洪教职改办字【2012】02号 关于做好2012年职称评审工作有关问题的通知

洪教职改办字【2012】02号  关于做好2012年职称评审工作有关问题的通知
洪教职改办字【2012】02号  关于做好2012年职称评审工作有关问题的通知

洪教职改办字【2012】02号

关于做好2012年职称评审工作有关问题的通知

市属学校(单位):

根据南昌市人保局洪人社字【2012】418号文件精神,结合我局职称工作的实际,现就2012年全市中小学教师职称工作的有关问题通知如下:

一、关于职称申报的有关政策

1、2012年度申报评审的专业技术资格条件按照新修订的《江西省专业技术资格条件(2011年修订版)》(赣人社发【2011】47号)执行,在评审过程中,依据“好中择优”的原则,严格按省、市职改办规定的通过率开展评审。

2、今年仍将在中小学(幼儿园)教师高、中级专业技术资格评审中试行“考评结合”的评审方式,考试的相关事项将另行通知。

3、起终算时间

2012年申报高、中级职称人员,其学历、学位、资历(资格、聘任时间)、工作年限、业绩、论文论著等终算时间均为2011年12月31日,按年头计算;论文、业绩从取得现资格之年起计算。

在2011年12月31日前达到退休年龄,未经市人保局批准延聘的人员,

即使没办理退休手续,也不得申报评审专业技术资格。

4、对不同系列资格转换从严控制。工作岗位性质未发生变动的专业技术

人员,原则上不实行系列转换评审,如确因工作岗位发生变动需要转换系列的,应先同级转换相应系列,次年起才可晋升相应高一级专业技术资格。凡国家实

行以考代评的专业,不得通过评审或系列转换方式取得资格。

二、关于材料申报和审核工作

1、各学校(单位)在开学前必须做好职称评审申报的宣传与准备工作,组织申报人员学习和掌握有关职称政策,并严格按照资格申报条件做好今年的职称评审申报工作。

2、各学校(单位)要严格按照“公开、评估、展示、监督”的原则,指导专业技术人员对照资格条件按表格的要求如实填写,申报人员提供的学历、资历、工作量、业绩(成果)、论文(论著)等材料必须真实,单位要认真审核,严格把关,杜绝弄虚作假。在政策条件上有拿不准的问题,可与局职改办联系。

3、各学校(单位)应将申报人员提供的材料在本单位公示一周,公示无异议后,将个人公示结果填写在资格审查表“基层单位推荐意见”一栏里面,加盖公章和负责人印章后方可报送。

4、职称评审、认定材料上报时间及其它

由于市职改办关于今年职称考试的通知还未下达,所以今年各市属学校申报的中、高级材料上报的具体时间再另行通知;初级专业技术资格认定材料上报时间定于9月10日前。各学校在8月份教师返校期间要做好布置落实工作,在规定时间内上报有关材料,不得拖延。

6、各学校(单位)申报的材料必须做到规格统一,装订成册,对不符合规范要求的上报材料将不予受理。

三、关于考核的问题

根据学校工作的特点,中小学教师实行教学年度的考核,其考核结果是教师

职称资格评审和专业技术职务聘任的重要依据,各学校必须加强对中小学教师的考核,将其纳入学校常规工作,今年新学年度的考核工作各学校(单位)须在开学前完成。根据《江西省专业技术资格条件(2011年修订版)》中的“基本条件”要求,学校(单位)要对申报人员进行年度考核和绩效考核。考核结果在申报材料上报前报送至市教育局职改办。

四、关于资格证书的办理

根据南昌市职改办有关文件规定,中小学教师取得高、中、初级教师资格后,其资格证书必须统一办理。各学校(单位)在今年年底前接到资格批文后,按本单位取得职称资格的人数每人提供一张两寸免冠彩色照片,市教育局职改办将按统一规格办理。

职称工作政策性强,事关广大教师的切身利益,各学校(单位)要强化责任意识,本着为教师服务的原则,同时严把推荐、审查的第一道关,遵守国家法纪和政策的有关规定,不弄虚作假,确保公平,保证今年的职称评审工作顺利完成。

南昌市教育局职改办

2012年8月

主题词:教育职称评审有关问题通知

南昌市教育局职改办2012年8月21日印发

年度少先队工作总结

年度少先队工作总结 这一学年,我校以“关爱教育”为宗旨,以培养道德习惯和人文素养为重点,以少先队品牌活动为载体,通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动,培养少先队员的创新精神和实践能力,现将工作总结如下: 一、狠抓常规教育,培养学生良好的行为习惯 抓好学生行为常规是少先队工作的重点,加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行: 1、志愿者监督岗:由学校“志愿者监督岗”实行落实,利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯,以每日检查与定期抽查相结合,从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍,同时也起到一定的模范带头作用。 2、国旗下讲话:本学期国旗下讲话由行政教师负责进行。老师们都能积极准备,激情演讲,达到了教育的良好效果。 3、主题板报和橱窗评比:每月一主题,月头布置,月尾检查、评比,效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖,构思奇妙,布局精巧,得到了广大师生的一致好评。 二、开展丰富活动,提高学生优秀的综合素质 本学期,我们开展了多项活动,让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、开展综合实践活动——春秋游活动,以及祭扫烈士陵园活动。 在春秋游活动中,增进少先队员对xx历史以及未来发展的理解,同时也丰富了热爱家乡的情感。3月份,在xx战斗胜利纪念碑前开展了“缅怀先烈,圆梦中华”——xx小学“红领巾寻访抗战足迹”主题队日活动。 全体少先队员聚集在纪念碑前一起重温了xx战斗——江南第一仗取得胜利的光辉历程,感受xx战斗精神。一年级12名新生在纪念碑前庄严宣誓,光荣地加入中国少年先锋队,新队员表达了为队旗增辉、做好社会主义接班人的坚强决心。 2、爱心捐款活动,坚持学生爱心教育 遵循《中华人民共和国公益事业捐赠法》,认真贯彻落实党和政府关于大力发展慈善事业指示精神,发扬“乐善好施,扶贫济困”的优良传统美德,我校少先队员举行了“爱在润州·慈善一日捐”活动,以及手拉手爱心一元捐活动。 3、节日活动,增强学生爱国情感 本年度我们开展了“学雷锋我践行”志愿服务活动——关爱空巢老人、“爱的心语跟妈说”三八妇女节主题活动、植树节等活动。 4、八礼四仪活动教育 我们将八礼四仪作为常规教育,开展各类相关活动。比如“十岁,难忘的集体生日”“我入队,我骄傲”等活动。

