9 44中学 由丹宇 德育案例

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说明：此表用A4纸打印，并作为案例的首页

就是那些“小小”的时间，成就了你大大的梦想

大庆市萨尔图区四十四中学由丹宇

担任班主任已经有四年之久，四年的时间说长不长说短不短，在第一届学生毕业的时候觉得自己终于有了一点小成就，自己的辛苦没有白费，那些认真努力的孩子都有一个好的学习机会，我替他们高兴。历经一个暑假的休息，学校领导非常认可我的工作，新初一我接着担任班主任工作，又迎来了一批渴望知识的小家伙，我甚是高兴，但接触了一个学期，我发现现在的现实情况让我十分的头疼，就是孩子们的行为习惯特差，并且没有自理的能力，这让我想起了上一届中的一些孩子，在临近初四的结尾，都还没有学会如何学习，看来这是他们的基础没打好啊。不禁促使我一定要找到问题的症结，找到解决方法。

我现在担任的班级共有学生56名，是名副其实的大班额班级，人多嘴杂是非多，这不王昊又和淘气的董子铭打了起来，两个人明明是足球场上要好的朋友，却因为一些鸡毛蒜皮的小事闹了矛盾，我要把他们叫到办公室解决问题，正值第八节自习课，让学生们自己上自习，我带着两个大汗淋漓、怒气冲冲的两人进了办公室，和两个淘小子谈完，化解了矛盾，互相道了歉，我起身要去班级看看，谁曾想，一走到班级的后门，屋子里充盈着窃窃私语，大部分的学生都还没有拿出自己的作业本开始写作业，都在大眼瞪小眼，有的还沉浸在下课的兴奋中，总之没有几个是在认真学习的，顿时我火冒三丈，强压住自己的怒火，阴沉着脸走进班级，学生们看见我这个表情也都噤声，但是问题还是没有解决，只要没有老师，下次的自习课以及各堂课上课前的准备他们还是会这个样子，四年时光的每一分每一秒都十分的宝贵，如何让他们利用好零碎的时间显得尤为重要啊。

不觉想起小时农村有不少家庭主妇，把做衣服剩的一小块一小块布积攒在一起，然后拼缝成很漂亮的椅垫、被面。这其实和它的原理是一样的，零碎时间也就像这些小布，学会利用这些时间上的小碎布，培养他们的惜时观念。

俗话说：一个珍惜整料的人，不一定珍惜边角余料；一个珍惜边角余料的人，一定更珍惜整料成料。所以一个善于利用零碎时间的学生一定是珍惜大段时间的学生。

于是我利用那一次的机缘巧合将孩子们带上了真正利用零碎时间的路。

这一天下午，最后一节自习课，文宣部委员丛雨含领着全班同学练习了几遍韵律操。一看表，今天做得快了些，离放学还有3分钟时间，他立即下令：“快回自己位置，抓紧学习3分钟。”

而肖鸿博等几名同学坐在那里，书包早已收拾好了，干巴巴地等着放学。

我站在肖鸿博面前问：“你们怎么不学习呀？”

“时间太短了，学不了什么啊老师，一会就放学了，马上啦。”

我开玩笑似的摸他的衣袋，从里面摸出一块钱，说：“这么点钱，扔掉算了，也不能买房子买地的!”

好几个同学都疾呼出：“老师别扔，一块钱可以买两样好吃的呢”，还有人说可以坐一次公交车啊。“顿时大家七嘴八舌的阻止我扔钱。

我说：“这就对了。小钱你们知道不扔掉，留着买点小东西，可比金子还宝贵的光阴，你们为什么扔掉呢？难道不可以用同样的观念去对待吗？大段时间做大事情，几分钟便用来做小事情。”他们仿佛一瞬间懂了，点头称是，逐渐学会了利用零碎时间。

我们班有两名淘气的同学，一放学，走在大街上便嘻嘻哈哈，和小学的同学、别的班级相熟的同学打打闹闹。手上拿个树枝，或拿个小棍，或拿个小土块小石头什么的，你碰我一下，我碰你一下。

我想，他们也实在没事可干，手抓惯了东西，若空着手，着实不习惯啊。一天放学，我请这两名同学留下，说：“咱们做个实验，从今天起你们放学晚走3分钟，等那些和你们闹的同学回去了，你们再走。走的时候，别空着手，你们不是背英语单词费劲吗？那就给自己订个计划，从学校走到你们家用多长时间？”“10分钟。”“那好，10分钟，不要多背，就背一个英语单词，回家时路上再背一个，可以吧？”“10分钟背一个，一定能背会。”“那好，每天上学往返4趟，就是4个单词，一年下来就是1000多个。不要说一天4个，就一天两个，一学年也有600多个，现行教材，你学起来就一点都不难了。

