才艺展示评分标准

才艺展示评分标准
才艺展示评分标准

才艺展示评分标准(100分)

(1)诵读(100分)

a、选材内容(30分):适合朗诵,健康向上,具有感召力;儿童作品有教育性。

b、熟练程度(10分):脱稿,熟练,无不恰当停顿或错误。

c、时间掌握(10分):在规定时间2至3分钟内完成,时间不足或超时相应扣分。

d、语言运用(20分):吐字清晰,声音洪亮,音色优美,旋律标准。

e、朗诵效果(20分):配乐与朗诵得当,态势语及动作表演得体,作品内涵把握准确,感情充沛,有艺术感染力和吸引力。

f、个人形象(10分):衣着得体,举止大方,对观众、评委有礼貌。

(2)歌唱(100分)

a、选材内容(30分):健康,积极向上,具有感召力。

b、曲目难度(20分):从声乐角度是否有一定难度评分。

c、时间掌握(10分):在规定时间内完成,时间不足或超时相应扣分。

d、音色音质(10分):发音清晰而有质感。

e、演唱技巧(20分):含音准、节奏、表现力和感染力等内容,演唱完整,能表达出歌曲的内容和情感,儿童歌曲有适合的动作表演,道具使用得当。

f、个人形象(10分):衣着得体,举止大方,对观众、评委有礼貌。

(3)器乐演奏(100分)

a、熟练程度(20分):曲子弹奏连贯、流畅,无因不熟练而停顿或出现错误。

b、弹奏姿势(20分):弹奏姿势正确。

c、曲目完整性(30分):曲目弹奏完整,正确。

d、弹奏效果(30分):能正确理解乐曲表现的情绪进行弹奏。

(4)舞蹈(100分)

a、选材内容(30分):舞蹈动作高雅,积极健康。

b、熟练程度(20分):动作熟练,到位,无不恰当停顿。

c、时间掌握(10分):在规定时间内完成,时间不足或超时相应扣分。

e、表演效果(30分):对舞曲音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,富有节奏感;表演过程中动作流畅协调,有表现力,动作展示稳定灵活;表演者精神饱满,台风端正,表演过程中流露出良好的艺术气质,营造出良好的舞台效果。

e、服装道具(10分):服装造型符合舞蹈表演形式和内涵,道具运用得当。

(5)绘画及手工(100分)

a、作品内容(20分):命题创作作品主题鲜明,内容完整,教育性突出。

b、作品创造性20分):形象设计及加工属原创,构思巧妙,造型新颖,创意独特,作品人物个性鲜明,形神兼备。

c、作品艺术性(40分):构图完整,画面美观大方,黑白设计要求层次分明,彩色设计要求色彩和谐,风格一致,具有艺术表现力,体现了作画者一定的审美能力和丰富的想象力。

d、作品技术性(20分):合理运用绘画工具,运用准备恰当,要求符合儿童年龄特征,对教学有一定的辅助作用。

(6) 书法(100)

a、点画准确,用笔精熟。(20分)

b、线条劲健,行笔流畅,疏密有致。(20分)

c、字结构正确,字、行距恰当。布局合理,款识规范,章法自然。(30分)

d、形神兼备,风格一致。书写内容完整、正确,无错别字。(30分)

(7)相声(100分)

a、口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,表演到位富有激情。讲究表演技巧,动作恰当。(30分)

b、个人形象(20分):衣着得体,举止大方,对观众、评委有礼貌。

c、整体编排合理,台风好,能面对观众,情节衔接得当。(20分)

d、表演时无忘词、漏词现象,表达清晰、完整。(20分)

e、时间掌握(10分):在规定时间内完成,时间不足或超时相应扣分。

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才艺展示活动方案

灵石县第二小学学生才艺展示大赛方案 一、活动目的 为进一步丰富我校校园文化生活,努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围,展示我校全体学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌,同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会,让学生在展示中自信,在展示中成长,在展示中发展,在展示中认识到自己的价值,体会到成功的快乐。经校领导研究决定我校特举行学生才艺展示比赛,激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,不断提高自身全面素质,推动校园精神文明建设。 二、活动主题:激扬青春,展示自我 三、报名时间: 4月24日——4月28日 四、活动步骤 1、筹备阶段:各班级接到通知之后,根据活动方案开展报名及选拔活动,推荐优秀代表参加学校统一组织的活动。 2、展示阶段:学校政教处、音乐组组织开展学生才艺展示活动,活动结束后将评奖并颁发证书。 五、参赛时间和地点 比赛时间:5月10号、11号 比赛地点:学校会议室 六、参赛对象:所有学生 七、活动方式 1.以班级为单位选送,每班选一个节目参赛,将参赛名单送至校音乐组。 2.才艺展示大赛形式多样,可以是

1)声乐:合唱、独唱 2)器乐:小合奏、独奏 3)舞蹈:独舞、群舞、歌伴舞等 4)语言类:相声、小品、脱口秀 5)古诗文朗诵或课本剧等 3.所参赛节目必须活动要紧扣主题,结合特点开展,活动有创意。能够反映出积极向上的精神风貌,崇高的理想追求,高雅的审美情趣,丰富的精神生活。比赛服装与道具,请参赛选手自备。(自带伴奏带或伴奏光碟。) 4.每个节目时间原则上限制在5分钟以内。 八、活动要求 1、各班要高度重视本次活动的工作,采取切实可行的措施,加强对该活动的组织,充分调动广大同学参与的积极性,使学生在活动中得到锻炼与展示,确保整个艺术活动的质量和效果。 2、做好本次活动的舆论宣传工作,及时搞好宣传,加大宣传力度,扩大活动影响,促进活动顺利开展。 3、各班要认真负责,善始善终。活动前宣传到位,活动中严密组织,有条不紊,活动后认真总结。 九、总结表彰 才艺大赛均设一等奖,二等奖、优秀奖。评出参赛节目的20℅一等奖,参赛节目的30℅二等奖、参赛节目的为40℅三等奖,其他为优秀奖。

才艺展示评分标准

才艺展示评分标准 本次比赛评分采用10分制,保留小数点后两位数,计分方式以全体评委评分去掉一个最高分、一个最低分后,计平均分为该选手的最后得分,平均分保留小数点后二位数,选手得分按组别从高到低排出获奖等次,如出现平均分相同的情况以总分多者胜; 一、声乐比赛评分标准 1、嗓音条件好,声音自然、流畅,咬字吐字清晰;(2分) 2、音准、节奏无明显出入,与歌曲伴奏配合熟练;(2分) 3、歌曲选择适当,演唱完整,熟练,并有一定的技能技巧和唱功。(2 分) 4、表情自然大方,富有感染力。(2分) 5、理解歌曲内容,表现力强;(2分) (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后面两位数。) 二、器乐比赛评分标准 1、参赛乐曲健康向上,艺术性强,适合自己的实际水平;(1分) 2、技术娴熟,演奏连贯流畅,艺术表现力强;(3分) 3、乐曲风格把握准确,音乐表现生动、形象;(2分) 4、上台落落大方,精神面貌好;(2分)

