高分二号卫星分辨率0.8米的全色+3.2米多光谱和高分二号卫星用途

高分二号卫星分辨率0.8米的全色+3.2米多光谱和高分二号卫星用途
高分二号卫星分辨率0.8米的全色+3.2米多光谱和高分二号卫星用途

北京揽宇方圆信息技术有限公司

北京揽宇方圆高分二号卫星0.8米的全色+3.2米多光谱,一景高分二号卫星影像标准景23.5*23.5公里,高分二号色泽清楚,性价比高。具有亚米级空间分辨率、高定位精度和快速姿态机动能力等特点,有效地提升了卫星综合观测效能,达到了国际先进水平。

1.公路分析与提取一个国家的高速公路质量与数量,可以反映该国的市政基础设施建设程度与经济发达程度。使用高分辨率遥感卫星的遥感影像数据,可以协助东盟国家,提取更加详细的城市道路数据,特别是道路的经纬度位置信息、车道信息、道路划线情况、总长度信息、宽度信息、交流道信息、收费站信息以及材质信息(土路、柏油路、水泥路)等道路必要元素,可以为东盟国家提供亚米级别的道路保养维护,道路分析统计与报表核查工作。同时,为用户在道路规划、道路设计、道路改造、道路普查当中提供相关分析数据,为国家后续发展提供数据支持。

2.城市泥沙遗撒追踪与分析和我国一样,随着国家城市化的发展,东盟国家,特别是发达东盟国家,同样面临着我国在刚刚结束的中国共产党第十九次全国代表大会当中所提出的“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”是社会主要矛盾的问题。在这之中,关系到城市环境,市政建设的需求与要求尤为明显。而对人民影响较大的,市政市容以及空气质量排在首位。城市化过程中的建设工地周边的公路泥沙遗撒就是影响空气质量的主要元凶。当车辆通过有泥沙遗撒的路面时,较轻的泥沙会在周边形成较大的空气污染情况。利用高分卫星遥感影像数据,可以快速提取发达大城市中正在施工的工地,特别是针对正在修建未上报地区的核查,并对相关工地周边泥沙的遗撒进行追踪与分析,从而为政府执法、提高政府业务主管部门的监管和决策的能力提供重要依据。而通过严格执法,可以有效降低城市泥沙遗撒对于空气质量的影响。

3.发现森林火灾东盟国家大多森林茂密,植被丰富,因此对于森林火灾十分重视。虽然,东盟成员国之间有《预防森林火灾联合协议》,且东盟国家已经有了一整套森林预防火灾的机制与方法,但仍无法有效防止火灾的发生。1997-1998年,印度尼西亚的千万公顷森林大火件,不仅烧毁了整个原始森林区域及其周边资源,还导致近2000万人因呼吸污染的空气引发急性疾病,并最终影响长期健康。新加坡及印度尼西亚的相关机场,因浓雾而笼罩,被迫关闭,整个地区的经济损失高达93亿美元。森林大火,在毁坏动植物多样性的同时,浓重的烟雾还释放大量温室气体。可以说,森林大火招致双重环境灾害。有鉴于此,森林火灾的监测对于东盟国家十分重要。但如果单靠人工进行,不仅要花费大量的人力和财力,而且要经过很长的时间才能获得全面的资料,而利用高分四号地球同步轨道卫星的凝视遥感技术,则可以在很短的时间内获得大量同一地区的遥感卫星资料,通过与气象卫星,

以及其他高分辨率卫星的结合工作,甚至可以在火灾发生初期,就予以预警,从而方便当地政府及时安排防灾、救灾工作。

4.农物种估产、分类以及含水量分析东盟国家多以农业经济为主,农作物的丰歉,历来受到东盟各国的关注,特别是越南、缅甸和泰国等东南亚国家,是世界主要水稻、小麦、甘蔗、黄麻、橡胶、棕榈油的生产国。以前,大多通过欧、美、日等国家卫星数据,进行大尺度高光谱分辨率观测。高分卫星系统正式运行后,通过综合利用我国高分辨率卫星的不同光谱谱段,与国外高光谱中分辨率卫星数据互相结合交叉使用,可以在原有分析基础上,对预测精度、分类准确度和分析正确性进行进一步的提升。特别是针对东盟国家同一地区植被种植结构相对单一,且面积广大的特点尤为适用。在回归分析与分层抽样中,对于农业统计也能起到辅助作用。

5.航道分析东盟国家作为我国海上丝绸之路的必要环节,其特殊位置,决定了其在沿海地区地理位置复杂、港口繁多的特性。而无论船只大小,东盟国家对于航道情况,都十分重视。通过利用高分辨率遥感卫星影像,可以在一定程度上反演近海以及河道地区的深度,虽然目前相关精度仍严重依赖于目的地定标结果,且受水温、气象情况影响,但可以快速确定哪些航道可行,哪些区域危险,对于初步要求和分析来说,依然有一定的经济意义

