2017-20118学年甘肃省武威市第六中学高一上学期第一次学段考试语文试题
武威六中2017～2018学年度第一学期
高一语文《必修一》第一次阶段性检测试卷
（本试卷共6页，大题4个，小题22个。答案要求写在答题卡上。）
第Ⅰ卷阅读题（共70分）
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
永远的烛之武
秦晋围郑，郑危在旦夕，?若使烛之武见秦君，师必退?，佚之狐的力荐可谓慧眼识英雄，烛之武临危受命，夜缒而出，智说秦君，秦穆公心悦诚服，秦军乃还。晋文公面对风雨突变，亦毅然去之。郑国终于转危为安。
在国家危难面前，烛之武深明大义、义无反顾；在强秦面前，烛之武不卑不亢、能言善辩、聪慧机智。他的不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精神，他的义无反顾赴敌营的信心和勇气都值得我们学习。烛之武的智勇及强烈的爱国主义精神溢于字里行间。
1955年，著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国，当时美国的海军处长金波尔说：?我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国，无论他在哪里，都抵得上五个师。?一个人的力量能抵得上五个师吗？《烛之武退秦师》告诉了我们答案。
曹操有句诗：?老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。?古往今来，有多少志存高远之士，哪怕社会、命运对他如何不公，但到了紧要关头，依然挺身而出，为国家、为苍生献出自己的一份光和热。烛之武就是这样一个让我们敬佩不已的人。
刘备三顾茅庐见到了诸葛亮，诸葛亮对他畅谈天下大势。可以说诸葛亮未出山前就做着出山的准备，烛之武也是如此，尽管怀才不遇，但他没有放弃自己的希望。烛之武不是不想做一番事业，他的心始终没有放弃过?一飞冲天?的渴望，他一刻不停地关注着天下形势，思考着定天下济苍生一逞抱负的路径。你想，一个小小的?弼马温?，怎么对晋国的历史、对晋国国君的为人那么清楚，对秦伯的心理、对秦晋之间的恩怨又是如此了然？?老骥伏枥，志在千里?的豪情无疑是后人景仰他们的主要缘由。
?苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。?这样一个让才华长久没显出来的人，当国家有难的时候他还是出来解国家之围了。我们可以想象：这样一个须发尽白的老者，夜缒而出时是怎样的一种情形。当他拄着拐杖走进秦营时又是怎样的大义凛然，视死如归。岁月给了烛之武太多的落寞与不甘，同时也磨砺了他的沉稳与敏锐，对郑国的最朴素的爱又加固了他的沉稳与敏锐。他与秦伯的交锋从一开始就注定了他的胜局，几十年积蓄的能量终于在瞬间有了释放和爆发的闪亮时刻。?机会只偏爱有准备的头脑?，只是这机遇来得太迟了一点儿，而且是冒着亡国的危险。但如果不是秦晋围郑，烛之武恐怕真得?骈死于槽枥之间?，湮灭在历史的风雨之中了。
暗淡了刀光剑影，远去了鼓角齐鸣。那些鲜活的身影却依然存留在人们的心头。像烛之武这样的识大体顾大局，临危受命的勇士，可以说就是国家的脊梁！让我们以古人为镜来勉励自己吧！1．下列属于烛之武年老仍不被重用的真正原因的一项是（）（3分）
A．他爱发牢骚，当郑伯听从佚之狐的举荐请烛之武出面解围时，他还说“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”
B．他有超世之才，但安于平静的生活，不想过问政治。
