五年级上册
小学信息技术（海南版）五年级上册目录
全国亲少年网络文明公约 (1)
第一课上网前的准备 (2)
第二课在因特网的海洋中冲浪 (6)
第三课大海捞针也不是很难呀 (11)
第四课和朋友们联系的电子邮件 (16)
第五课我的主页——学生社区（一） (24)
第六课我的博客——学生社区（二） (29)
第七课我的网摘——学生社区（三） (34)
第八课网络安全常识 (38)
后记
最新人教版五年级上册语文配套答案
人教版五年级上册语文配套答案 1 窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断1.×2. √ 3.×窗窥窟窝室穿突帘 我会读（一）1.踮腋哟2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，?我?对读书的如饥似渴. ?我? 在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受. 3.比喻，写出了?我?强烈的求知欲，对读书的渴望. 4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味. （二）1.?高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书.?他? 在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了.?只要她答应让我看书，? 我就不提出控告. 2.略3.爱读书的高尔基4.C ? 2 小苗与大树的对话我会认hǔlùlàn péng guàn xiá 我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说 1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略2.略我会读1.（1）到处都是，形容及其常见. （2）比喻事物不受限制地流行. 2.略3.略4 略 3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会选1.作2.坐3.座4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段.然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历. （二）1.毅力生活风光大海艰难货物2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑. 3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽. 所以书是神奇的，我们要热爱读书！ 4 我的长生果我会填流光溢彩悲惨宽大沉甸甸清冷蓝色我会比略我会填1.L ling 雨五①2.S song 讠② 我会写一心一意如火如荼百战百胜能屈能伸欣欣向荣津津乐道振振有词蒸蒸日上我会读1.指超出同类，形容超群出众. 2. ①有计划地读书；②猜读. 第一单元综合练习 一、画去：yièyǔjǔqèfùmó 二、伴侣酸楚鼓励囫囵吞枣炒菜忽略支撑毫不犹豫理由惧怕三、踮脚店主零钱雪花贪婪禁不住盒子脸盆赶趟流淌某处谋略屋檐瞻仰偷窃急切四、1.不求甚解2.与众不同3.借鉴4.滚瓜烂熟五、辘辘瓜熟言而 喻不同一律欢合求甚解念念2 六、1.白首方悔读书迟2.心到眼到口到3.多看书4.书籍七、1.因为虽然但是因此2.（1）比喻意思是说书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的关系. （2）拟人将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱. （3）排比比喻想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口. （4）拟人将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致. 3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的读书声. （2）主席台上插着鲜艳的彩旗. 八、（一）1.（1）不用说话就明白. 形容道理很明显. （2）指心神悲沮的样子. 2.guàn 冠军gu ān 鸡冠sì似乎shì似的 3.报答功能繁杂设想4.略5.略（二） 1.充足建议传记节奏简直 2.鼓励清楚封闭简单 3.开阔你的眼界；助你成长；帮助你了解生活，认识自己. 4.按照每个小标题说的做.我认为：略. 5 古诗词三首我会改我会连chóng fā注释：①√②×，这里指捎信的人. ③×，把封好的信拆开. 王安石—宋—《泊船瓜洲》张籍—唐—《秋思》纳兰性德—清—《长相思》
人教版五年级语文上册拼音
第一单元 zhāo pɑi dān yōu jí qièjù pàhuán jìnɡzhī qù （）（）（）（）（）（） ɡuānɡ ɡùkǒnɡ pàchōnɡ zúlǐ yóu wūyán qí shí（）（）（）（）（）（）zhī chēnɡɡǔlìhuán rào yúlèɡǎn tàn zhōu yóu （）（）（）（）（）（） sī kǎo pǐn wèi piàn duàn hūlüè yìyìfānɡ shì （）（）（）（）（）（） qīnɡ pén dà yǔháo bù yóu yù （）（） chǎo càiɡuō sháo diǎn jiǎo shū ɡuìbèi sònɡmǒu zhǒnɡ（）（）（）（）（）（）biān xiěɡū línɡ línɡjīnɡ lìxīn shǎnɡjì xùjiǎo luò （）（）（）（）（）（） shúxīchénɡ dù bèi sònɡxuǎn zélǚxínɡbàn lǚ （）（）（）（）（）（） tān lán zī wèiɡòu mǎi yǐn cánɡjiāo tìjī chánɡ lù lù （）（）（）（）（）（） shìyíyī yī bù shězhì huìshū shū fu fu huā huā lǜ lǜ（）（）（）（）（）
