历史唯物主义专题训练
第4单元认识社会与价值选择（历史唯物主义）专题训练
1.(2013茂名二模32)我们党对中国特色社会主义事业总体布局的认识，是随着改革开放实践的不断深入而深化的：邓小平同志提出“两个文明”建设，后引申为政治、经济、文化的“三位一体”布局，党的十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会而拓展为“四位—体”，十八大提出生态文明建设拓展到“五位一体”。这一过程体现了
A．社会存在变化决定社会意识的变化B．社会意识具有相对独立性
C．事物的发展是由量变到质变的过程 D．社会发展的过程是前进与上升的
2．“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”小悦悦遭遇路人冷漠对待之后，北大副校长这段微博被网友称为“校长撑腰体”，突然火爆网络。“校长撑腰体”的火爆说明（）
A．先进的思想意识只能出现在先进的社会 B．社会意识对社会发展起积极推动作用
C．社会意识的变化毫无规律可循D．各种社会意识归根到底都是对社会存在的反映
3.(2013揭阳一模35)“你幸福吗？”这是2012年最为流行的话之一。然而不同的人对幸福却有不同的
理解，但有一点是大家共同肯定的，即随着我国GDP的增长，人们的幸福感并不是直线上升的，幸福社会的建设将是一个漫长的过程。上述材料说明
①矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中②社会意识具有相对的独立性
③事物的发展是前进性和曲折性的统一④社会存在决定社会意识
A.①②
B. ③④
C. ②③
D. ②④
4.（2013惠二模33）.随着经济社会的发展，出于保障和尊重人权的需要，2012年全国人民代表大会对《刑事诉讼法》做出了修改。这表明
A．生产力要适应生产关系 B．价值选择决定价值判断
C．经济基础决定上层建筑 D．社会意识对社会存在具有反作用
5．(2012茂名一模35)改革开放30多年来，作为经济潮流引导者的顺德，也是中国行政体制改革的指向标——1992年成为广东省“综合改革试验县”，将56个党政机构精简为28个；2009年实施大部门制改革，精简成16个“大部门”；2011年，提出城区开展城市基层管理扁平化改革，建立“一级政府、两级管理、三级服务、社会参与”的“扁平化”行政管理模式和协同共治格局。顺德的行政体制改革过程表明
A．人类社会是客观的物质世界B．辩证否定就是事物自己否定自己
C．上层建筑要适应经济基础发展D．事物发展是有规律的、渐进的
6．(2012深二模35) “改革开放胆子要大一些，看准了的，就大胆地试，大胆地闯”，“不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条”。邓小平同志的精辟论断启迪我们（）A．生产关系总是能够适应生产力的发展状况B．改革是发展中国特色社会主义的强大动力C．只要解放思想，就能解决社会的基本矛盾
D．上层建筑适合经济基础状况就能促进生产力的发展
7.(2013广州调研35)2012年7月，全国科技创新大会指出，必须进一步深化科技体制改革，着力
解决制约科技创新的突出问题。创新与改革的关系是
①创新是生产关系的自我否定，目的是适应上层建筑的改革②改革是现行制度的自我调整，目的是社会意识形态的创新③创新是现实实践的自我突破，必然推动着扬弃、改革④改革是社会主义制度的自我完善，必然伴随着批判、创新
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
8．(2012湛江一模35)梁启超认为：“历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史”。这观点A．正确肯定了人民群众和杰出人物在社会发展中的作用
B．正确体现了社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性
C．错误夸大了杰出人物的作用，否定了人民群众是历史的创造者
9．幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也
有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观，正确的理论出发点是（）
①价值判断和价值选择必然具有社会历史性②价值判断和价值选择必然具有阶级性
③社会价值观的主导者历来属于人民群众④正确的幸福观才是美好生活的航标
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10 ．(2013广一模35)小狮子问母狮子：“妈，幸福在哪里？”母狮子说：“幸福就在你的尾巴上。”于是小狮子不断追着尾巴跑，但始终咬不到。母狮子笑道：“幸福不是这样得到的。只要你向前走，幸福就会一直跟随着你。”这则寓言蕴涵的哲学道理是
①幸福观对人生具有重要导向作用②价值判断和价值选择具有社会性
③要充满信心，在顽强拼搏中追求幸福④对幸福的正确理解决定着人生价值的实现
A．①②B．③④C．①③D．②④
11.(2013深二模35) 近年来，内蒙古草原局部生态不断改善，一度销声匿迹的狼群回到了草原，狼，是草原生态链上重要一环，对维护草原生态平衡具有重要作用。狼的回归，从一个页面反映了草原生态建设的进步，这说明
①任何事物都处在联系之中②人的意识推动杜会实践的发展
③社会存在决定于社会意识④价值观对人们的行为具有制约和导向作用
A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ②④
12.(2013梅州一模35)“活着就是为了改变世界,难道还有其他原因吗?”苹果公司创始人乔布斯一生经历了各种挫折与失败，但他都无所畏惧。敢于承担的个性让他一直努力实践着自己的价值观，他总是能想办法将自己的离奇想法变为现实。这说明
①实现人生价值取决于主观努力②实现人生价值要充分发挥主观能动性
③价值观对人生道路的选择具有导向作用④追求个性的发展是实现人生价值的充分条件
A,①②B, ①④ C.②③ D.③④
13.(2013肇庆二模35)右边漫画“我有一筐的愿望，却只等到一颗
流星。”从实现人生价值的角度看，这启示我们
①树立人生理想为实现人生价值提供了很大的可能性
②实现人生价值需要创造必要的主观条件
③社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础
④要在砥砺自我中走向成功
A、①②
B、②④
C、②③
D、③④
14．(2013湛江二模35 )以爱国的心情为科研的唯一动机，以富国强
民为科研的根本目的，正是因为有了这种纯粹的理想和情怀，郑哲
敏和王小谟两位科学家才能在各自的人生和科研道路上披荆斩棘，为国家作出了突出贡献，也感受到了幸福。这启示我们
A．价值判断和价值选择要与时俱进 B．实现人生价值需要树立正确的价值观
C．价值观对人生价值的实现具有促进作用 D. 人生价值是社会价值与自我价值的统一
15.（2013肇庆一模37）材料：2013年1月5日，中共中央总书记习近平发表讲话强调：全党同志必须清醒认识世情、国情、党情的变和不变，永远要有逢山开路、遇河架桥的精神。坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章。我们这一代共产党人的任务，就是继续把这篇大文章写下去。我们必须增强忧患意识，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力创造条件去做，不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊。
结合材料，运用社会存在和社会意识关系的原理分析为什么“永远要有逢山开路、遇河架桥的精神？”（7分）
16.（2013惠一模）材料三：2012年政府工作报告中出现近70次“改革”，代表委员竞相提出有关“改革”的议案提案。走过“而立之年”的改革，再次成为海内外关注的焦点。
