模块要点回眸 第8点

模块要点回眸 第8点
模块要点回眸 第8点

第8点 电磁感应中的图象问题

电磁感应中的图象问题综合了法拉第电磁感应定律——计算感应电动势的大小、楞次定律——判断感应电流方向、运动学知识——判定运动时间以及作图能力,是对电磁感应知识的综合考查.

1.思路导图

2.分析方法

对图象的分析,应做到“四明确一理解”:

(1)明确图象所描述的物理意义;明确各种“+”、“-”的含义;明确斜率的含义;明确图象和电磁感应过程之间的对应关系.

(2)理解三个相似关系及其各自的物理意义:

v -Δv -Δv Δt ,B -ΔB -ΔB Δt ,Φ-ΔΦ-ΔΦΔt

3.解决图象问题的一般步骤:

(1)明确图象的种类,即是B -t 图象还是Φ-t 图象,或者是E -t 图象、i -t 图象等.

(2)分析电磁感应的具体过程.

(3)用右手定则或楞次定律确定方向对应关系.

(4)结合法拉第电磁感应定律、欧姆定律、牛顿运动定律等规律写出函数关系式.

(5)根据函数关系式,进行数学分析,如分析斜率的变化、截距等.

(6)画图象或判断图象.

4.电磁感应中图象类选择题的两个常见解法

(1)排除法:定性地分析电磁感应过程中物理量的变化趋势(增大还是减小)、变化快慢(均匀变化还是非均匀变化),特别是物理量的正负,排除错误的选项.

(2)函数法:根据题目所给条件定量地写出两个物理量之间的函数关系,然后由函数关系对图象作出分析和判断,这未必是最简捷的方法,但却是最有效的方法.

对点例题 如图1所示,两个垂直纸面的匀强磁场方向相反.磁感应强度的大小均为B ,磁

场区域的宽度均为a ,一正三角形(高为a )导线框ABC 从图示位置沿图示方向匀速穿过两磁场区域,以逆时针方向为电流的正方向,感应电流I 与线框移动距离x 的关系图象是( )

图1

解题指导 导线框进入左边磁场时,切割磁感线的有效长度l =2v t ·tan 30°,与时间成正比.根据楞次定律可以判定,导线框进入左边磁场和离开右边磁场时,电路中的感应电流方向均为逆时针方向.导线框在穿越两个磁场过程中,电路中的感应电流方向为顺时针方向.分析导

线框进入、出来过程中有效切割长度可知感应电动势的变化,由I =E R

知,C 正确. 答案 C

1.如图2甲,R 0为定值电阻,两金属圆环固定在同一绝缘平面内.左端连接在一周期为T 0的正弦交流电源上,经二极管整流后,通过R 0的电流i 始终向左,其大小按图乙所示规律变化.规定内圆环a 端电势高于b 端时,a 、b 间的电压u ab 为正,下列u ab t 图象可能正确的是( )

图2

答案 C

解析 由题图乙知,0~0.25T 0,外圆环电流逐渐增大且Δi 逐渐减小,根据安培定则,外圆环内部磁场方向垂直纸面向里,磁场逐渐增强且ΔB Δt

逐渐减小,根据楞次定律知内圆环a 端电势高,所以u ab >0,根据法拉第电磁感应定律u ab =ΔΦΔt =ΔBS Δt 知,u ab 逐渐减小;t =0.25T 0时,Δi Δt

=0,所以ΔB Δt

=0,u ab =0;同理可知0.25T 0

2.(多选)如图3所示,边长为L 、总电阻为R 的正方形线框abcd 放置在光滑水平桌面上,其bc 边紧靠磁感应强度为B 、宽度为2L 、方向竖直向下的有界匀强磁场的边缘.现使线框以初速度v 0匀加速通过磁场,下列图线中能定性反映线框从开始进入到完全离开磁场的过程中,线框中的感应电流(以逆时针方向为正)的变化的是 ( )

图3

答案 AD

3.如图4甲所示,一矩形线圈abcd位于一随时间变化的匀强磁场内,磁场方向垂直线圈所在的平面向里,磁感应强度B随时间t变化的规律如图乙所示.以I表示线圈中的感应电流(图甲中线圈上箭头方向为电流的正方向),则下列选项中能正确表示线圈中电流I随时间t变化规律的是()

图4

答案 C

2018年村镇建设工作要点

2018年村镇建设工作要点 XX年主要工作任务是:加快集镇建设步伐,推动7个镇各建1个重点基础设施项目;实施农村清洁工程,建设10个生态示范村;新启动5个宜居村庄建设,完成村庄整治20个;完成农村危房改造1500户;加强村镇规划管理,村镇建设规划管理覆盖率100%,办证率100%;城镇化率提高2个百分点以上,达到50%以上,农村基础设施和群众生产生活条件得到全面改善。 一、加强村镇规划管理,科学引导村镇建设 1、加强村镇规划管理机构建设,提高管理水平,提升管理能力。 2、规范办证流程,全面推行网上审批,使村镇规划管理覆盖率达到100%,办证率100%。 3、加大规划调控力度,启动居民点规划调整,研究拆村并点长效机制,优先将基础设施项目安排集中居民点建设,引导农民集中建房。 4、编制新农村示范点修建性详细规划,科学指导居民点建设。 5、推广现有特色民居,控制公路沿线建房风格。 二、加快基础设施建设,着力改善集镇面貌 1、加强重点镇、特色镇建设指导和推进,继续抓好河溶镇新农村建设“整镇推进”工作。 2、推动7个镇各建1个重点基础设施项目,实行以奖代补,重点支持道路、供水、排水、污水处理、垃圾处理等基础设施项目建设。

