2015年秋一年级家长会讲话要点

2015年秋一年级家长会讲话要点亲爱的家长朋友：晚上好！

我想借今晚这个机会，讲两个方面的话题：

一是我们要把孩子培养成什么样的人，二是我希望孩子们怎么学习语文。

先说第一个问题：把孩子培养成什么样的人。

就是要把孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的人。把他们培养成为有公德心、有责任感、有感恩之心、有开拓精神、有创新意识，充满正能量的人，这样的人，在人群里气度一定与众不同，表现出一种正气、大气、才气与灵气。让人喜欢，让人敬佩，让人拥护。事业往往能成功。

作为一名老师，我的座右铭是：着眼孩子的未来，尽好当下的责任。我们的眼光要长一点，20年后，社会需要什么样的人才，孩子们靠什么立足。今天的我们，应该培养孩子未来适应社会所需要的素质。有句话叫：小爱在眼前，大爱应该在远处。我们应该把眼光放远一点。未来的社会就是需要德、智、体、美、劳全面发展的人才。我们先看看世界五百强企业所看重素质：

再看看国内的要求：

我们可以看到：其实用“德智体美劳”来概括人的素养，是比较全面的。习总书记现在提出来的爱国、敬业、诚信、友善是我们中国公民现在最缺失的或者说最要紧的最基本的素养，也包括在“德智体美劳”之中。

家长们，不要觉得这个太高大上了，与我们六岁小孩扯不上关系。其实不然，我们要让孩子的身上充满正能量，培养他们的大气，就要从小开始，从小事开始。你们转身看后面的班级文化墙，就是在培育

习总书记提出的社会主义核心价值体系。我爱我家－爱集体－爱国；我爱学习——敬业；我很文明——包括诚信、友善，也在落实我们学校的公德、责任、感恩、文雅、大气；我的手儿巧——素质教育特别强调的实践能力和创新精神。让孩子们在小行为中培育大观念，一点一点地养出大气来。

我们的条幅：你今天读好书了吗？你今天行为文明吗？时时提醒孩子们每天既要读书，又要做文明人。

特别解读一下我们的班级口号：（大家可以向后转，墙上有这几个字）

我健康，身体是1，知识、能力、才艺都是后面的0，不用多说。

所以我们要建设跳绳特色班，主要是想孩子们把身体锻炼好，为一切打好基础。还有一个想法：每天上午下课吃水果、喝开水。大家赞不赞成？

我进步：这个指综合发展，包括学习、习惯、才艺等各方面。人比人，怄死人。人的天赋不同，发展也会不一样，但我们可以跟自己比，今天比昨天，我有没有进步，我的坏习惯改好了一点没有，这就是进步，不断超越自己，最好超越别人。

我快乐：我们要让孩子每天阳光向上，时时保持快乐心情。还要教给孩子们正确看待快乐，以及排遣不快乐的方法等。学生不是上课玩自己的就是快乐，学到知识是快乐，动脑筋思考出一个问题也是快乐。身体好了，天天都有进步了，当然很快乐了。

你们认为有没有道理呢？我们带班就是朝这个目标努力，如果你

们也赞同，那就要时时处处培养、引导孩子，围绕这个理念来行动。

孝悌文明诚信友善

我们就按素质教育的要求来培养孩子，绝对没有问题。可能有的人说，这个太高大上了，不切合实际，只要我孩子成绩好就行，将来能考上重点大学就是唯一目标。错！为什么你们小时候的同学，班上成绩好的，现在不一定混得好呢？这不是他成绩好惹的祸，要怪他其他综合能力发展不好。为什么毕业于同一所大学同一个班的同学，几十年后发展也不一样，还是综合素养不一样噻。

举几个例子：1家长教育失策却浑然不觉（李HJ）。2彭、伍上不同的大学，但基本能看到他们不成正比例的别样人生。3.有个孩子北大七年，可能一般的人际交往能力还在幼儿时代。

重申我的观点：放眼孩子的未来，全面发展。

2.如何培养呢？

（1）家长要加强学习。

（2）从小事做起，天天坚持。

我用例子来说明：早上，闹钟起床，睡眠充足，身体好，独立生活能力（劳）；自己穿衣服，学习整理被褥，洗漱，讲效率，独立生活能力（劳）问候家人早上好，专心吃家里的营养早餐，感谢妈妈，上学路上讲公德，守秩序，坐车文明，让座，不大声讲话，不说脏话等等，走到哪儿，行动到哪儿。小区里，不乱丢乱扔，不大声吵闹，对人有礼貌，公园里，爱护花草树木和公益设施。