结合材料，运用社会发展规律的相关原理，分析《政府工作报告》中强调改革的原因。（9分）
17．（2013深一模36）材料三：2012年12月4日，中共中央政治局召开会议，通过《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》。改进工作作风、密切联系群众，关系党和人民事业成败。
⑶结合材料三，运用历史唯物主义的群众观，分析“密切联系群众”的原因。（13分）
18. (2013茂名一模36) 材料一：2001年以来三大需求对GDP增长的拉动(%)
材料二：党的十八大报告指出：“要牢牢把握扩大内需这一战略基点，加快建立扩大消费需求长效机制，释放居民消费潜力，保持投资合理增长，扩大国内市场规模。”这就需要大力调整收入分配格局，增加中低收入者收入，提高居民消费能力。大力发展社会化养老、家政、物业、医疗保健等服务业，积极发展网络购物等新型消费业态。鼓励文化、旅游、健身等消费，支持引导环保建材、节水洁具、节能汽车等绿色消费。大力整顿和规范市场秩序，加强产品质量安全监管，切实维护消费者合法权益。
结合材料一、二，运用“价值判断和价值选择”的知识，说明国家提出扩大内需特别是消费需求政策的正确性。（13分）
19. （2013江门一模）材料二：浙江永康市五金城的老板杜光华，事业有成，身家过亿，为了抢救醉酒落水的员工而献出了自己年仅31岁的宝贵生命。他的事迹在网上迅速传播并掀起热议。有网友称赞他是“富者的表率，义者的典范”。也有网友认为，这位富豪对社会的贡献和价值肯定会比一名员工要大得多，所以不值得为救员工而赔上自己的生命。
（2）针对以上网友的观点，请你写一篇主题为“实现人生的价值”的回帖。（12分）
20. （2013韶关一模37）材料：面对国内外形势新变化、我国经济社会发展新要求、各族人民过上更好生活的新期待以及文化建设面临的新情况新问题，必须深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步为全党全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义提供强大精神力量。必须加快深化文化体制，推动文化建设与经济建设、政治建设、社会建设以及生态文明建设协调发展。(2）运用唯物史观的相关知识阐述为什么要推进文化体制改革。（12分）
21.（2013湛江一模37．）材料一：中国作家协会对莫言荣获诺贝尔文学奖发表贺辞。
欣闻莫言先生荣获2012年诺贝尔文学奖，我们表示热烈祝贺！
在几十年文学创作道路上，莫言对祖国怀有真挚情感，与人民大众保持紧密联系，潜心于艺术创新，取得了卓越成就。自上世纪80年代以来，莫言一直身处中国文学探索和创造的前沿，作品深深扎根于乡土，从生活中汲取艺术灵感，从中华民族百年来的命运和奋斗中汲取思想力量，以奔放独特的民族风格，有力地拓展了中国文学的想象空间、思想深度和艺术境界。莫言的作品深受国内外广大读者喜爱，在中国当代文学史上占有重要地位。
莫言的获奖，表明国际文坛对中国当代文学及作家的深切关注，表明中国文学所具有的世界意义。希望中国作家继续勤奋笔耕，奉献更多精品力作，为人类的文化发展作出新的贡献！
（1）材料一中蕴含了哪些历史唯物主义观点？（12分）
15①社会存在决定社会意识。世情、国情、党情要求我们具有这一精神。（2分）
②社会意识具有相对独立性。社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性（或回答：“社会意识有时会落后于或先于社会存在而变化发展”），要求要有逢山开路、遇河架桥的精神。（3分）
③社会意识对社会存在具有反作用。这一精神能够指导我们正确地改造世界。（2分）
16.答：①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。经济社会发展决定政治体制等各方面必须改革，而成功社会改革又会推动经济社会的发展。（4分）
②生产力和生产关系、经济基础和上层建筑是贯穿人类社会始终的两对基本矛盾。在社会主义社会中，这一矛盾是非对抗性的。（2分）
③改革是社会主义的自我完善和发展。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。（3分）
17.答：⑶①人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。所以，党要密切联系群众。（6分）
②坚持群众观点和群众路线，是成功地建设中国特色社会主义的重要保证。所以，党要密切联系群众。（4分）
③自觉站在最广大人民的立场上，才能保证价值判断和价值选择的正确性。所以，党要密切联系群众。（3分）
18.答：①正确的价值判断和价值选择，要自觉遵循社会发展的客观规律。（3分）与世界平均水平
相比，我国投资过旺，而受外部因素影响，我国外需不足。扩大内需特别是消费需求，正是遵循了社会主义市场经济发展规律，充分发挥消费需求对经济的拉动作用，有利于实现经济发展方式由主要依靠投资、出口拉动向消费、投资、出口协同带动转变。（4分）
②正确价值判断和价值选择，要自觉站在最广大人民的立场上。（3分）扩大内需特别是消费需求可以满足人民日益增长的物质文化需要，提高生活品质，促进人的全面发展，充分调动劳动者积极性，有利于贯彻落实以人为本的科学发展观，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。（3分）
19.答：人的价值是社会价值和自我价值的统一。杜光华舍身救人之举，为社会树立了高尚道德的典范，是人生价值的体现，没有值得与不值得之分。（4分）
（2）作出正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。杜光华救员工的行为正是体现了他把人民的根本利益作为最高的价值标准。（4分）
（3）实现人生价值要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。杜光华在危难前救员工体现了无私奉献，在危难之际考虑的是他人的危难。（4分）
20.答：①社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。当前我国文化发展所面临的新情况况新问题要求推动文化体制改革，以适应新形势的需要；
②上层建筑一定要适应经济基础状况的的规律是人类社会发展的基本规律之一。推进文化体制改革就是使上层建筑适应经济基础的发展；
③改革是社会主义制度的自我完善和自我发展，是社会主义社会前进的强大动力，推进文化体制改革有利于解放和发展文化生产力。
④人民群众是社会的主体，历史的创选者，要求我们坚持群众观点和群众路线。深化文化体制改革。就是为了更好地满足人民群众日益增长的精神文化的需求。
注：每点给4分，答对其中3点可得满分从其他角度回答可以酌情给分。
21. （1）①人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。莫言与人民大众保持紧密联系，从生活中汲取艺术灵感。（3分）
②价值观对人们的行为具有导向作用，正确的价值观能引导人们寻找人生真谛。莫言对祖国怀有真挚情感，其作品深深扎根于乡土，所以深受国内外广大读者喜爱。（3分）
③自觉站在最广大人民的立场上进行价值判断与选择。莫言扎根于乡土，从生活中汲取艺术灵感，从中华民族百年来的命运和奋斗中汲取思想力量。（3分）
④人生的真正价值在于个人对社会的贡献，要在个人与社会的统一中实现价值。2012年诺贝尔文学奖是对莫言人生价值的肯定。（3分）
（评分要求：在每个答案要点中，学生准确答出原理，可得2分。材料分析得当，得1分。）
《4.1光的直线传播》作图题专题练习题
