农村的孩子就不应该上大学吗

农村的孩子就不应该上大学吗？

------对全国政协委员王平在两会上说“不要鼓励农村孩子上大学”的质疑

文/汪华斌

在每年的两会上我们都能听到一些奇谈怪论，今年“不要鼓励农村孩子上大学”应该是最响亮的奇谈怪论；因为这是我们今天的社会第一次有人公开提出血统论，那就是农村的孩子只能接自己父辈的班；坚持农村才是正理。因为这个理论的提出者把我们农村贫困面貌难以改变的根源归结为“农村大学生不回农村”，所以农村的孩子上大学成为我们社会的悲剧。

“我们也不要鼓励我们农村的孩子去上大学，因为一旦农村孩子读了大学；就回不到自己的家乡，回不去自己的家乡就是一个悲剧”。这是在我们的全国政协委员无党派联组的分组讨论上，全国政协委员、北京中华民族博物馆馆长王平的语出惊人。按照她的观点，农村的孩子上大学也应该接自己父辈的班；因为农村才是农村大学生的归属，所以她才在两会上公开表示不鼓励农村孩子上大学。

在我们这个土地上，城乡差别应该是客观存在的；在这个差别下，农民的孩子基本上只有种田的命。然而从旧社会起就有一个“鲤鱼跳龙门”的门，那就是上大学而改变命运。解放后我们依然还是这个龙门，使我们农村优秀的孩子跳出了农门；从农村来到了城市。也就是说从我小时候就知道跳出农门只有两条路，一条是上大学而进城市；另一条就是当兵提干而当军官，除此之外好像真的没有路可以跳出农门。

改革开放后，我们的农门打破了；所以跳出农门的人比比皆是。有的进城做生意而发财留在了城市，有的常年在某单位打工最后同样也留在了城市；当然通过上大学而跳出农门的人更多了，因为改革开放连技校生也招农村生了；所以通过各种学校而进城市的农村孩子更多了。就是留在农村的孩子也没有务农的了，绝大部分都是学习建筑手艺。正因为如此，今天的农村除了还有一些老人在种田外；

其它的年轻人几乎没有种田的了。为什么，因为农村的产出率越来越小；再加上我国房地产业的快速发展，使农民工供不应求；从而使我们今天的农村更加贫穷落后了。

如果说农村贫穷落后是农村大学生不回去的原因，那么用我的具体事例就能说明这个问题；我是学工科的，毕业后肯定留在了城市。然而我的农村情结太强，时刻想改变家乡的面貌。再加上后来我搞项目，从而在与国内外交往中联系到不少生态农业的项目；而且我还是自费带领国内外的专家与企业家回我家乡考察。谁知我这竟然是热脸贴到了农村干部的冷屁股上，因为他们是极力反对；为什么，因为这些项目按照国家政策不仅不能提成；而且还要各级财政补贴。所以成功的项目也被农村干部拒绝了，而且是连续性拒绝了我十二年；总投资额超过150亿。如果这些项目成功了，我相信肯定会有我们那农村的大学生愿意回去；因为在家乡工作难道不比在外地工作舒服吗。

然而我老家今天是什么状况，还是没有一个实体经济；而且周围的山都被村干部卖掉给别人做坟山了，所以今天的老家周围是处处阴森森的；城市里的人到这里来晚上都不敢出门，因为出门就遇到坟墓。虽然现在农村也是通电、通水、通网络，可就是不通经济。今天的农民如果还种田的话，则基本是全面亏损的；因为种田成本上升是中国的普遍国情。正因为如此，所以八亿人口的中国农业最后变成了八亿农民工；而田地荒芜应该是普遍现象。我不明白现在连农村没有上大学的孩子都不留在农村了，那上大学的孩子回农村去干什么。难道说就因为保护中国文化而要这些农村大学生回农村吗，用他们的贫穷来传承我们的农村文化吗。

我也反对城镇化就是匆匆忙忙把大山上的老百姓搬到平原，把牧区的搬到郊区；然后把郊区的搬进城。我给一些乡镇城市化进程时讲课时说，任何集中区都必须有主体经济；而农村城镇化的主体经济是什么，就是依托农业的集体经济。他们竟然说我这与上级领导的指示矛盾，因为政府从经济中解脱出来是国情。所以我们现在任何农村，全部是承包或卖土地；根本没有哪个领导具体搞实体经济。既然我们快速城镇化中没有经济，那么农村大学生回去又如何生存呢；因为今天的农民也都是越来越艰难了。

我实在不明白，为什么农村大学生回不去自己的家乡就是一个悲剧；应该说他们

回去了才是真正的悲剧。如果说我们现在的农村经济问题，那也是我们各级领导干部的问题呀；而与农村大学生回不回家乡没有关系呀。如果家乡经济搞上去了，我们城市的大学生都会主动去；而不是农村大学生回不回去的问题。我同样不明白我们现在城市化进程中的问题明确，为什么我们的政协委员竟然说出这么令人费解的话呢；难道这就是我们的议政能力吗，连今天跟我在一起的外国朋友也不明白；这是什么理论呀。

虽然农村孩子上大学没有改变农村的贫困面貌，但他们却改变了农村千家万户家庭的贫穷面貌；而且使相当多的农村家庭真正跳出了农村，走向了世界；这就是农村孩子上大学的丰功伟绩。

小学生是否上辅导班辩论赛

小学生该不该上辅导班主持人：各位老师、同学，大家好，我很荣幸能够担任本场“小学生要不要上补习班”辩论赛的主持人。首先欢迎大家参加这场由六年级二班所主办的第一届小学生辩论赛。在比赛开始之前首先介绍一下正反方的观点：正方的观点是小学生应该上辅导班。而反方的观点是小学生不应该上辅导班。他们之间会擦出怎样的火花呢？我宣布本场“小学生要不要上辅导班”辩论赛正式开始！正：小学生应该上辅导班、理由：因为现在学习紧张，所以要提高一下学习。上一些合适自己的辅导班，有一些趣味游戏的，像这样的补习班应该上，可以在快乐中学习知识，所以该上补习班。反：小学生不应该上辅导班理由：如果恶补，会厌学。正：小学生该上辅导班理由：该上，但是要少。现在有哪一个小学生上的班是自己愿意的。家长有没有问过你愿不愿意上？如果你的成绩不是很理想，家长肯定会说：“你看，某某某的成绩那么好，人家肯定在上补习班。”刚说完，一通电话，又报了3个补习班。而且，根本不管你压力大不大，家长只知道，班报得越多越好。所以不觉得该上，但要少上。正：小学生应该上补习班理由：1、可以认识很多成绩好的朋友2、老师会帮你推荐辅导学科的有关书籍.3、辅导班可以开阔人的思路，丰富思想.4、辅导班的老师会帮你安排复习进度，分析考试题型和考试的技巧。反：小学生不该上辅导班理由：如果小学生上的辅导班的作业很多的时候，学生就天天都在写辅导班的作业，就没时间去好好地写学校的作业。为了交作业，就乱写一通，写完就行了。所以，我觉得小学生不该上辅导班。正：小学生应该上补习班理由：让小学生多参加一些培养他的能力：观察、动手、阅读能力。提高学习能力，比同龄的高出一些。但是不能上太多，这样会给他带来烦恼，适当就可以。正：小学生应该上补习班理由：社会的发展要求，使得更多的学生都想上好的学校，都将面临小升初，初升高，高升大。如果你不补习，你就输在了起跑线上，家长也会议论你。到那时，你怎么也不好受。所以，我们要均衡发展。这样，才能赢在起跑线上。参加补习班要有选择，不能什么都补，主要针对弱项。你盲目地去补习强项有什么用，只会占用你更多的时间。而你去补习弱项，就会全面发展。反：小学生不应该上补习班理由：虽然，我们是该好好学习，但是，如果我们学得太多，就会让我们不想上学，连学校里的都学不好，就更别说校外的了。所以，我们应该适量的学习。在童年应该有的乐趣中快乐成长，不用去课外班上课了！童年是短暂的，小学生应该享受童年，寻找自己的兴趣，而不是把很多的时间花在补习班上。上补习班，时间一长，就会让小学生丧失学习兴趣。所以，我认为小学生不应该上补习班。理由：对，童年很少的，在我看来只有6年时间。家长都以爱的名义找借口，自从我上了补习后，朋友都不和我玩了。

