《等着我》观后感总结：自我保护
《等着我》观后感总结：自我保护最近，看了几期中央电视台倪萍主持的大型公益寻人栏目《等着我》。节目致力于帮助人找到希望重逢的人，助力团圆梦，让心不再等待。来到《等着我》的那些人，大多是被苦难摧毁精神或者面容的普通人，节目展现了他们的变故、失落、流浪、艰熬、不甘和拼争。节目内容感人肺腑，常看得泪流满面。
节目看得多了，自然对人贩子的痛恨之情也与日俱增，拐卖妇女儿童不仅严重侵犯被拐卖者的人身权益，给人留下终生痛苦，还使许多家庭骨肉分离，有的父母因为儿女被拐而倾家荡产、夫妻离异。有的被拐小孩失去受教育的机会，有的在压抑环境中长大，胆小怕事、表情木然让人心酸。
拐卖现象并非个案，现行《刑法》对拐卖妇女儿童犯罪，起刑点是五年，但这个起刑点对那些丧尽天良的“人贩子”来说，明显威慑力不足。再则是“没有买家，就没有拐卖”。虽然从理论上说对买方也应该追究刑事责任，但此前在现实中却很少有买方受到法律追究的。
我常常拿贩毒与贩人作比较，感觉对贩人的量刑更失之于松，也许有法学专家要嘲笑我无知。但据本人了解，古代对拐卖人口的处罚是很重的。汉代将拐卖行为与群盗、盗杀伤人、盗发坟冢等重大罪行并提，并处以磔刑（砍头后并将尸体分裂）。后
世王朝的立法基本上沿用这类规定。如唐律规定：“诸略人、略卖人为奴婢者，绞。”如此可否说，我国近20多年来，拐卖妇女儿童现象猖獗，是否就是打击失之于软，有关方面作为不够造成的呢？
在声讨人贩子伤天害理的同时，更有专家支招，人们要提高防范意识和自我保护意识，家长对小孩最好是寸步不离自己的视线。比如送孩子到幼儿园时，要与老师“手过手”交接，最好要双方签字画押为凭。哇噻，如今活人真的好累好累哟。
夜不闭户，路不拾遗，是否只是幻想与传说呢。但本人少小时孤陋寡闻，没见过何为防盗门、防护栏，没听说什么叫保安，更不知天网监控为何，如今没有这些，咱们的安危难以想象。如今不增强自我防范意识，则处处有危险之忧，这到底是世风不古还是自身失职？鄙人有点搞不明白。
如今居家怕坏人攀爬入室，坐车怕遇小偷小摸，收钱怕是假币乱真，接电话怕诈骗陷井，进商铺怕遇假货，进菜市怕短斤少两，进馆子怕地沟油。买猪牛肉怕注水，买活鸡活鸭怕灌石，扶老人怕讹诈，女孩怕单独与陌生人乘电梯……。
当然除了生活中有危机四伏的郁闷外,时而也有被抬爱之幸。吾虽无德无能，才艺不精，但常有褒奖降临。初习丹青，却有“中国国家画院”聘咱当常务副院长；偶为小文，却与冯远、
张海、韩美林、莫言等先生一起当选“中华传统文化杰出传承人”，并邀请参加第二届“2015年联合国中华传统文化交流大会暨当代名家作品邀请展；受邀参加中国文学艺术界辉煌成就巡礼典籍及大型展览《歌唱祖国》活动等；本人亦颇有财运，经常收到中巨奖的好消息……。可惜，由于本人天生愚顽、不识抬举，大量利好喜讯无一不失之交臂。
物质的富足、科技的振兴，似乎冲击着“人之初、性本善”的天性，也拷问当下的公序良俗。如今，有专家建议家长教育孩子，近乎要求孩子怀疑一切，千万“不要与陌生人说话”，美其名曰是增强孩子的自我保护意识，实则是社会的信任悲哀。
《等着我》打开那扇“希望之门”，与其说是久违的亲人、朋友或恩人的重现，不如说是在呼唤社会文明、精神价值的回归。风成于上，俗化于下。人们慨叹人心不古，社会有失淳朴善良而流于谲诈虚伪，感觉人心不再像古人那么淳朴。时代需要重拾孝悌忠信、礼义廉耻的传统伦理价值。可否说，人人呼唤弊绝风清，个个坚守规矩底线，道德自利，才是最根本的自我保护呢。
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观后感作文400字
观后感作文400字 爸爸去哪儿了>观后感作文（一） 我很喜欢看《爸爸去哪儿》，从第一季就开始关注，看到节日中爸爸和孩子们那么好，我真得很羡慕。因为>我的爸爸对我很严厉，又因为我是个女儿，所以对我一直不是很喜欢。从小我的心里就一直想，别人的爸爸会是什么样子，也是如此吗？当看到这个节日之后，我总是会边看边哭，觉得为什么别人的爸爸都那么好，而我的爸爸却是那个样子？ 爸爸很喜欢男孩，所以我身为女儿一直不讨爸爸喜欢。记得小时候，如果有堂弟在，我永远会坐在离爸爸最远的地方，看着爸爸给堂弟夹菜，问吃不吃这个，吃不吃那个，我很生气，就抢着去吃好吃的东西，直到吃完饭。>长大了，堂弟不在经常去家中吃饭，但爸爸也没有为了夹过菜吃。所以，对于堂弟，我心中一直有着不满，觉得为什么爸爸这么偏心，对别人家的孩子这么好。 现在，《爸爸去哪儿》第二季又开始播了，正值暑假，我让爸爸和我一起看，但爸爸不喜欢看，所以，还是我自己在看。我想说，爸爸，你就陪我看一期吧，作为女儿，我也一定会对你好的。可以吗？ 青春电幻物语观后感作文（二） 《青春电幻物语》是一部充满着失望的电影。 电影一开始，主角雄一静静的在田园中欣赏着莉莉美妙的音乐，像是春天刚长出的幼苗充满着无穷的希望，雄一的心中有着自己的主见、理想，但因家境与好友星野的改变，使他只能透过网络来发表思绪，把精神的依靠与动力放在莉莉身上，但在真实生活上却默默忍受。 雄一的理想与希望却让生活环境给摧毁了，整部电影的转捩点在于他们去琉球的种种经过，这也是让雄一的希望变为失望的关键。雄一与星野的理想有所相同，但个性却有所差别，雄一因把所有的事藏在心中，不轻易释放出来，这也让他的青春增加了失望的情节，当他发现蓝猫（一个如知己的网友）竟然是欺负他的同学，从此他的青春失去了阳光。 现在的网络科技发达，生活中有些事不方便说出或表达出来，但我们却可以跟网络上有相同理念的人互相分享，使我们生活中有了发表自我的空间。 放牛班的春天观后感作文（三） 今天下午，因为没有了考试项目（这几天正在进行体育达标>运动会），白老师就给我们放了一部电影，名字叫（放牛班的春天）。下面先让我来介绍一下吧！
自救自护自主行动演练方案
自救自护自主行动 ——小学防震逃生演练方案 一、指导思想 根据国务院《发生破坏性地震应急条例》规定，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震逃生现场演练，让全体师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。 二、演练机构的组成 1、领导小组 组长：校长 副组长：副校长 成员：主要负责人：各班主任 次要负责：代课老师 机动协助人员：行管后勤 2、防震逃生演练办公室 主任：蒲朝玉 副主任：刘立见 3、指挥部 总指挥：校长 副总指挥：副校长
