高中生数学学习情况调查表20140903

高中生数学学习情况调查表20140903
高中生数学学习情况调查表20140903

高中生数学学习情况调查表

教育的本质是帮助人成长,教学的本质是帮助人学习。

您好!我们是《高中数学课堂思维平台构建及策略研究》课题研究小组,为了了解教与学情况,以研究对策,改进教学方法,加强师生的配合,从而最终帮助广大同学更好地学习。我们正在进行一项关于高中学生数学学习情况的问卷调查,想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷,共50个题。。

这份问卷调查表涉及学习的动机强度、态度、兴趣和导向、学习方法、习惯、教法等。题目选项无对错之分,请您按自己的实际情况填写。填时请不要与别人讨论,谢谢您的合作!

申明:本问卷实行匿名制,所有数据只用于统计分析,请您放心填写。

“数学,作为人类思维的表达方式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的推理,以及对完美境界的追求。”正如R.柯朗在《数学是什么》所说。

1、你的性别?(单选题*必答)

○ 男

○ 女

2、你所在的年级?(单选题*必答)

○ 高一

○ 高二

○ 高三

3、高中学习中做数学题,你期望一天需要多少小时? (填空题*必答)

________________________

4、你日常一般在哪里做数学作业较多? (多选题*必答)

□ A.教室

□ B.自己房间

□ C.床上或休息处所

□ D.其他

5、你最喜欢怎样的学习方式?(多选题*必答)

□ A.自主学习

□ B.合作学习

□ C.老师讲授

6、你平时购买自己需要的衣物时选择那种?(多选题*必答)

□ 时尚

□ 实用

□ 价格

□ 品牌

□ 其他

7、当你和朋友聚会及外出时,你一般采取的买单方式是?(单选题*必答)

○ AA制

○ 有人买单请客

○ 视情况而定

8、以下哪项符合你的消费方式?(单选题*必答)

○ 能省则省

○ 事先做好消费计划再计划花钱

○ 毫不在乎想花就花

○ 其他

9、你平时是否做消费记录?(单选题*必答)

○ 有,全部做记录

○ 有,主要部分做记录

○ 有,偶尔做记录

○ 几乎不做记录

10、以下物品你拥有哪些?(多选题*必答)

□ 笔记本电脑

□ 台式电脑

□ 手机

□ 数码相机

□ Mp3/4/5

□ 单科笔记本(纸质)

11、除上课时间外,你一天花多少时间于学习数学?(单选题*必答)

○ A.1-2小时

○ A.3-5时

12、你对目前在校上课期间学习时的数学知识小结次数?(单选题*必答)

○ 每周4-5次

○ 每周2-3次

○ 每周每周1次

○ 每月2-3次

○ 每月1次

○ 更少次数

13、你一般会在商店或网上买哪些商品?(多选题*必答)

□ 衣服鞋帽及饰品

□ 日用品

□ 书籍

□ 电子产品

□ 其他

14、你对自己目前的数学学习状态是否满意?(单选题*必答)

○ A.很满意

○ B.比较满意

○ C.说不好

15、有关数学学习的方法,你:(单选题*必答)

○ A.从来没有意识到学好得讲究方法

○ B.偶尔想到,但没有去尝试寻找好的方法

○ C.试着去实践别人介绍的方法,一段时间后又放弃了

○ D.试过几种别人介绍的方法,拿不准最后用哪种更好

○ E.经过一定时间的尝试,已把握适合自己的学习方法

16、你认为下列哪种数学讲课方式最好(单选题*必答)

○ A.按教材讲解,推导详尽,对教材内容发挥得较少

○ B.讲清基本的思想,推导不必太详尽

○ C.注重学科知识的阐述和分析能力的培养,适当拓宽知识面

○ D.专题研究,数学问题形成知识串

17、高中数学学习中遇到困难,你会怎么样?(单选题*必答)

○ A.主动请教老师

○ B.请教同学

○ C.自己查有关资料,参考书目

○ D.请教任何人,不会就不会

○ E.请家教

18、对待数学错题,你认为怎样改正才能使自己印象深刻?(单选题*必答)

○ A.做错了以后,老师讲,自己再整理

○ B.老师引导我自己诊断改正

○ C.出错后,老师不讲,自己翻书查找原因

19、你有课前预习的习惯吗?(单选题*必答)

○ A.有

○ B.没有

○ C.有,但没形成习惯

20、你有制定学习计划的习惯吗?(单选题*必答)

○ A.有

○ B.没有

○ C.有,但没形成习惯

21、你在数学学习时,是否努力在规定的时间内完成预定任务(单选题*必答)

○ A.很少这样

○ B.部分时间这样

○ C.经常这样

○ D.总能如此

22、关于数学复习,你属于(单选题*必答)

○ A.在平时和考试前都不复习

○ B.平时不复习,考试前复习

○ C.老师要求才复习

○ D.在平时有时能自己复习,考试前复习

○ E.平时和考试前都复习

23、课堂上你最喜欢采用哪种学习方法?(单选题*必答)

○ A.问答

○ B.讨论

○ C.自由阅读

○ D.老师讲解

24、你当堂能听懂数学课堂上所讲内容的(单选题*必答)

○ A.全部或基本全部内容

○ B.80%

○ C. 60%

○ D.一半以下

25、听课有各种不同的听课方法,你的数学听课方法是:(单选题*必答)

○ A.只是听,不记笔记

○ B.一边听,一边把老师讲的尽可能记下来

○ C.一边听,一边把老师要求的内容和问题记的记下来

○ D.一边听,一边想,记下数学解题思路

○ E.边听边想边记,有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论

26、下面情况中,会使你听数学课时注意力不够集中的是:(单选题*必答)

○ A.对上课内容不感兴趣,不想听

○ B.上课内容抽象听不懂

○ C.不喜欢授课教师

○ D.受其它感兴趣的事吸引

○ E.不管哪种情况,注意力都能集中

27、你认为现行数学教材中对你的数学成绩影响较大的是(单选题*必答)

○ A.数学知识本身

○ B.数学练习题量

○ C.数学花的时间及精力要多

○ D.数学兴趣很吸引人

○ E.数学解题的思维活动过程

○ F.数学老师的魅力及教法

28、你目前在数学学习方面是否存在焦虑心理(单选题*必答)

○ A.存在且较严重

○ B.存在但不严重

○ C.不存在

29、你认为数学老师对你学习的指导如何?(单选题*必答)

○ A.老师注重学法指导,我学有方法,学得较轻松

○ B.老师不注重学法指导,自我摸索方法,学得较吃力

○ C.老师照本宣科,我学无方法,学得很艰难

30、上课时,你认真听讲的状态可以保持多久?(单选题*必答)

○ A.10分钟左右

○ B.20分钟左右

○ C.30分钟左右

○ D.一节课

31、每次数学单元或阶段测试后,你:(单选题*必答)

○ A.看一下成绩,看错了哪几个,但不订正;

○ B.等着老师统一订正

○ C.错的那几个,找考得好的同学看一下,抄上正确答案

○ D.思考错题,能订正的就订正,想不出的抄一下

○ E.自己认真思考,逐一订正,想不出的请教同学或老师

32、你认为数学老师现在布置的作业量如何?(单选题*必答)

○ A.量大

○ B.适中

○ C.量小

33、影响你学习数学的最大因素(单选题*必答)

○ A.同学

○ B.朋友

○ C.家长

○ D.教师;

○ E.基础;

○ F.习惯.

