红旗小学2015年秋季教学教研计划
红旗小学2015年秋季教学教研工作计划
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,全面贯彻实施市、区中小学《高效课堂建设工程实施方案》及《新洲区推进教师“教育云进课堂”活动的实施方案》,结合区教研室教研工作计划,围绕我区教育“六个两”工程的工作目标,切实履行“研究、指导、管理、服务”的工作职能,努力创建与教育改革发展目标相一致的教研文化,促进我校教育均衡发展、内涵发展、特色发展、和谐发展。
二、工作思路
本学期,我们将按照“围绕一个中心,强化两大工程,依托三个平台,推行四种方式”的思路开展工作,以实现“形成良好的教研氛围,构建科学的评价体系,深化课堂教学的改革,搭建教师成长的平台”的目标。
1.围绕一个中心
进一步围绕“高效课堂建设”这一重点工程开展研究,总结我区高效课堂建设的成功经验。
2.强化两大工程
一是围绕“武汉市高效课堂巡礼——走进新洲语文学科”这一重点工程,积极开展“微作文”教学改革;二是围绕《新洲区推进“一师一优课,一课一名师”活动实施方案》,继续开展“一师一优课,一课一名师”系列教学比赛。
3.依托三个平台
依托“‘国培计划’——湖北省小学语文习作工作坊”这一平台,开展习作教学研讨;依托学科骨干教师教研活动平台,促教师研究课堂,研究教法,促教学艺术的提升;依托“一师一优课,一课一名师”教学系列比赛平台,深入推进高效课堂建设,提升教学艺术。
4.推行四种方式
倡导多样的教研形式——构建网络教研工作坊,充分发挥其教研活动自主与随时的优势;倡导教学方式的变革——运用“教育云”空间的优质资源,改革教与学的方式:倡导教师重点培养机制——继续组建学科骨干小组,建立骨干教师跟踪研训机制;倡导
视导倾斜农村薄弱学校机制,关注小班、小校的教学教研现状。
三、主要工作
(一)以“武汉市高效课堂巡礼”活动为契机,认真筹备“武汉市高效课堂巡礼——走进新洲语文学科”活动。
2015年上半年,新洲区骨干教师共同开发了《微作文,微微开启习作门——“微作文”训练课程资源》。本学年度,我们将利用好这一资源,积极开展我校小学语文习作教学改革,为“武汉市高效课堂巡礼——走进新洲语文学科”作准备。
1.成立学习小组,开设“微作文”训练课程。成立以班级为龙头的“微作文训练试点学校”,利用《微作文,微微开启习作门——“微作文”训练课程资源》,尝试开设“微作文”训练课程,探究运用“微作文”训练课程资源的有效方法与途径。
2.成立研究团体,开展“微作文”教学研究。以“‘国培计划’——湖北省小学语文习作工作坊”及小学语文学科骨干组的成员为我区“微作文训练研究中心”,借助网络学习、学科骨干组活动,积极开展“微作文”训练课程的教学模式及方法的研究,构建“读写结合型”“前置铺垫型”“专题点拨型”“自主学写型”“重复训练型”等微作文训练课型,不断完善其实施步骤与策略。
3.借助教研活动,构建“微作文”教学模式。本学期语文教研活动,倡导语文学科骨干教研活动、区级语文教研活动、试点学校语文教研活动“三位一体”,均以“微作文”训练为研究主题,探索出“微作文”训练的有效途径与方法,构建出适合各自年段的多课型教学模式。通过实践,构建习作教学“四变”的可喜局面: 变“随意”为“序列”. 变“偶然”为“经常”,变“单一”为“丰富”.变“重内容”为“内容形式并重”。
4.利用网络平台,推介“微作文”研究成果。借助网络教研工作坊以及我校学科骨干教师QQ群、研究团队的成功做法及感悟,一方面促教师及时总结、反思,提炼自己教学的观点与做法,另一方面,促教师互相学习,互相借鉴,促教师的教研成果得到及时推广。
5.筹备“走进”活动,提炼“微作文”训练特色。精心筹备走进活动,一是《微作文,微微开启习作门——“微作文”训练课程资源》的完善,二是“走进”活动系列资料及展示形式的筹备。
(二)以不断深化“一师一优课,一课一名师”工程为载体,促进高效课堂建设与
教师专业成长
《武汉市中小学高效课堂建设工程五年(“十二五”)总体工作与年度工作实施计划》确定的年度工作主题为:推进高效课堂,提升教学艺术。围绕这一主题,本学期我们以信息技术与学科教学深度融合下的“课堂教学艺术研究”为着力点,重点做好以下工作:
1.加强高效课堂教学艺术研究,促进教师专业成长
一是教研活动要继续围绕着“教育云下的高效课堂教学艺术”这一主题,按照上半年细化的活动主题,制定好活动计划,有序开展研究。
二是严格按教学教研计划,规范、扎实开展教研活动,确保教研活动的有效性,以活动促教师在研究中实践,在实践中反思,在反思中成长。
三是开展课堂教学艺术论文评选活动,促教师在实践探究的基础上,及时总结提炼。对其中具有推广价值的教学方法在全校推广。
2.开展学科骨干研训活动,打造高效课堂教学能手
一是成立小组,确定研训对象与目标。采取个人申报、学校推荐的办法,从学校教师中挑选具有较好的学科素养、较浓的学科研究热情的优秀教师,成立学科骨干研训小组(每学科拟定3-5名教师)。
二是任务驱动,借跟踪研训促教与研的能力提升。每月至少组织一次学科骨干小组活动,每个成员在一学年里必须完成四个“一”的任务:主持一次教研活动,主讲一节研讨课,完成一篇教学课例(案例),撰写一篇教学论文,以此促教师主动、深入研究教学,探寻有效的教学策略,促进教师专业素养的提升。
三是提供时机,为学科骨干小组成员成长搭建平台。推选优秀教师在全区教学展示,对撰写的优秀课例论文择优发表。
3.进一步开展“一师一优课,一课一名师”比赛活动。
根据《新洲区高效课堂建设工程方案》《新洲区推进教师“教育云进课堂”活动的实施方案》,我们将两项比赛合二为一,强调今年的“堂堂清达标创优”活动中必须科学高效地运用教育云资源,熟练运用白板的相关功能进行教学。
(三)以开展“素养提升工程”为契机,促学生听说读写算能力全面发展
继续开展“起始年级的教学达标检测”及“10+10”经典诵读与书写活动,促学生
听说读写算能力全面发展。
1.继续抓实起始年级汉语拼音以及数学口算的达标检测工作。
一是加强低年级教学研究。积极开展汉语拼音教学及口算教学的研讨,指导一年级教师掌握拼音教学及口算的基本要求、重难点、基本方法,提高拼音教学与数学口算教学的实效。
二是增强面向全体的意识。起始年级的教师要真正面向全体,让每个学生会读(声母、韵母)会拼(拼读音节)会算(10以内加减法的口算)。各校教师要利用好以往的检测卷,采取多种形式(学生互评互测、家长测评、老师测评、学生自测),让学生在反复练习中不断熟练。
三是优化检测评价方式。建立学校自测的方式,根据不同时段进行测试,发现问题及时提醒并指导。
2.抓“20+20”经典诵读与书写工作。
继续按照2015年春季“20+20经典诵读与书写工程”实施的具体方法,拟定好实施方案,确保“四到位”:,诵读与书写时间到位(落实到课表);内容到位(每周一首);指导到位(每天专任指导);检查到位(定期与不定期、集中与分散、自测与他测等形式检查)。