主要职责． （1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。 （3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。 （4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。 三、演练程序 1、紧急避险演练 当听到地震发生的信号后 （1）老师要保持镇定，切莫惊慌失措。指挥学生就地躲避、尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 （2）在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。 （3）躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿其他保护物品遮住头部和颈部。．
增强安全意识学会自我保护
增强安全意识学会自我保护 各位老师，同学们： 大家好！今天我讲话的题目是《增强安全意识，学会自我保护》。我想，同学们都会唱孙悦的《祝你平安》吧？会唱《好人一生平安》吧？这两首歌是祈祷顺利、求报平安的歌曲。我相信，同学们都理解“平安是福”“平安是金”“一路顺风”等话语所包含的意义。我也相信，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人生活和集体稳定的最重要的保障线。 据了解，我国每年大约有1.6 万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40 多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失” 。有专家指出，通过安全教育，提高我们学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。在这里我想对同学们说的是，“生命”，是多么鲜活的词语，生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要树立高度的安全意识，我们要人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。 针对同学们在校园的实际活动特点,我希望大家能注意以下几
点： 1、要注意交通安全。 严守交通规则，按时回家，不在外逗留。 上学、放学路上，必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走；过马路时要先观察两边车辆情况，主动避让机动车辆；不准在公路上追逐打闹，开展各类游戏活动。 2、要注意饮食安全。 同学们购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品，不随便在外就餐，防止食物中毒；不在路口和街头流动摊点购买零食， 防止误食不卫生食品等，造成食物中毒。 3、要注意在教室里的安全。要安全用电，要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理；上下楼梯要轻声、慢步、靠右行，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、楼道上追逐打闹；不靠近窗户玩耍探望。 4、要注意外出安全、交友安全。我们每个人都要外出，“乘机安全小贴士”安全出行要重视经历很多事，一不小心，就会发生意外事故。因此，要学会保护自己， 注意安全，学会自护自救，掌握基本的防护知识和逃生本领，记住家长、老师电话号码和急救电话（110 报警、120 急救车、119 火警）。更要远离网吧或营业性娱乐场所，不和社会上的陌生人交往，以防
800字观后感作文
800字观后感作文 观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。下面品才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!!! 800字观后感作文平时很少会看纪录片，原因究其两点：1、感觉其节奏太慢，没有情节，就没有吸引力;2、展开的叙述太慢，纪录片整个片都是缓缓的展开的，好似没什么耐性看完。近期看了一部陆川导演的纪录片《我们诞生在中国》，刚开始是朋友推荐的，自己一点都不了解，我一听这个名字还以为是什么红色经典纪录片，后来才知道是讲动物的。闲来无事的时候，把这部纪录片看了下，总共70多分钟，看完就想写一个观后感，以作记录。 历来只要是纪录片题材的电影，在我们内陆只要要影院上映的，就似乎很难得取得较为满意的票房收入，用一个词来说就是“叫好不叫座”。我想这部《我们诞生在中国》也是吧，每个影院的排片都是很少的，基本上是一天一场，但看过的人的评价都说还不错，腾讯新闻也推送消息说这是一部零差评的纪录片。 记得前段时间有个电影叫《百鸟朝凤》，是讲一个民族非物质遗产乐器-唢呐的。刚开始票房、排片等也不是很理想，持续低迷，后来投资人方励一跪，跪出了四五千万的票
房。无疑，《百鸟朝凤》后期的宣传都聚焦到情怀、民族意志上了。跟商业片的风格截然不同，就好比《魔兽》、《复仇者联盟》、《速度与激情》等美国片，这些片只要一上映，立马会火爆全线，原因就是，面对这些商业大片，我们想看的欲望太强烈，就自然愿意掏这个钱。 好，下面再来说说这个纪录片的观后感。 陆川导演，周迅配音，关于导演当然没话说，是很好的导演了，大家应该都熟悉，《南京!南京!》就是陆川导演的。周迅配的音，让我耳前一亮，声音平缓有力，时而俏皮时而严肃，跟赵忠祥配的动物世界有所不同的，赵忠祥给《动物世界》配了十几年的音，大家都习惯习惯其老练严谨的风格了，周迅则是增添了更多的调皮年轻的元素，从某种程度上说，也更适合小动物的调性了。 纪录片的整体画面非常清晰，画面质量很好，视感很舒服，里面所展示的自然场景也都非常真实，树林、湖泊、岩石、草地、天空等都展露出其本色，影片主要讲述了我国五种稀有保护动物的生存状态，雪豹、金丝猴、熊猫、藏羚羊，另外还有丹顶鹤。 生活在高原地带的雪豹达娃不久前刚刚成为两个小家伙的妈妈，为了抚养孩子长大，她不仅要一次次出击捕猎，还要面对来自强劲对手的挑战。四川某处的茂密竹林中，大熊猫丫丫正和女儿美美快乐玩耍，美美对世界充满好奇，渴