一个农村孩子为什么要上大学

一个农村孩子为什么要上大学大家都知道，农村的教育水平落后，教育资源相对匮乏，师资严重短缺，有些地方一个老师要同时教授三四个年级的语数课程。身在农村，绝大多数学生家庭条件都很差，可能只是解决了温饱问题，尤其是对于这些家庭，家庭劳动力本来就不是很足，供孩子上学就等于少了一个甚至多个劳动力。既然这样，那家长为什么还有不遗余力的送孩子上学呢？孩子也是很想去学校学习的吗？对于一个农村还未考入大学的学生，他（她）家里父母的担子相对还是比较轻松的，甚至上高中之前还可以忙里偷闲的帮家里干活，学校有时候还会给一些生活上的补助。尤其是在北方的一些农村，大部分都处在大山之中，要走很长的一段山路去较发展的乡镇上学，这样学生在学校学习生活中所产生的一些费用也会给家里带来一定的负担，一些家庭在这时候可能已经借贷了一些钱了，但是仍然会送孩子去上学。在近几年，有些考不上高中、大学的孩子，家长也会送他们去中专、技校、大专等一些院校，让他们能够学习一两种求生的技能，毕业出来后成为一个有一技之长的打工者，因为这个社会的竞争越来越激烈，越来越残酷。最后还得回到原点，帮家里人务农。在这种情况下家长为什么依然要送自己的小孩去读书呢，直接在家务农不是更好吗？以上三个问题都是客观存在着的。但最终我们还是去上学了。并且一部分学生考入了国内或国外的一流高等学府深造，即使另一部分

学生，他们的生活和青春也远比在黄土地里幸福。通过对这种现象的了解和对所产生问题的思考，我得出以下结果：首先，家长是有攀比心理和从众心理的。看着别人家的孩子都上了学，尤其是在考上大学之后，全村人都会去庆贺，这时候不管贫穷或富裕，家长都是非常骄傲和脸上倍有光的。就算你很贫穷，大家也会因此更加尊重你，因为你办到了钱办不到的事。同样这样的家长会消除以前贫穷不如别人的自卑心理，活的更加自信，因为不仅可以和别人一样供自己的小孩上学，还让他考上了大学，自己能办到别人办不到的事情，而且我们知道，往往从这时候开始，这个家庭的生活会越来越好。所以能让家长达到这样一系列愿望的只有自己的孩子。其次，随着时间的推移，信息时代的迅猛到来，家长和孩子也会接受更多的知识，眼界自然也会扩大，眼光也会长远。当然，这种变化得是在观察了一段时间之后，而这段时间有可能会相当的漫长。也往往在这个时候，家长会想这样一个问题：当自己家里7口人的时候，每年劳作的收入2万元，当自己的孩子出去读书的时候，劳作收入仍为2万元，在孩子的学习生活上会有一部分支出，尤其是读了大学之后，家里可以周转的资金只有几千，甚至还得向亲戚邻居去借。但是当孩子出来有了工作之后，就算是一个搬运工，他一年的工资也会有3万左右，而农村里每个家庭至少有两个孩子，所以算算这个账，他们一家每年的收入最少8万，暂且不论这些钱是不是都交给家长去管。另一方面，天下的父母亲哪有不疼爱自己孩子的，都希望他们以后可以过得幸福，不要像自己一样一辈子过着面朝黄土背朝天的艰苦

对大一新生孩子的寄语简短大全

对大一新生孩子的寄语简短大全对大一新生孩子的寄语简短一 1、七月如隔夜的雨，洗净陈年的沧桑，历练新的朝气，精华曾经浮气，扬起全新志气，重现全新空气，新学期新景气，用全心的力气，拼出不一样的新天地。大学即将开始，愿大家勇往直前。2、经历高考的奋战后，你赢回了一张大学的入场券，当你满怀希望的来到一个新的城市面对新的面孔，融入新的环境的时候，可能会有迷茫，会有失落，但是，请记住：一定要信心满满的向前走!相信自己，美好未来属于自信的你!3、进入新的校门，结交新的朋友，学习新的知识，培养新的能力，就要点燃新的激情，拿出新的活力，加倍新的关注，锻炼新的自我!祝你新的大学生活快乐，收获丰富的人生!4、恭喜你加入大学生的行列!大学意味着可以学到更多的知识，结交更多的朋友，领略更美的风景，同时也会有很多压力，困难和痛苦。我相信你一定能勇敢的面对新的生活新的环境。祝愿你大学愉快!5、十年寒窗苦不苦，苦尽甘来就不苦，大学生活累不累，多学知识多受累，读书苦累有何畏，人生铺垫在此位，学海无涯知无涯，勤奋才是最可贵，祝你学有所成，知识翻倍!6、进入大学，面对新的环境，肩负新的使命，做为一名现代大学生，不要再抱怨人生的不公平，要用自己的勇敢和信心，努力拼搏，开拓创新，做一个对社会和国家