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圆二色光谱实验报告

圆二色光谱实验 一、实验目的 1、了解圆二色(CD)光谱的原理和使用方法。 2、学会用圆二色光谱检测蛋白质二级构象的基本原理和方法,并学会分析物质的手性。 3、了解圆二色光谱仪的基本构造,并学会使用。 二、实验原理 1.CD光谱的基本知识 圆二色性是研究分子立体结构和构象的有利手段。在一些物质的分子中,没有任意次旋转反映轴,不能与镜像相互重叠,具有光学活性。电矢量相互垂直,振幅相等,位相相差四分之一波长的左和右圆偏振光重叠而成的是平面圆偏振光。 平面圆偏振光通过光学活性分子时,这些物质对左、右圆偏振光的吸收不相同,产生的吸收差值,就是该物质的圆二色性。 圆二色性用摩尔系数系数差ΔεM来度量,且有关系式:ΔεM = εL –εR,其中,εL 和εR分别表示左和右偏振光的摩尔吸收系数。如果εL –εR >0,则ΔεM为“+”,有正的圆二色性,相应于正Cotton效应;如果εL –εR<0,则ΔεM为“-”,有负的圆二色性,相应于负Cotton效应。 由于这种吸收差的存在,造成了矢量的振幅差,因此从圆偏振光通过介质后变成了椭圆偏振光。圆二色性也可用椭圆度θ或摩尔椭圆度[θ]度量。[θ]和ΔεM之间的关系式:[θ]=3300*Δε 圆二色光谱表示的[θ]或ΔεM与波长之间的关系,可用圆二色谱仪测定。一般仪器直接测定的是椭圆度θ,可换算成[θ]和ΔεM:[θ] = 100θ/cl,ΔεM= θ/33cl 其中,c表示物质在溶液中的浓度,单位为mol/L;l为光程长度(液池的长),单位为cm。输入c和l的值,一般仪器能自动进行换算,给出所需要的关系。 2.定性分析原理 圆二色光谱仪需要将平面偏振调制成左、右圆偏振光,并用很高的频率交替通过样品,因而设备复杂,完成这种调制的是电致或压力致晶体双折射的圆偏振光发生器(也称Pocker池或应力调制器)。圆二色谱仪一般采用氙灯作光源,其辐射通过由两个棱镜组成的双单色器后,就成为两束振动方向相互垂直的偏振光,由单色器的出射狭缝排除一束非寻常光后,寻常光由CD调制器制成交变的左圆偏振光、

安全色是表达安全信息的颜色

安全色是表达安全信息的颜色,表示禁止、警告、指令、提示等意义。应用安全色使人们能够对威胁安全和健康的物体和环境作出尽快的反应,以减少事故的发生。安全色用途广泛,如用于安全标志牌、交通标志牌、防护栏杆及机器上不准乱动的部位等。安全色的应用必须是以表示安全为目的和有规定的颜色范围。安全色应用红、蓝、黄、绿四种,其含义和用途分别如下; 红色表示禁止、停止、消防和危险的意思。禁止、停止和有危险的器件设备或环境涂以红色的标记。如禁止标志、交通禁令标志、消防设备、停止按钮和停车、刹车装置的操纵把手、仪表刻度盘上的极限位置刻度、机器转动部件的裸露部分、液化石油气槽车的条带及文字,危险信号旗等。 黄色表示注意、警告的意思。需警告人们注意的器件、设备或环境涂以黄色标记。如警告标志、交通警告标志、道路交通路面标志、皮带轮及其防护罩的内壁、砂轮机罩的内壁、楼梯的第一级和最后一级的踏步前沿、防护栏杆及警告信号旗等。 蓝色表示指令、必须遵守的规定。如指令标志、交通指示标志等。 绿色表示通行、安全和提供信息的意思。可以通行或安全情况涂以绿色标记。如表示通行、机器启动按钮、安全信号旗等。 国家标准GB2893—82《安全色》对安全色的含义及用途、照明要求、颜色范围以及检查与维修等均作了具体规定。 国家标准GB6527.2—86 《安全色使用守则》作了进一步说明,并给出了具体使用实例。 根据《安全色》(GB2893-2001),国家规定了四种传递安全信息的安全色:红色表示禁止、危险;黄色表示警告、注意;蓝色表示指令、遵守;绿色表示通行、安全。在民爆行业正确使用安全色,可以使人员能够迅速发现或分辨安全标志,及时得到提醒,以防止事故、危害发生。

我国人造卫星的种类、发射时间、用途和意义

我国人造卫星的种类 环绕地球飞行并在空间轨道运行一圈以上的无人航天器。简称人造地球卫星。人造卫星是发射数量最多,用途最广,发展最快的航天器。1957年10月4日苏联发射了世界上第一颗人造卫星。之后,美国、法国、日本也相继发射了人造卫星。中国于1970年4月24日发射了东方红1号人造卫星,到1992年底中国共发射33颗不同类型的人造卫星。 在人类发射的数千颗人造卫星中,90%以上是直接为国民经济和军事服务的卫星,称为应用卫星。此外,还有科学卫星和技术试验卫星。应用卫星按其用途可分为空间物理探测卫星、通信卫星、天文卫星、气象卫星、地球资源卫星、侦察卫星、导航卫星、测地卫星等。 人造卫星一般由专用系统和保障系统组成。专用系统是指与卫星所执行的任务直接有关的系统,也称为有效载荷。应用卫星的专用系统按卫星的各种用途包括:通信转发器,遥感器,导航设备等。科学卫星的专用系统则是各种空间物理探测、天文探测等仪器。技术试验卫星的专用系统则是各种新原理、新技术、新方案、新仪器设备和新材料的试验设备。保障系统是指保障卫星和专用系统在空间正常工作的系统,也称为服务系统。主要有结构系统、电源系统、热控制系统、姿态控制和轨道控制系统、无线电测控系统等。对于返回卫星,则还有返回着陆系统。 人造卫星的运动轨道取决于卫星的任务要求,区分为低轨道、中高轨道、地球同步轨道、地球静止轨道、太阳同步轨道,大椭圆轨道和极轨道。人造卫星绕地球飞行的速度快,低轨道和中高轨道卫星一天可绕地球飞行几圈到十几圈,不受领土、领空和地理条件限制,视野广阔。能迅速与地面进行信息交换、包括地面信息的转发,也可获取地球的大量遥感信息,一张地球资源卫星图片所遥感的面积可达几万平方千米。 在卫星轨道高度达到35800千米,并沿地球赤道上空与地球自转同一方向飞行时,卫星绕地球旋转周期与地球自转周期完全相同,相对位置保持不变。此卫星在地球上看来是静止地挂在高空,称为地球静止轨道卫星,简称静止卫星,这种卫星可实现卫星与地面站之间的不间断的信息交换,并大大简化地面

人造卫星设计

沈阳航空航天大学课程设计任务书CAD课程设计说明书人造地球卫星设计 院系航空航天工程学部(院) 专业空间飞行器设计与工程 班号24030601 学号2012040306013 姓名李桦 指导教师杨靖宇 沈阳航空航天大学 2015年9月

