资料整理苏教出版六年级上册语文补充习题集规范标准答案
第一课、我们爱你啊,中国
一、看拼音写词语。
屋脊哈密瓜硕果陶瓷
开拓春意盎然银装素裹
二、照例子，在括号里填写合适的词语。
长江黄河（波澜壮阔）黄山庐山云雾飘渺（）
桂林山水（清奇俊秀）布达拉宫（巍峨）
景德镇陶瓷（天工巧夺）龙井茶（清香）
江南丝绸（光洁绚丽）茅台酒（醇美）
三、根据课文内容填空。
对祖国无比热爱之情。
3、读了课文，一些风格独特的山川胜地，能让我们联想到与之相关的俗语名句：
四、以我们爱你为起句，仿照课文第二至第六节写1到2节句子。
五、诵读与欣赏
1、用小三角标注出诗中的韵脚。
花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
第二课、郑成功
一、看拼音写词语：
残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃
二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
三。在横线上填上合适的成语。
欢庆胜利。
四。阅读课文片段，完成练习。
1、两段中的眺望和瞭望都有登高远望的意思，但瞭望还有另一种意思，
2、联系课文，想一想，郑成功分别在望什么？心里又会想些什么？
六、照样子填入民族英雄的名字或主要事迹
第三课、把我的心脏带回祖国
一、看拼音写词语
咏唱，忧虑，与世长辞，蜡烛、巴黎，悲愤欲绝
二。在括号里填上合适的关联词语。
三，根据课文内容填空。
1、他深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”
四，阅读课文片段，完成练习
2、“我死后请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”从这句话中
五。读一读，悟一悟
第四课、古诗两首
一、用勾给加点的字，选择正确的读音
全是第一个。
1、剑外忽传收蓟北
2、初闻涕泪满衣裳，
3、对看妻子愁何在？
4、青春作伴好还乡
5、死去元知万事空
二、先解释带里的字再说说诗句的意思
三、根据课文内容填空
2、《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一首快诗”，全诗体现了一
四、想象杜甫听到官军收复河南河北后欣喜若狂的情景，用几句话写下来。
五、根据《示儿》所表现的内容，想象陆游临终前与儿子交谈的情景，写一段对话。
第五课、负荆请罪
一、比一比再组词
畏惧、声色俱厉宽恕、怒气廉洁、昏庸嘴唇、早晨
二、在括号里提上合适的关联词语。
1.、（因为）赵国服有廉颇文有蔺相如，（所以）秦国不敢侵犯。
2、蔺相如避让廉颇的车子（不是）怕他，（而是）为了赵国的利益。
3.、（无论）廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如（都）采取忍让的态度。
4.、（只有）廉颇和蔺相如将相和好，赵国（才）能立于不败之地。
三、阅读词典中关于“负荆请罪”的解释，然后完成练习
1负荆请罪中的“负”意思是.背着，荆的意思是荆木条，古代刑具。
2.负荆请罪，这个成语出自《史记·廉颇蔺相如列传》,故事的主人公是廉颇。
3.用横线画出这个成语所比喻的意思
表示诚恳地赔礼道歉。
4.、用负荆请罪造一个句子
由于我的误会让你遭受了很大的委屈，现在事情都水落石出了，我特地负荆请罪来了。
四、阅读课文片段，完成练习
1、用勾给“不”字选择正确的读音
不明白选第二个、毫不惧怕选第一个、寸步不让选第一个、
2、在括号里填上合适的词语，交代人物说话时的语气神情。
不满地、不解地、若有所悟地
3.、写几句连贯的话用上“针锋相对”，“唇枪舌剑”和“寸步不让”三个词语
大学生辩论会上的辨论双方针锋相对，通过他们唇枪舌剑，寸步不让地一番交锋，大家也领略了大学生的风采。
4、“哦，原来是这样”，韩勃明白了蔺相如处处避让廉颇并不是惧怕他，而是为国家利益着想。
5、分别用几个词语评价课文中的人物
廉颇：光明磊落、知错就改
蔺相如：深明大义、宽容大度、顾全大局、
6第六课、最后的姿势
一、看拼音写词语
废墟、洗漱、震撼、凹凸、诠释、摇晃、短暂、姿势、坍塌、
面对死亡沉着镇定，把生的希望让给别人、把死亡留给自己，富于指挥经验，忠于职守。
五、这篇文章表达了雨果怎样的思想感情？
对毁灭人类文明的侵略者的憎恨及控诉。坚持正义，反对压迫
第八课、爱之链
一、看拼音写词语
颠簸、矮小、安慰、车胎、餐馆、袜子、油污、亲吻、
二、给下面的句子加上标点符号
1、：“，。”
2. ，：“，。。”。
三、先在括号里填上合适的词语，在回答问题
乔依（帮助修车）老妇人（资助金钱）女店主（安慰）乔依。1.课文主要讲了下岗的乔依无偿帮助老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到了乔依妻子的悉心照顾，也受到了爱的感染，留下一些钱，悄悄地走了。（不要做这题目）