放学，他们俩每人手里拿着一本书，目标明确：英语单词；数量清楚：一个。于是他们信心百倍。一旦有信心，并真心干实事，便出现了意想不到的结果，很快就背会了。他们还嫌10分钟背一个单词少了，于是给自己增加了任务，边走路，边叨咕着背，实在想不起来了，扫一眼，还互相提问。手里拿着书，便忘记了拿小棍、拿土块什

么的，显得比过去文明多了。

学习好的同学一看，也着急起来：“他们平时那么淘气，现在都珍惜时间，连走在路上都知道学习，我怎能白白扔掉这宝贵的一段光阴呢？”于是纷纷效仿。早晨来到校园时，中午大课间时，大家都拿着一个小条，有的看英语，有的背文言文，有的背定理、公式。

刚开始，有的同学不习惯，容易忘记，大家便选举一名同学承包这件事，每天放学时站在教室门口，负责提醒大家：不要赤手空拳走在路上，要拿一张纸条，写上你要记的内容，要做一点实事。王一多同学就是本周负责承包路上一个单词活动的，他要等中午回家吃饭的同学都走了，才能离开教室门口。

有同学问我：“老师，您猜我的政治成绩为什么提高这么快？”我才注意到这名去年政治考试总不及格的学生，最近两个月测验，政治成绩总在80分以上。我说：“那你是加强预习了？”“不是。”“上课注意听讲了？”“也不是。”“认真完成作业了？”“还不是。”

“我只不过把路上一个单词的时间用在了背政治上。从家到学校，两里路，要走10分钟多一点，每天两个来回，便是40来分钟，每趟背两个概念或一道大题根本不费劲。政治课一个星期才两节，若每天用40分钟去背政治题，保证一点不费劲地把学过的政治题背得滚瓜烂熟。这样一来，我由烦政治变成了喜欢政治。并且发现，我属于那种运动记忆型的人，边走动边背诵，记忆效果特好。

“以前老师强调过，路上背东西不要贪多，不要背大题，背大题边走边看书，眼睛容易近视，你怎么不听呢？”

“我并没有边走边看，一道大题扫一遍，便了解大概意思，便开始背，背到实在想不出来的地方再扫一眼，这样过一段时间扫一眼的看书方法更有利于记忆。过去我背书，眼睛盯着书，反复看，心不知跑到哪去了，反倒背不下来。现在带着问题速读，虽然看书时间很短，效果却非常好，实际是减少了眼睛的劳动时间。”

我仍要求同学们在开展路上一个单词活动时，只记一个单词；倘背数学，只记一个公式；倘背语文，只记一首短诗……不许背大题，更不许盯着书一路走一路看，那不是利用零碎时间，而是成了练近视眼了。在实施的过程中，也存在着一定的危险，比如看得入迷的孩子有摔倒、被撞的危险，我的初衷是好的，如若发生这样的危险就得不偿失了。

我真心的希望孩子们能好好利用这段时间，在保证安全的前提下，

抓住这块时间。因为人生很短暂，浪费掉的时间绝不会像金钱一样，努力就会复得，他一去不复返，只有将有限的时间无限的利用才能创造不一样的人生，正是这些‘小小“时间撑起了你大大的梦想，抓住你的小小时间，少年，你终将站在世界之巅。

案例评析:对于现今学生浪费时间的严重以及不会合理利用时间的现状，这的确是一个棘手的问题，许多老师头疼，许多家长忧伤，而由丹宇老师这一鲜活案例的解决方式，还是有许多的可取之处。

首先，能够充分利用时间，在有限的时间内目标单一，避免犹豫；数量少，避免畏难。谁都能做到，事也就落到了实处，做起来就有兴趣，效果一定非常的好。提高成绩是小事，最重要的是这样做，日久天长，使学生养成了珍惜零碎时间的习惯。

其次，相信日积月累的力量，使学生学会抓好自己的时间，我想这样认真利用时间的学生不会学习差。在每一个课间及放学时间背一个单词，牢牢的记住，一天下来就是八个单词，一周下来就是4个单词一个月下来就是160个单词啊，多么可观的数字；还有就是这个新班级的学生利用课间、假期的空余时间看书活动，也非常的值得肯定，老师给出书名，将书准备好，两个周一本，当学生想玩时拿起书，当学生觉得无聊时，拿起书，而且，老师也参与了其中，为了赶超老师，那些周六周日只知道玩手机的孩子，拿起了书，这真正做到了书香飘满校园。

再次，给了学生如何去学习的方法，学习是苦功夫，无论你多么聪明，都要躬身付出实践，这样的做法既然孩子学会学习，更让他们体会学习的乐趣，学习并不难，只要我们用心，这样的影响效果是深远的，为今后的学习工作将奠定坚实的基础。

希望所有的学生都能做到珍惜小小的时间，实现大大的梦想。