○ G.爱好;

○ H.其他.

34、你为什么到高中学习?(单选题*必答)

○ A.听从家长的安排

○ B.多学点知识,提高自身素质

○ C.考上大学

○ D.大多数初中同学都在读高中,所以我也去读

35、在学习方面,你大致属于下列哪种情形(单选题*必答)

○ A.没有任何厌学情绪

○ B.有时有厌学情绪

○ C.有较严重的厌学情绪

○ D.有很严重厌学情绪

36、你认为学生最容易产生厌学情绪的时候是:(单选题*必答)

○ A.较重要的考试没有考好之后

○ B.家庭中不愉快的事情干扰学习

○ C.与同学产生矛盾时

○ D.老师或班主任严厉批评之后

○ E.网吧或者玩游戏

○ F.其他

37、你觉得自己的学习意志属于(单选题*必答)

○ A、学习中不怕困难,有较强的意志力

○ B.学习中不怕困难和挫折,但缺乏毅力,不能持之以恒

○ C.在别人鼓励之后,能克服学习中的困难

○ D.学习中怕困难,遇到难题就头痛,意志力薄弱

38、你觉得自己平时喜欢思维形式? (单选题*必答)

○ A、形象思维

○ B.逻辑思维

○ C.其他思维形式

39、进入高中后你在学习中感受过乐趣,品尝过努力学习获得成功后的喜悦吗?(单选题*必答)

○ A、经常

○ B.有一些

○ C.偶尔

○ D.完全没有

40、你在数学解题过程中,分析思路及解题进程的自我调控水平的自我评价是(单选题*必答)

○ A、很强

○ B.较强

○ C.一般

○ D.较低

41、你购买的或者介绍一种有关学习高中数学的良好方法的书籍(书名):(列举1-2本) (填空题*必答)

________________________

42、高中阶段时,你最推崇的提高数学成绩,效果显著的学习方法是? (填空题*必答)

________________________

43、你现在知道的国内外最著名数学家,列举3人以上(填空题*必答)

________________________

44、你认为提高数学的有效方法或途径是: (填空题*必答)

________________________

45、你对思维训练方面的知识了解多少? (填空题*必答)

________________________

46、你学习数学的心得体会(50字以下) (填空题*必答)

________________________

47、你认为下列数学学习过程中正确序号为(排序题请填1-10数字排序*必答)

_____A.听老师讲课;

_____B.老师布置按时完成作业;

_____C.重视师生互动;

_____D.上课多提问和质疑;

_____E.自我加大作业练习量;

_____F.课后反省,总结知识;

_____G.课后反省,总结方法

_____H.吸取他人解题思路

_____I.课前预习

_____J.提出问题

48、你曾经参加过学校组织的数学竞赛活动的次数(单选题*必答)

○ A.0次

○ B.1-2次

○ C.3次及以上

49、你每周能在数学课堂的黑板上解题板演次数(单选题*必答)

○ A.0次

○ B.1-2次

○ C.3次及以上

50、你所在学校的省份及地区(多项填空题*必答)

省份 ________________________

地区 ________________________

学校类别:重点或农村普高 ________________________

2020小学数学教学现状调查统计分析

2020小学数学教学现状调查统计分析 为了摸清教师们的数学专业水平、实际教学能力及学生的数学学习现状,课题组设计了小学数学教学现状调查问卷,对我校的30名数学教师和128名学生进行了数学能力测评,现统计分析如下。 一、教师的教学现状 1、教师钻研教材的深度不够。 通过调查发现,有37.7%的教师凭经验备课,40.5%的教师照抄相关教学设计备课,仅有21.8%的教师是阅读相关的教学参考书和背景材料,根据学生实际有创意地备课。有的教师的课前准备往往是应付性的,教案是现成照抄的,并且在教案中

例题和习题占据了很大的比重,严重地影响了课堂效率的提高。有的教师课堂提问因课前缺乏设计、推敲,所以课堂上临时想到哪里,讲到哪里,问到哪里。不少设计的问题所指不明确,中心不突出,学生往往摸不着头脑,答不对问题。总之,不少教师既不能领会编者意图,也不能结合学生的实际情况对教材进行调整和补充,有的教师甚至不会把书上的情境变成数学问题,教学费时低效。 2、教师教学方法传统呆板。 通过调查发现,有27.8%的教师教学方法传统呆板。学生对新知识新技能的掌握,实际上是学生在已有旧知识、旧经验等的基础上自我构建,这就决定了教师必须了解学生已有的基础层次,创设生动的教学情景,让学生加入到学习中来,引导学生自己去获得知识。教师一味地讲,一味地问,一味地填,

一味地灌,这不是教学。学生一味地听,一味地答,一味地收,一味地装。这也不是学习。还有许多教师不能合理的使用多媒体教学资源,所以课堂上教师只得讲得多、演得多,看得是结果是否正确,听得是是否有大呼隆地齐声回答,一节课下来很难见到生动有趣的体验场景,新课程倡导的教师应指导学生开展主动地、富有个性地学习,在教师包办包揽中失去了应有的光泽。 因此,在教学过程中因过分强调以提高教学成绩为前提,免不了会产生教学的“应试”现象,忽视了学生对学习的情感体验,通过大量的训练来提高学习成绩,片面地追求教学成绩;因过分强调张扬学生个性,而忽视了学生基本学习习惯的培养,导致学生学习缺乏勤奋刻苦、静心思考等良好的意志品质;因过分强调探究创新,忽视了对学生基础知识和基本技能的训

小学数学课堂教学有效性的问卷调查

小学数学课堂教学有效性的问卷调查 同学们,为了了解数学课堂教学有效性的情况,促进老师的教学,更能让你们在课堂有效的时间内学到最多 的知识,下面我们对数学课堂教学进行一些分析与研究。请务必如实填写. 1、你喜欢上数学课吗?() A、非常喜欢 B、喜欢 C、不喜欢 D讨厌 2、你愿意数学老师向你提问吗?() A、非常愿意 B、无所谓 C、很不愿意 D、勉强愿意 3、你们的数学老师是怎么样将知识教给你们的?() A、照本宣科 B、生动鲜活的讲解数学知识 C、循序渐进的讲解 4、你们认为课堂提问这种教学形式能帮助你掌握所学知识,提高学习能力吗?() A、非常有帮助 B.比较有帮助 C、不清楚 D、比较有帮助 5、课堂上你会主动举手回答老师的提问吗?() A、经常会 B偶尔会 C从不举手 6、老师提出的问题很简单,大多数同学都会,你愿意举手回答吗?() A、非常愿意 B、比较愿意 C、看情况再说 D不太愿意E、极不愿意 7、、对于老师的提问,你不知该如何作答,这种情况常见吗?() A、很常见 B、有是有 C、不太常见 D、从没有 8、老师提出问题后立即就让你来回答(没有思考的时间),这种情况常见吗?() A、没有过 B、不太常见 C、有是有 D、很常见 9、如果你对问题的会的是错误的或是不全面的,老师对你如何评价? ()

