1--3单元复习提纲

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第一单元中国古代的中央集权制度

历史概念:专制主义与中央集权

专制主义:指中央的决策方式,强调个人独裁,主要是皇帝个人独裁,集国家最高权力于一身。

中央集权:是针对地方分权而言,主要指地方政府在政治、经济、军事和文化上没有独立性,地方长官由中央直接任免,且必须严格服从中央政府的命令。

一、中央集权与地方分权的斗争

1、商朝:内外服制度

2、西周:分封制

3、秦朝:郡县制

4、汉朝:汉初:郡国并行制;

汉武帝:行“推恩令”,设刺史

5、唐中后期:安史之乱→藩镇割据→五代十国

6、北宋:收精兵,削实权,制钱谷。使中央在与地方分权的斗争上处于绝对上风

7、元朝:行省制

趋势:

中央集权不断加强,地方权力不断削弱。

二、君主专制的不断强化

1、秦朝:皇帝制、三公九卿制

2、西汉:中外朝制度

3、东汉:设尚书台

4、魏晋南北朝:出现三省的雏形

5、隋唐:三省六部制

6、宋朝:二府三司制

7、元朝:一省制

8、明朝:废丞相,皇帝直管六部;设内阁

9、清朝:设军机处

趋势:

皇权不断加强,相权不断削弱,直至消亡。

三、中国古代选官制度变化

1、选官目的:补充官僚队伍,维护官僚制度的稳定

2、历代选官制度的演变:

?西周——世卿世禄制(世袭)

?战国、秦——军功爵制(功劳)

?西汉——察举制、征辟制(品行)

?东汉末、魏晋——九品中正制(门第)

?隋、唐——科举制(才学)

?明、清—科举制(八股取士)(才学)

四、中国监察与谏议制度的变化

?秦——御史大夫

?汉——刺史(监察诸侯与地方官)

?隋、唐——门下省

?宋——谏院、通判

?明清——都察院、六科给事中、按察使司

第二单元古希腊与古罗马的政治制度

一、古希腊:

(一)爱琴文明

1、克里特文明:王宫建筑(米诺斯宫)、象形文字

2、迈锡尼文明:王宫、卫城、王室陵墓、线形文字B、尚武好战

(二)黑暗时代:300年

(三)城邦时代

1、城邦的定义:前8~前6世纪,一种国家形态。。。。。

2、城邦殖民

原因:多山多岛、人多地少;航海业发达

影响:促进发展,开拓眼界,为创造自己的独特文明奠定了基础城邦特点:小国寡民,各邦长期自治

政治类型:贵族制、民主制(最流行)

(四)雅典城邦的民主政治

1、发展历程

君主制:终身制、世袭制

贵族制:集体领导的任期制、选举制

民主制:前594年梭伦改革——奠基

前509年克里斯提尼改革——确定

伯利克里时期——顶峰

2、特点:人民主权与轮番而治(通过公民大会、五百人议事会和民众法庭等机构的设置来体现其特点)

3、评价:创造了一系列民主运作的方式,有利于发挥人的主观能动性和才智;不足是外邦移民、奴隶、他国公民和妇女没有享受到民主权利。(是伟大文明的催化剂,又是社会不公的一种暴力机器。)

二、古罗马的政制与法律

(一)政制发展

1、共和制

(1)贵族共和制:由执政官、元老院、公民大会三层机构组成

(2)保民官的设置:监督政府,维护平民利益

2、帝制

(1)元首制:公元前27年,屋大维建立

(2)君主统治:公元3世纪,戴克里先

(二)法律制度

1、《十二铜表法》

背景:共和国时期平民长期斗争的结果

内容:基本上是习惯法的汇编,规定了极为严酷的债务奴役制,

维护了贵族利益。

评价:没有给平民带来多少好处,但仍是平民的胜利;

贵族再不能像过去那样随意解释习惯法;始终是罗马的基本法。

2、《查士丁尼民法大会》

组成:《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇纂》《查士丁尼新敕》。其中影响最大的是《查士丁尼法典》

对罗马法的评价:以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法,是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。是现代资本主义法制的先声。

第三单元近代西方资本主义政体的建立

1、英美选择不同政体的原因:由本国国情决定。

英国浓厚的封建传统;资产阶级和新贵族向封建势力妥协;议会和有限王权的历史传统。

美国没有封建专制传统;启蒙思想的影响;政治家们远见卓识。

2、材料:2003年3月,美国的布什政府发动了对伊拉克的战争,这是布什政府对美国国会于2002年10月7日通过的对伊战争授权法案的具体执行。

⑴布什政府发动对伊战争为什么要由国会授权?假如国会没有授权,布什政府发动了对伊战争,结果会怎样?

⑵假使美国国会通过对伊战争的法案而布什不愿发动这场战争,这场战争能否发动?国会能否直接发动战争?

人教版八年级下历史复习资料

一、筹建新中国(第一届政协会议)(一)时间:1949年9月地点:北平(二)内容:1、制定《中国人民政治协商会议共同纲领》(《共同纲领》)---临时宪法(1)新中国的名称:中华人民共和国(2)新中国的性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家,人民是国家的主人。 2、选举中央人民政府领导----毛泽东为政府主席 3、大会确定:国旗为五星红旗;代国歌为《义勇军进行曲》;首都为北京;采用公元纪年。(三)作用:为新中国的成立作好准备工作。 二、开国大典(新中国成立的标志)(一)中央政府第一次会议 1、接受《共同纲领》为施政方针; 2、任命周恩来为政务院总理兼外交部长,朱德为解放军总司令。(二)大典盛况 1、时间:1949年10月1日 2、毛泽东宣称:中华人民共和国中央人民政府今天成立了!中央人民政府是中国唯一合法政府。(三)新中国成立的意义 1、标志新民主主义革命已经取得胜利,半殖民地半封建时代的结束; 2、中国人民站立起来,成为主人; 3、中国历史揭开了新的篇章。 三、解放大陆 1、歼灭国民党残余军队:向西北、中南和西南进军; 2、1951年同西藏鉴定和平协议,西藏和平解放。第二课为巩固新中国而斗争 一、土地改革 1、时间:1950--1952年底文件:《中国人民共和国土地改革法》 2、作用(意义):彻底废除封建土地剥削制度,消灭了地主阶级;爱民成为土地的主人;解放了农村生产力,促进了农村经济迅速恢复和发展。 二、抗美援朝(1950---1953年7月) 1、原因:美国第七舰队侵入台湾海峡,干涉中国内政;并越过中朝边境,轰炸中国东北边境的地区,严重威胁新中国的安全。为保家卫国(目的),中国人民志愿军开赴朝鲜,抗美援朝。 2、总司令:彭德怀英雄人物:黄继光邱少云 3、结束:1953年7月《朝鲜停战协定》的签定----提高了新中国的国际威望。第三课新中国的内政与外交 一、内政(《中华人民共和国宪法》) 1、会议名称:第一届全国人民代表大会第一次会议-------1954年9月北京; 2、宪法内容:坚持人民民主专政,坚持社会主义道路,一切权力属于人民,人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。---------第一部社会主义类型的宪法。