（3）强调各种素质会协同发展，形成良性成长生态。很多家长

忽略美德、审美、劳动技能培养，不利于学生的健康发展。汶、桓例……

二．语文能力培养：听，说，读，写，书。为孩子打下扎实的基础，为中学学习奠基。

1.听：

听新闻（少儿），关注时事，养大气，培养孩子平天下的气度与胸怀；听故事，积累语言，养灵气；倾听家长、伙伴说话，了解百态生活，培养家庭责任感，学会接纳别人，更好地与人相处。家事国事天下事，事事关心，不要培养不问世事的书呆子或是不知柴米油盐贵的纨绔子弟。会听也是一种很好的学习能力。会听讲，学习才可能好。

2.说：

俗话说：三寸不烂之舌，强于百万之师。口语交际的能力很重要。

（1）爱说，和家长平等交流，也便于随时了解孩子的思想，做好引导。

（2）会说，指导孩子把话说好。抓住各种场合各种机会，教孩子会说话。只有不断练习，才说得好。我们在学校也会尽力训练说的能力，但班级人数太多，毕竟机会有限。有的家长希望老师多给孩子发言的机会，其实你每天都会给孩子很多机会，不知你给了他没有？

3读：

广泛阅读，是学好语文最关键的一个方面。没有广泛的课外阅读，没有丰富的语言积累，想把语文学出灵气，几乎是不可能的。有人说，学好语文，功夫在课外。就是指的课外要多多读书。国家的课程标准规定，一二年级要读完5万字，整个小学阶段，要读完145万字，这

是基本要求。所以现在我叫大家每天给孩子讲一个故事，就照着故事书念，孩子一是训练了听力，二是相当于在阅读，同时让他们在听故事中产生对书的喜爱之情。所以大家一定要落实。以前总是有些家长不重视，不落实，我们感觉很无奈，孩子语文学不好，我也没办法。希望你们能重视，能陪伴孩子养成阅读课外书的好习惯，从现在开始。

最好是读世界名著，比如《安徒生童话选》《伊索寓言》《格林童话》等，也可以读中华民族文化中的一些经典，比如中国神话故事、盘古开天地等，高年级读《中华上下五千年》〈史记〉等。在百度上搜“小学生必读书目”就会出来，自己选择。

4.写：

写话，写作文。

科举考试，一篇作文定前程，现在虽然没有这么重要，但会写的人，往往能出人头地。我们从写一句话训练起步，过一段时间就会让学生尝试用拼音夹杂文字写句子。你们平时可以教孩子说完整的句子，几句话连起来说一……鼓励学生把听故事中学到的好词用于说话之中。如果孩子主动运用，要表扬他。又要强调读课外书了，因为读书，才能积累丰富的语言，才能感悟语言的用法，这是写作的基础，就好比是做菜要有食材一样。所以我们从现在开始，就要抓好读课外书，帮助孩子培养阅读习惯。其他的以后再具体说。

5.书（书写）：

就是把字写好。我们学校是书法艺术特色学校，很重视这一方面的能力。写好一手字，也让人刮目相看。

讲这些，是为了让大家更好地理解我们平时的教学、作业要求，全面监督落实。只有这样，你的孩子经过六年的成长，才会德才皆备，人见人爱，花见花开哦。

教学的第二个大的方面：近期注意：

1.三姿纠正：要特别纠正学生的写字姿势，做到三个一，正确握笔是关键。班上相当部分孩子笔没拿来。这个不良影响很多，手变形，眼睛近视，背背躬起，脊柱不直等等。这一两个月一定要纠正过来。学校教育有些效果，但面对六七十人，看不过来，纠正不到位。请家长细心点。

2.良好的作业习惯：指导孩子把卷面写干净，把格式写整齐，爱护书本。这也是培养学生审美。如果作业写得乱七糟八，本子卷角，学生长大了也不爱整洁。

3.拼音过关：读，写，拼。抽读卡片（带卡片演示）

第一个难点：二声三声读准确

第二个难点：正确拼读，三拼音节

第三个难点：默写声母、韵母、整体认读音节

学习习惯培养：自觉收拾准备

4.培养遵规守纪意识。部分学生坐不住，不能专心听讲，跟不上集体学习的脚步，自我中心，只顾自己玩不算好，有的更是拉上周围的人玩，影响学习效果，不纠正过来，以后学习肯定会成问题。

我们班上无论是教育还是教学，都是本着学生未来发展需要，为他们的人生打下基础。希望家长切实配合，不要把老师的要求打折，

长久的坚持，才能形成能力，临时抱佛脚，没有用处。大家一定要树立科学的育人观，时时做，事事做，与学校密切配合，争取把孩子培养成全面发展的优秀人才，他自己将来的生活幸福，你们父母晚年舒心愉快，你们的家庭欣欣向荣，一代更比一代强。