3、加强集镇环境综合整治和建设,指导每镇各建一个垃圾转运站和垃圾压缩站,完善“户分类、村收集、镇转运、市处理”的垃圾处理模式。 4、实施一批人行道改造、路灯更换、绿化补植、小街小巷硬化、环卫设施配套等小项目建设,完善城镇功能,提升城镇形象。 三、加强村庄综合整治,推进建设美丽乡村 1、实施农村清洁工程,完善污水、垃圾处理设施,引导建立农村环境卫生长效管护机制,指导建设10个生态示范村。 2、继续抓好宜居村庄示范点建设,建立完善“政府引导、部门协作、社会参与、群众主体”的工作机制,启动王店镇双莲村、河溶镇前合村等宜居村庄建设。同时,积极谋划项目,通过3年建设,每个镇(处)建有一个以上宜居村庄示范点,示范带动新农村建设。 3、结合“万名干部进万村洁万家”活动,由点及面加大村庄整治力度,完成村庄整治20个,并继续巩固整治成果,“十二五”末全面完成村庄整治任务。 4、抓好荆宜高速、汉宜路、皂当路、远当路等“四线”沿线的民居改造,重点打造一条示范线汉宜路、一个示范镇草埠湖镇。 四、加快农村危房改造,改善农村居住条件 1、突出抓好土坯房改造,制定实施计划,争取“十二五”末消除全市土坯房,XX年消除公路沿线土坯房。

《老王》知识点回顾

《老王》知识点回顾 一、作者简介 杨绛,生于1911年,原名杨季康,江苏无锡人,中国著名女作家、翻译家。剧本有《称心如意》《风絮》等;小说有《倒影集》《洗澡》;散文集有《将饮茶》《干校六记》等;译作有《小癞子》《吉尔·布拉斯》《堂吉诃德》等;回忆录有《我们仨》。 二、文体知识 散文以个人抒情为主,也使用记叙、议论等表达方式,常常是将抒情、记叙、议论综合起来,形成一种夹叙夹议的笔法。散文往往从细处落笔,小中见大。例如朱自清的《背影》,其中对父亲过铁道、上下月台买橘子情景的描写,无限的父爱以及作者对这父爱的深刻感悟,尽在其中了。 三、字词掌握 攥zuàn:用手抓住或抓稳。翳yì:眼角膜病变后留下的疤痕。 惶huáng恐kǒng:惶惧,惊恐。荒huāng僻pì:人迹罕至且偏远。 塌tā败:塌陷破败。骷kū髅lóu:干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。 取缔dì:明令取消或禁止。镶xiāng嵌qiàn:把一物体嵌入另一物体内。 愧kuì怍zuò:惭愧。滞zhì笨:呆滞笨拙。伛yǔ:弯(腰)曲(背)。 肿zhǒng胀zhàng:肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、淤血或充血而体积增大。 落伍:比喻人或事物跟不上时代。 侮辱:使对方人格或名誉受到损害,蒙受耻辱。 四、课文结构 第一部分(1—4):介绍老王的基本情况,表现出他生活上的“苦”。 第二部分(5—7):作者回忆了与老王交往的三个片段。 第三部分(8—22):详写老王临终前赠送香油和鸡蛋,既表现了老王的深厚情意,又抒发了作者的感念和愧疚之情。 五、课文主旨 杨绛的《老王》写自己与车夫的交往,写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格,含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。 六、问题归纳 1.“我常坐老王的三轮,他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。”说说这段文字在内容和结构上的作用。 交代老王的职业及“我”与老王的关系。 2. “他也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。”分析这句话的含义。 从侧面再现了老王生活的艰辛,有病没钱治,只能承受眼瞎的痛苦,也表现了“我”善良的性格。 3. “他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等。”此处将老王和他的“前任”对比,有什么作用? 老王送冰,冰量多一倍、冰价相等,体现了老王为人忠厚老实、心地善良,体现其“善”。

七上科学第一章知识要点整理

第一章知识要点材料答案 第1节科学在我们身边 1.科学的本质——科学是一门研究各种自然现象,并寻找产生发展的原因 的学科。科学离我们并不遥远,它就在我们身边。 2.学习科学的重要方法是:多观察、多思考、多实验。 第2节实验和观察 1.观测和实验是学习科学的基础,实验又是进行科学研究最重要的环节。要进行实验,就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的安全操作规程。 2.认识自然界的事物要从观察开始。态度:认真仔细的观察,目的明确;方法:操作和观察要全面、细致、深刻,并用文字适当地描述;注意:操作要认真,观察各种实验现象,并记录各种实验现象和实验数据。 3.实验室常用仪器:试管、停表、天平和砝码、电流表、电压表、显微镜、酒精灯、玻璃棒、表面皿、药匙、烧杯、量筒、量杯等。 4.运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出可靠的判断。为了能正确地进行观察,做出准确的判断,我们可以借助工具和仪器。天文望远镜和显微镜可以扩大观察范围。 第3节长度和体积的测量 所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。 (一)长度的测量。 1.国际公认的长度主单位是米,单位符号是m 。 l千米(km)= 1000 米(m) 1米(m)= 10 分米(dm)= 100 厘米(cm)= 1000 毫米(mm)=106微米(μm)=109纳米(nm)(纳米是长度单位) 2.测量长度使用的基本工具是刻度尺。正确使用刻度尺的方法: (1)了解刻度尺的构造。测量前:三看:(1)零刻度线;(2)最小刻度值:读出每一大格数值和单位,分析每一小格所表示的长度和单位,即为最小刻度值;(3)量程:所能测量的最大长度。 (2)测量时:

高中物理 模块要点回眸 第1点“累积法”在测定分子直径中的应用素材 新人教版选修3-31

第1点 “累积法”在测定分子直径中的应用 在实际测量中经常遇到微小量的测量,由于待测量与实际应用工具精度相差较大,可以将微小量进行累积以达到可测量的目的——此即为累积法. 在“用油膜法估测分子的大小”中,由于分子很小,所以无论是油滴的体积,还是油膜的面积,都是分子微观量累积的结果. (1)测一滴油酸溶液中油酸的体积 为了便于控制滴入水面的油酸量,将油酸稀释以满足形成单分子油膜的实验条件. 用注射器或滴管将事先配制好的油酸酒精溶液一滴一滴地滴入量筒中,记下量筒内增加一定体积V 1时的滴数n ,从而可算出一滴该溶液中所含油酸酒精的体积V 1n ,再根据油酸酒精溶液中油酸的浓度η进一步算出一滴油酸酒精溶液中油酸的体积为V 1n η. (2)测定油膜的面积 ①撒:向长度为30~40 cm 的浅盘里倒入约2 cm 深的水,将痱子粉或细石膏粉均匀地撒在水面上; ②滴:用注射器(或滴管)在浅盘中央、水面上方约1 cm 高处滴入一滴油酸酒精溶液; ③描:待油酸在水面上散开形成的油膜稳定后,将事先准备好的平板玻璃盖在浅盘上,用彩笔在玻璃板上描绘出油膜轮廓形状; ④查:将玻璃板覆盖在坐标纸上,以坐标纸上边长为1 cm 的正方形为单位,计算轮廓内的正方形个数,不足半个的舍去,多于半个的算一个,得到油膜面积S . ⑤算:根据油酸体积等于油酸面积与厚度的乘积可得:油酸分子的厚度(可视为直径)d =V 1ηnS . 对点例题 在“用油膜法估测分子的大小”实验中,将4 mL 的纯油酸溶液滴入20 L 无水酒精溶液中充分混合.注射器中1 mL 的上述混合溶液可分50滴均匀滴出,将其中的1滴滴入盛水的浅盘里,待水面稳定后,将玻璃板放在浅盘上,在玻璃板上描出油膜的轮廓,随后把玻璃板放在坐标纸上,其形状如图1所示,坐标纸上正方形小方格的边长为10 mm.试解答下列问题,结果均取1位有效数字.

