2016学年第一学期小一班主题活动
2016学年第二学期小一班主题活动计划主题名称宝宝和妈妈实施时间
主题背景阐述
从宝宝在妈妈肚子里安家的那刻起，宝宝和妈妈就拥有了人世间最亲密的关系。在妈妈无私的爱的滋养下，宝宝慢慢地茁壮成长。因此在宝宝的心里，妈妈是独一无二、不可替代的。整个主题就贯穿宝宝和妈妈这份至亲至爱的情感。
主题活动总目标1、知道自己和妈妈至亲血缘关系，发现生活中妈妈对自己悉心关爱。
2、喜欢和妈妈在一起，感受和妈妈彼此关爱的快乐和甜蜜。
3、尝试用自己喜欢的方式回应妈妈的爱，初步萌发感恩意识。
环境创设1、布置与“宝宝和妈妈”有关的主题墙，按主题开展线索。分层展示“我妈妈”“我长大了”“甜嘴巴”等内容。
2、布置“我和妈妈在一起”主题墙，将幼儿与妈妈在一起的照片等逐步呈现在主题墙上，营造主题氛围。
主题展开思路活动名称主要目标
侧重
领域
“宝宝和妈妈”是一个充满温情的主题活动。宝宝将在和妈妈彼此关爱的过程中，不断地感受爱、欣喜地发现爱、积极地回应爱、学习着付出爱……主题将通过“我的好妈妈”“妈妈爱我”“我也爱妈妈”三个层次展开。
大肚子妈妈
妈妈的花裙子
妈妈的味道
找妈妈
很爱你
袋鼠妈妈
生日蛋糕
小熊过桥
爱心小屋
我给妈妈打电话
小兔的礼物
我的好妈妈
宝宝和妈妈
发现自己出生前后妈妈肚子明显变化
尝试学习听信号短距离往返跑
理解散文诗，学说短句××的味道真好
了解走失后常用的求助办法
观察描述图片内容，感知母子间的爱意
学唱歌曲，用身体动作随节奏模仿
尝试用撕撕贴贴、等方法制作生日蛋糕
能在平衡木上携物行走保持身体平衡
发现分类摆放物品的规律
尝试主动给妈妈打电话
学习双脚并拢向前行行进跳的动作
初步学唱歌曲，愿意表达对妈妈的爱
学习用图形撕贴和线条添画的方法表
现宝宝和妈妈的形象
科学
健康
语言
科学
社会
音乐
艺术
健康
科学
社会
健康
艺术
艺术
日常活动1、利用午餐后活动时间进行“带娃娃散步”的活动，引导幼儿扮演布
娃娃的爸爸妈妈，尝试做一些照顾布娃娃的日常工作。
2、创设情境，鼓励幼儿说出自己平时打电话的经验。
家长工作1、请家长平时多选择家庭亲情类的绘本展开亲子阅读活动。
2、妈妈与孩子一起整理孩子小时候的东西，讲一讲孩子小时候的故事，讲一讲妈妈自己的故事。
3、帮助孩子用绘画、拍照、文字记录等方式，记录一周孩子喜欢吃的菜肴。
主题达成情况说明
主题活动的三个层次紧扣宝宝和妈妈之间的至爱亲情，从“唤醒经验——移情体验——个性表达”逐层推进，体现了幼儿在主题活动中自主建构经验的过程。
存在的问题
在本主题的实施过程中，不仅需要积极关注幼儿的情绪体验，同时也需关注妈妈们的倾情参与，通过不同形式的活动帮助宝宝和妈妈表达很彼此间的真情实感，这将有助于主题的顺利展开。
调整策略
教师应留意本班幼儿的家庭实际情况，对有可能存在的单亲家庭幼儿予以特别的关心，及时与家长做好协商，让每一位幼儿都能在主题中获得积极的情感体验和成长。
主题名称发芽了实施时间
主题背景阐述
春天来了，在这个美丽的季节里，孩子们悄然感受着春天带来的生机。这一切的变化，让孩子们充满了好奇。在小班孩子的眼里，春天就像一个有魔法的季节！那就让我们和孩子们一起经历这段美好的时光，体验它的生机和变幻，发现它的神奇和奥秘。
主题活动总目标1、感受春天的美景，发现春天的变化，对种子的发芽现象产生兴趣。
2、喜欢探究活动，在教师引导下学习观察种子发芽的过程，了解发芽需要的自然条件。
3、乐意参与活动，愿意与同伴交流想法，大胆地进行艺术创作与表现。
环境创设
布置“春天”主题墙。请幼儿和家长一起去大自然感受春天的美景，并拍摄或寻找有关春天的图片。在教室里布置“春天的花”“春天的草”“春天的树”等几个板块。
主题展开思路活动名称主要目标
侧重
领域
“发芽了”这一主题特别适
合在万物生长的春天里开展。从幼儿开始关注小芽儿的那一刻起，他们将亲历小芽儿的生长过程，这是一个让幼儿“欣喜发现、耐心观察、创意表达”的过程。主题活动将从“亲亲小芽儿”“小芽儿快快长”“我是小芽儿”这三个层次展开。
走进春天
小草醒来了
种子在哪里
春雨沙沙沙
可爱的豆宝宝
蚂蚁搬豆子
我给娃娃喂豆豆
苹果种子的故事
上花果山
欢乐小芽儿
柳树妹妹的长头发
种子嘟嘟的梦想
想要开花的种子
观赏春天的景色，发现植物的变化
科学
语言
科学
艺术
科学
健康
科学
语言
健康
艺术
艺术
社会
艺术
日常活动1、阳光充足、气温适宜的天气，带幼儿到户外活动，与大自然的花草树木、泥土昆虫亲密接触，寻找春天。
2、跟随大班的哥哥姐姐参观自然角，自由交流。倾听关于植物生长的小故事。
家长工作1、在双休日代孩子到户外亲近大自然，欣赏春天的美景，感受春天的气息，培养孩子对大自然的热爱。
2、和孩子一起看有关种子成长的书籍，听关于中字成长的故事，营造良好的阅读氛围，提升孩子阅读的兴趣。
主题达成情况说明
主题活动从“感知发现”“观察探究”“创意表达”三个层次逐层推进，符合小班幼儿由浅入深、由表及里的学习过程，以及通过亲身体验来获得探究结果的认知特点教师在主题的开始阶段应充分调动幼儿的各种感官，使他们充分感受春天的美好景色、发现植物发芽的生长变化，激起他们探究的兴趣。
存在的问题
在活动中期，应让幼儿进一步了解种子发芽的过程以及发芽的基本条件，但由于条件缺乏，没能创设良好的情境，幼儿没能较好的感受到到初步的种植经验，以及体验探究的乐趣。
调整策略
应让幼儿通过不同的艺术形式表达自我体验与认识，引导幼儿以自己的方式来表现植物发芽生长的过程持续获得积极愉悦的情感体验。
主题名称实施时间主题背景
阐述
主题活动
总目标
环境创设
主题展开思路活动名称主要目标
侧重
领域
日常活动
家长工作
主题达成
情况说明
存在的
问题
调整
策略
主题名称实施时间主题背景
阐述
主题活动
总目标
环境创设
主题展开思路活动名称主要目标
侧重
领域
日常活动
家长工作
主题达成
情况说明
存在的
问题
调整
策略
主题名称实施时间主题背景
阐述
主题活动
总目标
环境创设
主题展开思路活动名称主要目标
侧重
领域
日常活动家长工作主题达成情况说明存在的问题调整策略
少先队活动记录15篇全新版
《少先队活动记录》 少先队活动记录（一）： 活动主题：德育开放日活动 参与范围：全体师生 活动时间：3月 参与人数：全体师生 活动地点：本班教室 负责人：大队辅导员 活动过程： 德育工作是校园教育的基础工作，同时也是素质教育的首要工作，是一个校园的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到校园的整体工作。我校的德育工作也紧紧围绕贯彻落实有关文件精神，5月8日开展德育开放日活动。活动有四项议程来进行，即养成教育篇：学生行为习惯教育活动、礼貌礼仪教育活动、家庭美德教育活动。理想教育篇：校园图书角带给一些关于杰出人物传记的书籍供学生品读，进行故事交流会。爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育篇，组织观看革命题材影片，让每个学生都参与其中，并写出观后感。创新教育篇：结合学生自身特点和兴趣，让学生多动手，多动脑，多观察，激励学生参与小发明、小制作及生活实践的体验和结束篇。 活动开展的十分圆满，且进行每一项活动时学生都乐此不彼，从此次活动，学生不但了解了一日常规，还学习了不同场合的交际礼仪，安全知识，观看了革命先烈保卫祖国的英勇事迹，创新教育篇使活动到达高潮，学生们用心动手制作各种小制作，有的班还学习了必须的生活技巧如包书皮，缝沙包等，充分发挥了想象力，创新了思维。 少先队活动记录（二）： 活动主题：家长会 参与范围：全体师生 活动时间：4月 参与人数：全体师生 活动地点：校园操场 负责人：大队辅导员 活动过程：
