对高中英语听力策略训练的研究

摘要：逐步开放的市场体系使国家和各行各业对拥有外语技能的人才需求逐步增加，但是从教学实践来看，听力却是英语教学中的薄弱环节，如何加强高中英语听力策略训练成为教学中的难题。首先阐述了加强英语听力策略训练的意义和目的，然后分析了目前高中英语听力的现状，最后针对目前高中英语听力普遍存在的问题提出了一些如何强化听力策略训练的措施，以提高学生的听力水平和应试技能。

关键词：高中英语听力；策略训练；听力水平

中国的市场经济和改革开放步伐正在加快，社会对各种人才尤其是掌握外语技能的人才需求越来越多，对英语人才的要求也越来越高。对于语言学习而言，听、说、读、写样样不可少，其中，“听”是目前年轻人尤其是高中生学习英语的一大头疼问题。在浙江省恢复高考英语听力以来，如何加强听力方面的策略训练便搬上了学校的教学日程。本文先概述了目前高中生英语听力的现状，并指出了一些普遍存在的问题，接着主要分析了为什么要加强高中英语听力策略的训练，最后详细论述了加强听力训练策略的措施。这对于学校加强高中生的英语听力训练，提高学生的应试能力和听力水平具有重要的现实意义。

一、加强高中英语听力策略训练的意义

英语学习以“听”为首。只有通过多听、多读，才能多写多看，听懂了也就不觉得英语难了，听不懂就会对英语的学习产生抵触心