选修一第一单元梭伦改革同步练习

历史选修一课时作业 第一单元梭伦改革 第1课雅典城邦的兴起 基础训练 一、选择题 梭伦改革前,雅典一度处于“风雨飘摇”的危机状态。据此回答1——3题。 下列关于雅典城邦初期的表述,不正确的是( ) 氏族或部落之间纷争不休 B.建立以雅典为中心的中央议事会和行政机构 C.氏族成员包括贵族和平民 D.平民是指贵族和手工业者 下列关于荷马时代表述不正确的是( ) A.处于公元前20——公元前12世纪 B.处于公元前12——公元前9世纪 C.部落和氏族之间长期纷争不休 D.这一时期的命名依据荷马

史诗 雅典城邦时期的最高决策、监察和审判机关是( ) 长老会议 B.首席执政官 C.公民大会 D.“四百人会议” 随着工商业的发展,雅典工商业奴隶主阶层形成。据此回答4——7题 雅典城邦的“海岸派”主要是指( ) A.贵族 B.平民 C.工商业者 D.债务奴隶 公元前8世纪以后,雅典贵族政治面临挑战,其主要威胁来自于( ) 奴隶的反抗斗争 B.奴隶主内部争权夺利的斗争 C.工商业奴隶主的挑战 D.公民内部不同阶层的压力 6.梭伦改革前,雅典城邦的社会状况包括( ) 平民与贵族矛盾尖锐②雅典政局动荡不安③奴隶制经济发展,形成工商业奴隶主阶层④ 7.“海岸派”和“山地派”共同要求反对贵族专权 ②③④ B. ②③ C.. ②④ D.②③④ 8.“海岸派”和“山地派”共同目标是 ( ) A.反对债务奴隶制 B.削弱长老会议的权力 C.反对贵族专权 D.实行激进的民主政治 9.梭伦能够当选为首席执政官的原因有 ( )

梭伦具有强烈的爱国精神②梭伦曾带军队收复失地③在雅典各阶层中树立了崇高威望④贵族与平民斗争的结果 ②③B. ②④C. ③④D ②③④ 下列关于梭伦改革原因的叙述,不正确的是 ( ) 梭伦当选首席执政官 B.贵族与平民的矛盾激化 C.西部城邦梅加腊占领了萨拉米斯岛 D. 贵族与工商业奴隶主的矛盾尖锐 10.梭伦改革前,雅典城邦的社会矛盾是( ) A.国王与贵族之间的矛盾 B.贵族与平民之间的矛盾 C.贵族与奴隶之间的矛盾 D.国王与平民之间的矛盾 二、材料解析题: 11、阅读下列材料,回答问题: 材料一右边丙幅图反映了雅典 公元前8世纪前后经济发展的状 况。 材料二 许多被出卖的人们, 我已使他们回到这神所建立的雅 典, 其中有的无辜被售,有的因故卖身, 有的为可怕的贫穷所迫,逃亡异地, 不复说家乡的亚狄加语言,远方漂泊, 也有的惨遭奴隶的卑贱境遇, 即使就在家乡,也在主人的怒气之下发抖, 我都使他人获得解放! ――梭伦 材料三我所给予人民的适可而止,他们的荣誉不减损,也不加多; 即使是那些有势有财之人,也一样,我不使他们遭受不当的损失; 我拿着一只大盾,保护两方,不让任何一方不公正地占据优势。――梭伦 请回答: (1)材料一反映了雅典怎样的经济状况?对雅典阶级关系的变化产生了什么影响?

单元质量检测(一) 梭伦改革

(时间:50分钟满分:100分) 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.右图是顾銮斋教授所著《如歌岁月》书影,该书对古希腊文 明的勃兴进行了系统释读和探秘。影响古希腊文明勃兴最重要的客 观条件是() A.大河流域 B.延绵大陆 C.重叠的山峦与海洋 D.亚非文明影响 解析:选C古希腊独特的地理自然环境是孕育古希腊文明,尤其是民主政治的一个重要因素。 2.亚里士多德说:“梭伦对双方都加以反对,而且尽管他无论同哪一方妥协都有可能成为僭主(指通过政变或其他暴力手段夺取政权的独裁者),但他宁愿招致双方的仇视也要拯救祖国并订出最好的法律。”这里的“双方”指() A.奴隶和奴隶主B.统治者和被统治者 C.平民和贵族D.改革派和保守派 解析:选C梭伦改革动摇了旧氏族贵族世袭特权,一定程度上保障了公民的民主权利,故C项正确;A、B两项不符合史实;梭伦本人是“改革派”,故D项错误。 3.梭伦改革中,制定新法典取代德拉古的严酷法律,只保留了其中有关杀人罪判死刑的部分,还制订禁止厚葬、抚恤为国牺牲公民的亲属等法令。这些改革措施() A.具有一些人文主义色彩 B.维护工商业奴隶主利益 C.援引罗马自然法的精神 D.体现梭伦改革中庸主张 解析:选A材料中关键信息“取代德拉古的严酷法律,……抚恤为国牺牲公民的亲属”体现了人文主义,故A项正确。B、C、D三项在材料中无从体现。 4.有学者说,梭伦改革稳定了雅典公民团体,使雅典阶级结构发展为贵族奴隶主、工商奴隶主、平民三足鼎立的多元社会格局,为雅典民主政治奠定社会基础。其中,“稳定

