第五单元普通话音节结构与声韵拼合关系教案
第五单元
普通话音节结构与声韵拼合关系
教学目的要求：
了解普通话音节结构与声韵拼合关系，深入了解普通话的语音系统，更好地学习普通话。
教学重点与难点：
普通话音节的基本结构，普通话声韵拼合规律。
教学内容：
一、普通话音节结构
（一）音节的构成
普通话音节由几个音素组成，形成一个结构，我们可以把这个结构的分析为声母、韵母、声调。由于韵母是最复杂的部分，又可以将之分为韵头、韵腹、韵尾。把音节的结构方式归纳出来，有利于说明普通话音节的结构特点。
（二）音节结构的特点
１．普通话音节结构最简单的有两个成分，即韵腹和声调；最复杂的有五个成分，即声母、韵头、韵腹、韵尾和声调。
２．音节中韵腹和声调是必不可少的，其他成分不一定具备。
３．元音在音节中占优势。各元音都能充当韵腹，在韵头的位置上只能出现元音i、u、ü，在韵尾的位置上只能有i或u。一个音节里没有两个辅音相连的情况，n即可作声母也可作韵尾，nɡ只能作韵尾。
此外，口语中有极个别特殊音节是由辅音加上声调来构成的，常用来表示应答或者感叹的声音。例如：呣（m）、嗯（n）等。我们要注意这些音节的发音。
二、普通话音节的声韵拼合关系
普通话音节由声母和韵母两部分构成，但并不是任何声母和任何韵母都可以拼合。普通话音节拼合关系指的就是声母和韵母的拼合关系，即声母和韵母之间连接的关系。
普通话语音系统中声母和韵母的连接拼合有比较强的规律性，掌握了这种拼合规律，有助于深入了解普通话的语音系统，更好地学习普通话。普通话声母和韵母的拼合规律主要表现在声母的发音部位和韵母的四呼上。这种规律可以列简表如下：
其中：+
从表中可以看到普通话声母和韵母的配合，有以下几条重要的规律：
1．b、p、m基本上只能和开口呼、齐齿呼韵母配合，跟合口呼韵母配合只限于单韵母u，不和撮口呼韵母配合。
2．f基本上只能和开口呼韵母配合，跟合口呼韵母配合也只限于单韵母u。在全部声母中，f能配合的韵母范围最窄。
3．d、t和n、l虽然发音部位相同，但配合关系略有差别。d、t不能和撮口呼韵母配合，n、l则可以。
4．ɡ、k、h；zh、ch、sh、r；z、c、s这三组声母的配合关系是相同的，只能和开、合二呼的韵母配合，不能和齐、撮二呼的韵母配合。
5．j、q、x和上面三组声母正好相反，只能和齐、撮二呼的韵母配合，不能和开、合二呼的韵母配合。
6．能和开口呼韵母配合的声母最多；能和撮口呼配合的声母最少；能和全部四呼韵母配合的只限于n、l以及零声母?。
以上只是说到一些较为宏观的基本的规律，要了解普通话声韵拼合的全部规律，可以从教材附录10的普通话声韵调配合总表中去找答案，附录10的普通话声韵调配合总表中的空格表示相应的声母、韵母不能相拼。
思考题：
1.普通话音节有哪几种基本结构？
2.根据自己发音难点，分析普通话声韵拼合规律。
参考书目：
林焘、王理嘉著：《语音学教程》，北京大学出版社 1992.
吴弘毅主编：《普通话语音和播音发声》，中国传媒大学出版社，2002年黄伯荣、廖序东主编：《现代汉语》，高度教育出版社，2011年
韵头韵腹韵尾
出现在音节的开头（作声母）或末尾（作韵尾），没有辅音连续排列的情况韵母至少要有一个元音，也可以有几个元音，或元音之后再加辅音。 由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹 (主要元音) 、韵头 (又称介音) 、韵尾。 如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。 韵母＝韵头（介音）＋韵腹（元音，韵母中最关键的部分）＋韵尾（可元音可辅音,其中的辅音专指鼻韵母） 一个音节中的韵母，通常可以分为韵头、韵腹和韵尾三部分。 韵腹，又称介音，是一个韵母发音的关键，是韵母发音过程时，口腔肌肉最紧张，发音最响亮的部分； 韵头，又称元音，是韵腹前面、起前导作用的部分，发音比较模糊，往往迅速带过； 韵尾，可元音可辅音。一种叫鼻韵尾，有-n,-ng两个。另一种叫口韵尾。韵尾是韵腹后面、起收尾作用的部分，发音也比较模糊，但务求发到位。 以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头；a是韵腹 有的韵母只有韵腹，这种韵母在发音时，发音部位不变，始终如一，称为单韵母。 有的韵母只有韵头和韵腹，发音时有一个发音部位的转换，因为发这类韵母时，较响亮的音在后，因此叫做后响复韵母。 对于有口韵尾的韵母来说，有的没有韵头，发这类韵母时，较响亮的音在前，因此叫做前响复韵母； 有的有韵头，也就是韵头、韵腹、韵尾三部分兼备，发这类韵母时，较响亮的音在中间，因此叫做中响复韵母。 [编辑本段]分类普通话韵母共有三十九个，数目比声母多，系统也比较复杂。 