阿瓦提县学科名师评选和管理办法
阿瓦提县鲁迅小学学科带头人评选和管理办法
一、指导思想：
为进一步规范我校“学科带头人”评选工作，激励全校教师教书育人的积极性，加快学科骨干教师队伍建设，发挥骨干教师的专业引领作用，全面推进素质教育。结合我校的实际，评选出一批在学科教学或研究方面成绩突出的学科带头人，以提高我校学科教学水平，提高教育教学质量。
二、学科带头人评选
（一）评选组织
1、成立学科带头人评选领导小组
组长：陈佳萍
副组长：古丽努尔·赛麦提
组员：许世强陈杰薛胜利盛晓艳胡云帆何婷郭铁生陈璐张盛祥艾斯卡夏旭芳
2、成立学科带头人评选办公室：
学科带头人评选办公室日常工作由许世强负责；
（二）评选原则：
公平竞争、公开推荐、公正选拔。
（三）评选范围：
学校从事课堂教学或教学研究的在职教师（含从事本专业学科教学工作满一半以上工作量的学校行政领导。）
（四）评选条件：
1、政治立场坚定、热爱岗位、师德高尚；
2、具有小学一级教师职称3年以上，但在学科教学或研究中有
突出成绩或贡献的可放宽至有小学二级教师职称3年以上；
3、在学科教学和研究中发挥骨干作用，有显著的学科教学实绩
和教学经验；
4、有较强的教学示范和指导培养教师的能力；
5、有一定的学科研究和学科教学创新能力。
（五）学科设置
设语文、数学、汉语、维语文、英语、体育等6门学科。
（六）评选名额：语文2名、数学2名，汉语、维语文、英语、
体育各1名，共8名左右。
（七）评选程序：
1、推荐申报：教师个人申报或学校推荐申报，填写申报表并交
学科带头人评选办公室，申报截止后学科带头人评选办公室委托学校公示申报名单；
2、综合考察：根据申报表提供的相关材料确定符合评选条件的
候选人名单；
3、教师评价：组织部分学科教师对申报者进行民主测评；
4、专家评审：组织专家组进行听课、面试、答辩；
5、名单公布：经综合考核后确定候选人名单并经公示后公布名
单；
（八）申报工作：
1、填写并向学科带头人评选办公室提交《阿瓦提县鲁迅小学学
科带头人申报表》一式两份；
2、提交有关论文和著作（3篇）；
3、提交有关职称及获奖证明等（复印件）；
4、个人在学科教学或研究方面书总结一份（2000字左右）；
5、教师个人三年发展规划（2016年~2018年）
（九）评选日程：
1、11月7日—11月11日向学科带头人评选办公室上报《阿瓦提
县学科带头人申报表》及有关材料；
2、11月12日—11月17日综合考察及组织部分学科教师评价并
公布候选人名单；
3、11月17日—11月25日组织专家评审；
4、11月26日—12月1日公示；
5、12月2日召开阿瓦提县学科带头人聘任大会并签订责任书；
三、学科带头人管理
（一）学校将与学科带头人签订《阿瓦提县鲁迅小学学科带头人责任书》；
（二）学科带头人的职责。
1、遵纪守法，严于律己，教书育人，为人师表，乐于奉献；
2、发挥本学科骨干教师的作用，推进本学科教学改革和教学研
究；
3、每学期面向全校举行研讨性公开课1-2次；
4、带教本学科青年教师2名以上；
5、承担或参与一项以上县级学科课题研究；
6、每年至少在地区级以上刊物上公开发表教育论文一篇；
7、承担建设本校本学科教研组任务；
8、完成县上组织的学科带头人培训任务和年度考核；
9、完成学校要求承担的其他任务；
（三）学科带头人的待遇
1、聘期内，每年按绩效考核方案中的教科研奖励津贴。
2、学校要采取措施给学科带头人提供较好的教研教改条件，如
必要的经费、资料和仪器设备，并尽可能优先解决生活方面的困
难，为其教研教改工作减少后顾之忧。
3、学科带头人承担研究课题、教改实验和教学指导任务，可适
当计算工作量。取得显著成果和做出突出贡献的，给予一定的物
质奖励及精神鼓励。
4、学科带头人可在同等条件下优先推荐晋升教师职务，可以同
等条件下优先推荐评选自治区特级教师。
5、学科带头人可优先参加赴先进地区学习考察，参加高层次的
培训和学术研讨活动，参加高一层次的培训、考察等。
6、对贡献卓著、身体健康的学科带头人根据实际工作需要和个
人意愿，在退休后可延长聘任时间，一年一聘，担任教育顾问、
兼职督学等适当职务，继续发挥作用。
（四）学科带头人的聘期为二年。
（五）年度考核不合格的学科带头人，将予以解聘。
（六）学科带头人日常管理与考核工作由阿瓦提县鲁迅小学学
科带头人评选办公室负责。
附件：《阿瓦提县鲁迅小学学科带头人申报表》
阿瓦提县鲁迅小学
2016年11月6日
员工管理年度优秀员工评选办法
（员工管理）年度优秀员工 评选办法
年度评优管理办法 一、目的 为加强企业文化建设，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，激发全体员工的工作积极性和创新能力，提升和挖掘员工的能力为公司创造更好的效益，特制定年度优秀员工评选办法。 二、适用范围 适用于公司内部已转正的正式员工，包括各部门、分厂、科室人员。 三、评选原则 1、优秀员工应符合本评选办法中的申报条件； 2、优秀员工选应能够获得评选小组60%及之上员工认同； 3、评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证，且以数量化的业绩为准； 4、不同级别的优秀员工应符合评选要求，不得因人数不达标而降低评选标准。 二、评定小组 为保证评选工作的公正、公开、公平的开展，特成立评定小组，人数应占职工人数的20%。 （壹）评定小组成员： 组长：总经理 副组长：副总经理 小组成员： ①各部门经理、副经理； ②人力资源部；
③职工代表（工龄于3年之上由职工民主选举产生）。 （二）职责： 1、审核各提名人的工作汇报情况； 2、对评定各提名人选的情况进行投票。 四、奖项分类及名额分配 五、评选条件 1、个人奖项推荐评选的必备条件 （1）优秀员工必须具备以下条件（权重80%）： ①副总经理以下岗位员工公司连续工作1年之上，副总经理于公司任职时间半年之上，（优秀施工员于公司任职时间半年之上）； ②遵守考勤纪律，年总出勤率于96%（含）之上； ③年度员工绩效考核指标于90分之上的； ④必须要求有数量化可考证的书面个人业绩汇报，业绩的80%为该部门关键
