一个呼唤海权的时代

一个呼唤海权的时代
一个呼唤海权的时代

一个呼唤海权的时代

海权,顾名思义就是拥有或享有对海洋或大海的控制权和利用权,但这种权力的范围涉及军事、政治、经济等多个领域。它不仅仅是简单的控制问题,更重要的是用海洋来开拓一个新的舞台,一个新的时代.

近日越南在中国南沙群岛非法侵占的岛礁举行所谓“国会代表”和地方“人民议会代表”选举,越南此举很明显是要把我国南海岛礁并入其版图。中国300万平方公里的海域中,近一半存在着争议:海域被分割,岛礁被侵占,资源被掠夺的情况非常普遍。中国版图上划的海上传统疆界‘九段线’早已名存实亡。8个海洋邻国均不同程度地对我海洋国土和权益提出了无理要求,中国急需维护自己的海权。

近代中国屈辱史,很大程度上来自海洋,目前,我们的安全威胁来自海上。这是一个不争的事实:近年来,中国所属海域连续遭到周边国家的蚕食。据《国际先驱导报》调查结果显示,高达90.4%的受调查者表示对中国海洋权益维护的现状不满。调查发现,受调查者最为关注南海争端,按照50年的期限,在2020年9月前,如果中国不能控制这些岛屿的话,将意味着主动放弃对它们的主权。

中国人应该加强海权意识,增加海权知识,明确维权战略,坚定维权意志,提高维权决心,增强维权实力。

西方社会普遍认为海权无非是控制海洋的权力。早在两千多年前古罗马哲学家西塞罗就曾经表示“谁控制了海洋,谁就控制了世界”,19世纪美国海军战略学家马汉甚至声称“海军即海权”。海权论是美国海洋历史学家马汉在19世纪末创立的理论,马汉引证英国在拿破仑时代获得海上霸权的事实,提出如欲发展必须以强大的海军控制海洋,以掌握制海权力。地理位置、地形、国土之大小、人口数量、国民性、以及政府的政策被认为海权的六项基本要素。虽然根据马汉思想集结的《海权对历史的影响》一书很早就被引介到中国,但中国学界更习惯使用海洋权益或海洋权利的概念,强调依据国内外法律维护自身的海洋权益,摒弃海权论中过分强调权力控制和领土扩张的霸权主义色彩。

中华世纪坛只铺了象征960万平方千米黄色国土的960块砖,在中小学生的地理教科书里至今找不到我国按照《联合国海洋法公约》可以主张的管辖海域。中华民族因为海洋意识淡薄而丧失了许多机遇,为此吃了不少亏。如今,谁人不知黄岩岛的重要,但又有多少中国人知道黄岩岛的准确位置呢?我们必须面对和解决的一个问题。中国300多万平方公里的管辖海域时而惊涛骇浪,时而暗流潜涌,正遭遇相关国家的蚕食。在呼吁国家加强应对的同时,需要转换的还有公众的海洋意识。因此一个开放性的海权观,要比十支航母编队更有价值。近代中国的敌人都是从海上打进来的,建设强大的海上长城,是每一个爱国的中国人的心声。近代史上的耻辱其实已经为中国公民海权意识的崛起埋下了伏笔。而正在发生的一系列海权受侵害的事件则进一步唤醒了这种意识。

中国人并不缺少维护海洋权益的热情,缺乏的是总体的战略和理性的思考。

每次同周边国家发生海域纠纷时,都会引起一片愤怒声,但却很少采取有效的行动。维护海权更需要行动力。中国人维护海权的行动力与日韩相比存在很大差距。韩国的国力、尤其是海军实力与日本存在很大的差距,但韩国国民的海权意识和行动能力都很强,这保障了其在“独岛”争端中处于优势地位。

近年来随着科技的发展和海洋开发进程的加快,中国同周边国家的海洋权益国家纠纷日益加剧。那么,中国海洋权益的真正威胁来自哪里?是来自担心和遏制中国强大的势力,来自与中国有海洋划界争议的国家,我认为最主要的还是来自于自身的重视程度不够,是我们的海权意识的淡薄。

海洋不但有丰富的资源,更系有国家的安全。所以,要有强硬的态度来维系海权。中国不称霸,但更不能允许他国在我国土称王称霸!中国应该以强硬的态度对待它国侵犯中国的海权的行为,但并不主张对外扩张以谋求海外霸权。

最近几年,随着南海资源勘探合发现,围绕着资源的利益,南海问题开始突显,且有越演越烈的趋势。与南海邻近的国家各都采取了积极的行动。南海问题的可怕之处在于一些西方的国家通过勘测南海的自然资源,拉拢一些临近南海的

小国,通过合作投资开发当地的自然资源。这对那些经济并不发达的小国而言,无疑是一块大大的蛋糕,诱惑力很大,因此不免会在这个地方蠢蠢欲动,更鉴于中国在南海的力量很弱小,无法有效地控制整个领海范围,这就给他们有了可乘之机。对于这些小国的行为而言,无非是利益的驱动。但对于西方而言,纵容这些小国的行为,更深的层次在于利用南海的资源合作开发之机来深化对这些国家的影响力,以便利用这些国家给中国制造麻烦,达到围堵中国的目的。

中国维护合法的海洋权益需要发展强大的海军,也需提高海权意识、解决领海争端并不意味着武力对抗,过于强调武力手段,将加剧地区安全困境。除了发展海军,维护海洋权益还需要制定明确的海洋战略、加强海洋资源开发等综合手段的运用。

随着中国经济的不断发展,国民海洋权益意识的不断提高,中国海洋战略的制定和完善,中国一定会在这个呼吁海权的时代站稳脚跟,不断地维护我国的海洋权益,促进我国海洋资源的合理开发和利用,促进中国的全面协调可持续发展。

在国内学术界和理论界,围绕中国海权发展也存在着尖锐的对立:有学者疾呼中国发展海权,并建立一支强大的海军;也有学者从地缘政治制约性、综合国力的支撑能力、与霸权国冲突的风险等角度,主张要避免进入“海权的误区”,尤其要避免重演历史上德国挑战英国海洋霸权而遭失败的历史悲剧。

国内外之所以围绕中国海权发展产生了形形色色的观点,从国际方面看,体现了国际社会尤其是美国如何判断中国海权发展及其影响的战略困惑;从国内方面看,反映了中国作为一个传统的陆权国家向海权国家转型中所出现的战略迷茫。因此,科学规划和安排海权发展战略的确已经成为中国和平崛起过程中所面临的一个重要议题。

在二十一世纪的今天,人们开始对天空不断地探索。有人认为天空已经成为二十一世纪的主宰者。虽然天空对于人类的影响越来越大,其领域涉及军事、通讯等。但是这、交通、运输一切的一切都不足以说明也不能说明空权已经成为人

类的主宰者。阿姆斯特朗的一小步跨出人类的一大步,这一步再大也是万里长征的第一步。海权时代仍未结束还将继续,这是相当长的一段时间,或许是几百年,或许是几千年甚至更长.