(四)以小班化试点学校为阵地,加强对小班化教学的研究,探寻小班化教学的有效策略。
我校都是小班制,必须定期开展开展小班化教学研讨活动。借研讨活动,促教师研究小班教学的特点与规律,探寻小班化教学的有效策略。
(五)以规范常规管理为抓手,促进学校教学教研管理上档,教学质量上升。
我校一直都很重视“两个常规”(德育常规、教学常规)的落实,使其管理更趋规范,更有实效,促教师在教研活动中成长,教学质量稳步提升。
1常规检查重指导。继续落实常规资料抽查制、月量化制。每月定期开展有关教学常规落实方面的自查自纠、整改提高。
2德育工作重创新。我校将进一步加强目标和计划的管理,认真执行求真务实,精细创新,狠抓班级管理,多开展精彩活动,将学校德育工作
落到实处。
四、活动安排
九月份
1.做好安排课务,编排课表,分发课本簿册等开学准备工作。
2.对各年级暑假作业批阅和检测情况进行检查。
3.各教研组、备课组制定活动计划,并从第一周开始活动。
4.正常开展点录评课活动。
5 进行一次校内开学教学工作检查。
6.迎接区街道开学教学教研专项视导。
十月份
1.进行一次校内教学常规视导检查。
2.结合“微作文”活动正常开展学校示范课活动。
3.组织图书角的开展。
4 组织书法大赛活动。
5 组织教师学习电子白板活动。
6.迎接区教学常规随机检查。
7进行一次教学常规检查。(电子备课,第二次备课)
十一月份
1.组织学生经典诵读活动。
2.迎接街道教学常规随机检查。
3教育云的学习交流。
4.期中测试、质量分析。
5 进行一次教学常规检查。
十二月份
1.组织教学教研论文、教学设计,教学案例,课模评比。
2.进行一次教学常规检查。
3.进行语文阅读教学专题研究。
4 组织经典诵读比赛。
5 组织母语汉字书写大赛。
6 组织一二年级口算拼音比赛。
元月份
1.组织期末学情调研。
2.教学教研工作总结。
3.迎接区教学教研工作考核。
4.组织期末考试及质量分析。
2020年秋季小学九年级教学工作计划
( 工作计划 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020年秋季小学九年级教学工 作计划 Teaching work plan for Grade 9 of primary school in autumn 2020
2020年秋季小学九年级教学工作计划 新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划 一、抓好常规工作班级教育工作重点 加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。具体工作: 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发
展。 5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。 二、本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、发展个性特长,促进身心健康。 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。" 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。,丰富多彩的课间活动,既能活跃学生的思
2020年秋季学期小学教研工作计划(通用版)
编号:YB-JH-0389 ( 工作计划) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020年秋季学期小学教研工 作计划(通用版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
2020年秋季学期小学教研工作计划 (通用版) 摘要:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,因为习惯了制订工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 结合去年县内所有小学教研工作所取得的成果及不足之处,20XX年,我县全部小学教研工作要新上一个台阶是我们工作的目标。全县小学教研工作计划要紧紧围绕教育事业发展的中心工作,坚持以加强教学管理、规范教学行为、提升课改实施水平、全面提高教学质量为重点,提出以课题研究为牵动,充分发挥教研部门管理、研究、指导、服务的职能,积极开展校本教研制度的研究与建设,尝试新课程下教学质量的评价改革,探索教研工作新模式,促进全县小学教学与管理工作再上新台阶。我们将全县20XX年秋季学期小学教研工作计划分成以下内容: 一、指导思想: 以科学发展观和党的十七大精神为指导,进一步贯彻落实兴业
2016年秋季学期教研工作计划
秋季学期教研工作计划 教研是促进教师专业成长,提高课堂教学效果,提高教学质量的重要途径,为了顺利有序地开展此项工作,特拟定2020年秋季学期教研工作计划: 一、指导思想 以《XXXX中学2020年秋季学期教务工作计划》为指导,以深化课改为突破口,以规范管理为抓手,以解决课堂教学问题为核心,以提高教学质量为重心,拓展教研工作思路,切实发挥好,“研究、指导、服务、督促”的工作职能,努力推动学校教学工作再上新台阶。 二、工作目标 创设学习氛围,集中群体智慧,强化日常规范,树立务实作风,提高队伍素质,追求质量提升。 三、主要工作 1、各教研组长于9月26日前根据本组实际写出教研工作计划,学期末写出工作总结并交教务处。 2、继续积极开展“课堂大练兵”教学研究活动,此项活动上课教师要有教案、课件,课后认真组织评课,评课必须本着教师专业发展和提高教学质量为前提,不能讲客套话,切勿弄虚作假。教研组长要认真及时收集资料,并把每一次活动的资料整理成册。(具体活动方案参照2020年春季学期“课堂大练兵”方案) 3、着实抓好推门听课工作,校长和教务主任每学期需听课20节,每位考试科目教师每月至少推门听课3节,每学期不得少于15节,音体美教师每月至少听课2节,每学期不得少于8节。
4、强化检查与质量监控。各教师将每次作业批改情况、试卷批改情况用“钉钉”软件进行拍照并上传,教案与听课记录于每月月底交教务处检查并盖章,各位教师切勿弄虚作假,教务处检查必须从严从实登记,不能卖人情,校长办公室与教务处不定期对教师的常规进行抽查,若发现弄虚作假,扣除当月全部常规检查分数。 5、各教研组应认真组织至少一次教研活动。如语文组开展学生作文竞赛,数学组开展学生知识竞赛,理综组开展“科技小制作”比赛等等。教研组于10月份中下旬根据实际拟出竞赛方案,活动方案经教务处审核后再具体开展。 6、扎实有效开展好校际交流活动,有效提高教师的教育教学水平,本学期暂定英语组与楠杆中学进行校际交流活动。 7、抓好音体美教研工作。体育组、综合组要充分利用学校少年宫资源开展好音体美兴趣活动,开展好学校的运动会活动,注意活动过程的资料收集,资料要有文字资料和图片资料。 8、切实做好学科渗透法制教育相关工作。 9、建立健全激励机制。学期末对教研成绩突出者按学校有关规定对所在教研组和相关人员实施表彰与奖励。 教务处 2020年9月8日