C．他的官职太小，难以被郑伯发现。
D．当权者不注意选拔人才，有权者嫉妒。
2．下列对文章内容的分析，不恰当的一项是（）（3分）
A．用钱学森回国的例子，论证人才对一个国家的重要性。
B．运用钱学森回国、曹操的老骥伏枥的例子论证烛之武是一个心存高远的爱国者。
C．刘备三顾茅庐的例子论证烛之武身处逆境而不自甘寂寞，而是时刻准备寻找“一鸣惊人”的机会。
D．运用钱学森回国的例子主要是表达作者对钱学森爱国精神的敬仰之情。XK]
3．烛之武的例子给我们很多的启发，下列说法不正确的一项是（）（3分）A．适时的牢骚可以引起别人的注意，会为自己争取到机会。
B．能言善辩也是一种能力，平时应注意自己的口才训练，有时口才可以解救危难。
C．身处逆境要不言放弃，要时刻准备，蓄势待发。
D．有才有德的人才是令人们敬仰的人。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
生活的诗意
①这不仅是一个诗人的问题，也是一个读者的问题，即在一个价值混乱、物欲横流的时代，有什么诗意可言？我想在此疑问中所包含的潜台词是：诗意是优美的。戴望舒的《雨巷》、徐志摩的《再别康桥》可能正符合人们对于诗意的认识：语言流畅，意味隽永，有淡淡的哀愁……中国读者的阅读能力也就到这个水平，他们向诗歌要求自我原谅、自我撒娇、正面的道德价值、小布尔乔亚情调。
②为了反对这样一种浅薄、庸俗的时代趣味，中国的青年诗人们努力拓展诗歌的写作题材，强化写作力度。但或许是由于阅读的原因，或许是由于创造力不足，或许是由于思想的群体惯性，时至今日，中国的诗歌形成了一种新的陈词滥调：要么描述石头、马车、麦子、小河；要么描述城堡、宫殿、海浪、玫瑰；贫血的人在大谈刀锋和血；对上帝一无所知的人在呼唤上帝。他们说他们已经?抵达?——抵达了哪儿？他们反复引用里尔克的?挺住意味着一切?——他们为什么要挺住？乡村、自然、往昔、异国、宗教，确有诗意，但那是别人的诗意。
③时间和空间上的距离在文学写作中扮演着陌生化的角色，但当代中国诗人退到远方和过去，
并非真能从远方和过去发现诗意，而是发现了那些描述远方和过去的词汇。那些词汇由于被其他诗人反复使用过，因而呈现出一定色泽，其自身就包含着文化和美学的积淀；它们被那些懒惰的、缺乏创造力的家伙们顺手拈来，用进自己的诗歌，而这样的诗歌既不提示生活，也不回应历史，因而完全丧失了活力。我并不是说只有今天的诗人们才如此省力地写下他们的作品，释皎然在评价大历年间诗人们的作品时就曾指出：?大历中词人窃占青山、白云、春风、芳草等以为己有，吾知诗道初丧，正在于此。?源m]
④所谓诗意，当不仅在于使用优美的词汇，表述思想景观。司空图《二十四诗品》品品皆出诗意，王维的禅味是诗意，李白的幻想是诗意，杜甫对于事物的准确描述是诗意，白居易的自相矛盾是诗意，李贺的生涩别扭也是诗意……总之，诗意是一种使我们超越事物一般状态的感觉，因为有了诗意，我们麻木、散漫、暗淡无光的生命获得再生之力。
⑤诗歌的诗意来自我们对于世界、生活的看法，来自我们对于诗意的发现。诗人发现事物诗意的一刹那，也就是海德格尔所说人与世界相遇的一刹那，而在相遇的一刹那，灵感降临的一刹那，人和世界都会有所改变，生活因此变得迷人、光彩、神秘、不可思议。陈子昂发现了?赤丸杀公吏，白刃报私仇?(《感遇〃其三十四》)的诗意，阿波里奈尔发现了一个走在雾中的罗圈腿农夫的诗意(《秋天》)。许多人漠视生活中的诗意是因为他们没有勇气切入生活、触及事物。对他们来说，生活不是此时此刻的存在，而是远方、亿万年时光。他们以为只有物理时空能够给他们距离和词汇，实际上，他们完全不了解他们的心灵。他们应该对着镜子入神地自我观望三分钟，会发现镜子里的人他们从未见过。他们误解了诗歌写作，误解了马拉美所说的?语言之花?的意思。马拉美所说的?语言之花?是第二位的，一个诗人必须首先让他的诗歌语言触及那真实的花朵，然后再把它处理成?语言之花?。诗歌中的真实事物是第一位的。事实上，任何事物都充满了诗意，无论它们是美的还是丑的，善的还是恶的，明亮的还是昏暗的，只要你发现，只要你抓住，任何事物一经你说出，都会诗意盎然。