学生自护自救演练方案
酂城镇中心小学 学生自护自救演练方案 为了加强学校安全工作，落实市教体局关于自护自救演练活动的通知精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，结合我校的实际情况，经研究决定在全校师生中开展学生自护自救演练活动，以防患于未然，提高学生的自护自救能力。 一、时间：2011年11月15日下午3：00 二、地点：学校主干道 三、总指挥：冀克宇 四、演练内容：遇到紧急情况时如何自我防护、如何自救等 四、组织工作： 1、场地在主干道上，由安全办负责组织，各班级由班主任负责； 2、演播现场的拍照、摄录及音响系统，由夏锋负责； 3、现场指挥由司俊涛负责； 4、先进行有组织的防震、防火逃生演练，然后再进行自护自救演练，教育学生如何进行防护、施救、自救，遇到紧急情况时如何做到不紧张、不慌张，如何进行相互救助等 五、演练要求 1、演练前，班主任教师集中把这次消防演练的目的和具体演练要求，具体方案对学生进行详细说明，让学生做到心中有数明白。各班级对学生进行自护自救知识教育以及紧急逃生的方法、顺序。 2、听到紧急信号后，各班级按指定位置，有秩序的进行演练，教师要细致耐心的进行指导。 3、演练过程中要有秩序，不得拥挤抢道，防备踩踏事故和伤
害事故的发生。 七、演练程序 1、演练总指挥讲话，司俊涛宣布演练开始。 2、发出紧急情况要求疏散地口令。 3、各班主任或任课教师确定是紧急情况后，立即紧急集合并组织疏散，班主任在班级队伍稍前位置，副班主任在班级队伍稍后位置，按指定路线跑到安全地点。 3、各班级紧急疏散到指定的安全区，并清点人数，由班主任向总指挥汇报。汇报内容：“×年级应到×人，实到×人，报告完毕。” 4、教师指导学生进行自护自救演练，学生按照老师的指导进行实地操作。 5、演练总指挥进行总结讲话。 6、宣布本次演练结束，各班有秩序退场。 八、各年级责任人： 一年级：刘卫华 二年级：王玲玲 三年级：肖洒 四年级：薛文志 五年级：刘志安 六年级：姚存修
7.31 增强自我保护意识 自我保护的方法和技巧
第一课时增强自我保护意识自我保护的方法和技巧 ◎学习目标 1、知识与能力 (1)体会自我保护的重要性，树立自我保护意识。 (2)知道法律是青少年自我保护的有力武器，初步学会寻求法律帮助，以维护自己的合法权益。 (3)掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。 2、过程与方法 (1)明白自我保护要讲究方式、方法；分析、思考自己在日常行为中存在的问题，并且尝试解决问题的方法。 (2)掌握日常生活中自我保护的方法与技巧，懂得寻求法律帮助的方式和途径。 3、情感、态度与价值观 通过学习，充分认识自我保护的重要意义，克服依赖和过于独立的心态，掌握自我保护的本领，运用法律维护自己的合法权益。 ◎学习重点、难点 重点：自我保护的方法和技巧 难点：增强自我保护意识，法律是青少年自我保护的有力武器。 ◎课时安排 2课时。 第一课时增强自我保护意识自我保护的方法和技巧 第二课时自我保护的方法和技巧获得法律帮助的方式和途径 学习过程 一、（情景讨论） 探究园的“情境研讨”：请你根据书上P66的情境，对小浩应对歹徒勒索可能采用的几种方式和将会产生的结果进行设计，并选择一种保护自我的最佳方式。 现在分4人小组讨论，给大家3分钟时间讨论，并把你们讨论的结果写在书上。 （3分钟后，请4-5名学生公布小组讨论结果） 大家对小浩应对歹徒勒索可能采用的方式和将会产生的结果进行了设计，大部分同学选择“先付钱，记住歹徒的面貌，再报案挽回损失”的方式，都得根据自身和周围的情况随机应变，最好的方法是在面对不法侵害时既保护了自己，又能使罪犯受到法律的制裁。所以，我们面对侵害，第一个念头就是“我必须保护好自己”，用书上的话来说就是要增强自我保护意识，用最有效的方式避免不法侵害的发生，从而保护好自己。 （板书）一、增强自我保护意识 二、学生自学： 1、为什么要增强自我保护意识(必要性) ？ 2、自我保护的方法和技巧
增强自我保护意识和能力
《增强自我保护意识和能力》教学设计和实录 内容提纲:本文阐述了我在初二思想政治课《增强自我保护意识和能力》一课时,如何运用张熊飞教授“诱思探究”理论实施教学设计与教学操作的过程。文中没有课程分析、学情分析，学习目标、设计理念、教学媒体设计、教学流程、课后反思的内容。其中，在“教学媒体设计”中，充分体现出现代化教学手段和教育技巧下的“诱思探究”新的实验水平；在“教学流程”中，充分反映了“诱思探究”理念在本课的渗透与升华；在“课后反思”中，体现出“诱思探究”理念对本人教学促进与创新。 一、课程分析 《增强自我保护意识和能力》是《依法保护青少年健康成长》课思想教育的落脚点和归宿。本框设置两个主题。首先指出社会方面的保护，只是为未成年的健康成长提供了必要的条件（外因条件），要使自己的身心健康和合法权益得到保护，还要未成年人自身的配合。然后，教材会从三个方面简要阐述了如何增强自我保护意识和能力。 如何增强自我保护意识和能力，这一问题是教学重点，也是教学难点。首先是依法自律。未成年人保护法和预防未成年人犯罪法对家庭、学校、社会、司法等方面如何保护未成年人和预防未成年人犯罪提出了要求。对哪些事情未成年人应当做，哪些事情不能去做的问题，可引用预防未成年人犯罪法第五章第四十条来讲解（第四十条规定：“未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。”）后面两个内容是“要正确对待父母和学校的教育”，要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。”对这两个问题的教学，可结合按理提出问题，让学生在讨论中进行自我教育，增强自我保护意识和能力。 二、学情分析 课前，我曾利用上节课的最后十分钟时间，以书面形式对初二（9，10）班的学生进行《增强自我保护意识和能力》的学情调查。本次学情调查的项目有两个：一是“我在增强自我保护意识和能力方面做得最得意的一件事”；二是“我在增强自我保护意识和能力方面的一些困惑。”调查反馈表明，学生们寻求司法保护和学校保护的意识较强，但寻求家庭保护尤其是社会保护方面的意识就较