秋季小学教学工作计划简易版_1
When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编订:XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 秋季小学教学工作计划简 易版
秋季小学教学工作计划简易版 温馨提示:本计划文件应用在目标确立时,根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档下载完成后可以直接编辑,请根据自己的需求进行套用。 暑假过去了,新的学期开始来,我们学校 送走了一批升初中同学的同时,又迎来了新一 届的小学一年级学生。在之前一年的一个学期 里,学生们的表现十分良好。学习成绩取得了 前所未有的进步,这是值得我们肯定的。 为了继续保持好这种良好的学习成绩和氛 围,我们必须要围绕我们学校的实际情况,打 造这学期的学校教学,使我们学校的良好成绩 保持下去,特制订本学期的学校教学工作计 划: 一、重视各学科研究,全面提高教学质量 1、抓好现代化教学设施的管理和使用,为
各学科教学提供媒体。加强多媒体教室的管理和使用,发挥现代教学媒体在教学中的作用。 2、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写这四个维度的指导和培养。阅读强调学生的个性培养,尊重学生的阅读体验,激发学生课内阅读及课外阅读的兴趣,完成新课程标准规定的课外阅读量。朗读的培养既要有时间的保证更要有方法的指导,让学生在读中感悟,读中体验,为习作打下基础。作文的指导,一要讲究方法,二要重视训练,尽量让学生多练多写。本学期,中高年级在完成教材规定的作文篇数的基础上,要求学生写日记或周记。二年级学生开始写一句话或一段话日记。对学生的日记或周记都要认真批阅,优秀的文章及时上传到学校网站上的学生作文专栏,每
2020秋季中小学教研工作计划
2020秋季中小学教研工作计划 工作计划是,对一定时期的工作预先作出安排和打算。本站为大家整理的相关的2020秋季中小学教研工作计划,供大家参考选择。 2020秋季中小学教研工作计划 一、指导思想 坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观,围绕《Xx中心小学20xx年秋季学校工作计划》提出的各项任务和目标,以实施素质教育为主线,以强化教学管理为抓手,以推进课程改革为重点,以全面提高教育教学质量为目标,强化责任意识,团队意识,研究意识,充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能,提升教科研工作水平,努力开创我校教学教研工作新局面。 二、主要工作及措施 (一)扭住一个中心-----全面提高教学质量 教学质量是学校的生命线。我们要将“全面提升教学质量”作为学校工作的重中之重,努力寻求提高教学质量的有效途径,全面提升教和学的水平。 1、落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检测,及时进行质量分析,并定期进行教学调度。监测结果将作为教育决策和指导学校、教师教学工作的重要依据,认真抓实、抓好。
2、切实提高毕业班教学质量。 本学期将落实毕业班的阶段考制度,由校际教研组安排好教 学片毕业班教师的轮流命题工作,由各教学片组织命题,并要做 到及时认真批改,及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨 毕业班的教育教学工作,有效使用教学资源,尽力避免教学的盲 目性。坚持“课堂抓主流,课外抓辅导”的做法,加大六年级的 培优补差力度,因人而异,讲求实效,确保毕业班三率(单科及格率、全科及格率和综合比率)均达到全县平均线上。 (二)突出两个重点-------课改实验和校本研修 1、深入实施课改实验 课程改革是基础教育改革的核心,也是全面推进素质教育的 关键。要把新一轮基础教育课程改革作为教育教学工作的中心任务,稳步推进新课程实验工作。 (1)继续做好新课程教材的学习培训。立足校本,充分利用网络资源,组织教师参与学习培训;继续组织教师参加各级与课改实验工作相关的业务培训与教学研讨活动,同时也要创造条件,邀 请专家到我校讲学,进行课堂教学引领。 (2)强化“五个一”的新课程教师成长档案制度。每位教师都应在教学业务档案中建立“五个一” (读一本好书;写一篇有质量的教学反思/论文;编一份较高水平的期末试卷;设计一节优秀教案;上一堂优质课)的教师专业成长专档。该专档作为学校教学常规检查的必查项目之一。
2018秋季学期教研工作计划
2018秋季学期教研工作计划 ------杏花岭区卓华幼儿园 负责人:张赛云 年级组长:弓丽英武静小班年级组长待定 教研组成员:全体教师 一、情况分析 1.我园作为一所相对年轻的私立园,各项工作初见模型,但是还需要系统学习与梳理,树立良好的口碑,培养竞争力。校董会对园内各项工作抱有很大的期望与较高的要求,所以本学期工作任务相对较重。为确保幼儿园日常教学工作的顺利开展和各项工作、任务的圆满完成,我们要理清工作思路,制定详实工作计划,合理分配,严格遵照幼儿园下学年园务工作思路进行规划,有效推进,让工作达到事半功倍的作用。 2.我园的教师青年教师居多,相比而言教学经验不足,但是我们的师资队伍整体非常年轻,朝气蓬勃充满上进心。有学习的愿望和动力,渴望成长。因此,本学期我园教研组将“区域活动&教学活动的设计与组织”为教研主要内容,期望通过集体备课、授课、磨课,提升教师整体的活动组织教学能力。 3. 各班多由年轻教师担任班组长,年轻的班组长们普遍认“与家长对话、如何深入、有效的开展家园工作”是自身的薄弱环节。为此,教研组将围绕“如何有效开展家园工作”在八月份进行研讨,力争理论与实践相结合,提升老师们开展家园工作的能力,推进各班家园工作深入、良好的发展。 二、教研重点 1.围绕领域开展教研,强化有关领域核心知识经验;通过教研提升教师设计组织开展教学活动的能力。 2.围绕“幼儿园家长工作的有效设计与实施”开展研讨,通过培训、案例分享、设计家园活动、具体实践等,提升教师与家长沟通交流的能力和组织开展家园工作的能力。 3. 继续落实“教研管理量化标准”,对老师们的教学、教研工作实施量化管理,推进教师专业成长。
2020年学校秋季教学工作计划