2018年外国语学院团委2018年工作总结-范文精选

2018年外国语学院团委2018年工作总结-范文 精选 2012年,在各级领导亲切关怀和正确领导下,我院坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学生,深入学习《江泽民文选》和“八荣八耻“讲话精神,紧紧围绕学院党政中心工作,以迎接党建评估和本科教学评估为契机,切实加强对青年团员的思想政治教育,以学生素质拓展为主线,加强学风建设,广泛开展各类校园文化活动、科技、实践服务服务活动,不断增强团组织的凝聚力和号召力,取得了显著成绩。 一、通过实施“灵魂塑造工程”和“青年文明工程”,组织引导我院青年团员深入学习《江泽民文选》和胡锦涛总书记“八荣八耻“讲话精神,进一步加强我院青年团员的思想政治教育。 1、在团员青年中开展学习胡锦涛同志关于“八荣八耻”讲话精神。 各班团支部认真组织全体团员青年认真学习谈话内容,深入领会“八个为荣、八个为耻”深刻内涵,通过撰写学习体会、开展学习交流等活动,按照胡锦涛同志的要求,牢固树立社会主义荣辱观,明于荣辱之分,做当荣之事,拒为辱之行,积极开展文明修身活动,提高人文素养,把自己塑造成为社

会主义建设的合格建设者和可靠接班人。我院开展了学习“八荣八耻“征文活动和“知荣明耻”风采用语征集作品 活动,引导青年学生在学习、生活中自觉践行“八荣八耻”,真正做到社会主义荣辱观入脑入心,在广大学生中形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚, 2、以举行青共校培训为阵地,加强对团员青年以及广大团干部的社会主义荣辱观、“三个代表”思想以及和谐社会理论的学习。xx年,我院克服了人手少、资金不足的困难,成功举办了两期青年共产主义培训班。内容涵盖党的基本政策和国情、社会主义荣辱观、《江泽民文选》的学习、学生干部的素质培养、新闻写作等,极大的提高团员青年的思想政治觉悟和工作水平。 3、建立健全我院基层团支部理论学习制度,通过开展政治学习、团日活动等经常性的主题教育活动,使团员青年的思想政治工作常抓不懈。xx年,我院两次发文,部署班级政治学习内容以及要求,使学院基层团支部学习经常化、制度化。 3、努力办好我院共青团网站、团报《voice》,进一步加强我院共青团工作对外宣传的力度,充分反映当代青年健康向上,积极进取,奋发有为的精神面貌,努力为青年的成长成才营造良好的舆论氛围。xx年,我院对共青团网站进行改版,出版了四期《voice》,较好的发挥了团刊团报的舆论宣传作用。

职称评审文件汇编【模板】

职 称 评 审 文 件 汇 编 二〇一五年五月

目录 江苏省高等职业院校教师专业技术资格条件 (1) 第三章讲师资格条件 (2) 第四章副教授资格条件 (3) 第五章教授资格条件 (5) 第六章附则 (7) 江苏省高等学校教育管理研究专业技术资格条件 (8) 第三章助理研究员资格条件 (9) 第四章副研究员资格条件 (9) 第五章研究员资格条件 (10) 第六章附则 (12) 江苏省高等学校学生思想政治教育教师专业技术资格条件 (12) 第三章讲师资格条件 (13) 第四章副教授资格条件 (14) 第五章教授资格条件 (15) 第六章附则 (17) 江苏省高等学校实验师资格条件(试行) (17) 江苏省高等学校高级实验师资格条件(试行) (19) 江苏省建设工程研究员级高级工程师、研究员级高级建筑师、研究员级高级城市规划师 资格条件(试行) (22) 江苏省建设专业高级工程师、高级建筑师、高级城市规划师资格条件(试行) (26) 江苏省建设专业工程师(建筑师、城市规划师)资格条件 (29) 江苏省建设专业资格条件附录 (33) 江苏省电子信息专业工程师资格条件(试行) (36) 江苏省电子信息专业高级工程师资格条件(试行) (39) 江苏省机械专业工程师资格条件(试行) (42) 江苏省机械专业高级工程师资格条件(试行) (45) 江苏省轻工工程专业工程师资格条件(试行) (47) 江苏省轻工工程专业高级工程师资格条件(试行) (53) 江苏省出版专业编审资格条件(试行) (59) 江苏省出版专业副编审资格条件(试行) (62) 附录 (67) 江苏省档案专业馆员资格条件(试行) (69) 江苏省档案专业副研究馆员资格条件(试行) (72) 江苏省档案专业研究馆员资格条件(试行) (76) 江苏省档案专业资格条件附录 (78) 江苏省会计专业正高级会计师资格条件 (81) 江苏省会计专业高级会计师资格条件(试行) (84) 江苏省图书资料专业馆员资格条件(试行) (89) 江苏省图书资料专业副研究馆员资格条件(试行) (92) 江苏省图书资料专业研究馆员资格条件(试行) (95) 附录 (97)

1、2017年卫生系列高级职称评审资格条件对照表(非基层)