有用的人。 7、恭贺你即将进入梦寐以求的大学，你是那雏鹰终于展开了雄翅，翱翔于蓝天，你是那花朵终于绽放了花瓣，散发出香味，你是那果树终于结出了果实，在秋天收获!祝你新的大学生活，有新的目标，新的成果!8、大学新生活，越学越快乐，翻动书本方知人生大精彩，挥动笔墨才明未来大舞台，祝进入大学的新生畅游知识的海洋，勇攀学问的高山，做象牙塔里成功的猛士!9、听说你要去念大学了，发条短信祝你一帆风顺，在大学里念书要用功努力，学生会里要出人头地，这样学弟学妹们才能放心的来年奔你而去，加油，学长!10、寒窗苦读12载，如今走进大学的校园，又期待又紧张，新的起点，寻求新的目标，愿你们早日适应新的生活，学业更上一层楼。11、脚踏实地，志存高远。为梦想来，共聚一堂。大学舞台，拉开帷幕。放飞新的希望，接受思想的洗礼。在开学之际，祝你鲲鹏展翅正此时，扶摇直上九万里。 12、在大学这块沃土上，找到一块属于你的土地，然后深深的扎根，为了头顶的那片阳光，为了那晶莹的雨露，努力的向上生长吧!13、时光总是匆匆，学校又将开学;初入大学的你，学会照顾自己;同学团加互助，不要乱发脾气;遇到挫折失意，不要自暴自弃;努力执着努力，成功点点靠近;朋友关怀牢记，空时记得联系!14、踏上新的征程，扬起梦想风帆，遨游大学殿堂，汲取丰富知识，增强自身能力，一路勇敢前行，不畏困难艰辛，开创辉煌人生!15、听说你即将启程，步入

为了孩子家长应该做些什么,该不该上辅导班

现在针对小学生的辅导班可以说是数不胜数，特别一到寒暑假更是五花八门，语文、数学、英语、音乐、舞蹈等等涉及到每一个学科，还有什么拓展班、奥数班等让人眼花缭乱。该不该让你的孩子上辅导班，又该怎样为孩子选择辅导班呢？首先根据孩子的自身情况和家庭情况来确定让不让孩子上辅导班。如果孩子自控能力很强，学习习惯很好，不管家长有没有时间来管他他都会自觉认真的学习，那就没有必要让孩子上辅导班。我们上辅导班的目的就是提高孩子的学习成绩，培养孩子的良好习惯，这一点上面的孩子自已都做到了还用什么辅导班呢？当然这样的孩子毕竟是少数的，一个班也没有几个。大部分孩子还是属于自控能力差的那一种。现在城区班级人数普遍较多，老师稍一不注意就会有部分同学“心已飞翔”，长时间下来他们就跟不上队伍了。所以要让他们提高只能采取别一种方式---课外辅导。我们应该如何对孩子进行课外辅导呢？笔者建议：如果家长有时间且有能力辅导的话，当然家长就是首选了，其实很多优秀孩子的父母都是他们的家庭老师，家长是最好的辅导老师。如果家长没有这个条件的话那就要借助外力了送辅导班或是请家教（下一节我会就家教教问题谈一下敬请关注）。很多家长在和我联系时说把孩子送到辅导班后孩子不但没有进步反而倒退了。我觉的原因有这么几方面：首先有的辅导班的老师责任心太差，只知道收辅导费没有把心思放在孩子的发展上，也就是说你没有给孩子选准辅导班。其次就是家长和孩子的原因了。老师教的再好孩子不学也是白搭，在这种一对多的环境下辅导老师根本照顾不过来。而家长不是把孩子送到辅导班后就高枕无忧了，一切都让辅导班说话自己不管不问，直到考试成绩下来才大吃一惊，但已经晚了。任何人都代替不了家长，就连爷爷奶奶也是一样，

农村娃想考上大学,有多难

农村娃想考上大学，有多难近些年“寒门难出贵子”的言论甚嚣尘上，比家境，比圈子，比心态，比家长教育。今天我们不说这个，我们来看看另一个问题，到底还有多少农村孩子能够通过知识改变命运，农村娃到底有多大的机会通过高考，改变家庭。一、却来越多的优秀师资流向城市，教育不均衡的问题愈演愈烈。 “世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”农村不乏优质生源，但是限制于“伯乐”的稀缺，很多都埋没于企业工厂，乡间地头。尤其是在越来越多的优质师资奔向城市的大环境下，城乡之间的教育不均衡问题愈演愈烈。优质教师到底强在哪里，对学生到底有多大的作用力。不妨用一个例子来说明。我在高三时彻底进入到一个瓶颈期。语文，从初中一直不好，不得其法，基本就限制在了90分不到；英语始终在103上下浮动。我很努力，可是始终感觉没有找到学习的方法，第一次高考以失败而告终。复读后，我见识到了什么叫“伯乐”，我们这里一高退休的老教师，英语和语文在老师的指导下，我终于明白了学习的方法，考试的要点，这次高考，语文提了40分，英语提了20分。考上了理想的大学。

所以说，优质教师与普通教师的区别就在于“得其法”。城市这样的师资就不多，更何况农村，凤毛麟角，稍有崭露头角的，也立刻被挖走了。没有优秀师资，农村娃更多的只能靠努力，靠时间，靠自己。他们多用功，他们多苦恼，他们多无奈，为了大学梦，只能拼自己。我遇见过一个从贫困农村考出来的学生，他说他是高四毕业，我一听就愣了。高中哪有高四。他说他们那里高三参加高考一般只能有两三个考上大学，所以基本上都是上四年再参加高考。城市孩子用三年学的知识，就因为没有好的指导，他们只能靠时间来领会消磨。二、少之又少的优质补习班，使他们又少了部分补充。城市的补习班就像是满天繁星，数不胜数，没有报过补习班的孩子真是凤毛麟角。虽然对补习班的争议很大，但是存在即意味着合理，有需求才有市场，对于部分学习差一些的孩子来说，不失为有益的补充。我听过一个补习班的英语课，虽然其他方面感觉没什么突出的，但是其阅读理解做题技巧的讲解让我有一种醍醐灌顶的感觉，我觉得我要是当年按他的思路，英语再涨十来分不成问题。但是你到了农村就是另外一番景象了，补习班有，但是少，更不用说质量了。更多的功能应该是“看住”孩子。当然城市的补习班这个问题也存在，只是程度不同而已。

一位妈妈写给即将步入大学的孩子

写给丫头的一些话（五） 2014年8月俗话说女大十八变，丫头恭喜你终于长成大美女了。只不过在妈妈眼中，你18岁了仍然是小美女一枚。我们一起熬过的那些艰难岁月，暂且不提了，老妈得出的结论是：青出于蓝而胜于蓝，相信你懂的。记得你初中毕业时，老妈为了安慰你与同学伤离别写了一篇小文章，这次你高中毕业即将步入你心仪的大学，老妈再次写几句，但愿你不会嫌罗索。 1.关于学业年轻时代最重要的事情是学有所成，这个道理大部分人都懂，但只有少部分人能咬紧牙关坚持下去。你这个暑假学习任务也不少，瑜伽、练字、形体礼仪都是学业的一部分基础功课，看得出你具备一个综合型学霸的野心，老妈不吝成本支持你。即将开学迎来新的学业任务，学校之所以不允许大一带电脑必定有其中原因，老妈也曾和你讨论过这个话题，你能遵守原则，这是成功人士的必备基本功之一。高中时期的艰难困苦令人一生难忘，好的大学院校会继续延续这种奋发有为的精神，这就是传说中的东南大学没有大一只有高四。大学并非某些人眼中的保险箱，985院校的入校门槛不低，出校门槛也不会低。大学四年的时光并不长，大一制定好自己的奋斗方向，规划好大二分系的专业，学好

