鸣凤小学2012-2013学年度第二学期工作总结
鸣凤小学2012-2013学年度第二学期工作总结
深化办学理念打造特色品牌
2012-2013学年度，我校在镇宣传教育文体局镇教办的正确领导和关心下，结合本校实际，继续以?办社会满意的学校，做学生欢迎的教师?为目标，努力遵循?成就每一位教师，成长每一位学生?的办学理念，坚持教学管理科学化，师资建设规范化，以先进的育人理念，良好的育人环境，优质的教育资源，全力打造素质教育品牌，使学校越发彰显出蓬勃的生机与活力。学校现已形成了?以活动促成长，以特色促发展?的办学格局，学校各项工作向前迈进了一大步。现总结如下：
一、继往开来谋发展
2012-2013学年度是鸣凤小学四年发展规划的第二年，也是达成目标的重要践行年。新一届领导班子引领着老师们脚踏实地，一步一个脚印地向着目标挺进
（一）尚师德，明责任。
1．加强领导班子建设，提升执行力。继上学期初根据人事变动调整校务会成员分工以来，校务会坚持每周一早八点碰头会制度，在贯彻落实中明确工作任务与责任，在学习讨论中转变工作作风，在具体工作中为教师树好样子，坚持说与自己身份相符的话，坚持做与自己身份相符的事，坚持塑与自己身份相符的德，真正让领导班子成为教师的一面镜子、一面旗帜。
2．加强教师队伍建设，提升向心力。通过开展师德教育系列活动，让教师学有榜样，赶有目标，进一步弘扬高尚的师德，建树良好的师表形象，远离社会丑恶现象，崇尚文明、健康的教师生活，全力打造道德高尚、素质优良、心理健康的教师群体形象。
（1）承诺践诺。召开中层领导办公会、教师例会，传达贯彻落实镇宣传教育文体局教育办?政风行风评议?主题实践活动精神，两次举行师德公开承诺
仪式，签订师德公开承诺书，校长、教师分别向社会公开承诺内容，公开校长接待日、监督电话、意见箱，对教师的教学工作、师德表现、?五严?规定执行、班主任工作、食堂管理、教育收费等方面作出客观的评价，广泛接受学生家长和社会的监督。定期召开家长座谈会，发放师德师风调查问卷，虚心接受意见，开展学生评教师、家长评学校活动，受到社会与家长的广泛好评。进一步引导广大教师遵纪守法，廉洁从教，为人师表，自觉按照?团结、学习、崇实、廉洁、智慧?十字要求，自觉规范教育教学行为，做人民满意的教师。
（2）典型引领。结合?事业心、责任心、爱心?三心教育活动，进一步弘扬高尚的师德情操，以身边的榜样，引领广大教师建树师表形象，彰显党员教师风采。举行?廉洁从教，为人师表?师德征文，并择优推荐上报；召开班主任经验交流会，用教师的师爱现身诠释师德的内涵，感人至深的优秀事迹影响和打动着每一位教师。
（3）教育导航。利用政治学习对教师进行师德教育，谢慰意校长全学期作了多次主题讲话，如《新起点、新征程、新跨越》、《关爱生命，做学生健康的保护神》、《提升执行力，推进学校又好又快发展》、《用良心、责任、智慧干好本职工作》、《活在当下》等，每次讲话都是一次作战总动员，既振奋人心，又催人奋进。经过一次次?心灵鸡汤?，全校上下，目标同向，认识归一，思想?亮?起来，精神?树?起来，形象?塑?起来，各路?英雄?多起来，群体风貌焕然一新。
（二）抓管理，讲实效
强化过程管理。管理靠落实，质量在?认真?。严格执行课程计划，不踩红线，不闯雷区，规范教学行为。
一是强化监控。校长、教导主任经常推门听课，及时把握教学动态，同步了解教师的备课和学生作业情况。教导处、学科组定期进行课程计划执行情况的督查，有效规范教师的教学行为，切实上好每一节课。
二是注重细节。教学六认真，环环相扣，缺一不可。针对作业的设计进行
研讨，提高练习的针对性。对于作业设计、批改，要求每位教师要认真对待：力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生；作业做到?四精四到位?：即?精选、精讲、精练、精批?、?练习到位、批改到位、讲评到位、订正到位?，有效提高学生作业的质量。
三是总结反思。本学期先后分期中、期末两次教学工作小结专题会，排查问题、总结得失、鼓舞士气、明确工作要求、布置工作，取得了实实在在的效果。
（三）抓文化，立校魂
鸣凤小学把文化作为立校之魂，引领团队不断奋进。遵循衍生轨迹，在传承的基础上扩大社会影响、提高办学效益，使学校不断发展壮大，逐步形成学校品牌个性。以谢慰意校长为首的新一届班子深感学校迫切需要建设与之相适应的校园文化，并根据学校的现状，建立了一系列文化制度，组织开展了一系列读书活动，凝聚了人心，收到了很好的效果。为更好地发扬成绩，摸索出一条适应?幸福东莞?的农村幸福校园文化建设的新路子，让学校成为师生快乐成长的幸福家园。学校在文化立魂的基础上实施文化引领机制，充实了办公室书架，鼓励教师在闲暇之余博览教育名著和教育教学刊物，书写读书笔记，努力打造?学习型教师?。一年来，教师共写读书笔记156篇，教师的专业素养得到进一步提升。
为提升学校的文化内涵，让读书走进每一个学生的心灵，让每一个学生热爱读书，养成良好的读书习惯，为进一步推进书香校园建设，鸣凤小学积极开展学生读书活动，让书香溢满校园。一年来学校围绕?让读书成为习惯?开展了每天5分钟古典诗词背诵、美文诵读、书香伴我成长、好书我推荐等系列活动。
诵读时间安排在每天晨读前的10—20分钟，并专门安排每周一、三、五的?博览课?为读书时间，让学生自由读、指名读、指导读、比赛读、分角色读等多种形式的诵读。诵读内容低年级以三字经、儿歌为主；中年级以优秀的儿童诗、中外现代诗为主；高年级以中华经典古诗词、优秀散文片段为主。
学校还组织多种形式的读书交流展示活动，让孩子享受阅读的乐趣，让孩子们在阅读的路上，体会尊重、宽容、合作、感恩……的内涵，让优秀的品质与习惯伴随他们一生。让孩子们的诵读像呼吸一样自然，让美妙的诵读声成为校园里一线道亮丽的风景线。
（四）抓课堂，求高效
高效课堂是走向素质教育的?金钥匙?，是促进学校教育教学质量提高的最佳方法。本学年度鸣凤小学的?阳光体育大课间?和?综合实践活动?校本课程，参与市小学高效课堂的实践研究，我校以点带面，让高效课堂的理念也能在语、数、英以及其它课堂开花结果，因而采取四大措施加快打造高效课堂进程。
一是组织学校教师学习新课程标准，并针对当前教材不断调整情况，进行教材培训。
二是举行课堂教学专题研讨活动。通过外出培训、名师课堂教学示范研讨等活动，组织教师深入学习交流，努力提高教师解读教材、把握课标、同课异构、设计课堂以及课堂调控能力。
三是积极开展?三课?活动。即：为对课堂教学模式有新探索或新思路的教师举办?观摩课?、?研讨课?；每位教研组长、骨干教师每学期要上一节?示范课?；每位教师每学期要上一节?优质课?。课后，都要进行广泛的评课活动，教师以旁观者、当事者的双重身份，审视他人与自己的教学，从而达到汲取他人长处，弥补自己不足的目标，加快教师成长，提高课堂教学水平。
四是是实行推门听课，加强课堂常规管理。为加强教学常规管理，规范教
师教学行为，学校分管校长协同教导处及教研组长不定期进入各班推门听课。听课过程中，采用听、看、查、问等形式对教师的教学常规进行全方位调研，以强化常态课管理来有效提高课堂教学效率。
通过以上措施，老师们钻研课堂的积极性被调动起来了，课堂教学水平不断走向优质高效。
（五）抓研培，促发展
1、注重队伍建设，提升了师资素质。教学质量是学校发展的命脉，提高教学质量的关键在教师，教师是提高教学质量的主体，只有高素质的教师，才能保证教育教学质量不断攀升。青年教师是学校最宝贵的财富，本学期我们在培养中青年教师上下足功夫。
一是鼓劲。召开中青年教师座谈会和新老教师恳谈会，传承、守望、创新，为他们鼓劲，做最好的自己，培养他们的?亮剑?精神；通过师徒结对，充分发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用，通过?结对子、搭台子、压担子?，一对一地指导，促进青年教师的专业化成长。引导他们制定三年个人专业成长发展规划，通过自我加压，不断超越自我。
二是打磨。建立?学习－培训－展示?为一体的教师专业成长管理机制，通过?走出去，看一看?，尽管我校家底薄，但仍不吝资金，累计花费近万元，多次派员到莞城、深圳、广州、江苏学习观摩、跟岗培训，接受更先进的教学理念，让他们把眼光放得更远些。通过?请进来，听一听?，邀请市教研室、镇教办教研员来校进行指导与培训，让教师与专家零距离接触。给老师搭建发展平台，提高他们的专业素质和教学水平。