《4.1光的直线传播》专题练习题 知识点回顾： 1、光源：的物体叫光源。 分类：①光源，如； ②光源，如。 月亮本身不会发光，它光源。 2、规律：光是沿传播的。 3、是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。 4、应用及现象： ①激光。 ②的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成区域即。 ③食食的形成； ④成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载，小孔成像成的像，其像的形状与孔的形状关。 5、光速： 光在真空中速度C= m/s= km/s；光在空气中速度约为m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。 专题训练： 作图题： 1.如下图所示，一发光物体AB放在小孔前，请画出AB经过小孔在光屏MN成像的光路图，并在光屏MN上标出AB所成的像 2.如下图是学校物理实验小组的同学探究小孔成像的实验情景．蜡烛火焰最上为B，最下为A；K是一块不透明挡板的一个足够小的孔；N是足够宽大的光屏．若在烛焰和小孔之间有一不透明挡板D，画出此时在光屏上所成烛焰的像．与烛焰本身相比较，烛焰的像是完整的吗？
3.如下图所示，为一点光源，作出竖直放置的物体在地面上的影子．并用大括号标 出影长． 4.如下图所示，一束平行太阳光垂直水平地面MN射下，A为小塑料球。若塑料球在竖直平面内沿下图中圆形虚线轨迹运动，请在下图乙框中画出塑料球的影子在地面上运动的轨迹。 5.请你模拟成语“坐井观天”画出井中的青蛙看到天的范围。（A点是青蛙位置） 6.下图示为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识作出青蛙看到天空范围的光路图. 7如下图所示，太阳光竖直向下照射，一不透明的圆柱体竖直悬于空中，请右侧的在虚线框中画出从竖直方向看到的圆柱体在水平地面上的影子的大致形状。
历史唯物主义的真实意义
历史唯物主义的真实意义 孙正聿 【专题名称】哲学原理 【专题号】B1 【复印期号】2007年11期 【原文出处】《哲学研究》(京)2007年9期第3～7页 【作者简介】孙正聿，吉林大学哲学基础理论研究中心。 【编者按】历史唯物主义是马克思主义哲学的基础和核心，马克思“划时代的哲学革命”的实质就是创建了历史唯物主义。对历史唯物主义的研究关系到马克思主义哲学体系的建构，也是哲学研究的一项长期任务。《哲学研究》继今年第3期发表了孙正聿教授的《历史的唯物主义与马克思主义的新世界观》后，又刊发了商榷和回应的文章，以作为把这一研究引向深入的开端。 历史唯物主义不是书斋里的学问，对它的研究乃至发展、创新，不能仅仅限于抽象的概念思考或文本解读，而是必须面向生活实践。今天，全球化的发展、知识经济的出现、现代化的推进和世界格局的变化都提出了新的挑战，中国的改革开放更提供了大量的新经验、新问题。善于把时代的问题转化为哲学自身的问题，在解释和解决中国和世界的重大现实问题中表现出历史唯物主义的强大的生命力，是哲学工作者义不容辞的责任。 历史唯物主义对全部的哲学社会科学研究都有指导意义。当前，理论和现实中的大量争论都涉及到历史唯物主义问题。我们应当拓展历史唯物主义的研究领域，关注经济学、社会学、政治学、历史学、文化学等学科中的哲学问题，在与其他学科的对话中发展历史唯物主义，并显示出它在理论上和方法上的独特价值。 《历史的唯物主义与马克思主义的新世界观》一文发表后，得到学界的关注。读过李荣海先生与之商榷的《历史唯物主义的解释原则及其世界观意义》（见《哲学研究》2007年第8期；以下简称“李文”）后，我感到有些理论问题进一步凸显了出来，其中的一个重大问题仍是关于历史唯物主义的世界观意义的问题。 一、世界观及其解释原则 当人们把哲学定义为“理论化、系统化的世界观”时，人们对“世界观”概念本身的理解不仅是有歧义的，而且正是由于这种歧义构成了对哲学的不同理解。这就是说，在对“世界观”的理解中，蕴含着各不相同的解释原则；只有揭示这些不同的解释原则，才能澄明各种不同的哲学世界观。 在《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思明确地揭示了由三种不同的解释原则所构成的世界观理论：一是以客体的或直观的解释原则所构成的旧唯物主义的世界观，二是由抽象的能动的解释原则所构成的唯心主义的世界观，三是以人的感性活动为解释原则所构成的马克思主义的新世界观。这三种解释原则构成了三种世界观，亦即构成了三种不同的哲学。马克思主义的哲学革命，从根本上说是关于世界观的解释原则的革命。正是以人的感性活动为解释原则，马克思主义哲学才超越了“把理论引向神秘主义”的全部旧哲学，实现了从“解释世界”到“改变世界”的哲学革命。探索马克思主义世界观的解释原则，这是我所写的《历史的唯物主义与马克思主义的新世界观》一文的基本出发点；正是在这个根本问题上，该文构成与“李
光现象专题训练
[课时训练(二) 光现象] 一、填空题 1．太阳、月亮、萤火虫，其中月亮________(选填“是”或“不是”)光源；光在同种均匀介质中沿________传播。 2．光在真空中的传播速度是__________km/s，修建隧道时采用激光准直是利用光的____________的原理。 3．如图K2－1所示为“小孔成像”的示意图，该现象可以用________________来解释；当小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像比原来________(选填“变大”“不变”或“变小”)。 图K2－1 4．如图K2－2所示是林红同学探究“光的反射规律”的情景，此时反射角等于________°，实验时将平面镜平放在水平桌面上，白色硬纸板________立于平面镜上，要能在实验中显示入射光线和反射光线，实验时应让入射光____________。若入射光线沿BO方向入射到O点，则反射光线是沿________方向射出；说明在反射现象中，光路是________的。 图K2－2 5．如图K2－3所示，若入射光线与平面镜成30°夹角，则反射角是________，若入射角增大5°，反射角增大________。 图K2－3 6．如图K2－4所示，为避免交通事故的发生，人们应用“荷式开车门”：右手开左门，左手开右门。这样开车门人的上半身会自然而然地转动，车侧后方的光通过后视镜________后进入人的眼睛，然后人转身的时候向后看，由于________(选填“镜面反射”或“漫反射”)有光从物体射入人的眼睛，扩大了视野。 图K2－4 7．林红身高1.6 m，站在平面镜前0.5 m处，则她镜中的像离她________m；当她远离镜子时，像的大小将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。她从平面镜中看到挂钟的指针如图K2－5所示，由此可知，挂钟显示的实际时间是________。
八年级《光的直线传播--光的反射光的折射》作图专题训练