业绩指标，20%为个人工作业绩指标，总体指标80%完成为达标，考评小组以此进行考评。 ⑤本年度未受过任何形式的行政处分。 （2）优秀员工其它评选条件（权重20%）： ①认同公司企业文化，有较强的集体荣誉感和使命感； ②遵守公司规章制度，诚实守信、勤勤恳恳、具有很强的工作责任心，为企业员工树立良好形象且起带头作用者。 ③具有较强的组织策划能力，计划系统，能自觉力求改善创新。 ④工作态度积极主动，工作效率高，沟通能力强，较强的团队精神及团队协作能力。 ⑤对公司的发展有重要贡献，成本意识、奉献意识较强，不计较个人得失。 ⑥积极支持、热情参和公司的各项工作，于维护企业和员工共同利益，维护企业稳定、加快企业发展等方面有突出贡献。 2、个人奖项评选的特定要求： （1）年度先进工作者 ①评选对象：部门副经理以下岗位员工（除市场部项目经理及工程部项目经理）； ②推现比例：制造部评选人员比例占评选当月总人数的10%；职能部门合且为壹个单位，评选人员比例占评选当月总人数的10%。 ③为完成部门、公司业绩指标做出突出贡献的，年度个人关键业绩指标于90%之上的； ④工作执行力强，业务能力强，工作积极勤奋，能出色的完成工作任务。
浙江省特级教师评选暂行办法
浙江省特级教师评选暂行办法 [ 作者：象山教育… 来源：象山教育信息网点击数：286 更新时间：2004-6-10 15:22:00 ] 第一条为了鼓励我省广大中小学教师长期从事教育事业，进一步提高中小学教师的社会地位，表彰奖励在中小学教育教学中有特殊贡献的教师，根据《特级教师评选规定》，制定本办法。 第二条特级教师是国家为表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教育教学的专家。 第三条特级教师评选的范围，包括普通中学、小学、幼儿园、师范学校、盲聋哑学校、教师进修学校、职业中学、教学研究机构、校外教育机构的教师。 第四条特级教师的评选条件： 一、基本条件： （一）、热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，努力学习马克息列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，遵守国家的法律法规，执行党的方针、政策。 （二）忠诚人民的教育事业，一贯模范履行中小学教师职业道德规范，有高度的工作责任心和奉献精神；面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱、海人不倦，为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下扎实基础，使学生得到全面和谐地发展。 （三）、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，坚持对学生实施素质教育，善于用正确的政治观点教育学生，并根据中小学生认知特点和。动理发展规律，由低到高、由浅入深、循序渐进地对学生进行思想品德教育。 （四）、热爱学校、关心集体，善于团结协作，自觉服从组织安排，具有全局观念；坚持原则，严于律己，作风正派，道德高尚，品德富行堪为师生表率。 （五）、具有《教师法》规定的合格学历，任中小学高级教师或中专局级讲师职务三年及以上。对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识；较系统地掌握教育学、心理学和本学科教学法的基础理论知识，并能用以指导教育教学工作、指导培养教师或进行教育教学研究。 （六）、精通业务，严谨治学。教学经验丰富、教学目的明确，教学环节安排科学，教学艺术精湛，教学中能努力并较好地使用普通话，教学效果显著，能在县（市、区服以上范围内起教学示范作用，并得到同行专家的公认；在培养学生创造能力，发展学生智力，指导优秀生以及教育后进生方面具有丰富的经验；
教师劳动纪律管理办法
串丝龙台村教师考勤制度管理办法 为了我村教育教学质量，使教师能在教学工作中，自觉遵守学校各项规章制度，提高我村教师的工作积极性、创造性和拓展性，使教师劳有所得，惰有所罚，结合我村实际特拟订以下教师考勤制度： 一、请假制度： 1.全村教职工一律向校长请假，若校长有事外出时向校长指定的人请假。 2.请假一律以书面假条为依据，由校长审批后为准，便于安排代课教师。 3.禁止以口信、电话请假，若特殊情况用口信、电话请假的教职员工返校后要补假条，不补假条者按矿工处理。 二、常规劳动纪律 1.教师必须按时上下课，不迟到、早退、缺席、要充分利用好每个工作日。 2.打铃后5分钟（含5分钟）不进课堂的教师，视为迟到：超过15分钟未进的教师，算旷课：未打下课铃，提前5分钟下课的教师，视为早退。迟到、早退一次分别口教师工资5.00元。 3.病假
教师有病要请假，完全小学的校长请假权限为两天，村校长请权限为三天，三天以上必须报送乡中心校批准后放能准假。病假每天扣教师工资15.00元。住院治疗按省《云人工[1999]2号》文件执行。对无病装病，弄虚作假的教师，经调查属实后视为旷工（按假的天数计算旷工数。）。 4.丧假 教师父母、岳父母去世，来回路程假两天，服丧假三天，合计五天（双休日不在内。），超出五天每一天按事假计算。丧家不扣教师工资，所请丧假教师的课，学校要作好安排，安排的教师去上课的代课金从学前班的活动经费里支付。（注：以村为单位前去吊唁教师父母、岳父母的资金在100.00元以内报帐，超出由派去的教师自行负责。） 5.事假 教师有事要请假，完全小学校长、村校长的权限依然是两天、三天，三天以上报乡中心校批准后才能准假，事假每天扣教师工资25.00元。 6公假 完全小学校长、村校长参加乡中心校的各种会议或表册填写，教师参加各种竞赛，自学考试算公假，自学考试公假两天（不含双休日）。公假教师的所任
2018医院先进科室及先进个人评选
