C语言实验报告参考答案(原)

C语言实验报告参考答案

实验一熟悉C语言程序开发环境及数据描述

四、程序清单

1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果：

The dress is long

The shoes are big

The trousers are black

答案：

#include

main()

{

printf("The dress is long\n");

printf("The shoes are big\n");

printf("The trousers are black\n");

}

2．编写程序：

(1) a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。

(2)a=160,b=46,c=18,d=170, 编写求(a+b)/(b-c)*(c-d)的程序。

答案：

（1）

#include

main()

{

int a,b,c,x,y;

a=150;

b=20;

c=45;

x=a/b;

y=a/c;

printf("a/b的商=%d\n",x);

printf("a/c的商=%d\n",y);

x=a%b;

y=a%c;

printf("a/b的余数=%d\n",x);

printf("a/c的余数=%d\n",y);

}

（2）

#include

main()

{

int a,b,c,d;

float x;

a=160;

b=46;

c=18;

d=170;

x=(a+b)/(b-c)*(c-d);

printf("(a+b)/(b-c)*(c-d)=%f\n",x);

}

3. 设变量a的值为0，b的值为-10，编写程序：当a>b时，将b赋给c；当a<=b时，将0赋给c。(提示：用条件运算符)

答案：

#include

main()

{

int a,b,c;

a=0;

b=-10;

c= (a>b) ? b:a;

printf("c = %d\n",c);

}

五、调试和测试结果

1.编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：

The dress is long

The shoes are big

The trousers are black

2、(1) 编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：

a/b的商=7

a/c的商=3

a/b的余数=10

a/c的余数=15

(2) 编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：

(a+b)/(b-c)*(c-d)=-1064.0000

3. 编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：

c =-10

实验二顺序结构程序设计

四、程序清单

1．键盘输入与屏幕输出练习

问题1 D 。

问题2 改printf("%c,%c,%d\n",a,b,c);这条语句

改成：printf("%c %c %d\n",a,b,c);

问题3 改scanf("%c%c%d",&a,&b,&c);这条语句

改为：scanf("%c，%c，%d",&a,&b,&c);

问题4 改printf("%c,%c,%d\n",a,b,c);这条语句

改成：printf("\’%c\’ \’ %c\’ %d\n",a,b,c);

问题5 把scanf("%c%c%d",&a,&b,&c);和printf("%c,%c,%d\n",a,b,c);

改成scanf("%c%*c%c%*c%d",&a,&b,&c);

printf("\'%c\',\'%c\',%d\n",a,b,c);

2(1)从键盘输入两个八进制数，计算两数之和并分别用十进制和十六进制数形式输出。#include

int main()

{

int a,b,c;

scanf("%d%d",&a,&b);

c = a + b;

printf("%d\n",c);

printf("%x\n",c);

return 0;

}

2(2)编写程序：从键盘输入两个实数a和x，按公式计算并输出y的值：

5

ax

+

+

=)

ln(

)

sin(

y+

+

e

a

x

a

ax

#include

#include

int main()

{

float a,x,y;

scanf("%f%f",&a,&x);

y = pow(a,5) + sin(a*x) + exp(a*x) + log(a+x);

printf("y=%f\n",y);

return 0;

}

五、调试和测试结果

2(1) 输入：12 14

输出：26

1a

2(2) 输入：1 0

输出：2.000000

实验三选择结构程序设计

四、设计流程（算法描述）

(请写出上机内容2(3)题的算法描述)

主要是两两比较，然后得出最大的数

五、程序清单

(1)输入一个整数，若大于等于0，输出提示信息“is positive”，否则输出“is negative”。#include

#include

main()

{

int a;

scanf("%d",&a);

if(a>=0)

printf("the number is positve\n");

else

printf("the number is negetive\n");

return 0;

}

(2)输入两个整数a和b,若a>=b时，求其积c并显示；若a

#include

main()

{

int a,b,c;

scanf("%d%d",&a,&b);

if(a>=b)

printf("c=%d\n",a*b);

else

printf("c=%d\n",a/b);

return 0;

}

(3)输入a、b、c三个整数，输出最大数。

#include

main()

{

int a,b,c,x;

scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);

if(a>=b)

x=a;

else

x=b;

if (x

x=c;

printf("the max number is:%d\n",x);

return 0;

}

六、调试和测试结果

2(1) 输入：2

输出：the number is positve

输入：0

输出：the number is positve

输入：-2

输出：the number is negetive

2(2) 输入：3 2 输出：c=6

输入：2 3 输出：c=0

2(3) 输入：3 2 1 输出：the max number is:3 输入：2 3 1 输出：the max number is:3

输入：1 2 3 输出：the max number is:3

实验四循环结构程序设计四、设计流程（算法描述）

(请写出上机内容2的算法描述)

