“诚实守信,从我做起”主题班会设计方案

“诚实守信,从我做起”主题班会设计方案
“诚实守信,从我做起”主题班会设计方案

“诚实守信,从我做起”主题班会设计方

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“诚实守信,从我做起”主题班会设计方案

【活动目的】:

1.使学生明确“诚信”的含义,理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

2.使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。

【活动准备】:

1、让学生查找有关“诚信”的感人故事;

2、收集自己身边关于“诚信”的事例;

3、制订“诚信公约”。

【活动过程】:

1.班主任解释什么是诚信。

(1):诚信是做人的一种品质,(2)是为人处世

之本,(3)是为人之德的核心。(4)它不仅是中华民族的传统美德,(5)也是现代文明的基石,(6)是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。(7):诚信是重信用、守承诺、讲信誉,(8)忠诚老实,(9)诚恳待人,(10)以信用取信于人。对他人给予信任。

2.同学对解释进行反馈.

3.班主任讲述关于诚信的故事。

(1):《五色鹿》。

丛林里有一只五色鹿,他的住址只有他的好朋友乌鸦知道。一天,他在河边听见救命声,于是他就奋不顾身的跳下水救人。那人非常感动,答应五色鹿不说出他的住址,因为说出来五色鹿就有被人杀头剥皮的危险。

那天晚上,王后梦见了五色鹿,她要国王一定要捉住五色鹿。于是国王就贴出布告,悬赏巨金捉拿五色鹿。那个被五色鹿救起的人财迷心窍,说出了五色鹿的住址。

国王捉住了五色鹿,他毫无惧色。他在国王面前跪下,说:“国王,我想知道你是怎么找到我的。”国王指着告密人说:“是他。”那人就是五色鹿救起的那个人。五色鹿怨恨的说:“我救你的时候,你发誓不出卖我,现在你全忘了吗?”国王激动的说:“五色鹿啊!

你虽是四脚动物,却有慈悲的心。而你眼前的人,却是禽兽不如!”

这个故事告诉我们:实现诺言,是一种信义。而信义是做人的根本。且不能忘记在困难中帮助过你的人。

(2):《宋庆龄的故事》。

在宋庆龄小的时候,一天早晨,一家人正准备去李伯伯家做客。突然,她告诉父母:“我和小珍约好,今天上午我要教她叠纸花,我不去李伯伯家了。”

爸爸说:“以后再教吧!明天再和她解释一下,再说,李伯伯家有你喜欢的鸽子,你不去会后悔的!”

“不会,”宋庆龄想了想,说:“你们去吧,我在家等她,我不能失信。”

妈妈想了想,说:“就按她的意思吧!有句话说:‘言必信,行必果’。一个有道德的人要讲信用,不能自食其言。”

就这样,宋庆龄一个人在家等小珍。11点了,小珍还没来,宋庆龄十分失望。

中午,父母回来了,听宋庆龄说小珍没来,爸爸说:“唉!要知道她不来,就不等她了。”

宋庆龄却说:“不。没有来,我也要等。虽然没有等到,但我心里很坦然。”宋庆龄就是这样,从幼年起,

终身都要求自己恪守信用,决不自食其言。

4.班主任请同学们讨论如何做到诚信。

5.班主任请同学们回答如何做到诚信。

6.班主任总结:诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。

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诚信主题班会

携手共进,相约诚信 活动目的: 1.使学生明确“诚信”的含义,理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。 2.使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。 活动准备: 1、学生查找社会上有关“不诚信”现象; 3、准备诚信智力竞赛试题 4、收集自己身边关于“诚信”的事例; 5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵; 6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义,给我们带来哪些好处。 班会过程: (一)话题导入,揭示活动课题 主持人(女):诚信是金。俗话说:是金子总会发光的!一个人有了诚信,他的生命就会闪光。 主持人(男):诚信是真。有时候,幸福围绕在我们周围,可我们常不自知,因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。 主持人(女):诚信是美,当代人都追求美,追求外表的华丽,漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美,才是真正的美。 主持人(男):诚信是德,人们常说:艰苦奋斗是中华民族的传统美德,而我却要说:诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。 主持人(女):生活有了诚信才更加灿烂, 主持人(男):人生有了诚信才更加迷人。 合:世界因为有了诚信才更加精彩。 《诚信在我心中》主题班会现在开始。 (二)诚信故事,感悟诚信 主持人(男):对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么,同学们又是怎么理解的呢?A:北山愚公不为九十高龄,为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山,他老人家的诚心终于使天帝感动,从此他的出入不受阻碍。这虽然是例子讲的一个故事。但它透露出了一个颠扑不破的道理:诚信是通往成就的道路。 B:刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂,也没有使求贤若渴的刘备退缩,结果他的成信打动了卧龙孔明那可高傲的心,不但忠心辅佐刘备,而且为了兴复汉室,完成托孤重任而鞠躬尽瘁。试想假如刘备当日心浮气躁而往,卧龙还会出山,还会有流传后世的三国鼎立命吗? 诚信,即是治国之道,兴邦之计。也是每个人的立身之本,修德之道。树无根不活,人无诚难成事。 C:所谓诚信就是诚实守信。中华历史,屈指五千年,诚实守信的人不胜枚举。乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。巾帼不让须眉,成为千古绝谈!苏武为了“诚信”二字,北海放牧二十个春秋,矢志不渝,终赢得“云边雁落有天月,陇上羊归塞草茵”的赞誉。

