2018届高三语文周周练四(含参考答案)唐玄俊

2018届高三语文周周练四(含参考答案)唐玄俊
2018届高三语文周周练四(含参考答案)唐玄俊

周周练(四)

命题人:唐玄俊

本卷包括文言文(宋史)、诗歌情感、语基三部分,满分45分,时量40分钟。

文言文《宋史》阅读(本题共4小题,19分)

(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)

曾几,字吉甫,其先赣州人,徙河南府。幼有识度,事亲孝。母死,蔬食十五年。入太学有声。兄弼提举京西南路学事按部溺死无后特命几将仕郎试吏部考官异其文臵优等赐上舍出身。擢国子正兼钦慈皇后宅教授。迁辟雍博士,除板书郎。

林灵素得幸,作符书号《神霄录》,朝士争趋之,几与李纲、傅崧卿皆称疾不往视。久之,为应天少尹,庭无留讼。高宗即位,改提举湖北,改提举湖北,又改浙西。会兄开为礼部侍郎,与秦桧力争和议,桧怒,开去,几亦罢。逾月,除广西转运副使,徙荆南路。

桧死,起为浙西提刑、知台州,治尚清净,民安之。黄岩令受贿为两吏所持,令械吏臵狱,一夕皆死,几诘其罪。或曰:“令,丞相沈该客也。”治之益急。

几承平已为馆职

..,去三十八年而复至,须鬓皓白,衣冠伟然。每会同舍,多谈前辈言行、台阁典章,荐绅推重焉。诏修《神宗宝训》,书成,奏荐,帝称善。权.礼部侍郎。兄楙、开皆尝贰春官,几复为之,人以为荣。

吴、越大水、地震,几举唐贞元故事反覆论奏,帝韪其言。他日谓几曰:“前所进陆贽事甚切,已遣漕臣振济矣。”上闵劳以事,提举玉隆观,绍兴二十七年也。

金犯塞,中外大震,帝召杨存中偕宰执对便殿,谕以将散百官,浮海避之。左仆射陈康伯持不可。存中言:“敌空国远来,已闯淮甸,此正贤智驰骛不足之时。臣愿率先将士,北首死敌。”帝喜,遂定议亲征,下诏进讨。有欲遣使诣敌求缓师者,几疏言:“增币请和,无小益,有大害,为朝廷计,正当尝胆枕戈,专务节俭,经武外一切臵之。且前日诏诸将传檄.数金君臣,如叱奴隶,何辞可与之和耶?”帝壮之。

孝宗受禅,几又上疏数千言。将召,屡请老,乃迁通奉大夫,致仕。初佐应天时,谏官刘安世无恙,党襟方厉,无敢窥其门,几独从之,谈经论事,与之合。避地衡岳,又从胡安国游,其学益粹。为文纯正雅健,诗尤工。乾道二年卒,年八十二,谥文清。

(选自《宋史〃列传第百四十一》,有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A.兄弼提举京西南路学事/按部溺死/无后特命几将仕郎/试吏部/考官异其文/置优等赐上舍出身

B.兄弼提举京西南路学事/按部溺死/无后/特命几将仕郎/试吏部/考官异其文/置优等/赐上舍出身

C.兄弼提举京西南路学事按部/溺死/无后/特命几将仕郎/试吏部/考官异其文/置优等/赐上舍出身

D.兄弼提举京西南路学事按部/溺死无后/特命几将仕郎/试吏部/考官异其文/置优等/赐上舍出身

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()

A.路,宋、金、元地方区划名。宋初改唐代道制分境内为二十一路,其后分合不一。“烽火扬州路”中“路”即是地方区划名。

B.馆职,宋初沿唐制,以昭文馆、史馆、集贤院为三馆,通名崇文院。后于此建秘书阁,别置官属,有直秘阁、直馆、直院、校理等,称为“馆职”。

C.权,暂时代理。古代官职的任命、授予、兼任有比较固定的说法,如:“除”“授”“拜”等表示授予任命官职。

D.檄,指檄文,是中国古代官方文书的一种形式,常用于书写比较重要的内容,文中指以檄文声讨、责备对方。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.曾几洁身自好,从不趋炎附势。朝中人士争相阿附受宠的林灵素时,曾几却称病不去观看《神霄录》,与之保持距离。

B.曾几治政有道,执法不畏权贵。他担任地方官时,奉行清净之道,人民安心;黄岩令犯法,曾几得知他是丞相的门客后,仍然严惩了他。

C.曾几专注政事,为国屡次进言。吴、越之地发生重大水灭、地震,曾几列举唐朝贞元年间的旧事,并反复论述上奏,皇帝肯定他的说法。

D.曾几学士非凡,所写文章纯正雅健,尤其擅长诗歌写作。其谥号“文清”就含有朝廷对其道德学问的褒扬。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)会兄开为礼部侍郎,与秦桧力争和议,桧怒,开去,几亦罢。逾月,除广西转运副使,徙荆南路。

(2)增币请和,无小益,有大害,为朝廷计,正当尝胆枕戈,专务节俭,经武外一切置之。

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首唐诗,完成5~6题。

秋日别王长史王勃

别路馀千里,深恩重百年。正悲西候日,更动北梁①篇。

野色笼寒雾,山光敛暮烟。终知难再奉,怀德自潸然。

注:①北梁。语自《楚辞〃九怀》:“绝北梁兮永辞。”后用以指送别的地方。

5.下列对本诗的理解和赏析,不正确

...的两项是()()(5分)

A.首联描绘了开阔辽远的时空,以“千里”和“百年”从空间和时间两个角度抒发了自己

的感情。

B.古代以秋日配西方,所以称秋日为西候。北梁,北边的桥。颔联用两个典故,点出时令

和地点,含蓄而新颖。

C.颈联诗人宕开一笔,转而写景。前一句是远景描写,后一句是近景描写。诗人借景抒情,

情随景生。

D.奉,侍奉;潸然,流泪的样子。诗人知道自己与王长史今后很难再相见,不禁泪流满面,

悲从中来。

E.全诗主要运用了借景抒情的表现手法,以寒雾、暮烟衬托离愁别绪,渲染了悲伤、沉郁

的氛围,情感真挚动人。

6.诗歌表现了诗人什么样的思想感情?请结合全诗简要分析。(6分)

三、语言文字运用(15分)

7.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)()

①李隆基做了三十多年的皇帝,眼看着海内升平,社会富庶,觉得国内再也没有什么事值得忧虑,太平思想麻痹了他早年无所不为

....的精神。

②电视剧《红高粱》里,于荣光扮演了一个另类的县长,这个生逢乱世的县长,理想难以实

现,但他以亦庄亦谐

....的处世态度,认真地做着自己的本职工作。

③在埃尔逊实验室的两年里,他的动手能力捉襟见肘

....,暴露了他这方面的不足,被同事们传为笑谈。

④江苏省江阴县华西村是全国农村走共同富裕道路的典型,在海外遐迩闻名

....,为建设社会主义新农村提供了宝贵经验。

⑤如今大街小巷各种小广告泛滥成灾,简直到了无孔不入的地步,这些广告大多良莠不齐

....,既误导消费者,又污染环境。

⑥一家数口来到长安,他的负担更重了,加以几年来水旱相继,关中大饥,他在杜曲附近虽

有些微博的“桑麻田”,也无济于事

....。

A.①②③B.④⑤⑥C.②④⑤D.①③⑤

8.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()