我校召开了家长会。这次家长会围绕一切为了孩子这一主题圆满完成。校园对本次家长会的召开格外重视，校长提前对班主任做了要求，班主任提前准备了发言稿，布置好班级，设计好了黑板报，努力营造一种亲切、和谐的氛围。每个年级都把期中考试试卷和作业本提前摆放在学生课桌上，教室的卫生也很好.由于会前各项周密细致的前期工作，使得本次家长会到会 人到达95%。从这一点上看出家长对孩子的重视程度，说明在家庭教育中，父母双方都在努力。家长会正式开始，先由校长代表校园欢迎家长到来，介绍校园工作及取得的成绩，并对家长提出了殷切的期望。然后教导主任宣布了其中优秀学生名单和获得奖项的学生及班级名单，并由 校长主任颁发了奖品，以资鼓励，会后，家长深入到自己孩子所在的班级，了解孩子的学习及生活状况，与班主任及任课老师做深一步的交流，同时使家长对孩子在校园中的表现有了一个更深的了解，也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选取一个最好的方法处理不同的事件。教师也更详细地了解了学生在家的状况，这更有利于今后工作的开展。 总之，这次家长会开得比较及时和成功，看到了家长对校园工作的支持，使我们教育工作 者由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我们会不断鞭策自己，争取把工作做得更好，让这些孩子在我们的手中享受阳光教育。 少先队活动记录（三）： 活动主题：防震演练 参与范围：全体师生 活动时间：4月 参与人数：全体师生 活动地点：操场 负责人：少先队辅导员 活动过程： 为使学生全面掌握防震知识，学会应急避险的常识和技巧，4月月2日上午大课间时间，我校举行了防震应急疏散演练活动，全校师生参加了本次演练。 为保证演练活动顺利进行，校园成立了演练小组，制定了详细的应急疏散演练方案，并召 开主题班会，对全体学生进行防震知识讲座。除此以外，校园对每位教职员工进行了明确分工，保证每个路段都有专人负责维护秩序，以确保演练学生的安全。 下午第二节课后，预先铃声响起来，各班主任立即指挥学生分班次迅速而有序地从教室的 两个出口跑向操场集合地点。随后，班干部立即清点本班人数，汇报应到和实到人数。 这次演练落实了校园应付突发事件的防范措施，提高了全校师生实际应对和处置突发安全 事件的潜力，进一步增强了学生安全意识。 少先队活动记录（四）： 少先队活动记录
(完整版)2019届绵阳一诊语文试题及答案(word版)
绵阳市高中 2016 级（2019 届高三）第一次诊断性考试 语文 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 烟火作为中国的民俗文化，其所沉积的宗教、民俗、神话、社会乃至美学意义，令人叹为观止。《周礼·春官》所载“九祭”中，第三祭“炮祭”，这种烧柴祭天的仪式，被认为是爆竹的起源。爆竹的流行，始于唐而兴于宋。南宋时，开始用火药制作烟火。至于其功能，依然延续驱鬼避邪的旧俗，其后，烟火延伸为敬神拜祖之祭祀以及检阅军队等仪式的重要组成部分；绵延至明清，烟火除祭祀功能外，更多用于节庆、典礼、娱乐、婚丧嫁娶等礼仪。及至我们这一代，烟火原初的驱邪、祭祀功能逐渐淡出，差不多蜕变为纯娱乐工具。 对烟火的质疑，来自于现代都市文明的崛起。相比起来，烟火与都市文明在实践层面上的冲撞、矛盾关系，远大于两者在文化上的依存关系。的确如此，烟火爆竹的四处散放，给都市留下自娱的快乐，也带来各种问题。都市为此付出巨大的、难以承受的代价。因此，有学者将此现象谑称为恶俗、恶习，虽刻薄了些，却也道出了由烟火燃放所带来的社会问题。在这种压力下，改变烟火的燃放方式，便成为都市文明发展的必然。 如何既存护烟火所固有的习俗与记忆，又使其在与都市空间的结合中，转型为当代艺术形态，日益成为时代课题。近年来，由艺术家、工艺师、城市管理者等合作的，以烟火为媒介的大型公共艺术，成为破解上述难题的最佳方案。烟火作为公共艺术，不仅以全新的视觉景观呈现出都市的活力，也准确地表达了时代的精神诉求，更为重要的，它还将爆破有效地控制在安全范围之内，有效避免了散放时可能带来的危害。烟火作为公共艺术的范例极多，在澳大利亚、英国、西班牙等国际性的音乐烟火大赛及各类庆典上，以某一主题为旨归的大型烟火燃放与爆破，已然成为常态。 就艺术创作而言，烟火是一个具有无限开拓空间的新领域。在艺术家手中，烟火被插上现代科技的翅膀，突破原有局限，一跃成为大型的爆破艺术新形态。它带给观者的，是视觉、听觉复合为一的现场震撼与艺术感受。虽然烟火在天空转瞬即逝，却以其华丽盛大，给人们留下恒久的审美记忆。在这里，值得确信的是，凭借现代科技的支持，烟火已在艺术与审美层面，完成自我重生。 当然，仅仅在视觉审美层面理解烟火的公共艺术是远远不够的。事实上，艺术家的烟火艺术创作，往往是围绕某一时代主题而展开的。以时代精神、文明进步、科学理念等主题有效地置换炮祭中的旧习俗、旧观念，是烟火由炮祭转向大型公共艺术的关键一环。另一个事实在于，观者只有与时代主题心有所感，意有所通，将视听觉震撼转化为内心感应，方能带来心灵的快乐。比如，在 2008 年奥运会上，当燃放起烟火时，人们能够从绚烂的烟火中，感受到一个国家成长的节奏，内心充满骄傲和自豪。烟火公共艺术之教化，和传统的君子“以钟鼓道志，以琴瑟乐心”有异曲同工之妙。 从炮祭转向大型公共艺术，烟火准确地标志出一个都市、一个国家文明进步的尺度。燃烧于夜空的璀璨景象，震荡于寰宇的爆裂之声，不仅唤醒我们古老的记忆，也让我们脚下的道路熠熠生辉。 （节选自张晓凌《烟火：从炮祭到大型公共艺术》，有删改） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分) A．“烟火”一词源于《周礼·春官》中的记载，其功能是通过烧柴祭天来驱鬼辟邪或者进行祭祀。 B．随着现代都市文明的崛起，燃放烟花爆竹逐渐变成了一种恶俗、恶习，带来了很多社会问题。 C．烟火转型为公共艺术后能够与都市空间很好地结含，由此解决了传统烟火与都市文明的矛盾。 D．烟火转型后，不纯粹是娱乐的工具．也是可以让观者在视觉和心灵层面都可得到满足的艺术。
2015--2016第一学期工作总结
2015——2016年度第一学期学校教学工作总结这学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学工作计划。以教学质量建设为中心开展工作。本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下： 一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理 抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。 1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数，有的放矢。 2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。
