学前教育中的礼仪教学

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学前教育中的礼仪教学

作者：丁晶常亮

来源：《农村经济与科技》2017年第22期

[摘要]自古以来中国就是一个礼仪之邦，在古代就有“知书达礼”之说。因此，文明礼仪自然需要从小养成，尤其是要从学前教育阶段培养，所以，我们要做的就是要从小事开始培养幼儿文明礼仪教育，从日常行为教学中开始，引导孩子们养成良好的行为习惯，只有这样才能够让孩子更加具体的切身感受礼仪的理念，并将文明礼仪传承下去。

[关键词]基础素质；礼仪教育；学前教育

[中图分类号]G613 [文献标识码]A

中国是一个礼仪之邦，因此在教学方面，礼仪也是教育孩子在实践活动中养成良好素质的基础，尤其是在学前教育时。中华民族的传统的美德要从娃娃抓起，学前教育中的礼仪，教师起着重要的传播的角色。因此，深刻地了解、学习礼仪的重要性并定制一套行之有效的礼仪教学课规，就成为幼儿启蒙教育的必要开端。

1 文明礼仪的实施

做好学前教育礼仪，就必须创建一个良好的文明礼仪环境，让孩子们在温馨和谐的气氛下进行学习。具体设计如下。

1.1 把校园的大环境进行布置

在走廊上粘贴关于文明礼仪方面的宣传画，粘贴小故事图片。把需要注意的礼仪，以图版，或小故事的形式展示给孩子们，直观明了，通俗易学，让孩子们很快捷的吸收，并领悟到其中的含义，孩子们这个阶段模仿能力很强，也会快的就会理解和接受。

爱心是关系到文明礼仪的纽带。只有热爱孩子，才能正确对待、宽容犯错误的孩子，孩子们也才会懂得接受爱心，以爱去回报他人。教师只有将爱的雨露洒向每一位孩子，使孩子在心理上的满足，才能缩短师生之间的陌生感，从而赢得孩子的尊重与爱戴，夯实与孩子的感情基础。

1.2 礼仪的宣讲

在班级里，教师可以开展礼仪的宣传课，教师以班级生活为例，切身宣讲，让孩子们切身感觉到来自身边的日常生活中的礼仪，以此来提醒孩子们注意自己的仪表是否大方端庄，行为举止是否得体，并正确引导孩子们注意在生活中应该养成的礼仪习惯。比如：怎样行走、怎样