上学期品德
第一单元珍爱生命，崇尚科学
1、培养良好的生活习惯
调查你的家人、亲戚和邻居，他们是否具有下列的不良习惯。
调查内容调查
人数
调查
结果
每天
每人
有什么危害
抽烟（）支烟
酗酒（）酒
长时
上网
（）时间
通过调查，我想对这些不良习惯的人说些什么？
。
2、向“白色恶魔”说不
网上查询：了解“禁毒严打”硕果，并办手抄报展示：
2011中国禁毒报告:2010年破案8.9万
日期：2011-06-01 8:36:00
新华网北京５月３１日电国家禁毒委员会办公室日前公布《２０１１中国禁毒报告》。这份报告显示，中国禁毒执法部门２０１０年共破获毒品犯罪案件８．９万起，抓获毒品犯罪嫌疑人１０．１万名。
这是中国自１９９８年以来第１３年公布中英文《中国禁毒报告》。报告涵盖了２０１０年全国禁毒宣传教育、禁吸戒毒、打击毒品犯罪、易制毒化学品管制、禁毒国际合作等工作，介绍了２０１０年全国禁毒部门按照国家禁毒委员会统一部署，组织开展禁毒严打整治、深入实施《中华人民共和国禁毒法》的情况。
２０１０年，全国禁毒执法部门保持主动进攻和严打高压态势，组织开展了一系列打击整治行动，全年共破获毒品犯罪案件８．９万起，抓获毒品犯罪嫌疑人１０．１万名，缴获海洛因５．３吨、鸦片１吨、冰毒９．９吨、氯胺酮４．９吨、大麻３．２吨，查获易制毒化学品８６９吨，整顿、取缔涉毒娱乐场所３８００多家，成功破获一大批毒品和易制毒化学品大案，抓获境内外毒枭和重要毒贩４０多名。同时，各地、各有关部门进一步规范易制毒化学品生产经营秩序，加强对网上易制毒化学品销售信息的管理，打掉网上贩毒团伙４６个。
２０１０年，全国禁毒部门深入推进禁吸戒毒工作，积极落实各项戒毒措施，治疗挽救吸毒人员。全国新发现吸毒人员２１．４万余名，依法强制隔离戒毒吸毒成瘾人员１７．５万名，社区戒毒、社区康复９．６万名。
２０１０年，中国积极实施境外除源战略，认真落实国际合作框架协议，务实开展禁毒国际合作，为国际禁毒事业作出了积极贡献。同时，全国禁毒部门以“依法禁毒，构建和谐”为主题，广泛开展宣传教育活动，国家禁毒委员会办公室、中宣部等１８个部门联合出台指导意见，继续深化全民禁毒宣传教育工作。
江西3年禁毒人民战争硕果累累
共破获各类毒品案件1276起，抓获涉毒犯罪嫌疑人1853人
2005年到2007年，江西破获各类毒品案件1276起，抓获涉毒犯罪嫌疑人1853人，缴获海洛因28.931千克。3年来，全省共强制戒毒6239人次，劳教戒毒2128人次，共创建“无毒社区”300多个。
自2005年4月国家禁毒委部署开展全国禁毒人民战争以来，江西各级禁毒部门坚持“四禁并举、堵源截流、严格执法、标本兼治”的禁毒工作方针，以“遏制毒品来源、毒品危害和新吸毒人员滋生”为目标，以“禁毒预防、禁吸戒毒、堵源截流、禁毒严打、禁毒严管”五大战役为重点，广泛动员和依靠社会各界力量，深入开展禁毒人民战争，取得显著成效。
多管齐下严厉打击涉毒犯罪
数据
从2005年到2007年，1276起各类毒品案件被破获，1853人涉毒犯罪嫌疑人被抓获，缴获海洛因28.931千克，冰毒3.83005千克，冰毒片剂102824.38片，摇头丸33543粒，氯胺酮27.6192千克。
3年间，“5·7”特大制贩冰毒案，“11·22”特大制贩毒品案，“1·26”特大制贩毒品案等一大批大要案均被侦破。
行动
一连串的数据，有力地说明了江西开展全国禁毒人民战争取得的成效。
禁毒人民战争开展以来，有关部门始终把“禁毒严打”战役作为工作重点，持续保持对毒品违法犯罪的高压严打态势。以打击歌舞娱乐场所吸贩毒为主要内容“夏季风暴”行动、深入推进禁毒人民战争的“秋风肃毒”行动及打击外流贩毒的“天网”行动等专项行动，均取得了不俗的成绩。
同时，为了切实提高打击效能，江西还注重相关警种的密切配合，形成打击合力。禁毒总队与刑侦总队建立了毒品犯罪案件办案协作机制，在办理毒品案件时及时通报，积极协作；禁毒总队还与技侦、网监等部门达成协议，指定专人负责毒品犯罪情报的收集。
另外，江西还加大禁毒严管力度，严防易制毒化学品和精神麻醉药品、精神药物流入非法渠道。建立了易制毒化学品和精麻药品联合管理机制，对辖区内易制毒化学品和精麻药品的生产、经营、运输、使用单位，做到底数清、情况明、有关台账资料齐全。同时落实好管理责任，做到有专人负责易制毒化学品的管理工作。
形势
贩毒分子在禁毒部门的长期打击下，贩毒手法不断翻新，更具隐蔽性和复杂性，团伙化、智能化倾向明显。尤其是家族式团伙贩毒问题突出，其团伙成员以血缘、亲戚关系为纽带，结构紧密，给禁毒部门侦破带来很大难度。
同时，毒品案件数量呈上升态势，重特大毒品案件有所增多。毒品犯罪案件从南昌、九江等毒情较重地区，逐步向周边毒情较轻地区蔓延。
创建“无毒社区”推进禁毒社会化
数据
从2005年到2007年，全省共创建“无毒社区”300多个。此外，禁毒教育纳入中小学教育大纲，各中小学每学年安排2个课时，学习相关禁毒知识。
行动
自2006年起，禁毒工作被纳入全省社会治安综合治理考评内容，实行一票否决。通过考评，各禁毒委成员单位参与禁毒工作的积极性得到进一步提高，禁毒工作社会化得到大力推进。
全省各地以此为契机，紧紧抓住吸毒人员的发现、戒毒、康复和巩固四个关键环节，加强创建“无毒社区”工作，探索出“立足社区、警务前移、宣教并举、专群结合、标本兼治、综合治理”的社会化禁毒工作新思路，积极发挥基层组织的作用，落实戒毒出所、劳教出所人员的衔接和帮教措施，努力做好回归社会吸毒人员的管控和帮教工作。
为推动禁毒人民战争全面深入开展，推进禁毒工作社会化，我省大力开展禁毒宣传教育，动员广大人民群众积极参与禁毒斗争。公安禁毒部门和各禁毒委成员单位一道，采取各种形式，开展了丰富多彩的禁毒宣传活动，在全社会营造了浓厚的禁毒人民战争氛围。
青少年是祖国的未来。有关部门还持之以恒地开展对中小学生的毒品预防教育。教育部门将禁毒教育纳入中小学教育大纲，每学年安排两个课时，进行相关禁毒知识的普及。同时，我省还加强了毒品预防教育示范学校建设，积极开展“不让毒品进校园”等活动，不断提高青少年的拒毒防毒意识。
重点人群是禁毒宣传教育重要的一环，各地禁毒部门多措并举，对娱乐场所从业人员、外来务工人员、无业闲散人员、监所在戒人员等高危人群开展形式多样的禁毒宣传教育，使他们在思想深处拒绝毒品、远离毒品。
形势
目前，江西禁毒工作的形势依然严峻。吸毒人员仍在增加，毒品滥用种类多元化明显，在海洛因、氯胺酮、摇头丸之外，麻古、沙菲片（丁丙诺菲）等毒品也在江西出现。
加大禁吸戒毒力度减少吸毒人员
数据
从2005年到2007年，全省共强制戒毒6239人次，劳教戒毒2128人次。同时，全省11个设区市都已开设美沙酮替代治疗门诊，入治人员达1500多人，各门诊点的平均入治人数位于全国前列。
行动
为了使吸毒人员数量得到控制，江西组织开展了“大收戒”行动。各地对吸毒人员开展了“大普查”工作，全面掌握吸毒人员底数。3年来，全省共强制戒毒6239人次，劳教戒毒2128人次。
在掌握吸毒人员底数的基础上，江西全面推进吸毒人员动态管控机制建设。依托基层派出所和社区的力量，通过开展对吸毒人员的排查，摸清底数，核实身份，掌握现状，登记上网。同时，江西还加大了对信息库的维持力度，适时做好增删改的工作。截至2007年底，全省已录入数据16000余条，人员身份比中率达92.6％。
为了让吸毒人员能够得到较好的治疗，公安部门积极配合卫生部门做好社区药物维持治疗工作。全省11个设区市都已开设美沙酮替代治疗门诊，入治人员已由开办之初的100余人增加到1500多人。同时，我省还十分重视戒毒康复中心的建设，在萍乡、九江两市建设2所戒毒康复中心。
形势
通过开展禁毒人民战争，我省娱乐场所吸贩新型毒品违法犯罪活动虽有所收敛，但问题尚未得到根本解决。吸食新型毒品场所由迪吧、KTV向宾馆、洗浴中心、出租屋甚至网吧等处转移。吸食新型毒品活动时间变化多端，组织者、召集人控制更严密，活动更隐蔽。
各地拨出专项经费夯实基层队伍建设
数据
从2005年到2007年，全省共有29个县（市、区）成立了公安禁毒大队。同时，我省给基层禁毒部门下拨禁毒经费和禁毒装备款共计400余万元，有效地改善和加强了基层禁毒部门装备。
行动
2005年4月14日，全国禁毒人民战争电视电话会议后，江西立即召开全省禁毒人民战争电视电话会议，江西省委常委、省委政法委书记、省禁毒委主任舒晓琴出席会议并作重要讲话。原江西省副省长、省禁毒委副主任、省公安厅长蔡安季就贯彻全国会议精神，开展禁毒人民战争作出具体部署。
随后，江西还成立了江西省禁毒人民战争领导小组及办公室，指导、协调全省的禁毒人民战争工作。所有的设区市和县（市、区）都相应成立了本区域禁毒人民战争领导小组和办事机构，由党政领导担任领导小组组长，及时制定了符合本地实际情况的禁毒人民战争实施方案。各地市也均为禁毒人民战争领导小组拨出专项经费。
以开展禁毒人民战争为契机，各地都加大了禁毒队伍专业化、正规化的建设力度。禁毒人民战争期间，全省共有29个县（市、区）成立了公安禁毒大队，基层公安禁毒力量得到大大加强。
结合“大练兵”、“三基工程建设”、“十百千工程”等活动，江西不断加强公安禁毒队伍政治、业务建设。通过举办各种培训班、开展岗位练兵等形式，全面提高了禁毒民警专业技能和执法水平。同时，江西还大力加强公安禁毒装备建设。省公安厅禁毒总队把从公安部下拨的禁毒补助款向基层倾斜，3年来，给基层禁毒部门下拨禁毒经费和禁毒装备款共计400余万元，有效地改善和加强了基层禁毒部门装备。
形势
今后，江西将加大队伍建设力度，夯实禁毒工作基础。组织全省禁毒民警深入学习《禁毒法》，用法律指导和规范禁毒工作。同时，进一步加大对禁毒工作的投入，逐步配置先进的侦查、查缉等技术设备和交通、通讯、防护等设备，依靠科技力量，不断提升禁毒工作水平。