5、音色优美,富有感染力。(2分) (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后面两位数。) 三、舞蹈比赛评分标准 1、内容选择好,主题突出;(1分) 2、舞蹈编排有艺术性,新颖别致;(2分) 3、肢体能协调配合,舞姿优美、形象;(3分) 4、服装适合舞蹈内容、风格;(2分) 5、根据舞蹈内容与风格,表情自然大方,有感染力。(2分) (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后面两位数。) 四、语言艺术类 1、主题内容健康向上,具有时代精神。(2分) 2、普通话标准,语感较好。(3分) 3、舞台形象好,大方自然。(2分) 4、表演极具风格,生动具有吸引力。(3分) (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后两位数。) 附:如有特殊创意,酌情加分

教师基本功大评分标准

教师基本功大赛评分标准 种 类 标准备注 朗诵1、语言流畅。自然优美; 2、主题鲜明,富有感召力; 3、感情处理得当; 4、表达生动、动作恰当。 评委7人, 标分时取平 均分,评委 打分原则从 7分起评分 数打到小数 点后一位, 评分取小数 点后两位。 舞蹈1、音乐适合,准备充分、完整。 2、节奏准确,动作熟练、流畅、优美。 3、有不少于2个基本功展现。 4、表现出音乐表达的情感和所跳舞蹈的 风格。 故事1、故事富有童趣,有一定的教育意义 2、普通话标准,声情并茂。 3、角色区分明显、准确。 4、故事完整、熟练。 5、有教具、音乐辅助,配有故事分析。 弹唱1、弹奏、歌唱优美、熟练、流畅、无间 断。 2、节奏准确明显。 3、能弹奏出所弹曲目的风格、 4、歌唱动听,音调准,能表现出歌曲要 表达的情感。 教师基本功大赛方案

新时代的幼儿园发展需要一批精良的教师队伍,为了提高教师的业务水平,促进教师创造个性发展的空间,本着“公平比赛,相互学习,共同提高”为出发点,经园务会研究决定举行本次基本功大赛。现具体制定大赛方案如下: 1、比赛项目 舞蹈、朗诵、弹唱、讲故事 2、时间分配 舞蹈、朗诵比赛时间为10月30日(周日) 弹唱、讲故事比赛时间为11月6日(周日) 3、评分方法: 1、邀请业内专业人士进行点评打分。 2、针对教师不同情况给予两个层面上的打分。 第一层面总分100分。幼教专业毕业,有工作经验。 第二层面总分95分。非对口专业毕业,有工作经验。 4、比赛项目细则 1、舞蹈 Ⅰ、成人民族舞(维、傣、汉、蒙),自配音乐,最少2分钟。提前3人抽号。 Ⅱ、自选舞蹈,难度视自己能力而定。 2、朗诵 Ⅰ、Ⅱ、自选古诗词,自配音乐(不少于8句) 3、弹唱 Ⅰ、提前三人在指定的曲目中抽号,弹唱时要求手指灵活、声音自然。 Ⅱ、自选曲目难度视自己能力而定所选,曲目不少于16小节。 4、讲故事 Ⅰ、Ⅱ、自选故事类型,自配音乐,教案(故事分析)道具等。 5、大赛评奖 1、每个比赛项目中均设一二三等奖,并分别加3、 2、1分。 2、四项比赛综合评出一二三等奖,颁发证书,并分别加4、 3、2分。 3、颁奖时间:11月第二周周五例会。 请每位教师根据个人情况进行练习掌握,希望各位老师通过本次比赛能从中受益,并得以提高。 博雅双语幼儿园教师讲课比赛评分标准说明:本次比赛总分100分,全体教师参与比赛并且参与评比。

中小学生才艺展示自我介绍

中小学生才艺展示自我介绍 中小学生才艺展示自我介绍篇一尊敬的各位教师: 我是xx选手。我来自xx。xx自古多才俊,在这块人才辈出的热土上,我接受了6年的优秀教育。我骄傲,因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的地灵人杰;我期待着,现在是你们,将来是更多的观众,能够倾听到xx这块热土成长的声音。 我喜欢舞蹈,喜欢拉丁舞、国标,喜欢用或舒缓或热烈的舞蹈表达我对生命的热爱,诠释我对人生的理解。 而喜欢舞蹈似乎也来自这种表达的渴望,我希望自己能够像杨丽萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”,实现了真的渴望,才能够算到过了天堂。 我从四岁开始苦练舞蹈基本功。在我这九年的苦练之中,我得到了社会艺术水平20xx年8月考过中国舞8级证书,同年7月在中国国际规范舞总会拉丁舞银牌证书。 又在20xx年中国xx第十届国际规范舞全国公开赛暨全国青少年宫体育舞蹈比赛少儿拉丁舞二等奖。 在今年1月30日获得xx首届东方杯将来童心少儿才艺大赛中,荣获二等奖。在家人和教师的鼓励下我会紧握着自己的梦想不放,固执的守侯,真诚的期待。 我知道,自己就像一只蛹,需要更多磨练与砥砺,我希望能够成为一名舞蹈演员,从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶,无限接近舞蹈

演员那份光华与荣耀。 中小学生才艺展示自我介绍篇二我姓x,大名两个字“xx”。别人读书是从乡下往城里转,我今年却从城里转到乡下。不过别误会,其实不是我无能,而是爸爸妈妈调开工作,住地一时没确定,妈妈只好把我送回老家。 我是个女孩,长着一张苹果脸,苹果脸上镶嵌着一双彤彤有神的眼睛,眼睛下是一个又扁又高的鼻梁,鼻梁下是一张能说会到的樱桃小嘴。 我的爱好是古筝和舞蹈。当我第一次弹古筝时,怎么也学不会,回到家我毫不气馁,经过一次次的失败后,我终于尝到了成功的喜悦。 现在我还会弹很多曲子哦!我在少儿园时经常表演舞蹈,到了中小学,我还是离不开舞蹈,春节时我将表演舞蹈“走进西藏”哦! 这就是我,愿意跟我交朋友吗? 中小学生才艺展示自我介绍篇三各位领导,教师、各位观众: 晚上好! 我是来自x班的xx。从少儿园时的懵懵懂懂,到中小学时的如梦初醒,今天的奋起直追,明天定能收获成功,呈现在你们面前的已经不再是几年前不谙世事的小男(女)孩,茫茫走在为理想的道路上,我不去管身边的春去秋来,静静的流淌在心志的指引下,我也从不管身外的风吹雨打,只一心一意的听任心情和日子一起狂奔。 今天我带着一个主持的梦想,已经以一个崭新的姿态等待着今天你们对我考验。比赛几天下来,我感觉自己一天一天成熟,也觉得自

