不等式专项练习2

1. 若,下列不等式恒成立的是()

A.B.C.D.

2. 若且,则下列四个数中最大的是()

A.B.C.2abD.a

3. 设x>0,则的最大值为()

A.3B.C.D.-1

4. 设的最小值是( )

A. 10

B.

C.

D.

5. 若x, y是正数,且,则xy有()

A.最大值16B.最小值C.最小值16D.最大值

6. 若a, b, c∈R,且ab+bc+ca=1, 则下列不等式成立的是()

A.B.

C.D.

7. 若x>0, y>0,且x+y4,则下列不等式中恒成立的是()

A.B.C.D.

8. a,b是正数,则三个数的大小顺序是()

A.B.

C.D.

9. 某产品的产量第一年的增长率为p,第二年的增长率为q,设这两年平均增长率为x,则有()

A.B.C.D.

10. 下列函数中,最小值为4的是()

A.B.

C.D.

11. 函数的最大值为.

12. 建造一个容积为18m3, 深为2m的长方形无盖水池,如果池底和池壁每m2 的造价为200元和150元,那么池的最低造价为___________元.

13. 若直角三角形斜边长是1,则其内切圆半径的最大值是.

14. 若x, y为非零实数,代数式的值恒为正,对吗?答.

15. 已知:, 求mx+ny的最大值.

16. 已知.若、, 试比较

与的大小,并加以证明.

17. 已知正数a, b满足a+b=1(1)求ab的取值范围;(2)求的最小值.

18. 设.证明不等式对所有的正整数n都成立.

参考答案:

经典例题:

【解析】证法一假设,,同时大于,

∵ 1-a>0,b>0,∴≥,

同理,.三个不等式相加得,不可能,

∴ (1-a)b,(1-b)c,(1-c)a不可能同时大于.

证法二假设,,同时成立,

∵ 1-a>0,1-b>0,1-c>0,a>0,b>0,c>0,∴,

即. (*)又∵≤,

同理≤,≤,

∴≤与(*)式矛盾,

故不可能同时大于.

当堂练习:

1.A;

2.B;

3.C;

4.D;

5.C;

6.A;

7.B;

8.C;

9.C; 10.C;11. ; 12. 3600 ;

13. ; 14. 对;

15.

16. 【解析】.

∵、,∴.

当且仅当=时,取“=”号.

当时,有.

∴..即.

当时,有.

17. (1)(2)

18.【解析】证明由于不等式

对所有的正整数k成立,把它对k从1到n(n≥1)求和,得到

又因以及

因此不等式对所有的正整数n都成立.

最新不等式提高题专项练习

一元一次不等式(组)常见试题分类练习 一、解法常见考题: 1、已知方程组?? ?-=++=+②① m y x m y x 12,312的解满足x +y <0,求m 的取值范围. 2、已知? ??+=+=+122, 42k y x k y x 中的x ,y 满足0<y -x <1,求k 的取值范围. 3、若关于x 的不等式组???????+<+->+a x x x x 3 22,32 15 只有4个整数解,求a 的取值范围. 4、关于x 的不等式组? ??->-≥-123, 0x a x 的整数解共有5个,求a 的取值范围. 5、已知a 是自然数,关于x 的不等式组?? ?>-≥-0 2, 43x a x 的解集是x >2,求a 的取值范围. 6、若不等式组 X+8<4x -1 的解集是x >3,则m 的取值范围是 。 x >m 7、不等式组?? ?+>+<+1 , 159m x x x 的解集是x >2,则m 的取值范围是( ). (A)m ≤2 (B)m ≥2 (C)m ≤1 (D)m ≥1 8、关于x 的不等式组? ??->-≥-123, 0x a x 的整数解共有5个,求a 的取值范围. 9、若不等式组? ??? ? x +8<4x -1x>m 的解集为x>3,则m 的取值范围是________. 10、试确定实数a 的取值范围,使不等式组??? x 2+x +1 3 >0x +5a +43>4 3(x +1)+a 恰有两个整数解. 11、已知a 是自然数,关于x 的不等式组?? ?>-≥-0 2, 43x a x 的解集是x >2,求a 的值. 12、若关于x 的不等式组???????+<+->+a x x x x 3 22,32 15 只有4个整数解,求a 的取值范围. 二、最后一间房问题: 1、若干名学生,若干间宿舍,若每间住4人将有20人无法安排住处;若每间住8人,则有一间宿舍的人不空也不满.问学生有多少人?宿舍有几间?

(完整版)初一不等式难题-经典题训练(附答案)

初一不等式难题,经典题训练(附答案) 1. 已知不等式3x-a ≤0的正整数解恰好是1,2,3,则a 的取值范围是_______ 2. 已知关于x 的不等式组0 521 x a x ->?? -≥-?无解,则a 的取值范围是_________ 3. 若关于x 的不等式(a-1)x-2 a +2>0的解集为x<2,则a 的值为( ) A 0 B 2 C 0或2 D -1 4. 若不等式组2 20 x a b x ->?? ->?的解集为11x -<<,则2006()a b +=_________ 5. 已知关于x 的不等式组的解集41320 x x x a +?>+? ??+- 7. 不等式组951 1 x x x m +<+?? >+?的解集是2x >,则m 的取值范围是( ) A. 2m ≤ B. 2m ≥ C. 1m ≤ D. 1m f 8.不等式()()20x x x +-<的解集是_________ 9.当a>3时,不等式ax+2<3x+b 的解集是,则b=______ 10.已知a,b 为常数,若ax+b>0的解集是1 3 x <,则的0bx a -<解集是( ) A. 3x >- B 3x <- C. 3x > D. 3x < 11.如果关于x 的不等式组的整70 60x m x n -≥?? -? p 数解仅为1,2,3,那么适合不等式组的整数(m,n)对共 有( )对 A 49 B 42 C 36 D 13 12.已知非负数x,y,z 满足123 234 x y z ---==,设345x y z ω=++,求的ω最大值与最小值