“禁毒严打”
硕果
手
抄
报
3、向邪教宣战
收集“法轮功”罪行事例或图片，并办手抄报
1、网上收集““法轮功”罪行事例或图片。
法轮功转化典型事例
事例1、林俊
当每个人静下来对往事进行回顾时，总会有或多或少的辛酸往事，有些事情过去之后，在人的记忆中也随之烟消云散；而有些事情，则叫人终生难以忘怀，记忆中久久不能抹去。我作为普通大众中的一员，当然也不能例外。眼下便是此况：
我叫林俊，出生于一个普通的家庭，父母均是知识分子。家庭环境的熏陶，使我能顺利考入上饶师专化学系。虽然上饶师专不是最高级别的学府，但也总算圆了我的大学梦。在此期间，我一心想着要不断完善自己，充实自己，接触新事物，就是在这种情况下，我接触到了所谓的“法轮功”。开始它给我的感觉似乎是教人向善的，但渐渐地发现它的宗教迷信的成分越来越多，老是牵扯到佛啊、道的，心中便生反感，但当时并未萌发立即退出的念头，而是想：我学它的目的是为了强身健体，至于它其它的内容如何，不必理会，弃其糟粕，取其精华嘛！
自从1999年7月后，我毅然与“法轮功”决裂。在此，我再一次郑重申明并作出如下承诺：
①、本人与”法轮功”已一刀两断，无论在思想上还是行动上都会站在人民的立场、国家的立场。
②、无论”法轮功”今后有什么风吹草动，我均决不参与，并且如果发现，一定会与之作坚决的斗争。
在今后的工作中我将会以最大的热情去投入，将最大限度地为我镇教育事业做出应有的贡献。以此来回报社会，弥补我的过去。
事例2、吴新成
一个偶然的机会，我走进了“法轮功”的陷阱。由于党和政府及时处理了“法轮功”，揭开了李洪志及其“法轮功”的真相，才使我醒悟过来，重新走向了新生活。
现在回想起来，李洪志借着“真善忍”的幌子确实蛊惑了不少善良的人们，他口若悬河的嘴巴使很多人对他深信不疑，但他不真、不善、不忍的行为彻底昭示他虚伪的本质，越来越多的人也开始警醒过来，摆脱他的束缚，走向光明的明天。:
事例3、郑花兰，女，江西省弋阳县三县岭乡中学教师
本人自述及控诉：
本人是弋阳县三县岭乡中学的一名教师，自1996年11月份在上饶师专读书时开始接触”法轮功”，便逐渐地越来越迷，真是误入歧途。幸好我及时地醒悟过来了，否则，后果真是不堪设想。
由于我以前身体不好，听说练气功能锻炼身体，所以遇到“法轮功”便就投入进去了。
1999年4月25日，“法轮功”学员在中南海肇事以后，面对那么多血淋淋的罪恶事实报道，我的思想认识终于逐渐地发生了转变。
特别是2000年除夕之日在北京天安门广场发生的“法轮功”学员集体自焚事件，对我触动很大，我深感事态的严重性。我清醒地认识到“法轮功”邪教已充分暴露出了其罪恶本质了，此时还不赶快与它彻底决裂，后果真是不堪设想！思想正常、理智的人是绝对不会自
焚的，而思想被“法轮功”邪教控制得神智不清的人，不但会自焚，甚至还会带上自己的亲生骨肉也一起做出傻事，真可悲！:
现在，我已充分认识到了“法轮功”的邪教本质，我要与它彻底决裂，不但在言行上要做到，而且在思想上也要真正地与它划清界线！希望现在还迷恋于“法轮功”的痴迷者、善良的人们，赶快清醒过来吧！你们有美好的愿望，我们也同样有，但是，我们要理智些，象这样已经使很多人去为之自焚、自杀、闹事，严重影响祖国安定团结的大好局面的“法轮功”邪教，还值得我们去执迷吗？让我们一起摆脱“法轮功”的思想枷锁，真正地去为我们获得美好的未来创造条件、好好学习、认真工作，在安定团结的祖国母亲的怀抱里幸福地生活！
事例4、赵运旺
我是一名患有多种疾病的老人，过去从未参加过什么体育活动，退休在家没有什么事，听说修练法轮功能祛病健身，这样我97年8月参加法轮功练习几个月。在这几个月当中修练，病不但没有好，反而病越来越严重，身体越来越差，前列腺炎更严重一晚上起床七、八次小便，晚上几乎不能入睡。如果没有及时取缔“法轮功”，我可能成了“法轮功”的牺牲品。
在此，我十分感谢国家及时取缔了“法轮功”，挽救了绝大部分受骗的群众，脱离了邪教“法轮功”修练，走上了正常生活，有病得到了有效医治。我就是其中的一位，通过医院治疗，现在基本康复。
事例5、江西，张少英
“法轮功”不是强身健体，而是反动的邪教组织。
以李洪志为首的”法轮功”组织者打着”真善忍”的幌子，以“弘法”为借口，煽动、挑唆“法轮功”痴迷者采取“圆满”、“上层次”的形式公开攻击党和政府进行闹事，“法轮功”邪教组织已成为国内外敌对势力的一个主要打手，是西方反华势力的走狗，是我国改革开放、发展、稳定大局祸害极大的一股破坏力量，严重破坏了中国的社会稳定，影响了社会主义现代化的建设。
“法轮功”组织者，还驱使痴迷者“以身护法”、“以血护法”，竟然在北京天安门广场制造痴迷者自焚事件，成为邪教组织”法轮功”的牺牲品。这血的教训，让我痛定思痛，使我更清楚地知道，“法轮功”的反人类、反社会、反科学的反动本质。为保证我国改革开放和社会主义现代化建设顺利进行，维护社会稳定，为了今后不再受“法轮功”邪教组织之害，我一定要与“法轮功”邪教组织彻底决裂。
事例6、李瑞祝。
今天，我以一个法轮功受害人的身份向组织、向社会公开声明：坚决告别邪教“法轮功”，同时愤怒声讨万恶的害人精李洪志。
我是1998年迷上法轮功的。人一旦迷上了邪教的东西，就会变得失去理性、迷失方向。我原本幸福美满的家庭再也听不到往日的欢笑；妻子得不到夫爱，孩子得不到父爱，长期笼罩在法轮功阴影之下；对曾经执着热爱的教育事业也变得心灰意冷，上课无精打采。因为我的全部时间和精力都放在学法和练功上面。为了李洪志听谓的“圆满”，什么也不顾，什么也听不进去。可以想象：如果没有的挽救教育，我今天也必将走向那种自我毁灭的道路！
李洪志披着佛教的外衣，打着“真、善、忍”的旗号，大肆宣扬“有神论”。他所谓的“上层次”、“圆满”是一个天大的骗局。我敢说：李洪志自己根本没有资格谈“真、善、忍”。多少条性命的毁灭，多少个家庭的破碎，李洪志犯下了滔天罪行！他口口声声说不参与政治，却投靠在西方反华势力的脚下，心甘情愿地充当他们的走狗；他叫别人要放下常人的名、利、情，自己却在背后大敛横财、看黄色录相。更令人气愤的是他总在重要的国际事日来制造麻烦，挑起事端，甚至鼓动他的痴迷信徒在除夕日到天安门广场引火自焚。这是多么险恶的政治用心！这是灭绝人性的丑恶行径！
现在，当我彻底挣脱了法轮功的精神枷锁，看清了“法轮功”的邪教本质，揭穿了李洪志反人类、反科学的丑恶嘴脸，再回过头来看一看自己的经历，觉得自己就象一只冲出了牢笼的小鸟。今天，我感到有一种从未有过的轻松和快乐，感到一种实实在在做人的真正美好：舒心稳定的工作、年轻漂亮的妻子、活泼可爱的孩子、宽敞明亮的房子……而这一切的一切，曾经离我是多么的遥远、多么的陌生！
痛定思痛，痛何如哉？在此，我要大声呼喊那些“法轮功”痴迷者，你们一定要悬崖勒马，迷途知返，珍惜生命！如你们再执迷不悟，必将是死路一条。醒来吧！我的功友们，我们都被骗了。我们看作是至高无上的师父是一个十足的骗子。他利用了我们善良的心充当他的政治工具。他叫别人走出来，他自己为什么躲在国外？他叫别人放下生死，他自己为什么不引火自焚？功友们，冷静下来想一想，如你们再不转化过来，怎么对得起社会的宽容？怎么对得起家人的期盼？我以我的亲身经历，我的一切的一切向你们保证：跳出这个魔圈，圈外将是一片绚丽的阳光！
“法轮功”罪行事例或图片
手
抄
报
四、法律、生命的保护伞
上网查询有关保护儿童法律法规有哪些？
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第二单元民风民俗知多少
1、上网收集家乡的乡土民情：
长治市风俗民情
民性
上党地区古为冀州之域，尧舜禹时地近都畿。史称“土瘠民贫，勤俭质朴，忧深思远，有唐尧遗风”。一说上党地区是“山川高险，人俗颈悍”，“节财而俭啬，地险而民悍，物饶而俗强”。从地域上分，中南部之民较为强悍，既重农桑，又重采炼等手工业；中北部之民则较为质朴，且闭塞保守，重耕读而少远服商贾之谋。新中国建立后，特别是中共十一届三中全会逐渐有所改变。旧时，上党地区“奢靡”与“尚巫信鬼”的风气颇重。上党地区解放后，“尚巫信鬼”之风渐减，而“奢靡”之风则近反盛。
居住习俗
境内居民以四合院或三合院（无南房）式为主，也有只有北房和北、西房或东房、南房的，房屋结构，产煤产石灰的地方，砖瓦木结构为多；不产煤和石灰的地方，则以土墙瓦顶为多。山地或丘陵区农户，有的住砖木瓦房，有的住窑洞。窑洞有依崖钻洞的土窑，有砖砌的砖窑，有石窑。石窑胡用料石砌成的工石窑，也有用印石和石板垒成的乱石窑。近年来，水泥砖结构的小洋楼和单元式住宅也开始在部分农村出现。
睡床方面，不少农村仍以土炕为主。北中部多为炕面下筑有烟道的暖炕。泽州等县则炕下不走火，而于屋的中间另筑火台，冬秀客人到家有“请上火台”跨火之俗。现今多数人家改用铁炉或土暖气取暖，改睡木床、铁床的也屡见不鲜。
农村家具摆设讲究坚固、实用。多数人家的当间都有二斗或三斗柜桌和大开口箱柜。比较讲究的人家，正屋要摆放条几、方桌和太师椅。现今有不少人家改为摆放沙发和电视柜等。
农村盖房是仅次于娶嫁的大事。病房时亲邻都要帮忙。尤其是上梁之日，不但要贴写有“上梁大吉”之类吉祥话的红纸，还要鸣放鞭炮，以求吉利，并以示祝贺。
服饰民俗
旧时的上党人，有钱有地位的人多穿绸缎、长衫，平民百姓多穿粗布短衣。棉衣、夹衣除马褂外，均为偏襟，女性则单衣也穿偏襟。随着社会的变化，衣饰鞋帽也不断演变。现今不少农民的服饰也与城市人相差不大，少数地方保留的传统服饰也只有单兜肚、大兜肚、裹肚、腰带及虎头童娃等少数几种。
饮食习俗
