主题班会(手机的治理)
主题班会通知
各年级、各班
随着经济的不断发展，在现在的生活中，手机已经成为生活中的必需品，在校园里我们经常可以看到，学生们无时无刻不在使用手机；在中学生中，“有事打我手机”已经成为口头禅。使用手机对尚未踏入社会的中学生危害太大，已严重影响到学生的学习、生活和学生的健康成长，给学校的管理带来很大难度。为了更好的对学生使用手机进行规范管理，特要求各班利用本周二（二0一四年十一月十八日）下午第四节班会课，召开主题班会：如何正确地使用手机?并针对下列问题进行大讨论：
1、中学生使用手机带来的危害性？
2、中学生如何正确使用手机？
3、中学生如何对手机的正确管理？
要求：
1、各班班会课结束后将班会课记录交政教处。
2、各班制定出如何正确地使用手机的班规、班约，以书面材料在本周
四以前交政教处。
政教处
二0一四年十一月十七日附：家长会钟根廷副校长讲话——禁止学生在校园内使用手机
部分学生在寝室深夜长时间使用手机，白天上课无精力，甚至打瞌睡，既影响身体又影响学习；有的学生课堂上使用手机，沉迷于网络游戏，网上聊天，网络小说等，学生无心上课，有的学生利用手机考试作弊，严重违反考试纪律。这些都严重影响了学校正常的教育、教学秩序。为此，经学校研究决定：禁止学生在校园内使用手机。
处置意见为：①学校尽量想办法让学生与家长联系方便（磁卡电话、找班主任等）；②引导子女平时有事没事少打电话或不打电话，安心学习；③手机由家长带回家或交班主任处保管；④校园使用手机特别是上课使用手机或深夜使用手机，用手机违纪者，学校将收缴手机，视其态度，给予学生校纪处分，直至开除学校。
主题班会教案之主题班会《手机的危害》
主题班会教案之主题班会《手机的危害》 亲爱的同学们： 大家好！ 随着人民生活水平的提高，手机以一种快捷、方便的通讯工具进入人们的生活，成为现代人生活的一个组成部分，它给人们生活带来了方便，是人与人沟通的重要工具，似乎也是时尚的体现。只要我们稍加留意，随处可以看到一些同学拿着手机侃侃而谈。随着手机价格的下降，越来越多的中学生加入到手机大军中来。因此而出现的一系列诸如课堂上偶尔响起手机铃声，看电子书，晚上不睡觉，手机上网聊天，打游戏，听音乐，甚至转发不健康的垃圾短信以及由此引发的攀比心理等问题让越来越多的老师和家长感到担忧。 那么中学生佩带手机到底应不应该？在此之前我曾走访了部分家长。有一部分给孩子买手机的家长认为，自己的孩子很贪玩的，放假有一大片可自由支配的时间，因此很不不放心。现在，只要拨通孩子的手机就可以知道他是否安全或督促、提醒他赶快回家。这样可以消除父母的担心，可见，让亲子之间实现随时联络，是家长给孩子买手机的最主要原因。一位家长说，手机实际上是一根“绳”，能“拴”住孩子让做父母的放心。看来，家长们的本意是好的，问题是我们能否正视父母的厚爱和正确使用手机呢？ 虽然家长们最初是抱着“能随时随地联系孩子”的目的给他们买了手机，但是往往事与愿违，手机的种种弊端随着手机在校园里的出现而显现出来。 1、玩游戏，很多手机都有游戏的功能，随着新机型的不断推出，手机的游戏功能也越来越多，有的手机还可以从网上直接下载游戏功能。这就大大方便了一些喜欢上网玩游戏的同学，可以通过手机在课堂上游戏，虽然不如网吧里尽兴，但足可以让自制力差的同学乐不思蜀，课间玩、上课也玩。影响听课质量。 2、发短信，学生在课堂上偷发短信、玩游戏，看电子书，根本无心听讲，学习质量大打折扣。很多网站都开通了短信业务，分辨能力不高的同学很容易就可以从网
远离手机主题班会学案
远离手机主题班会学案 Final revision on November 26, 2020
【现状分析】：随着社会的发展，手机用户群体日趋低龄化，校园里，中学生带手机俨然成了一道独特的风景线。目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。他们用手机发信息、聊天、玩游戏...... 在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。 手机对学生学习和生活的影响是不容忽视的，一些学生利用手机在上课、自习、午休甚至晚上就寝时间发手机短信聊天，影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的休息。 初一新生，由于离家远，换新环境或是与以前的小学同学就读不同的学校或不同的班里，平时很难碰面，所以要谈心事或学习，他们当中最流行的一句话“ 有事给我发信息或打我手机。” 相信在座很多老师都会有这样的情况，学生平时课外使用手机也就算了，但是慢慢地形成了把“ 手机带进课堂”不良氛围。