A、启发引导你得出正确答案 B、不作评价叫下一个同学回答 C、稍微批评 D、大加批评 10、如果你回答的答案完全错误,老师批评了你,你还愿意继续回答问题吗?() A、非常愿意 B、比较愿意 C、看情况再说 D、极不愿意 11. 如果老师的问题你回答对了,老师如何评价? A、大家夸奖 B、稍微夸奖 C、重复一遍正确回答 D、不做评价 12、你觉得老师上课讲的内容都是有用的吗? A、全部都是有用的知识 B、有时讲一些没有的东西 C、经常讲一些没用的东西 13、老师讲课能激发我们的兴趣,我们很爱学() A.非常赞成 B.赞成 C.不赞成

【问卷模板】高中生学习物理情况调查问卷

【问卷模板】高中生学习物理情况调查问卷 亲爱的同学:你好!这是一份为了弄清同学们物理学习困难的原因,帮助物理教师改进教学方法,提高教学效果的问卷,目的在于调查同学们物理学习困难的多种原因。本调查结果仅作为研究之用,对你的回答我们将严格保密。希望你能对问卷的问题给予真实、客观的回答,无须署名,问题回答无对错之分,请你根据自己的实际情况认真独立地填写。其中1-29题为单选择,30-34为多选题。非常感谢你的大力配合与支持,谢谢合作! 1.您的性别是() 男 女 2.您是高中几年级的学生() 高一年级 高二年级 高三年级 3.在高中阶段,你认为物理学习的难易程度() A.非常困难 B.困难 C.容易 D.非常容易 4.你对学习物理的感兴趣程度() A.非常感兴趣 B.一般 C.不感兴趣

D.讨厌物理 5.在新课讲授前,能够做到预习() A.总是如此 B.有时如此 C.很少如此 D.从不如此 6.在新课讲授时,能够认真记笔记() A.总是如此 B.有时如此 C.很少如此 D.从不如此 7.做练习前能把对应的知识点复习一遍() A.总是如此 B.有时如此 C.很少如此 D.从不如此 8.学完新课后能及时完成老师布置的练习() A.总是如此 B.有时如此 C.很少如此 D.从不如此 9.你怎么完成老师布置的作业() A.找理由不写作业 B.不看题,直接抄答案 C.看完题,一边看答案一边思考

D.看完题,不依靠答案独立思考 10.做完练习后能及时与答案对照,用红色笔更正并找出错误的原因() A.总是如此 B.有时如此 C.很少如此 D.从不如此 11.练习中出现的问题,会在老师讲解之前及时和同学讨论() A.总是如此 B.有时如此 C.很少如此 D.从不如此 12.在老师讲解习题时,可以跟上老师的思路() A.总是如此 B.有时如此 C.很少如此 D.从不如此 13.未听明白的习题,下课后会及时问老师同学,直到弄明白为止() A.总是如此 B.有时如此 C.很少如此 D.从不如此 14.除期中,期末考试外学校安排的考试外学校多久安排一次考试() A.一周 B.两周

关于高中生地理学习情况调查问卷

关于高中生地理学习情况调查问卷 亲爱的同学们: 大家好,我是衡阳师范学院的一名大四学生,现在为了解初高中阶段学生地理学习的现状和存在问题,特制定了这份问卷,有关问卷的内容只作为研究之用,希望能够得到广大同学的协助。请同学们将选好的答案填写在题目后面的括号内。谢谢! 年级班级___性别 ()1、你对地理学习兴趣 A非常感兴趣 B有点兴趣 C无所谓 D没有兴趣()2、你对地理学习感兴趣的原因 A地理容易学 B教师讲授生动多彩 C喜欢地理图册 D地理与我们的日常生活关系密切()3、你对地理学习不感兴趣的原因 A内容脱离实际,日常生活用不上 B内容枯燥乏味,记忆内容太多 C老师讲授没意思 D没必要学那么好 ()4、你觉得高中地理与初中地理有联系吗 A联系紧密 B没联系 C初中不学也能学好高中地理 D初中学好地理,高中就容易多了()5、你喜欢和别人讨论交流对问题的看法吗 A喜欢 B偶尔喜欢 C喜欢自己一个人思考问题 D无所谓()6、你遇到了疑难问题后的解决方法是 A自己思考解决 B翻阅教材及教辅 C向老师同学寻求帮助 D不去管他 ()7、课堂上老师让回答问题时你会 A抓住机会锻炼自 B被点到名字就照着书本回答 C默不作声 D随便老师怎么办 ()8、对地理这门学科你制定学期计划吗 A会制定 B有时候会制定 C不指定 D制定后也没有实施()9、你对地理学习采用哪种学习方法 A考试之前背 B在理解的基础上记忆 C结合生活中实例学习 D通过探究活动来学习知识

()10、地理教师有用人格魅力感染你吗 A经常 B一般 C没有甚至是负面影响 D不清楚()11、你们的地理教师经常和你们交流吗,询问教学中的问题和意见 A经常 B一般 C很少 D从没有 ()12、你们的课堂气氛活跃吗 A很活跃,有时失去控制 B较为活跃,但是有秩序 C较为沉闷,偶尔活跃 D很沉闷,感觉难受 ()13、你希望地理课堂上教师讲些什么内容 A依据课本,稍微扩充 B地理方面的奇事轶闻 C地理发展的前沿 D生活中的地理 ()14、地理老师采用较多的课堂教学方式 A老师讲授为主 B学生自学讨论 C小组合作学习 D老师讲授与学生自学结合()15、老师评价你学习的主要方式 A测验与考试 B日常观察、谈话 C成长记录袋 D作品展示()16、初中阶段所在学校地理学科的课程设置是 A每周两节 B平时很少上,考前教师发提纲背诵,应付考试C经常被其他学科占用 D基本没上,只在考前发提纲背诵 ()17、你生活中经常用地理知识吗 A经常用 B很少用 C用了也不知道 ()18、你觉得自己收获最大的是 A学到更多的知识和技能 B学会了学习方法 C学会搜集、分析、处理和运用信息 D没有学到什么 ()19、你去一个陌生的地方会提前看地图吗 A经常看 B有时看 C从不看 D看了也没用()20、读图时,你的习惯是 A直接找出相关信息 B不知怎样读图 C先读图名—图例—提取相关信()22、老师指导读图时,你最喜欢的方式 A指挂图讲课 B边讲边画图于黑板 C边讲边在课本(地图册)地图上找地名

关于小学数学课堂教学现状的问卷调查

关于小学数学课堂教学现状的问卷调查 亲爱的同学们: 你们好!非常感谢您参与本次问卷调查!为了了解小学数学课堂教学的现状,促进老师的有效教学,更能让你们在数学课堂上学到有效的知识,希望同学们认真填写。本问卷采取匿名的方式,仅做研究之用,不会泄露个人信息,请放心填写,谢谢配合! 1、你喜欢上数学课吗() A、喜欢 B、没感觉 C、不喜欢 2、你喜欢哪种类型的上课方式() A、老师讲,学生听 B、学生讨论,老师点拨 C、无所谓 3、你喜欢小组合作讨论吗() A、喜欢 B、无所谓 C、不喜欢 4、你在数学课上每次都积极参与讨论吗() A、积极参与 B、有时参与,有时不参与 C、不参与 5、数学课堂上通常是什么样的课堂氛围() A、课堂氛围活跃 B、课堂气氛安静 C、课堂不受约束 6、你认为课堂提问能帮助你掌握所学知识、提高学习能力吗() A、有帮助 B、不清楚 C、没有帮助 7、你愿意数学老师提问你吗() A、愿意 B、无所谓 C、不愿意 8、课堂上,对于老师的提问,你会() A、积极思考并发言 B、思考但不发言 C、不思考 9、如果你问题没回答上来,老师对你如何评价() A、引导得出正确答案 B、不做评价,叫下一个同学回答 C、批评 10、如果你回答错误,老师批评了你,下次你还愿意回答问题吗( ) A、愿意 B、看情况再说 C、不愿意 11、如果你问题回答对了,老师会如何评价() A、夸奖 B、重复一下正确答案 C、不做评价