2017年卫生系列高级职称评审资格条件对照表(非基层)(供参考,准确的表述见相关文件) 级别学历资历 业绩成果 (下列条件之一) 论文和著作 (下列条件之一) 城市卫生支援 基层卫生工作 其他方面的要求 副高1、取得中级资格后, 从事专业技术工作满3 年(计算至2017年8 月31日止,下同), 可以申报副高资格。 2、具备博士学位,可 以直接申报副高(但 是,其专业技术工作 经历、能力、业绩成 果、论著等条件必须 是获得博士学位后做 出的方为有效)。 3、专业技术人员岗位 转换后申报现岗位专 业技术资格要求详见 注4。 1、市(厅)级以上科技成果 奖的主要完成人(以奖励证书 为准,下同); 2、市(厅)级以上立项课题 的主要参加者(前三名,以项 目申请书为准,下同),课题 执行情况良好,取得阶段性成 果; 3、市卫生局立项课题负责 人,课题执行情况良好,取得 阶段性成果。 1、著作1部(主要作者或 主编、副主编)和论文1 篇; 2、著作1部(主要编著 者)和论文2篇以上; 3、论文3篇; 4、论文2篇和学术会议宣 读论文2篇(护理)。 著作、主要作者、主编、副 主编、主要编著者及论文的 定义见注1。 1、按粤卫 〔2014〕72号 文和粤卫函 〔2014〕897 号等文件执 行。 2、2014年1 月15日之前 已按规定安排 支援工作的, 以在评委会日 常工作部门备 案情况为准。 3、不列入支 援基层卫生工 作范围的人员 见注3。 1、申报人员须参加广东省卫生系列高级专业技术 资格实践能力考试,并成绩合格。 2、以博士学位直接申报副高的人员应提交与申报 专业相应的《博士学位证书》。 3、在外省参加全国卫生专业技术资格考试取得中 级专业技术资格的人员须同时提交考试申报表、 报名表或登记表等佐证材料。 4、省外取得的专业技术资格证须按省外来粤确认 暂行办法(粤人社发〔2010〕306号)提交相应人 社部门确认的专业技术资格证书。 5、继续教育:须提交2014、2015、2016年《广 东省专业技术人员继续教育证书》原件。 6、执业证书:申报医师类或护理类资格的,提交 医师资格证书、医师执业证书或护士执业证书。 医师资格证书类别、医师执业证书的执业范围及 参加实践能力考试的专业与申报专业一致。 7、公示结果:须提交《广东省专业技术人员申报 专业技术资格评前公示情况表》。 8、年度考核:须提交近5年(或取得现资格当年 以来)的年度考核表,基本称职及以下、受通报 批评及医疗事故直接责任人等须延迟申报。 9、聘书(聘用合同)和《广东省事业单位岗位聘 用审核表》:须提交近5年(或取得现资格当年 以来)的聘书(聘用合同)或《广东省事业单位 岗位聘用审核表》。 10、援外人员、高层次留学回国人员、离退休人 员、博士后研究人员、突出贡献人员申报条件见 注5。 11、社保凭证或在职证明:须提交与个人工作经 历相同的连续半年以上的社保凭证或人事主管部 门(档案保管部门)出具的在职证明。 正高1、取得副高资格后, 从事专业技术工作满3 年,可以申报正高资 格。 2、转岗人员的要求同 上。 1、国家、省(部)级科技成 果奖或市(厅)级科技成果 一、二等奖的主要完成人; 2、市(厅)级科技成果三等 奖的前三名; 3、市(厅)级以上立项课题 负责人,课题执行情况良好, 取得阶段性成果。 1、著作1部(主要作者、 主编、副主编)和论文2 篇; 2、论文4篇。 暂不作要求。

2020年小学少先队大队部工作总结

2020年小学少先队大队部工作总结 湖北武昌水果湖第二小学XX年—2020学年度上学期 少先队大队部工作总结 就如流水般不经意间,时间从指缝中悄然溜过,转眼又逢期末。回顾一学期来,我在少先队工作的道路上所留下的足迹,显得是那么微不足道,而更多的是领导如长辈一样对我的关心支持和指导。同事朋友的信任、理解和协助,使我深深地体会到我的生活,尤其是我的少先队工作离不开我身边的每一个人。 本学期少先队大队部在学校领导的支持下,在政教处的大力帮助下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》及省市相关会议精神,努力实践“生本德育”理念,以提高学生综合素质为核心,以牢固树立社会主义荣辱观为目标,以培养学生的良好习惯为核心内容,以体验教育为基本途径,开展了丰富多彩

的活动,加强了对学生的教育,增强了学生的集体荣誉感。现对这学期的工作做个简短总结: 一、健全大队部组织机构,完善大队部制度。 XX年年10月19日,我校大队部举行了大队委竞选活动,在公平、公正、公开的竞选原则下,由班级竞选再到学校竞选,每个学生都行使了自己的民主权利,将自己最宝贵的的一票投给自己最信任的选手,通过民主投票选举,产生十名大队委成员,组成了新一届大队委。作为一所学校的学生骨干,他们应具备优良的作风和高尚的道德风范,应该以身作则,率先垂范,是学生当中的榜样。为提高他们的自身素质,打造一支作风优、效率高、纪律严的品牌学生队伍,学校少先队大队部于每个星期一、五组织大队委例会,以会代训;建立健全了大队委年级分工责任承包制,每一个人都有具体年级和具体工作的安排,做到协调合作;对每一个大队委都有考评制度,还在学期末对他们的工作进行了考评。自少先队大队委成立以后,他们各负其责,起到了示范作用。 二、新生队前教育与新队员入队仪式。 为了让学生初步了解队的知识,明确入队的意义,提高学生入队的

2021年少先队工作总结4篇

少先队工作总结4篇 回首这一学期以来,在学校领导重视直接部署督导下,及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展,在这一学期中我们在忙碌中充实着自己,少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩,但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结: 1、计划扎实、工作规范 大队部工作千头万绪,日常事务极其繁琐,因此,开学之前的假期中,大队部就根据县少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划,明确辅导员职责,统筹安排好各项日常的规范工作:每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等,各项分工责任到人,使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。 2、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。本学期举行了“新学期新思路新打算”班主任(辅导员)工作交流会等活动。