小学防溺水救护演练方案
逸夫小学防溺水救护演练方案 一、活动目的 为了使学生了解防溺水救护有关知识，学习身边溺水事件发生时的应急救护知识，掌握救援常识，最大限度地减少伤亡，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、演练步骤 1、组织学生学习防溺水有关常识，提高学生对这些知识的了解。 2、让学生熟悉预防溺水应急救护的方法。 3、进行模拟防溺水救护的演练。 三、组织领导及职责分工 防溺水救护演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中认真安排，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外事故。 （一）组织领导 组长：王懿文 副组长：陈亮 成员：刘玉芬石小娜陈长路张景龙冀文育及班主任 四、演练安排 1、演练时间： 6月18日课间操进行，时间上午9：30，师生集合在操
场进行。如有特殊情况顺延到第二天择时举行。 2、学生演练：（1）学打（手机、固定电话两种）110、120 。（2）用木板或漂浮物扔过去救援。（3）用绳子救援。（4）用竹竿等物救援。（5）用救生圈救援—清醒的情况下。 3、冀文育讲解防溺水救护知识。 五、溺水事故发生时的应急措施 1、如果学生因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己。 2、若学校接到学生溺水的报告后，应立即赶往事故现场，组织救援，并立即向教育局报告，必要时拨打110、120求救 3、动用一切器材对溺水者进行营救，然后将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，做“倒水”动作；给救出的溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。 4、第一时间通知溺水者家长。 5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。 6、如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向校长报告，校长向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。 六、准备救援物资器械 汤海舰邓仁刚：竹竿、长绳子、救生圈等。 七、演练小结：（冀文育） 2015.6.15
最新增强安全意识提高自我保护能力
篇一:《大学生如何提高安全意识和自我防范能力》 大学生如何提高安全意识和自我防范能力近年来，随着高校的各项建设日趋完善，新时代的大学逐渐向一个开放型的教学、科研、生产、商贸等多元化的社会机构发展。当前高校管理方式社会化，办学形式多样化，学生结构复杂化，校园与社会相互交叉、相互渗透，大学生的日常生活也越来越丰富多彩。然而不可忽视的是，高校及其周边环境不安全因素也正在逐渐增加，这可能给学生的人身、财产带来损失并影响其身心健康。当前，大学生安全防范意识薄弱，高校在安全防范教育和管理方面也存在诸多问题。要遵循一定原则，采取多种措施，切实开展安全教育，普及安全知识，提高学生的安全意识和自我防范能力。 首先，大学生要养成良好生活习惯和安全意识。大学校园里的偷盗，诈骗事件屡见不鲜，通过对大学生中一些常见案件分析上看，大学生虽然文化知识较高，但因社会经验不足，缺乏安全防范意识，从而导致一些案件的发生。而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄，思想麻痹，财物保管不当等导致的。要知道，这些坏习惯一方面可以诱发犯罪，另一方面也给不法分子提供了便利。另外，相当一部分诈骗案件的发生，是作案人利用个别大学生容易动恻隐、怜悯之心，利用学生们的同情心骗取财物。还有一些学生在勤工助学或毕业求职中急于求成，不通过合法机构求职，给不法分子造成可乘之机，使之合法利益受到侵害。据统计表明发生在大学生中失窃和上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。 其次，要积极参加社会实践活动，真实的感受社会生活的残酷与艰难。目前，尽管越来越多的大学生在走出校园，提前进入社会锻炼，但大多还是大学生严重缺乏社会实践经验的。现在各高等院校有不少学生社团活动以及校方组织的社会实践活动，这些活动都有利于大学生开拓视野，增加阅历，增强判别是非的能力。然而不少大学生却不愿参加或家长不允许参加，理由是怕耽误学习。因此一些大学生只懂埋头读书而与社会生活严重脱节，造成社会实践能力的匮乏，一旦步入社会便无所适从，甚至上了犯罪分子的当。 另外，各高校对于学生自我保护的教育也并不全面、系统，没有充分发挥教育职能，很少在学校进行安全防范教育，通常只不过是贴贴海报、宣传标语了事。高校应当长期系统深入地开展大学生的自我保护教育活动，提高大学生的警惕性，如果不是专业学习法律的学生，应当通过开展法制教育，开《法律基础》课程等方式，传授必要的基础法律知识，培养大学生的法律意识，切实履行校园教育管理职能，为广大的在校生提供一个安全快乐的生活学习环境。 当然，最重要的还是大学生要提高自我防范意识，主要有以下几点 第一，要强化自我保护意识，切实加强防范能力。大学生的经历大多是从学校到学校，社会经验不多，思想较为单纯，对社会的阴暗面和复杂性知之甚少，因此，大学生对自身安全关注不够，缺乏必要的自我保护意识。要做一个善于自我保护的有心人。 第二，切勿因为一时的好奇心或义气之说而自我暴露。人际交往是大学生身心发展的需要。对于新入学的大学生来说，大学校园是一个全新的生活环境。远离了父母，远离了昔日的师长同学，来到一个完全陌生的生活环境，这使他们即怀念昔日的亲情、友谊，又渴望新
关于组织学生自护、自救、逃生演练的实施方案