基础课程，这个过程可能不亚于高一的适应时期。要想做一名出色的工程师，必定要有扎实的基础功底，这就是大一必须要把握的主题。这个竞争激烈的时代，人才济济，人满为患，要想学业上出类拔萃，不下苦功难以实现。30岁之前是学习的最佳时期，只有不断学习才会找到人生更大的动力，你在理工方面的天赋需要你在大学里更加努力地去挖掘哦。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，老妈相信你一定会把学业放在人生道路的首位，期待明年这个时候传来你考入茅班的捷报。 2.关于爱情爱情是感情的一种，她和幸福一样，是一种心理状态，也是一种主观感知，但更是一种分担与分享。虽然你已经成年了，但你的成长之路很少遇到挫折，你对感情的识别能力仅限于父母的亲情之爱与同学的友情之爱。这种判断感情的能力需要积累一定的阅历，也需要正确的价值观与人生观，正如以前老妈对你所说的：你是个什么样的人，你就会吸引什么样的人在你身边。当你心地善良，阳光开朗，积极向上时，一定会有类似的男孩子喜欢你。至于那些高富帅，不否定丰厚的物质财富确实可以给人带来一些享受，可以减少一些奋斗历程，但是只有属于自己的东西才最可靠，生活品质也不一定完全与物质成正比。高富帅拿出来炫酷的东西是凭他自己的能力拼得的，那必须认可这其中还有一种拼搏精神，如果是官二代与富二代，那其中道理不说你也明白。对于男孩子，长相与财富不是最重要的，勇于担当责任，总在努

小学需要上辅导班吗

一般来说，小学的知识都是非常的基础的，作为家长也是辅导孩子的，但是辅导作业这个事情已经让很多的家长非常的头疼，由于小学的学习对于未来的高年级的学习是非常的重要的，因此家长如果自己辅导孩子力不从心的话，可以选择一些比较好的辅导机构。那么并不是每个孩子都适合送到辅导班的，到底哪些孩子适合，下面给大家介绍一下。一、一般来说，可分为3种情况： 1、如果孩子学习基础较好、有较强的理解能力、学习态度端正、学习主动性强；只是知识学得不够扎实、不够精深、知识掌握得不够全面，家庭经济情况一般，这样的孩子适宜选择大辅导班。这样既可减轻父母的经济负担也可快速提高学习成绩。况且，勤奋好学的孩子走到哪儿都会得到老师的青睐的，平时不会的题多问问老师，老师是很乐意帮助解决的。 2、如果孩子学习基础较差、学习能力不强、严重偏科，这样的孩子最好找一个经验丰富、教学水平较高；

且有爱心又有耐心的辅导老师来进行一对一辅导，即利用较高的代价来获得优质的教育服务。但必须是：老师要认真教，孩子要认真学。师生必须做到互相配合。当然，如果经济条件允许的话，一对一辅导是最佳选择。 3、现在学校里，存在少数这样的孩子：他们的学习基础特别差，差到根本没有办法让他赶上来；学习态度也极不端正、严重厌学，不懂得尊重老师、也不孝顺父母，自私自利，一切以自我为中心，对学习缺乏信心。二、这类孩子就不是很适合上辅导班对待这种孩子，健康的心理教育比学习更重要。正确的处理方式是：让孩子跟班学习，并对其进行长期的心理辅导，使其保持正常的人格和积极乐观的阳光心态，逐步树立孩子的自信心。如果孩子真的成绩非常的差，而且知识的掌握程度也很差的话，家长是不能放任自流的，

孩子上大学祝福语

孩子上大学祝福语导读：本文是关于孩子上大学祝福语，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、人生一条河，大学是瀑布，人生一条路，大学是上坡，人生一棵树，大学是繁花，人生一段传奇，大学是最惊艳的惊喜，愿即将迈入大学的你，生活顺利，心情如意，成就再起，再创佳绩。 2、你理想中的那所大学给你发了录取通知书，真诚地祝贺你！最终实现了你的奋斗目标。在接下来这段日子里，让自己彻底放开心、轻松一下吧！ 3、有理想就有了动力，有理想就有了灵魂，有理想就有了活力，有理想就有了羽翼。大学，理想的天堂，愿你进入大学，酝酿理想，振翅飞翔，创造奇迹。 4、事业成于坚韧，毁于急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在从容者的后边；疾驰的骏马在后头，缓步的骆驼继续向前。 5、劝君莫醉金缕衣，劝君惜取青年时。大学风光无限好，满地繁华不尽飘。若是醉了金缕衣，日后受苦悔恨复何益？不如争取青年时，将来赚尽金缕衣！希望你好好珍惜大学的时光吧。 6、你一定想不到当我得知你考上大学的那一刻是多么的兴奋，你的刻苦努力得到了回报，你是你们全家人的骄傲和自豪，真诚地祝贺你！ 7、曾经，你彻夜未眠，埋头如山的试卷；昨天，你如愿以偿，

金榜题名填报志愿；今天，你要踏上征程，沐浴大学的蓝天；从此，人生路上将充满**喜悦，大学的生活会将更加光辉灿烂。 8、当金钟鸣响，当朝霞放光，当五彩照耀，当礼炮轰鸣，当祝贺溢耳，当短信到来，当开始大学生活的时候，请带上我的祝福，愿：学业有成，前程似锦。 9、祝贺你考取了自己理想的大学，那段艰苦奋斗、刻苦学习的日子可以暂画一个句号了，这段日子，让自己干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉吧！ 10、大学生活轻松过，独立生活靠自我，各种社团花样多，多才多艺新生活，课余时间真是多，学点技能也不错，愿你的大学生活，丰富多彩乐呵呵！ 11、欣然告别寒窗苦，大步迈入自由府，短信连连送祝福，愿你在大学的日子里、卓才华艺与你为伍，好运机遇把你追逐，自强自律时刻叮嘱，健康活跃如龙似虎，全校焦点非你莫属！ 12、大学里充满了无限可能，它可能将你变得更坏，也可能将你变得更好。在汲取知识的同时，千万要注意加强下品格修养。做学问，先学做人！ 13、面对压力迎挑战，激发潜能敢体现！生命是船向彼岸，鼓舞是帆奋向前！ 14、大学是青春相聚的净土，大学是神圣的知识殿堂，愿你在这方净土播下你的希望，在这殿堂里收获你的梦想；祝学业进步！ 15、把窗户打开，放徐徐清风进来；把嘴角上扬，放我的快乐