《选修4-5 不等式选讲》知识点详解+例题+习题(含详细答案)

选修4-5不等式选讲 最新考纲:1.理解绝对值的几何意义,并了解下列不等式成立的几何意义及取等号的条件:(1)|a+b|≤|a|+|b|(a,b∈R).(2)|a-b|≤|a-c|+|c-b|(a,b∈R).2.会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:|ax+b|≤c,|ax+b|≥c,|x-c|+|x-b|≥a.3.了解柯西不等式的几种不同形式,理解它们的几何意义,并会证明.4.通过一些简单问题了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法、数学归纳法. 1.含有绝对值的不等式的解法

(1)|f (x )|>a (a >0)?f (x )>a 或f (x )<-a ; (2)|f (x )|0)?-a

不等式选讲练习习题.doc

不等式选讲习题 1. ( 2014 全国新课标 I 卷)若a 0, b 0, 且1 1 ab. a b ( I )求a3 b3 的最小值; ( II )是否存在a, b, 使得2a 3b 6? 并说明理由. 2. ( 2014 全国新课标 II 卷)设函数 f ( x) x 1 x a (a 0). a (I )证明:f ( x) 2; (II )若f (3) 5,求a的取值范围 . 3. ( 2013 全国新课标I 卷)已知函数 f ( x) 2x 1 2x a , g( x) x 3.

( I )当a 2 时,求不等式 f ( x) g( x) 的解集; ( II )设a 1, 且当 x a , 1 时, f ( x) g( x) ,求 a 的取值范围. 2 2 4. ( 2013 全国新课标 II 卷)设 a,b,c 均为正数,且 a b c 1,证明: ( I )ab bc ac 1 ; a2 b2 c2 ( II ) c 1. . 3 b a 5. ( 2012 全国新课标卷)已知函数 f ( x) x a x 2.

( I )当a 3 时,求不等式 f (x) 3 的解集; ( II )若f ( x)x 4 的解集包含1,2 ,求a的取值范围. 6. ( 2011 全国新课标卷)设函数 f (x) x a 3x ,其中 a 0 . ( I )当a 1时,求不等式 f ( x) 3x 2 的解集; ( II )若不等式f ( x) 0的解集为{ x | x 1}, ,求 a 的值. 7. ( 2015 第一次省统测)已知a 是常数,对任意实数x ,不等式 | x 1| | 2 x | a | x 1| | 2x |

一元一次不等式培优专题训练一

一元一次不等式培优专题训练一 例1 1、 用“>”或“<”填空,并在题后括号内注明理由: (1)∵a >b,∴a -m ________b -m (2)∵a >2b,∴2 a ________ b (3)∵4a >5a,∴a ________0 (4)∵2x -1<9,∴x ________5 2、不等号填空:(1)、x 为任意有理数,x -3____x -4.(2)若a <0,b <0,则a ·b ____ab 2. 变式训练:(七中实验)若b a <,则2ac 2bc ;若22bc ac <,则a b (填不等号) ; 例2、不等式(组)的解法:1、不等式1y ,试求出m 的取值范围. x -y=5m -1, ② 3、(09优等生数学)已知关于x ,Y 的方程组???-=+-=-1 331k y x k y x 的解满足x+y >3k+2,求k 的取值范围

高中数学 不等式专题训练

1、(02京皖春1)不等式组???<-<-0 30 122x x x 的解集是( ) A .{x |-1<x <1} B .{x |0<x <3} C .{x |0<x <1} D .{x |-1<x <3} 2、(01河南广东1)不等式 3 1 --x x >0的解集为( ) A .{x |x <1} B .{x |x >3} C .{x |x <1或x >3} D .{x |1+->|22|330x x x x x 的解集是( ) A .{x |0<x <2} B .{x |0<x <2.5} C .{x |0<x <6} D .{x |0<x <3} 5、(95全国理16)不等式( 3 1)8 2 -x >3-2x 的解集是_____。 6、(02全国文5理4)在(0,2π)内,使sin x >cos x 成立的x 取值范围为( ) A .( 4π,2π)∪(π,45π) B .( 4π ,π) C .(4π,4 5π) D .(4π,π)∪(45π,2 3π) 7、解不等式1|55|2<+-x x 8、不等式022>++bx ax 的解集为}3 1 21|{<<- x x ,求a , b 9、解不等式∣∣x +4∣-8∣>2 解:由原不式式得∣x +4∣-8>2或∣x +4∣-8<-2 ∴∣x +4∣>10或∣x +4∣<6 ∴x >6或x <-14或-106或x <-14或-102x 11、解不等式:∣x +3∣+∣2x -4∣>2 12、解不等式2931831>?+-+x x 13、解关于x 的不等式0)1(2>---a a x x 14、a 为何值时,不等式2)1()23(22+-++-x a x a a >0的解为一切实数? 15、(06重庆文15)设0,1a a >≠,函数2 ()log (23)a f x x x =-+有最小值,则不等式log (1)0a x ->的 解集为 。 16、(06重庆理15)设0,1a a >≠,函数2lg(23) ()x x f x a -+=有最大值,则不等式() 2log 570a x x -+>的 解集为 。 17、已知不等式230{|1,}x x t x x m x R -+<<<∈的解集为 (1)求t ,m 的值; (2)若函数4)(2++-=ax x x f 在区间(],1-∞上递增,解关于x 的不等式2 log (32)0a mx x t -++-<.