(选自《关于诗学中的九个问题》)
4. 下列说法，不符合原文意思的一项是 ( ) （3分）
A．王的禅味，李白的幻想，杜甫对于事物的准确描述，白居易的自相矛盾等都是诗意。
B．诗意不仅在于使用优美的词汇，更在于一种使我们超越事物一般状态的感觉。m]
C．诗歌中的真实事物是第一位的，马拉美所说的“语言之花”是第二位的。
D．无论美丑、善恶、明暗，任何事物都充满了诗意，只要你说出来就有诗意。
5. 作者认为“时至今日，中国的诗歌形成了一种新的陈词滥调”，其原因是什么？(不超
过30个字)(5分)
6. 文章第②段开头提到的“浅薄、庸俗的时代趣味”是指什么？第⑤段中作者所说的“诗
人发现事物诗意”的情景是怎样的？(6分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
徐光宪：一生?扎根?稀土
马荣真彭广舟
?科学家中有两种人，一种是‘工匠’，还有一种是‘大师’。前者的目光局限在具体的研究中，而后者则研究科学的哲学层面。徐光宪就是后者的境界。?徐光宪的学生严纯华院士说。
1920年，绍兴城徐家的第四个儿子出生，曾就读于政法学院的徐宜况给儿子取名?宪?，与姓、辈合起来，就是?徐光宪?。
宪，是法中最高的。
徐光宪十几岁的时候，徐家家道中落，徐光宪在父亲的影响下，抱着想要成为一名工程师的愿望，考入了杭州高级工业职业学校土木科。杭州高工位于浙江大学西南角，与浙江省立图书馆仅一门之隔，在繁重的课程之外，徐光宪和他的同学们常常跑到图书馆去借书自习，学习知识如饥似渴。
不久，抗战爆发，杭州沦陷，杭州高工随之解散。1938年夏天，徐光宪转学至宁波高工，继续艰难的求学之路，吃、住、上课都在一座小寺庙里。1939年，徐光宪又辗转到了上海，晚上做家教谋生，白天到大学听课。为了省钱，他考取了学费最便宜而且有奖学金的交通大学。当时的交通大学一部在法租界的震旦大学教室上课，上海租界是血气氤氲的孤岛——租界内的中国同胞既要承受日军刺刀的威胁和?思想战?的巨大压力，还要忍受外国人的欺辱。然而在这座孤岛内，徐光宪和同学们挤在简陋的教室里解析艰涩的化学方程式，用残留下来的仪器做实验，大家学习的热情格外高涨。在那期间，徐光宪做了大量的习题，徐光宪曾说，?这些学习对我打下基本功起到了很好的作用，一生受用不尽?。
在交大的整整四年，徐光宪都是班上的第一名。大学毕业后，徐光宪以两门功课满分的成绩考入哥伦比亚大学攻读博士学位，主修量子化学，由于成绩特别优异，还获校聘助理。在这里，他迎来了学术生涯的第一个高峰。
1951年3月，徐光宪凭借论文《旋光的量子化学理论》获得博士学位，从入学到获得博士学位，他只用了短短的两年零八个月。年轻的徐光宪面前是一派锦绣前程，然而，他毅然选择了回国。
1960年，适应国家原子能工业发展的需求，他将核燃料萃取化学作为自己新的研究方向，为打造北大技术物理系这一?核科学家的摇篮?做出了历史性贡献。1972年，为扭转我国稀土工业的落后状况，他又转向稀土分离方法的理论和实验研究。?一辈子搞稀土，我喜欢，把咱们宝贵的资源利用得更好，这是一种乐趣。?2009年，在获得国家最高科学技术奖时，徐光宪感慨地说：?它紧紧连着我和祖国。?
