比赛评分细则

评分项目评分要点分值语音语调语音语调标准，口齿清楚，语句流畅30分

30分剧情表现力剧情把握合理, 剧中人物性格特点和心理

特征表现充分, 对白富有情感。

舞台表现效果配音节奏, 肢体语言表达, 团队协调度。30分

10分影片难度和时间所选影片的难易度, 影片配音时间不超过6分钟,

超过10秒将扣3分

比赛评分细则

评分项目评分要点分值语音语调语音语调标准，口齿清楚，语句流畅30分

30分剧情表现力剧情把握合理, 剧中人物性格特点和心理

特征表现充分, 对白富有情感。

舞台表现效果配音节奏, 肢体语言表达, 团队协调度。30分

10分影片难度和时间所选影片的难易度, 影片配音时间不超过6分钟,

超过10秒将扣3分

舞蹈评分标准

舞蹈评分标准五一小学六.一舞蹈评比标准舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。具体的评分实施细则如下: 一、参赛舞蹈评分(总分10分，评委打分精确到0.01分) 1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分) 2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(1分) 3.对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。(1分) 4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(2分) 5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现中学生风采。(2分) 6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。(1分) 7.服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。老师们、同学们: 你们好～为了维护会场秩序，确保活动正常进行，全体同学应遵守以下纪律: 一、学生参加活动，按时进入场地，并在指定区域座下;前面小学部的不能站起来，初中部要站起来的自动站到后面不要影响前面的学生，而且只能站在本班区域内。二、活动期间，自觉维护会场秩序，不喧哗，不起哄，不吃零食;

三、活动期间，要认真观看节目，不得交头接耳，不得开小会，不得阅读书报杂志，不打瞌睡，不随意走动，无故不得提前退场;如要上厕所只能先跟班主任请假后从右边路口去，不能从左边去。四、讲文明、讲礼貌、讲卫生。不随地吐痰，不乱丢垃圾，保持场地内外环境卫生，爱护公共财物。散会后各班安排学生清理各班坐区。学校检查卫生的老师检查完后劳动委员才能离开。五、等待表演节目的班级只能在场地下面的左右两边等候，不能提前上台。低年级的小朋友特别是学前班的小朋友不能乱窜，请低年级的班主任和任课教师管理好学生。今天是大家期待已久的节日——儿童节，同学们，知道六一儿童节是怎么来的吗,今天趁这个机会我给大家介绍一下，儿童节，也叫"六一国际儿童节"，每年的6月1日举行，是全世界少年儿童的节日。 1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。亲爱的同学们:今天我们迎来了这个重要的节日，这个盼望已久的节日，因为它是我们少年儿童的盛会，在这一天里，我们总能看到那张张笑脸，听到那阵阵歌声，幸福的喜悦洋溢在同学们的脸上。为了让同学们度过这个难忘的节日，学校特别举办了这次有意义的活动。就是希望大家度过一个健康、快乐、有意义的“六一”儿童节～在这里我深深道一声:节日快乐～下面有掌声请我们的主持人上台为我们主持这场盛会。有请～

朗诵比赛评分标准

朗诵比赛评分标准 “祖国颂”朗诵比赛活动方案一、活动目的: 为了进一步深入贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神，配合我校感恩活动的进一步深入开展，通过诗歌朗诵，教育学生珍惜今天的幸福生活，培养和发扬革命先烈的优良传统，提高学生的思想道德素质。二、主题:歌颂祖国,歌颂家乡,积极向上的学校生活 (注:诗歌长短不限，在时代上可以是古代的也可以是现当代的。) 三、活动时间: 9月29日下午四、活动地点:学校操场。五、活动对象:七、八年级全体学生。六、比赛规则 1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。 2、参赛采取抽签为序。 3、参赛选手必须脱稿朗诵。 4、参赛选手必须用普通话朗诵。 5、每号选手朗诵时间3—4分钟 6、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，、达到一定朗诵效果。 7、每班报三个节目，参赛人数不限。七、评奖办法: 1、评分采用百分制: 2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分，按分数从高到低取前五名进行奖励。

“祖国颂”朗诵比赛评分标准一、主题内容(20分) 1、内容(10分):紧扣主题，充实生动，有真情实意 2、主题(10分):寓意深刻，富有感召力和警世作用二、普通话(40分) 1、发音(20分):语音准确20分，较准确18分，基本准确15分，不准确不得分。 2、语速(10分):语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅10分，因不熟练，每停顿一次扣1分。 3、节奏(10分):节奏优美，富有感情10分;节奏鲜明，基本有感情8分。三、表达(30分) 1、表达(10分):表达自然得体，动作恰当10分，表达较为自然大方，动作设计合理8分，表达基本自然，动作较少6分。 2、感情(10分):处理得当10分，处理一般6分。 3、感召力(10分):富有创意，引人入胜10分;有创意，有一定感召力8分。四、台风(10分) 1、上下场致意、答谢(5分) 2、服装得体，自然大方(5分) 五、补充说明 1、比赛共设评委10人，采取平均计分。 2、评委打分原则从70分起，精确到小数点后1位。 3、朗诵时间掌握在3—4分钟以内，超过规定时间，以10秒为计时段，在总分中减1分，不足10秒按10秒计算，最高减5分。

关于开展歌咏比赛、队列会操等评比活动的通知

关于开展歌咏比赛、队列会操等评比活动的通知京江学院各军训营：为了继承和发扬我军政治工作的光荣传统，活跃军训氛围，体验军营文化，促进我院学生军训工作的顺利开展，军训旅将在学生军训期间开展歌咏、队列会操、军训简报评比和内务卫生检查等评比活动，并根据各营综合得分，评出2015年学生军训优秀连队。现将有关事项通知如下：一、活动的具体安排及相关事项