才艺展示活动主持词三篇

才艺展示活动主持词三篇 踏着时代的节奏,怀着对青春的憧憬。 今天,我们将在这里举行“才艺大比拼,有才你就来”文艺汇演在这阳光与微笑构成的舞台,在这笑声与歌声汇成的海洋,我们舞动激情的青春,飞扬嘹亮的歌喉,唱响时代的主旋律。我们踩着悠扬的旋律,释放精彩的演技,放飞青春美丽的梦想。这将是才艺的较量,更是信心和勇气的大比拼。 这将是激情的燃烧,更是动感与活力的大绽放。 本次文艺汇演共有五部分组成:舞蹈、歌曲、乐器演奏、相声和小品。文化路三小,六年级“才艺大比拼,有才你就来”文艺汇演现在开始。【男】尊敬的各位老师, 【女】亲爱的同学们,秋风飘荡着快乐的旋律 男: 激- 情彰显生命的执著 女: 曙光的绚丽涂抹辉煌的轨迹 男: 星火的光辉装点灿烂的征途 女: 风采飞扬,用激越的心情拥抱蓝天 男: 豪情挥洒,以矫健的步伐迎接太阳 女: 在不懈的追求中雕琢岁月 男: 在人生的博弈中塑造梦想 女: 让才艺的火花点燃南园璀璨的辉煌 男: 让个性的光芒照亮南园美好的明天

【女】金风送爽,丹桂飘香,在这个硕果累累的季节里,我们又迎来了五年级才艺展示。 【男】让我们燃烧着我们的激 - 情和快乐,在这里尽情发挥。“才艺展示”比赛正式开始 ! 【女】首先让我们用最热烈的掌声有请五年级 1 班为我们带的 () 请五年级 2 班做好准备。 【男】谢谢五年级 1班为我们带来的精彩表演,有请五年级 2 班为我们带来的 ()! 请五年级 3 班做好准备 【女】谢谢五年级 2 班为我们带来的精彩表演。下面有请五年级 3 班为大家表演,大家欢迎 !请五年级 4 班做好准备 ! 【男】请欣赏五年级 4 班为大家表演 () ,大家欢迎 ! 请五年级 5 班做好准备 【女】谢谢五年级4 班为我们带来的精彩的表演。掌声有请五年级5 班,请五年级 6 班做好准备 ! 【男】谢谢五年级 5 班的为我们带来的精彩表演。有请五年级 6 班为我们带来的精彩的表演 !掌声有请 ! 【女】谢谢五年级 6班的为我们带来的表演。请五年级 7 班为我们带来的 () 请五年级 8 班做好准备 ! 【男】谢谢五年级 7班带来的精彩表演。请欣赏五年级 8 班为我们带来的 () 请五年级 9班做好准备 !

各种才艺展示评分标准

才艺展示评分标准 声乐类:(歌曲、戏曲) 声乐比赛评分标准: 1、嗓音条件好,声音自然、流畅,咬字吐字清晰;(2分) 2、音准、节奏无明显出入,与歌曲伴奏配合熟练;(2分) 3、歌曲选择适当,演唱完整,熟练,并有一定的技能技巧和唱功。(2 分) 4、表情自然大方,富有感染力。(2分) 5、理解歌曲容,表现力强;(2分) 附:如有特殊创意,酌情加分 (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后两位数。)

才艺展示评分标准 器乐类:(钢琴、电子琴、古筝、小提琴、二胡、吉他、竹笛、唢呐、笙、葫芦丝、萨克斯等) 器乐比赛评分标准: 1、参赛乐曲健康向上,艺术性强,适合自己的实际水平;(1分) 2、技术娴熟,演奏连贯流畅,艺术表现力强;(3分) 3、乐曲风格把握准确,音乐表现生动、形象;(2分) 4、上台落落大方,精神面貌好;(2分) 5、音色优美,富有感染力。(2分) 附:如有特殊创意,酌情加分 (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后两位数。)

才艺展示评分标准 舞蹈类:(民族舞、现代舞(含街舞)、拉丁舞、芭蕾舞、儿童舞、体育集体舞、舞蹈组合等) 舞蹈比赛评分标准: 1、容选择好,主题突出;(1分) 2、舞蹈编排有艺术性,新颖别致;(2分) 3、肢体能协调配合,舞姿优美、形象;(3分) 4、服装适合舞蹈容、风格;(2分) 5、根据舞蹈容与风格,表情自然大方,有感染力。(2分) 附:如有特殊创意,酌情加分 (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后两位数。) 中心小学(西校区)杠星制评价

语言类:(朗诵、主持、讲故事、诵三字经等) 语言比赛评分标准: 1、主题容健康向上,主题鲜明,展现小学生精神面貌。(2分) 2、普通话标准,语感较好。(3分) 3、舞台形象好,大方自然。(2分) 4、表演极具风格,生动具有吸引力。(3分) 附:如有特殊创意,酌情加分 (总分10分。最高分为10分,最低分为8分,保留小数点后两位数。) 中心小学(西校区)杠星制评价

教职工才艺展示活动方案

教职工才艺展示活动方 案 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

关于开展全县“百福豪城杯”教职工 才艺大赛暨团体赛活动的方案 一、活动背景: 为展示教职工在教育教学、社会生活中的特长和才艺,展示风格独特,富有创意,高雅健康、积极向上的教师风采,张扬教师活力,推动校园精神文明建设,展示茶乡教师新风貌,经研究,决定组织开展全县“百福豪城杯”教职工才艺大赛暨团体赛活动。具体安排如下: 三、主办单位:安溪县教育局 四、冠名单位:百福豪城 五、协办单位:和谐乐章文化传播 六、比赛日期: 9月26日开始由教育局工会以文件通知要求各学校组织参与;开始报名; 初赛2场(10月22日、10月29日):? 复赛2场(11月5日;11月12日) 七、活动地点:百福豪城售楼部内 八、活动人数:400—1000人左右 九、参与人员:安溪公办及民办幼儿园,小学,初中的在编教职工。 十、活动形式:以“安溪教育局工会”为本次比赛的发起人;向各个学校发出通知;要求学校组织及教师个人参赛;除现场评委评评选各个奖项外,将在“百福豪城”微信平台上评选最具人气奖;

