南京市2012届高三年级学情调研卷语文
南京2012届高三年级学情调研卷
语文
2011．9
注意事项：
1．本试卷共6页。满分160分。考试时间为150分钟。
2．答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答卷纸的密封线内。答案写在答．
卷纸
．．的指定位置。考试结束后，交回答卷纸。
一、语言文字运用（15分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（2分）
A．夙．愿(sù) 呜咽．(yàn) 促膝．谈心(qī) 铩．羽而归(shā)
B．狙．击(zǔ) 兑．现(duì) 自怨自艾．(yì) 长歌当．哭(dàng)
C．摇曳．(ya) 熨．帖(yù) 熠．熠闪光(yì) 命运多舛．(chuǎn)
D．叱咤．(zhà) 佳肴．(xiáo) 蹑．手蹑脚(nia) 曲水流觞．(shāng)
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（2分）
A．与这些可畏的后生相比，一些大家在翻译经典作品时态度却显得有些拘谨，他们对
译稿改了又改，往往会把最初的文稿改得面目全非
．．．．。
B．按照新课改精神，教师应当以培养学生的综合能力为根本，当学生遇到疑难问题时，
教师要善于启发诱导，不要越俎代庖
．．．．。
C．点开广东省编办官方网的“机构编制实名制信息公开”专栏，48家省直机关及其下
设机构的名称、5000多名公务员姓名等信息昭然若揭
．．．．。
D．新“国八条”出台后，国务院派出八个调查组，分赴全国各地对先前出台的楼市政
策产生的效果顺藤摸瓜
．．．．，以便了解新变化制定新政策。
3．下列各句中，没有语病的一句是（2分）
A．“猎鹰”是美国“全球快速打击计划”的重要项目，能让美国根据所面临威胁，从核打击、常规打击和非动能打击中灵活选择威慑方案。
B．孙杨通过微博表示：“作为一名大学生，我终于实现了参加大运会的多年夙愿，能在开幕式上参加火炬接力，我非常自豪。”
C．据央视报道，中国航母此次试航为厂方测试，具体测试包括引擎、电子系统、导航设备、火力控制等内容组成。
D．从去年开始，因全球密集发生大型跨国石油公司漏油事故，使公众对石油公司的安全措施和责任意识产生怀疑。
4．根据下面的一段文字，给“海囤族”下一个定义，不超过40个字 (含标点) 。（4分）所谓?海囤族?就是囤货一族，而且什么都囤，囤的标准只有一个：便宜。从表面上看，?海囤族?反映的是百姓应对日益高涨的物价的盲目和慌乱，而背后却凸显了市场经济条件下消费市场和资本市场的失范。海囤族的行为固然失去理智，但面对日益高涨的物价，这实在也是他们无奈的选择。与其说他们?囤?的是生活必需品，倒不如说囤的是?安全感?。从?菜奴??特搜族??团购族?到?省钱攻略??买菜秘笈?，可以说，民众的智慧已经发挥到了极致。
答：▲
5．下面是苏州留园内的一副对联，请根据语境，补足上下联中空缺的部分。（5分）读书取正读易取变 A 读庄取达读汉文取坚最有味卷中岁月
与菊同野与梅同疏与莲同洁与兰同芳 B 定自称花里神仙
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6—10题。
李膺字元礼，颍川襄城人也。性简亢，无所交接，唯以同郡荀淑、陈寔为师友。
初举孝廉，为司徒胡广所辟．，再迁．青州刺史。守令畏威明，多望风弃官。复征．，再迁渔阳太守。寻转蜀郡太守，以母老乞不之．官。转护乌桓校尉。鲜卑数．犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮．慑。以公事免官，还居纶氏，教授常千人。南阳樊陵求为门徒，膺谢不受。陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞。荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：?今日乃．得御李君矣。?
拜司隶校尉。时张让弟朔为野王令，贪残无道，至乃杀孕妇。闻膺厉威严，惧罪逃还京师，因匿兄让第舍，藏于合柱中。膺知其状，率将．吏卒破柱取朔，付．洛阳狱。受辞毕，即杀之。让诉冤于．帝，诏膺入殿，御亲临轩，诘以不先请便加诛辟之意。膺对曰：?昔仲尼为鲁司寇，七日而．诛少正卯。今臣到官已积一旬，私惧以稽留为愆，不意获速疾之罪。诚自知衅责，特乞留五日，克殄元恶，退就鼎镬，始生之愿也。?帝无复言，顾谓让曰：?此汝弟之罪，司隶何愆？?乃遣出之。自此，诸黄门常侍皆鞠躬屏气，休沐不敢复出宫省。帝怪问其故，并叩头泣曰：?畏．李校尉。?
是时朝廷日乱，纲纪颓弛，膺独持风裁，以声名自高。士有被其容接者，名为登龙门。及遭党事，当考实膺等。案经三府，太尉陈蕃却之。帝愈怒，遂下．膺等于黄门北寺狱。膺等颇引宦官子弟，宦官多惧，请帝以天时宜舎。于是大舎天下。膺免归乡里，居阳城山中，天下士大夫皆高尚其道，而污秽朝廷。后张俭事起，收捕钩党，乡人谓膺曰：?可去矣。?对曰：?事不辞难．，罪不逃刑，臣之节也。?乃诣诏狱。考死，妻子徙．边，门生、故吏及其父兄，并被禁锢。时侍御史蜀郡景毅子顾为膺门徒，而未有录牒，故不及于谴。毅乃慨然曰：?本谓膺贤，遣子师之，岂可以漏夺名籍，苟安而已！?遂自表免归，时人义之。
（节选自《后汉书〃党锢列传》）6．给下列加点字注音。（3分）
（1）鲜卑数．犯塞（▲）
（2）率将．吏卒破柱取朔（▲）
（3）事不辞难．，罪不逃刑（▲）
7．下列各组句子中加点词的意义，不相同的是（2分）
A．为司徒胡广所辟．
复征．，再迁渔阳太守
B．每破走之，虏甚惮．慑
并叩头泣曰：“畏．李校尉。”
C．付．洛阳狱
遂下．膺等于黄门北寺狱
D．再迁．青州刺史
考死，妻子徙．边
8．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的是（2分）
A．以母老乞不之．官
奚以之．九万里而南为
B．今日乃．得御李君矣
乃．使其从者衣褐
C．让诉冤于．帝
臣诚恐见欺于．王而负赵
D．七日而．诛少正卯
德不厚而．望国之治
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）
A．李膺作战勇敢。敌寇侵犯边塞时，他常常冒着被流箭和飞石击中的危险，临阵御敌，击退来兵，贼兵非常害怕。
B．李膺执法如山。在张朔杀人一案中，他把个人的生死得失置之度外。宦官们对他十分畏惧，连休假日也不敢出宫。
C．李膺敢于担当。张俭事发后，乡人劝说他逃走以避祸，他却认为这样做有违人臣之节，因而主动前往牢狱。
D．李膺颇有声望。樊陵请求当他弟子；荀爽登门拜见，为他驾车；景顾身为门徒，在李膺死后主动上表辞官归隐。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞。（3分）
（2）私惧以稽留为愆，不意获速疾之罪。（4分）
（3）本谓膺贤，遣子师之，岂可以漏夺名籍，苟安而已！（3分）
三、古诗词鉴赏（10分）
11．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
春生
白居易
春生何处暗周游？海角天涯遍始休。
先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。
展张草色长河畔，点缀花房小树头。
若到故园应觅我，为传沦落在江州。
⑴诗中描写了哪些景物来表现“春生”？从全诗看，这些景物描写有何作用？（4分）
⑵尾联表达了作者怎样的感情？请鉴赏其抒情的妙处。（6分）
四、名句名篇默写（8分）
12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）▲，春与秋其代序。（屈原《离骚》）
（2）骐骥一跃，不能十步。▲，功在不舍。（荀子《劝学》）
（3）▲，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
（4）地崩山摧壮士死，▲。（李白《蜀道难》）
（5）俄顷风定云墨色，▲。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（6）白露横江，水光接天。纵一苇之所如，▲。（苏轼《赤壁赋》）
（7）子曰：质胜文则野，▲，文质彬彬，然后君子。（《论语》）
（8）▲，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（辛弃疾《青玉案·元夕》）五、文学类文本阅读（22分）
阅读下面的作品，完成13—16题。
南山雨
董桥
三四十年前我带着家小来香港谋生，白天做两份兼差的工作，晚上给报纸杂志写稿翻译，三口生计勉强应付，偶然碰到意外支出，变卖细软的落难举措还是有的。这样熬了两三年，老二出世的时候，我去应征一份工钱优厚的职务，连过三关，十拿九稳，竟然落空。
那期间，石初先生辗转知道了我的境遇，有一天约我到莲香茶楼喝早茶。是农历腊月，天刚亮，楼上靠窗的茶座冷得很，他殷殷劝我多吃点心暖胃，尽说些不着边际的闲话，下楼道别之际，徐徐从大衣口袋里摸出一本薄薄的小册子给我，是他早年手抄的一些田园诗，喃喃说：?这些诗写得清爽，念起来舒服。苦闷的时候读读诗词，日子会变得漂亮些!?风很大，我走到大马路一家绸缎庄的屋檐下翻出诗册，浓浓淡淡的墨色录了许多唐诗清诗，范石湖的作品不少，最后一页是毕九歌的一首七绝：?芍药花残布谷啼，鸡闲犬卧闭疏篱。老农荷锸归来晚，共说南山雨一犁。?
那天晚上天更冷，石初先生打电话言归正题，要我宽心，用了?事缓则圆?四个字劝我再碰碰机缘，说他一九五二年刚来香港也磕磕绊绊，困顿无助，天天晚上读诗抄诗解忧。我说石湖的诗我小时候读得多，倒想知道毕九歌是谁。他说那是清代王渔洋《古夫于亭杂录》里抄到的，只知道他字调虞，渔洋同邑大司空亨的后人，能诗，可惜只流传了那一首七绝：?可见名与利那玩意儿都是注定的!?