河南省XXXXXXX中医院 2018年先进科室及先进个人评选办法各科室： 为表彰2018年度在医疗、行政后勤等方面工作突出，成绩显著，医德医风良好的科室, 激励科室及职工工作持续改进，促进医院效益持续发展，同时为保证评选更加规范、客观，减少人情分，经研究，特制定本“先进科室”“先进个人”评选办法： 一、成立先进科室评选工作领导小组： 组长：XX 副组长：XX、XX、XX 成员：XX、XX、XX、XX 二、评选范围及名额 本次参与评选先进科室共8个临床科室，先进个人从全院职工中评选，分别由临床、医辅、行政后勤等科室提名，评选组审核。 先进集体：临床科室：（外科、中西医、内一、内二、内三、内五、骨科、妇产科）8个评选3个先进科室集体，分别为一二三名。 先进个人： （1）临床科室：先进个人分别为医生三名，护士三名，共计6人。
（2）医辅科室：（放射科、彩超室、心电图室、中药房、西药房、康复科、检验科）7个组评选3个先进个人共计三名。 （3）行政后勤组：（综合办、后勤组（含司机,保安队）、收费组、导医组、医政医保组、护理院感组、保洁组）7个组评选先进个人共计三名。 二、评选条件 1、贯彻执行各项方针、政策，严格执行各项卫生法规，始终坚持以病人为中心，努力为患者提供优质医疗服务，多次得到病人和家属的肯定和好评。 2、认真贯彻落实医院各项规章制度，工作规范，管理有序，业绩突出，实现医疗质量与安全持续改进。 3、具有强烈的集体主义荣誉感和团队精神，积极参加医院组织的各项活动及社会公益活动。 4、科室人员团结协作精神强，遵纪守法，科室工作出色，医德医风过硬，无违法违纪现象发生。 三、先进科室评选指标测评 附表1：先进科室评选指标测评表（临床组）(150分) 四、先进个人评选指标测评 附表2：先进个人评选指标测评表（医辅、行政后勤组）(150分) 附表3：先进个人评选指标测评表（临床组）(150分) 附表4：先进个人评选指标测评表（护理组）(100分)
公司优秀员工评选方案35833
湖北××公司优秀员工评选方案 一、评选目的： 为提升团队的凝聚力，加强员工的集体荣誉感，同时塑造一个良好的企业形象。通过制定和实施有效的激励机制，为员工提供一种融洽和谐的氛围，一个以人为本的体制，一个自我实现的舞台，充分调动全体员工的工作积极性和主观能动性，增强向上管理和自我进取意识，达到表彰先进、激励后进之目的，从而有效地提高员工整体素质。 二、优秀员工定义： 优秀员工是指在公司工作中思想进步、道德高尚、工作敬业、富有团队和奉献精神的先进员工，遵守公司的各项管理规章制度，他们影响和带动周围的员工为公司努力工作，奋力拼搏，是公司建设发展的骨干和力量，是员工的代表。 三、评选原则： 1、评选过程秉承“公平、公正、公开”的原则； 2、优秀员工人选应能够获得多数员工的认同； 3、评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证； 4、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。四、评选范围： 公司所有正式员工或处在试用期（两个月以上）特别优秀员工。 五、评选条件： 1、工作态度：遵守公司各项规章制度，尽职尽责，勤奋好学，工作认真负责； 2、对公司的忠诚度：人品正直，对公司内部资料严格保密，能站在公司的角度考虑问题，忠于公司； 3、工作成绩：出色完成本职工作和上级交办的各项工作，职责内工作完成好，工作效率高，做事情讲究方法； 4、工作能力：工作执行能力强，处理问题灵活； 5、工作原则：工作责任心强，做到言行一致，原则性强； 6、出勤状况：无迟到早退，无经常请假情况； 7、团结同事：同事间相互团结友爱，工作上热心帮助同事。
六、评选名额 评选名额数量=全员在职员工总人数*20%（进位取整数） 例如：雨晴宜昌办公室目前在职人数8人，评选名额数量=8*20%=1.6≈2名。 七、成立优秀员工评定小组 1、成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障；同时由于评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可、客观和公平的工作氛围。 2、优秀员工、干部评定委员会的组成： （1）、公司高管1人（2）、公司各部门负责人（3）、考核专员 3、委员会的职责：（1）、召开优秀员工评定会议，拟订评选计划、安排评选各项具体事宜；（2）、评定各提名人选的绩效情况并给出结论。 4、输出：评定小组成员名单 八、评价部门分公司绩效状况 1、部门绩效状况是评选优秀员工的基础，一个绩效很差的部门很难有表现优异的员工，评选优秀员工首先应考虑绩效表现比较好的部门。 2、评价部门绩效状况的流程：（1）、行政人力资源部向公司各部门和人员发放《部门绩效评议表》：（2）、各评议方本着客观、公平原则进行评议；（3）、行政人力资源部回收《部门绩效评议表》，根据评价方权重比率统计各部门得分，排出次序；（4）、总经理审批。 3、输出：《部门绩效评议表》 九、根据绩效状况分布申报名额 1、根据绩效状况评定次序对各部门进行强制分布，形成良好、普通和较差三个级别 2、处于良好评定范围内的部门按1：4比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/25得出的四舍五入的整数申报） 3、处于普通评定范围内的部门按1：6比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/50得出的四舍五入的整数申报） 4、处于较差评定范围内的部门原则上不给予申报名额，如遇特别情况另行
校级骨干教师评选办法
欢迎阅读 会潭中心小学骨干教师评选方案 为优化我校教师队伍结构，促进教师的师德修养和专业成长，发挥骨干教师的示范、辐射和带动作用，全面提高我校师资队伍的整体素质，进而提高学校的教育、教学品质，特制定本办法。同时本方案也是学校推荐县级骨干教师培训对象的依据。 一、学校骨干教师考评小组: 组 长：何云峰 组 123 4（1）（2（32（1（2）送交行政会议讨论确定，并在全校公示候选人名单，公示时间3天。公示期间，学校、教研组可接受实名提出的意见和建议。公示结束后，学校骨干教师考评小组将组织评估活动。 3、考核评估 （1） 课堂教学评估：上一节全校性的展示课也是考评课（学校考核小组成员参与听、评课，并对上课人员打分。）（满分30分） （2）教师的加分项。（实得分来计算） （3）学校骨干教师考评小组根据以上的1—2项的总得分初步确定骨干教师名单；