了雅典公民团体”的举措是() A.废除债务奴隶制B.实行财产等级制度 C.推行陶片放逐法D.建立五百人议事会 解析:选A公元前6世纪初,梭伦在雅典推行改革,颁布解负令,废除债务奴隶制,维护了平民的利益,扩大了雅典民主政治公民的基础,与材料中“稳定了雅典公民团体”相符,故A项正确。 5.恩格斯说:“梭伦揭开了一系列所谓政治革命,为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素。”“这一全新的因素”主要来源于() A.废除债务奴隶制B.确立财产等级制度 C.建立“四百人会议”D.鼓励发展工商业 解析:选B由“为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素”分析:财产等级制度打破了氏族贵族的血缘纽带和特权,保障了公民的政治权利,同时也保障了公民的私有财产,故B项正确;其他选项与材料不符。 6.梭伦在担任执政官期间,曾立法规定“一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方,就要被剥夺选举权”。这一规定旨在用法律来() A.赋予公民国家主人的地位 B.引导公民切实关心国事 C.培养公民见义勇为的品质 D.冲破氏族贵族的政治特权 解析:选B“一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方,就要被剥夺选举权”意味着每个公民都应当参与政治活动,故本题选B项;其他选项与材料不符。 7.梭伦说:“我制定法律,无分贵贱,一视同仁。按照正义,人人各得其所。”他将其制定的法律刻画在16块白色的牌子上并公之于众,同时要求所有公民与官员发誓遵守这些法律。对上述材料理解正确的是() A.梭伦确立雅典居民平等公正原则 B.梭伦以法律来保障所有人利益 C.城邦法律是西方各国的立法蓝本 D.城邦法律是民主制度的重要保障 解析:选D梭伦通过法律的形式将民主固定下来,为民主的进一步发展奠定了基础,故D项正确。

2020年人教版历史高一选修1单元测试卷:第一单元 梭伦改革

第一单元梭伦改革 (时间:90分钟满分:100分) 一、选择题(60分) 1.下图展示的是古代雅典的轻装步兵,该兵种是当时雅典军队的三大兵种之一。轻装步兵装束简单,手持简易的武器。在梭伦执政时期,轻装步兵主要来源于第四等级,主要是因为该等级( ) A.政治地位较高,很少参与作战 B.交纳赋税太多,无力参与作战 C.拥有财产较少,所尽义务较小 D.拥有财产较多,所尽义务较小 2.身披铠甲、手持盾牌和长矛的重装步兵是古希腊文明时期各城邦军队的主要组成部分(如图),也是最受到重视的部分。梭伦改革后,为雅典提供重装步兵的是( ) 雅典重装步兵 A.第一等级B.第二等级 C.第三等级D.第四等级 3.恩格斯说:“梭伦揭开了一系列所谓政治革命,为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素。”“这一全新的因素”主要来源于( ) A.废除债务奴隶制B.确立财产等级制度 C.建立“四百人会议” D.鼓励发展工商业 4.下图是顾銮斋教授所著《如歌岁月》书影,该书对古希腊文明的勃兴进行了系统释读和探秘。影响古希腊文明勃兴最重要的客观条件是( )

A.大河流域B.延绵大陆 C.重叠的山峦与海洋D.亚非文明影响 5.梭伦改革前雅典最尖锐的社会矛盾是( ) A.国王与贵族B.贵族与平民 C.贵族与奴隶D.国王与平民 6.普鲁塔克在《梭伦传》中记述道:“所有的平民都负了富人的债,他们或者是替富人耕种土地,缴纳5/6的收成,因而被称为‘六一汉’或‘塞特’;或者以自己人身作债务抵押,可以被债主押收,因而有的在本土成为奴隶,有的被卖到了外国。”“六一汉”群体的出现主要是由于( ) A.雅典民主政治高度发展的结果 B.贵族对平民实行盘剥的结果 C.雅典政治经济发展的必然产物 D.是雅典经济高度发展的结果 7.梭伦在担任执政官期间,曾立法规定“一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方,就要被剥夺选举权”。这一规定旨在用法律来( ) A.赋予公民国家主人的地位 B.引导公民切实关心国事 C.培养公民见义勇为的品质 D.冲破氏族贵族的政治特权 8.梭伦改革最重要的举措是废除债务奴隶制,归还借贷抵押的土地,尽管富人曾经强烈抗议,但未有结果,这一举措后来得到充分执行。这说明该举措( ) A.符合了城邦整体利益 B.获得了各阶层普遍支持 C.打破了贵族权力垄断 D.保护了平民的根本利益 9.公元前594年,梭伦当选为执政官,开始民主改革以缓和社会矛盾。下列不属于这场改革内容的是( ) A.颁布“解负令” B.创立公民大会

选修1梭伦改革测试题

选 1 梭伦改革测试 一、选择题(每题 1 分 ,共 49 分) 1.梭伦改革的目的是 A 、消除矛盾,稳定雅典的社会秩序 B 、给予平民足够的政治权利 C 削弱贵族势力 D 、消除氏族制度的残余 2. 梭伦说:“我拿着一只大盾,保护两方,不让任何一方不公正的占据优势。 ……我制定法律,无贵 无贱,一视同仁。 ”这里的双方最准确的表述应为 A. 山地派与平原派 B. 奴隶主和平民 C. 贵族奴隶主和海岸派 D. 海岸派和平原派 3. 梭伦的诗歌中写道: “你们这些财物积山、 丰衣足食而有余的人, 应当抑制你们 贪婪的心情, 压制它, 使它平静。 ”这主要是针对哪些人而言的 A. 雅典的自由民 B.雅典平民 C.雅典的执政官 D.雅典贵族 4. 公元前 8世纪以后,雅典贵族专权的威胁主要来自于 ①平民②奴隶③工商业奴隶主④外部城邦 A 、①② B 、②③ C 、①③ D 、①④ 5. 关于古希腊城邦的说法,不正确的是 A. 以一个城市为中心,包括附近的若干村落组成 B. 城邦独立自主,赋予了古希腊“多中心”的特点 C. 最著名的城邦是雅典和斯巴达 D. 城邦之间以平原植被与河流为自然边界 6. 梭伦当选为执政官的主要条件是 A. 萨拉米斯岛之战的胜利树立了崇高威望 B. “疯诗人事件”引起了人们的注意 C. 平民与贵族的矛盾激化 D. 梭伦被授予“仲裁人”和“立法者”的权力 7. 梭伦王在当选执政官之前,曾经赋诗说: “我注目凝视,悲哀充溢着我的心,这爱奥尼亚古老的地方, 竟至陷于绝境” 。梭论说雅典“陷于绝境”主要是指 C.工商业奴隶主的挑战 8. 梭伦经济改革首先要解决的问题是 ①债务问题 ②土地问题 A.①② B.③④ 9.梭伦在诗中曾写道: “我给了一般人民以恰好足够的权力,不使他们失掉尊严,也不给他们太多;而 那些有钱有势的豪富的人们,我也设法不使他们受到损害。 ”这表明梭伦改革 ①着眼点在于缓和平民与贵族的矛盾②恰好满足了平民阶层的需求③没有触动贵族利益④过多地扮 演了“调停人”的角色 10?公元前8?前6世纪,雅典出现了许多“六一汉”。这种现象是 A.雅典民主政治高度发展的结果 B. 贵族对平民实行盘剥的结果 A.奴隶的反抗斗争 B .奴隶主内部争权夺利斗争 D.贵族与平民的矛盾斗争 ③就业问题 ④海外市场 C.①②③D.①②③④ A.②③ B.①④ C.①②③ D.②③④