该不该让孩子上辅导班

该不该让孩子上辅导班提到家长该不该让孩子上辅导班这个问题，我们经常听到的是两类声音。有赞成的：别的小孩都在补习，自己的孩子不补习，害怕赶不上课程，和别的孩子不在同步上，怕他落后。也有反对的：不要给孩子再上辅导班了，孩子在学校受到的压力够大了，应该让他们拥有自由支配的时间。上述两类声音显然是把辅导班等同于文化补习班了。我觉得我们在争论这个问题前先搞清辅导班的种类。根据目前市场情况，大体可分为文化类、体艺类、手工制作类等。其中文化类有语、数、外等，体艺类大致有音乐、美术、舞蹈、体育等。手工制作类有航模、粘土制作、手工花制作等。另外笔者在燕无风雨家庭教育俱乐部积极探索和实践的智慧生活班，其中包括理财课、情商课、推销课、自我保护课等等，这些课绝大多数都要孩子走出课堂的，跟单纯的文化辅导显然不同。一些家长把辅导班等同于文化补习班，或者明知辅导班有多种类别，可眼中只见文化班，这都是不对的。当家长明白辅导班的多种类型后，才能知晓有些辅导班不仅不会增加孩子的压力，还会缓减孩子的学习压力，对孩子综合素质的提高很有帮助。搞清辅导班的种类后，我们再来看孩子、家庭的情况。我们以文化辅导为例。如果孩子自我控制能力强，有良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣、正确的学习方法，具备这些素质的孩子完全可以不上辅导班，这些孩子往往在小学的时候就有自己的学习安排，用不着家长督促和规划他的学习，他自己会挑选和购买参考书，自己上网查找资料，自己去找同学讨论，自己去找老师解析疑惑和问题，具备这些素质，不上辅导班，孩子也能学出好成绩。还有就是家长有时间陪伴孩子，家长具备一定的教育教学知识，可以对孩子进行正确的引导，这样家庭的孩子也可以不上文化辅导班。对于不具备以上条件的，我觉得可以适当考虑让孩子上点文化辅导班。对于孩子上什么兴趣班，我建议家长不要只盯着目前流行的钢琴、舞蹈等兴趣班，也不要以为你付的钱越多，越有利于孩子兴趣的培养。其实孩子有的兴趣在家也可以培养。笔者认为对孩子阅读兴趣的培养非常重要，而阅读兴趣的培养多数家庭在家也可做到。孩子如果能享受到阅读的快乐，他的世界会变得丰富多彩。下面我想以我女儿为例。由于我本人的忽视，女儿上小学之前并不喜爱看书。当我意识到这一情况后，我下定决心帮她爱上读书。开始的时候我从网上挑选一些专家推荐孩子阅读的作品，下班回来后抽出固定时间和她放开声音一起阅读，读完后把书放在她的床头，她在睡觉前也会翻一翻。后来逐渐过渡到我们各自安排时间阅读，然后在一起探讨书中的情节、人物、语言等等。现在多数都是她提醒我书读完了，我就和她一起上网买书，我如果没时间看她买的书她也无所谓，有时候她还会主动讲点给我听听。女儿从不爱读书转变到享受阅读大约花了两年时间。笔者还想提醒家长的是不要以为花钱为孩子报名上辅导班，你就可以不管不问了。我还以上文化辅导班为例。家长硬把不喜欢某学科的孩子塞进辅导班，在课堂，孩子犹如听天书，学习进度跟不上；在课后，作业犯迷糊，同学看不起；在家里，父母施压力。这样反让孩子身受多重挤压而不堪重负，更加丧失学习信心和学习兴趣。家长需要特别关注的不仅是孩子学到了什么知识，而且还要关注孩子补充了哪些素质：学习习惯、学习兴趣、学习方法都有哪些进步，自信心是否增强了。另外孩子在辅导班学习时，是否会结交到学习习惯不好，道德品质较差的同学，这也是需要家长关注的。家长该不该让孩子上辅导班，不是个简单的问题，牵涉到方方面面。总之在考虑这个问题时，我们要从实际出发。如果给孩子报太多的补习班，不切实际地让孩子满负荷的学习，这是不正确的。但将课外学习说得一点用也没有，是在浪费孩子的时间和家长口袋里的钱，这也是不恰当的。一概反对课外辅导就走到了另一个极端。我们应该做到尊重孩子的兴趣爱

名校生源急剧变迁农村学生难入名牌大学(图)

名校生源急剧变迁农村学生难入名牌大学 (图) 南京大学为贫困学生设立的“入学绿色通道”，但能走到通道前的寒门子弟已越来越少。 “出身越底层，上的学校越差”，这一趋势正在被加剧和固化。三十年来，国家的转型在继续，但底层个体命运的转型，却在逐渐陷入停顿。 “我国高等教育公平问题研究”表明，中国重点大学农村学生比例自1990年代起不断滑落。北大农村学生所占比例从三成落至一成。清华2010级农村生源仅占17%. 拿到班级花名册时，陆铭注意到了大多数同学没有留意的一个细节——全班60多位同学，农村籍学生只有5个左右。作为北京大学某文科院系2009级1班的班长，陆铭此前一直以为，通过高考选拔获得中国这所顶尖大学通行证的同龄人，多数该有着和他类似的成长经历：出身农村，家境贫寒，独立自强，品学兼优。这是这名来自四川的22岁寒门少年从小被灌输并认定的世界观：知识改变命运，逆境辈出英杰。现在，手上的花名册颠覆了他的信仰。而这正是眼下中

国名校生源变迁的缩影。北京大学教育学院副教授刘云杉统计1978~2005年近30年间北大学生的家庭出身发现，1978~1998年，来自农村的北大学子比例约占三成，上世纪90年代中期开始下滑，2000年至今，考上北大的农村子弟只占一成左右。清华大学人文学院社科2010级王斯敏等几位本科生在清华2010级学生中做的抽样调查显示，农村生源占总人数的17%.那年的高考考场里，全国农村考生的比例是62%. 不仅仅是北大清华。教育学者杨东平主持的“我国高等教育公平问题的研究”课题组调研得出，中国国家重点大学里的农村学生比例自1990年代开始不断滑落。 2008年12月，总理温家宝在国家科技教育领导小组会议上的讲话《百年大计教育为本》中也感慨，“过去我们上大学的时候，班里农村的孩子几乎占到80%，甚至还要高，现在不同了，农村学生的比重下降了……本来经济社会发展了，但是他们上高职、上大学的比重却下降了。” 哪些障碍，垫高了陆铭这样的孩子考入名校的门槛？封锁了他们努力向上攀爬的通道？知识改变了陆铭的命运，可绝大多数寒门子弟还有机会改变自己命运的吗？在北大校园，陆铭鲜有同乡，毕业于县级中学的他也没校友可聚，他是传奇，但成了孤独的传奇——眼下，什么样的年轻人才最有可能上北大清华？