12、老师讲课能激发我的兴趣,我很爱学。() A、赞成 B、不知道 C、不赞成 13、你在数学课堂上处于什么样的状态() A、跟着老师的思路走 B、经常走神 C、睡觉 14、你希望老师主要以什么样的方式评价你们的学习效果() A、试卷测验 B、平时作业 C、课堂提问 15、你认为老师在课堂上表现() A、上课有激情 B、上课一般 C、上课无精打采 16、你认为小组合作学习效果如何() A、对问题掌握很清楚 B、浪费时间 C、每次都是部分同学参与 17、你敢在课堂上表达自己独特的见解吗() A、敢 B、不确定 C、不敢 18、在数学课堂学习中,你对不懂的问题,是否会向老师提出() A、会提 B、不会提 C、没有问题 19、当老师在提问其他同学时,你会干什么() A、积极思考,探索新的问题 B、等待同学回答 C、不太关注 20、你们班课堂发言情况() A、活跃 B、不活跃 C、还行 21、近一年来,你在课堂上受到过老师的表扬吗( ) A、经常 B、偶尔 C、从未受到表扬 22、你心目中的数学课堂是什么样子的 对于您的配合,我表示诚挚的感谢!为了保证资料的完整与详实,请您再花一分钟时间,检查一下您的问卷是否有漏填、错填。再次感谢您的配合!

高中思想政治课学习状况调查问卷

高中思想政治课学习状况调查问卷 请您认真阅读问卷中的每一道题目,并根据自身的实际感受作答。为了保证本次调查结果的准确性,请大家如实地填写所有的问题。 (注:除了特别注明,均为单选题) 1.你喜欢学习政治吗?() A.非常喜欢 B.比较喜欢 C.一般 D.不喜欢 2.你认为政治课对你的生活有指导意义吗?() A.意义很大 B.有一定意义 C.意义不大 D.基本没有 3.你平常喜欢了解电视、报纸、书刊上的政治方面的新闻吗?() A.很喜欢 B.比较喜欢 C.作为消遣 D.不关注 4.你喜欢和同学及家人探讨国内外大事吗?() A.喜欢 B.偶尔 C.从不 5.你认为现实生活中不懂政治是否可以?() A.可以 B.不可以 C.无所谓 6.你学习政治的目的是?() A.完全为了应付高考 B.政治可以指导生活 C.二者都有 7.关于政治课, ——如果你喜欢,其最主要原因是什么?() A.对政治本身的爱好 B.所学知识能有助于帮助自己将来发展 C.老师的授课有吸引力 D.在考试中能取得好成绩 8.关于政治, —如果你不喜欢,其最主要原因是什么?() A.政治课本身的内容枯燥 B.对自己的发展没有任何帮助 C.老师的教学方式 D.考试的成绩老是不理想

9. 政治老师上课是否会举一些你熟悉的生活中的例子来激活你的生活 经验() A、经常 B、有时候 C、从来不 D、其他 10.你能将所学的政治知识与当前的一些时事热点相联系吗?() A.能联系 B.觉得有联系,但找不准结合点 C.根本看不出联系 11.你认为政治课对你判断事物是非的标准的确立影响如何?() A.有很大的影响 B.有一定程度的影响 C.影响较少 D.没有影响 12.以下哪种授课方式你较喜欢() A、互动教学,鼓励学生自主发言 B、引用材料和实际案例来说明书本理论知识 C、走出课堂,开展实践 D、分小组自主讨论,老师对讨论的结果作点评学生自学 13.您认为一下哪些方法对提高高中生的思想政治素质较有效:() A、通过思想政治课 B、通过班会 C、通过社会实践,亲身探索 D、主题演讲 14.你认为学了多年的政治课,对你产生了什么主要作用?() A.帮助自己确立了正确的价值观 B.学到了很多的知识 C.提高了自己的社会适应能力 D.没有什么明显作用 15.您认为当前思想政治课中教学存在的主要问题(多选题) () A、教材文字枯燥,理论与现实脱节 B、灌输型的教学模式,学生参与度低 C、任课教师照本宣科,缺乏创造性 D、学生和任课教师有代沟,沟通交流困难

小学数学教学现状调查问卷

小学数学教学现状调查问卷(高年级) 班级:()班年 龄:岁性别: 亲爱的同学: 你好!这是一份关于数学教学现状的调查问卷,调查的目的是为了能够充分了解你对数学学科的理解,在这个基础上,你的老师会根据这份调查问卷的反馈情况进行教学上的改进,以此来更好的帮助你学习数学,希望你能积极支持。请按照题目的要求填写自己的真实想法,你的回答对调查结果将是十分重要的。谢谢合作! 说明:(1)每题答案可填写一个或多个;(2)可在横线上另补充答案。 1、你对学习数学的兴趣:() A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一直不喜欢 2、你是否有过解决数学问题后的愉悦?() A、没有 B、偶尔有 C、经常有 D、有过,感觉不明显 3、你对数学学科有何认识?() A、数学有用 B、数学训练思维 C、数学解决许多实际问题 D、数学没有多大用 处E、 4、你每天花在学习数学上的自主时间(不包括数学课)有多少时间? () A、1小时以上 B、0.5—1小时 C、0.5小时 D、0.5小时以内 5、你在上数学课前是否有预习的习惯?() A、课前常先看书 B、老师要求时就预习 C、凭自己一时的兴趣 D、没有时间预习 E、不愿意预习 6、在数学学习中遇到困难时,你往往:() A、先自己反复思考,不会再问他人 B、先问同学,自己再做 C、先问老师,自己再做 D、抛在一边,等待老师讲 7、是否有解题后验算的习惯?() A、没有 B、只有在考试时验算 C、经常验算 D、一直坚持 8、每次解决一个数学问题后:()

A、要与他人对答案 B、自己验算 C、经常思考是否有其它方法 D、有时会改变题目的条件或结论后再思考一下 E、有时会自己编新题目 9、你在上课时对老师提出的问题:() A、积极思考,踊跃发言 B、参与思考,不太愿意发言 C、不愿意发言 D、无动于衷 10、课外数学作业是否能独立完成?() A、全部由自己做 B、大多数自己做 C、半数自己做,其它参考别人的解答 D、多数要靠参考他人作业完成 11、在数学课上你喜欢:() A、先看书后听老师讲解 B、听老师讲 C、主要由自己看书、做题目 D、同学交流讨论 12、你认为在课堂上老师讲数学题的最佳方法是:() A、老师讲解 B、老师分析思路,学生做 C、先学生做,再由老师评讲 D、学生先做,再相互交流,最后老师评 讲E、 13、在数学学习中,你遇到的主要困难是什么?() A、计算能力 B、解决问题能力 C、理解能力 14、学习了一章或一个单元内容后,是否进行全面系统的自我复习? () A、定期自我复习 B、经常复习 C、偶尔自我复习 D、不复习 15、你对数学考试的态度是:() A、喜欢考试 B、无所谓 C、害怕考 试D、 16、你认为影响数学学习成绩的主要因素是:() A、学习基础 B、智力 C、老师 D、自身努 力E、 17、你认为多媒体进入数学课堂:()