诚实守信的主题班会

诚实守信的主题班会 导读:诚实守信主题班会 教育目标: 认知: 知道诚实守信的基本含义;懂得诚实守信的重要性和撒谎、不讲信用的危害。 情感: 1、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信的行为。 2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。 行为: 1、努力做到说话做事诚实、不撒谎。 2、做到承诺时实事求是、讲原则,作出承诺后努力兑现。 教育重点:懂得诚实守信的重要性;做一个诚实守信的人。 课前准备: 课前布置学生搜集有关诚信的资料、学生自制一张书签、多媒体课件、调查表、小品等 一、诚信调查,导入新课 1、每生发一张查表 选择: (1)拾到他人钱包,你会() A据为己有B找到失主,交还钱包C交还钱包,索要报酬 (2)昨晚忘记做作业了,早上组长收作业时,你会()

A告诉组长忘记写作业了B骗组长说掉在家里了 C把别人的本子当成自己的来交 (3)你约了朋友出去玩,妈妈却说要带你出去玩,你会() A跟着妈妈去B和妈妈说明原因,和朋友去 (4)今天你是学校值日生,发现自己班上有两个同学打架,你会() A记下来,班级扣分B当做没看见,不扣自己班上的分 (5)假如你是推销员,明知你推销的商品有缺陷,你应对顾客() A只讲优点,不讲缺点B讲清商品的真实情况 C什么也不说,由顾客自己决定 请在符合自身情况的表格中打“√” 从未出现 偶尔出现 经常出现 抄袭作业 考试作弊 言而无信 2、要求学生如实填写,不需要写姓名,不需要交。 3、教师过渡:如果你刚才是真实地填写了这张调查表,那就是诚信的表现。什么是诚信呢?学生自由发言。 4、出示诚信名片:“诚信”即诚实、守信。“诚”就是诚实、真诚,不欺骗别人,为人处世光明磊落。“信”就是守信、讲信用,

《诚信在你我身边》主题班会设计方案

诚信在你我身边 -----诚信教育主题班会 一、设计背景: 诚信,就个人而言,是高尚的人格力量;就企业而言,是宝贵的无形资产;就社会而言,是保障有序发展的通行证;就国家而言,是立国之本!而现实生活中,包括学生群体中都存在不讲诚信的现象。有鉴于此,希望通过这堂主题班会,使学生在深入了解诚信含义的基础上,真正把“诚信”作为为人处世的基本原则,崇尚诚信,远离不诚信的行为,争做诚实守信的新一代。 二、班会目标: 1、使学生明确诚信的含义,理解“诚信”对于自身发展的重要意义。 2、使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 3、通过社会上有关“不诚信”现象,使学生懂得诚实守信必须从现在做起,从我做起,引导学生在日常学习生活中践行诚信,为构建“讲诚信、守信用”的和谐社会而努力。 三、班会准备: 1、多媒体课件及相关资料。 2、准备“诚信”趣味问答试题。 四、班会形式: 叙述、谈话、讨论、问答、竞赛等形式。 五、班会过程: 第一部分:感知诚信 1、导语(ppt出示) 21世纪是信息社会,信息化浪潮汹涌而至,加速推进信息化进程已成历史必然,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起。什么是诚信? 2、讨论:什么是诚信?

明确:诚------- 忠诚老实、实事求是 信------- 言而有信、信守承诺 3、指出:诚信适用于一切领域 曾任美国波士顿市市长的哈特先生说,五十年来,他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人,那些不诚实的生意人大多数都会破产。 他在一次演讲中还说:“诚信是一条自然法则,违背诚信的人是会得到报应的。诚信就像万有引力定律一样,适用于一切领域。” 4、出示主题:诚信在你我身边 第二部分:体验诚信 1、ppt出示三则材料 ①哈佛大学的校训 ②观看视频“一诺千金” ③故事:本店没有温州货 想一想:以上三则材料让我们明白了什么道理?(诚实守信,是一种必备的优秀品质、是交往之道、是社会的通行证。) 2、人无信不立 诚实和守信就好象人字的一撇和一捺,支撑起我们每个人的道德准则。 ①还记得吗?那些年,那些丑陋!ppt出示几则诚信故事: 古代版的“狼来了”和现代版的“狼来了”-----做人不诚信,害人害己。 留学生的求职遭遇-----做人不诚信,往往会因小失大。 ②失去诚信,让人性如此丑陋;拥有诚信,让人性如此美丽! ppt出示一个美丽的现代寓言:为亡夫还债 陈美丽的故事告诉我们:诚信,是立身之本!人,因诚信而美丽! ppt出示:人无信不立 在诚实公平中长大的孩子;将来必定能够坚持正义真理! 3、企无信不兴(诚信是经商之魂) ①案例分析。 ppt出示:一架由东京直飞伦敦的波音747客机有353个座位,20名机组人员,

