2012高一地理湘教版必修二学案 2.1 城市空间结构 第1课时 城市区位分析和城市土地利用
即墨五中地理导学案2.1 城市空间结构
第1课时 城市区位分析和城市土地利用
编写：宋大川 审核人：蓝恭栓 2012-3-19
【学习目标】 明确影响城市区位选择的主要因素及城市土地利用类型。 一、城市概述
1．概念 ????
?
人口：达到一定规模产业：从事① 产业活动
职能：一定地域的社会、② 、文化中心
2．特点：与乡村相比 ????
?
人口和产业活动③ 生产效率和经济效益比较高④ 和信息交流相对发达
二、城市区位分析
1．区位：指某一事物与其他事物的⑤______关系。
2．城市区位
指城市与外部自然的、⑥______的和经济的事物之间所构成的⑦______关系。 自然地理区位
经济地理区位
具体 因素
山脉、⑧______、湖泊、⑨______等
自然地理事物
⑩______、公路、________、城市、______________、商品农业基地等经
济事物
特点
对城市的影响相对______ 随____________的发展、
______________条件的改善和______
空间格局的变化而改变
理想 区位
在临近______、________、______的
地方，在水源条件较好的
____________，在荒漠地区的
________，有利于形成城市；在
________________汇合处，在大河
______处，在优良的______和
________附近，有利于形成比较大的
城市
邻近矿产资源地，有利于形成______城市。邻近港口或边境，有利于形成
______城市。邻近多条铁路，尤其是
铁路交会处，有利于形成
____________城市
3.城镇空间布局的特点
(1)人口密集地区城镇数量较多，并在其人流、物流的______部位形成比较大的城市。 (2)______________________地区城镇较多，在两河交汇处，或大的________________处，往往会形成较大的城市。
(3)交通运输枢纽处，也会形成较大的城市。
(4)在________________________、著名旅游地、大规模的________________和边境口岸，都有可能形成较大的城市。
三、城市土地利用
1．含义：在城市形成和发展的过程中，人们把土地作为________________________，根据其自然属性和经济属性加以________________________的全过程。
2．意义：反映城市布局的________________和城市功能的________________。
基础达标练
考查点1城市及其区位分析
1．城市及乡村的主要区别是()
A．乡村属于聚落，城市不属于聚落
B．乡村对地理环境和人类的经济活动没有多大影响，而城市对经济的发展和分布有巨大影响
C．乡村是以农业活动和农业人口为主的聚落，城市是以非农业产业活动和非农业人口为主的聚落
D．乡村的区域差异不明显，城市的区域差异明显
考查点2城市土地利用
读下面“甲城市地理位置”(甲图)和“城市用地结构图”(乙图)，回答2～3题。
甲乙
2．在甲城市的城市用地结构图中，①是()
A．商业用地B．公园绿地
C．居住用地D．行政用地
3．甲城市的工业用地(图中②)主要分布在东北和西南部，其主要原因是()
A．远离河流以防止水污染
B．位于盛行风的垂直方向以减轻大气污染
C．远离居住区以减弱噪声污染
D．远离农田以减少固体废弃物污染
方法技巧练
图解法归纳城市的区位因素
读下图，回答下列问题。
(1)图中A、B、C、D、E五个城市中可能形成较早的是______城市(填代号)，原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(2)A、C、D三个城市兴起的共同原因是
________________________________________________________________________。
(3)促进A城市发展和限制其发展的主要区位因素分别是________、________。C城市位于________________地貌上。
(4)E城市兴起和发展的主要区位因素是________。按目前图中展示的状况，哪个地点可能会再形成一座城市，将这座城市用字母F标注在图中。
方法技巧
活动探究
1．世界上的城市，特别是大城市主要分布在气温、降水适中的中低纬度地带。在中低纬度地带，尤其是中纬度地带，气温、降水条件适中，对人们生产、生活有利。在这个地带内，沿海地区气候条件一般比内陆地区优越。河口三角洲地区，地势平坦，土壤肥沃，便于农耕，农业生产条件好，交通便利，有利于交通联系和节省建筑投资，是人口集中分布的地区，也是城市发展的理想区域。在山区，特别是深山区，受地势的影响，气温的垂直变化越大，无论是地形还是气候，都不利于城市区位的选择，因此，山区的城市一般都沿河谷谷地或在比较开阔的低地分布。
2．海口市位于20°N、110°E附近，地处海南岛的北部，横跨南渡江东西两岸，隔琼州海峡与大陆相望，气候四季温暖湿润；面向海洋，交通便利，是人口集中分布的地区；南渡江为城市的发展提供了充足的水源。
3．武汉是京广铁路大动脉与长江黄金水道十字交会的中心，位于汉江与长江交汇处，是集铁路、公路、航空等于一体的重要交通枢纽。(P27)
活动探究
1．一个城市的地理区位包括自然地理区位和人文地理区位两个方面。自然地理区位包括地形、气候、河流等方面；人文地理区位包括交通运输、政治、军事、宗教、科技、旅游等方面。
2.