最新高中生学习情况问卷调查表

浠水实验高中201 级班学生学习情况调查表 1?进入高三你有自己的高考目标—心仪大学吗?() A.有 B.正在考虑 C.没有 2?进入高三你有自己的学习计划与安排吗?() A.有 B.有时有 C.没有 3?进入高三后,你是如何对待自己的薄弱学科?() A.利用课外时间全力补跛 B.偶尔补跛 C.有心无力,任其发展 4. 你有课前预习的习惯吗?() A.总有 B.经常有 C.偶尔有D几乎没有 5?课堂上你会做与课堂无关的事吗(如打瞌睡、看小说杂志、听音乐、玩手机 等)? () A.从来不会 B.偶尔有 C.经常有 6?课堂中你是否有开小差或注意力不集中的表现?() A.不存有过 B.偶尔有 C.经常有 7?课堂上你是否认真听老师的讲课?() A.紧跟教师节奏 B.只听自己不会的内容 C.自己独立搞自己的学习 D.不喜欢听讲 8.课堂上老师提出的问题或作业,你是如何处理的?() A.积极思考、认真作答 B.只做自己会做的 C.不思考,反正教师会对答案 9?课堂上你是如何记录教师讲课的笔记?() A.全盘照抄 B.只记自己不懂的内容 C.基本不记笔记 10. 课后你是否及时完成老师布置的课外作业?() A.非常及时 B.基本按要求完成 C.经常在教师催促下才完成D几乎没有完成 11. 课后你是否独立完成老师布置的课外作业?() A.独立完成 B.基本独立完成,不会的偶尔抄袭 C.经常抄袭同学的作业或答案 12?你有没有建立六个主干学科的错题本?() A.六个学科都有 B.大部分学科有 C.个别学科有 D.几乎没有 13.在学习方面,你大致属于下列哪种情形:() A.没有任何厌学情绪 B.有时有厌学情绪 C.有较严重的厌学情绪 14?你认为学生产生厌学的最主要的原因有(可多选)() A.基础差,听不懂课,想学但力不从心 B.学习怕吃苦,没有好的学习习惯 C.学习压力大 D.没有明确的学习目的,对学习不感兴趣 E.经努力学习成绩仍提不高,自暴自弃

小学数学教学现状调查问卷

小学数学教学现状调查问卷(教师) 老师: 您好!以下是涉及小学数学教学中相关问题的调查,对问题的答案选择与回答无所谓对与错,只是衷心希望您能切实根据您在教学实际中的现状来对我们的调查作真实的反映,以便于了解我校目前在小学数学教学领域的一些现实状况。说明:每题答案可填写一个或多个。 1、你认为实施新课程改革的关键所在是() A、教育观念转变 B、教师自身素质 C、管理评价改革 D、教材好坏 E、教学方式转变 F、教学时间增加 G、教学设备条件先进H、教学资源建设I、其它: 2、你认为新课程教学改革的主要成就是() A、促进了教师专业成长和学生发展 B、增加了教师负担和学生负担 C、提高了学生学习水平和学习方式 D、增强了学生数学素养 3、你认为在新课程实施中影响教师观念转变的主要因素是() A、旧的教育观念 B、自身的理论水平及思维方式 C、现行的管理制度、考核办法和评价制度 D、整个教育和社会大气候的影响 4、你对学生的数学学习有怎样的期望?() A、充分表现他的数学天赋和发觉他的思维潜力 B、和谐发展数学素养 C、能轻松自如地应对所有考试 D、能达到基本要求,考试成绩优秀 E、希望没有过重负担,学习轻松,有个快乐的童年,成绩中等 F、希望有更强的学习兴趣,培养更好的学习习惯,有一定的学习主动性 5、当学生向你提出质疑时,你是如何处理的?() A、耐心给学生解释和引导 B、引导学生自己寻求答案 C、让其他同学帮助他 D、不予理睬 6、对于日常教学工作,你的态度怎样?() A、踏实工作,认真完成教学任务 B、应付工作,基本完成教学任务 C、创造性地完成教学任务,追求教学过程的完美 D、敷衍工作,难以完成教学任务

高中学生地理学习情况调查问卷

高中学生地理学习情况调查问卷 1、你初中阶段所在学校地理学科的课程设置 A每周两节 B经常被其他学科占用 C平时很少上,考前教师发提纲背诵,应付考试 2、你对地理学习兴趣 A非常感兴趣 B有点兴趣 C无所谓 D不感兴趣 3、你对地理学习感兴趣的原因 A地理容易学 B教师讲授生动多彩 C喜欢地理图册 D地理与我们的日常生活关系密切 E其它(上课有视频看) 4、你对地理学习不感兴趣的原因 A内容脱离实际,日常生活用不上 B内容枯燥乏味,记忆内容太多 C老师讲授没意思 D不选文科,所以考试不重要 E其它(没必要学) 5、进入高中学习你觉得高中地理与初中地理有联系吗 A联系紧密 B没联系 C初中不学也能学好高中地理 6、如果你选修学科,会选择地理吗 A会 B不会 7、地理教师有用人格魅力感染你吗 A经常 B一般 C没有 D不清楚 8、你希望你的地理老师的上课风格是 A、幽默的 B、知识渊博的,可以补充很多课外知识 C、创新的,注重实践的 D、注重你的地理成绩的 9、你希望你的地理老师 A、只喜欢地理成绩好的学生 B、只关心成绩差的学生 C、对所有学生一视同仁

10、你希望你的地理老师对你 A、严格 B、宽松、放任 C、课堂上严格,课后像朋友 11、你们的地理教师经常和你们交流吗,询问教学中的问题和意见A经常 B一般 C很少 D从没有 12、你们的课堂气氛活跃吗 A很活跃,有时失去控制 B较为活跃,但是有秩序 C较为沉闷,偶尔活跃 D很沉闷,感觉难受 13、你希望你的地理课的氛围是 A、活跃的 B、安静的 C、亦静亦动的,所有人都很投入的 14、你希望地理课堂上教师讲些什么内容 A依据课本,稍微扩充 B地理方面的奇事轶闻 C地理发展的前沿 D生活中的地理

