2017年人大行管考研参考书、参考资料、复习资料、复习方法
育明教育·斯泰朗考研2017年考研一对一辅导专家
中国人民大学管理类考研必备资料
目录
一、中国人民大学公共管理类专业统计（育明.斯泰朗考研） (3)
二、人民大学行政管理专业考试招考分析（育明.斯泰朗考研） (3)
三、中国人民大学行政管理考研复试分数线（育明考研考博） (4)
四、中国人民大学行政管理考研参考书（育明考研考博） (5)
五、620学科基础历年真题（育明考研考博） (6)
六、841公共管理与公共政策历年考研真题（育明考研考博） (6)
七、中国人民大学行政管理专业考研资料一本通（目录） (7)
八、张成福《公共管理》考研参考书笔记 (9)
一、中国人民大学公共管理类专业统计（育明·斯泰朗考研）
人民大学作为教育部批准的34所自行确定本校复试分数线的高校之一，是以人文社科类专业见长的名校，公共管理大类更是其王牌专业，人民大学招收管理类考生的专业如上图所示，管理类专业考试科目中包括政治、外语、620学科基础和841-公共管理与公共政策。专业课考试自主命题每个高校都有其独特的出题特色和考察重点，出题特色大多围绕老师的研究方向学术特点等。所以考生初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。建议备考的考生可以联系育明教育来获取一些考试信息和经验。
二、人民大学行政管理专业考试招考分析（育明·斯泰朗考研）
育明斯泰朗考研杜老师整理了人大各个专业的考研报考分析文档，本文档主要给各位考生介绍一下人大管理类专业中行政管理专业的招生情况，如果考生们想了解更多考研文档可以搜索育明斯泰朗考研文档或联系我的叩叩：八九三.二四一.二二六或扣扣群：三零七八九六一七七或微信bigeststrong。
育明教育杜老师解析：
1、学科基础考察的范围是经济学、社会学
2、初试总分：100分政治+100分外语+150分620学科基础+150分841公共管理与公共政策=500分
复试总分：专业综合课笔试（100分）+外语笔试（50分）+专业课和综合素质面试（150分）+外语听力测试（20分）+外语口语测试（30分）=350分
最终总成绩为初试总分（占70％）＋复试总分（占30％）的加权之和，以分数从高到低排列，择优录取。
3、初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
三、中国人民大学行政管理考研复试分数线（育明考研考博）
年份政治英语专业一专业二总分
201655559090365
201550509090350
201450509090350
201355559090355
育明教育杜老师解析：
复试内容及办法：专业综合课笔试（满分100分）、外语笔试（50分）；听力和口语水平测试（满分50分，其中听力20分，口语30分）、专业与综合素质面试（满分150分）。复试总分为三门成绩的总和（满分350分）。
1、专业课综合笔试、外语笔试（应试语种）
笔试内容：考核考生本专业的基础理论知识、基本概念以及应用所学的基本理论分析当前专业领域内的难点、热点问题。
笔试办法：采取闭卷考试形式。专业课考试时间为2小时，满分100分，60分为及格。外语笔试时间1小时，满分50分，30分为及格。
2、专业与综合素质面试（含外语听力和口语水平测试）
由不少于五名以上的导师组成复试专家小组，准备多套题目。满分150分，90分为及格。
测试内容：本专业的基本理论以及实际应用能力。专业与综合素质面试以及外语听力与口语一起进行。原则上是为了更全面了解考生情况，包括考察其综合分析表达能力、了解其对专业课以外的其他知识技能的掌握，考察其科研能力和水平，还包括对考生思想政治状况的考察，对特长、兴趣爱好的了解和其他情况的了解等。
外语听力和口语水平测试内容：外语听力、口头表达和运用能力，专业外语的掌握水平。满分50分，30分为及格人大考研咨询育明·斯太朗考研·杜老师叩叩：八九三.二四一.二二六。
四、中国人民大学行政管理考研参考书（育明考研考博）
620-学科基础（管理学）《管理学基础》（主要）方振邦中国人民大学出版社，2008年版
620-学科基础（管理学）《管理学》（第七或第九版）罗宾斯中国人民大学出版社，2009年版
620-学科基础（社会学）《社会学概论新修》（第三版）郑杭生中国人民大学出版社，2003年版620-学科基础（社会学）《社会学概论新修》（精编版）郑杭生中国人民大学出版社，2009年版620-学科基础（经济学）《西方经济学（宏观部分）》高鸿业中国人民大学出版社，2007年版
841-公共管理与公共政策《公共管理学》张成福、党秀云中国人民大学出版社，2007年1月版
841-公共管理与公共政策《公共管理学概论》朱立言中国人民大学出版社，2007年7月版
841-公共管理与公共政策《公共政策导论（第三版）》谢明中国人民大学出版社2012
841-公共管理与公共政策《公共政策分析概论》谢明中国人民大学出版社2011版
841-公共管理与公共政策《公共政策概论》谢明中国人民大学出版社，2010年
1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。建议大家可以在专业课老师的指导下来高效率、高质量完成这项工作，为整个备考的成功构建基础。
2、专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
五、620学科基础历年真题（育明考研考博）
2016年人民大学620学科基础考研真题
经济学
简答
1、财政政策的挤出效应
2、奥肯定律及其政策含义
3、失业类型及其原因
4、经济增长与经济发展的关系
论述
运用经济学理论，谈谈供给侧政策的看法
计算
1、增长核算
2、收入均衡，政府支出乘数
社会学
简答
1、社会互动
2、社会角色划分
3、社会冲突还是解体的主要思想
论述
1、社会控制的一般特征、功能、意义
2、社会群体
3、定量分析中方差，标准差，误差，偏差的区别及联系
六、841公共管理与公共政策历年考研真题（育明考研考博）2016年人大841公共管理与公共政策考研真题
一名词解释
1.目标置换效应
2.头脑风暴法
3.绩效管理
4.全面质量管理
5.程序公正性理论
二简答
1.政策分析的基本特征
2.运用志愿失灵理论，简述非政府组织的缺陷
3.战略管理的基本特征
4.弹性化组织特征
5.政府失灵类型及特征
三论述题
1.结合实际，谈谈渐进主义模型
2.结合我国懒政问题，谈谈行政问责机制的困境和解决途径。
七、中国人民大学行政管理专业考研资料一本通（目录）
第一章常见问题及其解析
①报录比及相关数据统计
②参考书及章节重点解析
③出题趋势及命题规律
④就业情况简介
⑤历年育明成功学员及辅导简介
第二章参考书目及其解析
1、育明教育：2017年中国人民大学公共管理学考研参考书目
2、育明教育：2017年中国人民大学公共管理学考研参考书目解析
第三章育明教育考研攻略
1、《育明教育：2017年中国人民大学公共管理学院考研全程复习规划》
2、《育明教育：五阶段考研复习法》
3、《育明教育：公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”》
4、《育明教育：考研英语25分作文三步攻略》
5、《育明教育：考研政治90分复习和答题攻略》
6、《育明教育：考研专业课135分答题攻略》
第四章2016年专业课状元经验谈
1、《育明考研：2016年初试状元复习方法》
2、《育明考研：2016年复试状元经验谈》
第五章育明教育：中国人民大学公共管理历年真题
1、2015年专业课真题
2、2014年专业课真题
3、2013年专业课真题
4、2012年专业课真题
5、2011年专业课真题
6、2010年专业课真题
7、2009年专业课真题
8、2008年专业课真题
9、2007年专业课真题
10、2006年专业课真题