城市区位莫斯科纽约东京开罗
自然地理区位地形东欧平原大西洋沿岸平原关东平原尼罗河三角洲气候
带有海洋性特征
的温带大陆性气
候
温和湿润的温带
大陆性气候
带有海洋性特点
的温带季风气候
热带沙漠气候河流
位于伏尔加河支
流莫斯科河两岸
位于哈得孙河注
入大西洋的河口
处
临海，有多条河
流流过
位于尼罗河下游
人文地理区位
政治
首都，全国经济、
文化中心
世界大都市，联
合国总部所在
地，美国最大的
经济、金融中心
首都，全国经济、
文化中心
首都，全国经济、
文化中心交通
俄罗斯的陆上交
通枢纽
美国最大的港口
日本著名的港口
和铁路枢纽
铁路交通中心
其他(军事、
宗教、科技、
旅游等)
古代王国的所在
地
科技、金融、旅
游发达
科技、旅游发达
文明古国，
旅游发达
3.日本地域狭小，平原面积小，且主要分布在沿海地区。资源贫乏，是个资源小国，发
展工业的原料大部分需要进口，但多优良港湾，所以工业沿海分布，经济发达，主要城市均沿海分布。(P28)
活动探究
(1)商业用地。按其性质可分为零售商业、批发商业和专业性服务业。零售商业大都位于交通方便、行人众多或主要交通交会点上；专业性服务业需要交通方便、商业活动频繁，但不一定接近行人众多的地区；批发商业的顾客为零售商，由于需要较大空间储存货物，占地颇多，其付租能力又不如前两者，可位于非市中心区。
(2)居住用地。几乎每一个城市超过一半的土地都会作为住宅用地。由于市民必须量入而出，租金的支出不能过于庞大，而交通费的支出也受到一定的限制，其居住地点往往是综合考虑生活费用、居住面积、租金和交通费，假设前两者不变，便只能以交通费迁就其租金。同样的居住面积，在一般的情况下，接近市中心，租金高，但可以节省交通费；而远离市中心，则可以少付租金，但要花费较多的交通费。假设可付出的租金不变，在市内租用的房屋居住面积小，但可节省交通费，在郊区租用的房屋，居住面积较大，但要付出的交通费用却大得多。因此，从市民总收入中扣除生活费用，决定可付租金和交通费的能力，再根据交通时间耗费的多少和对宽阔的居住面积的渴望程度，就可决定个人居住的地点。
(3)工业用地。可分为小型工厂和大型工厂。后者往往占地面积大，所以很难在租金昂贵的土地上立足，其区位一般受用地的适用性、运输量与环境保护等因素影响。小型工厂生存的条件是劳动力和市场，它们比租金更为重要。小型工厂的付租能力有很大的弹性，主要视其产品的档次而定。仓储用地与工业用地类似，其区位也要视其储存货物的档次及用地要求而定。
(4)政府机关用地。政府往往是土地的支配者，在法律上它可以强行收购和征用所需要的土地，一般不考虑租金问题。交通方便及邻近其服务对象是其主要的区位因素。(P29～P30)
参考答案
知识清单
①非农业②经济③密集④交通运输⑤空间
⑥社会⑦空间⑧河流⑨海洋⑩铁路港口工矿企业稳定生产力交通运输经济
河流湖泊海洋山前平原绿洲干流与支流入海海港河港工矿口岸铁路枢纽集聚沿河、沿湖、沿海河流入海
历史文化胜地商品集散地生产和生活资料改造、利用和保护基本形态地域差异
基础达标练
1．C[一般将聚落分为乡村和城市两大类；乡村和城市都对地理环境和人类的经济活动有重大影响；乡村和城市都有区域差异，相比较而言，城市的区域差异要小一些。] 2．C 3.B[第2题，从城市用地结构图中可以看出①所占的城市用地面积最大，所以应为居住用地。第3题，根据图中经纬度及京杭运河和长江等信息可判断甲城市为南京，位于东部季风区内，夏季吹东南季风，冬季吹西北季风，所以工业区布局在与盛行风向垂直的地区，以减轻大气污染。]
方法技巧练
(1)B、C①平原地形；②水源充足；③交通(水运)便利
(2)矿产资源丰富
(3)铁路运输气候干旱河口三角洲
(4)旅游在B、C、D、E四城市铁路交会处标F
解析本题是一道关于城市区位的综合性较强的题目。第(1)题，从图中可以看出，尽管五城市目前都有铁路相通。但A地为沙漠，D地处山麓地带。而B地处大河的沿岸，两条河流的汇合处，C地处河口，所以B、C两地的交通更为优越；且B、C地处平原地区，地势平坦开阔，周围便于农耕。所以最早形成城市的应该是B、C。第(2)题，A、C两城市附近有油田，D城有煤和铁，所以三城市兴起的共同区位条件应该是矿产资源丰富。第(3)题，就A城市来说，地处内陆的沙漠地区，对外交通非常不便，所以促使其发展的区位因素是铁路运输的发展。但当地气候干旱，水源不足成为制约其发展的主要区位因素。第(4)题，随着交通的发展，在B、C、D、E四城市间的铁路交会处形成一个新的铁路枢纽，所以该地可能会形成一个城市。
高一地理必修二知识湘教版
高一地理必修二知识点 第一章人口与环境 第一节人口增长模式 一、人口的自然增长 1.人口的自然增长率=出生率|—死亡率。 ★2.世界人口增长特点（取决于生产力的发展水平） ⑴时间特点：不断增长，20世纪以来是世界人口增长的快速时期——原因是生产工具和社会生产方式的进步 ⑵地区差异：发达国家自然增长率低，人口增长缓慢；发展中国家政治独立，民族经济发展，医疗卫生事业进步，人口死亡率下降，人口增长快。 ★二、人口增长模式及其转变:是从死亡率的下降开始的。 第二节人口的合理容量 一、环境的限制 1.环境承载力：一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小★ 2.人口容量（特点：临界性，相对性，警
戒线） 第三节人口迁移 一、人口的迁移（时间长于一年；跨行政区域分界线） 1.定义：人口移动的一种形式，是指人们变更定居地的空间流动行为。 2.国际迁移（国家→国家）：永久性移民、外籍工人流动、国际难民定居等。 3.国内迁移（行政区→行政区） ★二、影响人口迁移的因素：在特定的历史条件下，任何一种因素都可能成为促进人口迁移的决定因素
第二章城市与环境 第一节城市空间结构 ★一、城市形态（补充） 1.定义：人口达到一定规模，主要从事非农业产业活动的居民聚居地，是一定地 域的社会、经济、文化中心 2.特点：人口和产业活动密集，生产效率和社会经济效益比较高，交通运输和信 息交流相对发达 二、城市区位分析 1.区位：某一事物于其他事物的空间关系
2.城市区位：自然地理区位、经济地理区位（交通、资源） 3.城镇空间分布特点：①人口密集地区；②沿河、湖、海地区；③交通运输枢纽； ④历史文化胜地、着名旅游地、大规模的商品集散地和边境口岸。 二、城市土地利用和功能分区 1.利用类型：商业用地、工业用地、住宅用地、政府机关用地、休憩及绿化用地、交通用地、农业用地等。 ★2.常见功能区：功能区之间没有明确界限，某一种功能区以某种土地利用方式为主
最新湘教版地理必修二知识点汇总知识讲解