沈阳航空航天大学课程设计任务书 承诺书 本人声明所呈交的课程设计说明书是本人在导师指导下进行 的设计工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地 方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包 含为获得沈阳航空航天大学或其他教育机构的学位或证书而使用 过的材料。 本人授权沈阳航空航天大学可以将论文的全部或部分内容进 行存档,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编论文。 (保密的论文在解密后适用本承诺书) 作者签名: 日期: 2015.9.18

摘要 课程设计目的在于培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。本文对人造卫星进行了相关的设计、绘制和装配。这次课程设计持续三周,用CATIA进行绘制并进行合理的调整。 关键词:CATIA.人造卫星设计.装配

ABSTRACT The purpose of curriculum design is to cultivate students comprehensive use of knowledge , discovery, analyzing and solving practical problems. My Course Exercise is about artificial satellite, which include designing, drawing and assemblage. This Course Exercise lasted three weeks, using CATIA software to draw artificial satellite and make reasonable adjustments. In these three weeks, I spend most of my time on studying, I learned a lot from this Course Exercise, which increase my spoken English, ability of designing and innovation. Keywords: CATIA artificial satellite assemble

安全色和安全标志的含义及用途

编号:SY-AQ-01930 ( 安全管理) 单位:_____________________ 审批:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 安全色和安全标志的含义及用 途 Meaning and use of safety colors and safety signs

安全色和安全标志的含义及用途 导语:进行安全管理的目的是预防、消灭事故,防止或消除事故伤害,保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中,虽然都是为了达到安全管理的目的,但是对生产因素状态的控制,与安全管理目的关系更直接,显得更为突出。 一、安全色的含义及用途 红色表示禁止、停止意思。禁止、停止和有危险的器件设备或 环境涂以红色的标记。如禁止标志、交通禁令标志、消防设备。 黄色表示注意、警告的意思。需警告人们注意的器件、设备或 环境涂以黄色标记。如警告标志、交通警告标志。 蓝色表示指令、必须遵守的意思。如指令标志必须佩带个人防 护用具、交通知识标志等。 绿色表示通行,安全和提供信息的意思。可以通行或安全情况 涂以绿色标记。如表示通行,机器,启动按钮,安全信号旗等。 二、安全标志的含义及用途。 禁止标志的含义是禁止人们不安全行为的图形标志。其基本形 式为带斜杠的圆形框。圆环和斜杠为红色,图形符号为黑色。衬底 为白色。

警告标志的含义是提醒人们对周围环境引起注意,以避免可能发生危险的图形标志。其基本形式是正三角形边框。三角形边框及图形为黑色,衬底为黄色。 指令标志的含义是强制人们必须做出某种动作或采用防范做事的图形标志。其基本形式是圆形边框。图形符号为白色,衬底为蓝色。 提示标志的含义是向人们提供某种信息的图形标志。其基本型式是正方形边框。图形符号为白色,衬底为绿色。 五想五不干行为安全观察 一、五想五不干行为安全观察系统含义 海油发展五想五不干行为安全观察系统是通过以下要素所建立的安全管理工具: 依据中国海洋石油总公司HSE理念; 以“五想五不干”行为安全准则为背景; 以行为安全观察为手段; 以塑造员工五想五不干安全行为准则为目标。

六年级科学下册 人造地球卫星教案

人造地球xx 教学设计思想: 学习人造地球卫星方面的知识,就是要让学生初步了解航天技术的杰出成就,通过查阅资料和图片,使学生了解更多地球卫星方面的知识,激发学生研究探索地球卫星运动规律和原理的兴趣。模拟实验进一步培养学生推理思维能力,体会地球的引力导致卫星围绕地球做圆周运动的原理。 教学目标: 一、科学探究目标 1.能设法调查出各国人造地球卫星的资料。 2.能按照一定标准对人造地球卫星进行分类。 3.能有根据地对所研究的问题提出自己的假设。 4.能设计模拟实验证实自己的假设。 二、情感态度与价值观目标 能主动与同学交流各种人造地球卫星的用途。 三、科学知识目标 能用自己的话解释人造地球卫星的飞行原理。 四、科学、技术、社会、环境目标 能主动与其他同学交流人造地球卫星的发展对促进社会、经济进步的作用。 教学重点和难点: 重点是指导学生查阅资料,获得卫星用途方面的知识。 难点是用模拟实验来研究xx的运动规律。

教学方法: 教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 教学过程: 一.教学导入: 师:今天我们先来欣赏一些特别振奋人心的图片,边欣赏边思考你有什么体会?(杨利伟在太空中的相关图片) 1师:看完图片,你能不能用一句话说一说你的体会? 生:很激动。 生:很让人羡慕啊。 生:杨利伟可真棒啊!我也想乘坐人造地球卫星遨游太空。 师:杨利伟乘坐“神州五号”飞船成功的绕地球进行了飞行,那“神州五号”是什么卫星你知道吗? 生:人造地球xx。 师:这节课我们就来共同揭开人造地球卫星的神秘面纱。 (板书:人造地球xx) 二.探究过程 (1)资料交流 师:课前同学们搜集了大量关于人造地球卫星的资料和图片,下面我们以小组为单位交流一下你搜集到的内容,交流后选择1、2个你认为最精彩的资料到前面来汇报,组内其他同学作为补充,看看哪个组汇报的最完善! 生:组内进行交流。