A.来了客人,许先生没有不下厨的。菜食很丰富,都是用大碗装着,起码四五碗,多则七八碗。

B.国民党反动派经营了三个月的长江防线,遇着解放军,好似摧枯拉朽,纷纷溃退。C.“长二捆”第一次实验发射时,由于西昌夏季复杂多变的气温,造成火箭大量“出汗”,不得不赶紧调来几百条毛巾,让人去为火箭擦“汗”。

D.杜甫虽然看见人民受了这么多统治者给予他们的灾害,但因为胡人的势力又膨胀了,为国家着想,他都按照个别情况来鼓励他们,安慰他们。

9.下列各句中,表达得体的一句是(3分)()

A.中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决,不要两句话说不到一块,就动刀动枪的。

B.一位同学在班上的学习方法交流会上说:“我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。”

C.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街,一起旅游,话多得似乎永远都说不完。

D.某经历在部门工作分析会上做报告,最后总结说:这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。

10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)

臭氧是个亦正亦邪的角色,是正还是邪,①在距地面10-50千米的高空,臭氧是地球的

卫士,能吸收紫外线、保护地球上的生物;到了距地面100米左右的近地面层,②,引发头痛、胸闷甚至肺气肿等症状。除了对人体健康的伤害,臭氧污染③。臭氧浓度达到50PPb 时,全国冬小麦就会减产413.2万吨;而英国每年因为臭氧污染造成的材料损失高达3.45亿英镑。

①:

②:

③:

附件:

参考答案

1.B(“兄弼提举京西南路学事,按部溺死,无后,特命几将仕郎,试吏部,考官异其文,置优等,赐上舍出身”。译文:兄长曾弼担任京西路学事,巡视部属时溺水死亡,没有后人,特别任命曾几单人将仕郎。参加吏部考试,考官惊异他的文章,放在优等,赐上舍出身”)2.A(语义不同。“扬州路”中的“路”指道路。宋代无“扬州路”这一行政区域名。元代始设“扬州路”这样一个二级地方区划名。)

3.B(“严惩”有误,只是“追究更加急切”。)

4.(1)恰巧兄长曾开为礼部侍郎,和秦侩极力争论和议,秦侩,曾开离职,曾几也罢官。过一个月,授任广西转运副使,调转官职为荆南路。(“会”“去”“徒”各1分,句意2分)

(2)增加岁币请求讲和,没有小利,却有大害,替朝廷打算,正应当卧薪尝胆枕戈待旦,专一从事省俭,除经营武事以外一切搁置。(“计”“务”“置”各1分,句意2分)

附:参考译文:

曾几字吉甫,他的祖先是赣州人,迁居河南府。年幼时就有见识,服侍双亲很孝顺,母亲死了,粗茶淡饭十五年。进入太学,有名声。参兄长曾弼担任京西路学事,巡视部属时溺水死亡,没有后人,特别任命曾几担任将仕郎。参加吏部考试,考官惊异他的文章,放在优等,赐上舍出身,提拔为国子正兼钦慈皇后宅教授。升迁太学博士,授任校书郎。

林灵素得到宪信的时候,写记录灵符的书名为《神霄录》,朝中人士争相阿附,曾几与李纲、傅崧卿都称病不去观看。过了很久,担任应天府少尹,任上没有积压的案件。高宗即位,改任提举湖北,又改任浙西。恰巧兄长曾开为礼部侍郎,和秦桧极力争论和议,秦桧发怒,曾开离职,曾几也罢官。过了一个月,授任广西转运副使,调转官职为荆南路。

秦桧死了,起用为浙西提点刑狱、台州知州,政治奉行清净之道,人民安心。黄岩县令接受贿赂被两名官吏要挟,县令用镣铐拘禁两名官吏关押在狱中,一个晚上都死了,曾几追问他的罪责。有人说:“县令是丞相沈该的门客。”曾几追究得更加急迫。

曾几在天下太平时已担任馆职,离职三十八年又再度任职,胡须鬓发都白了,衣冠壮美。每到和同事聚会,常谈论前辈的言语举止、台阁典章制度,因此推崇尊重他。诏令写作《神宗宝训》,书完成后,奏报上去,皇上称赞。代理礼部侍郎。兄长曾楙、曾开都曾经担任礼部副长官,曾几又担任这个职位,人们认为是种荣耀。

吴、越地方发大水、地震,曾几举出唐朝贞元年间旧事反复论述上奏,皇帝肯定他的说法。过了几天对曾几说:“以前所说的陆贽的事很中肯,已派遣漕臣赈济百姓了。”皇上怜悯他事多辛劳,提举玉隆观,这是绍兴二十七年的事。

金兵侵犯边塞,朝廷内外大为震惊,皇帝召杨存中和宰相执政在偏殿问话,告知他们将要遣散百官,乘船到海中避难。左仆射陈康伯坚决不同意。杨存中进言:“敌人率全国兵力远道而来,已闯入淮甸,现在正是贤能才智的人奔走都来不及的时刻。臣愿意带头率领将士,面向北方誓死抗敌。”皇帝欢喜,于是议定亲自出征,下诏令进攻讨伐。有想要派遣使臣到敌方请求延缓出兵的,曾几上奏疏进言:“增加岁币请求讲和,没有小利,却有大害,替朝廷打算,正应当卧薪尝胆枕戈待旦,专一从事省俭,除经营武事以外一切搁臵。况且前些日子已诏令诸将传递檄文责备金国君臣,像呵斥奴隶,还有什么话可以跟他们讲和呢?皇帝认为他的话很雄壮。

孝宗接受禅让,曾几又上疏几千字。皇帝将要召见他,他屡次请求告老,于是迁任通奉大夫,退休。当初辅佐应天府时,谏官刘安世无灾祸,党襟正严厉,没有人敢窥探他家门,

唯独曾几跟从他,谈论经纶事务,和他投缘。在衡岳躲避灾难时,又跟胡安国游学,他的学问更加精纯。他作的文章纯正雅健,尤其擅长诗歌。亁道二年去世,享年八十二,谥号文清。

5、C、E(C2分;E3分。)C项,前一句是近景描写,后一句是远景描写(也可认为两句都是远景描写,总之后一句不能是近景描写)。E项,借景抒情只在颈联能够体现,不足以说明是主要的表现手法。

6、①对王长史知遇之恩的感激。②与王长史离别时的不舍。

③对今后不能再侍奉王长史的遗憾与伤感。

(每答对1点给2分,情感1分,分析1分,其它合理答案亦可酌情给分。)

