河南理工大学《大学语文》试题

一、填空题（每空1分，共20分）

1．大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。

2．《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》。它是我国第一部完备的编年体历史，记录了从鲁国隐公元年（公元前722年）至鲁悼公十四年（前453）年共二百七十年间的史事。

3．《长恨歌》中记载唐玄宗与杨贵妃七月七日在骊山长生殿，两人的爱情誓言是：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

4．韩愈《进学解》“进学”是劝学意思。韩愈正面劝导学生的名言警句是“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”

5．傅雷的译文主要有34种，其中最有名的是《约翰·克利斯朵夫》和《欧也妮·葛朗台》。傅雷家书以其真挚的情感，丰富的学识、深刻的哲理、流畅的文笔，构成了文革前十七年散文中最为真诚的华章。

6．沈从文小说《边城》创作于1933年秋到1934年春，小说的主人公是翠翠。《红楼梦》的作者是曹雪芹。《巴黎圣母院》中的主人公是艾丝美拉达，面目丑陋，心地善良的敲钟人是扎西莫多。

7．消息的五要素（五个W）是when(时间) 、where(地点) 、who(人物) 、what(事件)和why(原因) 。\

二、简答题（每题4分，共计20分）1．《大学》中的“八目”是什么？其中哪些条目是“本”，哪些条目是“末”，为什么？

格物、致知、诚意、正心，修身、齐家、治国、平天下。

自天子以至于庶人，一是皆以修身为本，以治国平天下为末。

修身是内在的因素，也是每个人都要做的事情；平天下是外在的因素，也是只有部分人才可以做的事业。

2．举例说明《左传》怎样解释《春秋》？

释事，也就是对整个事件的来龙去脉的解释。有时，也从字面上进行解释。如《郑伯克段于焉》，既有对这个时间从头到尾的叙述，中间还夹杂了一段对文字的解释，如“书曰：‘郑伯克段于鄢。’段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也；谓之郑志，不言出奔，难之也。”

3．简述《长恨歌》的叙事线索。

爱情的起因——爱情的盛宴——乐极生悲、安史之乱爆发——仓皇逃难、马嵬兵变——爱情的悲剧、刻骨的思念——访求仙山、再结来世之缘。

4．怎样理解食指诗歌《相信未来》主旨？

人生，不能停止对理想的追求。无论遇到什么困难挫折，都不要放弃理想，放弃对生

命中最美好的东西的追求。

5．傅雷对于终身伴侣的基本要求是什么？

本质的善良，天性的温厚，开阔的胸襟。

三、分析论述题（第1题必做；在第2至第4题中可任选1题。每题15分，共30分）

四、阅读分析题：西河·金陵周邦彦

佳丽地，南朝盛事谁记？山围故国绕清江，髻鬟对起。怒涛寂寞打孤城，风樯遥度天际。

断崖树，犹倒倚，莫愁艇子曾系。空余旧迹郁苍苍，雾沉半垒。夜深月过女墙来，赏心东望淮水。

酒旗戏鼓甚处市？想依稀、王谢邻里。燕子不知何世，入寻常、巷陌人家，相对如说兴亡，斜阳里。

水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意。

休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？

○1两首词都是登金陵（南京）赏心亭的词作。试比较它们在外观形形式上有什么不同。

周邦彦词共分上中下三阙，辛弃疾词分上下两阙。

周邦彦的词写景、叙事和抒情，各占一段，结构非常规范；辛弃疾词上阕包括了写景、叙事和抒情，下阕突出其中的部分情感。结构上重复，破坏了词上阕写景、下阕抒情的基本规则。

○2再比较这两首词，在情感上的异同。

周邦彦词登高怀古，抒发兴亡之感；辛弃疾词登高北望，批评现实，抒发了光阴虚度，世无知音之牢骚。

○3辛弃疾词的下阕，着重想抒发一种什么样的情感？

这是辛弃疾闲居时期的作品，着重抒发了他自己被投闲置散后光阴虚掷、无所作为的痛苦心情。且不要说我像张翰那样见机归来，也不要说像许汜那样求田问舍，只说岁月流逝、光阴虚掷这一点，就很令人沮丧。在无所事事中，多少美好的时光过去了，多少次中兴的机会被耽误了。岁月流逝、壮志消退，英雄也会慢慢的老去。世无知音，知心的话无处诉说，只能郁积心头。时间越久，失望越多，痛苦也就越重。