不等式选讲习题(含答案)上课讲义

不等式选讲习题 1.(2014全国新课标I 卷)若0,0,a b >>且 11a b += (I )求33a b +的最小值; (II )是否存在,,a b 使得236?a b +=并说明理由. 2.(2014全国新课标II 卷)设函数1()(0).f x x x a a a =+ +-> (I )证明:()2;f x ≥ (II )若(3)5,f <求a 的取值范围. 3.(2013全国新课标I 卷)已知函数()212,() 3.f x x x a g x x =-++=+

(I )当2a =-时,求不等式()()f x g x <的解集; (II )设1,a >-且当1,22a x ??∈- ???? 时,()()f x g x ≤,求a 的取值范围. 4.(2013全国新课标II 卷)设,,a b c 均为正数,且1,a b c ++=证明: (I )1;3 ab bc ac ++≤ (II )222 1.a b c b c a ++≥. 5.(2012全国新课标卷)已知函数() 2.f x x a x =++-

(I )当3a =-时,求不等式()3f x ≥的解集; (II )若()4f x x ≤-的解集包含[]1,2,求a 的取值范围. 6.(2011全国新课标卷)设函数()3f x x a x =-+,其中0a >. (I )当1a =时,求不等式()32f x x ≥+的解集; (II )若不等式()0f x ≤的解集为{|1},x x ≤-,求a 的值. 7.(2015第一次省统测)已知a 是常数,对任意实数x ,不等式|2||1||2||1|x x a x x -++≤≤--+都

不等式与不等式组专项训练(含答案详解)

《不等式与不等式组专项训练》一、选择: 1.下列不等式一定成立的是() A.a≥﹣a B.3a>a C.a D.a+1>a 2.若a>b,则下列不等式仍能成立的是() A.b﹣a<0B.ac<bc C.D.﹣b<﹣a 3.解不等式中,出现错误的一步是() A.6x﹣3<4x﹣4B.6x﹣4x<﹣4+3C.2x<﹣1D. 4.不等式的正整数解有() A.2个B.3个C.4个D.5个 5.在下列不等式组中,解集为﹣1≤x<4的是() A.B.C.D. 6.若不等式≥4x+6的解集是x≤﹣4,则a的值是()A.34B.22C.﹣3D.0 二、填空: 7.用不等式表示“6与x的3倍的和大于15”. 8.不等式的最大正整数解是,最小正整数解是.9.一次不等式组的解集是. 10.若y=2x+1,当x时,y<x. 11.关于x的不等式ax+b<0(a<0)的解集为. 12.若方程mx+13=4x+11的解为负数,则m的取值范围是. 13.若a>b,则的解集为.

14.某次知识竞赛共有20题,每一题答对得10分,答错或不答都扣5分,小明得分要超过90分,他至少答对道. 三、解不等式或不等式组: 15.解不等式或不等式组: (1)3(x﹣2)﹣4(1﹣x)<1 (2)1﹣≥x+2 (3) (4). 四、解答下列各题: 16.x取什么值时,代数式5(x﹣1)﹣2(x﹣2)的值大于x+2的相反数. 17.k取什么值时,解方程组得到的x,y的值都大于1. 18.某班有住宿生若干人,分住若干间宿舍,若每间住4人,则还余20人无宿舍住;若每间住8人,则有一间宿舍不空也不满,求该班住宿生人数和宿舍间数. 19.某工厂现有甲种原料360千克,乙种原料290千克,计划利用这两种原料生产A、B两种产品共50件.已知生产1件A种产品需甲种原料9千克、乙种原料3千克,生产1件B种产品需甲种原料4千克、乙种原料10千克,请你提出安排生产的方案.

(732)解一元一次不等式专项练习50题(有答案)ok

解一元一次不等式专项练习50题(有答案)1., 2.﹣(x﹣1)≤1, 3. ﹣1>. 4.x+2<, 5..6.,7.≥, 8. 9. 10.>,11., 12..

14. 3x ﹣, 15.3(x﹣1)+2≥2(x﹣3).16.,17.10﹣4(x﹣4)≤2(x﹣1),18.﹣1<. 19..21.,22.,23.≥.24.>1.25..26.,

28.; 29. . 30. ≤ 31.,32.(x+1)≤2﹣x 33.2(5x+3)≤x﹣3(1﹣2x)35.; 36. .37.. 38.4x+3≥3x+5. 39.2(x+2)≥4(x﹣1)+7. 40.>x﹣1

41.2(3﹣x)<x﹣3.42.3(x+2)≤5(x﹣1)+7,43.1﹣≥ 44.2(x+3)﹣4x>3﹣x.45.2(1﹣2x)+5≤3(2﹣x)46., 47..48.2﹣>3+. 49.4(x+3)﹣<2(2﹣x)﹣(x ﹣)50..