①海选流程:按评比综合评分的高低选出团队节目20组;40组优秀学员进入复赛。 ②复赛流程:按评比综合评分的高低选出团队节目10组;20组优秀学员进入决赛。未进入决赛的学员评为最佳参与奖。 ③决赛及颁奖晚会流程: a、提前发放邀请函,邀请家长及潜在客户参与活动; b、营销中心外设置大型舞台灯光音响及现场氛围布置; c、总决赛进行一、二、三等奖的角逐; d、比赛演出阶段穿插地产信息释放。 十一、活动内容: 1、参赛对象:各校在编教职工,1、个人赛(每校推荐1人,项目自选,时间控制在5分钟以内); 2、团体赛(每校推荐6人以上的集体项目1个,如:小合唱、群舞、集体朗诵等,时间控制在5分钟以内)。 2、比赛内容: a、声乐类; b、舞蹈类; c、器乐类; d、表演类(朗诵、演讲、小品、相声等)。 3、活动要求:由教育局下文要求各校分管领导组织、督促提醒教职工准备好才艺展示需要的用品、器具、器乐、音乐等。 4、奖项设置 1、个人赛将设 一等奖 1 名,证书加奖金 2000 元购房抵用券8888元; 二等奖 2 名,证书加奖金 1000元;

关于才艺展示的自我介绍范文参考

关于才艺展示的自我介绍范文参考 我是郑好。现就读于石狮市五星小学,身为学校少先队大队委员,及班级文娱委员的我心地善良,独立自主,尊敬师长,勤奋好学。对自己严格要求。多次被评为班级优秀班干部,校级四好少年,就在今年老师给我了一个机会,在老师的指导下,我的双手稳稳的握住了这奖学金——500元。 去年,我竞选了少先队大队委员,作为大队委员,我努力协助大队长做好大队工作,虽然当了大队委员,可我也没有骄傲自满,在班级我处处以身作则,起模范带头作用,为同学们树立了良好的榜样。在创城活动中,带领同学们走上街头,寻找不文明行为,主动打扫街道卫生,清洗小广告,帮助孤寡老人做力所能及的事情。作为班级文娱委员,每次都协助老师完成老师交给我的任务,每次节日我不求有老师对我的表扬,只想竭尽全力给同学们排出一个优秀的节目。 在学习上更加努力、刻苦,每天都按时完成老师留的作业,上学从不迟到或早退,爱学习,勤思考,各门功课都努力学好,课前,能认真做好各门功课的预习,课堂上认认真真地听讲,积极思考和回答老师提出的问题,遵守课堂纪律,踊跃发言。每天做完作业,就抱起书来看,所以现在的我也正是由于养成了良好的看书习惯,写作水平得以提高。 在兴趣方面,我的强项就是舞蹈和模特,他们现在已经成为了我的梦想,舞蹈,我一学就学了6年,不管老师怎样

帮我压腿,我总是咬着牙,忍着痛,因为我明白,机会只有一次,错过了就不会再来了,就因为我有着这个信念,所以在每次比赛中我都取得了优异的成绩。模特,虽然他的身高可能要求很高,但是矮的人就不可以当吗?可以!只要你勤奋学习,最后再向众人证明自己的实力,告诉大家,你能行!!!在模特方面,我在前年也取得了一个优异的成绩——获得了石狮市东方米兰杯少儿模特舞蹈大赛的“十佳模特”,虽然很可惜,没有拿到冠军,但是重在参与,我相信自己在这次的基础上,下次还能取得比这次更好的成绩! 这就是我——郑好,一个既有责任心且尊老爱幼,团结同学和有舞蹈和模特的特长的才艺之星。

网络才艺大赛活动策划方案

网络才艺大赛活动策划方案 活动主题:网络才艺大赛 一、活动背景 信息化时代,网络注定成为生活中不可或缺的一个主题,网络的飞速发展为我们的生活带来了诸多的便利,一些重要的消息也通过网络快速的为众人所知。也正是基于网络的便利基础,与时俱进,扬大旅游烹饪学院为进一步推进文艺活动的蓬勃发展,丰富校园文化生活,活跃学习氛围,利用信息网络与平面媒体的联动,联合相关机构,打造一个有影响力的,丰富大学生文化建设,促进大学生综合素质提升的特色文化活动平台。xx年扬州网络才艺大赛将通过网络与现场活动的模式,以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目,集多种舞台表演形式,给热爱艺术的大学生们提供一个超越自我、实现梦想的展示舞台,并通过活动,传达当代大学生对美好活动的向往,展示大学生积极向上的精神面貌。 二、活动目的 为促进大学生文艺活动更好更快发展,增强与社会的交流互动,展示大学生独特风采,向社会各界展示最热情活泼的一面,让社会从各个不同的角度充分了解大学生,为大学生活增添一曲崭新的乐章,同时,通过这场网络才艺大赛发掘文艺人才,搭建一个与社会联系的舞台,让他们的特长得到更好的锻炼与培养,彰显当代大学生个性与风采,宣扬才艺、张扬青春、涌动激情。 三、主办单位 扬州市民间文艺家协会 扬州大学旅游烹饪学院社团联合会 扬州市力宝广场 四、宣传方式 1、张贴海报1张 张贴在宿舍楼下,主要宣传比赛时间,报名方式,以及比赛奖项。 2、印制宣传单,在新生班级中宣传 传单内容:活动主题,活动目的,比赛赛制,报名时间、比赛地点、报名方式,奖项设置。 3、校内到各个班通知宣传委员,在班级中宣传活动 4、报名方式:(1)在班长处填写报名表 (2)校外,到扬州各大高校门口分发传单,现场报名。 (3)通过扬大菁扬网,扬州大学旅游烹饪(食品科学与工程)学院社联人人主页等进行网络报名 5、宣传内容:(1)活动目的 (2)活动时间 (3)活动流程和前期准备 (4)报名方式 五、活动时间 报名时间:4月5日-4月13日 初赛时间:4月20日 比赛时间:4月27日 六、活动地点