二、各项评比规则（一）军训简报评比规则 1、采用百分制，评委按照评分细则逐项打分； 2、各评委分数汇总后，取平均分作为板报评比最后得分（分数精确到小数点后两位），取前3名； 3、评分细则：（1）按时完成20分，每二天一期，共七期。少一期扣3分。（2）格式正确10分，报头醒目新颖，正文突出军训主题，报尾交代清楚。（3）版面设计20分，设计创意新颖，图文布局合理。（4）内容30分，内容紧扣主题，体现原创性、真实性和教育性。（5）文字10分，文字简练，生动形象，感情真挚。（6）插图10分，插图设计合理，色彩搭配调和，起到烘托主题的作用。

（二）歌咏比赛评比规则 1、采用百分制，评委按照评分细则逐项打分； 2、各评委分数汇总后，取平均分作为歌咏比赛最后得分（分数精确到小数点后两位），取前3名； 3、评分细则： (1）歌曲内容20分。歌曲符合比赛要求，主题鲜明、积极健康向上。校歌为必唱歌曲。（2）精神风貌20分。按规定500人参加比赛，上下场整齐，精神饱满，服装统一，动作协调。（3）演唱50分。按规定不得使用伴奏带，原唱歌声洪亮、整齐，演唱有创意，富有感情，能准确地把握音准、节奏，咬字准确、吐字清楚。（4）指挥10分。指挥协调、节拍准确，富有创新，能调动参赛队员情绪，诠释音乐内涵。（三）队列会操评比规则 1、采用百分制，评委按照评分细则逐项打分； 2、各评委分数汇总后，取平均分作为队列会操最后得分（分数精确到小数点后两位），取前3名； 3、评分细则：（1）指挥员口令清楚、位置正确20分；

歌咏比赛流程及实施方案

歌咏比赛流程及实施方案一、活动主题 “党在我心中＿纪念建党90周年歌咏比赛” 二、活动目的举办此次比赛，是为了庆祝建党90周年，颂扬中国共产党的丰功伟绩，讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强广大共产党员和全体员工的使命感、责任感和荣誉感，丰富企业文化生活。三、活动时间 2011年6月26日下午2:00～6:00 四、活动组织本次活动由集团公司党支部及工会负责组织。主持人：周震、马蓓蓓。 6月25日下午2点20入场完毕，各单位按通知人数准时到中行大厦三楼多功能厅按指定位置就座，2点30分比赛正式开始。各参赛单位选取一首必唱歌曲和一首自选曲目，按抽签顺序逐个进行演唱。邀请专业人士和公司有关人员做专业评委。邀请现场观众做群众评委。各参赛单位演唱后评委打分，按得分高低评出一、二、三等奖和优秀组织奖、最具人气奖，由公司领导颁发证书及奖金。五、比赛评分及奖金设置评分标准详见细则。奖金设置：一等奖1名，奖金1888元；二等奖2名奖金，奖金各1088元；三等奖3名、优秀组织奖和最具人气奖各1名，奖金各888元。六、工作分工 1、行政部负责落实25日下午中行多功能厅。 2、6月8日前，由吴丽萍汇总各单位参赛歌曲曲目、演唱形式。 3、6月24日，收集各单位伴奏带。召集负责人会议抽签确定演唱顺序。孙雪负责。

4、行政部：负责比赛通知、现场签到、准备OK牌100块、花卉（手捧花8束、颁奖时用）、饮用水、签到笔、证书(或奖杯、奖状)（8个）、奖金（8504元）； 5、雪狐公司：负责现场音响、电脑设备、背景墙布展、摄影摄像。 6、昊恒公司：负责催场、落实伴奏带及乐器上场准备。七、比赛流程（1）主持人致简短开幕词，介绍评委及嘉宾；（2）按事先抽签的顺序进入演唱曲目的比赛，演唱结束后，各评委打分后演员从一侧下台，安静退场。主持人公布前一个单位最后得分，并预告下一参赛队伍参赛歌曲，确保比赛按流程有条不紊地进行；（3）竞赛办公室人员负责统计分数并报告主持人；（4）提前安排出场顺序，；（5）做好评分表并进行得分统计，最后由主持人公布比赛成绩并依次按最具人气奖、优秀组织奖、三等奖、二等奖和一等奖的顺序颁奖；（6）比赛结束。八、拟邀评委：(待定) 外请：秦刚、内部：肖奕、张源、吴军、马丽（幼儿园） 2011年6月7日

艺术节评分细则

附件1 第二届“梦想·腾飞” 校园文化艺术节比赛评分细则一、艺术表演类（一）声乐类 1、声乐大赛（个人项目）：分预赛、决赛，以美声、民族、通俗三种唱法，分组选出获奖选手。比赛时要求完整演唱一首歌曲，决赛时加试音乐知识问答。另加10分计入总分。（1）歌唱水平40%，其中A、音准20% B、节奏感10% C、气息咬字10% （2）台风20%，其中A、个人气质10% B、肢体语言10% （3）演唱歌曲完整性10% （4）声音表情15% （5）歌曲难度10% （6）与观众交流5% 2、组合（集体项目）：人数在2人到20人之间（1）声音统一、声部和谐、吐字清楚20% （2）节奏均匀、音准、调性稳定。20% （3）演唱处理15% 其中 A、乐感10% B、创新意识5% （4）演唱技巧、风格与歌曲表现的内容的协调性15% （5）指挥与演唱配合默契性10% （6）精神面貌10%，其中 A、服装整齐5% B、上下场迅速有序5% （7）台风良好10% （二）器乐类（个人项目）：中西乐器均可参赛；视排名情况再定是否预决赛；决赛时加试器乐知识问答。（1）曲目演奏的完整性35% （2）内容及思想情感表现力30% （3）演奏技巧20% （4）曲目难度15%