2020市共青团工作要点

2020市共青团工作要点 XX年全市团工作的总体要求是:坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,认真学习贯彻党的xx届四中全会精神,全面贯彻市委五届十一次全会、团省委十二届五次全会和全省党建带团建工作会议精神,切实履行组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益的职能,坚持不懈地以改革创新的精神加强团的自身建设,始终贯穿"基层组织建设年、项目建设年"工作主线,明确"创建学习型组织、创建市级文明单位"两大目标,树立"传统工作抓提升、品牌工作求深化、创新工作谋突破"三大理念,以项目化管理推动共青团事业不断实现新发展,引领全市团员青年为全力推进###高起点跨越式可持续发展建功立业。 (一)围绕加强思想引领,坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装青年。 1、扎实开展主题教育活动。牢牢抓住建党91周年、五四青年节、建队节等重大纪念日、节庆日,以"与祖国共奋进、与###同发展、与时代齐进步"为主题,开展理论学习、体验教育、主题活动,用科学理论武装青年,把青年的思想统一到我市"高起点跨越式可持续发展"的战略部署上来。 2、着力加强思想教育载体建设。在大学生中实施青年马克思主义者培养工程,依托###学院(筹),构建培养阵地,优化培养模式,使大

学生骨干成为坚定的马克思主义者。在中学生中主抓团员意识、团员民主评议制度,在小学生中深化雏鹰争章活动,在其他青年群体中开展国情省情市情和形势任务教育。 3、积极拓展思想教育阵地。加强对县(市、区)青少年宫(青少年活动中心)的指导和督察,督促各地青少年宫加快建设力度。市青少年宫要全面开展适合青少年特点的培训和活动,有序推进"流动少年宫进农村(社区、学校)"系列活动,开展第四届少儿游戏节等品牌活动,发挥校外教育主阵地的作用。全面加强青少年宫联谊会的建设,召开一届三次工作会议,发挥其在促进工作交流、开展业务指导等方面的作用。 4、探索多样化的工作方式。要探索发挥互联网、手机等新媒体的作用,逐步建立起传统手段和新媒体充分融合,多层次、广覆盖的引导动员体系,更加主动和有效地运用3g手机、网络、博客新媒体做好新形势下的引导青年工作。要切实发挥优秀典型教育作用,注重从青少年生活中挖掘可亲、可信、可学的各类典型,在全市广泛开展"村村都有好青年"人才发展计划、"创业之星"评选等活动,发挥典型的示范效应,引导青少年走健康成才之路。 (二)围绕党政工作中心,坚持不懈地努力为推进###经济社会发展贡献力量。 1、紧扣我市经济建设中心工作。一是大力开展招商引资工作。充分发挥共青团、青联、青企协的桥梁纽带作用,加强与发达地区的交流

平安建设工作要点

胡湾村2018年平安建设工作要点 为了进一步落实董家河镇人民政府和镇综治办对平安乡村建设的指示和提高人民生活幸福感和安全感的重大使命,维护社会和政治稳定,提高驾驭社会治安的防控能力,实现社会的长治久安,结合胡湾村实际情况,在平安建设工作中,我们将努力完成责任目标,同时力争有所创新,形成自己特色 一、加强“村支两委”领导,落实责任 我村能自觉地把社会治安综合治理工作放在与经济发展同等重要的位置,纳入社会发展和精神文明建设的整体布局,做到统筹规划、统筹安排、统一部署、统一落实,切实把建设平安村摆上重要议事日程。 一是建立了以综治例会为形式的综治、平安创建工作汇报、研究制度。综治领导小组坚持每月度召开综治例会一次,主要是通报当月的本村社会治安情况;研究解决落实工作中存在的各种问题;动员部署下一阶段的综治工作。我村平安创建领导小组坚持每季度召开一次平安创建专题会议,总结分析本村阶段性的平安建设工作开展情况,并对阶段性平安建设工作进行研究部署。 二是建立健全综治领导机构。按照上级综治部门的统一要求,我村以村书记为组长的综治和平安建设工作领导小组,另村支两委成员为成员的团队,要求目标明确、思路清晰。今年以来,我村在合理制定综治年度任务、要求的同时,以具体量化为标准,通过与各小组网格长签订《综治目标管理责任书》、《治安安全责任书》等,真正把综治创安工作落实到具体人身上。 二、宣传教育,强化意识 村党委、村委会及时召开了平安创建动员大会,研究制定建设平安村的实施方案和宣传计划。我村在村主要干道路口设立了警示牌和有综治、平安建设内容的5幅固定标语,并充分利用标语、横幅标语等宣传工具,在辖区范围内,掀起了综治宣传月、平安建设活动高潮;我村在综治平安宣传月活动开展中做到有计划、有部署、有活动、有总结。开展了以预防未成年人犯罪、公民守法教育、依法治村等为内容的普法教育活动,全面提高公民的法制意识。 三、强化措施,落实防范 1、按照六有(即有一块牌子、有一个强有力的理事班子、有一个办公场所、有一套工作制度、有一支巡逻队伍、有一块宣传阵地)的标准,逐步抓好规范化建设。