石初先生到死也没有成过名。他茶余饭后即兴写写的游戏文字，怎么说都不输那些名家的笔墨，绝对值得付梓流传。事实竟然不是那样。他的旧诗词，他的白话文，他的英文、法文、拉丁文，全是他七十二年人生中默默修炼的正果，知道的人却太少太少了。
我是一九六五年才从台北带着父执宋伯伯的信去看申先生。他住半山般含道，四十出头，白皙的皮肤衬着白皙的衬衫，纤秀的金丝眼镜把一张瘦长红润的脸映得更清贵。他声音低沉，讲话很慢，地道的英国风度，一点不带上海人的阔气和喧阗。那次初识之后，他记起来会打电话问我近况，约我在中环他做事的洋行附近吃个午饭聊聊。后来我在报上写专栏、做翻译，石初先生这才开始用长辈的口吻给我提了许多意见，我们渐渐成了师徒。
申先生先是教我中文造句的窍门，说白话文要写出文言的凝练，文言文要透露白话的真切。?胡适之的文言文写得其实比白话文要好，原因在此。?他说，?胡先生学问深厚而才情单薄!?这淡淡的半堂课，我受用到老。他起初常常说我的翻译七百字里起码有十个地方是笨译，脱裤子放屁的句子太多了：?做人不可取巧，翻译必须学巧!?申先生每给我改一篇译文，总是叮咛我回家好好逐句捉摸。这样改了八九篇，回头重看自己的旧译，我才脸红了。
我亲沐教泽越久，越觉得石初先生做人跟做学问完全不同。做人，他诚实而世故；做学问，他犀利而纯真，抱定主意不求闻达。那时期，传媒的兴旺造就了一批好辩之士挥笔制造舆论，改造社会。那时期，知识界也有一小撮饱学之士唾弃说教，唾弃生命卑微的欷歔，一心安分乐道，一心经营个人精致的技艺，遁迹自娱。申先生继承的正是这一小撮人的情操：?要紧的是了解生命，不是判断生命。?他常说。
一九九○年年尾，石初先生丧偶，万念灰蒙，久久难释，人也苍老了许多。一天，我约他到莲香茶楼喝早茶，下楼道别的时候，我把二十五年前他给我的那本诗册交还给他。我握
着他冰冷的手，一句话没说。
申先生看看我，看看那本破旧的小册子，微微点了点头，转身踽踽走进晨曦里的小巷。
（选自《旧时月色》，有删改）
13．请简要概括文章中申石初先生的人物形象。（6分）
14．“可见名与利那玩意儿都是注定的!”这句话流露出申石初先生丰富的情感，请联系上下文，具体分析。（4分）
15．请分析最后一段在全文中的作用。（6分）
16．请谈谈本文以“南山雨”为题的用意。（6分）
六、论述类文本阅读（16分）
阅读下面的文字，回答17—19题。
笑说蟹文之灾
流沙河
老夫银行排队，恭缴电、气、话之三费。站立久了心烦，不免游目四顾，用以杀死时间（Kill－time就是汉语说的?消遣?）。忽睹一妇，夏衫华丽，背绣英文曰Special lady，即特殊太太，不禁莞尔，心情为之一振。乃自思忖：?既然特殊，又何必来排队？?一自国门乍开，英语涌入，其势滔滔，不可逆挡。要现代化，要和先进文化接轨，就得容之纳之。道理大家明白，何须我来饶舌。但窃以为被动容纳同时，也该主动疏之导之，莫让蟹行文字泛滥成灾才好。所谓泛滥成灾，别以为指的是?特殊太太?之类。笑话罢了，那不算啥。我指的是考试。学生要考英语，考吧。读硕士读博士而研究古汉语者，或中国古史者，或中共党史者，也非考英语不可吗？争取当公务员之非涉外事者，也要考英语吗？各行各界评专业职称，也要考英语吗？是不是太看重英文了？
英文应该学，但不能都去学waiter英语，一辈子做低级舌人
．．，侍候商董，至多爬上洋买办的阶梯。试看今日外文系的，几人能译学术著作。听他口语多么地道，不过高等waiter 罢了。《颜氏家训〃教子篇》云：?齐朝一士大夫，尝谓吾曰：‘我有一儿，年已十七，颇晓书疏，教其鲜卑语及弹琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱，亦要事也。’吾时俯而不答。异哉，此人之教子也。?观今鉴古，人情不二。我心窃忧之，有不忍言者。
更值得忧心的是汉语。早在英语高烧之前，译体文风已经常见报刊文字。今则变本加厉，坏我汉语生态，竟造出这样笨拙的译体病句来。胪列如下，请共赏之。
这本书已被我读过了。（这本书我读过了）
当我早晨起床的时候。（早晨我起床时）
作为政协委员的我。（我当政协委员）
浙江女子似乎就像花朵般的娇艳。（越女如花）
我出门去的同时，看见他正在哭着。（我出门，见他在哭）
必须加以严厉的惩办。（必须严办）
你有吃过午饭了吗？（你吃午饭了吗）
对我说来，她是我的妻子。（她是我妻）
译体恶风劲吹，从大作家到小学生，同受其愚弄而懵然不觉。更可怕的是报刊上一窝蜂去学样，还觉得有趣，真要教前辈大师们，鲁胡老梁沈赵，地下同声一哭。写到这里，猛想起余光中。他是外文系老教授，一辈子弄外文。看看他笔下吧，食洋而化为中华的灵与肉，那文字多纯粹，多典雅，多准确，多活泼。
蟹文透过译体病句侵入报刊，我们拿啥武器去抵抗呢？我答：拿文言文。这武器能逢长化短，逢繁化简，逢深化浅，逢晦化显。笔下仍写现代汉语，但应掌握传统文言，择其铦利
者而用之。必如此，方不至于被蟹文的语法攻占了我们的头脑笔下，杂交出怪胎来。不是教人排外，是用自家之本，赚取他家之长。若相反，便是自家无主，尽拾别人的敝屣了。
各种洋文不滥用，择地而用之，那是必要的。见洋文而反感，义和团心态，贻祸邦国，愚昧可笑。但是，当今街市上好多店招，货物上好多标识，都来英汉对照，有这个必要吗？余非新左人士，不会上纲批判所谓文化帝国主义，只是觉得市井流风趋新可笑而已。还有更可笑的，语文教师引导学生沿街检举店招上的繁体汉字，必铲之而后快，却放过那些毫无必要的洋文招牌字，真有点?相煎何太急?的意味，不免一叹。
（选自《含笑录》，有删改）
17．从全文看，“蟹文之灾”的主要表现有哪些？（6分）
18．第三段中“舌人”指什么人？该段引用《颜氏家训》的用意是什么？（5分）
19．请简要概括本文的论述思路。（5分）
七、作文（70分）
20．请以“听话”为题写一篇不少于800字的文章。角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。
附加题
2011．9
注意事项：
1．本试卷共2页。满分40分。考试时间为30分钟。
2．答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答卷纸的密封线内。答案写在答．
卷纸
．．的指定位置。考试结束后，交回答卷纸。
一、阅读材料，完成21－22题。（10分）
21．用斜线“∕”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）
今人谓贱丈夫曰?汉子?，盖始于五胡乱华时。北齐魏恺自散骑常侍迁青州长史，固辞之。宣帝大怒，曰：?何物汉子，与官不受！?此其证也。承平日，有宗室名宗汉，自恶人犯其名，谓?汉子?曰?兵士?，举宫皆然。其妻供罗汉其子授汉书宫中人曰今日夫人召僧供十八大阿罗兵士大保请官教点兵士书都下哄然传以为笑。
——陆游《老学庵笔记》22. 简答题。（4分）
（1）上文中《汉书》的作者是▲，它是中国最早的一部▲史。（2分）（2）上文不仅介绍了“汉子”一词的来历，而且提到了古人称谓中的一个现象，请问是什么？试写出“五胡”中任意一个种族名称。（2分）
二、名著阅读题（15分）
23．下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）
A．《红楼梦》曲词：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。”其中“阆苑仙葩”指林黛
玉，“美玉无瑕”指贾宝玉。
B．《家》中的觉新是一个新旧参半的人，时时处在思想与行动的矛盾中，有着双重性格，他是封建制度的继承者，也是破坏者。
C．《老人与海》中“狮子”的意象多次出现，象征勇敢、自信、坚强，老人不断梦见狮子，暗示了他潜意识中对力量的渴望。
D．《雷雨》中，周萍要到他父亲的矿上去，有两个目的，一是想摆脱蘩漪的纠缠，二是想成全弟弟周冲和四凤的爱情。
E．《凤凰涅槃》中凤凰的自焚，是与旧社会彻底决绝的反抗行动，是叛逆精神的强烈爆发与燃烧，代表着一个古老民族的觉醒与新生。
24．下面是有关名著中人物语言、行为动作的描写，请写出其描写的对象。（5分）
①咱们两讫了，这才叫公平交易。人生就是一件交易。
②果见卧于山石僻处一个石凳子上，业经香梦沉酣，四面芍药花飞了一身。
③我总算被儿子打了，现在世界真不像样，儿子居然打起老子来了。
④生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题：是默默忍受命运的暴虐的毒箭，还是挺身
反抗人世的无涯的苦难？
⑤梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻地在各处飘着，上了白塔，下了菜园，
到了船上，又复飞窜过对山悬崖半腰——去作什么呢？摘虎耳草！
答：①▲②▲③▲④▲⑤▲
25.请简述《三国演义》中“青梅煮酒论英雄”的情节。（5分）
三、材料概括分析题（15分）
阅读下面的材料，完成26—28题。
世界出版大国的阅读尴尬
中国每年出版图书30万种，已是当之无愧的出版大国。但平均到每个人，购书量只有发达国家的几分之一甚至十几分之一。1990年，我国人均图书消费量为5.2册，2009年为5.6册。20年只增加了不到1/2本。包括中小学教材在内，农村人均图书消费在20元左右，城市大概是其2倍。尤其是一般图书的消费，城市所占的比重达到90%。与此相对，农村图书市场持续萎缩。据统计，2001年城乡图书零售比为74∶26， 2009年为82∶18。
农民人均年收入不足6千元，让他们在生活之余拿出几百元来买书是不现实的。图书营销渠道也不健全，县以下的书店大都不卖书了，农民为了买一本书跑上几十里路很常见。
据调查，对于目前的图书价格，有51%的读者认为?比较贵?，仅有31.8%的读者认为图书价格合适。因此，有人认为，书价太高是阻碍我国人均购书量增长的主要原因。但也有人不这么看。这30年我们的收入增长了50倍，但图书价格只上涨了20倍至30倍。1980年我们看一场电影是0.15元，现在一般是50元，上涨了300多倍。和国外图书相比，我们的书价只有人家同类图书的1/3或1/5。偏低的书价自然难以激励人们写书著述。原创的优秀图书太少了。