湘教版地理必修二知识点总结 导语：期中考试将至，给大家汇总了必修二的知识点，请大家抽空读读背背，再配合作业本上的两套综合练习做做！ 1.1 人口增长模式 人口自然增长率==出生率—死亡率 ●影响人口自然增长率的因素：生物学规律、社会因素（经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、人口政策）、自然灾害等。 ●人口增长的快慢，归根结底取决于生产力的发展水平。 ●人口增长模式： ①“高-高-低”模式（原始型和传统型）：为工业革命前的人口增长模式，奴隶社会、封建社会和资本主义社会初期的人口增长模式。它可分为（1）原始人口增长模式：基本特点是高出生率、高死亡率、极低的自然增长率，它与原始社会时期，以采集、狩猎经济为主的极为低下的生产力水平相适应；（2）传统人口增长模式：基本特点是高出生率、高死亡率、较低的自然增长率，它与手工劳动为基础的自然经济相适应。（非洲少数国家属此类型） ②“高-低-高”模式（过渡型）：表现为高出生率、低死亡率和高自然增长率。发达国家在18世纪中期到19世纪末20世纪初属于此种人口增长模式。从20世纪50年代起，这种模式普遍存在于大多数发展中国家，导致大多数发展中国家出现严重的人口问题。 ③“低-低-低”模式（现代型）：表现为低出生率、低死亡率、低自然增长率“三低”的现代人口增长模式。发达国家和少数发展中国家属此类型。 补充：世界和我国人口增长状况及图示 世界人口增长状况：大多数发展中国家处在“高-低-高”的过渡模式，发达国家处在“低-低-低”的现代模式；人口自然增长率较高的地区是亚非拉发展中国家集中分布区； 中国人口增长状况：由于计划生育的实施，20世纪70年代以来人口出生率和自然增长率都有大幅下降，人口增长模式正逐步由“高低高”型向“三低”型过渡。 1.2 人口合理容量 1、环境对人口发展的限制性：人口发展需要消耗各种自然资源，世界人口急剧增长对资源的需求与日俱增，而自然资源（土地、矿产、水、森林等资源）是有限的，对人口发展具有
城市的空间结构
第一节城市的空间结构 一、教学目标： 1、了解城市规模与城市地域分化、服务功能的关系。 2、掌握城市空间结构的概念，主要功能区类型及其区位特点，城市空间结构的形成原因。 3、应用运用实例分析城市的空间结构，解释其形成原因。 4、学会通过各种途径收集资料信息 5、逐步培养分析整理资料，归纳推导出结论，并用口头或书面加以表达的能力 6、运用资料并联系城市空间结构的理论，说明不同规模城市服务功能的差异 7、形成具体问题具体分析的观点 二、教学重点：城市各功能区的空间分布规律和特点，影响城市功能分区的因素，不同城市服务功能的差异 三、教学难点：城市空间结构的含义，城市各功能区的空间分布规律和特点，城市空间结构的形成原因 四、教学方法：资料分析法 五、教学过程： 1、情景导入： CBD 右图是纽约曼哈顿区的景观图。中心商务区(CBD)是城市发展到一定规模和城市经济发展到一定水平后，企业的商务活动和生产活动在空间上逐渐分离，企业的商务活动从工业生产区分化出来，向城市中心地段集聚和迁移而形成的城市功能区。在景观特征上，高楼林立是城市CBD的标识。 尝试探究：你能说出中心商务区建筑高大稠密的原因吗 提示：中心商务区一般位于城市核心区，地价昂贵，可以用“寸土寸金”来形容。昂贵的地价，加上极为紧张的土地供应，使得建筑物被迫向高处发展，越盖越高，越盖越密。 一、城市的空间结构 1．概念 构成城市的各要素在空间上的及其。 2．主要功能区及特点 (1)中心商 务区 ? ? ? ? ?区位：城市的部位 特点 ?? ? ??交通，通信发达 早晚人口流动量较，人口差异大
(2)商业区 ???????组成： 和各种商场（或超级商场） 特点：交通便捷，人流量大， 高，土地利用 区位：多分布于 或交通干道旁，大城市往往有多个 商业区，中小城市的商业区多在城市 内 (3)住宅区 ? ?? ??? ???地位：城市中最 的用地方式类型?????企业或单位职工住宅区，多与企业或单位分布区 或 市政 的住宅区 分化：由于 原因，呈现 与 的分化 (4)工业区 ? ????区位??? ??城市边缘靠近河流、铁路、公路等 的地带 特点：不同程度地存在噪声、空气、固体废弃物和水污染 (5)其他功能区：行政中心区、 、混合功能区、郊区。 2．城市规模与服务功能 (1)城市规模 ?????????表达方法?????????? 规模决↓定 规模常用 规模表示划分（中国）?????依据： 人口数量四个等级： 城市、大城市、 城市、小城市 (2)城市规模与服务功能的关系：一般来讲，城市规模越大，内部功能分化越 ，服务功能越 ；但不等于两者成 。 3．城市空间结构的形成原因 (1)历史原因：早期的功能分区 ，发展成现代城市的某种功能区。 (2)经济原因：由城市中心向外，土地价格逐渐 ，依次形成 、 、 。 (3)社会原因：包括 、生活方式、 。
21城市内部空间结构
【教学构思】 “城市内部空间结构”主要阐述了城市的形态、城市土地利用和功能分区及城市内部空间结构的形成和变化的影响因素，城市是人类的重要居住地，如何进行合理的功能分区规划，更有利于人类的居住是城市规划中的重要课题。在这节课的教学中，教师采用“主导—主体”的设计模式，让学生处自己获取信息、自主探究并进行知识意义建构。 学生在生活的城市中，已经对城市的功能分区有了一定的感性认识，对本节这些知识有所了解，这为本节的学习奠定了基础。另外，学生通过各种媒体尤其是网络信息的接触，学习本节知识并不困难，因此本节教学的主要目的是让学生通过学习探究活动，形成正确的城市规划观。 【教学目标】 知识目标：1、要求学生了解城市外部形态的特点与地理环境的关系；2、让学生理解影响城市功能分区的主要因素 能力目标：通过案例的分析，让学生理解城市土地利用方式与城市功能分区、城市地域结构之间的关系，能够说出该城市的空间结构，并解释其形成原因，用变化发展的眼光看待城市的发展及其地域的变化。 情感目标：通过师生互动，各个典型案例的分析，让学生欣赏城市的景观美，热爱自己所居住的城市，从我做起为创造更适于人居的城市而做出努力。 【教材分析】 重点：运用实例，分析城市内部的空间结构，解释其形成原因。 难点：1、理解城市内部空间结构的形成和变化规律；2、综合应用影响城市空间结构的各种因素进行合理的城市规划设计。 【教学方法】 调查研究、网络探究、角色扮演
课前，教师收集一些城市形态的图片，将相关资源放到教学课件中，或发布到局域网上。在教学中，让学生进行“角色扮演”，以城市规划师的身份利用计算机与网络及其它教学媒体来分析教师给出的各种规划方案，并且给自己选择的城市设计出最合理的方案，从而获取相关的城市规划知识。 教学流程：“情境导入——引导探究——自主发现——总结提升”。 【教学准备】 上课之前，让学生每人准备一幅大比例尺的江门城市地图，利用课余时间调查江门市的城市各功能分区，并在图上作标示。 让学生收集最近公示的江门市城市总体规划方案及规划远景。 【教学过程】
高中地理必修二湘教版 知识点总结