首先求出每一个给定数的所有因子和，然后从2到5000循环，那一个数x与因子之和相等，就是完数。

五、程序清单

1．编写程序：求1+2+3+...+100和12+22+33+ (1002)

#include

#include

int main()

{

int i,j,sum;

sum = 0;

for (i=1;i<=100;i++)

sum += i;

printf("the sum is:%d\n",sum);

sum =0;

for(i=1;i<=100;i++)

{

j=pow(i,2);

sum +=j;

}

printf("the square sum is:%d\n",sum);

return 0;

}

2．一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”，编写程序找出2～5000中的所有完数。

#include

#include

main()

{

int i,j,sum=0;

for(i=2;i<=5000;i++) //遍历从2到5000的所有数

{

sum = 0;

for (j=1;j<=i/2;j++) //找出给定整数X 的所有因子和

{

if(i%j == 0)

sum +=j;

}

if(i == sum) //sum 为因子和，如果和i 相等，则输出

printf("%d ",i);

}

return 0;

}

3.编写程序：计算sinx 的近似值，精确到10-6。 ++-+-= !

7!5!3sin 7

53x x x x x 其实 )!

12()

1(sin )12(1n )1(--=-∞=-∑n x x n n 所以程序 #include

#include

main()

{

float x,sinx,i,t;

printf("请输入一个x 值(弧度值)：");

scanf("%f",&x);

sinx=0; t=x;i=1;

while(fabs(t)>=1e-6)

{ sinx=sinx+t;

t=t*(-x*x/(2*i*(2*i+1)));

i++;

}

printf("sin(%.2f)=%.6f\n",x,sinx);

}

六、调试和测试结果

1：结果：the sum is ：5050

the square sum is ：338350

2：结果：6 28 496

3、输入0，输出sin(0.00)=0.000000

输入1.57，输出sin(1.57)=1.000000

输入0.5，输出sin(0.50)=0.479426

实验五函数和编译预处理

四、设计流程（算法描述）

(请写出上机内容2的算法描述)

求素数的方法就是：给定一个大于3的数x，从2到X的平方根遍历，只要有数可以被x整除，就不是素数

五、程序清单

m的值。利用此函数编程序实现：从1．编写自定义函数long power(int m,int n)，计算n

m的值。

键盘输入两个整数m和n，计算出n

#include

long power(int m,int n)//要返回的是long型

{

int i;

long s;//因为是要返回的数，所以这里也定义为long型

s=1;

for(i=1;i<=n;i++)

{

s *=m;

}

return s;

}

int main(void)

{

int m,n;

scanf("%d%d",&m,&n);

printf("s=%ld\n",power ( m,n));

return 0;

}

2．编写自定义函数prime(int x)，判断x是否为素数。利用此函数编写程序找出3～5000中的所有素数，并输出素数的个数。

#include

#include

int prime(int m)

{

int i,k;

k=sqrt(m);

for(i=2;i<=k;i++)

if(m%i==0)break;

if(i>k)return 1;

return 0;

}

main()

{

int i,k;

k=0;

for(i=3;i<=5000;i++)

if(prime(i)==1){k++;printf("%d is a prime muber \n",i);}

printf("共有%d个素数\n",k);

}

3. 编写自定义函数count(int x)，计算x的因子个数。利用此函数找出并输出1～1000中有奇数个不同因子的整数。

#include

#include

int count(int x)

{

int sum,i;

sum =0;//记住因子的个数

for(i=1;i<=x/2;i++)

if(x%i == 0)

sum +=1;

return sum+1;

}

int main(void)

{

int i,y;

for(i=1;i<=100;i++)

{ y=count(i);

if(y%2==1)printf("%d\t",i);

}

return 0;

} 六、调试和测试结果

1.输入：2 3

输出：s=8

2.输出：共有668个素数

2.

3、输出结果为：

实验六数组

四、设计流程（算法描述）

(请写出上机内容1的算法描述)

设置两个变量分别指示头和尾。第一个和最后一个元素值互换，然后头和尾变量向里移动，最终到两变量相遇为止。

五、程序清单

1．编写程序：从键盘输入一串整数保存到数组中，调用函数antitone()将数组反序输出。自定义函数void antitone(int a[],int n)实现将数组中的n个数据按逆序存放。

void antitone(int a[],int n)

{

int i,j;

int k;

j=n-1;

while(i

{

k=a[i];

a[i]=a[j];

a[j]=k;

i +=1;

j -=1;

}

}

2．已知某数列的前两项为2和3，其后每一项为其前两项之积。编程实现：从键盘输入一个整数x，判断并输出x最接近数列的第几项？

#include

#include

void Mad(int a[],int n)

{

int i;

a[0]=2;

a[1]=3;

for(i=2;i

{

a[i] = a[i-1] * a[i-2];