幼儿园教师技能比赛评分标准

幼儿园教师技能竞赛评分标准 一、教育叙事(100分) 1、语言表达(30分) 普通话标准,声音洪亮,口齿清晰,语音纯正,语言生动、形象,表达流畅,层次清楚,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合演讲内容,能准确、恰当地表情达意,感情充沛,富有感染力。 2、主题情节(30分) ⑴事件真实,主题鲜明。 ⑵情节完整,能创造性地再现事件场景和过程。 ⑶叙述的问题对他人有思考价值和启发意义。 ⑷描述的情境感人,抒发独到思考。 ⑸叙述清晰,细节描写生动,揭示人物的心理,细腻刻画冲突情节。 3、教育反思(30分) 思想正确,体现教师在反思教育事件时显露出自己的教育理念及个人教育思想,具有一定启迪作用。 4、综合印象(10分) 仪表姿态表情动作自然大方,感染力强。由评委根据临场表现作出综合素质评价。 二、才艺展示(100分) 1、选材使用,创意大胆;(20分) 2、准备充分,展示熟练;(20分) 3、独立创编,功底扎实;(25分) 4、灵活运用,效果良好;(25分) 5、在规定的时间内独立完成。(10分)

具体项目: A、舞蹈类评分细则(50分): 本次舞蹈比赛分为自选作品和即兴创编两大类。自选作品的体裁、题材、内容、形式不限,鼓励艺术创新,要求积极向上,令人赏心悦目。即兴创编部分要求参赛者在听到指定的音乐作品后,迅速、准确地表达出内心情感,演绎音乐作品。具体评分标准如下: 1、选材(10分):选材恰当,内容积极向上,鼓励艺术创新,能反应出当代幼儿教师良好的精神风貌。表演时间不得超过5分钟。 2、风格把握(15分):服饰、道具、化妆与表演方式、内容风格相统一,舞台效果好。 3、基本功(15分):作品有层次,节奏把握准确、音乐感觉良好,形体美、动作协调,有较强的艺术感染力和表现力。 4、技能技巧(10分):弹、跳、转、控等技能技巧动作准确到位,体能良好,表情丰富,造型新颖。 5、鼓励原创(加1.5分):自选作品鼓励原创。凡是原创作品均有1.5的加分,请注明作者姓名。(不包括修改其他舞蹈作品) 6、即兴创编:除遵循以上原则外,根据参赛者的现场驾驭能力及心理素质给予适当地评判。 联系教学活动运用儿童舞创编评分细则(50分): 1、舞蹈语汇鲜明,动作舒展、大方;(15分) 2、表情丰富,服饰得体,精神饱满(15分) 3、舞蹈与音乐和谐统一,富有表现力;(20分) B、声乐类评分标准(50分):(包括演唱的基本技巧、作品的表现、台风) 1、要求音准,节奏稳、准确,声音统一;(14分) 2、作品的表现具有完整性,歌曲的诠释具准确性;(13分) 3、对作品有一定的表现能力和处理能力;(13分) 4、台风严谨,服装得体;(10分) 联系教学活动运用,自弹自唱(50分):

才艺表演评分细则一

才艺表演评分细则一 跳绳评委:初侑生(负责找5个高年级同学数数?)场地:石板操场比赛时间:4月16日下午2:00(呼拉圈后进行)比赛规则: 1、花样跳绳比赛规则:花样分为正跳、倒跳、正编麻花三种,每种单独记成绩。比赛限时1分钟,以规定时间内跳的次数多少记成绩,中途停顿可继续进行。学生听到统一发令,即开始计数,结束信号响后停止计数;以绳子过双脚一次算一个 2、一分钟跳绳比赛规则:学生听到统一发令,即开始计数,结束信号响后停止计数;以绳子过双脚一次算一个,比赛时间1分钟,比规定时间内跳的次数多少记成绩。 立定跳远(可随意参加)评委:初侑生场地:石板操场比赛时间:4月16日下午1:30比赛规则:每人三次机会,取最好成绩;跳跃时,双脚不得踩到起跳线且必须双脚起跳;测量时,以离起跳线最近的身体部分为准。 武术(可随意参加)评委:初侑生场地:石板操场比赛时间:4月16日下午1:30比赛规则:姿势正确、方法清楚4分;劲力顺达、动作协调3分;风格独特、内容充实2分;精神贯注、节奏分明1分。 生活技能类厨艺大比拼比赛项目:包饺子、擀饺子皮、搓麻花、做饭、和面评委:郭序明、张师傅场地:学校教师餐厅比赛时间:4月16日下午1:30比赛规则: 1、包饺子:每位选手自备一份饺子馅,和已经准备好的饺子皮。依据两项标准来评分,其一是,根据在固定时间(半小时)内包出的饺

子的数量来打分,包的饺子越多,打的分越高;其二是,根据成品的质量来打分,如果包出的饺子出现漏馅情况,属质量问题,就会被适当扣分。 2、擀饺子皮:每位选手自备已经和好的面团。评分标准一是根据擀出的饺子皮的薄厚来打分,皮不能太厚,但也不能太薄,擀的皮质量越好得分越高。二是根据在固定时间(半小时)内的数量来打分,擀成面皮越多,打的分越高。 3、搓麻花:每人发给已经和好的面团,搓成麻花,从在固定时间(半小时)内搓成麻花的数量、熟练程度、麻花的整体造型综合评比。 4、做饭:内容不限,评分标准是色泽要悦目,形态要美观,要在口味、香味、质感方面有一定特色。 5、和面:每位选手自备面和水,时间为半个小时,评分标准是水和面的比例要适当,面的表面没有疙疙瘩瘩,摸上去光滑、柔和。 生活技能其他类比赛规则比赛项目:削苹果、钉扣子、缝沙包、剥橘子皮、航模评委:曲华、于燕舞场地:小操场比赛时间:4月16日下午1:30比赛规则: 1、削苹果:自备苹果6个,小刀一把。要求:限时3分钟,每人用刀削一个苹果,要求皮薄、长度长、不断。(可随意参加) 2、钉扣子:自备针线、白手绢一块、剪刀。要求:每人钉两个扣,发令后,穿针引线,再钉好扣子,扣子的每一个扣眼都缝到、缝结实,缝完后打个结,用剪刀把线剪断,用时短为优胜。 3、缝沙包:,自备边长为6cm的布料,针线、黄豆粒、剪刀。