按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母（有鼻韵尾的韵母叫鼻韵母）；按开头元音发音口形可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼，简称“四呼”。 注：撮口呼：以ü开头的韵母，发音时唇形撮起，故称之。 所有韵母中，除鼻韵母的韵尾是辅音外，其他的音都是非鼻化元音。非鼻化元音的发音要点是软腭始终上升，堵住气流的鼻腔通道。如果软腭的位置不好，气流同时从鼻腔和口腔中泄出，发出的元音就成了鼻化元音。在普通话中，鼻化元音只有在儿化音节中才会出现。 单元音韵母 由一个元音构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变，舌位不移动。普通话中单元音韵母共有十个：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。 复韵母 由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。普通话共有十三个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao 、iou、uai、uei。根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。双韵母是复韵母的特殊形式。 鼻韵母 由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、üan 、en、in、uen、ün 、ang、iang、uang、eng、ing、
普通话音节结构
第五节普通话音节结构(P50) 练习题。 一、分析下列音节的音节结构。 二、拼读下列各词，并写出汉字。 世界专心条件部署保证促进紊乱合作领会团结解除飞跃 三、拼读下面的几段话，并写出汉字。 1．有些国家和地区的人们，有他们的忌讳。 2．阿拉伯国家的人初次见面，不能送礼，否则被视为行贿。 四、普通话的音节结构有哪些特点 普通话音节的结构特点可以归纳为三条： (1)结构简明，界线清晰。普通话一个音节就构成一个语言单位，听觉上非常易于辨音；最少也必须有一个音素，并且必须是元音；最多只能够有四个音素，分别构成声母、韵头、韵腹、韵尾，音节与音节的界线非常清晰。 (2)乐音居多，响亮悦耳。汉语的音节可以没有辅音，但不能没有元音，音节结构中元音占绝对优势。 (3)抑扬顿挫，富于变化。每个音节都必须有声调，声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。 思考题 一、比较你所学过的一种外语，例如英语，看看汉语的音节跟外语的音节有什么不同 和英语相比，汉语一个音节写下来就是一个汉字，如：“学习普通话”共有5个汉字，也就是有5个音节。但在普通话语音里有一种特殊的语音现象儿化韵，书写时用两个汉字表示一个音节，如“花儿”。英语一个词往往是多音节的，如national(三个音节)。
二、从普通话声母和韵母配合的规律看看下面这些音节为什么是错误的 亭tin，凡是声母d和t，不能跟前鼻音in相拼，只能跟后鼻音ing相拼，正确的拼写是ting。 黑hie，跟声母g、k、h相拼的韵母可以是开口呼或合口呼，而不可以是齐齿呼，所以正确的拼写是hei。 蒙mong，声母b、p、m、f不能跟韵母ong相拼，所以正确的拼写是meng。 佛fuo，声母b、p、m、f，跟合口呼相拼，只有u一个韵母，f实际上不可以跟uo相拼，所以正确的拼写是f0。、 帅shai，声母zh、ch、sh，既可以跟开口呼ai相拼，也可以跟合口呼uai相拼。shai应该写作“晒”，如果是“帅”，韵母应该是合口呼的uai，所以正确的拼写是shuai。 瓮ong，普通话里ong不能够自成音节，因此这里应该是合口呼，正确的拼写是weng。 信sin，声母z、c、s，不能跟齐齿呼(注意-i，传统上算作开口呼)相拼，因此这里的声母应该是x，正确的拼写是xin。 内nui，声母d、t、n、l，跟合口呼相拼，要受到很多限制，特别是n、l，不可以跟韵母uai 和uei相拼，因此这里正确的拼写是nei。 农niong，韵母iong除了自成音节，之外，只能够跟j、q、x相拼，所以，跟声母n相拼的韵母应该是开口呼ong，正确的拼写是nong。 楞len，声母t、l，不能跟前鼻音en相拼，只能够跟后鼻音eng相拼，正确的拼写应该是leng。 三、汉语音节可以归纳出哪些结构模式 汉语普通话音节的结构模式可以归纳为12种： 1．韵腹a，例如：阿 2．韵头+韵腹ua，例如：瓦 3．韵腹+韵尾(元音)ai，例如：爱 4．韵头+韵腹+韵尾(元音)iou，例如：有 5．韵腹+韵尾(辅音)ün，例如：韵 6．韵头+韵腹+韵尾(辅音)iong，例如：用 7．声母+韵腹di，例如：第 8．声母+韵头+韵腹xue，例如：雪 9．声母+韵腹+韵尾(元音)lei，例如：类 10．声母+韵腹+韵尾(辅音)can，例如：参 11．声母+韵头+韵腹+韵尾(元音)niao，例如：鸟 12。声母+韵头+韵腹+韵尾(辅音)zhuang，例如：庄 四、普通话语音教学，你认为哪种办法比较有效成人教学和小学教学如何区别(从略)