45o 45o A B A B A B C S M N M A N B A C S P a b a b 《光的直线传播、光的反射》作图专题训练 1.（1）“井底之蛙”常用来形容“目光短浅”。如图所示，画出井底之蛙的视野的大致．．范围。 （2）如图所示，作出人在什么范围内能看到窗外一棵树的全部。（用阴影线表示人所在的范围） 2.（1）画出如图所示的小孔成像的光行进的径迹．． 。 （2）如图所示，小孔前有一物体AB ，请画出AB 在光屏MN 上所成的像A ′B ′的光路图。 3. 完成下列反射光路图。 4.（1）画出图中平面镜的位置。（标明镜面与水平方向夹角的度数） （2）要想使与水平方向成30o角的太阳光，被平面镜反射后竖直照射到井底，确定图中平面镜的 位置。（标明镜面与水平方向夹角的度数） （3）小明的乒乓球掉到沙发下，小明同学借助平面镜反射灯光找到了乒乓球。图中已标示了入射 光线与反射光线等，请在图中适当位置画出平面镜，并标出镜面与水平方向的夹角大小。 5. 完成下列反射光路图。 6.（1）如图所示，两块平面镜平行相对放置，完成光路图。 （2）如图所示，两块平面镜垂直放置，完成光路图。 7.（1）如图所示，两块平面镜成45o夹角放置，完成光路图。 （2）自行车尾灯的结构如图所示。夜晚，当汽车头灯的光照射到汽车前方自行车的尾灯时可以对 司机起到明显的警示作用。试完成图中一条光线．．．． 的光路图。 8.（1）请在图中虚线方框内画出适当个数．．．． 的平面镜，并将光路补充完整。 9.（2）利用潜望镜可以在水下观察到水面上的物体，在图中的直角管中的两个平面镜构成一个简易潜望镜。一束光水平射入潜望镜进口，画出它经过潜望镜的光路。 《平面镜成像》作图专题训练 1.（1）作出图中点光源S 发出的光被平面镜MN 反射后能照亮镜前多大范围。 （2）作图说明图中人眼在平面镜前A 点通过平面镜MN 能看到外界多大范围。 2. 如图所示，平面镜前有一物体AB ，作出AB 在镜中成的像A ′B ′。 3. 如图所示，作出物体ABC 在平面镜中成的像A ′B ′C ′。 4.（1）如图所示，S ′是发光点S 在平面镜中所成的像，请在图中再画出任意一条入射光线 和对应的反射光线。 （2）如图所示，由点光源S 发出的光经平面镜反射后，其中一条反射光线经过P 点。请完成光路 图。 （3）如图所示，画出发光点S 发出的光线经平面镜反射后过P 点的光路图。 30o
专题01 光的直线传播规律
专题01 光的直线传播规律 一、光的直线传播 1．光源：自身能发光的物体叫做光源。光源分为天然光源和人造光源两类。 2．光的直线传播规律：同种透明介质、介质分布均匀。生活中的现象有影子、日食、月食和小孔成像。3．光速：真空中的光速约为 3×108 m/s。 ①光的传播不需要介质，即光可以在真空中传播。 ②光的传播速度跟介质的种类有关，光在真空中速度最大，在气体、液体、固体中都可以传播。 ③天文学中，光在一年内传播的距离叫光年，所以光年是长度的单位。 二、光的直线传播规律考法 经常以选择题、以填空题题、以作图题、以探究题、以简答题形式出现。分值在1——2分左右。三、光的直线传播规律例题及其解析 【例题1】如图，我看不见“美景”的原因是（） A．光的直线传播B．光的反射 C．光的折射D．光的色散 【答案】A 【解析】认真观察，确定是那个人看不见美景。太阳光照射到海面上方的大雁，由于反射光沿直线传播，被大山遮挡，反射光照不到下面人的眼睛里，所以下方的人看不见美丽翱翔的大雁。 【例题2】晚唐诗人高骈在《山亭夏日》中的诗句“绿树浓萌夏日长，楼台倒影入池塘”，描写了酷夏特有的情趣，并表达了诗人愉悦的心情．从物理学的角度，诗句中“浓萌”的形成说明了；而“楼台倒影”则是现象，所成的像是立的像． 【答案】光是沿直线传播的；光的反射；正；虚． 【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播，在遇到不透明的物体时，会形成影子；水中倒影是平面镜成像现象，其实质是光的反射． （1）“浓阴”是树的影子，是光沿直线传播形成的现象；
（2）“楼台倒影”是楼台通过水面所成的虚像，属平面镜成像，所成的像是正立的虚像． 四、光的直线传播规律训练题及其解析 1.阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地上有一些圆形的光斑，这些光斑是（）A．树叶的影子 B．树叶的实像 C．太阳的虚像 D．太阳的实像 答案：D 解析：光斑是实际光线会聚的，是小孔成像现象，是太阳通过小孔所形成的实像，不是虚像。影子是光达不到的区域，树叶的实像不是圆形的。故D选项符合题意。 2．2017年2月24日，毕节市”五城同创“启动大会召开．全市上下积极参与到创建工作中，在医院、学校附近常常有禁止鸣笛的标志，这是为了预防对环境的影响．在天更蓝、水更清的碧阳湖畔，平静的湖面倒映着蓝天、白云，这是光的现象，和煦的阳光洒向湖边茂密的树林，走在树荫下，看到地面上圆形的光斑，这是形成的太阳的像． 【答案】噪声；反射；太阳经过树叶缝隙． 【解析】（1）响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；高音喇叭和医用听诊器，将它们制成这种形状，都是为了减小声音的散失从而增大响度，在医院、学校附近禁止鸣笛标志，是通过在声源处减弱噪声；（2）湖边人树在水中的倒影，是光的反射形成的，与平面镜成像的原理一样，成的是虚像； （3）茂密树荫下的圆形光斑是太阳经过树叶缝隙形成的像，树叶缝隙就是小孔，所成的是太阳的实像．3.如图所示的四种现象中，是由光的直线传播形成的是（） A.太阳光经过凸透镜形成光斑 B.手影的形成 C.水中铅笔看起来变弯折 D.塔在水中形成倒影 【答案】B． 【解析】光的直线传播在现实生活中的例子有很多．多了解一些光的直线传播现象如影子、日月食、小孔成像等对快速解答本题起到大作用。但解决这类问题要抓住本质，就是光在均匀介质中是沿直线传播的。A．太阳光经过凸透镜形成光斑是光的折射形成的．不符合题意；
历史唯物主义性质问题的研究现状与趋势
中国马克思主义研究 历史唯物主义性质问题的研究现状与趋势 刘 晗 (郑州大学公共管理学院,河南郑州450001) 摘 要:历史唯物主义的创立是哲学史上的伟大变革,在人类思想史上具有重要地位,但学者们对历史唯物主义性质问题长期达不成一致看法,已经影响到历史唯物主义的说服力和影响力。应该从新的视角对历史唯物主义性质问题进行研究,以取得相对的共识。从经典作家文本中的 历史 范畴出发,推及其历史观,从历史唯物主义的研究对象、研究方法、研究任务、研究目的及四者的综合中提炼历史唯物主义的自身特质,是以后解决历史唯物主义性质问题的研究趋势。 关键词:历史唯物主义; 性质; 趋势 中图分类号:B03 文献标识码:A 文章编号:1674-0297(2010)04-0001-04 历史唯物主义的创立是哲学史上的伟大变革,正如普列汉诺夫所说,它是 人类思想史上绝无仅有的一次真正的革命,是最伟大的革命 [1]。它不但把唯心主义从它最后的避难所即历史观中驱逐了出去,而且找到了一条 用人们的存在说明他们的意识,而不是像以往那样用人们的意识说明他们的存在 [2]的新发展道路。然而对于在思想史上产生如此重大变革意义的历史唯物主义,其性质定位问题,学者们众说纷纭、莫衷一是,这不能不说是历史唯物主义自身的尴尬。系统地回顾历史唯物主义性质问题研究的发展历程,总结和反思对此问题的研究观点及内在联系,分析此问题的研究趋势,对于深化我们对历史唯物主义的理解和研究、促进我们在历史唯物主义性质问题上达成相对一致的看法,具有积极意义。 一、历史唯物主义性质问题的产生背景 历史唯物主义的性质是历史唯物主义研究中的基础性问题。列宁认为历史唯物主义和辩证唯物主义是 不可分割的一块整钢 ,由此思想出发,目前许多教科书把历史唯物主义和辩证唯物主义并列起来,共同构成马克思主义哲学。然而,在马克思主义经典作家的文本中,并没有对历史唯物主义性质直接而明确的回答。在早期,他们一方面赞同德国实践政治派 消灭哲学 的主张,另一方面认为消灭哲学并不是取消哲学,而是为了在现实中更好地实现哲学。从这点来看,马克思恩格斯并没有对哲学采取简单拒斥的态度。后期,他们更倾向于将历史唯物主义看作是 在思辨终止的地方 、在现实生活面前,用于 描述人实践活动和实际发展过程的真正的实证科学 [3]。 继马克思恩格斯之后,以梅林、考茨基为代表的第二国际理论家们对历史唯物主义作出了一个权威性阐释,那就是以 经济决定论 为核心的实证化的社会科学。梅林认为,马克思的历史唯物主义从根本上来说是一种社会科学或经验实证科学,马克思完全撇开哲学,而只在历史和自然科学方面的实践工作中考察人类的精神进步。正是从梅林这里,第二国际理论家对马克思哲学的唯物主义的理解开始具有了实证主义方向。当时,大多数的理论家如普列汉诺夫、拉法格等都延续了实证主义这一主流思想,而忽视了历史唯物主义中的辩证法思想,从而丢弃了历史唯物主义最本质的批判性和革命性。 20世纪初期,这种实证化的阐释遭到了西方马克思主义的严峻挑战和猛烈攻击。至此,有关历史唯物主义性质的激烈争论第一次走上了理论斗争的舞台。以卢卡奇、葛兰西等为代表的西方马克思主义者对第二国际理论家的经验实证主义提出质疑,并试图恢复 从黑格尔到马克思的辩证法的主流传统 来恢复马克思哲学的革命。十月革命胜利后不久,葛兰西发表题为 反 资本论 的革命 一文,声称十月革命的胜利说明历史上占统治地位的因素并非天然的经济事实,而是社会中彼此联系的人,从而批判 第10卷第4期 重庆交通大学学报(社科版) 2010年8月Vo.l10N o.4J OURNAL OF C HONGQ I N G JI A OTONG UN I V ERS I T Y(Soc ial Sciences Editi o n)Aug.2010 *收稿日期:2010-04-15 作者简介:刘 晗(1985-),女,山东临沂人,郑州大学公共管理学院马克思主义哲学专业硕士研究生,主要从事马克思主义哲学唯物主义历史观研究。