1949年以前，本地百姓所食以玉米面、玉米圪糁和小米为主。农民和城镇贫民，一般早饭以玉米面糊饭、玉米面窝窝头为主，午饭以小米饭小米焖饭配杂面为主，晚饭以和子饭为主。10天半月吃一顿三和面（用小粉、豆面、少许白面制成），改善生活。只有过年或端阳、中秋、元宵等大节日，才吃肉、白面（或烙饼、水饺）。贫穷农民多数是湿食干存，四委不断。职员、店员、小业主、富裕农民，也以一米一面（即一日中午吃白面，一日中午吃小米）为好伙食。新中国建立后，人民生活逐渐好转，但吃野菜的习惯农民还保留着。除了1959——1961年的3年困难时期农村食用红薯干等代食品外，其余时间多数人家解决了温饱问题。到20世纪70年代后期，生活水平逐步提高，白面、大米成了家常便饭。进入80年代，城镇人民很少吃杂粮。早饭为油条、方便面、小米饭等，中午以白面、大米为主，晚饭以汤面、蒸馍为主。农村早饭以小米饭、玉米面窝窝头为主，中午饭以面条、大米为主。无论城镇、乡村，逢年过节或亲朋好友团聚，都要做十几道菜的酒席，鸡、鱼、木耳等海味山珍，屡见不鲜。
婚姻习俗
旧时男女结婚除了有父母之命，媒妁之言外，还要经过问名、对八字、纳彩、请期等过程。稍有地位的大户人家则讲究更多。新社会提倡自由恋爱，自由结婚，过程省去不少，一般只搞一次订婚甚至不经订婚即可直接登记结婚。但“彩礼”之重，花费之大却随着人们生活水平的提高而渐涨。除衣被之外，不同时期的“几大件”以至“三金”之类不可或缺。部分农村仍有索要“彩礼”之习，且女方家里愈穷索要数额愈大。陪嫁之物也不断渐增、渐涨。特别是近年来，富有人家之女出嫁，陪存款以至陪汽车的也屡见不鲜。
迎亲方式，过去多坐轿、骑马。现在城市里多坐轿车，多数农村则坐大车或拖拉机，骑马的也有。长治地区旧时另有一俗，即迎亲时男方不但要去伴娘、随员，还要有同新郎一样穿着一新、一样骑高头大马的“伴婿”同住，近年已不多见，高平一带也有一俗，新娘要等到傍晚才起身，到夫家时已是夜晚，称为夜娶。
育子风俗
旧时，妇女分娩后百日内尤其是满月前忌讳颇多。产妇住房门上及巾帽上都要以红布作标志，禁止生人及男士进入。产妇也不能随便出门。在产后一个月内只能吃稀不能吃干，特别是前3日内只喝米汤水。接生也用旧法，新中国建立后逐渐有所改变。近年来，不论城乡，产妇分娩多到医院。
同时，小孩在不同的年龄段有不同的习俗。孩子从出生到满周岁要过许多“节日”，包括三日、十二日（或半个月）、满月、百日，亲朋分别致贺。第一胎满月时（满30天或另行择定日期）多数要大会新朋。百日或1周岁、3周岁生日时也较为隆重。到满12岁或15岁时要举行“开锁”礼，众多亲朋都要亲往祝贺。
丧葬习俗
上党地区旧时很重视丧礼，致有“送死多厚于奉养”之说。不但“俗尚侈靡”，且“多泥阴说之说，淹柩不葬”，自含殓以到入葬，“品物刍灵，穷极华炫”。民间初丧，鼓乐有延至六七日不绝者，有的还要请僧人诵经超度。历史上，潞、泽、沁3州吏但倡导改革丧葬习俗之议，但其效甚微。近年丧葬习俗，除城市推广火葬外，农村仍多为土葬，且殡葬仪式有新旧叠加之势。单就纸扎而言，旧时的金童、玉女、纸马无减，却新增了花圈及纸糊电视机、纸糊汽车等新品，以致规模愈大，花费更多。晋城一带的“灵棚”尤为讲究，不但要用大量色布搭成，灵棚还分有前厅、后厅，如同套间房一般。随着市场经济体制的建立，不少地方还出现了专门为丧葬服务的音乐棚户。
祭祖习俗
上党地区的祭祖方式有家祭、坟祭两种，以坟祭为主。家祭是逢年过节时在家里向族谱和祖辈的木（纸）牌位烧香祭奠。坟祭除春节与周年忌日之外，主要在三次，即清明节、中元节（农历七月十五日）和下元节（农历十月初一日）。每次祭扫方式也有不同。清明祭扫要给坟墓添上，压纸条，在墓堆撒豆芽、滚馒头。中元祭扫要献面羊，下元祭扫要送寒衣。三节之中，中北部地区偏重清明节和下元节，中南部地区则尤重中元节。少数县也有特殊，如陵川县的部分地方，一年只能上一次坟，而且扫墓人要同去同归。一些人已烧祭过了，别的亲友就不能再进坟墓。
节日习俗
春节习俗:上党地区同全国一样，把春节视为一年中最重要的节日，从农历十二月下旬甚至中旬起，就开始为新年做准备。长治有童谣说：“二十三，灶王上天去；二十四，家家扫房子；二十五磨豆腐（或蒸团子）；二十六，买好肉；二十七，剁馅则；二十八，冼邋遢；二十九，洗脚手；三十日，红绿对联贴挂起。”
正月大年初一日，除了贴春联，放鞭炮，吃饺子外，不少地方还有点年火的习俗，有的桑柴和柏树枝，有的用谷草，于五更时分点燃，以求一年平安。其它如敬神祭祖，拜年等与别处大同小异。
元宵节习俗:上党地区过元宵节除举行看灯、放焰火等活动外，在泽州、高平、长治等县还有一种习俗，就是在大门外垒一炉膛，点燃炭火，名曰“人火”。其形状为人物，中空吐焰，光彩腾灼，既十分好看，又增加了热气，使得大街小巷都温暖如春。
腊八初五的“五豆节”，家家要吃用小米同红豆、黄豆、绿豆、豌豆、豇豆混合煮成的“五豆粥”。
腊月初八的“腊八节”，家家要吃用江米或糯米同大枣、栗子、杏仁、核桃仁，桂圆等多种干果仁及花生米、食糖混合煮成或蒸制的“八宝粥”。晋城市有些地方还有在“八宝饭”中放面条、成元宝和暗色铜钱的圆形面片，名曰“金丝元宝腊八饭”。吃出暗色铜钱的人，意为要交好运。
腊月二十三日的“祭灶节”，多数人家要吃糖瓜、放鞭炮，有些农村仍保留着绘灶君画像，献供品、饶香等习俗。
特殊习俗
在上党各县中，黎城县和襄垣城有一种特殊的习俗，就是黎城人和襄垣人互称“亲家”。不管是黎城人见襄垣人，还是襄垣人见黎城人，不分男女老少，不分生人、熟人，都是开口便骂，并动手打闹。黎城人开口就叫襄垣人是“小舅子”、“小妻侄”襄垣人则叫黎城人是“小外甥”，但从来都是骂不翻脸，“打”不记仇。一提“亲家”二字，马上和好，甚至互相间可以吃饭不算账，住宿不付钱，就如一家人一样，如遇与其他地方的人争斗，还可一致对外，互相袒护。这种习俗至今仍有保留。
屯留县不产茶，但屯留人特爱喝茶，而且是专喝很浓的大叶茶。许多屯留人几乎是嗜茶成癖，买茶叶时一般是论斤买，用篓装。
屯留人还很讲究茶道。沏茶时要先用大铁壶把水烧开，再把大把茶叶装入瓷壶内，用沸水冲沏，壶满水停，滴水不漏。倒茶时，第一次冲好的茶水只倒至茶杯的三分之一；冲第二遍、第三遍时再逐次加至满杯。这样沏的茶初尝苦涩，但茶味香甜清爽。
屯留人以茶待客的方式尤为特殊。客人饮茶时，主人要不断为客人添加，客人端起茶杯哪怕是只呷了一小口，茶杯一放下，主人就会马上给你添满杯。即使是客人一再表示不喝了，主人也会认为你是在讲客气，还会不断地给你添加，使你总是一杯茶喝不完。如果你懂得那里的“规矩”，只要将杯中剩的茶水往地下稍稍泼一点，主人就以为你真喝够了，不再继续给你清茶，叫做“倒了茶羹不再喝”。
收集家乡民风民俗中的陋习（课外调查）项目调查对象陋习备注
埋葬老人
清明节烧
纸
过春节
端午节
数字陋习
结婚陋习
民居陋习
小采访采访计划：
1、了解你身边值得尊敬的人和事
2、写出自己采访后的收获
采访时间：11月12日-16日
采访人员及分工：
被采访人：
采访内容：
采访感受：
小调查
你了解家人居住面积的变化吗？通过这些变化你有什么感受？
调查题目：家人居住面积的变化
调查目的：通过调查，发现家人居住面积在发生巨大的变化，通过这些变化，说明社会发展进步了，人们的生活水平提高了。
调查时间：2015年12月13日-23日
调查地点：自己家
调查内容：比一比爷爷、爸爸、和我分别在12岁时的住房情况。
调查内容：
房型面积人口人均面积舒适度爷爷
爸爸
我
调查结论
通过调查：我发现
；我感受到：
。
算命；求签；清明在坟头烧纸钱会引起火灾；清明插柳，破坏植物生长。
1.重殓厚葬，办丧事大操大办，请和尚道士做法事。
2.清明节烧纸钱。
3.念经布道。
4.烧冥币。
5.献祭品。
6.小节日放大型鞭炮。家乡民风民俗小论坛
教学目标：
1、知道民风民俗文化有其积极健康的方面，也存在迷信现象和陈规陋习等不良因素。
2、能继承民风民俗文化精髓，发扬优良传统，摒弃糟粕，自觉抵制各种迷信活动和陈规陋习。
3、初步具有社会责任感，为净化家乡民风民俗做一些力所能及的事。
重难点：
指导学生辩证看问题，正确对待各种民风民俗文化现象，引导学生积极地为净化家乡民风民俗尽自己的义务。
教学过程：
一、谈话导入：
民风民俗经过了千百年的大浪淘沙，能够保存到现在必定有其闪光之处。但任何一个地方的民风民俗都不可能是尽善尽美的，其中既有积极、健康的方面，也有其消极、糟粕的一面。今天，我们就给这些民风民俗把把脉，说说他们的陋习。
二、传统节日陋习：
1、春节陋习：
（1）、春节里有哪些陋习？（放烟花爆竹）它给我们带来哪些危害？
（2）、出示资料：近几年全国燃放烟花爆竹带来的损失
看了这份资料，你有什么想说的？你认为如何做合民意？（辩论：放与不放）
（3）、出示市政府出台的关于春节期间燃放烟花爆竹的相关规定
2、清明节陋习：
（1）、清明节又有哪些陋习？现场调查班上烧香、烧纸钱的家长有多少？访问这些学生：家长为什么这么做？他们是怎么说的？这些纸钱、纸飞机之类的东西，老祖宗真的能收到吗？谁能证明？（师适时揭示：封建迷信）
（2）、它还会带来哪些危害？
（3）、师讲述自己的见闻及曾经做过的一件事。
（4）、你认为如何改进这些陋习？师出示一些科学、文明的祭祖方式。
3、端午节陋习：
（1）、辩论：你认为端午节值不值得提倡划龙舟？为什么？师重点引导学生明白划龙舟中存在的危害（举近几年发生的典型事件），尤其让学生明白有人借划龙舟之名搞摊派，
此风愈演愈烈，十分严重，到了该扼杀的地步了。
（2）、你认为该怎么办？
（3）、出示市政府出台的“禁划龙舟”文件，此举有何意义？
4、了解其它传统节日陋习。
三、生活陋习：
1、婚丧陋习
2、民居陋习
3、数字陋习
四、远离陋习，课堂总结
教学反思：