三是亮相。打造?名?师，提高本校教师影响力，为中青年教师提供施展才华的机会，让他们在校内上公开课、参加镇、市级竞赛，让他们早日成为鸣凤小学学科领路人。本学期中青年教师任亚军、张颖、张亚芳三位老师通过?大朗镇第二轮第一批教师聘任考核?平台，获得了镇?学科带头人?和?教学能手?的称号。
二、真抓实干求质量
教育教学质量是一个学校的生命线，一学年来，鸣凤小学团队敢为人先、乐于奉献、精诚合作、互利共赢，各方面的成绩都有所突破。
（一）抓活动，提素质
1、根据学生的学龄特点，一年来各教研组组织学生开展了各种学科活动，并参加各级各类比赛，以赛促学，收效甚佳。
语文组：语文趣味知识竞赛、课外阅读知识竞赛、规范汉字书写比赛、经典诵读竞赛、朗读口语测评、故事大王比赛、班级辩论赛、庆国庆班级手抄报比赛、庆三八征文比赛、小学生书信写作比赛。
数学组：计算能力比赛、口算竞赛、解决问题能力比赛。
英语组：口语竞赛、英语周单词比赛、英语周派对、英语周贺卡比赛、英语周观看电影活动、英文朗读比赛、?颗粒归仓?比赛。
综合实践组：主题手抄报比赛、主题征文比赛
体艺组按不同学科，成立了各种兴趣小组，例如：男女篮球队、美术组兴趣小组、舞蹈队兴趣小组、书法兴趣小组、科技兴趣小组；拔河比赛、卡拉OK 比赛、电脑打字比赛、篮球比赛、校园广播操比赛、?踩石过河?趣味比赛、校园合唱比赛、障碍接力赛、庆?六一?书法美术活动展示、校园科技节活动、?欢欣鼓舞少年梦?镇庆?六一?汇报演出活动、大课间活动等，为学生综合素质地提高提供了有力保障。本年度上学期还举行了?鸣凤小学第12届秋季田径运动会?，共400多名名学生参加了11个项目的角逐。
大队部：星级少年评选活动、感激师恩活动、课前一支歌活动、新队员入队仪式、队干评选活动、?感动中国?观后感评选活动、庆?三八?系列活动、清明祭英烈活动、主题中队会系列活动、庆?六一?游园活动、庆?六一?环保时装秀活动、校外社会实践活动。
活动学科广，形式多样，绝大部分学生都有了展示自己的舞台，加上学生的精心准备，教师的认真辅导，有效地促进了学生的全面发展，健康成长。
2、组织学生积极参加各种上级主管部门组织的活动，硕果累累。
（1）语文组组织的?小学生规范汉字书写?竞赛中，我校胡振旺、李静等同学分别获得镇一等奖，市二、三等奖，省三等、优秀奖。语文组分别获得市、镇优秀组织奖。陈玉莲、单继红老师获得镇优秀指导奖。
语文组组织学生参加镇第八届读书节活动，方丹霞、谢咏琪、孙滢同学获得?阅读之星?称号，方丹霞同学还获得了市?阅读之星?称号。
语文组组织学生参加东莞银行杯镇情知识电视大赛，范洁洪、谢镇塬马瑞娇同学获得优秀奖。
语文组参加学生参加镇庆?三八??歌颂伟大母爱?征文比赛，连彤同学获二等奖，王孚琳等4位同学获三等奖。
语文组组织学生参加镇第六届故事大王比赛杜菲等4位同学获团体组三等奖，方增华获个人组三等奖。
（2）数学组组织学生参加镇小学生计算能力比赛中，罗统一等三位同学获得一等奖，谢健峰等三位同学获得二等奖，戴金炼等六位同学获得三等奖。黄亮轩老师获优秀指导奖。
数学组组织学生参加镇小学生数学解决问题比赛中，赖楚琛、谢铭填同学获一等奖，钟子轩同学获二等奖，陈昊等9位同学获三等奖。谢丽兵、曾康保老师获优秀指导奖。
（3）英语组组织学生参加镇第一届口语比赛中，谢铭填等五位同学获得二等奖，方梓旭等十一位同学获得三等奖。
英语组组织学生参加镇小学生英文朗读比赛中，关棋露、杜忠毅、王艺同学获一等奖，林嘉蔓、王孚琳同学获二等奖，孟晓松等3位同学获三等奖。
英语组组织学生参加市第四届英语口语大赛，李彩媚同学获表扬奖。
（4）综艺组织学生参加镇第一届中小学纸飞机比赛中，骆凯文等两位同学获一等奖，胡林莉等两位同学获二等奖。
综艺组组织学生参加镇第三届青少年科技创新大赛中，彭翔宇等五位同学
获二等奖，刘天琪等四位同学获三等奖。
综艺组高晓琳等五位同学参加镇小学生体能素质测试50米比赛中，获一、二、三等奖。叶伟明老师获优秀指导老师。
综艺组黄显媚等十一位同学参加镇信息技术应用能力现场展示活动中，获二、三等奖。
综艺组组织学生参加镇首届小学生科技竞赛，陈柏林、林志强、王俞蒴、余思成同学获一等奖，齐家忆等4位同学获3等奖。
综艺组组织学生参加市中小学航空航天模型比赛，黄良君同学获一等奖，胡林莉同学获三等奖。
综艺组组织学生参加镇小学生信息技术程序设计比赛，孟晓松同学获一等奖，黄坤林等3位同学获三等奖。
综艺组组织学生参加镇小学生电脑制作活动，孟晓松同学获网页设计二等奖，陈星宇同学获电脑绘画三等奖。
综艺组组织学生参加镇书画展评比活动中，彭翔宇同学获一等奖，谢照鹏、陈玲同学获二等奖，谢咏琪等3位同学获三等奖。
综艺组组队参加2013年小学生篮球比赛获?体育道德风尚奖?，男子篮球队获公办组第七名。
（二）抓课题，形特色
教育教学工作的模式由?经验型?转向?科研型?。而做课题研究是提高我们教育理论水平，教学实践能力的最佳途径。鸣凤小学把课题研究作为教师自身提高的有效途径，结合学校实际，努力开发校本课程资源，初步形成了校本课程特色。
1、综合实践活动课堂从常态走向高效。三年来，综合实践科组老师根植校园沃土，在满路荆棘的困惑中起步，向兄弟学校走访探路、学习取经，成为市综合实践活动课题实验学校，一本综合实践活动课成果集《初啼试声》的问世，使鸣凤小学有了深入践行课程理念的自信，校园资源的开发为综合实践活动课
提供了丰富的研究内容，从此这门课程从摸索走向?常态?，经过一年?常态化?探究，一个?绿色高效?的课堂理念应运而生，正式向市申报《激活校园基地，构建绿色生态课堂的实践研究》的立项课题，准备走一条综合实践课特色研讨之路。
2. 连续三届荣获东莞市中小学大课间评比一等奖鸣凤小学大课间体育活动，从?班级项目化?到?项目篇章化?，再到?活动课程化?走过了一条循序渐进地探索之路，2011年申报了镇立项课题。学校在篇章研究基础上，对于同类不同项的活动项目，按照体育新课标要求分别设定不同年段的达标水平级别，而且汇编出动作演练教材，及活动项目教学?定性?和?定量?的评价细则。让大课间活动课程化，让师生充分享受运动的乐趣，用行动与智慧践行鸣凤教育?健康有序，勤学有恒?的培养目标。把我校的大课间整合为?欢欣‘鼓’舞?、?花样年‘滑’?、?美仑美‘跳’?、?传统杂艺??心灵放歌?五大篇章。2012—2013学年度，我们承前启后，继往开来。在深入探究原有项目的基础上，积极开发新项目，沿着?趣味性、健美性、安全性、实用性?的目标挺进。为了实现这个目标，我们在镇课题研究的同时，酝酿形成了市?十二五?申报课题《校本化大课间的探究与实践研究》，大课间体育活动是我校又一校本特色课程。
3. 写好汉字是小学阶段一项重要的基本功训练，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。鸣凤小学从2011年开始进行了《小学生硬笔?快乐写字?的实践研究》，取得了不错的效果。2013年2月，确立选题，搜集文献资料，制定方案，聘请专家。聘请中国写字创新教学第一人、通用格发明人、写字教育家黄德廉老师主讲《通用格写字教程》，统一使用通用格写字法。每周一次，聘请硬笔书法名师周耀华等老师讲课、培训。分年级制订目标，每天中午快乐写字20分钟，规范书写姿势，写好每一个字，落实常规，实现了写字的常态化。为了形成校本特色，为了实现大朗镇硬笔写字示范学校的目标，我们申报了市?十二五?规划课题立项。这是鸣凤小学全员参与的第二个校本
研究课题。
（三）、抓教研，显效果
提高教学质量的途径在教研，学期初我校研究制订出教科研奖励实施办法，引导教师积极参与教科研活动，大力实施?科研兴校，科研促教，科研培师?战略。一是对参加各级各类教育教学公开课、研究课、优质课评比及教学基本功竞赛取得较好效果和成绩的教师给予单项奖励。二是在各类正式报刊上发表文章的教师给予单项奖励。三是对指导学生论文发表或辅导学生参加艺术类、读书类、体育类等竞赛获奖的教师给予单项奖励。通过一系列举措，在全校掀起?人人争上教研课，个个勤写教学随笔?的良好局面，大大激发了教师开展教科研的热情。教科研奖励经费全部纳入教职工奖励性绩效考核范畴。