安全色标

安全色标 安全色标是特定的表达安全信息含义的颜色和标志。它以形象而醒目的信息语言向人们提供表达禁止、警告、指令、提示等安全信息。 安全色与安全标志是以防止灾害为指导思想而逐渐形成的。对于它的研究,大约始于第二次世界大战期间,盟国的部队来自语言和文字都各不相通的国家,因此,对于那些在军事上和交通上必须注意的安全要求或指示,如“这里有危险”“禁止入内”“当心车辆”等无法用文字或标语来表达,这就出现了安全色标的最初概念。1942年美国有名的颜料公司的菲巴比林氏统一制定了一种安全色的规则,虽未被美国国家标准协会(ASA)所采用,但广泛地为海军、杜邦公司和其他单位所应用。随着工业、交通业的发展,特别是第二次世界大战之后,一些工业发达的国家相继公布了本国的“安全色”和“安全标志”的国家标准。国际标准化组织(ISO)也在1952年设立了安全色标技术委员会(TC80),专门研究安全色与安全标志。力图使安全色与安全标志在国际上统一。这个组织在1964年和1967年先后公布了《安全色标准》(ISO R408—64)和《安全标志的符号、尺寸和图形标准》(ISO R577—67)。以后又经过多次会议,讨论修改了所公布的两个标准1978年海牙会议上通过了修改稿,就是现在国际标准草案3864·3文件。 国际上安全色标保持一致是十分必要的。这样做可使各国人们具有共同的信息语言,以便在交往中注意安全,也能给对外贸易工作带来方便。 自从ISO公布了安全色标的国际标准草案之后,许多国家纷纷修改了本国的安全色标标准,以力求与国际标准统一,现在越来越多的国家采纳了国际标准草案中的三个基本内容,即:①都用红、蓝、黄、绿作为安全色;②基本上采用了国际标准草案规定的四种基本安全标志图形;③采纳了国际标准草案中制定的19个安全标志中的大部分。总之,各国的安全色标与国际标准正逐步取得一致。 中国也在1982年颁布了《安全色》(GB2893—82)和《安全标志》(GB2894—82)的国家标准,又在1986年公布了《安全色卡》(GB6527·1—86)以及《安全色使用导则》(GB6527·2—86)的国家标准。中国规定的安全色的颜色及其含义与国际标准草案中所规定的基本一致;安全标志的图形种类及其含义与国际标准草案中所规定的也基本一致。现把安全色与安全标志分述如下: 安全色各种颜色具有各自的特性,它给人们的视觉和心理以刺激,从而给人们以不同的感受,如冷暖、进退、轻重、宁静与刺激、活泼与忧郁等各种心理效应。 安全色就是根据颜色给予人们不同的感受而确定的。由于安全色是表达“禁止”“警告”“指令”和“提示”等安全信息含义的颜色,所以要求容易辨认和引人注目。 中国《安全色》国家标准中采用了红、蓝、黄、绿四种颜色,其含义和用途如表1所示。 表1安全色的含义及用途

安全色和安全标识管理制度

河津市太兴煤焦化工有限公司 安全色和安全标识管理制度 一、安全标志 1、颜色 ⑴红色:表示禁止、停止、消防和危险的意思。 ⑵蓝色:表示指令,必须遵守的规定。 ⑶黄色:表示通行、安全和提供信息的意思。 2、标志类型 ⑴禁止标志:是不准或制止人们的某种行为(图形为黑色,禁止符号与文字底色为红色)。 ⑵警告标志:是使人们注意可能发生的危险(图形警告符号及字体为黑色,图形底色为黄色)。 ⑶指令标志:是告诉人们必须遵守的意思(图形为白色,指令标志底色均为蓝色)。 ⑷提示标志:是向人们提示目标的方向,用于消防提示(消防提示标志的底色为红色,文字、图形为白色)。 二、安全色 安全色包括四种颜色即红色、黄色、蓝色、绿色 1、安全色的含义及用途 红色表示禁止,停止意思。禁止,停止和有危险的器件设备或环境涂以红色的标记。如禁止标志,交通禁令标志,消防设备。黄色表示注意,警告的意思。需警告人们注意的器件,设备或环境涂以红色的标记。如景致标志,

交通禁令标志,消防设备。黄色表示注意,警告的意思。需警告人们注意的器件,设备或环境涂以黄色标记。如警告标志,交通警告标志。蓝色表示指令,必须遵守的意思。如指令标志必须佩带个人防护用具,交通知识标志等。绿色表示通行,安全和提供信息的意思。可以通行或安全情况涂以绿色标记。如表示通行,机器,启动按钮,安全信号旗等。 2、对比色 对比色有黑白两种颜色,黄色安全色的对比色为黑色。红,蓝,绿安全色的对比色均为白色。而黑白两色互为对比色。 黑色用于安全标志的文字,图形符号,警告标志的集合图形和公共信息标志。 白色则作为安全标志中红,蓝,绿色安全色的背景色,也可用于安全标志的文字和图形符号及安全通道,交通的标线及铁路站台上的安全线等。 红色与白色相间的条纹比单独使用红色更加醒目,表示禁止通行,禁止跨越等,用于公路交通等方面的防护栏及隔离墩。 黄色与黑色相间的条纹比单独使用黄色更为醒目,表示要特别注意。用于起重钓钩,剪板机压紧装置,冲床滑块等。 蓝色与白色相间的条纹比单独使用蓝色醒目,用于指示方向,多为交通指导性导向标。 2009年5月28日

地球同步卫星原理及用途

地球同步卫星即地球同步轨道卫星,又称对地静止卫星,是运行在地球同步轨道上的人造卫星,星距离地球的高度约为36000 km,卫星的运行方向与地 球自转方向相同、运行轨道为位于地球赤道平面上圆形轨道、运行周期与地球自转一周的时间相等,即23时56分4 秒,卫星在轨道上的绕行速度约为3.1公里/秒,其运行角速度等于地球自转的角速度。在地球同步轨道上布设3颗通讯卫星,即可实现除两极外的全球通讯。 同步卫星分类 地球同步卫星分为同步轨道静止卫星、倾斜轨道同步卫星和极地轨道同步卫星。 原理及用途 当同步轨道卫星轨道面的倾角为零度,即卫星在地球赤道上空运行时, 由于运行方向与地球自转方向相同,运行周期又与地球同步,因此,人们从地球上仰望卫星,仿佛悬挂在太空静止不动,所以,把零倾角的同步轨道称作静止轨道,在静止轨道上运行的卫星称作静止卫星。 静止卫星上的天线所辐射的电波,对地球的覆盖区域基本是稳定的, 在这个覆盖区内,任何地球站之间可以实现23.56小时不间断通信。因此,同步轨道静止卫星主要用于陆地固定通信,如电话通信、电视节目的转播 等,但也用于海上移动通信,不过,它不象陆上蜂窝移动通信那样有那么 多的基站,只有卫星是一座大的基站,移动业务交换中心依然设在岸上(称为岸站),海上移动终端之间(即船舶与船舶之间)的通信,需经卫星两