2．我们如何借鉴大学之道，来规划自己四年的大学生活。

3．《边城》从哪些方面表现了人性美，是如何体现沈从文的文学理想的？

4．从情节、人物、环境等角度入手，分析《巴黎圣母院》是如何体现美丑对照的原则的。选择题答案，不作统一的要求，由任课老师自行拟定。

五、应用文写作题（共30分）把校园网上的这则通讯改写成消息，要求不超过300字

供稿人：校新社毛翰彬侯世超李林珏\文陈君龙发布时间：2010/09/21 太行展臂怀纳四海学子，黄河奔腾再绘世纪蓝图。9月20日，由校团委主办，音乐学院、武装部、体育学院、老干部处、学生处协办的“百年理工，梦想起飞的地方”2010年迎新生联欢晚会在我校南校区新体育场举行。校领导张国臣、周英、王裕清、景国勋出席联欢晚会，学校各有关职能部门负责人、71426部队承训官兵以及我校9000 余名新生共同观看了演出。

体育场内灯火辉煌，灿若星辰。晚会开始前，在主持人带领下，全体师生齐声呼喊我校校训校风，声势豪迈，激情昂扬。

巍巍山河奔腾千古绝唱，一曲悠扬缠绵，晚会在意境深远的校歌中正式拉开帷幕。时而温柔缱绻犹如月光私语，时而澎湃激昂判若星火燎原，歌声跃动于苍茫辽阔的万里苍穹，空谷绝响般回荡着理工人的执着与呐喊。天下相亲与相爱，万家灯火照未来。一曲畅快雄浑而又感人心怀的《相亲相爱》，在嘹亮动人的歌声与绚烂如诗的舞姿中为金秋夜晚带来了春暖花开的温馨柔情，也为每一名远离家乡、求学深造的新生点燃了一盏温暖的心灯。老干部处带来的舞蹈《中国功夫扇》，白衣飘飘有似空谷幽兰，红扇蹁跹仿佛烛火萤光，行云流水、气贯长虹的表演充分的展现了老干部的精神风貌，游凤燕舞的飘渺与刚柔之间的迸发引起全场的欢呼掌声。歌曲《儿行千里》与小品《探望》紧扣新生入校这一特点，将艺术表演与人格教育相融合，以感恩父母为内涵触动着每一位观看者的内心，歌曲深情款款，雄浑不失情感，小品捕捉生活素材，并有老师亲自参与演出，展现细腻温情，感染了在场的每一位同学。啦啦操《魅力四射》在灯火琉璃中绚烂登场，配合青春激昂的旋律，啦啦操队员将热情灌注于表演，一招一式都挥洒着年华的瑰丽，引领全场共同欢呼。随后教官带来的军体拳《擒敌术》在如海的掌声中火热上演，迷彩军服、潇洒军姿，拳脚翻飞都彰显钢铁一般的男儿本色。歌曲联唱中大一新生一展青春风采，轻扬而激昂的歌声充分彰显了新生朝气蓬勃的精神风貌；奔涌四溢的歌声，书写着少年的彩色梦想及对未来的坚守拼搏。最后，晚会在歌伴舞《走向复兴》中圆满谢幕。

本次迎新联欢晚会将新生入学教育与晚会内容有机结合，弘扬大爱精神、“好学力行”校风和“明德任责”校训等学校百年文化积淀。晚会现场老师、新生和高年级学生同台演出，从不同角度诠释理工精神，展示了师生风貌，将好学力行、自强不息、感恩父母与节目表演相融合，实现了思想上的升华和视听感受的同步。新的学年，新的起点，相信在新世纪的伟大征程中，广大新生定会以追求卓越的坚强意志和奋发有为的精神状态，共同谱写新的华章。第一，自拟一个题目，要能够概括消息的主要内容；

第二，第二，必须有导语，用一句话概括事情的全部内容；

第三，重新调整结构，按照重要性递减的原则排列；

第四，短小精悍，不能300字。