一年来，鸣凤小学获东莞市学生规范汉字书写大赛?优秀单位组织奖?，镇2011-2012年度教育质量综合评奖二等奖，镇中小学生英语口语大赛?优秀组织奖?，镇?故事大王比赛?团体组三等奖。谢慰意校长的论文《破选题课怪相，还高效课堂本色》获中国教育部基础教育课程改革综合实践活动项目组论文评比一等奖，论文《叩问选题课》获市二等奖，论文《教师团队建设方法初探》获镇年会论文二等奖；张亚芳老师的论文《小学综合实践活动选题指导策略的实践研究》获中国教育学会论文评比一等奖，论文《反思之道，成长之路》获市教研室一等奖，市年会论文二等奖；谢斌能主任的科学论文《立足科学探究，培养科学素养》获市教研室一等奖，市年会论文二等奖，教学设计《珍贵的一杯水》获镇一等奖；黄雪芬的论文《在研究中成长，在实践中发展》获中国教育学会论文评比二等奖，班主任技能大赛获镇三等奖；卢翠霞、黄雪芬、杜薇薇老师获镇小学生英文朗读比赛?优秀指导教师?称号；张亚芳、卢翠霞的的综合实践录像课获市一、二等奖；卢翠霞、刘志成、谢丽兵老师的综合实践课课例《蔬菜解码》获市二等奖；张亚芳、谢校长、黄雪芬的综合实践课例《走进绿绿的菜园》获市三等奖；关翠兰老师的论文《?爱?是实施班级管理的润滑剂》获镇年会论文二等奖；胡宗南老师的论文《提前渗透，整体架构》获市教
研室二等奖，《?整理与复习?课堂教学有效性探索》获镇年会论文二等奖，教学设计《垂直与平行》获镇三等奖；刘吉老师的论文《小学舞蹈队训练的问题及探索》获镇年会论文二等奖；张颖老师的论文《识字兴趣哪里来》获镇年会论文三等奖，语文识字教学录像课获镇二等奖；叶伟明老师的论文《在体育教学中渗透游戏探究》获镇年会论文三等奖，镇小学生体能素质测试比赛?优秀指导老师?称号；谢丽兵老师获镇小学数学解决问题能力比赛?优秀指导老师?称号，执教的数学课堂比赛课例《排列组合》获镇三等奖；向林洲老师获镇小学生信息技术程序设计比赛?优秀指导老师?称号；黄亮轩老师获镇小学生数学计算能力比赛?优秀指导老师?称号；任亚军老师获市?优秀少先队员?称号，语文习作教学录像课获市、镇一等奖；陈玉莲主任、单继红、谢雪芬老师获镇小学生规范汉字书写大赛?指导老师?奖；李正春老师的语文教学随笔《大朗镇小学语文教学正走在新课标理念的路上》获镇三等奖，任亚军、张颖在2012镇教师聘任考核课堂教学比赛中获一、二等奖，任亚军、张亚芳老师在2012镇教师聘任考核教学设计比赛中获二等奖，张颖、向林洲、任亚军、叶伟明在2012镇教师聘任考核综合知识竞赛中获二、三等奖。谢斌能主任在镇科学教学射击比赛中获一等奖，黄雪芬、卢翠霞、杜薇薇老师在镇小学英语phonics教学设计评选获一、二等奖。陈玉莲主任、单继红老师获镇小学生规范汉字书写大赛?优秀指导老师?称号；曾康保、刘志成老师的教学设计《容积和容积单位》获镇三等奖；单继红老师的教学案例《草船借箭》获镇?三课二评一反思?活动三等奖。
鸣凤小学六年级毕业考核成绩斐然，数、英、综合三科合格率均达到100%，语文合格率达到97.14%。其中综合科成绩遥遥领先于其他学校，优秀率达69.62%，创校历史新高。
三、幼小衔接促过度
本学年度上学期开学前，由于校园的环境及教师形象的突变，使家长与孩子产生的忧虑感和畏惧感，我们学校通过召开家长会的形与家长们交流来消除
家长与孩子们的种种心理问题，针对这些问题，学校还做了大量的有关?幼小衔接?工作。一年级的两位班主任不厌其烦地与家长们交谈，排除幼小衔接工作中一些误区。误区包括两个方面，一个方面是盲目重视知识的灌输，给孩子造成学习压力；另一个方面是家长包办代替，忽视能力培养。
因此，本学期我校结合一年级学生的年龄特点，在两位班主任及科任老师的配合下，重点开展?幼小衔接?实践工作。各位老师根据学生的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动与幼儿园的教学方式、活动方式相融合，采用兴趣教学法、直观教学法、游戏教学法。经过一个学期的努力，每一位学生不但适应了小学生活，而且在原有基础上都获得了不同程度的提高。突出表现在以下二方面：
1、行为习惯方面。
大部分学生掌握学习技能方法，譬如愿以偿善于倾听、自主阅读、握笔训练、拼音教学、规则意识的培养、安全教育、自我保护等；大部分学生能够较认真地完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好地与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，学生社会交往能力得到了很好地提高。
2、生活能力方面
学生学会自已整理书包，学会自己穿脱衣服，自己主动喝水、入厕，饭前、便后洗手，知道安静有序集体用膳，午休后自己整理床铺，知道做好课前准备，铃声响回教室端正坐好等待老师上课等等。
张颖、谢丽兵两位班主任及各位教师的共同努力下，一年级的64名小学生自信、快乐地投入小学生活，迈好了小学学习第一步！
四、尽心尽力保平安
建设?平安校园?，全校师生每一个人既是受益者又是责任人，只有全体师生的共同努力，都认认真真地负起责任来，才能为我们自己建立一个平安的校园环境。所以，学校全体教职工要高度重视建设?平安校园?的重要意义，按
照自己所承担的责任，按照自己工作的特点，多动脑筋，多想办法，为创建?平安校园?尽心尽力尽职认真做好各项工作。
1．广泛宣传，营造氛围。开展创建平安校园活动是新形势下学校确保师生的生命财产安全的重大举措。关系到教育系统的稳定和教育事业的健康发展。学校充分利用校园广播站、宣传橱窗等宣传阵地，以及开展讲座、主题班会等多种形式，认识安全工作的重要意义，了解学校安全工作要求，学习安全防范知识，积极引导和教育师生增强做好学校平安校园安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。
2．加强教育，提高能力。学校安全工作最重要的是培养学生的安全意识，提高自我保护的能力，这样安全工作才能真正落到实处。学校重点抓了学生的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防护知识和卫生常识教育、交通法律常识教育，注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习，同时加强学生的法制教育，采取讲座、案例剖析等形式，提高了全校师生的安全防范能力。
3．完善制度，有章可循。结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别是要完善食品安全和卫生管理制度，诸如学校设施定期检查制度、突发事故报告制度、大型活动审批制度、流行病预防隔离制度、门卫管理制度等，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。
4．排查隐患，防患未然。为确保师生安全，按照上级要求全面排查安全和卫生隐患。对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查，并一一进行登记造册，逐一制定切实可行的整改方案，上报镇政府和宣传教育文体局教育办，及时消除安全隐患。针对我校实际主要对以下方面进行排查：（1）教学楼楼顶铁棚、语文组办公室墙壁、学校篮球场、学校大门及围墙等不安全因素。
（2）师生饮水、食品卫生，开展质量监控。
（3）学生课外活动，教师要现场监督管理，保证活动安全。
（4）环境卫生，开展教室、校园卫生大检查，消除卫生死角。
（5）教育不当造成的隐患，坚决杜绝体罚、变相体罚、辱骂学生，加强学生心理健康教育等。
（6）校园内部体育设施。
（7）校园的周边环境。
对以上隐患排查情况均有专人负责督促整顿，确保各项安全防患于未然。
5．开展活动，不拘形式。为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校在全校不定期开展?六个一?活动：即举办一次?平安校园?宣传活动；举行一次安全法规、安全防护教育报告会活动；召开一次?平安校园活动我如何做?主题班会活动；组织一次安全常识测试或法律知识竞赛活动；开展一次应急演习活动；举行一次?平安班级?、?平安教师?、?平安学生?评比活动。在活动中让全校师生体验平安、提高自救、自护的意识和能力。