给即将读大学的儿子要说的话

给即将读大学的儿子要说的话--我爸爸写的，愿大家共勉亲爱的儿子：你是爸妈的骄傲，也是我们这个“大家”的骄傲，学习成绩好，思想素质好，而且有坚强的意志和毅力，爸爸真的很佩服你，今年又以优秀的成绩考上大学。但是，你毕竟还年轻，考上大学后，离开父母，去到陌生的地方，独自去面对来自四面八方互不认识的同学，没有了中学时代对学生关心备至的老师，代之以偶尔见面的教授，你可能会感觉孤独无助。（很多大学生由于人生观、价值观的改变，而白白浪费大学阶段美好的时光甚至毁掉自己），所以，我想给你提出以下建议，希望对你大学的学习和生活有所帮助。（你之所以有今天的成绩，与你能采纳父母、亲友的建议是分不开的，有人说，有人管是一种幸福，希望你要好好珍惜）一、远离网络游戏和电脑游戏，适度上网。一些大学生由于不听家长告诫，在学校天天玩电脑游戏，考试不及格，学校只好把他开除。(大学生沉溺网游毒杀父母、大学生沦为“网虫”贫困家长无奈举报)很多原本非常聪明的学生就这么毁了。电脑本来是用来帮助人们很好的学习和工作的，但网络和电脑游戏及网上不良信息却变成了影响青少年成长的杀手。永远不要过高估计你的自制力，特别是男生，如果只是在考试时临时抱佛脚，那么永远只能学到一点皮毛。大学每年都有一定比例的退学的、不能按时毕业的学生，因为游戏上瘾的就占了相当的比例。二、学会调节自己，完成从中学到大学的转变。在大学里，你将会发现，永远有比你强的人，没有最强，只有更强，因此，要学会适应这个变化。大学的内容要比中学多很多很多，中学一年才学完的书，在大学里一两个星期可能就讲过去了，而且内容很活，老师也不会像中学里那样在课堂上给你足够的练习把内容吃透，大学的教学进度很快，而且衔接很紧密，要是拉下一堂课的内容，恐怕会起连锁反应，所以自学、自觉是非常重要的。要淡泊名利，不要看重荣誉和利益，年轻的时候，不要太看重名利，要学会谦让。名利是身外之物，过于看重，会给自己增添许多烦恼，但并不是说没有什么追求了。要享受生活的意义，体验生活的真谛，接受生活的阳光。只要自己学到知识了，学到能力了，学到做人的道理了，心里就满足了，不要图虚名。实实在在活着，你就会很快乐。三、做好成长的准备,大学是人生长河中最最重要的成长阶段，18、9岁意味着你身体上基本成熟，但在思想上还差得很远。上了大学，意味着你第一次长时间离开父母独立生活，第一次得学会照顾自己的方方面面，如自己洗衣服等，还有很多如此这般的人生第一次等等，这个过程可能远比你想象要难一点，但只要去面对、去做，很多事其实并不难，很多学生在大学里会出现各种各样的问题，尤其是心理问题，如果出现了，就要多找辅导员、班主任甚至学院里的学长、同校的老乡多谈心，不要害羞，他们都是过来人，会给你起码合适的建议。要珍爱自己的生命，要有安全意识。不得在校外租房(惨死租房女大学生父母来泉处理善后事宜)，走哪里要和室员或同学打招呼，在外一定要保证通讯的通畅，若有意外，就要主动联系，以免别人担心。要妥善保管自己的贵重物品和重要物品（身份证、u盘等不要随时带在身上，用后放回原处，银行卡不要和身份证放在一起，有些东西无用了就要毁掉，以免后患）。加强法律法规学习，远离邪教、远离毒品。不要赌博，不吸烟，不喝酒。不要有贪心（天上掉馅饼的事是没有的，没有白吃的午餐），不要参加影响社会稳定、国家安全的社团和活动。要坚持收听或收看时事新闻，把自己的学习和国家的建设结合起来，为将来的就业选择打好基础。四、学会宽容，广交朋友。到了大学，就得学会集体生活，学会妥协、合作、宽容、谦让、诚实（一个谎言是需要十个谎言去圆的）等等。有个性不是坏事，但是不能妨碍别人。大学的学子都是来自五湖四海的

课外培训机构的资深老师-告诉你培训班的真相!-新新家长

课外培训机构的资深老师，告诉你培训班的真相！新新家长别人家孩子都上辅导班，我的孩子要不要上？上课外辅导班，一定能提高成绩吗？给孩子报了那么多班，为什么还是没效果？为了小升初，学奥数有用吗 …… 家有读书的孩子，身为父母的你，是不是困惑过以上这些问题？今天，我们采访了某著名课外辅导机构的的许老师，请她聊聊关于课外辅导的那些事。 HeyMom：许老师你好。很多父母在给孩子报辅导班之前，最关心的问题是，效果怎么样。根据你的经验，课外辅导可以提高成绩吗？许老师：坦诚地说，绝大多数时候，课外辅导无法提高成绩。参加“补课”的学生，大半是被家长逼的，上课无非是说话、睡觉、走神。在学校学习很吃力的孩子，完成学校的作业已经不容易了，上辅导班对于他们来说是很重的负担。家长可以将心比心，自己不喜欢加班吧？加班的工作效率不高吧？甚至因为晚上不得不加班，白天早早开始偷懒。

与其补课，不如让孩子别那么累，在学校好好听讲，不要形成课上走神、课下辅导的恶性循环。对于普通学生来说，至少一到三年级，不需要补课。课堂上学的东西很简单，正常孩子的能力够用了，不要增加无谓的负担。补课，就好比生病了打针吃药，治标不治本，不如培养自身免疫力，也就是培养好的学习习惯。有一些名为“培优”的辅导班，会讲一些更难的内容。对于学有余力的孩子来说，有利有弊。好处是如果他们真的有好奇心，能学到更多，坏处是可能影响自学能力发展。其实我见过的最优秀的学生，基本都喜欢自己看书，不上辅导班。 HeyMom：既然课外辅导不能明显提高成绩，那么影响孩子成绩的主要因素有哪些呢？许老师：一方面是遗传，主要是智商。另一方面，学习习惯和思维方式很重要，比如好奇心、专注程度、独立思考的习惯、举一反三的能力，等等。很多家长总觉得孩子不够努力，他们经常说的一句话是：只要努力了，考不好也没关系。但其实没有这么简单。每天都有家长来旁听我们的课，我观察了很久，发现一个规律：有什么样的父母，就有什么样的孩子。通常那些玩手机游戏的、大声接电话的、走来走去的家长，孩子上课