如果遇到学生使用手机，老师一般会非常生气，影响讲课的情绪。但却没有什么好办法，批评他几句吧，转眼就忘；想要没收，手机又不比小人书之类的；属贵重物品，很快就得归还；想要禁用，只要学生调了振动，小小手机往课桌一塞，还是防不胜防。 手机对中学生影响甚大，已经受到社会各界的关注，我们不能弃之不理，这已经是迫在眉睫需要提出来重点讲解的事情了。 【活动目的】： 1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们学会真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。培养同学们看待事物的辨证思想。 【活动地点】：本班教室 【活动过程】： 1、主持人致词：近年来，随着社会的发展，经济水平的提高,手机已成为人们生活中联络信息沟通情感的重要工具。同时校园里学生中也出现了一种新的时髦，那就是上学带
玩手机主题班会
"如何正确使用手机"主题班会策划书 一，班会主题：高中生"如何正确使用手机" 二，班会目的： 1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意 时间场合，真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正 体现它的价值。 3、培养同学们看待事物的辨证思想。 三，班会时间：第九周周一第一节课 四，班会活动对象：市绵德中学高二（一）班全体同学五，班会地点：高二（一）班 七，班会前期准备： 1) 资料准备（网络资源）： a各种品牌手机开机动画及铃声 b各种手机娱乐软件，学习软件图标 c "低头族"相关视频 2) 人员分工 查找资料：庄方敏，巧娟，蔡凯勉，湘娜，温敏 制作ppt：庄方敏，巧娟，蔡凯勉，湘娜，温敏 现场主持人：庄方敏，巧娟 八, 班会流程： 【活动过程】： part1 主持人播放三首学生熟悉手机铃声，学生回答iphone、诺基亚以及索尼手机等手机品牌， 营造轻松愉悦氛围。 part2 主持人泡出问题："手机是你们的什么?"学生自由回答。答案的方向是：手机是什么，在 生活中充当什么角色. 比如：必需品、伙伴、助手...... 根据学生的回答板书在黑板上，再总结： 手机是我们生活中不可缺少的，它给我们带来了很多的帮助，比如：联系，学习，休闲， 娱乐等，是我们的好伙伴，但是却不能过分依赖它...... part3活动二：你们用手机做什么？ 环节一：主持人展示图片：各种手机界面图标，学生说出软件名称，并介绍当前流行的 学习软件。 环节二：主持人抛出问题：你们平时用手机做什么？相互讨论，每组小组组长作为代表 发言。 环节三：代表发言，主持人记录答案。 分析学生答案，分为"有利于当前学习生活""不利于当前学习生活"两类，总结：手机给 我们生活带来便捷，不正确使用会给我们学习生活带来困扰。要发挥手机的功能辅助我们的 学习，方便我们的生活。 part4拒做低头族抬头向前看 1.什么是低头族： 提问："低头族"无论你何时何地都在低头玩手机，你们是否加入了"低头族"的行列呢？ 2."低头族"带来的危害
“远离手机,回归课堂”主题班会
“远离手机·回归课堂”主题班会 根据学校要求，电气学院分党委计划从2016年3月起，在全院各学生班开展“远离手机，回归课堂”学风创建活动的。全体30名同学参加了班会。现将有关情况总结如下： 一．班会组织情况 以“远离手机、回归课堂”为主题，以寝室为单位制作PPT进行演讲，分别围绕“手机的发展，大学生该不该在课堂上带手机，手机的危害”等三个问题展开讨论，讨论过程中，每个同学都发表了自己的真实想法，讨论结束后，各小组都对本小组同学发表的意见进行了汇总，并选出本小组代表依次上台做了发言。整个活动过程井然有序，氛围宽松活跃，效果明显。
二．专题讨论情况 一．手机的发展 1902年，一个叫做“内森·斯塔布菲尔德”的美国人在肯塔基州默里的乡下住宅内制成了第一个无线电话装内森.斯塔布菲尔德置，这部可无线移动通讯的电话就是人类对“手机”技术最早的探索研究。随着科技发展，逐渐进入智能机的时代，手机，作为现代社会不可或缺的一样工具，给人们带来了方便和快捷，但是，它带给我们方便的同时，也给了我们许多危害。二．课堂辩论——大学生该不该上课带手机 经过激烈的辩论得出： 1.随着手机GPRS的强大功能的开通，学生可以直接在教室里随时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、在线游戏、阅读不良信息等 2.影响学习和休息，降低学习效率。每当就寝熄灯后，有的学生依旧在收发短消息、看电子小说、玩游戏、看电影 3.增加经济负担，助长攀比心理。 花钱买手机，每月还要支付一笔不少的话费，客观上增加了家庭的经济负担。另外，手机的更新换代很快，一部分家境较好的学生往往追求使用新款手机，这样也很容易助长学生的攀比心理，不利于学生思想的健康成长 4.影响身体健康，降低记忆力。手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。