6．强化责任，确保到位。为了加强学校对安全工作的管理指导、督促，明确学校行政人员、班主任，课任老师、学生家长及学生本人的责任。学校将分别与教职工签订安全工作责任状，与家长和学生签订安全管理协议书，加大督查力度。同时，本着?谁主管、谁负责?的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任，确保创建工作落实到位。
五、居安思危明方向
（一）学校非常重视教育科研，但整体教科研的水平有待提升。
（二）教师对儿童心理研究的意识有待加强。教育教学方式方法有待进一步提高。
（三）学校名师、能手不多。领军人物太少，需要加速培养。
（四）领导班子的磨合与管理水平需要提速。
（五）教学楼顶楼铁棚严重生锈，暑期已全面加固，解燃眉之急，但
仍存在安全隐患，还需进一步维护。唯一的运动场已破烂，不能进行正常教学活动，需要维修。
总之，我校的教学工作在广大教师的共同努力下，取得了一定的成绩。在新的一年里，我们将继续努力，工作中的成绩将化为我们的动力，工作中的不足之处是我们今后自身整改的目标。我们有理由相信，在镇政府和上级主管部门领导和关怀下，在全体老师的辛勤工作下，鸣凤小学一定会以蓬勃的朝气迈向和谐发展的创新办学之路，去迎接新的辉煌。
2013-7-18
中心小学第二学期工作总结
中心小学第二学期工作总结 本学期，我中心的各项工作在各级党委政府和教育和管部门的领导下，在中心各校全体师生的共同努力下，坚持求真务实，改革创新的工作态度，发扬“团结、奉献、进取”的工作精神，紧紧围绕教育教学改革的中心任务，紧密当前教育改革的形势，调动一切积极因素，一心一意抓质量，同心同德谋发展，取得显著成绩，现回顾如下： 主要做法和取得的成绩 一、巩固发展“两基”成果，提高普及程度 本学期，以巩固学额为重点，落实巩生工作责任制，建立期初、期中、期末定期专项检查跟踪的工作机制，确保新生一个不漏，旧生一个不溜，适龄儿童入学率达到了%、三类残疾儿童入学率达到了95%、辍学率控制在%以下、小学按时毕业率达到95%以上。进一步提高了普及了程度，为全面深入实施课改和素质教育提供保证。 二、重视加强德育工作，活跃校园文化 工作中，我们突出“五育并举，德育为首”的工作方针，切实把德育放在工作的首位，以师德师风建设和加强未成年人思想道德建设为主线，广泛开展以爱国主义、集体主义教育为主旋律的系列活动和学生行为习惯的养成教育，把德育工作落到实处。一学期来，为全面展示教育成果，活跃校园文化，推动校园精神文明建设深入持久开展，举办了马甲中心小学首届校园文化艺术节，取得圆满成功，活动达到了预期效果，在社会上产生很大反响；开展以“班班有歌声”为主题的学校音乐周活动中，各校坚持“以歌育人，以情动人”的活动原则，扎实开展这项工作，丰富学生课余文化生活，在各校活动基础上，马甲中心小学组织开展评比，推荐优秀代表队参加洛江区第六届中小学“学校音乐周”评比中荣获小学组第一名，为集体争得荣誉；以丰富职工节日文化生活，推动全民健身运动，“五一”节前夕，组织开展马甲中心小学教工登山比赛活动。此外，开展师德师风演讲比赛，学生讲故事比赛，征文比赛，“两歌”评比，少先队活动观摩，辅导员知识竞赛等，把德育活动不断引向深入。 三、加大课程改革力度，推进课改实施 本学期，我中心的一年级课程改革围绕以下几方面有序、稳妥地开展工作，取得了一定的成效： 1、加强集体备课，重视教学过程的反思。一学期来，一年级的语文、数学两组加强有效的集体备课，充分发挥群体优势，提高了各位实验教师处理教材和独立备课的能力。保证了每一课时都能在集体备课的基础上各位教师再根据班级的实际情况修改教学方案，从而提高课堂教学质量。我们采用了“统一定内容，分头准备—个人钻研备课—个人主讲，集体讨论—深化吸收，形成共识”的操作程序，保证了集体备课做到有计划、有准备、有检查、有总结、有记录、有效果，使每一位教师做到“心中有底”进课堂，把新课程理念和精神落实到课堂的实际教学
【半年工作总结】十一月和十二月份工作总结
十一月和十二月份工作总结 光阴似箭,日月如梭。回顾这个月的工作，能尽心尽力做好各项工作，较好地履行了自己的职责。现将月工作总结如下：一、部门会议按常规周三的十二点一十到电教511准时参加例会。二、活动项目 1）为了各班能够更好地开展“以德修身”的主题班会，系上配合院上全体成员参加十二月一号四点半在大礼堂举行的“以德修身”的启动仪式。 2）为了学生干部们以后能够更好的配合工作，班团之家精心准备了一场联谊晚会，在那里干部们相互认识了一下，其中，各个部门也合力准备了一个节目，还有一些互动活动，对表现好的组合和个人进行了一定的奖励。 3)为了培养我系学生的团队意识和集体主义荣誉感，活跃同学们的气氛提高我系学生的整体凝聚力，我院开展了系级篮球比赛，我系负责人临场观看并为之喝彩，我系取得了良好的成绩。 4）由于种种原因使我部门原准备于本月搞的“组织生活”不能如期举行，这是我们十二月份的遗憾，在今后若有机会我们一定会举办此次活动。 以上是十二月份的工作总结，总之，在过去的一年里，在系上各部门的大力配合下，经过全体成员的共同努力，基本上按计划完成了工作任务。尽管取得了一些成绩，但我们深知，组织部工作没有止境，如何更好地树立模范形象，更好地发挥协调与服务职能，更好地开拓创新和持续发展，仍然是我们今后在工作中需要不断思考的问题。我们深感重任在肩，不敢有丝毫懈怠。 十一月份我们很好的完成了本部门的工作。付出的是时间同时自己的能力也得到了提高，现将本月组织部的开展的一些工作总结如下： 一、部门会议
为了加强部门管理制度及规范其行为，以达到锻炼自己的目的。我部门作出严格规定： 1) 五次请假算旷会； 2) 三次旷会就可离开； 此外，还对本部门及以后的例会时间作出了相应的调整。 二、活动项目 1) 为了党课基础知识培训工作，我部门开展了讨论会，讨论会取得了非常良好的效果。我部门会再接再厉，认真总结活动经验，继续搞好以后的活动。 2) 本月我部门全体成员参与了第六届双代会的活动，我部门积极配合协助各部门工作，在活动中作好后勤工作进本部门一份力量。 3) 月底，我系部分成员参与了运动会的开幕式整齐而矫健的步伐赢得了观众的好评。 以上就是组织部十一月份的工作总结，在这个月里，我们部虽然紧凑而繁杂，但这也正锻炼了我们处理事情的能力，我们拥有一个硕果累累的十一月，我们也会继续努力再创美好的十二月份。
小学学校年度工作总结
( 工作总结 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 小学学校年度工作总结Annual work summary of primary school
小学学校年度工作总结 篇一： 本学期来我们在上级党政、教育部门的领导下，以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。坚持德育为首，五育并举，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。狠抓教育教学质量。深入学习新课程标准，全面实施素质教育。以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。一学期来在广大教职员工和全体学生的共同努力下取得了较显著成绩。 一、准重点，有针对性地开展工作。 精瞄学校重点工作，找准“口子”，契入工作。把教学质量作为学校第一生命线，把加强德育工作作为首要工作，把深入开展各种
竞赛活动作为培养学生技能素质的载体，把深入学习新课程标准，努力做好课程改革前期准备工作作为重点工作，把“按全工作”作为当前的第一要务，认真履行岗位职责，真抓实干，务实工作。 二、强学习，教师素质得到提高。 我校全体教师充分认识到时刻加强学习，练好“内功”、强身健体才能紧跟时代步伐。充分利用学校例会等时间组织全体教师深入学习十六大精神和“三个代表”重要思想。认真学习《教师法》、《义务教育法》等法律法规，提高教师法律法规意识。为了强调依法治校、依法执教，我校组织教师进行了法律知识竞赛和考试。我校在镇党内法规知识竞赛中获得了好的成绩。鼓励教师继续参加学历提高培训，提高学历水平。深入学习教育教学理论，学习新课程标准，积极派员参加各级各类教学研讨会，丰富业务内涵，本期以外派90人次。我校邀请汉丰三校教师和领导来我校上示范课，举办教育科研讲座，以利提高教师的业务素质。不断要求教师学习现代教育技术，不断为自己“充电”，提高自身素质。 三、管理规范，教学质量得到稳步提高。