参考文献:《时事报告大学生版》,《焦点》。

论文中心梗概:

当前国际和国内社会,围绕中国海权发展动向及其可能产生的影响,均产生了激烈的争议,“中国海权威胁论”大有甚嚣尘上之势。以美国为例,早在上世纪90年代就有“中美海上冲突论”,断言海上冲突将成为“即将到来的美中冲突”的重要形式。新世纪以来,美国学者罗伯特?罗斯先提出“中美陆权-海权平衡论”,暗示作为传统陆权国家的中国只有不去挑战美国海权,东亚才能维持一种奇妙的“和平地理学”;2009年他又提出“中国海军民族主义论”,断言以“发展航母”、“扩充海军”为手段,以“洗刷近代耻辱”、“收复失地”、“突破岛链封锁”为目标的“中国海军民族主义”,将导致“美中之间代价巨大的关系紧张”。近年来,西方媒体还不断炒作中国的海上“珍珠链战略”,称中国“正在从中东到南海的海上通道沿线建立战略关系”,缅甸实兑港、斯里兰卡的卡汉班托特港和巴基斯坦的瓜达尔港构成了“珍珠链战略”的“海上安全战略三角”。中国海军赴索马里海域巡航更是引发了西方的无穷猜忌。

在国内学术界和理论界,围绕中国海权发展也存在着尖锐的对立:有学者疾呼中国发展海权,并建立一支强大的海军;也有学者从地缘政治制约性、综合国力的支撑能力、与霸权国冲突的风险等角度,主张要避免进入“海权的误区”,尤其要避免重演历史上德国挑战英国海洋霸权而遭失败的历史悲剧。

山东省临沂市2019学年高二下学期期末考试历史试卷【含答案及解析】

山东省临沂市2019学年高二下学期期末考试历史试卷 【含答案及解析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、选择题 1. 在偏远的农村至今流传着赶牛耕地的口令:“驾、驾”(往前走),“吁、吁”(站住),“喔、喔”(右拐),“过、过”(左拐),耕牛会依照口令有条不紊地帮助农人完成耕作。这反映了我国古代社会 A. 男耕女织的社会分工 B. 农民训练牲畜的技能 C. 耕牛是人们的好朋友 D. 铁犁牛耕的生产状态 2. 据《史记·货殖列传》记载,春秋战国时期,在赵国邯郸以冶铁成业的郭纵、以煮盐起家的猗顿,在秦国继承家业开采丹砂矿的寡妇清都是很有名的手工业主。由此可见这一时期 A. “工商食官”的局面已被打破 B. 秦国和赵国的手工业最发达 C. 政府重视手工业和商业发展 D. 私营工商业占据了主导地位 3. 下表为唐代江南东道(今江浙地区)交纳贡赋中丝织品的种类表,据此可知当时p 4. ly:宋体; font-size:10.5pt">润州衫罗、水纹绫、方纹绫、鱼口绫、绣叶绫、花纹绫湖州御服乌眼绫苏州八蚕丝、绯绫常州红紫绵巾、紧纱等越州宝花罗、花纹罗、白编绫、交梭绫、十样花纹绫、花纱、吴绢 A. 丝织品成为民众主要衣料 B. 丝织业劳动分工细密 C. 实物税逐渐取代了货币税

D. 以商品生产为目的 5. 唐代白居易有诗云:“商人重利轻别离,前夜浮梁买茶去。”元杂剧《窦峨冤》中窦娥断然拒绝高利贷者张驴儿死缠烂打的追求。这表明 A. 诗词的史料价值非常低 B. 农商矛盾是基层社会的焦点 C. 商人的社会认可度较低 D. 婚姻自主恋爱自由得到普及 6. 某同学搜集到明代的土地登记簿“鱼鳞图册”,册中将土地山塘挨次排列绘制成图,标明所有人、四至,因其形似负鳞而被称为“鱼鳞图册”,该图册是 A. 明朝政府奖励垦荒的证据 B. 国家确定土地所有权和征收赋税的依据 C. 地主兼并农民土地的记录 D. 明朝为限制租佃关系发展而公布的地契 7. 观察下面根据明朝农书整理的数据,它反映出当时江南的农业 A. 革新了农耕技术 B. 农业工具落后 C. 农业经营市场化 D. 注重精耕细作 8. 明清时期,”九省通衢”的汉口城市规模扩大,人口剧增17倍,外来人口构成了市民的主体。叶调元有竹枝词云:“此地从来无土著,九分商贾一分民。”这反映出汉口 A. 社会生活习俗有了重大变化 B. 是以商业功能为主的商业市镇 C. 官府推行“工商皆本”的政策

论中国的海权

一提到中国的面积有多大?很多人的第一印象就是960万平方千米,毕竟我们从小到大所学的知识都是这样告诉我们的,我们已经形成了惯性思维。但其实一国的面积不只包括它的领土面积,还要包括它的领海面积和领空。中国所管辖的包括南中国海九段线以内的所有海域面积约为300万平方千米。中华人民共和国领海包括渤海全域和黄海、东海、南海的大部分及其可以管辖的专属经济区,共约470万平方千米。我国海域面积辽阔,位居世界第四位。广阔的海域面积使得海洋经济高速发展,大大推动了我国经济的发展。但是这并不意味着中国海权高枕无忧,也不意味着中国对海洋的彻底征服。相反,现在的中国海权面临着巨大的挑战。 海权,是指拥有或享有对海洋或大海的控制权和利用权,它涉及军事、政治、经济等多个领域。它对也过得安全、经济等都具有重要作用,美国海军战略家马汉曾说过“海权即凭借海洋或者通过海洋能使一个民族成为伟大民族的一切东西。”而在很多军事报道和军事评论中也经常会提到“制空权是制海权的基础,制海权是陆地安全的基础,陆地安全才是国家安全的基础!”。这深刻反映了海洋对于一个国家安全的构建是多么重要的环节。因此我们必须要捍卫我国的海洋权益。 要捍卫海洋权益就必须要首先了解我国海权面临的挑战,才能找到更好的解决方法来维护我国的海洋权益。 首先,我国的航路安全挥之不去。中国进出太平洋要通过众多的海峡和海陆,被朝鲜海峡、大隅海峡、巴士海峡、马六甲海峡封闭着。在三条主要的出海航线中,北线朝鲜海峡、千岛群岛是必经之路,东线由日本列岛、琉球群岛、钓鱼岛、台湾岛之间的海路组成。南线则或经台湾海峡或由广东、广西沿海径入太平洋,然后经太平洋至印度洋,然而无论如何都绕不过马六甲海峡。如果台湾海峡两岸实现统一,中国在东线、南线上都会有很大的回旋余地。可现状是,台湾问题的悬而未决,使得中国没有完全掌控一条出海航线。不仅如此,自身反而还被美、日等国主导的所谓第一岛链、第二岛链两条岛链重重包围。在和平时期,这也许还是不太大问题,只是若出现意外,在海上就几乎被完全困住。然而,近海领域海洋通道的不利局面只是一个侧面,随着中国远洋航线遍布世界海洋,中国当然有利用全球通道的需要,可是,这些全是现在尚无法得到保证。 其次,中国与周边国家海上划界任务艰巨复杂。《联合国海洋法公约》对领海的宽度做了明确的规定,并确定了由沿海国家管辖专属经济区和大陆架的外缘。但是在利用海洋的过程中,由于国家之间利益的不同或由于对国际法的解释和适用的不同也会经常发生冲突。而且我国濒临黄海、东海、南海。由于海道狭窄造成我国与海上邻国海域划界的矛盾比较突出,他们主张以等距线为界,以此可以多划出十几万平方公里。比如,2009年2月,菲律宾一会通过将中国南沙群岛和黄岩岛划为菲属的法案,2010年9月的钓鱼岛撞船事件,曾分别导致中菲、中日外交关系一度变得非常紧张。这些本就是中国的领海,这其实就是外国对于中国领土的侵占。 第三,我国的海洋国土屡遭侵犯。目前应归我国管辖的300万平方公里的海洋国土依托在我18000多公里的大陆海岸线和14000多公里的岛屿海岸线上,相