促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。 3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。 二、注重实效，提高教学质量 教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。同时举行期中自查表彰，对有进步的班级及学生进行表彰。学校进行了两次备课、作业等常规的教学检查，全方位了解教师的教学情况。加大了力度，让“质量是生命线"的口号深入人心，把教学质量与评优、考核联系起来，加强教师的质量意识和责任意识。 三、开展各类活动，重视学生素质培养。 为了使学生各方面都得到全面发展，我校下大力气加强对学生素质的培养，开展活动以及培养学生知识技能的各项竞赛，从人力到物力，我们做了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新。 当然，成绩只能说明过去，我们再肯定成绩的同时，更看到了存
2016-2017学年度第二学期高二年级期末考试英语试卷
高二英语期末复习（三） 第一节单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分） 请认真阅读下面各题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题纸上将该项涂黑。 21. Housing prices in Yangzhou _______ since the end of the last year. Therefore, it’s time our local government______ some effective measures to bring them under control. A. have increased; would take B. have increased; will take C. have been increasing; take D. have been increasing; took 22. ---Would you have attended the ceremony had it been possible? ---Yes, but I _______ occupied in preparing the graduation paper.. A. was B. had been C. have been D. am 23. Jim was greatly shocked at Emmanuel Macron’s taking office. Never did he expect that the voters _______ be so unreasonable. A. should B. would C. could D. might 24. _______ a record-breaking six Oscars,including Best Director, the musical La La Land surprisingly does not appeal to Chinese viewers. A. Winning B. Won C. Having won D. To win 25. The personnel in that corporation like reading after lunch, most of________ seated on the grass unless it rains. A. them B. whom C. that D. Who 26. The receptionist was fortunate enough to sell her digital camera for exactly ______. A. which she paid for B. what she had paid for it C. what she paid for it D. which she had paid for 27. _____ about wild plants that they decided to make a trip to Madagascar for further research. A. So curious the couple was B. So curious was the couple C. Such curious the couple were D. The couple were so curious 28. Justice Woolf made the recommendation that the person referred_____ to division manager. A. should be promoted B. to should promote C. to be promoted D. to promote 29. As is known to all, ________ a painter, he is also an architect and a musician. A.in addition to B. apart from C. besides being D. except being 30. If you speak another language to your children in U.S.A, it is thought that you are not helping them to _____ society.” A. live up to B. lay out C. correspond with D. fit in 31. Some people don’t the punishment Gao yuliang in the TV series of “In the Name of the People” was condemned to 18 years in prison. A. commit to; that B. subscribe to; that C. contribute to; which D. admit to; which
2016-2017学年度第一学期卫生保健工作总结