小学2020学年第一学期学校工作总结
小学2020学年第一学期学校工作总结 在全区“创全国文明城区”的背景下，紧紧围绕区域的核心理念：“让xx每一个孩子健康快乐成长”，总体思路，“保障公平、追求优质、减负增效、提升质量”，发展路径：“优质化、信息化、国际化、个性化”，继续以教育内涵发展的“五个现代化”为发展目标：即以学生发展为中心的教育观念现代化、以核心素养为抓手的学习课程现代化、以互联网+为标志的教学技术现代化、以大数据分析为特征的教育管理现代化、以综合素养为内涵的师资队伍现代化；依托“学区化”“集团化”办学，全面提高教学质量，探索特色学校建设，努力打造“向上、向善”校园文化，促进学生全面、健康、有个性的发展。 获得成绩： 2018-2020年xx市依法治校标准校 2020-2020 年xx区绿色学校 2020年度xx区电子书包项目实验“优秀学校”（三等奖） 2018-2019年度xx区教育系统优秀教工之家（妇女之家） 2018-2020年度xx区教育系统优秀教工小家 2020年“消防安全我来参与”主题展板评比中荣获组织奖（三等奖） 2108年荣获第五期“青椒”公益课堂项目优秀组织奖 一、加强学校综合管理，提升学校办学水平 1、做好校务公开和民主监督。拓宽公开渠道，通过校园网站、微官网、校务公开栏、家委会等多种形式，进一步落实好校务公开制度，学校大额经费的使用，学校每周工作安排，重大方案制度的出台，评优晋级等实行公开，使校务公开工作落到实处，做好“一网两本”。本学期听取广大教职工关于“2020年丽江小学绩效分配方案”的相关意见与建议，搭建2020年绩效发放的框架，切实保障教职工的知情权、参与权、选择权和监督权。 2、做强管理团队和团队精神。本学期副校长参与援疆，管理团队全体成员无缝衔接所有工作，工作中遇到问题互相协商解决，后备干部培养有序推进，整个管理团队突显管理的章程化、规范化、标准化。 3、争创市依法治校示范校。以“抓党风，正行风，办家门口的好学校”为出发点和落脚点，严格执行《中小学校服务性收费和代收费管理规定》，进一步规范办学行为，严格落实办学行为（收费、行风、减负、乱办班等）责任追究制，自觉主动接受学生、家长和社会对教育行风的监督，积极推进教育行风建设，在 创建成功市依法治校标准校的基础上申报示范校。 4、新一轮“创全”工作再出发。继续结合文明校园创建工作，加
小学 第二学期学校工作总结
小学2009学年度第二学期学校工作总结 本学期，我校在镇党委、政府及学区的领导下，以深化素质教育、强化学校管理、提高教学质量和办学条件为目标，切实转变教学观念，增强课程改革和课堂教学改革意识，教育教学质量得到进一步提高。 一、坚持以人为本，大力加强队伍建设 1、加强班子建设。本学期我校领导班子工作职责明确，思路清晰，分工不分家，互相团结合作。班子成员能处处以身作则，要求教师做到的，自己带头做到，学校校长室、教导处、总务处等科室无论是上下班，还是值日等工作都发挥了模范带头作用。学校领导做到了想教师所想，保证了教师对工作的全身心投入。班子成员深入教学一线，一学期来班子成员平均听课达25课时。 2、师德建设长抓不懈。我校一直将教师素质的提高作为学校工作的重点，尤其是师德建设。首先是加强学习，转变观念。本学期我校继续加强了教师职业道德规范的学习与巩固，狠抓了教师职业道德规范的贯彻落实。严格执行“十要十不要”，严禁以教谋私、有偿家教、体罚和变相体罚学生，有效遏制了教师的不良行为。深入开展学习实践科学发展观。通过学习，教师都把弘扬敬业精神、提高育人意识作为锐意进取的方向。其次是强化责任，明确职责。本学期学校科学开展层级管理，层层责任明确，级级工作负责。 3、重视学习培训，提高教师业务能力。每周各教研组的业务学习都比较正常，各组都能根据本组的学科特点，精心选择学习内容，通过学习报刊杂志、教育专著等业务刊物，多数教师理论水平有所提高，不少教师能将吸收的理论知识用于指导教育教学实践，提高了业务水平。我校在经费很紧张的情况下，不放弃每一次外出学习的机会，尽量让年轻教师多渠道汲取营养，提高水平，并要求外出学习培训的教师回校后及时将新精神新理念传达给其他教师，这样扩大了培训面，努力使每个教师都有收获。本学期，我校共选派19人次，分别参加了学区组织的赴华亭县东华小学、泾川县飞云中心小学观摩学习活动。通过观摩和交流学习，促进了我校教师业务水平和教学能力的提高。 二、坚持德育为首，发挥活动育人功能
小学十二月份工作总结
小学十二月份工作总结 寒风瑟瑟，冬意初显。县实验小学的各项工作却搞得春意浓浓，如火如荼。时光在我们的忙碌中匆匆溜走，十二月犹如硕果累累的季节，让我们收获满满。 为了贯彻落实上级教育部门关于组织学习宪法的文件精神，培养学生学法、知法、守法、护法的法治意识，营造校园法治宣传氛围，把我校法制教育工作推上一个新的台阶。结合全国法制教育宣传日，我校开展了以学法、守法，护我成长为主题的一系列活动。 XX县实验小学秉承让学生打下扎实稳固的基础，使学生具有终身受益的素质的办学理念，实施惠园工程，开展丰富多彩的社团活动。实验小学的社团活动注重对学生综合实践活动能力的培养，坚持教育与生产劳动、社会生活相结合，从学生的真实生活和发展需要出发，让学生跨学科、跨年级选择自己喜爱的社团。目前已有社团35个，其中武术、民乐、器乐、编程、综合实践活动、戏曲、ABC Club、小老师学会等社团最为火爆，每到周二、周三下午第三节，学生便早早地聚集在活动地点，沉浸在活动成功的快乐之中。 12月5日，冬日的校园，寒风瑟瑟，雪花纷飞，却挡不住老师们学习的热情。焦作市教育局实施乡村振兴计划送教下乡小学数学专场活动，市小学数学工作室的两位主持人走进XX县实验小学。全县150余名数学教师相聚一堂，近距离和专家面对面学习、交流。 为了使教师的学科素养在教学实践中成长，学生的学科素养和综
合素养在活动中生成，县教育局教研室以学科核心素养的内涵及培养模式研究为研究内容，在我校举行2020年基础教育课题研究立项暨省立项课题开题报告活动。 12月12日，中国好老师公益行动计划焦作市基地校2020年学生体育素养培养和展示交流活动在XX县实验小学韩愈小学校区隆重举行。武陟县育才小学、博爱县实验小学、XX县实验小学、XX县周流中心小学、XX县东黄村中心小学参加活动。XX县教育局任天成副局长、XX县体卫站韩英明站长亲临现场，观摩指导，五个参演学校校长亲自带队参加。 2020年12月13日，XX县小学语文名师工作室在XX县实验小学正式成立!小学语文名师工作室的成立，将指引全县小学语文教师大张旗鼓做教研，扎扎实实提素质。 为了更好地推进数学课堂中核心素养的培养研究，我们成长1+1数学教研组准备举行第六次教研活动，为数学教师在培养学生核心素养方面搭建一个交流的平台。研讨会开始之前，谷书记带领曹二利老师、冯春巧老师一行深入各年级组了解了该课题的课堂实践现状。 实验小学韩愈小学校区创建音乐特色学校以来，受到县教育局、学校领导和学生家长的多方关注，孩子们的进步有目共睹。第一期我是演奏小明星星级评比活动之后，学生吹笛子的热情逐日增强，为激励学生坚持不懈练习，增强学生对音乐的热爱，近日，学校举行了第二期评比活动。 为了扎扎实实搞好习惯养成教育，让同学们终身受益，少先队根
2019小学年度工作总结