学校秋季教学工作计划 转眼间两个月的暑假结束了,学校新的学期也即将开始了。在 新的学期中,我们学校还将会继续上学期的教学思路,继续上学期优秀的教学经验。在上学期的最终期末测验中,我们学校的教学成绩取得了长远的进步,这是值得我们去总结的。在新的学期,我们将会继续坚持下去,相信我们学校会在秋季新学期取得更大的进步! 全面贯彻 __的教育方针,全面推进素质教育。认真贯彻落实县教育局基础教育工作精神,以课程改革为中心。充分利用九年一贯制的优势,整合教学资源,更新教学理念,优化教师教学行为,实现学生学习独立性,培养学生良好的学习习惯和创新能力。努力提高教育教学质量。 加强教学流程管理,提高教学效益。在教学管理上,以课堂质 量评价的深入实施为重点,以加强流程管理为手段,以骨干教师的示范作用为引领,以营建和谐教学氛围为纽带,以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。 教学质量是学校的生命线。六年级和初三教学要结合实际情况,有针对性的制定各学科的教学工作计划,必须做到切实可行而且高效。要注意把握几个环节:教师要做到精讲和精心备课,选择最佳的教学方法,注意学生的个体差异,注意指导学生的学法;练习应精练,讲
评习题要及时解决学生暴露的问题,让学生自己去进一步思考,自己找到正确答案。同时要协调好抓基础与提高能力的关系;教学与注重学生情绪心态的关系。切实提高和培养学生的分析问题、解决问题的能力。 1、鼓励教师络技术和远程教育应用技能,并利用多媒体课件进行授课。 2、各完小和中心校在以利用网络资源和远程的平台上开展教研活动,实现了共享,同时又增进了教师的交流,达到共同进步,整体提高。 教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。 1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力。 2、鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学理论,并加强学校内教师间的相互听课。
2020年秋季学校教研工作计划
2020年秋季学校教研工作计划 一、指导思想: 以科学发展观为指导,全面贯彻落实市县两级教学工作会议精神,继续研读课标,明确学科课程总目标和各学段目标,把握二者之间的相互联系,理清学科的教学目标体系,用以指导教学,推进课改。 二、工作重点: (一)、把好备课关,追求课堂教学的实效性。 1、备课标:各学科教师,要加强对本学科课程标准和教材的学习研究,深化对新课标的解读,有目的,有计划,分步骤的利用业务讲座,自我研修,教研活动等形式把任务落实到每一个教研组,每一位教师,明确要求,根据教材特点分单元,分章节,让教师把课标与大纲对比解读,找出区别点,真正感悟新课标的时代感,在教中学,在教中用。 2、集体备课:本学期将开展两次大型的集体备课活动,一次是数学集体备课,主题为《解决问题策略的研究》,数学组所有教师参与研讨,其他教师列席参加并发表意见。另一次是语文集体备课,将在uc网络房间中进行,并邀请各地名家参与活动并给与点评,以提高老师们的备课水平,为青年教师的成长搭建平台。 (二)、开展形式多样的教研活动,强化教研活动的实效。 1、开展骨干教师示范课活动,通过此活动为青年教师树立榜样,给他们的教学研究指明方向,提供动力。
2、进行青年教师汇报课活动,让我们的青年教师走上展示的平台,接受全体教师的检阅和辅导,是他们快速的成长起来。 3、加强教研组建设和管理,在实字上下功夫,在研字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。通过多渠道、多层次的培养模式,促进教师专业发展,培养属于我校的名师和骨干。 4、加强地方课教学的研究力度,提高团队合作研究能力,积极参加上级教学竞赛活动。 5、参加教师培训,用理论知识武装自己,用他人的先进做法和成功经验指导自己,结合自身实际研究与重组,形成自己的风格和模式,撰写教学论文。 6、加强对骨干教师的培养力度。为使我校骨干教师尽快成长,努力为骨干教师外出上课搭建平台,让他们在上课交流的过程中得到锻炼和提升。加强骨干队伍的管理,发挥骨干队伍的作用。 7、积极开展网络教研活动,保证参与次数,积极参与研讨,认真填写教研记录。 (三)、举行各类竞赛活动,全面提高师生素质。 1、及时组织教师参加各级各类的竞赛活动,力争取得好的名次。 2、举办校级学生竞赛活动,丰富学生课余生活: (1)、举行数学百题竞赛活动。 (2)、举办语文百词百句竞赛活动。
2018年秋季幼儿园第一学期教研工作计划
2018年秋季幼儿园第一学期教研工作计划 第1 页共7 页
2018年秋季幼儿园第一学期教研工作计划 XX年秋季幼儿园第一学期教研工作计划 新学期,新园所,新团队,新起点。随着9月我园顺利开园,为不断提高我园教师队伍的理论水平、保教质量,特制订本学期幼儿园教研计划如下: 一、指导思想: 根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心,以《幼儿园一日活动应知应会》为抓手,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,定期进行园本培训, 更新教师的教育观念,提高教师的教育教学水平,逐步形成稳定的教师梯队,探索适合本园的园本课程和研究。 二、教研重点: (一)加强师德建设,全面提高教师素质 加强对教师爱岗敬业的教育,教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。 (二)加强理论学习,提高教师理论水平 教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们将通过有目的地定期开展理论学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。 1、通过网络、专业书籍、幼教刊物等,学习新的教育理念和新的 第 2 页共 7 页