普通话语音的结构单位
普通话音系介绍 语音的结构单位 一个语句是由许多词按照一定的语法规则组织构成的。词有的是一个音节的，如“美”；有的是两个音节的，如“祖国”；有的是三个音节的，如“普通话”；有的是四个音节的，如“计算机系”。那么，音节是什么？它以是由什么构成的呢？ （一）音节和音素 音节音节是自然的语音单位。人们说话，总是一个音节一个音节发出来的。在汉语是，一个音节写下来就是一个汉字。“我是中国人”五个音节写下来就是五个汉字。有极少的情况例外，“一下儿”这三个字念实际上是两个音节，“下儿”是一个音节，念“xiàr”。 音素音素是最小的语音单位。它是从音节中分析出来的。语音，分析到音素，不能再分了，所以它是最小的。“绿”可以分析出i和ü，“红”可以分析出h、o、ng来。当然，这种分析，必须具备一定的语音知识才能做到，不过，如果我们把声音拖长念，是完全可以体会得到的。 （二）元音和辅音 音素按发音特点成两大类：元音和辅音。 元音发音时，颤动声带，声音响亮，气流在口腔不受到阻碍。如a、o、u。
辅音发音时，不一定颤动声带（有的颤动声带，如m、n、l，有的不颤动声带，如s、sh、x。）声音不响亮，气流在口腔要受到不同部位、不同方式的阻碍。如：b、d、g、c、ch、q、f。 辅音一般要跟元音拼合，才能构成音节。 （三）声母、韵母、声调 声母、韵母、声调是我国传统分析汉语单节的结构单位。它不是最小的单位，因为韵母还有第二层次的结构单位：韵头、韵腹、韵尾。也叫介音、主要元音、尾音。 声母声母是音节开头的辅音。例如：“买mǎi、卖mài、明míng媚mai”开头的“m”就是声母。“二ar”、“矮ǎi”这样的音节没有辅音声母，叫做“零声母”音节。 韵母韵母是音节中声母后面的部分。它主要是由元音构成的（鼻韵母有鼻辅音n或ng作韵尾）。比如：“发达fādá”的a,“机器jīqì”的i，“电线diànxiàn”的ian就是韵母。韵母是每个音节不能缺少的构成成分。没有韵母，就不能构成音节。韵母里面分韵头、韵腹、韵尾。比如“ian”i是韵头，a是韵腹，n是韵尾。只有一个元音的韵母，这个元音就是韵腹，如i、a。做韵头的元音只有i、u、ü，如ia、ua、üe。做韵尾的只有元音i、o（u）和辅音n、ng，如：ai、ao、an、ang。 声调声调是音节的高低升降形式，它是由音高决定的。比如：“辉huī”、“回huí”、“毁huǐ”、“惠huì”四个音节的声母都是h，韵母都是ui，但是它们的声调不同，就成了不同的音节，代表不同的意
声韵配合的规律
声韵配合的规律 从表中可以归纳出普通话声韵配合的主要规律： （一）双唇音b、p、m除了不与撮口呼韵母相拼外，可以跟开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼。 （二）唇齿音f只跟开口呼、合口呼（限于u）韵母相拼，不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。 （三）舌尖前音z、c、s只跟开口呼、合口呼韵母相拼，不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。 （四）舌尖中音d、t不能跟撮口呼韵母相拼，但可以和开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼。 （五）舌尖中音n、丨可以跟开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类韵母相拼。 （六）舌尖后音zh、ch、sh、r只跟开口呼、合口呼韵母相拼，不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。 （七）舌面音j、q、x可以跟所有齐齿呼、撮口呼的韵母相拼，但不跟开口呼、合口呼韵母相拼。 （八）舌根音g、k、h只跟开口呼、合口呼韵母相拼，不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。 （九）零声母则能跟四呼中所有的韵母相拼。 上述规律中，凡属某类声母与某类韵母不能相拼的，概无例外； 能相拼的，则并非指全部能相拼，还可以存在特殊情况，。例如：一般来说，开口呼韵母能与舌 面音以外的声母相拼，但其中的& er这两个韵母就不与任何辅音相拼，还有舌尖韵母-i （前）、 -i （后）分别不与舌尖前、舌尖后以外的辅音声母相拼。