2019小学年度工作总结 20xx小学年度工作总结1 20xx年是深入学习贯彻落实党的XX大精神的开局之年，也是全面小康社会和中国特色社会主义社会建设的关键一年。在过去的一年中，我们学校认真组织学习贯彻落实党的XX 大精神，认真学习贯彻上级文件精神，坚持“追求绿色质量，打造幸福校园”的理念，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的教育精神，扎实推进校园文化建设，教育教学各项工作都取得了较好的成绩。 一、抓师德师风，践行大爱教育。 “学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之——“师德师风提升年”，要求每位教师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，继续深入开展学习“最美教师”，争做“最美教师”各项活动;认真组织教师开展“学在课堂”“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓励教师向身边的先进典型学习，继续开展“感动校园教师”评选活动。 特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美教师张丽莉到xx市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校园”教师的现身说法，每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，激励她们时时用“最美”要求自己。现在，学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感，安心本职工作、
为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。 二、抓常规制度，促进规范管理。 教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提质量。我们主要采取了以下措施： 1.狠抓教学常规，强化过程管理 教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教导处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改进行细致地检查，并形成总结，由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬，对表现不够的老师提出批评，并要求她们及时改正。 学校针对青年教师，开设了专门的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅，为她们进行手把手地指导。 学校还建立了由校长、副校长、教导处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促规范”督查小组，建立《xx小学“抓常规促规范”工作纪律》。每周轮流对教师的值班、教学、卫生、安全等学校系列常规工作进行督查，及时发现问题，解决问题。 2.加强学生常规管理，进行行为习惯教育 学校以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱
小学学校年度工作总结报告
小学学校年度工作总结报告 Annual work summary report of primary school 汇报人：JinTai College
小学学校年度工作总结报告 前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的 理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作 顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和 经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容 可按需编辑修改及打印。 我校以国家教育发展纲要（2010—20xx年）为指针，以 办百姓满意学校为宗旨，在工作中以生为本，努力推进科普 教育，积极迎接市级科普基地评估验收、省标准化学校创建、市三级办学水平评估，促进学校特色发展，提升学校办学水平。 一、教育质量，教学管理。 我校积极开展提高教学质量活动，努力督导教师的备课、上课、改作、辅导，采用周听课制度，开展教师座谈和教师培训，促进教师逐步提高教学能力。在期中测试后，我们重视分析情况，查漏补差，关注后20%学生，开展辅导。一学期对每 一位教师开展两次教学常规检查，督促教师在常规工作中及时而细致做好各项事情。 开展丰富多彩的教科研活动，学科教研组每两周一次教 研活动，各有主题、讲求实效；教师参加各类培训学习积极
性非常高，一年的培训经费略有超标；今年3月份，县局教师发展中心在我校举办“永嘉县校本研训现场会”，效果好收获大，非常成功。这些都在很大程度上促进了教师的专业素养发展。 其次，教师在学科骨干评比有两人被县局推荐到市里。教师荣获各类竞赛评比学区级二等2个、三等2个，县级一等2个、二等11个、三等4个，市级二等2个；全国杂志发表二等1个。另外，学区级基本功1人、先进班集体1个、教坛新秀1人、骨干教师1人，县级课题二等1个，市级骨干班主任1人、学科骨干1人、优秀指导师1人、教案设计1人、讲座1人。 二、学生活动，德育为先。 少先队工作中，强化队室基础阵地建设，有效开展队的“三项竞赛”活动，以固定的晨会、队刊、展示窗、公示栏做为教育阵地，由大队干部组织督查、评比；定期组织优秀学生干部开展外出考察等。有效地促进了学生的自我管理与习惯养成。 积极开展丰富多彩的.体艺活动，让学生体验体育艺术带来的快乐。以“爱笛声”陶笛社团成员为主每周开展训练，
2022小学少先队第二学期工作总结
2022小学少先队第二学期工作总结 一个学期又将结束了，在本学期，少先队大队部在学校领导的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，并以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。这一学期我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作作以下总结。 一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。 1、计划扎实、工作规范 大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学时，大队部就根据学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。 2、规范教室文化建设，并定期进行评比，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。 3、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备，选拔，培训工作，为辅导员的学习，工作，创造良好的环境和条件。 4、认真抓好学生的一日常规督促检查工作。少先队队员的工作，为学校开展各项工作起到了一个重要的作用，在大队长的率领下各项工作开展有序、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初到学期末，经常强调一日常规遵守情况。教育学生严格按照学校要求去做，值周的同学做好检查记录，发现不足及时找到班主任落实。 5、进行行为习惯教育，重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，及时改正自己的缺点错误，养成良好的行为习惯。 二、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。 以“感恩、爱国、诚信、礼仪，安全、法制教育等”为主题的中队活动。 本期以来，学校的教育活动始终坚持“感恩、爱国、诚信、礼仪、安全、法制教育等”为主题，保证每周一班，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。 三、开展各种活动，丰富学生的课余生活。 1、开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。我校结合各年级学生的性格和体力特点，除了课间操开展了不同的活动项
伟诚小学十二月份教学工作总结.