远离手机主题班会
茶陵一中563班主题班会设计方案设计人：段志建、黄珊珊
（一）利的方面：（1）手机作为高科技产物，确实可以给我们
带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习、询问难题等。（2）与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。（3）一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。（4）里面的闹钟装置，可以随时使用。（5）通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的，方便查阅。（6）手机的本身小巧玲珑，占很小的面积可以随身携带。（7）当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长、老师或警察求助。（8）方便别人寻找，也方便父母及师长的管理和教育。（9）便于家长掌控孩子的行踪，防止不必要事件的发生。（10）有利于与老师的沟通，免去了与老师沟通的胆怯和尴尬。（11）很多家长都是在县城工作，而孩子在市区学校读书，平时都住在市区的亲戚家，到周末才能回家一趟。有时候周末补课的话，就要好几个星期才能回家。于是，手机成了联系双方的线，可以经常会打手机给孩子，问问最近的情况，有什么需要的没有。 （二）弊的方面：（1）短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多，手机给学业造成大的负面影响。（2）不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，15%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。（3）助长学生攀比
远离手机主题班会学案
【现状分析】：随着社会的发展，手机用户群体日趋低龄化，校园里，中学生带手机俨然成了一道独特的风景线。目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。他们用手机发信息、聊天、玩游戏...... 在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。 手机对学生学习和生活的影响是不容忽视的，一些学生利用手机在上课、自习、午休甚至晚上就寝时间发手机短信聊天，影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的休息。 初一新生，由于离家远，换新环境或是与以前的小学同学就读不同的学校或不同的班里，平时很难碰面，所以要谈心事或学习，他们当中最流行的一句话“ 有事给我发信息或打我手机。” 相信在座很多老师都会有这样的情况，学生平时课外使用手机也就算了，但是慢慢地形成了把“ 手机带进课堂”不良氛围。如果遇到学生使用手机，老师一般会非常生气，影响讲课的情绪。但却没有什么好办法，批评他几句吧，转眼就忘；想要没收，手机又不比小人书之类的；属贵重物品，很快就得归还；想要禁用，只要学生调了振动，小小手机往课桌一塞，还是防不胜防。 手机对中学生影响甚大，已经受到社会各界的关注，我们不能弃之不理，这已经是迫在眉睫需要提出来重点讲解的事情了。 【活动目的】： 1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们学会真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。培养同学们看待事物的辨证思想。 【活动地点】：本班教室 【活动过程】： 1、主持人致词：近年来，随着社会的发展，经济水平的提高,手机已成为人们生活中联络信息沟通情感的重要工具。同时校园里学生中也出现了一种新的时髦，那就是上学带手机，而且越来越多。那么，这些现代化的通信工具对学生自身的成长是否有利呢？有人说：有。有人说：没有。究竟有没有，众说纷纭。为此我们召开本次主题斑会。
远离手机主题班会
