2015年北京中医药大学西医学考研真题汇总,考研复试真题,复习方法,考研大纲,考研流程,考研经验

北京中医药考研详解与指导2003年全国硕士研究生入学考试西医综合

一、A型题：共92个小题。在每小题给出的A、B、C、D、E五个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1、属于负反馈调节的过程见于

A、排尿反射

B、减压反射

C、分娩过程

D、血液凝固

E、排便反射

2、下列关于Na+-K+泵的描述，错误的是

A、仅分布于可兴奋细胞的细胞膜上

B、是一种镶嵌于细胞膜上的蛋白质

C、具有分解ATP而获能的功能

D、能不断将Na+移出细胞膜外，而把K+移入细胞膜内

E、对细胞生物电的产生具有重要意义

3、红细胞悬浮稳定性差会导致

A、溶血

B、红细胞凝聚

C、血液凝固

D、血沉加快

E、出血时间延长

4、第二心音的产生主要是由于

A、房室瓣开放

B、房室瓣关闭

C、动脉瓣开放

D、动脉瓣关闭心室壁振动

5、决定微循环营养通路周期性开闭的主要因素是

A、血管升压素

B、肾上腺素

C、去甲肾上腺素

D、血管紧张素

E、局部代谢产物

6、下列关于肺表面活性物质的描述，错误的是

A、能降低肺的顺应性

B、能降低肺泡表面张力

C、能减少肺的弹性阻力

D、由肺泡II型细胞分泌

E、脂质成分为二棕榈酰卵磷脂

7、下列关于通气/血流比值的描述，正确的是

A、为肺通气量和心输出量的比值

B、比值增大或减小都降低肺换气效率

C、人体直立时肺尖部比值较小

D、比值增大犹如发生了动－经脉短路

E、比值减小意味着肺泡无效腔增大

8、分泌胃酸的细胞为

A、壁细胞

B、主细胞

C、颗粒细胞

D、黏液细胞

E、Cajal细胞

9、迷走神经兴奋引起胰液分泌的特点是

A、水分少，碳酸氢盐和酶的含量丰富

B、水分和碳酸氢盐的含量少，酶的含量丰富

C、水分多，碳酸氢盐和酶的含量均少

D、水分、碳酸氢盐和酶的含量均多

E、水分和碳酸氢盐的含量多，酶的含量少

10、影响能量代谢最主要的因素是

A、寒冷

B、高温

C、肌肉活动

D、精神活动

E、进食

11、肾重吸收葡萄糖的部位是

A、近曲小管

B、髓袢细段

C、髓袢升支粗段

D、远曲小管

E、集合管

12、大量饮清水后，尿量增多的主要原因是

A、肾小球滤过率增加

B、肾血浆流量增多C血浆胶体渗透压降低D、血管升压素分泌减少E、醛固酮分泌减少

13、下列关于视网膜上两种感光细胞的叙述，错误的是

A、视杆细胞分布于视网膜周边部，而视锥细胞分布于中心部

B、视杆细胞对光敏感度较视锥细胞低

C、视杆细胞不能分辨颜色，而视锥细胞能分辨颜色

D、视杆细胞对备视物结构的分辨能力较视锥细胞低

E、视杆细胞传入通路的会聚程度较视锥细胞高

14、下列各项中，属于条件反射的是

A、咀嚼、吞咽食物引起胃液分泌

B、异物接触眼球引起眼睑闭合

C、叩击股四头肌腱引起小腿前伸

D、强光刺激视网膜引起瞳孔缩小

E、闻到食物香味引起唾液分泌

15、交感神经兴奋可使

A、胃肠运动加强

B、消化液分泌增多

C、膀胱逼尿肌收缩

D、支气管平滑肌舒张

E、瞳孔缩小

16、影响神经系统发育最重要的激素是

A、生长素

B、甲状腺激素

C、皮质醇

D、肾上腺素

E、胰岛素

17、下列关于肾上腺糖皮质激素的叙述，正确的是

A、促进蛋白质合成

B、促进脂肪的合成和贮存

C、促进细胞利用葡萄糖

D、保持血管对儿茶酚胺的正常反应

E、减少血中红细胞的数量

18、正常月经周期中雌激素出现第二次高峰的直接原因是

A、雄激素的正反馈作用

B、孕激素的正反馈作用

C、催乳素的作用

D、黄体生成素的作用

E、促卵泡激素的作用

19、稳定蛋白质分子中α－螺旋和β－折叠的化学键是

A、肽键

B、二硫键

C、盐键

D、氢键

E、疏水作用

20、下列关于DNA双螺旋结构模型的叙述，不正确的是

A、两股脱氧核苷酸链呈反向平行

B、两股链间存在碱基配对关系

C、螺旋每周包含10对碱基

D、螺旋的螺距为3.4nm

E、DNA形成的均是左手螺旋结构

21、已知某种酶的Km值为25mmol/L，欲使酶促反应达到最大反应速度的50％，该底物浓度应为

A、12.5mmol/L

B、25mmol/L

C、37.5mmol/L

D、50mmol/L

E、75mmol/L

22、下列参与糖代谢的酶中，哪种酶催化的反应是可逆的？

A、糖原磷酸化酶

B、己糖激酶

C、果糖二磷酸酶

D、丙酮酸激酶

E、磷酸甘油酸激酶

23、酮体不能在肝中氧化的主要原因是肝中缺乏

A、HMG CoA合成酶