伟诚小学十二月份教学工作总结 2008—2009学年度第一学期 十二月份的工作已接近尾声，仔细回想一月来的工作，有收获,也有不足之处、失误之处。作以下总结： 一、月初统筹安排作好本月的工作计划及组织发动工作 根据本月的工作计划及中心校的工作安排，确立本月的工作有：1.围绕教学管理年这一核心目标，继续深化常规管理。2.对照各科教学计划、教学进度，进行期末复习，以适当的时间、方式补差补缺，认真备课批改作业迎接了镇期末视导工作。3.本校以积极的态度开展校级冬季三项比赛工作。4.以认真的态度完成了复习课表的安排、各学科的口语、艺体科的考察任务。5.全体语文教师参加了南片语文教研活动。6.搞好本月的校本教研工作。 二、常规管理实抓、抓严 常规管理是学校一项重要的教学工作，教学制度的形成是长期严格执行得以实现。从本校的实际来看，在常规方面差距有：教师的复备有形式化的倾向；教具准备不充分，教材不熟悉进课堂，严重降低了课堂教学效率。青年教师课后教学反思较简单，缺乏必要的反思。班主任工作不积极，学校很多工作停留在表面上，未能有效的变为实际行动，学校领导检查与督促不力；课堂教学相互交流的现象极少，交流仅表现在听课记录上，部分教师轻视写字课。如何改变这一现状是摆在学校面前的较迫切但又必须解决的问题。在中心校的期中视导后，下发简报可以看出我校的各项检查总评全镇最末，这说明我校的检查力度还不够。 三、坚持周查月报制度，力争取得成效
周查想落到实处，并在实际的工作中取得一定的效果是一件颇费头脑的事。怎样使周查得以坚持，并收到满意的效果？一靠广大教师高度的责任心，二靠学校领导坚强的决心，三靠灵活的方法和事后督促。我校教师众多，人手紧张，工作量大。这给周查带来了一定的困难。学校工作繁多，又时常受到临时工作的冲击，难以在规定的时间内检查完。我校采取了分散时间、定教师的方法进行抽查。从周查中看出部分教师态度认真，也有少部分教师思想不够积极，有应付的态度。 四、校本教研 本月由于受较多活动的影响，教研组活动未能正常开展，教师忙于期中视导，此项活动开展的不够及时、正常。 五、缺点及前进方向 1.加强班主任工作，我校的很多学生常规的养成，主要靠班主任的工作。 2.学生兴趣小组的落实，从学生的组成、教师的搭配等方面入手，不求大面全，但求少而精。 3.建立学习氛围浓厚的伟诚文化，以青年教师带头，力争百花齐放，卓有成效。 六、本月无学生变动情况。 2008.12.25
小学学校年度工作总结报告.docx
小学学校年度工作总结报告（一） 本学期我校教育教学工作坚持"以人为本"的教育科学发展观，坚持“厚德z 博学致远”的办学理念，围绕期初制定的计划，在全体师生齐心协力下，努力做好各项工作，扎实推进素质教育，全面提高学生的素养。现将本期的学校各项工作情况总结如下: 一、强化师德建设 1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。 2、组织教师认真学习《晏北街道教育办公室师德考核办法》，要求教师以爱生为核心，为人师表，努力提高教师的思想政治素质，强化师德教育，不断提高师德水平。 3、组织教师观看“最美乡村教师”感人事迹。通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平。 二、加强教学常规管理 加强教学常规管理是落实教学计划的根本保证。本学期我们认真落实各项规定，组织教学。认真制定教学工作计划，坚持听课评课制度，各教研组坚持间周一次教研制度，坚持两周一检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。 1.本学期采取平时教研组长检查与教办统一集中检查相结合的方式。期中和期末两个阶段教办进行统一检查，及时发现问题，及时反馈，及时改正。校领导加强随堂听课和随机检查，利于改进课堂教学，促进教学效率和学习效果的提高。 2 .着力课堂教学研究，缩小质量差距，提升质量指标。为让学生牢固掌握所学知识，本学期共进行了四次质量调研，了解学情，并及时反馈给教师。加强学生常规管理，养成良好学习习惯，注重培养学生仔细倾听、专心读书、细心计算、独立思考的良好习惯，关注和帮助后进生掌握良好的学习方法，提高有效时间的学习效率。 3.落实综合实践活动课程。本学期，我校安排专职综合实践活动课程的教师，综合实践课开展得有声有色，在课堂上教师十分注重学生的亲身体验和积极实践，开展了形式多样的主题活动，并注意积累资料。 4.各种比赛，促进教师专业化成长。这学期，我校响应教办的号召，开展了优质课评选、讲课比赛、论文比赛等活动，提高了教师的专业水平。还通过教办初评后被推荐到县里参加了语文基本功比赛，科学说课比赛，校本课程(礼仪教育)讲课比赛，英语口语比赛，音乐课本歌曲演唱比赛等，取得了可喜的成绩。 5、“走出去”，学习中提高教研能力。本学期中，县组织各科教学教研活动为我校教师提供了许多的学习机会，我校安排多位老师外出学习，使全体教师学到新的理论和方法，同时撰写好教学体会。 6.组织教师继续学习新课程改革的先进理念。理念是先导，学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。 三、深化教科研工作 1、完善了教研组，建立了教研以组长为教学研究的第一责任人制度。本学期对课题进行了梳理，建立了教研组运作常规，以规范教研组的活动。 2、进一步确立了教科"先导"地位，完善了考评机制，以保证有较多的时间用于研究。 3、教科室认真制订教科研计划，妥善安排各课题的活动。做到了每个课题每学期至少举行一次研究活动，做到有资料准备、有研究现场、有中心发言、有活动小结。 4、本学期我校的市级立项课题《小学语文个性化作业设计的研究》，在学校领导、学
关于小学学校年度工作总结范文十篇
关于小学学校年度工作总结范文十篇 关于小学学校年度工作总结范文十篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家收集的小学学校年度工作总结10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学学校年度工作总结篇1 瑞雪迎丰年，红梅昭新篇。回眸20xx，这是我校喜获丰收的一年，是我们勤恳付出的一年，更是我校体育工作喜结硕果的一年。本着全面落实“健康第一”的思想，学校体育工作牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，做到夯实体育工作基础、完善体育工作机制、打造体育工作品牌，提高体育工作实效。 一、重点工作完成情况 在迎接Xx省义务教育标准化学校验收工作中，学校的体育工作获得了高度的赞扬。在迎接检查的这段时间里，在温校长的精心部署和全面的指挥下，在全组同事的团结一心，通力合作下，大家各负其责，废寝忘食的努力下，学校的各项体育工作取得了完美的结果。尤其是迎检的材料更得到了区领导“全区最好的”的最高评价。同时学校也得到了市领导“内涵丰富的名优学校”的肯定。这些成绩的取得，再次展示了体育组团结协作的实干精神和敬业高效的工作作风。 二、常规工作完成情况 （一）夯实常规工作 体育课圆满的完成了教学任务，以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。在学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式的同时，体育教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，恰当地选用新的教法和新的学法。 （二）紧抓特色工作 “二操一活动”多年来一直有序的开展，学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项
伟诚小学十二月份教学工作总结
伟诚小学十二月份教学工作总结 十二月份的工作已接近尾声，仔细回想一月来的工作，有收获,也有不足之处、失误之处。作以下总结： 一、月初统筹安排作好本月的工作计划及组织发动工作 根据本月的工作计划及中心校的工作安排，确立本月的工作有：1.围绕教学效益年这一核心目标，继续深化常规管理。2.对照各科教学计划、教学进度，恢复教学秩序，以适当的时间、方式补差补缺，认真备课批改作业迎接了镇期中视导工作。3.本校以积极的态度开展校级达标升级课的工作。4.以认真的态度完成了“蓝天杯”教学设计评比任务。5.在近期完成了小学语文教师写字指导成果评比。6.搞好本月的校本教研工作。 二、常规管理实抓、抓严 常规管理是学校一项重要的教学工作，教学制度的形成是长期严格执行得以实现。从本校的实际来看，在常规方面差距有：教师的复备有形式化的倾向；教具准备不充分，教材不熟悉进课堂，严重降低了课堂教学效率。青年教师课后教学反思较简单，缺乏必要的反思。班主任工作不积极，学校很多工作停留在表面上，未能有效的变为实际行动，学校领导检查与督促不力；课堂教学相互交流的现象极少，交流仅表现在听课记录上，部分教师轻视写字课。如何改变这一现状是摆在学校面前的较迫切但又必须解决的问题。在中心校的期中视导后，下发简报可以看出我校的各项检查总评全镇最末，这说明我校的检查力度还不够。 三、坚持周查月报制度，力争取得成效 周查想落到实处，并在实际的工作中取得一定的效果是一件颇费头脑的
事。怎样使周查得以坚持，并收到满意的效果？一靠广大教师高度的责任心，二靠学校领导坚强的决心，三靠灵活的方法和事后督促。我校教师众多，人手紧张，工作量大。这给周查带来了一定的困难。学校工作繁多，又时常受到临时工作的冲击，难以在规定的时间内检查完。我校采取了分散时间、定教师的方法进行抽查。从周查中看出部分教师态度认真，也有少部分教师思想不够积极，有应付的态度。 四、校本教研 本月由于受较多活动的影响，教研组活动未能正常开展，教师忙于期中视导，此项活动开展的不够及时、正常。 五、缺点及前进方向 1.加强班主任工作，我校的很多学生常规的养成，主要靠班主任的工作。 2.学生兴趣小组的落实，从学生的组成、教师的搭配等方面入手，不求大面全，但求少而精。 3.建立学习氛围浓厚的伟诚文化，以青年教师带头，力争百花齐放，卓有成效。 六、本月无学生变动情况。 2007.12.27