计划经济时代极低的图书定价和大量的免费宣传性图书使人们养成了不愿为阅读付费的习惯。以互联网为代表的新兴媒体也抢走了很大一部分传统纸质图书的读者。有人建议，国家可分别对?上游创作，中游发行，下游零售?，均给予相关税收政策的倾斜。此外，政府、媒体、家庭、学校应该利用一切机会宣传阅读，提高人们对读书重要性的认识，观念改变了，图书消费自然就会上去。
26.从第一段看，我国的“阅读尴尬”表现在哪些地方？（4分）
27.试概述关于书价的反方观点及其理由。（5分）
28.依据本文，为增加农村的图书消费，你有什么合理建议？（6分）
2012届高三年级学情调研卷
语文答案
一、语言文字运用（15分）
1．C（A呜咽．ya促膝．xī谈心 B狙．jū击 D佳肴．yáo）
2．B（A“面目全非”意为事物的样子改变得很厉害，多含贬义。C“昭然若揭”指真相大白。
D“顺藤摸瓜”比喻沿着发现的线索追根究底）
3．A（B 语义重复，C句式杂糅，D成分残缺）
4. “海囤族”是指应对日益高涨的物价，以便宜为标准大量囤积生活必需品的群体。（4分，
定义格式1分，背景、标准、做法表述正确，各得1分）
5．示例：A读骚取幽（3分，一个字的书名概括恰当，得1分；特点与书名相符，得2分）B与海棠同韵（2分。答出两个字的花名，得1分；特点与花名相符，1分）
二、文言文阅读（19分）
6．（1）shuò（2）jiāng（助词，用于动词之后，“率将”与“驱将”“扶将”用法同）（3）nàn
7．D（调任/发配。A“征召”；B“害怕”；C“交付”）
8．A（到。B竟（才）/于是；C向/被；D就/却）
9．D（辞官归隐的是景顾之父景毅）
10．(1)樊陵后来凭巴结宦官，做到了太尉的职位，被有节操的人所鄙弃。（每句1分。“以”
亦可译为“因为”）
（2）私下担心错在迟疑拖延，却不料落得个办案太快的罪名。（每句2分。“稽留”“愆”
“意”“疾”为得分点）
（3）我本来是认为李膺贤能才送儿子去拜他为师的，怎么可以因为在名单上漏记了他的姓名，就苟且偷安了呢!（“谓”“师”“可以”为得分点）
附参考译文
李膺字元礼，颍川郡襄城县人。禀性孤傲清高，不大与人交往，只把同郡人荀淑、陈寔当成师友。
（李膺）最初被举荐为孝廉，后受司徒胡广征召，又升任青州刺史。郡守县令害怕他威严清明，听说后大都弃官而去。后再次被征召，调任渔阳太守。不久转为蜀郡太守，因为母亲年迈请求不赴任。转为护乌桓校尉。鲜卑多次侵犯边塞，李膺常常冒着飞箭流石，击退了来敌，敌寇非常害怕他。后因公事被免去官职，回纶氏居住，教授的子弟常有上千人。南阳的樊陵请求做他的门徒，李膺辞谢了。樊陵后来凭巴结宦官，做到了太尉的职位，被有节操的人所鄙弃。荀爽曾去拜谒李膺，趁便替李膺驾车，回来后高兴地说：?今天竟能够给李君驾车。?
（李膺）被任命为司隶校尉。当时张让的弟弟张朔担任野王县县令，贪婪残暴没有仁道，以至于连孕妇都杀。听说李膺特别威严，畏罪逃回京城后，就躲到哥哥张让家中，藏在空心柱里。李膺知道了这一情况，率领官兵砸破柱子捉住张朔，交付洛阳监狱。记下口供之后，立即杀了。张让向皇帝鸣冤，皇上下诏让李膺进殿，御驾亲临，责问李膺为什么不先请示便将张朔诛杀。李膺回答说：?当年孔子担任鲁国的司寇，七天之后就杀了奸臣少正卯。现在我担任司隶校尉已经有十天了，私下担心错在迟疑拖延，却不料落得个办案太快的罪名。我自己知道有愧职守，只请求让我再苟活五天，能够消灭元凶，我再回来受死，心甘情愿。?皇上无话可讲，回过头对张让说：?这是你家弟弟的罪过，李司隶有什么错呢？?于是让李膺出去了。从此，大小太监全都小心谨慎大气不敢出，休假也不敢走出宫廷。皇帝奇怪，问他们原因，他们全都叩头流泪说：?害怕李校尉。?
当时朝廷一天天混乱，纲纪颓废，李膺独自坚持自己的节操，保持自己的好名声。士人有被他接纳的，称为?登龙门?。等到党锢之祸发生，需查究李膺等人的情况。案卷经过三府时，太尉陈蕃拒绝了。皇帝更加愤怒，于是把李膺等人交付给黄门北寺狱。李膺等人多揭发宦官子弟，宦官害怕，乞请皇帝以天时不正为由舎免囚犯。于是大舎天下。李膺被舎免后回归故里，住在阳城山中，天下的士大夫都认为他道德高尚，而认为朝廷十分污秽黑暗。后来张俭事发，搜捕党人，同乡人对李膺说：?你可以离开了。?李膺回答说：?遇灾难不逃避，有罪过不推卸，这是做大臣的节操。?于是前往诏狱。李膺被拷打致死，妻子儿女流放边疆，门生、故吏以及他们的父兄都被禁止做官。当时侍御史蜀郡景毅的儿子景顾是李膺的学生，但是没有登在名册上，所以没有遭到处分。景毅于是慨然而叹：?我本来就是认为李膺贤能，才送儿子去拜他为师，怎么可以因为在名单上漏记了姓名，就苟且偷安了呢!?于是自己上表免官回乡，当时人们都认为他有道义。
三、古诗鉴赏（10分）
11．（1）和风，啼鸟，河畔草，树头花。（2分，答出两点得1分）乐景写哀（反衬）（2分）（2）贬谪江州的伤感消沉（2分）以拟人手法虚写（想象）春天到了自己家乡，到处找我不见，而我只有托春天向家人传达沦落江州的愁苦；含蓄蕴藉。（4分，手法2分，
效果分析2分）
四、名句名篇默写（8分）
12.(1)日月忽其不淹兮(2) 驽马十驾(3) 苟全性命于乱世(4) 然后天梯石栈相钩连
(5) 秋天漠漠向昏黑 (6) 凌万顷之茫然 (7)文胜质则史 (8)众里寻他千百度
五、文学类文本阅读（22分）
13．热心助人的长者，渊博冲淡的学者，严谨高明的老师。（每点2分，意思对即可）14．既是对毕九歌诗名不传的慨叹，也是对一己境遇的自我解嘲，更是对困境中作者的安慰与鼓励。（每点2分，答出任两点即可）
15．与前文送我诗集相照应。申先生点头的细节，表明他理解了我交还诗集的用意，暗示了我与申先生情感上的默契。营造了一种感伤的氛围，耐人寻味。（每点2分，意思对即可）
16．南山雨是申石初送给我诗册里的词语，象征着一种闲适淡泊的生活境界。以此为题，纪念我和申先生订交的往事；点染出浓浓的诗意，增添了文章美感；同时表明作者对安分乐道的人生态度的肯定。（每点2分，答出任3点即可。意思对即可）
六、论述类文本阅读（16分）
17．各种英语考试泛滥，英语学习功利化倾向严重，译体文风破坏汉语生态，店招货标无意义英汉对照。（每点2分，答出任三点即可）
18．翻译者。（1分）借古讽今，讥讽今日学英语和当时齐人教子学鲜卑语，都抱着短浅势利的实用目的。（4分）
19.先从生活现象引出话题，接着列举蟹文之灾的表现并分析危害，然后提出解决办法，最
后回到现实，讽刺作结。（5分，前三点各1分，第四点2分）
七、作文（70分）
20．参照高考阅卷标准
2012届高三年级学情调研卷
语文附加题答案
21. 其妻供罗汉/其子授汉书/宫中人曰/今日夫人召僧供十八大阿罗
兵士/大保请官教点兵士书/都下哄然/传以为笑
22. 班固断代史避讳匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（任答其一）
23. B D
24. ①葛朗台②湘云③阿Q ④哈姆莱特⑤翠翠
25. 刘备寄于曹操篱下，以种菜来掩人耳目。（1分）一日，曹操青梅煮酒宴请刘备纵论天下
豪杰，想借此试探刘备。（1分）当曹操说出：“天下英雄，惟使君与操耳”时，刘备大惊，将匙箸掉落在地。（1分）此时雷声大作，刘备借雷声掩饰自己的吃惊。（1分）曹操因此放松了警惕。（1分）
26.人均图书消费量低（1分），且20年几乎未增长（1分），图书消费城乡极不均衡（2分）。
27.中国图书价格并不高。（2分）与我们的收入增长相比，与其他的文化消费相比，与外国
图书价格相比，中国书价并不高。（3分，每点1分）
28.发展经济，提高农民收入；建立健全农村的图书营销渠道；加大宣传，更新农民的读书
观念。（每点2分）
2012届南京市期末调研测试补充细则
一、语言运用
第4题
格式有两种：一是“‘海囤族’是……”；一是“……称为（叫做）‘海囤族’”。格式完全不正确的不再判其他得分点。
例1：海囤族是在面对日益高涨的物价，大量囤积生活用品的一类人，使他们的生活有安全感。（前面正确，后面分句属画蛇添足，格式不给分，其他得分点正常判分，判3分）例2：海囤族即是囤货一族，标准就是便宜，反应了人民对物价上海的盲目，也确实为无奈之举。（判0分）
第5题
A、“读孔”、“读古”、“读法”、“读经”、“读传”、“读儒”、“读史”等等均为书名概括不当。书名概括不当，后面就不再判分。
B、花名为一个字的，扣一分；后一项正常判分。
二、文言文阅读
第10题
（1）“以”可译为因为、用……的方式、靠、凭借；“致位”，做到……的职位；“为……所”被动句要译出来，“羞”译为看不起、轻视、鄙视等。
典型错误：……以至于当上太尉的官职……
……被有气节的人所羞耻。
（2）“为愆”译为获罪。
典型错误：“速疾之罪”误译为“很快获得罪过”。
（3）“本谓”可译为“本来认为”“本来想”。
三、古诗鉴赏
第11题
(1)第一点，答出一点不给分；两点1分，三点也是1分；4点2分。第二点，写出“与下文XX情感对比”、“衬托出XX情感”同样给分；只写“为下文作铺垫”“渲染气氛”不给分；
(2)第一点，如不答情感生发原由，只答“失落”、“不得志”“失意”“伤感”“抑郁”等给1分；单答“思乡”给1分。
第二点，手法2分，答出“拟人”或“虚写”“想像”即给2分，解说手法和效果2分；效果如答“含蓄隽永”“含蓄曲折”“委婉含蓄”同样给分。
五、文学类文本阅读
第13题：
从为人处世、做学问、做老师三方面概括，概括或摘录关键词，符合原文意思即可。
第14题：
从对毕九歌的同情、对自己解嘲、对我的安慰三方面回答，答出一点得2分，答出两点得4分（满分）。
第15题：
从以下三方面判分，每点2分。
（1）从结构作用上解说：如照应、呼应均可。
（2）从“我还诗集”的行为方面解说，如：“当年他送诗集安慰我，现在我以同样的方式安慰他，这其实就是对他理解了我交还诗集内涵的揭示。”
（3）从细节的美学特征方面解说，如“产生意犹未尽的联想”；“留白”；“含蓄蕴藉”；“给人想象空间”等。
第16题：
从以下四方面判分，每点2分。