跳后才能实现,例如,如果甲船需同乙船联系,那么,甲船将信号发至卫星,经卫星一跳到达岸站上的移动业务交换中心,然后,岸站又将信号发至卫星,再经卫星一跳到达乙船。 倾斜轨道和极地轨道同步卫星从地球上看是移动的,但却每天可以经过特定的地区,因此,通常用于科研、气象或军事情报的搜集,以及两极地区和高纬度地区的通信。 地球同步卫星常用于通讯、气象、广播电视、导弹预警、数据中继等方面,以实现对同一地区的连续工作。在遥感应用中,除了气象卫星外,一个突出的应用就是通过地球同步轨道上的4颗跟踪和数据中继卫星系统 高速率地传送中低轨道地球观测卫星或航天飞机所获取的地球资源与环境遥感数据。世界上第一颗地球同步卫星是1964年8月19日美国发射的“辛康” (syncom)3号。中国于1984年4月8日、1986年2月1日和1988 年3月7日分别发射3颗用于通信广播的地球同步卫星。 同步卫星的数据特点 ①周期、角速度一定,与地球自转周期(T=23时56分4秒)、角速度 相同; ②轨道平面在赤道平面上; ③距离地心的距离一定:h=4.225 X 10A4km 距离地面的高度为 3.6 X 10A4km ④环绕速度一定:v=3.08km/s,环绕方向与地球自转方向相同; ⑤向心加速度大小一定:a=0.23m/(sA2

各种各样的人造卫星

各种各样的人造卫星 人造地球卫星有它独具的优越条件。它本身无需动力就可以在大气外层空间长时间运行,能在几百公里到几万公里高度的大范围内活动,飞越地球上的绝大部分地区,甚至全球飞行,执行航天任务。这是大气层内任何飞行器都无法比拟的。自从第一颗人造地球卫星问世后,世界各国都把 发展航天事业放在重要地位。迄今,有20多个国家先后共发射了4000多颗人造地球卫星。 各种应用卫星不仅成了人类的政治活动、生产劳动、科学研究、文化娱乐所不可缺少的设备,而且现在它已进入到能大量创造财富的实用阶段。如美国制造一颗气象卫星成本只有几千万美元,而每年可收益10~20亿美元;用2.5亿美元设置3颗资源卫星,每年可收益14亿美元。还有各种军事卫星,在军事活动中也取得非常明显的效果。 一、通信卫星 现在,人们从电视屏幕上看到世界各地生动的场景和激动人心的体育比赛场面,已习以为常。确实,这是通信卫星的功劳才让观众大饱眼福,给千家万户带来了欢乐。 现代无线电通信有长波、中波、短波、超短波、微波等几种波段。其中超短波(波长10~1米)和微波(波长1米以下)传输的信息量大,稳定可靠,适合于远距离通信,但是只能在“视距”范围内直线传播。发射站OH架设的天线越高,传播的范围越远,但超过OA的距离处就无法收到,需要一个转播站O′H′来转播。如果把转播站放到卫星上去,则传播距离就大得多。通信卫星上装有天线、转发器等无线电传输设备。地面发射站发出的微波信号,通过通信卫星接收、放大后,再远距离发回地面。

但是卫星不停地绕地面运行,只有地面上看到卫星时才能接收信号,因此,对某一地点来说就不能随时都能通信。这就要求通信卫星相对于地球是静止的,才能稳定通信。如果把卫星发射到离地面35800公里高度,那么它绕地球运行一周,正好等于地球的一天,与地球自转的速度同步,卫星相对于地球就是静止的。这个轨道就是同步轨道。一颗通信卫星在这个高度上可以覆盖地球表面积的三分之一。因此,在赤道上空等距安排三颗同步通信卫星,就可以实现全球通信,成一组国际通信卫星,当然还需要配备专门的地面接收和发射站。下图即为我国的WD-6六米卫星通信地面站。 同时,通信卫星要对地面站接收和发射信号,就要控制卫星的姿态, 使无线始终对着地球。最新的V号国际通信卫星有12000条电话线路,

安全色

第十一章安全色标 安全色标------就是用特定颜色和标志,形象而醒目地给人以提示、提醒、指示、警告或命令。如果说红、黄、绿灯是行人和驾驶人员和交警之间“通用语”,那么安全色标就是企业职工之间在安全上的“通用语”。安全色标也可以看作是不知疲倦,时时刻刻对我们进行安全教育的“好老师”掌握了国家统一规定的安全色标,就可避免进入危险场所或做有危险性的事;一旦遇到意外紧急情况时,就能使我们及时地、正确地采取措施,或安全撤离现场;假如思想上一时疏忽或麻痹大意,则可提醒我们遵章守纪,小心谨慎,注意安全。 安全色标,早在四十年代以前,好多国家就已引起注意并进行研究和应用,特别在第二次世界大战期间,由于盟国部队的士兵来自不同的国家,言语和文字都各不相通。因此对一些在军事上和交通上必须注意的安全要求或禁令、指示(如当心车辆、此处危险、禁止通行、有地雷等),无法用文字或标语来表达,安全色标在这种情况下就起到了特别重要的作用。因为安全色标能筒单、明了的表达出来,使盟国部队的士兵一看就懂,比文字、标语更清楚、醒目,效果更好。 我国于1982年颂布了《安全色》和《安全标志》两个标准。近年又作了部分修改,现己逐步完善规范。 第一节安全色

一、安全色------就是用特定的颜色来表达“禁止”、“警告”、“指令”和“提示”等安全信息含义的颜色。我国采用红、黄、兰、缘四种颜色来表示。它们各含义如下: 红色-----表示危险、禁止、紧急停上的信号(也表示消防灭火)。 黄色-----表示警告、注意的信号。 兰色-----表示指令、必须遵守的规定信号。 绿色-----表示提示、安全状态、通行的含义信号。 二、对比色------为了使安全色衬托得更醒目,规定用白色、黑色作为安全色的对比色。黄色对比色为黑色,红、兰、绿色的对比色为白色。 黄色与黑色对比色------表示警告危险。 红色与白色对比色------表示禁止通过。 一般用在铁路、公路、道路、企业等的防护拦杆上,起到警告危险,禁止通行的目 第二节安全标志