解不等式50题参考答案: 1.解:去分母得:3(x+1)>2x+6, 去括号得:3x+3>2x+6, 移项、合并同类项得:x>3, ∴不等式的解集为x>3 2.解:去分母得:x+1﹣2(x﹣1)≤2, ∴x+1﹣2x+2≤2, 移项、合并同类项得:﹣x≤﹣1, 不等式的两边都除以﹣1得:x≥1 3.解:去分母得2(x+4)﹣6>3(3x﹣1),去括号得2x+8﹣6>9x﹣3, 移项得2x﹣9x>﹣3﹣8+6, 合并同类项得﹣7x>﹣5, 化系数为1得x < 4.解;x+2 <, 去分母得:3x+6<4x+7, 移项、合并同类项得:﹣x<1, 不等式的两边都除以﹣1得:x>﹣1, ∴不等式的解集是x>﹣1 5.解:去分母,得6x+2(x+1)≤6﹣(x﹣14) 去括号,得6x+2x+2≤6﹣x+14…(3分) 移项,合并同类项,得9x≤18 …(5分) 两边都除以9,得x≤2 6.解:去分母得:2(2x﹣3)>3(3x﹣2) 去括号得:4x﹣6>9x﹣6 移项合并同类项得:﹣5x>0 ∴x<0 7.解:去分母得,3(3x﹣4)+30≥2(x+2), 去括号得,9x﹣12+30≥2x+4, 移项,合并同类项得,7x≥﹣14, 系数化为1得,x>﹣2 8.解:x﹣3<24﹣2(3﹣4x), x﹣3<24﹣6+8x, x﹣8x<24﹣6+3, ﹣7x<21, x>﹣3 9.解:化简原不等式可得:6(3x﹣1)≤(10x+5)﹣6,即8x≥﹣16, 可求得x≥﹣2 10.解:去分母,得3(x+1)﹣8>4(x﹣5)﹣8x, 去括号,得3x+3﹣8>4x﹣20﹣8x, 移项、合并同类项,得7x>﹣15,11.解:去分母,得x+5﹣2<3x+2, 移项,得x﹣3x<2+2﹣5, 合并同类项,得﹣2x<﹣1, 化系数为1,得x > 12.解:去分母,得3(x+1)≥2(2x+1)+6, 去括号,得3x+3≥4x+2+6, 移项、合并同类项,得﹣x≥5, 系数化为1,得x≤﹣5 13.解:去分母,得2(2x﹣1)﹣24>﹣3(x+4),去括号,得4x﹣2﹣24>﹣3x﹣12, 移项、合并同类项,得7x>14, 两边都除以7,得x>2 14.解:去分母得,6x﹣1<2x+7, 移项得,6x﹣2x<7+1, 合并同类项得,4x<8, 化系数为1得,x<2 15.解:3(x﹣1)+2≥2(x﹣3), 去括号得:3x﹣3+2≥2x﹣6, 移项得:3x﹣2x≥﹣6+3﹣2, 解得:x≥﹣5 16.解:去分母得:2(x﹣1)﹣3(x+4)>﹣12,去括号得:2x﹣2﹣3x﹣12>﹣12, 移项得:2x﹣3x>﹣12+2+12, 合并得:﹣x>2, 解得:x<﹣2 17.解:去括号得:10﹣4x+16≤2x﹣2, 移项合并得:﹣6x≤﹣28, 解得:x ≥ 18.解:去分母得,3(x+5)﹣6<2(3x+2), 去括号得,3x+15﹣6<6x+4, 移项、合并同类项得,5<3x, 把x的系数化为1得x >. 19 .解:∵ ∴3(x+5)﹣6<2(3x+2) ∴3x+15﹣6<6x+4 ∴3x﹣6x<4﹣15+6 ∴﹣3x<﹣5 ∴x 20.解:去分母得30﹣2(2﹣3x)≤5(1+x), 去括号得30﹣4+6x≤5+5x, 移项得6x﹣5x≤5+4﹣30,

不等式经典题型专题练习(含答案)-

不等式经典题型专题练习(含答案) :__________ 班级:___________ 一、解答题 1.解不等式组: ()13x 2x 11{ 25 233x x -+≤-+≥-,并在数轴上表示不等式组的解集. 2.若不等式组21{ 23x a x b -<->的解集为-1

5.解不等式组:并写出它的所有的整数解. 6.已知关于x、y的方程组 521118 23128 x y a x y a +=+ ? ? -=- ? 的解满足x>0,y>0,数a的取 值围. 6.求不等式组 x20 x 1x3 2 -> ? ? ? +≥- ?? 的最小整数解. 7.求适合不等式﹣11<﹣2a﹣5≤3的a的整数解. 8.已知关于x的不等式组的整数解共有5个,求a的取值围. 9.若二元一次方程组 2 { 24 x y k x y -= += 的解x y >,求k的取值围.

10.解不等式组5134122 x x x x ->-???--??≤并求它的整数解的和. 11.已知x ,y 均为负数且满足:232x y m x y m +=-?? -=?①②,求m 的取值围. 12.解不等式组?? ???<+-+≤+12312)2(352x x x x ,把不等式组的解集在数轴上表示出来,并写出不等式组的非负整数集. 14.若方程组2225 x y m x y m +=+??-=-?的解是一对正数,则: (1)求m 的取值围 (2)化简:42m m -++ 15.我市一山区学校为部分家远的学生安排住宿,将部分教室改造成若干间住房. 如果每间住5人,那么有12人安排不下;如果每间住8人,那么有一间房还余一些床位,问该校可能有几间住房可以安排学生住宿?住宿的学生可能有多少人?