高中地理必修二知识点 第一章人口与环境 第一节人口增长模式 1、人口增长模式：出生率-死亡率=自然增长率 2、某个地区人口自然增长速度的数量受生物学规律的制约和经济发达程度，文化教育水平，医疗卫生条件，妇女就业状况，婚姻生育观，宗教信仰，风俗习惯，战争，自然灾害，人口政策等。 根本原因：生产力发展水平。人口增长的快慢取决于生产力的发展水平 （1）老龄化问题：劳动力短缺，社会负担加重。措施：鼓励生育，吸引移民，健全社保 （2）人口增长过快问题：给资源环境带来巨大压力，医疗卫生、教育就业、住房交通困难 措施：计划生育，发展生产力，转变生育观念 第二节人口合理容量 1、自然资源是人类生产生活资料的主要来源。自然资源是有限的：土地、矿产资源、森林、淡水。 2、环境人口容量的制约因素：自然资源（首要因素、成正比）、科技发展水平（成正比）、受教育水平（成正比）、生活和文化消费水平（成反比）。 3、人口容量三个特点：临界性。相对性。警戒性。 4、人口环境承载力：一定时期,某一地域能够维持抚养的最大人口数量。 人口合理容量：所能持续供养的人口数量。人口合理容量要小于人口承载力。 第三节人口迁移（人口机械增长影响特定地区人口数量，对全球总人口无影响） 1、人口迁移的判断（三要素）：空间位移；变更居住地；永久性。 2、人口迁移的类型 按迁移的空间范围：国际迁移、国内迁移 按迁移方向：从农村→农村；从农村→城市（城市化、主要类型）；从城市→城市； 从城市→农村（逆城市化） 3、人口迁移对迁入地和迁出地的影响 对人口迁出地：利，加强与外界社会经济、科技文化联系，缓解人地矛盾 弊，人才、劳动力的流失 对人口迁入地：利，劳动力增加，人才的流入，促进商品流通和经济发展，促进第三产业发展 弊，增加生态环境的压力、公共设施负担和城市管理难度 4、影响人口迁移的因素 自然：气候，土壤，水源，地形，资源，自然灾害 经济（越来越重要）：社会经济发展水平，交通通讯发展
最新地理必修二知识点总结(湘教版)
地理必修二知识点总结 1.1 人口增长模式 ●世界人口增长特点：人口基数大，约60多亿。时间上：J型曲线，持续性、阶段性、增长性，空间上：发达国家增长快，发展中国家增长慢 ●影响人口增长直接因素：人口自然增长率==出生率—死亡率 ●影响人口自然增长率的社会因素：生物学规律、社会因素（经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、人口政策）、自然灾害等。 ●影响人口增长根本原因：取决于生产力的发展水平。 ●、人口增长模式： ①“高高低”模式（原始型和传统型）：为工业革命前的人口增长模式，包括奴隶社会、封建社会和资本主义社会初期的人口增长模式。它可分为（1）原始人口增长模式：基本特点是高出生率、高死亡率、极低的自然增长率，它与原始社会时期，以采集、狩猎经济为主的极为低下的生产力水平相适应；（2）传统人口增长模式：基本特点是高出生率、高死亡率、较低的自然增长率，它与手工劳动为基础的自然经济相适应。（非洲少数国家属此类型） 发达国家在18世纪中期到19世纪末20世纪初属于此种人口增长模式。从20世纪50年代起，这种模式普遍存在于大多数发展中国家，导致大多数发展中国家出现严重的人口问题。 ③“低低低”模式（现代型）：表现为低出生率、低死亡率、低自然增长率“三低”的现代人口增长模式。发达国家和少数发展中国家属此类型。 ●世界人口自然增长率的地区差异 1、发展中国家与发达国家有差异： ●大多数发展中国家处在“高低高”的过渡模式，发达国家处在“低低低”的现代模式； 2、发达国家地区之间也略有差异 (1)欧洲人口自然增长率最低(－0.1%) 即出生率低于死亡率。人口连续多年负增长的欧洲国家如意 大利、匈牙利、俄罗斯、德国等。零增长：希腊、葡萄牙、波兰、奥地利 (2)日本人口自然增长率为0.2%左右，也很低。 (3)北美(仅含美国、加拿大)、澳大利亚、新西兰人口自然增长率稍高，约在0.4%到0.8% 3、发展中国家或地区之间的差异 人口自然增长率较高的地区是亚非拉发展中国家集中分布区； a. 除澳大利亚、新西兰以外的大洋州其它国家和非洲国家——“过渡型” b 亚洲和拉丁美洲国家——“过渡型”和“现代型” ●如亚洲的日本、韩国、新加坡等，拉美的古巴、乌拉圭等是现代型。 ●中国：有些地区已经属于“现代型”，如上海 4、我国人口增长状况及图示： ●中国人口增长状况：由于政治制度、经济、计划生育的实施，20世纪70年代以来人口出生率和自然增
新湘教版高中地理必修二：4.3《可持续发展的基本内涵》教案
第三节可持续发展的基本内涵 本节教学内容主要包括“可持续发展——人类的必由之路”和“可持续发展的基本内涵”两部分。概念多、理论性强，知识间联系紧密。 在“可持续发展——人类的必由之路”的教学中，要让学生明确可持续发展思想形成的历史背景及其迫切性，用前面学过的知识作铺垫，从人类面临的环境问题（如资源紧缺、环境污染、生态破坏等）入手，让学生直观形象地通过分析数据、案例等，领悟走可持续发展之路是人类的必然选择。通过“阅读”，让学生首先了解《21世纪议程》和《中国21世纪议程》的主要内容，知道可持续发展理论的形成是一个逐步完善的过程，通过学习形成可持续发展的观念和行动。 在“可持续发展的基本内涵”的教学中，要充分运用教材“活动”中的案例，引导学生分析讨论，逐渐递进，由材料理解推出可持续发展的概念、核心思想、追求目标及基本内涵。四个基本内涵可概括为三个方面的发展：生态持续发展、经济持续发展、社会持续发展，它们之间互相关联而不可分割。最后教师列举各年代“世界环境日”的主题，说明其所体现的可持续发展理论的思想，让学生感受到人类对走可持续发展之路的决心和美好希望。 教学重点 1. 2.可持续发展的基本内涵。 教学难点 可持续发展的概念、内涵。 教具准备 多媒体设备、课件、填充图册等。 课时安排 1课时 三维目标 一、知识与技能 1.理解可持续发展的概念。
2.联系《21世纪议程》，理解可持续发展的基本内涵。 二、过程与方法 1.通过阅读教材，掌握分析可持续发展思想本质的方法。 2.通过阅读分析案例学会归纳分析问题的方法。 三、情感态度与价值观 使学生认识到可持续发展之路是人类的必然选择，逐步树 导入新课 师 20世纪60年代以来，人口激增、资源短缺、环境污染、生态破坏等问题日益突出，所有这些环境问题直接威胁到整个人类自身的生存与发展。人类要从根本上解决环境问题，就必须寻求人口、资源、环境和发展相协调之路，即可持续发展之路。本节课我们就来学习可持续发展的必然性、概念及其基本内涵等。 板书： 第三节可持续发展的内涵—可持续发展—人类的必由之路推进新课 课件展示： 资源预期寿命图 图的右侧表示世界14种重要资源的预期寿命，其中深色条框表示按指数增长的预期寿命，浅色条框表示消费水平不增长条件下的预期寿命。左侧条框表示各种矿物消费的年增长率。据图谈一谈你对未来资源环境状况的看法。 板书： 历史背景及必然性 生（合作探究）维系人类生活、生产的重要自然资源，在不久的将来被消耗殆尽，人类将出现严重的资源短缺现象。
2020届新高考地理第八章乡村与城镇第21讲乡村和城镇空间结构达标检测知能提升