2、器乐合奏，时间不能超过6分钟（1）作品演奏的完整性（2）表现力（3）音色协调性（4）曲目难度（三）舞蹈类 1、集体舞（集体项目）：独舞、群舞形式不限制，时间在7分钟以内，每个节目比赛完后加试舞蹈知识问答。（1）舞蹈作品20%（其中舞蹈结构占10%）（2）作品新颖10% （3）表演30% （4）舞台调度10% （5）舞蹈动作20% （6）音乐10% 2、交谊舞（个人项目）：分规定曲目（慢三），自选舞种两个环节，每个舞种表演时间规定6分钟以内。（1）基本技术、音乐表现力、创意、临场表现40% （2）规定曲目比赛要求音乐准确、节奏感好、动作规范 20% （3）动作协调性、舞蹈难度以及选手的配合能力5% （4）服装及舞蹈风格相符5% （5）选手精神、面目表情礼仪分5% （6）动作编排15% （四）综艺类 1、主持人（个人项目）：比赛模仿中央电视台挑战主持人栏目的比赛方式，分为4个环节进行。首先个人集体亮相分别做自我介绍；其次以抽签形式，抽取一个主题进行1分钟即兴演唱。第三环节是自选主持，时间3分钟。同时主持人对选手提问，即机智问答环节，由抽签决定选手的题目，时间1分钟。 1、自我介绍10% 2、普通话标准性、口齿清楚、吐字清晰40% 3、台风现场感染力20% 4、知识测试，话题评说20% 5、仪表大方，谈吐、着装得体 10% 2、礼仪模特（个人项目）：分四个环节进行比赛： 1、中华国服——旗袍集体展示；

校园歌咏比赛活动方案

XX中学 “唱响十月放飞梦想”校园歌咏比赛活动方案为丰富校园文化生活，促进学生全面发展，唱响爱国主旋律，构建和谐校园，经学校研究决定，特开展以“唱响十月，放飞梦想”为主题的校园歌咏比赛活动。一、活动主题本次歌咏比赛以歌颂党、歌颂祖国、构建和谐校园、弘扬和践行社会主义核心价值观为主题。二、活动时间、地点 2015 年10 月29 日——30 日下午在学校三楼门厅外小广场举办，如有调整另行通知。三、活动目的通过生动广泛的歌咏活动，让学生唱响爱党爱国主旋律，激发学生的爱党爱国爱校热情，引领学生树立远大志向，积极践行社会主义核心价值观，增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感，使红歌传遍书香责任幸福校园的每一个角落。四、参赛对象全校非毕业班级学生五、?奖项设置由评委进行现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分。全校分年级按分数从高到低的顺序，以3:4:3 评出一、二、三等奖，并相应加班级量化成绩5 分、 3 分、 1 分。六、工作小组组长：成员：主持人：评委组组长：

成员：会务组：音响组：宣传组：计分组：七、活动要求 1、各年级、各班接到通知后，合理安排时间排练，积极参加。 2、参赛曲目要求：每班两首歌曲，一首必唱校歌,另一首自选歌曲内容要求符合本次比赛主题，健康活泼、积极向上，适合校园文化。 3、参赛班级服装整齐统一、得体；上下场保持安静，遵守纪律，精神饱满。比赛所需的服装、道具、歌曲伴奏等由各班自行解决；演唱形式可根据歌曲内容适当变化，力求表演有创意，体现班级特色，表演时间不得超过10 分钟。 4、各班级学生全员参加，并指定本班一名学生负责指挥合唱，指挥手势要到位，节拍感强。 5、班主任组织学生规定时间内到指定位置坐好，以保证比赛按时进行。各班以年级班次顺序为比赛顺序，班主任组织本班学生准时上

诗歌朗诵比赛规则及评分标准[培训]

诗歌朗诵比赛规则及评分标准[培训] 申都乡中心小学经典诗歌朗诵会实施方案为了弘扬中华民族诗歌精神，陶冶学生情操，提高学生传统文化修养和朗诵能力，营造校园人文氛围，彰显我校少年儿童风采，贯彻落实岷县《关于开展“一十百”经典看背读活动的通知》和《关于开展“忠孝雅诚”主题教育活动的通知》的精神，特举办此次经典诗歌朗诵比赛活动。具体活动安排如下: 一、参赛人员本次诗歌朗诵比赛由学校一至六年级学生组成，分为低(一、二年级)、中(三、四年级)、高(五、六年级)三个年级组，每班参赛人数为3—5名。二、比赛时间:2013年6月20日下午2时。三、评分标准 1、比赛采用10分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后平均分作为选手的成绩，对照每条标准，评分精确到小数点保留两位小数。 2、具体评分办法 (1)服装整洁，衣着得体(参赛学生须穿校服、戴红领巾)，表演与朗诵融为一体。(1分) (2)精神饱满，仪表大方，表情自然，肢体语言丰富得体，能展现选手良好的个人素养与形象。(1.5分) (3)组织形式。朗诵形式富有创意，形式新颖、灵活多样;上下场迅速有序、有礼貌。(1.5分) (4)普通话标准，节奏准确、协调，声情并茂;(4) (5)朗诵富有韵味和表现力、感染力，抑扬顿挫，停顿、语速等适当，能与观众产生共鸣。(2) 四、奖项设置