第六章育明教育：人大公共管理历年真题解析
1、2016年专业课真题
2、2015年专业课真题
3、2014年专业课真题
4、2013年专业课真题
5、2012年专业课真题
6、2011年专业课真题
7、2010年专业课真题
第七章育明考研内部资料汇编
《管理学基础》（主要）方振邦中国人民大学出版社，2008年版整理笔记
《管理学》（第七或第九版）罗宾斯中国人民大学出版社，2009年版整理笔记《社会学概论新修》（第三版）郑杭生中国人民大学出版社，2003年版整理笔记《社会学概论新修》（精编版）郑杭生中国人民大学出版社，2009年版整理笔记《西方经济学（宏观部分）》高鸿业中国人民大学出版社，2007年版整理笔记《公共管理学》张成福、党秀云中国人民大学出版社，2007年1月版整理笔记《公共管理学概论》朱立言中国人民大学出版社，2007年7月版整理笔记《公共政策导论（第三版）》谢明中国人民大学出版社2012整理笔记
《公共政策分析概论》谢明中国人民大学出版社2011版整理笔记
《公共政策概论》谢明中国人民大学出版社，2010年整理笔记
第八章、育明教育模拟预测六套（考研阅卷人阅卷）
中国人民大学专业课考研模拟题一
中国人民大学专业课考研模拟题二
中国人民大学专业课考研模拟题三
中国人民大学专业课考研模拟题四
中国人民大学专业课考研模拟题五
中国人民大学专业课考研模拟题六
中国人民大学专业课考研模拟题一答案解析
中国人民大学专业课考研模拟题二答案解析
中国人民大学专业课考研模拟题三答案解析
中国人民大学专业课考研模拟题四答案解析
中国人民大学专业课考研模拟题五答案解析
中国人民大学专业课考研模拟题六答案解析
八、张成福《公共管理》考研参考书笔记
第一章公共管理导论
关键词语：公共管理、公共管理学、新公共管理、Ｐ途径的公共管理、Ｂ途径的公共管理
公共管理（Public Management）作为一门理论和科学研究领域，发展于20世纪70年代以后。在政府治理研究领域，公共管理的出现，是伴随着对传统行政学典范的挑战而来的。在实践方面，自20世纪80年代以来，政府再造推动的新公共管理（New Public Management）运动风行全球。这股改革浪潮以及伴随而生的许多思想和观点，极大地扩充和丰富了公共管理的理论。
公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会资源，广泛运用政治、法律、管理、经济等方法，强化政府的治理能力，从而达到提高政府绩效和服务品质的目的。公共管理将公共行政视为一门职业，而将公共管理者视为职业的实践者。
公共管理学是一门新兴的学科和学派，旨在帮助公共管理者获取解决公共问题及处理公共事务所需的知识、机能与策略。作为一门学科，它以公共管理者作为教学和研究的对象；既重视公共管理的外在环境，又重视内在的管理；公共管理者重视私人部门的管理方法和技术，但未改变公共部门的主体性；作为一门学科，它具有多学科交叉性。目前，公共管理的研究有两种主要途径：公共政策途径（简称Ｐ途径）和企业管理途径（简称Ｂ途径）。两种途径的研究有不同的差别。
新公共管理是当代政府改革过程中出现的一种思潮，在很大程度上是当代行政改革的代名词。它以新古典经济理论、新制度经济学、公共选择为其理论基础，其核心理念是在公共管理中引进市场机制。
公共部门管理与私人部门管理有相似性，但也有本质差异。二者的差别主要表现在政治权威与经济权威多元制衡与自主性、公共利益与私人利益、法的支配与意思自治、政府与市场、多元理性与经济理性等多个方面。
公共管理在现今面临着许多新的挑战，如秩序的维护、民主价值的维护、平衡政府与市场作用、回应全球化、新科
技改革、重振政府的信任、增加政府的治理能力、重建道德秩序等。
第一节公共管理的意义（育明教育注：了解）
公共管理的含义反映了人们在不同时期对它的理解，这有助于我们理解公共管理的性质和范围。依时间的先后，人们对公共管理的理解主要有五种有代表性的观点。
（一）皮瑞（Perry）和克莱姆（Kraemer）的观点
公共管理是一种新的途径，它是传统公共行政的规范取向以及一般管理之工具取向的结合体。公共管理的重点是将公共行政作为一种职业，并将公共管理者视为职业的实践者，而非政客或政治家。
（二）卡尔森（Garson）和欧尔曼（Overman）的观点
他们认为，公共管理是对行政的一般方面的学科间整合的研究，它将人力、财政、物资、信息和政治资源的管理与管理学的计划、组织、控制职能相融合。
卡尔森和欧尔曼还说明了公共管理与公共行政的六点不同：
（１）它包括一般管理的计划、组织、控制职能，以替代讨论社会价值以及官僚与民主的冲突；
（２）对经济和效率标准认同的工具取向以替代公平、回应或政治特色；
（３）以对中层管理者的使用关注，以取代政治或政策精英的观点；
（４）倾向于视管理为类同管理，或者至少使公共和私营部门的管理差异极小化，而不是夸大它们的差异；
（５）像关注组织内部运作那样的理性态度，关注组织的外部环境，而不是过分关注法律、制度和政治过程；（６）与科学管理传统的强有力的思辨联系，而不是与政治学或社会学紧密关联。
（三）奥托（Otto）、海蒂（Hyde）和沙夫里茨（Shafritz）的观点
公共管理是公共行政或公共事务的一部分，综合了公共行政的方案设计与组织重建、政策与管理规划、通过预算制度进行资源分配、财务管理、人力资源管理以及各种方法和艺术。公共管理将公共行政视为一门职业，将公共管理者视为职业的实践者。公共管理关注那些能够将理念、政策转化为行动规则的管理工具、技术、知识和技巧。（四）波兹曼（Bozeman）与史陶斯曼（Straussman）的观点
公共管理就是对政治权威的管理。如果不考虑组织的性质，大部分管理工作和任务是具有共通性的。但公共管理的主要领域是在政治系统下，一旦政治权威进入管理戏局，管理的游戏规则就会改变。在他们看来，公共管理远比内部行政具有更广的含义；公共行政一词几乎与政府官僚组织相关联，而公共管理一词更具有弹性。
（五）休斯（Hughes）的观点
他认为，与管理相比，行政的范围更狭小、功能更有限，因此，从公共行政到公共管理的变化意味着理论和功能的变化；公共行政是服务公众的活动，公务员执行从其他方面产出的政策，公共行政关注程序，将政策转化为行动和机关管理；管理包括着行政，但同时意味着以最大化的效率实现组织目标以及对结果的责任；公共行政的焦点在于过程、程序以及顺序性，而公共管理包括得更多；公共管理者不仅仅遵循知识，而且关注达成结果以及为达成结果而承担的责任。
（六）公共管理的含义和性质
综合以上学者的观点，可以这样去界定公共管理：公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量，广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法，强化政府的治理能力，提升政府绩效和公共服务品质，从而实现公共的福祉与公共利益。公共管理作为公共行政和公共事务广大领域的一个组成部分，其重点在于将公共行政视为一门职业，将公共管理者视为这一职业的实践者。公共管理的性质在于：
（１）承认政府部门治理的正当性；
（２）强调政府对社会治理的主要责任；
（３）强调政府、企业、公民社会的互动以及在处理社会及经济问题中的责任共负；
（４）强调多元价值；
（５）强调政府绩效的重要性；
（６）既重视法律、制度，更关注管理战略、管理方法；
（７）以公共的福祉和公共利益为目标；
（８）将公共行政视为一种职业，而把公共管理者视为职业的实践者。
第二节公共管理学的发展与研究途径（育明教育注：重点）
（一）公共管理的发展
公共管理作为公共行政的一个新的领域，其产生与发展，正如波兹曼（Bozeman）所言：与公共行政或官僚理论的起源相比，更为模糊不清。有学者认为，公共管理最早可追溯到威尔逊1887年所发表的《行政之研究》，在这一经典著作中，他便呼吁建立一种新式的行政科学，使政府的运作能如企业经营般的流畅。