第一单元梭伦改革课堂练习文档

第一单元梭伦改革课堂练习(人教版选修一) 1.导致雅典城邦平民与贵族矛盾日益尖锐的根源是 C.平民易因债务问题沦为奴隶D.贵族政治专权与经济压榨 2. 之所以说财产等级制度重新分配了国家的政治权利,依据是 A、为后来雅典民主政治的发展开辟的道路 B、新兴工商业奴隶主逐渐跻身于统治阶层行列 C、平民逐渐跻身于统治阶层行列 D、贵族阶层被排挤出国家政权之外 3.公元前431年,雅典和斯巴达之间爆发战争。根据当时雅典的政治体制,做出应战决定的是 4.穿越时光隧道,当回到梭伦时代的雅典,你不可能看到公民( ) A.正在抽签选举民众法庭的审判员 B.步行进城参加公民大会行使当家作主的权利 C.公民大会正在讨论军国大事,出现了唇枪舌剑、相互驳诘的场面 D.正在陶片上写下他们认为的危险分子;获得六千票以上的人被放逐国外 5.梭伦堪称雅典第一个平民领袖,主要是因为() A.建立了集体统治的法制原则 B.形式上承认雅典公民的平等权利 C.创立了最早的抽签选举法 D.开创了雅典民主政治的完善时代 6.柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”,是因为梭伦() A.推翻王权,以贵族制取而代之 B.实行改革,将国家引上民主的轨道 C.确立了集体领导的任期制和选举制 D.确立“陶片放逐法”,最终确立民主制 7.“公民的权利和义务是按照他们的地产的多寡来规定的,于是,有产阶级日益获得势力,氏族制度(世袭特权)遭到新的失败。”这是对哪次改革的评价?() A.梭伦改革 B.克利斯提尼改革 C.伯利克里改革 D.柏拉图改革 8.公元前594年开始的梭伦改革对雅典开辟了一条通向民主的道路,其积极影响不包括 A.发展工商业经济,为雅典民主政治的形成奠定了良好的经济基础 B.稳定平民阶层,为雅典民主政治的形成奠定了良好的阶级基础 C.贵族与平民的矛盾得以根本解决,稳定了社会 D.赋予平民直接管理国家的权力,为雅典民主政治的建立起了楷模作用 9.从根本上瓦解了贵族世袭政治特权的基础的措施是 A、确立财产等级制度 B、鼓励发展工商业 C、恢复公民大会的权力 D、设立“四百人会议” 10.按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职,是梭伦改革的重要措施。其主要意义在于①沉重打击了依靠血统关系谋取特权的贵族②促进了奴隶制国家的发展③完善了雅典民主政治制度④满足了所有雅典公民参政的要求 A.①②③ B.②③④ C.①② D.③④ 11.梭伦改革的积极作用有 ①从根本上解决了贵族和平民的矛盾②大大促进了雅典农工商业的发展 ③奠定了城邦民主政治的基础④解除了雅典平民沦为奴隶的威胁 A.①②③④B.②③④C.②③D.①②③ 12.在古希腊文中,“民主”一词是由表示人民和表示主权的两词组合而成。现代西文中的“民主”一词都出自这个希腊古词。这一语言现象所表明的历史本质是() A.民主这一词汇是由古希腊人创造的 B.希腊是古代民主思想与实践的摇篮 C.西方文字继承了古希腊的词汇 D.民主一词就是人民掌握主权的意思 13.阅读下列材料回答问题。 材料一所有的平民都负了富人的债,他们或者是替富人耕种土地,缴纳l/6的收成,因而被称为“六一汉”或“塞特”;或者以自己人身作抵押,可以被债主押收,因而有的在本

历史人民选修1专题一梭伦改革单元检测(附答案)

历史人民选修1专题一梭伦改革单元检测 (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.梭伦改革前,雅典一度处于“风雨飘摇”的危机状态。下列关于雅典城邦初期的表述,不正确的是() A.氏族或部落之间纷争不休 B.建立以雅典为中心的中央议事会和行政机构 C.氏族成员包括贵族和平民 D.雅典社会形成了贵族和平民两个阶层 2.古代中国的春秋战国时期与古希腊的城邦国家时期处于同一时代,但却创造了不同的政治文明模式。造成这种不同的政治文明模式的主要原因是() A.地理环境的巨大差异 B.人口素质的巨大差异 C.思想文化繁荣程度的显著不同 D.经济活动形式的显著不同 3.关于公元前632年雅典武装暴动的表述,不正确的是() A.是平民与贵族矛盾尖锐的结果 B.暴动的参加者主要是平民 C.起义曾一度占领了雅典卫城 D.暴动成功地推翻了贵族政治 4.梭伦的诗歌中写道:“你们这些财物山积、丰衣足食且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平静。”这主要是针对哪些人而言() A.雅典自由民B.雅典贵族 C.雅典执政官D.雅典平民 5.古代雅典各阶层解决贵族制下社会危机的尝试中,对于雅典走向民主具有重要意义,但又不能化解社会矛盾的尝试是() A.建立僭主政治B.制订成文法 C.武装暴动D.建立社会保障体制 6.下图是为纪念在塞浦路斯举行的国际会议而发行的梭伦纪念邮票,上面印有梭伦的名言“避免极端”(Nothing in excess)。梭伦改革的措施最能体现他这一主张的是() A.确立财产等级制度 B.恢复公民大会为国家最高权力机构 C.建立公民陪审法庭 D.禁止粮食出口并坚决抑制粮食涨价 7.下列关于平民与贵族斗争的叙述,不正确的是() A.既有经济原因,又有政治原因 B.两者的矛盾是雅典社会的主要矛盾之一 C.二者之间的斗争促成了梭伦改革 D.梭伦改革消除了二者之间的矛盾 8.在雅典国家形成的过程中,雅典社会出现了贵族和平民两个阶层。下列对雅典国家形成初期的平民的表述,不正确的是()

(完整版)七年级下册数学知识结构图

第五章知识结构如下图所示: 第六章知识结构 第七章知识结构框图如下:

(二)开展好课题学习 可以如下展开课题学习: (1)背景了解多边形覆盖平面问题来自实际. (2)实验发现有些多边形能覆盖平面,有些则不能. (3)分析讨论多边形能覆盖平面的基本条件,发现问题与多边形的内角大小有密切关系,运用多边形内角和公式对实验结果进行分析. (4)运用进行简单的镶嵌设计. 首先引入用地砖铺地,用瓷砖贴墙等问题情境,并把这些实际问题转化为数学问题:用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖.然后让学生通过实验探究一些多边形能否镶嵌成平面图案,并记下实验结果:

(1)用正三角形、正方形或正六边形可以镶嵌成一个平面图案(图1).用正五边形不能镶嵌成一个平面图案. (2)用正三角形与正方形可以镶嵌成一个平面图案.用正三角形与正六边形也可以镶嵌成一个平面图案. (3)用任意三角形可以镶嵌成一个平面图案, 用任意四边形可以镶嵌成一个平面图案(图2).