步入大学的总结

大学声誉即是人们对大学或某所具体大学总体的质量或特色的一般判断、看法或信念。今天给大家整理了步入大学的总结，谢谢大家对的支持。步入大学的总结篇一大一的生活悄然已逝，一转眼，我已经是大二的学生了，大一暑假第一次踏进上大学校门的那一刻还历历在目。然而，如今我已经在上大过了一年了，不由感慨，大学生活真的好快! 记得刚步入大学时，怀着一颗好奇和期待的心，摸索，期盼着。记忆里，一年的大一生活，有欢笑，有泪水，有失败，有收获。大一，可以说是我的茫然期吧。学习上，对我们每个人来说都算是一个考验吧!从高中那种有人安排有人监督的学习方式转变成没人管没人约束的学习方式，让每个刚步入大学的人来说都有些措手不及，我也不例外。在大学一切都不再那么循规蹈矩了，觉得很迷茫，一切都无法计划，随意的学习，随意的生活，浑然不知的挥霍了大把的时间，生活也失去了重心。大一第二学期还好点，渐渐的适应了周围的环境，那些迷茫也渐渐消散。但是，我又随之感到了压力，我不是个聪明的孩子，又不是特别的有天分，又比较贪玩，在这个高手如云的集体中，我显得非常渺小，微不足道，我曾经感到失落，

沮丧，在这里，我只有被别人“俯瞰”的份，但是后来我想通了，中国有13亿人，聪明人不计其数，我只要做到无愧于心，努力过，奋斗过就可以了，结果并不重要，俗语云一山还有一山高，何苦与自己过不去呢?我是一个比较内向的人，一般的院校活动我很少参加，兼职也很少做，现在想想挺后悔，我与那些让我成熟的经验失之交臂。思想上，在刚进入大一的时候我就递交了入党申请书，我还算是上进的孩子。我端正了入党的动机，我会积极向党组织靠拢的。生活上，自我踏入大学大门的那一刻起，就注定我要为之改变。因为这个陌生的环境需要一个更坚强更成熟的我来面对。那一天我们进入了一个完全属于自己的生活，没了父母的唠叨，没了老师的叮咛，凡事可由自己决定了。然而这份轻松带给我们的不只是轻松，更多的是迷茫与烦恼。陌生的人、陌生的事、陌生的环境，一切都是陌生的。面对丰富多彩的校园生活，我们无从选择，谢霆锋曾说每个人都走不同的路，但每个人都必须为自己选择负责。在大学里，没有人告诉你应该做什么该怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐渐适应，去寻找自己要走的路。这就是生活，一段让我成长的生活。不过，还好有宿舍的好姐妹们帮我，遇上她们是我的缘分也是我的幸运。总而言之，我一定会努力努力再努力，无论学习也好，生活也好，我都会认

该不该上辅导班

：第一环节：亮剑尊敬的主席、对方辩友、各位老师、同学：大家好！刚才，对方辩友陈述了上课外培训班的诸多好处，我们非常感谢大赛的主办方把辩题定为“上课外培训班是利大于弊，还是弊大于利”。而不是“上课外培训班有益和上课外班无益”。凡事需一分为二的看，我方从不否定上课外培训班有益处，但有多大益处，它的益处能有它给我们带来的害处大吗？我方认为：“上课外培训班绝对是弊大于利”。其一，课外培训班对孩子的健康可能带来负面影响，平时长期伏案学习，再加上营养过剩，孩子需要在休息的时候适当运动来缓解平时的压力，强身健体；用眼时间过长，也增加了得近视眼的可能。其二，课外培训班对学生的心理健康带来威胁。小学生的压力大已经成为了不争的事实，而休息时间本来是用来缓解压力，调整状态，准备更好的投入到学习中去。但课外培训班不仅占用了我们休息的时间，还要多学，学更难的。这自然就增加了我们的压力。学习压力过大会造成情绪上的沮丧低落，经常显得不耐烦，暴躁、易怒；说话冷言冷语，对自己、他人的评价以及对事情的描述都有消极倾向；和家长关系紧张，对父母有抵触情绪或经常与父母发生冲突等。与此同时，学习压力大带来的会是对学习的厌倦，使学生在学习上表现出敷衍、抱怨，过于要求自己、对自己缺乏信心等。每到考试便会焦虑不安、考前失眠等。使学生完全丧失了对学习的兴趣。更有甚者，由于学习压力大而选择自杀。据《黄石日报》报道：2006年4月2 9日，汉中市汉台区龙江镇一小学两名六年级学生服毒自杀，其中13岁女生小倪经抢救无效死亡；同班14岁男生晓风幸而脱险。学校从小倪的日记本中发现了一张写有“倪，你想睡吗？我好想睡觉”的纸条。据了解，小倪就参加了很多课外培训班。教育部长袁贵仁一语中的地指出：“生命不保，谈何教育？”请问对方辩友，有什么比我们的身心健康更重要的？什么益处能用损害我们的身心健康来作为代价？教育部门已经认识到了这个问题，社会各界也在积极呼吁为我们小学生减负，我们大连就开展了“小学率先减负在行动”活动。可是课内的负担减了，课外培训班却补上了，“减负”还有什么意义？其三，课外培训班加重父母的经济负担。我们不防来算一笔帐：2010 年大连市人均收入是19070，夫妻俩就是38140，如果我们参加一个兴趣班，如钢琴班，一个月至少就要500元；再参加一个英语班，每月至少也要200 元；这样一年下来就需要9800，基本占了家庭总收入的四分之一。爸爸妈妈还要支付我们的衣食住行各个方面，这怎能不增加父母的经济负担？我们都是懂事的孩子，对方辩友也一定和我们一样爱自己的爸爸妈妈，所以不要给他们太大的生活压力，要认识到上课外培训班确实加重了父母的经济负担，使得我们的父母不得不努力赚钱，不得不省吃俭用，爸爸妈妈多么不容易呀！其四，课外培训班影响了家庭和睦。课外辅导减少了孩子和父母的交流时间，加深代沟。平日里父母工作繁忙，孩子学习繁忙，平时基本只有晚上的时候在一起，还要写作业，也就没有什么谈心的时间了，如果节假日孩子还要出去上学，就更没有时间和父母在一起了，这样可能间接影响家庭和睦。另外，之前我们谈到课外培训班加重了父母的经济负担，人在某一方面投入得多就希望有预期得回报。所以家长很自然得就希望我们参加培训的方面比别的同学强或是达到父母想要的成果，如考到几级啦，参加比赛获得什么奖项呀！一但未能如他们所愿，父母就有了教训我们的理由了，而我们也很委屈呀！别的同学在玩在休息时我们却在学习，在练习，虽然没有取得好成绩可我们尽力了呀！这样就直接影响了家庭和睦。正所谓家和万事兴，对方辩友，上课外培训班有什么益处能比让我们享受家庭的温暖更重要的呢？因此，提高孩子上学的学习效率才是提高孩子学业的最有效的途径，盲目的跟风，上课外辅导班，可能只会适得其反，到时候可能赔了夫人又折兵。第四环节：决胜