公共管理这一名词首次出现在20世纪30年代。30年代末期，行政学者古利克（Luther Gulick）为推动当时的行政改革，主张将管理主义与公共性目标相结合。
严格来说，公共管理作为一个研究领域，正式产生是在20世纪70?/FONT>80年代，导致公共管理产生的主要原因，有学科发展方面的因素，也有现实背景。
１．公共管理发展之学科背景
从1887年威尔逊的《行政之研究》发表后，公共管理学便成为了一门独立的学科。公共行政学的发展，以行政学家亨利（N.Henry）的观点，经历了不同时期的典范变迁。
第一阶段：政治与行政二分法。主要代表学者有古德诺和怀特。公共行政在这一阶段，关注的是研究如何有效运用资源以执行政策。
第二阶段：行政原则。在这个阶段，许多学者关注建构“行政原则”。魏劳毕于1929年出版了《公共行政的原则》，特别强调有一些科学的行政原则存在，这些原则可以被发现，行政人员一旦学会如何应用这些原则就可以成为专家，这些原则可以不考虑环境因素而适用于任何地方。
第三阶段：公共行政即政治学。这一时期，公共行政开始向政治学回归。然而这时期的公共行政以建立规范理论为
目的，为知识而追求知识，对改进公共行政实务助益不多。正如亨利所言，形成了有“公共而无行政”，对公共管理者知能的研究与培养，可以说没有多大的建树。
第四阶段：公共行政即管理学。从1960年至70年代起，一部分行政学者不满政治取向的公共行政研究，从而转向管理领域寻求发展。
这一时期的公共行政是建立在这样的基本假设基础之上：一是公共行政与私人部门的行政没有本质的区别；二是强调一般管理，或类同管理；三是企业绩效优于政府绩效，而主张师法企业，提高政府绩效。这一阶段将公共行政专项管理，为日后公共管理途径的发展奠定了基础。
然而，将公共行政类同于一般管理的研究，受到许多学者的质疑。质疑之一便是公共管理与私人管理是否相同；质疑之二是企业是否比政府有更高的绩效。
总之，公共行政即管理学的发展，形成了有管理无公共的窘境，完全忽略了公共管理所处的政治环境和公私管理之差异，由于大环境的差异，私人部门的知识、机能、概念和工具，在引入政府部门运用后便产生了格格不入甚至失灵的情形。
在这样的背景下，有相当一批的公共行政学者试图将传统公共行政的规范取向和一般管理的工具取向结合起来，发展不同于传统公共行政研究的新途径：公共管理途径。
２．公共管理的时代背景
公共管理的发展，除了学科发展的因素以外，还具有重要的历史背景和现实原因。米诺古（Minogue）认为三项压力促进了公共管理的兴起：一是财政压力，政府开支庞大，预算赤字无法消除；二是服务品质的压力，公民对政府服务的品质提出更高的要求；三是意识形态的压力，新右派意识形态占上风。
具体分析，导致公共管理兴起的时代因素主要有以下几个方面：
（1）政府规模的扩大和政府角色的膨胀以及社会对政府的不满。
第二次世界大战以后，受国家干预和福利国家观点的影响以及计划经济的影响，政府职能急剧扩张，政府规模不断扩大，政府角色不断膨胀。政府虽然管的事情很多，但是社会问题却同样层出不穷，因而引发了人民对政府治理能力的怀疑，政府遭受到越来越多的批评。
（２）经济因素与财政压力。
工业化国家向福利国家的发展，政府支出不断增加，这对政府的财政构成了巨大的压力，同时，国际经济的自由化趋势所造成的竞争压力逐渐加剧，对各国政府均造成巨大的改革压力，因此，通过改革政府以缓解财政经济压力便成为一个可行的手段。
（３）社会问题与政府不可治理性的增加。
社会的进步也引发了诸多的社会问题，旧的问题尚未解决，新的问题又不断出现。另一方面，面对日益复杂的社会问题，传统的政府功能确实力不从心，加上官僚体系本身的诸多弊病，这些多引发了民众对政府的信任危机。在此情况下，让公共服务回归社会、市场的呼声日盛，因此，缩小政府职能成为一股潮流和趋势。
（４）新右派学说与保守主义政治意识形态的巨大影响。
针对国家干预和福利国家政府的弊病，以公共选择为代表的新右派对此进行不断的抨击，他们认为政府失灵不亚于市场失灵，强调市场机制，主张将政府的角色、功能和规模缩小，主张通过市场机制提供公共服务。正是在这种意识形态下，公共行政求助于市场或者类似市场的解决之道，几乎成为一种必要的选择。
（二）公共管理的研究途径以及特质（育明教育注：重点）
依管理学家波兹曼（Bozeman）的观点，尽管研究公共管理的途径及理念有差异，但就概念的演进而言，大致可分为两种研究途径，即公共政策途径（Public Policy Approach，简称P途径）以及企业管理途径（Business Approach，简称B途径）。
１．P途径下的公共管理
P途径下的公共理论研究认为，公共管理必须与公共政策的形成与制定密切相关。P途径下的公共管理研究源于20世纪70年代，在70年代，由于对传统公共行政学发展不满，产生了许多公共政策学院或课程。
P途径研究的公共管理一般将公共管理者界定为高层次的政策管理职位，而非日常行政事务的管理者，同时他们特别强调具有政策制订权的高级行政主管的管理策略，因此相当重视公共管理的政治面向。以研究取向而言，P途径十分重视非理论性、非量化的，以实务为基础的规范取向；研究方法上，大多采用个案研究法。
公共管理学家波兹曼（Bozeman）认为，公共政策取向的公共管理有三个基本共识：
（１）视公共管理为政策分析互补之物；
（２）在教学研究上十分重视个案研究，以从事实务工作者的经验为素材；
（３）以高层管理者为教学研究对象，致力于促进此类人员与学界之间的沟通对话。
２．B途径下的公共管理
B途径下的公共管理研究也是始于20世纪70年代，企业行政管理学院开始重视工商政策与管理战略，受此影响，一些学者发展起B途径下的公共管理。
B途径下的公共管理与P途径下的公共管理相比，有以下不同之处：
（１）前者之课程设计依循商业学院的传统，后者则依循公共政策学院的传统；
（２）前者并不强调公共与私人组织的差异性，后者则特别重视公共组织的特殊性；
（３）前者企图与公共行政合流，后者则想要摆脱公共行政，从而形成一个独立的管理领域；
（４）前者重视策略与组织间的管理，强调组织设计、人事与预算等问题；后者则强调政策与政治问题；
（５）前者主张采用量化分析，后者则采用个案研究法。
学者波兹曼（Bozeman）对二者提出更深入的看法：
（１）P途径的公共管理学者，一心想要划清与传统公共行政的关系；而B途径的公共管理学者与行政学者有较密切的关系和相似理念。
（２）P途径的公共管理学者认为公司部门管理有别；者不认为公司部门的管理有什么质的差异，他们主张将企业管
理的概念与工具运用于公共部门的管理上。
（３）P途径的公共管理学者几乎完全依赖案例研究为获取知识的工具，B途径的公共管理学者则把案例研究和量化研究两者作为教学研究的方法。
（４）P途径的公共管理学者擅长与个案的处理与分析；B途径的公共管理学者比较重视学术的研究与理论的建构，擅长从不同的学术领域中吸取有用的理论、技术和方法。
（５）P途径的公共管理学者以高层管理者，特别是政治性任命人员为主要教学研究对象；B途径的公共管理学者则以具备文官资格的公共管理者作为主要教学研究对象。
（三）公共管理学的特点
1．波兹曼的观点
为了整合公共管理研究的不同途径和观点，美国雪城大学（Syracuse University）举办了“全国公共管理学术研讨会”，并于1993年出版了《公共管理：迄今最佳文集》一书。波兹曼整合会议的观点，认为公共管理具有下列特征：（１）以公共管理者为教学研究中心，重视实践经验，从成功的管理经验与个案中提取管理处方；
（２）重视公共组织与公共管理的共同特性，特别关注外部政治因素对公共管理的冲击与影响，以及二者之间的互动与关联；
（３）不仅关注管理过程的设计与研究，更重视战略的制定与执行。
２．我国学者张成福的观点
（１）公共管理基本上是一个整合性的概念；
（２）公共管理是将私人部门的管理手段运用于公共部门，但未改变公共部门的整体性；