谁控制了海洋,谁就控制了世界——论海权的重要

谁控制了海洋,谁就控制了世界——论海权的重要 起源于海洋文明的西方国家很早就重视海洋的意义,2000多年前的古罗马哲学家西塞罗说:“谁控制了海洋,谁就控制了世界。” 美国海军上校阿尔弗雷德·塞耶·马汉(1840-1914)认为:“商船队是海上军事力量的基础;海上力量决定国家力量,谁能有效控制海洋,谁就能成为世界强国;要控制海洋,就要有强大的海军和足够的海军基地,以确保对世界重要战略海道的控制;对美国来说,最重要的是夏威夷群岛和巴拿马地峡;海军威力=力量+位置,海军必须以‘集中’为战略法则,同时要重视‘海上交通线’、‘中央位置’和‘内线’;海军必须积极出击,不能消极防御。” 翻开历史,确实如此。15世纪末,在西欧人领导下,开启了大航海时代,影响了中国,也影响了世界。葡萄牙和西班牙率先成为近代海上强国,建立起庞大的殖民体系。17世纪,英国先后打败西班牙“无敌舰队”和“海上马车夫”荷兰,确立了海上霸主地位,成为“日不落帝国”。第三代霸主美国的崛起正是美国总统罗斯福把马汉的海权理论带进白宫后开始的,二战后美国迅速控制了世界海洋。日本的振兴是因为明治天皇从美国海军准将柏利仅带四条军舰就叩开国门的屈辱中领悟到,要继承列祖列宗的伟业,必须“拓万里之波涛”。 这说明了有史以来海洋在有些国家和有些人心目中所具有的非同一般的重要性。 海权,一直是一个大国得以强大发展的重要保证。这个说法在英国的崛起过程中得到了极好的体现。对中国海权的发展,国内外有着形形色色的观点。毕竟这是国际社会尤其是美国如何判断中国海权发展及其影响的战略困惑;同时这也反映了中国作为一个传统的陆权国家向海权国家转型中所出现的战略迷茫。因此,科学规划和安排海权发展战略的确已经成为中国和平崛起过程中所面临的一个重要议题。 从中国的国土的构成上看,我国是一个海陆复合型国家,海洋承载着中国崛起的诸多安全利益和发展利益。中华民族的崛起,必然是一个呼唤海权的时代过程。 最近中国在南海的问题不断升级,不管是越南还是菲律宾还是其他的国家,他们越来越不顾中国的在南海的利益,动作越来越大。这更需要呼唤中国海权时代崛起的时候。 当前主要国际海洋争端有八个,他们分别是南海问题,钓鱼岛问题,西沙问题,马岛争议,北方四岛的争议,里海之争,独岛之争,以及苏尔特湾之争等。八个主要的争议的海洋问题,关于中国的就有三个,这更需要我们现在的当权者更加重视我们海军的建设。我们需要“和平的发展,但是我们不需要的是为了和平我们的海权被他人侵蚀。 2000多年前,罗马著名哲学家西塞罗就提出了“谁控制了海洋,谁就控制了世界”的著名的论断,为什么会有这个论断呢?首先让我看看海权在一个国家政治、经济、安全中的作用。 历史上称霸与世界的国家都曾近视海洋强国,从古时候的雅典,迦太基,威尼斯,到中世纪的葡萄牙,西班牙,荷兰。再到近代的英国、日本、美国。无不昭示着一个真理:海权握,国则兴,海权无,国则衰。 首先,海权是一个国家综合国力的体现。19世纪末,美国的工业总值是世界的首位,生成高速发展,产品急剧增加。国内的资本和商品生产严重过剩,急需要开拓国际市场,。马汉的传世作品《海权对历史的影响1663—1783》代表了美国社会的海权的呼声,并把美国带到了辽阔的海洋。美国海军人士始终认为,美西战争以来所取得的历次重要胜利以及美国登上世界政治舞台并成为世界超级大国,都应归功于马汉和他所创立的“海权论”这也是一个真理,一个国家想崛起海权是何等的最要的。 其次,海洋是实现经济社会可持续发展的最要保证。曾经济角度来看,海洋为人类提供了足够的空间,根据《联合国海洋法公约》的规定,各国可管辖的海洋范围大致包括内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区几个层次,开发利用海洋空间,构成了海洋经济的重要的内容。同时。由于海洋空间远远大于陆地,随着海洋空间的开发利用的深入发展,将会发

倾听心灵深处的共鸣

倾听心灵深处的共鸣 李鑫 翻开我的工作记录,屈指一算,原本只有三尺宽的讲台,我却在上面来回走了二十个年头。回顾二十年的班主任工作,我深切的体会到:班主任,要耐心倾听,感受心灵;要真情交流,走进心灵;要贴近童心,培育心灵。小学班主任,鉴于孩子的年龄特点,更要用真情付出,去谱写“心”的对话,更要倾情交流,去创造“心”的教育。 一、感受心灵,倾听“心”的呼声 小学生情绪容易冲动而且多变,自我调控能力较之幼儿阶段有了发展,特别容易受外界的影响,很多孩子遇到不愉快的事情不会主动和老师交流,不良情绪藏在心里,带到家里,不仅影响学习,还可能会影响同学关系,影响孩子的心理健康。为了能及时听到孩子的心声,我给每个孩子设计了一张“心情表”,孩子们每天在心情表中以笑脸、哭脸的形式反映自己的心情,以便老师及时发现孩子的不良情绪,寻找途径,及时调节。 一天,蒋钟和魏析蒙打架了,我严厉地批评了身为组长的魏析蒙。第二天早上,我在魏析蒙的心情晴雨表中发现了一个“哭脸”。上课时,我观察析蒙,发现他的眼神儿总是躲闪着我,愣愣地的傻坐着,我忽然为自己不冷静的发火,感到自责。析蒙本来就胆小、懦弱,我粗暴的批评,一定伤了孩子的心。孩子的行为是有原因的,我应该给他倾诉的机会。课间休息时,我领着析蒙来到办公室,拉着她的小手,我轻轻地问:“怎么了?蒙蒙……”我的话还没说完,析蒙的眼泪就刷的流了下来,不住地抽噎着,好久才断断续续地说:“蒋钟,总欺负我,爸爸说他打我,我再不还手,回家就揍我。”孩子

的一席话让我深思:蒋钟平时是有些暴力倾向,以往我总是嘱咐大家不和他计较。一方是老师“谦让”的教育,一方是爸爸的“还手”的要求,孩子处于两难的境地。帮孩子从困境中解脱,不失时机的对两个孩子进行引导,这是老师的责任。 思考良久,我想出了一个两全其美的办法。我准备好一个鸡毛毽找到淘气的蒋钟,对他说:“这是析蒙托我送给你的,他让我转告你,想和你成为朋友……”听到这,蒋钟不好意思地说:“老师,是我先打他的,我错了,以后我再也不打人了,我也有个陀螺,送给析蒙行吗!”听了孩子的话,我激动极了,连忙带着他找到析蒙。一个毽子和一个陀螺将两颗稚嫩的心连在了一起,让我感到了教育的力量。 家长会上,我激动地给家长们讲述了毽子和陀螺的故事,会场上静极了,家长们被深深地感动了,都说一定会教育孩子注意团结,友好相处。 静下心来,倾听学生的心声,使我们的教育做得更加精细。如果,不设置“心情晴雨表”,我怎能洞察孩子的内心呢?如果,我不给孩子倾诉的机会,我怎能抓住这个教育的契机呢?如果听到爸爸的“还手”的要求,我就一味责恨家长和我的教育背道而驰,我又怎能让更多的家长信服呢?太多的如果,这真的需要我们教育者放下教师的架子,倾听孩子的诉说。 我们该如何倾听呢?十几年的班主任经验告诉我,“倾听心声”要做到“四要”: 要注视着“听”,倾听孩子的诉说时,要用眼睛看着孩子,表达你对他的尊重。