(完整word版)初中物理光学专题训练
金星轨道 甲 乙 丙 丁 地球 太阳 初中物理光学部分专题训练 一．作图题 1．作出下列各图的入射光线（或反射光线、镜面），并标出第1、2图的入射角、 反射角。 2．作出下列各图的入射光线（或折射光线），并标出第1、2图的入射角、折射角。 3．如图1所示S 为发光点，MN 为平面镜，请画出由S 点发出并经平面镜反射后 通过Ａ点的光线。 4．根据平面镜成像的特点，在图2中作出物体AB 在平面镜MN 中的像(要求保留 作图痕迹)。 5．在图3、图4中完成光路。 二．选择题 1．下面说出是一些光学知识的应用实例，其中应用光的直线传播的实例是 （ ） A ．渔民用渔叉叉前方水中的鱼时，将渔叉对着稍低于所看到的鱼的位置叉去 B ．在潜水艇中，用潜望镜观察水面上的景物 C ．木工为了检查一块木板的楞是否直，可以闭住一只眼睛，用另一只眼睛沿楞 的长度方向看过去 D ．照相机的制作原理 2．2004年6月8日下午在我国发生了“金星凌日”的天文奇观。“金星 凌日”是在地球上看到金星从太阳面上移过的现象，它的产生和日食的道理 相同。图5为发生“金星凌日”现象时的示意图，图金星的位置在（ ） A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 3．下列事例中属于光的折射现象的是（ ） A ．阳光照射浓密树叶，在地面出现光斑 B ．潜水员在水面下看岸上的景 物“升高了” C ．人们在湖边看到“白云”在水中飘动 D ．人能从各个方向看见本身不 发光桌椅 4．秋高气爽的夜里，当我仰望天空时会觉得星光闪烁不定，这主要是因为：（ ） A ．星星在运动 B ．地球在绕太阳公转 C ．地球在自转 图1 （图1） F F （图4） （图2） 空气 水 空气 水 F F （图3） 空气 玻璃 （图5）
专题02 光现象(光的直线传播、反射、折射、色散等)
专题02 光现象 复习目标备考策略 1.掌握以下考点：（1）了解光的传播规律和光速；（2）区分常见的光的直线传播、反射和折射现象，如小孔成像、手影、日食、月食、激光准直等属于光的直线传播现象，漫反射、平面镜成像属于光的反射现象，杯中“折”笔、海市蜃楼等属于光的折射现象；（3）知道小孔成像规律及其作图；（4）了解光的反射定律和折射定律，并能够运用其作图；（5）知道平面镜成像的特点，原理，并会作图；（6）了解漫反射，知道漫反射和平面镜成像都遵循光的反射；（7）了解光的色散及光谱；（8）知道色光的三原色，会分析判断我们看到的物体的颜色；（9）了解红外线和紫外线及其运用。 2.复习重点：（1）区分光的三种现象；（2）会根据光的直线传播、折射和反射规律作图；（3）平面镜成像模型和水中物体模型；（4）根据实际问题做出光路图。 3.复习难点：（1）光的折射作图；（2）水中物体模型及其相关作图。 1.考情分析：纵观2011年中考命题，考点主要集中在一下几个方面：（1）光学现象的识别或者利用光学原理解释生活现象，这类试题大都源于教材，比较简单；（2）平面镜成像的特点，如判断像的大小和像距的变化，此外，还有部分试题给出原物体，要求找出在平面镜中看到的像，只要正确理解成像规律，这类试题难度不大；（3）光学作图，主要考查光的反射和折射作图，难度不大；（4）红外线和紫外线的实际应用，如夜视仪和遥控器利用红外线，灭菌、防伪标识利用紫外线等。可见，总体而言，本专题无难题，只要抓住重点，掌握方法，就能轻松备考，轻松得分。 2.备考策略：熟悉教材，特别留意教材上出现的光学现象，最好都能够作出其光路图，做题时多留意其他光学模型。 典型例题3 （2011年中考·江苏盐城卷）一只小鸟在平面玻璃幕墙前飞来飞去，欣赏它自己在幕墙中轻盈的“身影”．以下描述正确的是（） A．“身影”始终和小鸟一样大 B．小鸟靠近幕墙过程中，“身影”远离幕墙 C．小鸟远离幕墙过程中，“身影”逐渐变小 D．“身影”到幕墙的距离大于小鸟到幕墙的距离 点评：掌握平面镜成像特点，生活中很多都可以看成平面镜，如水面、玻璃幕墙等等，都根据平面镜成像特点去分析成像情况． 典型例题5 （2011年中考·广西河池卷）红外线和紫外线的应用非常广泛。下列仪器中，属于利用紫外线工作的是（）A．电视遥控器B．医用“B超”机C．验钞机D．夜视仪 点评：本题考查红外线和紫外线的实际应用，题中四个仪器都源于教材。 典例6 （2011年中考·四川广安卷）华蓥市举办了几届颇具影响的梨花节。其中有一次,台湾歌手周杰伦也来到了梨花节晚会的舞台上，现场观众能从不同的位置看见他，这是一种光的现象；当时他身穿紫色T恤，蓝色牛仔裤，如果舞台只用红色灯光照向他时，观众看到他的裤子的颜色是_____ 色。 点评：人们能看到不发光的物体，是反射，人们能从不同的位置看到物体，是漫反射；透明物体的颜色由它通过的色光决定，不透明物体的颜色由它反射的色光决定． 一、单项选择题 1．（2011年中考·新疆卷）生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源 ．．．．．的是（） A．水母B．萤火虫C．月亮D．霓虹灯 8.（2011年中考·广州卷）通过小孔所成的像一定是（）
中考物理复习《光学》专题训练及解析卷
中考物理复习 “光的折射、光的色散及复色光”专题练习卷 1.在图所示的四种情景中，跟其他三个原理不一样的是( )。 A 、钢笔错位 【答案】C 。 2.下列说法中正确的是（ ）。 A.日食和月食是由光的折射引起的； B.电视遥控器发出的是紫外线； C.在河边看到清澈的河底变浅了，是光的反射现象； D.如果地球表面不存在大气层，那么人们观察到日出的时刻与现在相比将延后 【答案】Ｄ。 3.目前，光污染越来越严重，其中白色污染是最普遍的一类光污染。建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光的大理石等都能造成白色污染。形成白色污染的主要原因是( )。 A ．光的折射； B ．光的直线传播； C ．光的镜面反射； D ．光的漫反射 【答案】C 。 4.潜水员在水中看岸上的小鸟，图中能正确表示其光线的传播大致路径的是（ ）。 A B C D 【答案】C 。 5.下列光现象与其成因对应正确的是（ ）。 A.海市蜃楼—光的色散； B.雨后彩虹—光的直线传播； B.透过放大镜形成的像 C.光亮勺子中形成的 D.看起来水没那么
C.水中“倒影”—光的反射； D.形影不离—光的折射 【答案】C 。 6.一束光由水中斜射向空气，同时发生反射和折射，下列光路图中正确的是（ ）。 【答案】A 。 7.下列现象中，不属于光的折射现象的是（ ）。 A ．盛有水的碗，看上去碗底变浅了； B ．晴天看见“白云在水中飘动”； C ．一端放入水中的铅笔看起来在水面被折断了； D ．透过一张透明塑料纸上的水珠看到的字放大了 【答案】B 。 8.下列各图中，正确的是（ ）。 A.光的反射 B.光的折射 C.平面镜成像 D.近视眼矫正 【答案】D 。 9.下列对光现象描述的正确的是（ ）。 A ．“手影”形成的原因是光的直线传播； B ．日食形成是光的色散现象； C ．人离平面镜越近，镜中所成的像越大； D ．在医院的手术室，病房里常用红外线来杀菌 【答案】A 。 10.下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是（ ）。