1、以班级建设活动为载体,开展少先队活动。开好班会,班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所,是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来,各班辅导员都能认真开展好班会活动,做到班会有针对性、教育性、实效性。 2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望,让班级的每一面墙壁都活起来,都成为学生展示自己的一面镜子,各班都能根据自己的实际,认真组织队员参与班级设置,及时出好板报,及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“学习园地”等都是比较有成效的。 把学校建成孩子们的家园一直是我们的理想,本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势(),积极地创造体验活动的载体,广泛开展体验活动。如:感恩母亲、庆六一文艺汇演、庆六一体育比赛、中小学行为规范测评等活动。 这一学期里,在上级领导和校领导的支持下,在我校师生的共同努力下,取得了卓有成效的教育效果,我校五年级严雨晴同学被评为云浮市优秀少先队员;严活怡、郑玉妍等多位同学在县六祖禅文化征文中获奖;严小婷同学在县“立德树人”征文中获奖;我校大队部也多次受上级表扬。在各项活动中,奖品虽少,但激情飞扬。让平凡的生活中不断有成功的收获,有精彩的瞬间,有动人的场面,更有美

外国语学院2012团学工作总结汇报

长沙理工大学外国语学院2012年度团学工 作总结 总结单位:外国语学院团委 总结时间:2012年12月

外国语学院2012年度团学工作总结 2012年,在校团委的悉心指导下,在外国语学院党委的正确领导和大力支持下,外国语学院团委圆满地完成了本年度的各项学生工作。一年来,外国语学院团委﹑学生会以科学发展观为统领,坚持“求真务实、团结协作、高效创新”的工作理念,以服务学生为工作宗旨,以和谐校园文化建设为主题,团结带领广大学生开拓创新、锐意进取。除积极响应参与校团委组织的各项活动外,结合学院特色,引导学生开展了丰富多彩的学生品牌活动,充分发挥了基层团组织的纽带作用与指导作用。在2012学年中,全院师生积极响应我校的号召,在院党总支的直接领导下,秉承历届团学的优良传统,以“为老师分忧,为同学服务”为宗旨,以学风建设为重点,以团学与班级共建为主体的管理模式,本着踏实、勤奋的工作态度,认真努力地开展了团学工作,取得了一定的成绩。现将本年度各项工作总结汇报如下: 一、以高校学生管理规定的贯彻为重点,使教育管理工作制度化 (一)联系学生管理工作实际,进一步完善学生管理规章制度,加强教育管理工作。2012年9月,我院召开了学生工作代表大会,根据学校有关规定,讨论制定了学生工作的各种规章制度,如《外国语学院学生干部考核制度》、《辅导员、导师班主任考核制度》、《学生宿舍安全管理条理》、《学院值班制度》等。根据学校的学生手册制定了我院的奖学金、综合测评、助学金、勤工俭学等的补充规定,建立严格的学生考勤管理细则,加强学生思想素质和专业知识教育,充分发挥学生干部的辅助管理功能,将学生管理工作真正落到实处。 (二)加强学生工作队伍建设 1、辅导员、班主任队伍建设,强化班主任的敬业精神,工作中更多体现人文关怀,用爱和责任构建和谐班集体。实行辅导员、导师班主任全员聘任制,配备专职辅导员,兼职辅导员和导师班主任。建立完善的辅导员、导师班主任考核制度,坚持例会制度。 2、学生干部队伍建设。加强学生干部的培养和选拔力度,加大学生会干部结构调整的幅度,强化学生自我管理、自我教育和自我服务意识,充分发挥团总支、学生会生力军作用。在6月和10月份对我院学生会机构的设置、人员组成进行了调整,在公平、公正、公开的基础上组织了学生会换届选举,确保学生会

上海市职称评定文件

上海市人事局关于印发《上海市专业技术职称(资格)评定与专业技术职务聘任相分离的暂行办法》的通知 沪人[1999]52号 各区、县人事局,各部、委、办、局(集团公司),大专院校、科研院所人事(干部)部门: 现将《上海市专业技术职称(资格)评定与专业技术职务聘任相分离的暂行办法》印发给你们,请按照执行。 上海市人事局 一九九九年五月二十日 上海市专业技术职称(资格)评定与专业技术职务聘任相分离的暂行办法第一章总则 第一条(目的) 为适应上海社会主义市场经济发展,完善竞争激励机制,建立符合专业技术人员职业特点的评聘分级分类管理体系,培育高素质、社会化的专业技术人员队伍,制定本办法。 第二条(含义) 本办法所称评聘分离,是指专业技术人员的专业技术职称(资格)评定与专业技术职务聘任相分离,专业技术人员工资福利待遇按所聘任的岗位(职位)确定的制度。 第二章职称(资格)的个人申报 第三条(个人申报)

在职专业技术人员需要评定专业技术职称(资格),由个人提供材料,向所在单位申报,或向市职改办委托的机构申报。个人申报专业技术职称(资格),不受单位岗位数额的限制。 第四条(申报材料核实) 个人申报职称(资格),应当提供能反映申报人专业实践、工作业绩和职业道德等方面的书面材料,以及相关证明。专业技术人员提供的书面材料,所在单位或有关人事代理机构应当进行核实,需要公证的可通过司法公证机关进行公证。 第三章职称(资格)的社会评审 第五条(评聘分级分类管理) 初级职称(资格)分别实行以考代评或只聘不评的办法,不再组织职称(资格)的评审和认定; 中级职称(资格)分别实行只聘不评、以考代评、资格评审的办法; 高级职称(资格)分别实行只聘不评、资格评审、资格审定的办法。 第六条(社会评价和评委会专家库建设) 按照专业建立与完善中、高级资格评审(审定)委员会、中、高级资格评审(审定)委员会应有一名中青年专家担任副主任(含)以上职务,中青年评委应当达到规定的比例。 第七条(社会中介机构) 按照公开、公正、公平的原则,由市职改办组织社会中介机构参与职称(资格)社会化评价工作试点。 第八条(评价方法)