（4）送学校行政会议讨论通过； （5）在校内进行公示，公示时间为3天。公示期间，学校行政会议可接受实名提出的意见和建议；（6）公示结束后，校长签名公布骨干教师名单并颁发聘书； （7）学校骨干教师享受待遇并履行相关职责。 四、评选条件 1、必达条件： （1）参评人员必须是本校在职在岗教师。
8、任职期间根据具体情况给与外出考察学习的机会，并在考察结束后写出考察报告并在全校范围内交流，达到共享。 （二）权利与保障 1、学校为骨干教师创造必要的条件，协助骨干教师科学合理地发挥领头羊的作用。 2、学校将组织骨干教师进行交流、讲学活动，有计划地选派部分骨干教师在学校内或校际交流，为学校师资队伍建设和全面提高教育质量作贡献。 3、学校为骨干教师业务进修积极创造条件，提供方便，根据实际情况，优先安排他们参加有关学术交流、考察学习和业务进修等。
教师管理办法
宜春市黄颇小学教师管理办法 第一章总则 为加强教师队伍建设，提高教师整体素质，促进我校教育发展，建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的教师队伍，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国家中长期教育改革与发展规划纲要》等有关法律法规文件精神，结合我校实际，制定本办法。 第二章任职与聘用 第三条教师任职与聘用应具备以下条件： 1.遵守国家法律法规，热爱教育事业，具有良好的思想品质与职业道德； 2.按照《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》规定，应取得相应层次教师资格证书； 3.有较好教育理论基础，熟悉教育规律，能有效组织开展教学工作，能运用信息技术等先进设备设施进行教育教学，教书育人，为人师表； 第四条新教师招聘由教师招聘选调领导小组统一组织，遴选乐教适教善教的优秀人才进入教师队伍。上岗前要接受岗前培训。学校要安排有一定教学经验的教师与其“结对子”，帮助新教
师尽快适应教育教学工作，提高业务能力水平。 第三章培训与培养 第五条教师培训坚持“名师引领、培养骨干、全员参与、整体推进”工作方针，积极引进优质资源，推动信息技术与教师培训有机融合，实行线上线下相结合的混合式研修，着力培养学科带头人、骨干教师、名师，造就本校的教育专业领军人物。 第六条中小学在编在岗教师均要参加全员岗位培训。学校应鼓励、支持教师参加业务培训，及时派遣教师参加教育主管部门组织的调训、集训等，教师参加上级安排的培训，其所担任的工作由学校安排，鼓励教师参加提高学历培训，实行培训学分管理，达到规定学分。 第七条教师培训机构要加大教师培训培养力度，拓宽培训渠道，严格培训管理，增强培训的针对性和实效性，重点加强对教师进行思想政治素质、职业道德、敬业精神、专业技能培训及新课程、新理念的培训。 第八条教师参加学历、学术等脱产进修，在征得学校同意后，由学校（凭入学通知书）报区教育局备案。进修人员如愿意继续回到原单位工作且服务满五年及以上者，须与学校签订相关协议，进修期间基本工资照发，不发绩效工资，进修人员毕业后，由学校将其毕业文凭、学历证明及毕业生登记表等档案材料报区
医院推选先进个人和科室的工作方案(20210316020148)
关于评选先进科室、优秀管理者、先进个人的 实施方案 为进一步完善医院激励机制，树立先进典型模范，在全院职工中营造学先 进、赶先进、做贡献、当表率的良好风气。经院长办研究决定，特制定医院评 先评优实施方案。 一、指导思想 以党的十八大重要精神为指导，以深化公立医院改革、为患者提高优质服务 为主线，以加强医德医风建设，提高全院干部职工素质，增强医务人员服务能 力为契机，进一步建立建全科学有效的医院评先评优激励机制，使每一位职工 在榜样的感召下奉献自我、努力工作、积极进取，为医院的兴旺发达贡献自己 的力量。 二、组织保障 为保障评先评优活动的顺利进行，医院成立评先委员会： 副主任： **** 成 员：医院评先委员会下设办公室，办公室主任由 *** 兼任。 医院评先委员 会职责：负责评先的组织、安排、统计和解释等工作。 三、评先原则 1、公平、公开、公正，真实可靠，宁缺勿滥。 2、向临床一线科室的医务人员及管理骨干倾斜；向开展新业务、新技术的 科室和医务工作者倾斜；向管理难度大、管理复杂、医疗风险大的科室和岗位 倾斜；向作出突出贡献的科室及岗位倾斜。 四、评选范围和对象 全院在岗、在本院工作二年及以上干部、职工、聘用制职工。 五、评选条件 1、先进科室： （1）、严格执行各项卫生法律法规及医院各项规章制度，认真贯彻执行医 院的各项 任： ****
工作决议。坚持以病人为中心，坚持依法执业。 （2）、科室管理有序，纪律作风严谨，制度建全，工作机制运行顺畅，科室认真履行各项工作职责。在上级有关部门和医院质能部门的业务检查中成绩突出，工作无大的失误。 （3）、科室团结协作风气好，职工思想队伍稳定，科室工作出色，学习气氛浓厚，全年无工作人员吵架、打架和工作扯皮推诿等现象。 （4）、合理检查、合理用药、医德高尚，无科内工作人员参与社会办医和医药购销领域中商业贿赂现象。科室治安综合治理工作做得好，全年无盗窃、失火、赌博、吸毒贩毒等事件发生。无违法违纪现象发生。 （5）、能圆满完成医院下达的指令性工作和医院分配的临时性任务。病床使用率、病历质量居全院前列，当年的综合目标管理任务完成良好。 （6）、医德医风过硬，服务态度好、服务质量高，问卷调查中全年平均满意率不低于80%。当年度无患者因态度和医疗质量问题投诉，无医疗纠纷及事故发生。 （7）、计划生育政策执行好，全年无计划外生育现象。 2、优秀管理者： （1）、有较高的领导管理能力、组织能力和协调沟通能力，科室制度健全，运作有序。坚持原则、廉洁奉公，品德高尚，处事公正，工作业绩显著，在群众中有较高威信。能较好的履行自己的职责，具有良好的政治素质，有高度的责任心和敬业精神，不计较个人得失，任劳任怨，能协调好各方面关系。 （2）能圆满完成医院下达的指令性工作和医院分配的临时性任务。能够从医院的大局出发，不打折扣的完成医院交办的各项任务。 （3）病床使用率、病历质量居全院前列，当年的综合目标管理任务完成良好。 （4）、全年未出现工作差错，或发现错误及时改进，避免不良影响或损失。 （5）、抵制歪风邪气，及时发现医院或科室管理中漏洞并提出有效建议，挽救医院或科室损失。
