公共课VIP政治马原理课程(4)
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全程全方位系统化解决所有考研问题，成功率趋近100%
课程导入
唯物辩证法基本框架1、两大特征：联系、发展
2、三大规律：对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律
3、五对范畴：原因和结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、内容与形式
4、四对方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、历史与逻辑
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知识点讲解
三、事物发展过程中的量变和质变、肯定和否定1、事物发展过程中的量变和质变及其相互转化——量变质变规律
（1992、1993、1997、1998、1999、2001、2005、2010年考过
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（1）质、量、度1、质是一事物区别于其他事物的内在规定性。事物的质是通过属性表现出来的，属性是一物和他物在相互联系中表现出来的质。
2、量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。
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认识量的意义
?认识事物的量是认识的深化和精确化
?只有正确了解事物的量，才能正确估计事物在实践中的地位和作用
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3、度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围
度的两端叫关节点或者临界点
（1）质、量、度
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我国数学家华罗庚在一次报告中以“一支粉笔多长为好”为例，来讲解他所倡导的优选法。对此，他解释道：……所谓优选问题，从辩证法的角度看，就是要（2011年单选题第1题）A 、注重量的积累B 、保持事物质的稳定性C 、坚持适度原则
D 、全面考虑事物属性的多样性
例题分析
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1、量变质变的含义
量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化
质变是事物性质的根本变化，是事物由一个质态向另一种质态的飞跃
区分量变和质变的根本标志是事物的变化是否超出度
（2）量变质变
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第一，量变是质变的必要准备；第二，质变是量变的必然结果；第三，量变和质变是相互渗透。
2、量变质变的辩证关系
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总的量变过程中包含着部分质变：阶段性部分质变、局部性部分质变
质变过程中有量的扩张：新质取代旧质要经历一定过程
量变和质变的相互渗透
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a 、它揭示了事物发展过程是连续性和阶段性的统一，这是无产阶级政党制定路线、方针、政策的重要理论依据
b 、它是我们分析社会发展形式的基本理论工具，对于我们正确处理社会主义改革、发展、稳定的关系具有指导意义
c 、它是指导我们从事一切实践活动的重要思想原则
3、质量互变规律的原理的方法论意义
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有一则箴言：“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于（）（2010年第2题）A 、必然性通过偶然性开辟道路B 、肯定中包含着否定的因素C 、量变必然引起质变D 、有其因必然有其果
例题分析
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（1991、1992、1995、1998、2008年考过）（1）肯定因素和否定因素
肯定因素是维持现成事物存在的因素。否定因素是促使现成事物灭亡的因素。
2、事物发展过程中的肯定和否定及其相互转
化（否定之否定规律）
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（2）辩证否定观与形而上学否定观
分歧之一分歧之二
分歧之三
辩证否定观自我否定事物联系和发展的环节实质是“扬
弃”形而上学否定观外力的否定不承认否定是事物联系和发展的环节
肯定一切或
否定一切
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（3）否定之否定规律
事物的辩证发展就是经过两次否定、三个阶段，即“肯定——否定——否定之否定规律”形成一个周期
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否定之否定规律的方法论意义不能奢望什么事情都是一帆风顺的，要充分估计其中的困难和曲折，经得起困难和挫折的考验，坚定信心，知难而上，开辟前进的道路
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四、唯物辩证法的基本范畴（五对基本范畴）
原因与结果
必然性与偶然性可能性与现实性现象与本质内容与形式
（1992、1996、2003、2007、2009年考过）
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1、原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此
制约的关系范畴
（1992、2009年考过）（1）原因和结果的含义原因：引起一定现象的现象结果：由原因所引起的现象