每个年级组以成绩分数的高低评出5名同学进行奖励。按朗诵成绩分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖 1名，优秀奖2名;每个组评出一名优秀辅导教师奖。赛后对获奖学生颁发奖状和奖品。五、评委及统计 1、评委:后松千后卫国常卫红高小芳包雪琴包潭霞胡艳丽 2、统计、名次整理:包雪琴六、活动主持:后卫国七、报幕员: 李林花八、奖状整理:洪江包建国包录忠包永赴岳国民九、赛场布置:洪江附件:申都乡中心小学经典诗歌朗诵学生名单及朗诵题目申都乡中心小学 2013年6月19日申都乡中心小学经典诗歌朗诵学生名单及朗诵题目六年级后军霞《羽毛》何文霞《做最好的自己》包芳霞《我是一粒砂砾》罗蕊春《我们上路了》罗蕊芳《永远爱您母校》五年级尚娟娟《我们就从这里出发》常冬霞《浪花里的一滴水》吕娜娜《繁星春水》卢冰丽《六一节在拉萨》包芙蓉《赞歌唱给党》四年级

舞蹈比赛的规则和评分细则

舞蹈比赛的规则和评分细则一、有关规定舞蹈套路的规则 1、成套动作设计应符合下面四个原则：（1）健身、娱乐原则；（2）安全无损伤原则；（3）全面发展身体的原则；（4）符合年龄特点的原则。 2、动作组合中应使身体的各部位（头、手、上臂、前臂、躯干、腿和脚）协调配合； 3、街舞比赛组别分为：规定动作加自选动作组，Jazz套路组、HIPHOP套路组、Breaking 套路组、poppin套路组拉丁比赛组别：规定动作组 4、成套动作的队形变化应是自然、迅速、流畅、清晰、美观，每队全套动作的队形变化不少于5次（相同队形不算一次队形变化）；二、评分细则 1、评分办法（1）规定舞蹈套路满分为10分制，裁判员的评分精确到0.1分。（2）裁判员评分去掉1个最高分和最低分，中间几个分数的平均分即为得分，再减去裁判长减分即为最后得分。（3）对比赛成绩和结果不接受申述。 2、评分因素与分值（10分制）（1）舞蹈编排分（4分） 1、1舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。 1、2舞蹈的编排、表演形式新颖有特色、有层次、有创意、有艺术感染力。（2）舞蹈完成分（4分） 2、1表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。 2、2对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感，舞蹈音乐清晰丰满，紧扣舞蹈内容。 2、3舞者动作到位，舞姿优美，节奏感强，整齐一致，精神饱满。（3）团队精神分（2分） 3、1舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现大学生风采。 3、2表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。 3、3服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。

歌咏比赛方案与评分表

东寨完全小学校园歌咏比赛方案为了响应县教育局推广和传唱《宁武教育复兴之歌》的号召，为了构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡，为了发挥和展示学生的表演水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，为了使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光彩。东寨完全小学德育处结合本校实际情况，特制订本活动方案。一、主办：德育处，少先队大队部二、参赛对象：1—6 年级各班学生三、活动时间：2017 年12 月27 日四、比赛地点：前院操场五、比赛要求： 1、内容：演唱或朗诵 2、表演形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加表演等不同的表演形式。 3、表演者表情自然、大方、着装整洁、美观。 4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。 5、每班至少80% 的学生参加。 6、比赛由低段到高段轮流进行；参赛队须精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。六、评分标准（100 分制）

1、出入场井然有序、队形美观；（15 分） 2、服装整洁、统一；（15 分） 3、指挥动作自然大方，节拍正确；（15 分） 4、演唱队员台风良好，表情丰富；（15 分） 5、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。（30 ） 6、艺术处理形式新颖，有创意。（10 分）七、奖励办法：按低高年级组分别录取一等奖、优胜奖。八、活动组织机构：评委：张建忠丁全平赵慧芳梁建美梁丽荣王文华李真梅主持：任高维孟梅香歌词附后）

庆七一喜迎建党九十周年红歌合唱比赛活动方案及评分细则

庆七一红歌合唱比赛活动方案及评分细则一、活动宗旨：为活跃高一年级学生课余文化生活，陶冶学生情操，倡导积极向上的价值观，展现当代高中生的风采，培养感恩学校，热爱祖国的荣誉感，特举办高一年级歌咏比赛。二、活动目的：通过此次歌咏比赛，加强同学们的爱国主义热情与集体荣誉感，弘扬民族精神与团队意识，使同学们懂得我们的幸福的学习生活来之不易，从而更加刻苦学习。三、活动主题：感恩二中，歌颂祖国。四、参加人员：高一年级全体学生五、活动时间与地点：筹备5月10日到5月20各班教室比赛5月24日校讲堂六、比赛形式：第一环节:个人独唱或小组合唱（控制在2到4人）第二环节：以各班为单位合唱（要求全班学生都参加，连上下场每班6分钟）。七、比赛要求： 8.排练时间：晚自习前的小自习即18点10分到18点40分及课外活动时间，自习课及其余时间禁止排练，否则取消班级参赛资格并通报批评，由值班室负责检查。 9．各班于11月15日前将节目单报（郑丁）处统一审核。节目单应包括歌曲名称、班级、个环节参赛人数及演唱形式。八、评分标准： 1．演唱者声音整齐、音色统一；歌唱声音要清晰、和谐。（20分） 2．演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲情绪，表现歌曲的音乐形象。（20分） 3．能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。（20分） 4．服装统一、整洁、美观。（20分） 5．指挥节奏准确，有表现和感染力。（20分）注：合唱以100分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。个人独唱或小组合唱取前四项作为评分标准，总分80分。班级总成绩为两者之和。