高中英语Unit1Foodforthought单元重点知识回顾教学案外研版必修第二册

Unit 1 Food for thought Ⅰ.重点词汇 1.typical adj. 典型的,有代表性的→typically adv. 一般,典型地,具有代表性地;不出所料,果然 be typical of 具有……的特点;是……的典型 It is typical of sb. to do sth. 某人一向……;……是某人的特点 2.suffer v. (身体或精神上) 受苦→suffering n. 痛苦;苦恼;让人痛苦的事→sufferer n. 受难者;患病者 suffer from 苦于……;患……病;因……而受罚 3.horrible adj. 糟糕的;可怕的;粗鲁的→horribly adv. 可怕地;非常地→horror n. 惊恐;令人惊恐的事 be horrible to sb. 对某人很粗鲁 to sb.'s horror 让某人大为惊恐 in/with horror 惊恐;震惊 4.poison n. 毒素,毒物,毒药v. 毒害;危害→poisoning n. 中毒→poisonous adj. 中毒的;充满敌意的→poisonously adv. 恶毒地;恶意地 poison sb. with sth. 用……毒害…… food poisoning 食物中毒 5.opinion n. 意见,看法;(群体的)观点,信仰;专业意见 give/express an opinion 表达观点 public opinion 舆论,民意 in my opinion 依我看 opinion of sb. 关于某人的意见/看法

opinion about/on sth. 关于某事的意见/看法 be of the opinion (that) 认为,主张 6.related adj. 有关系的,相关的→relate v. 联系,使有联系 be related to=be connected with 与……有关系/关联 relate to 涉及;与……相关 relate ... to ... 把……和……联系起来 7.diet n. 日常饮食vi. 节食;进规定饮食 keep a balanced diet 保持均衡的饮食 be on a diet 节食(表状态) go on a diet 节食(表动作) 8.addict n. 对……着迷的人vt. 使上瘾→addicted adj. 上瘾的;沉迷于某种嗜好的→addictive adj. 使人上瘾的→addiction n. 瘾,入迷,嗜好 addict oneself to 沉溺于……;醉心于…… be/become/get addicted_to ... 沉迷于……;热爱…… 9.differ v. 不同,不一样,有区别→different adj. 不同的;相异的→difference n. 不同;区别 differ from 与……不同 differ in 在……方面不同 be different from ... in ... 在……与……不同 tell the difference between ... and ... 分辨……和……的不同 make_a_difference 有影响;起(重要)作用 10.recommend v. 推荐 recommend doing sth. 建议做某事 recommend sb. to_do sth. 建议某人做某事 recommend sth. to sb. 向某人推荐某物 recommend sb. as 推荐某人为…… recommend that ... 建议……(that从句应用should+动词原形,其中should可以省略) It is recommended that ... 建议……(It作形式主语,that从句为真正的主语) 11.belong v. 属于→belongings n. 财产;所有物 belong to 属于,是……的成员 12.satisfying adj. 令人高兴的,令人满意的→satisfy vt. 使满意,使满足→satisfied adj. 满意的,满足的→satisfaction n. 满意;满足,达到 be satisfied with 对……感到满意

七年级上册数学第一章知识点总结

第一单元章有理数及其运算 复习目标: 1.能灵活运用数轴上的点来表示有理数,理解相反数、绝对值,并能用数轴比较有理数的大小。 2.能熟练运用有理数的运算法则进行有理数的加、减、乘、除、乘方计算,并能用运算律简化计算。 3.学会用科学记数法来表示较大的数,会根据精确度取近似数,能判断一个近似数是精确到哪一位。 4.能运用有理数及其运算解决实际问题。 基础知识: 1。大于0的数叫做正数,在正数的前面加上一个“—”号就变成负数(负数小于0),0 既不是正数,也不是负数。正数和负数表示的意义相反:例如上升/下降,增加/减少,收入/支出,盈利/亏损,零上/零下,东/西,顺时针/逆时针… 2。整数和分数统称为有理数。整数又分为正整数,0,负整数;分数分为正分数和负分数。 3.规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。任何一个有理数都能在数轴上找到唯一的点来表示(注意:并不是数轴上的每一个点都表示有理数,有一些点表示的是无理数例如π) 4。数轴上两个点表示的数,右边的数的总比左边的数大;正数都大于0,负数都小于0,正数总是大于负数。 5。只有符号不同的两个数互为相反数。一般地,a和-a是一对互为相反数;特殊地,0的相反数是0。互为相反数的两个数绝对值相等(绝对值为a的数有两个:a 和—a)。 6.在数轴上表示一个数的点与原点之间的距离叫做这个数的绝对值;正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是 0 ;(绝对值是一个非负数)。两个负数比较大小,绝对值大的反而小。 7.有理数加法法则:(1)同号两数相加,取加数的符号,并把绝对值相加;(2)异号两数相加:绝对值相等时和为 0 ;绝对值不等时,取绝对值较大的加数的符号,并用大绝对值减去小绝对值;(3)任何一个数同0相加仍得这个数。 8. 有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;(减法其实就是加法.) 9.加减混合运算统一看成是几个数的和的形式(省略加号和括号),根据加法的交换律和结合律进行运算。通常:(1)互为相反数相结合(2)符号相同相结合(3)分母相同的相结合(4)几个数相加得整数的相结合。 10。有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;任何数与0相乘积为0。多个数相乘看负因数的个数,偶数个则积为正,奇数个则积为负;并把所有因数的绝对值相乘。 11.两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除;0除以任何不为0的数,都得0。 12。乘积为1的两个数互为倒数,除以一个不为0的数等于乘以这个数的倒数;(除法其实就是乘法。)乘除混合运算统一化除为乘,再根据乘法法则进行运算。