基本不等式练习题(带答案)

《基本不等式》同步测试 一、选择题,本大题共10小题,每小题4分,满分40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 若 a ∈R ,下列不等式恒成立的是 ( ) A .21a a +> B .2 111 a <+ C .296a a +> D .2 lg(1)lg |2|a a +> 2. 若0a b <<且1a b +=,则下列四个数中最大的是 ( ) A. 1 2 B.22a b + C.2ab D.a 3. 设x >0,则1 33y x x =-- 的最大值为 ( ) A.3 B.332- C.3-23 D.-1 4. 设,,5,33x y x y x y ∈+=+R 且则的最小值是( ) A. 10 B. 63 C. 46 D. 183 5. 若x , y 是正数,且 14 1x y +=,则xy 有 ( ) A.最大值16 B.最小值 116 C.最小值16 D.最大值116 6. 若a , b , c ∈R ,且ab +bc +ca =1, 则下列不等式成立的是 ( ) A .2222a b c ++≥ B .2 ()3a b c ++≥ C . 11123a b c + + ≥ D .3a b c ++≤ 7. 若x >0, y >0,且x +y ≤4,则下列不等式中恒成立的是 ( ) A . 114x y ≤+ B .111x y +≥ C .2xy ≥ D .1 1xy ≥ 8. a ,b 是正数,则 2,, 2 a b ab ab a b ++三个数的大小顺序是 ( ) A.22a b ab ab a b +≤≤+ B.22a b ab ab a b +≤≤ + C. 22ab a b ab a b +≤≤+ D.22 ab a b ab a b +≤≤ + 9. 某产品的产量第一年的增长率为p ,第二年的增长率为q ,设这两年平均增长率为x ,则有( ) A.2p q x += B.2p q x +< C.2p q x +≤ D.2 p q x +≥ 10. 下列函数中,最小值为4的是 ( ) A.4y x x =+ B.4sin sin y x x =+ (0)x π<<

高考真题 选修 不等式选讲

选修4-5 不等式选讲 考点不等式选讲 1.(2017?新课标Ⅰ,23)已知函数f(x)=﹣x2+ax+4,g(x)=|x+1|+|x ﹣1|.(10分) (1)当a=1时,求不等式f(x)≥g(x)的解集; (2)若不等式f(x)≥g(x)的解集包含[﹣1,1],求a的取值范围.1.(1)解:当a=1时,f(x)=﹣x2+x+4,是开口向下,对称轴为x= 的二次函数, g(x)=|x+1|+|x﹣1|= , 当x∈(1,+∞)时,令﹣x2+x+4=2x,解得x= ,g(x)在(1,+∞)上单调递增,f(x)在(1,+∞)上单调递减,∴此时f(x)≥g (x)的解集为(1,]; 当x∈[﹣1,1]时,g(x)=2,f(x)≥f(﹣1)=2. 当x∈(﹣∞,﹣1)时,g(x)单调递减,f(x)单调递增,且g(﹣1)=f(﹣1)=2. 综上所述,f(x)≥g(x)的解集为[﹣1,]; (2)依题意得:﹣x2+ax+4≥2在[﹣1,1]恒成立,即x2﹣ax﹣2≤0在

[﹣1,1]恒成立,则只需,解得﹣1≤a≤1, 故a的取值范围是[﹣1,1]. 2.(2017?新课标Ⅱ,23)已知a>0,b>0,a3+b3=2,证明: (Ⅰ)(a+b)(a5+b5)≥4; (Ⅱ)a+b≤2. 2.证明:(Ⅰ)由柯西不等式得:(a+b)(a5+b5)≥(+ )2=(a3+b3)2≥4, 当且仅当= ,即a=b=1时取等号, (Ⅱ)∵a3+b3=2, ∴(a+b)(a2﹣ab+b2)=2, ∴(a+b)[(a+b)2﹣3ab]=2, ∴(a+b)3﹣3ab(a+b)=2, ∴=ab, 由均值不等式可得:=ab≤()2, ∴(a+b)3﹣2≤ , ∴(a+b)3≤2, ∴a+b≤2,当且仅当a=b=1时等号成立. 3.(2017?新课标Ⅲ,23)已知函数f(x)=|x+1|﹣|x﹣2|.

不等式计算专项练习及答案

不等式计算专项练习 一、解答题 1.解不等式组,并且把解集在数轴上表示出来. 2.求不等式组的整数解. 3.计算下列不等式(组): (1)x-<2-. (2)-2≤≤7 (3); (4) 4.已知:y1=x+3,y2=-x+2,求满足下列条件时x的取值范围:(1)y1<y2 (2)2y1-y2≤4 5.解不等式组: 6.求下列不等式组的解集 7.(1)计算:(-2)-2×|-3|-()0 (2)解不等式组: 8.解不等式组,并指出它的所有整数解. 9.解不等式组:,并写出该不等式组的整数解.

11.解不等式组并写出的所有整数解. 12.(1)解方程:. (2)求不等式组:. 13.求不等式组的整数解. 14.(1)解不等式组:并把解集在数轴上表示出来. (2)解不等式组: 15.求不等式组的非负整数解. 16.解不等式(组),并把它们的解集在数轴上表示出来 (1); (2) 17.(1)解不等式组 (2)在(1)的条件下化简:|x+1|+|x-4| 18.已知关于x,y的方程组的解为正数. (1)求a的取值范围; (2)化简|-4a+5|-|a+4|. 19.(1)解不等式2->+1,并把它的解集在数轴上表示出来; (2)求不等式组的整数解. 20.解不等式组:. 21.解不等式组 22.解不等式组,并把它们解集表示在数轴上,写出满足该不等式组的 所有整数解.