我把本课分成两课时来完成。第一课时主要通过传统节日的陋习：春节放烟花爆竹、清明节烧纸钱、端午节划龙舟来感受民俗民俗中的陋习，初步体会了传统节日中封建迷信活动给百姓生活带来的影响。第二课时我主要通过乡土习俗中的生活陋习，如婚丧陋习、民居陋习、数字陋习来感受乡土习俗中存在的迷信活动。但这一课时内容离学生生活较远，感受体会不会像第一课时那么深。但纵观两堂课，我发现不管是老师的启发引导，还是学生的交流讨论，学生的感知、体会和感悟还是很深刻的，效果还是显著的。唯一我认为不够的是在导行环节，如何远离陋习却还只停留在嘴上。真正在行动上加以落实，彻底改变这种陋习还有一定难度，因为这些陋习在百姓生活中早已根深蒂固，仅通过一两节课是很难改变的。
小调查
1.调查食堂工作人员一日的工作时间安排、工作流程、每个流程所花费的时间。2对老师调查（老师一天的时间安排，备一节课需要多少时间，批改作业、做一个课件需要多少时间，一天上多少课？）
3对交警叔叔调查？
怎样才算珍惜他们的劳动成果？
四年级下册品德与社会(带答案
四年级品德和社会练习题 1. 小草在风中（起舞），鲜花在（竞相开放），小鸟在树林里（歌唱），小朋友们在（追逐嬉戏），这就是（生命）的魅力，它（生生不息）给大地带来（勃勃生机）；它（五彩斑斓），（装扮）出（美丽）的世界。 2. （至少35 亿）年前，地球上就有了（生命）。经过（漫长）的（演变）过程，现在地球上的动物有（150）多万种，植物也有（40）多万种。（地球）是人类迄今为止发现的（唯一）有（生命）的地方。 3. 植物有（花开叶落），动物有（喜怒哀乐）。他们用自己的方式展示其（生命）的存在，向我们表达（友善）。 4. （植物）、（动物）与我们人类一样都是（生命），它们与我们（朝夕相处），是我们的（朋友）。 5. 作为生命，植物、动物与人类一样需要（爱），作为朋友，它们给我们带来了（美丽）和（欢乐）。所以，我们要（关爱）和（善待）它们。 6. 当我们还是小小胎儿的时候，我们的（生命）就寄托了家人无限的（期望）。从初生时的嗷嗷（啼哭），到张开小嘴（牙牙学语）；从歪歪扭扭的（小脚印），到成长为一名（小学生），这其中（凝结）了家人多少的（关爱）与（付出）。 7. 我们的（生命）只有（一次）。事情做错了，可以改正重来，我们的（生命）一旦失去了，就不会（再来）。 8. 我们生命发展的必然过程是：从（出生）到（成长），再到（死亡），对每个人来说，这个过程的（长短）是不一样的，有的人很早就（离开）人世，有的人却能成为（老寿星）。 9. 生命是（宝贵）的，但有些人却不幸患上了（疾病），身体受到（损伤），生命受到（威胁）。这时，如果健康人献出一份（爱心），就可以使他们的（生命质量）得到（提高），生命得以（延续）。10.身体是（生命）的载体，（爱惜）生命就要（保护）好自己的（身体），我们的身体就像一台工作 着的（机器）。我们从小（爱惜）它，它就能（工作）得更好，（生命）存在的时
小学四年级道德与法治上册期末测试题及答案
小学四年级道德与法治上册期末测试题及答案
1.下列体现团结协作的谚语是( )。 A.一寸光阴一寸金 B.人心齐,泰山移 C.失败是成功之母 D.浪费时间等于谋财害命 2.下列能体现我是“家庭小帮手”的是( )。 A.一心一意学习,不关心家务劳动 B.早晨起床后,等妈妈叠被子 C.放学回家后,帮助妈妈做晚饭 D.吃饭时,看到好吃的饭菜,只顾自已吃,不管别人 3.小明想参加学校足球队,但妈妈怕耽误学习不让他参加,小明应该( )。 A.乖乖听妈妈的话 B.和妈妈争吵 C.耐心向妈妈解释,并保证不耽误学习 D.背着妈妈偷偷报名参加足球队
4.下列关于看电视的说法正确的是( )。 A.电视节目很精彩,可以长时间地观看 B.长时间看电视会使眼睛受到伤害 C.人与电视机的距离不受限制 D.看电视一个小时左右,应把视线转向稍远的地方 5.下列行为中属于正确使用网络的有( )。 ①拒绝陌生人邀请②与陌生人交流联系方式③在网络上公开发布不健康的图片④学会网上求助: A.②③ B.③④ C.①② D.①④ 6.金涛经常彻夜上网玩游戏,导致精神萎靡。后来在老师的帮助下,他摆脱了游戏的诱惑,利用网络学习网页制作,并在市比赛中获得二等奖。这启示我们( )。 A.网络交往扩大了我们的生活空间 B.网络信息良莠不齐,学生不应上网 C.网络是把双刃剑，要合理利用 D.要遵守上网道德,加强安全防范意识 7.对广告的描述不正确的是( )。 A.公益广告也是广告的一种 B.广告可以帮助消费者了解商品
C.广告的内容都是真实的 D.广告具有劝说购买的功能 8.环境污染包括( )。 ①"白色污染”②农药污染③工业污染④土壤污染 A.①② B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 9,生活垃圾分为( )2 (3 @ B. 0(30 ①可回收垃圾②厨余垃圾③有害垃圾④其他垃圾 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10,下列行为属于低碳生活的是( ) 。 A.购物使用塑料袋 B.坐电梯 C.纸张只用一面 D.使用二手书籍 二、填空题。(15分) 1.班规应该是老师带领同学们_ 后再确定的。 2.当同学遇到困难时,我们应该_ 帮助他。 3.每个_ 都是学校大家庭中的一员。 4.班级与班级之间既有_ ,也有_ 。 5.我们尝试着做家务,不仅能够_ 大人的负担,而且在动手做的过程中,还有许多。
小学一年级下册《品德与生活》教案1我的一家人
第一单元我的家人与伙伴 学情分析：许多学生在家庭中都能感受到父母的爱，但对于“家”还是缺乏一定的意识，本单元旨在让学生知道什么是家，明白家庭是生活中不可缺少的一部分。帮助学生从家人对自己的关爱中了解到“家人爱我，我也要爱家人，让家人快乐”。 第1课我的一家人 教学目标： 1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。 2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。 3、为自己的家人感到骄傲。 教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况。 课前准备： 1、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。 2、准备一张家庭生活照。 3、教师准备一张自己童年的家庭生活照 教学过程： 一、导入 谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。（如果学生在回答这个问题时，把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人，教师要及时给与指导，从而明确家庭的含义。） 二、学习新课
（一）教师投影出示自己童年时的家庭生活照。 1、介绍：“这是老师和你们一样大时，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪个是老师？”“猜一猜其他几个人是谁？” 2、老师介绍：你们想了解照片上这些人的情况吗？那老师来为你们介绍一下。教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农民。他们特别会种庄稼……工作之余，爸爸喜欢坐在树荫下和别人下棋，妈妈却喜欢看电视剧，有时还会跟着电视一起哭、一起笑……姐姐上小学四年级，她学习非常好，姐姐喜欢读课外书……妈妈怀里抱着的小朋友是我的小妹妹，那时她刚刚会走路…… 3、老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。（爸爸妈妈种田，爸爸在树下和别人下棋，妈妈在看电视，姐姐在读书，妹妹在玩耍等） 4、小结：刚才老师都向大家介绍了哪些内容？ 板书：工作爱好习惯 （学生对老师的童年生活都是非常感兴趣的，通过猜一猜活动，激发学生的学习欲望，既了解了老师的童年生活，熟悉了老师的家人，在不知不觉中也学会了介绍家人的方法。） （二）介绍自己的家人 1、谈话：你们愿不愿意把你的家人介绍给同学们？让我们以小组为单位，把自己家人的情况介绍给同学们，可以把自己知道的情况告诉大家，小组的同学如果想了解什么，也可以请她给介绍一下。 2、小组介绍（小组合作学习，同学们就像听故事一样，了解到小伙伴的家人情况；同时在语言表述上，互相指导，使每个学生在不
四年级品德与社会试卷及答案
xx 年秋季学期小学四年级品德与社会试卷 一、填空。（46分） 2、 报警请拨（ ），发生火灾请拨（ ），病人急救请拨（ ），交通事故请拨（ ）。 3、新颖的购物方式有（ ）、（ ）、（ ）。购物时，要学会看包装袋，特别要要看（ ）、（ ）和（ ）。每年的3月15日是（ ）。 5、发现买的东西有问题，我们可以要求（ ）、（ ），仍无法使用的可以要求（ ），对不合格商品，我们可以凭发票直接要求（ ）。 6、我国的老人节是农历的（ ）月初（ ）。“前人栽树，后人乘凉”，我们要（ ）和感谢老人，理解老人的（ ），“老吾老以及人之老”。 8、如果不慎发生触电，首先应关闭电源（ ）或拔掉电源（ ）。救人时，要用（ ）或（ ）等不导电的东西拔开电线。 二、判断（20分） 6、社会变化真快，要不断学习新知识。（ ） 7、世界上可以，没有动物。（ ） 8、生命不用珍惜。（ ） 9、没有良好的习惯，对我们没有坏处。（ ） 10、病从口入。（ ） 三、简答：（34分） 1如何呵护我们的身体? 2火灾自救小常识？ 学校 班级 座号 姓名