教学方法,做好理论学习笔记,并要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及教学水平。 2、进一步学习《幼儿园一日活动应知应会》,对《应知应会》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。 (三)注重业务培养,提高保教质量 每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有: 1、计划制定:每周各班教师认真探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。 2、观摩交流:主要观摩本园教师的公开课,通过师徒结对、听课观摩等形式借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评议,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。 3、开展各类评比活动,适时开展两操、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。 4、实行“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流,并给予评价。 (四)扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用 研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们将开展集中研讨,共同讨论主题活动、纪念日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。 第 3 页共 7 页
2020年秋季小学教学工作计划
2020年秋季小学教学工作计划 暑假过去了,新的学期开始来,我们学校送走了一批升初中同学的同时,又迎来了新一届的小学一年级学生。在之前一年的一个学期里,学生们的表现十分良好。学习成绩取得了前所未有的进步,这是值得我们肯定的。 为了继续保持好这种良好的学习成绩和氛围,我们必须要围绕我们学校的实际情况,打造这学期的学校教学,使我们学校的良好成绩保持下去,特制订本学期的学校教学工作计划: 一、重视各学科研究,全面提高教学质量 1、抓好现代化教学设施的管理和使用,为各学科教学提供媒体。加强多媒体教室的管理和使用,发挥现代教学媒体在教学中的作用。 2、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的指导和培养。阅读强调学生的个性培养,尊重学生的阅读体验,激发学生课内阅读及课外阅读的兴趣,完成新课程标准规定的课外阅读量。朗读的培养既要有时间的保证更要有方法的指导,让学生在读中感悟,读中体验,为习作打下基础。作文的指导,一要讲究方法,二要重视训练,尽量让学生多练多写。本学期,中高年级在完成教材规定的作文篇数的基础上,要求学生写日记或周记。二年级学生开始写一句话或一段话日记。对学生的日记或周记都要认真批阅,优秀的文章及时上传到学校网
站上的学生作文专栏,每班每月至少一篇。写字教学要作为语文教学的重要组成部分,指导学生写字一要规范,二要整洁。 3、数学学科要培养学生的计算能力和主动发现问题,探究问题的能力。通过学习,能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。基本体现新课标的数学教学理念,即人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不同的发展。 4、加强英语、信息技术的教学研究。这两门课程的教师要善于学习,善于研究。二、加强学习,端正思想,抓教师队伍建设。 1、成立信息技术小组。利用信息技术小组建立校园素材库,为教师提供课程必要的素材资源。并推广教师利用现代化教学手段,以提高课堂教学效率。以促进教师自身业务技能的发展。 2、学习有关教育教学理论,提高理论水平。利用每双周的业务学习时间为主,采用集中学习与分散学习相结合,确保学习时间、内容、组织形式和学习效果,及时了解教改动态、信息,开阔视野。建立以"尊重、民主、平等、合作"为特点的新型师生关系,与新思想接轨,与先进同行,确保教学研究的前瞻性。
2020年小学学校教研工作计划
2020年小学学校教研工作计划 教研工作以学校自身的教育教学实践为基地,以本校教师为对象,具有较强的针对性和较高的实效性。下面是WTT为大家整理的“小学学校教研工作计划”,欢迎阅读。 2020年小学学校教研工作计划 一、校本研学工作,学校发展的内驱力 完善教研工作方案,确立长远的教研工作目标: 全面贯彻省、市、区教研工作的相关精神,把落实有效教学作为教研工作的导向,明确五个校本研学的基本方向: 1.小问题、真现象、实研究是思想; 2.教师是主体; 3.课堂是主阵地; 4.行动研究是校本研学的主要方式; 5.促进每个学生的发展和教师专业化成长是根本目标。 在校本教研工作中作好“一、二、三、四”工程: (一)完善校本教研工作考核管理制度 校本研学与教师的日常教学工作紧密结合,要求人人参与校本研学,教研室定研学方案,管理上力求作到“三定一包”:确定学校统一的研学时间;人人定研学计划;研学定专人负责,分管校长承包教研工作的实施,督促教研工作的良性循环。
常规教研活动:语文教研每周四上午第三、四节课,数学、英语、综合教研时间周四下午五、六节课,音体美周四上午第一二节时间,有计划、有主题、有中心发言人,全员参加。 分管校长: 语文:李数学:王综合:齐 音体:王美术:韩 工作中要充分调动教师参与教研工作的积极性,严格执行《教师教科研绩效考核方案》,重视过程管理,凝聚学科团队,形成教研组、学科组、学校教研室的三级管理体系。 (二)处理好教研工作的两对关系 校本研学和教师专业成长的关系 教师要实现专业成长,必须改变自己习以为常的思维方式和行为方式。促使他们将日常思维或经验思维转换为一种反思性的思维方式。 1.校本研学提供给教师一面“镜子”,及时发现教育教学中的问题。 2.校本研学提供给教师一个“靶子”,及时确立自我的发展规划。 3.校本研学提供给教师一双“慧眼”,学会观察和思考。 4.校本研学提供给教师一架“梯子”,及时打造专业成长的共同体。 校本研学与教学常规管理的关系
20xx年秋季学期学校教研工作计划示范文本
20xx年秋季学期学校教研工作计划示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月
20xx年秋季学期学校教研工作计划示 范文本 使用指引:此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划,内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案,来指导项目的顺利进行。,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 一、指导思想 本学期我校教研工作以改革为动力,以创新为核心, 质量为中心,服务为宗旨,管理为保证,提高为重点;以 加强教师队伍建设为关键,使教育科研成为提高教育教学 质量的新的生长点,成为提升教师素质的新的支撑点;以 全面推进素质教育为目的;以现代教育理论为指导。坚持 教学教研一齐抓,充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂 作用,力争教学质量上一个新台阶,课程改革迈出一个新 的步伐,教学研究工作开创一个新的局面,大力推进我校 教育教学的可持续发展。 二、教学研究工作目标