（1）诗歌意象的象征意义；（2）作者对申石初先生的思想感情；（3）诗歌意象的美学意味；（4）作者的人生态度；
（1）（2）两点作如下补充：
（1）“南山雨”的象征意义、隐喻作用，也可答“形象地表达（体现）主旨”；若答成“点明（揭示）主旨”不得分。
（2）纪念我和申先生订交的往事，也可答成“反应作者与申先生的精神契合”；或“表达我对申先生的感激、怀念之情”。
六、论述类文本阅读
第17题
答案第二点，如抄第三段第一句有关文字，给1分；如答“追求名利，华而不实”给2分。
第18题
第二点，答出“讽刺”也可给2分；答出讽刺的内容，再给2分。
第19题
第一点如答“从特殊太太引出话题”也可给分；第二点如答“列出蟹文的表现和危害”也可给分；第三点如答“如何抵抗蟹文”也给分；如将四点答为“对待洋文的正确态度”也给分。
本题评分标准修改如下：
答对一、三、四点各1分，答对第二点给2分。
附加题补充细则
第21题
断句一处1分，多1处倒扣1分，以此类推，扣完为止。
第23题
答对一题2分，两题5分，多答不给分。
第24题
第一空写成老葛朗台也可，写成欧也妮·葛朗台不给分。第四空写成哈姆莱特或哈姆雷特都可。
第25题
按照背景、过程、结果三个角度来评分。背景1分，过程3分，结果1分。背景中谈到
投奔曹操、寄人篱下、在家种地、使曹操放松警惕或韬光养晦（韬晦之计）等都可，1分。过程中青梅煮酒宴请1分，曹操的探问：“天下英雄，惟使君与操耳。”1分（意思正确通顺即可，不必原句）；刘备的反应1分。必须强调先说匙箸落地，然后雷声大作。结果可以从两人角度谈论，1分。例如：刘备借此度过危机、逃过一劫，曹操放松警惕、不再怀疑、认为此人无大志等都可以。
第26题
不加概括，照抄原文不给分。此题3点，按参考分值得分。第一点必须强调人均购书量，第二点侧重增长速度，第三点强调城乡对比。
第27题
反方观点答成“价格并不高”、“价格不算高”或“价格偏低”都可。理由中的第2点“和其他文化消费相比”写成“和电影票价格相比”也可。
第28题
补充答案：1、第一点答成加大农村购书优惠力度，如发放购书券等也可；
2、第二点答成增加农村购书点，如开设书店、报刊亭等也可。
补充第4点：给予相关税收政策的倾斜。（共四点，答对三点即可。）
七、作文
一、关于题意与切题
1.“听话”的所指包括两个方面：一是“听＋话”，即耳听别人的话语；二是指听从、顺从长辈、领导的意思、意志。
2.无论直接还是间接，只要文章能表现出“听话”的任意一个方面的意思，即可视作基本切题。
3.切题的深浅及立意的高下，关键是看对“听话”内蕴的思考或解读。只平平地叙述“听话”的人与事或笼统地议论“听话”的是与非，属基本切题；能呈现对“听话”的思辨，即为非常切题。
4.评卷时，可以从写的是不是“听话”入手，再看有无对“听话”的价值意义的思考。完全偏离题意的情况主要指通篇所写都不属于“听话”的范畴，或者抛开命题自说自话。
二、关于文体与表达
1.除诗歌外文体不限，叙、议应一视同仁，主要看立意与所采用的表达方式贴切的程度。体貌清晰的可适当高1到2分。
2.围绕“听话”的表达，水平的高低，主要看其有无自我的感悟、体察、认知、评判，深浅只要适配文体和表达即可。
3.对叙、议不明的“考试体”作文，在优先考虑是否切题、立意的同时，要重点关注行文的思路。
三、关于档次与赋分
1.可以叙述描写“听话”的人与事，可以议论阐发“听话”的点与面。以所写是不是“听话”为评判的基准点，包括记叙文叙述的人事、议论文所论述的问题。
2.基本符合题意的可由三类卷（49－55）切入，再视表达作上下浮动。切题且立意和语言上乘的可按一类卷（63－70）标准给分。凡所写并非“听话”的所指，按四类卷（42－48）评判，完全脱离题意题旨的为五类卷（28－41）。
3.有下列情况的，按标准在总分确定后再扣问题分。
①字数不足，按缺50个字（空三行）扣1分计。所缺字数超过150字，可直接下降赋分的档次，不再另扣分。
②书写错误，每三个错别字扣1分（重复的不计），扣完5分为止。
作文各类范文评语
文“高考成绩出来了”紧扣“听话”二字推展事件，呈现出“听话”的思辨层次（有价值有意义的思考），文体属清晰，面对人生的重大选题，作者在“现场争议”中明确了对“听话”的价值取向，主题较深刻。若能在人物神态、动作等细节上再加锤炼（描写），在情节构置上，注重矛盾冲突的螺旋层次等等，此文尚可更上层次。故评为一类下，63分。
文“那时，我所能犯下的最大的过错”，深切“听话”之“顺从长辈、领导意思、意志”的理解，合情合理。构思固然以时间为线索，不脱众人立意，但贵在以细节取胜，以第二人称述说、抒情，并以细节结尾，呼应全文，饱含深情，让人读完心中为之一动。判为二类上，60分。
文“听话，是要听取他人的意见”是一篇规规矩矩的议论文。摆事实，讲道理，道理说得明明白白。论证层次清清楚楚。判为二类下，56分。
文“在家要听妈妈爸爸的话”，在考场作文中较为典型：一、流水账式的叙事，却又尚切合题旨；二、由前文“事事听话”转至篇尾“突然爆发式”谈“不听话”了，属于“硬拗式”思考，文欠圆润。此类文风不可提倡，此类考生应加更多指导。故判为三类卷中，51分。
文“记得从小我就被阿姨们夸奖是一个听话的孩子”基本符合题意语言表达也尚可。文章前半部分尚能扣住“听话”按成长过程来写，而后半部分“学二胡”的事情有偏离题旨的倾向，故判为三类卷下，49分。
文“你这孩子真不听话”，叙事完整，亦多次出现“听话”二字，貌似点题。细细品读，却是所写内容与题旨关联不大：“听戏玩耍”与“暑假探爷”两个主要情节，缺乏与“听话的思考”的有机关联。所写非“听话”所指，问题甚大。故判为四类卷下，43分。
文（首段出现“无畏”二字），未清“话”之意，书桌所镌之“无畏”二字，不合“话”之本意。“话”者，二人对话也。文属“硬贴标签”，却又“贴之失当”，完全脱离了题意题旨，属“抛开命题”自说自话类，故评为五类卷，30分。
江苏省南京市2019届高三9月学情调研 语文
南京2019届高三年级学情调研卷 语文2019.09 一语言文字运用（15分） 1 下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（3分） A 慰藉（jiè）诳语(kuáng) 炽烈(chì) 安土重迁(zhòng) B 桑梓(zǐ) 拾级(shè) 罡风(gāng) 纵横捭阖(bǎi) C 隽永(juàn) 攻讦(jié) 粗犷(kuàng) 量体裁衣(liàng) D 熨帖(yùn) 僭越(jiàn) 甄别(zhēn) 曝背谈天(pù) 2 下列句子的空缺处填入词语，最恰当的一项是（3分） 这次克里米亚事件的_____，是乌克兰前政府在最后关头突然搁置和欧盟签署的《联系国协议》，但在乌克兰问题上，美俄没有_____,媒体的骂战、军事情报的较量，已成为双方___的新看点。 A 策源地大动干戈对决 B 导火索大动干戈博弈 C 策源地大动肝火博弈 D 导火索大动肝火对决 3下面四副贺联非别对应的场合是（3分） ①旭日临门早，春风及第先 ②交以道接以礼，近者悦远者来 ③室有芝兰春自永，人如松柏岁长新 ④迨其吉兮毂我士女，式相好矣宜尔室家 A ①乔迁新居②公司开业③过寿④新婚 B ①公司开业②乔迁新居③新婚④过寿 C ①过寿②新婚③公司开业④乔迁新居 D ①新婚②过寿③乔迁新居④公司开业 4 下面语段空缺处应填入的语句，正确的一项是(3分) 通常的小说不允许离题，除非你是要另写一本小说。_____。作者便于把哲学、政治和道德融于小说之中，把一切用一条神秘的链条联接起来。 ①因为所以人物都不是为了发表议论而集合在小说里的。 ②小说中夹杂议论，有悖于作品的意图和性质。 ③通常的小说也不能夹杂议论。 ④所谈论的话题不受任何预先拟定的计划或提纲约束。 ⑤但是，在书信这种形式中，登场的人物都不是预先挑选的。 A③②①④⑤ B⑤①②③④ C③①②⑤④ D⑤④①③② 5 在下面横线上续写一句话，要求与上文内容协调、句式一致。 真正的光明决不是没有黑暗的时间，只是永不被黑暗掩蔽罢了。真正的英雄决不是没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操征服罢了。____________________。 二文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成6--9题。 章望之字序
高中语文必修二教材分析学情
高中语文必修二教材分析 高中语文必修二包括四个模块，阅读鉴赏、表达与交流、梳理探究、和名著导读，每个模块下又有子目录。首先，阅读鉴赏，共四个单元，分别为写景状物散文、先秦到南北朝时期诗歌、古代山水游记类散文和演讲辞，共计十三篇课文。其中两个单元侧重于“品味与赏析”，另外两个单元分别侧重于“思考与领悟”、“沟通与运用”. 第一单元教学说明 第一单元所选的课文都是写景状物的名篇佳作，我们现在基本都已完成，内容相对来说比较熟悉，我不再多做分析，（这些散文名篇的共同特点，一是写景精美，情味浓厚。尽管课文情感的表达方式不同，有的含蓄，有的直率，但都情景交融。二是意蕴深刻。不仅展现了景之美、情之浓，而且蕴含着丰富深刻的思想，可以引发学生对自然、人生、社会的多方面思考。三是语言美，语言是支撑文章思想情感、构思布局和艺术风格等综合大厦的基石，教学中可引导学生加以体会、品味写景状物散文的语言，它是最能体现散文语言的美。）下面是第一单元的一点不成熟的教学建议。 本单元的这些散文都来自作者的亲身经历、体验，抒写他们对自然、对人生的感悟，通过学习，我们要试着与学生一起体验作者对自然、对人生的深刻思考，感受作者的情怀。 阅读教学是学生、老师、教材编者、文本之间的多重对话，是思维碰撞和心灵交流的过程，阅读中的对话和交流，应指向每一个学生的个体阅读。我们既是与学生平等的对话者之一，又是课堂的组织者，学生阅读的促进者，所以要尽量创设环境，关注学生阅读，尊重学生个体的见解，鼓励学生批判质疑，发表不同意见，我们可以给学生适当的提示、点拨，但不要以自己的分析讲解替代学生的独立阅读。 第二单元教学说明 古语说：“腹有诗书气自华。”诗歌，是祖国语言中最为精粹的部分。通过对古典诗歌的学习，我们可以汲取多方面的养料。 本单元选的是先秦至南北朝的诗歌作品，共七首。《诗经》两首：一为《氓》，偏重叙事；一为《采薇》，偏重抒情。《离骚》在课文里所节选的是全诗感情最浓烈、诗人形象最鲜明的部分，通过学习，可以让学生对屈原执著、高洁的风范等有一定了解。《孔雀东南飞》是汉乐府作品，它是我古代最长的一首叙事诗，在人物形象塑造、剪裁、结构、语言上都达到了很高的艺术成就。最后三首分别是《涉江采芙蓉》、《短歌行》和《归园田居》，在这些诗中我们可以感受曹操这位“乱世枭雄”暮年时分仍渴望建功立业的英雄本色；还可以体验陶渊明的归隐田园的乐趣。