诚信教育主题班会内容

诚信教育主题班会内容 诚信教育主题班会 教育目的: 1、使学生理解什么是诚实守信,懂得诚实守信是中华民族的传统美德,也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。 2、懂得诚实守信的重要性,诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任,从小事做起,用诚信立学,用诚信立行。 3、感受他人诚实守信的事例,学会做一个诚实守信的人。 教育对象:三年级学生 教育形式:主题班会 课前准备: 1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。 2、收集“诚信”的名言。 教育内容与过程: 甲:(问主持人乙)你知道什么是诚信吗? 乙:诚信就是诚实守信。 甲:说得真好,诚信是一杯不掺水的牛奶。 乙:诚信是一双不冒牌的球鞋。 甲:生活有了诚信才更加灿烂, 乙:人生有了诚信才更加迷人。 合:世界因为有了诚信才更加精彩。 三年级一班"诚信在我心中"主题班会现在开始。

甲:诚信是一块金子,拥有诚信的人,他的人生便会闪光。 乙:诚信是一个“真”字,我们需要这个字来相互了解,彼此真诚。 甲:其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。 请听故事:《狼来了》 讲诚信故事: 乙:中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事数不胜数。下面就请听同学们带来的诚信小故事:《曾子杀猪取信》。 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好 好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家 里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾子说:“你既然 已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩 子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知 道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。” 甲:我认为曾子不仅是个诚信的人,而且是一个很伟大的父亲。从古至今,为人诚实的人,都能得到别人的尊重和信任。 接着我们欣赏第二个小故事,《司马光诚对买马人》 宋神宗时,司马光说要闭门著书,吩咐家人将他的马卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光说:“话可不 能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么? 这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为 人诚实。 《我不能失信》主要讲的是宋庆龄奶奶小时候诚实守信的事。有一次,宋庆龄一家要去伯伯家,宋庆龄也非常想去,因为伯伯养了

诚信主题班会策划书

融诚于学,寓教于信 -----xx班学风建设主题班会一.活动背景:诚信不仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种道义,更是一种准则;不仅是一种声誉,更是一种资源,就个人而言,诚信是高尚的人格力量。我们作为当代大学生,身上肩负着振兴中华的责任,所以我们一定要明确自己身上的职责与使命,切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。大学学习生涯已经过去了近两年,在这段时间内我们经历了一次次的考试,一次次地考验着我们的诚信修养,期末考试将近,这将是对我们素质的又一次检测,帮助大家准备好迎接检测. 二.活动目的及意义:为了树立诚信意识,塑造诚信品质,弘扬诚信之风,响应学校的号召开展本次活动,加强同学们在学习生活中的诚信观念。通过这次班会,使同学们充分的认识诚信的重要性,让大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。只有有了诚信,才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服。因此,做一个诚信之人是我们的责任和义务,以及一个做人的最起码的原则!要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起,让同学们牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础! 三.活动参与人员:xx班全体同学和xx老师

四,活动时间: 五.活动地点: 六.主要负责人:班长、学委 七.活动前期准备: 1.商讨活动详细安排,确定活动方案。 2. 撰写活动策划书,确定活动细节 3.提前借一间教室,布置好教室 4.提前三天通知蹲点干部和班主任老师 5.活动所需相关设备的准备与物品的购买 6.活动记录与活动总结的撰写 八.活动流程: 1.学习委员首先播放一个诚信小故事,然后跟同学们交流孔子关于诚信的的名言,再播放于丹教授看《论语》中关于诚信的感悟,请同学谈谈自己的想法; 2.请每个宿舍的代表上台各讲一个关于诚信的小故事; 3.班长跟大家一起聊聊大家这么多年的学习考试中所看见或经历过的一些作弊小手段以及作弊之后个人的得失;然后和大家一起看看我们学校对于考试作弊的处罚制度,大家谈谈自己对于作弊的认识;最后由班长带领大家起立一起宣读《诚信考试誓言》。