1、完善各项管理制度,规范教研活动; 2、着眼教师专业成长,培养教研骨干; 3、依托远程教育资源,提高教研成效; 4、抓实课题实施过程,丰富教研成果。 三、校本教研形式 1、以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式,围绕教学主题,需要理论指导。通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。 (文章转自实用文档频道xx09) 2、通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”,鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。 3、以教学中的问题或困惑为研究内容,续上学期,每人上好一节公开课,通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论,集思广益达到同伴互助、共同提高。
小学秋季学期教学工作计划
小学2012年秋季学期教学工作计划 一、指导思想 认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。继续以”关注课堂”为工作主线,并注意整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。特提出以下工作计划: 二、教学重点工作 (一)提高教师合作意识和团队意识。 提高教学质量,需要我们上上下下以主人翁的精神,对自己提出更高的要求,领导做表率、骨干带好头、全员来参与,使各项工作井然有序地高效运作,全体教师要团结协作,拼搏进取、视团结为生命,互帮互助讲奉献,力求在合作提高自己的整体素质,凝聚团队智慧,使学校各项工作不断取得新胜利、新发展。 (二)、继续加强教师的教育理论学习,教师们继续学习《基础教育课程改革纲要》,学习本学科新《课标》。备课和教学面向全体学生,切实做到“为了每一个学生的发展”而施教;加强教学研究,狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准,教师们利用教研活动时间切磋教学技认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。继续以”关注课堂”为工作主线,并注意整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。 术,改革旧的教育教学理念。让现在新的教学理念深入人心,使教学工作扎实稳步的向前推进。 (三)、调整教育常规要求,突出实效性。 教师教学常规本学期,我们将本着抓过程管理、突出实效的原则,让多媒体最大限度地辅助好课堂教学,对教学常规重点做如下要求: 1、备课:备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划 (编写教案)。备课至少要做到通读全册教材,熟读单元教材,精读课时教材。备课的基本要求是:在钻研课标和教材,研究学生的基础上,撰写教案。做到:内容科学、准确、全面,结构完整;形式规范、合理、清楚;详略得当,切实可用。教案应具有创新意识,不生搬硬套公共教案,不照搬教参代替教案,不用往年教案代替现行教案;教案在上课前编写好。具体要求: (1)各种课型(包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课)都要有书面的教案。 电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环
2020年秋季学期小学教研工作计划
2020年秋季学期小学教研工作计划 初步学会从数学思维的角度观察事物的方法,如数出物体的个数,比较事物的多少, 比较简单的长短、大小、轻重等。在数的概念形成过程中发展思维能力,如在认识20以 内数时通过比较、排列发现这些数之间的联系,在学习“分与合”时发展学生的有序思考 和分析、推理能力,在“认钟表”时进行比较、综合和判断等。 按规范,重实效,扎实开展好常规教研工作。深入学校随堂听课、调研,与教师开展 互动研讨,把提高常态课的有效性作为提高课堂教学质量的重要手段。加强对教学过程的 督促和指导,深入推进课程改革。 树立正确的运动技能观。教师要有意识加强自身运动技能水平的提高,要注重自身学 科素养与人文内涵的丰富与发展,以适应时代发展与体育教学改革的需求。 培养部员的外交能力,具备与各部“沟通”的能力,具备与商家拉赞助的能力(科创 部的主办活动,科创部成员可以拉外联)。 结合去年县内所有小学教研工作所取得的成果及不足之处,2020年,我县全部小学教研工作要新上一个台阶是我们工作的目标。全县小学教研工作计划要紧紧围绕教育事业发 展的中心工作,坚持以加强教学管理、规范教学行为、提升课改实施水平、全面提高教学 质量为重点,提出以课题研究为牵动,充分发挥教研部门管理、研究、指导、服务的职能,积极开展校本教研制度的研究与建设,尝试新课程下教学质量的评价改革,探索教研工作 新模式,促进全县小学教学与管理工作再上新台阶。我们将全县2020年秋季学期小学教 研工作计划分成以下内容:一、指导思想: 以科学发展观和党的十七大精神为指导,进一步贯彻落实兴业县教育局颁发的《兴业 县小学教学工作计划常规管理部分(试行)》,以提高师资整体素质为核心,以 加强年组之间的相互听课,要求每位教师每月听课不少于4节,坦然交流,取长补短,共同提高,各备课组要在同年级同课时上多研讨,相互切磋交流。 课堂应该是学生焕发活力的地方,也有人说是学生出错的地方。所以,要以学生为主体,着力创设让学生动手实践、自主探索、合作交流的数学模式,让学生主动积极进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数学活动,感悟知识、经历过程、领会知识,使学 生真正成为学习的主人,鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题、体会解决问题的一些基本策略,体验策略的多样性,发展实践能力、探索意识与创新 意识。
2019秋季教研工作计划