高三学情调研考试
2013届高三学情调研考试 语文试卷 满分：160分时间：150分钟 一、语言文字运用(15分) 1．下列词语中加线的字，每对读音都相同的一组是(3分)（）A．桅杆/宫闱搭讪/赡养粗犷/旷日持久 B．锁钥/弦乐逮捕/好歹诘难/殚精竭虑 C．着实/斟酌殉情／徇私鞭挞/纷至沓来 D．处所／惩处呜咽/奖掖迸发/屏气凝神 2．下列句子中，没有病句的一项是(3分) （）A．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。 B．智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只是用来看节目的传统观念，用户可以方便地通过电视上网进行一系列的社交、娱乐活动。 C. 依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只用7家未能符合规定6%的一级资本比率。 D. 1999～2011年间，我国造林6643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。 3.阅读下面两则材料，完成后面题目。（5分） 材料一：以下是某中学老师推荐给学生的部分书目：《繁星·春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》 材料二：以下是最受中学生喜欢的部分书目：《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样年华》《幻城》《西游记》 （1）请用一句话概括以上材料所反映的现象。（不超过25字）（2分） ______________________________________________________ ____ （2）你对上述材料所涉及的问题有何看法？请简要阐述。（3分） ______________________________________________________ _ 4．刘洋总结自己近三次语文考试得分情况后列了一个表格，他带着表格去向安老师请教。下面是他们对话的部分内容，请你补写出对话的空缺部分。要求：符合对话情境和表格内容，话言通顺得体，正确使用标点符号，每处不超过30字。（5分）
南京市的中考语文试题及标准答案.doc
南京市中考语文试题及答案 随着中考时间一天天的临近，中考语文的复习时间也比较紧迫，做语文试题的这种复习方法是最有效的。以下是我给你推荐的中考语文试题及答案，希望对你有帮助! 南京市中考语文试题 一 (28分) 1.用诗文原句填空。(10分) (1)春眠不觉晓， ___________ 。 (孟浩然《春晓》) (2)潮平两岸阔， ___________ 。 (王湾《次北固山下》) (3) ___________ ，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4) ___________ ，浅草才能没马蹄。 (白居易《钱塘湖春行》) (5)天街小雨润如酥， ___________ 。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》) (6)山重水复疑无路， ___________ 。 (陆游《游山西村》) (7) ___________ ，似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙》) (8)夹岸数百步，中无杂树， ___________ ，落英缤纷。 (陶渊明《桃花源记》) (9)南京市中学生"汉字听写大会"的成功举办，掀起了校园里汉字学习的热潮，这种景象真可谓" ___________ ， ___________ "。(请用岑参《白雪歌送武判官归京》里的诗句填空) 2.给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)
(1)初夏，花园里一片烂漫。大小的蝴蝶翩 ___________ 然起舞，令人陶醉。 (2)社区组织亲子活动，孩子们稚嫩可爱的表演，让人忍俊不禁 ___________ 。 (3)报上登出招募"青奥志愿者"的启sh ___________ 后，年轻人纷纷前往报名。 (4)老人们聚会时谈笑风shēnɡ ___________ ，说起家乡的美食，更是赞不绝口。 3.请在田字格内用正楷字抄写下面的句子。(3分) 暮春三月，江南草长;杂花生树，群莺乱飞。 4.对下面三幅书法作品的字体判断正确的一项是( ___________ )(2分) (1)王羲之《何如帖》 (2)张旭《肚痛帖》 (3)颜真卿《颜家庙碑》(局部) A.(1)楷书 (2)行书 (3)草书 B.(1)行书 (2)草书 (3)楷书 C.(1)行书 (2)楷书 (3)草书 D.(1)草书 (2)行书 (3)楷书 班级要出一期"小说天地"的板报，你和小伙伴们需完成以下几件事。 5.文文编辑"小说悦读"栏目，你想在她的阅读感言中加一句，最合适的是( ___________ )(2分) 翻开语文书，走进小说天地，我见到了一个个鲜明的少年形象：有月夜沙地守护瓜田的小闰土， ___________ ，还有课余林中朗读《万卡》的
2019届南京市高三年级学情调研卷(语文).doc
2019届南京九月高三年级学情调研卷（零模） 语文 2018．9 注意事项： 1．本试卷共6页。满分160分。考试时间为150分钟。 2．答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答卷纸的密封线内。答案写在 答卷纸 ．．．上的指定位置。考试结束后，交回答卷纸。 一、语言文字运用（15分） 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）（3分） 俞先生的看家本事，还是根底。他的文言文，对唐诗宋词有的领悟能力。他的字和旧诗都是一流的，同龄人中间，达到同等高度的人并不多。 A.家学鬼斧神工独到 B.旧学鬼斧神工独特 C.家学炉火纯青独特 D.旧学炉火纯青独到 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）（3分） 有一种误解，不时地被个别走江湖的写作者，被一些天真的外行人和数以千计自命的作家说得，那就是把作家看成是纯粹的天才，认为他们激情奔涌、灵感忽至之时，便是大作之日。 A.添砖加瓦惟妙惟肖一挥而就 B.添枝加叶惟妙惟肖一蹴而就 C.添砖加瓦活灵活现一蹴而就 D.添枝加叶活灵活现一挥而就
2.下列语段衔接最合适的一组是（）（3分） 山腰里这座白房子是流线形的，几何图案式的构造，类似最摩登的电影院。然而屋顶上却盖了一层仿古的碧色琉璃 瓦。。。，，，那却是美国南部早期建筑的遗风。 支着巍峨的两三丈高一排白石圆柱 玻璃窗也是绿的，嵌一道窄红的边框 屋子四周绕着宽绰的走廊 地面铺着红砖 窗上安着雕花铁栅栏，喷上鸡油黄的漆 A. ②③④⑤① B. ②⑤③④① C. ③②⑤④① D. ③④①②⑤ 3.下列各句中，没有 ．．语病的一项是（）（3分） A．近期，我国华北、东北地区降水频繁，主要成因是由于副热带高压外围的暖湿气流与北方弱冷空气配合造成的。 B．动画片《小猪佩奇》已在全球180个地区播放，仅去年一年就创造了12亿美元的零售额。这样的数据，让不少业内人士着实震惊。 C．这次环保督查“回头看”，是为了有效纠正处分执行得是否到位的问题，真正发挥处分应有的警示、惩戒作用。 D．拍照5分钟，修图2小时，越来越多的人加入修图群体，引发了人们的从众心理，通过修图来展现更美好的自己，获得人际互动的快乐。 4.下列诗词所咏的传统节日与其它几项不一致的是（）（3分） A.不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 B.彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。
高中语文_论述类文本阅读教学设计学情分析教材分析课后反思
论述类文本阅读—整体理解和论证分析 一、考点、考情分析 2017 年、2018 年全国高考语文论述类文本试题与之前的同类高考试题相比，最大的变化就是将第二个选择题改为论证分析题，考察形式变化了，对应的能力点跟着转移，从之前信息筛选整合转变为对论点、论据和论证方法的考查。第2 题涉及中心论点与主要观点、论述角度与论述重心、论证方法与主要论据、论述的层次思路等，这些构成论述类文本的要素与文本的整体架构密不可分。 论述类文本的阅读，是高考的难点之一。难在何处？主要在于考生对这类文章没有读懂，没有形成对文章整体的观照和由整体到局部的剖析能力，而是陷入到庞杂的文字和烦乱的信息中间，理不清头绪。因此，从整体读文的角度来把握文章的论证思路，进而强化分析论点、论据和论证方法的能力，是二轮复习中重要的提分方法。 二、复习目标 从整体上把握论述文的结构，提升分析论证能力，准确解答论证试题。 三、读论述类文本的一般方法 1、画出各段的关键句（中心句、概括句、表明作者赞同或反对的情感句等）。 2、提炼关键句（中心句、概括句、情感句）中关键词，全面准确．．．．概括各段意思。 3、将各段的主要内容连缀成段，反复读几遍，弄明白文章整体内容。 4、创建思维导图，分析论证方式。 四、讲读文章 2017 年全国高考语文Ⅰ卷气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000 年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹” 控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题， 因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约