}

}

int main(void)

{

int a[100],x,k1,k2;

int i;

Mad(a,100);//产生序列

printf("input x:");

scanf("%d",&x);

i=0;

for(;x>a[i];i++);

k1 = abs(x-a[i-1]);

k2 = abs(x-a[i]);

if(k1>k2)

printf("the most similar x number is:%d\n",a[i]);

printf("the most similar x number is:%d\n",a[i-1]);

return 0;

}

3.编程实现：输入10个学生5门课的成绩并完成如下功能

(1)求每个学生的平均分；

(2)求每门课程的平均分。

#include

#include

#define num 10

typedef struct student

{

char name[20];

float math;

float englis;

float computer;

float Chinese;

float history;

}STUDENT;

int main(void)

{

STUDENT stu[num];

int i;

float score,sum,average;

char s[10];

float scoreMath,scoreEng,scoreCom,scoreChi,scoreHis;

for(i=0;i

{

printf("Name: ");

gets(stu[i].name);

printf("math score: ");

scanf("%f",&score);

stu[i].math = score;

printf("englis score: ");

scanf("%f",&score);

stu[i].englis = score;

printf("computer score: ");

scanf("%f",&score);

stu[i].computer = score;

printf("Chinese score: ");

scanf("%f",&score);

stu[i].Chinese = score;

printf("history score: ");

scanf("%f",&score);

stu[i].history = score;

gets(s);//功能是接受最后一个回车符，然后下一次gets(stu[i].name);才能起到作用

}

//求每个学生的平均分数

for(i=0;i

{

sum=0;

sum +=stu[i].math;

sum +=stu[i].englis;

sum +=stu[i].computer;

sum +=stu[i].Chinese;

sum +=stu[i].history;

average = sum/5;

printf("%s's average score is:%f\n",stu[i].name,average);

}

//求每门课的平均成绩

scoreMath=0;

scoreEng=0;

scoreCom=0;

scoreChi=0;

scoreHis=0;

for(i=0;i

{

scoreMath += stu[i].math;

scoreEng += stu[i].englis;

scoreCom += stu[i].computer;

scoreChi += stu[i].Chinese;

scoreHis += stu[i].history;

}

printf("math's average score is:%f\n",scoreMath/num);

printf("englis's average score is:%f\n",scoreEng/num);

printf("computer's average score is:%f\n",scoreCom/num);

printf("Chinese's average score is:%f\n",scoreChi/num);

printf("history's average score is:%f\n",scoreHis/num);

return 0;

}

实验七数组和函数

四、程序清单

(请写出上机内容2中函数的源代码)

void fun(int tt[M][N],int pp[N])

{ int i,j,max;

for(j=0; j

{ max=tt[0][j];

for(i=1;imax)max=tt[i][j];

pp[j]=max;

}

}

五、调试和测试结果

(写出上机内容1中填空的内容)

(1) （1）sum=0 （2）t[i][i] （3） 1

(2) （1） 1 （2）i （3）a[p+i]

实验八指针（1）

四、程序清单

(请写出上机内容2中的函数)

求出每个位上的数字，然后放在千位上的数字乘以1000，放在百位上的数字乘以100，放在10位上的数字乘以10，然后相加。

void fun(int a,int b,long *c)

{

int a10,a1,b10,b1;

a10=a/10;

a1=a%10;

b10=b/10;

b1=b%10;

*c = a10 * 1000 + b1 * 100 + a1 *10 + b10;

}

五、调试和测试结果(请写出上机内容1的输出结果)

1(1) 输出结果为：8,7,7,8

(2) 6

(3) (1)x=10 y=20

(2)x=20 y=10

(4) 【1】int *p 【2】&a[i] 【3】p[i]

输入：1 2 3 4 5 6 输出： 1 2 3 4 5 6

实验九指针（2）

设计流程（算法描述）

(请写出上机内容2中的算法描述)

五、程序清单

1．已知一个整型数组a[5]，其各元素值为4,6,8,10,12。使用指针编程求数组元素之积。#include

int main(void)

{

int a[]={4,6,8,10,12},sum;

int *p;

sum=1;

for(p=a;p

{

sum *= *p;

}

printf("%d\n",sum);

return 0;

}

2．定义函数int f(char *x, char y)判断x所指的字符串中是否包含字符y，若是则函数返回1，否则返回1。

int f(char *x, char y)

{

char *p;

for(p=x;*p!='\0';p++)

if(*p == y)

{

printf("%c\n",*p);

return 1;

}

return 0;

}

3.定义函数void f(float x, int *y, float *z)将x的整数部分存于y所指的存储单元，x的小数部分存于x所指的存储单元。

void f(float x, int *y, float *z)

{

*y=(int)x;

*z=x - *y;

