2017-2018学年第一学期教研工作总结

2017-2018学年第一学期教研工作计划

一、指导思想

2017年度以贯彻落实“十九大”精神为指导，以创办人民满意的教育为总目标，不断更新教育观念，深化教学改革，以高效课堂赛课活动为抓手，着力加强师资队伍建设，全面推进课程改革，大力开展教育科研，以教学质量为中心，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断改变教师的教学行为和学生的学习方式，改革创新，全面实施素质教育。

二、工作目标

1.教师培训目标——培养更多的国语教学骨干。鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。

2.教研管理目标——狠抓教学常规管理，严格执行教研计划，确保教研工作的每个环节规范化、科学化。

3.科研管理目标——依托校本教研，积极开展教研活动，加强对教科研课题的申报及实施的督导与检查，确保按计划实施。

三、主要工作及业绩

自2017年9月起我校双语教学进行改革创新，推进了国语课程改革，实施素质教育，学校11各班级35位老师全面使用国语授课。

(一)、加强教研。结合我校2017年被塔城市立项的3项课

题，塔城地区教育局立项的1项课题研究，开学初我们确定好研究实施方案，研究活动活动方案并精心组织开展了教研活动。

2.认真开展校本教研活动。我们从学校实际出发，坚持经常化、制度化教研活动，重点进行了网络听课、随堂听课、民汉老师听课、评课和民汉经验交流研讨活动。每位教师听课次数达到了15节以上。

3.关注教学质量。狠抓教学质量这个中心，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学，使教师想教、会教、乐教。

(二)强化队伍建设，提升教师专业素养

1.建立和完善了教师的业务档案。结合教研活动与常规巡查对各学科教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为培养对象，重点指导。

2.发挥骨干教师示范引领作用。为提高骨干教师示范引领作用，我们实行教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课。本学期学校所有骨干教师各上了一节示范课，师徒汇报课达到30节次，学校教务校长亲自听课，评课，促进我校的国语授课质量有了一定的帮助。

(三)抓实教学常规，提高管理水平

狠抓教学常规管理——根据科学，遵循教学规律，树立可

持续发展的观念;严格规范教学行为。本学期校长亲自抓常规，学校领导班子进行包班帮扶工作，国语教学工作检查实行分层把关制，教务主任每月一检查，教研组长每周一检查，保证了教学工作正常有序的进行。

(四)深化课题研究，优化科研过程

本学期我们把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系，增强课题研究的实效性、开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免了盲目地开展。组织课题研究负责人和教师进行研讨，期初思想立项的课题研究负责人制定出了有效的课题研究实施方案并上报给教科局。

(五)开展业务培训活动，促进教师专业成长

1.开展了民汉结对子汇报课听课、评课活动。虽然校领导大力支持民汉结对子帮扶教学工作，但今年学校分开办学，对民汉结对子活动的影响很大，帮扶活动中老师们每月听汉语不老师的课只做到了一节课，在教学进度，教案书写、作业布置等方面国语教师受到了汉语部结对老师的支持和帮助，

2.本学期组织开展了优秀教学案例、教学设计、教学反思(国语教学改革总结、专题讲座)评选活动。本学期我校教师每月上交一份教学反思、教研论文、优质课教案、共156篇。

3. 组织开展了优秀教学设计（PPT）评选活动，本学期学校因特殊原因搬迁，办公场所没有多媒体设备，因此，这项工作始终没有照常进行，我们利用教务处的计算机给老师进行

新疆2017年课件大赛培训一次，并让老师自行制作课件，参赛，9名老师制作的12个课件参赛，等待审核。今年自治区开展2017年新疆教师课件大赛，组织教师学习课件大赛平台登录，运用，课件制作，上传等技术一次，有9为教师参赛，上传12个课件。

5.期初教研计划中我们计划对教师进行汉语水平模拟考试(语文，数学、音体美、综合组，母语各教研组同时进行)，教师国语培训工作正在进行，12月初进行MHK水平测试。

6.本学期我们通过网络、各教研组集体学习、教师个人学习等方式进行教师国语培训，学校安排汉族老师每星期3次到学校对教师进行国语培训，其余两天老师自行学习，教务处发放国语学习笔记本、国语自学材料，做到人人学国语，提高国语水平。

7、我们深信开展国语教学最主要的是教师的专业水平，因此，本学期9月份我们开展1个月的国语课程标准培训，通过教研组集中学习的方式进行学习，教务处制定学习计划，发统一的学习笔记本、教师写一篇课程标准学习心得、对各科教师进行课程标准考试，量化了教师的学习过程，纳入到了年底考核中。

2017年11月15日