关于组织学生自护、自救、逃生演练的实施方案 关于组织学生自护、自救、逃生演练的实施方案时间： 200x年11月20日16点30分地点： 六年级教室参演人员： 六年级全体师生演练科目： 停电后的疏散和学生自护、自救、逃生 一、目的意义： 组织学生平房自护、自救、逃生演练是开展警校共育工作的重要举措，也是创建和谐校园的重要组成部分。举行本次仿真演练活动，旨在通过现场逃生教育，使学生掌握在紧急情况下的自护、自救、逃生知识，增强学生的防范意识，学会遇到危险时自护、自救、逃生的基本方法，逐步提高每位学生在特殊环境中和紧急情况下的自我保护、自我救助、紧急逃生的能力，同时也是进一步提高我校突发安全事件应急指挥领导小组的快速应急反应能力。 二、组织机构（演练领导小组）： 组长： xx副组长： xx成员： 六年级班主任现场秩序维护组： xx现场医疗救护组： xx电源控制： xx现场记录：
xx演练领导小组办公室设在校长室。 三、压滤机滤布演练时间： 自16点30分至17点止,预计30分钟。四、疏散顺序： 按照从教室至甬路的先后顺序，先中间后两边依次进行疏散。 五、演练步骤： 1、于20日晚第三节下课将本班应参演人数和实际参演人数如实报演练领导小组办公室。 2、11月20日下午第三节16点30分，演练领导小组副组长姚国锋向电工下达拉闸指令，电工将六年级教室的电闸关闭，并原地待命。 3、停电后，六年级班主任宋桂香迅速将停电情况报告学校突发安全事件应急指挥领导小组总指挥即本次演练领导小组组长。 4、学校突发安全事件应急指挥领导小组总指挥即本次演练领导小组组长立即启动停电应急预案。各现场工作组和相关人员待命。 5、现场秩序维护组组织维持学生秩序，要注意防止学生不按规定通行，阻止学生拥挤、抢先、搞恶作剧等行为；同时年级值班员迅速到达自己的值班区域，准备组织疏散学生，各班的辅导老师要求学生坐在自己的原位置，并强调学生不要起哄、喧哗、随意走动，听从指令。 6、各班班主任和辅导老师组织好本班学生，按照事先规定的疏散顺序，指挥学生依次、有序走出教室。通行的学生借助平房应急灯和保安的手电灯光在平房值班老师、滤布厂班主任和辅导老师的组织指挥下有序下楼。 7、现场医疗救护组做好救护准备。
增强自我保护意识提高自我保护能力教案设计
课题：增强自我保护意识 提高自我保护能力 教学目标： 1、引导学生珍惜和运用自己的合法权益，提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力。 2、教育学生有紧急避险的权利，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。 重点：增强自我保护意识。 难点：怎样提高自我保护能力。 教学课时：2课时（内容灵活安排，随课堂的设计进行） 教学过程： 一、新课导入： 1、同学们，我们都看过《动物世界》栏目吧，这些图片大家都 不陌生，乌龟有坚硬的外壳，刺猬有锋利的毛刺，羚羊有善于奔跑的双腿，牦牛头上有长长的尖角，没有这些，他们就不能战胜天敌，就无法摆脱饥饿。 这告诉我们什么道理呢？（自然界的许多动物都具有自我保护本能） 那我们作为万物之灵的人类是不是也应该具有较强的自我保护能力呢？我们小学生又应该怎样增强自我保护意识和提高自我保护能力呢？ 2、这就是我们今天要学习的内容，揭示本课学习内容并板书。 我们学习过未成年人的法律保护，知道保护未成年人需要全社会的共同关注，一起说有哪些保护？ 如果说我们未成年人是一棵小树苗，我们只有牢牢地扎根在沃土之中，在家庭、学校、社会、司法的共关注和爱护下，我们才有可能茁壮成长为参天大树。 那么是不是只要有了这些外在的保护，我们就一定能健康成长么？为
什么呢？ （不是，社会是一个复杂的万花筒，既绚丽多彩，有时也充满着丑恶，光依赖外界的保护还不够的，因为家长和老师不可能时时刻刻地咳护着我们，只有自己长本事，才能避免伤害，所以说真正的护身符是自我保护。） 今天老师就和同学们一起来探讨这个话题——怎样加强自我保护？ 二、生活在线。 1、我想了解一下，你们有自我保护意识么？但不知道你们的自我保意识能不能经得起实践的考验，我要验证一下。请同学们欣赏一个小故事：生活在线（丁某的遭遇）：讲述故事：丁某学习不认真，经常出入网吧。丁某在网吧曾被三个男青年殴打。有一天，丁某独自在家时，这三个男青来。丁某给他们开了防盗门，拿出饮料招待他们。还带他们到爸爸的书房看了一些名画。然而，三人丝毫不为丁某的殷勤所动，反而在丁某家翻箱倒柜，找到了两千多元钱和项链、名画等贵重物品。丁某哀求他们不能拿走，一个男青年拿起菜刀威胁道：“要东西可以，先跟我们走一趟。”在这种情况下，糊涂的丁某就锁门跟他们走了。在大街上遇到几个熟人，丁某也没求救。当晚，丁某就被绑架。 2、提问：你们为小丁感到惋惜么？丁某遭遇给我们最主要教训是什么？ 学生议论，教师小结：丁某的被绑架并不是偶然的，主要是因为他缺乏自我保护的意识。 得出结论：我们青少年要加强自我保护，首先就要有强烈的自我保护的意识，对即将发生的危害敏感，对罪恶行为产生痛恨，能独立、聪明、镇静、从容地应付突发事件，为自己筑起一道“防火墙”。 3、教师过度：自我保护意识不是天生的，要靠长时间的自我教育、自我修养、自觉抵制社会不良影响这种锻炼才能形成。自我保护的意识虽然很重要——但是不是只要有了自我保护的意识就可以了呢？更要有自我保护能力，能用一些行之有效的科学方法来防范侵
最新关于美景的观后感400字作文
关于美景的观后感400字作文 今天是星期天,趁着放假,我到乡下去游玩,早上,我们做完了我们该做的事情。走到了车站,坐上了公共汽车,开往了乡下, 乡下是我美丽的家乡——东海岛。下面是由小编为你们带来的精彩的总结范文,一起来看看吧 美景的观后感1 冬婆婆,悄悄地走了,春姑娘,悄悄的(地)来了。仔细观察校园,才发现校园也在迎接着春天。 当我跨进校园仔细观察时,花们已经悄悄开放了。你瞧,迎春花穿着那美丽的裙子,展开那微笑的脸庞,像是在向我们招手问好,又像是在迎接春天的快乐,我猜想这两种的含义都有吧!你看,海棠花在树枝上向风招手问好,那可爱的样子,我不禁要笑出声来。它迎着风,让我不禁想到了坚强。接着,那白如雪的白玉兰,还有那红如火的红玉兰,让我觉得白玉兰那纯白无暇的性格,还有那红玉兰刚烈的性格。再看,那桃花开的更艳了,为春天增添了无限的生机。 我走在了草坪的小路上,又发现原来草也是这么美。我轻轻走过草边,忽闻到一股很淡的清香,那是草的味道,我又转眼一想,草起到的美观作用很大。怎么会经常被别人踩踏呢?我在这也想让人们知道要保护环境,知道草儿们的重要。我看到树底下有一些繁茂的草。便问老师,这是什么草,老师告诉我,这是书带草,是古时读书人用来捆书的,我在心里不禁暗暗赞叹。我又仔细一瞧,嘿,草下还有好几颗蓝蓝的果实呢!小巧可爱的!