九、奖项设置以班级总分设一等奖、二等奖、三等奖各一名。十、具体分工： 1、高一年级组总策划。 2、姜主任负责邀请比赛嘉宾。 2、王冰老师负责协调各部门关系，联系场地、音响、桌椅及比赛道具。 3、李主任负责联系评委老师。 4、学校各年级音乐老师负责比赛的评委工作。 5、实习老师高富斌负责比赛全部过程时的调控及安排。 6、各班班主任及班长负责本班赛场秩序。十一、活动流程：赛前筹备阶段： 1、确定参赛歌曲，下载参赛歌曲的伴奏及背景音乐。（班长及文艺委员负责） 2、定时间地点。（年级组负责） 3、确定主持人及工作人员。 4、确定奖励等次及各等次名额，确定等次的奖品，确定颁奖嘉宾、会前致辞嘉宾、会后总结点评嘉宾。（主任） 5、联系场地及歌咏比赛时的音响、桌凳、水、奖状、奖品及道具。 6、评委准备。（李主任） 7、奖状、评委打分表准备。比赛阶段： 1、各年级实习老师配合完成比赛各项工作，总负责为李玉刚。 2、负责多媒体操作（1人）、桌凳（2人）、上下场指挥（2人）、摄像（2人）。 3、会前致辞嘉宾致辞， 4、主持人串词主持。 6、评委评分。 6、后勤保障（水、奖品等的保管和运输）2人 7、算分人员4人赛后阶段； 1、比赛结束最终结果出来之前，嘉宾点评。 2、主持人宣布结果。 3、颁奖嘉宾颁奖及合影留念。

歌咏比赛方案与评分表

小学生歌唱比赛方案别样金秋月，丹桂满城香；沧桑一甲子，长歌盛世扬。本周我校将举办一场“红歌唱响爱国情”为主题的歌咏比赛，现将有关事项通知如下：一、参赛对象：各班全体学生。二、参赛形式及要求： 1.以班级为单位，组织大合唱。 2.每个班演唱两首曲目：《国歌》《自选曲目》（凡热爱党、热爱社会主义、热爱祖国热爱大自然、热爱学校、热爱老师、热爱学习、热爱生活的，思想健康的，适合小学生演唱的歌曲均可。） 3.演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱等不同的表演形式。 4. 演唱者表情自然、大方，着装力求统一、整洁、美观。三、比赛时间：周五下午四、评比方式： 1、评奖办法：每个年级评选出第一名，每个年级组选出成绩最好的第二名作为优胜奖。 2、评奖要求：评委当场打分，当场宣布评比结果。五、评分标准： 1、出入场井然有序、队形美观； 2、服装整洁、统一； 3、指挥动作自然大方，节拍正确； 4、演唱队员台风良好，表情丰富； 5、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。 6、艺术处理形式新颖，有创意。六、比赛顺序：各年级抽签决定。七、活动要求： 1、本次比赛力求公平、公正，将采取班主任对调和非班主任评分的方式。 2、班主任组织学生规定时间内到指定位置坐好，以保证比赛按时进行。 3、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。 4、比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序，不得起哄、鼓倒掌。 5. 评委打分要客观公正，各班要尊重评委的评比结果。

歌唱比赛评分细则权威版

歌唱比赛评分细则权威版文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

歌唱比赛评分细则1 1、思想：表演歌曲内涵深刻，内容健康，格调高雅，积极向上；（10分） 2、音色：音色优美，音质纯净，音域宽广；（10分） 3、音准：音调准确，音准好，音高符合曲调；（10分） 4、节奏：演唱节奏准确，乐感好，速度紧跟节拍；（10分） 5、吐字：吐字清晰，表达清楚，所演唱歌曲的语言发音标准；（10分） 6、气息：气息稳定，声音松弛，圆润动听；（10分） 7、情感：能准确掌握歌曲的风格、特点，情感表达恰到好处，具有较强的表现力和感染力；（10分） 8、技巧：演唱准确，歌曲难度大，演唱技巧好，多人合唱配合默契、声音和谐；（10分） 9、形象：服装整洁，舒展自然，仪态大方，形象打扮符合歌曲内容；（10分） 10、台风：台风端庄，精神饱满，演唱姿势优雅，表演流畅自然，富有美感。现场气氛驾驭能力强，观众反映热烈。（10分）歌唱比赛评分细则 1、思想内容：表演歌曲内涵深刻，内容健康，格调高雅，积极向上；（10分） 2、音色音准：音色优美，音质纯净，音域宽广，音调准确；（20分）

3、节奏吐字：演唱节奏准确，乐感好，速度紧跟节拍，吐字清晰，表达清楚，语音标准；（20分） 4、情感技巧：准确掌握歌曲的风格、特点，情感表达恰到好处，具有较强的表现力和感染力，演唱准确，气息稳定，声音松弛，演唱歌曲难度大，演唱技巧好，多人合唱配合默契、声音和谐；（30分） 5、台风形象：服装整洁，精神饱满，仪态大方，演唱姿势优雅，表演流畅自然，形象打扮符合歌曲内容，现场气氛驾驭能力强，观众反映热烈；（20分）