观察上述实验结果,得出多边形能镶嵌成一个平面图案需要满足的两个条件: (1)拼接在同一个点(例如图2中的点O)的各个角的和恰好等于360°(周角); (2)相邻的多边形有公共边(例如图2中的OA两侧的多边形有公共边OA). 运用上述结论解释实验结果,例如,三角形的内角和等于180°,在图2中,∠1+∠2+∠3=180°.因此,把6个全等的三角形适当地拼接在同一个点(如图2), 一定能使以这点为顶点的6个角的和恰好等于360°,并且使边长相等的两条边贴在一起.于是, 用三角形能镶嵌成一个平面图案.又如,由多边形内角和公式,可以得到五边形的内角和等于 (5-2)×180°=540°. 因此,正五边形的每个内角等于 540°÷5=108°, 360°不是108°的整数倍,也就是说用一些108°的角拼不成360°的角.因此,用正五边形不能镶嵌成一个平面图案. 最后,让学生进行简单的镶嵌设计,使所学内容得到巩固与运用.1.利用二(三)元一次方程组解决问题的基本过程 2.本章知识安排的前后顺序

商鞅变法与梭伦改革练习题

选修一二单元检测 一、选择题25个,一个2分,共50分 1.“商鞅虽死,而秦卒行其法”的根本原因是() A.符合新兴地主阶级利益B.顺应了经济发展的要求 C.秦孝公的鼎力支持D.人民群众的大力拥护 2.对秦国来说,商鞅变法所起的最主要的作用是() A.为统一全国奠定了基础B.实现了富国的目标 C.提高了秦军的战斗力D.加强了奴隶主贵族的势力 3、按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职,是梭伦改革的重要措施。此措施的主要意义在于( ) ①有利于工商业奴隶主参与政权②促进了奴隶制国家的发展 ③完善了雅典的民主政治制度④使所有雅典人都能够参政 A.①②B①③C.②③D.③④ 4.商鞅携其家人仓皇出逃至秦国边境的关口,想找个旅店投宿,遭到拒绝,理由是“秦国商君”的法律。商鞅怅然叹曰:“嗟乎!为法之敝,一至此哉!”商鞅变法中与之有关的是() A.行郡县制B.法律严酷C.奖励军功D.“焚诗书” 5.商鞅变法中,最明显、最直接触犯旧贵族利益的是( ) A.废井田,开阡陌B.奖励军功 C.建立县制D.禁止弃农经商 6.世人对秦国人有着“薄恩礼,好生分”的印象,这与商鞅变法哪一措施有关() A.奖励军功B.奖励耕织 C.焚烧诗书D.什伍连坐和告奸制度 7.商鞅变法规定,禁止父子及成年兄弟同居一室,其目的除了改革旧的社会习俗,还有() A.增加赋税收入B.提高军队战斗力 C.严格控制人民D.打击贵族势力 8.这是春秋战国时期贵族使用的酒容器。这一容器的使用反映了当时生产力的发展与进步,与这一相关的是()

A.铁农具 B.牛的使用 C.手工业技术的进步 D.商业的繁荣 9.商鞅变法最根本的前提条件是() A.封建土地所有制发展 B.新兴地主阶级已形成一股强大的政治势力 C.秦孝公审时度势取变法强国之路 D.争霸战争的形势迫使秦国改革内政 10.商鞅变法的措施中对后世影响最深的一项是() A.奖励耕织 B.推行县制 C.为田开阡陌封疆 D.重农抑商 11.商鞅推行变法,以立法形式确立的封建制度是() A.中央集权制 B.土地私有制 C.赋税制度 D.郡县制 12.商鞅变法中为加强对基层民众的管理与统治而设立的制度是() A.“为田开阡陌封疆” B.“世卿世禄制” C.行县制 D.连坐法 13.当时秦国出现了“民勇于公战,怯于私斗”主要是由于() A.实行连坐法 B.重农抑商 C.奖励军功 D.改革社会风俗 14.下图反映的是梭伦任首席执政官后人民焦急等待他宣布改革法令的史实,你认为他所宣布的第一项法律制度是() A.遗嘱法B.财产等级制度 C.解负令D.建立“四百人会议” 15.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为:“梭伦采取的减轻社会痛苦的措施是简单而又严厉的。”以下措施中能充分说明梭伦对旧贵族“严厉”的是() ①颁布“解负令”②实行财产等级制度③设立“四百人会议”④设立公民陪审法庭⑤鼓励发展农工商业 A.①②③④B.①②③⑤ C.①②④⑤D.①②③④⑤ 16.梭伦通过改革而确定的实际执掌国家最高统治权的是( ) A.公民大会B.四百人会议 C.陪审法庭D.贵族长老会议 17、梭伦改革与商鞅变法截然相反的是() ①农业政策②工商业政策③政治主张④历史作用 A.①②③B.②③C.③④D.②④ 18、美国史学家斯塔夫里阿诺斯认为:“梭伦的贡献在于,在组织上为以后建立著名的雅典民主奠定了基础。”梭伦做出的“贡献”不包括( ) A.废除奴隶制B.实行财产等级制 C.创立四百人会议D.组建陪审法庭 19、“公元前6世纪早期,许多经济状况相同的(希腊)城邦都经历了贵族和平民之间的残