你所谓“开口呼合口呼”都是传统音韵学按音节韵母开头的元音给韵母分出来的类，一共四类，简称“四呼”，即： ①开口呼韵母a、0、e和以韵母a、0、e开头的韵母 ②齐齿呼一一韵母i和以韵母i开头的韵母； ③合口呼——韵母u和以韵母u开头的韵母， ④撮口呼一一韵母u和以韵母u开头的韵母。 还要注意的是，排在z、c、s和zh、ch、sh后面的i不是齐齿呼，而是开口呼，它们的实际音质不是i，而是【】【】，（国际音标，无法显示）。四呼分类法有利于揭示汉语音节 的声韵拼合规律 二、四呼 四呼”是传统音韵学里的术语，主要是以韵头为标准对韵母做岀的分类。普通话的38 个韵母，有的有韵头，有的没有韵头。能够构成韵头的元音只有3个，就是i、u、iio根据 这个特点韵母可以分为四类： 开口呼：没有韵头，韵腹又不是i、u、U的韵母。有15个 齐齿呼：韵头或者韵腹是i的韵母。有10个。 合口呼：韵头或者韵腹是u的韵母。有9个。 撮口呼：韵头或者韵腹是u的韵母。有4个。 韵母按四呼分类列表如下： 三、普通话声韵配合规律
第五单元普通话音节结构与声韵拼合关系教案
第五单元 普通话音节结构与声韵拼合关系 教学目的要求： 了解普通话音节结构与声韵拼合关系，深入了解普通话的语音系统，更好地学习普通话。 教学重点与难点： 普通话音节的基本结构，普通话声韵拼合规律。 教学内容： 一、普通话音节结构 （一）音节的构成 普通话音节由几个音素组成，形成一个结构，我们可以把这个结构的分析为声母、韵母、声调。由于韵母是最复杂的部分，又可以将之分为韵头、韵腹、韵尾。把音节的结构方式归纳出来，有利于说明普通话音节的结构特点。
（二）音节结构的特点 １．普通话音节结构最简单的有两个成分，即韵腹和声调；最复杂的有五个成分，即声母、韵头、韵腹、韵尾和声调。 ２．音节中韵腹和声调是必不可少的，其他成分不一定具备。 ３．元音在音节中占优势。各元音都能充当韵腹，在韵头的位置上只能出现元音i、u、ü，在韵尾的位置上只能有i或u。一个音节里没有两个辅音相连的情况，n即可作声母也可作韵尾，nɡ只能作韵尾。 此外，口语中有极个别特殊音节是由辅音加上声调来构成的，常用来表示应答或者感叹的声音。例如：呣（m）、嗯（n）等。我们要注意这些音节的发音。 二、普通话音节的声韵拼合关系 普通话音节由声母和韵母两部分构成，但并不是任何声母和任何韵母都可以拼合。普通话音节拼合关系指的就是声母和韵母的拼合关系，即声母和韵母之间连接的关系。 普通话语音系统中声母和韵母的连接拼合有比较强的规律性，掌握了这种拼合规律，有助于深入了解普通话的语音系统，更好地学习普通话。普通话声母和韵母的拼合规律主要表现在声母的发音部位和韵母的四呼上。这种规律可以列简表如下： 其中：+ 从表中可以看到普通话声母和韵母的配合，有以下几条重要的规律：
汉语言的音节特点
汉语言的音节特点 音节是听话时自然感到的最小语音单位。 汉语言的音节特点（以普通话为主）大体分以下几个方面： 第一，结构简明，界线清晰。 汉语个音节就构成一个语言单位，相当于一个语素，听觉上也非常易于辨析。汉语中的一个汉字，在语音形式上通常表现为一个音节，每个音节最少必须有一个音素，而且一定是元音，最多能有四个音素。分别构成声母、韵头、韵腹、韵尾。音节与音节的界线非常清晰。音节体现在书面上通常为一个汉字，具有词汇意义，一般是一字一音一义。而英语音节有的有词汇意义，如：red[red],有的没有词汇意义，必须组成单词才有意义，相比之下，汉语音节具有结构简明，表意明确的特点。 第二，元音居多，响亮悦耳。 汉语中的音节可以没有辅音，但不能没有元音，音节结构中元音占绝对优势。由于月因成分比例大，决定了汉语语音比较清晰响亮。绝大多数辅音朱能出现在音节开头，不能出现在音节的末尾，能在音节末尾位置上出现的只有n.ng两个鼻辅音，不允许两个辅音连续出现。zh/ch/ng是一个音素。405个基本音节中，元音结尾的开音节有231个，占了一半以上，其余的都是鼻辅音n.ng结尾的闭音节，也具有一定的乐音性。 第三，抑扬顿挫，富于变化。 汉语中每个音节都有声调，不同的声调的音节交错搭配形成了于洋顿挫的特点。是语音富有节奏感，但是在西方语言中，声调在音节中的作用跟汉语是不同的，对于区别音节所包含的语言意思是没有区别的，不同的调对单词和句子的意思集合没有影响，而汉语的声调却完全不同，汉语中，声母韵母结构完全想用的一个音在读不同的声调时其意思常常是完全不同的。不同声调但相同声母韵母的一个因在听觉上清晰地不同，从听觉和字义的语言学意义上来讲。汉语的音节是完全包含声调的，如果不包含声调，则整个汉语语音学理论系统都将崩溃了。 第四，普通话具有独特的音节模式。 普通话的音节结构成分实际由五部分构成：声母、韵头、韵腹、韵尾、声调。 韵母的结构的结构大致有以下几种类型： 1，韵腹（元音）如：yi
普通话音节结构
第五节普通话音节结构(P50)练习题。 一、分析下列音节的音节结构。
