儿童插画的教育功能及创作思考

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儿童插画的教育功能及创作思考

作者：孙琪

来源：《文教资料》2013年第02期

摘要：现代插画的创作变得越来越有创意，也更加丰富多彩，更能吸引现代人的眼球。儿童插画的创作不同于一般的艺术创作，应从儿童健康成长的需要出发，结合插画所具有的大众性和传播性特点，采用不同的创作手法进行创作，从而充分发挥儿童插画的教育功能。

关键词：儿童插画教育功能创作手法

阅读是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式。一本优秀的儿童读物能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣，提高孩子的语言能力，是开启孩子智慧的金钥匙。在儿童读物的编辑工作中，插画占有举足轻重的地位。之所以重要，绝不仅仅因为孩子看不懂文字，只能看懂图画。优秀的儿童插画，其功能不仅限于图解文字，而且在于图画本身就蕴含极大的价值，图画本身就能传达文字难以描绘的内容。富有创意的儿童读物插画会激发孩子对阅读的兴趣，因为孩子在阅读的时候对视觉上的渴望是实质性的，在创作中究竟是什么构成了适合儿童的视觉产物呢？我们要展示富有创意的儿童插画，这样才能激发儿童阅读兴趣，启发孩子的想象力和创造力。在绘画表达上是多途径的，随着科技的不断发展，艺术表达也在不断变革，拼贴和混合介质的艺术处理手段正在不断运用到儿童插画中，这样的艺术表达，能增强画面的质感和视觉趣味。韩国的童书《云朵面包》就是通过综合材料制作、相机拍摄的新型表现技法来实现的，深受孩子们的喜欢。为孩子而创作，创意是儿童读物插画的灵魂。我们要站在孩子的角度来观察世界，和孩子一起幻想，为孩子们创作出他们喜欢的作品，让孩子的童年色彩斑斓，梦想成真。

近几年来，中国儿童插画无论从插画质量和插画人员的数量较之以前任何时候的发展速度都要快，可以说这是一件好事。插画水平提高了进步了，儿童图书出版质量才会随之提升，孩子才会有更多更好的童书可读。据不完全统计，到2009年上半年我国从事少儿动漫工作及图书插画工作的人员已有数万人，相关工作室大大小小也有数千家。

一、儿童插画的教育功能

给你一个纯真的梦，每个人都有自己的记忆，它纯真、神奇。在现实的成人世界里，童年的故事依然是我们心中最温情的回忆，而给予我们心中这些鲜活的形象的，常常并不是语言和文字，而是那一幅幅绚丽神奇的画面。就如台湾著名儿童绘本编辑兼创作者郝广才所说：“阅读是最好的游戏，绘本是最好的玩具。”今天我们处在一个信息流瞬息万变的时代，信息传达的时间被迫压缩，图像符号开始发挥它传播的优势，“读图时代”已悄悄降临。既简单又复杂、既单纯又细腻的插画世界消除了人们视觉与精神的疲劳，在很大程度上满足了人们的心理需求，生动的图像信息世界正是需要我们开发探索的新阅读空间。近年来，绘本风靡成人世界，它使人们内心的灰色地带被精彩的图画所点缀，成人读物与儿童读物开始有了十分相近的特