自我介绍才艺

自我介绍才艺 篇一:参赛时自我介绍与才艺展示前的过渡语 各位评委老师: 大家上午好,我是XXX,XX一中09级01班班长,桓台一中学生会主席。我喜欢摄影和书画,我的作品曾获县“中学生摄影书画大赛一等奖”,也乐于参加文娱活动,曾获县“布谷”科技节语言艺术类二等奖。我非常喜欢与人交流,有较强的组织能力,配合校领导和团委组织学生会和社团开展了多项有意义的活动和社会实践,因此分别于20XX和20XX年获得市优干和省优干荣誉称号。我也非常喜欢上网,利用网络来开拓我的视野,我还有很多的爱好和特长,但并没有影响我的学习,我的学习一直名列前茅,两次获桓台一中奖学金。我对国内外时事常有自己的看法,是一名有思想的中学生。 一名优秀中学生不仅要品 学兼优,能力突出,还要有自己的思想,敢于创新。我喜欢写作和表演,因此针对最近的国内外时事创作了一段单口相声,来表达我对时事的看法。这是我的原创,请欣赏。 篇二:阳光幼儿自我介绍,幼儿园表演自我介绍,自我介绍一分钟 大家好!我是来自中(2)班的张丞笑,小名笑笑,爸爸妈妈说,给我取这个名字,是希望我每天都开心快乐,当和小朋友们高兴玩游戏时,我会用欢笑表达友谊;当哪个小朋友伤心哭泣时,我会用微笑告

诉他要坚强;当老师、爸爸妈妈辛苦时,我会用甜美的笑容表示感谢!所以,我叫笑笑,请大家支持我! 大家好!我是来自中(2)班的庄惜缘,爸爸妈妈说,我的这个名字有深刻的含义,就是要珍惜缘份,对身边的人要好,所以我非常爱我的爸爸妈妈,非常喜欢我的幼儿园,还有我的老师和小朋友们,因为我的名字可叫庄惜缘。请大家支持我,给我掌声哦! 小名笑笑,爸爸妈妈给我取这个名字,是希望我每天都开心快乐,当和小朋友们高兴玩游戏时,我会用欢笑表达友谊;当哪个小朋友伤心哭泣时,我会用微笑告诉他要坚强;当老师、爸爸妈妈辛苦时,我会用甜美的笑容表示感谢!所以,我叫笑笑,请大家支持我! 篇三:英语自我介绍及才艺表演内容 20XX年12月3日红蕾校庆英语节目编排 为了更好参加表演,请家长务必按照以下要求配合: 自我介绍+互动回答+Book7英文歌曲《animalFarm》 1、请家长回家协助孩子练习自我介绍(自我介绍有先后,请按照自己名字的顺序练习。),介绍过程中有动作,要求动作大方舒展。 ★2、请务必回家练习并表演唱歌曲《animalFarm》,放CDBook7第10首伴奏练习。要求边唱边做相应的动作。 3为齐表演部分。 上台前,所有孩子一起排好队,齐说Swingyourhandsonetwoone,onetwoone,onetwoone.Stop,onetwothreego! mynameischerry,i’m4yearsold,i’magirl,anicegirl.i’mLemon,i’

才艺展示活动主持词范文

才艺展示活动主持词范文 才艺展示活动主持词模板大全 在主持词写作中,运用诗词写作中的对仗、押韵技巧,可以让主持人读起来琅琅上口,听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中,则可以借鉴散文诗的写作特点,可以分行,也可以不分行,可以段落形式出现。东星资源网主持词频道为大家整理了《才艺展示活动主持词模板大全》欢迎阅读 才艺展示活动主持词模板大全 金风送爽,丹桂飘香,在这个硕果累累的季节里,我们又迎来了五年级才艺展示。 让我们燃烧着我们的激-情和快乐,在这里尽情发挥。“才艺展示”比赛————正式开始! 首先让我们用最热烈的掌声有请五年级1班为我们带的()。请五年级2班做好准备。 谢谢五年级1班为我们带来的精彩表演,有请五年级2班为我们带来的()!请五年级3班做好准备 谢谢五年级2班为我们带来的精彩表演。下面有请五年级3班为大家表演,大家欢迎!请五年级4班做好准备! 请欣赏五年级4班为大家表演(),大家欢迎!请五年级5班做好准备 谢谢五年级4班为我们带来的精彩的表演。掌声有请五年级5班,请五年级6班做好准备! 谢谢五年级5班的为我们带来的精彩表演。有请五年级6班为我们带来的精彩的表演!掌声有请! 谢谢五年级6班的为我们带来的表演。请五年级7班为我们带来的()请五年级8班做好准备! 谢谢五年级7班带来的精彩表演。请欣赏五年级8班为我们带来

的()请五年级9班做好准备! 谢谢五年级8班选手为我们带来的精彩表演,下面有请五年级9班的为我们表演。 告别昨夜璀璨的星辰 面对今朝亮丽的阳光 浩海茫茫,壮志淘尽千层浪 苍穹渺渺,雄心唱遍百年歌 春华秋实,夏阳冬雪 根深几尺,叶发几度 亲爱的同学们,伴随着激动的心情结束这次才艺展示大赛 感谢老师,同学们的大力支持和同学们的热情参与,再见! 才艺展示活动主持词模板大全 甲:金秋颂韶光,青春展风采, 乙:红叶书和谐,百姓舞翩跹。 甲:尊敬的各位领导,各位来宾, 乙:现场的朋友们, (合)大家好! 甲:欢迎来到“爱我xx县共同行动”“移动杯”才艺展示大赛的比赛现场! 乙:为了推动创建全国文明县城工作向纵深发展,进一步丰富广大人民群众业余文化生活。 甲:共青团xx县县委、县文明办联合xx移动公司xx县分公司组织开展“爱我xx县共同行动”“移动杯”才艺展示大赛,现在开始。 乙:喜看江山如画,展望前程似锦; 甲:生活铸就多姿才艺,文明书写烂漫华章 1、舞蹈:《尔玛泽姆》 甲:这是一个收获的季节,锦绣大地硕果飘香; 乙:这是一个缤纷的时代,七彩xx县澄江如练。 甲:xx县,这块美丽的土地,尔玛人家在这里繁衍生息;