你看,花草之美,永远在迎接春天! 美景的观后感2 春天来了,她带着一些泪水来了。“淅淅沥沥”的,她小声地抽泣着。 它们不仅是春天落下的小泪,还是春天植物最需要的养料。她的泪水从天而降,落在小草上瞬间便变成了一颗颗亮晶晶的珍珠,在上面滚来滚去,相互嬉戏;落在泥土上,就慢慢渗入泥土,让小草小花们健康成长;悄悄地它落到了花儿妹妹的脸上,帮它们洗洗脸,然后和它们聊上几句,再悄无声息地离开;它们落到了屋顶上,在落下来时,偷偷地看看窗里的人们在干什么,然后落在地上,和众兄弟姐妹们一起仰望着大楼。有几个调皮的小雨滴,落在小花伞上,隔着伞好奇地打量着伞里正在行走的人们,有几个最顽皮的竟钻进伞晨,紧紧地贴着伞里的人,感受着他带来的温暖······它们一边落下,一边观察着身边的那被它们称做“妖怪”的事物,它们对这个世上所有的事物都感到十分好奇。 春天落下的泪是活的,它们不仅仅是来旅行的,它们还在演奏着优美的音乐。“叮叮咚咚”、“嘀嘀嗒嗒”、“乒乒乓乓”,不正是在表演吗?早上,它们“乒乒乓乓”地叫人们起床;夜晚,它们又“叮叮咚咚”地奏着《摇篮曲》伴人入梦。有时,我听得太入迷,竟然忘了我要干什么?我是谁?整个人就陶醉在那悦耳动听的音乐中······ 啊,春雨,你真是太美妙了!
小学防溺水救护演练方案
普集学区杨官小学防溺水救护演练方案一、活动目的 让学生了解防溺水救护相关知识，学习溺水事件发生时应急救护技能，掌握救援常识，最大限度地减少伤亡，提高学生紧急避险能力、自救能力和应变能力。 二、演练步骤 1、首先各班主任组织学生学习防溺水有关常识，提高学生对这些知识的了解。 2、让学生熟知预防溺水应急救护的方法。 3、进行模拟防溺水救护的演练。 三、组织领导及职责分工 为确保防溺水救护演练科学规范开展。管理人员在演练中认真安排，老师要预先做好部署，做好分工，严密指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，更要防止在演练中发生意外事故。 （一）组织领导 组长：刘新国 副组长：杨先民 成员：全体教师 四、演练安排 1、演练时间： 5月27日课间操进行，时间上午10：30，师生集合在操场进行。如有特殊情况顺延到第二天择时举行。 2、学生演练：（1）拨打（手机、固定电话两种）110、
120 。（2）用木板或漂浮物扔过去救援。（3）用绳子救援。（4）用竹竿等物救援。（5）用救生圈救援—清醒的情况下。 3、杨先民讲解防溺水救护知识。 五、溺水事故发生时的应急措施 1、如果学生因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己。 2、若学校接到学生溺水的报告后，应立即赶往事故现场，组织救援，并立即向教育局报告，及时拨打110、120求救。 3、动用一切器材对溺水者进行营救，然后将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，做“倒水”动作；给救出的溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。 4、第一时间通知溺水者家长。 5、最快时间将溺水者转移到附近的医院去治疗。 六、准备救援物资器械 杨先安：竹竿、长绳子、救生圈等。 七、演练总结：刘新国 2019年5月29
如何增强学生的自我保护能力
如何增强学生的自我保护能力 今天，我非常高兴和同学们一起来讨论交流我们身边的一些法律上的、生活上的小常识，给大家补充一些课外的容，希望我们的同学在学习天天进步的同时，身心能更好地健康成长.那么，今天我给大家带来的可能是同学们比较感兴趣的一个话题：如何增强你们的自我保护能力？ 一、为什么要增强学生的自我保护能力 谈到自我保护能力，同学们很快就会自然地联想到这样一些问题，如果遇到一些突发的或者我们从未遇到的或想到过的危险，而且又是在我们一个人的情况下，怎么来处理，怎么才能自已保护自己，不受外界的伤害。很多同学这时候脑子里可能会想到：比如遇到有人偷东西、抢钱、家里面突然着火，或者发生意外事故，我该怎么办之类的问题；女孩子可能会想，遇到有陌生人主动和我说话该怎么办等等。这里，我们不妨举些例子，拿中国的小学生与西方国家的小学生作一下比较。 （中国：许多孩子在街上迷路后只会大哭，不知如何是好；12岁的孩子也会被谎言拐骗，仅仅因为坏人说“我是你们家某某的朋友，你的某某叫我来接你的”，就连坏人自己也讲“这些小孩太好骗了，太没用了。”西方国家：例①6岁的小男孩，独自下山找人来救自己摔断腿的父亲；例②七岁的小女孩识破骗子的谎言，逃离一桩绑架案。）
从上面的例子可以看出，中国的小学生与外国的相比，在许多方面特别是面对突然发生的险情方面，差距确实很大，自我保护的能力很弱。 造成这种现象的原因很多，有环境上的、教育上的原因，有外在的、也有在的原因。主要为： ①社会大环境错综复杂，小学生思想比较单纯、幼稚，缺乏社会经验和实践能力，往往成为犯罪分子利用的对象。 ②现在大多数孩子是独生子女，从小在“温室”中长大，生活条件优越，没有紧迫感，缺乏危机意识，依赖思想严重，家庭的过度照顾过度保护，造成了孩子们行为上的依赖和心理上的脆弱，离开了父母就无法独立生活，无法应付突发的事件和可能出现的意外情况，长期下去将来可能会无法立足社会。 ③家庭教育、学校教育、社会教育忽略了对学生面对各种突发事件的引导，使小朋友们不懂得自我保护，不会自我保护，自我保护的意识欠缺，自我保护的能力较差。 二、如何增强学生的自我保护能力 （一）在日常生活中，要不断培养和加强自我保护的意识。 1. 熟悉自我情况，了解必备事项。要牢记自己及父母和班主任的、家庭和学校的地址及、邮政编码；牢记火警、急救等重要的；知道辖区或学校附近的派出所(报警点)位置，等等。 2. 学会正确应对陌生人。上学、放学尽量与熟悉的同伴们在一起。凡独行时遇到陌生人搭话，必须保持必要的镇静和警觉；