（３）公共管理重视与外部环境的关系，强调以最高管理的的战略设计、政策设计为焦点；
（４）公共管理不完全等同于“政府管理”，而意味着一种新治理；
（５）公共管理强调价值调和与责任；
（６）公共管理是一个科际整合的研究领域。
学姐的笔记：人大行管考研参考书目《社会学概论新修》
学姐的笔记：人大行管考研参考书目 《社会学概论新修》 学姐经验谈：考研最重要的就是信心，不管考什么学校什么专业，首先自己的心态就得放好，只有打败自己才能打败别 人。 社会学概论新修复习指南 第八章家庭 家庭是最重要的社会细胞，也是初级社会群体的典型形式。考察家庭不仅可以进一步深化对初级社会群体的认识，而且也具有重要的现实意义。 第二节家庭关系与家庭结构 一、家庭关系 家庭关系即家庭内的人际关系。一般而言，它是以姻缘关系和血缘关系为基础的，在一些例外的时候，也包括收养关系。家庭关系中的性爱、生殖与亲情等内容是其他一般社会关系所不具有的。 在形式上，家庭关系的数量可以用下列公式计算：N=n(n—1)／2。其中，N代表家庭关系数，n代表家庭成员数。 家庭关系可以从纵横两个方向上区分出各种不同的类型。从横向看，可以有夫妻关系、兄弟姐妹关系、姑嫂妯娌关系等；从纵向看，可以有父母与子女关系、婆媳关系、祖孙关系等。家庭关系中的权力问题是家庭研究中的一个重要问题，它在很多时候是在讨论家庭内部的不平等。 二、家庭结构与类型 家庭结构是指家庭关系的特定组合形式。家庭关系的不同组合构成了不同的家庭结构类型。其中，主要的有核心家庭、主干家庭和联合家庭等。 核心家庭，又称夫妇家庭，就是以婚姻为基础，父母与未婚子女共同居住和生活的家庭。主干家庭，指父母（或一方）与一对已婚子女（或者再加其他亲属）共同居住和生活的家庭。
联合家庭，指父母（或一方）与多对已婚子女（或再加其他亲属）共同居住和生活的家庭。主干家庭与联合家庭又合称扩展家庭。此外还有许多其他的家庭结构类型。 一般而言，随着社会的发展，社会中的家庭结构类型有日益向核心家庭转化的趋势。 中国人民大学行政管理考研复试分数线 政治英语专业一专业二总分 50509090350 人大行管考研经验分享与指导 根据往年绝大多数学生复试的情况，可以大概了解到参加复试的学生普遍存在准备不充分的问题。究其原因在于两点，一是为了应战初试学生已经耗尽了全部的精力，一旦初试完毕，很难再一鼓作气进行有效的复试准备；二是春节期间走亲访友的很多，考生很难抽出有效的时间进行全面的复试辅导。另外多数学生没有复试经验，即便有心准备也感觉无从下手或者很难有针对性的有效复习。 针对这些情况，易研教育结合历年考研复试辅导经验为大家提供一些指导： 经验之一：切勿完全放松 春节期间应适当养精蓄锐(补充精力和体力)。考研的周期很长，多数
2017考研英语一真题与答案解析
2017年考研英语一真题原文及答案解析完整版 2017年全国硕士研究生入学统一考试英语（一） Section I Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word (s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on the ANSWER SHEET. (10 points) Could a hug a day keep the doctor away? The answer may be a resounding “yes!” 1 helping you feel close and 2 to people you care about, it turns out that hugs can bring a 3 of health benefits to your body and mind. Believe it or not, a warm embrace might even help you 4 getting sick this winter. In a recent study 5 over 400 health adults, researchers from Carnegie Mellon University in Pennsylvania examined the effects of perceived social support and the receipt of hugs 6 the participants’ susceptibility to developing the common cold after being 7 to the virus .People who perceived greater social support were less likely to come 8 with a cold ,and the researchers 9 that the stress-reducing effects of hugging 10 about 32 percent of that beneficial effect. 11 among those who got a cold, the ones who felt greater social support and received more frequent hugs had less severe 12 . “Hugging protects people who are under stress from the 13 risk for colds that’s usually 14 with stress,” notes Sheld on Cohen, a professor of psychology at Carnegie. Hugging “is a
2016年全国硕士研究生入学统一考试数学一试题
2016年全国硕士研究生入学统一考试数学一试题 一、选择题:1～8小题，每小题4分，共32分.下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合 题目要求的，请将所选项前的字母填在答题纸．．． 指定位置上. 1、若反常积分01(1)a b dx x x +∞ +?收敛，则 （A ）1a <且1b >. （B ）1a >且1b >. （C ）1a <且1a b +>. （D ）1a >且1a b +>. 2、已知函数2(1), 1,()ln ,1, x x f x x x -
中国人民大学行政管理考研参考书笔记
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导论 本文是育明教育考试研究院历经7年汇编而成，由北京大学李国正博士领衔主编，并有全国众多知名院校的教授、讲师、博士参与编写或者提供相关的资料。在此表示感谢！ 在编写的过程中参考了国内主流的公共管理或者公共行政参考书目： 张国庆，《公共行政学》，北京大学出版社 张成福，《公共管理学》，中国人民大学出版社 夏书章，《行政管理学》，中山大学出版社 陈振明，《公共管理学》，中国人民大学出版社 本书结合了当前公共行政学研究的热点理论以及社会时政热点问题，并且结合了国内近百所行政管理考研院校的真题。考生在备考的时候，可以直接背诵。 此外，考生在备考的时候如果对报考的参考书、报录比、复试线等有疑问可以随时咨询育明教育咨询师。育明教育有对全国近100所行政管理考研院校的分析和研究。 1．1公共行政学考研复习技巧 对于考研专业课的复习，育明教育考试研究院蒋教授建议考生可以采取以下建议： （一）记忆方法 1、快速、反复、多次 根据育明教育咨询师多年辅导经验总结，绝大多数学员在考研复习的时候经常犯的几个错误有以下几个方面： 第一，看书速度比较慢，期望看一遍书就能够把考点记住。不单是复习专业课，很多考生在看英语单词的时候也经常犯这样子的错误。 第二，背诵的时候缺乏复习和巩固。只知道一本书一本书的背诵，结果往往背完之后很快就忘记了。 综上两个问题，育明教育咨询师希望大家一定要养成“快速、反复、多次”记忆的好习惯。 2、重点突出，主次分明 不是考研专业课和考研政治的每个知识点都考，毋庸置疑，考试是有侧重点的。凡是企图一个字不差的记住和背诵下来的想法都是错误的。考研复习必须主次分明，重难点突出。 在考研过程中，20%的知识点会带来80%的分数，希望大家在考研复习的时候必须有所取舍。 3、框架入手，由粗到细 对于一本书，大家首选要明确它的知识框架，然后再慢慢细化。这样比较有利于大家快速的建立起知