聆听音乐唱儿歌教学设计

三年级第1册第2单元第06课 《聆听音乐唱儿歌》教学设计 单位:芜湖市三山中心小学 作者:骆君蓉 时间:2015年9月28日 安徽省芜湖市三山区中小学 2015-2016学年度信息技术 教师集体备课教学设计

三年级第1册第2单元第06课《聆听音乐唱儿歌》教学设计一、教材分析 这节课继续学习鼠标的使用,主要认识和使用音乐播放器。 二、学情分析 学生通过前几节课的学习,会操作鼠标在电脑上查找资料了。学生都喜欢听儿歌,教学《妈妈教我的歌》,学会使用音乐播放器,学生学习热情一定会很高的。 三、教学目标 1、知识与技能: (1)、认识Windows Media Player播放软件和打开方法。 (2)、了解音乐播放器的一般性操作。 (3)、了解任务栏及其任务栏中的图标。 (4)、学会移动窗口的方法。 2、过程与方法: (1)、了解音乐播放器的一般性操作。 (2)、了解任务栏及任务栏中的图标。 3、情感、态度和价值观: (1)、了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用电脑的兴趣和意识。 (2)、通过对音乐的欣赏,让学生在音乐中感受生活的美,从而陶冶学生的情操,启迪智慧。 四、教学重难点 1、教学重点: (1)、认识Windows Media Player播放软件,并通过播放器打开声音文件。 (2)、学生调节音量大小,并掌握音乐播放软件的基本操作。 (3)、通过任务栏切换到不同的任务窗口。 (4)、学会移动窗口方法。 2、教学难点: (1)、通过Windows Media Player播放软件打开并播放指定的声音文件。 (2)、学会连续播放自己喜欢的音乐。 五、教学准备 1、学生上机操作过程记录手册。 2、教师课前搜集一些儿歌发送到学生机D盘中。 3、教学环境准备:多媒体网络计算机教室,教师机安装电子教室管理软件,学生电脑安装Wingows Media Player等至少两个以上的音乐播放软件。 五、课时安排 一课时(40分钟) 六、教学过程:

中国海权之我见

中国海权之我见 海权,对中国人来说是一个从鸦片战争开始认识而到今天仍未被充分理论消化、而在实践上又迫切需要理论回答的问题。笔者将从由海权概念切入,从一般到特殊,提出符合汉语语义和中国新世纪现代化实践的海权概念体系及建立于其上的理论体系,并运用这些概念和理论回答中国海权实践的现实问题。 一、“海权时代”的到来 “海权时代”其实是通过一次次对“陆权”的挑战才确立的。而“海权”的第一次真正意义上的胜利发生在拿破仑时代。拿破仑时代的法国可能是当时世界的“陆上霸主”,所以英法之战无异于海陆之战。这其中最著名的要数一八○五年十月的特拉法尔加角海战。霍雷肖·纳尔逊将军指挥的二十七艘英国战舰在特拉法尔加角用一句“英国期望各人恪尽职守”击败了P.C.J.B.S.维尔纳夫将军指挥的由三十三艘战舰组成的西法联合舰队。马汉先生用一句非常经典的话概括了这场战争“在特拉法尔加角海战中的失败者并非法国舰队司令维尔纳夫,而是拿破仑;获胜的不单是纳尔逊,而是被挽救的英国。”不错的,这句话背后是暗示以法国为代表的陆上霸权败给以英国为代表的新兴海上霸权。这标志着“海权时代”的发展和前进,也标志着“陆权时代”即将结束。 二、中国海权的特征 中国海权,是一种隶属于中国主权的海洋权利而非对海洋权力,更非海上霸权。"但在当今的世界上,光有法律而没有力量就得不到公正", 要使法理上属于中国的海洋权利事实上属于中国,中国就必须拥有强大的海上力量(sea power)。从这个意义上说,中国海权,是目的与手段的统一。中国海权的概念应当包括从中国国家主权引申出来的"海洋权利"和实现与维护这种权利的"海上力量"两个部分,只是不包括西方霸权国家普遍攫夺的"海洋权力"。 中国海权,就其"权利"部分而言,包括实现中国"海洋权利"和"海洋权益"两部分。前者包括国际海洋法、联合国海洋法公约规定和国际法认可的主权国家享有的各项海洋权利。这部分权利随国际海洋法的变化而缓慢演化,比较确定。后者包括由海洋权利产生的各种经济、政治、文化利益,这部分权利随不同国家在不同时期的经济、政治和文化的变化而变化,属于海权中变化较大的部分。不同的国家依据国际海洋法享受着同种的海洋权利,但据有同一海洋权利的主权国家却由于其经济、政治、文化处于不同的发展阶段而得到的海洋权益却不同。即使排除海洋霸权的因素,一般而言,传统大国和新兴大国所拥有的海洋权益要大于小国和正在衰落国家的海洋权益。在此之外,还有"海洋利益",它是比海洋权益更广泛的中性概念。它既可能是来自海洋权利的合法的海洋利益,也可能为霸权需要而产生的非法的海洋利益。由于中国海权实现能力尚未"溢出"其主权范围,所以中国的海权与海上霸权无缘,中国的海洋利益,更多地属于有待于争取和实现的合法海洋权益的范畴。 三、中国海权扩展原则——永不称霸 从近中期看,中国面临着统一祖国,收复主权岛屿的严峻任务,这既是中国政府必须肩负的伟大历史使命,又是中国捍卫国家海权的重要内容。因此,在统一台湾及周围属于中国

深度雄文!中国未来十年的政治经济分析

深度雄文!中国未来十年的政治经济分析 在作者看来,未来十年,中国的社会和经济发展图景,将会切换到一个全新的操作系统。而设计和开发这个全新操作系统所用的语言,一个是科技,一个是万物互联,一个是文化。 未来已来,预见方能遇见,如何拥抱? 中国未来十年的外部环境 所谓的世界大事,其实古往今来的几千年,国与国之间只有三件事:战争,和平与发展。战争是和平的前提,和平是发展的前提,经济发展的失衡又会带来新的战争。 战争发生,是因为国与国之间的力量对比,发生了变化,需要进行再平衡,以使国与国之间的形成新的力量均衡。新的均衡完成之后,就会产生和平。一个和平的国际秩序,进而带来经济发展。有的国家发展的好些,有的国家发展的差一些,新崛起的国家,就要向旧的霸权发起挑战,来重新划分世界利益格局。将亚欧非三个大陆整合起来的一路一带战略规划图 地缘政治,和狮王争霸,本质都是一样的。把世界文明史上的帝国兴衰,替换成新老狮王之间的争雄角逐,会发现其中的道理是一样的。它们都遵循一个古老而恒常的法则:丛林法则。毕竟人类也是动物,脱离不了动物界的那套普世法则。