关于高中生学习心理状况的调查问卷

关于高中生学习心理状况的调查问卷 亲爱的同学: 你好!我是江西科技师范大学英语教师范专业大四学生,我将就高中生学习心理状况的现状进行调查,以真实反映高中生学习心理的发展现状,请大家按实际情况认真填写,从各选项中选择最适合的一个,填写在每道题目后面的括号里。 真诚地希望你能配合我的调查活动!不甚感激! 江西科技师范大学 二O一五年五月六日背景信息:学校____________ 年级________ 性别_______ 年龄______ 1、进入高中后,对于新的学习环境,你的适应程度如何?() A.不适应 B.基本适应 C.已经适应 2、面对目前的学习任务,你的感觉如何?( ) A.比较轻松 B.力不从心 C.没感觉 3、你认为你目前的压力来自于哪方面?() A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望 4、一般情况下,你会如何缓解自己的压力?() A.找人倾诉 B.运动 C.睡觉 D.网络 E.其他(请填写)____________ 5、如果别人不督促你,你是否会主动学习?() A.会 B.极少 C.不会 6、高中与初中的学习方法进行比较,你觉得它们() A.相同 B.不相同 C.不清楚 7、一次考试失利,将对你产生怎样的影响?() A.情绪波动很大 B.和以前一样 C.更加努力 D.认为自己很无能 8、你经常想自己不用花太多时间学习,成绩也会超过别人吗?() A.经常 B.偶尔 C.从不 9、你能独立完成老师布置的作业吗?() A.完全可以 B.只能完成某几门 C.每门都只能完成作业的部分 10、你总是感到别人没有充分认识自己,没有给自己恰当的评价?() A.是 B.没想过 C.从没有 11、你常为短时间内成绩没有提高而苦恼不己?()

初中数学教学现状调查问卷

题目:初中数学教学现状调查问卷 作者单位教育学部 作者姓名刘晓芸 专业班级2015级课程与教学论作者学号2015100063

初中数学教学现状调查问卷 一.调查问卷说明 (一)调查问卷设计说明 1.调查要达成的目标 调查初中数学教学的现状,调查的目的是为了能够充分了解学生对数学学科的理解,在这个基础上,老师会根据这份调查问卷的反馈情况进行教学上的改进,以此来更好的帮助学生学习数学。 2.目标完成的指标分析 初中数学的教学现状,主要体现在以下几个指标方面: (1)学生对数学学科的认识态度和兴趣,主要表现为学生的学习时间长短,主动学习的表现 程度 (2)学生对数学学习的方法,主要表现为学习媒介的选用和学习反思能力 (3)学生对数学教师教学方式的反思能力 (二)调查问卷使用说明 本次研究采取整体抽样的方法,在A市(县级市)的15所初中(包含城镇和农村中学)中随机抽取10所初中,并根据10所学校所在学生人数发放问卷。问卷共分为以下几个部分:27道混合选择题和3道主观题 (三)调查问卷计分法 采取累计计分法,在混合选择题中,每个选项被赋予不同分值,每道选择题都会按由高到低或者由低到高的分值排列,然后根据答卷者的选择,累计加分,主观题则是作为参考题,来辅助验证选择题的得分结果。 二.初中数学教学现状调查问卷 班级:()班年龄:岁性别: 亲爱的同学: 你好!这是一份关于初中数学教学现状的调查问卷,调查的目的是为了能够充分了解你对数

学学科的理解,在这个基础上,你的老师会根据这份调查问卷的反馈情况进行教学上的改进,以此来更好的帮助你学习数学,希望你能积极支持。请按照题目的要求填写自己的真实想法,你的回答对调查结果将是十分重要的。谢谢合作! 说明:(1)每题答案可填写一个或多个;(2)可在横线上另补充答案。 1、你对学习数学的兴趣:() A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一直不喜欢 2、你是否有过解决数学问题后的愉悦?() A、没有 B、偶尔有 C、经常有 D、有过,感觉不明显 3、你对数学学科有何认识?() A、数学有用 B、数学训练思维 C、数学解决许多实际问题 D、数学没有多大用处 E、 4、你是否想了解数学的历史?() A、很想 B、比较想 C、无所谓 D、不想 5、你每天花在学习数学上的自主时间(不包括数学课)有多少时间?() A、1小时以上 B、0.5—1小时 C、0.5小时 D、0.5小时以内 6、你在上数学课前是否有预习的习惯?() A、课前常先看书 B、老师要求时就预习 C、凭自己一时的兴趣 D、没有时间预习 E、不愿意预习 7、在学习数学中,你是否会自己提出一些数学问题?() A、经常提出 B、偶尔提出 C、从未提出 D、没有问题 8、在数学学习中遇到困难时,你往往:() A、先自己反复思考,不会再问他人 B、先问同学,自己再做 C、先问老师,自己再做 D、抛在一边,等待老师讲 9、你在数学学习中,是否有过新的猜想、发现、创新?() A、没有 B、偶尔有 C、有几次 D、经常会有一些新奇想法 10、是否有解题后验算的习惯?() A、没有 B、只有在考试时验算 C、经常验算 D、一直坚持 11、每次解决一个数学问题后:() A、要与他人对答案 B、自己验算 C、经常思考是否有其它方法 D、有时会改变题目的条件或结论后再思考一下 E、有时会自己编新题目

高中生学习方法调查表

高中生学习方法问卷调查表 同学们: 下面是关于你本学期学习方法的调查题,请你仔细、认真、实事求是的填写,此卷有助 于我们和你自己了解你都运用了那些学习方法。谢谢! 本卷的填写方式是在每道选择题中,必须选择一个选项,请不要漏选,也不要在一道内选两项。请认真回答这些问题后,再看后面的评分方法。 1、如果老师布置一项社会调查让你在寒假中完成,并要求开学后提交一份报告,你会:( ) A、没有把这件事放在心上量 B、到网上去下载一份,应付了事 C、和几个要好的同学一块完成并趁机游玩 D、形成学习小组,分工合作,对这份报告贡献自己的力 2、本学期开学之前,你一般情况下会:( ) A、无所事事,等待开学 B、只要准备好开学所需要的物品就可以 C、检查老师布置的作业是否完成 D、考虑并制定新学期的学习目标和学习计划,争取有所进步 3、你认为应该在早读、下午上课或晚自修前的多长时间内引导大家进入学习状态并逐渐养 成良好的习惯呢?( ) A、5分钟 B、10分钟 C、15分钟 D、20分钟 4、有的同学表示课前预习对自己学习有很大帮助,所以习惯预习;而有的同学表示预习对 学习并没有什么帮助,所以不预习。你呢?() A、不预习 B、很少预习 C、老师布置预习才预习 D、经常预习 5、如果你预习,那你都经常预习那些科目?(注意:上面选不预习的同学不用填此项。)() A、自己喜欢的科目 B、自己喜欢那位老师的科目 C、家长强调的重点科目 D、预习自己认为成绩不理想的科目 6、预习的方法多种多样,你常用哪一种?() (注:选不预习的同学这一组题目可以不用填写) A、把要学的内容看一遍 B、阅读要学的内容,并归纳出重点和难点 C、阅读要学的内容,归纳出重难点并划出不懂或有疑问的地方 D、阅读要学的内容,并查阅相关资料,解决疑难 7、课堂上,你最喜欢() A、答问 B、自由阅读 C、老师讲解 D、讨论 8、有的同学表示会在课堂上课过程中常常走神,你呢?() A、对感兴趣的内容很认真,不感兴趣的就干别的事情

高中生学习生活情况调查问卷

高三学生心理调查问卷 本次调查只是了解高三同学需要解决的问题,不公开,不署名,请大家如实回答,谢谢大家的合作! 1、你现在的学习压力() A过大,影响学习 B过小,没有动力C还可以 2、你认为影响你情绪的最大因素是() A别人的看法 B学业成绩 C心理因素 D学习环境 3、你认为影响你考试发挥的主要因素是() A考试方法 B知识掌握不牢固 C粗心 D考试紧张 4、你觉得哪些科目学习起来有困难() A 数学 B 英语 C 物理 D 化学 E生物 F.语文 5、你的学习动力来源于() A父母的期望 B老师的要求 C不希望被别人落下D兴趣 6、你认为目前你的压力主要来自() A老师的期望 B家庭的期望 C自己的期望 D社会的期望和要求 7、你对大学院系和专业情况是否有明确的认识() A是 B否 C一般D没有 8、你是否希望提前了解大学的学习生活() A是 B否 C一般 D无所谓 9、你喜欢什么专业() A.机械 B.土木C建筑D电信E化学 F.其他(请填写)_______ 10、你如何评价你是否喜欢一个专业() A就业形势 B未来的发展方向 C 在学校里的排名D是否热门 11、如果有考前心理和学习辅导,你希望的形式是() A.讲座 B.个别辅导 C.团体辅导 12、对于大学,你认为最重要的是什么() A.硬件设施 B.师资条件 C.学习氛围D地理位置E食宿条件 13.、你自己向往的大学是 14、开放性题目:你认为目前最需要解决的问题是什么?