2、课文为什么要以爱之名为题目？
用“爱之链”做题目，是要告诉人们：人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助，人与人之间的关爱应该像链子一样环环相扣，接连不断。
四、女店主想对丈夫说些什么，请写下来
亲爱的，你为了我和我肚子里的孩子，真是太辛苦了。你放心，我们一定会找到工作的。
五、阅读短文完成练习
1.给短文加上一个合适的题目
第九课、小草和大树
一、看拼音写词语
堪称、逆境、权衡、前辈、狭窄、圣殿、铅笔、钢铁二、把下列词语补充完整，并解释所填的字词
节衣缩食：节省。
惴惴不安：忧愁恐惧的样子。寥寥无几：很少。
孜孜不倦：勤奋的样子。
三、在括号里填上合适的词语
坛，成为世界文学史上少有的盛事。
四、读下列句子，写出自己的体会。
。从
五、你会用什么样的名言警句来勉励自己坚持不懈，奋发向上？
第十课、轮椅上的霍金
一、看拼音写词语
撰写、折服、悲悯、顶礼膜拜、震撼、由衷、打扰、神秘莫测、
二、根据提示完成课文第三自然段的阅读批注
2用曲线画出描写他的标志性形象的语句.：“头只能朝右边倾斜……马上就会现出‘龇牙咧嘴’的样子”
三、改错，用修改符号在原文上改
“决”改为“绝”、“所以”改为“但是”、“坚”改为“艰”、“时间简史”改为《时间简史》、去掉“的称号”。
四、阅读课文片段回答问题
1.（1）课文通过哪几个事例说明他是个物理天才？
（2）这段话在文章中起什么作用？
2、年轻的女记者，现在会想些什么？
第十一课、一本男孩子必读的书
一、用勾给加点字，选择正确的读音
n qī cāo bǔ xùn
ng chuán
二、在括号里提上合适的词
三、根据课文内容填空
在
爸爸把这本书送给了我，我打算等将来有了儿子，再把它送给儿子。表面
面：
他
四、阅读课文片段，完成练习
1.、在空白处填上合适的标点
《》：“。”
2、用曲线画出笛福的名言
五、这是一本男孩子必读的书，那么女孩子要不要读？
六、我读书我快乐
第十二课、姥姥的剪纸
一、用勾给加点的字，选择正确的读音
择菜，刁难，机灵，数九隆冬，薅草，三伏盛夏
zhái nàn ling shǔ hāo shèng
二、阅读课文，查字典完成下列填空。
在这篇课文中“”刁难“”挑剔，“”耍赖“”调皮蛋的意思与他们本意
文中指
三、阅读课文完成填空
2.搜索下列这些剪纸的含义
（1）、一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上，这幅剪纸仿佛在告诉
（2）一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草，这幅剪纸仿佛在告诉我们：
（3）一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，这幅剪
四、阅读课文片段，完成练习
（一）1、给这段话加上标点
“！”，“，，！”
2. 给这段话中加点的字，选择正确的意思
冒A 准 D
（二）
1、在括号里填写合适的关联词语
不管总只要就
3课题以姥姥的剪纸为题，有什么妙处？
第十三课、牛郎织女一、看拼音写词语
牛棚、嫂子、男耕女织、衰老、挣扎、隔河相望、二、将下面词语补充完整、
三、读一读，按要求造句
1、（1）原来表示解释说明，根据这意思造句
（2）原来还表示一开始的意思，请根据这一词造句
2、仿照，以下面句子为中心写段话
妈妈对我的关心真是无微不至，每天放学她总是带我到我最喜欢的地方玩，我渴了，妈妈就把我带到超市，买我最喜欢喝的饮料。
四、阅读课文片段，完成练习
1你觉得王母娘娘是个什么样的人？
2、用曲线画出写织女的句子，从文中可以看出
第十四课、.安塞腰鼓
一、看拼音写词语
高粱、骤然、搏击、战栗、戛然而止、叹为观止
二、从文中找出合适的词语填空
茂腾腾的后生、咝溜溜的南风、急促的鼓点、飞扬的流苏、蹦跳的脚步、闪射的瞳仁、强健的风姿、豪放（火烈）的舞蹈、冰冷（燥热）的空气、恬静（飞溅）的阳光、困倦（亢奋）的世界、渺远的鸡啼
三、根据课文内容完成练习
粗犷豪迈开放的性格。
四、注意带点的词语，体会这样写的好处
五、读一读仿写句子
。
。
六、阅读课文片段，完成练习
1、你对安塞腰鼓有怎样的感觉？用几个词语表达出来？
2、好一个安塞腰鼓！这样的话在课文中出现了多次，这样写的好处是什么？
第十五课、青海高原一株柳
一、比一比再组词
虐待、考虑铸造、波涛摧毁、催促
二、找出文中合适的四字词语填空
广袤无垠（青草覆盖）的原野、寸草不生（青石嶙峋）的山峰、婀娜多姿（风情万种）的柳树、（不可思议）的奇迹
三、摘抄课文中的三个问句，再仔细品味一下，想一想，它们分别表达了怎样的情感和语气？把序号填在对应的括号里。
1.这株柳树怎么会……一方风景？（A）
2.青海高原上的这一株柳树……艰苦卓绝的努力？（C）
3.同是一种柳树，……相差何远？（B）
四、根据提示完成阅读批注
1、这是一株怎样的柳树？先圈出关键词再回答
2.用曲线画出联想的句子
五、阅读课文片段，完成练习
。有“漫天飞扬”联