第21讲乡村和城镇空间结构 选择题 (2020·绵阳测试)城市人行天桥一般建造在车流量大且行人稠密的道路交叉口、广场及铁路附近。人行天桥只允许行人通过。同一城市的天桥，造型、规模、用材、装饰、色调等差异很大。据此回答1～3题。 1．下列城市功能区附近，人行天桥数量最多的是( ) A．居民区B．商业区 C．工业区D．行政中心 2．同一城市建造的天桥多种多样，主要是为了( ) A．缓解交通拥堵B．保障行人安全 C．适应当地环境D．增加城市景观 3．一些天桥安装了电梯，主要目的是( ) A．体现人文关怀 B．彰显经济实力 C．推进城市化进程 D．增添服务种类 解析：第1题，天桥一般建造在车流量大且行人稠密的道路交叉口等地，商业区位于交通便利的地方，人流、车流量大，人行天桥数量应最多。第2题，天桥的类型与缓解交通拥堵、保障行人安全、增加城市景观无直接关系；天桥往往建在商业区，而商业区一般位于城市中心，建筑物密集，改造难度大，导致道路不规则，因此天桥也只能随当地状况修建。第 3题，天桥附近人流量较大，安装电梯既可以增加通行能力，还可以使一些走楼梯不方便的人群方便、安全地通过天桥，体现了人文关怀；天桥安装电梯并不是为了彰显经济实力，也不能直接推进城市化进程和增添服务种类。 答案：1.B 2.C 3.A (2020·广东六校联盟联考)工作地与居住地的空间匹配(职住空间匹配)直接影响城市 通勤成本。城市各空间单元职住比的区位熵(区位熵＝城市某空间单元就业岗位数量/该单元常住人口数量 )是反映城市职住空间匹配的重要指标城市就业岗位数量/城市常住人口数量 (以下简称区位熵)。读上海市中心区2010－2013年职住比区位熵分布图，回答4～5题。
湘教版地理必修二知识点总结精校版
自用精品高一复习资料 湘教版地理必修二知识点总结 导语：高一期末考试将至，我们高一地理组精心准备了这套期末复习资料，特别提供给大家！欢迎大家下载使用！ 1.1 人口增长模式 人口自然增长率==出生率—死亡率 ●影响人口自然增长率的因素：生物学规律、社会因素（经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、人口政策）、自然灾害等。●但人口增长的快慢，归根结底取决于生产力的发展水平。 ●、人口增长模式： ①“高高低”模式（原始型和传统型）：为工业革命前的人口增长模式，奴隶社会、封建社会和资本主义社会初期的人口增长模式。它可分为（1）原始人口增长模式：基本特点是高出生率、高死亡率、极低的自然增长率，它与原始社会时期，以采集、狩猎经济为主的极为低下的生产力水平相适应；（2）传统人口增长模式：基本特点是高出生率、高死亡率、较低的自然增长率，它与手工劳动为基础的自然经济相适应。（非洲少数属此类型） ②“高低高”模式（过渡型）：表现为高出生率、低死亡率和高自然增长率。发达在18世纪中期到19世纪末20世纪初属于此种人口增长模式。从20世纪50年代起，这种模式普遍存在于大多数发展中，导致大多数发展中出现重的人口问题。 ③“低低低”模式（现代型）：表现为低出生率、低死亡率、低自然增长率“三低”的现代人口增长模式。发达和少数发展中属此类型。 4、世界和我国人口增长状况及图示： 世界人口增长状况：大多数发展中处在“高低高”的过渡模式，发达处在“低低低”的现代模式；人口自然增长率较高的地区是亚非拉发展中集中分布区； ●中国人口增长状况：由于计划生育的实施，20世纪70年代以来人口出生率和自然增长率都有大幅下降，人口增长模式正逐步由“高低高”型向“三低”型过渡。 2.2 人口合理容量 1、环境对人口发展的限制性：人口发展需要消耗各种自然资源，世界人口急剧增长对资源的需求与日俱增，而自然资源（土地、矿产、水、森林等资源）是有限的，对人口发展具有限制作用。 2、环境承载力：一定时期，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。 人口合理容量：指在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量，即最适宜人口数量。 ●人口容量：一定的自然资源和经济社会条件下，一个或地区所能容纳的最高人口数量。它有三个特点：1）临界性，2）相对性，3）警戒性。 一个或地区的人口控制目标应该低于人口容量，并以此作为人口控制的最终警戒线。影响人口容量的因素：资源、科技发展水平，地区的对外开放程度、人口的文化和消费水平。 1.3 人口迁移与人口流动 1、人口迁移：人口移动的一种形式，是指人们变更定居点的空间流动行为。根据人口迁移空间围的不同，人口迁移可以分为1）国际迁移：是指一个的居民进入另一个定居的现象；2）国迁移：是指一个部的居民从一个行政区进入另一个行政区定居的现象。由于社会发展的大趋势是城市化和劳动力由第一产业向第二、三产业转移，因而，由农村到城市的人口迁
新课标湘教版高一地理必修二知识点总结(1)
新课标湘教版高一地理必修二知识点总结 第一章人口的变化 1.1人口的数量变化 1、一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。[记忆] 2、几个重要的人口日：“世界70亿人口日”（2010/10/31）；中国13亿人口（2005/1/6）。[记忆] 时期人口变化特点原因 农业革命之前人口数量少，人口增长慢生产力水平低，死亡率高 农业革命期间人口数量增多，增长速度 较快 生产力水平提高，医疗 条件改善，寿命提高 工业革命开始 后世界人口增长速度明显加 快 生产力、生活质量不断 改善，死亡率逐渐降低 4、20世纪以来特别过去100多年人口增长迅速的原因：（理解记忆） 过去100多年，伴随着生产工具和社会生产力等方面的进步，人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大，对各种灾害和疾病的防御能力也不断提高，使人类对自然环境的利用和适应性不断增强，死亡率进一步降低。 5、某个地区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。（理解记忆） 6 自然增长率 水平 人口增长特点原因分析今后变化趋势典型国家举例 发达国家保持较低水 平 增长缓慢 社会保障制度健全， 生育观念的转变等 比较稳定，一 些国家的人口 数量还会逐渐 减少 俄罗斯、德 国、日本 发展 中国家水平较高 人口增长很 快，世界新增 人口中，发展 中国家占到 80%以上 政治上的独立，民族 经济的发展，医疗卫 生事业的进步，人口 死亡率下降 人口增长开始 趋于缓慢，很 多国家实施人 口控制措施 中国、印度、 巴基斯坦 措施：发达国家鼓励生育，引进外来移民发展中国家实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质7、人口增长模式由出生率、死亡率、自然增长率三个指标构成。（记忆） 公式：自然增长率=出生率-死亡率 人口增长模式“高高低”模式过渡模式“三低”模式 特点 出生率高高高低 死亡率高高低低 自然增长率极低较低高低 人口增长极为缓慢快速增长零增长或负增长
湘教版高中地理必修二第一章练习题(一)