2016年教师专业技术职称评审工作领导小组第一次会议纪要

2016年教师专业技术职称评审工作领导小组第一次会议纪要2016年教师专业技术职称评审工作领导小组第一次会议纪要 时间:2016年11月9日 地点:xx市教育局二楼会议室 主题:2016年教师系列专业技术职称评审会 会议确定:2016年职称领导小组会议不在将历年讨论过的议题进行讨论,今年职称评审继续沿用符合职称评审条件的基础上实施赋分的原则。组长陈锦同志特别强调要坚持各行其道、择优晋升这一基本原则,职称领导小组会议上参会人员对以下议题研究决定无异议,全体通过。 一、关于继续教育的问题 会议决定继续教育中信息技术培训课时不足的47人(其中高昌区27人、鄯善县7人、托克逊县8人、市直5人),严格按照关于印发《x疆维吾尔自治区第五个五年管理周期中小学和幼儿园教师继续教育规(2014-2018年)》的通知(新教师〔2014〕1号)文件执行,属一票否决指标,不予通过。 二、关于计算机应用能力考核的问题 自职称改革量化赋分以来,为全面加强中小学教师计算机应用熟练程度,特在面试答辩中增设了“班班通设备”使用测试和“计算机实际应用能力”测试,近年来考虑城市、农村教育教学设备存在差异,2015年以前计算机实际应用能力考核按照城市教师70分,农村教师60分划定为分数线。目前城市、农村教育教学设备已无差异,反而农村胜过城市,又因现在计算机所有操作界面基本为英语或汉语,为切实逐步推动双语教学能力,会议决定今年按照汉语授课60分,双语授课50分划定分数线。且为了加强和扩大学习信息技术氛围,对计算机实际应用能力考核未达到60分的申报高级职称所有教师,以及申报一级职称中男55岁以上(含55岁)、女50岁以上(含50岁)教师给予一次补考机会,无特殊情况必须参加补考,补考后只计合格,不核定量化分,补考后成绩仍未达到分数线或不参加补考的人员一票否决。对于补考前计算机实际应用能力考核50分以上、60分以下的双语授课教师,按补考前考试分数量化赋分,但无特殊情况必须参加补考,否则一票否决。 三、关于岗位设定的问题 会议通过了根据《自治区人社厅关于印发自治区职称政策向基层倾斜的规定(试行)的通知》(新人社发〔2012〕86号)和市委、市政府关于加强双语教育,打造精品高中、示范性小学的有关要求,岗位向农村倾斜,向双语倾斜,向小学倾斜,向幼儿园教师倾斜的岗位设置。

2011至2012学年度第二学期少先队工作总结

2011至2012学年度第二学期少先队工作总结 本学期,我校少先队工作在学校工作的统筹安排下,以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线,以全面提升学生综合素质为目的,为落实爱国主义教育、养成教育、体验教育、安全教育等,全体教师通力合作,在强化学生的行为规范,增强学生的综合素质,培养合格的建设者和接班人等方面做了大量工作,取得了一点的成绩。为今后能更好地开展工作,现将本期工作总结如下: 一、落实常规教育,促进习惯养成 学生良好的行为习惯,必须通过规范来约束,反复训练形成。本学期,我校继续开展夺“五星”循环竞赛,就礼仪、纪律、卫生、节俭、保健等五个方面加强检查,同时通过晨会、国旗下讲话、班会等形式反复地对学生进行宣传教育,促进了学生良好习惯的养成。 1、加强值班督查,提高管理能力 本学期,大队部继续发挥红领巾监督岗和示范岗的引领功能,形成大队部、值日老师、值日队员三结合的督查机制,随时随地进行指导、督查,同时不定期地召开队干部会议,对他们工作中出现的困难和失误,及时地加以帮助或指正,使学生会的工作能够正常、有序地开展,从而有效地提升了学生的自主管理能力。 2、开展主题活动,加强思想教育 本学期,大队部结合时事,利用班会、晨会、升旗仪式、宣传栏、板报、节假日等多种形式对学生开展了系列主题教育活动。如三月的学雷锋、树新风活动,四月的“一腔热血祭忠魂”清明系列活动,五月的“讲文明、树新风”主题教育活动和六月的家长会等均取得了非常好的教育效果。此外,“国旗下讲话”一改以往由教师当主角改学生当主角,在大队部的统一安排下,每周确定一个主题,对学生进行思想教育。 3、环境卫生教育。大多数中队都能按照学校的要求组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作,教育和督促学生在公共场所(如教室、厕所、走廊等)注意讲究卫生,但是个别中队的保洁工作还有待加强,使校园内能全天保持干净和整洁。 4、文明守纪教育。通过晨会、班队会课和日常活动教育学生无论是在校内,还是在校外都要讲文明,懂礼仪,有教养。自觉遵守课间活动的各项规定,本学期重点加强了对学生的健康行为、课间秩序、文明礼仪和“四走”规范等方面的检评,并把检评结果纳入到“文明礼仪示范班”的评估中,通过红领巾广播站、电视台、宣传栏及晨会等,进行公告反馈,引导少先队员由“他律”走向“自律”,使“有礼、守纪、保洁”成为每一个学生的自觉行动,促使学生良好行为习惯的形成。 二、全方位、多途径扎实开展安全教育。 安全工作是学校的头等大事,只有师生安全才能确保学校正常的教育教学工作。本学期少先队工作的重点之一对学生进行安全教育。具体说,少先队做了以下几个方面的工作: 1.宣讲安全知识、普及安全常识。 根据校长室安排,少先队多次利用集体晨会、红领巾广播站进行安全知识讲座,对学生进行全方面的安全教育。 2.召开安全教育的主题班会,出好安全教育专题黑板报。

中级职称评审文件

培训岗位、培训内容、收费标准及相应的条件 人事部门职称代理申报 一、技术职称分类: ~ 初级、中级。 1、建工类: 工民建工程师、建筑工程师、土建施工工程师、建设设计工程师、建筑施工工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、公路工程师、土建工程师、土建结构工程师、造价工程师、建筑监理工程师、路桥工程师、冶金工程师、道桥设计工程师等。 2、机械、自动化类: 机械工程师、自动化工程师、机电设备工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、采矿工程师、机电一体化工程师、金属材料与热处理