四年级《品德与社会》试卷答案 一、填空; 1.（110），（119），（120），（122）。 2.（网上购物）、（邮购）、（电视购物）。（生产日期）、（保质期）和（使用说明）（消费者权益日）。 3.（修理）（更换）（退货）（退货）。 4.（九）月初（九）（尊重）（心思）。 5、（开关）（插头）（干木棒）或（塑料棒）。 二、判断（20分） 1、（√） 2、（×） 3、（×） 4、（×） 5、（√） 三、简答： 1如何呵护我们的身体? 答：（1）养成良好的生活习惯。（2）坚持锻炼身体。（3）保持良好的心态。 2火灾自救小常识？ 答：（1）趴在地上匍匐前进或者把湿毛巾捂在嘴上可防止烟呛。（2）把湿毛巾披在身上，可防止烧伤。（3）将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外，可让人及时发现你。
四年级上册道德与法治期末测试(含答案)
第一学期小学道德与法治期末综合评价 （四年级） （笔试成绩满分：60分，其余为平时成绩；时间：30分钟） 一、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（每题2分） 1. 每个班都有自己的优点，也都有自己的不足。（ ） 2. 班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。（ ） 3. 班规是由老师和班干部共同制定的，我只要自觉遵守就可以了。（ ） 4. 班级之间有竞争是正常的，必要时可以使用不正当的方式获胜。（ ） 5. 我们很爱父母，很多事情我们帮不上忙，所以我们可以做到管好自己。 （ ） 6. 在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄小不用尽责任。（ ） 7. “沙发里的土豆”指的是那些拿着遥控器，蜷在沙发上，跟着电视节目转的人。（ ） 8. 网络不安全，小学生应当好好看书学习，不去上网。（ ） 9. 既然塑料制品是“白色污染”，我们干脆不用它了吧。（ ） 10. “温室气体”排放以及其他人为因素已成为20世纪中期以来气候变暖的主要原因。（ ） 二、选择，将正确答案的序号填在括号里。（每题2分） 1．( )是班规的制定者，也应该是班规的守护者。 A. 班主任 B. 任课老师 C. 班干部 D. 班集体所有成员 2．“白色污染”是指什么？（ ） A. 白颜色的垃圾 B. 雾霾 C. 烟雾 D. 塑料垃圾 3．制订班规是要注意的事项（ ） A. 针对班级中存在的问题，提出班规的内容。 B. 每条班规都应由大家表决通过。 C. 要有纠正违反班规行为的办法。 D. 以上三条都是。 4．你想干家务活,可妈妈心疼你不让你干家务活,你应该（ ） A. 正好不干，自己去玩。 B. 耐心说服妈妈, 自己也是家庭的小主人,有责任和义务做一些家务劳动。 学校 ： 班级 ： 姓名 ： 学号：
人教版小学一年级品德与生活上册教案
人教版小学一年级品德与生活上册教案 一年级上册品德与生活教案 1、我背上了新书包 总序第个编写时间：执行时间： [学习目标]： 1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。 2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。 3、表现对小学生生活的美好憧憬。 [教学重点和难点]： 1、现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。 2、想想自己的愿望并画出来是课文的难点。 [课前准备]：学生课前准备：准备一张自己在幼儿园时的活动照片；彩笔；画纸；书包文具。 教学器材：欢迎新同学图片放大的课程表 教学课件：电脑 [教学过程设计] 一、导入 录音：开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了，电脑动画,一只小白兔背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师：听，小兔贝贝和我们说话了：（电脑录音）嘿！同学们，你们好！我是小兔贝贝:现在我是一年级的小学生了，我的心里特别高兴，你们呢？ 教师：同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？ 二、新授： 1、观看新生入学的录像：开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？小组间说一说。请同学汇报自己第一天上学的情况。 2、看看现在自己都拥有些什么？比比现在的生活和以前有什么不同？自己的用品与以前有什么不同？同桌互相展示自己的照片，看看现在的自己和以前有什么变化？ 3、小组间互相交流，请同学到前边汇报，汇报时要把他的照片放在实物投影上放大展示给全班。 4、工人做工，农民种田，解放军保卫祖国。我们一起去看一看他们的工作。（放录像，解放军边防站岗，工厂工人做工，农民种田录像。）我们是小学生了，我们的工作是什么呢？ 5、我们来到新学校，有了新生活，那你对未来的学习与生活有什么想法？小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。画完之后，全班互相展示。选出好的作品到前边展示并贴在展板上。 6、让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。（电脑放录音同时配有动画《上学歌》）同学们跟着学唱。 三、小结：你们喜欢上学吗？请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。 教学反思：
四年级品德与社会上册第一单元复习题(含答案)
第一单元 一、填空题 1、（植物）（动物）与人类一样都是生命。我们要（关爱、善待）植物和动物，也要珍爱自己和他人的（生命）。 2、至少35亿年前，地球上就有了生命。经过漫长的演变过程，现在地球上已知的动物大约有（150万）种，植物有（40多万）种。地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方。 3、植物有花开叶落，动物有喜怒哀乐。它们用自己的方式展示其生命存在、向我们表达友善。 4、植物、动物与我们人类一样都是生命。它们与我们朝夕相处，是我们的朋友。 5、作为生命，植物、动物与人类一样需要关爱；作为朋友，它们给我们带来了美丽和欢乐。 6、当我们还是小小胎儿的时候，我们的生命就寄托了家人无限的期望。从孩子成长到一名小学生，这其中凝结了家人极大的关爱与付出。 7、生命是（宝贵的），人的生命只有（一次），一旦失去，就不会再来了，应该珍惜（生命）9页 8、从（出生）（成长）再到（死亡），这是我们生命发展的必然过程。对每个人来说，这个过程的长短是不一样的，有的人很早就离开了世界，有的人却能成为老寿星。 9、按照世界卫生组织的定义，人在（65）岁以前中年人，65岁至74岁算（年轻的老年人），75岁至89岁才算（正式的老年人），90岁至120岁算（高龄的老年人）。按照生物学原理，人能够活到100多岁。 10、生命是（宝贵的），但有些人却不信患上了疾病，身体收到损伤，生命受到威胁。这时，如果健康人献出一份爱心，就可以使他们的生命质量得到提高，生命得以延续。 11、身体是生命的（载体），爱惜生命就要保护好自己的（身体）。我们的身体就像一台工作着的机器。我们从小爱惜它，它就工作得更好，生命存在的时间也就越长。在生活中，我们不仅要养成良好的的生活习惯，坚持锻炼身体，还要保持良好的心态。 9、身要（健），须（锻炼）。良好的（体魄）是锻炼出来的。 10、如果你想（强壮），跑步吧！如果你想（健美），跑步吧！如果你想（聪明），跑步吧！这是古希腊的名言。 11、要保持身体健康，就要始终拥有一个（好心情）。 12、生命的成长是复杂而又漫长的过程。它凝结了父母的心血、长辈的期待和社会的希望，因此它格外的宝贵。
人教版 四年级上册期末考试品德试卷
人教版四年级上册期末考试品德试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 下面哪个顾客的行为不够文明？（）。 A．李明：请帮我拿个文具盒吧。 B．张华：把不需要的商品放回原位。 C．王红：用手捏捏，挑选结实的水果。 D．刘英：反复观看商标、外包装、说明书。 2 . 课文中的火车为什么翻车（） A．乘车的人太多了B．铁轨不好C．工人马虎，没把螺丝钉紧 3 . 友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。下列（）不属于校园的香甜。 A．明明讨厌新来的同学又土又笨的样子 B．小宁总是把自己制作的小巧的书签送给我 C．午餐时，红红给我一个里面是一块儿藕粉糕的小饭盒 D．她隔三差五变着花样给我带点心，有草莓糊的，冰糖苹果的 4 . 健康安全的游戏是（）。 A．下跳棋B．躲在衣柜里捉迷藏 5 . 在爱护生命和身体方面，下面哪个是做的好的地方（） A．平时吃饭挑食B．不攀爬窗台C．周末宅在家里 二、填空题 6 . 妈妈是孕育我们的大功臣，怀孕时的妈妈很________。