诚实守信主题班会设计方案

诚实守信主题班会设计 方案 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

“诚实守信”主题班会设计方案活动目的: 结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性,明白一定要做一个讲诚信的人,为了他人也为了自己的道理。 活动过程: 一、导入 由班长朗诵一段话,引入班会课主题诚实,即忠诚老实,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。 忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日常行为规范》中特别规定:中学生应该守信,答应别人做的事要按时做到,做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题:“诚实守信”。 主持人:21世纪是信息社会,信息化浪潮汹涌而至,加速推进信息化进程已成历史必然,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起。 那什么是诚信? 诚,即真诚、诚实;信,即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中,总要和他人及社会发生关系…… 处理这种关系必须遵守一定的规则,有章必循,有诺必践;否则,个人就失去了立身之本,社会就失去了运行之规。

诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。 二、故事 由王晨晨同学为大家讲述故事《晏殊信誉的树立》 北宋词人晏殊,素以诚实着称。在他十四岁时,有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他,并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的,就如实向真宗报告,并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质,便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时,正值天下太平。于是,京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫,无钱出去吃喝玩乐,只好在家里和兄弟们读写文章。有一天,真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常,不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说:“近来群臣经常游玩饮宴,只有晏殊闭门读书,如此自重谨慎,正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说:“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人,只是家贫而已。若我有钱,也早就参与宴游了。”这两件事,使晏殊在群臣面前树立起了信誉,而宋真宗也更加信任他了。 在我们的生活中,老师,家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风,一种实在,一种信任。诚挚,严谨的的做人做事自然磊落,落地生根,一言既出,驷马难追。那种准则的含义已超出了本身,而带着光彩的人类理想和精神,正气蕴在其中。 主持人:时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展,社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容,也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。 诚信不仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种道义,更是一种准则;不仅是一种声誉,更是一种资源,就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就企业而言,诚信是宝贵的

诚信教育主题班会活动方案(精选5篇)

诚信教育主题班会活动方案(精选5篇) 诚信教育主题班会活动方案1 1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。 2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。 3、同学表态一定要做一个讲诚信的人,为了他人也为了自己。 召开时间:九年级开学之后,第二堂班会课。 主持人:班主任 参加对象:全体同学、班主任 诚信教育主题班会准备过程: 1.首先由班主任于班委会议上下达了开展此次班会的任务。2.由班长组织召开班委会,拟定班会的具体过程。 3.由文艺委员与班长确定班会的节目范围与内容。 4.由文艺委员着手查找相关资料,并在班级范围内拟定合适的表演者。 5.由班长与各表演者联系,安排排练时间并进行督促。 6.由文艺委员邀请老师参与班会。 7.班会正式开始前,集合所有参与演出者进行一次正式彩排。8.班会结束后,由班长组织班委会讨论此次班会取得的成效。9.由班长写此次班会的总结报告,上交于班主任。 主题班会具体过程: 1.首先是诗朗诵《选择》,在深情款款、悠扬顿挫的朗诵中,同学们

不仅得到了听觉上的享受,还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择,而选择了诚信,就等于选择了一个成功的人生。2.其次是相声《抄袭》,该表演诙谐幽默、引人发笑,其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故事,充满了讽刺意味,让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。 3.紧接着,为了提高班会的参与度,安排了2个趣味横生的小游戏,而游戏中失利一下自己对诚信的看法,以此一改往日死板的发言状况,做到人人公平参与。《数字大考验》是一个报数游戏,为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度,也为了调动起同学们的积极性。4.最后自己对诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价。到此,诚信教育主题班会正式结束。 为什么要开展诚信教育(大家讨论) 作为每一个立足于现今社会的人,我们或许可以没有家缠万贯,可以不是达官显贵,也可以没有过人的非凡智慧,但千万不能无信于人。诚信是我们为人的基础,是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信,那么这个班级便失去了凝聚力;倘若诺大的国家里没有诚信,又如何依法治国?如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了,人类的文明又将何去何从? 所以,为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动,更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性,我班展开了以诚信教育为主题的班会,

“诚实守信”主题班会记录

“诚实守信”主题班会记录 诚实守信是我们与人打交道需要秉持的良好品德,在学校的教育中老师也常常用名人故事教导我们诚实守信的重要性。下面让我们一起通过以下的关于诚信的主题班会记录上来了解。 xx一 教育目的: 通过班会认识到诚实守信的重要性,做一个诚实守信的人的必要性;学会做一个诚实守信的人,从而达到: (一)认知 1、知道诚实守信的基本含义。 2、懂得诚实守信是中华民族的传的传统美德,做人要诚实守信。 3、懂得现代社会更需要诚实守信。 (二)情感 1、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信的行为。 2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。 (三)行为 1、努力做到说话做事实实在在、表里一致,当着人和背着人一个样。 2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假,考试不作弊。 3、做到承诺时实事求是、讲原则,作出承诺后努力兑现。 课前准备: 1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。 2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。