朗诵比赛评分标准

朗诵比赛评分标准朗诵比赛评分标准: 1、形象风度:要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。(15分) 2、语言表达:要求普通话标准，口齿清晰，表达流畅，激情昂扬。(35分) 3、思想内容:要求紧扣“爱国主义”主题，富有号召力和教育意义。(35分) 4、综合印象:根据选手的临场表现和朗诵效果做出评价。(10分) 5、每位选手比赛时间限定在5分钟内，超时扣2—5分，最高扣5分。(5分) 朗诵比赛评分标准: 1、形象风度:要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。(15分) 2、语言表达:要求普通话标准，口齿清晰，表达流畅，激情昂扬。(35分) 3、思想内容:要求紧扣“爱国主义”主题，富有号召力和教育意义。(35分) 4、综合印象:根据选手的临场表现和朗诵效果做出评价。(10分) 5、每位选手比赛时间限定在5分钟内，超时扣2—5分，最高扣5分。(5分) 朗诵比赛评分标准: 1、形象风度:要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。(15分) 2、语言表达:要求普通话标准，口齿清晰，表达流畅，激情昂扬。(35分) 3、思想内容:要求紧扣“爱国主义”主题，富有号召力和教育意义。(35分) 4、综合印象:根据选手的临场表现和朗诵效果做出评价。(10分) 5、每位选手比赛时间限定在5分钟内，超时扣2—5分，最高扣5分。(5分) 朗诵比赛评分标准: 1、形象风度:要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。(15分) 2、语言表达:要求普通话标准，口齿清晰，表达流畅，激情昂扬。(35分) 3、思想内容:要求紧扣“爱国主义”主题，富有号召力和教育意义。(35分) 4、综合印象:根据选手的临

场表现和朗诵效果做出评价。(10分) 5、每位选手比赛时间限定在5分钟内，超时扣2—5分，最高扣5分。(5分) 朗诵比赛评分标准: 1、形象风度:要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。(15分) 2、语言表达:要求普通话标准，口齿清晰，表达流畅，激情昂扬。(35分) 3、思想内容:要求紧扣“爱国主义”主题，富有号召力和教育意义。(35分) 4、综合印象:根据选手的临场表现和朗诵效果做出评价。(10分) 5、每位选手比赛时间限定在5分钟内，超时扣2—5分，最高扣5分。(5分) 朗诵比赛评分标准: 1、形象风度:要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。(15分) 2、语言表达:要求普通话标准，口齿清晰，表达流畅，激情昂扬。(35分) 3、思想内容:要求紧扣“爱国主义”主题，富有号召力和教育意义。(35分) 4、综合印象:根据选手的临场表现和朗诵效果做出评价。(10分) 5、每位选手比赛时间限定在5分钟内，超时扣2—5分，最高扣5分。(5分) 朗诵比赛评分标准: 1、形象风度:要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。(15分) 2、语言表达:要求普通话标准，口齿清晰，表达流畅，激情昂扬。(35分) 3、思想内容:要求紧扣“爱国主义”主题，富有号召力和教育意义。(35分) 4、综合印象:根据选手的临场表现和朗诵效果做出评价。(10分) 5、每位选手比赛时间限定在5分钟内，超时扣2—5分，最高扣5分。(5分)

评分细则及评分表

1、合唱声音整齐、洪亮、吐字清晰、节奏准确、无跑调现象（40分） 2、编排整齐，服装统一、进、退场秩序良好，能展现积极良好的精神面貌（20分） 3、歌曲创意分，如歌曲中加入舞蹈、朗诵等其它表演形式。（10分） 4、合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契。（10分） 5、参赛以整建制班级为基数，每少一人扣0.5分，少于班级总人数的10%按自动弃权论。参演总人数不得超过60人，每多一人扣0.5分。（10分） 6、参赛曲目规定在6分钟以内，每超过1分钟扣2分，以此类推。（5分） 7、有本年级辅导员或者班主任参加者加5分。注：各评委老师请注意，评分细则第5、6、7条有现场工作人员打分。

1、合唱声音整齐、洪亮、吐字清晰、节奏准确、无跑调现象（40分） 2、编排整齐，服装统一、进、退场秩序良好，能展现积极良好的精神面貌（20分） 3、歌曲创意分，如歌曲中加入舞蹈、朗诵等其它表演形式。（10分） 4、参赛以整建制班级为基数，每少一人扣0.5分，少于班级总人数的10%按自动弃权论。参演总人数不得超过60人，每多一人扣0.5分。（10分） 5、合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契。（10分） 6、参赛曲目规定在6分钟以内，每超过1分钟扣2分，以此类推。（5分） 7、有本年级辅导员或者班主任参加者加5分。注：各评委老师请注意，评分细则第5、6、7条有现场工作人员打分。

舞蹈比赛评分细则范本

舞蹈比赛评分细则范本 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！舞蹈比赛评分细则一现代交谊舞是广大人民群众喜闻乐见的高雅精神文化活动，自中国改革开放以来，广大人民群众自发地开展交谊舞文化活动，如火如荼，风靡全国。下面是小编整理的一些关于交谊舞比赛评分标准的资料，供你参考。更为可贵的是，人民群众在交谊舞健身文化活动中，发挥群众的首创精神，创作了一批中国人原创的中国现代交谊舞的舞种，比如：《北京平四》、《南京小拉舞》、《天津吉乐》、《湖北巴山舞》、《东北新潮步》、《台湾翅仔舞》、《武汉三步踩》;改编了一批舞种，比如：《慢三》、《快三》、《慢四》、《快四》、《中国探戈》、《东方伦巴》等等。这些舞种，舞蹈语言积极健康，舞语风格或欢快活泼、或磊落大方，即保持了中华民族舞蹈文化的优秀传统风韵，又体现了现代化的时尚风采，健身健心，雅俗共赏，丰富了人民群众的文化生活，促进了中国社会精神文明的发展。中国民间现代交谊舞文化活动的发展，是广大人民群众落实“三个代表”思想的自觉行为，人民群众在交谊舞文化活动中发挥出来的首创精神，不仅为中国舞蹈文化的发展做出了积极的贡献，而且为中华民族的全面复兴做出了积极贡献。国家有关部门看到群众交谊舞文化活动的价值，组织交谊舞比赛，应该说，这是一件好事。要比赛，就要有一个相对的评判标准。把评判标准公开化，让人民群众也能参与评判，这是中国交谊舞健康发展的需要，也是交谊舞比赛健康发展的保证。交谊舞比赛的评分标准是一种主、客观并重的标准，这和球类、棋类比赛的客观标准不同。客观标准的比赛，输赢是大家都可以看见的;而评分标准的比赛，就有很重的裁判主观意念成分。但这个主观意念应该和客观标准相对吻合，有差异是正常的，但过度背离客观标准，就不正常了。人们对舞蹈的美是有共识的，这个共识，构成了舞蹈评判的客观成分，也构成了交谊舞比赛客观的评分标准。这种客观的评分标准包含这么四个方面：健康性、艺术性、技术性、创造性。具