历史唯物主义
什么是历史唯物主义 历史唯物主义者认为历史发展是有其特定规律的，即生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用，生产关系一定要适应生产力的发展。伴随着生产力的发展，人类社会从原始社会，奴隶社会，封建社会，资本主义社会，社会主义社会，最终走向共产主义社会。历史唯物主义者认为人类已经经历了前三个阶段，目前正处于第四阶段（越南、古巴、朝鲜等自称已经进入社会主义社会，1987年的中国共产党十三大上，中国政府宣布自己在1956年代进入社会主义初级阶段，邓小平断言初级阶段至少一百年。） 其主要方面的内容有： 一、生产是历史一切社会进步的尺度，社会生产力的发展水平，决定人类社会的进程。 二、与生产力一定发展相适应的生产关系，构成一定的社会形态和经济结构的现实基础，他规定着社会形态的主要特征。 三、一定的社会形态是一定的经济基础和一定的上层建筑的统一，经济基础的性质决定上层建筑的变更。上层建筑又积极服务和反作用于经济基础。 四、一切社会制度，社会形态都是人类社会从低级到高级的无穷的发展过程中的一些暂时阶段，没有永恒的社会制度和形态，社会制度的发迹是社会基本矛盾发展的结果。社会关系要在一定的物质条件下从旧社会的基础中成熟，在它们的所容纳的全部生产力发挥出来之前，社会形态是不会灭亡的。 五、现实存在的具体社会形态都是复杂的，人类社会发展的每一个阶段都既有占支配地位的社会形态，又存在着其他社会形态的残余和萌芽。 六、人类社会的一般总规律是从原始社会到奴隶、封建、资本主义再到社会主义和共产主义社会。这是一个自然的历史发展过程，社会生产力是推动社会历史前进的根本动力。 七、人类社会历史是不以研究者的主观意识为转移的客观发展过程，具有一定的规律性，人们研究历史，探索社会规律，必须要从客观存在的历史事实出发，详细的占有材料，分析他的各种发展形态，揭示其内在联系，得出相应的结果。 八、人类社会及其构成成分均以总体的体系方式存在，要从研究的对象的整体出发，从研究对象内部的相互作用与矛盾和研究对象与外部环境的相互作用中进行研究。 九、在客观历史过程中，一切社会历史因素都是相互作用的。 十、人类社会是有规律运动的，由低级向高级发展的，它显现为历史过程，构成历史过程的各种社会现象也是运动与发展的。我们要用发展的眼光看待历史上的一切，用辩证法的观点去把握对象的本质联系与内部矛盾，又要把研究的对象提到一定的范围之内，具体问
历史唯物主义专题复习试题及答案
历史唯物主义专题复习试题及答案 【专题四】 《生活与哲学》常考原理及方法论适用表述与应用（历史唯物主义） 一、常考原理及方法论适用表述 1、社会存在与社会意识的辨证关系（唯物史观）：①社会存在决定社会意识②社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用，落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。 2、两大基本规律的矛盾运动原理（唯物史观）： （1）、生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展，这就是生产关系一定适合生产力发展状况的规律，要求我们改革和调整生产关系中与生产力发展不相适应的部分，使之与生产力发展水平相适应，从而促进我国生产力水平的提高。 （2）、经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革，这是上层建筑一定要适合经济基础发展的规律，要求我们改
革和调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分，使之与经济基础状况相适应，从而更好地为经济基础服务。 3、人民群众是历史的创造者（唯物史观，群众观） 人民群众是历史的创造者，人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，要求我们坚持群众观点和群众路线。 4、价值观具有导向作用（价值观）：价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用（对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用；对人生道路的选择具有重要的导向作用），要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。 5、作出正确的价值判断与价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 6、人的价值及其实现（价值观与人生观）：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。（对一个人价值的评价主要看他对社会的贡献），要求我们（1）在劳动和奉献中创造价值，积极地投身到为人民服务的实践中去；（2）在个人与社会的统一中实现价值，充分利用社会提供的客观条件；（3）在砥砺自我中走向成功。①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；②
专题07 光的直线传播(第01期)-2016年中考物理考点总动员系列(解析版)
专题07 光的直线传播（第01期） 1.光源：能直接发光的物体叫光源分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。但像月亮表面、桌面等依靠它们反射外来光才能使人们看到它们，这样的反射物体不能称为光源。典型例题 生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是（） A．水母B．萤火虫 C．月亮D．发光的霓虹灯 答案：C 解析：能直接发光的物体叫光源，像月亮表面依靠反射太阳光才能使人们看到它们，这样的反射物体不能称为光源。 易错点拨：选项C中，夜晚月光明亮，考生容易认为月亮本身能过发光是光源而错选其它答案，其实月亮表面依靠反射太阳光才能使人们看到它们，这样的反射物体不能称为光源。 针对练习1能自行发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是（） A．太阳B．地球C．月亮D．房屋 1.A 解析：能直接发光的物体叫光源，像地球、月亮、房屋依靠反射太阳光才能使人们看到它们，这样的反射物体不能称为光源。所以选项A正确。 针对练习2下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光的是（） A．金光闪闪B．红光满面C．火光冲天D．波光粼粼 2.C 解析：能自行发光的物体叫光源，像金光闪闪红光满面波光粼粼依靠反射外来光才能使人们看到它们，这样的反射物体不能自行发光。所以选项C正确。 针对练习3本身发光的物体叫做光源，下图中哪个物体不属于光源（）