生物分析 圆二色光谱

圆二色光谱分析法 引言 五十年代初,生物学研究从宏观领域深入到微观领域,开创了分子生物学的新时代。随着研究的不断深入和发展,生物学已发展成最活跃的学科之一。 手性(Chirality)是物质结构中的重要特征.即具有不能重叠的三维镜像对映异构体,它们的分子式完全相同,但其中原子或原子基团在空间的配置不同,互为镜像。凡手性分子都具有光学活性,即可使偏振光的振动面发生旋转。生物基础分子一般都具有手性,也都具有光学活性。在自然界中,氨基酸有L型和D型两种对映异构体,组成蛋白质的20种氨基酸,除最简单的甘氨酸不具有手性外,其余都是L型的[1]。 手性分子都具有光学活性。当单色左旋与右旋的圆偏振光通过某一种手性样品时,该样品对左、右旋圆偏振光的吸收不同,这叫做圆二色性(Circular Dichroism)。其差值△A=△A L-△A R称为圆二色值,按波长扫描就得到了圆二色谱(CD谱)。CD谱是特殊的吸收谱,它比一般的吸收谱弱几个量级,但由于它对分子结构 十分敏感,因此近十几年来,CD已成为研究分子构型(象)和分子间相互作用的最重要的光谱实验之一。利用CD研究生物大分子和药物分子,具有重要的科学意义和实用价值[2,3]。 一、蛋白质的圆二色性 蛋白质是由氨基酸通过肽键连接而成的具有特定结构的生物大分子。蛋白质一般有一级结构、二级结构、超二级结构、结构域、三级结构和四级结构几个结构层次[4-6]。在蛋白质或多肽中,主要的光活性基团是肽链骨架中的肽键、芳香氨基酸残基及二硫桥键。当平面圆偏振光通过这些光活性的生色基团时,光活性中心对平面圆偏振光中的左、右圆偏振光的吸收不相同,产生的吸收差值,由于这种吸收差的存在,造成了偏振光矢量的振幅差,圆偏振光变成了椭圆偏振光,这就是蛋白质的圆二色性。圆二色性的大小常用摩尔消光系数差△ (M-1 ·cm-1 )来度量。蛋白质的CD光谱一般分为两个波长范围,即178—250 nm为远紫外区CD

(完整版)人造卫星选择专题练习有答案

e p q 人造卫星选择题专题练习 1.如图,地球赤道上山丘e ,近地资源卫星p 和同步通信卫星q 均在 赤道平面上绕地球做匀速圆周运动。设e 、p 、q 的圆周运动速率分别 为v 1、v 2、v 3,向心加速度分别为a 1、a 2、a 3,则 A .v 1>v 2>v 3 B .v 1a 2>a 3 D .a 1

安全色和安全标志

编号:SM-ZD-79120 安全色和安全标志 Organize enterprise safety management planning, guidance, inspection and decision-making, ensure the safety status, and unify the overall plan objectives 编制:____________________ 审核:____________________ 时间:____________________ 本文档下载后可任意修改

安全色和安全标志 简介:该安全管理资料适用于安全管理工作中组织实施企业安全管理规划、指导、检查 和决策等事项,保证生产中的人、物、环境因素处于最佳安全状态,从而使整体计划目 标统一,行动协调,过程有条不紊。文档可直接下载或修改,使用时请详细阅读内容。 1. 引言 为了提醒人们对不安全因素引起注意,预防发生意外事故,需要在带电设备上悬挂各类不同颜色及不同图形的标志,可以使人们引起注意。 2. 安全色 安全色是通过不同的颜色表示安全的不同信息,使人们能迅速、准确地分辨各种不同环境,预防事故发生。 安全色规定为红、蓝、黄、绿、黑五种颜色,其含义和用途见表1。 表 表1 安全色的意义和用途 为了提高安全色的辨别度,在安全色标上一般采用取对比色。如红色、蓝色和绿色均用白色作对比色,黑色和白色互作对比色,黄色用黑色作对比色,也可使红白相间、蓝白相间、黄黑相间条纹表示强化含义。

使用安全标志时,不能用有色金属的光源照明,照度不应低于设计的规定值,并应防止耀眼。 为了便于识别,防止误操作,在变、配电系统中用母线涂色来分辨相位,一般规定黄色为U(A)相,绝色为V(B)相,红色为W(C)相。明敷的接地线涂以黑色。接地开关的操作手柄涂以黑、白相间的颜色,以引起人们注意。 在开关或刀开关的合闸位置上,应有红底白字的“合”字;分闸位置上,应有绿底白字的“分”字。 3. 安全标志 安全标志由安全色、几何图形和图形符号组成,用来表达特定的安全信息。安全标志可以和文字说明的补充标志同时使用。 3.1安全标志的分类 3.1.1禁止标志禁止标志的含义是不准或制止人们的某此行为。 禁止标志的几何图形是带斜杠的圆环,圆环与斜杠相连用红色,背景用白色,图形符号用黑色绘画。 我国规定的禁止标志共有28个,即禁放易燃物、禁止

