2013年八年级下学期《力、力和运动》复习学案

《力》《运动和力》复习学案

一、关于力的概念：

1．力的定义：力是物体对物体的作用。（要理解好“作用”的含义，没有作用，就不存在力。）2．力的作用效果：

当物体发生形变或运动状态发生改变时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。（1）从静止变为运动，或从运动变为静止；

（2）运动快慢变化；运动状态改变

（3）运动方向变化。

例1 下面左图可以说明力改变了；下面右图说明了力可以。

例2 如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同

的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，

如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力

的作用点有关的图是和；能说明力的作用效

果跟力的大小有关的图是和；能说明力的作

用效果跟力的方向有关的图是和。

3.物体间力的作用是相互的

例3 下列关于力的说法错误的是（）。

A．两个物体接触时才能发生力的作用B．力是物体对物体的作用

C．物体间力的作用是相互的D．物体间发生力的作用时，不一定要接触

例4 在湖水中划船时，使船前进的动力是（）。

A．桨对水的推力B．水直接对船的推力C．人对船的推力D．水对桨的推力例5 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（）。

A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力

B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力

C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力

D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力

例6 使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（）。

A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．测量力的大小不能超出测量范围

重力和质量的区别和联系：

实验：探究重力大小跟质量的关系

1．用什么工具测量重力？

2. 逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，设计记录的表格。

3．画出重力跟质量关系的图像。（质量为横坐标，重力为纵坐标）

4.实验结论：（1）物体受到的重力大小跟它的质量成关系；

（2）物重跟质量的比值是一个。

例7 一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。例8想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？

例9 对于重力的理解,下列正确的是（）。

A．重力的大小不随物体位置的变化而变化B．粉笔在使用时，质量变小，重力变小C．空气中上升的气球没有受到重力作用D．重力的方向是垂直向下的

例10 铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到那些力的作用？方向如何？

例11 如图所示,两匹马各用1 000 N的力沿完全相反的方向拉一弹簧

测力计,则此时弹簧测力计的读数为( )。

A．2 000 N B．1 000 N C．0 D．500 N

例12 在探究影响物体所受重力大小的因素时，李翔和蒋宇同学进行如下的猜想：蒋宇说“物体所受的重力大小可能与物体的形状有关”。李翔说“物体所受的重力大小与质量有关，质量越大，物体所受的重力越大”。请设计一个实验来验证他们的猜想，写出实验器材、实验步骤、实验记录表格、现象和结论。

四、牛顿第一定律：

1、伽利略斜面实验：

⑴三次实验同一小车都从同一斜面同一顶端滑下的目的

是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。

⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车

前进地越远。

⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，

物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

2、牛顿第一定律：

⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

⑵说明：

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.

C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。

例13 正在加速滑行的雪橇，如果所受外力突然消失，则雪橇将（）

A、速度越来越快

B、速度越来越慢，最后停下来

C、立刻保持静止

D、做匀速直线运动

3、惯性：

⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

4、惯性与惯性定律的区别：

A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。

例14 下面的现象中，不是由于惯性的原因是（）

A．放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处B．运动员跑到终点时不能立即停下来C．站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倾

D．自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大

例15 关于惯性，下面说法正确的是（）

Ａ．一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性Ｂ．射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用

Ｃ．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力

Ｄ．一切物体在任何情况下都具有惯性

五、二力平衡

物体受到两个力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力彼此平衡。

作用在的两个力，如果相等，相反，

并且上，这两个力就彼此平衡。

例16 右图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在________上

向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码时，小车静止；

把小车横向移动，使两边拉力方向不，放开手后，观察到木

块会；把小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反但不在，放开手后，发现小车转动。

例17 汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力中是平衡力的是（）

A．汽车受到的牵引力和重力B．汽车的重力和车对路面的压力

C．汽车受到的牵引力和路面对车的阻力D．汽车对路面的压力和路面对车的支持力

例18 下列关于二力平衡的说法中，正确的是（）

A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两个力一定平衡

B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故

C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一定处于静止状态

D．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，则另一个力也随之消失

1．研究影响滑动摩擦力大小的因素

例19

2. 增大有益摩擦的方法：①增大物体间的压力；②增加接触表面的粗糙程度。

3．减小摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③变滑动为滚动；④分离摩擦面。