【创新设计】2013-2014高中历史 第一单元 梭伦改革单元测试 新人教版选修1

【创新设计】2013-2014高中历史第一单元梭伦改革单元测试新人 教版选修1 (时间:45分钟满分:100分) 一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分) 1.公元前7世纪末期,雅典统治者将习惯法编订为成文法,这样做主要是为了 ( )。 A.限制贵族任意解释法律的权力 B.将雅典的民主推进到新阶段 C.使日常的审判有明确的法律依据 D.缓和日益尖锐的社会矛盾 解析雅典统治者之所以将习惯法编订为成文法,是因为平民反对贵族斗争的日益尖锐。公元前632年,雅典平民举行了暴动。在暴动被镇压后,为了缓 贵族和平民之间的矛盾,统治者将习惯法编订为成文法。 答案 D 2.梭伦改革前,雅典的“平原派”( )。 ①是代表工商业奴隶主利益的阶层②主张维护贵族寡头政治③最关注海 外贸易的发展④是“山地派”和“海岸派”反对的对象 A.①②B.②③C.①③D.②④ 解析“平原派”是指雅典的贵族阶层,他们当然希望维护贵族的寡头政治, 这也正是“山地派”和“海岸派”反对他们的原因。 答案 D 3.梭伦改革动摇了贵族的特权,保障了公民的民主权利。这主要是因为( )。 A.梭伦出生于普通公民家庭 B.公民在国家政治生活中具有重要作用 C.雅典从没有实行过君主制 D.雅典城邦拥有相对和平的周边环境 解析根据所学可知,A、B、D三项的表述都与史实不符。之所以出现题干 所说的状况,主要是由于梭伦改革使公民能够充分参与国家事务,在国家政治 生活中发挥了应有的作用。 答案 B 4.普鲁塔克在《梭伦传》中记述道:“所有的平民都负了富人的债,他们或者是替富人耕种土地,缴纳1/6的收成,因而被称为‘六一汉’或‘塞特’;或者以自己人身作债务抵押,可以被债主押收,因而有的在本土成为奴隶,有的被卖到了外国。”“六一汉”群体的出现主要是由于( )。 A.雅典民主政治高度发展的结果 B.贵族对平民实行盘剥的结果 C.雅典政治经济发展的必然产物 D.是雅典经济高度发展的结果 解析“六一汉”是指无力还债的平民,不得不为债主耕种土地,把收成的六 分之一作为地租交给债主。“六一汉”的状况是当时雅典下层平民的生动写 照。这种现象的出现,显然是贵族对平民实行盘剥的结果。 答案 B

七年级下学期数学知识框架

七年级下学期数学知识梳理 第五章相交线与平行线 一、知识结构图 相交线 相交线垂线 同位角、内错角、同旁内角 平行线 平行线及其判定 平行线的判定 平行线的性质 平行线的性质 命题、定理 平移 二、知识定义 邻补角:两条直线相交所构成的四个角中,有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角。 对顶角:一个角的两边分别是另一个叫的两边的反向延长线,像这样的两个角互为对顶角。 垂线:两条直线相交成直角时,叫做互相垂直,其中一条叫做另一条的垂线。 平行线:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。 同位角、内错角、同旁内角: 同位角:∠1与∠5像这样具有相同位置关系的一对角 叫做同位角。 内错角:∠2与∠6像这样的一对角叫做内错角。

同旁内角:∠2与∠5像这样的一对角叫做同旁内角。 命题:判断一件事情的语句叫命题。 平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,图形的这种移动叫做平移平移变换,简称平移。 对应点:平移后得到的新图形中每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这样的两个点叫做对应点。 三、定理与性质 对顶角的性质:对顶角相等。 垂线的性质: 性质1:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。 平行公理:经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。 平行线的性质: 性质1:两直线平行,同位角相等。 性质2:两直线平行,内错角相等。 性质3:两直线平行,同旁内角互补。 平行线的判定: 判定1:同位角相等,两直线平行。 判定2:内错角相等,两直线平行。 判定3:同旁内角相等,两直线平行。 四、经典例题

完整word版,人教版八年级历史下册第

第 3 课土地改革 教学目标: 知识与能力:掌握新中国建立后土地改革的背景、土地改革的政策、过程和结果;掌握新中国建立后土地改革政策中保护富农经济的原因和意义;了解西藏等少数民族地区民主改革的内容和意义;掌握新中国建立后土地改革的意义。 过程与方法:通过分组收集有关建国前后和现在土地改革方面的资料,整理相关信息等活动,让学生主动参与教学过程,培养学生的比较能力,提高学生学习历史的兴趣;通过分组讨论“新中国建立初期土地改革中为什么保护富农经济”,引导学生进行探究性学习,交流学习体会,培养合作意识,从中体验学习历史的快乐。通过图片、图表、历史文献等展示,再现历史情景使学生创造性思维得到发挥,线索更加清晰。从而产生历史认同感,体验学习的快乐。运用多媒体辅助教学,图文声像并茂,增加学生的感性知识,拓宽知识面。 情感态度价值观:通过本课学习,使学生了解新中国土地改革的意义,认识土地改革在恢复国民经济和巩固新生政权中所起到的作用;通过本课学习,使学生认识只有在中国共产党的领导下,中国几千年来的土地问题才真正得到了解决。尤其是当今三农问题的逐步解决,使学生更加热爱共产党。 教学流程: (一)创设情境,导入新课: 多媒体展示下列图片 教师:中国是个农业大国,两千多年以来,广大农民都憧憬着“耕者有其田”这样一个梦想。 当年,李自成高举“均田免粮”的旗帜攻入北京,洪秀全高呼“有田同耕”的口号占据大清半壁江山,孙中山更提出了“平均地权”以试图实现其共和理想。那么新中国成立后,我们中国共产党是如何把农民的千秋梦想变为现实呢? 二)教师引领,自学探究 第一篇章:土地梦想——土地改革的原因

教师:1949 年,中华人民共和国终于建立起来了,长期被三座大山压迫的中国人民也终于站起来了,翻身成为了国家的主人。在鞭炮齐鸣、举国欢庆声中,党却清醒的认识到,这只是完成了万里长征的第一步,更重大的任务还在后面。 展示:材料一:建国初期,国际帝国主义势力在经济上对我国实行全面封锁,政 治上进行孤立,军事上进行威胁,企图把新兴的人民共和国扼杀在摇篮之中…国民党仍在负隅顽抗,威胁人民政权。 材料二:根据联合国亚太事务委员会的统计,1949年中国人均国民收入只 有27 美元不仅不足印度57 美元的一半,也远远低于当时整个亚洲44 美元的人均收入。 思考: 1、建国初,国家最亟待解决的问题是什么?(新生政权的巩固) 2、面对着这种局面,当时的国家领导人会采取什么措施来应对呢? 过渡:战争年代,我党就是依靠人民的力量完成了反帝反封建的任务。如今要进行社会主义 建设,我我们仍然需要依靠广大人民群众,尤其是占中国人口大多数的农民阶级的支持,那么当时中国农村的形势如何呢?我们如何去争取农民的支持呢? 展示: 材料一:旧中国的土地制度极不合理,占农村人口总数不到10%的地主、 富农约占有农村70?80%的耕地,他们以此残酷地剥削农民,而占农村人口总数90%以上的贫农、雇农和中农,则只占有20?30%的耕地。 材料二:新中国成立后,占全国三分之二人口的新解放区还没有进行土地改革,广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地。 思考: 1、由材料一可知,建国初期的农民阶级过着什么样的生活? 2、由材料二可知,当时的农民阶级最大的愿望是什么?(拥有自己的土地)教