才艺展示评分标准

才艺展示评分标准(100分) (1)诵读(100分) a、选材内容(30分):适合朗诵,健康向上,具有感召力;儿童作品有教育性。 b、熟练程度(10分):脱稿,熟练,无不恰当停顿或错误。 c、时间掌握(10分):在规定时间2至3分钟内完成,时间不足或超时相应扣分。 d、语言运用(20分):吐字清晰,声音洪亮,音色优美,旋律标准。 e、朗诵效果(20分):配乐与朗诵得当,态势语及动作表演得体,作品内涵把握准确,感情充沛,有艺术感染力和吸引力。 f、个人形象(10分):衣着得体,举止大方,对观众、评委有礼貌。 (2)歌唱(100分) a、选材内容(30分):健康,积极向上,具有感召力。 b、曲目难度(20分):从声乐角度是否有一定难度评分。 c、时间掌握(10分):在规定时间内完成,时间不足或超时相应扣分。 d、音色音质(10分):发音清晰而有质感。 e、演唱技巧(20分):含音准、节奏、表现力和感染力等内容,演唱完整,能表达出歌曲的内容和情感,儿童歌曲有适合的动作表演,道具使用得当。 f、个人形象(10分):衣着得体,举止大方,对观众、评委有礼貌。 (3)器乐演奏(100分) a、熟练程度(20分):曲子弹奏连贯、流畅,无因不熟练而停顿或出现错误。 b、弹奏姿势(20分):弹奏姿势正确。 c、曲目完整性(30分):曲目弹奏完整,正确。 d、弹奏效果(30分):能正确理解乐曲表现的情绪进行弹奏。 (4)舞蹈(100分) a、选材内容(30分):舞蹈动作高雅,积极健康。 b、熟练程度(20分):动作熟练,到位,无不恰当停顿。 c、时间掌握(10分):在规定时间内完成,时间不足或超时相应扣分。 e、表演效果(30分):对舞曲音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,富有节奏感;表演过程中动作流畅协调,有表现力,动作展示稳定灵活;表演者精神饱满,台风端正,表演过程中流露出良好的艺术气质,营造出良好的舞台效果。 e、服装道具(10分):服装造型符合舞蹈表演形式和内涵,道具运用得当。 (5)绘画及手工(100分) a、作品内容(20分):命题创作作品主题鲜明,内容完整,教育性突出。 b、作品创造性20分):形象设计及加工属原创,构思巧妙,造型新颖,创意独特,作品人物个性鲜明,形神兼备。 c、作品艺术性(40分):构图完整,画面美观大方,黑白设计要求层次分明,彩色设计要求色彩和谐,风格一致,具有艺术表现力,体现了作画者一定的审美能力和丰富的想象力。 d、作品技术性(20分):合理运用绘画工具,运用准备恰当,要求符合儿童年龄特征,对教学有一定的辅助作用。 (6) 书法(100) a、点画准确,用笔精熟。(20分) b、线条劲健,行笔流畅,疏密有致。(20分) c、字结构正确,字、行距恰当。布局合理,款识规范,章法自然。(30分) d、形神兼备,风格一致。书写内容完整、正确,无错别字。(30分) (7)相声(100分) a、口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,表演到位富有激情。讲究表演技巧,动作恰当。(30分) b、个人形象(20分):衣着得体,举止大方,对观众、评委有礼貌。 c、整体编排合理,台风好,能面对观众,情节衔接得当。(20分) d、表演时无忘词、漏词现象,表达清晰、完整。(20分) e、时间掌握(10分):在规定时间内完成,时间不足或超时相应扣分。 1

小学生才艺展示自我介绍

小学生才艺展示自我介绍 尊敬的老师,家长们,亲爱的同学们:你们好!今天我将要为大家介绍一个女孩。她个子不高,其貌不扬,梳着马尾辫,聪明灵俐,她就读于xx小学xx班。她时而活泼可爱时而文静乖巧。在家长眼里,她是个乖女儿;在老师眼里,她是爱学习的女孩;在同学眼里,她是个要闹能闹,要静就静的好伙伴;而在她自己的眼里,她就是她,一个独一无二的女孩,一个充满个性,充满理想的女孩。她爱好广泛,琴棋书画都是她的最爱。她擅长唱歌,她有话道:“唱歌不仅能给别人带来欢乐,更是自己情感表达的最佳方式。”她跳舞也不错,虽然只跳了两三年,但基本功也很好。她的朗诵更值得一提,她是“故事大王”孙敬修老爷爷的“再传弟子”。在市、区各种比赛所获的金牌银牌,一等二等的奖状、奖杯、奖牌等更是枚不胜举。你别看她瘦,游泳也不错。她曾在朝阳体校中训练,虽然很苦,但她最后蝶、仰、蛙、自由四种泳姿都取得了不错的成绩。你别看她人小,志气可不小。你要问她长大以后要干什么?“外交官、作家、主持人。”她一定会毫不犹豫地告诉你。她的座佑铭是“敏而好学,不耻下问。”她广交朋友,别管你是男的女的胖的瘦的高的矮的,你都一定会和她成为好朋友的!你一定会问我“这个优秀的女孩是谁?你怎么这么了解她?”告诉你吧,“她”就是我。我叫xx,今年xx岁,希望能和你,和他,和在座的大家交朋友!谢谢大家! 小学生才艺展示自我介绍2

各位领导,老师、各位观众:晚上好!我是来自x班的xx。从幼儿园时的懵懵懂懂,到小学时的如梦初醒,今天的奋起直追,明天定能收获成功,呈现在你们面前的已经不再是几年前不谙世事的小男(女)孩,茫茫走在为理想的道路上,我不去管身边的春去秋来,静静的流淌在心志的指引下,我也从不论身外的风吹雨打,只一心一意的放任心情和日子一起狂奔。今天我带着一个主持的梦想,已经以一个崭新的姿态等待着今天你们对我考验。比赛几天下来,我感觉自己一天一天成熟,也觉得自己在一天天的进步。开朗乐观的是我对待生活的态度,自信从容是我成功的砝码,吃苦耐劳是我对待生活的原则,演讲、跳舞、主持是我的爱好。不管现在还是以后我为了人生的理想从不敢让自己停下来喘口气,从不肯让自己回头望一眼,因为自己明白,刻骨铭心的明白,身切体知的明白,一旦喘气便将丧失前进的持久动力,一旦回头便会怜惜自己,人生的道路上,犹豫不得,踌躇不等,只有奋进是唯一的道路和选择,为梦想而狂奔!这就是我,狂奔的我!请相信我,给我一个机会,我会还你们一个惊喜。

才艺展示大赛活动方案

XXX大学XXX学院才艺展示大赛 活动策划案 策划人:aaa 目录 一、活动名称 (3) 二、活动目得 (3) 三、活动地点 (3) 四、活动主题 (3) 五、活动时间 (3) 六、活动对象 (3) 七、举办单位 (3) 八、活动亮点 (3) 九、比赛奖项设置 (4) 十、活动流程 (4) 十一、前期工作安排 (5) 十二、活动当天工作人员安排 (9) 十三、物资准备及经费预算 (10) 十四、可行性分析 (11) 十五、风险预测 (12) 十六、附录、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、13 才艺展示大赛方案 一、活动名称 第十届才艺展示大赛 二、活动目得 展示我校大学生得风采,提高同学们得综合素质,同时增强同学们得自我展示能力及沟通、合作、团队意识,为同学们提供一个展示个人风采得舞台。本次才艺展示大赛面向全校开放,打造我院品牌,提高知名度。