2020年考研英语一真题及答案解析
2020年研究生入学统一考试试题（英语一） Section I Use of English Directions： Read the following text. Choose the best word (s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on the ANSWER SHEET. (10 points) Even if families are less likely to sit down to eat together than was once the case, millions of Britons will none the less have partaken this weekend of one of the nation's great traditions: the Sunday roast. __1__ a cold winter's day, few culinary pleasures can __2__it. Yet as we report now, the food police are determined that this __3__ should be rendered yet another guilty pleasure __4__ to damage our health. The Food Standards Authority (FSA) has __5__ a public warning about the risks of a compound called acrylamide that forms in some foods cooked __6__ high temperatures.This means that people should __7__ crisping their roast potatoes, spurn thin-crust pizzas and only __8__ toast their bread. But where is the evidence to support such alarmist advice? __9__ studies have shown that acrylamide can cause neurological damage in mice, there is no __10__ evidence that it causes cancer in humans. Scientists say the compound is "__11__ to be carcinogenic" but have no hard scientific proof. __12__ the precautionary principle, it could be argued that it is __13__ to follow the FSA advice. __14__, it was rumored that smoking caused cancer for years before the evidence was found to prove a __15__. Doubtless a piece of boiled beef can always be __16__ up on Sunday alongside some steamed vegetables,without the Yorkshire pudding and no wine. But would life be worth living? __17__, the FSA says it is not telling people to cut out roast foods __18__, but to reduce their lifetime intake. However, their __19__ risks coming across as exhortation and nannying. Constant health scares just __20__ with no one listening. 1. A In B Towards C On D Till 2. A match B express C satisfy D influence 3. A patience B enjoyment C surprise D concern 4. A intensified B privileged C compelled D guaranteed 5. A issued B received C ignored D canceled 6. A under B at C for D by 7. A forget B regret C finish D avoid 8. A partially B regularly C easily D initially 9. A Unless B Since C If D While 10. A secondary B external C inconclusive D negative 11. A insufficient B bound C likely D slow 12. A On the basis of B At the cost of C In addition to D In contrast to 13. A interesting B advisable C urgent D fortunate 14. A As usual B In particular C By definition D After all 15. A resemblance B combination C connection D pattern 16. A made B served C saved D used 17. A To be fair B For instance C To be brief D in general 18. A reluctantly B entirely C gradually D carefully 19. A promise B experience C campaign D competition 20. A follow up B pick up C open up D end up 解析：
华中师范大学数学与统计学学院考研参考书目