高三学生学习和生活状况调研 ——大连理工大学机械工程与材料能源学部赴乌兰浩特一中寒假实践团摘要:高考将近,母校的高三同学们面临着很大的升学压力,本文通过问卷调查的方法对内蒙古乌兰浩特一中高三同学的生活学习情况进行调研,并对数据进行了分析,在此基础上进行总结,作为我们制定宣讲会内容的参照。 关键词:高三高考压力学习 引言:伴随着高考一天天的近了,处于高三的同学们无论是自身方面还是老师和家长方面都面临着很大的压力,经历过高三的同学都知道这个时候会有很多的迷茫很多的困难,所以我们这些曾经经历过这样过程的同学就要了解大家存在的问题,用我们的经验去帮助他们。但是每个时代的人都有他们不同的想法,我们的经历不等同于高三同学的,所以这就要通过这样的问卷去调查现在大家所面临的情况和需要解决的问题。 一.调研目的 本次调研的调查对象是来自内蒙古乌兰浩特一中高三年级的同学们,了解他们在学习和生活中存在的困难,以及他们对于大学和专业存在哪些不了解的地方,从而便于我们制定宣讲的内容和方向。 二.调研过程 本调查从确定内容开始,进行详细的规划,发放并收集乌兰浩特一中高三同学填写调查问卷,总共发出50份问卷,收回有效问卷43份。最后的数据整理借助软件,通过图形展现数据统计结果。 三.结果分析 通过调查我们统计出以下数据 1、学生感到学习压力“过大,影响学习”的占15.9%;感到压力“过小,没有 动力”的占18.2%;65.9%的学生认为压力尙可以调节。可以推测复读学生大部分有正确的学习动机,但也有少数同学成就动机不足,表现懈怠,应该对其进行激励,鼓舞其士气;还有少数同学动机过强,反而使得学习效率受到影响,需做适当的调整。

高中生学情调查表

高中生学情调查表 1、你为什么到高中学习?() A、听从家长的安排 B、多学点知识,提高自身素质 C、考上大学 D、大多数初中同学都在读高中,所以我也去读 2、你对高中学习的认识是:() A、学点语文就可以,学其它学科没有多大意义 B、我的成绩一般,考好大学没有份,不如好好玩玩 C、现在就业难,上大学也没有什么作用,不如不学 D、书到用时方恨少,得抓紧时间学习 3、进入高中后你曾有过用勤奋学习,努力把学习搞上去的想法吗?() A、有,比较强烈 B、有,不太强烈 C、有时有 D、从来没有过 4、进入高中后你在学习中感受过乐趣,品尝过努力学习获得成功后的喜悦吗?() A、经常 B、有一些 C、偶尔 D、完全没有 5、在学习方面,你大致属于下列哪种情形:() A、没有任何厌学情绪 B、有时有厌学情绪 C、有较严重的厌学情绪 D、有很严重厌学情绪 6、你认为学生最容易产生厌学情绪的时候是:() A、较重要的考试没有考好之后 B、家庭中不愉快的事情干扰学习 C、与同学产生矛盾时 D、老师或班主任严厉批评之后 7、你觉得自己的学习意志属于() A、学习中不怕困难,有较强的意志力 B、学习中不怕困难和挫折,但缺乏毅力,不能持之以恒 C、在别人鼓励之后,能克服学习中的困难 D、学习中怕困难,遇到难题就头痛,意志力薄弱 8、你在学习中有题目不会时,你最主要的解决方法是() A、查阅资料,自己钻研 B、问同学或老师

C、放弃不做 D、抄别人的 9、学习中,如果有某个科目自己学起来比较吃力,也不顺手,你会怎么样?( ) A、就那样吧,也就是一科,不碍事儿 B、硬着头皮努力学,强迫自己学好 C、跟老师长辈请教合适的学习方法,再对症下药 D、其它 10、一般情况下,上课时() A、专心听课,积极思考,积极回答问题,积极动手记笔记 B、专心听课,积极思考,但不能大胆回答问题,不太愿意动笔 C、听课专心,但不能积极思考,也懒得动笔 D、经常走神,说话,干与课堂无关的事,影响他人 11、下面情况中,使我听课时注意力不够集中的是:() A、对上课内容不感兴趣,不想听 B、不喜欢授课教师 C、受其它感兴趣的事吸引 D、不管哪种情况,注意力都能集中 12、有关学习的方法,你:() A从来没有意识到学好得讲究方法 B、偶尔想到,但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人的方法,一段时间后又放弃了 D、经过一定时间的尝试,已把握适合自己的学习方法 13、你有制定学习计划的习惯吗?() A、有 B、没有 C、偶尔有 D、有但未坚持执行 14 、学习时,你是否努力在规定的时间内完成预定任务() A、很少这样 B、部分时间这样 C、经常这样 D、总能如此 15 、关于复习,你属于() A、在平时和考试前都不复习 B、平时不复习,考试前复习 C、平时和考试前都复习 D、在平时有时能自己复习,考试前复习 16 、你的复习方法是哪一种?() A、把学过的内容看一遍

小学数学教学现状调查问卷

小学数学教学现状调查问卷(中年级) 班级:()班年龄:岁性别: 亲爱的同学: 你好!这是一份关于数学教学现状的调查问卷,调查的目的是为了能够充分了解你对数学学科的理解,在这个基础上,你的老师会根据这份调查问卷的反馈情况进行教学上的改进,以此来更好的帮助你学习数学,希望你能积极支持。请按照题目的要求填写自己的真实想法,你的回答对调查结果将是十分重要的。谢谢合作! 说明:(1)每题答案可填写一个或多个;(2)可在横线上另补充答案。 1、你对学习数学的兴趣:() A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一直不喜欢 2、你是否有过解决数学问题后的愉悦?() A、没有 B、偶尔有 C、经常有 D、有过,感觉不明显 3、你对数学学科有何认识?() A、数学有用 B、数学训练思维 C、数学解决许多实际问题 D、数学没有多大用处 E、 4、你是否想了解数学的历史?() A、很想 B、比较想 C、无所谓 D、不想 5、你每天花在学习数学上的自主时间(不包括数学课)有多少时间?() A、1小时以上 B、0.5—1小时 C、0.5小时 D、0.5小时以内 6、你在上数学课前是否有预习的习惯?()