23.解不等式组:;在数轴上表示出不等式组的解集,并写出它的整数 解. 24.解不等式组:. 25.解不等式组 26.解不等式组 ) 27.当x 是不等式组 的正整数解时,求多项式(1﹣3x )(1+3x )+(1+3x ) 2 +(﹣x 2)3÷x 4的值. 28.解方程与不等式组: 解方程:;解不等式组: 29.解不等式组. 30.解不等式组,并写出不等式组的整数解. 31.(1)解不等式组: (2)解方程: 32.解不等式组: . 33.解不等式组,并在数轴上表示它的解集. 34.(1)解方程: ; (2)解不等式组: ,并把解集在数轴上表示出来.

高中数学选修不等式选讲测试题

盘县第五中学高二数学选修4—5不等式选讲 测试题 (命题教师:晏波 时间90分钟 总分120分) 一、选择题 (每题4分 共48分) 1.若b a >,c 为实数,下列不等式成立是( ). A bc ac > B bc ac < C 2 2 bc ac > D 2 2 bc ac ≥ 2.若a ,b 是实数,且b a >,则下列结论成立的是( ). A. b a )21()21(< B. 1-b a D . 2 2b a > 3.若0> B. a ab ab >>2 C. 2 ab b ab >> D. a ab ab >>2 4.不等式│3-x │<2的解集是( ). A {x │x >5或x <1} B {x │1<x <5} C {x │-5<x <-1} D {x │x >1} 5. 不等式21x -<的解集为( ). A {|13}x x << B {|02}x x << C {|12}x x << D {|23}x x << 6.不等式1≤│2x -7│<3的解集是( ). A {x │4≤x <5} B {x │x ≥4或x ≤5} C {x │2<x ≤3或4≤x <5} D {x │x ≤3或x >2} 7.如果(a +1)x >a +1的解集是x <1,则a 必须满足( ).

A a <0 B a ≤-1 C a >-1 D a <-1 8.函数3 44 )(2 3 +++= ax ax x x f 的定义域是(),∞+∞-,则实数a 的取值范围是( ). A. )43,0( B. )4 3,0[ C. ),4 1(+∞ D. ),(+∞-∞ 9.不等式(x +5)(3-2x )≥6的解集是( ). A. Y ]1,(--∞),2 9 [+∞ B. ]2 9,1[- C. ),1[]2 9,(+∞--∞Y D. ]1,2 9[- 10.设二次不等式) ,的解集是(3 1 102->++c bx ax ,则a b =( ). A. -6 B. -5 C. 6 D. 5 11.设,a b R ∈,若||0a b ->,则下列不等式中正确的是( ). A 、0b a -> B 、3 3 0a b +> C 、2 2 0a b -< D 、0b a +> 12.不等式22x x -<的解集为( ). A ()1,2- B ()1,1- C ()2,1- D ()2,2- 二. 填空题(每题4分 共40分) 1.当0<x <1时,x 2,x , x 1 的大小关系是 . 2.│x +3│>4的解集是 . 3.若│x -1│<3,化简│x -4│+│x +2│得 . 4.数集{2a ,a a -2 }中,a 的取值范围是 . 5.若函数)8(6)(2++-=k kx kx x f 的定义域是R ,则k 的取值范围是 . 6.不等式(1-|x |)(x +1)>0的解集是 . 7.不等式0)1()52()1)(3()52()2(2 23>-++-+-x x x x x x 的解集是 . 8.不等式1 1x <的解为 . 9.对于x R ∈,不等式1028x x +--≥的解集为 . 10.已知集合{} |12,A x R x Z =∈-<为整数集,则集合A Z ?中所有元素的和等于

不等式综合练习题集

不等式专题练习题 一、知识内容 不等式是高中数学的重要内容之一,不等式的性质是解证不等式的基础;两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理(教材中称为基本不等式,通常称均值不等式)及其变形在不等式的证明和解决有关不等式的实际问题中发挥着重要的作用;线性规划是运筹学的一个重要分支,在实际生活中有着广泛的应用. 二、核心思想方法 解不等式是研究方程和函数的重要工具,不等式的概念、性质涉及到求函数最大(小)值,实数大小比较,求参数的取值范围等;不等式的综合题主要是不等式与集合、函数、数列、三角函数、解析几何、导数等知识的综合,综合性强,难度较大,是高考命题的热点,也是高考复习的难点;均值不等式的证明最终是利用了配方法,使用该不等式的核心方法则是整体思想方法,就是对哪两个正数使用定理,例如下面练习题的第5题是对2,a b使用不等式,而不是对,a b使用不等式;线性规划的核心方法是数形结合和转化的思想方法,在具体转化上涉及到面积、截距(目标函数为二元一次多项式)、距离(目标函数含二元二次多项式)、斜率(目标函数为分式)等几何意义,分别如下面练习题的第9、22、23、24题. 三、高考命题趋势 本专题的高考命题热点可从以下两个方面去把握: 1.以客观题形式命题:不等式的性质和解不等式问题多以一个选择题的形式出现,且多与集合、简易逻辑、函数知识相结合,难度较低;均值不等式是历年高考的重点考查内容,考查方式多变,在客观题中出现,一般只有一个选择或填空,考查直接,难度较低;线性规划问题是近几年高考的一个新热点,在考题中主要以选择、填空形式出现,且设问也是灵活多变,每年高考必有一题.四个注意问题:(1)命题者有时把线性规划问题和均值不等式结合在一起,提高了难度,例如下面练习题的第8、28题.(2)线性规划的约束条件中含有参数的,例如下面练习题的第7、9题.(3)均值不等式的凑定值技巧,一是关注消元,而是关注整体代入思想方法,分别如下面练习题的第17、18题.(4)克服思维定势,有些题目很象是利用基本不等式的,其实只是解出未知数代入化简的,