华中师范大学数学与统计学学院考研参考书目 学术型硕士研究生参考书目： 数学分析考研参考书目： 华东师范大学数学系，《数学分析》（上、下册），高等教育出版社 高等代数考研参考书目： 1、樊恽、刘宏伟编，《线性代数与解析几何教程》（上、下册），科学出版社，2009年8月第1版；（或以下参考书2） 2、樊恽、郑延履编，《线性代数与几何引论》，科学出版社，2004年8月第1版 概率论基础考研参考书目： 李贤平，《概率论基础》（第三版），高等教育出版社。 课程与教学论复试科目参考书目： 《数学教育学》：《新编数学教学论》涂荣豹，王光明，华东师范大学出版社或《中学数学教材教法总论》(第二版)，十三院校协编，高等教育出版社。 全日制专业学位硕士研究生考研参考书目： 学科教学（数学）初试科目参考书目： 《数学教学论》：《新编数学教学论》涂荣豹，王光明，华东师范大学出版社。 《数学分析》：华东师范大学数学系，《数学分析》（上册），高等教育出版社。 《高等代数》：高等代数（第3版），北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组，高等教育出版社。 考察内容：数学分析与高等代数的基础知识与基本思想方法。 学科教学（数学）复试科目参考书目： 《数学教育学》：《新编数学教学论》涂荣豹，王光明，华东师范大学出版社或《中学数学教材教法总论》(第二版)，十三院校协编，高等教育出版社。 应用统计硕士考研参考书目： 《统计学》：《概率论与数理统计》盛骤等编，高等教育出版社（第四版），浙江大学
应用统计复试科目参考书： 《计量经济学》：《计量经济学》，赵国庆，中国人民大学出版社，2012-2-1。 考研加试科目参考书目： 《抽象代数》：《抽象代数》樊恽、刘宏伟编，普通高等教育“十一五”国家级规划教材，科学出版社。 《实变函数》：《实变函数》徐森林、中国科学技术大学出版社 或《实变函数》，江泽坚、吴智泉，高等教育出版社（第二版） 《数理统计》：邓集贤、杨维权、司徒荣、邓永录，《概率论与数理统计》（第4版下册），高等教育出版社。 《复变函数》：钟玉泉．《复变函数》（第三版），高等教育出版社。 《概率论基础》：《概率论基础》（第三版），李贤平，高等教育出版社
中国人民大学348-文博综合考研参考书目、考研真题、复试分数线
中国人民大学348-文博综合考研参考书目、考研真题、复试分 数线 348-文博综合课程介绍
中国人民大学考研复试分数线 学术学位： 学科门类政治、外语、专一(数学)、专二、总分 01哲学50509090330↓ 02经济学55559090360 03法学50↓50↓9090350 04教育学5050180330↓ 05文学55559090350 06历史学5050180335↑ 07理学45459090300 08工学45459090300 09医学5050180↑300 12管理学50↓50↓9090350↓ 13艺术学45459090330 专业学位： 专业学位政治、外语、专一、专二、总分备注 02经济类专业学位 (金融、应用统计、税务、国际商 务、保险、资产评估) 50509090340 035101法律(非法学)50509090340↓ 035102法律(法学)50509090330 0352社会工作50509090330 0453汉语国际教育50509090315↓ 0552新闻与传播55559090355↓ 0651文物与博物馆4545180↑320 0852软件工程45458080300 0951农村与区域发展50509090300 1251工商管理100↓50170↓未通过提前面试
同教育部A类分数线通过提前面试1252公共管理115↑50180↑ 12060225↑全日制 1253会计 120↑50205↑非全日制 1255图书情报12055↓195↓ 40↓40↓9090325↑ 1351艺术 注： 1、各学院可根据生源情况上调复试基本要求。差额复试比例120%以上。 2、不符合教育部复试基本要求者不予录取。 3、向外校调剂工作待教育部公布全国硕士研究生复试分数线后进行。 4、“援藏计划”、“少数民族高层次骨干人才计划”、“单独考试”考生复试基本要求根据教育部相 关政策另行确定，考生可向相关院系或研招办咨询。 5、参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”(支农、支教、支医和扶贫)、选聘高校毕业 生到村任职”和“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目服务期满的考生和普通高等学校应届毕业生应征入伍服务义务兵役退役后的考生，三年内参加全国硕士研究生招生考试，享受初试总分加分并在同等条件下优先录取的政策。请符合政策的考生于3月12日前直接联系我校研招办并出具相关证明材料，我校根据教育部最新文件及名单审核考生资格。 中国人民大学考研复试安排 复试工作是进一步考察考生专业能力和综合素质是否符合硕士研究生（以下简称硕士生）培养要求的重要环节，是选拔优秀人才的重要依据之一，在研究生人才选拔中具有重要作用。各学院应切实重视这项工作，积极探索和完善复试办法。为做好此项工作，特制定本办法。 一、复试原则 复试工作要自始至终贯彻科学选拔、公平公正、全面考察、客观评价、公开透明、严谨严密的原则，坚决抵制各种不正之风。 各学院对拟录取的硕士生必须进行复试，复试合格方可录取。 我校实行差额复试，差额复试比例在120%以上。生源充足的学院可进一步扩大差额复试比例。
2016年考研数学一大纲
2016年考研数学大纲（数学一） 研究生数学一考试科目：高等数学（同济）、线性代数（同济）、概率论与数理统计（浙大） 考研考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间：试卷满分为150分，考试时间为180分钟． 二、答题方式：答题方式为闭卷、笔试． 三、试卷内容结构：高等教学约56%；线性代数约22%；概率论与数理统计约22%. 四、试卷题型结构： 单选题8小题，每小题4分，共32分 填空题6小题，每小题4分，共24分 解答题（包括证明题）9小题，共94分 高等数学 一、函数、极限、连续 考试内容：函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立；数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则；单调有界准则和夹逼准则两个重要极限； 函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质。 考试要求 1．理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系． 2．了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性． 3．理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念． 4．掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念． 5．理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左极限、右极限之间的关系． 6．掌握极限的性质及四则运算法则．
7．掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法． 8．理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限． 9．理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函数间断点的类型． 10．了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质． 二、一元函数微分学 考试内容：导数和微分的概念导数的几何意义和物理意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线和法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法高阶导数一阶微分形式的不变性微分中值定理洛必达（L’Hospital）法则函数单调性的判别函数的极值函数图形的凹凸性、拐点及渐近线函数图形的描绘函数的最大值与最小值弧微分曲率的概念曲率圆与曲率半径 考试要求 1．