窗体顶端 茶陵一中563班主题班会设计方案设计人：段志建、黄珊珊 班会 名称 拒绝手机，远离网络班级563 时间2014年9月17日 背景 时代在发展，科技在进步，网络手机发展速度之快之猛，大大超出了人们的预想，21世纪是网络手机时代和信息时代。手机网络越来越影响人们的学习生活工作。根据学校班级实际情况，学校要求各班组织召开以学习《茶陵一中关于规范学生使用手机的管理办法》为主题的班会。 德 育目的1、通过辨析，达到自我教育的目的，并使学生清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真正使用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辩证接受，在使用中真正体现它的价值 3、培养学生看待事物的辩证思想 组织 准备工作1、登记全班所有有手机学生的手机号码，讯问手机所处的位置。 2、让学生上网查查资料 3、部分学生自己演练一些小节目。
主要内容及活动过程一、导入： 手机、网络，已悄然走进我们生活中，成为我们联络的必不可少的手段之一。作为社会群体中的一大部分的中学生，也开始拥有了手机；大部分家庭里都有了网络，在学校里，这种情况已越来越普遍。各种款式的手机纷纷亮相校园，成为校园另一道风景线。 今天，我们就一起讨论下，我们如何对待手机和网络。 二、一项调查：请同学们讲一讲。 1.班级中有手机的同学请举手？会使用网络的同学请举手？ 2.你使用手机和网络的主要用哪些功能？最喜爱手机和网络的什么功能？经常会在什么时候使用？ 3.手机和网络分别给我们带来了哪些便利之处？ 三、思考：你想过吗？手机和网络还会有哪些危害？ 案例一： 2002年12月13日，就读于成都市城东某中学初二的13岁学生张星，以学校组织到城郊村锻炼两天为由，向父母索要了50元生活费。到学校后又向老师谎称生病，要求休息两天。 当日下午2时许，他来到一家网吧上网，这一上就是25小时。14日下午6时，他突然眼前一黑右眼便什么也看不见了，恐惧使他“哇”地大哭起来。他被送进了医院，并被诊断为“视网膜脱落”。 案例二： 在福建有一个中学生在家中突然晕倒，被父母送到医院，医院诊断为脑瘤。经他父母回忆，他的儿子一直使用手机，包括连睡觉时都放在枕边。医生通过病人家属的回忆，确定这位中学生因为长时间使用手机，手机的电磁波长期对脑细胞的影响导致脑细胞恶变，导致脑瘤的生成。 请欣赏情境短剧（学生自编自演）：1.学生上课玩手机；2.网吧玩游戏起争执 主持人：短剧中的剧情给我们什么启示？手机和网络的危害归纳，并简要解释： （1）频繁用手机，损身又害心； （2）过多上网、发消息影响学习；
主题班会《手机的危害》
主题班会《手机的危害》 亲爱的同学们： 大家好！ 随着人民生活水平的提高，手机以一种快捷、方便的通讯工具进入人们的生活，成为现代人生活的一个组成部分，它给人们生活带来了方便，是人与人沟通的重要工具，似乎也是时尚的体现。只要我们稍加留意，随处可以看到一些同学拿着手机侃侃而谈。随着手机价格的下降，越来越多的中学生加入到手机大军中来。因此而出现的一系列诸如课堂上偶尔响起手机铃声，看电子书，晚上不睡觉，手机上网聊天，打游戏，听音乐，甚至转发不健康的垃圾短信以及由此引发的攀比心理等问题让越来越多的老师和家长感到担忧。 那么中学生佩带手机到底应不应该？在此之前我曾走访了部分家长。有一部分给孩子买手机的家长认为，自己的孩子很贪玩的，放假有一大片可自由支配的时间，因此很不不放心。现在，只要拨通孩子的手机就可以知道他是否安全或督促、提醒他赶快回家。这样可以消除父母的担心，可见，让亲子之间实现随时联络，是家长给孩子买手机的最主要原因。一位家长说，手机实际上是一根“绳”，能“拴”住孩子让做父母的放心。看来，家长们的本意是好的，问题是我们能否正视父母的厚爱和正确使用手机呢？ 虽然家长们最初是抱着“能随时随地联系孩子”的目的给他们买了手机，但是往往事与愿违，手机的种种弊端随着手机在校园里的出现而显现出来。 1、玩游戏，很多手机都有游戏的功能，随着新机型的不断推出，手机的游戏功能也越来越多，有的手机还可以从网上直接