高中物理模块要点回眸第13点气体变质量问题的处理方法素材新人教版选修3-3

第13点 气体变质量问题的处理方法 分析变质量问题时,可以通过巧妙选择合适的研究对象,使这类问题转化为定质量的气体问题,用理想气体状态方程求解. 1.打气问题 向球、轮胎中充气是一个典型的气体变质量的问题.只要选择球内原有气体和即将打入的气体作为研究对象,就可以把充气过程中的气体质量变化的问题转化为定质量气体的状态变化问题. 2.抽气问题 从容器内抽气的过程中,容器内的气体质量不断减小,这属于变质量问题.分析时,将每次抽气过程中抽出的气体和剩余气体作为研究对象,质量不变,故抽气过程可看做是膨胀的过程. 3.灌气问题 将一个大容器中的气体分装到多个小容器中的问题也是一个典型的变质量问题.分析这类问题时,可以把大容器中的气体和多个小容器中的气体看做是一个整体来作为研究对象,可将变质量问题转化为定质量问题. 4.漏气问题 容器漏气过程中气体的质量不断发生变化,属于变质量问题,不能用理想气体状态方程求解.如果选容器内剩余气体与漏出的气体为研究对象,便可使问题变成定质量的气体状态变化的问题,可用理想气体状态方程求解. 对点例题 贮气筒内压缩气体的温度为27 ℃,压强是20 atm ,从筒内放出一半质量的气体后,并使筒内剩余气体的温度降低为12 ℃,求剩余气体的压强为多大? 解题指导 以筒内剩余气体为研究对象,它原来占有整个筒容积的一半,后来充满整个筒,设筒的容积为V ,则 初态:p 1=20 atm ,V 1=12 V ,T 1=(273+27) K =300 K 末态:p 2=?,V 2=V ,T 2=(273+12) K =285 K 根据理想气体状态方程:p 1V 1T 1=p 2V 2T 2

问诊内容及知识要点归纳

临床诊断学学习笔记 参考教材:《临床诊断学》第二版主编:曹克将 第二章:问诊的内容 一、名词解释及术语: 1、问诊:是医师通过对病人或相关人员的系统询问获取病史资料,经过综合分析而做出临床判断的一种诊法 2、主诉:为病人感受最主要的痛苦或最明显的症状或体征,也是本次就诊最主要的原因及持续时间 3、冶游史:冶游史是有无不洁性交史,是否患过下疳、淋病性尿道炎等性病史。 白衣说:问诊和主诉是比较重要的名词解释,需要熟记。问诊可以拆分为问和诊两部分回答,主诉则注意格式为一两句话包括最主要症状加持续时间。冶游史则是课本上术语解释,了解

即可。 二、易错知识点归纳 1、既往史与个人史区分:既往史里面的手术史比较容易记得。既往史与现病史的划分界限是主诉,和主诉有关的包括原因、诊治等属于现病史,以前属于既往史。 既往史中容易判断出错的是,预防注射、过敏、传染病属于既往史,重点是疾病的发生和预防方面的。 个人史要记得一般包括职业环境、烟酒嗜好、有无不洁性交史等,一般和个人偏好和相对隐私的习惯有关 2、系统回顾里面的系统判断:系统回顾中的系统和解剖学意义上的系统不全相同,而且不同系统的症状存在一定程度的重叠,判断系统的时候需要把握不同系统的重点。如呼吸系统和循环系统均有呼吸困难,需要把握呼吸系统重点是肺、循环系统重点是心,然后区分是哪一脏较容易区分。 部分同学容易混淆循环系统和血液系统,血液系统主要和粘膜皮肤颜色、血液的缺少导致的头昏眼花、血液成分问题导致的出血点、黄染或寄生虫等 肌肉震颤及痉挛是属于肌肉骨骼系统的吗?答案是否定的,肌肉痉挛又称为腿抽筋,可以由于钙离子缺少导致,所以归纳为内分泌及代谢系统内,就骨骼系统主要是肌肉骨骼的受伤或者萎缩等直接器官功能及形态改变。 3、血尿:含大量红细胞时呈洗肉水色,见于急性肾小球肾炎、输尿管结石、泌尿系统肿瘤、结核及感染等; 血红蛋白尿:呈浓红茶色或酱油色,见于血型不合输血后的溶血、恶性疟疾及阵发性睡眠性血红蛋白尿等; 胆红素尿:呈深黄色或黄褐色,见于阻塞性黄疸及肝细胞性黄疸; 乳糜尿:呈乳白色,见于丝虫病。 三、问诊的注意事项 1、避免暗示性或诱导性提问 如你的胸痛放射到左手对吗? 用这种药物后病情好多了对吧? 2、避免医学术语 比如三叉神经痛,应使用病人通俗易懂的词汇

物理选修3-1-第一章知识点总结

第一章 电场基本知识点总结 (一)电荷间的相互作用 1.电荷间有相互作用力,同种电荷互相排斥,异种电荷相互吸引,两电荷间的相互作用力大小相等,方向相反,作用在同一直线上。 2.库仑定律:在真空中两个点电荷间的作用力大小为F = k Q1Q2/r2, 静电力常量k=9.0×109N ·m2/C2。 (二)电场强度 1.定义式:E=F/q,该式适用于任何电场. E 与F、q 无关只取决于电场本身,与密度ρ类似,密度ρ定义为V m =ρ ,而ρ与m 和V 均无关,只与物质本身的性质有关. (1)场强E 与电场线的关系:电场线越密的地方表示场强越大,电场线上每点的切线方向表示该点的场强方向,电场线的方向与场强E 的大小无直接关系。 (2)场强的合成:场强E是矢量,求合场强时应遵守矢量合成的平行四边形法则。 (3)电场力:F=qE ,F 与q 、E都有关。 2.决定式 (1)E=kQ / r2,仅适用于在真空中点电荷Q形成的电场,E 的大小与Q 成正比, 与r2成反比。 (2)E =U /d,仅适用于匀强电场。 d 是沿场强方向的距离,或初末两个位置等势面 间的距离。 3.电场强度是矢量,其大小等于F 与q的比值,反映电场的强弱; 其方向规定为正电荷受力的方向. 4. 电场强度的叠加是矢量的叠加? 空间中若存在着几个电荷,它们在P点都激发电场,则P 点的电场为这几个电荷单独 在P 点产生电场的场强的矢量合. (三)电势能 1.电场力做功的特点:电场力对移动电荷做功与路径无关,只与始末位的电势差有关,Wab=qU ab 2.判断电势能变化的方法 (1)根据电场力做功的正负来判断,不管正负电荷,电场力对电荷做正功,该电荷的电势 能一定减少;电场力对电荷做负功,该电荷的电势能一定增加。 (2)根据电势的定义式U=ε/q 来确定。 (3)利用W=q(Ua-Ub)来确定电势的高低 (四)电势与电势差 1.电场中两点间的电势差公式(两个):U A B=W AB /q ;U AB = 2、电场中某点的电势公式: =WA ∞/q = E A(电势能)/ q (五)静电平衡 把金属导体放入电场中时,导体中的电荷重新分布,当感应电荷产生的附加电场E '与原场强E0叠加后合场强E 为零时,即E = E 0 +E '=0,金属中的自由电子停止定向移动,导体处于静电平衡状态。 B A ??-A ?A ?