3、选出小品演员。 4、印发每人一份一首小诗。 5、“诚实、守信,做文明学生”倡议书一份。 6、制订“诚信公约”。 教育过程: 一、班长主持 1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语竹要空心,人要忠心。人直有人合,路直有人行。宁和直人动刀,不和小人相交。有话当面说,有肉当面切。一次骗了人,到老没人信。君子坦荡,有话当面讲。有话说出口来,有谷碾出米来。说话凭信用,用钱要划算。骗朋友仅是一次,害自己却是终身。多看事实,少听虚言。言过其实,终无大用。小孩口里没假话。口说无凭,事实作证。真实者寡言,虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱,忠厚不折本。说到做到,不放空炮。真货不怕人看,真理不怕人辩。 2、部分同学讲关于诚信的故事 (1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时,更是一个信诺第一的人。六十年代末期,当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候,位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一,也是曾宪梓早期的重要客户。有一次,曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料,临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。对方也及时预订了二十打领带。不过因为时间关系,双方当时都没有签定合同,只是限于口头协议。 当曾宪梓在泰国进货的时候,发现泰国丝的价格已涨,如果按照自己原来的报价领带卖给龙子行,就意味着这笔生意会亏本。但曾宪梓想到做生意最关键的是“执事以信”,宁可自己亏本,也要坚守信诺。所以从泰国回香港后,虽然前后的价格已经大有不同,而且,龙子行的经理也是行家,也十分了解不断变化的市场行情,但是曾宪梓还是按照当初口头协议的价格,将领带卖给他们。龙子行的经理十分佩服曾宪梓诚实可信的经商作风,因为曾宪梓在当时那个时刻要为六口之家的生存奔波的日子里,能够做到信守诺言,是非常不容易的。这以后,大家相互合作,十分信赖亦十分默契。

诚信主题班会设计方案

诚信主题班会 一、分析 诚信是做人之根本,是道德品质的基础。近年来,诚信缺失现象十分严重。“地沟油”、国家免检的蒙牛加三聚氰胺,伊利牛奶的造假……现在我们的社会,衣食住行什么都出现诚信缺失现象。然而,当今社会虽大举“诚信”的旗帜却仍像纸上谈兵。不诚实,不讲诚信的现象俯拾即是。更令人痛心的是,污染诚信的“沙尘暴”也刮到了教育这方净土上,一点点地侵蚀着青少年稚嫩的心灵,枪手,考试作弊,抄袭论文。因此,弘扬中华民族传统美德,重建诚信道德已成为迫在眉捷的大事,特别是在各个学校开展。 二、目标 1、认知目标:使学生们了解诚信对我们自己的重要性,对社会的重要性。 2、情意目标:使学生切实体会诚信在当今社会的重要性,认识到诚信是社会主义道德体系的基础,是建立社会主义市场秩序的迫切需求,是时代的需要,人民的愿望。 3、行为目标:使学生反思自己过去的行为,树立诚信守信的道德观,不断完善自己的人格。 三、重难点 重点:让学生切实体会到诚信重要性。 难点:使每个学生们都树立正确的诚实守信的道德观,构筑独立健全的人格,做一个诚信的人。 四、方法 视频小品体验;课堂讲解。 五、准备 1、准备不诚信的视频短片。 2、为每位同学准备填写自己对诚信认识(警句箴言)的卡片。 六、过程 (一)情境设计创造。 (通过看视频让学生体会) (二)活动体验。 给每位同学发一张卡片,在上面写上关于诚信的警句箴言,时刻提醒自己要做到诚实守信。 (三)探究、讨论与总结。(通过两个故事的对比突出主题) 诚信是一个道德范畴,是公民的第二个“身份证”,是日常行为的诚实和正

式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。。诚信最主要的在于不假不欺,这里的不欺指的是“内不欺己,外不欺人”。 春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际,为了树立威信,推进改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头,并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐,结果没人肯出手一试。于是,商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫,终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信,而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。 而同样在商鞅“立木为信”的地方,在早它400年以前,却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。 周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶到,弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。五年后,酉夷太戎大举攻周,幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。 一个“立木取信”,一诺千金;一个帝王无信,戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功,国强势壮;后者自取其辱,身死国亡。可见,“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。 (四)升华、内化。 请大家根据本次班会的内容写一篇感受,说说自己对于诚信的看法。(不限字数,感情要真实) 班会结束