下载游戏功能。这就大大方便了一些喜欢上网玩游戏的同学，可以通过手机在课堂上游戏，虽然不如网吧里尽兴，但足可以让自制力差的同学乐不思蜀，课间玩、上课也玩。影响听课质量。 2、发短信，学生在课堂上偷发短信、玩游戏，看电子书，根本无心听讲，学习质量大打折扣。很多网站都开通了短信业务，分辨能力不高的同学很容易就可以从网上下载各种各样的短信，互相发送。那些内容不健康的短信势必影响他们的成长。 3、考试作弊，某校在寒假期末考试中发现，有学生利用手机互相传递考试答案，虽然利用现代通讯手段在考场上作弊在社会上已经屡见不鲜，但是出现在高中考场上老师还是有些吃惊，立刻进行制止。由于手机发短信简单、隐蔽，成了学生作弊的又一理想工具。 4、广泛联系，同学之间起了争执，双方谁也不找老师解决，而是掏出手机，打电话通知社会上的一群“朋友”，来帮助“摆平”对方。手机为他们联系提供了方便，在学校有什么不顺心的事，当场就掏出手机给对方联系，成群结队打架。 5、炫耀资本，有些同学经常在课间有意无意地把手机拿出来显示一番，引得很多同学围观，达到了自己炫耀的目的。有些学生把自己的手机款式拿出来相互比较，炫耀自己手机的各种功能，一股校园攀比风气也在暗暗滋生。 6、增加父母负担，中学生目前并不具备经济能力，手机话费全部由父母支付，这样会给家庭带来一定负担。不知道拿手机的同学有没有算过帐：你一个月的手机费用是多少？你一个月又必须用手机和父母联系多少次？（细算） 手机的确给我们的生活带来了极大的方便，但是在欣赏手机带来的精彩的同时，我们往往会无意间耗去过多的精力、时间、金钱，同学们，作为学生，手机并不是必备的学习工具。因此，经学校研究决定：学生在校期间不允许带手机。如果不是住校生，
《手机危害》主题班会主持稿(详细)#优选.
《远离手机,勤奋学习》主题班会主持稿 支持人：（甲、乙）开场白（1分钟） （播放PPT：珍惜时间的图片） 甲：尊敬的老师们！ 乙：亲爱的同学们！ 甲、乙：大家下午好！ 甲：我是支持人： 乙：我是支持人： （鞠躬） 甲：你虽然没有矫健的翅膀，却飞遍世界所有的地方，你悄悄来到每个人身旁，把生命的里程仔细丈量。 乙：你虽然不是巨大的财富，却胜过世界所有的奖赏，你悄悄来到每个人的身旁，把生命的价值仔细衡量。 甲、乙：时光啊时光，宝贵的时光！ 甲：谁若把你当作淡淡的流水，只能悔恨忧伤。 乙：谁若用你开出智慧的大道，就能达到理想的彼岸。 甲：古人云“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。 乙：现代人说“浪费时间就等于慢性自杀”。 甲：由此可见，时间是多么的宝贵，是多么的重要啊！ 乙：可是，作为学生的我们，并没有完全领悟到珍惜时光的重要性。 甲：许多宝贵的时间，都被我们浪费在手机娱乐中，消磨时光，玩物丧志。 下面，请允许我宣布10汽修班《远离手机勤奋学习》主题班会现在开始。 （播放PPT：《远离手机勤奋学习》主题班会）
首先给大家带来什么节目呢？有请三位同学给大家演唱本节班会的主题曲……… （三个*** 上来把主持人甲推开，“我们等的迫不及待了（各自介绍）我们演唱的是班会主题曲《手机的危害》三人合 MUSIC ） （播放歌曲：《手机的危害》、显示歌词和歌名） 1.歌曲：《手机的危害》（4分钟） （演唱者：武杨杨、章泽一、毛湘男） 甲：大家觉得他们唱的怎么样？ （下面同学：“好，手机的短信，危害是最大，不良的、诈骗的，会损稚嫩的心灵”） 我觉得不好，知道为什么吗？（下面同学：“不知道”，摇摇头）因为他们抢我的饭碗（下面同学：笑）。 好！欣赏完主题曲，接下来给大家带来的是小品：形形色色的手机诱惑。 （工作人员（任竹、胡振宇）：准备桌子、桌布、“手机专卖店”张贴好、10个手机、3个手机盒子） （播放图片：显示”小品:形形色色的手机诱惑”、滚动手机图片） 2．小品：形形色色的手机诱惑（4分钟） （表演者：王磊、王可、李刚、黄立、周旭欣、章正杰、唐凯、闫军强）乙：哇！手机专卖店里有形形色色的最新款手机唉，有些同学禁不住诱惑掉入陷阱啦。 甲：用手机发信息、聊天、玩游戏等等，在我们同学当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。 乙：你不知道吗？随着社会的发展，校园里学生使用手机俨然成了一道独特的风景线。 甲：下面请大家关注“校园里独特的风景“。
《远离手机》主题班会教案
《远离手机拒绝诱惑》主题班会教案 班会动机： 手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们学校也不例外。由于中职高中学生自控能力较差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。最终导致了成绩下降。 活动目的： 通过班会，达到教育、自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在校园里应当禁止使用手机。 2、以探讨使用手机的利弊作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，真正体现它的价值。 