直到核威慑这个恐怖平衡的新法则,取代了一贯的丛林法则。人类的战争形态,发生了根本改变。核大国之间,再难以像往常那样,搁个几十年上百年,就要来一套狮王争霸。因为核威慑的恐怖平衡法则是,没人会赢,也没人会输,只会两个一起死。 所以,作为再平衡手段的战争,对于核大国之间而言,没有输赢,费那么大代价除了同归于尽也捞不到什么好处,作为手段的战争失去了意义。军事只是手段,利益才是目的,自古以为都是如此。 中国是一个核大国。核大国之间,在恐怖平衡新法则下,轻易不会发生战争。而非核国家,想要以武力挑战中国,无异于痴人说梦以卵击石。所以,中美之间,不会爆发全面战争,俄美之间也不会爆发全面战争,中俄之间更不会爆发全面战争。如果世界上前三名的军事大国,相互之间都不会发起全面战争,那么第三次世界大战,根本就打不起来。 第三次世界大战不会到来,但是不意味着一切都风平浪静。在全面战争不可行的情况下,敌对国之间,技术性祸害就是新的遏制与再平衡常规手段。 比如代理人战争,比如输出恐怖主义,比如各种互相恶心。祸害与反祸害,遏制与反遏制,依然是世界地缘政治和全球经济中的长期主题。这就是未来10年里,中国将面临的外 部环境。

聆听半命题作文6篇

聆听半命题作文6篇 聆听半命题作文1:聆听自己的声音 当时间无情的将我们向前推去,我们却无法停下脚步;当畸形的应试教育将我们的翅膀压弯,我们无法飞翔;无情而无形的黑色动网将我们笼罩,我们早已无法聆听自我内心的声音,我试着寻找,哪怕一丝一毫的真诚的内心话语. 离开了虚伪的世界,我却发现自己竟也有了虚伪的一面。刻意要在他人面前很坚强,似乎强不可摧;我了只是让自己不他人的伤害,自顾自,穿着一层虚伪的盔甲,去面对一切。所以我得到的也只是虚伪的回应,可我在这虚伪的对话中不知不觉的或得了一份满足感,因为我的心不在受伤。我本是一块有棱有角的方石,可无数的经验告诉我,这样只会让你碰壁,我信以为真。那么成了一块鹅卵石,圆滑的外表,坚实的内心。现在,我告诉我,我不喜欢虚伪!这是心的声音。 清晨当露珠挂在枝头,鸟儿啁湫鸣叫,晨的静卧在大地,也去并未散去。天边的炙,暖红了云,欣欣然睁开眼,萧杀之中,阳光却忽然万缕。这是,我的心头一股暖流通过,这是自然的美,自然的韵,我爱这声音!无声的声音,此时无声胜有声,冬光晨清美画。我先画无声胜有声的美!这大自然的美!这也是我的声音。 我从不爱风滑雪月堆砌出的词句,更讨厌若有若无

的无病呻吟,我以为这还不如秦倩的淳朴粗犷悲凉。我喜欢作家的娇柔做作。我宁愿去乡下,听一听农民们的淳朴语言,看一看高山流水。相信新小桥流水人家,不会比书中的华丽语言差多少。我告诉我,我爱心与心的交流、倾听!这是心的声音。 我心中的声音,有许多,可我常找不到了他们。他们也有我的童年梦,少年的情,对未来的憧憬。人有两只耳朵,一只是听外面世界而另而今天则要感受,感受内心深处的声音。 聆听半命题作文2:聆听严冬时节的声音 冬天,在人们心中或是圣洁美好的,或是寒冷刺骨的。总之,都是寂静的。然而在我的心目中,它并不寂静,你若是不信,就去自习的聆听吧! 冬爷爷铺上圣洁的画卷,让一切都变得美好。他似乎工作的太投入了,没有注意到,他淘气的小孙子寒潮哧哧地笑着,偷跑出来玩。他刮起呼呼咆哮着的狂风伴奏,让落叶旋转着沙沙的声音,让玻璃窗啪啪地打着节拍,到处演奏他最喜欢的那首摇滚乐曲,高兴极了,那音乐也是每一个冬天的序幕曲。冬爷爷看到他偷跑出来,生气极了,揪着他的耳朵就把他带回家,寒潮疼的哇哇大哭,眼泪像断了线的珠子不停地向下掉。 那些泪珠因为温度而变成了一朵朵雪花,渐渐地又

新纲要云南省实验教材小学三年级信息技术第一册教学计划汇编

小学三年级信息技术第一册教学计划 一、教材分析: 本册课本分为三个单元,分别为:鼠标助我学电脑,打开窗口找童趣,键盘指法勤练习。三个单元的教学内容分别是: 1、鼠标助我学电脑 要与电脑交朋友,先要认识它,还要能够和它进行交流沟通,这样它才能和我们一起玩游戏、画画、帮助我们学习。因此,本单元通过让学生接触电脑、玩电脑、用电脑,从而认识鼠标,掌握鼠标的用法,学习和了解windows操作系统、窗口等知识。本单元的主要任务是,激发和保持学生对电脑的浓厚兴趣,使学生养成正确、规范地学习和使用电脑的良好习惯。 2、打开窗口找童趣 第一单元通过玩电脑,对电脑windows和窗口有了初步的了解,熟悉了鼠标的基本操作。本单元共分3课:欣赏照片看成长→聆听音乐唱儿歌→观看影片伴成长。本单元开始让学生在电脑找照片、音乐、视频等文件,学习窗口操作,熟练掌握窗口控制按钮的使用。学生通过找照片、音乐、影片的过程中体验成功的乐趣,充分调动学生的学习积极性。 3、键盘指法勤练习 本单元共有5课,分别是基本指法要掌握、输入字母很重要、输入数字有方法,符号输入很轻松、打字学习两不误。从基本指法入手,让学生掌握规范的坐姿、指法,练习字母、数字、符号的输入,使学生养成盲打的习惯。教材案例的选用考虑到三个方面:一是遵从学生的学习接受能力,从少到多、从简单到复杂;二是关注学生的健康成长,从规范学生的操作习惯出发,教材一直要求学生严格遵

照规范的打字姿势去做;三是从学生的兴趣、爱好出发,在软件中尽可能地利用动画进行模拟提示,还适当地开发了几个打字小游戏,以增强学生学习的积极性。 二、教学目标 1、初步认识电脑的基本组成,知道各部分的名称。 2、会正确地开启和关闭计算机。 3、会使用鼠标进行操作,认识windows操作系统的窗口。 4、认识电脑中的“桌面”、“任务栏”好“开始”按钮。 5、简单了解电脑在生活中的应用。 6、会找到并打开电脑中的照片、音乐、视频文件。 7、掌握键盘指法。 8、掌握正确的打字姿势。 9、掌握盲打技术。 三、学情分析 三年级是信息技术课程开设的第一学期,孩子们第一次上信息技术课,非常激动,兴趣很浓,农村孩子,家中有电脑的很少,接触的也较少,给信息技术的教学带来了一些困难,我想在这种情况下应关注孩子的兴趣,保护好他们学习信息技术的积极性就好了,对掌握知识方面的要求是次要的。

中国海权策

中国海权策 《中国海权策》——外交、海洋经济及海上力量是一本研究中国海权发展战 略的学术专著。该书全面分析了中国海权发展的先天禀赋、国际环境、历史传 统积淀及时代特征等条件,系统规划了海权战略目标体系;重点论述了外交、 海洋经济及海上力量这三大战略手段如何为既定的战略目标服务。作者的论证 逻辑充满了近乎冰冷的理性,但字里行间却又饱含激情。 作者简介 胡波,1981年4月生于湖北宜昌,北京大学博士毕业,外交学专业,现为北京大学中国战略研究中心研究人员。曾于2008年至2009年赴美访学,其主要研究方向为国际合作理论、海权战略及东亚安全,曾在《国际观察》、《外交评论》、The Journal of Chinese Political Science等国内外核心期刊上发表多篇学术论文。 图书目录 自序 第一章梦想与争鸣 第一节百年海权梦想 / 3 一、历史铸就百年梦想 / 3 二、现实呼唤强大海权 / 5 第二节中国海权研究的现状 / 11 一、情况介绍与形势分析 / 11 二、战略研究 / 13 三、研究评论 / 17 第三节中国海权发展战略的争鸣 / 18