B、HMG CoA裂解酶

C、HMG CoA还原酶

D、琥珀酰CoA转硫酶

E、β-羟丁酸脱氢酶

24、经代谢转变生成牛磺酸的氨基酸是

A、半胱氨酸

B、蛋氨酸

C、苏氨酸

D、赖氨酸

E、缬氨酸

25、氢化物中毒是由于抑制了下列哪种细胞色素（Cyt）？

A、Cyt a

B、Cyt aa3

C、Cyt b

D、Cyt c

E、Cyt c1

26、氮杂丝氨酸干扰核苷酸合成是因为它的结构相似于

A、丝氨酸

B、甘氨酸

C、天冬氨酸

D、天冬酰胺

E、谷氨酰胺

27、下列不属于DNA分子结构改变的是

A、点突变

B、DNA重排

C、DNA甲基化D碱基缺失碱基插入

28、真核生物中，催化转录产物为hnRNA的RNA聚合酶是

A、RNA聚合酶核心酶

B、RNA聚合酶I

C、RNA聚合酶II

D、RNA聚合酶III

E、RNA聚合酶β亚基

29、下列属于终止密码子的是：

A、UCA

B、UCG

C、UAC

D、UAA

E、UGC

30、有些基因在一个生物个体的几乎所有细胞中持续表达，这类基因称为

A、可诱导基因

B、可阻遏基因

C、操纵基因

D、启动基因

E、管家基因

一般性备考：总结常见热门话题

无论参加哪种形式的口语考试，说一口流利、准确的英语都是通过考试的关键所在。因此，语言的基本功与长期的口语素材积累至关重要。一般性备考可以分为以下几部分：

1.应试材料的准备：为了准备口语考试，可以准备一些材料，如《英语中级口语教程》、《四、六级英语口语应试》等。当然如果确定参加哪种英语口试，又了解其口语考试的形式与内容，选择针对其考试的口语材料更为有效，如雅思口语、托福口语等。

除一般性备考外还要注意：关注与自己专业相关的热点问题，注意阅读报纸或杂志上相关的文章，适当积累一些专业词汇；如果学过英文原版教材，注意其中的专业词汇。

考研复试面试导师常问问题及对策考研复试中，面试不仅考查专业知识，还涉及相关的语言表达、修养和谈吐。有的考生在笔试中很占上风，但是遇到面试就偃旗息鼓，如何克服这尴尬的境况？如何在复试的面试中取得好成绩？咨询专家在此倾情奉献，给大家解释一二。

一般专业课面试过程中，考查考生的角度有：专业知识、研究方向、毕业论文、发表论文等，因此对考生的点拨也按照这几个方面进行。

一、专业知识

考研面试中对专业知识的考察更灵活，例如老师可能会问一些行业内的一些热点新闻，要求你根据自己所学的知识，来谈谈对这些热点事件的理解。

对策：由于研究生教育避免的是纸上谈兵这样，因此考生一定要避免就事论事，仅仅局限于事件本身，也不能空谈理论，而是要注意将理论与实践结合起来，用理论来指导实践，或将实践总结提升为理论。

二、研究方向

很多专业在研究生阶段对于研究方向分的非常明确，考查的内容也大相径庭，对于研究方向上的准备，考生最好的参考就是导师的研究方向。导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点，面试的时候他的兴趣点，也很可能与他的研究方向有关。

对策：对此，考生平时要多看相关专业领域的一些权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。

特别提醒：如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新，那他一定会对你留下不错的印象。

三、毕业论文

如果是考大学本科专业的研究生，那么很多老师都会问及考生本科的毕业论文。因为它是大学4年专业学习的一个总结，在一定程度上显示了考生的研究能力。

对于跨专业考生，本科毕业论文方向的选择会反映考生在论文上的敏感和专业上的偏好，也是导师关注的重点。

对策：在面试前一定要好好把握毕业论文的内容，一旦老师问起，不至于说不清楚。还有，考生可以讲本科论文和研究生专业有结合点的地方好好准备一下，到时候有话说。

四、发表论文及著作

有的导师在面试过程中会问考生是否有论文发表，尤其对于同等学力考生来说，可能是必须的，因此对于论文和著作这方面，也是有必要准备的。

对策：有论文和著作的，最好提前复印一下当面给老师留下，没有的话，可以围绕自己对科研的设想具体讲述一下。

五、阅读的著作

请你介绍一本自己阅读过的专业书籍，这几乎是文科专业面试时的必考题。这是导师了解考生的一个窗口。

对策：这个问题考生完全可以在平时的复习中解决。阅读相关专业著作不仅可以让你在枯燥的复习中得到读书的乐趣，而且学者们的智慧又能给自己以启迪。

总体来说，很多考生在面试时会由于紧张而语无伦次，因此回答问题之前，提醒大家，一定要理清思路，把要回答的问题迅速整理出一二三点来，然后根据顺序进行简要回答。回答过程也不能图长，简单为好！