2016-2017学年度第一学期卫生保健工作总结 本学期卫生保健工作在园领导的关心领导下，牢固树立健康第一，预防为主、防治结合、加强教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，认真执行卫生保健工作计划，通过齐抓共管，营造全园教职工关心和支持幼儿园卫生保健工作的局面，从而确保了全园幼儿的健康成长。现将本学期卫生保健工作总结如下： 一、健康检查工作： 严格执行晨检制度。晨检时注重一“看”、二“摸”、三“问、”四“查”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈到班级，使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理，保育员及时反馈保健医生幼儿的当日情况，以便做好全日观察。 二、防病措施： 本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，根据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风，每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间，尤其是在预防手足口和流感工作方面，积极采取有效措施，加强流感疫情预防、控制工作，建立了缺勤监测、报告与管理制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席原因，取得家长的配合，同时增加了预防服药，提高了消毒的密度与强度，同时每天发送晨检汇总表，进行登记管理。 三、营养与膳食工作： 1、制定并公布食谱，在制定幼儿营养食谱时，根据幼儿年龄特点和市场供应情况制订适合幼儿生长发育需要的食谱。本学期每月召开膳食小组会议，广泛听取各部门意见，改进幼儿食谱，让食谱天天不重复、周周有创新。
2、本学期重点抓炊事人员实际操作技能，提高食堂人员的专业知识水平;严把进货质量关，实行所有食品进货索证，餐具每餐做到清洗消毒无污染，确保伙房无外人进出。严格按人定量，力求做到不剩饭。 3、培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿安静吃完自己的一份饭菜等等;进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放;并且培养幼儿饭后擦脸的好习惯。平时为幼儿提供水温合适的开水，保证了幼儿全日自由安全卫生饮水。 四、卫生消毒工作 抓好幼儿园室内外环境求各班保育老师严格按照卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外经常性的清洁，定期检查，园长主管进行每月一检查活动，对检查发现问题及时指出、督促改正，促进幼儿园环境的整洁。 消毒工作是幼儿身体健康的保障。保健室经常指导保育员和食堂人员做好消毒工作，使保育员能全面掌握消毒方法，在分餐点时做到规范操作。幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁，各班保育员做好消毒记录。厕所每天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味。 食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避免了交差污染。严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。 五、安全健康教育和检查
四川省绵阳市高中2016级高二上学期期末教学质量测试语文试题
秘密★启用前【考试时间2018年1月27日7:409:40】 高中2016级第三学期末教学质量测试 语文 本试卷分为试题卷和答题卡两部分,其中试题卷由第I卷(选择题)和第Ⅱ卷组成,共6页;答题卡共6页。满分100分,考试时间120分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚,同时用2B铅笔将考号准确填涂在“准考证号”栏目内。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上,如需改动,用椽皮擦擦干净后再选涂其它答案;非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后将答题卡收回。 一、现代文阅读(18分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,6分) 阅读下面的文字,完成1—3题 龙是中华民族的象征,在我国古代文献记载的远古神话中,被民族尊为祖先的创世英雄大都为龙种或具有龙性。我们的祖先总是在重大事项和关键时刻得到龙的指引、帮助或保护。龙因其具有神奇的力量和仁厚的品德而受到人们的崇拜,成为中华民族特有的族徽,从而也必然成为民族的标识。考古发现,从大约八千年前到如今,神态各异的龙的形象以摆塑、雕刻、绘画等多种形式大量留存于墓葬、器皿或建筑之上。 作为一种被崇拜的图腾,除具有图腾的一般特征外,龙还具有其自身的特点。这种特点主要表现在龙在其自身发展过程中实现了三个飞跃: 一是从原型动物向虚拟神物的飞跃。世界上其他民族历史上的图腾一般是自然界中真实存在的实物,虽然这些实物在绘画、雕刻中也有某种夸张,但终究没有脱离动植物的原型。而龙是以动物的面貌出现的虚拟神物,并不存在于自然中,而只存在干人们的想象中。它是取多种动物的肢体、器官,通过“模糊集合”的方式创造出来的。龙的形象创造经历了一个由简到繁的发展过程,专家把这个过程分为两个阶段。第一个阶段,是以某种动物原型如蛇、鳄为主体,通过置换其他动物肢体、器官组合而成。这个阶段龙的形象较多地保留了某种动物的原型,和我们今天看到的龙尚有很大差别,所以专家称之为“原龙纹”。第二个阶段,龙的形象组合日益复杂化,逐步摆脱了动物原型的束缚,从而由“原龙纹”转化为“龙纹”。专家认为这种转化发生在商代,它的突出标志是龙开始有了角。有了角之后,龙就彻底摆脱动物原型而成为一种与自然中任何动物都不同的神兽。此后,人们用相同的手法,把各种动物的肢体和器官加到龙身上。到了秦汉时期,龙的形象基本定型,即长角、尖耳、兽足、蛇身。 二是从氏族图腾向民族图腾的飞跃。图腾崇拜伴随氏族社会的兴起而产生,也随着氏族社会的解体而衰落,进入阶级社会逐渐为宗教崇拜所代替。仅能留存下某些痕迹。龙图腾的产生据神话传说可推到伏羲,据考古至少也在黄帝时代。我们可以认为龙最早起源于某个氏族,也可以认为龙一出现就是作为多种单一氏族图腾的替代物而为整个部落联盟共同信仰。但是至少在黄帝族创造的“仰韵文化”时期,龙的崇拜已经普遍地存在着,而黄帝被认为是中华民族无争议的祖先。黄帝以后,经尧、舜，到夏朝的建立,统一的中华民族最终形成，龙作为民族图磨的地位也得到最终确立。 三是从图腾崇拜向宗教信仰的飞跃。龙作为一种古老的图腾之所以被带进阶级社会并伴随历史发展流传至今,这并不是图腾崇拜向宗教崇拜这一历史过程中的例外,相反,龙图腾在
2016年学校工作总结
2016年学校工作总结 篇一：2015—2016学年度下学期学校工作总结合集二：2015-2016学年度学校工作总结合集三：2015-2016年学校工作总结 2015-2016学年度第一学期学校工作总结 本学期，我校以迎接省义务教育均衡发展验收为契机，围绕抓好安全、提高质量、美化校园的工作目标，在上级的正确领导下，经过教师的努力下，全面完成了各项任务。 一、主要工作成绩： 1、落实安全防范措施，杜绝安全隐患，本学期我校没有出现安全事故。 2、坚持抓好教学常规管理，尽力把好教育教学各个环节，努力教育教学质量. 3、办学条件得到大幅改善，校园环境进一步美化。 二、主要工作： （一）德育工作坚持育人为本，德育为先，健全机制。 德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生