第一单元梭伦改革测试题

一、选择题: 1、“在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以个体导向 为倾向的文化源 远,在某种程度上有利于民主制度的发展。 ”对此理解正确的是 A.强调了自然地理环境对文明的影响 B ?希腊的地理环境只能导致个人主义 C.希腊的地理环境只能导致民主制度 D ?政治文明完全由自然地理环境左右 2、大约在公元前9?前8世纪,雅典城邦国家渐成雏形,其标志有 ①以雅典为中心的中央议事会和行政机构设立 中涉及的是哪一位人物 革中充分体现这一点的是 C.尽力维护各个阶层的利益,避免冲突 D. 为所有的雅典居民谋福利 6、 在梭伦上台前,雅典全邦分成不同派别。山区的人多主张采行极端民主制;平原地区的人多主 张极端寡头制;海滨的人多主张“中间性的混合制” 。这反映了当时雅典 A.平民与贵族的政治对立不可调和 B .工商业者的政治要求最为激进 C.公民的经济生活影响政治意愿 D .公民的政治诉求未能充分表达 7、 “公元前6世纪早期,许多经济状况相同的(希腊)城邦都经历了贵族和平民之间的残酷内战, 往往长达数十 年。然而,在雅典,一个名叫梭伦的贵族以各阶级调停人的身份出现,为阶级纷争 设计了一个出路。”下列属于梭伦改革内容的是 A.废除债务奴隶制 B .铲除贵族的政治特权 C.剥夺贵族的土地 D .各级官职向所有公民开放 8、 公元前7世纪,雅典贵族政治面临挑战,其主要威胁来自于 A.奴隶的反抗 B .工商业奴隶主的挑战 C.奴隶主内部争权夺利的斗争 D .公民内部不同阶层的压力 第一单元梭伦改革 出题:李红敏 测试题 审题:曹红英 2014 、2、11 ③阿提卡地区4个部落的形成 ④公民陪审法庭的设立 A.①② B .③④ C .①③ D .②④ 3、雅典“贵族统治的改变是从他的改革开始的。 “他采取曾是最优秀的立法拯救国家。 ”材料 ②氏族成员逐渐分化为贵族和平民 A.伯里克利 B .梭伦 C .克利斯提尼 D .亚里斯多德 4、在梭伦当选为执政官前, 赋诗说:“我注目凝视, 竟至 陷于绝境。”梭伦忧心的主要问题是 悲哀充溢我的心,这爱奥尼亚最古老的地方, A.民主制度面临威胁 B. 贵族与平民矛盾尖锐 C.自己将被陶片放逐 D. 城邦遭到外邦人攻击 5、梭伦在诗中解释了他的目标。 他谈至U“ eunomia ” 相冲突的利益。后来的哲学家叔本华把它归纳为不要伤害任 或者说“好的政府”,把这解释为平衡公民互 何人,但要尽力帮助所有人!在梭伦改 A.帮助工商业奴隶主获得更多的权利 B. 帮助平民避免沦为奴隶的可能

2017-2018学年高二历史人教版选修1单元测试题 第1单元梭伦改革

第1单元梭伦改革 (时间:60分钟分值:90分) 1.阅读下列材料,回答问题。 材料一梭伦在诗中这样写道:“在时间的裁判席面前,那奥林匹斯诸神的伟大母亲——黑色的土地,将是最好的证人,因为正是我,为她拔掉了众多的债权标,以前她备受奴役,而今已重获自由。” 材料二我们这个政体叫民主政体。它不是为少数人,而是为全体人民。无论能力大小,人人都享有法律所保障的普遍平等,并在成绩卓著时得享功名,担任公职的权利不属于哪个家族,而是贤者方可为之。家境贫寒不成为其障碍。无论何人,只要为祖国效力,都可以不受阻碍地从默默无闻到步步高升。 ——伯利克里《论雅典之所以伟大》 (1)材料一反映了梭伦改革的什么措施?有何积极意义?(9分) (2)材料二中“家境贫寒不成其为障碍”,在梭伦时代真正实现了吗?为什么?(6分) 【答案】(1)措施:梭伦颁布“解负令”,废除债务奴隶制。意义:使平民的人身自由得到法律保障。 (2)没有。梭伦改革以财产多寡来确定公民的政治权利,财产越多,等级越高,享受的权利就越多。 2.阅读下列材料,回答问题。 材料一梭伦以智慧和公正著称,他用取消债务的方式解救贫困者,又以成为新政府并赋予富裕者以巨大政治权利的办法平息富人的不满。根据这一制度,富人(不是世袭贵族)成了统治阶层的主角:最富有的雅典人最为重要,他们可以单独执政。梭伦甚至使雅典政府引进了新的民主原则,即允许穷人(妇女、在当地居住的外邦人和奴隶除外)在公民大会上行使一定的否定权。 ——王觉非等译《西方文明史》

材料二在梭伦改革后的百余年间,雅典始终遵循着他开辟的这条道路,继续进行一些民主改革,终于使雅典成一个经济繁荣、国力强大、政治民主、文化昌盛的居领导地位的希腊城邦。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史》 (1)据材料一概括梭伦改革的主要措施。(9分) (2)梭伦改革后,雅典民主政治的发展历程如何?(6分) 【答案】(1)措施:颁布“解负令”,废除债务奴隶制;确立财产等级制度;恢复公民大会作为国家最高权力机关的职能,包括第四等级在内的所有公民都有权参加公民大会。 (2)发展历程:公元前6世纪末,克利斯提尼改革推动了雅典民主政治的确立;公元前5世纪,伯利克里担任首席将军时,雅典的民主政治空前繁荣。 3.阅读下列材料,回答问题。 材料一在“荷马时代”(约公元前11~前9世纪),阿提卡居民分属4个部落,每个部落包括3个胞族,每个胞族包括30个父系氏族。每个部落都有自己的管理机构,彼此互不相属,长期纷争不休。到“荷马时代”末期,随着社会经济和社会分工的进一步发展,氏族内部的阶级分化进一步加剧。由于多利亚人南侵,迈锡尼各部的一些居民为躲避战乱纷纷逃至雅典居住,他们成为氏族之外的居民。由于居民混乱,原有的氏族管理机构失灵。为适应这种新形势的需要,便出了传说中的提修斯改革,其主要内容,一是在雅典设立中央议事会,把各部落的重大事务收归起来管理;二是把阿提卡自由居民分为贵族、农民、手工业者三个等级,并规定唯有贵族才有担任公职的权力。通过改革,氏族部落管理机构正式发展成为贵族独占的国家机构。 ——《(世界通史教程)古代卷》(齐涛主编) 材料二从氏族部落废墟上产生的雅典国家,氏族贵族垄断了一切主要官