考生在复习的过程中，应注意更加深入地研究报考专业的知识，不仅要透彻地理解理论知识，而且要广泛阅读业内杂志，对业内新闻有自己的见解，真正做到触类旁通，理论能够联系实际。一般来说，面试过程中，老师会从以下几个角度进行提问：

（1）专业知识。面试里对专业知识的考察更灵活，例如老师可能会问一些行业内的一些热点新闻，要求你根据自己所学的知识，来谈谈对这些热点事件的理解。对此，考生一定要避免就事论事，仅仅局限于事件本身，也不能空谈理论，而是要注意将理论与实践结合起来，用理论来指导实践，或将实践总结提升为理论。

（2）关注报考导师的研究方向。导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点，面试的时候他的兴趣点，也很可能与他的研究方向有关，因此考生平时要多看相关专业领域的一些权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新，那他一定会对你留下不错的印象。

（3）毕业论文。面试时，老师还会问一些关于毕业论文的问题，因为它是大学4年专业学习的一个总结，在一定程度上显示了考生的研究能力。所以，在面试前一定要好好把握毕业论文的内容，一旦老师问起，不至于说不清楚。

（4）专业著作。在面试时，考生会经常遇到这样的提问：请你介绍一本自己阅读过的专业书籍，这几乎是文科专业面试时的必考题。这个问题考生完全可以在平时的复习中解决。阅读相关专业著作不仅可以让你在枯燥的复习中得到读书的乐趣，而且学者们的智慧又能给自己以启迪。

在读书过程中，要写好读书笔记，记下心得体会，同时要积极思考总结，不妨在初试结束

后写一个完整的读书报告，这样有利于理清思路，也有利于对全书有一个更深刻的认识，在面试时可以叙述得有条有理，体现出自己的专业素养。

英语：题目并不难

面试过程虽然很短暂，具体到每个人只有15-20分钟的时间，但是面试内容、形式却多种多样，要在这短短的时间内应对老师的各种中文、英文提问，同时展示出自己的专业水平和能力，赢得老师的肯定，实在不是一件容易事。

“我去年面试时候的英语口语题是这样的：请用英文谈一下你对××学校的印象。小李同学对记者回忆了2008年他面试时的英语题，他最后英语口语的得分是85分，算是比较高的分数了，他的感触是：“其实英语口语本身并不难，难的是调整好心态，面对考官不要紧张是最重要的。”另外，英语面试的题目其实也有规律可循。有一些典型问题是经常被问到的，比如：

1.Why did you choose Nanjing university？（你为什么选择报考南京大学？）

2.Why did you choose MBA？（你为什么选择报考MBA专业？）

3.What would you like to be doing five years after graduation？（毕业5年后，你希望从事什么样的工作？）

4.What has been your greatest accomplishment？（你曾取得的最大成就是什么？）

5.Describe your greatest strengths and weaknesses.（请描述一下你最大的优点和缺点？）

6.What have you learned from the jobs you have held？（你从以往所从事的工作中学到了哪些东西？）

准备英语面试最好先写一个自我陈述，就像中文的自我介绍一样，尽量写得详细些，包括自己生活、学习的方方面面，然后把它翻译成英文，流利地背下来，老师的很多提问都可以用

其中的句子来回答。

对专业英语的考查是需要以一定的专业词汇量为基础的，但绝对不是单纯的对词汇的记忆，重要的是能用这些词汇准确地表达自己的思想和论述问题。要做到这一点，就需要考生在平常的生活中多积累一些常用的短语和句子句型，在准备初试英语作文时，可以多背诵一些范文，记住里面常用的表达方法，对提高口语水平是大有裨益的。

综合素质：用细节说话

在面试中沟通能力也很重要，这往往反映了考生的综合素质。而这些综合素质又是通过细节体现的。

首先面试时要有礼貌，见到老师时要微笑问好，面试结束后要向老师致意。其次，面试中谈吐要从容自信，但不要显得漫不经心；要平和，但不要死气沉沉。与老师交流时，一定要准确地表达自己的见解，尤其是具有独立思考的闪光点，充分显示自己良好的专业素养。

在回答老师的提问时，要尽量使用专业词汇、引经据典，适当的时候，不妨直接引用专业著作中的原话来回答问题。很多时候，老师提出的问题可能过于抽象，考生一时半会儿无法给出完整、清晰的回答，那么你可以先针对这个问题举一个小例子，以小见大说明问题，同时给自己留出时间思考该如何作答。