健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。 1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，严格落实教师道德行为“十不准”。在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观。 2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和 训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规
中山市高一级2016-2017第二学期期末考试数学
中山市高中一年级2016—2017学年度第二学期期末统一考试 数 学 试 卷 本试卷共4页，22小题，满分150分．考试用时100分钟． 注意事项： 1、答卷前，考生务必用2B 铅笔在答题卡“考生号”处填涂考生号，用黑色字迹钢笔或签字笔将自己姓名、考生号、试室号、座位号填写在答题卡上． 2、选择题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上． 3、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上．如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案．不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效． 4、考生必须保持答题卡的整洁．考试结束，将答题卡交回，试卷不用上交． 第I 卷（共60分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合 题目要求的）. 1．与向量a =（12，5）垂直的单位向量为（ ） A.（1213，513） B.（- 1213，-5 13） C.（513-，1213）或（513，-1213 ） D.（±1213，5 13 ） 2. 执行右面的程序框图，如果输入的0=x ，1=y ，1=n ， 则输出y x ,的值满足（ ） A.x y 2= B.x y 3= C.x y 4= D. y 5=3. α是第四象限角，5 tan 12 α=- ，则sin α=( ) A.15 B.15- C.513 D.513 - 4. 某初级中学有学生270人，其中一年级108人，二、三年级各81人，现要利用抽样方法抽取10人参加 某项调查，考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案，使用简单随机抽样和分层抽样时，将学生按一、二、三年级依次统一编号为1，2，…，270，并将整个编号依次分为10段。 如果抽得号码有下列四种情况： ①7，34，61，88，115，142，169，196，223，250； ②5，9，100，107，111，121，180，195，200，265； ③11，38，65，92，119，146，173，200，227，254； ④30，57，84，111，138，165，192，219，246，270； 关于上述样本的下列结论中，正确的是（ ） A ．②③都不能为系统抽样 B ．②④都不能为分层抽样 C ．①④都可能为系统抽样 D ．①③都可能为分层抽样
四川省绵阳市高中2016级第一次诊断性考试英语试卷
秘密★启用前【考试时间：2018年11月2日15:00—17:00】 四川省绵阳市高中2016级第一次诊断性考试英语试卷 第I卷（选择题，共100分） 第一部分听力（共两节，满分30分） 回答听力部分时，先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7. 5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你 都有10秒钟的时间来回答有关小题并阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡ 19.15. B.￡9.18. C.￡9.15. 答案是C。 1. Where does the conversation most probably take place? A. At an airport. B. In a restaurant. C. In a shop. 2. What is the man trying to do? A. Explain his absence. B. Ask for comfort. C. Apologize for his mistake. 3. What will the woman probably do? A. Read a novel. B. Watch TV. C. Go out for pleasure. 4. How does the woman usually go to school? ' A. By bus. B. By taxi. C. By train. 5. What time is it now? A. 8:15. B. 8:45. C 9:15. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22: 5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题.，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每 段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，问答第6、7题。 6. What is the woman going to do? A. Review her lessons. B. Take the mid-term test, C. Play tennis. 7. What day is it today? A. Thursday. B. Sunday. C Wednesday. 听第7段树料，问答第8—9题。 8. What is the woman doing? A. Collecting information. B. Promoting products. C. Chatting with friends. 9. What does the man like best? A. Visiting shops. B. Surfing the Internet C. Visiting a lot of cities. 第8段材料，回答第10至12题。 10. How often does the woman go to the fitness club? A. Every day. B. Every other day. C. Every three days.