二、拼读下列各词，并写出汉字。 世界专心条件部署保证促进紊乱合作领会团结解除飞跃 三、拼读下面的几段话，并写出汉字。 1．有些国家和地区的人们，有他们的忌讳。 2．阿拉伯国家的人初次见面，不能送礼，否则被视为行贿。 四、普通话的音节结构有哪些特点 普通话音节的结构特点可以归纳为三条： (1)结构简明，界线清晰。普通话一个音节就构成一个语言单位，听觉上非常易于辨音；最少也必须有一个音素，并且必须是元音；最多只能够有四个音素，分别构成声母、韵头、韵腹、韵尾，音节与音节的界线非常清晰。 (2)乐音居多，响亮悦耳。汉语的音节可以没有辅音，但不能没有元音，音节结构中元音占绝对优势。 (3)抑扬顿挫，富于变化。每个音节都必须有声调，声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。
思考题 一、比较你所学过的一种外语，例如英语，看看汉语的音节跟外语的音节有什么不同 和英语相比，汉语一个音节写下来就是一个汉字，如：“学习普通话”共有5个汉字，也就是有5个音节。但在普通话语音里有一种特殊的语音现象儿化韵，书写时用两个汉字表示一个音节，如“花儿”。英语一个词往往是多音节的，如national(三个音节)。 二、从普通话声母和韵母配合的规律看看下面这些音节为什么是错误的 亭tin，凡是声母d和t，不能跟前鼻音in相拼，只能跟后鼻音ing相拼，正确的拼写是ting。 黑hie，跟声母g、k、h相拼的韵母可以是开口呼或合口呼，而不可以是齐齿呼，所以正确的拼写是hei。 蒙mong，声母b、p、m、f不能跟韵母ong相拼，所以正确的拼写是meng。 佛fuo，声母b、p、m、f，跟合口呼相拼，只有u一个韵母，f实际上不可以跟uo相拼，所以正确的拼写是f0。、 帅shai，声母zh、ch、sh，既可以跟开口呼ai相拼，也可以跟合口呼uai 相拼。shai应该写作“晒”，如果是“帅”，韵母应该是合口呼的uai，所以正确的拼写是shuai。 瓮ong，普通话里ong不能够自成音节，因此这里应该是合口呼，正确的拼写是weng。
普通话的音节
普通话指导:普通话的音节 一、音节的结构 音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，有一个或几个音素按一定规律组合而成。普通话里，除个别情况外，一个汉字就是一个音节。 普通话音节由声母、韵母和声调三个部分构成，韵母内部又可分为韵头、韵腹、韵尾。 从《普通话音节结构表》可以看出，普通话音节结构有以下特点： （一）每个音节最少要由三个成分组成，即声母、韵牧、声调。它的声母可以是零声母，韵母中可以没有韵头、韵尾，但必须有韵腹。例如：“吴（ú）”由零声母、韵腹u和阳平声调组成。 （二）一个音节最多可以由五个成分组成，例如：“娟”（juān），由声母j、韵头ü、韵腹a、韵尾n和阴平声调组成。 （三）音节中必须有元音因素，至少一个，最多有三个，而且连续排列，分别充当韵母的韵头、韵腹和韵尾。 （四）韵头只能由i u ü充当，韵尾由原因i o u或鼻辅音n ng充当。各元音都能充当韵腹，如果韵母不止一个元音时，由开口度较大、舌位较低、发音较响亮的元音充当韵腹。 （五）辅音音素只出现在音节的开头（作声母）或末尾（作韵尾），没有辅音连续排列的情况。 （六）单韵母（除舌尖韵母-I前、后外），腹韵母和鼻韵母（除eng ong外）都能自成音节，其声母是零声母。 普通话音节结构表 结构成分 1 2 3 4 5 例字声母韵头韵腹韵尾声调 权 q ü a n 威 u e i _ 桃 t a o 花 h u a _ 藕 o u 叶 i ê 马 m a 鹅 e 昂 a ng
普通话声韵调的配合 普通话音节有完整的系统。构成普通话音节的21个辅音声母和39个韵母，有机地拼合成400多个基本音节，加上4个声调的配合，则可组成1200多个音节。普通话声韵调的配合，有一定的规律性，其中声母和韵母的拼合规律最为明显，主要表现在声母的发音部位和韵母的四呼关系上，依据这一关系，可将普通话声母和韵母的配合规律列成《普通话省韵配合关系表》。 普通话声韵配合关系表 开口呼齐齿呼合口呼撮口呼 双唇音 b p f 有有有（只限u）无 唇齿音 f 有无有（只限u）无 舌尖中音 d t 有有有无 n l 有有有有 舌根音 g k h 有无有无 舌尖前音 z c s 有无有无 舌尖后音 zh ch sh r 有无有无 舌面音 j q x 无有无有 零声母有有有有 从表中可以归纳出普通话声韵配合的主要规律： （一）开口呼韵母除了不与舌尖音j q x相拼外，能与其它各类声母相拼。 （二）齐齿呼韵母不与唇齿音、舌根音、舌尖前音、舌尖后音相拼。 （三）合口呼韵母不与舌面音j q x 相拼，可以与其它各类声母相拼，但与双唇音和唇齿音相拼时，只限于单韵母u。 （四）撮口呼韵母只与舌尖中音n l和舌面音j q x相拼，不与其它各类声母相拼。 上述四条规律中，凡属某类声母与某类韵母不能相拼的，概无例外；能相拼的，则并非指全部能相拼，还可以存在特殊情况。例如：一般来说，开口呼韵母能与舌面音以外的声母相拼，但其中的ê er这两个韵母就不与任何辅音相拼，还有-I（前）、-I（后）这两个韵母分别捕鱼舌尖前、舌尖后以外的辅音声母相拼。