据学生们回忆，徐光宪授课细致认真，一口绍兴味的普通话，耐心细致地推导和解释问题。他总结了很多公式和公理，而且每一课都要拿出一份清楚的讲义。但是有不少学生在中学阶段学的是俄语，英语功底薄弱，徐光宪便常常督促学生加强英文文献的阅读，有时候，他还要亲自修改学生论文的英文摘要。
?文革?期间，徐光宪被打成特务，他的学生也受到牵连和迫害。在一次批斗会上，他突然站起来大声说道：?我保证自己百分之百不是特务，也保证他们不是特务。?他的?顽固不化?保护了一批学生，却给自己带来了危险——整整半年，他被关在北大一隅的一个小房间里，常常被提去问话到深夜，第二天一大早又要起床接受劳动改造。
20世纪80年代中期，徐光宪创立串级萃取理论，并运用于实际生产。这一全新分离方法，使我国单一稀土产量猛增，一时间，国际单一稀土产品价格暴跌，国外的稀土垄断公司不得不减产、停产甚至破产，中国的世界稀土强国地位一举确立。
晚年的徐光宪一直呼吁保护稀土资源。2005年，徐光宪联合师昌绪等14位院士，撰写《关于保护白云鄂博矿钍和稀土资源，避免黄河和包头受放射性污染的紧急呼吁》，两次上书时任国务院总理温家宝，并多次深入白云鄂博地区调研，这份建议很快得到温家宝的批复。
(选自《中国教育报》，有删改)
7．文中详细介绍了徐光宪在交通大学求学的这段经历，对其作用的分析不正确的一项是 ( ) (3分)
A．揭示了他上交通大学是“为了省钱”这一原因，照应了前面其“家道中落”的现实。
B．以租界内学习环境的恶劣，反衬出他和他的同学们学习热情的高涨。
C．在这期间，他做了大量的习题，打下了良好的基础，在校期间年年得第一，突出其学习成绩优异，也为后文写其卓越贡献做了铺垫。
D．求知若渴，从小树立坚定的目标，并为之刻苦学习。
8．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( ) (4分)
A．文章开头引用严纯华的评论，表现出徐光宪在具体的科学研究以及研究科学的哲学这两个层面所表现出的人生境界。
B．徐光宪的父亲徐宜况曾就读于政法学院，对法中最高的宪有着深刻理解，因此在给儿子取名时，便选择了“宪”。
C．徐光宪学术生涯的第一个高峰是在交通大学实现的，毕业时，他以两门功课满分的成绩考入哥伦比亚大学攻读博士学位。
D．回国后，徐光宪曾转而研究核燃料萃取化学，为打造“核科学家的摇篮”做出了历史性贡献，推动了国家原子能工业的发展。
E．徐光宪创立的串级萃取理论用于实际生产后，打破了国外稀土公司的垄断，稀土产品价格暴跌，中国的世界稀土强国地位得以确立。
9．文中说：“一辈子搞稀土，我喜欢，把咱们宝贵的资源利用得更好，这是一种乐趣。”徐光宪这句话表现了怎样的精神内涵？请谈谈你的认识及从中得到的启示。(5分)
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
荆轲刺秦王（节选）
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王曰：?燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。?
秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进，至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：?北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。?秦王谓轲曰：?起，取武阳所持图！?