公司年度优秀员工评比方案
公司年度优秀员工评比方案 一、评选目的 为了全面了解、评价公司员工的工作成绩，提高工作效率，提倡公司向上的风气，有效地激励表现优秀的员工并树立公司规范，从而提高企业管理和精神文明建设水平，完成公司下达的各项任务指标，树立全心全意争创一流的竞争意识，充分调动广大职工的积极性和创造性，特制订本方案。 二、评选对象 公司各中心经理级以下所有正式员工 三、评选时限 推优阶段：2016年1月9日-2016年1月16日 评定阶段：2016年1月17日 公式时间：2016年1月18日 表彰时间：2016年1月20日年会 四、评选原则及要求 1、认真对待、高度重视，规定时限内完成推荐评选工作； 2、公平公正，客观合理，公开透明； 3、评选推优对象必须是员工中的最优秀代表，坚决杜绝私自分配，轮流申报、徇私情等。 五、组织保证 1、公司成立评审领导小组，由张凤鸣担任评选组长。各部门负责人为评选成员。 2、人力中心协助评选小组组织开展年度评选、审定、上报工作。
六、评选奖项、名额及奖励金额 1、方案一：奖金奖励 公司对2016年评选的优秀员工将列入2017年公司人才梯队建设。 对于人才梯队建设人员，公司将2017年统一安排管理课程外训。 2、注意事项： 2.1 禁止出现员工之间相互拉票的现象，如存在作假现象，则当事人取消参选资格； 2.2 优秀员工人选应能够获得多数员工的认同； 2.3 评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄； 2.4 所有奖金仅属个人所有，本部门工作人员不得以任何形式要求分享； 2.5 希望所有员工能够热爱本职工作，努力创新，与时俱进，为公司发展做出贡献。 七、评选资格标准
骨干教师评选及管理办法
骨干教师评选及管理办 法 https://www.360docs.net/doc/349794969.html,work Information Technology Company.2020YEAR
兵团高级技工学校、工贸学校 骨干教师选拔及管理办法 为建设一支教育观念新、改革意识强、师德高尚、专业技能强、学术水平高、结构合理，富有敬业精神和改革创新意识、有较高教学水平和较强实践能力的教师队伍，推动专业建设和人才创新培养，提高科学研究水平，带动学校全面改革，决定制定骨干教师选拔及管理办法。 第一章总则 第一条骨干教师是学校教学和教学改革工作的中坚，是在专业带头人领导下的教学团队的骨干成员，也是其他基层教师教学与教研工作的楷模。 第二条原则上每个主体专业设骨干教师二至三名，其岗位由专业带头人根据专业建设和教学需要提出论证，学校教育教学协调委员会研究确定后予以公布，凡我校专职教师和兼任教学工作的教育管理人员均可申报。 第三条骨干教师选拔及管理严格执行按需设岗、择优选拔、责权利明晰、全程管理的制度。 第二章必备条件 第四条忠诚党的教育事业，具有良好的职业道德，为人师表，教书育人，全面履行职务职责，学风端正，具有相应职业教育教师资格的人员。 第五条具有本科及以上学历、学士及以上学位。 第六条具有中级专业技术职务的专职或从事教育教学管理的行政人员。 第七条专职教师必须是双师型教师。 第八条教科研在专业中具有一定的影响力，组织或辅导各类大赛取得优异成绩，在教育教学和教学改革等重点工作中起到骨干作用，效果良好。
第三章评定原则及程序和方法 第九条评定原则 1．坚持标准，保证质量，公平公正，择优选拔； 2．坚持向高职专业、重点专业和对学校发展建设影响较大的专业倾斜； 3．坚持向涉及面较宽，教师数量较多的专业倾斜； 4．坚持向有突出贡献的中青年教师倾斜。 第十条评定程序和方法 1．申报人提出申请，填写《骨干教师申请表》； 2．专业带头人会同专业系组织评审，公开答辩，提出推荐意见； 3．学校教育教学协调委员会确定推荐人选； 4．校长办公会研究确定，公示后聘任。 第四章主要职责 第十一条在专业带头人的领导下，团结基层教师共同组成教学团队，集体完成学校下达的学科专业建设目标和各项教学任务。 第十二条参与编制、修订专业人才培养方案，创建兵团级、国家级示范性专业。 第十三条做好课程改革与建设工作，积极申报学校或兵团级精品课程。 第十四条按照高职教育人才培养目标的要求，吸收学校专业建设、课程改革成果，积极参与校本教材编写。 第十五条开展专业改革与建设方面的课题研究，积极参与企业的技术攻关和产品研发，不断提高专业水平。 第十六条参与实习实训基地规划及建设，积极争取兵团级、国家级实训基地建设项目，提高学生的实践动手能力。
辅导教师管理办法
辅导教师管理办法 为满足教师进修学校培养高素质复合型教育人才要求，推动教育事业发展，提升教学管理水平，规范教学活动，保障教学质量，特制订本管理办法，对辅导教师的工作进行规范和指导。 第一条 辅导教师是进修学校选聘的具有专业理论知识和实践经验，开展面授教学和网上教学，指导学生自学，组织实践环节考核各方面工作，并对教学过程进行科学计划管理的人员。 第二条 辅导教师的任职资格 (一) 思想品德良好，热爱中小企业培训事业，自觉遵守“敬业奉献、为人师表、服务育人”的职业道德规范，关心和支持学习服务中心的改革和发展； (二) 有较强的工作责任心和协作意识，能自觉遵守学习服务中心的有关规定，认真履行职责，全心全意为学员提供指导与服务； (三) 有大学本科及以上学历或助教以上职称； (四) 有直接或间接的企事业单位管理经验或有高等院校教学经验； (五) 熟悉自学考试及远程网络教学方法，了解自学考试特点，对学科、教材有深入理解和认识； (六) 具有优秀的教学组织能力，口齿清楚、语言表达准确。熟练使用QQ、MSN、微博等网上交流工具，具有较强的线上、线下沟通、交流能力； (七) 熟练使用OFFICE 办公软件，具有使用现代教育技术手段辅助教学的能力； (八) 身体健康，有足够的精力承担学习服务中心布置的教学任务。 第三条 辅导教师的聘用办法 (一) 辅导教师的聘用以学习服务中心师资力量为基础，也可面向社会招聘符合本办法规定资格的专业教师；