湘教版高中地理必修二第一章练习题（一） 下图是人口增长模式及其转变示意图，回答1-2题。 1．③阶段人口增长模式是（） A．原始型 B．传统型C．过渡型D．现代型 2．非洲某原始部落处干①阶段时环境人口容量小，其主要原因是（） A．人口政策控制B．文化水平高 C．消费水平高 D．科技水平低 读图完成3-4题。 3．与我国目前人口增长状况相符的是（） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．根据人口发展状况，我国应（） A．提高人口自然增长率 B．加大自然资源开发力度 C．完善社会养老保障体系 D．大力提高农业人口比重 5．2016年1月1日，中国实施全面“二孩”政策，该政策实施可以（） ①提高人口容量②缓解人口老龄化 ③提高人口自然增长率④降低人口机械增长率 A．①② B．③④ C．②③ D．① ④ 环境人口容量是指一个地区或一个国家能持续供养的人口数量。1850年，清朝的人口为4.3亿。当时的学者汪士铎惊呼：“人多之害，山顶已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已开深菁，犹不足养”。而今天的中国，不但养活了13亿人，人们的生活水平比那个时代还提高了许多。 据此回答6-7题。 6．有关环境人口容量影响因素的叙述，正确的是（） ①资源越丰富，能供养的人口数越多，环境人口容量越大 ②科技越发达，人们利用的资源越多，环境人口容量越小 ③消费水平越低，人均所需资源越少，环境人口容量越小 ④地区对外开放程度，对环境人口容量的大小也有影响 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 7．以上材料表明，影响环境人口容量的重要因素是（） A．地区对外开放程度 B．人口的生活与文化消费水平 C．科技发展水平 D．蕴藏的资源数量 8．下列地区环境承载力大小与其主要制约资源对正确的是（） A．塔里木盆地一淡水资源 B．三江平原一土地资源 C．珠江三角洲一气候资源 D．青藏高原一生物资源 随着社会经济的发展和贸易的扩大以及交通条件的日益便利，人口迁移数量不断增加，据此完成9-11题。 9．“十一”黄金周期间，大批东北游客前往四川九寨沟旅游，这种现象属于（）A．国内人口流动B．国内人口迁移 C．省际人口迁移D．国际人口迁移 10．考察的地区范围越大，人口迁移对人口数量变动的影响就（） A．越大 B．越小 C．不变 D．不确定 11．每年6月到11月初的农业收获季，新疆会引入大量季节工。此人口流动属于 A．智力迁移 B．劳务迁移 C．难民迁移 D．生态移民 明太祖洪武元年(公元1368年)下令,民间婚娶,依《朱子家礼》进行,即男16岁,女14岁,听其婚配。据此完成下列各题。 12．按照明太祖的该法令,明朝将出现 ( ) A．生育时间缩短 B．较高的出生率C．亲子年龄差距增大 D．较高的死亡率13．明太祖颁布该法令的根本目的是 ( ) A．鼓励垦荒 B．奴化民众 C．增加劳动力 D．顺应民意 14．下列关于婚俗对人口发展的影响,叙述正确的是 ( ) A．初婚年龄大,人口的出生率低 B．初婚年龄小,人口的出生率低
湘教版高中地理必修二知识点(标注重点版)
湘教版高中地理必修二知识点（标注重点版） 一、人口与地理环境 1、不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 （1）衡量人口增长速度的指标是人口自然增长率；人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率；人口出生率＝（出生人口数/人口总数）×100%；人口死亡率＝（死亡人口数/人口总数）×100%；人口密度＝总人口/总面积（单位：人/km2）。 （2）影响人口增长快慢的根本原因是生产力水平，其他原因包括文化教育水平、医疗卫生条件、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、自然灾害、人口政策等；人口增长速度最快的洲是非洲，最慢的洲是欧洲；一年内人口增加最多的洲是亚洲，人口增加最少的洲是大洋洲。 （3）世界人口增长特点：18世纪工业革命前，增长缓慢；工业革命到第二次世界大战，增长加快；第二次世界大战后，增长迅速。 （4）人口增长模式及特点和地区分布： ①原始型：高出生率，高死亡率，低自然增长率，原始社会，现热带原始森林中的土 著部落； ②过渡型：高出生率，低死亡率，高自然增长率，多数发展中国家； ③现代型：低出生率，低死亡率，低自然增长率，发达国家。 （5）我国人口增长模式是从“高低高”（传统型）向“低低低”（现代型）转变。 不同国家的人口问题及对策
2、人口迁移的主要原因。 （1）人口迁移的概念：人口在地区之间迁出或迁入而变更定居地的行为。 （2）人口迁移的分类：按是否跨越国界分为国际人口迁移和国内人口迁移。 （3）二战前后国际人口迁移： 二战前：从旧大陆到新大陆（欧亚非→美洲大洋洲）。 二战后：①从发展中国家流向发达国家（亚非拉美→欧北美大洋洲） ②定居移民减少，短期流动人口增多（北非埃及→西亚）。 （4）人口迁移的原因（人口迁移是推力和拉力因素共同作用下的产物） ①自然环境因素：如水土流失、气候变化等造成的环境恶化，旱涝、地震等自然灾害。 ②经济因素：是引起人口迁移的主要原因；如不同地区经济发展水平的高低，城市化，大型工程建设等；交通运输业的改善促进了人口迁移。 ③政治因素：如国家政策，战争等。 ④社会文化因素：如文化教育，家庭婚姻，宗教信仰，民族等；其中，家庭婚姻是影响青年人口迁移的重要因素。 （5）我国的民工流动：改革开放以来，尤其是20世纪80年代中期以来，我国出现大规模的民工流动，是由经济发展水平的地区差异引起的（经济因素）；其主要流向是从山区流向平原，从农村流入城镇，从中西部欠发达地区流向东部沿海发达地区（川、渝、贵、湘、鄂、皖、赣、豫→珠三角、长三角、京津唐）。 人口流动意义：对迁出地，增加经济收入，减轻就业压力，利于环境保护； 对迁入地，促进经济繁荣，影响社会治安的稳定。 （6）人口迁移的影响：调节人口空间分布和人才余缺；加强民族融合和文化交流；促进经济发展和缩小地区差异。其他影响：为迁入地提供廉价劳动力；缓解迁出地劳动力过剩问题，
湘教版地理必修二测试题
高中地理必修二测试题 一.选择题部分： 图2为新中国人口自然变动图，回答1-3题。 年间，人口自然增长率最高年份的数值约为（ ） A ．33‰ B ．43‰ C ．27‰ D ．15‰ 2.人口自然增长率为负值的年份是（ ） 年间 年间 年间 年间 3.根据图上曲线延伸的变化，未来10-20年内将会出现（ ） A.人口总量逐渐增加 B.人口老龄化加速 C.人口自然增长率约为17‰ D.人口总量逐渐减少 4.近30年来我国跨省流动人口的主要流向是（ ） A.从人口稠密地区流向地广人稀地区 B.从城市流向乡村 C.从经济欠发达地区流向经济发达地区 D.从东部地区流向西部地区 5.关于城市区位与自然地理各要素的关系，叙述正确的是（ ） A.世界上的城市都位于平原地区，且临海，地理位置优越 B.气候条件恶劣的荒漠干旱地区、高纬度寒冷地区和热带雨林地区则无城市分布 C.沿河设城是我国北方地区城市分布的一般规律 D.世界的城市，特别是大城市主要分布在气温适中的中低纬度的近海地带 6.关于城市功能分区的叙述，正确的是（ ） A.商业区面积占城市空间相当大的一部分 B.工业区自然团聚，不断向市中心迁移 C.住宅区是城市最为广泛的土地利用形式 D.三种功能区相互交错，布局混杂，联系方便 7.由图3可知，当前多数发展中国家和发达国家城市化进程所处的阶段分别是（ ） A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．③① 8.读“攀枝花市略图”（图4），判断影响攀枝花市发展的主要因素是（ ） A.两河交汇处，航运便利 B.铁路枢纽地区，交通便利 C.矿产资源丰富 D.人口密集，农业发达 图5 图4 图3 图2