“增强安全意识,提高自我保护能力”(精)
防火、防暴演练圆满成功为进一步落实安全工作精神,增强安全意识和自我保护能力,营造支行员工关心和支持支行安全工作的新局面,在支行员工的共同努力下,一季度防火、防暴演练于2010年3月25日如期举行。一、防暴演练为了确保这次演练活动落到实处,支行成立了由行长毋炳玉为组长的演练安全工作领导小组,并召开班子安全工作专题会议部署演练工作。对员工重点进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高员应对紧急突发事件的能力。演练假设了利用“爆炸物、持械”实施暴力抢劫与“失火”逃生二种处置预案。并组织员工开展预想活动,力求群治群防,完善预案,做到人人清楚预案内容,熟悉自己的分工,准确实施处置措施。在演练过程中,导演组除按照预设情况推演外,还临时增设意外环节,以检验临柜员和个人处置突发事件规定动作的准确性和应变能力。演练取得了良好的效果,增强了支行反抢防爆意识,提高了临柜人员驾驭处置应急事件的能力。支行领导对这次演练给予了高度评价,并对目前形势下反抢防爆工作提出了新的要求。二、防火演练火灾给人们的生活、生命带来巨大的危害。为了使支行员工掌握一定的安全知识,提高安全责任意识和自救技能,熟练撑握如何进行自救、如何逃生、如何拨打119电话。 “嘟嘟嘟……”,在紧急情况下让员工不慌张、沉着冷静。支行进行了一场模拟“失火”逃生训练, 随着行内警报声响起,支行员工按照演练预案,弯着腰分别有序疏散,并按要求路线采取正确的措施迅速逃离现场。演练前,支行全体员工学习了消防知识,通过此次消防演习活动,提高了员工安全消防知识,熟悉了逃生通道,进一步增强了安全意识,提高了紧急疏散的能力,提高了自护自救的能力,整个演练活动达到了预期目标。我行以这次“防火、防暴”演练为契机,进一步完善应急预案,假设更多突发应急案例,在支行开展反抢、防爆应对突发事件教育活动,为支行发展创造安全、有序的工作环境,确保全年工作安全运行。
观后感的作文加评语
观后感的作文加评语 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《观后感的作文加评语》的内容，具体内容：看了一场电影,把自己的感想写下来就是观后感。常常练习写观后感,可以促使我们认真观察,深入思考,有利于提高我们的思维能力和写作能力。下面是我为您整理的关于的内容，希望对您有所帮助! ... 看了一场电影,把自己的感想写下来就是观后感。常常练习写观后感,可以促使我们认真观察,深入思考,有利于提高我们的思维能力和写作能力。下面是我为您整理的关于的内容，希望对您有所帮助! 一 按照老师的要求，周末我进我们班的博客看了老师帮我们精心挑选的两个视频：《严守纪律》和《严守规则》。 这两部视频中各有四个案例和五个安全提示，这些活生生的案例使我明白到无论做什么事都要遵守纪律和规则，这样才能有所警惕和注意安全，健康长大。比如：就像我们学生迟到和旷课的这件事来说。如果不遵守纪律和规则，对学习就会有很大的影响，纪律放松哪会进步?又比如：剧中的这么多不遵守纪律、不守规则的故事，造成的悲剧，甚至危害了生命，给我们敲响了警钟。 所以我看完这两部片后，才深刻地知道安全的重要性，明白到遇什么事该采取什么措施。在这说声：多谢老师的提供这么好的教材给我们。 简评：作者对《安全教育》的观后感进行了总结，用活生生的案例来提醒大家"无论做什么事都要遵守纪律和规则，这样才能有所警惕和注意安
全，健康长大。"明白了安全的重要性，但语言描写过于平淡生硬，希望改进。 二 今天我观看了《开学第一课》，他们的主题是—我爱你，中国。以班会的形式讨论了什么是爱，怎样去爱。 爱是分享，爱是信任。爱就是与朋友分享快乐和痛苦，如果你和朋友分享快乐，快乐就会增加一倍，如果你和朋友分担痛苦，痛苦就会减少一半。同时，爱也是信任，如果你信任了朋友，你就会体会到信任朋友的快乐。爱是力量。李连杰叔叔创办了壹基金，是李连杰叔叔放弃一年的工作，去灾区当志愿者，是为了用实际行动感召大家，只要人人献出一点爱，世界就会变成美好的人间，一切困难都会在你面前退却。爱是承担。现已十四岁的马鹏飞哥哥，从五岁就要承担照顾双目失明的奶奶和自己的责任，每天的表安排得满满的，而且从出生到现在没人为他过一个生日。而我们天天只顾吃喝，生活逍遥自在，却还不满足想象心里真感到惭愧! 爱是荣耀。一位九十九岁的老奶奶，因为感谢新中国给她和百万农奴新生，所以他天天坚持升国旗，这一升就是四十五年，天天如此。还有杨利伟叔叔，走出神五返回舱的那一霎那，他深深的感到祖国的强大是全国人民的自豪和骄傲。 爱是什么，爱是给予，爱是分享，爱就是互相理解，互相尊重，互相关爱。对于我们小学生来说，对祖国的爱会转化成一种动力，一种蒸蒸日上，好好学习的动力。 简评：这篇文章作者通过写自己观看《开学第一课》这个节目，告诉我
意外伤害事故自防自护演练方案
意外伤害事故自防自护演练方案 演练时间：全年（防溺水演练以夏季为主） 演练方式：安全知识教育、简单自救演练 演练内容：防运动伤害、防触电、防急症、防狂犬病、防溺水 1、体育活动意外伤害事故自防自护措施 教育学生注意在体育课及课外活动中的安全，使学生明确在体育运动的过程中，面对不同的训练内容、不同的运动器械，要注意不同的安全事项： ⑴在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好符合要求的海绵垫子。 ⑵在进行跳箱、鞍马等跨越训练时，如果老师不在或器械前后缺乏保护措施，千万不可随意跳跃。 ⑶跳远时，要严格按老师的指导助跑、起跳。起跳时要踏中起跳板，跳起后要落入沙坑中。 ⑷进行铅球等投掷训练时，绝对要按老师的口令行动，千万不可大意。 ⑸跑步练习要在平整的场地按照规则进行，避免撞伤和摔倒。 ⑹在进行对抗性球类运动时，要学会保护自己，同时不要在争 抢中蛮干而伤及他人，自觉遵守竞赛规则。