第二章中国海权发展的条件及环境 第一节中国海权发展的自身条件 / 27 一、中国具备成为一个海上强国的先天禀赋 / 27 二、中国海权发展面临着诸多先天缺陷或不足 / 28 第二节中国海权发展的两大前提 / 31 一、时代条件的限制 / 31 二、中国和平主义外交传统的影响 / 33 第三节中国海权发展面临的外部环境 / 37 一、美国的遏制 / 38 二、日本的制衡 / 48 三、印度和澳大利亚作用的不确定性 / 55 四、周边其他邻国的猜忌与防范 / 58 五、联合遏制的风险 / 59 第四节中国海权发展的机会 / 63 小结 / 66 第三章中国海权的战略目标 第一节海权战略目标的确定原则 / 71 一、基于中国海权利益的分布 / 71 二、根据中国陆权优势的递减原则 / 79 三、对自身实力的客观认识 / 81 四、必须符合和平发展的大战略 / 94 第二节中国海权发展目标的总体规划 / 99 一、中国近海海洋权益的基本诉求 / 100 二、地区性海上军事强国 / 111 三、世界性海洋经济强国 / 117 四、世界海洋新秩序的重要塑造者 / 119 小结 / 121 第四章外交革新与海权发展 第一节外交思维的革新 / 128

倾听心灵的声音高考满分议论文作文五篇

倾听心灵的声音高考满分议论文作文五篇 倾听,是教育的一种言说,是一种特殊的教育,有时,倾听本身就是处理教育事件的艺术和 智慧.今天小编给大家分享一下有关于倾听的高中议论文作文,让我们一起来欣赏一下吧! 当你失败时,你是否哭泣?当你成功时,你是否欢呼? 心灵的声音,那缓缓回荡的声音,震动着,在警示我们?生活是一道七色的彩虹,有 鲜活的橙色,也有厚重的紫;有翡翠般的绿色,也有沉甸甸的靛;有金光闪闪的黄色,也有 广阔无垠的海蓝。成功时不必骄傲,因为有陡峭岩石在后面;失败时不必气馁,因为有清澈溪流在眼前;失意时不必抱怨,因为有灿灿阳光在身边。多彩的生活有不同颜色的画笔点缀,不妨听一听心灵的答案。 黄昏时分,在湖边走一走,你会发现垂钓者扛着长长的鱼竿,提着空空的鱼桶,微笑 着相互攀谈。也许你会惊讶,他们的笑容为何如此灿烂?其实你无须惊讶,因为他们在享 受生活。他们早已摆脱了世俗,在这里回归自然,放逐心灵,为自己留下一片空间。他们 有静静的湖水陪伴,有青青的草地相随,有蓝蓝的天空依靠,还有红红的晚霞、叽叽的鸟儿、习习的清风,还需求什么呢? “生活是美好的,你要学会发现。”这是垂钓者给我们的答案。 清晨时分,在街道走一走,你会发现清洁工使着粗粗的扫帚,穿着脏脏的衣服,汗流浃背,时不时扫扫停停,总是会心的笑笑,然后干劲十足的清扫。也许你会诧异,她为何这么有干劲?其实你无须诧异,因为她在奉献生活。她用自己的肮脏,换取了大众的洁净,为社会贡出一份力量,为他人付出一份艰辛,这就是她的责任。她也得到了回报――一种 来自心灵深处的喜悦,是世界没有任何东西能比拟的。 “生活是美好的,你要学会奉献。”这是清洁工给我们的答案。 …… 心灵的声音响起来了,你是否听到了? 常喜欢一个人独坐在无言的宁静里,我喜欢这份无言的感觉。环境是无言的宁静,气 氛是无言的宁静,心情也是无言的宁静。我总是固执地认为,心灵在无言的宁静中所发出 来的声音才是来自心灵最深处也是最真实的声音。只有在这份无言的宁静中,我们才能静 下心来倾听自己内心的声音。

2020高考作文题目预测及范文:呼唤文明

2020高考作文题目预测及范文:呼唤文明 "文明走遍天下,不文明寸步难行"的共识是时代发展的需要,我收集了呼唤文明作文,欢迎阅读。 【作文题目】 阅读下面文字,根据要求作文 近年来,一些公民在旅游活动中表现出来的不文明行为,损害了中国"礼仪之邦"的形象,引起了海内外舆论的关注和批评。"大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画、衣冠不整"等这些随处可见的现象,被海外一些媒体归纳为中国游客的"通病"。有的境外旅行社和宾馆甚至因此拒绝接待中国旅游团队。这实在是令人难堪的现象。为此,中央文明委日前发出通知,部署在全国实施"提升中国公民旅游文明素质行动"。这是提高公民文明素质和现代文明程度,形成良好社会风尚的有效途径,也是维护国家形象,增强国家"软实力"的迫切需要。同时在人们的日常生活中形成"文明可贵,不文明可鄙"、"文明走遍天下,不文明寸步难行"的共识也是时代发展的需要。让我们从自己做起,从点滴做起,逐步养成文明的习惯,形成文明的社会大环境,孕育出"文明光荣,不文明可耻"的氛围。 读了上面这则材料你一定有自己的切身感受,也有自己对生活中"文明的"或"不文明"现象的观察与思考,请以"呼唤文明"为话题,写一篇文章。题目自拟,立意自定,文体自选,不少于800字,不得抄袭。 范文一: 给新时代文明人的一封信 亲爱的新时代文明人: 你好! 我是那不起眼的小草,就生活在你所在的校园里。你也许早就将我忘记了吧?但我可没有忘记你,甚至可以说,我永远不会忘记你。 记得那是去年的三月,我迎着和煦的春风来到你们美丽的校园。多美的校园啊!宽阔的校园广场,美丽鲜艳的花儿将这里变成了孩子们学习生长的乐园。我的到来又为校园增添了浓浓绿意,款款深情。看到刚刚出土的青青的"我",大

当前中国海权面临的主要问题及对策

当前中国海权面临的主要问题及对策 从维护和发展海权的本质来看,维护海权是确保一个沿海或海洋国家和民族的安全权、海洋空间活动自由权以及生存与发展权。如果一个国家在一定时间内、在一定海洋区域的活动享有自由权的话,在和平时期就能够自由地在海上进行商业航行、经济开发、科学考察等活动,使本国的领海主权、海洋权益不受侵犯。 当前中国的海上安全形势比较严峻,中国海洋国土受侵犯的情况日益严重,海洋权益和资源不断受到外国侵占。为扭转这种不利局面,就必须采取各种措施大力解决中国海权所面临的实际问题,为中国开发海洋、发展海洋经济以及走向海洋强国创造必要的前提条件。 一、关于海权内涵的理解 “海权”(Sea Power)这一概念最初是由美国海军历史学家和战略学家马汉提出来的,“从其广义来说,涉及了有益于使一个民族依靠海洋或利用海洋强大起来的所有事情”,[1]1-2即一个沿海或海洋国家认识、开发、利用、管理、控制和保护海洋的实力与能力。现代海权是指一个沿海或海洋国家运用各种海上力量经略海洋,捍卫海岸和海岛领土主权、领海主权、海域管辖权以及其它各种海洋权益,以确保国家海上安全和利益,进而成为海洋强国。 第一,从维护和发展海权的手段来看,包括海上军事力量和非军事力量。海上军事力量是海权的支柱和后盾,它的主体和核心是海军,“一国海军力量及其发展水平,直接影响与制约该国海权的运用与发展。”海上非军事力量涵盖范围比较广泛,包括与海洋有关的一切因素,大体可分为两个方面:一是硬实力,如海洋经济、港湾条件、海外基地等;二是软实力,如海洋意识、海洋科技、海洋法制、海洋管理等。 第二,从维护和发展海权的内容来看,主要包括海岸和海岛领土主权、领海主权、海域管辖权和其它各种海洋权益。根据《联合国海洋法公约》以及其它国际海洋法的规定,一个国家在海洋上有广泛的权利:一是维护海洋的和平使用权。海洋只用于和平目的,当一个国家海洋权益受到海上武力威胁或破坏时,可行使自卫权以及向国际法院、海洋法庭等诉讼的权利。二是在国家管辖海域中行使主权和管辖权。其中包括:在内水和领海中拥有主权;在毗连区内拥有海关、