高中地理必修二教案
1.1 人口的数量变化 一、三维目标 知识与技能： 1、了解人口数量变化在时间和空间上的差异。 2、了解人口增长模式类型及其转变。理解二战以后世界人口迅速增长的原因 3、掌握人口增长模式的判断方法。 过程与方法： 1、通过读图分析讨论，让学生归纳不同时期人口增长的特征和不同地区人口增长的差异，理解相应国 家不同的人口政策。 2、讲解人口增长模式含义，借助图表案例等分析讨论，让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异， 引导学生对不同人口增长模式的形成转变进行分析。 情感、态度与价值观： 通过学习帮助学生树立正确的人口观 二、教学重点 1、理解人口数量增长在时间和空间上的差异及其成因。 2、理解三种人口增长模式的特点和转变的原因。 三、教学难点人口增长模式的转变。 四、教具准备多媒体课件 五、课时安排2课时 六、教学过程 第一课时 新课导入：通过世界60亿人口日和中国13亿人口日图片导入第一个标题——人口的自然增长。板书：一、人口的自然增长 （教师展示材料一，让学生明确自然增长数与自然增长率的关系；自然增长率与出生率、死亡率的关系。）材料一：人口出生率＝出生人口/总人口 人口死亡率＝死亡人口/总人口 人口自然增长率是指一定时期内人口自然增长数（出生人数减死亡人数）与该时期内平均人口 数之比，通常以年为单位计算。 人口自然增长率＝出生率－死亡率 教师讲解：当人口出生率大于死亡率时，人口自然增长率为正值；当人口死亡率大于出生率时，人口自然增长率为负值。因此，一个地区人口的自然增长是由出生率和死亡率共同决定的。 过渡：下面我们从时间角度分析世界人口数量变化的趋势是怎样的呢？为什么会这样呢？ 板书：1、人口自然增长的时间变化 （引导学生读课本图1.2和图1.3，让学生分析） 教师首先让学生说出阅读地理曲线统计图的一般步骤和方法，然后总结归纳： 1、读图名。 2、读各个坐标分别表示什么变量（两图横坐标均表示时间，纵坐标均为相应时期人口数）。 3、判读图形变化特征（两图中曲线曲率的变化反映对应时段内人口自然增长率
湘教版地理必修二综合练习试题详解
湘教版地理必修二综合练习题 一、单选题 下图为我国春耕春播时间示意图。读图回答。 1.造成我国各地春耕春播时间差异的最主要自然因素是( ) A.光照 B.热量 C.水分 D.土壤 2.甲地农业地域类型的主要特点有( ) ①小农经营 ②生产规模大 ③机械化水平高 ④商品率低 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 1980年我国开始执行一对夫妇只能生育一胎的计划生育政策,2013年启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。图1是1978年以来我国人口自然增长率变化图,图2是我国未来基于不同生育政策的出生人口规模预测图。读图回答。
3.1980年我国执行计划生育政策后( ) A.人口规模开始下降 B.人口规模持续增加 C.人口增速开始减慢 D.人口规模保持稳定 4.不同生育政策可能对我国未来人口产生的影响是( ) A.全面放开二孩,人口增长速度将持续增加 B.生育政策不变,人口规模在未来30年持续下降 C.放开单独二孩,人口年龄结构将得到一定程度的改善 D.放开单独二孩,人口出生率在未来30年持续上升 下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读图。 5.图中信息反映出( )
A.1982~2009年人口出生率呈上升趋势 B.1982年的人口平均年龄比2009年的低 C.1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高 D.1982年的20~24岁年龄组人口数量比2009年的多 6.与1982年相比,2009年我国人口年龄结构的变化( ) A.显示人口的增长速度加快 B.意味着社会养老负担加重 C.不影响劳动人口的职业构成 D.表明25~59岁劳动力资源数量下降 下面右图为厄瓜多尔区域图,左图为该国最大的港 ,城市瓜亚基尔市图。据此回答。 7.厄瓜多尔的城市主要分布区位于国土中部而不是沿海地区,主要是因为中部( ) A.属河源地区,多冰雪融水,水源充足 B.多河谷,利于交通建设,交通便利 C.地势高,气候温和,宜居条件好 D.位置优越,既利于国土开发,又利于军事防御 8. 瓜亚基尔港仓储区规划在港区南端,主要是因为这里( ) ①距离工业区较近,运输需求量大 ②社会知名度高,人流量大 ③远离城市居民区,且港区用地多 ④临近河流、海洋,水运交通便利 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 下图是“某城市建设前后水量平衡示意图”读图完成下列各题。
高中地理必修二湘教版知识点
一、人口与地理环境 1、不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 （1）衡量人口增长速度的指标是人口自然增长率；人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率；人口出生率＝（出生人口数/人口总数）×100%；人口死亡率＝（死亡人口数/人口总数）×100%；人口密度＝总人口/总面积（单位：人/km2）。 条件、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、自然灾害、人口政策等；人口增长速度最快的洲是非洲，最慢的洲是欧洲；一年内人口增加最多的洲是亚洲，人口增加最少的洲是大洋洲。 （3）世界人口增长特点：18世纪工业革命前，增长缓慢；工业革命到第二次世界大战，增长加快；第二次世界大战后，增长迅速。 ①原始型：高出生率，高死亡率，低自然增长率，原始社会，现热带原始森林中的土 著部落； ②过渡型：高出生率，低死亡率，高自然增长率，多数发展中国家； ③现代型：低出生率，低死亡率，低自然增长率，发达国家。 （5）我国人口增长模式是从“高低高”（传统型）向“低低低”（现代型）转变。 不同国家的人口问题及对策 2、人口迁移的主要原因。 （1）人口迁移的概念：人口在地区之间迁出或迁入而变更定居地的行为。 （2）人口迁移的分类：按是否跨越国界分为国际人口迁移和国内人口迁移。 二战前：从旧大陆到新大陆（欧亚非→美洲大洋洲）。 二战后：①从发展中国家流向发达国家（亚非拉美→欧北美大洋洲）