}

实验十结构体

四、程序清单

(请写出上机内容2中的函数的源代码)

void fun(struct STREC *a)

{ int i;

a->ave=0;

for(i=0;i

a->ave+=a->s[i];

a->ave/=N;

}

五、调试和测试结果(请写出上机内容1的填空结果)

上机内容1的填空结果

(1) ->sno (2) ->name (3) &t

实验十一共用体与枚举文件

四、程序清单

(请写出上机内容2中的程序源代码)

#include

#include

#include

int main(void)

{

int i,sum;

FILE *fd;

char s[10],*p,ch;

if( (fd=fopen("D:\\shi.txt","wt"))==NULL) {

printf("creat the file failed\n");

exit(0);

}

else

{

for(i=1;i<100;i++)

{

if( (i%3 ==0) && (i%5 == 0) )

{

printf("%d, ",i);

itoa(i,s,10); //转换成字符串

fputs(s,fd);

fputc(' ',fd);

}

}

printf("\n");

fclose(fd);

}

//提取字符转换成数字输入

if( (fd=fopen("D:\\shi.txt","rt"))==NULL) {

printf("open the file failed\n");

exit(0);

}

else

{

p=s;

sum=0;

do

{

ch=fgetc(fd);

if(ch == ' ')

{

i=atoi(s);

sum +=i;

printf("%d ",i);

strset(s,'\0');

p=s;

}

else

{

*p=ch;

p++;

}

}while(ch != EOF);

printf("数的和是：%d\n",sum);

fclose(fd);

}

return 0;

}

实验十二参考答案

实验十二参考答案：(可根据情况，弄清楚一个模块即可)

题目：设某班有n位同学，每位同学的数据包括以下内容：学号（长整型）、姓名（字符串）、数学成绩（整型）、程序设计成绩（整型）。设计程序完成以下五项功能：新建数据档案、添加数据、删除数据、对输入的数据进行排序和查询。

注：输入数据时，要求学号不能相同，姓名可以相同。

设计思路：

1）．程序运行时，首先显示主菜单（模块）如下：

1．程序运行时，首先显示主菜单如下：

1．新建数据

2．添加数据

3．删除数据

4．排序

5．查询

6．退出

用户输入序号后，程序进行相应操作。

2）．在主菜单中选择序号4，弹出子菜单选择排序方式，子菜单如下：

1．数学成绩排序

2．程序设计成绩排序

3．总分排序。

4．返回主菜单

选择子菜单的序号后，程序能正确运行并在屏幕上显示按要求排序后的相关信息。

3．在主菜单中选择序号5，弹出子菜单选择查询方式，子菜单如下：

1．学号查询

2．姓名查询

3．数学成绩查询

4．程序设计成绩查询

5．总分查询

6．返回主菜单

请按序号选择相应操作

在子菜单中选择序号后，程序按以下方式工作。

（1）学号查询：输入学号后，若该学号存在则显示与其相关的所有信息，否则显示找不到的提示信息；（提示：查询到满足条件的结果后，查询即可结束）

（2）姓名查询：输入姓名后，若该姓名存在则显示与其相关的所有信息，否则显示找不到的提示信息；（提示：使用字符串比较函数进行比较）

（3）按科目查询：输入指定分数，程序运行后显示该科目中考试成绩大于等于指定分数的同学的学号、姓名以及该科成绩并统计满足条件的人数；

（4）总分查询：输入指定分数，程序运行后显示总分成绩大于等于指定分数的同学的学号、姓名以及各科成绩并统计满足条件的人数。

C源程序清单如下：

#include "stdio.h"

#include "stdlib.h"

#include "string.h"

#include "conio.h"

#include "mem.h"

#include "ctype.h"

#include "alloc.h"

#define N 2

typedef struct z1

{

char no[11];

char name[15];

int score[N];

float sum;

float average;

int order;

struct z1 *next;

}STUDENT;

/*Functions*/

STUDENT *init(); /*initialize*/ STUDENT *create();

STUDENT *delete(STUDENT *h); STUDENT *searchno(STUDENT *h); void print(STUDENT *h);

void search(STUDENT *h);

void save(STUDENT *h); STUDENT *load();

STUDENT *insert(STUDENT *h); STUDENT *sort(STUDENT *h); STUDENT *index(STUDENT *h);

int menu_select(); /*menu*/

/******main*******/

main()

{

int i;

STUDENT *head;

head=init();

clrscr();

for(;;)

{

switch(menu_select())

{

case 1:head=init();break;

case 2:head=create();break;

case 3:head=delete(head);break; case 4:print(head);break;

case 5:search(head);break;

case 6:head=searchno(head);break; case 7:save(head);break;

case 8:head=load(); break;

case 9:head=insert(head); break; case 10:head=sort(head);break; case 11:

case 12:

case 13:head=index(head);break; case 0:exit(0);

}