南京市2020年中考语文试题及答案
南京市2020年中考语文试题及答案 1、请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的对联。（4分）一片湖光比西子千秋乐府唱南朝（清李尧栋题莫愁湖光华亭） 【考点定位】 识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2、对下面这幅书法作品解说不正确的一项是（）（2分） A、这是《兰亭集序》帖，它是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。 B、在“惠风和畅”“茂林修竹”的环境中，王羲之“游目骋怀”，乘兴书写了这一书法名篇。 C、这幅书法作品点画丰厚饱满，结构阔大端正，显得大气磅礴、雄壮刚强、庄严肃穆。 D、此帖各字大小错落，字列之间宽紧合宜，整幅作品气脉贯通，率意中尽显天然之美。 【答案】 C 【解析】 （1）试题分析：这道题目考查学生对书法作品的赏析， C项应是笔法偏重骨力，刚柔相济，点画凝练简洁。不是雄壮刚强。 【考点定位】
识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3、用诗文原句填空。（10分）（1）采菊东篱下，▲ 。 （陶渊明《饮酒》）（2）会当凌绝顶，▲ 。 （杜甫《望岳》）（3）▲ ，潭影空人心。 （常建《题破山寺后禅院》）（4）停车坐爱枫林晚， ▲ 。 （杜牧《山行》）（5）过尽千帆皆不是，▲ 。 （温庭筠《望江南梳洗罢》）（6）▲ ，千里共婵娟。 （苏轼《水调歌头明月几时有》）（7）▲ ，草色入帘青。 （刘禹锡《陋室铭》）（8）大自然历来是文人的心灵家园。避乱金华的李清照就曾打算泛舟排忧，但因忧思太重，担心小船儿“ ▲ ”而作罢；退隐苏州园林的文人造园时不重实用，而特别讲究“自然之趣”，也可谓“ ▲ ，▲ ”。 （依次填写《武陵春风住尘香花已尽》和欧阳修《醉翁亭记》里的句子） 【答案】 （1）悠然见南山（2）一览众山小（3）山光悦鸟性（4）霜叶红于二月花（4）斜晖脉脉水悠悠（5）但愿人长久（6）台痕上阶绿（7）载不动许多愁醉翁之意不在酒，在乎山水之间也【考点定位】 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
高三学情调查(数学答案)
河西区高三年级疫情期间居家学习学情调查 数学试卷参考答案及评分标准 一、选择题：本大题共9小题，每小题5分，共45分. AAB DCD DBB 二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分. （10）3 （11） 47 （12）32π （13）32 （14）207 1 （15）31 9 49 - 三、解答题：本大题共5小题，共75分. （16）（本小题满分14分） （Ⅰ）解：由正弦定理 C c B b A a sin sin sin = =，C a B b C c A a sin 2sin sin sin =-+， 得ac b c a 2222=-+， …………2分 由余弦定理2 2 222cos 222= =-+=ac ac ac b c a B ， 在△ABC 中，π0<
所以18 2 5744sin 2cos 4cos 2sin )2sin(+= +=+πA πA B A . …………14分 （17）（本小题满分15分） 由题意，四边形ABCD 是菱形，E 为AB 的中点，?=∠60DAB ，所以AB DE ⊥， 又⊥ND 平面ABCD ，可以建立以D 为原点，分别以，DC ，DN 的方向为x 轴，y 轴， z 轴正方向的空间直角坐标系（如图），可得)013(,,A -，)013(,,B ，)020(,,C ，)000(,,D ，)003(,,E ，)113(,,M -，)100(,,N ， …………2分 （Ⅰ）证明：由题意，)110(-=,,，)133(--=,,，设)(z y x ,,n =为平面MEC 的 法向量，则?? ???=?=?00 MC ME n n ，即???=-+-=-0330z y x z y ， 不妨令1=y ，可得)113 2(,,n =， 又)113(--=,,NA ， 可得0=?n ， 又因为直线?NA 平面MEC ，所以NA ∥平面MEC . …………5分 （Ⅱ）解：)120(-=,,MB ，由（Ⅰ）知平面MEC 的一个法向量)113 2(,,n =， 因此有10 6 cos = = ， 所以直线MB 与平面MEC 所成角的正弦值为10 6. …………10分 （Ⅲ）解：设)13(h P ,,-，[]10,h ∈，)023(,,-=EC ，)10(h EP ,,-=，设)(z y x ,,m =为 平面PEC 的法向量，则?? ???=?=?00 EC EP m m ，即???=+-=+-0230y x hz y ， 不妨令h y 3=，可得)332(,,m h h =， …………12分 y A M P
(完整版)2019南京市中考语文试卷
南京市2019年初中学业水平考试 语文 注意事项： 1.本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 一（30分） 1.根据语境完成题目。（8分） 万盏花灯齐放，十里秦淮通明。在观众们屏．住呼吸翘首期待中，享誉全国、美不胜收的秦淮灯会如期而至。夫子庙，老门东，灯光璀璨，令人目眩神迷。中华门城堡上的古代人物灯组，配合大型灯光秀，讲述着金陵往事，演yì着时代交响。传统灯艺与现代科技交相辉映，相得 益彰，为春节的到来增添了浓浓的喜庆气氛。 （1 ）从下面两幅字中任选一幅 ．．．．临写。（3分） ▲ （2）给加点字注音：屏（▲）（1分） （3）看拼音写汉字：演yì（1分） （4）画横线的“益”字的意思是（▲）（1分） A.好处。 B.更加。 C.增加。 D.有利的，与“害”相对。（5）关于下面这副对联的上下联，说法正确的一项是（▲）（2分） A.位置正确。 B.结构相应。 C.词性相对。 D.意义相关。 ▲
2.用古诗词原句填空。（6分） ①青青子衿，▲。纵我不往，子宁不嗣音？（《诗经·郑风·子衿》） ②借问酒家何处有，▲。（杜牧《清明》） ③▲，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） ④分门别类辑古诗。请以“鸟”为专题，将初中语文教科书所选古诗词中写到鸟的句子编辑起 来。（除“示例”外另写三句） 示例：九万里风鹏正举飘缈孤鸿影决眦入归鸟 ▲▲▲你和小伙伴们组成探访小组，参加“身边的传统文化”综合性学习活动。 3.传统美食，历久弥香。探访小组首先想去考察美食项目。先考察哪 一种呢？大家发生了分歧，于是，各自拟写一句话广告词，为喜爱的 传统美食做广告。（美食选择可参考右图，3分） 你喜爱的传统美食：▲ 你拟写的广告词：▲ 4.南京白局，妙趣横生。这是一种传统的民间说唱艺术。你想随探访 小组去了解白局，妈妈却不同意，你将如何应对？（3分） 你：妈妈，我今天要跟大家去白局社听听白局。 妈妈：白局白局，白忙一局。我看你还是在家刷刷题吧。 你：▲ 5.金陵金箔，名扬四海。做了非遗小卡片后，探访小组打算深入了解金箔技艺，想去采访传承人。你设计了两个采访问题。（问题之间要有梯度，5分） 非遗小卡片 名称金箔技艺类别国家级非物质文化遗产所在地江苏省南京市 概述 金箔技艺是一项有着1700多年历史的手工工艺，有打箔、切箔等十多道工序。其中，打箔最辛苦，两个人面对面对打上万次，才能将一块黄金打成0.1微米左右的薄片。切箔的要求也很高，至今只能靠人工。拿切箔中最简单的“口风”来说，要练到口风成线，三根并排点燃的蜡烛，说吹灭哪根就吹灭哪根才算过关。一个技术精湛的师傅，要十多年才能培养出来。 问题一：▲ 问题二：▲ 6.文化创意，魅力无限。探访小组的成员们在“2019南京创意周”展览上，发现以夫子庙“天 南京美食地图
江苏省南京市2015届高三9月学情调研语文试题(含答案)真题
南京2015届高三年级学情调研卷 语文2014.09 一语言文字运用（15分） 1 下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（3分） A 慰藉（jia）诳语(kuáng) 炽烈(chì) 安土重迁(zhòng) B 桑梓(zǐ) 拾级(sha) 罡风(gāng) 纵横捭阖(bǎi) C 隽永(juàn) 攻讦(ji?) 粗犷(kuàng) 量体裁衣(liàng) D 熨帖(yùn) 僭越(jiàn) 甄别(zhēn) 曝背谈天(pù) 2 下列句子的空缺处填入词语，最恰当的一项是（3分） 这次克里米亚事件的_____，是乌克兰前政府在最后关头突然搁置和欧盟签署的《联系国协议》，但在乌克兰问题上，美俄没有_____,媒体的骂战、军事情报的较量，已成为双方___的新看点。 A 策源地大动干戈对决 B 导火索大动干戈博弈 C 策源地大动肝火博弈 D 导火索大动肝火对决 3下面四副贺联非别对应的场合是（3分） ①旭日临门早，春风及第先 ②交以道接以礼，近者悦远者来 ③室有芝兰春自永，人如松柏岁长新 ④迨其吉兮毂我士女，式相好矣宜尔室家 A ①乔迁新居②公司开业③过寿④新婚 B ①公司开业②乔迁新居③新婚④过寿 C ①过寿②新婚③公司开业④乔迁新居 D ①新婚②过寿③乔迁新居④公司开业 4 下面语段空缺处应填入的语句，正确的一项是(3分) 通常的小说不允许离题，除非你是要另写一本小说。_____。作者便于把哲学、政治和道德融于小说之中，把一切用一条神秘的链条联接起来。 ①因为所以人物都不是为了发表议论而集合在小说里的。 ②小说中夹杂议论，有悖于作品的意图和性质。 ③通常的小说也不能夹杂议论。 ④所谈论的话题不受任何预先拟定的计划或提纲约束。 ⑤但是，在书信这种形式中，登场的人物都不是预先挑选的。 A③②①④⑤ B⑤①②③④ C③①②⑤④ D⑤④①③② 5 在下面横线上续写一句话，要求与上文内容协调、句式一致。 真正的光明决不是没有黑暗的时间，只是永不被黑暗掩蔽罢了。真正的英雄决不是没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操征服罢了。____________________。 二文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成6--9题。 章望之字序 欧阳修