洪湖市小港管理区中心学校 2019秋季教研工作计划 一、指导思想: 本学期,我校教学教研工作坚持以提升信息技术使用为导向、以研促教、以研促学、提升质量为宗旨,以增强课堂教学研究为重点,稳步推动教育科研,促动学生全面发展,促动教师的专业成长,促动我校教育教学质量全面提升。 1.严格按照《新课程标准》的要求开设课程,开足课时,展开好各学科的教学工作。 2.优化课堂教学管理,持续深化高效课堂建设。 3.结合国培研修,展开校本研修,集体备课等一系列教育教研工作。 4.增强体音美等文体艺术学科的工作管理,发挥教师的专长,培养学生的兴趣和爱好,促动学生综合素质提升。 5.做好学籍管理工作,做好指导服务工作以及资料收集整理,做好教学安全管理工作。 6.本学期将继续展开“一师一优课”、“一课一名师”、“优秀教师微课评选”的活动。 7. 本学期将结合国培计划展开校际交流活动。 8、结合网络研修和线下校本研修相结合组织展开活动。 三、具体工作措施: (一)强化常规管理,保证教学工作规范正常的运行 1.全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,提前进课堂,准时下课,严格控制学生在校时间和作业总量,切实减轻学生作业负担,不随意增减课程和课时,不随意提前结束新课,不得让小学科的课时用于其他学科教学。 2.教师教学活动必须遵守“教育教学十必须,五必须”。 3.增强对教师的备、教、改、导、考、听课等的管理力度,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期检查相结合等方式,全学期教导处实行每月常规教学检查。 4.定期对教师的教学常规实行学生访谈,并将结果与教师的师德和各种教学评
优评先挂钩。 5.继续实行值日领导每日教学巡堂制度,增强教学监控,确保课堂教学有效性。实行推门听课制度,坚持领导深入课堂听课,即时了解我校教师的教学情况。领导每人每学期听课20节以上,教师听课很多于15节。 6. 做好教学质量检测,增强各年级的课堂教学和教学质量的跟踪和监管力度,特别是增强复习阶段的教学质量监管。各学科教师要认真落实好“培优补差”工作,一定把这项工作贯穿于课堂教学和课后辅导中,扎扎实实地实行,使优生率和合格率都得到提升。 7、继续增大增强“班班通”在教学中的作用,充分发挥多媒体对教学的辅助作用;充分发挥校园网络平台作用,利用网络实行学习交流、信息传递,扩大网络资源的使用优势; 8、围绕智慧教学和翻转课堂、轻负高效教学等问题展开研究,通过微课等方式,实现教育教学与信息技术的深度融合。 (二)结合国培线上研修,展开校本教研,提升教师业务素质,促动教师专业化发展。 1.研课。 本学期,将于11月份前后分别展开语数综合学科的研课活动,各科老师将在各教研组的指导下展开活动。 (1)研究课 每月初各个教研组选定研课内容,制好集体备课方案,按计划实行集体备课,并组织青年教师按集体备课拟定的教案上课。每月末,各教研组对当月教课内容展开评课、议课活动。 (2)师徒结对 本学期继续实行师徒结对“传帮带”活动。充分发挥学校各级骨干教师的辐射引领作用和老教师的示范引领作用,增强师徒结对的师傅听课指导、上课引领的落实,来促动学校教师团队的成长。 (3)微课评选 本学期将于期中考试前后,要求老师每人录制一节微课,并对全体教师的微课实行评选,并将优秀的微课上传微课网。
2020年秋季小学教学工作计划(三篇)
2020年秋季小学教学工作计划(三篇) 方案计划参考范本 目录: 2020年秋季小学教学工作计划一 2020年秋季小学教学教研工作计划二 2020年秋季小学教科研工作计划精选三
2020年秋季小学教学工作计划一 一、指导思想: 以“三个代表”重要思想,以“科学发展观”为统领,以“双高”普九提高为重点,以构建和谐校园为主旋律,以深化课程改革为中心,坚持“以人为本,全面创新的重要思想为宗旨,全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策,落实中心小学的工作部署,本着求真、务实、创新、进取的态度开展教育教学工作。以扎实细致的教学管理为手段,以全面提高教学质量为目标,加强教学研究,强化“校本培训”和“校本教研”,加强远程教育设备的维护和远程教育资源的使用,积极推动我校现代化教育进程,促进学校的可持续发展和办学品位的不断提升,逐步形成办学特色,办出人民满意的学校。 二、目标: 1、加强师资队伍建设,严格按着师资队伍发展规划的要求,加强师资队伍培训力度,扎实有效的开展教研活动,提升全体教师的业务水平和业务能力。进一步完善校本培训和校本教研机制,抓好“三个培训”工作,解决教育教学中的实际问题。 2、加强新课程改革研究力度,以新课程理念为先导,以从教学案例的分析和开展教学反思活动为突破口,创新课堂教学模式,加强
对新课程的学习与实践,着有成效的开展校本教研活动。 3、深入落实中心小学“现代教育技术在小学各学科教学中的运用”,加强现代信息技术和远程教育资源与学科间的整合,并在实际的课堂教学中加以应用,严格按多媒体教室使用安排表上课。继续开展好科研立项实验课题的研究工作,做好验收准备工作,积极开发校本课程,做好校本课程“简易读本”的编写工作。 5、抓好六年级毕业班和“课改”年级教学,对待六年级毕业班,学校领导要高度重视,亲抓亲管,加强教学和纪律的检查和督导,认真同教师商讨研究,全面提高教学成绩,将全新的教学理念落实到具体的教育教学工作中。课改年级的课改教师要加强对远程教育资源的浏览,同时能够充分利用远程教育资源进行教学。六年级的各学科教学也要积极转变观念,在旧教材的基础上,积极挖掘远程教育资源和网上教学资源积极开展学科教学,体现新理念,为课改的全面铺开奠定坚实的基础。 4、打造一支师德高尚、业务精良的师资队伍。培养品行兼优,全面发展加特长的学生群体。 5、加强和改进德育工作,培养良好的校风、教风、学风、班风。以“迎奥运,树新风”为主题,开展丰富多彩的德育活动。抓好主题班队会,树立典型。 6、加强和改进文体卫生工作,组织开展丰富多彩的课外活动,开展好校文艺队、体育队的活动,培养学生广泛的兴趣和爱好。 7、加强实验教学和实验室的管理,使实验课开课率达到100%。
幼儿园2016秋季学期教研工作计划
幼儿园2016秋季学期教研工作计划 篇一:幼儿园2016年秋季学期教研工作计划 2015~2016学年秋季幼儿园教研工作计划 一、本学期工作指导思想 深入贯彻《指南》精神和上级教育部门的指示,坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向,加强学习和研究,深化教学改革,不断更新教育观念,转变教育行为,提升教师的专业素养。进一步提高我园教师的教学质量,紧跟时代步伐,提升办园质量。使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。 二、本学期工作目标 1、认真贯彻落实《纲要》精神,以家长工作为纽带,推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展。 2、尝试以课题为抓手,初探课题研究工作。积极走“以科研促教研,教学科研相长”的道路,深入开展教育科研,凸显我园特色。 3、合理安排一日常规,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。 4、本学期继续在“一课多研”教研形式基础上,从上学期的“弱-良-优”上午学习模式,改为“良-优-弱”的引导实践模式,具体抓实教育教学活动。