1 3.C 解析：能直接发光的物体叫光源，璀璨的宝石依靠反射外来光才能使人们看到它们，这样的反射物体不能称为光源。所以选项C正确。 2.光的直线传播的应用： 光在同种均匀介质中沿直线传播； 光的直线传播的应用： 应用：小孔成像、激光准直、手影、影子的形成、日食和月食、无影灯 （1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树荫下的光斑是太阳的像） （2）激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准； （3）坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目； （4）影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。 影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间） 典型例题如图所示的光现象中，属于光的直线传播现象的是（） 易错点拨：光的直线传播的应用：小孔成像、激光准直、手影、影子的形成、日食和月食、无影灯 选项A中，树荫下的圆形光斑是太阳通过树叶间的小缝隙成的像，是由于光的直线传播形成的；考生容易认为其它原因形成的，对于影子和物体在水中的倒影学生也容易混淆。 针对练习1 下列现象中，能用光的直线传播规律解释的是（） A．雨后彩虹B．水中“月亮”C．墙上手影D．海市蜃楼
八年级光的直线传播光的反射光的折射作图专题训练
45o45o A B A B A B C S M N M A N B A C S P a b a b 《光的直线传播、光的反射》作图专题训练 1.（1）“井底之蛙”常用来形容“目光短浅”。如图所示，画出井底之蛙的视野的大致 ．．围。 （2）如图所示，作出人在什么围能看到窗外一棵树的全部。（用阴影线表示人所在的围） 2.（1）画出如图所示的小孔成像的光行进的径迹 ．．。 （2）如图所示，小孔前有一物体AB，请画出AB在光屏MN上所成的像A′B′的光路图。 3. 完成下列反射光路图。 4.（1）画出图中平面镜的位置。（标明镜面与水平方向夹角的度数） （2）要想使与水平方向成30o角的太，被平面镜反射后竖直照射到井底，确定图中平面镜的位置。 （标明镜面与水平方向夹角的度数） （3）小明的乒乓球掉到沙发下，小明同学借助平面镜反射灯光找到了乒乓球。图中已标示了入射光线与反射光线等，请在图中适当位置画出平面镜，并标出镜面与水平方向的夹角大小。 5. 完成下列反射光路图。 6.（1）如图所示，两块平面镜平行相对放置，完成光路图。 （2）如图所示，两块平面镜垂直放置，完成光路图。7.（1）如图所示，两块平面镜成45o夹角放置，完成光路图。 （2）自行车尾灯的结构如图所示。夜晚，当汽车头灯的光照射到汽车前方自行车的尾灯时可以对司机起到明显的警示作用。试完成图中一条光线 ．．．．的光路图。 8.（1）请在图中虚线方框画出适当个数 ．．．．的平面镜，并将光路补充完整。 9.（2）利用潜望镜可以在水下观察到水面上的物体，在图中的直角管中的两个平面镜构成一个简易潜望镜。一束光水平射入潜望镜进口，画出它经过潜望镜的光路。 《平面镜成像》作图专题训练 1.（1）作出图中点光源S发出的光被平面镜MN反射后能照亮镜前多大围。 （2）作图说明图中人眼在平面镜前A点通过平面镜MN能看到外界多大围。 2. 如图所示，平面镜前有一物体AB，作出AB在镜中成的像A′B′。 3. 如图所示，作出物体ABC在平面镜中成的像A′B′C′。 4.（1）如图所示，S′是发光点S在平面镜中所成的像，请在图中再画出任意一条入射光线 和对应的反射光线。 （2）如图所示，由点光源S发出的光经平面镜反射后，其中一条反射光线经过P点。请完成光路图。 （3）如图所示，画出发光点S发出的光线经平面镜反射后过P点的光路图。 30o
光路图专题训练
光的作图专题训练 一、作图类型 1、光的直线传播：同种均匀介质（小孔成像；视野；影子）。 2、光的反射：另一种介质表面（反射图；平面镜成像)。 3、光的折射：进入另一种介质（折射图；折射成像；玻璃砖；三棱镜）。 二、作图注意 1、要用铅笔借助直尺、量角器、圆规等工具作图。 2、光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开。 3、是实际光线画实线，不是实际光线画虚线。别漏了垂直符号。 三、分类解析 1、反射折射问题 作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线（虚线），然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线。 反射利用法线的两个性质：入射光线与反射光线夹角的角平分线；垂直于反射面。 折射把握两角的一个要诀：空气中的角总是大于水或玻璃中的角。 （1）已知反射面(分界面)、入射光线求作反射光线或折射光线（一线一面求一线）；已知入射光线反射光线求作反射面（已知两线求一面）（2）已知入射光线上一点和反射光线上一点求作入射点或入射光线反射光线（已知两点求两线）——参见平面镜成像（3）潜望镜
与自行车尾灯（4）玻璃砖与三棱镜 2、成像问题◎平面镜成像 物、像关于平面镜对称； 平面镜是物点和像点连线的垂直平分线； 反射角等于入射角，法线是反射光线和入射光线夹角的角平分线，且法线与镜面垂直，平面镜成像时，所有反射光线的反向延长线一定经过镜后的像。 （1）求作平面镜所成的像（注意：虚线，对称，垂直符号，字母）（2）找像的位置 练习题： 1、光与平面镜成30°角射在平面镜上，如图所示，请根据光的反射定律画出它的反射光线，并标明反射角的大小。 2、画出图中入射光线的反射光线。 第1题第2题 3、如图所示，一束光线从空气斜射到水面发生反射和折射，请在图中作出反射光线和折射光线，并标明反射角的大小。 4、根据反射定律完成下列光路图并标出入射角 5、如图所示，一束光射到两个相互垂直的平面镜上，请画出经两
4.1光的直线传播 复习讲义
4.1光的直线传播 专题一光从哪儿来——区分光源和非光源 能够发光的物体叫做光源。 光源的分类：(1)：自然光源：如(2)：人造光源：如 专题二光的传播方向 1、光沿直线传播的条件： 2、光线：用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向。 3、光沿直线传播的应用 （1）影子的形成： 仔细观察电灯光下的影子，会发现影子中部特别黑暗，四周稍浅。 影子中部特别黑暗的部分叫本影，四周灰暗的部分叫半影。这些现 象的产生都和光的直线传播有密切关系。假如把一个柱形茶叶筒放 在桌上，旁边点燃一支蜡烛，茶叶筒就会投下清晰的影子。如果在 茶叶筒旁点燃两支蜡烛，就会形成两个相叠而不重合的影子。两影 相叠部分完全没有光线射到，是全黑的，这就是本影；本影旁边只 有一支蜡烛可照到的地方，就是半明半暗的半影。如果点燃三支甚至四支蜡烛，本影部分就会逐渐缩小，半影部分会出现很多层次。物体在电灯光下能生成由本影和半影组成的影子，也是这个道理。很显然，发光物体的面积越大，本影就越小。如果我们在上述茶叶筒周围点上一圈蜡烛，这时本影完全消失，半影也淡得看不见了。科学家根据上述原理制成了手术用的无影灯。它将发光强度很大的灯在灯盘上排列成圆形，合成一个大面积的光源。这样，就能从不同角度把光线照射到手术台上，既保证手术视野有足够的亮度，同时又不产生明显的本影，所以取名无影灯。（2）日食月食的成因 （3）小孔成像(上下颠倒，左右颠倒) 当孔比较小的时候，物的不同部分发出的光线会到达屏幕的不同的部分， 而不会在屏幕上相互重叠，所以屏幕上的像就会比较清晰。当孔比较大的时候， 物的不同部分发出的光线会在屏幕上重叠，屏幕上的像自然也就不清晰了。我 们在面对物的一张白纸上之所以看不到像，不是因为白纸上没有来自于物的光 线，而是因为来自于物的不同部分的光线在白纸上重叠了。 大约两千四五百年以前，我国的学者—－墨翟（墨子）和他的学生，做了世界上第一个小孔成倒像的实验。十四世纪中叶，元代天文数学家赵友钦在他所着的《革象新书》中进一步详细地考察了日光通过墙上孔隙所形成的像和孔隙之间的关系。 专题三光的传播速度 1、光的传播不需要介质光在真空中的传播速度是c=3×108m/s，是宇宙中的最快速度。 2、光在不同的透明介质中传播速度不同：光在空气中的速度接近于c，光在水中的速度约为 4 3 c，在玻璃中的速度 约为 3 2 c 。 3、光年：，是一个距离单位。 从哪儿来是否需要介质传播的快慢传播的路线在空气中速度 表现光传播的抽象化模型
历史唯物主义复习提纲