7 . 常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居常常伸出________。我们也愿意为邻居做一些__________的事。 8 . 购物时收到假币，我们应该上交到_______。 9 . 每个人的生命都是一个___________，都是父母生命的___________。 10 . 孟郊在《游子吟》中写道：“________，游子身上衣。临行密密缝，________。”这表现了父母对________的关爱。 11 . 我们在购物时需要培养良好的_____，做一个_____的消费者。 12 . 珍爱生命是我们的（______），也是我们的（______）。 三、判断题 13 . 遇到以大欺小的行为，最好的办法是求助。（____） 14 . 有些商品在购买前可以先使用一下。（_____） 15 . 发生火灾逃生时，应从疏散楼梯逃生，不要坐电梯。（______） 16 . 买东西不知节制，超过预算。（____） 17 . 在池塘边放风筝很安全。（______） 18 . 做人开心最重要，别人开不开心我就管不着了。（__） 19 . 三包卡没什么用，拆开包装后就可以扔掉了。（______） 20 . 妈妈叫小文剪指甲，小文却说：“我不剪嘛，指甲长才漂亮。” （_______） 21 . 明明一回家就直接吃饭，从来不洗手。（______） 22 . 长得凶的是坏人，长得慈祥的是好人。（_______） 四、连线题 23 . 我会连。 高高兴兴上学去条条都是生命线
四年级品德与社会(上册)试题(卷)答案
四年级（上）品社《课程标准》达标练习题第一单元 一、相信自己，我会填（30分） 1、我的家乡在山东省（市、自治区济宁市（地区、自治州）泗水县（市、区）苗馆镇。3、有的地图上画出了指向标。不画指向标的，习惯上面对地图上方是北，下方是南，左方是西，右方是东。 4、请你列举两种我们的家乡主要的物产品：小麦和花生、地瓜。 5、由于自然环境、地理位置和资源的不同，各个地方的经济特点也各不相同。 6、你一定调查过为我们家乡做出突出贡献的优秀人物，列举一位吧，他（她）是环卫工人，他的主要贡献是他们的劳动使我们家乡的街道更加干净美丽；你最佩服的人物是医生，他的主要事迹是他每天给周围村庄的人们看病，解除病痛。 二、火眼金眼辨真伪（12分）1、（√）自然环境与经济特点有着密切关系。 2、（×）我的家乡已经很美了，不需要发展变化了。 2、（√）自然资源是有限的，我们必须合理开发、利用，并节约和保护自然资源。 3、（√）家乡的优秀人物用他们的智慧和汗水为家乡的发展做出了贡献。 4、（√）我们要学习家乡优秀人物吃苦耐劳的精神。 5、（×）建设家乡是大人的事，与我们小学生无关。 6、（√）地图在人们的学习、生活、工作及国家经济建设、军事和科研中用处是很大的。 三、我会选择，我快乐（22分） 1、下面（②）、（③）和（④）是地图的三要素。①指向标②方向③比例尺④图例 2、由于自然环境等因素的不同，有的城市景色优美，可以发展（①）；有的城市因矿产资源丰富，经济则以（②）为主；有的城市交通发达，有利于货物集散，所以形成了（③）中心。①旅游业②工矿业③商业 3、农村的经济特点和生产活动各具特色。平原地区，土地肥沃，适宜（①）；在牧区，草原辽阔，牧草丰美，人们从事以放牧、饲养为主的（②）；在海边和河湖众多的地方，水产资源丰富，人们则以（③）为主。①粮食生产②畜牧业生产③渔业生产
部编版四年级道德与法治上册期末测试题及答案
精选考试类应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 部编版四年级道德与法治上册期末测试题及答案 1.下列体现团结协作的谚语是( )。 A.一寸光阴一寸金 B.人心齐,泰山移 C.失败是成功之母 D.浪费时间等于谋财害命 2.下列能体现我是“家庭小帮手”的是( )。 A.一心一意学习,不关心家务劳动 B.早晨起床后,等妈妈叠被子 C.放学回家后,帮助妈妈做晚饭 D.吃饭时,看到好吃的饭菜,只顾自已吃,不管别人 3.小明想参加学校足球队,但妈妈怕耽误学习不让他参加,小明应该( )。 A.乖乖听妈妈的话
B.和妈妈争吵 C.耐心向妈妈解释,并保证不耽误学习 D.背着妈妈偷偷报名参加足球队 4.下列关于看电视的说法正确的是( )。 A.电视节目很精彩,可以长时间地观看 B.长时间看电视会使眼睛受到伤害 C.人与电视机的距离不受限制 D.看电视一个小时左右,应把视线转向稍远的地方 5.下列行为中属于正确使用网络的有( )。 ①拒绝陌生人邀请②与陌生人交流联系方式③在网络上公开发布不健康的图片④学会网上求助: A.②③ B.③④ C.①② D.①④ 6.金涛经常彻夜上网玩游戏,导致精神萎靡。后来在老师的帮助下,他摆脱了游戏的诱惑,利用网络学习网页制作,并在市比赛中获得二等奖。这启示我们( )。 A.网络交往扩大了我们的生活空间 B.网络信息良莠不齐,学生不应上网 C.网络是把双刃剑，要合理利用 D.要遵守上网道德,加强安全防范意识
7.对广告的描述不正确的是( )。 A.公益广告也是广告的一种 B.广告可以帮助消费者了解商品 C.广告的内容都是真实的 D.广告具有劝说购买的功能 8.环境污染包括( )。 ①"白色污染”②农药污染③工业污染④土壤污染 A.①② B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 9,生活垃圾分为( )2 (3 @ B. 0(30 ①可回收垃圾②厨余垃圾③有害垃圾④其他垃圾 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10,下列行为属于低碳生活的是( ) 。 A.购物使用塑料袋 B.坐电梯 C.纸张只用一面 D.使用二手书籍 二、填空题。(15分) 1.班规应该是老师带领同学们_ 后再确定的。 2.当同学遇到困难时,我们应该_ 帮助他。 3.每个_ 都是学校大家庭中的一员。 4.班级与班级之间既有_ ,也有_ 。
小学一年级品德与生活学科总结
小学一年级品德与生活学科总结 本学期品德与生活教研工作思路是：“加强学习，优化设计，积极实践，积累反思。” 一、加强学习与培训，领会课改精神实质以教研组为活动平台，组织品德与生活教师学习《品德与生活》课程标准，增强教师对新课程的认识，认真领会课改的基本精神和课改的基本目的，理解《品德与生活课程标准》的性质、教学目标和教学基本要求，树立品德与生活课程“回归生活、热爱生活、学会做人”的核心理念。 二、加强集体备课，把握教材，优化教学设计开展集体备课活动。组织任课教师分析新教材，研讨主题活动的设计。优化教研活动方式，采用小组设计活动方案，大组互相交流研讨的参与式活动方式，让教师思考合作、交流体验，在亲身介入的活动中熟悉和把握教材，深入理解编者意图，确立教学目标，把握教材重点，灵活地创造性地处理教材。同时集思广益，共同探讨和设计让学生主动参与、帖近学生生活实际的主题活动。引导教师积极提问，针对教师在教学中遇到的疑难问题，组织中心组教师共同探讨教材与教法，转变教育观念和教育行为，解决课堂教学中的实际问题，提高教师设计和实施个性化的主题活动的能力。
三、注重反思，积累优秀案例为积累经验、促进本学科教师专业发展，要求任课教师总结提炼自己的教学经验和成果。w 学期末每位教师撰写并上交一篇教学论文，并组织教师互相学习。 四、收获与思考通过这一阶段的实践，教师、学生、课堂在发生着转变。教师力求创造适宜的活动情景、条件和机会，引导学生主动学习，学生在教师的指导下通过各种活动来接受和体验生活中的道德教育。教学的过程已经不再是单纯的说教和灌输，而是师生互动、对话、交流，孩子们自己去感受、领悟和表达的过程。 小学2020二年级品德与生活学科总结品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 二、实施措施 1、全面把握课程目标品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。 2、丰富学生的生活经验学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定的品德
人教版小学四年级下册品德与社会期末测试题及答案四年级下册品社试卷答案
人教版小学四年级下册品德与社会期末测试题及 答案四年级下册品社试卷答案 一、填空（每空1分共计25分） 2、车牌的第一个字母是()的简称，湖北的简称或别称是（） 3、我们需要的所有物品有的是（）、有的是（），还有的是原 料来自（），然后又由（）来加工生产。 4、交通运输方式主要有（）、（）、（）、（）、（）。 5、交通运输不仅要有（），还需要有（），如（）、（）、（）。 6、1903年，美国的（）发明了世界上第一架动力飞机。 7、我们现有的通信方式种类有（）、（）、（）、（）。 8、书籍、报纸、电视、广播、网络等被称为（）。 二、判断题对的打“√”错的打“×”（每小题2分共计20分） 1、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响，因此，不同的 地区农产品的种类会有所不同。 （） 2、我国是一个农业大国，农业发展的历史悠久，地区发展比较 平衡。 （） 3、工厂就是生产各式各样的工业品的地方，汽车就是一种工业品。 （）
4、由于行业的不断变迁，以及各种行业需求量的不断变化，人们从事的工作也会不断改变。 （） 5、在生产和生活中，人们主要选择现代的交通运输方式，传统的交通运输方式已经不起作用了。 （） 6、父母可以私拆并阅读孩子的信件。 （） 7、汽车的污染主要是噪音污染，其次是尾气污染。 （） 8、所有的报纸和杂志都适合我们看。 （） 9、羊是农产品，但用羊毛做成的毛衣是工业品（） 10、上网电脑容易中毒，所以我们还是不要学电脑。 （） 三、选择题(每题2分，共10分) 1.（）就是我们祖辈长期居住、生活的地方。 A家乡B老家C故乡 2.（）是交通的一大问题。 A尾气污染B空气污染C汽车污染 3.1903年，美国的（）兄弟，让第一架动力飞机飞上了蓝天。 A瓦特B莱特C皮特 4古时候的通信方式是（）。