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王而卒惶急无以击轲而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：?王负剑！王负剑！?遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：?事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。?左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。
10．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（）（3分）
A．持千金之资币．物币：礼品
B．厚．遗秦王宠臣中庶子蒙嘉遗：给予、赠送
C．荆轲顾笑武阳，前为谢．曰谢：道谢
D．图穷而匕首见．见：露出来
11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A．方急时／不及召下兵／以故荆轲逐秦王／而卒惶急／无以击轲而乃／以手共搏之／
B．方急时／不及召下兵以故／荆轲逐秦王／而卒惶急无以击轲／而乃以手共搏之／
C．方急时／不及召／下兵以故荆轲／逐秦王／而卒惶急无以击轲／而乃以手共搏之／
D．方急时／不及召下兵／以故荆轲逐秦王／而卒惶急无以击轲／而乃以手共搏之／
12.下列有关文段内容的解说，不准确的一项（）（3分）
A．这段文字，重点描述了荆轲廷刺秦王的场景，刻画了荆轲临危不惧、奋不顾身的英雄形象。
B．文段写秦武阳色变振恐，是从正面体现荆轲的镇定自若，显示秦廷的森严和始皇的威武，这一“色变振恐”与荆轲的“顾笑”形成鲜明的对比。
C．荆轲“左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之”，正是前文荆轲对樊於期将军所说的[刺杀设想的实施，此处印证了荆轲计划的合理性。
D．由于刺杀秦王是在仓促之间出现的，秦廷上下反应迟钝：秦王惶恐到拔不出剑的地步，大臣们也都是目瞪口呆、手足无措。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。
（2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首诗，完成14～15题。
金陵城西楼月下吟
李白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。
解道?澄江净如练?，令人长忆谢玄晖[注]。
【注】谢玄晖：名谢朓，南齐著名诗人。
14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是( )（5分）
A．“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。
B．“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今，由人及己的意思；“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。
C．“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢眺的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？
D．诗人笔触所及，广阔且悠远，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。
E．这首诗时而写自己行迹或直抒胸臆，时而描绘客观景物或赞美古人，给人一种明快、浪漫、清新的感觉。这就格外突出了诗中的抒情主线，使全诗浑然一体，愈见精美。
15．从炼字的角度来说，颔联中“摇”和“滴”两个字用得极好？好在哪里？请简要赏析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
⑴《沁园春长沙》上阕写景的角度多种多样，其中描写仰视之景的句子是：
。
⑵《再别康桥》中运用拟人手法，表现出油油的青草多情可爱的两句是：
，。
⑶荆轲奉命入秦刺杀秦王，燕太子丹和宾客送他到易水岸边。荆轲好友高渐离击筑，
荆轲便慷慨吟唱了“，”两句以表明自己刺杀秦王的决心。
第Ⅱ卷表达题（共80分）
三、语言文字运用（20分）
17．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）（3分）
①关注自我感受而漠视规则约束，强调个体价值而忽略奉献他人，那种雷锋式的高尚
精神在某些人的观念里已经是大音希声
．．．．了。
②广告传播既是一种商业行为，也是一种文化传播，它潜移默化
．．．．地影响着人们的价值观念和生活方式。