培养同学们人生观和价值观。 活动过程： 一、集体宣誓：《远离手机誓词》 二：导入主题： 1、形形色色的手机诱惑着同学们，有些同学们禁不住诱惑掉入了陷阱。数据说明：据一项对高中学生抽样调查显示，中职高中生拥有手机达到90％以上。 2、引导学生对手机的弊端展开自由讨论： ①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。 ②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。 ③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。 ④额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。 ⑤手机为考试作弊提供了条件。学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。 ⑥影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映,我校有个别班级出现钱、钱包被盗,手机若不随身携带,也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。 ⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。
远离手机主题班会
远离手机主题班会现在开始！ 什么要远离手机？ “世界上最遥远的距离是，我在你身边，你却在玩手机。”这句网友们的调侃之言正是“手机族”的真实写照。英国《每日邮报》援引屏幕解锁应用程序（Locket）对15万手机用户的监测统计数据称，普通用户平均每天查看手机大约110次，据测算，这相当于高峰时段每6秒或者7秒钟就看一次. 手机的罪状 1、短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。睡觉前看手机会扰乱正常作息。《大众传媒文化心理学》期刊一项最新调查发现，白天频繁看手机、发短信的人睡眠质量越差。 2、手机是“健康的定时炸弹”，除了对腰椎、视力等有害，澳大利亚癌症兼神经外科专家库拉纳研究发现，手机与脑瘤等严重健康状况有关。虽然这一结论还未得到充分证实，但研究肯定了手机对健康的危害。 3、人们在玩手机时忽略了身体的疲劳感，事实上，长时间低头会导致脊椎压迫，颈脖、头部和肩膀疼痛。英国一家知名医疗保健供应商调查发现，84%的18~24岁的年轻人在过去1年里，因为玩手机而遭受过颈脖和背部疼痛。 4、《英国医疗杂志》中一项研究发现：1/3的人走路时会发短信、听音乐、打电话，他们忽略红绿灯的几率比不发信息的人高4倍；八成人开车会打电话或发短信，这一行为导致事故发生的风险高出4倍。 5、美国密歇根大学一项研究分析表明，工作中仅仅发一条短信，都会使失误的次数增加。对于学生来说更是如此，研究发现，手机会让人持续处在多任务状态中，长此以往会出现注意力障碍等问题，影响孩子的创造力和学习能力。 6、我们慢慢淡忘了从前的欢聚时光、游戏互动、聊天畅想，人际交流变成了“人机交流”，冷落了父母、孩子和爱人，自己也显得更孤独。因此，别让手机成为“第三者”，跟家人在一起的时候最好放下手机。 7、不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。 8、助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。 9、额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。 10、手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。对人体是否造成不利的影响，医学界可谓众说纷纭，最近权威医学杂志《柳叶刀》的手机报告显示，使用手机造成记忆力受损、睡眠紊乱、头痛、癞痫及血压上升的现象，而青少年受影响的可能更大。大部分国家通用的手机系统GSM频率为900和1800MHz,其振动的电子过程有机会对人体健康造成影响,主要是对脑部及精神状态的影响. 而且手机振动所散发出的电磁波可能会导致青少年大脑的神经出现病变。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及
最新《手机的危害》主题班会设计记录内容