2016-2017年度第一学期保教工作总结
2016---2017学年度第一学期保教工作总结 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，以深入的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园领导的部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现具体总结如下： 一、保育工作。 幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了一定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。 1、安全工作放首位。 安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，虽然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理。从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 2、加强常规卫生消毒的督导检查。 通过“一天一检查，一周一小查，一月一大查，每月汇总公示”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性----保证幼儿生活环境洁净舒适。班里的幼儿一有状况都及时上报并处理，老师们都能耐心、细心的对待每位幼儿，若发现什么不正常情况及时与家长联系，让家长送去治疗。做到家长放心、老师自己安心。 3、努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。 环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境（如创设各类活动区，制作富有教育意义的主题墙、功能墙饰和植物角）。另一方面，努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境（如每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话，让幼儿体会对祖国的崇敬之情）、每日晨间礼仪儿歌或古诗播放。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起
绵阳市高中2015级第二学年末教学质量测试
绵阳市高中2015级第二学年末教学质量测试 第Ⅰ卷(选择题，共60分) 一、选择题（本题．．包括30小题，每小题1分，共30分。每小题只有一个．．．． 选项符合题意） 1．下列关于传统发酵技术中微生物的说法，正确的是 A.酵母菌酿酒时，发酵时间越长产生酒精速率越快 B.制作苹果醋的醋酸菌，属于严格的厌氧型微生物 C.腐乳的制作，青霉、酵母、毛霉等都参与了发酵 D.制作泡菜的乳酸杆菌，是一种需氧型的原核生物 2．下列有关泡菜制作的叙述，正确的是 A.泡菜制作需要配制盐水，其中盐与水的质量比为 4∶1 B.泡菜制作时可以加入少许“陈泡菜水”，目的是增加乳酸菌菌种 C.泡菜坛应该选择材料好、外表美观的坛子，只要不漏水、不渗水就行 D.泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量，但温度和食盐的用量不影响其含量 3．下列关于腐乳制作过程中的操作，不正确的是 A.腐乳制作选用的豆腐含水量通常控制在70%左右 B.将豆腐切成块放在消毒的笼屉中，保持适宜的温度 C.将长满毛霉的豆腐放在瓶中，逐层加盐且逐层增加盐量 D.卤汤中加香辛料越多越好，作用仅仅是调制独特的风味 4．右表为某微生物培养基的配方，有关叙述错误的是 A. 该培养基类型既属于固体培养基，又属于选择培养基 B. 由培养基的成分可知，培养的微生物同化作用类型是异养型 C. 培养基中的青霉素，满足了微生物生长对特殊营养物质的要求 D. 若用该培养基分离尿素分解菌，应除去青霉素和 NaNO 3，并加入尿素 5．下列有关“菌”的描述中，不正确的是 A. 酵母菌有线粒体能进行有氧呼吸和无氧呼吸 B. 分解尿素的细菌可以利用葡萄糖作为碳源 C. 乳酸菌在细胞质基质中分解乳酸为自身供能 D. 醋酸菌只有在氧气充足时才能进行旺盛的生理活动 6．下图为纯化大肠杆菌的部分操作步骤，下列说法正确的是 A. 步骤①中待培养基冷却后才能盖上培养皿盖 B. 步骤②③④中接种环共需5次灼烧处理 C. 步骤④中第二次及以后划线总是从上次的起始端进行 D. ①②③④步骤操作时都需要在酒精灯火焰旁进行 7．下列关于纤维素酶和纤维素的叙述，不正确的是 A. 纤维素酶的化学本质是蛋白质 B. 纤维素酶至少包括C 1酶、C 2酶和葡萄糖苷酶 C. 纤维素是由葡萄糖首尾相连而成的高分子化合物 D. 纤维素能被土壤中某些微生物分解利用，是因为这些微生物能够产生纤维素酶 8．培养基是微生物生长、分离、鉴别的营养基础，下列有关培养基的描述正确的是 A. 微生物培养基的配方中，必须包含的成分有碳源、氮源、水和无机盐 B. 培养基的各成分溶化后都要进行灭菌操作，灭菌常用的方法是干热灭菌法 成分 含量 NaNO3 3g KH2PO4 1.4 g 琼脂 15 g MgSO4.7H2O 0.2 g Na2HPO4 2.1 g 葡萄糖 10 g H2O 1000mL 青霉素 0.1万单位 ① ② ③