③过去城西的河水发黑，满目疮痍
．．．．。现在，堤上种植着美人蕉和菖蒲，河里则放养着几万尾鲢鱼，美化了视觉环境，也净化了水质。
④不滥施刑罚，不以言获罪，即使一人犯法，也不搞朋坐族诛
．．．．，这才是法制社会应有的基本准则和精神气度。
⑤他虽然没读过几年书，却能管中窥豹
．．．．，从别人的一言一行中揣摩他们的心理，这种洞察力令人叹服。
⑥学术批评需要更多人的积极参与，形成百家争鸣
．．．．的局面；同时需要民主、平等、理性和包容的学术品格。
A．①④⑥ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．④⑤⑥
18．下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）
A．今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
B．据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。
C．随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。
D．打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
19．下列各句排序正确的一项是（）（3分）
①戴望舒的《雨巷》一直受朗诵者热爱
②唤起了听众内心的体验
③除了优美的意境，极富音乐感的诗行节奏
④就是戴望舒表达个人惆怅所选用的场景：窄巷、细雨、伞、姑娘构成的戏剧性的场面
⑤还有一个重要的原因
A．②①⑤③④ B．⑤④③①② C．①③⑤④② D．③⑤④②①
20．在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)
①？山崩、滚石等地质灾害可能会出现在一些山石不稳固的山区；不良天气情况有可能增加登山者迷路或失足等危险情况出现的几率。②，人们应当向山崩、滚石运动的垂直方向逃生，寻找稳固的大石等可供藏身的地方躲避。如果在登山过程中遭遇不良天气，应立即停止登山活动，就近寻找安全区域，等待天气转晴，或者利用通讯手段，③。
21．下面是某班黑板报上的一段文字，请参照上文，在横线上仿写出恰当的句子。(5分) 自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，①；从冰雪的消融中，②；从穿石的滴水中，③；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，按要求作文。
在人生的舞台上，你一定经历过无数让你回味的东西。在日常的工作中，你一定成功过，也许也曾失败过。无论是让你回味的东西，还是成功，抑或失败，我想你或多或少都会有些许体会，成功的前后有?悟?，失败的前后有?悔?，?悔与悟?将伴随你的成长。
请以?悔与悟?为题，写一篇不少于800字的记叙文。或讲述亲身的经历，或联想相关的故事，抒写内心的感受，发表自己的见解。
武威六中2017～2018学年度第一学期
高一语文答案
1.D 解析：A项他爱发牢骚是因为他怀才不遇，郑伯请他时的牢骚与后文的出面说秦伯更能突出他的深明大义。B项文章四、五、六段多处显示他不是不想过问政治，而是没有机会。C项烛之武为官三朝，仍未被发现，不是官职太小的原因。
2. D解析：这是一道探究题，此类题目的答题思路一般是观点加分析。要结合对文章的理解，并联系实际，做到言之成理，有理有据。
3. A解析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，题中，烛之武的牢骚是有条件、有资本的，如果无才一味牢骚满腹，只能让人生厌。
4.D解析：第⑤段文字最后作者虽然说是“只要你发现，只要你抓住，任何事物一经你说出，都会诗意盎然”，但在前边也说“一个诗人必须首先让他的诗歌语言触及那真实的花朵，然后再把它处理成‘语言之花’”，因此，如果你“抓不住”，随便说出来是不行的。故D项错。
5.（5分）青年诗人们缺乏深层次的阅读能力，缺乏创造力，缺乏独特个性。(或：阅读的原因，创造力不足，思维的群体惯性)
解析：注意第②段文字中说的“或许是由于阅读的原因，或许是由于创造力不足，或许是由于思想的群体惯性，时至今日，中国的诗歌形成了一种新的陈词滥调”一句。
6.（6分）①向诗歌要求自我原谅、自我撒娇、正面的道德价值、小布尔乔亚情调；②人与世界相遇的一刹那，灵感降临的一刹那，人和世界都会有所改变，生活变得迷人、光彩、神秘、不可思议。解析：第一问，抓住第②段文字开头的“这”字指代的内容回答，“这”指代的是第①段文字中的“中国读者的阅读能力也就到这个水平，他们向诗歌要求自我原谅、自我撒娇、正面的道德价值、小布尔乔亚情调”。第二问紧接着下文就有解说。
7.D 解析：D项，与“在交通大学求学的这段经历”没有关系。