人造卫星的分类及主要用途

人造卫星的分类及主要用途 自从牛顿发现万有引力定律,并设想在高山上水平抛出物体,当速度大到一定程度时,物体就不会落回地面,成为一颗人造卫星,300多年过去后,他的这一理论得到了证实,在地球上方发射了各种各样的人造卫星。 一、人造卫星的分类。 1、按用途分:科学探测和研究的科学卫星,包括空间物理探测卫星和天文卫星等;试验卫星,包括进行航天新技术试验或者是为应用类卫星进行试验的卫星;应用卫星,包括通信卫星、气象卫星、地球资源卫星、侦察卫星、导航卫星等, 2、按轨道的高低分:低轨道、中高轨道、地球同步轨道、地球静止轨道、太阳同步轨道、大椭圆轨道和极地轨道7大类。 3、按运行轨道划分: 顺行轨道:顺行轨道的特点是轨道倾角即轨道平面与地球赤道平面的夹角小于90度。卫星地面较近,高度仅为数百公里,故又将其称为近地轨道。我国用长征一、二号、风暴一号两种运载火箭发射的8颗科学技术试验卫星, 17颗返回式遥感卫星,神州号试验飞船,都是用顺行轨道。 逆行轨道:逆行轨道的特征是轨道倾角大于90度。欲把卫星送入这种轨道运行,运载火箭需要朝西南方向发射。不仅无法利用地球自转的部分速度,而且还要付出额外能量克服地球自转。因此,除了太阳同步轨道外,一般都不利用这类轨道。 赤道轨道:赤道轨道的特点是轨道倾角为0度,卫星在赤道上空运行。这种轨道有无数条,但其中的一条地球静止同步轨道具有特殊的重要地位。世界上主要的通信卫星都分布在这条轨道上。我国用长征三号火箭先后发射了1颗试验卫星、5颗东方红二号系列通信卫星、2颗风云二号气象卫星、用长征三号甲火箭发射了1颗实践四号探测卫星、2两颗东方红三号通信卫星、1颗中星22号通信卫星都在这一轨道上。 极地轨道:就卫星轨道类型来说,还有一种轨道倾角为90度的极地轨道。它是因轨道平面通过地球南北两极而得名。在这种轨道上运行的卫星可以飞经地球上任何地区上空。我国长征二号丙改进型火箭以1箭双星的方式6次从太原起飞,把12颗美国铱星送入太空,就属于这种发射方式。

安全色红黄蓝绿分别表示什么

安全色: 安全色(safety colour)表示安全信息的颜色。颜色常被用作为加强安全和预防事故而设置的标志。安全色要求醒目,容易识别,其作用在于迅速指示危险,或指示在安全方面有着重要意义的器材和设备的位置。安全色应该有统一的规定。国际标准化组织建议采用红色、黄色和绿色三种颜色作为安全色,并用蓝色作为辅助色,中国国家标准GB2893―82规定红、蓝、黄、绿四种颜色为安全色.其含义和用途:(1)红色,表示禁止、停止,用于禁止标志、停止信号、车辆上的紧急制动手柄等:(2)蓝色.表示指令、必须遵守的规定,一般用于指令标志;(3)黄色.表示警告、注意,用于警告警戒标志、行车道中线等;(4)绿色,表示提示安全状态、通行,用于提示标志、行人和车辆通行标志等。 基本概念: 安全色是表达安全信息的颜色,表示禁止、警告、指令、提示等意义。正确使用安全色,可以使人员能够对威胁安全和健康的物体和环境作出尽快的反应;迅速发现或分辨安全标志,及时得到提醒,以防止事故、危害发生。 安全色用途广泛,如用于安全标志牌、交通标志牌、防护栏杆及机器上不准乱动的部位等。安全色的应用必须是以表示安全为目的和有规定的颜色范围。安全色应用红、蓝、黄、绿四种。 含义用途: 国际标准化组织(ISO)和很多国家都对安全色的使用有严格规定。

我国已制订了安全色国家标准。规定用红、黄、蓝、绿四种颜色作为全国通用的安全色。四种安全色的含义和用途如下: 红色 表示禁止、停止、消防和危险的意思。禁止、停止和有危险的器件设备或环境涂以红色的标记。如禁止标志、交通禁令标志、消防设备、停止按钮和停车、刹车装置的操纵把手、仪表刻度盘上的极限位置刻度、机器转动部件的裸露部分、液化石油气槽车的条带及文字,危险信号旗等。 黄色 表示注意、警告的意思。需警告人们注意的器件、设备或环境涂以黄色标记。如警告标志、交通警告标志、道路交通路面标志、皮带轮及其防护罩的内壁、砂轮机罩的内壁、楼梯的第一级和最后一级的踏步前沿、防护栏杆及警告信号旗等。 蓝色 表示指令、必须遵守的规定。如指令标志、交通指示标志等。 绿色 表示通行、安全和提供信息的意思。可以通行或安全情况涂以绿色标记。如表示通行、机器启动按钮、安全信号旗等。 黑、白两种颜色一般作安全色的对比色,主要用作上述各种安全色的背景色,例如安全标志牌上的底色一般采用白色或黑色。

人造地球卫星教案

课题: 人造地球卫星 课型: 一对二同步复习(基础) 科目: 物理 备课时间: 2012.7.2 讲师: 邝飞云 课程适合学生: 人教版高一学生 教学目标 1.熟练掌握人造卫星各个物理量的变化规律 2.掌握三个宇宙速度及其意义 3.掌握同步卫星的特点 教学内容 人造地球卫星、同步卫星、宇宙速度、人造卫星的超重和失重 重点 人造卫星物理量的变化规律、同步卫星的特征 难点 灵活运用已知天体的物理量计算未知天体的物理量、灵活运用万有引力和向心 力计天体物理量 知识导入: 一、人造地球卫星。 这里特指绕地球做匀速圆周运动的人造卫星,实际上大多数卫星轨道是椭圆,而中学阶段对做椭圆运动的卫星一般不作定量分析。 1、卫星的轨道平面:由于地球卫星做圆周运动的向心力是由万有引力提供的,所以卫星的轨道平面一定过地球球心,球球心一定在卫星的轨道平面内。 2、原理:由于卫星绕地球做匀速圆周运动,所以地球对卫星的引力充当卫星所需的向心力,于是有 3、人造卫星运动的物理量:线速度、角速度、周期等: ①向心加速度向a 与r 的平方成反比。 向a =2r GM 当r 取其最小值时,向a 取得最大值。 a 向max =2R GM =g=9.8m/s 2 ②线速度v 与r 的平方根成反比 v =r GM ∴当h↑,v↓ 当r 取其最小值地球半径R 时,v 取得最大值。 v max = R GM =Rg =7.9km/s ③角速度ω与r 的三分之三次方成反比 ω=3 r GM ∴当h↑,ω↓ 当r 取其最小值地球半径R 时,ω取得最大值。ω max =3R GM =R g ≈1.23×10-3rad/s r T m r m r m ma r GmM 2222) 2(πωυ====