(新)高中物理模块要点回眸13“两个关系”理解重力与万有引力新人教版必修2

第13点 “两个关系”理解重 力与万有引力 地球对物体的引力是物体受到重力的根本原因,但重力又不完全等于引力,这是因为地球在不停地自转,地球上的一切物体都随着地球的自转而绕地轴做匀速圆周运动,这就需要向心力,这个向心力来自地球对物体的引力F ,它是引力的一个分力,如图1所示,引力F 的另一个分力才是物体的重力mg . 图1 1.重力与纬度的关系 在赤道上时,引力F 、重力mg 、向心力F n 三力同向,满足F =F n +mg .在两极时,由于向心力F n =0,则mg =F .在其他位置,mg 、F 与F n 不在一条直线上,遵从平行四边形定则,同一物体在赤道处向心力最大,重力最小,并且重力随纬度的增加而增大.而且重力的方向竖直向下,并不指向地心,只有在赤道和两极,重力的方向才指向地心. 2.重力、重力加速度与高度的关系 若不考虑地球自转,地球表面处有mg =G Mm R 2,可以得出地球表面处的重力加速度g =GM R 2. 在距地面高度为h 处,重力加速度为g ′,

则:mg ′=G Mm (R +h ) 2 即距地面高度为h 处的重力加速度 g ′=GM (R +h )2=R 2 (R +h ) 2g . 对点例题 某宇航员在飞船发射前测得自身连同宇航服等随身装备共重840 N ,在火箭发射阶段,发现当飞船随火箭以a =g 2的加速度匀加速竖直上升到某位置时(其中g 为地球表面 处的重力加速度),其身体下方体重测试仪的示数为1 220 N.已知地球半径R =6 400 km.地球表面重力加速度g 取10 m/s 2 (求解过程中可能用到 19 18≈1.03,21 20 ≈1.02).问: (1)该位置处的重力加速度g ′是地面处重力加速度g 的多少倍? (2)该位置距地球表面的高度h 为多大? 解题指导 (1)飞船起飞前,对宇航员受力分析有G =mg ,得m =84 kg. 在h 高度处对宇航员受力分析, 应用牛顿第二定律有F -mg ′=ma , 得 g ′g =2021 . (2)根据万有引力公式,在地面处有G Mm R 2=mg ,在h 高度处有G Mm (R +h ) 2=mg ′. 解以上两式得h ≈0.02R =128 km. 答案 (1)20 21 (2)128 km 1.地球半径为R ,地球表面的重力加速度为g ,若某高处的重力加速度为g 3,则该处距地面的 高度为( ) A.32R B.(3-1)R C.3R D.3R 答案 B 2.某行星的自转周期为T =6 h ,用弹簧测力计在该行星的“赤道”和“两极”处测同一物体的重力,弹簧测力计在“赤道”上的读数比在“两极”上的读数小10%(行星视为球体). (1)求该行星的平均密度;

2020年共青团工作要点

____年共青团工作的指导思想和主要任务是:深入贯彻落实党的__大和团的__届六中全会精神,以服务青年学生成长成才为目标,以学生综合素质的全面提高为主线,以学风建设为重点,深化“大学生素质拓展计划”,服务大学生成才就业,不断加强学生骨干培养,逐步构建学生组织一体化,以改革创新精神推动学校团的工作实现新发展. 一、以建设社会主义核心价值体系为根本,不断提高广大青年学生的思想道德素质 学习贯彻党的__大精神,以中央16号文件为指导,坚持用中国特色社会主义理论体系武装学生头脑,用社会主义核心价值体系凝聚塑造青年,深化理论学习,开展主题实践,加强阵地建设,切实提高思想政治教育的针对性和实效性. 1、开展“永远跟党走,争做新一代”主题教育活动.利用纪念改革开放30周年、举办北京奥运会、迎接团的__大召开等契机,继续在青年学生中广泛开展“永远跟党走,争做新一代”主题教育活动,采取生动有效的形式,引导大学生深入学习贯彻党的__大精神,深入了解改革开放的伟大历史进程,与祖国共奋进,自觉用邓小平理论、“____”重要思想、科学发展观武装头脑,坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念. 2、树立和宣传学生中的优秀典型.进一步发挥“五四表彰”的示范导向作用,评选表彰一批品学兼优、表现突出的优秀学生典型,开展“理工青年十大风云学子”的评选,为学生树立学习的榜

样.加强优秀学生典型的挖掘、培养、表彰和宣传工作,重视用身边人、平凡事教育影响青年学生,宣传自立自强、奋发成才的优秀学生典型,充分发挥榜样教育作用. 3、巩固和加强共青团阵地建设.大力加强思想教育阵地建设,发挥团校和“特色团日”的教育带动作用,开展主题突出、特色鲜明、活跃基层的教育活动;加强网络阵地建设,发挥“理工青年网”的示范辐射作用,开展青年学生网络文明行动,引导青年学生健康上网、文明上网;加强宣传阵地建设,通过团报团刊和“理工青年”网开展好“我心目中最喜爱的老师”评选、“理工青年十大风云学子”的评选,扩大优秀典型在广大学生中的影响力;大力宣传各级共青团组织的优秀做法和先进典型,探索运用现代技术手段和传播方式开展生动活泼的思想政治教育工作的新方法、新途径. 二、推进学风建设,实施素质拓展,不断提高学生综合素质 大力实施“大学生素质拓展计划”,以提高学生综合素质和就业竞争力为重点,广泛开展学术科技、校园文化、社会实践、志愿服务等活动,培养创新精神、实践能力、文化素养和责任意识,积极服务于青年学生的成长成才和就业创业. 1、大力开展学习活动.积极践行“厚德博学,追求卓越”的校训,开展树优良学风、创优美环境、做优秀学子的“三优”学习创建活动.动员各学院开展各类学科竞赛,读书征文、学习交流、课题研讨等活动,面向基层,精心组织,广泛参与,营造“人人讲认真学习,班班创优良学风”的良好氛围;定期举办院士报告,博导,学子沙龙,外语角等活动,激励和引导广大学生把主要精力用于学习之中;举办“我心目中最喜爱的老师”评选活动,弘扬尊师重教,教学相长的校园风气.