2017级绵阳市高中第一次诊断性考试 答案
绵阳市高中2017级第一次诊断性考试 语文参考答案 一、（36分） 1. A（B“并避免呼吁式写作”错，“才能……”条件关系不成立，C.“描写奇特的自然”与原文不 符且递进关系错，D.“使作品的情感更加丰富”错，这不是作家学习其他学科知识的目的） 2.A（“突破了传统束缚”错） 3. B（“不能给读者带来新鲜的阅读体验”错，于原文无依据） 4.C（逻辑混乱，应是“中国加入世界贸易组织”促进了“中国汽车市场不断扩大”） 5.B（“需10-15年才能超越”错） 6. （6 分） 企业层面：①提升市场战略意识，强化品牌意识，优化服务意识。 ②大力突破技术难题，提升体术水平，掌握核心技术。 ③深入开展市场调研，满足个性需求，提升实用性能。 政府层面：④继续提供政策支持，加强国际合作，增进双向开放。 （每点2分，答对3点6分） 7.B（A“理想中的父子关系就是……”错，C“体现了……良苦用心”错，D“意在告诉……”错） 8.（6分） ①感激之情。后父让作者感觉“又有了庇护”，后父视自己为亲儿子，将我养育成人。 ②愧疚之情。我既未能为后父准备老房，让他安心的老，也没有替后父分担，更没有为后父送终。 ③怀念之情。通过回忆与后父的生活的种种过往，含蓄地表达了对后父的追忆和思念。 （每点2分，共6分） 9. （6分） ①老难以预料。生命无常，人未必都能自然的老去，人也未必都能尽如己意的老去。 ②老需有依靠。面对长辈的老，需要物质准备和精神陪伴，才能让老更有尊严和幸福感。 ③老必有承受。自己想要老去，要面对长辈的逝去和后辈的成长，需要承受痛苦，担负责任。 （每点2分，意思接近即可，共6分） 二、（34分） 10.B 11.D（“雅”为宫廷乐歌） 12.D (“治愈母病”错，原文无此表述) 13.（1）当时范仲淹因为进谏议政获罪而被免职，（贬）任睦州知州，余靖、尹洙上书营救范仲淹， （两人）相继被贬。（画线处、大意各1分，共5分）（2）高若讷说：“河朔地区是重兵囤积之地，现在放弃不去征讨，以后将要开启祸端。” （画线处、大意各1分，共5分） 14. B（“乘船赶来”错，第二句是写天台僧从岳阳离开） 15.（6分） 同：两处都运用了想象和动静结合的手法，以别后清冷之景寄托离别的伤感。 异：贾诗运用视听结合，借“雁”“孤峰”“啼猿”“霜”写僧人的凄凉归途，表现对友人的关切和担忧；柳词以列锦的手法，将“杨柳”“晓风”“残月”等意象并置，想象别后自己所处的环境，表现自己与恋人分别后的凄苦惆怅。 （异、同各3分，其中手法1分，效果2分）16.（1）水何澹澹山岛竦峙 （2）五陵年少争缠头一曲红绡不知数 （3）上食埃土下饮黄泉 （每空1分，与原文不符不得分）三、（20分）
2016-2017秋季第一学期少先队工作总结
2016--2017学年 第一学期少先队工作总结 竹园小学 2016年12月30日 2016-2017年秋季第一学期少先队工作总结
一个学期又将结束了，在本学期，少先队大队部在学校领导的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，并以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。这一学期我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作作以下总结： 一、加强少先队辅导员队伍建设 开学初，成立以各班班主任为主的少先队中队，并在各班选出代表成立校少先队中队。各中队以校少先队为中心开展少先队活动。学校定期组织辅导员学习《少先队活动》《辅导员》等杂志，并通过未来网开展网上学习，全校学习了解少先队活动的程序和礼仪，以规范少先队员的礼仪，提高中队辅导员的整体素质。 二、继续做好少先队常规工作 1.本学期大队部继续进行每天的“纪律、卫生、晨读、午写”常规检查。每周对检查结果进行评比，对做得好的班级发给流动红旗予以奖励，根据每周累计分数评选出每月的“星级班级”。并保留好原始数据及资料，建立档案，作为期末评选优秀班集体的依据之一。 3.做好新队员入队工作。学期初，学校大队部对这项工作做了认真布置，要求每个准备入队的新队员为本班级做一件好事，组织高年级的老队员们对全体新队员进行队前教育，学习新队章、认识红领巾、认识队旗、学习敬队礼等，使每个新队员明白加入少先队的意义和光荣。10月大队部隆重举行了“让红领巾更鲜艳”——庆祝建队67周年暨新队员入队仪式，活动中，全校少先队员再一次接受了队的教育，增强了少先队的意识，从而更加热爱少先队组织珍惜红领巾的荣誉。
2019届高一第二学期期末考试试题