普通话音节结构
(P50) 普通话音节结构第五节练习题。 一、分析下列音节的音节结构。 汉拼声韵韵韵调调调调四 撮上 21降 y 开 21 降上z z
合降上 21 高齐 yln阴 5 n 齐 3 中 n n 阳 l 呼 全降开口去声 51 r 日 ri -i 呼[?] 高平撮口 n ü阴平 55 jun 军 j 呼 合口全降 51 n e u knk困ù去声 合 5 高阴 w 全降ê齐齿去声 5lè谢 xi x i 呼 二、拼读下列各词，并写出汉字。 世界专心条件部署保证促进紊乱合作领会团结
解除飞跃 三、拼读下面的几段话，并写出汉字。 1．有些国家和地区的人们，有他们的忌讳。 2．阿拉伯国家的人初次见面，不能送礼，否则被视为行贿。 四、普通话的音节结构有哪些特点 普通话音节的结构特点可以归纳为三条： (1)结构简明，界线清晰。普通话一个音节就构成一个语言单位，听觉上非常易于辨音；最少也必须有一个音素，并且必须是元音；最多只能够有四个音素，分别构成声母、韵头、韵腹、韵尾，音节与音节的界线非常清晰。 (2)乐音居多，响亮悦耳。汉语的音节可以没有辅音，但不能没有元音，音节结构中元音占绝对优势。 (3)抑扬顿挫，富于变化。每个音节都必须有声调，声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。 思考题 一、比较你所学过的一种外语，例如英语，看看汉语的音节跟外语的音节有什么不同 和英语相比，汉语一个音节写下来就是一个汉字，如：“学习普通话”共有5个汉字，也就是有5个音节。但在普通话语音里有一种特殊的语音现象儿化韵，书写时用两个汉字表示一个音节，如“花儿”。英语一个词往往是多音节的，如national(三个音节)。
音节结构
第五节音节结构 说话时一连串语音连续发出形成语流，而人们听感上最容易分辨出来的自然语音单 位是音节。音节是语音的基本结构单位。汉语一个音节写下来就是一个汉字，如；“促进 语言文字规范化、标准化”共有12个汉字，读起来有12个语音单位，也就是有12个音节。但在普通话语音里有一种特殊的语音现象儿化韵，它书写时可以有两个汉字，如：“花儿”，可是读起来却只有一个音节。 一、普通话音节的结构和特点 汉语一个音节有声母、韵母和声调三个组成部分。哏如果再进行分析还可以把韵母分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。有些音节可以没有韵头或者没有韵尾。至于辅音声母也并不是每个音节都具有的，这类音节习惯上称作零声母音节。韵母中的韵头和韵腹一定是元音音素，发音响亮；韵尾有元音也有辅音。一个音节可以只有一个音素，但必须是元音音素（只有少数例外，如：n 嗯、哏、咹，m 呒呣呒等），一个音节最多可以有4个音素构成，其中元音音素有2个或3个，占一个音节平合素的多数，这就形成了音节发音清晰、响亮、优美动听。辅音音素在音节里位置固定，它只能在一个音节的开头部分（充当声母）或是一个音节的末尾（充当韵尾的鼻辅音）。汉语一个音节不能有两个辅音相连，这是与其他语言不同的地方，可以说是汉语音节的特点之一。汉语音节的另一个主要特点是它必须有声调贯穿始终。 下面对汉语音节进行分析，可以进一步看出汉语音节结构的特点： 从表中分析的音节可以看出，一个音节必不可少的是声调和的韵母中的的腹，其他部分都不一定齐全。作为的韵头的元音音素只有i u ü 3个，作为韵尾的元音素只有i u 2个（作韵尾的o，实际上是[u]，为了在拼写时避免同n相混淆，才写作o），辅音音素有n ng2个。iu ui 和un只作为书写形式，分析时仍以省写的e 或o （其中1u 以o作为韵腹）。ê和ü的符号在分析时仍按原音素书写，符号不能省略，以免和u、e相混。i u ü零声母音节书写时采的w、y、一律不作音素处理。 二、普通话音节结构的规律 音节是由声母、韵母、声调构成的，但并不是任意的拼合。声韵拼合会后也不是各种声调都可以配合，它们的互相配合与语音的演变规律以及语音内部的结构规律都有关系； (一) 普通话声母和韵母的配合关系：
普通话音节结构
普通话音节结构公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
第五节普通话音节结构(P50) 练习题。 一、分析下列音节的音节结构。 二、拼读下列各词，并写出汉字。 世界专心条件部署保证促进紊乱合作领会团结解除飞跃 三、拼读下面的几段话，并写出汉字。