7.C(①无所不为:指什么坏事都干。于此处语境不符,应该为“励精图治”。②亦庄亦谐:指说话或写文章既严肃又风趣。用来修饰“态度”,不合语境。③捉襟见肘:形容顾此失彼,应付不过来。符合语境。④遐迩闻名:遐,远;迩,近。“迩”与海外相矛盾,不合语境。

⑤良莠不齐:指好人坏人混杂在一起。不合语境。⑥无济于事:指对于事情没有什么帮助,对解决问题没有什么作用。符合语境)

8.D(A“起码”,最低限度的意思,其后要接确数,与“四五碗”这样的约数矛盾。B“防线”与“溃退”主谓搭配不当。C“由于…造成…”成分残缺,缺主语。)

9.D(A“两句话说不到一块,就动刀动枪的”为口语,语体不符。B“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属,用于同学之间不合适。C“内人”是对自己妻子的谦称。用在此地不当。)

10.①取决于它所处的高度②臭氧就变成健康的杀手(或:臭氧就会损害人体健康)③还会造成严重的经济损失(每处各2分,共6分。其他答案符合语境逻辑的,亦可酌情给分。)

四年级语文上册周周练(三)

四年级语文上册周周练(三) 一、选择正确的读音和生字,用横线标出。44 秋雨潇潇(xiāo xiào)虎啸狮吼(xiāo xiào)昼夜(zóu zhóu)著名(zùzhù) 喷吐(pēn pēnɡ)拎到(līn līng)占(zhàn zàn)领逃窜(cuàn chuàn) 敏捷(mǐn mǐng)异兽珍禽(qíng qín) 咀嚼(juéjiáo)恰似(sìshì) 似的(sìshì)毛毡(zhān zān)吆喝(he hè) 严肃(sù shù) 满载而归(zǎi zài) 牛圈(quàn juàn) 盎然(àn ànɡ)彻(chè cè)底 平稳(wěnwěng)骠悍(piāo piào)鬃毛(zōnɡzhōnɡ)驰骋(cěnɡchěnɡ)哞哞(mōmōu)牲畜(chù cù) 藏族(zàng cáng) 木桩(zhuāng zuāng)板凳(dèn dèng) 一抹(mǔmǒ)一撮(chuōcuō)散落(sǎn sàn) 左(zuǒ zhuǒ)右笨拙(zhuōzhuò)吩咐(fēn fēng)都市(dūdōu) 凿子(záo zháo)崩裂(bēn bēng)万顷良田(qǐng qǐn)丈量(zhàng zàng) 混沌(hún hùn) 雷霆(tín tínɡ)重而浊(zhúzhuò)甘霖(lín línɡ)二、将正确答案的序号,填在括号里。38 下面每道小题中,都有一个字的读音是错的。请你把它找出来,填写在括号里。( )1.A咀嚼(jué)B出没(mò)C窥(guī)视D逐(zhú)渐 ( )2.A拎(līn)包B骠(biào)悍C驰骋(chěng)D羊圈(juàn)( )3.A笨拙(zhuó)B和(huó)面C憨(hān)厚D铃铛(dāng) ( )4.A镶(xiāng)嵌B吆喝(hē) C装载(zài) D板凳(dèng) 下面每道小题中,都有一个词语含有错别字。请你把它找出来,填写在括号里。( )5.A堆积B占领C田亩D若无其是 ( )6.A山钩B洞穴C县城D极目远眺 ( )7.A喷吐B沉浸C即时D舒缓平隐 ( )8.A气笛B吩咐C新鲜D口占一绝 下面每道小题中,哪一个词语或成语填入画线处最恰当?请你把它找出来,填写在括号里。 ( )9.老师出现在窗口,教室里立即下来。 A 平静 B 宁静 C 寂静 D 安静( )10.祖国,秀丽多姿。

四年级语文周周练一

四年级语文周周练 1 一温故知新 1 乘风()浪引人()目()山遍野相()为命 ()重其事不知不() 2比一比,再写出几个这样的词语: (1)一瞬间一眨眼一刹那 (2)立刻顿时马上 3填数字,组成词语: ()马当先()龙戏珠()心二意()通八达 ()神无主()上八下()仙过海()死一生 4先补全成语,再根据所填内容完成练习题: ()()()()()()()()()() 手落依珍人梁东木阔连 起西不海皆美狮三天忘 家山舍味知梦吼分空返 所填字连起来是“,”。这是诗人《》中的诗句。 二新知链接 1 成语积累 ()()动听身()临其境()然而止引人入()年近()稀 河畔()坡无心插()()成荫十年树(),百年树()插()之恩终()难忘有教无()因()施教远近()名严谨()重和颜()色 反复叮()()堂大笑 (1)引人进入佳境(指风景或文章等)。() (2)形容声音突然中止。() (3)亲身面临那种境地。() 2 连一连 古稀跟老师学习 归里弟子 桃李七十岁 受业回家 3 按要求改写句子 田老师把每篇课文都改编成一个引人入胜的故事。 改成“被”字句: 孩子把自己打扮得很漂亮。 改成比喻句: 4 根据字义组成词语 资智慧,能力。 帮助。 财物。

专项练习 错别字的辨别 1 改正下列词语中的错别字 按装机器()精心不置()大声喝采()鲜艳夺木() 一口同声()跳望远方()赞不决口()侧耳顷听() 2 选择恰当的字,填在括号里组成词语 晾凉元原付腐峡狭析折 ()爽()来豆()()长分() 悔诲晌响僵疆拉垃检捡弧孤 教()半()冻()()圾()查()单3 改正下列句子中的错别字 (1)讲台上放着一只漂亮的刚笔。() (2 ) 杭州的风景正是太谜人了。() (3)服装电里的衣服各式各样,让人眼睛都看华了。()(4)我用劲了力汽才把那张课桌班走。() 4 用横线画出下列语段中的错别字,并在错别字下加以改正。 令天突然冷了起来,妈妈丛相子里翻出一件旧棉衣让我穿上。我不原意。在妈妈得说服叫育下,我中于穿上哪件棉衣哼着哥儿上学去了。 阅读练习 老街 在柳江镇的北门,有一条街,人们都叫它“老街”。在这里,我度过了幸福的童年。 我清楚地记得,这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、狭窄的、七高八低的小巷,居住着六七十户人家,整天有嘈杂的声音,没有安静的时刻。可是,住在这里的人都很团结,一方有难,八方帮助,人与人之间亲亲热热。这里的人们和睦相处,尤其是晚上,串串门,拉拉家常,亲如一家。 我小时候就生长在这样的环境里,我爱这个地方,爱这里淳朴善良的人们,因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。 不过现在,你到老街去,再也找不到长长的巷,找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起,幽静代替了喧闹。在十幢大楼的中心,有一座大花坛,花坛里开着美丽的鲜花,长着嫩绿的小草。变了!变了!一切都变了!早晨,人们骑着自行车,迎着第一缕晨光,奔向各自的工作岗位,开始新的一天的劳作。环境变了,就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地接待顾客,顾客有什么要求,他们尽量满足,而且送货上门呢! 啊!老街!你变了,变得那么可爱!高楼大厦显示你的富有,花草树木增添你的美丽,勤劳的人们使你感到自豪。 1、联系短文内容,说说下面的词语的意思。 嘈杂:__________和睦:___________