第二单元 yōu fānɡpiāo bówéi dúdùn shící xiánɡxī hɑn （）（）（）（）（）（）lí biédàdǐjīnɡ shen pǐn ɡélínɡ hún qì jié （）（）（）（）（）（）mín zúmó nàn qī línɡjìnɡ yùbì jìnɡ dī tóu zhé jiē （）（）（）（）（）（）suǒ wèi shū lǐshuāi lǎo zhēn cánɡshǒu juàn huá qiáo （）（）（）（）（）（）nénɡ shū shàn huàfēnɡ qī xuě yādǐnɡ tiān lì dìɡǔ qì （）（）（）（） duǒ duǒ lěnɡ yàn lǚ lǚ yōu fānɡǒu ěr shèn zhìwūjì（）（）（）（）（）zànɡ shēn yì ɡuóyōu chóu xùn chìsī chóu liánɡ sōu sōu （）（）（）（）（）pō fù shènɡ mínɡbǎi nònɡwán shuǎsāi biān zhènɡ zhònɡ（）（）（）（）（）yōnɡ yǒu huān hūdiàn wūxiù qi lèi yǎn ménɡ lónɡ（）（）（）（）（） bǐnɡ xìnɡlónɡ dōnɡliáo luàn juàn liàn piāo bó tā xiānɡ （）（）（）（）（）
新人教版五年级语文上册(全册)教案
1.认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。 2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 5.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。本学期教材教学难点： 1.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 2.学习浏览，根据需要搜集信息。 3.养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 4.乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。
5.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修 改自己的习作，书写规范、整洁。 6.学写简单的读书笔记、学写内容梗概。 7.在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。
1、窃读记 教学内容： 1、窃读记 教学目标: １、认识?窃、腋?等７个生字，会写?窃、炒?等１４个生字。正确读写?窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟?等词语。 ２、有感情地朗读课文；抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。 ３、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。 教学重点： 有感情地朗读课文，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望。 教学难点： 学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。 课时安排： ２课时。
人教版五年级上册
人教版五年级上册《窃读记》教学设计 教学目标： 1．知识与技能: 认识生字,正确读写文中词语，并有感情地朗读课文。 抓住主要内容，体会“窃读”的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望并受到感染。 学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。 2．过程与方法：采用“自读自悟”,渗透“读、思、议、悟、写”等学法。 3．情感态度与价值观： 重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句。体会作者热爱读书的思想感情,激励学生热爱读书，奋发向上。 教学重点：抓住主要内容，体会“窃读”的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望并受到感染。 教学难点：抓住主要内容，体会作者的情感，领悟一些表达方法。教具准备：课前搜集读书名言及故事；制作由重点词句组成的多媒体课件。 教学过程： 一、激发谈话，导入新课。