(二) 对辅导教师的聘用从每个考试季课程开课到最终考试结束为一个周期； (三) 当出现不符合本办法或有违法律规定的行为并严重影响教学辅导质量的情况时，学习服务中心有权对该辅导教师采取解聘等处理办法。 第四条 辅导教师的工作职责 (一)参加省市各级培训工作，组织进修学校的教学活动。 按要求参加进修学校组织的师资培训和教学研讨等活动，不断加深对课程教材的理解程度，提高理论教学和实践指导水平。 (二) 平台操作指导 熟练掌握远程助学服务平台和实践环节考核平台的操作，并对学员进行平台操作培训，同时解答学员操作过程中的疑难问题。 (三) 面授辅导 认真学习进修学校和学习服务中心提供的教学指导材料，根据考试大纲、教学进度表和学生基本情况制定授课计划，并从基础理论讲解和实践应用能力培养两方面进行备课。 面授教学过程中，要紧扣教材和考试大纲，抓住重点，解决难点、疑点，帮助学生深化对教材知识内容的理解，运用实践案例培养学生独立思考、分析问题、解决问题能力，不断改进教学方法，提高教学质量。 对考生进行实践环节考核的面授辅导，结合考核案例，从考核目的、考核要求、应答思路、报告书写格式、平台操作等方面指导学生完成实践环节考核。 (四) 答疑 运用电话、邮箱、博客、助学平台答疑室等多种形式对学生进行答疑解难及一对一辅导。 (五) 样卷练习指导 组织学生完成进修学校在助学平台提供的课程样卷练习，通样卷
先进科室评选办法
邯郸市第四医院先进科室评选办法 各科室： 为表彰2016年度在医疗、公益、行政后勤等方面工作突出，成绩显著，医德医风良好的科室,激励科室工作持续改进，促进医院效益持续发展，同时为保证评选更加规范、客观，减少人情分，经研究，特制定本“先进科室”评选办法： 一、成立先进科室评选工作领导小组： 组长：顾延斌 副组长：袁卫国、王爱生、郭艳民、王泉海、李本立、张富生 成员：宋国苹、张立明、赵香玉、李智威、张树林、刘峰李建强 二、评选范围及名额 （1）临床科室：24个评选8个 （2）医技科室：11个评选3个 （3）行政后勤保障组：19个评选5个 二、评选条件 1、贯彻执行党的路线、方针、政策，严格执行各项卫生法规，始终坚持以病人为中心，努力为患者提供优质医疗服务，多次得到病人和家属的肯定和好评。
2、认真贯彻落实医院各项规章制度，工作规范，管理有序，业绩突出，实现医疗质量与安全持续改进。 3、具有强烈的集体主义荣誉感和团队精神，积极参加医院组织的各项活动及社会公益活动。 4、科室人员团结协作精神强，遵纪守法，科室工作出色，医德医风过硬，无违法违纪现象发生。 三、先进科室评选指标测评 见附表1、临床医技组 附表3、行政后勤组 四、评选原则 1、公开、公平、公正； 2、综合评价，民主监督； 3、竞争激励，择优评选。 五、评选方法和流程 1、综合测评。先进科室评选工作领导小组组织财务科、医务科、纪委、办公室等部门对科室进行客观测评得分。 2、中层民主投票。全院中层以上干部对科室无计名投票，按照票数计算相应分值。 3、计算综合得分及名次。
4、医院审定。将评选结果及先进科室名单呈报院委会审定，确定先进科室。 院长和书记有否决权。 评选工作领导小组可根据医院实际情况，上浮或下调评选指标所占分值，以利医院发展。 5、表彰奖励。在2016年度医院工作会议上公布“先进科室”并进行表彰。 六、监督电话：5187858 5187989 邯郸市第四医院 2016年10月8日 附表1：先进科室评选指标测评表（临床医技组） 附表2：临床、医技评选先进科室量化测评计分 附表3、先进科室评选指标测评表（行政后勤组） 附表4、行政后勤保障组评选先进科室量化测评计分
优秀员工评选管理规定
优秀员工评选管理规定 优秀员工评选管理办法总则 目的 为加强企业文化建设，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，特制订本办法。 适用范围 本办法适用于空调事业部各单位全体基层员工，包括各科室、车间（厂）办公室人员和制造、研发、营销系统一线员工。中高层干部不参与事业部优秀员工评选。 一线员工 制造系统：包括制造工艺人员、检验人员、生产工人、技术工人、辅助工人等； 研发系统：包括直接从事新品研究、开发、测试评价的技术人员、中试工厂试制员等； 营销系统：包括驻外业务、推广、维修、售后技术、财务、导购等员工（含当地招聘人员）。 管理职责 归口管理部门 事业部经营管理部负责组织事业部优秀员工的评选、奖励等工作，并负责制订、完善和维护评选标准和评选程序。 相关职责
各二级子公司、职能部应参照本办法组织制订、完善本单位优秀员工的评选管理办法，并负责根据评选标准组织评选本单位内部优秀员工，及根据名额比例向事业部推荐申报。 评选标准 分类 优秀员工按工作性质分成办公室人员、车间作业长与班组长和制造、研发、营销系统一线员工。评选时，向制造、研发、营销系统一线员工倾斜。 基本条件 优秀员工必须具备以下条件，缺一不可。 在事业部连续工作以上； 遵守考勤纪律，总出勤率在.%以上； 品德端正，遵纪守法，无违反国家法律法规和厂规厂纪行为； 工作认真负责，积极主动，服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误； 热爱某某，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽； 完全胜任本职工作，能较好完成工作任务。 优先评选条件 在基本条件已具备的条件下，具备下列条件之一的员工可优先参与评比，经综合评价后择优确定人选。 *以下分值均表示最佳状况时的得分，为该项目的满分；评选时将根据实际情况扣减后计正分。