小学教师学年度工作总结(通用版)
小学教师学年度工作总结(通 用版) Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work. ( 工作总结 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0302
小学教师学年度工作总结(通用版) 光阴荏苒，转眼间一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这一年来的工作小结如下： 一、思想工作方面： 作为一名人民教师，党的教育工作者，其思想与言行与党的路线方针政策保持一致尤为重要。为此，本人平时能关心政治时事，注重政治理论学习，特别是通过对党的“十七大”报告的学习，进一步认清了形势，极大地鼓舞了人心，激发了工作热情。一年来，本人能热爱党的教育事业，严格要求自己，在教育第一线默默无闻地做好教书育人工作。 二、教学工作方面：
这个学期，本人担任三个班级的计算机基础课教学工作，班级人数多，男生多，又面临着新的教材。面对极大多数男生只想“玩电脑”不愿学知识的现状。在教学中，我认真钻研新教材，积极开拓教学思路，增加上机实践课程，积极尝试寓理论知识于实践操作之中的教 学方法，因势利导，努力培养学生学习兴趣，取得了较好的效果。同时，做到认真备课，认真批改作业。 三.遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，为人师表。 四、业务进修方面： 俗话说：“活到老，学到老”，作为一名计算机教师，只有不断地学习，才能跟上日新月异的计算机知识，因此，本人通过互联网和请教同事，共同探讨问题，不断更新知识，努力提高自身的计算
2020年小学学校学年工作总结
2020年小学学校学年工作总结 2020年小学学校学年工作总结篇一光阴似箭，日月如梭。逝者如斯夫，转瞬间XX年即将悄然而逝。这一年，对我校而言是又一个不平凡之年，自从去年秋季改办高小以来，我校走过了一段艰辛而又充满惊喜的办学之路。在此过程中，我们遇到了很多意想不到的困难，不过由于全体教师的共同努力，我们学校还是一路顺风的走了过来。一年多来，我们以全面推进素质教育和打造特色教育为目标，以实施深化课堂改革和提升教育质量为中心，深化教育改革，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教育教学活动，取得了不少骄人的成绩，现就本年度工作总结如下： 一、教学方面： (一)、认真规范，抓好常规 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，为了强化教学常规的管理，我们做到了四个到位：管理教学，领导落实到位;调控教学，制度落实到位;优化教学，指导落实到位;评估教学，考核落实到位。今年春季及秋季统考，我校很多学科都取得了可喜的成绩。 1、科学统筹，做好工作规划 每学期开始前，学校校委会讨论研究拟订本学期工作计划，合理安排，科学统筹。学校不断完善各种制度，还制订和落实了一周工作安排，收集整理各种档案，做到“事事有安排，件件有落实”，避免了工作冲突与人浮于事的情况出现。 2、全面落实，抓好常规检查 学校强调常规教学的规范管理，根据教学常规规章制度，每期定时对教师备课、上课、听课、批改、测试、教学反思等进行常规检查，做到有记录、有评价、有反馈，并针对问题辅助当事人进行整改，保证规章制度的执行与落实，有效地规范了教师的执教行为和正常的教学秩序。每学期都进行教学月查，检查结果在教师例会上公布，弘扬先进，鞭策后进。 3、明晰责任，规范日常管理
小学第二学期工作总结
小学第二学期工作总结 本学期，我校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观、科学发展观为指导，以中国梦为航标，着实开展党的群众路线教育实践活动，落实为民务实清廉要求，着力解决存在问题，强化教育教学管理，扎实推进教育教学工作，在上级领导的关心和大力支持下，全体教师群策群力，团结协作，开拓进取，取得了一定的成绩。现将一学期的主要工作总结如下： 一、求真务实前行，注重德育实效 我校把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成事关学校持续发展、学生健康成长的系统工程来抓。本学期，我校以德育队伍建设为突破口，以基础性品德养成教育为基础，切实把德育放在教育教学工作的首要位置。在德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫，不断提高学生素养。 （一）强化德育使命意识，推动全员参与德育 1、在教师中深入开展社会主义荣辱观教育，学习新义务教育法，开展中小学教师职业道德“八不准”的学习活动。 2、德育教育是学校的一个重要环节，在新课程的深入实施中，德育教育不仅仅是德育处的专利，它涉及学校教育的方方面面，贯穿在每个学科之中，特别是在新课程理念下，
为培养学生主动参与，自主学习以及各个学科之间的有机整合，促使学生综合能力水平的提升，本学期制定了《新民小学学科德育渗透方案》。此方案切实加强和改进学校德育工作，进一步推进素质教育的全面实施。 （二）加强德育队伍建设，重视班主任德育功能 1、学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。少先队、班主任是实施德育工作的主力军，全体教师是德育工作的参与者和实施者。 2、班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥班主任德育工作的骨干作用。每两周召开班主任校本培训及相关的案例讲座。重点指导班级管理与班级文化建设，每月举行一期的班级文化评比。如：开学第一周的校本培训是学习丁榕老师的讲座《做一名幸福、快乐、有成就的班主任》，讲座深深地感染了老师们，整个会场充溢着认同、启发与感动。第三周的校本培训是学习研究《童蒙养正，立德树人》德育系列活动设计，开阔班主任德育工作的认识与实践。第五周是班级管理经验交流活动。第七周是学习《中小学班主任的工作职责》，让班主任树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，做好教育引导工作。第十三周参加《广东省名班主任李楠教育讲座》，让班主任能借鉴一线班主任的工作理念及经历加以提炼。第十五周学习落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理
小学三年级班主任12月工作总结范文
小学三年级班主任12月工作总结范文 【导语】热爱本职工作，熟悉业务热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。以下是理的相关资料，希望帮助到您。 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，”跨步进入新世纪系列活动”、”寻找我身边的活雷锋”、”青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、”青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养”赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，
容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是”包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又
小学学校年度工作总结报告
小学学校年度工作总结报告 小学学校年度工作总结报告（一） ②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校长每学期听课不得 少于40节，其他老师不得少于16节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根 据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。 本学期我校教育教学工作坚持"以人为本"的教育科学发展观，坚持“厚德z 博学致远”的办学理念，围绕期初制定的计划，在全体师生齐心协力下，努力做好各项工作，扎实 推进素质教育，全面提高学生的素养。现将本期的学校各项工作情况总结如下: 一、强化师德建设 1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。 加强班级管理制度，培养同学们团结，积极的参加各项有意活动，随着课时和知识复 杂的加重，同学们开始对学习，自己的前途失去了信心，在这方面，我作为班长，及时向 班主任，辅导员反映班里同学目前的学习情况。 2、组织教师认真学习《晏北街道教育办公室师德考核办法》，要求教师以爱生为核心，为人师表，努力提高教师的思想政治素质，强化师德教育，不断提高师德水平。 3、组织教师观看“最美乡村教师”感人事迹。通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平。 二、加强教学常规管理 加强教学常规管理是落实教学计划的根本保证。本学期我们认真落实各项规定，组织 教学。认真制定教学工作计划，坚持听课评课制度，各教研组坚持间周一次教研制度，坚 持两周一检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。 1.本学期采取平时教研组长检查与教办统一集中检查相结合的方式。期中和期末两个 阶段教办进行统一检查，及时发现问题，及时反馈，及时改正。校领导加强随堂听课和随 机检查，利于改进课堂教学，促进教学效率和学习效果的提高。 2 .着力课堂教学研究，缩小质量差距，提升质量指标。为让学生牢固掌握所学知识，本学期共进行了四次质量调研，了解学情，并及时反馈给教师。加强学生常规管理，养成 良好学习习惯，注重培养学生仔细倾听、专心读书、细心计算、独立思考的良好习惯，关 注和帮助后进生掌握良好的学习方法，提高有效时间的学习效率。