同学们，书籍能使我们增长知识、开阔视野、陶冶情操，读书是一种享受、一种快乐。读一本好书就好比吃上一顿美味佳肴。那么，你们有没有这样的经历与感受呢？ 今天我们学习一篇和读书有关的文章。板题，看到这个课题你有什么感受？会想些什么？（觉得题目怪，想知道文中写了件什么事？窃是什么意思？只听过“偷窃、窃贼”那“窃读”是什么意思？读书是件光彩的事，作者为什么要窃读？怎么窃读？窃读对作者有什么影响或改变？） 二、初步感知，从“窃”中品味爱书之情。 1．带着刚才的问题浏览课文，从文中找出答案。 2．看看哪句话直接写出了作者“窃读”的滋味？勾画出句子，并谈谈你的理解。（“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好窃读，即只读不买。“我”在阅读中感受着书籍带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种对书的沉迷，书外世界的担忧与紧张构成了一种复杂、难以言说的心理感受，这就是窃读的滋味。） 三、深入感知。 1．读书既是一种精神享受，也是一种思维的体操。读书也需要思考，比如，思考我读懂了什么？对我有什么作用？我感受到了什么……《窃读记》写的是作者小时候的一段生活经历，这样的文章，作者肯定有很多的感触，也是我们读书时需要特别留意，应仔细咀嚼的。你
人教版五年级上册数学电子课本
人教版五年级上册数学电子课本 《轻松练习15分?名师精编达标作业?5年级数学(上)(北京师大版与最新教材同步)》内容简介：《轻松练习15分》丛书是一套体现新课改精神，与时俱进并创有特、色的精品测试卷。丛书系湖北省、江苏省等省教学一线的一批资深的特高级骨干教师以及教研员精心编写，其中大部分作者都主编或参编了几十本优质教学辅导用书，具有丰富的教学经验和编写经验。本着对社会的高度责任感，根据最新的课改动态，本丛书全方位、多角度、全面地解读新课标理念，在如何切实提高学生的成绩和能力上狠下功夫。因此．它更贴近教师的教学实际，更贴近学生的学习实际，使教与学、学与考更好地结合，使学生在轻松中练习，在快乐中提高，在希望中成长。它可用于学生课前预习、课内练习、课后复习同步自测以及假期的复习巩固，也可当作老师教学和家长辅导子女的参考资料。 本丛书具备以下四大特点：同步配套根据教学实际需求，每册试卷包括课课（节节）练习卷、单元训练卷、期中检测卷、期末检测卷以及试题解析与参考答案，与相配套的教材内容紧密同步。练习轻松使学生每天只需较短时间就可全面检测当天的学习效果，从而真正达到减轻负担、提高兴趣的目的。寓教于乐每份试卷选题精要、典型，注重试题内容本身的思想内涵、趣味性、实用性，充分体现素质教育的内涵，在潜移默化中促进学生心理的健康成长，培养学生良好的意志品质。新颖实用充分吸收国内外最新教改思路和成果的
精华，博采众长。独树一帜。试题融新颖性与典型性为一体，部分题目突出探究性，以使学生适应新课改背景下对探究性学习的要求。在参考答案中对题目给出了详尽解析。本丛书自出版以来，以其针对性强、含金量高和高效性而深受读者的欢迎。希望广大读者随时向我们提出改进意见，我们将本着精益求精的态度一如既往地认真修订，使之臻于完善。
部编版五年级语文上册-看拼音写词语(田字格)
五年级语文上册看拼音写词语 第一单元 1.《白鹭》 jīng qiǎo pèi hé shēn duàn shì yí bái hè shēng yìng shēng yìng xún cháng wàng què jìng xiá qīng chén gū dú yōu rán huáng hūn ēn huì měi zhōng bú zú 2.《落花生》 bō zhǒng jiāo shuǐ fēn fù zhà yóu ài mù tǐ miàn shēn yè 3.《桂花雨》 guì huā dǒng dé gāo bǐng chá yè 日积月累 《蝉》 ［唐］·虞世南 垂緌饮清露，。 ，。
第二单元 5.《搭石》 xùn qī shān hóng bào fā jiān gé wéi dú lǎn duò píng wěn bǎo chí píng héng xié tiào měi gǎn shì yìjiā cháng jiǎ rú lián jié lǐ suǒ dāng rán 6.《将相和》 zhào jí dà chén shāng yì jiě jué chēng zàn shāng liàng yǔn nuò diǎn lǐ dé zuì dǎn qiè shì ruò jù jué zhí wèi wú jià zhī bǎo tóng xīn xié lì 7.《什么比猎豹的速度更快》 liè bào guàn jun lù dì fǔ chōng dā chéng huǒ jiàn hū xiào chì dào fā dòng jī shǒu diàn tǒng nán yǐ zhì xìn gāo sù gōng lù
最新五年级上册拼音练习题
(1) fàn qiàcèǐng kǎi tǎng( ) (2) qiào mèng yíng júèniàng ( ) (3) ǔfǎng yuán sìlàn pì( ) (4) yīng sh xún lǜcìchóng ( ) 二、连线，选择带点字正确的读音。 努力nǔ 道路lù秘诀jié 女士nǚ降落luò清洁jué 惩罚chén 呻吟sēn 恶劣lèi 沉重chéng 森林shēn劳累liè 三、给下面汉字的注音加上声调符号。 cong聪gan感guai乖dan但jiu救pian骗ji及chang肠sui随deng登mo默zun尊zhen珍liao料jue决nong浓 四、在每组音节中找出一个整体认读音节，在下面画“--”。 (1) chúxīsìdài chèn fùhèwēi (2) ruìxún zhāo tàn zhìshèkāng lèi (3) tòu bōjītiēfēn wēi yuèyàn (4) cāo wǔyǒng bǎn huápái pīng kū