2019-2020年四年级语文下册第十四周周练

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为。 3、我不禁,而那艄公却很沉着。他地撑着篙,小心地注视着水势,大胆地破浪前行。皮筏上的乘客,他们向岸上,那从容的神情,就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。 六、阅读短文,完成练习。(21分) 由于建校,学校操场上堆满了大大小小的石头,看上去乱糟糟的,同学们下课活动起来也不方便。学校派我们班的男同学今天下午把这些石头搬到墙角去。要搬动这些石头可不容易啊!最小的也有二、三十斤,得一个大力气同学用劲才能搬走。大的呢?有七、八十斤的,还有一百多斤的。 这时,老师说:“________________________________”几句话,把大家的劲鼓起来了。同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组,选一块最大的石头,有的把木杠、钢钎塞在石头底下,有的站在石头两边用手推。“预备——起!”大家一起用劲,石头翻了个身,“预备——起!石头又翻了个身。就这样,同学们使出了全身力气,把石头一步步向前移,直到移到墙角边。每搬走一块石头,同学们就rèliè( )地欢呼起来:“胜利了!胜利了!”大家累得满头大汗,全身衣服都湿透了,有的还扭伤了脚,但谁也不肯休息。大家你追我赶,劲头越来越大。不到一个小时,这些大石头一块块地被我们搬到墙角。 这一座座“石山”终于在我们这些“小愚公”面前乖乖地让开了路。望着平坦的操场,我们欣慰地笑了。 1、给拼音注上汉字。(3分) 2.给文章加个适合的题目。(3分) 3.本文分段的依据是__________(只填序号)。(3分)

四年级语文第14周周周练

2020学年第一学期四年级语文周周练(第14周) 一、积累运用。(30★) 1.看拼音,写词语。(5★) bèn zhuōxiàn mùbiān zi chóng zhěng qí gǔ dé xīn yìng shǒu 2.选择合适的三字俗语填空:占上风、破天荒、开绿灯、碰钉子、打头阵(5★)1)这场比赛由一号选手(),很快就()了。 2)这次真是(),妈妈很快就(),允许我出去玩。 3)他今天真够倒霉的,出门不利,到处()。 3.对下列句子中运用的描写方法判断不正确 ...的一项是()。(填序号)(3★) A. 阳光照亮了一张张兴奋的脸,每张脸都像一朵花。(神态描写) B. 我匆匆地一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸刚说过,放学后要直接回家,不要到别处去玩。(动作、神态描写) C. 我向前滑行,左转右转,猛然停止,又倒退滑行……(动作描写) D. “怎么可能呢?”我自信十足地说,“我一定考到第一名!”(语言描写) 4.把下面的八字词语补充完整,并选词填空(填序号)。(9★) ①机不可失,。②,驷马难追。 ③尺有所短,。④,谬以千里。 ⑤比上不足,。⑥,祸从口出。 1)火箭发射时与轨道偏离了一点点,进入轨道后就会差很多,这就是“”。 2)下雨了,妈妈劝小明取消和朋友外出的约定,小明用“”说服妈妈。 3)我总是羡慕数学成绩优秀的小刚。爷爷开导我说:“小刚有小刚的强项,你有你的优势。正所谓‘’。” 5.①长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。②站在城墙脚下,望着这蜿蜒陡峭的石阶,我不由得手心直冒冷汗,腿也不住地抖了起来。 1)盘旋在崇山峻岭之间的长城像什么?根据想象,改写成比喻句。(3★) 2)第②句通过动作描写,写出了“我”内心的。回忆你生活中让你高兴 的事情,把这种高兴的心情记录下来,注意用上动作 ..描写。(1+4★)

四年级语文上册周周练

四年级语文上册周周练(二) 一、选择正确的读音和生字,用横线标出。42 崇高(cóng chóng) 浸透(jìn jìnɡ)劳动(náo láo) 塑造(shùsù) 茁壮(zuó zhuó) 衷心(zhōng zōng)品尝(cháng cáng) 欣赏(sǎng shǎng)睁眼(zēng zhēng)隐藏(yǐn yǐng)虽然(suīshuī)编(biān p iān)织 婵(chán cán)娟苏辙(zhé zé) 埋(mán mái)怨香肠(cháng cáng) 苹果(píng pín) 恼火(nǎo lǎo)梳子(shūsū)稻穗(suìshuì) 蝉儿(chán cán) 红缨(yīng yīn)柔韧(rèn rèng) 磨坏(mó mò) 水獭(lài tǎ)狒狒(fuòfèi)一丘之貉(gèluóhé)獾(guàn huàn ) 麝(lùshè)香情不自禁(jìn jīn) (衷忠)心祝愿(辛幸)劳(洒酒)向新苗(曲屈)指 品(尝赏)(浸侵)透紫(泡袍)(烦繁)恼 (行形)影不离悲欢离(和合)青出于(蓝篮)桃李(争挣)妍 二、将正确答案的序号,填在括号里。30 ()1.下列词语读音错误的是。 A茁(zhuó)壮 B 埋(mái)怨C 观赏(shǎng)D虽(suī)然 ()2.下列词语读音正确的是。 A 眼睁睁(zhēn) B 情不自禁(jìn) C 红缨(yīng)D鸣蝉(cán) ()3.下列读音完全正确的一组是。 A塑造(shùzào)欣赏(xīn shǎng)B塑造(sùzào)欣赏(xīn sǎng) C塑造(sùzào)欣赏(xīng sǎng)D塑造(sùzào)欣赏(xīn shǎng)()4.下列字形有错误的是。 A 烦脑 B 苹果 C 做官 D 青螺 ()5.下列字形完全正确的是。 A 辛福 B 青溪C揉韧D心绪不宁

四年级语文周周练十三

四年级语文周周练4.13 温故知新 一成语积累 波涛澎()窃窃()语景色()异()产丰富 ()想天开风和日()海()天空海枯石() 沧海()田天()海角海()百川海誓山() ()()向荣 二比一比,组词 嘲()费()城()园() 潮()沸()诚()圆() 三读一读,填上合适的词语 分享()服从()瞄准()忍受()浇灌() 四读一读,填一填 1、,天涯共此时。 2、海内存知己,。 3、,天高任鸟飞。 4、春蚕到死丝方尽,。 5、一个人的价值,,而不应当看他索取什么。 6.、生命的意义在于奉献,。 新知链接 一、读拼音写词语 Ji dong fang fu wu yun zou yue qing cui xiao mao ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会给字换偏旁再组词 拂——()访——()纷——()祥——()三、给下面的字加偏旁组新字并组词 口()()()()苗()()()()四、照样子填一填 例:不折不扣 不()不()不()不()不()不()不()不()五、语境注音 Jiao jue 1、孩子们都觉()得很奇怪:它什么时候睡觉()呢? Hao hao 2、他们都会按照自己的爱好()来选择好()听的乐器。 Chao zhao 3、迎着朝()阳,它一个腾身冲入云霄,然后张开尾巴,头朝()下直冲下来。 六、比一比,再组词 豪()奏()尤() 毫()秦()龙() 七近反义词我知道 自豪-----()危险-----()著名-----( ) 美丽----()()()( ) ()阅读练习漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!