人教版八年级下册历史时间表

人教版八年级下册历史时间表 1949——1956 (过渡时期——由新民主主义到社会主义) 1956——如今 (社会主义初级阶段) 1953——1966 () 1966——1976 (文革十年) 1976——1978 (徘徊时期) 1978——如今 (社会主义现代化建设的新时期) 新中国成立前夕——中国人民解放军第一支海军——华东军区海军建立 P7 筹建新中国——提出民族区域自治的建议P56 1949年9月——第一届中国人民政治协商会议在北平举行 P2 1949年10月1日——毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立了 P3 1949年10月1日下午2时——中国人民政府委员会在中南海勤政殿举行首 为政务院总理兼外交部长 P2 1949年10月2日—— 建立外交关系 P76 新中国建立以后——提出要解放台湾 P65 新中国建立以后——成立了人民空军 P73 新中国建立以后——奉行独立自主的和平外交政策 P76 建国的第一年里——就同苏联等17个国家建立了外交关系 P76 20世纪50年代初——空军部队已拥有各种飞机三千多架 P73 1950年——毛泽东签订了《中苏友好同盟互助条约》P76 1950年—— P12 1950年6月——朝鲜内战爆发 P7 1950年10月——抗美援朝 P7 1950年冬——土地改革开始 1951年——西藏和平解放 P4 1952年10月——美国侵略军发动上甘岭战役 P9

1952年底——除部分少数民族地区外全国大陆基本上完成了土地改革 P12 1952年2月—— 1953年—— P18 ①集中力量发展重工业、建立国家工业化和国防现代化的初步基础 ②相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业 ③相应地培养建设人才 1953年——三大改造开始 P23 1953年7月——抗美援朝战争胜利结束 P10 1953年底——和平共处五项原则 (互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处) 作为处理两国关系的原则。 P77 1953年底——鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产 P18 1954年6月周恩来分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则 P77 1954年4月至7月——中华人民共和国第一次以五大国之一的身份参加了关于解决朝鲜问题和印度支那问题的国际会议——日内瓦会议 P79 1954年起—— 私合营 P24 1954年9月— 民共和国宪法》(坚持人民民主专政、社会主义道路、一切权利属于人民) P20 20世纪50年代中期——确立了用和平方式解放台湾的思想 1955年——周 圆满成功也促进了中国同亚非各国的团结与合作 P78 1956年我国仿制成功歼5型歼击机。后来我国又制造了各种型号的歼击机、轰炸机和强击机 P73 中共八大召开 P27 (文学艺术方面) P102 中国第一个生产载重汽车的工厂—长春第一汽车制造厂第一辆汽车 P18 中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机 P18

人教版高中历史选修一历史上重大改革回眸单元测试试题:单元检测(二)

单元检测(二) 一、选择题(共6小题,每小题4分,共24分) 1.(2018·南昌高二检测)“东周时期,王朝软弱无力,封建主相互混战不绝,表面上是个多事的时期。不过,这也是一个社会经济发生根本变革,从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。”下列说法正确的是() A.“王朝软弱无力”指中央集权制度建立 B.“经济变革”指土地私有制逐步代替井田制 C.“多事”指“百家争鸣”局面的出现 D.“封建主”指新兴的地主阶级 答案 B 解析“经济变革”指的是随着铁农具和牛耕的使用及推广,土地私有制逐步代替了井田制,从而推动了中国社会进程,故选B。 2.吴起在楚国变法时重用有才能的人,赏罚严明;商鞅变法奖励军功,按军功大小给予赏赐。这些措施() A.彻底摧毁了贵族势力 B.贵族子弟失去了参政资格 C.沉重打击了贵族特权 D.导致新兴地主与贵族对立 答案 C 解析由“重用有才能的人,赏罚严明”“奖励军功,按军功大小给予赏赐”可知用人依据才能和军功,故本题选C;其他三项说法错误。 3.(2017·黄山高二检测)公元前594年,鲁国推行“初税亩”,同一年梭伦当选为雅典执政官,也推行了一系列的改革措施。对这两次改革认识正确的是() A.都推动了两国社会形态的更替 B.都打破了贵族垄断仕途的局面 C.都有利于新的社会阶层力量的发展

D.都促进了中西文明的交流融合 答案 C 解析“初税亩”客观上有利于新兴地主阶级的成长,梭伦改革倾向于发展新兴工商业奴隶主阶层的力量,故C正确。 4.世人对秦国人有着“薄恩礼,好生分”的印象,这与商鞅变法哪一措施有关() A.奖励军功B.奖励耕织 C.焚烧诗书D.连坐法和告奸制度 答案 D 解析秦国实行连坐法和告奸制度,加强了人们的防范心理。因此,D项是符合题目要求的正确答案。 5.“商君遗礼谊,弃仁恩,并心于进取。行之二岁,秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出赘。”此现象对秦政权的积极意义在于() A.有利于推动土地私有制以调动劳动积极性 B.有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制 C.有利于增加户口数以提高政府的赋税收入 D.有利于刺激士兵斗志以增强军队的战斗力 答案 C 解析“家富子壮则出分,家贫子壮则出赘”的效果是增加户口数,从而达到提高政府赋税收入的目的。 6.公元前361年,秦孝公继位。那时各诸侯国会盟,拒绝邀请秦国参加。公元前343年,周天子派人送礼给秦孝公,各诸侯国也都派人来称赞。发生这一变化的主要原因是() A.秦国最先进行了变法改革 B.秦国的社会风尚为之一新 C.商鞅变法使秦国成为强国 D.各国害怕秦发动兼并战争 答案 C 解析公元前361年,诸侯会盟拒绝秦孝公参加,是因为秦国弱小;公元前343年的变化,

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