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（2）原因和结果的关系
a 、区分既是确定的，又是不确定的
b 、相互作用，原因产生结果，结果反过来影响原因，互为因果
c 、原因和结果相互渗透
d 、因果联系的复杂多样性一因多果，同因异果一果多因，同果异因多因多果，复合因果
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（2）原因和结果的关系的方法论意义
“凡事预则立，不预则废”。辩证地分析事物的因果关系，分析存在和发展的不同原因及其不同结果，可以增强人们活动的自觉性、预测性和调控性。
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2、必然性和偶然性是揭示客观事物发生、发
展和灭亡的不同趋势的范畴
（1994、1995年考过）
（1）二者含义
必然性是事物发展过程中确定不移的趋势偶然性是事物发展过程中不确定的趋势
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（2）必然性与偶然性的关系（对立统一）
1、形成原因不同
必然：事物内部的根本矛盾
偶然：事物内部的非根本矛盾和外部原因2、表现形式不同
必然：稳定、确定、普遍
偶然：不确定、不确定、暂时、个别3、地位作用不同
必然：支配地位，决定事物的发展趋势偶然：从属地位，影响事物发展过程
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必然性与偶然性的统一
相互依存，相互转化，必然性寓于偶然性之中，偶然性背后隐藏着必然性，偶然性为必然性开辟道路
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(3)必然性与偶然性的关系的方法论意义
重视事物发展的必然性，把握事物发展的总趋势，又要善于从偶然中发现必然，把握利于事物发展的机遇。
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3、可能性和现实性揭示事物的过去、现在和
将来的相互关系的范畴
（2007年考过）
（1）可能性和现实性的含义
可能性是揭示事物发展前途的种种趋势
现实性是有内在依据的、合乎必然性的存在。
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（2）可能性和现实性的关系既有区别，又有联系。没有现实就没有可能，反过来，没有可能就没有现实，它们在一定条件下相互转化。
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理解可能性要注意区分
1、可能性和不可能性
可能性：在现实事物中有内在依据
不可能性：在现实事物中没有任何依据2、现实可能性和抽象可能性
现实可能性：有充分的根据和必要条件，目前就可以实现的可能性
抽象可能性：虽有一定依据，但尚不具备必要条件，当前无法实现的可能性。
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4、现象和本质是揭示客观事物的外部表现和
内部联系相互关系的范畴
（2009年考过）
（1）现象和本质的含义
现象是事物的外部联系和表面特征本质是事物的内部联系和根本性质
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（2）现象和本质的关系（对立统一）
对立：
现象：个别、具体、多变、生动、丰富
本质：一般、共同、相对稳定、深刻、单纯统一：
本质通过一定现象表现出来——真象、假象现象都从一定的方面表现本质
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假象和错觉的区别
错觉是由人的感觉上的错误造成的（主观的范畴）假象是客观条件造成的（客观的范畴）
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5、内容和形式揭示事物内在要素同这些要素
的结构和表现方式的关系范畴
（1）二者含义
内容——构成事物一切要素的总和，是事物存在的基础
形式——内容诸要素相互结合的结构和表现方式（2）二者关系
内容和形式是相互依赖、不可分割的内容决定形式，形式反作用于内容
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（3）内容和形式关系的方法论意义既要重视内容，根据内容的需要决定形式的取舍、改造和创新，又要善于运用形式，发挥其积极作用，利用和创造必要的形式，适时地抛弃与内容不相适应的形式
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巩固练习
2012年第2题P28A 、肯定中包含否定B 、量变引起质变
C 、必然性通过偶然性开辟道路
D 、可能和现实是相互转化的
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巩固练习
1、量变质变规律（1）质、量、度
（2）量变质变及其辩证关系2、否定之否定规律
（1）肯定因素和否定因素
（2）辩证否定观与形而上学否定观3、唯物辩证法的基本范畴
原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、内容与形式
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课程导入
唯物辩证法基本框架1、两大特征：联系、发展
2、三大规律：对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律
3、五对范畴：原因和结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、内容与形式
4、四对方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、历史与逻辑
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知识点讲解