海洋强国,海权必争

题目:海洋强国,海权必争 学院:外国语学院 学号:201521151037 姓名:吴雪瑄 中国曾在郑和下西洋的年代有过一次通过海洋走出去的机会,不过被明朝的闭关锁国给阻断了。清末,中国的海军实力却被1894年的甲午大海战毁于一旦,此战几乎终结了中国最后一个封建帝国,自此中国陷入一场半个世纪的内战中,而日本由此战跻身列强之中,成为亚洲唯一一个列强。而2010年中国海洋冲突的集中爆发,再次敲响了海洋问题的警钟,或许这能成为中国的契机。反思国家海洋战略,建立海洋秩序及加强海上执法能力,党的十八大高瞻远瞩地提出了“建设海洋强国”的战略目标,建设海洋强国梦,已经成为中国梦的重要组成部分,只有实现海洋强国梦,才会进一步的实现伟大的中国梦。 在人类社会发展进程中,海洋强国与世界强国伴生,互为倚重。真正的世界强国必然需要海权的支持;而无强大的国力则无法形成和维持强大的海权。要了解海洋强国的意义,需要准确把握几个基本的相关概念。 海洋强国与海权 海洋强国(Maritime Power)与海权(Sea Power)概念密不可分。在很多场合二者通用甚至同义。近年来,与海洋有关的话题越来越多地吸引国人的目光,海权概念也越来越多地被提及、引用、和论述。但客观地说,海权对于国人来说还是一个相当陌生的概念。即使是“专业”人员也有将海权(Sea Power)与制海权(Command of Sea)混为一谈的。这既缘于“海权”(Sea Power)的概念与理论发源于西方,与中国的历史发展和文化传统有较大的距离,也由于海权概念本身就定义模糊,甚至用其“母语”去解释,在不同的语境中也有不同的含义。最早提出海权理论的是美国海军历史学家、军事理论家马汉,他对海权的解释是“依靠海洋或利用海洋而强大的所有事情(embracing in its broad sweep all that tends to make a people great upon the sea or by the sea)”。但在论及“海权”(Sea Power)与“陆权”(Land Power)之争时,海权的含义又是“海洋强国”。 海洋强国的“强”是个综合概念,需要综合经济、科技、军事、政治等领域的多个因素,用多个指标或参数来衡量。在经济上主要是:海洋总产值、海洋产业的从业人数、海洋产业人均产值、海洋产业门类是否齐全,特别是海外贸易额、国民经济的对外依存度、对海运依存度等等;在科技上主要是:海洋开发利用工具的科技水平、海洋科研水平及其代表成果、海洋科研的投入、海洋科研门类齐全程度、海洋科研总体实力、海洋产值的科技含量即科研对海洋业产值的贡献率等等;在军事上主要是海上军事力量与海上执法力量的实力与活动范围,海军兵力规模、装备类型与技术水平等;在政治上主要是国际海洋事务的影响力、制定海洋规则的话语权等。海洋强国的“强”是个比较概念,海洋产值占国内生产总值的比重、海洋产值在世界中所占的份额与排位、海外贸易额占国民经济的比重亦即对外依存度、海外贸易额在世界所占份额与排位等等。如15世纪,葡萄牙与西班牙的海上军事实力无可匹敌,两国于1494年在教皇亚历山大仲裁下,签订了《托尔德西里雅斯条约》,以“教皇子午线”瓜分世界海洋。但严格地说,两国的优势是显而易见的,但能力却远不足以控制世界海洋。按照海权理论,海

心灵深处的歌(作文10篇)

心灵深处的歌(作文10篇) 心灵深处的歌作文(一): 在我心灵深处一向有着那么一首歌,它如一阵清风,为炎热的夏天带来阵阵清凉;它如灿烂的阳光,在寒冷的冬季温暖了你我的心;它又如那盛开的花朵,带来阵阵的芬芳。那首歌的名字就叫做师恩难忘! 教师如一只红烛,默默燃烧着自我,为后辈燃尽了所有的热与光;教师又如花园里的园丁,一生操劳,为花朵撒尽了所有的心血与汗水。在每个周日里,我都要去进行补习。走进补习班,望着熟悉的教室,我的思绪不禁飘到 郭教师将这一扇扇原本紧闭的窗户打开了。透过这些打开的窗户,我仿佛看到了一个不一样的世界,一个五彩斑斓的世界。我从没有感觉过,一节语文课时间会上的如此趣味;很快,一节四十五分钟的课就在欢快的气氛中结束了。我依然感到意犹未尽。 我为我能够遇到这样一位良师益友而感到高兴、自豪。光阴似箭,我很快在补习班中待了一个学期了。在这一学期中,我从教师那里学到了许多知识。我发自内心的想说,我心灵最深处的那首歌就叫做师恩难忘! 心灵深处的歌作文(二): 有没有那么一首歌,它的旋律忧伤,总被孤独拉扯,被惆怅放大;

有没有那么一首歌,它有着最动听的节拍,它的音符在心房里敲打出柔软的凹陷; 有没有那么一首歌,它没有美妙的音调,却在记忆中萌发出小小嫩芽。 一只名叫孤独的小提琴被惆怅拉扯,在无助的天空中谱写一只叫做忧伤的曲子。暗色的世界里我听见它的独奏,辗转起伏都牵动着内心深处撕心裂肺的痛。一根弦,被忧伤的旋律指使,分割着一个梦。梦支离破碎了,尖锐的碎片刺入我的心,红色的血液肆意流淌,为这支曲渲染了最美的画面。心跳加速,我的呼吸急促,无奈的窒息。 悦耳的音符在黑白琴键上跳动,那节奏已铭记于心,是随手,是能够永恒的节拍。一种欢悦侵入骨髓,带动我的心一同跳动,伸出手来就能够跟上这节拍,欢乐的忘记了拍掌时的疼痛感,麻木的手掌微微泛红,像我的脸,绽放着凝固许久的温暖。 记忆中的老照片里会有人穿着白衬衫弹着破旧的吉他,青春的痕迹如此美丽,以往的歌,是忘记了许久的旋律,再唱着,便是那时的味道,即使岁月已逝,也依旧美妙。连空气,都有了那时叛逆的气息。沉睡已久的的听觉,在这一刻苏醒,为祭奠我们的过去。 心灵最深处的角落,萦绕太多动听的旋律,我们从未忘记。 心灵深处的歌作文(三): 我一向对美的事物不很关注,不是冷漠,而是生活中一些过于沉重的东西压着我,使我停不下脚步,眼睛也积累了太多灰尘,渐渐失去了湿润的本事,而你,像是一张张冷漠面孔中的明亮,让冷漠卸下

人教版五年级下册音乐期末复习卷(2013年版)