②定居移民减少，短期流动人口增多（北非埃及→西亚）。 （4）人口迁移的原因（人口迁移是推力和拉力因素共同作用下的产物） ①自然环境因素：如水土流失、气候变化等造成的环境恶化，旱涝、地震等自然灾害。 大型工程建设等；交通运输业的改善促进了人口迁移。 ③政治因素：如国家政策，战争等。 ④社会文化因素：如文化教育，家庭婚姻，宗教信仰，民族等；其中，家庭婚姻是影响青年人口迁移的重要因素。 （5）我国的民工流动：改革开放以来，尤其是20世纪80年代中期以来，我国出现大规模的民工流动，是由经济发展水平的地区差异引起的（经济因素）；其主要流向是从山区流向平原，从农村流入城镇，从中西部欠发达地区流向东部沿海发达地区（川、渝、贵、湘、鄂、皖、赣、豫→珠三角、长三角、京津唐）。 对迁入地，促进经济繁荣，影响社会治安的稳定。 济发展和缩小地区差异。其他影响：为迁入地提供廉价劳动力；缓解迁出地劳动力过剩问题，促进社会稳定，但可能造成人才流失；保护环境；利于解决“三农”问题；加重城市和交通负担，影响社会治安；加大计生难度等。 3、环境承载力与人口合理容量的区别。 （1）环境承载力：最大人口容量 ①概念：是指一定时期内某一地域的环境、资源所能持续供养的人口数量。 ②影响因素：自然资源的数量和质量，如土地资源、水资源、矿产资源等。 （2）人口合理容量：最佳人口容量 ①概念：是指一国或一地区在可预见的时期内，利用本地的能源及其他资源、智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，所能持续供养的人口数量； 人口容量的特点：临界性、相对性、警戒性。人口数量应与社会经济发展水平相适应，与资源、环境相协调。
湘教版地理必修二练习题集带答案解析
2018上学期高一年级必修二复习题 一、单选题（25X2=50分） 下图中图甲表示我国2008年某市人口出生率和死亡率，图乙为我国不同阶段人口增长状况图。读图回答1-2题。 ^ 1．图甲所示城市人口自然增长状况最接近图乙中的A．Ⅰ阶段B．Ⅱ阶段C．Ⅲ阶段D．Ⅳ阶段 2．该城市在今后人口工作中应 ①加强老年人的社会保障工作②鼓励生育，提高少年儿童比例 ③大量吸纳农村剩余劳动力④继续保持较低的人口生育水平 读下表(统计数据截至2013年底)，回答3～4题。 省级行政区 面积 (万平方千米) ￥ 总人口数 (万人) 人口出生率 (‰) 人口自然增长率 (‰) 北京市 2 115 天津市% 1 472 吉林省 2 751 湖南省' 6 691 广西壮族自治区 4 719 3.表中： ； A．吉林省年自然净增人口数最少B．北京市的人口死亡率最高C．湖南省的人口增长模式为“高低高”模式D．广西壮族自治区的人口密度最大4．北市市人口容量： A．小于现有的总人口数B．主要影响因素是消费水平 C．与人口合理容量相同D．与地区开放程度呈正相关
四省区老年人口比重与同期全国平均水平的差值 5．导致图中老年人口变化趋势的最主要原因是 A．省际人口的迁移B．人口出生率的降低 / C．人口寿命的延长D．经济、医疗水平的提高 右图为某区域城市化战略设想图。读图并结合相关知识回答6-7 6.关于该区域城乡人口变化，下列叙述正确的是 —2030年乡村人口都转移到了郊区 年郊区人口超过乡村人口 年乡村人口只占30％ 年中心城区人口数量与2000年相等 7.关于该区域城市化水平，下列叙述正确的是 年约为50% 年以后趋于降低 C.比发达国家城市化进程起步晚，速度慢 年后出现明显的逆城市化现象 下图是某城市功能区分布示意图，读下图，回答8～9题。 8．该市拟在规划区建设一大型仓储式批发市 场，合理的布局方案是 A．甲区B．乙区 C．丙区D．丁区 9．近年来，M住宅区对市民的吸引力越来越 大，理由是 ①靠近风景区，环境优美 ②水源充足，地势平坦 ③靠近工业区，方便职工上下班④有 城市主要干道经过，交通便利 ： A．①② B．③④C．②③ D．①④ 下图为“相同降水量下的城市化前后地表径流过程曲线”，读图回答题10-11 题。10．关于甲乙两条曲线叙述正确的是 ①甲代表城市化前的地表径流 ②乙过程有利于地下水的补给 ③甲的长期后果可能造成城市水荒 ④乙过程下渗量小于甲过程 A．①②B．①③C．②③D．②④ 11．甲曲线的最大值提前于乙曲线的最大值的原因是 A．天然调蓄能力强B．城市热岛效应
中图版必修二21城市的空间结构一教案设计
城市的空间结构教案必修2 2.1 主备课人：黄志友一、【教案构思】结合课本知识，理论联系实际，使学生能够分析城市内部结构及其形成原因二【教案目标】（一）知识与技能 1．了解城市的空间布局特点。 2．联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市的服务功能差异。（二）过程与方法 1．在分析当地城市区位和空间结构的过程中，学会运用所学理论分析解决实际问题的方法。 （三）情感、态度与价值观．通过学习环境对城市区位的影响，提高学生对地理学科综合性与区域性特点的认识。 1纠正“自然环境决定一切”正确认识自然环境对城市的影响，通过对比学习城市的自然和经济区位，2．的片面观点。．在学习城市空间结构过程中，认识到因地制宜是城市发展的重要原则，3 提高学生探索城市规划的兴趣。【教材分析】三、：[重点] 城市各功能区的空间分布规律和特点，影响城市功能分区的因素，不同城市服务功能的差异。] 难点 [ 城市空间结构的含义，城市各功能区的空间分布规律，形成城市不同空间结构的原因案例分法、归纳法四、【教案方法】【教案工具】五、多媒体 2课时六、【课时安排】七、【讲授过程】导入：人口最集中的场所就是城市，而城市同时也是人类对自然环境改变最深刻的地方。本单元即学习城市，主要介绍城市的空间结构和城市化（即乡村聚落转变为城市聚落的过程）城市的空间结构第一节一、城市的空间结构：构成城市的各要素在空间上的位置及其组合状况。要素：商业网点，人口分布、工厂、医院、行政部门等等。它些要素并不是杂乱无章地混在一起，而是呈现出一定的规律性。如：工厂一般不会与大商场在一起。城市中往往形成不同的功能小区，这些小区有规律的结合，从而构成城市的空间结构。，而中）例：城市中心，交通发达，大商场，大银行，大型娱乐设施特别多，形成城市的中心商务区（CBD 心商务区的外围，又依据其不同要素组合形成商业区，工业区，住宅区等。城市空间结构一般包括以下八方面：] [阅读城市的空间结构，思考问题各分区的位置、特点和交通状况有何不同][问题城市功能分区形成：因同一种土地利用方式对用地空间和位置需求相同，导致同一类活动在城市空间上集聚而 (1)形成。特点：无明确界线，某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地。CBD 1、中心商务区：位置：城市中心部位内部 分区明显,1特点：、城市经济活动最为繁忙的地方，建筑物高大稠密、交通便利，通信发达；2．、人口流动量较大，人口昼夜差异大。3 、商业区：2 位置：城市中心区（中心城市，原因：无中心商务区）或中心区附近。（点状或线状分布）、由商业街和大商场组成。特点：、交通便捷。、土地利用集约（土地地价高） 4、人