初中不等式专题复习知识点及习题

专题二不等式(组) 知识点汇总: 1.不等式:用“>”、“<”、“≥”或“≤”将两个式子连接以表示大小关系的式子。 2.不等式的解:把使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解。 3.不等式的解集:使不等式成立的x的取值范围叫做不等式解的集合,简称解集。 4.不等式的基本性质: (1)不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变。 (2)不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。 (3)不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。 5.解不等式:求不等式解集的过程。其目的实质就是把不等式化为“x>a或x ≥a”、“x<a或x≤a”的形式。 6.用数轴表示不等式:(大于向右画,小于向左画,无等号画圆圈,有等号画实心点) 7.一元一次不等式:不等式左右两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是1,这样的不等式叫做一元一次不等式。 思考:解一元一次不等式与解一元一次方程有什么异同? 8.一元一次不等式组:把两个或多个一元一次不等式组合起来是一个一元一次不等式组。 9.不等式组的解集:不等式组中每一个解集的公共部分叫做不等式组的解集。记:同大取大,同小取小,大小小大取中间,大大小小无处找。 思考:解一元一次方程组与解一元一次不等式组有什么异同?

随堂练习: 1.已知a<0,则关于x的不等式ax<5的解为________,5x<a的解为________。 2.已知a,b为常数,若ax+b>0的解集为x<3,则bx+a<0的解集为________。 3.若不等式组有解,则k的取值范围是() (A)k<2 (B)k≥2 (C)k<1 (D)1≤k<2 4.若(x+1)(x-1)<0,则x的解集为__________。 5.九年级一个班有几个同学毕业前合影留念,每人交0.7元,一张彩色底片0.68元,扩印一张相片0.50元,每人分一张,在收上来的钱尽量用掉的前提下,这张相片上的同学最少有________个。 6. 7.某城市平均每天产生垃圾700吨,由甲乙两个垃圾处理厂同时处理。已知甲厂每小时可处理垃圾55吨,每吨需要费用10元;乙厂每小时可处理垃圾45吨,每吨需要费用11元。如果规定该城市每天用于处理垃圾的费用不超过7370元,甲厂每天处理垃圾至少多少小时?

不等式专题训练

不等式专题训练1 1.若a >0,b >0,a+b=2,则下列不等式不恒成立的是( ) A .ab ≤1 B .a 2+b 2≥2 C . + ≤ D .+≥2 2.已知变量x ,y 满足,则的取值范围为( ) A .[0,] B .[0,+∞) C .(﹣∞,] D .[﹣,0] 3.以下结论正确的是( ) A .若a <b 且c <d ,则ac <bd B .若ac2>bc2,则a >b C .若a >b ,c <d ,则a ﹣c <b ﹣d D .若0<a <b ,集合A={x|x=},B={x|x=},则A ?B 4.设x ,y 满足约束条件30,0,20,x y a x y x y --≤?? -≥??+≥? 若目标函数z x y =+的最大值为2,则实数a 的 值为( ) A .2 B .1 C .1- D .2- 5.已知集合()12 2|log 12,| 21x A x x B x x ??+?? =+≥-=≥????-?? ? ? ,则 A B =I ( ) A.()1,1- B.[)0,1 C.[]0,3 D.? 6.若实数x ,y 满足,则z=x ﹣2y 的最小值为( ) A .﹣7 B .﹣3 C .1 D .9 7.设a ,b ∈R + ,且a ≠b ,a+b=2,则必有 ( ) A .1≤ab ≤ B .<ab <1 C .ab <<1 D .1<ab < 8.若a ,b ,c 为实数,且a <b <0,则下列命题正确的是( ) A .a 2 >ab >b 2 B .ac 2 <bc 2 C . D . 9.如果实数x 、y 满足,目标函数z=kx+y 的最大值为12,最小值3,那么实数k 的值为( ) A .2 B .﹣2 C . D .不存在 10.若点(2,﹣3)不在不等式组表示的平面区域内,则实数a 的取值范围是( ) A .(﹣∞,0) B .(﹣1,+∞) C .(0,+∞) D .(﹣∞,﹣1) 11.设变量x ,y 满足约束条件,则目标函数z=2x+5y 的最小值为( )