1．有些国家和地区的人们，有他们的忌讳。 2．阿拉伯国家的人初次见面，不能送礼，否则被视为行贿。 四、普通话的音节结构有哪些特点 普通话音节的结构特点可以归纳为三条： (1)结构简明，界线清晰。普通话一个音节就构成一个语言单位，听觉上非常易于辨音；最少也必须有一个音素，并且必须是元音；最多只能够有四个音素，分别构成声母、韵头、韵腹、韵尾，音节与音节的界线非常清晰。 (2)乐音居多，响亮悦耳。汉语的音节可以没有辅音，但不能没有元音，音节结构中元音占绝对优势。 (3)抑扬顿挫，富于变化。每个音节都必须有声调，声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。 思考题 一、比较你所学过的一种外语，例如英语，看看汉语的音节跟外语的音节有什么不同 和英语相比，汉语一个音节写下来就是一个汉字，如：“学习普通话”共有5个汉字，也就是有5个音节。但在普通话语音里有一种特殊的语音现象儿化韵，书写时用两个汉字表示一个音节，如“花儿”。英语一个词往往是多音节的，如national(三个音节)。 二、从普通话声母和韵母配合的规律看看下面这些音节为什么是错误的
亭tin，凡是声母d和t，不能跟前鼻音in相拼，只能跟后鼻音ing相拼，正确的拼写是ting。 黑hie，跟声母g、k、h相拼的韵母可以是开口呼或合口呼，而不可以是齐齿呼，所以正确的拼写是hei。 蒙mong，声母b、p、m、f不能跟韵母ong相拼，所以正确的拼写是meng。 佛fuo，声母b、p、m、f，跟合口呼相拼，只有u一个韵母，f实际上不可以跟uo相拼，所以正确的拼写是f0。、 帅shai，声母zh、ch、sh，既可以跟开口呼ai相拼，也可以跟合口呼uai相拼。shai应该写作“晒”，如果是“帅”，韵母应该是合口呼的uai，所以正确的拼写是shuai。 瓮ong，普通话里ong不能够自成音节，因此这里应该是合口呼，正确的拼写是weng。 信sin，声母z、c、s，不能跟齐齿呼(注意-i，传统上算作开口呼)相拼，因此这里的声母应该是x，正确的拼写是xin。 内nui，声母d、t、n、l，跟合口呼相拼，要受到很多限制，特别是n、l，不可以跟韵母uai和uei相拼，因此这里正确的拼写是nei。 农niong，韵母iong除了自成音节，之外，只能够跟j、q、x相拼，所以，跟声母n相拼的韵母应该是开口呼ong，正确的拼写是nong。 楞len，声母t、l，不能跟前鼻音en相拼，只能够跟后鼻音eng相拼，正确的拼写应该是leng。
声韵配合规律---改错题
1）江jāng 2）精zīng 3）破può 4）飞fī 5）躲dǒ6）龙luéng 7）扫siǎo 8）前qán 9）河hó 10）咸xán 11）伯buó 12）歌gō13）追zhuēi 1）江：jiāng j是舌面前音声母，普通话中只能与齐齿呼、撮口呼韵母相拼，不能与开口呼、合口呼韵母相拼。 ang是开口呼，故用jāng是错的。与声母j相拼的是介音为i的齐齿呼韵母iang。 2）精：jīng 虽然zīng和jīng读起来差不多，但是z是舌尖前音，和舌面音j相反，不能拼齐齿呼、撮口呼。 3）破：pò p是双唇音，只能拼开口呼、齐齿呼，不能拼撮口呼（除u以外，其他的合口呼也不能拼）。uò是合口呼，故不能用può。4）飞：feī f是唇齿音，普通话中不能与齐齿呼、撮口呼韵母相拼，只能与开口呼、合口呼韵母里的u相拼。i是齐齿呼韵母，不适合。 故此处与声母f相拼的是开口呼韵母ei。 5）躲：duǒ d是舌尖中音，能拼开口呼、齐齿呼、合口呼韵母拼合，而不能拼撮口呼。 6）龙lóng。 ueng只能独立成音节，和辅音声母相拼的韵母是ong。此处与声母l相拼的韵母应是ong。 7）扫sāo。 s是舌尖前音声母，普通话中不能与齐齿呼、撮口呼韵母相拼，只能与开口呼、合口呼韵母相拼。 iao是齐齿呼韵母，此处与声母s相拼的是没有介音i的开口呼韵母ao。 8 ) 前qián 普通话中，舌面声母只能拼齐齿呼和撮口呼，不能拼开口呼和合口呼；“q”是舌面声母，“an”是开口呼，因而两者不能相拼。 9 ) 河hé 普通话中，韵母“o”只拼唇音声母。 10 ) 咸xián 普通话中，舌面声母只能拼齐齿呼和撮口呼，不能拼开口呼和合口呼；“q”是舌面声母，“an”是开口呼，因而两者不能相拼。 11 ) 伯bó 普通话中，韵母“uo”只能和非唇音声母相拼。 12 ) 歌gē g是舌根音声母，普通话中o只和唇音声母相拼。此处与声母g相拼的是展唇的单元音韵母e。 13）追zhuī uei是三合元音，和辅音声母相拼时，省略中间的e，声调标在省写后后面的元音上。此处与声母zh相拼的uei省写后为ui。 （1）费力fī（2）机动gī （1）改为“fēi”。f是唇齿音，普通话中不能与齐齿呼、撮口呼韵母相拼，只能与开口呼、合口呼韵母里的u相拼。 i是齐齿呼韵母，不适合。故此处与声母f相拼的是开口呼韵母ei。 （2）改为“jī”。普通话中，舌根声母“g”只能拼开口呼和合口呼，不能拼齐齿呼和撮口呼。 （1）修siū改为“xiū”，s之类舌根声母不能跟iu之类的齐齿呼韵母相拼。 （2）莫muò 改为“pò”，韵母“uo”不能跟m之类的唇音声母相拼（或：韵母“uo”只能拼非唇音声母）。 （3）香hiāng改为“xiāng”，h之类舌根声母不能跟iɑng之类齐齿呼韵母相拼。 （4）梭sō改为“suō”，韵母“o”只能拼唇音声母（或：韵母“o”不能跟s之类的非唇音声母相拼）。 （5）经gīng改为“jīng”，g之类舌根声母不能跟ing之类齐齿呼韵母相拼。 （6）龙luéng 改为“lóng”，韵母“ueng”只能拼零声母。 （7）摞lō改为“luō”。普通话中，韵母“o”只拼唇音声母。 （8）婆puó改为“pó”。普通话中，韵母“uó”只拼非唇音声母。 （9）通tuēng改为“tōng”，韵母“ueng”只能拼零声母。
最新 普通话声韵调的拼合规律-精品
普通话声韵调的拼合规律 声调是音节的高低升降形式，它主要是由音高决定的。音乐中的音阶也是由音高决定的，因此，声调可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于自己的音乐感。但要注意，声调的音高是相对的，不是绝对;声调的升降变化是滑动的，不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。以下是小编整理的普通话声韵调的拼合规律，欢迎来参考! 在普通话语音系统中，声母和韵母的拼合是有一定规律的。掌握这些规律，可以避免拼音和拼写时出现差错，便于语音分辨，提高学**普通话和给汉字注音的能力。普通话中声母和韵母能不能相拼，决定于声母的发音部位和韵母的四呼。 《普通话声韵配合表》可供我们练**拼音，了解哪些声母能跟哪些韵母相拼，不能跟哪些韵母相拼。《普通话声韵配合简表》是根据《普通话声韵配合表》简化而成的。从简表中可以看出普通话声韵拼合的一些主要规律： 1.舌尖中音d、t能跟开口呼、齐齿呼、合口呼韵母拼合，不能跟撮口呼韵母拼合。双唇音拼合口呼只限于u。 2.唇齿音、舌根音、舌尖前音和舌尖后音等声母能跟开口呼、合口呼韵母拼合，不能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合。双唇音、唇齿音拼合口呼只限于u。 3.舌面音同上面四组声母相反，只能跟齐齿呼、摄口呼韵母拼合，不能跟开口呼、合口呼韵母拼合。 4.舌尖中音n、l跟四呼都能拼合。零声母在四呼中都有。 描写声调的高低通常用五度标记法：立一竖标，中分5度，最低为1，最高为5。 普通话有四个声调： 1、阴平念高平，用五度标记法来表示，就是从5到5，写作55。声带绷到最紧，始终无明显变化，保持音高。例如： 青春光辉春天花开公司通知新屋出租 2、阳平念高升(或说中升)，起音比阴平稍低，然后升到高。用五度标记法表示，就是从3升到5，写作35。声带从不松不紧开始，逐步绷紧，直到最紧，声音从不低不高到最高。例如： 人民银行连年和平农民犁田圆形循环
声韵母拼合规律
按开头元音的发音口形，韵母分为开口呼，齐齿呼，合口呼，撮口呼四类，简称四呼。四呼是由韵头，韵腹的特点决定的。 1、开口呼：发音时，口腔开度较大，所以叫开口呼。凡是不以i，u，ü开头的韵母，统称为开口呼韵母。也就是没有韵头(介音)，而韵腹又不是i，u，ü的韵母。开口呼还包括-i(前)，-i(后)两个舌尖元音。它包括除i，u，ü以外的全部单韵母。用 a，o，e开头的全部复韵母，鼻韵母。如a，o，e，ê，-i(前)，ai，ou，an，eng等。 2、齐齿呼：凡是用i开头的韵母叫齐齿呼韵母。发音时，上下齿几乎是对齐的，因此叫齐齿呼。如i，ia，ie，iao，iou，ian，ing等。包括单韵母i和用i作韵头或韵腹的全部复韵母，鼻韵母。 3、合口呼：凡是用u开头的韵母称为合口呼韵母。发音时双唇合拢，呈圆形，所以叫合口呼。如u，ua，uo，uai，uei，uan，uang，ueng。包括单韵母u和用u作韵头的全部复韵母，鼻韵母。 4、撮口呼：凡是用ü开头的韵母称为撮口呼韵母。发音时，双唇撮拢，呈圆形，所以叫撮口呼。如ü，üe，üan，ün。 声韵拼合规律口诀： 双唇dt排撮口，双唇合口限于u。舌根，前、后拼开合，舌面相反拼齐撮。唯有n、l拼得全，零声音节拼四呼。唇齿合口同u拼，齐齿撮口没关系。
普通话的声韵拼合规律主要有以下几方面： 1、双唇音b、p、m只能拼开口呼、齐齿呼，不能拼撮口呼，除u以外，其他的合口呼都不能拼。 2、唇齿音f只能拼开口呼，不能拼齐齿呼、撮口呼，除u以外，其他的合口呼都不能拼。 3、舌尖中音d、t能拼开口呼、齐齿呼、合口呼，而不能拼撮口呼。n、l能拼开、齐、合、撮四呼。 4、舌面音j、q、x只能拼齐齿呼、撮口呼，不能拼开口呼、合口呼。 5、舌尖前音z、c、s，舌尖后音zh、ch、sh、r，舌根音g、k、h只能拼开口呼、合口呼，不能拼齐齿呼、撮口呼。 6、零声母四呼都有字。 普通话声韵配合简表