通过一课多研形式优化教学活动的组织,促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以具体教研活动领域内容教学案例为载体,营造积极探讨氛围。 三、主要工作及措施 (一)强化常规习惯训练,重视养成教育。 1、立足习惯养成,在一日活动中渗透品德习惯教育重点,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯要求,将幼儿良好习惯的养成落到实处。 2、丰富幼儿户外活动,坚持晨间户外体育游戏锻炼。 (二)强化教育教学常规管理,重视家园联系 1、建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园,每一环节具体明确要求,坚持检查,严格操作,并公布检查情况,发现及时解决存在问题。 2、各班继续办好《家教园地》,提高质量做到更换及时,内容丰富有指导价值,每月1日更换园地内容,并扎实做好家访随访工作。本学期继续召开家长会活动,力求形成家园教育合力。 (三)以人为本,促进教师专业化发展 1、加强理论学习,与《纲要》、《指南》接轨。在正常开展公开教学活动的基础上营造活跃教研气氛,以教学活动为案例,紧紧围绕教学活动中存在问题,鼓励教师畅所欲言,互动推进实现教科研活动中相互学习。教研活动中认真做好教研记录,将讨论内容及时进行提升和总结,确保每次教研活动质量。 2、继续通过各种形式开阔教师眼界,提高教师教育科研能力。提供外出观摩学习交流、网上信息交流等多种形式的专业理论学习,提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力,提高教师的教育和研究能力。
2020年秋学期小学学校教学工作计划
秋学期小学学校教学工作计划 根据各级教研室的工作要求,积极推进新课程改革,全面提高教育质量和办学水平,为学生的可持续发展奠定坚实的基础。 本学期我们主要做好方面的重点工作: (一)教师队伍建设工作 1、着力培养青年教师,努力扶植骨干教师。 2、创造性全体教师参与学习的机会。 3、引导教师注重自身素质提高。 4、倡导“研究兴课”,发展反思能力。 (二)科研教研工作 1、积极推进新课程实施。 2、积极推进教师专业发展,以活动、以教研促教师发展。组织教师积极参加各级各类的教学研究活动。
3、积极推进课堂教学改革、深入开展教学研究活动。 4、积极推进教育管理,狠抓教师教学常规管理。 5、积极推进教学质量提高,提高辅优补差,认真抓好班工作。 6、继续研究学校实验课题。 (三)加强对远程教师设备的管理、使用力度。 (一)教师队伍建设工作 1、首先进一步加强对青年教师的培养工作,给他们提供学习机会和展示自己的舞台,建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次,对30岁以下教师做好师徒结对的业务指导,培训工作。 2、让每个教师争取机会参与一次校外区内或市的听课活动。 3、随着教育教学改革的进一步深入,特别是国家新课程的实施,对教师提出了更高更新的要求。要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为。以教学研究的目光来审视自己的教学,反思
自己的教学,每个教师要加强对教学过程、教学活动的反思,提升自己的教学,努力向“研究型”转化。 (二)科研教研工作 1、坚持“边学习,边实践,边反思”和“积极,稳妥”的原则,在课程实施中,建立以校为本的学习型组织,建立双向互动的教研制度。 2、本学期,我们仍将以教研活动为主,让每个教师先在校内上好研究课。再组织上全镇性的教研活动,然后争取派出部分骨干教师到北宿学区、南屯学区乃至邹城市、济宁市各小学去听课,提高教师的教研能力。 3、切实转变教学方式和学习方式,强化教学全程管理,力争做到各课教学都有明晰的教学思路,层次分明,密度合理,安排严谨,既重视知识结论的所得,更重视知识获取,能力形成的过程,为学生的可持续发展奠定基础。 4、教师加强师德修养,确立为“教育服务”的意识,积极主动变革师生关系,真正将学生当成学习的主人,使每个学生都有进步。
2020年秋季小学学校教研工作计划3篇
2020年秋季小学学校教研工作计划3篇 【篇一】2020年秋季小学学校教研工作计划 一、指导思想: 以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。 二、工作目标: 1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。 2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。 三、工作重点: 1、坚持业务活动,采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。 2、坚持周内备课。教案要规范化,教学内容,教学目标明确,教学重、难点突出,三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。 3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置,力求做到“精选、精练、精批、精讲”,严格控制作业量,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。 5、开展听课、评课的研讨活动。 四、工作措施: (一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。 1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我组教师的专业成长。 2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,增强学生的创新意识。 3、敏锐地扑捉教学中的问题,将问题转化为研究课题,使教研活动课型化、课题化。 4、认真撰写教后感,坚持一天一篇教后反思。 5、组织本组教师积极参加县,校的教学活动,提高教师业务水平。 (二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。 1、备课:本学期继续推行备出优质课,实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。 2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。 3、批改。 作业批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有适当评价。 4、辅导:将培优补差工作落到实处。 五、活动安排: 九月