四年级道德与法治上册期末测试卷及答案
一．我会填（共24个每个1分） 1.在家庭生活中，大人要（），我们年龄虽小，但也应尽到自己的（）。 2.（）都是学校大家庭中的一员。 3. “家”是一个（）的地方，这里有（）、（）这样的大人，也有我们这样的（）。 4. （）是维系家庭成员之间感情的纽带。 5.国有（），校有（），班有（）。 6.大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的（），每个人都应该自觉（）。 7.能够为他班喝彩，就是对他们的（）和（）。 8.父母的很多事情我们帮不上忙，但起码能做到（）自己，少给父母（）。 } 9.在我们班人人都有自己的（）。 10.班级之间有（）是正常的，但是，如果使用（）的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生（）后果。 11.从早到晚，父母总在（），为工作（），为（）奔波，为我们操心。 二．我会选（共10个每个2分） 1.父母在家里的（），我们可以看得到。 A．看手机 B.看电视 C .睡觉 D.辛劳 2. 要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（）。 A.手段的 B. 智慧的 C. 发脾气的 D.撒谎的 3.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是（）。 A.相同的 B. 不同的 C. 没有区别 D.大同小异 4.（）是遵守班规的行为。 A．上课认真听讲B．随地乱扔垃圾C．不能自主学习 D.上学迟到早退 ; 5.（）不是做家务活。 A．买菜做饭B．择菜洗菜C．焖饭 D.坐在沙发上看电视 6.以下做法没有违反班规的是（）。 A.排队集合静快齐 B.同学之间说话不文明 C.室内室外到处跑 D.进出校门没礼貌 7.家庭中的每个人（）。 A. 都是可有可无的 B.缺少谁都行 C. 都是不可缺少的 D.都是无关紧要的 8.我们虽然不会做家务，（）。 A．但是可以学B．小孩子不用做家务C．有爸爸妈妈做就可以了 D.长大在学做家务也不迟 9.你认为对家的说法正确的是（）。 A．爸爸妈妈吵架的地方B．温暖的港湾C．爸爸妈妈总是管我，我很烦 D.赶紧长大，我要离开这里 10.班级之间的竞争（）。 A.可以不使用正当的方式 B. 使用一次不正当的方式没关系C.根据情况可以使用不正当的方式 D. 必须使用正当的方式 三．我会判断（对的打√，错的打×）（共10个每个2分） 1.家务有爸爸妈妈来做，我们小孩子不用做家务。（） ~ 2.参加夏令营时，同学们互不相识所以不用打招呼。（） 3.班级之间有竞争是正常的。（） 4.我们是班规的制订者，也可以违反班规。（） 5.我们要讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。（） 6.我们班各个方面全都好，没有缺点。（） 7.班规既然制订了，就应该严格执行，不能随意更改。（） 8.开运动会时，我只为我们班喝彩。（） 9.父母在家里的辛劳，我们可以看得到。（） ]
最新一年级上册思想品德教案汇编
一年级上册思想品德教案 第一单元我上学了 总目标： 1、让学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规，。 2、帮助学生熟悉和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。 3、让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。 1 、我是小学生啦 教学目标： 1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2、教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点：： 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学准备：挂图 教学时间：1课时 教学过程：（学生活动时间约32分钟） 一、导入。 1、师自我介绍。 2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。 3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。） 二、点播课文彩图，传授新内容。 1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？ 2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。） 3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言） 4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？ （生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 三、动手制作课程表。 1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？ 2、老师示范做课程表。 3、学生动手制作。 四、总结全文。 活动延伸： 课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。 2、做好朋友吧 教学目标 1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。
[小学一年级品德评语] 一年级学生品德评语
[小学一年级品德评语] 一年级学生品德评语 品德评语是教师就学生一学期以来在学习成果、行为习惯、道德品质、个性心理以及社会实践活动等方面的表现做出的一种全面的、动态的综合性评价。小编精心收集了小学一年级品德评语，供大家欣赏学习! 小学一年级品德评语 1. 一直以来，忘不了你工整的作业书写，和敢管敢抓的工作作风，责任心强做事一丝不苟的孩子，你是老师眼里的小能人。如果学习再塌实些，克服粗心的习惯，在同学当中威信会更高哟! 2. 你是一个文静和懂事的孩子，平时学清洁，讲卫生，学习较认真，能写出一手漂亮的字，老师批到你的作业时，心里很高兴，总觉得是一种享受，不过，近来做数学题时，你总是要把数学题抄错，结果影响了考试成绩，很可惜，希今后能积极发言，老师相信你一定
能做到。 3. 你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。 4. 文文雅雅是你美好的气质，朴朴实实是你优秀的品格，勤勤恳恳是你良好的习惯，每当老师讲课到精彩之处时，总能尖刀你嘴角露出的一丝微笑，你是老师最忠实的听众。但须知道课堂上你才是主角，克服胆怯心理大胆发言吧，你将成为一名品学兼优的好学生。 5. 在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。 6. 在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学习一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。
人教版四年级上册品德与社会各单元测试题(含答案)
知识梳理 第一单元有困难我不怕 一、填空 1.失败是成功的（）。困难像（），你弱它就（），你（）它就（）。 2.自信是善于发挥自己的（），自信是敢于正视自己的（），自信是成功的（） 3.每个人都会有（），有点烦恼也是正常。如果我们能做（）的主人，学会（）自己，就能经常保持一份（ 1.困难总在我们前进的路上出现，有人说：困难像弹簧，你弱它就强。（ 2.张敏因为怕呛水，所以不敢学游泳了。（） 3.困难是我们的好朋友，他能帮我们进步。（ 4.王林想：“要想成功，必须从大事做起，小小的进步，算得了什么。”（） 5.克服一个困难，实现一个目标，都是一次小小的成功。（ 三、阅读下面的题目，将正确答案的选项填在括号里 1.在困难面前我们应该怎么做呢？（ A. B. C. 2.取得成功需要这样的精神（ A. B. C. 3.在生活中，难免会和同学发生矛盾，这时我们应该怎样做（ A. B. C.多小的一点事，让我先说对不起。 四、思考 1.有人说：“胜败乃兵家常事，”所以，失败了也无所谓，根本不用放在心上。你同意这种说法吗？把你的想法写下来。
2.赵明心情不好的时候，常常喜欢摔东西。你赞成这种做法吗？有什么好办法，让他能够放松自我，缓解紧张情绪，高兴起来吗? 3.当你面对一个令你发愁的问题时，你该怎么办? 五、搜集关于成功与失败的名人名言(至少三条)。 第二单元我们的快乐大本营 一、填空 1.我们的集体是一个温暖的（），大家相互（）、相互（），一块儿 2.在班集体中，大家（）互相（），才能把每个人的力量凝聚在一起，共 二、你认为下面的说法正确吗？请你分别用“√”或“×”表示 1.欣赏一下身边熟悉的面孔，每个同学都有自己的优点。（） 2.张敏学习不好，又不爱说话，她一点优点也没有。（） 3.王浩想：这道难题终于被我做出来了，我才不会告诉其他同学呢！（） 4.当同学在生活学习中遇到困难的时候，让我们都伸出援助之手。（） 5.每一个同学都是班集体中的一员，我们在分享集体大家庭快乐的时候，别忘了为它出点力。（ 6.和同学们约定好的事情，如果没有时间就不用做了。（） 7.这是集体的任务，少我一个人算不了什么。（） 8.和同学们合作时，要多听别人的意见，不能只按自己的想法做事。（） 三、阅读下面的题目，将正确答案的选项填在括号里 1.我们的班集体是一个温暖的大家庭，当同学遇到困难时，我们应该（） A. B. 2.你认为下面的做法正确的有（ )