工程师、仪器仪表工程师等。 3、装饰设计类: 环境艺术设计工程师、建筑装饰工程师等。 4、水暖、化工类: 建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、水利水电工程师、暖通工程师、热处理工程师、暖通空调工程师、化工工程师等。 5、建筑电气类: · 电气工程师、电气设备工程师等。 6、计算机、电子、通信类: 电子工程师、计算机工程师、电子仪表工程师、通信工程工程师、电子信息工程工程师、计算机技术应用工程师、电子技术工程师、光电子技术工程师、电子信息工程师等。 7、园林、园艺类: 风景园林设计工程师、园林绿化工程师等。 8、城市规划类: 城市规划设计工程师、市政规划设计工程师、交通规划设计工程师、水利规划设计工程师等。 9、公用设备系统类: 给排水、燃气、采暖通风等。 二、中级职称:

(1)评审单位:人事部门或部级单位 … (2)办理周期:上报资料之日起三个月左右。 (3)需求条件:1984年以前出生,高中或中专以上学历工作满7年,大专以上学历工作满5年,本科以上学历工作满2年,硕士以上学历工作满1年。 凡符合上述申报条件的人员,还必须遵纪守法,具有良好职业道德,能认真履行岗位职责,在本专业岗位上作出显著成绩,且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。 (4)材料要求:身份证正反面扫描件,最高学历证书扫描件,一寸蓝底免冠照片,基本情况登记表,学习培训经历登记表,工作经历登记表。 评审成功后支持网上查询或电话查询。 三、报名方式: 请详细填写报名表后传真或发电子邮件到培训办公室。 电话: 传真: 联系人:贾箫 / E-mail: 地址:北京市海淀区三里河路13号中国建筑文化中心C座9002室

英语系工作总结和工作计划.

英语系2009年工作总结及2010年工作计划 2009年工作总结 一.思想政治工作 落实学校开展的各项政治教育活动,有针对性地做好系教职工和学生的思想政治工作与维稳工作,认真做好甲型HINI流感的预防和控制工作。 二.教学工作 (一)教学管理工作及其成效 1.教学检查和监督。教学检查是维持教学秩序、规范教学进程、保证教学质量的最重要和最基本的管理手段。我系教学文件抽查和定期检查相结合,包括期初、期中和期末三个阶段,内容涉及教学大纲、教案、授课计划、教师教学基本情况、学生作业等。各教研室执行情况良好。 2.教学信息反馈与教学质量评价制度。一方面,严格执行学院有关教学质量评价制度,充分利用学院教务处设置的教学管理平台,借助学院督导办反馈、公开课听评课以及师生座谈等具体措施,对任课教师的课堂教学质量进行全方位综合评价。通过评价、统计、反馈,督促教师提高自我约束能力,提高教学质量。另一方面,期中、期末均召集全体

任课教师、辅导员,召开各班学生学习状况摸底座谈会。 3.实践教学规范化。商务英语教研室,应用英语教研室积极探讨实践教学模式,实践教学周逐步规范化。方案,大纲,指导老师,实训总结等形成文字性文件,操作性更强。实践教学周的测试成绩录入教务系统。 4.规范各项考试管理。加强对我系监考教师的考场纪律教育,顺利组织清考,补考,期末考试和高等学校英语应用能力考试等各项考务工作。 5.认真组织各专业职业资格考证工作。先后邀请专家给英语系全体学生开展单证员、跟单员、报关员等职业资格考试讲座。 6.结合系教学需求和教师的特长,实行体制改革,适时调整领导班子,管理制度及时跟进。牵头副主任,陶贵芳;副主任,苏玲(协管专业英语教学工作);分团委书记,何维(学生工作负责人);大学英语教研室主任,陈春荣;应用英语教研室主任,沈晓红;商务英语教研室主任,任安莉;专职实习实训指导老师,唐德拯。 (二)专业建设和课程建设 1.精品课程建设 积极申报院级精品课程:剑桥商务英语。 2.教材建设

2016年广东省职称评审申报系统-人事管理单位

广东省专业技术人才管理信息系统人事管理单位操作指南

目录 1.系统功能 (2) 2.系统登录 (2) 3.操作指引 (3) 3.1.登录系统 (3) 3.2.业务办理 (4) 3.2.1.个人信息审核 (4) 3.2.2.人事管理单位变更审核 (7) 3.2.3.职称考核认定审核 (9) 3.2.4.职称评审审核 (13) 3.2.5.省外来粤资格确认审核 (16) 3.2.6.职称证书补换发审核 (19) 3.2.7.省外委托评审审核 (21) 3.2.8.空白证书申领 (24) 3.3.查询统计 (25) 3.3.1.空白证书申领历史查询 (25) 3.3.2.申请人员信息查看 (26) 3.3.3.业务办理信息查看 (27) 4.其他功能 (28) 4.1.人员状态管理 (29) 4.2.单位信息维护 (30) 4.3.密码修改 (31) 5.常见问题 (32) 5.1.退回修改与提交 (32)

1.系统功能 广东省专业技术人才管理信息系统功能如下: ?用户管理 1)单位信息修改 2)密码修改 ?业务办理 1)个人信息审核 2)人事管理单位变更审核 3)职称考核认定审核 4)职称评审审核 5)省外来粤资格确认审核 6)职称证书补换发审核 7)省外委托评审审核 8)空白证书申领 9)空白证书申领历史查询 ?查询统计 1)人员状态管理 2)人员查看 3)业务查看 2.系统登录 在IE浏览器下登录,建议使用IE8.0以上版本浏览器。 正式系统地址:http://210.76.66.109:7006/gdweb/ggfw/web/pub/ggfwzyjs.do

2020年度少先队工作总结(1)