三、活动地点 (具体地点根据实际情况而定) 四、活动主题 紫荆秀才,“艺”起秀才 五、活动时间 六、活动对象 七、举办单位 八、才艺展示活动说明 才艺展示活动有六个比赛项目,分别就是器乐、小品、朗诵、声乐、舞蹈与戏剧。参赛选手须在规定时长内完成表演。器乐与声乐得表演要在5分钟内完成,小品、朗诵、舞蹈与戏剧得表演要在10分钟内完成。活动将采取分项目比赛得形式。比赛结果将会在比赛结束后在教育科学学院学生会微信公众平台上发布。 九、活动亮点 (一)受众更加广泛 本次才艺展示大赛面向全校开放,打造我院品牌,注重受众得参与性与互动性。 (二)宣传途径多样化 赛前宣传方面,除了传统得张贴海报与微信推送,还有把才展得信息与报名表打印在传单上,在校道与宿舍发放给同学,接受同学得现场报名(即填写宣传单上得报名表)。 (三)参赛人员自由组队 参赛人员可以自由组队,允许跨班、跨级、跨院,促进学院间得交流与互动。 九、比赛奖项设置 本届才艺展示大赛一共设立四个奖项,分别就是:一等奖,二等奖,三等奖,最佳人气奖。一等奖名额只有一个,二等奖名额有两个,三等奖名额有三个。最佳人气奖有一个名额。总分前六名得节目参与评选一等奖、二等奖与三等奖。最佳人气奖将在比赛结束后通过微信投票产生。获得一二三等奖得节目不再参与最佳人气奖得评选。(具体得奖项设置按比赛结果分配) 十、活动流程

教师才艺展示活动方案

XX幼儿园教师技能大赛活动方案 为了提高我园幼儿教师的业务水平,促进教师创造个性化发展的空间,提高全园教师的创新意识,走内涵发展之路需要一批精良的教师队伍,本着“公平比赛,相互学习,共同提高”为出发点,经研究决定1月31日举行本次才艺大比拼活动,现将具体方案如下: 一、比赛项目分(必选和自选) 1)、才艺展示(必选):弹唱 2)、教师基本功(自选):舞蹈、绘画、讲故事、朗诵、手工等 二、参赛对象:全园教师 三、评分方法: 此次的教师才艺比赛邀请业内专业人士进行点评打分。此次比赛评分时要从专业组和非专业组来点评。 三、比赛项目细则 一)、舞蹈 比赛内容:每人准备一支舞蹈,自备乐曲,现场表演,时间3分钟左右。 参赛要求:要求教师动作协调,富有表情,节奏合拍。 二)、朗诵、 自选古诗词,自配音乐 三)、弹唱 比赛内容:从教材选取比赛内容,准备后自弹自唱。 参赛要求:要求边弹边唱,原调弹奏。

四)、讲故事 比赛内容:选自教材内容。 参赛要求:要求教师表情丰富,语言生动,口齿清晰,普通话标准。五)、绘画、手工 比赛内容:参赛教师根据命题进行自由组合绘画、手工制作,在半个小时内创作完成一幅命题画。 参赛要求:自带作画工具,要求图画紧扣命题,色彩鲜明。 四、比赛评委: 王新王伟王晶王俊英赵宁 五、奖项设置: 本次活动设一、二、三等奖、最佳创新奖、最佳默契奖 通过本次活动,增强了教师们比、学、赶、帮的意识,调动教师们不断学习,共同提高教学质量的积极性,为幼儿园保教质量的提高奠定坚实的基础。 请每位教师根据个人情况进行练习掌握,希望各位老师通过本次比赛能从中受益,并得以提高。

才艺展示大赛活动方案

才艺展示大赛活动方案公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

XXX大学XXX学院才艺展示大赛 活动策划案 策划人:aaa 目录 一、活动名称 (3) 二、活动目的 (3) 三、活动地点 (3) 四、活动主题 (3) 五、活动时间 (3) 六、活动对象 (3) 七、举办单位 (3) 八、活动亮点 (3) 九、比赛奖项设置 (4) 十、活动流程 (4) 十一、前期工作安排 (5) 十二、活动当天工作人员安排 (9) 十三、物资准备及经费预算 (10) 十四、可行性分析 (11) 十五、风险预测 (12) 十六、附录 (13) 才艺展示大赛方案

一、活动名称 第十届才艺展示大赛 二、活动目的 展示我校大学生的风采,提高同学们的综合素质,同时增强同学们的自我展示能力及沟通、合作、团队意识,为同学们提供一个展示个人风采的舞台。本次才艺展示大赛面向全校开放,打造我院品牌,提高知名度。 三、活动地点 (具体地点根据实际情况而定) 四、活动主题 紫荆秀才,“艺”起秀才 五、活动时间 六、活动对象 七、举办单位 八、才艺展示活动说明 才艺展示活动有六个比赛项目,分别是器乐、小品、朗诵、声乐、舞蹈和戏剧。参赛选手须在规定时长内完成表演。器乐和声乐的表演要在5分钟内完成,小品、朗诵、舞蹈和戏剧的表演要在10分钟内完成。活动将采取分项目比赛的形式。比赛结果将会在比赛结束后在教育科学学院学生会微信公众平台上发布。 九、活动亮点 (一)受众更加广泛 本次才艺展示大赛面向全校开放,打造我院品牌,注重受众的参与性和互动性。

(二)宣传途径多样化 赛前宣传方面,除了传统的张贴海报和微信推送,还有把才展的信息和报名表打印在传单上,在校道和宿舍发放给同学,接受同学的现场报名(即填写宣传单上的报名表)。 (三)参赛人员自由组队 参赛人员可以自由组队,允许跨班、跨级、跨院,促进学院间的交流与互动。 九、比赛奖项设置 本届才艺展示大赛一共设立四个奖项,分别是:一等奖,二等奖,三等奖,最佳人气奖。一等奖名额只有一个,二等奖名额有两个,三等奖名额有三个。最佳人气奖有一个名额。总分前六名的节目参与评选一等奖、二等奖和三等奖。最佳人气奖将在比赛结束后通过微信投票产生。获得一二三等奖的节目不再参与最佳人气奖的评选。(具体的奖项设置按比赛结果分配) 十、活动流程

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