南郑中学2016-2017学年第二学期期末考试高一 地理试题 注意事项：试题共分两卷，第一卷为单选题，共50分；第二卷为综合题，共50分。请考生将答案规范的做在答题卷上，考试结束时，只交答题卷，试题自己妥善保管，便于考后讲评。 第Ⅰ卷选择题(50分) 一、单项选择题。（每题只有一个正确选项，共25小题，每小题2分，共50分） 下图为某地等高线地形图，读图完成1－3题。 1、图中甲、乙河段的流向是 A．从西向东流 B．从东向西流 C．从西南向东北流 D．从东南向西北流 2、图示区域最大温差可能为 A．5 ℃ B．4 ℃ C．3 ℃ D．2 ℃ 3、图中PQ间的水平距离可能是： A．2 千米 B．2.5 千米 C．3 千米 D．3.5千米 下图为世界四个半岛示意图，完成4－6题。 4、a、b、c、d四个半岛依次为 A．亚平宁半岛、朝鲜半岛、雷州半岛、拉布拉多半岛 B．伊比利亚半岛、朝鲜半岛、佛罗里达半岛、斯堪的纳维亚半岛 C．亚平宁半岛、楚科奇半岛、雷州半岛、巴尔干半岛 D．亚平宁半岛、朝鲜半岛、雷州半岛、斯堪的纳维亚半岛 5．下列说法正确的是 ①四个半岛均位于板块交界处，故多火山地震 ②半岛bc降水多是因为暖流影响 ③半岛d西侧多峡湾，是冰川侵蚀的结果 ④半岛a位于地中海沿岸
A．①②B．②③C．①④D．③④ 6．下列有关四个半岛气候的叙述，正确的是 ①半岛b南部为亚热带季风气候，北部为温带季风气候 ②四个半岛全年降水均丰富 ③半岛d的气候为亚寒带针叶林气候 ④半岛a的气候是由于气压带和风带的季节性移动形成的 A．①②B．②③C．①④D．③④ 读图“世界两区域略图”，完成7－8题。 7、①、②两地在气候上的共同点是 A．冬季盛行风向相同 B．夏季有梅雨和伏旱 C．气温年较差都较大 D．冬季降水量都较多 8、影响①、②两地气候共同点的主要因素是 A．纬度高低和洋流性质 B．距海远近和纬度高低 C．盛行风向和下垫面状况 D．海陆热力性质差异和风带季节移动“人口倒挂”是指外来人口数量超过本地居民数量 (户籍人口数)的现象，几年来，随着我国沿海地区经济的不断发展，甲城市的外来流动人口明显增多，其中，Q区成为主要外来人员迁入地之一，且迁入人员以低学历青壮年为主，以从事制造业为主。据此读图，完成9－10题。 9、在甲城市的Q等人口倒挂区(B) A．主要为高档住宅区集中区 B．加工业与制造业发展迅速 C．主要为临空型产业园区 D．劳动力成本比中心城区高 10、甲城市出现人口倒挂现象，该城市(B) A．环境承载力逐渐增大 B．人口老龄化问题突出
绵阳市高中2018级第一次诊断性考试(2021绵阳一诊)语文参考答案
绵阳市高中2018级第一次诊断性考试 语文参考答案 1. C （A. “体系完备”错，无中生有；B “今字判定”错，应该是“今字确释"；D “甲骨文中的'未识字' 仅在特定历史时期使用"错，根据原文应该是其中的那些死文字才只是在一定的历史时期被使用过） 2. D （根据原文第三段，“对照法”不属于新思路） 3. D （“代替传统研究手段”错，原文是“提供新思路”） 4. A （“与世界先进国家同步发展"错，原文为“基本上达到和世界先进国家同步的水平"） 5. D （“价值在于其带来的新应用能有效地刺激老百姓的需求欲望"“也是5G技术推广的前提”错） 6. ①紧扣主题，记者紧扣5G这一话题相关的内容提问，问题指向清晰。 ②善用追问，记者能针对都院士的回答适时追问，挖掘更多有效信息。 ③回应热点问题，记者在访谈中结合热点问题发问，扩展了谈话的社会意义。 ④注重访谈礼仪，记者用“您”敬称耶贺铃院士，使访谈流畅且氛围融洽。 （每点2分，共6分，答出三点给6分） 7.B （“是因为作者从小的生活经历让他非常珍惜包场看电影的机会"错，归因不当） 8. ①由雪触发思绪：作者因长春弥漫的雪触发思绪，并由此展开了回忆。 ②雪景贯穿回忆：作者回忆雪夜有关事件，如看电影，与老师长谈等。 ③雪景收束全文：作者以望到“弥漫的雪”作结，首尾照应，升华主题。 （每点2分，共6分） 9. ①期待、希望的温暖：“我"第一次踏入长春，实现了从乡村到城市的转变，开启了大学生活，对未来的生活充满期待。 ②关怀、牵挂的温暖：和老师长谈，让“我"感受到师长的关怀；和老友的电话，让“我"感受到朋友真切的牵挂。 ③扎根城市、找到归属的温暖：几十年间，长春这座一度让“我"成为过客的异乡城市，最终许给“我” —个可以躲避风雨的居所。 ④点亮信仰、充满力量的温暖：“我"和同学观看电影《吉鸿昌》，被一种乐观、爱国的信仰感动，并唱起 了另一部电影的主题曲。（每点2分，共6分，答对3点给6分） 10.A 11.C （“他们虽不能参与地方军政要务的管理”错） 12.D （将幼子托付给弟弟的应该是耿氏） 13. （1）这是什么时候了,还计较（身份的）尊卑，考虑个人的安危吗?请把一个政务繁重的州郡交给我。 （画线处各1分，大意1分，共5分）（2）贼人逼近都城.防守的士兵缺少粮饷（粮饷短缺）,无法获得食物，汪伟买了糕饼送给（他们）。 （画线处各1分，大意1分，共5分） 14.C （“独坐长松下的一人也被壁画所吸引”错，长松下的人应是画中人物） 15. ①字字是真：颔联紧承上联的“晓"字，写山中早晨应有之景——天亮以后，岭上白云应该散去，鸟也应该飞去。 ②字字是画：“仍栖"表明“云"仍在半壁，“欲放"表明“鸟"依然在帘前，揭示出这两句其实为画中之景象。 ③颔联亦真亦画，借欲散仍栖的白云和欲飞未飞的湖鸟给观者营造出一种真实感，并借此赞颂了于舍人高 超非凡的绘画技巧。（每点2分，共6分） 1