2、触电事故自防自护措施 学校应教育学生在学校和家中能正确、合理地使用电器，不擅自触摸或试图维修出现问题的电器，能及时发现电器的不正常现象并做应急防护。 ⑴学生应认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断总电源；不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部；不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器；睡觉前或离家时切断电器电源。 ⑵如遇他人触电，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。 ⑶应坚决做到不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。电器使用中发现有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 3、中暑与昏厥等急症自防自护措施 学校相关教师应教授学生基本的医学常识，指导学生进行简单的护理操作。 ⑴如遇同学因病昏倒或意外受伤，学生应立即向班主任或附近老师报告。
“增强安全意识,提高自我保护能力”
防火、防暴演练圆满成功为进一步落实安全工作精神，增强安全意识和自我保护能力，营造支行员工关心和支持支行安全工作的新局面，在支行员工的共同努力下，一季度防火、防暴演练于2010年3月25日如期举行。一、防暴演练为了确保这次演练活动落到实处，支行成立了由行长毋炳玉为组长的演练安全工作领导小组，并召开班子安全工作专题会议部署演练工作。对员工重点进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高员应对紧急突发事件的能力。演练假设了利用“爆炸物、持械”实施暴力抢劫与“失火”逃生二种处置预案。并组织员工开展预想活动，力求群治群防，完善预案，做到人人清楚预案内容，熟悉自己的分工，准确实施处置措施。在演练过程中，导演组除按照预设情况推演外，还临时增设意外环节，以检验临柜员和个人处置突发事件规定动作的准确性和应变能力。演练取得了良好的效果，增强了支行反抢防爆意识，提高了临柜人员驾驭处置应急事件的能力。支行领导对这次演练给予了高度评价，并对目前形势下反抢防爆工作提出了新的要求。二、防火演练火灾给人们的生活、生命带来巨大的危害。为了使支行员工掌握一定的安全知识，提高安全责任意识和自救技能，熟练撑握如何进行自救、如何逃生、如何拨打119电话。 “嘟嘟嘟……”，在紧急情况下让员工不慌张、沉着冷静。支行进行了一场模拟“失火”逃生训练， 随着行内警报声响起，支行员工按照演练预案，弯着腰分别有序疏散，并按要求路线采取正确的措施迅速逃离现场。演练前，支行全体员工学习了消防知识，通过此次消防演习活动，提高了员工安全消防知识，熟悉了逃生通道，进一步增强了安全意识，提高了紧急疏散的能力，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。我行以这次“防火、防暴”演练为契机，进一步完善应急预案，假设更多突发应急案例，在支行开展反抢、防爆应对突发事件教育活动，为支行发展创造安全、有序的工作环境，确保全年工作安全运行。
关于梅花观后感作文
关于梅花观后感作文 有人喜欢华贵艳丽的牡丹，有人喜欢绚丽火红的玫瑰，有人喜欢淡雅幽香的水仙，但我却偏爱独傲霜雪的梅花。下面是由wtt 为你们带来的精彩的总结范文，一起来看看吧 梅花观后感1 今天天气明媚，我高高兴兴蹦蹦跳跳别的走在乡间的小路上。抬眼一看，只见花圃里长了一朵朵五颜六色的小花爬满了枝头。这些小花有的挨的很近，就像一家人。有的又离了很远，就像两个人生了气，谁也不理谁的样子。我在想：“这就是梅花吧”。看着它们娇小玲珑的身躯散发出淡淡的清香，我情不自禁细细端详起它们来。 最引人注目的是八重唐梅，我被它那梅红色的身躯深深的吸引住了。瞧，它的花瓣只有五六片，每片花瓣又小又薄，仿佛轻轻一碰就会“分尸”。含苞待放的八重梅花只有一点点大，身上裹这薄薄的一层，花蕊里长着长短不一的触须。在一群努力绽放的花朵中，我被一个已经开得很大的花朵所吸引。它的颜色偏淡不像其它的八重梅花一样的鲜艳。如果不仔细找还发现不了它呢。在微风中它不停的摇摆，似乎在说：“我是最特别的的梅花，我要努力地生长，颜色要更艳丽。” 这时我又发现它身旁还有个小花骨朵。花骨朵只有指甲盖一般大小，穿着绿色的外衣还带一点点粉色。这应该是冒出来没多
长时间的，只要轻轻一碰就会“散架”。起风了，树枝摆动了起来，一片片花瓣向我袭来，有的落在我头上，衣服上;有的随风飘舞飘向远处，有的落在地上，仿佛在下桃花雨。“这场景真是太美了!”我情不自禁地感叹道。它的枝条随风向四周伸展，离得太近可能会被树枝刮到。老枝是棕色的，新枝是绿色的。在树枝的映衬吓，花儿显得更加娇贵了。 我被它们深深得迷住了，久久地凝望着它们，忽然想起了罗丹说过的一句话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。只要用心观察，没有什么是逃得过我们那双善于发现的眼睛的。 梅花观后感2 自古以来，人们都十分喜爱花朵。在植物界中，有梅、兰、竹、菊这四大精英，梅花身为其一，必定深受宠爱。 周敦颐爱莲花，因为他认为莲是花中君子;陶渊明爱菊花，因为菊是花中的隐逸者;我爱梅花，因为梅花不仅外表美，它的精神也是美的。 我爱梅花，爱它的美丽外观。冬天来临，推开窗户，映入眼帘的是覆盖整个世界的皑皑白雪。定睛一看，在那墙角的缝隙中便可看见那罕见的一点红。那是梅花，缕缕西风吹过，梅花摇摇晃晃。梅花各种各样，有的含苞欲放，似一位含情脉脉的少女;有的亭亭玉立，宛如大家闺秀;还有的热情奔放，似一个大大方方的女汉子。梅花不仅美，香气也让人难以抵挡。