智慧城市建设工作要点智慧城市建设工作要点

智慧城市建设工作要点 XX年是智慧XX建设全面启动之年,也是重点突破的关键一年。为加快推进智慧XX建设,根据国家新型智慧城市和省、市有关文件精神,结合我市实际,制定本工作要点。 一、指导思想 坚持问题和需求导向,围绕“惠民、善政、兴业”三大目标,按照“急用先行、突出重点,统筹规划、分类建设,集约发展、资源共享”的原则,以建设国家新型智慧城市为目标,以政务数据共享利用为主线,加强顶层设计和统筹规划,创新体制机制,大力推进电子政务、民生服务、城市治理等智慧城市重点内容建设,初步形成智慧XX整体框架。 二、重点任务 (一)加强顶层设计和统筹规划。 1.顶层设计和专项规划。修订完善《XX市智慧城市顶层设计》,编制《智慧XX建设XX-XX年行动计划》,5月启动,7月底前完成。(责任单位:市政府办公室、市住房城乡建设局等部门、单位,各县区人民政府) 在智慧XX顶层设计框架下,启动智慧交通、智慧城管、智慧环保、智慧农业等专项规划编制,10月底前完成。(责任单位:市城乡规划局、市农业局、市环保局、市城市管理局等部门、单位,各县区人民政府)

(二)加快政务数据中心建设。 2.基础数据库建设。建成满足市、县区数据资源共享管理需要的大数据平台,建立数据共享交换机制,加快推进人口、法人、空间地理、宏观经济、电子证照、视频图像等基础数据库建设,由市政府办公室统筹协调推进。 (1)人口数据库。以人口户籍信息为基础,建成以身份证号为唯一标识的全生命周期人口基础数据库,6月底前完成公安、民政、卫生计生等部门有关人口数据的整合汇集;8月底前完成教育、人力资源社会保障、国土资源、住房城乡建设、住房公积金、税务等部门有关人口数据的整合汇集。(责任单位:市教育局、市公安局、市民政局、市人力资源社会保障局、市国土资源局、市住房城乡建设局、市卫生计生委、市住房公积金管理中心、市地税局等部门、单位)(2)法人数据库。以企业法人、事业单位法人、社会团体法人信息为基础,建成以统一社会信用代码为唯一标识的全生命周期法人基础数据库,6月底前完成编办、民政、工商等部门有关法人数据的整合汇集;8月底前完成财政、统计、质监、税务等部门有关法人数据的整合汇集。(责任单位:市编办、市民政局、市财政局、市统计局、市工商局、市国税局、市地税局等部门、单位) (3)地理信息数据库。以“天地图·XX”地理空间信息为基础,建立全市统一规范的地理信息基础数据库,6月底前完成国土资源、城乡规划等部门有关地理信息整合汇集;8月底前完成综治、民政、水利、农业、林业、旅游发展等部门有关地理信息整合汇集。推进智

高一数学必修1第一章知识点总结

高一数学必修1第一章知识点总结 一、集合有关概念 1.集合的含义 2.集合的中元素的三个特性: (1)元素的确定性, (2)元素的互异性, (3)元素的无序性, 3.集合的表示:{ …} 如:{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印 度洋,北冰洋} (1)用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5} (2)集合的表示方法:列举法与描述法。 注意:常用数集及其记法: 非负整数集(即自然数集)记作:N 正整数集N*或N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R 1)列举法:{a,b,c……} 2)描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。{x∈R| x-3>2} ,{x| x-3>2} 3)语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形} 4)Venn图: 4、集合的分类: (1)有限集含有有限个元素的集合 (2)无限集含有无限个元素的集合 (3)空集不含任何元素的集合例:{x|x2=-5} 二、集合间的基本关系 1.“包含”关系—子集 A?有两种可能(1)A是B的一部分,;(2)A与B是注意:B 同一集合。 反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A?/B或B?/A 2.“相等”关系:A=B(5≥5,且5≤5,则5=5) 实例:设A={x|x2-1=0} B={-1,1} “元素相同则两集合相等”即:①任何一个集合是它本身的子集。A?A ②真子集:如果A?B,且A≠B那就说集合A是集合B的真子集,记

作A B(或B A) ③如果A?B, B?C ,那么A?C ④如果A?B 同时B?A 那么A=B 3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ 规定: 空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集。 有n个元素的集合,含有2n个子集,2n-1个真子集 运算 类型 交集并集补集 定义由所有属于A且属 于B的元素所组成 的集合,叫做A,B的 交集.记作A B (读作‘A交B’), 即A B={x|x∈A, 且x∈B}. 由所有属于集合A或 属于集合B的元素所 组成的集合,叫做A,B 的并集.记作:A B (读作‘A并B’), 即A B ={x|x∈A, 或x∈B}). 设S是一个集合,A是 S的一个子集,由S中 所有不属于A的元素 组成的集合,叫做S中 子集A的补集(或余 集) 记作A C S ,即 C S A=} , |{A x S x x? ∈且 韦恩图示A B 图1 A B 图2 S A

高二物理人教版选修3-5全册各模块要点回眸:第14点书写核反应方程的四点注意

第14点书写核反应方程的四点注意 书写核反应方程时应注意以下四点: 1.必须遵守质量数和电荷数守恒. 2.核反应方程中的箭头“→”表示核反应进行的方向,不能把箭头写成等号. 3.写核反应方程必须要有实验依据,决不能毫无根据地编造. 4.书写核反应方程时,应先由已知原子核和已知粒子的质量数和电荷数,确定出未知粒子(或未知核)的质量数和电荷数,然后确定未知粒子(或未知核)是哪种粒子(或哪种元素). 对点例题(多选)下列核反应方程中,正确的是() A.105B+(α粒子)→147N+11H B.2713Al+10n→2712Mg+(质子) C.94Be+42He→126C+(中子) D.147N+42He→178O+(氘核) 解题指导由质量数守恒和电荷数守恒知:A选项中质量数10+4≠14+1,D选项中质量数14+4≠17+2,所以A、D错误,B、C正确. 答案BC 完成下列各核反应方程,并指出哪个核反应是首次发现质子和中子的. (1)105B+42He→137N+() (2)94Be+()→126C+10n (3)2713Al+()→2712Mg+11H (4)147N+42He→178O+() (5)23892U→23490Th+() (6)2311Na+()→2411Na+11H 答案见解析 解析(1)105B+42He→137N+10n (2)94Be+42He→126C+10n 此核反应使查德威克首次发现了中子. (3)2713Al+10n→2712Mg+11H