高二年级政治复习提纲（哲学部分）第四单元：认识社会和价值选择 历史唯物主义 原理世界观方法论 （或错误倾向） 社会历史观 社会存在和社会意识的辩证关系原理 生产力和生产关系的关系原理1、社会存在和社会意识的含义： 社会存在指社会生活的物质方面，包括自然地理环 境、人口因素、生产方式。但最主要、最根本的内容 是物质资料的生产方式。 社会意识指社会生活的精神方面，是人类社会中各种 精神生活现象的总称。它包括政治法律思想、艺术、 道德、宗教、哲学、科学以及风俗习惯和社会心理等。 2、社会存在和社会意识的辩证关系 （1）社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的 反映 ①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。 ②社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。 ③一个人的社会意识由社会环境决定，与他的社会地 位、受到的教育、从事的职业相关。人们所处的社会 经济关系、社会实践不同，形成的社会意识就不同。 阶级社会中的社会意识带有阶级性。 （2）社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存 在具有能动的反作用。 ①社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社 会存在而变化。（不完全同步） ②先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向 和趋势，对社会发展起积极的推动作用，落后的社会 意识对社会发展起阻碍作用。（反作用） 方法论：要求我们 既要认识到社会存 在的决定作用，又 要认识到社会意识 具有相对独立性， 对社会存在具有能 动的反作用，树立 正确的社会意识， 克服错误的社会意 识。 错误倾向：历史唯 心主义认为社会意 识决定社会存在 3、社会生活在本质上是实践的。马克思主义的实践 观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会 历史奥秘的钥匙。 4、生产力与生产关系的关系 (1)生产力决定生产关系.生产力的状况决定生产关 系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系 的变革。 (2)生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合 生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用； 当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的 发展起阻碍作用。 方法论： 调整生产关系，改 革生产关系中与生 产力不相适应的部 分，建立与生产力 发展相适应的生产 关系
第4章第1节光的直线传播选择题同步专题训练初二物理考试卷与考试题
第4章第1节光的直线传播选择题同步专题训练初二物理考试卷与考试题 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分 【题目】一．选择题（共25小题） 评卷人得分 下列物体属于光源的是（）A：反射 B：折射 C：色散 D：直线传播 参考答案： 8（本题4分） 【题目】 在如图所示的四个情景中，属于光的直线传播形成的是（）A：太阳光经过凸透镜形成光斑 B：手影的形成 C：水中铅笔看起来变弯折 D：塔在水中形成倒影 参考答案： 2（本题4分） 【题目】 下列现象中，由于光的直线传播形成的是（）A：①②
B：③④ C：①③④ D：①②③④ 参考答案： 8（本题4分） 【题目】 下列诗句所描述的现象不能用光的直线传播来解释的是（）A：太阳的实像 B：树叶的虚像 C：树叶的实像 D：太阳的虚像 参考答案： 1（本题4分） 【题目】 在一个空罐的底部中央打一个小孔，再利用一片半透膜的塑料膜蒙在空罐的口上．将小孔如图所示对着烛焰，我们可以看到烛焰在薄膜上呈现的像是（） A：蜡烛在墙上形成的像是虚像 B：木板上的小孔一定要圆形的 C：小孔成的像一定是放大的 D：小孔成像现象能说明光在均匀介质中沿直线传播 参考答案： 8（本题4分） 【题目】 阳光灿烂的日子，在茂密的树林下，常能在地上见到许多圆形的光斑，这些光斑是（）A： B： C： D：
1（本题4分） 【题目】 下列物体中不属于光源的是（）A： B： C： D： 参考答案： 4（本题4分） 【题目】 在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况．下列合乎要求的是（）A：增大 B：减小 C：不变 D：可能增大，也可能减小 参考答案： 2（本题4分） 【题目】 下列说法正确的是（）A：听见发令枪声时 B：看到发令枪冒烟时 C：看到运动员起跑时 D：上述时刻都可以 参考答案： 2（本题4分） 【题目】 “嫦娥一号”的成功发射标志着中国人的“奔月”开始实现．试分析在月球上下列哪种活动是不可能实现的（）A：人眼反应快，人耳反应慢 B：电光速度快，雷声速度慢 C：打雷时先发出闪电，后发出雷声 D：自然存在的现象，无法解释 参考答案： 2（本题4分）
2019年中考物理 光的直线传播专题练习(含解析)
光的直线传播 一、单选题 1.下列关于光线的说法正确的是（） A. 光源能射出无数条光线 B. 光线就是很细的光束 C. 光线是看不见的，人们用一条看得见的实线来表示光线，用到理想模型法 D. 光线是用来表示光传播方向的直线，常用虚线表示 2.如图所示，小明将两端开口的圆筒A端用半透明薄纸制成光屏，并把圆筒插入剪去顶部的易拉罐中，制成了一个光屏可移动的小孔成像观察仪，用观察仪进行小孔成像实验，下列说法正确的是： A. 此观察仪成像是光的折射现象 B. 实验时，应将小孔对着物体，眼睛在B端观察光屏上物体的像 C. 实验时，应将B端对着物体，眼睛在小孔处观察光屏上物体的像 D. 如果增大光屏与小孔之间距离，则光屏上物体的像变小 3.如图所示的四种情景中，属于光的直线传播的是（） A. 透过树林的阳 光 B. 镜中的人像 C. 倒映在湖中的 桥 D. 看见海面下的冰山 4.夜晚某人在一盏路灯下，先走近路灯后走远，此人影子的长短变化情况是（） A. 逐渐变长 B. 逐渐变 短 C. 先变长，后变
短 D. 先变短，后变长 5.如图所示，对下列光学现象的描述或解释错误的是（） A. 图（a）中漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律 B. 图（b）中木工师傅观察木板是否平整，是利用了光的直线传播特点 C. 图（c）所示炎热夏天公路上的海市蜃楼景象，是由光的反射现象造成的 D. 图（d）所示是太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况 6.“影”是生活中常见的光现象，如做光学游戏的“手影”、留下美好记忆照片的“摄影”、幻灯机射到屏幕上的“投影”、湖岸景色在水中形成的“倒影”等，如图，它们与物理知识对应关系正确的是（） A. 手影﹣平面镜成像 B. 摄影﹣光的反射 C. 投影﹣凸透镜成像 D. 倒影﹣光的折射 7.对于光速的大小, 下面叙述正确的是（） A. V水>V 空气>V玻璃 B. V空气>V水>V玻璃 C. V玻璃>V水>V空 气 D. V空气>V水＜V玻璃 8.下列物体中不属于光源的是（） A. 月亮 B. 烛 焰 C. 打开的电 灯 D. 太阳 二、多选题 9.下列关于光现象的说法中正确的是（） A. 日食和月食是由于光的直线传播引起的 B. 电视机的遥控器发出的是人眼看不见的红外线 C. 很厚的玻璃板看起来变薄了是由于光的折射引起的 D. 红色的牡丹花看上去为红色是由于它吸收红光，反射其他色光引起的 10.水是人类生存最重要的资源之一，下列与水有关的数据中正确的是（）