理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系． 2．掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式．了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分． 3．了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数． 4．会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数．5．理解并会用罗尔（Rolle）定理、拉格朗日（Lagrange）中值定理和泰勒（Taylor）定理，了解并会用柯西（Cauchy）中值定理． 6．掌握用洛必达法则求未定式极限的方法． 7．理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其应用． 8．会用导数判断函数图形的凹凸性（注：在区间内，设函数具有二阶导数．当时，的图形是凹的；当时，的图形是凸的），会求函数图形的拐点以及水平、铅直和斜渐近线，会描绘函数的图形．
2017年中国人民大学行政管理考研参考书目考研复习出题老师
2017年中国人民大学行政管理考研专业课解读 2016年人大行管考研专业课真题 841公共管理与公共政策 一名词解释 1.目标置换效应 2.头脑风暴法 3.绩效管理 4.全面质量管理 5.程序公正性理论 二简答 1.政策分析的基本特征 2.运用志愿失灵理论，简述非政府组织的缺陷 3.战略管理的基本特征 4.弹性化组织特征 5.政府失灵类型及特征 三论述题 1.结合实际，谈谈渐进主义模型 2.结合我国懒政问题，谈谈行政问责机制的困境和解决途径。 更多人大行管考研真题登录育明教育官方网站:https://www.360docs.net/doc/345472269.html, 育明教育：2017年中国人民大学行政管理考研参考书目 专业一：620学科基础（备注：行管方向选择社会学和经济学） （1）管理学 罗宾斯：《管理学》（第七或第九版），中国人民大学出版社，2009年版。《周三多管理学·考研笔记及历年真题解析》，广西师范大学出版社，2015年版。 （2）社会学
郑航生：《社会学概论新修》（第三版），中国人民大学出版社，2003年版。（3）经济学 高鸿业：《西方经济学（宏观部分）》，中国人民大学出版社，2011年版。 专业二：841公共管理与公共政策 （1）公共管理 张成福、党秀云：《公共管理学》（修订版），中国人民大学出版社，2007年1月版。 《公共管理学》，李国正，广西师范大学出版社，2015年版。 （2）公共政策 谢明：《公共政策概论》，中国人民大学出版社，最新版。（为主） 《公共政策分析》，李国正，广西师范大学出版社，2015年版。 二、育明教育：2016年中国人民大学公共管理学考研参考书目解析 专业课一：管理学、经济学和社会学 管理学——A《管理学---罗宾斯》07版09年都行，分别就是09版是19章，把07版的19-20章合并了，同时09版的没有小测验。B《管理学——方振邦》这个书是人大老师的，很好，和罗宾斯的有60页左右不同，稍微对照下就行。两个都要背。 社会学——《社会学概论新修—郑杭生》，这个的话，两个版本最好一起看，从2011年真题看，两本书一起参考更有必要。 经济学——高鸿业的经济学即可，再买本宏微观的课后习题详解。 专业课二：公共管理与公共政策 公共管理——A《公共管理学——张成福、党秀云》，挺难背的。 公共政策——A《公共政策概论—谢明》、B《公共政策导论——谢明》、C《政策分析概论——谢明》。三本书，大体一样。D《政策分析导论——邓恩》这本书，没有时间或者没有精力，育明教育人大公管辅导老师建议可以略作参考。 2017年中国人民大学行政管理考研复习笔记
2017年考研英语一真题-高清版含答案
2017年考研英语一真题-高清版含答案 Section I Use of English Directions: Read the following text.Choose the best word(s)for each numbered blank and mark A,B,C or D on the ANSWER SHEET.(10points) Could a hug a day keep the doctor away?The answer may be a resounding “yes!”1helping you feel close and2to people you care about,it turns out that hugs can bring a3of health benefits to your body and mind. Believe it or not,a warm embrace might even help you4getting sick this winter. In a recent study5over400healthy adults,researchers from Carnegie Mellon University in Pennsylvania examined the effects of perceived social support and the receipt of hugs6the participants’susceptibility to developing the common cold after being7to the virus.People who perceived greater social support were less likely to come8with a cold,and the researchers9that the stress-reducing effects of hugging10about 32percent of that beneficial effect.11among those who got a cold,the ones who felt greater social support and received more frequent hugs had less severe 12. “Hugging protects people who are under stress from the13risk for colds that’s usually14with stress,”notes Sheldon Cohen,a professor of psychology at Carnegie.Hugging“is a marker of intimacy and helps15the feeling that others are there to help16difficulty.” Some experts17the stress-reducing,health-related benefits of hugging to the release of oxytocin,often called“the bonding hormone”18it promotes attachment in relationships,including that between mothers and their newborn babies.Oxytocin is made primarily in the central lower part of the brain, and some of it is released into the bloodstream.But some of it19in the brain,where it20mood,behavior and physiology.