五、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法1、客观辩证法与主观辩证法的关系（2000年考过）
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客观辩证法与主观辩证法
客观辩证法——客观事物或者客观存在的辩证法，客观事物的发展规律
主观辩证法——人类认识和思维活动的辩证法，思维运动的发展规律客观辩证法唯物辩证法主观辩证法
唯心辩证法
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2、唯物辩证法的方法与认识方法和工
作方法的关系
（1）唯物辩证法的方法同认识方法和工作方法是一致的
（2）在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析法居于核心的地位，是根本的认识方法
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矛盾分析法
分析矛盾特殊性的方法两点论与重点论相结合的方法抓关键、看主流的方法
在对立中把握同一与在同一种把握对立的方法批判与继承相统一的方法
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3、辩证思维的基本方法
归纳与演绎分析与综合抽象与具体逻辑与历史
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（1）归纳与演绎
归纳：个别——一般演绎：一般——个别
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（2）分析与综合海文钻石卡
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（3）抽象与具体
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（4）逻辑与历史的统一
逻辑指的是理性思维或者抽象思维，它以理论的形态反映客观事物的规律性。历史包含两层意思：
一指客观现实的历史发展过程，二指人类认识的历史发展过程。
历史是逻辑的基础和内容。
逻辑是历史在理论上的再现，是“修正过”的历史逻辑和历史的一致是辩证思维的一个根本原则
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4、现代科学思维方法（非重点）（1）辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提
（2）现代科学研究方法及其成果丰富和深化了辩证思维方法
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第三节客观规律性与主观能动性的关系
一、自然规律和社会现象
1、规律及其客观性（1）规律的含义
事物的本质联系事物的必然联系事物的稳定联系（2）客观性是规律的根本特点
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2、自然规律与社会规律的联系与区别
（1）自然规律与社会规律的联系
自然规律和社会规律都具有不以人的意志为转移的客观性
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2、自然规律与社会规律的联系与区别
（2）自然规律与社会规律的区别
1、自然规律作为一种盲目的无意识的力量起作用，社会规律通过抱有一定目的和意图的人的有意识的活动实现的。
2、自然规律只要具备了同样的客观物质条件就可以以完全相同的形式反复出现。社会规律在不同的社会、国家、民族以及不同的历史阶段都有不同的表现形式。这就使得认识社会规律比认识自然规律困难得多
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二、意识的能动作用（2000、2003、2005、2006、2007、2009
年考过）
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1、意识能动作用的表现
（1）自觉性、目的性和计划性
（2）不仅反映现象，而且反映本质和规律；不仅反映现存事物，而且追溯过去、推测未来，创造一个理想的或幻想的世界，具有能动创造性。
（3）指导实践改造客观世界
（4）指导、控制人的行为和生理活动
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例题分析
近一年多来由美国的次贷危机......，下列名言中符合意识能动性原理的是（2009年第17题）A 、信心比黄金更重要
B 、我们唯一恐惧的就是恐惧本身
C 、问题与解决问题的方法是同时产生的
D 、事不避难，知难不难
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2、主观能动性与客观规律性的关系
（1）必须尊重客观规律。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提
（2）在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性
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3、正确发挥主观能动作用（1）从实际出发，认识和把握事物的发展规律（2）实践是发挥人的主观能动作用的基本途径（3）依赖一定的物质条件和物质手段
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4、社会历史趋向于主体选择的关系
（1）社会历史趋向属于历史决定论的内容，讲的是社会历史规律的决定作用
（2）主体选择讲的是历史主体在社会发展中的能动性和选择性
课堂小结
1、客观辩证法与主观辩证法的关系
2、唯物辩证法的方法与认识方法和工作方法的关系
3、辩证思维的基本方法
4、规律的含义
5、自然规律与社会规律的联系与区别
6、意识的能动作用
7、主观能动性与客观规律性的关系
8、社会历史趋向与主体选择的关系
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