诚信教育主题班会教案

诚信教育主题班会 七年级(13)班 主题:诚信教育 活动目的: 1.使学生明确"诚信"的含义,理解"诚信"对于学生自身发展和为人处世的重要意义; 2.把"诚信"作为同学之间,师生之间,家庭成员之间相处的基本原则;具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起。 活动准备: 1.收集有关"诚信"的故事; 2.分成4个大组活动 活动过程: 1.诚信格言 失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回――富兰克林 自以为聪明的人,往往是没有好下场的,世界上最聪明的人是老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验――周恩来 诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件――康德《持久和平》 我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬――裴多菲 如果要别人诚信,首先要自己要诚信――莎士比亚 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条,而是指导人们如何配享有幸福的学说。――康德,德国哲学家 人而无信,不知其可也。――孔子 至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也――孟子 欲正其心者,先诚其意,意诚而后心正。――《大学》 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花――海涅 诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感――艾琳·卡瑟 2.生活故事 无人售报摊演绎大学生诚信故事,半年售报两万份不少一分钱 丢下一枚五角钱硬币,拿走一份报纸。报纸售完来取钱时,报款分文不少。江苏大学自去年11月在学生宿舍三区学生公寓门口摆出无人售报摊以来,半年下来总共销售了2万份报纸,却不曾出现一例拿报不付钱的事,无人售报摊上演了一个大学生诚信故事。 无人售报是江苏大学三区学生公寓中心去年推出的特色服务项目之一,不仅为学生就近买报提供了方便,而且凸显出校园文明新风。昨天下午4时,记者来到江大,见到了这个名声在外的无人售报点,只见木方凳上放着厚厚一叠当天的扬子晚报,旁边写有"无人售报,每份五角,自找零钱,欢迎购阅"字样的小黑板,另外

诚信主题班会设计方案正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.诚信主题班会设计方案正 式版

诚信主题班会设计方案正式版 下载提示:此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题,不足,缺陷,需求等,所提出的一个解决问题的方案,并通过明文或条款的记录,加以有效的监督与执行,确保能达到预期的效果。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 一、分析 诚信是做人之根本,是道德品质的基础。近年来,诚信缺失现象十分严重。“地沟油”、国家免检的蒙牛加三聚氰胺,伊利牛奶的造假……现在我们的社会,衣食住行什么都出现诚信缺失现象。然而,当今社会虽大举“诚信”的旗帜却仍像纸上谈兵。不诚实,不讲诚信的现象俯拾即是。更令人痛心的是,污染诚信的“沙尘暴”也刮到了教育这方净土上,一点点地侵蚀着青少年稚嫩的心灵,枪手,考试作弊,抄袭论文。因此,弘扬中华民

族传统美德,重建诚信道德已成为迫在眉捷的大事,特别是在各个学校开展。 二、目标 1、认知目标:使学生们了解诚信对我们自己的重要性,对社会的重要性。 2、情意目标:使学生切实体会诚信在当今社会的重要性,认识到诚信是社会主义道德体系的基础,是建立社会主义市场秩序的迫切需求,是时代的需要,人民的愿望。 3、行为目标:使学生反思自己过去的行为,树立诚信守信的道德观,不断完善自己的人格。 三、重难点 重点:让学生切实体会到诚信重要

诚信教育主题班会10篇汇总版

《诚信教育主题班会》 诚信教育主题班会(一): 诚信教育主题班会方案 一.活动主题:诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身 二.活动背景: 21世纪是信息社会,信息化浪潮汹涌而至,加速推进信息化进程已成历史必然,而社会 的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起。时代的进步推动着观念的更新。随着社会主义现代化的发展,社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代资料,也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。 诚信不仅仅是一种品行,更是一种职责;不仅仅是一种道义,更是一种准则;不仅仅是一种声誉,更是一种资源,就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就企业而言,诚信是宝贵的无形资产;就社会而言,诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言,诚信是良好的国际形象。 我们作为当代大学生,身上肩负着振兴中华的职责,所以我们必须要明确自己身上的职责与使命,切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守 信发扬下去。 三.活动目的:此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识,并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生,我们就应做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺,f{*u8dq'做一个一诺千金的人。 四.活动参与人员:08电子商务二班全体同学 五.活动时间:2009年6月11日下午4:30至6:30 六.活动地点:四教108 七.主要负责人:谢建彪、李蓉 八.活动前期准备: 1.商讨活动详细安排,确定活动方案。 2.撰写活动策划书,确定活动细节 3.提前占一间教室,布置好教室 4.提前三天通知蹲点干部和班主任老师

有关于诚信主题班会活动策划书

有关于诚信主题班会活动策划书 一、活动主题: 大学生眼中的诚信、诚信立身、诚信做事,快乐做人。 二、活动背景: 诚信是我们中华民族的传统美德,我们从小都在讨论的话题。当今社会是信息化时代信息化浪潮汹涌而至,加速推进信息化进程已成历史必然,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起。我们作为当代大学生,身上肩负着振兴中华的责任,所以我们一定要明确自己身上的职责与使命,切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德--- 诚实守信发扬下去。 三、活动目的: 此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要 性和培养同学们诚信的意识,并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重 要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的 根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。 作为当代大学生,我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺,做一个“一诺千金”的人。 四、活动时间: 20xx-12-15(本周星期三)