2020年度少先队工作总结 岁月如水悄然流逝,又一个学年临近尾声。回顾本学年工作,我校少先队工作结合学校的实际情况,以“示范市复评”为契机,按照“全队抓基层,全队抓落实”的工作思路,以爱国主义教育为主旋律,以素质教育为主要任务,以提高队员的思想道德素养和科学文化素质为宗旨,全面深入地开展少先队各项活动,培养学生的创新精神和动手实践能力,加强队员的思想政治教育、爱国主义教育和文明礼仪教育,充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。回首前段工作,感慨颇多。总的感受是:累并快乐着、充实并感动着。下面将我的工作情况向领导们作一汇报总结,及时吸取经验教训,以便更好地开展今后的工作。 一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。 1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、培训工作,落实辅导员的有关政策,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件,定期召开辅导员会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。本学年举行了“倾听孩子的心声”班主任(辅导员)工作交流会等活动。 2、加强少先队干部队伍的建设,做好少先队干部队伍的培训工作,

组织一支较有能力的小干部队伍,大力推行小干部轮换制,并成立学校纪律、卫生督导队,帮助辅导员抓好学校的日常工作。 3、加强少先队阵地建设,以校园文化建设为契机,抓好大、中队黑板报、宣传栏、图书角的建设。 4、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓,重视提高辅导员的理论水平。切实重视信息交流,努力做好《齐鲁少年报》等报刊的订阅工作,拓宽队员的视野和增长见识。本学年我校有20余篇少先队活动信息发表在《山东少先队》等报刊上。其中我校的特色大秧歌多次在莱州电视台播出,受到好评。辅导员的多篇论文分获国家、省市级奖励。 二、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。 1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。全校上下齐抓共管,有计划、有步骤地对学生进行常规训练。我校为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是要求中队辅导员严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,做到淳淳教导,坚持不懈;二是为了使队员们保持良好的行为道德,大队部加强了大队委日常行为规范检查管理制度,通过大队委每日检查,进一步督促队员日常行为的规范,结合“每月文明班评比”活动,公布“文明班级”,并在每周升旗仪式上总结一周以来的常规情况。根据学生的日常表现,每

外语系学生工作总结

外语系学生工作总结 本学年,按照学院党政工作要点和学生工作计划,在学生处、团委的统一部署、大力支持和指导下,在系党政的具体领导下,外语系的学生工作通过辅导员和全体学生的共同努力,圆满地完成了各项工作任务,取得了可喜的成绩。现将一学年来的工作汇报如下: ★总体工作思路 外语系学生工作坚持以学生为本,以就业为导向,以学 生成长成才为目标,以学风建设为核心,紧密结合专业特点 开展工作,真抓实干,力创特色。 ★本学年的重点工作 1.加强学风建设 2.组织学生参加大学生两节一会 3.学生党建工作 4.xxxx级学生入学教育系列活动 5.学生就业工作 6.学费催缴工作 ★本学年的创新和特色工作 1.组织举办就业课程培训 2.实施月考制度 3.设立兼职班主任岗位 4.举办导购班和韩语教室 一、领导重视,亲历亲为,辅导员爱岗敬业,务实肯干 系领导班子利用每周一例会时间,研究系上的各项工作, 其中学生工作是每次必不可少的研究内容,遇到学费减免、 评优、奖学金评定、学生教育管理制度的修订等工作,经常

召开临时会议,研究审核。系领导在经费、人员、场地、设备、政策等方面对学生工作都给予了很大的支持。三位辅导员从学生班级的“片”上和单项工作的“面”上有明确 的分工,切实履行岗位职责,圆满完成工作任务,人人爱岗敬业,工作踏实肯干,创新性的完成工作任务。 二、努力做好学生思想政治工作 (一)加强学生政治理论学习 按照党委学工部的统一安排,一学年来,组织学生认真学习中共中央16号文件、“社会主义荣辱观” 以及《学生手册》。专门制定了《外语系学生政治理论学习计划》和《外 语系关于加强社会主义荣辱观教育的安排意见》下发各班,规定了学习内容、提出了学习要求。 大力开展学生思想教育工作。一是采取多种形式继续开展诚信、法制和基础文明教育,如:利用申请国家奖助学金之际加强诚信教育以及感恩教育,利用处理违纪学生之际加强法制教育,在加强基础文明方面采取了强有力的措施,继续坚持执行《外语系关于规范学生基础文明的九项规定》, 从学生人际交往、衣着、行为等方面进行规范;二是组织学生深入学习总书记提出的“八荣八耻”,将社会主义荣辱观 深入人心,以宣传板、团支部书记会议、班会、征文等形式教育学生树立正确的荣辱观;三是组织全系学生进行《学生 手册》考试,并在全院《学生手册》考试中取得第四名的好成绩;四是组织学生认真学习肖靖、洪战辉、宋潇同志的先进事迹,以事迹为切入点认真贯彻落

职称评定文件

附件1:常教人〔2011〕2号文件及有关附件 关于做好2011年常州市中小学教师专业技术资格评聘工作的意见 常教人〔2011〕2号 各辖市、区教育局(教育文体局、社会事业局),局属各单位及有关学校: 根据省、市职称部门有关文件精神,现就做好2011年我市中、小学教师专业技术资格评聘工作提出如下意见: 一、总体要求 以全国、全省和全市教育工作会议的召开和中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)颁布实施为契机,以建设一支素质优良、结构优化、适应教育现代化和素质教育需要的教师队伍为目标,加强监督管理,规范运行程序,创新评价机制,强化政策导向,突出教学实绩,完善条件标准,提高评审质量,加强聘后岗位管理,形成有利于教育人才集聚、脱颖而出和人才作用持续发挥的动态激励机制,促进全市教师队伍又好又快发展,为率先在全省建成教育强市提供人才支撑。 二、评审原则 1.一票否决原则。参评对象凡有违反《关于系统推进中小学教师师德建设工作的意见》和师德自律“八要十不”规定,伪造申报材料、谎报或剽窃教科研成果的,一经查实,根据《江苏省中小学教师专业技术资格条件(试行)》(苏职称〔2009〕14号)文件规定,取消其当年晋升专