A、课前常先看书 B、老师要求时就预习 C、凭自己一时的兴趣 D、没有时间预习 E、不愿意预习 7、在学习数学中,你是否会自己提出一些数学问题?() A、经常提出 B、偶尔提出 C、从未提出 D、没有问题 8、在数学学习中遇到困难时,你往往:() A、先自己反复思考,不会再问他人 B、先问同学,自己再做 C、先问老师,自己再做 D、抛在一边,等待老师讲 9、你在数学学习中,是否有过新的猜想、发现、创新?() A、没有 B、偶尔有 C、有几次 D、经常会有一些新奇想法 10、是否有解题后验算的习惯?() A、没有 B、只有在考试时验算 C、经常验算 D、一直坚持 11、每次解决一个数学问题后:() A、要与他人对答案 B、自己验算 C、经常思考是否有其它方法 D、有时会改变题目的条件或结论后再思考一下 E、有时会自己编新题目 12、你在上课时对老师提出的问题:() A、积极思考,踊跃发言 B、参与思考,不太愿意发言 C、不愿意发言 D、无动于衷 13、课外数学作业是否能独立完成?() A、全部由自己做 B、大多数自己做

高中生学习生活调查问卷

高中生学习生活调查问卷 一、这个问卷是为了了解中学生的学习、心理等方面,请大家按实际情况认真填写,从各选项中选择一个,填在每个题目后面的括号里。 1、你现在的学习压力() 2、你认为目前你的压力来自于() A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望 3、一般情况下,你会如何缓解自己的压力() 4、如果别人不督促你,你是否主动学习() A.会 B.极少 C.不会 5、除了老师指定的作业外,你会() A.学习 B.体育活动 C.上网 6、你能独立完成老师布置的作业吗() A.完全可以 B.只能完成某几门 C.只能选择性地完成每门部分作业 7、为了及时完成某项作业,你会() A.废寝忘食,通宵达旦 B.参考别人的 C.完全照抄别人的 8、你认为学习是() A.乐趣 B.不得不做的事 C.没有意义的事 9、在学习和娱乐发生冲突时,你会() A.学习 B.拿不定主意 C.娱乐 10、为了把功课学好,你会放弃许多感兴趣的活动()

A.会 B.二者兼顾 C.不会 11、你常认为课本的基础知识() A.很重要 B.据老师安排而定 C.没啥好学 12、你认为怎样学习效果会好点() A.共同学习 B.孤军奋战 C.没想过 13、你在学习上的时间分配() A.对喜欢的科目下狠功夫 B.平均分配 C.对不喜欢的放任自 流 14、空闲的时候一般你会() A.睡觉 B.聊天 C.上网 D.学习 15、上网时你一般会() A.聊天 B.找资料 C.打游戏 16、你给自己定的学习目标有困难可能做不到时,你会() A.继续努力 B.缩小目标 C.完全放弃 17、你总是同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额() A.会 B.有时 C.不会 18、为了实现一个大目标,你会给自己制定循序渐进的小目标() A.会 B.不会 19、你希望同学老师关注你() A、希望 B、有过 C、从没有 20、你和家长的关系() A、无话不说 B、一般 C、无话可说

最新“小学数学课堂教学现状”教师调查问卷

“小学数学课堂教学现状”教师调查问卷 1.您认为新课程教学的基本理念是什么?() A单一地传递教科书上的现成知识 B培养主动、健康发展的一代新人 2.你在教学中是否积极改变学生的学习方式,效果如何?() A积极改变,效果很好 B积极改变,效果一般 C积极改变,没有效果 D没有改变 3. 教学中你是否充分实现了引导者、组织者、参与者的角色?() A实现得很好 B一般 C不好 4.教学前你常做的教学准备是() A.凭经验备课 B照抄相关教学设计备课 C.阅读相关的教学参考书和背景材料,根据学生实际有创意地备课 5.你进行教学设计的教学目标怎样确定?() A.根据教材 B.凭直觉 C.根据整个小学阶段目标分析D.按常规 E.其它: 6. 教学中,你常采用的教学手段是() A.常使用投影仪、录像机、语音设备、教学多媒体等现代教育技术B.使用教学挂图或其他教具 C。一支粉笔、一张嘴 7. 你在教学中遇到过让学生主动参与、合作交流而影响教学进度的尴尬吗?你是怎样处理的( ) A经常遇到,以学生为重 B经常遇到,以进度为重 C偶尔遇到,以学生为重 D偶尔遇到,以进度为重 E没有遇到过 8. 在教学中,你是否结合教材组织数学实践活动?() A经常组织 B时间紧,偶尔组织 C没有组织 9. 进行教学活动时,学生对你的课不感兴趣了,你是怎样做的?() A继续讲自己的 B及时反思调整 C很烦躁,情绪低落 D其他 10. 你怎样引导学生开展自主学习活动?() A让学生自由地学 B随时巡视,随时指导 C提出具体的学习要求,在学生学习有障碍时给予指导 D其他 11. 学生之间在交流讨论时,你的行为经常是() A观察、倾听并参与 B观察不参与 C无事可干 D其他

2017年版家庭情况调查表、填表说明及七类特殊情况学生说明

特别说明:根据湘教通[2017]216号文件《转发教育部办公厅关于进一步加强和规范高校家庭经济困难学生认定工作的通知》的文件精神,建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的作为重点资助对象,重点资助(受处分同学除外)。以下各项证件、证明材料提供复印件,用于家庭经济困难学生认定工作。(非学生本人的证明材料,请复印户口本户主和学生页面,证明亲属关系) 七类重点资助对象详细解读 .

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高等学校学生及家庭情况调查表填表说明 1、请如实填写家庭经济情况,如弄虚作假、编造家庭情况参与家庭经济困难学生认定(以下简称困难学生认定),将根据湖南铁路科技职业技术学院学生违纪处分相关条例给予处分。 2、《高等学校学生及家庭情况调查表》A4纸打印,请用黑色钢笔和水性笔认真填写,填写内容后, ...... 杜绝修改 ....。 3、《高等学校学生及家庭情况调查表》是学校组织困难学生认定的重要依据,参与认定的同学请及时准备好《家庭经济情况调查表》以及其他相关证明材料。 4、通过困难学生认定的同学才能申请国家助学金、国家励志奖学金、勤工助学、学院自强奖学金。 5、“学生基本情况栏”:毕业学校填写高中或中职学校名称,家庭人口数为本人加上家庭主要成员人数,家庭类型请参考“七类重点资助对象详细解读”,能提供相关证明的才能勾画“孤儿”、“残疾”、“烈士或优抚对象子女”、“低保家庭”、“建档立卡贫困户”,没有则勾画“其他”。 6、“家庭主要成员情况栏”:只填写父母、未结婚的哥、姐,弟、妹,不写本人信息。如还有其他成员请出具与学生本人为同一户的户口本复印件。家庭成员与学生的关系:父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹、姐弟、姐妹等。家庭成员工作(学习单位),农村家庭没有单位填写务农,有工作(学习)单位的请填写清楚。 7、“家庭有关信息”栏:家庭年收入是上一栏中家庭主要成员年收入的总和。家庭遭受突发意外,请参考“七类重点资助对象详细解读”,能提供相关证明才能填写。 8、本人和家长或监护人必须亲笔签名。 9、盖章在家庭所在地乡镇或街道办民政部门。经办人员姓名、单位名称、联系电话必须填写。

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