歌咏比赛活动方案3篇

本文目录歌咏比赛活动方案国庆歌咏比赛活动方案策划样本中学“党在我心中班班有歌声”歌咏比赛活动方案我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案一、活动目的与指导思想为营造校歌同唱的校园气氛，构建和谐校园，丰富学生的校园生活，激励学生们具有积极向上、乐观进取的精神，增强学生热爱学校的集体观念。经研究决定举办“爱我职校校歌同唱”。通过此次合唱比赛，增强学生的爱校热情，弘扬社会主义核心价值体系，使学生懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。通过比赛活动，加强学校美育，提高学生的艺术修养，建设“向真、向善、向上”的校园文化，为学生健康成长营造良好的育人环境。二、活动主题爱我职校校歌同唱三、活动时间与地点年月日，学校操场。四、比赛形式合唱五、比赛要求 1、演唱内容：内容健康活泼，积极向上的优秀革命歌曲自选一首（各班自选曲目尽量不要相同）；必唱一首为《职校校歌》，共两首。 2、选择歌曲的难易程度适中，演唱时间在3 分钟至5分钟。 3、演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式，但不可过于花哨。 4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟。 5、演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。 6、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

7、合唱参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。 8、各学班于11月15日前将节目单报团委。节目单应包括节目演唱形式、歌曲名称、班级等。 9、要求12级、13级各班全员参加。六、奖项设置本次比赛分最佳表演奖和优秀组织奖二种奖项。最佳表演奖设一等奖3名、二等奖6名、三等奖8名；优秀组织奖若干名。七、评分标准：（一）评分办法最佳表演奖由学校评委分别对各个参赛队进行现场评分，总分采取100分制；参赛队最终得分为去除1个最高分和1个最低分后其余评委评分的平均分。优秀组织奖由学校组织专人评定。（一）最佳表演奖评分标准（100） 1、选曲得当，紧扣主题（10分） 2、服装整洁、统一(10分) 3、出入场井然有序、队形美观(10分) 4、指挥准确，动作优美、富有感染力(10分) 5、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬准确、吐清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(50分) 6、艺术处理形式新颖，有创意(10分) （二）优秀组织奖（100分）（1）合唱队伍由全班学生参加。（30分）（2）观众组织效果好。按要求组织参与人数；按要求入场、就坐、撤离；不喝倒彩。（50分）

歌咏比赛评分标准

歌咏比赛评分标准为确保本次大赛的公平、公正、公开，组委会制定了详细的评分细则，具体如下: 本评分标准共分6项，满分10分。下面是具体分值的分配情况: (满分10分，最小记分0.1) [1]音准:能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。(2分) [2]节奏:对歌曲整体结构，节奏感把握到位。(2分) [3]音色:选手音色好，演唱方式符合歌曲特色。(2分) [4]舞台表现力:演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。(2分) (个人)演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配; (组合)组合的配合形式，包括唱法配合和舞蹈动作配合; [5]有较好的舞台气质，演绎歌曲时轻松自然。(1分) [6]歌曲选择:歌曲选择高雅，有较高的欣赏性。(1分) 选手最后得分为:去掉最高分、去掉最低分，各评委所打相加所得总分相加除以有效评委人数，结果精确到小数点后两位 “祖国万岁”歌咏比赛评分标准评分标准 (满分10分) 1、进退场秩序井然、精神面貌良好、服装统一(1分); 2、声音洪亮，音色和谐，层次清晰，音准和节奏正确，演唱与伴奏配合协调(5分); 3、歌曲完整，音乐处理得体，强弱、快慢对比鲜明(2分); 4、指挥动作大方协调，节奏合拍，能很好调动整个合唱队员的情绪，完美地诠释乐曲内涵(1分);

5、形式新颖、整体效果良好，富有感染力(1分) 评分表:(满分10分) 评分标准得分进退场秩序井然、精神面貌良好、服装统一(1分) 声音洪亮，音色和谐，层次清晰，音准和节奏正确，演唱与伴奏配合协调(5分) 歌曲完整，音乐处理得体，强弱、快慢对比鲜明(2分) 指挥动作大方协调，节奏合拍，能很好调动整个合唱队员的情绪，完美地诠释乐曲内涵(1分) 形式新颖、整体效果良好，富有感染力(1分) 总分 “创业青春”歌咏比赛评分标准(10分制) 发布单位:共青团淮安市委发布时间:09-07-2006 1、精神面貌:仪态大方，精神饱满，表情自然，服装统一、整洁、不杂乱 1分 2、队形:整齐、疏密有致，上、下场整齐有序，迅速无语，无推拉嘻闹现象 1 分 3、音准:旋律音准到位，不跑调 2分 4、节奏:节奏准确，演唱和乐队或卡拉OK，伴奏节奏吻合 2分 5、指挥:动作大方，精神有力，拍点准确 1分 6、内容:两首歌曲内容分别体现“爱国或理想” 和“创业” (广义上的)的主题 1分 7、技巧与难度:多声部和唱、伴舞以及其他技巧的运用 2分马趟中心学校2010.9.30日歌咏比赛评分标准