四年级语文上学期周周练1

2020学年第一学期四年级语文周周练(第1周) 一、看拼音,写词语。(6★) 1. kuān kuò 2. jùshuō 3.lǒng zhào 4.dī àn 5.pàn wànɡ 6.shà shí 二、字词百花园。(填序号)(16★) 7.选出加点字意思和所给词语中相同的一项。(4★) (1)天下奇观.() A.悲观. B.景观. C.观.潮 D.道观. (2)横贯.江面() A.贯.穿 B.连贯. C.万贯. D.鱼贯.而入 8.把下面的词语补充完整,再按要求分类(填序号)。(6+6★) ①人()人()②()号()吼③()()鼎沸 ④()()浪静⑤()崩()裂⑥漫()卷() (1)描写人多的词语:、。 (2)描写潮水声音的词语:、。 (3)描写潮水情状的词语:、。 三、课文回顾。(22★) 9.那条白线很快地向我们移来,,变粗,。再近些,只见,形成一堵。浪潮越来越近,千万匹白色战马,地飞奔而来;那声音如同,好像大地都被颤动起来。 10.细细的,流着的香味,流着。灰白色的 布满河床。哟,间有多少的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在,而我,用,许多……哦,阿妈,我们到去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我。 四、按要求写句子。(5★) 11.仿照上面第9题第③个句子,写一写火车来时的样子和声音。(3★) 火车越来越近,

12.雨越下越大,好像。(把句子写完整)(2★) 五、阅读短文,完成练习。(18★) 海市蜃楼 ①烈日当空的夏日,在茫茫的戈壁瀚海中,尤其是在敦煌至阳关、玉门关公路的两侧,常能看到神秘的蜃景。 ②车子奔驰在黄沙大漠中,车外热浪涌来,车内热气蒸腾,人们饥渴难忍。此刻,人们是多么渴望在路边能出现一股清泉,多么希望在前方能出现一片绿洲哇!就在人们心中充满梦想的时候,你经常可以看到前方不远处的沙漠里,会出现一队骆驼群,响看驼铃,载着一批风尘仆仆的旅人,向着沙漠中的绿洲和清泉走去…… ③在隐隐约约和不可触摸之间,远远地,你还会看到小树林。透过绿色的树林,你还可以看到黄色的房屋、整齐的建筑、错落有致的城市和波涛澎湃的水面连成一片,若隐若现,十分壮观。刹那间,你会觉得自己像是进入了太虚幻境!如梦如幻的景物漂浮游移,让人浮想联翩,激动不已。 ④当你拿着相机追到它跟前想探个究竟,准备拍几张的时候,它却神秘地消失了!就在你迟疑的当儿,它却又奇迹般地出现了! ⑤你走得越快,它就离你越远,当你感觉快要追上它的时候,它忽又神秘地消失了,消失得连一丝一毫的影子和痕迹都没有!任你千呼万唤不出来,百度寻它不复见…… ⑥这不是做白日梦,也不是幻觉,而是敦煌的奇景——海市蜃楼!能看到海市蜃楼,那是十分幸运的。见过它的人哪怕只有片刻的激动也就足够了!它就像一闪而过的流星,将成为你记忆中的永恒…… 13.联系上下文,说说下面词语的意思。(4★) (1)风尘仆仆: (2)浮想联翩: 14.用直线画出描写海市蜃楼出现的地点的语句。短文介绍了海市蜃楼从到 的过程,突出了它的特点。(4★) 15.下面哪一项不是 ..海市蜃楼的特点?()(3★) A.出现奇 B.位置奇 C.景色奇 D.消失奇 16.阅读第③段,让人仿佛来到了那里,亲眼看到了美丽的海市蜃楼。请你展开想象,写写你眼中神奇的海市蜃楼。(4★) 你会看到江面。眺望江面,你还可以看到 。刹那间,你会觉得自己像是进入了太虚幻境! 17.对文中画“”的话理解不恰当 ...的一项是()。(3★) A.海市蜃楼璀璨而美丽,虽然短暂,却值得永远珍藏在我们记忆深处 B.这体现了作者对海市蜃楼这一奇景的赞美之情 C.海市蜃楼的景象就像天空中的流星 D.“一闪而过”准确地刻画了海市蜃楼短暂而又虚幻的画面

沪教版四年级语文下册前周周周练

沪教版四年级语文下册前周-周周练

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四下周周练一 一、积累与运用: 1.看拼音写词语: línɡ li kě ài pí láo zēnɡ tiān yǎn zòu jùn qiào bō ɡuānɡ lín lín bǎi huā zhēnɡ yàn ɡuānɡ cǎi duó mù piāo fú huì hé wǔ yán liù sè zǔ zhǐ 2.“凑成”中的凑,按音序查字法应查(),按部首查字法应查()部。除部首外有()笔。“凑”在字典的解释有: ①拼凑;聚集;②碰;赶;趁;③接近。“凑成”中的凑应选()。 3.指出下面句子中引号的用法,选择正确的答案填在括号里。 引号的作用:①表示引用;②表示否定或讽刺;③表示着重指出或特定的称谓;④表示特殊含义 1)、春天,布谷鸟“布谷,布谷”地啼叫着。()2)、那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”。()3)、你怎么能撒谎了呢?你这样做太“聪明”了吧。()4)、钻牛角尖的老鼠自称为百折不挠的英雄,然而这个“英雄”最后被活活闷死在牛角尖里。() 5)、在网上,可以足不出户逛“电子商场”,让商店把东西送到家里。() 4、写出三个描写春天美景的四字词语。 春光明媚、___________ ___________ ____________ 5.仿照课文的第一节,写一写你喜欢的小动物的外貌。 6

二、阅读与感悟: (一)心窗 一个活泼好动的小女孩,在滑雪时不幸摔折()了腿,住进了医院,她躺在床上不能动弹(),整天以泪洗面,度日如年。 与小女孩同病房靠近窗的是一位cí xiàng的老太太,她的伤已经快痊愈了,每天能坐起来痴迷地观赏窗外的景色。小女孩多想看看窗外的世界啊!可她腿上绑着夹板做着牵引,不能坐起来,病床又不靠窗,自然无法观赏窗外的景色。 每当老太太推窗观景时,小女孩xiàn mù()极了,情不自禁地问:“您看见什么了?能不能说给我听听?”“行!行!”老太太爽快地答应了。 老太太每天给小女孩细细地描述窗外的景色和发生的事情。小女孩一边听一边想象着这幅雪中美景,不由xīn kuàng sh én yí( ),心中那份寂寞、郁闷也渐渐地化解了。 一个月后,老太太出院了。小女孩pòbùjídài ()地恳求医生把她换到靠窗的病床。她挣扎着欠起身,伸长脖子,朝窗外一望,惊呆了:窗外是一堵黑墙!可是不多一会儿,小女孩恍然大悟,是老太太给她推开了一扇心窗! 1、在第1节的括号里给加点字注音。 2、根据拼音在文中的括号里写词语。 3、联系上下文理解词语。 度日如年:______________________________________ 痴迷:__________________________________________ 4、把文中划线的句子改为反问句。 _______________________________________________________ 6