业技术资格,并从下一年度起3年内不得申报,当年度的考核等第确定为不合格,并视情节严重程度给予严肃处理。 2.注重能绩原则。重点考核参评对象的教育教学能力和教育教学工作实绩。 3.多元评价原则。参评对象须接受学生满意度测评、师德综合考评、教学质量综合评价、教育教学理论考试、教科研能力水平测试、课堂教学能力考核(限申报中学高级专业技术资格的教师)等。 4.坚持条件原则。按照《江苏省中小学教师专业技术资格条件(试行)》(苏职称〔2009〕14号)文件规定执行,坚持全面、客观、公正、规范地进行评审。 5.违规无效原则。凡申报专业技术资格者须经学校初评推荐,辖市、区教育、人事行政部门初审盖章(呈报表),市教育局报市、省人事部门批准后组织评审、公示,评审结果批复公布后,由审批部门颁发职称专业技术证书等程序。违反本程序的评审视为无效。同时,学校在申报、核实过程中须做到公开岗位数、申报者公开述职、公开展示申报者教育教学和教科研等方面的实绩材料和《常州市中小学教师晋升专业技术资格自评表》、公开单位的评审推荐上报人员名单。 三、评审对象 全市各中学、小学、幼儿园以及其他教育机构(包括少年宫、教研室、教科所、电化教育机构等)中专门从事教育教学工作并已获得

2018年度少先队工作总结

2018年度少先队工作总结 岁月如水悄然流逝,又一个学年临近尾声。回顾本学年工作,我校少先队工作结合学校的实际情况,以“示范市复评”为契机,按照“全队抓基层,全队抓落实”的工作思路,以爱国主义教育为主旋律,以素质教育为主要任务,以提高队员的思想道德素养和科学文化素质为宗旨,全面深入地开展少先队各项活动,培养学生的创新精神和动手实践能力,加强队员的思想政治教育、爱国主义教育和文明礼仪教育,充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。回首前段工作,感慨颇多。总的感受是:累并快乐着、充实并感动着。下面将我的工作情况向领导们作一汇报总结,及时吸取经验教训,以便更好地开展今后的工作。 一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。 1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、培训工作,落实辅导员的有关政策,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件,定期召开辅导员会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。本学年举行了“倾听孩子的心声”班主任(辅导员)工作交流会等活动。 2、加强少先队干部队伍的建设,做好少先队干部队伍的培训工作,组织一支较有能力的小干部队伍,大力推行小干部轮换制,并成立学校纪律、卫生督导队,帮助辅导员抓好学校的日常工作。 3、加强少先队阵地建设,以校园文化建设为契机,抓好大、中队黑板报、宣传栏、图书角的建设。

4、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓,重视提高辅导员的理论水平。切实重视信息交流,努力做好《齐鲁少年报》等报刊的订阅工作,拓宽队员的视野和增长见识。本学年我校有20余篇少先队活动信息发表在《山东少先队》等报刊上。其中我校的特色大秧歌多次在莱州电视台播出,受到好评。辅导员的多篇论文分获国家、省市级奖励。 二、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。 1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。全校上下齐抓共管,有计划、有步骤地对学生进行常规训练。我校为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是要求中队辅导员严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,做到淳淳教导,坚持不懈;二是为了使队员们保持良好的行为道德,大队部加强了大队委日常行为规范检查管理制度,通过大队委每日检查,进一步督促队员日常行为的规范,结合“每月文明班评比”活动,公布“文明班级”,并在每周升旗仪式上总结一周以来的常规情况。根据学生的日常表现,每月底,各中队评选出在学习、纪律、卫生三方面表现突出的学生,学校进行全校表彰。持之以恒、有条不紊的工作为全校队员营造了良好的学习成长氛围。如今,我校学生文明有礼,尊敬师长、团结同学,蔚然成风,展现了蓬勃向上的精神风貌。 2、学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。我们充分结合“九月十日” 教师节、“十一”国庆节等有利契机,通过举行队活动、国旗下的讲话等形式生动的活动,在队员中深入开展爱国主义教育。培养

应用外语系团总支2011工作总结

应用外语系团总支2011-2012年度总结应用外语系自成立一年以来,团学工作在系党政直接领导下,在院党委和院团委学工处的精心指导下, 高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,以大学生思想政治教育为主线,以学风建设为重点,以制度建设为保障,以丰富的校园文化活动为载体,不断加强和改进大学生的思想政治教育,本着“服务学校的建设和发展,服务学生的成长和成才”的宗旨,全面提高学生的综合素质,关注社会热点,深化理论学习,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。圆满完成了各项工作任务,现总结如下: 一、进一步加强学生思想政治教育工作,提高学生政治素养 1.思想政治教育注重从新生抓起。注意在新生入学时就抓紧思想教育,特别是党的基本知识和党的路线方针政策的教育学习,在抓好以上教育的同时,选拔重点培养对象,做好考察教育工作,帮助新生顺利实现从中学到大学的思想转变,增强低年级学生在思想政治和学习上的自律意识。 2.重视思想政治教育的实际效果。主要从教育内容、教育方法和教育管理等方面着手,强调对团员青年进行“三观” 和“四有”教育,始终把马克思主义基本理论、党的基本路线、基本知识教育以及邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习放在首位,解决学生对社会主义和中国共产党的信念问题以及对中国特色社会主义现代化建设的信心问题。同时把教育对象的品德修养、能力素质、综合测评和平时表现与推优工作紧密结合起来,通过高标准、严要求,促进培育、推优对象在压力中产生动力,实现进步。 3.建立多层次、多形式的培育、推优方式。通过党团组织、班主任、任课老师等的广泛推荐,通过多种渠道听取党内外群众意见,实现共青团组织的推优工作与党组织的发展工作相衔接,以形成组织健全、活动有序、作用明显、相互促进的学生党团组织建设运作机制。 二、以党建带团建,加强团委、学生会的自身建设,促进团学工作健康稳定发展。 1、认真做好学生党员的发展、教育工作

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