高中语文_《春江花月夜》教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计 一、导入 师：有人说：月亮是悬挂在天上的一首诗。李白把它拿来，绣口一吐，便是半个盛唐；杜甫把它拿来，唱就了一曲闺中独看鄜州月的动人篇章；张若虚也把它拿来，以孤篇压全唐，开启了大唐诗歌盛世的壮丽山河。今天，我们就一起走进这首著名的《春江花月夜》。 二、预习检测，读准字音 滟滟霰汀上白沙捣衣砧青枫浦碣石潜跃 三、整体感知 1、师朗读，诗歌意境，思考全诗以哪种景物为核心？ 明确：月 2、自由揣摩朗读，学生展示。 3、浏览全诗，理清诗歌脉络 前八句——月下之景 中八句——月下之思 后二十句——月下之情 四、文本探究 （一）欣赏美景 1、请生读前八句，把握节奏，思考前八句写了哪些景物，营造了什么样的意境，抒发了怎样的情感？ （学生自主回答，师引导，得出最佳答案。） 明确： 意象：春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜、白沙 意境：优美恬静（幽美邈远清幽静谧空灵澄澈） 情感：美好，愉悦 2、再读诗歌，把握情感 （二）参悟哲理 师：在这样的美景之中，诗人想到了什么？ 1、齐读中八句，思考：面对孤月悬空，诗人提出了什么问题？蕴含什么哲理？（要求：独立思考后组内交流，推荐代表回答） 生展示
2、比较鉴赏 曹植《送应氏》：天地无终极，人命若朝霜。 阮籍《咏怀》：人生若尘露，天道邈悠悠。 苏轼《赤壁赋》：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 毛泽东《采桑子重阳》：人生易老天难老。 以上诗句与张若虚的“人生代代无穷已，江月年年只相似”所要表达的感情有何不同？ 明确：张若虚的感情：“哀而不伤” （三）品味离情 1、男女生交叉诵读剩下的二十句，找出相思的主人公是谁？ 2、这部分运用了一些艺术手法比如借物抒情、拟人、用典、虚实结合来体现离别相思之情，找出对应的句子并分析这些手法是如何被运用的。 生思考、回答，师点拨 3、你如何理解这种相思？ 生思考、回答，师点拨——忧而不戚 四、小结 景物：幽静空灵但清新柔美； 哲思：光阴易逝但人生无穷； 情感：相思愁苦但月可传情。 五、小练笔 用文字来展示本诗的美，把这首诗的第一部分改写成现代散文。 六、作业 有感情地朗读并背诵《春江花月夜》 附板书设计 景优美恬静 月理哀而不伤 情忧而不戚 学情分析 对于诗歌教学，教师必须转变教学观念，用新课程理念引导学生动情地诵读，
南京市2020届高三年级学情调研卷(定稿)
南京市2020届高三年级学情调研 数 学 2019.09 注意事项： 1．本试卷共4页，包括填空题（第1题~第14题）、解答题（第15题~第20题）两部分．本试卷满分为160分，考试时间为120分钟． 2．答题前，请务必将自己的姓名、学校写在答题卡上．试题的答案写在答题卡．．．上对应题目的答案空格内．考试结束后，交回答题卡． 参考公式： 柱体的体积公式：V ＝Sh ，其中S 为柱体的底面积，h 为柱体的高． 球的体积公式：V ＝4 3 πR 3，其中R 为球体的半径． 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分．请把答案填写在答．题卡．．相应位置．．．．上． 1．函数f (x )＝x －1的定义域为 ▲ ． 2．已知复数z 满足(z －2)i ＝1＋i ，其中i 是虚数单位，则复数z 的模为 ▲ ． 3．某算法的流程图如图所示，则输出的n 的值为 ▲ ． 4．某班50位学生期中考试数学成绩的频率分布直方图如图所示，其中成绩分组区间是：[40，50)，[50，60)，[60，70)，[70，80)，[80，90)，[90，100]，则图中x 的值为 ▲ ． （第3题图） （第4题图）
5．有3个兴趣小组，甲、乙两位同学各自选择其中一个参加，且每位同学参加各个兴趣小组的可能性相同，则这两位同学参加了不同的兴趣小组的概率为 ▲ ． 6．把一个底面半径为3 cm ，高为4 cm 的钢质实心圆柱熔化，然后铸成一个实心钢球（不计损耗），则该钢球的半径为 ▲ cm ． 7．在平面直角坐标系xOy 中，若双曲线x 2a 2－y 2 b 2＝1(a ＞0，b ＞0)的一条准线与两条渐近线恰能 围成一个等边三角形，则该双曲线的离心率为 ▲ ． 8．若函数f (x )＝2sin(ωx －π6)(ω＞0)的最小正周期为π，则当x ∈[0，π 2]时，f (x )的值域为 ▲ ． 9．若锐角α满足tan(α＋π 4)＝3tan α＋1，则tan2α的值为 ▲ ． 10．已知函数f (x )＝x 1＋|x | ，则不等式f (x －3)＋f (2x )＞0的解集为 ▲ ． 11．等差数列{a n }的前n 项和记为S n ．已知a 1＋a 4＋a 7＝99，a 2＋a 5＋a 8＝93，若存在正整数k ，使得对任意n ∈N *，都有S n ≤S k 恒成立，则k 的值为 ▲ ． 12．在△ABC 中，P 是边AB 的中点，已知CA ＝4，CP ＝3，∠ACB ＝2π3 ，则CP →·CA → 的值 为 ▲ ． 13．在平面直角坐标系xOy 中，已知圆M ：(x －a )2＋(y －2a )2＝4，圆N ：(x －2)2＋(y ＋1)2＝4．若圆M 上存在一点P ，使得以点P 为圆心，1为半径的圆与圆N 有公共点，则实数a 的取值范围为 ▲ ． 14. 已知函数f (x )＝x 3－3x 2＋1，g (x )＝?????|2x －1|＋1， x ＞0，－14x 2－x ， x ≤0．若函数y ＝g [f (x )]－a 有6个零点 （互不相同），则实数a 的取值范围为 ▲ ．
江苏省南京市2019届高三9月学情调研语文试卷(含答案)
南京市2019届高三年级学情调研卷 语文 注意事项： 1．本试卷共6页。满分160分。考试用时150分钟。 2．答题前，考生务必将学校、姓名写在答题卡 ．．．上的指定位置。考试结 ．．．上。答案写在答题卡 束后，交回答题卡 ．．．。 一、语言文字运用（15分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同 ．．．．的一组是(3分)（▲） A．稽．首/无稽．之谈模．具/模．棱两可摒．弃/敛声屏．息 B．干．练/天干．地支差．遣/差．强人意剽．悍/虚无缥．缈 C．测量．/量．入为出当．权/独当．一面契．约/锲．而不舍 D．称．赞/称．心如意请帖．/俯首帖．耳罢黜．/相形见绌． 2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（▲）（1）今年年初，中国股市首次实施熔断机制，引起了社会，中央政府要求证监会高度重视，严密监控。 （2）自郎平执教以来，中国女排的精神面貌焕然一新，水平突飞猛进，令关注女排的人们无不。 （3）虽然早已知晓杨绛的声名，我从未读过她的作品，没有关注过她的生平，这不能不说是个遗憾。 A．振荡刮目相看却/也 B．震荡侧目而视竟/更 C．震荡刮目相看却/也 D．振荡侧目而视竟/更 3．下列各句中，没有 ．．语病的一项是（3分）（▲） A.最新全球超级计算机500强榜单公布，我国使用自主芯片制造的“神威·太湖之光”不仅登上了榜首，而且“超算”上榜总数也首次名列第一。 B．瑞士就给全体国民普发奖励工资的提案进行全民公投，76.9%的国民投了反对票，这一结果引起了各国人民的思考。 C．一味使用别人的话语体系解释自己，结果往往自我曲解，能否说好故事，让别人理解自己，关键在于找到适合的话语体系。 D．承载着无数人童年记忆的蓝精灵再度成为热点，影片《失落的村庄》将以全新的动画形式，讲述可爱的蓝精灵与邪恶的格格巫斗智斗勇。 4．下面文句排序最恰当的一项是（3分）（▲） ①过去80年，物理学家一直未找到马约拉纳费米子存在的证据。 ②基本粒子分为费米子和玻色子，都有反粒子。 ③但自然界中可能存在一种反粒子就是自身的马约拉纳费米子。 ④中国科学家率先观测到了在拓扑超导体涡旋中存在马约拉纳费米子的重要证据。 ⑤费米子和它的反粒子“脾气”完全相反，无法同时出现。 ⑥这个发现或将使人类进入拓扑量子计算的时代。 A．②③⑤④①⑥ B．①④⑥②⑤③ C．④①②③⑤⑥ D．②⑤③①④⑥
2019~2020学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)含答案