五、活动对象: 医药营销班全体同学 六、活动地点: B栋203 七、活动前期准备: 1.商讨活动详细安排,确定活动方案。 2.提前安排一至两个主持人。 3.提前三天通知班干部和班主任老师。 4.安排黑板报的版面设计人,活动前三十分钟做准备。 5.安排活动记录员。 八、活动流程: 1.12月15日晚上七点,同学们按时到达教室,主持人准备就绪。 2.7:35准时开始,主持人致开幕词。 3.班内同学自行发挥上台演讲。 4.班内全体同学得出结论。 九、注意事项: 1.在组织过程中主持人要注意时间的分配。 2.主持人要调动班内气氛,注意保持会场安静。 3.每个班干部都要积极配合主持人工作,帮助维持会场次序。 策划书呈报人:黄淑男 20xx.12.13

诚实守信”主题班会设计方案

“诚实守信”主题班会设计方案活动目的: 结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性,明白一定要做一个讲诚信的人,为了他人也为了自己的道理。 活动过程: 一、导入 由班长朗诵一段话,引入班会课主题诚实,即忠诚老实,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。 忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日常行为规范》中特别规定:中学生应该守信,答应别人做的事要按时做到,做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题:“诚实守信”。 主持人:21世纪是信息社会,信息化浪潮汹涌而至,加速推进信息化进程已成历史必然,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起。 那什么是诚信? 诚,即真诚、诚实;信,即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中,总要和他人及社会发生关系…… 处理这种关系必须遵守一定的规则,有章必循,有诺必践;否则,个人就失去了立身之本,社会就失去了运行之规。 诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。 二、故事 由王晨晨同学为大家讲述故事《晏殊信誉的树立》 北宋词人晏殊,素以诚实着称。在他十四岁时,有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他,并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的,就如实向真宗报告,并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质,便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时,正值天下太平。于是,京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫,无钱出去吃喝玩乐,只好在家里和兄弟们读写文章。有一天,真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常,不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说:“近来群臣经常游玩饮宴,只有晏殊闭门读书,如此自重谨慎,正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说:“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人,只是家贫而已。若我有钱,也早就参与宴游了。”这两件事,使晏殊在群臣面前树立起了信誉,而宋真宗也更加信任他了。 在我们的生活中,老师,家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风,一种实在,一种信任。诚挚,严谨的的做人做事自然磊落,落地生根,一言既出,驷马难追。那种准则的含义已超出了本身,而带着光彩的人类理想和精神,正气蕴在其中。 主持人:时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展,社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容,也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。 诚信不仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种道义,更是一种准则;不仅是一种声誉,更是一种资源,就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就企业而言,诚信是宝贵的无形资产;就社会而言,诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言,诚信是良好的国际形象。 接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事: 1、应该从小讲诚信。 2、一壶水的故事 3、孔子的取舍

诚信教育主题班会教案

诚信教育主题班会教案 《做人的根本——诚信》 活动目标: 1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。 2、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会,能纠正同学们的错误行为,做一个诚信的小公民。 3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一,做一个诚信的小公民。 活动要点: 1、讲故事。 2、诚信调查,制定诚信调查表,对学生的诚信行为进行调查。 3、联系实际,指导行动。 4、总结班会,纠正同学的错误行为,增强学生诚信意识,深化班会主题。 活动过程: 首先,由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述,并对此进行分析以及让同学们引起注意后,引入正题,然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题?”、“应该怎样对待此类事件?”。之后通过总结同学们的发言,解释什么是诚信——诚信,既是诚实,又是守信用,是最根本的道德品质。每个人都

必须具备这个品质,才是一个纯粹的人。 接着,举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业,而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表议论,“应该怎样克服这种坏习惯,是否能改正”,“如果是别的同学向你借去‘参考’,你该怎样做?”,针对有这一情况的同学进行提问,让他们深刻了解自己所犯的错误,以及下定改正的决心。由此引入班会主题“诚信”,开始班会活动步骤:(一)、讲故事: 《曾参杀猪取信》 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。” 《司马光诚对买马人》 宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人及一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是

小学生诚信主题班会(1)