8.BD （4分）（选对一项得2分）解析：A项，文中有“徐光宪就是后者的境界”，因此选项中“两个层面所表现出的人生境界”表述错误。C项，“学术生涯的第一个高峰是在交通大学实现的”张冠李戴，第一个高峰应该是在哥伦比亚大学攻读博士这一时期实现的。E项，“稀土产品价格暴跌”说法不严密，文中说的是“国际单一稀土产品价格暴跌”。
9.（5分）这句话表现了徐光宪对科学事业的热爱、对国家的热爱。正是因为自己热爱科学、热爱自己的国家，所以，他才能带着喜欢和乐趣，不断努力地探索，最终取得巨大的成就。一个人如果能结合国家的需要，积极投身到自己喜欢的事业中去，就能够经营好自己的人生，在自己的领域里收获属于自己的风景。(意思对即可)
解析：对文中人物语句进行探究，需要对该语句所表现的人物精神世界、精神风貌进行深入解读。
徐光宪这句话是对自己一生事业的一个总结。透过这句话我们能够读出其对科学事业的热爱、对祖国的热爱，而这种爱，便成了一种工作时的乐趣。从这一角度思考，引申出自己的认识即可。
10.C 解析：C项谢：道歉，谢罪。
11.D
12.B解析：是为了显示荆轲的临危不惧，而非秦廷的森严与秦王的威武。
13.（10分）（1）用盒子封好，燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来，派遣使者来禀告大王。
（2）事情之所以没有成功，是想活生生的劫持你，一定要得到约契来回报燕国太子呀。
14. BE（5分，选对一项得3分，选对两项得5分）解析:B项，“相接”是精神相通，心心相印的意思。E项，诗歌体现出的是苍茫、悲凉、浓郁的基调，突出诗人的寂寞和忧愁。
15.（6分）此二字化静为动，使静止的画面生动起来。凉风吹来，江水摇动，影子跟着摇动，让人感到城也摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。使本属平常的水、城、露、月等景物，呈现出不同寻常的情态。
16.(1)鹰击长空 (2)软泥上的青荇油油的在水底招摇 (3)风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还
17. B解析：①大音希声：最大最美的声音乃无声之音。望文生义。②潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。③满目疮痍：眼睛看到的都是创伤，形容遭受战乱、灾祸严重破坏后的景象。不合语境。④朋坐族诛：株连治罪，残酷镇压。⑤管中窥豹：比喻只见到事物的一小部分。褒贬色彩失当。⑥百家争鸣：指各种学术流派的自由争论互相批评，也指不同意见的争论。
18.C解析： A项，重复赘余。“禁止”和“不得”语义重复，保留一个即可。B项，成分残缺。谓语动词“存在”没有宾语中心语，可改为“某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书等违法行为”。D项，搭配不当。“维护相关各方的合法权益和合理要求”中“维护合理要求”动宾搭配不当，可改为“维护相关各方的合法权益，满足其合理要求”。
19. C解析：首先要明白这个语段的主要意思是说戴望舒的《雨巷》受人欢迎的原因；其次抓住各句中的连接词，例如“除了”“就是”“还有”等词的内在联系。
20.（6分）①登山有哪些安全隐患②一旦遇到山崩、滚石等地质灾害③及时与外界取得联系并寻求帮助(意思对即可)
解析：第一处，这是一个问句，应根据后面的内容来拟写这个问题，从“山崩、滚石等地质灾害可能会出现在一些山石不稳固的山区；不良天气情况有可能增加登山者迷路或失足等危险情况出现的几率”这两句中可以知道，前面应是说登山有哪些隐患。第二处，后面说“人们应当……”，可见前面应是假设遇到“山崩、滚石”等灾害。第三处，前面说“或者利用通讯手段”，可见后面应是使用通讯手段的目的。
21.（5分）示例①我们读出了集体的力量②我们读出了春天的脚步③我们读出了坚持的可贵。
解析：本题考查仿写句子的能力。仿写要注意两点：内容要符合事物的特点，如写归雁，抓住“团结”等特点来写；句式要与上下文对应的句子的句式一致，上文的句式为“从……中，我们读出了……”。
22. 写作提示：这道题目带有很强的思辨性，同时命题者的命题目的和命题意图却是很明确的，旨在引导学生明白做人处事的道理。不妨作这样的分析：
1．考题贴近学生的生活，直接切入到学生的内心世界，有利于他们说真话，抒真情。就这道题来说，带有浓重的思辨色彩，主旨非常明确，那就是“付出代价后才明白”。
2．写作的重点应写自己“悔”的情感体验过程，着重描写后悔、痛苦、自责、渴望等失落的情感，把表现人物的内心世界作为描写重点。为了增加感染效果，可以在描写心理情绪、展示内心世界的同时，简练穿插对过去的回忆，以往日的过错来加大今日的情感波澜，这样对比起来写，更能加强文章的震撼效果。
3．要想写好这个文题，必须勇于大胆地解剖自己，在亮丑的同时，使自己的思想境界有一个质的飞跃。撕下遮羞布，坦诚出美文，让自己的心灵底片曝光，你的思路就会豁然开朗。