独唱比赛评分标准及规则

独唱比赛评分标准及规则 This manuscript was revised on November 28, 2020

唱歌比赛评分标准 1、歌曲内容。思想性强、健康向上、无低俗内容。（20分） 2、音色音质。具备一定的音乐素质，咬字清晰，音色统一而有质感,气息流畅，声音优美，不跑调、离调。（20分） 3、演唱技巧。歌唱表现力强，理解歌曲内涵，演唱富有感情。歌曲演唱完整，准确把握歌曲的旋律和节奏。（20分） 4、仪表仪态。舞台表演得体、自然大方，演唱感染力强。（20分） 5、演唱难度。演唱音域跨度较大，挑战性强。（20分）。唱歌比赛评分规则（娱乐节目型）： 1、比赛设置主持人2名，设置评委7至11名，每位评委独立打分，不相互议论。 2、起评分80分，最高不得超过99分，评分不保留小数。 3、去掉一个最高分和一个最低分后合计取总分。得分情况由现场计分员、复核员统计后，交主持人于比赛结束时统一公布。 4、前3位选手演唱完毕后，评委初步统一给前3位选手打分，从第4位选手开始演唱完毕后即打分。评委在对第4位选手打分前，可以对前3位选手的打分进行修改确认。 5、设置互动嘉宾3名。每位选手在评委打分结束后，由互动嘉宾对其进行点评，可以对选手提问。前三位选手在统一打分结束后，由互动嘉宾进行集中点评。互动嘉宾点评不作为计分依据。唱歌比赛评分规则（单纯比赛型）： 1、比赛设置主持人1名，设置评委7至11名，每位评委独立打分，不相互议论。 2、起评分80分，最高不得超过99分，评分不保留小数。 3、去掉一个最高分和一个最低分后合计取总分。 4、前3位选手演唱完毕后，评委初步统一给前3位选手打分，从第4位选手开始演唱完毕后即打分。评委在对第4位选手打分前，可以对前3位选手的打分进行修改确认。 5、得分情况由现场计分员、复核员统计后，交主持人依次现场公布。

舞蹈评分标准

五一小学六.一舞蹈评比标准舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。具体的评分实施细则如下：一、参赛舞蹈评分（总分10分，评委打分精确到0.01分） 1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（2分） 2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（1分） 3.对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。（1分） 4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（2分） 5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现中学生风采。（2分） 6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。（1分） 7.服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。

老师们、同学们：你们好！为了维护会场秩序，确保活动正常进行，全体同学应遵守以下纪律：一、学生参加活动，按时进入场地，并在指定区域座下；前面小学部的不能站起来，初中部要站起来的自动站到后面不要影响前面的学生，而且只能站在本班区域内。二、活动期间，自觉维护会场秩序，不喧哗，不起哄，不吃零食；三、活动期间，要认真观看节目，不得交头接耳，不得开小会，不得阅读书报杂志，不打瞌睡，不随意走动，无故不得提前退场；如要上厕所只能先跟班主任请假后从右边路口去，不能从左边去。四、讲文明、讲礼貌、讲卫生。不随地吐痰，不乱丢垃圾，保持场地内外环境卫生，爱护公共财物。散会后各班安排学生清理各班坐区。学校检查卫生的老师检查完后劳动委员才能离开。五、等待表演节目的班级只能在场地下面的左右两边等候，不能提前上台。低年级的小朋友特别是学前班的小朋友不能乱窜，请低年级的班主任和任课教师管理好学生。今天是大家期待已久的节日——儿童节，同学们，知道六一儿童节是怎么来的吗？今天趁这个机会我给大家介绍一下，儿童节，也叫"六一国际儿童节"，每年的6月1日举行，是全世界少年儿童的节日。

学习小组评分细则

学习小组评分细则一、出勤 1、早上6：40前、下午2：20前、晚自习7：05前到教室；迟到每人次扣3分。 2、不得旷课。旷课每人次扣4分，并记录在案，累计达一定节数，根据学校处分条例处理。 3、不得请假。请假每人次扣3分。 4、因病不能到校者必须事前由家长电话联系班主任请假，事后向班主任书面补交由家长签名的请假条。无电话联系每人次扣3分，事后不补交由家长签名的请假条每人次扣3分。5、在校时间内，未经班主任同意，不得私自离开学校。特殊情况需要写好请假条（必须有学校领导、班主任和班长签名），班主任电话联系家长，签名后方可离校。违者以旷课论处。二、学习（一）上课（该分值主要由上课教师打分） 1、自主学习：主动、认真、投入地完成学习提纲要求的内容，并保持组内的安静。不完成自主学习每人次扣1分 2、交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；达到解决问题或产生新问题的目的。不讨论或讨论与学习内容无关的扣1分。

3、展示：参与积极主动，一周内各成员至少应有一次展示。少一人展示则该组扣1分。板演规范清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。 4.组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。 5.善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。 6.组内学习风气浓厚，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，共同进步。 7.组长认真组织安排组内学习活动，组内成员服从组长的安排，听从组长的指挥。（二）作业 1、课堂作业（测试）打A或达到90%分值的加1分。 2、及时上交作业，各科收交情况由科代表进行整理记录，未交者每人次扣2分。 3、作业不得抄袭，抄袭每人次扣2分。（三）、考试测验、考试以诚实为首要准则，不得作弊。科任教师组织的单元测试作弊每人次扣10分，学校、年级组组织的月考、中考、期考作弊每人次扣20分。考试成绩90分以上加2分，80分－89分加1分，不及格扣1分，40分以下扣2分。三、纪律