重点大学里农村学生的比例为什么这么低

重点大学里农村学生的比例为什么这么低转载2015-09-12 23:47:26 标签：高考教育校园杂谈本文发表于《光明日报》2015年9月8日第13版（高等教育版），题目为《重点大学农村学生比例为何上不去》。因报纸体例，发表时略有改动。重点大学里农村学生比例过低的盖子在2011年前后被揭开。随着杨东平、梁晨、李中清、刘云杉等人的研究成果陆续发表，重点大学里农村学生比例不断滑落的现象引起了社会的广泛关注。“寒门难出贵子”的拷问深深刺痛了人们关于教育与社会公平的脆弱神经，进而推动了政府和大学出台相关“逆向歧视”政策，努力提高重点大学里农村学生的比例。然而，和对现象的描述相比，对导致这一现象背后原因的分析却远远不够深入，这可能会在相当大的程度上削弱“教育补贴”政策的实施效果。为什么重点大学里农村学生的比例这么低？现有研究认为，首先是大学“嫌贫爱富”，是大学招生政策对城市学生的偏爱造成了对农村学生的不利局面。尤其是自主招生，更是将农村学生排斥在外，进一步加剧了他

（她）们进入重点大学的难度；其次是优质基础教育资源由农村向城市高度集中，“超级中学”像抽水机般吸干了当地和周边县城里最优秀的学生和老师。上游缺水，下游自然就没有水了。如果重点大学里农村学生比例低的原因是大学招生政策造成的，那么，只要运用行政强制力调整招生政策，就可以改变这一状况；但更深层次的问题则是：为什么大学会偏爱城市学生呢？作为社会中知识密集度最高的群体，大学难道就没有这样的见识和良知，意识到农村学生比例低是对社会公平的威胁吗？这不符合逻辑和常识。至于“超级中学”的存在则和重点大学里农村学生比例低并无直接的逻辑关系——虽然我并不支持这样的存在。原因很简单，学生进入“超级中学”并没有改变他（她）们的户籍身份。如果农村学生能够被吸纳进“超级中学”，反而可能会因为接受了更有效率的训练而提高他（她）们进入重点大学的比例。问题远比看上去的要复杂得多。从教育社会学观点来看，大学——尤其是名校——招生从来就不仅仅只意味着人才选拔和教育，而是一系列社会变迁的深层次反映。它就像一面镜子，折射出社会阶层和社会秩序的运动映像。这一点在美国大学招生历史上体现得最为明显。[1]一百多年来，美国民权运动的每一步发展，几乎都伴随着大学招生的变化。性别、种族和宗教信仰等社会歧视的突破，往往滥觞于大学招生，进而蔓延至其他领域，并最终凭借法律从根本上改

给孩子报辅导班的三个理由

现在市场上形形色色的辅导班有很多，无论是校内教育，还是大班制培训机构，老师往往要对着几十个学生，导致用心不能专一。现在给孩子报个好的辅导班是一个不错的选择，在好的辅导班中，学生可以更容易的接受老师的教育，不懂的问题老师也可以及时知道并解答。不过辅导班最重要的还是可以提高学习成绩、方法、习惯。 1.及时弥补缺漏，提高学习成绩目前，孩子的课业负担普遍偏重，要学习的新知识多，有些孩子根本跟不上学校的进度，对所学知识难以完全消化。如果不能及时帮孩子把所遗落的知识补起来，久而久之，孩子就会对学习产生消极懈怠的心理，这对孩子的学习是极为不利的。而在辅导班，老师可以为孩子进行独特的教学计划，这套教学计划对于孩子来说是极具针对性的，并且是根据每个孩子的特点而制定的。老师可以根据孩子自身的薄弱进行有目的地强化辅导，如果孩子在某一个科目上存在不足也可以及时查漏补缺。这样一来，孩子跟不上学习进度的情况就可以得到明显改善。

2.增强孩子的学习兴趣和信心养成这样的方法对孩子的学习大有好处辅导班的是老师给每个孩子有独特的授课形式，这样一来，孩子的紧张心理会大大消除，取而代之的是轻松愉快的心情，这对知识的吸收是大有帮助的。学习的时候，孩子可以用一种放松的心态去面对，学习效率提升后，孩子会越来越有信心去攻克学习上的难关。 3.根据孩子实际情况有针对性地授课，可以明确孩子的缺点加以改进，可以快速提高成绩如果是大班传统补习教学，老师只能根据大多数学生的情况来决定教学进度，不可能关照到每一个学生的学习情况。而有些学生接受能力不强，思维跟不上老师的节奏，这样一来，他们上课时会感到越来越吃力。而在辅导班老师的有独特教育方法，老师非常了解学生的学习能力和成绩水平，能够根据每个学生的实际情况有的放矢，保证孩子能跟上自己的教学思路。遇到问题学生也可以随时与老师沟通，这样一来，教学就会更有默契，对孩子的帮助也会越大。

李昌平：上好大学的农村孩子为何越来越少了

李昌平：上好大学的农村孩子为何越来越少了选择字号：大中小本文共阅读 3214 次更新时间：2011-08-21 13:40:06 进入专题：教育公平阶层固化●李昌平 (进入专栏) 2008年12月，总理温家宝在国家科技教育领导小组会议上的讲话《百年大计教育为本》中感慨，“过去我们上大学的时候，班里农村的孩子几乎占到80％，甚至还要高，现在不同了，农村学生的比重下降了……本来经济社会发展了，但是他们上高职、上大学的比重却下降了。” 据2011年8月4日的南方周末报道：北京大学教育学院副教授刘云杉统计1978~2005年近30年间北大学生的家庭出身发现，1978~1998年，来自农村的北大学子比例约占三成，上世纪90年代中期开始下滑，2000年至今，考上北大的农村子弟只占一成左右。清华大学人文学院社科2010级王斯敏等几位本科生在清华2010级学生中做的抽样调查显示，农村生源占总人数的17%。那年的高考考场里，全国农村考生的比例是62%。不仅仅是北大清华。教育学者杨东平主持的“我国高等教育公平问题的研究”课题组调研得出，中国国家重点大学里的农村学生比例自1990年代开始不断滑落。为什么从1990年开始，上好大学的农村孩子为何会越来越少呢？这不是一个好回答的问题，但我愿意结合我的人生经历做一点肤浅的解读。我出生在洪湖岸一个以捕鱼为生的渔民家庭，今年48岁了。我的四年半小学是在周河公社红华大队的茅草学校里断断续续（因为淹水）的度过的，但5位老师有3位是正规师范学校毕业的，只有2位“背米袋子”的代课教师（现在称“民办教师”）。我上小学时基本上是不花钱的，勤工俭学就解决了书本费。几乎所有的孩子都上学了。90年代，我的侄子在村子里读小学的时候，教师基本上是民办教师了，每生每学期的学杂费不少于250元。经常有学生因为交不起学杂费而辍学。我的两年初中是在监利县周河（渔业）公社中学度过的，教师全是公办教师。每学期的学杂费不到2块钱。我那个年代的孩子80%的能够读到初中毕业。到90年代，周河中学每生每学期的学杂费不会少于500元（收费是全县最低的），只有60%左右的孩子能够读到初中毕业了。我的两年高中是在监利县棋盘公社中学读的。当时的棋盘中学师资力量和县一中相比不算差的。我80年考大学，棋盘中学80年的高考上线率不比监利一中差的。我读棋盘中