2019年~2020学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（一） 数学Ⅰ试题 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分.不需要写出解答过程，请把答案直接填写在答题卡相应位置上。 1. 已知i 为虚数单位，复数11z i =+，则z = 2. 已知集合{}{} 01,13A x x B x a x =≤≤=-≤≤，若A B ?中有且只有一个元素，则实数a 的值为 3. 已知一组数据1.6,1.8,2,2.2,2.4，则该组数据的方差是 4. 在平面直角坐标系xOy 中，已知双曲线22 21(0)4 x y a a -=>的一条渐近线 方程为23 y x =，则a = 5. 甲乙两人下棋，两人下成和棋的概率是 12，乙获胜的概率是13， 则乙不输的概率是 6. 右图是一个算法的流程图，则输出的x 的值为 7. “直线1:10l ax y ++=与直线2:430l x ay ++=平行”是“2a =” 的 条件.（填“充分不必要”、“必要不充分”、“充分必要”或“既不充分又不必要”） 8. 已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，19a =， 95495S S -=-，则n a = 9. 已知点M 是曲线22ln 3y x x x =+-上一动点，当曲线在M 处的切线斜率取得最小值时，该切线的方 程为 10. 已知3cos 24sin(),(,)44ππ αααπ=-∈，则sin 2α= 11. 如图在矩形ABCD 中，E 为边AD 的中点，.2,1==BC AB 分别 以D A ,为圆心，1为半径作圆弧EB ,EC ，将两圆弧EB ,EC 及边 BC 所围成的平面图形（阴影部分）绕直线AD 旋转一周，所形成 的几何体的体积为 12.在ABC ?中，()(1)AB AC BC λλ-⊥>u u u r u u u r u u u r ,若角A 的最大值为6 π，则实数λ的值是 13. 若函数()(01)x f x a a a =>≠且在定义域[,]m n 上的值域是
江苏省南京市2015届高三年级9月学情调研卷语文试题
江苏省南京市2015届高三年级9月学情调研卷语文试题 高三 2011-09-12 18:03 江苏省南京市2015届高三年级9月学情调研卷语文试题 一、语言文字运用（15分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（2分） A．夙愿(sù)呜咽(yàn)促膝谈心(qī)铩羽而归(shā) B．狙击(zǔ)兑现(duì)自怨自艾(yì)长歌当哭(dàng) C．摇曳(ya)熨帖(yù)熠熠闪光(yì)命运多舛(chuǎn) D．叱咤(zhà)佳肴(xiáo) 蹑手蹑脚(nia)曲水流觞(shāng) 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（2分） A．与这些可畏的后生相比，一些大家在翻译经典作品时态度却显得有些拘谨，他们对译稿改了又改，往往会把最初的文稿改得面目全非。 B．按照新课改精神，教师应当以培养学生的综合能力为根本，当学生遇到疑难问题时，教师要善于启发诱导，不要越俎代庖。 C．点开广东省编办官方网的“机构编制实名制信息公开”专栏，48家省直机关及其下设机构的名称、5000多名公务员姓名等信息昭然若揭。 D．新“国八条”出台后，国务院派出八个调查组，分赴全国各地对先前出台的楼市政策产生的效果顺藤摸瓜，以便了解新变化制定新政策。 3．下列各句中，没有语病的一句是（2分） A．“猎鹰”是美国“全球快速打击计划”的重要项目，能让美国根据所面临威胁，从核打击、常规打击和非动能打击中灵活选择威慑方案。 B．孙杨通过微博表示：“作为一名大学生，我终于实现了参加大运会的多年夙愿，能在开幕式上参加火炬接力，我非常自豪。” C．据央视报道，中国航母此次试航为厂方测试，具体测试包括引擎、电子系统、导航设备、火力控制等内容组成。
高中语文_教学设计学情分析教材分析课后反思
《如何打开时评议论思维》教学设计 课程标准 1、了解时评类议论文的写作思路。 2、学会从不同原因的角度分析事件或者现象。 学习目标 1,学习时评论证段的写法. 2,学会打开时评议论思维,掌握对时事材料进行纵深分析的方法. 3、情感态度与价值观：培养学生正确的人生观价值观。 教学重点和难点 重点：如何分析事件产生的原因。 难点：区分内因和外因 课程资源：多媒体课件，学生习作 教学过程： 一、导入 这节课我们继续进行作文训练，前几周我们训练的重点是作文拟标题和开头。（检查学生对拟标题和开头的掌握情况） 近几年作文命题特点： 1.贴近生活，引导关注现实 2.注重考察学生的独立思考能力 1.引导学生做一个关注现实关注生活的人 2.训练学生做一个有思想有见解的人 3.训练学生做一个会讲道理的人 二、引导学生复习时评类文章的写作思路: 1.引材料、提观点 2.吸纳权衡 3.论影响或意义 4.析原因 5.提办法 6.联类似 7.作结论 出示学习目标： 从写作原因的角度分析如何打开时评议论思维
三，示例一 就“食品安全常出问题”这种现象来分析原因，如何打开议论思维？ 思维角度：所涉及的对象有谁？ 一、生产、经营者—分析原因 二、老百姓—分析原因 三、政府部门、执法部门—分析原因 ?以“食品安全常出问题”为例的“析原因”的论证段 ?这几年，食品安全常出问题，究其原因，不外乎有以下几个方面：一是生产、经营者缺乏公德心。一些不法商人往往为了一己经济私利，不注重食品质量，不惜昧着良心去伤害广大消费者的身体。 ?二是政府部门监管力度不够。每次都是发生了重大食品安全事故，才引起我们政府和职能部门的“格外”重视，才“兴师动众”加大打击力度，才会追究某些人的责任。三是执法部门处罚过轻。正如一位政协委员所言，食品安全问题频出，在某种程度上来讲，之所以有人敢铤而走险，是因为违法成本太低了。据笔者所知，一般出了食品安全问题，以罚代法的现象较普遍。四是百姓也有认识上的误区。 一般来说，大多数人都有贪便宜的心理，认为只要好吃、花钱少，那才是最划算的。 没想到越是便宜的食品背后可能隐藏着大的安全隐患。好多“三无”食品，其价格虽便宜，但一直是食品安全事故重灾区 ?食品安全常出问题”为例的“析原因” ?一、生产、经营者缺乏公德心二、政府部门监管力度不够 ?三、执法部门处罚过轻四、百姓有认识上的误区 ? ?方法归纳一1、这一事件/现象中，涉及哪些对象（直接/间接） ?2、涉事各对象在这一事件/现象中存在的问题（挖因） ?练习： ?阅读下面的材料，根据要求训练。 部分城市里城管和小商贩有矛盾，城管指责说：小商贩是刁民，不理解不配合城管执法。商贩骂城管：野蛮粗暴，吃着皇粮，不体谅百姓的生计。二者矛盾十分突出，有的甚至出现流血事件。 ?城管和小商贩为什么出现矛盾与冲突？可从哪些角度（方面）打开议论的思
江苏省泰州市届高三上学期学情调查—试题
江苏省泰州市2011届高三上学期学情调查 数 学 试 题 一、填空题（每小题5分，共70分） 1．已知集合2{|3},{|log 1}M x x N x x =<=>，则M N =_______ ___ 2．命题“2,10x R x ?∈+<”的否定是 3．已知函数()321f x ax a =-+在区间(1,1)-内存在0x ；使0()0f x =，则实数a 的取值范围 是 ． 4．若函数1(),10()44, 01x x x f x x ?-≤=，则n S 取最大值时，n =__ ____． 8．已知函数()|lg |f x x =，若0 江苏省南京市2021届高三学情调研 语文 2020．09 注意事项： 1．本试卷共8页。满分150分。考试时间为150分钟。 2．答案写在答题卡上的指定位置。考试结束后，交回答题卡。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，回答1～3题。 翻译古文正如同翻译外文,都是在人与人之间架设理解的桥梁。如果说翻译外文是缩短一国人与他国人的空间距离,让不同国度的人不出国门便可见面晤谈,那么翻译古文则是填平现代人和古代人的时间沟堑,让现代读者通过译文与相隔千百年的古代作者进行对话。当年苏曼殊曾为他的汉译英诗集取了个名字叫“文学因缘”,不禁让人想到一句俗话“千里姻缘一线牵”,翻译充当的角色就仿佛文学因缘的月下老人罢? 古文今译也并不是现在才有的事情。据说,汉代司马迁写《史记》时,就曾把殷周时代古奥的档案文册改写成明白流畅的汉代语言;上世纪二三十年代也曾有人开始用白话文改写文言文。时光流逝,语言变易,阅读中的语言障碍造成理解的困难,这在中外都一样。《尚书》到了唐代,人们已觉得“佶屈聱牙”;就是十六七世纪的莎翁剧作在三四百年之后的观众看来,也有些古怪拗口。所以,如果不加注释或翻译,大概会有不少读者被语言障碍拒之门外,不能进入古代人的心灵世界,就好像面对粮仓却没有钥匙的人一样,空守着粮食却饿肚皮。 毫无疑问翻译是必要的,可是,翻译并不容易。译文很难达到逼肖原作的水平,虽然翻译者都很想使译文成为原文的镜子,“象忧亦忧,象喜亦喜”,除了左右相反之外纤毫不差,但翻译者打造的这面镜子总不可能没有一点走形,更不消说在拙劣的匠人手里还有成为“哈哈镜”的危险。唐代刘禹锡《送僧方及南谒柳员外》一诗里曾好心地替翻译者抱不平,他说：“勿谓翻译徒,不为文雅雄。”不过翻译毕竟不是自由写作,原文对于译者总是一重束缚又是一把验尺,所以即使是最好的翻译者面对原文,也不敢拍胸口打包票,保证译文完全传达了原文的精神,恢复了原文的旧貌；更不消说面对的是一篇古今传诵的名篇佳作,译者就更不能保证译文如同原文一样有神韵妙味了。这里原因很多,撇开翻译者水平的差异不说,大概首先是古今文化的时代差异。古人生活在业已消逝的历史之中,时间已经带走了他们的精神、情感、习俗。虽然翻译者可以通过阅读去体验这种历史氛围,通过译文来重现这种历史风貌,但毕竟逝者如斯夫,再好的译者也不能重构历史的真实,而只能部分地还原与逼近真实的历史。即使加上说明,加上注释,也难以完全凸现原文中属于那个时代的精神与情趣。其次是古今语言的时代差异。古人用那个时代的语言创造了不可复制的文学范本,而我们却用这个时代的语言去追踪和复述它的用意与内容。仅仅是语言构成的差异就使我们为难,因为精密严整的白话和自由灵动的文言毕竟不大一样；更何况还有一些原文中典章、器物、习俗、礼仪的术语早已消失,翻译者不得不花很多话语去解释；还有文言特有的节江苏省南京市2021届高三学情调研语文试卷