2016-2017年考研数学二真题及答案
2016考研数学二真题及答案 一、选择题 1—8小题．每小题4分，共32分． １．当+→0x 时，若)(ln x 21+α ，α 1 1)cos (x -均是比x 高阶的无穷小，则α的可能取值 范围是（ ） （A ）),(+∞2 （B ）),(21 （C ）),(121 （D ）),(2 10 【详解】α ααx x 221~)(ln +，是α阶无穷小，αα α2 1 1 2 1 1x x ~ )cos (-是 α 2 阶无穷小，由题意可知??? ??>>121α α 所以α的可能取值范围是),(21，应该选（B ）． 2．下列曲线有渐近线的是 （A ）x x y sin += （B ）x x y sin +=2 （C ）x x y 1sin += （D ）x x y 12 sin += 【详解】对于x x y 1sin +=，可知1=∞→x y x lim 且01 ==-∞→∞→x x y x x sin lim )(lim ，所以有斜渐 近线x y = 应该选（C ） 3．设函数)(x f 具有二阶导数，x f x f x g )())(()(110+-=，则在],[10上（ ） （A ）当0≥)('x f 时，)()(x g x f ≥ （B ）当0≥)('x f 时，)()(x g x f ≤ （C ）当0≥'')(x f 时，)()(x g x f ≥ （D ）当0≥'')(x f 时，)()(x g x f ≤ 【分析】此题考查的曲线的凹凸性的定义及判断方法． 【详解1】如果对曲线在区间],[b a 上凹凸的定义比较熟悉的话，可以直接做出判断． 显然x f x f x g )())(()(110+-=就是联接))(,()),(,(1100f f 两点的直线方程．故当0≥'')(x f 时，曲线是凹的，也就是)()(x g x f ≤，应该选（D ）
人民大学行管专业考研参考书解析-620学科基础
人民大学行政管理专业考研备考分析-育明考研考研真题，考研分数线，考研大纲，考研资料，考研复习经验，面试注意事项，专业课重点笔记，复试热点，复试时政热点，考研参考书 一、中国人民大学行政管理专业考研概况（育明考研考博） 专业考试科目招生人数复试科目 行政管理 行政管理理论与实践 101-思想政治理论 外语（201英语一202俄语203 日语240德语241法语） 620-学科基础 841-公共管理与公共政策 2016年 2015年10人 2014年10人 2013年11人 中国政府与政治 ,外语 育明教育杜老师解析：咨询育明教育杜老师叩叩;八九三二.四一二二六
1、学科基础考察的范围是经济学、社会学 2、初试总分：100分政治+100分外语+150分620学科基础+150分841公共管理与公共政策=500分 复试总分：专业综合课笔试（100分）+外语笔试（50分）+专业课和综合素质面试（150分）+外语听力测试（20分）+外语口语测试（30分）=350分 最终总成绩为初试总分（占70％）＋复试总分（占30％）的加权之和，以分数从高到低排列，择优录取。 3、初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。咨询育明教育杜老师叩叩;八九三二.四一二二六 二、中国人民大学行政管理考研复试分数线（育明考研考博） 年份政治英语专业一专业二总分 201655559090365 201550509090350 201450509090350 201355559090355 育明教育杜老师解析： 复试内容及办法：专业综合课笔试（满分100分）、外语笔试（50分）；听力和口语水平测试（满分50分，其中听力20分，口语30分）、专业与综合素质面试（满分150分）。复试总分为三门成绩的总和（满分350分）。 1、专业课综合笔试、外语笔试（应试语种） 笔试内容：考核考生本专业的基础理论知识、基本概念以及应用所学的基本理论分析当前专业领域内的难点、热点问题。 笔试办法：采取闭卷考试形式。专业课考试时间为2小时，满分100分，60分为及格。外语笔试时间1小时，满分50分，30分为及格。 2、专业与综合素质面试（含外语听力和口语水平测试） 由不少于五名以上的导师组成复试专家小组，准备多套题目。满分150分，90分为及格。 测试内容：本专业的基本理论以及实际应用能力。专业与综合素质面试以及外语听力与口语一起进行。原则上是为了更全面了解考生情况，包括考察其综合分析表达能力、了解其对专业课以外的其他
2021考研英语一真题试卷及答案(完整版)
2017考研真题答案：2017考研英语一真题试卷及答案（完整版）2017年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)试题+【答案】 Section I Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word (s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on the ANSWER SHEET. (10 points) Could a hug a day keep the doctor away? The answer may be health benefits to your body and mind. Believe it or not, a warm from Carnegie Mellon University in Pennsylvania examined the the participants' susceptibility to developing the common cold
who got a cold, the ones who felt greater social support and Cohen, a professor of psychology at Carnegie. Hugging "is a benefits of hugging to the release of oxytocin, often called "the relationships, including that between mother and their newborn babies. Oxytocin is made primarily in the central lower part of the brain , and some of it is released into the bloodstream. But physiology. 1.[A] Unlike [B] Besides [C] Despite [D] Throughout 【答案】[B] Besides 2.[A] connected [B] restricted [C] equal [D] inferior 【答案】[A] connected
2016年考研数一真题及解析
2016考研数学（一）真题完整版 一、选择题：1～8小题，每小题4分，共32分，下列每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的，请将所选项前的字母填在答题纸．．．指定位置上. （1）若反常积分 () 11b a dx x x +∞ +? 收敛，则（ ） ()()()()11111111 A a b B a b C a a b D a a b <>>><+>>+>且且且且 （2）已知函数()()21,1 ln ,1 x x f x x x -
中国人民大学行政管理考研参考书及资料
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导论 本文是育明教育考试研究院历经7年汇编而成，由北京大学李国正博士领衔主编，并有全国众多知名院校的教授、讲师、博士参与编写或者提供相关的资料。在此表示感谢！ 在编写的过程中参考了国内主流的公共管理或者公共行政参考书目： 张国庆，《公共行政学》，北京大学出版社 张成福，《公共管理学》，中国人民大学出版社 夏书章，《行政管理学》，中山大学出版社 陈振明，《公共管理学》，中国人民大学出版社 本书结合了当前公共行政学研究的热点理论以及社会时政热点问题，并且结合了国内近百所行政管理考研院校的真题。考生在备考的时候，可以直接背诵。 此外，考生在备考的时候如果对报考的参考书、报录比、复试线等有疑问可以随时咨询育明教育咨询师。育明教育有对全国近100所行政管理考研院校的分析和研究。 1．1 公共行政学考研复习技巧 对于考研专业课的复习，育明教育考试研究院蒋教授建议考生可以采取以下建议： （一）记忆方法 1、快速、反复、多次 根据育明教育咨询师多年辅导经验总结，绝大多数学员在考研复习的时候经常犯的几个错误有以下几个方面： 第一，看书速度比较慢，期望看一遍书就能够把考点记住。不单是复习专业课，很多考生在看英语单词的时候也经常犯这样子的错误。 第二，背诵的时候缺乏复习和巩固。只知道一本书一本书的背诵，结果往往背完之后很快就忘记了。 综上两个问题，育明教育咨询师希望大家一定要养成“快速、反复、多次”记忆的好习惯。 2、重点突出，主次分明 不是考研专业课和考研政治的每个知识点都考，毋庸置疑，考试是有侧重点的。凡是企图一个字不差的记住和背诵下来的想法都是错误的。考研复习必须主次分明，重难点突出。 在考研过程中，20%的知识点会带来80%的分数，希望大家在考研复习的时候必须有所取舍。 3、框架入手，由粗到细 对于一本书，大家首选要明确它的知识框架，然后再慢慢细化。这样比较有利于大家快速的建立起知