最新苏教版四年级语文下册第十三周周练

四年级语文第十三周周练 一、看拼音,写汉字。(20分) Péng luàn chóu mìbǎo chísìjìcháng qīng péng péng bób ó ( ) ( )( ) ( ) ( ) chóng jìng zhān yǎng jìniàn fán yǎn hòu dài zhīkūyèluò( )( )( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。(8分) 摊 ( ) 带 ( ) 撞 ( ) 纳 ( ) 滩 ( ) 戴( ) 幢 ( ) 吶 ( ) 三、照样子,写词语。(9分) 短而硬 又肥又大 整整齐齐 四、下面句子中带点字的意思应选哪一种,请将序号写在括号里。(12分) 快:a.将要 b.锋利 c.乐意、称心 d.直爽、爽快 e.迅速 1、新的一年快要来到了。 ( ) 2、这个人真是心直口快。 ( ) 3、鬼子消灭了,真是大快人心。( ) 4、菜刀不快了,你去磨一磨。 ( ) 五、按要求改写句子。(10分) 1、在小组会上,他首先第一个发言。(修改病句) 2、五星红旗上升。(扩句)

3、向日葵被狂风吹得东倒西歪。(改为“把”字句) 4、雷锋是我们学习的榜样。(改为反问句) 5、小鸟在枝头欢快地叫着。(改为拟人句) 六、填上合适的关联词语,并选择一组关联词语造句。(12分) 1.( )樟树枝枯叶落的时候,它的香气( )不变。 2.( )这木质存在一天,虫类( )怕它一天。 3.( )是夏天还是冬天,樟树( )那么蓬蓬勃勃。 七、按课文内容填空.(16分) 1、樟树不高,但它的枝干,而且,伸得远远的。绿得发亮。樟树,无论是夏天还是冬天,它们总是那么。 2、即使当它__________ ,当它 ,它的香气仍然不变。只要,虫类就___________。樟树的高贵之处就在这里。 八、阅读短文,完成练习。(13分) 乡下一间(简朴、简陋、简单)的旅店里躺着一位客人。他正闭目(观赏倾听、欣赏)楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢,低的时候像珠子在盘中滚动,高的时候像雷鸣震撼着大地。 “这是谁弹的呢?”突然,滴答一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼往天花板上瞧,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,放开喉咙喊;“来人,来人呀!”

四年级语文下册第五周周练

四年级语文下册第五周周练 一、看拼音写词语。〔16分〕 gōng jìng tuī jiàn fù zéxiù lì yí rén 〔〕〔〕〔〕〔〕 bài fǎng shèn zhòng hé shì máo sè dùn kāi 〔〕〔〕〔〕〔〕二、用“√”给带点字选择正确读音。〔12分〕 山冈〔gāng gǎng〕同榻〔tā tà〕担 当〔dān dàn〕 半晌〔shǎng xiǎng〕茅塞顿开〔sè sāi〕落 下毛病〔lào luò〕 三、看拼音,写汉字。〔16分〕 jìn shì jiàn bì 〔〕级合〔〕推〔〕躲〔〕 〔〕步表〔〕看〔〕关〔〕 〔〕力解〔〕宝〔〕隐〔〕 〔〕止教〔〕修〔〕墙〔〕 四、将词语补充完整并解释所填的字。〔12分〕 三〔〕茅庐〔〕〔〕起伏 青翠〔〕滴秀丽〔〕人 群雄〔〕争茅塞〔〕开 五、根据课文内容填空。〔15分〕 1.他们来到隆中,只见那里的山冈,好像一条。冈前几片松林,潺 潺的溪流,茂密的竹林。

2.悼公听了很受感动,〔对祁黄羊〕说: “,,你做事如 此,真是难得呀!” 3.《三顾茅庐》这个故事出自我国四大古典名著之一 《》,请你再写出一个出自这部名著的故事,它的名字是《》。 4、悼公称赞祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”,是指祁黄羊先后举荐了 和。从中可以看出祁黄羊做事的确是出以,为 着想。 六、按要求改写句子。〔9分〕 1、解狐不是你的仇人吗?〔改为陈述句〕 2、汽车在马路上行驶。〔扩句〕 3、从没停过的细雨还在没停地下着。〔修改病句〕 七、仔细阅读短文,回答问题。〔20分〕 诸葛亮从师 传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄,院里喂了一只花颈公鸡。 这只公鸡每天晌午总要叫三声,水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷,听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是,他在裤子上缝上一个小口袋,每天装上几把米,看到那只公鸡要叫时,就悄悄地朝窗外撒一把米,等鸡把一口袋米吃完再叫唤时,下课已经晚了一个时辰。 水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长,便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天,师娘给他讲情:“小诸葛亮喂鸡也是为了求学,我看就饶他一次吧!”水镜先生知道诸葛亮聪明过人,十分好学,但是收是退,还要看看他的品行如何,就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。

四年级语文下册第十二周周练

四年级语文下册第十二周周练 一、看拼音.写词语.(10分)Chēng tǐng zhìcè píng ()开小()()子()坐浮()二、给下列形近字组词.(9分) 蓬()侧()莓() 缝()测()梅() 逢()则()霉() 三、照样子.写词语.(9分) 白茫茫 干干净净 源源不断 四、补充成语. (12分) ()()又止()()其词口若()河 高()阔()眉()色()妙()连() 五、给加横线的字选择正确的解释.(9分) 1、不解踪迹() (1)解放(2)解开(3)知道 2、路人借问遥招手() (1)迷茫(2)远(3)摆动

3、怕得鱼惊不应人() (1)回答(2)照应(3)反应 六、下面说法对的打“√”.错的打“×”.(12分) 1、《池上》和《小池》都是唐代诗人白居易的作品. () 2、《小儿垂钓》描绘的是一位父亲同他的儿子一起在江 边钓鱼的情景.() 3、《池上》用白描的手法.刻画出儿童的天真无邪. () 4、《池上》和《小儿垂钓》都表现出了农村生活的情趣. () 七、改写句子.(12分) 1、扩句. (1)同学们听讲. (2)花开了. (2)缩句. (1)许多慕名而来的游客.见到这样的情景.都失 望地离去. (2)密密层层的树叶挡住了人们的视线.