《诚信》主题班会 教育目的: 1、使学生理解什么是诚实守信,懂得诚实守信是中华民族的传统美德,也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。 2、懂得诚实守信的重要性,诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任,从小事做起,用诚信立学,用诚信立行。 3、感受他人诚实守信的事例,学会做一个诚实守信的人。 教育重点:懂得诚实守信的重要性。 教育难点:如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。 课时安排:1课时 教育形式:主题班会 课前准备: 1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。 2、收集本班同学“诚信”的事例。 3、编排有关“诚信”的小品、快板、诗朗诵。 4、各学生用红色卡纸做一片花瓣,花瓣上摘录一句有关“诚信”的名言。 教育内容与过程: 主持人(女):五千年的历史、五千年的文化。 主持人(男):相通的血脉,传承着不朽的信念。 主持人(女):中国是礼仪之邦,明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。 主持人(男):古人将明礼之人称为“谦谦君子”,将诚信之人赞为“一诺千金”。主持人(女):作为炎黄子孙、龙的传人,继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。 主持人(男):我们的国家需要诚实守信的人,我们的社会在呼唤诚信。 主持人(女):我们小学生更应该把诚实守信作为自己做人的准则。 主持人(合):“诚实守信、从我做起”主题班会现在开始。 主持人(女)首先请班主任讲话。 班主任:同学们,我们是二十一世纪的新少年,担负着建设祖国的重任,是祖国未来的希望,我们从小就要学会做人,做个诚实守信的好孩子。今天,我们要在这里举行以《诚实守信、从我做起》为主题的班会,就是要大家理解诚信的含义,懂得做人的道理。让我们在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好少年。时刻牢记:诚实守信,严于律己,真正做个祖国合格的接班人。我衷心预祝本次班会圆满成功! 主持人(女):听说我们班今天要召开诚信班会,孙悟空也来了,大家快看小品:《悟空的选择》。 主持人(男):悟空真会分析问题,假如是我也会选择诚信。中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事不胜枚举。下面就请听故事:《曾子杀猪取信》。主持人(女):我认为曾子不仅是个诚信的人,而且是一个很伟大的父亲。从古至今,为人诚实的人,都能得到别人的尊重和信任。下面就请听故事:《司马光诚对买马人》。

诚信教育主题班会

诚信教育主题班会 主题: 诚信教育 活动目的: 1.使学生明确"诚信"的含义,理解"诚信"对于学生自身发展和为人处世的重要意义; 2.把"诚信"作为同学之间,师生之间,家庭成员之间相处的基本原则;具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起活动准备: 1.收集有关"诚信"的故事; 2.分成4个大组活动 活动过程: 1.诚信格言 失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回――富兰克林 自以为聪明的人,往往是没有好下场的,世界上最聪明的人是老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验――周恩来 诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件――康德《持久和平》 我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬――裴多菲

如果要别人诚信,首先要自己要诚信――莎士比亚 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条,而是指导人们如何配享有幸福的学说.――康德,德国哲学家人而无信,不知其可也.――孔子 至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也――孟子欲正其心者,先诚其意,意诚而后心正.――《大学》 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花――海涅 诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感――艾琳卡瑟 2.生活故事 ①无人售报摊演绎大学生诚信故事半年售报两万份不少一分钱 丢下一枚五角钱硬币,拿走一份报纸.报纸售完来取钱时,报款分文不少.江苏大学自去年11月在学生宿舍三区学生公寓门口摆出无人售报摊以来,半年下来总共销售了2万份报纸,却不曾出现一例拿报不付钱的事,无人售报摊上演了一个大学生诚信故事. 无人售报是江苏大学三区学生公寓中心去年推出的特色服务项目之一,不仅为学生就近买报提供了方便,而且凸显出校园文明新风.昨天下午4时,记者来到江大,见到了这个名声在外的无人售报点,只见木方凳上放着厚厚一叠当天的扬子晚报,旁边写有"无人售报,每份五角,自找零钱,欢迎

大学生诚信主题班会策划书

大学生诚信主题班会策划书 一、班会主题:“至诚则成,立信于行”。 二、活动背景: 在瞬息万变信息时代,诚信不仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种道义,更是一种准则;不仅是一种声誉,更是一种资源,就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就资助而言,诚信是宝贵的无形资产;就就业而言,诚信是正常生产生活的秩序;就考试而言,诚信是项链上的宝石,知识因诚信更加博大精深。就言行而言,诚信是有一个问心无愧的归属宿。诚者,开心见诚,无所隐伏也;信者,诚实不欺,信而有征也。我们作为当代大学生,要明确自己身上的职责与使命,切实在生活中与学习中做一个诚实就是真实无欺,对己身,要光明磊落,言行一致。 三、活动的目的以及意义: 加强和改进同学诚信思想教育和诚信意识,培养学生的诚信品质,以全面提高大学生的思想道德素质,引导学生树立诚信理念,养成“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的良好习惯,做一名具有诚信美德并能为建设诚信社会做贡献的高素质大学生,求真务实、言行一致的诚信形象,此次以“至诚则成,立信于行”为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识,并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。作为当代大学生,我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺,做一个“一诺千金”的人。 四.活动参与人员:11电子商务二班全体同学 五.活动时间:2012年11月14日下午4:15至5:00 六.活动地点:教学楼208 七.主要负责人:文丹盈钟凤娇 八.活动前期准备: 1.班干部商讨活动详细安排,确定活动过程及注意事项 2.提前申请一间教室。

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