安全色的种类和相应含义

安全色的种类和相应含义: 红色:红色很醒目,使人们在心理上会产生兴奋和刺激性,红色光光波较长,不易被尘雾所散射,在较远的地方也容易辨认,即红色的注目性非常高,视认性也很好,所以用其表示危险、禁止和紧急停止的信号。 蓝色:蓝色的注目性和视认性虽然都不太好,但与白色相配合使用效果不错,特别是太阳光直射的情况下较明显,因而被选用为指令标志的颜色。 黄色:黄色对人眼能产生比红色更高的明度,黄色与黑色组成的条纹是视认性最高的色彩,特别能引起人们的注意,所以被选用为警告色。 绿色:绿色的视认性和注目性虽然不高,但绿色是新鲜、年轻、青春的象征,具有和平、永远、生长、安全等心理效应,所以用绿色提示安全信息。 1.安全色的含义及用途红色表示禁止,停止意思.禁止,停止和有危险的器件设备或环境涂以红色的标记.如禁止标志,交通禁令标志,消防设备.黄色表示注意,警告的意思.需警告人们注意的器件,设备或环境涂以红色的标记.如景致标志,交通禁令标志,消防设备.黄色表示注意,警告的意思.需警告人们注意的器件,设备或环境涂以黄色标记.如警告标志,交通警告标志.蓝色表示指令,必须遵守的意思.如指令标志必须佩带个人防护用具,交通知识标志等.绿色表示通行,安全和提供信息的意思.可以通行或安全情况涂以绿色标记.如表示通行,机器,启动按钮,安全信号旗等. 2.对比色对比色有黑白两种颜色,黄色安全色的对比色为黑色.红,蓝,绿安全色的对比色均为白色.而黑,比两色互为对比色. 黑色用于安全标志的文字,图形符号,警告标志的集合图形和公共信息标志.白色则作为安全标志中红,蓝,绿色安全色的背景色,也可用于安全标志的文字和图形符号及安全通道,交通的标线及铁路站台上的安全线等。 红色与白色相间的条纹比单独使用红色更加醒目,表示禁止通行,禁止跨越等,用于公路交通等方面的防护栏及隔离墩. 黄色与黑色相间的条纹比单独使用黄色更为醒目,表示要特别注意.用于起重钓钩,剪板机压紧装置,冲床滑块等. 蓝色与白色相间的条纹比单独使用蓝色醒目,用于指示方向,多为交通指导性导向标.( 什么是安全标志? 即Safety Sign。

人造地球卫星知识点解析

人造地球卫星知识点解析 一、难点形成原因: 卫星问题是高中物理内容中的牛顿运动定律、运动学基本规律、能量守恒定律、万有引力定律甚至还有电磁学规律的综合应用。其之所以成为高中物理教学难点之一,不外乎有以下几个方面的原因。 1、不能正确建立卫星的物理模型而导致认知负迁移 由于高中学生认知心理的局限性以及由牛顿运动定律研究地面物体运动到由天体运动规律研究卫星问题的跨度,使其对卫星、飞船、空间站、航天飞机等天体物体绕地球运转以及对地球表面物体随地球自转的运动学特点、受力情形的动力学特点分辩不清,无法建立卫星或天体的匀速圆周运动的物理学模型(包括过程模型和状态模型),解题时自然不自然界的受制于旧有的运动学思路方法,导致认知的负迁移,出现分析与判断的失误。 2、不能正确区分卫星种类导致理解混淆 人造卫星按运行轨道可分为低轨道卫星、中高轨道卫星、地球同步轨道卫星、地球静止卫星、太阳同步轨道卫星、大椭圆轨道卫星和极轨道卫星;按科学用途可分为气象卫星、通讯卫星、侦察卫星、科学卫星、应用卫星和技术试验卫星。。。。。。由于不同称谓的卫星对应不同的规律与状态,而学生对这些分类名称与所学教材中的卫星知识又不能吻合对应,因而导致理解与应用上的错误。 3、不能正确理解物理意义导致概念错误 卫星问题中有诸多的名词与概念,如,卫星、双星、行星、恒星、黑洞;月球、地球、土星、火星、太阳;卫星的轨道半径、卫星的自身半径;卫星的公转周期、卫星的自转周期;卫星的向心加速度、卫星所在轨道的重力加速度、地球表面上的重力加速度;卫星的追赶、对接、变轨、喷气、同步、发射、环绕等问题。。。。。。因为不清楚卫星问题涉及到的诸多概念的含义,时常导致读题、审题、求解过程中概念错乱的错误。 4、不能正确分析受力导致规律应用错乱 由于高一时期所学物体受力分析的知识欠缺不全和疏于深化理解,牛顿运动定律、圆周运动规律、曲线运动知识的不熟悉甚至于淡忘,以至于不能将这些知识迁移并应用于卫星运行原理的分析,无法建立正确的分析思路,导致公式、规律的胡乱套用,其解题错误也就在所难免。 5、不能全面把握卫星问题的知识体系,以致于无法正确区分类近知识点的不同。如,开普勒行星运动规律与万有引力定律的不同;赤道物体随地球自转的向心加速度与同步卫星环绕地球运行的向心加速度的不同;月球绕地球运动的向心加速度与月球轨道上的重力加速度的不同;卫星绕地球运动的向心加速度与切向加速度的不同;卫星的运行速度与发射速度的不同;由万有引力、重力、向心力构成的三个等量关系式的不同;天体的自身半径与卫星的轨道半径的不同;两个天体之间的距离L与某一天体的运行轨道半径r的不同。。。。。。只有明确的把握这些类近而相关的知识点的异同时才能正确的分析求解卫星问题。 二、难点突破策略: (一)明确卫星的概念与适用的规律: 1、卫星的概念: 由人类制作并发射到太空中、能环绕地球在空间轨道上运行(至少一圈)、用于科研应用的无人或载人航天器,简称人造卫星。高中物理的学习过程中要将其抽象为一个能环绕地球做圆周运动的物体。

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