学科带头人和骨干教师评选管理办法
附件一： 江西省中小学学科带头人和骨干教师评选管理办法 （试行） 为贯彻落实党的十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”精神，进一步加强我省中小学教师队伍建设，提高全省中小学教师专业化水平，制定本办法。 第一条中小学学科带头人和骨干教师应该是中小学教育教学和教育科研的领头人，是教育教学和教育科研的中坚力量。 第二条评选范围 中小学学科带头人和骨干教师的评选范围是普通中小学、幼儿园、师范学校、特殊教育学校、教师进修学校、职业中学、教学研究机构和校外教育机构的教师。特级教师不参加评选，教学研究机构、校外教育机构教师的评选名额不超过指标的10%，正职校级领导不超过5%，副职校级领导不超过15%。 第三条评选条件 （一）基本条件 1、认真贯彻党的教育方针，热爱祖国，热爱教育事业； 2、治学严谨，爱岗敬业，具有良好的师德师风； 3、教学工作量达到规定要求，教学、科研和育人工作
成绩显著； 4、学科带头人年龄不超过55周岁，骨干教师年龄不 超过50周岁; 5、具有《教师法》规定的合格以上（含本级，下同）学历，并取得相应层次的教师资格证; 6、教学研究机构和校外教育机构的参评人员要按岗位职责出满勤，坚持参加教学、上示范课和公开课等教学教研活动。 （二）学科带头人评选条件 学科带头人评选条件应在具备上述基本条件的基础上同时具备以下条件： 1、教育教学成绩突出。遵循教育规律，关心学生全面成长，育人成绩突出；学科教学同行公认，在市级以上范围有一定影响；所上示范课、观摩课或专题讲座效果好，获市级以上教育行政部门表彰。教学工作量饱满，周课时量不少于8节（校级领导不少于4节）； 2、具有较强的教研能力。对本学科的教育教学有独到的见解。近5年来主持完成一项市级以上科研课题或作为骨干成员（排名前三）参与一项以上省级以上科研课题研究并结题或有阶段性成果；在省级以上公开发行刊物上发表本人独撰（或第一、第二作者）的学术论文2篇以上。 3、在关爱学生、帮助青年教师成长方面起示范作用。积极发挥传、帮、带作用，在提高青年教师的思想政治素质和业
教师考核管理制度
教师考核管理制度 为了规范教师课堂教学行为，树立教师良好形象，确保按计划进行教学，不断提高教培质量，提升我校声誉和知名度，特制定本管理制度。 1、任课教师在开学第一周，在熟悉大纲，精读教材的基础上，写出切实可行的授课计划交教学部。未按时上交者，每超一个工作日扣2分。 2、认真备好每一堂课，教案书写项目要齐全，不得漏项，内容要有教学目标、重点、难点、德育安全渗透体现，教法、学法、板书设计、教学后记等；每份教案为2课时，字数不少于300字，其中习题课、其中考试、复习课等均应有教案；教案要在每个月底让教研室主任签字。若在教案检查过程中发现以上问题者，每次扣2分，未持教案上课的，每次扣2分。 3、遵守劳动纪律，上课不得迟到或提前下课，不得拖堂。上课、迟到（提前下课）5分钟以内，每次扣2分，5—10分钟每次扣3分；10分钟以上属于教学事故，每次扣10分，并取消本学期各种评优资格。 4、按课表上课，确因特殊情况或公出不能正常上课的，必须按规定履行调课手续，并注明调课原因。因调课出现条款3所述情况的，若主调人按规定履行了调课手续并将调课单送达给被调教师，按上述标准扣被调人；若主调人未按规定履行调课手续，则按上述标准扣主
调人；私自调课未造成其他影响的，主调人和被调人每人每次各扣2分。 5、教师上课要衣冠整洁、仪表端庄、教态自然、精神饱满，不得化浓妆，不得穿背心、拖鞋，没有特殊情况不得坐着讲课，不得吸烟或使用通讯工具。若违反以上规定，每次扣2分。 6、教师上课要认真讲课，合理分配时间，不做与教学无关的事（如看杂志、玩手机等），违反者每次扣2分。 7、课堂教学要面向全体学生，充满人文关怀，注重激励、启发与引导，不得歧视与讥讽学生；不得体罚、变相体罚或心罚学生。如课堂中发现3人以上（不含3人）学生违反课堂纪律（如睡觉、玩手机、看课外书等）的，每次扣上课教师2分。 8、课后要及时布置作业，题量应符合规定；批改应及时、认真，有错必改、有差必纠，并做好批改记录。发现学生普遍存在的问题，应及时补救、讲解。如题量和批改次数、时间间隔等不符合规定者，每项每次扣2分。 9、确保教学安全。室外课（体育、体能、野外实习、实验实训）教师更要高度负责，严密组织，要让学生在教师有效的监控范围内活动，严禁学生私自回教室，杜绝“放羊”，如发现组织不严密者，每次扣2分。 10、学期上课期间或结束后，教师要将各种教学资料（教案、作业批改记录、期中考试卷面分析报告、学生平时成绩、考试题库等）按规定时间上交，未按时上交者，每超一个工作日扣2分。
先进科室评选细则
先进科室评选细则 科室医务人员以饱满的工作热情，严谨的工作作风，热情温馨的医疗服务，赢得了院领导和患者的一致好评，取得了良好的社会效益。下文是先进科室评选细则，欢迎阅读! 先进科室评选细则一各科室： 20xx 年，我院深化推动县级公立医院综合改革，启动医院服务能力提升工程，开展并通过了等级中医医院持续改进活动，提高了医院综合服务能力。为充分发挥先进典型的示范作用，调动广大职工的工作积极性，激励全院干部职工立足本职、爱岗敬业。经医院研究决定，对20xx 年度德、能、勤、绩、优等方面突出的先进科室及先进个人进行推荐评比。现将有关评选事宜通知如下： 一、评选条件 （一）先进科室评选条件 1、政治方面：认真贯彻党和国家的卫生政策法规。高效率执行医院各项决定和决议。 2、业绩方面：科室医疗技术、工作能力、服务能力能胜任本职 工作，开展三新项目、三新技术等科研情况突出， 拥有较强的团队工作意识。科室在20xx 年度经济收入、手术人次、