(4)147N+42He→178O+11H 此核反应使卢瑟福首次发现了质子. (5)238 92U→234 90Th+42He (6)2311Na+21H→2411Na+11H

大二上学期史学概论知识要点回顾

知识要点回顾 一、历史 1、自然史与人类史 2、主观历史与客观历史(含义、特点、二者关系) 二、历史学 1、历史学的类型(专业史学、业余史学及通俗史学) 2、历史研究主体(含义和特点) 3、历史研究客体(含义和特点) 4、历史学的性质(科学与艺术之争) 5、历史学的社会价值 6、19—20世纪西方史学的转变 三、历史观 1、含义及其形成(原因、特点) 2、历史意识 3、类型(天命-神学史观、人性理性史观及唯物史观) 4、社会作用 5、历史规律(马克思主义和自由主义的观点) 四、历史认识 1、历史认识的真实性(历史客观主义和历史相对主义的观点) 2、历史认识与客观历史的关系 3、历史认识的出发点和归宿点及其层次结构 五、历史研究方法

1、史学方法论与方法论意识 2、历史研究的过程与历史研究方法分类 3、史料方法、分析方法与记述方法(史料视野的开阔、史料来源考察、相对于实证主义史学的历史主义、比较史学方法、计量史学方法、全球史、史书主要体裁及其发展) 自然史与人类史 历史包括自然史和人类史:自然史是指自然界中无意识的发生过的一切,是自然界发展的客观存在;人类史是人类社会的发展历程及其规律,自从有了人类就有了人类史。人们所说的“史学”,在通常意义上是以人类历史为研究对象的。史学主要以人类史为研究对象,但研究人类史必然要涉及自然史,不能完全脱离自然史来研究人类史。人类史和自然是是辩证统一的。 主观历史与客观历史(含义、特点、二者关系) 客观历史:独立于人的意识之外的客观存在的过程,也就是人类客观存在的历史。

主观历史:人对客观历史的主观认识,或者说存在于人的意识中的客观存在过程的印迹,包括历史撰述等各种形式的历史认识。 二者关系:1、主观历史不等同于客观历史:主观历史本身是一种客观存在;主观历史从一定意义上来说不可能与客观历史完全相符。 2、客观历史的特点:客观历史是唯一的;客观历史仅存在于已经消失的过去;客观历史存在于人的意识的唯一方式是转换为主观历史; 3、主观历史的特点:主观历史是认识主体根据客观历史的痕迹形成的印象;主观历史借助于人的主观判断而形成。 4、主观历史可以再现客观历史的原因:客观历史在发生的过程中会留下种种痕迹,表明曾经存在的事物;历史的发展有规律可循,借助规律可以探寻曾经发生过的事。 5、主观历史难以再现客观历史的原因:客观历史是不可重复的,只能依靠人的主观意识才能再现,而人认识客观历史的途径并不可靠。也就是说,主观历史的建构形式容易导致其不能完全真实再现客观历史的面貌。人据以认识客观历史的途径并不可靠:①人认识历史依据史料,史料不等于客观历史本身;②由于史料不能完全再现客观历史,人必须借助于主观推理和想象,而人的推理和想象往往不可靠。 历史学的类型(专业史学、业余史学及通俗史学) 专业史学是历史学的专业研究者运用系统的专业理论与方法进行历史研究的活动。 业余史学史非历史学专业的研究者运用一定方法进行历史研究的活动。 通俗史学是用通俗化的手段呈现一定历史面貌的活动。 历史研究主体(含义和特点)

知识要点第一章电子版本

知识要点第一章

第1章人体的内环境与稳态 一、单细胞生物生活的环境 单细胞生物(如草履虫):生活的环境是,可以直接从里获取生存所必需的和,并 把直接排入里。如果干涸,它们就会休眠或者死亡。 二、体内细胞生活的环境 1、体液 不论男性还是女性,体内都含大量以水为基础的液体,这些液体统称为体液。 (存在于细胞内,约占2/3) 体液 (存在于细胞外,约占1/3)等 (1)血浆 A.定义:血液中除外的液体。 B.作用:是细胞直接生活的环境。 (2)组织液 A.定义:存在于的液体,又叫。 B.生成:动脉中的沿动脉流入的动脉端,其中的许多物质会透过壁进入组织液。 C.回流:大部分能够被的静脉端重新吸收,进 入。

D.作用:组织液为组织细胞提供,细胞的也透过细胞膜进入组织液。 (3)淋巴 A.定义:淋巴管内流动的液体叫淋巴,也叫。 B.生成:组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质,小部分被 吸收,成为淋巴。 C.回流:经过淋巴循环由流入中。 2、内环境 (1)定义:由构成的液体环境叫做内环境,包 括、 、等。 (2)组成成分间的关系(用箭头和文字画出) 体内绝大多数细胞(组织细胞)生活的直接环境是;毛细血管壁细胞生活的直接环境是;毛细淋巴管壁的细胞生活的直接环境是;血细胞生活的直接环境是;淋巴细胞生活的直接环境是。(3)细胞外液的化学组成 A.血浆中含90%为,其余10%为、,以及血液运送的物质,包括各种、各 种、、等。 B.组织液、淋巴与血浆的比较:

相同点: ①它们都属于细胞外液; ②共同构成人体内环境; ③基本化学组成相同。 不同点: ①在人体内存在的部位不同:血浆位于血管内,组织液分布于组织细胞之间,淋巴分布于淋巴管中; ②生活于其中的细胞种类不同:组织细胞主要生活在组织液中,血细胞主要存在于血浆中,淋巴细胞主要存在于淋巴中。 ③所含的化学成分含量有差异,如血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质很少。 3、内环境的成分 (1)内环境中可以存在的物质 ①营养成分:O2、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等。 ②调节成分:激素、维生素、抗体、组织胺、神经递质等。 ③代谢废物:CO2、尿素等。 (2)内环境中不应存在的物质 血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸有关酶、复制转录翻译有关酶、转氨酶等各种胞内酶 只要与外界直接相通的结构中的液体都不属于体液,如:消化道、生殖道、输尿管、膀胱等结构中的液体(泪液、胃液、尿液、消化液等)不属于体液。 4、组织水肿

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