最新部编人教版四年级道德与法治上册期末考试题及答案
精选道德与法治及教育类应用文档，如果您需要使用本文档，请点 击下载，祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 最新部编人教版四年级道德与法治上册期末考试题及答案 分) 1.我们可以在上课铃响后才走进教室。 （） 2.竞争对手会占用我们的生活资源，所以我们在生活中不需要对手 （）3.有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想。 （） 4.小朋友都还小，可以不用做家务。 （） 5.不再任性，能理解爸爸、妈妈的辛苦，说明我们长大了。 （） 6.奶奶生病了，聪聪尽心尽力地照顾奶奶。 （）
7.电视在我们的生活中只抢走时间。 （） 8.我们可以偶尔玩网络游戏，但不能沉溺其中。 （） 9.全球气候变暖不会导致一部分地区干旱程度加剧。 （） 10.低碳生活有利于给地球降温。 （） 二、选择题。(10分) 1.下列体现团结协作的谚语是( )。 A.一寸光阴一寸金 B.人心齐,泰山移 C.失败是成功之母 D.浪费时间等于谋财害命 2.下列能体现我是“家庭小帮手”的是( )。 A.一心一意学习,不关心家务劳动 B.早晨起床后,等妈妈叠被子 C.放学回家后,帮助妈妈做晚饭 D.吃饭时,看到好吃的饭菜,只顾自已吃,不管别人 3.小明想参加学校足球队,但妈妈怕耽误学习不让他参加,小明应该( )。 A.乖乖听妈妈的话
B.和妈妈争吵 C.耐心向妈妈解释,并保证不耽误学习 D.背着妈妈偷偷报名参加足球队 4.下列关于看电视的说法正确的是( )。 A.电视节目很精彩,可以长时间地观看 B.长时间看电视会使眼睛受到伤害 C.人与电视机的距离不受限制 D.看电视一个小时左右,应把视线转向稍远的地方 5.下列行为中属于正确使用网络的有( )。 ①拒绝陌生人邀请②与陌生人交流联系方式③在网络上公开发布不健康的图片④学会网上求助: A.②③ B.③④ C.①② D.①④ 6.金涛经常彻夜上网玩游戏,导致精神萎靡。后来在老师的帮助下,他摆脱了游戏的诱惑,利用网络学习网页制作,并在市比赛中获得二等奖。这启示我们( )。 A.网络交往扩大了我们的生活空间 B.网络信息良莠不齐,学生不应上网 C.网络是把双刃剑，要合理利用 D.要遵守上网道德,加强安全防范意识 7.对广告的描述不正确的是( )。
小学一年级上册思想品德教案【五篇】
小学一年级上册思想品德教案【五篇】 思想品德的基本要素包含受教育者的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。小编整理了小学一年级上册思想品德教案【五篇】，希望对你有帮助! 上学去 教学目标： 1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2、教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点：： 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学准备：多媒体课件 教学时间：1课时 教学过程：（学生活动时间约32分钟） 一、导入。 1、师自我介绍。 2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。 3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。） 二、点播课文彩图，传授新内容。
1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？ 2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。） 3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言） 4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？ （生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 二、动手制作课程表。 1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？ 2、老师示范做课程表。 3、学生动手制作。 三、总结全文。 活动延伸： 课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。 看看我们的学校 教学目标：
人教版四年级品德与生活上册一至四单元试题及答案
人教版小学四年级品德与生活上册试题及答案 第一单元 一、填空题 1、（植物）（动物）与人类一样都是生命。我们要（关爱、善待）植物和动物，也要珍爱自己和他人的（生命）。 2、（地球）是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方，地球上的动物有（150万）种，植物有（40多万）种。3页。 3、在我们成长的过程中，凝结了家人多少的（关爱与付出）6页 4、生命是（宝贵的），人的生命只有（一次），一旦失去，就不会再来了，应该珍惜（生命）9页 5、从（出生）（成长）再到（死亡），这是我们生命发展的必然过程9页。 6、按照世界卫生组织的定义，人在（65）岁以前中年人，65岁至74岁算（年轻的老年人），75岁至89岁才算（正式的老年人），90岁至120岁算（高龄的老年人）9页 7、事情做错了，可以（改正）重来，我们的生命一旦（失去）了，就不会再来。9页 8、身体是生命的（载体），爱惜生命就要保护好自己的（身体）。12页 9、身要（健），须（锻炼）。良好的（体魄）是锻炼出来的。16页 10、如果你想（强壮），跑步吧！如果你想（健美），跑步吧！如果你想（聪明），跑步吧！这是古希腊的名言。 二、判断题 1、植物是无声的生命（√） 2、人的生命是无限的（×） 3、人们常说：“不干不净，吃了没病”这种说法对吗？（×）４、每天教室的门窗紧闭是保持室内的空气新鲜（×） ５、阳光对细菌有杀灭作用（√） ６、我们用白纸包食品最卫生（×） ７、随地吐痰，会危害大众身体健康（√） ８、要保持身体健康，就要始终拥有一个良好的心态（√） ９、天气冷了，就不坚持跑步了（×） １０、事情做错了，我们就无法改正过来（×） 三、选择题 １、地球上的动物有（A）多万种 Ａ、150 Ｂ、40 Ｃ、30 2、地球上的植物是（B ）动物是（A ） Ａ、有声的生命Ｂ、无声的生命 3、按照世界卫生组织的定义，人到（B ）岁才是正式的老年人。 Ａ、65岁以前Ｂ、75-89岁Ｃ、65岁--74岁 4、人们呼出的是（B ），吸入的是（A ）Ａ、氧气Ｂ、二氧化 碳 5、要有一个健康的身体，必须每天坚持（B ） Ａ、吃饱饭Ｂ、体育锻炼Ｃ、按时作息 四、回答题 1、为什么我们要珍惜自己的生命？ 答：从出生、成长，再到死亡，这是我们生命发展的必然过程。对每个 人来说，生命一旦失去就不会再来了。我们的生命只有一次，所以我们 应该好好珍惜生命。 2、我们应该怎样与自己的植物（动物）伙伴相处？ 答：对待植物不乱折，不破坏一草一木，对待小动物要悉心喂养，不玩 耍、不伤害，要做到关爱和善待它们。 3、我们为什么要关爱和善待动物和植物？5页 答：作为生命，植物、动物与人类一样需要爱；作为朋友，它们给我们 带来了美丽和欢乐。所以我们一定要关爱和善待它们。 4、爸爸妈妈为了我们能健康成长，他们做过些什么呢？7页 答：爸爸妈妈对我们的衣、食、住、行等方面无微不至的关怀，付出了 大量的心血和汗水，我们的成长凝结了他们极大的关爱与付出。 5、良好的生活习惯对我们的身体有什么好处？不良的生活习惯对身体 有什么害处？12页 答：良好的生活习惯能使我们每天生活在清洁、卫生的环境，少生疾病， 不容易沾染细菌病毒，有利于身体健康。不良的生活习惯容易传染各种 疾病，使身体受到损害，不能正常学习、生活。 6、人们常说“不干不净，吃了没病”，你同意这种说法吗？为什么？ 答：不同意。这句话是不科学的。科学证明吃了不干不净的食物是很容 易生病的。 7、结合实际谈一谈你是怎样锻炼身体的？16页 答：为了促进身体的正常发育，保证学习任务的完成，每天进行一小时 的体育锻炼是完全必要和有益的。可以这样做：1、每天坚持做眼保健 操和课间操；2、课间十分钟到室外休息或活动；3、认真上好体育课， 没有体育课的当天，应参加一次课外体育活动。 8、写一写，提醒人们养成良好生活习惯的俗语，谚语。 答：病从口入；饭后百步走，活到九十九；早起早睡，精神百倍； 人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌；常开窗，透阳光，通空气，保健康。 9、结合实际谈一谈，养成良好的生活习惯应从哪些方面做起？ 1、我们要养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手，勤剪指甲勤洗头。 2、我们要养成良好的饮食习惯，不偏食，不挑食，不暴饮暴食。 3、我们要养成良好的作息习惯，每天按时起床，按时睡觉，保证充足