3 、修改病句. (1)这本书的插图和内容都很丰富. (2)篮球对我很感兴趣. 八、填写下列诗句.(9分) 1、不解藏踪迹. . 2、.怕得鱼惊不应人. 3、____________________. 早有蜻蜓立上头.(2分) 九、阅读短文.完成练习.(18分) 我爱语文课本 我不爱那小巧玲珑的玩具.不爱那漂亮的服装.你问我到底爱什么.我将自豪地对你说:“我爱我的语文书!”‖ 每当新学期开始的时候.我第一盼望的就是新语文书.我一拿到.就迫不及待地一页一页地看下去. 每当上语文课时.我瞪大双眼.看着老师写在黑板上的字.倾听老师的讲解.生怕放过一个字. 每当清早霞光四射的时候.我就坐窗前.放声朗读着课文.一遍、二遍、三遍……毫不厌倦.‖

部编版四年级语文上册 阅读理解周周练 第1周

观潮(节选)(15分) 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 1.联系上下文,解释下列词语。(2分) (1)人声鼎沸:_____________________________________________________ (2)山崩地裂:_____________________________________________________ 2.按照时间顺序把第1自然段分为两层(用“∕”在文中标出),分隔这两层的标志性词语是_____________________。(2分) 3.“一条白线”指的是_________________________________,“出现了一条白线”意味着_____________________________________________________。(3分) 4.第2自然段从_______________和______________两方面描写了大潮到来时的景象,使人如闻其声,如见其景。(2分) 5.画线句子运用了___________的修辞手法,把___________比作___________。句中“一堵两丈多高的水墙”说明了__________________________________________。(4分)6.唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登障楼望潮作》中写道:“百里闻雷震,鸣弦暂辍弹。”文中哪句话描写的是这句诗的情景?请抄写在下面。(2分) _________________________________________________________________________ 1.(1)形容人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了锅一样。(2)山岳倒塌,大地裂开,形容响声巨大或变化剧烈。 2.第1~3句为一层,第4句为一层。过了一会儿 3.浪潮江潮开始从远处过来了 4.形状声音

四年级英语周周练练习卷一

英语周周练练习卷一 一、Read and tick or cross .读单词,判断字母的发音,相同画“√”, 不相同画“×” 。(10分) 1. ( ) apple grapes cake 2. ( ) snake face playground 3. ( ) bag cat hat 4. ( ) arm art room garden 5. ( ) canteen fan library 二、Read and number.读一读,排一排。(10分) 1.Do you have a garden? 2.Thank you . 3.Welcome to our school . 4.Yes , this way please . This is our garden . 5.Oh! Your school is beautiful ! 6.Look ! This is the teacher’s office . That is my classroom. 三、Read and choose .从B中选择合适的答案回答A的问题,把序号填到前面的括号中。(10分) A组:1.( ) Let’s go the library. 2.( ) Where is the teacher’s office ? 3.( ) Do you have lunch at school ? 4.( ) How many desks are there in your class? 5.( ) Is that your pencil ? B 组: A. Yes, I do. B. Yes , it is. C. Forty-six

四年级语文周周练二资料

四年级语文周周练二

精品资料 四年级读写训练二 姓名 _________ 我们的班主任有一双饱含深情的眼睛。每一天,我在学校里都能碰上她的目光。‖ 记得一天中午放学后,我一个人悄悄地留在教室里,把教室打扫得干干净净,然后才满头大汗地跑回家。下午,老师一进教室就笑着把目光投到我身上,全班同学都会意地笑了,我心里觉得甜滋滋的。 还有一天课间,我主动地拿起黑板擦擦黑板,不小心弄断了挂卡片的小绳。上课了,我心想:这回老师可得生气了。谁知,老师笑着环视了一下全班同学,又把目光对准了我,那和蔼的目光显然是对我的行动表示赞许。可我不知怎的却急得差点儿哭出声来。 教师的目光也有严厉的时候。前几天,我参加科技小组活动,做了一架小飞机,上课时不由自主地拿着玩起来。这时,班主任眉毛往上一挑,一道严厉的目光直射向我。于是,我赶紧把小飞机收起来,认真听课。‖ 你说怪不?教师的眼睛怎么这么有力量呀!她的目光一闪一闪,给我增添了无穷力量;她的目光一闪一闪,照耀着我奔向美好的未来。‖ 1.联系上下文解释词语。 (1)会意── (2)不由自主── 2.给短文选择确切的题目,在序号上打“√”。 (1) 微笑的目光 (2)深情的目光 (3)和蔼的目光 (5)严厉的目光 3.文中写我做了三件事,即 (1)_________________ (2)_________________ (3)_________________ 4.短文已分成三段。写出第二段的段意:___________________。 5.“老师的目光也有严厉的时候。”这句话在文中起_______的作用。 6.这篇文章作者要表示的思想是什么?(在正确答案的括号里打“√”)。 (1)表达了“我”对班主任的尊敬。() (2)表达了班主任对“我”的关怀和教育。() 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢2

四年级下语文周周练-第十二周13-14_苏教版(无答案)

四年级语文第十二周 周练 一、看拼音,写词语。(10分) Chēng tǐng zhìcèpíng ()开小()()子()坐浮() 二、给下列形近字组词。(9分) 蓬()侧()莓() 缝()测()梅() 逢()则()霉() 三、照样子,写词语。(9分) 白茫茫 干干净净 源源不断 四、补充成语。(12分) ()()又止()()其词口若()河 高()阔()眉()色()妙()连() 五、给加横线的字选择正确的解释。(9分) 1、不解踪迹() (1)解放(2)解开(3)知道 2、路人借问遥招手() (1)迷茫(2)远(3)摆动 3、怕得鱼惊不应人() (1)回答(2)照应(3)反应 六、下面说法对的打“√”,错的打“×”。(12分) 1、《池上》和《小池》都是唐代诗人白居易的作品。() 2、《小儿垂钓》描绘的是一位父亲同他的儿子一起在江边钓鱼的情

景。() 3、《池上》用白描的手法,刻画出儿童的天真无邪。() 4、《池上》和《小儿垂钓》都表现出了农村生活的情趣。() 七、改写句子。(12分) 1、扩句。 (1)同学们听讲。 (2)花开了。 2、缩句。 (1)许多慕名而来的游客,见到这样的情景,都失望地离去。 (2)密密层层的树叶挡住了人们的视线。 3 、修改病句。 (1)这本书的插图和内容都很丰富。 (2)篮球对我很感兴趣。 八、填写下列诗句。(9分) 1、不解藏踪迹,。 2、,怕得鱼惊不应人。 3、____________________,早有蜻蜓立上头。(2分) 九、阅读短文,完成练习。(18分) 我爱语文课本 我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么,我将自豪地对你说:“我爱我的语文书!”‖ 每当新学期开始的时候,我第一盼望的就是新语文书。我一拿到,就迫不及待地一页一页地看下去。 每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。 每当清早霞光四射的时候,我就坐窗前,放声朗读着课文,一遍、