最新《手机的危害》主题班会设计记 录内容 的众所周知，手机是一把双刃剑，用的好了，它是可以救人一命的解药，用的不好，它却是一种害人于无形的毒药。这里给大家分享一些关于《手机的危害》主题班会设计，希望对大家有所帮助。 《手机的危害》主题班会设计1 由于现在信息时代的发展与进步，让我们生活的方方面面都在接触着互联网。手机便是一个移动互联网，用的好可以对你的帮助很大，用的不好就搞不好会沉迷其中无法自拔。 小学生对于手机的痴迷可能****于家长经常在他身边玩手机，导致小学生对手机的好奇心到了极点，想要知道手机有什么好玩的，为什么爸爸妈妈玩的这么开心？所以一切的开始其实是周边的影响造成小学生想玩手机的原因。 小学生处于未成熟阶段，对于很多东西都不会像大人一样懂的什么该做什么不该做，就算是大人有些都控制不住自己，更何况是小学生，他们的心智才刚刚开始吸收一切来成长。如果一味
的让他们沉迷在手机游戏，手机网聊，手机购物等等！那么我只能很直白的说，他们的人生可能就要毁了。 小学生的自控能力差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，喋喋不休，害得室友不能入睡。很多小学生可能看到其他同学买手机，就自己也想买手机，形成一种攀比心理，追求那些价格高，功能多的手机。 小学生的痴迷手机，我觉得与家长有的很直接的关系。没有节制的让他们玩手机就是最大的错误，家长们总是觉得玩玩手机而已不会有多严重，我只能说看过网瘾少年的人就知道，玩手机最终就会接轨到玩电脑玩网络游戏。如果在他们还没真正沉迷其中时制止，那么你们只会后悔今天没有重视。有些家长可能会很霸道的收起手机一点也不给孩子玩，那么他们就真的玩不了了吗？你有张良计，我有过墙梯。他们就会在你们上班的时候偷偷玩，或者去同学家里玩。根本不会有什么效果，只会让他们更加想玩手机。 作为家长，我们应该放下一个叫“大人的心态”，我们应该去更他们做朋友，而不是做一个‘独裁者’，导致他们成为‘反抗者’。
远离手机主题班会
远离手机主题班会 Prepared on 22 November 2020
远离手机主题班会现在开始！ 什么要远离手机 “世界上最遥远的距离是，我在你身边，你却在玩手机。”这句网友们的调侃之言正是“手机族”的真实写照。英国《每日邮报》援引屏幕解锁应用程序（Locket）对15万手机用户的监测统计数据称，普通用户平均每天查看手机大约110次，据测算，这相当于高峰时段每6秒或者7秒钟就看一次. 手机的罪状 1、短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。睡觉前看手机会扰乱正常作息。《大众传媒文化心理学》期刊一项最新调查发现，白天频繁看手机、发短信的人睡眠质量越差。 2、手机是“健康的定时炸弹”，除了对腰椎、视力等有害，澳大利亚癌症兼神经外科专家库拉纳研究发现，手机与脑瘤等严重健康状况有关。虽然这一结论还未得到充分证实，但研究肯定了手机对健康的危害。 3、人们在玩手机时忽略了身体的疲劳感，事实上，长时间低头会导致脊椎压迫，颈脖、头部和肩膀疼痛。英国一家知名医疗保健供应商调查发现，84%的18~24岁的年轻人在过去1年里，因为玩手机而遭受过颈脖和背部疼痛。 4、《英国医疗杂志》中一项研究发现：1/3的人走路时会发短信、听音乐、打电话，他们忽略红绿灯的几率比不发信息的人高4倍；八成人开车会打电话或发短信，这一行为导致事故发生的风险高出4倍。 5、美国密歇根大学一项研究分析表明，工作中仅仅发一条短信，都会使失误的次数增加。对于学生来说更是如此，研究发现，手机会让人持续处在多任务状态中，长此以往会出现注意力障碍等问题，影响孩子的创造力和学习能力。 6、我们慢慢淡忘了从前的欢聚时光、游戏互动、聊天畅想，人际交流变成了“人机交流”，冷落了父母、孩子和爱人，自己也显得更孤独。因此，别让手机成为“第三者”，跟家人在一起的时候最好放下手机。 7、不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。 8、助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。9、额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。10、手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。对人体是否造成不利的影响，医学界可谓众说纷纭，最近权威医学杂志《柳叶刀》的手机报告显示，使用手机造成记忆力受损、睡眠紊乱、头痛、癞痫及血压上升的现象，而青少年受影响的可能更大。大部分国家通用的
《远离手机》主题班会教案