人教版五年级下册音乐期末复习卷(2013年版) 一、选择题。 1. 聆听音乐,判断该乐曲是由( )乐器演奏的? A.二胡 B.柳琴(独奏) C.钢琴 D.小提琴 2. 聆听音乐,判断该音乐的节拍是( )拍? A.42(四二拍) B.43(四三拍) C.44(四四拍) D.2 2(二二拍) 3. 聆听音乐,判断该音乐属于( )民歌? A.藏族 B.蒙古族 C.羌族 D.傣族 4. 聆听音乐,判断该歌曲的演唱形式是( ) A.齐唱 B.独唱 C.轮唱 D.二重唱 5. 聆听音乐,判断该音乐属于( )民歌? A.藏族 B.蒙古族 C.土家族 D.傣族 6. 请听音乐,判断该音乐属于哪个剧种?( ) A.京剧 B.闽剧 C.豫剧 D.越剧 7. 请听音乐,判断该音乐属于哪个剧种?( ) A.京剧 B.闽剧 C.京剧 D.越剧 8. 请听音乐,判断该音乐属于哪个剧种?( ) A.京剧 B.闽剧 C.川剧 D.越剧 9. 聆听音乐,判断该音乐的节拍是( )拍? A.42(四二拍) B.43(四三拍) C.44(四四拍) D.2 2(二二拍) 10. 请听音乐,判断该乐曲的演奏形式是( )? A.打击乐合奏 B.管弦乐合奏 C.铜管乐合奏 D.民乐合奏 11. 聆听音乐,判断该音乐的节拍是( )拍? A.42(四二拍) B.43(四三拍) C.44(四四拍) D.2 2(二二拍) 12. 聆听音乐,判断该乐曲是由( )乐器演奏的? A.二胡 B.古琴 C.古筝 D.小提琴 13. 聆听音乐,判断该音乐属于( )民歌? A. 藏族 B.蒙古族 C.哈萨克族 D.傣族 二、填空题。 1.欣赏乐曲《驯鹿》《冬猎》都选自组曲(《北方民族生活素描》),曲作者是( )。其中《驯鹿》是由( )独奏;《冬猎》是由( )独奏,它们反映了( )民族的日常生活。 2.月琴和柳琴都是我国民族( )乐器。这两种乐器都是( )根弦,都用( )弹奏,其中,月琴因( 共鸣箱形似满月 )得名,柳琴又被称为( “柳叶琴” )或(“土琵琶”)。 3.呼吸记号——“ ” 。

形势与政策——中国海权问题及其认识

中国海权问题及认识 ——以中日海权争端为例 摘要:近年,各国在国际潮流的推动下纷纷调整自己的海洋发展战略,竞相出台了各种有利于本国海洋权益的政策,试图在新一轮的国际海洋中抢占先机。在如此背景下,中国海权争端不断,本文以中日东海争端为例分析当前海权争端的特点,重点探讨了海洋权益的切实维护之道,认为我国要重视主权宣示,加强双边谈判并且加快防空识别区的建设。 关键词:钓鱼岛;海权争端;海洋权益;陆海统筹 一、我国出现海权争端的背景 近年来,世界各沿海国家纷纷加大了对海洋的投入,调整海洋发展战略,采取各种措施,展开了“蓝色圈地运动”。比如,加拿大出台了《海洋法》和国家海洋战略,韩国颁布了《韩国海洋21世纪》,越南制定了《2020年海洋战略》,美国出台了《21世纪海洋蓝图》并且建立了海洋工作小组,而与我们隔海相望的日本甚至以维护本国海洋权益为由主张把监控网覆盖至太平洋。可以看出,当前和今后的一个时期,海洋权益指正必定是世界舞台上的一个“重头戏:。 在黄海、东海、南海三大海域中,我国存在双边或多边争议海域面积达150多万平方公里,占我国主张面积的52%。另外,再者三个海域汇总约有7400多公里的海上界限分别需要与八个海上邻国进行海洋划界。如此多的海域划界争端以及200海里以外大陆架主张的新趋势必然对我国带来新的威胁,必将导致我国与周边国家之间的海上争端增添新的内容,使问题更加趋于复杂化。 二、中日东海争端的由来 钓鱼岛是中国历史相承的国土,由中国古代先民最先发现、最先命名、最先管辖、最先载入国家正史和官方图籍,且最先被西洋诸国出版的地图所承认。 1868年日本明治维新以后加快对外侵略扩张。1879年日本吞并琉球并改成冲绳岛。此后不久,日本便密谋侵占钓鱼岛。甲午中日战争后,日本迫使清政府签订了《马关条约》,该条约使得日本对钓鱼岛的侵占合法化,引发了关于钓鱼岛主权归属的争端。第二次世界大战以日本无条件接收《开罗宣言》和《波茨坦公告》、签订投降书

《海权论》 对后世的影响

海权论对后世的影响 (一)美国:一九〇一年老罗斯福当选美国总统後,极受马汉海权思想之影 响,致力发展海权。除舰队的扩建及积极夺取太平洋各战略岛屿外,且开凿并控制巴拿马运河及加勒比海之战略海上基地,成为当今海权霸主。 (二)英国:英国对马汉之海权思想推崇备至,在一八八九年英国政府提出海军扩充计划时,马汉的理论成了最强力的辩护理由。 (三)法国:法国很重视马汉对于法国海军政策的批评,并且称赞其思想具有真正的创造性。 (四)德国:德皇威廉二世及海军部长铁毕兹(Von Tripitz)亦深受马汉影响,致力发展海军,但德国却忽略了马氏的一项重要训条:“一个国家无法同时发展陆权与海权”,导致德国陆军反而受经费影响而减 海权的重要性 人类历史的上古时代是河流时代,只有靠近河流的文明才能发展壮大。随着航海技术和造船技术的发展,人类发现海洋并不是截断文明之间联系的深渊,而是联系全世界的纽带。纵观近代以来,所有的大国在其崛起过程中,无一例外地都在试图获取同一件事物:控制海权。 海洋文明是人类历史上最具活力和创造力的文明。海洋国家的富强总是和强大的海权成正比关系,强大的海权保障了国家财富的积累,而丰足的财富又强化了国家海权。历史上称霸于世界的国家都曾是海洋强国,从古时的雅典、迦太基、威尼斯,到中世纪的葡萄牙、西班牙、荷兰,再到近代的英国、日本、美国,无不昭示着一个真理:海权握,国则兴;海权无,国则衰。 然而,受传统“陆权至上”思想的束缚,我们的海权意识薄弱以致中国近代两次险些亡国。 一次是20世纪初“八国联军”侵入中国后列强掀起的瓜分狂潮,由于没有海权,差点让西方国家把我们中国给肢解了;另一次是1937年日本发动的全面侵华战争,原因是日本在近代是在亚洲率先实行海权战略,要获得强大的海权并有日本可控制的安全外围国家和地区。可见,要捍卫我们的利益,中国必须发展强大的海权。 从世界历史来说,我们不难发现在资本全球化进程中,拥有工业资本优势的国家,也往往是拥有强大海权的国家。自从英国资本主义工业革命主导世界经济潮流之后,海权就成了工业国家对外开放的重要助推器和国家发展战略极重要的部分。海洋为这些国家提供了最廉价的运输载体。比如,从欧洲陆上运货到中国要穿经多个国界,而海上航行则没有国界障碍,在公海上它是畅通无阻的。从军事角度看,与陆上运输比,从海上集中调动装备、军力等所需时间应是最快的;与陆地防务相比,由于海洋的天然屏障,在广阔的海上拥有基地可大大减少战时所用守备兵力:只要掌握了海上运输线,就可以最机动的方式集中最优势兵力在

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