四年级语文周周练四

四年级读写训练四姓名 知了学飞 传说在很早很早的时候,知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。于是就请大雁教它学飞,大雁高兴地答应了。 学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。大雁给它讲飞的道理,它只听见几句就不耐烦地说:“知了!知了!”大雁教给它本领,它只试了几下,就自满地嚷道“知了!知了!” 秋天到了,大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀,还是没能飞离树梢。 这时候,知了眼望着万里长空,只见大雁振翅远飞,真后悔啊!可是这时已经晚了,它只好叹着气说:“迟了!迟了!” 1.给下面红色的字选择正确的解释。 (1)自满()A.形容充实B.感到已经足够C.骄傲 (2)不耐烦()A.心情不畅快B.多而杂乱C.厌烦 2.读句子,用横线的词造句。 知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。 一会儿……一会儿…… 3.文中具体描写知了学飞的是第自然段。 4.这篇寓言告诉我们一个什么道理? 5、在文中找出下列词语的近义词 爱慕()艰难()骄傲()自在() 6、在文中找出下列词语的反义词。 全神贯注()马虎()悲伤()

词句训练四 1、选择填空。 A.没有变质的食物;B.没有枯萎;C.不含杂类气体;D.稀罕。 1.我在花市买了一束新鲜的玫瑰。() 2.名信超市运来了一批新鲜的水果。() 3.清晨,我们推开窗户,呼吸新鲜空气。() 4.数码相机已经不算什么新鲜东西啦!() 2、选择关联词填空 如果……就……哪怕……也……因为……所以…… ①()我的作业没做完,()遭到老师的批评。 ②()基本动作没有学会,()决不要急着学惊险动作。 ③()雨再大,路再滑,我们()要按时到达目的地。 3、成语天地——把“看”的近义词填到合适的成语里。 坐在井底看天——坐井()天 观察言语和表情——()言观色 左边看看,右边看看——左()右() 站在高处往远处看——高()远() 你看看我,我看看你,互相对看——面面相() 看到别的事物就改变了原来的主意——()异思迁 4、改写句子。 ①夜空中的星星一闪一闪的。 改为比喻句: 改为拟人句: ①魏格纳的大陆漂移的假说,震动了地质界。 改为“把”字句: 改为“被”字句:

四年级语文下册第四周周练

四年级语文第四周周练 一、看拼音写词语。(16分) pò suì chāo guò jūn yún jī huǐ rén wáng()()()() jiào xùn xīn shìtǎn kè qīnɡér yì jǔ ()()()() 二、给词语中加点的字选择正确的读音。(16分) 鲜.(xiǎn xiān)为人知调.(dià o tiáo)转 焦.躁(zào cào)吆喝.(h ē hè) 空.(kònɡ kōnɡ)地外壳.(k é qiào) 生疏.(shū sū)看.(k àn kān) 三、比一比,再组词。(8分) 亡()川()匀()旦() 忙()训()均()坦()四、补充下列词语,并选择合适的词语填入下面的句子中。(24分) ()尝辄()天()酬() ()()呑栆()能()巧 ()光()影()根()底 ()()了了无()不() 1、小红在阅读《三国演义》时一目十行,(),结果,对书的内容()。 2、诸葛亮上知天文,下晓地理,可谓是()。 3、那天,我从杭州回来,父母便问我那里的景色如何。我说:“由于时间紧迫,我对于西湖的印象只是(),要我详细描述,有些困难。” 4、在学习上,我们遇到问题时就要(),即便遇到已经掌握的内容也不能(),还应该勤加练习,这样就能()。有道是“()”上天就是偏爱勤奋的人。

五、根据课文内容填空。(24分) 1、一个人握住一个鸡蛋使劲的捏,____怎么用力也不能把它____。薄薄的鸡蛋壳____能承受这么大的压力,它能够把受到的压力____分散到蛋壳的各个部分。 2、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指。课文向我们介绍了人类从身上得到启示,发明了飞机;从身上得到启示,发明了新式飞机;从身上得到启示,改进了船体设计,大大提高了轮船航行的速度;从身上得到启发,设计了许多“薄壳结构”的建筑物;模仿贝壳制造了。此外,你还知道人类根据,发明了。 六、阅读 比黄金更昂贵的眼光 1974年,美国政府决定向社会招标,来清理翻新自由神像后所扔下的肥料。但几个月过去了,没有一个人愿意理睬那堆垃圾似的废料。正在法国旅行的麦考尔听说后,立即飞往纽约,匆匆看过自由女神像下堆积如山的废铜块、螺丝和木料后,果断地在招标书上签了字。 对他的这一“傻瓜”壮举,纽约许多运输公司嘲笑不已,因为在纽约州,垃圾的处理有着很严格的规定,稍有不慎,就会被虎视眈眈的环保组织起诉,一旦惹上环保组织,那娄子可就捅大了。 就在许多人幸灾乐祸地等待这个得克萨斯傻蛋落荒而逃时,他开始组织工人对废料进行仔细地分类。他把那些废铜熔化掉,铸成微型自由女神像;把木头加工成微型自由女神像的精巧底座;把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙;最后,他甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来,出售给纽约的各个花店。不到3个月的时间,经过他的手,这堆无人问津的垃圾废料奇迹般地变成了350万美元现金,每0.5千克铜的价格整整翻了一万倍。 废铜是可以变黄金的,只需要我们换一种思路和眼光。 1、请用波浪线画出文中与“无人问津”一词意思相关的语句。(2分) 2、很多公司为什么不敢承包清理翻新自由女神像所扔下的废料的任务?(2分) _______________ _______________

最新四年级第一学期语文周周练15

2012学年第一学期四年级语文周周练15(31-35) 班级__________ 姓名___________ 家长签字________ 一、补充词语并解释所填的字 8% ( ) ( )不生 ( )天飞( ) 生机( ) ( ) 不( )不( ) 东( )西( ) 东( )西( ) ( )风( )雨 ( )风( )雨 二、缩句 20% 1.帐篷里热得像蒸笼一样。 _______________________________________。 2.一片片晚霞倒映在清澈如镜的小河里。 _______________________________________。 3.我一颗一颗地数着映在井水里的闪亮的星星。 _______________________________________。 4.观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。 _______________________________________。 5.一场罕见的台风呼啸着、怒吼着向日本广岛袭来。 _______________________________________。 三、用关联词语将句子合并。12% 1.他会骑自行车。他会开车。 ____________________________________________________。 2.她学习任务很重。她没有耽误自己的少先队工作。 ____________________________________________________。 3.他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。 ____________________________________________________。 四、把句子写具体。9% 1.河水很清,清得____________________________________________________。 2.姚明个子很高,高得_________________________________________________。 3.这儿的草地非常绿,绿得_____________________________________________。 五、填空 1.地球上的__________________,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上到处是_________,到处是_________,没有_____________________,没有________________,自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有_______________________________________。6% 2.本单元我们学过第32课《___________________》,作者是__________,他的代表作有________________________。课题中引号的作用是______________。8% 3、“移舟泊烟渚,____________________。_________________,江清月近人。”这首诗出自______朝诗人_____________。我们还学过元朝_________写的______________,“我家洗砚

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