《远离手机拒绝诱惑》主题班会教案班会动机: 手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。 我们学校也不例外。 由于中职高中学生自控能力较差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。 最终导致了成绩下降。 活动目的： 通过班会，达到教育、自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在校园里应当禁止使用手机。 2、以探讨使用手机的利弊作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，真正体现它的价值。 培养同学们人生观和价值观。 活动过程： 一、集体宣誓： 《远离手机誓词》二： 导入主题： 1、形形色色的手机诱惑着同学们，有些同学们禁不住诱惑掉入了陷阱。 数据说明： 据一项对高中学生抽样调查显示，中职高中生拥有手机达到90%以上 2、引导学生对手机的弊端展开自由讨论： ①短信聊天，影响休息，贻误学业。
多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。 ②不良信息，玷污心灵。 据了解，北京市一所中学曾做过一个调查： 在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发黄段子”当作时尚。 ③助长学生攀比成风。 每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互切磋”手机款式和功能。 校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。 在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。 这样会让学生把父母当成靠山，不思进取。 ④额外增加父母负担。 在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。 以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。 对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。 ⑤手机为考试作弊提供了条件。 学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。 用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。
【主题班会教案】《理性使用手机》主题班会教案
理性使用手机主题班会教案 〔班会目的〕： 1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性。真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。 3、培养同学们看待事物的辨证思想。 〔活动过程〕： 一、学生使用手机的普遍性 浏览几组图片，数据及观看视频《学生用智能手机娱乐大于学习》显示了学 生使用手机的普遍性及他们的手机的主要用途。 反思：你身边的同学有没有这样的现象？他们这样使用手机会给他们造成怎样的 影响？ 让我们今天这节班会课深入的讨论手机给我们带来的“利”与“弊”，并理性使 用手机，让它成为我们助手而不是学习的“绊脚石”。 二、学生使用手机的“弊” 1、中学生带手机之弊及案例分析 案例分析，大家从自己身上或者周围的同学身上找找，手机给我们带来的负面的
影响。 2、学生小组讨论并作记录，发言。 3、小结学生使用手机的“弊” 弊的方面： ①短信聊天，影响休息，贻误学业。②不良信息，玷污心 灵。 ③助长学生攀比成风。④额外增加父母负担。 ⑤手机为考试作弊提供了条件。⑥影响校园治安。 ⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。⑧手机对人有辐射。 由于手机的对学生造成的种种不良影响，很多政府机构及学校都作定了不同的规 定或者法律来约束学生的行为。 三、政府、学校对学生使用手机的管理 国外的做法：观看视频 我国一部分地区的做法： 杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。 浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同 宁波：禁止学生带手机违者扣分 南阳中学的要求：