救助危急重症病人例数等指标情况较高，住院床日、次均费用控制、药占比等符合标准。 3、管理方面：科室人员工作尽职尽责，甘于奉献，服务态度热情，无违法违纪事件人员。科室劳动纪律良好，出勤率较高，病事假人员较少。科室全年不出现因责任心过错而引起的医疗事故和纠纷。 4、医德医风方面：科室职工有高尚的职业道德和良好的工作作风，科室拥有较高的病人满意度。 5、科室优势：优势病种、中医药特色优势的开展情况良好。 （二）先进个人评选条件 1、热爱医院，热爱本职工作，积极参加医院组织的各项活动。 2、认真遵守医院各项规章制度，遵纪守法，团结同志，乐于助人，敬业奉献，全心全意为病人服务。 3、认真履行岗位职责，工作积极主动，具有较强的责 任心和主人翁精神，廉洁行医，工作踏实，有良好的医德医 风和职业道德，各项成绩显著。 二、评选办法和要求 1、先进科室和先进个人评选工作由科室根据评选测评表进行填写推荐，医院分类别按分数高低组织评选后确定先进科室和先进个人。行政后勤先进科室和先进个人由医院领导班子和临床医技科室
集团公司年度优秀员工评选方案
优秀员工评选方案 一、目的： 为加强企业文化建设，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业的向心力和凝聚力，同时培养优秀人才，提高工作效率，有效的激励成绩优秀、表现突出的员工，特制定此办法。 二、适用围： 集团本部以及下属各子公司、项目部。 三、相关部门组成、职责： 1、集团评审委员会 组成：集团总部副总裁、常务副总裁、办公室主任 职责：负责各种奖项评议结果的评定与审批。 2、评优工作协调委员会 组成：集团下属各版块总裁、副总裁 职责：负责在集团年度评优评审会中向集团评审委员会推荐、介绍本版块的提名人（团队） 3、集团人力资源部 职责：负责评选管理办法与具体方案的制定； 负责各子公司及项目部各奖项提名人员资格与材料的审核； 负责组织集团年度评优评审会。 4、各子公司、项目部 职责：负责根据评选标准组织评定本单位的奖项并向集团人力资源部申报。 四、评选说明： 1、评选时间 每年12月中下旬 2、评选基本条件 1）在公司连续任职时间1年以上（最佳新人奖为转正后，入职未满一年的）； 2）本年度无任何形式的违纪批评或处罚； 3）具有较强的工作能力，尽职尽责，高质量地完成本职工作； 4）爱岗敬业并具有突出的工作业绩； 5）严格要求自己，自觉遵守公司各项规章制度； 6）富有创新精神，能够提出有建设性的建议； 7）具有团队精神，在工作中与他人融洽合作 3、各种奖项评选条件：
五、各奖项分配方案： 1、董事会提名奖：2名（董事会提名个人奖 1名；董事会提名公司奖1名） 2、优秀经理人奖：1名 3、优秀员工奖： 1名 4、优秀新人奖： 1名 5、创新奖： 1名 6、公共关系奖： 1名 7、孺子牛奖： 1名 8、吾师奖：待定 9、优秀团队奖： 1名 备注：各奖项除获奖人员（团队）之外的提名人均获得提名奖。 吾师奖为实开奖，具体名额将根据投票的具体结果综合评定，原则上不超过10名。 六、参选单位： 七、各奖项评选方法： 1、董事会提名奖：直接由董事会进行提名； 2、其他奖项：集团本部以及各子公司、项目部根据各奖项评选标准，确定一名员工（团队）为提名，提交集团人力资源部；集团评审委员会最终确定获奖。 评选程序： ①集团本部以及各子公司、项目部确定代表本公司参评各奖项的提名人员，填写《优秀员工推荐表》或《优秀团队推荐表》，提交各子公司、项目部主管领导审批； ②集团本部以及各子公司、项目部将最终确定的各奖项推荐表、提名人（团队）的生活照片以及介绍函，提交集团人力资源部； ③集团人力资源部，对相关资料进行整理、汇总。对参选资格进行复审； ④集团评审委员会根据各单项奖名额，确定最终获奖，并签署意见。 八、推荐材料： 1、提名个人（团队）彩色生活照片 1 2、《优秀员工推荐表》、《优秀团队推荐表》 3、提名个人（团队）介绍函1份 介绍函具体要求： 时间：30秒钟左右 容：公司名称、部门名称、职务、工作年限、突出业绩 九、具体时间安排： 每年根据集团集团安排，由集团人力资源部另行通知。 十、本方案由集团人力资源部负责解释。
校级名师、学科带头人、骨干教师评选方案及管理办法
校级名师、学科带头人、骨干教师评选方案 及管理办法 为进一步加强我校教师队伍建设，切实实施教师培养工程，搭建教师专业发展的平台，建立教师快速、健康成长的长效机制，激励教师立足岗位，钻研教育、教学工作，提高教育、教学、科研能力和水平，促进我校教师队伍专业化发展，结合我校实际情况，特制定本"方案"及"管理办法"。 一、评选原则及任期 1、评选原则：公平考核、注重绩效、择优评选、宁缺毋滥。 2、任期：每1年评选一次，每届任期1年，凡已满任，自动取消所获称号。 二、“名师、学科带头人、骨干教师”的构成 1、教龄满二年及以上，在第一线任教且满工作量的专任教师和学校行政人员。 2、校内评选名师2人、学科带头人3人、骨干教师6人。 三、评选基本条件 （一）名师评选条件 1、具有高尚的职业道德，做到教书育人，为人师表，在德育和班主任工作中绩效显著，深受广大教师、学生和家长的欢迎。
2、必须在一线担任学科教学任务，且工作量达标。 3、小学教师应具备大专以上学历，同时还需具备相应层次的高级教师职称资格，教龄在5年以上，能深刻理解和驾驭任教学科课程、教材，担负培养骨干教师的责任。 4、教学思想端正，能运用现代教育思想、教学方式方法和现代化教学手段，带头进行教育教学改革，形成了自己的教学风格，为骨干教师的中坚者。 5、结合教育教学实际，积极开展教科研，成绩显著。 （二）学科带头人的评选条件： 1、忠诚教育事业，立志教书育人，有良好的师德素养。 2、有一定的教育理论水平，所教学科有扎实的专业知识和教学基本功，有较强的教育科研能力。 3、积极参与教育教学改革实践，并取得较为显著的成果和较为成熟的经验，形成自己的教育教学特色。 4、有较扎实的教学基本功，有一定的教学经验，教学水平较高，教学效果显著，能起到带头、示范和指导作用。 5、能结合教育教学实际开展教科研，成绩突出，达到以下条件： （1）从事本学科教学工作2年以上，教学工作量达到规定要求。 （2）小学教师具有大专及大专以上学历，具有相应层次教师资格证。 （三）骨干教师评选基本条件： 1．遵纪守法，遵规守制，无违反师德行为。 2．在一线担任学科教学任务，且工作量达标。