《一元一次不等式的整数解》专题训练及答案

《一元一次不等式的整数解》专题训练 一.选择题(共10小题) 1.关于x的不等式x﹣b≥0恰有两个负整数解,则b的取值范围是()A.﹣3<b<﹣2 B.﹣3<b≤﹣2 C.﹣3≤b≤﹣2 D.﹣3≤b<﹣2 2.不等式2x﹣1≥3x﹣3的正整数解的个数是() A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.不等式+1<的负整数解有() A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4.使不等式4x+3<x+6成立的最大整数解是() A.﹣1 B.0 C.1 D.以上都不对 5.下列说法中错误的是() A.不等式x+1≤4的整数解有无数个 B.不等式x+4<5的解集是x<1 C.不等式x<4的正整数解为有限个 D.0是不等式3x<﹣1的解 6.不等式3(x﹣1)≤5﹣x的非负整数解有() A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 7.不等式>﹣1的正整数解的个数是() A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 8.不等式3(x﹣2)<7的正整数解有() A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 9.使不等式x﹣2≥﹣3与2x+3<5同时成立的x的整数值是()A.﹣2,﹣1,0 B.0,1 C.﹣1,0 D.不存在 10.不等式4(x﹣2)>2(3x+5)的非负整数解的个数为() A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 二.填空题(共10小题)

11.如果不等式3x﹣m≤0的正整数解是1,2,3,那么m的范围是.12.不等式2x<4x﹣6的最小整数解为. 13.不等式﹣x+2>0的最大正整数解是. 14.不等式2x﹣7<5﹣2x的非负整数解的个数为个. 15.如果不等式2x﹣m≥0的负整数解是﹣1,﹣2,则m的取值范围是.16.不等式4﹣x>1的正整数解为. 17.已知满足不等式3(x﹣2)+5<4(x﹣1)+6的最小整数解是方程:2x﹣ax=3的解,则a的值为. 18.不等式5x﹣3<3x+5的所有正整数解的和是. 19.不等式3x﹣4<x的正整数解是. 20.不等式﹣4x≥﹣12的正整数解为. 三.解答题(共10小题) 21.已知不等式5﹣3x≤1的最小整数解是关于x的方程(a+9)x=4(x+1)的解,求a的值. 22.解不等式<1﹣,并求出它的非负整数解. 23.x取哪些整数值时,不等式5x+2>3(x﹣1)与x≤2﹣都成立?24.解不等式,并把它的解集表示在数轴上,再写出它的最小整数解. 25.解不等式:,并写出它的所有正整数解. 26.求不等式≥的正整数解. 27.解不等式:1﹣≥,并写出它的所有正整数解. 28.求不等式组的最小整数解. 29.若关于x,y的二元一次方程组的解满足x﹣y>﹣3.5,求出满

一元一次不等式应用题分类专项训练

一元一次不等式(组)应用题 一分配问题 例题:一堆玩具分给若干个小朋友,若每人分3件,则剩余4件,若前面每人分4件,则最后一人得到的玩具最多3件,问小朋友的人数至少有多少人?。 练习、用若干辆载重量为8吨的汽车运一批货物,若每辆汽车只装4吨,则剩下20吨货物;若每辆汽车装满8吨,则最后一辆汽车不满也不空。请问:有多少辆汽车? 二积分问题 例题:某次数学测验共20道题(满分100分)。评分办法是:答对1道给5分,答错1道扣2分,不答不给分。某学生有1道未答。那么他至少答对几道题才能及格? 练1、在一次竞赛中有25道题,每道题目答对得4分,不答或答错倒扣2分,如果要求在本次竞赛中的得分不底于60分,至少要答对多少道题目? 练2、一次知识竞赛共有15道题。竞赛规则是:答对1题记8分,答错1题扣4分,不答记0分。结果神箭队有2道题没答,飞艇队答了所有的题,两队的成绩都超过了90分,两队分别至少答对了几道题? 三比较问题: 例题:某校校长暑假将带领该校“三好学生”去三峡旅游,甲旅行社说:如果校长买全票一 张,则其余学生可享受半价优惠;乙旅行社说:包括校长在内全部按全票的6折优惠。已知两家旅行社的全票价都是240元,至少要多少名学生选甲旅行社比较好? 练习、暑假期间,两名家长计划带领若干名学生去旅游,他们联系了报价为每人500元的两 家旅行社,经协商,甲旅行社的优惠条件是:两名家长全额收费,学生都按七折;乙旅行社的优惠条件是:家长,学生都按八折收费。假设这两位家长至带领多少名学生去旅游,他们应该选择甲旅行社?

四行程问题: 例题、抗洪抢险,向险段运送物资,共有120公里原路程,需要1小时送到,前半小时已经走了50公里后,后半小时速度多大才能保证及时送到? 练习、爆破施工时,导火索燃烧的速度是0.8cm/s,人跑开的速度是5m/s,为了使点火的战士在施工时能跑到100m以外的安全地区,导火索至少需要多长? 五车费问题 例题、出租汽车起价是10元(即行驶路程在5km以内需付10元车费),达到或超过5km后, 每增加1km加价1.2元(不足1km部分按1km计),现在某人乘这种出租汽车从甲地到乙地支付车费17.2元,从甲地到乙地的路程超过多少km? 练习、某种出租车的收费标准是:起步价7元(即行驶距离不超过3km都需要7元车费), 超过3km,每增加1km,加收2.4元(不足1km按1km计)。某人乘这种出租车从A地到B 地共支付车费19元。设此人从A地到B地经过的路程最多是多少km? 六增减问题 例题、一根长20cm的弹簧,一端固定,另一端挂物体。在弹簧伸长后的长度不超过30cm 的限度内,每挂1㎏质量的物体,弹簧伸长0.5cm.求弹簧所挂物体的最大质量是多少? 练习、几个同学合影,每人交0.70元,一张底片0.68元,扩印一张相片0.5元,每人分一张,将收来的钱尽量用完,这张照片上的同学至少有多少个?

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