五、读拼音，猜谜语，再用“--”和“～～”分别把轻声和整体认读音节画出来。 Shēn chuān huāyīài dǎban Yíduìchìbǎng guāng shǎn shan ， Búhuìchàng gēài tiào wǔ ， Huācóng lǐmiàn tiào de huān 。 打一昆虫：＿＿＿＿＿ 六、在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母。 F （）H （）Q （）R （）U （） Y （）K （） B （）J （）A（） 七、按字母表的顺序，重新排列下面字母。 X L S D C T W P Z O ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 八、在括号里写出相应的小写字母。 A（）B（）C（）D（）E（）F（）G（）H（）I（）J（）K（）L（）M（）N（）O（）P（）Q（）R（）S（）T（） U（）V（）W（）X（）Y（）Z（） 九、写出下面各字的声母，再按字母表的顺序重新排列。 yòu幼bì壁kǎi凯hěn很qǐ起
新人教版五年级上册语文总复习资料大全(共24页)
新人教版五年级上册语文总复习资料大全 一、各单元词语盘点 词语盘点1 招牌担忧急切惧怕知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励 环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹 豫 贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠 磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻 千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血 词语盘点2 幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节 玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜 舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名 香飘十里守望相助 词语盘点3 目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连 乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古今往来庞然大物气象万千 词语盘点4 附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧
旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍不动声色 抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在 词语盘点6 地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握极端断言欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往疲惫 忙碌腼腆触摸残忍虚弱指教滚烫后悔艰涩拖沓磨炼埋怨冷漠 失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无 词语盘点7 估量损失殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护任务崎岖尸体坠落雹子仇恨眺望豪迈举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁 停泊港口真挚崇高敬意统治准许礼堂浓厚叩问旗帜旗杆脊梁 刹那硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根悬崖绝壁 词语盘点8 远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发诞生奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举骑兵高潮次序光明共产党 万水千山四面八方排山倒海 磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石碾干扰诚恳 簸箕为难胜利保证特殊拘束浑身笤帚局面乐呵呵夜以继日端端正正 二、各单元日积月累：名言警句 （一）关于爱读书的名言警句 1、一日无书，百事荒芜。（陈寿） 2、读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
小学五年级数学上册课本解方程
解下列方程并验算。姓名： χ+3=9 100+χ=250 χ+12=31 χ-63=36 3χ=18 20-χ=9 χ+3.2=4.6 χ-1.8=4 15-χ=2 1.6χ=6.4 χ÷7=0.3 2.1÷χ=3 χ+1.2=4 3χ=8.4 3χ+4=40 2(χ-16)=8 2χ-32=8 5χ+1.5=7.5 6χ-35=13 3χ-12×6=6 (5χ-12) ×8=24 (100-3χ) ÷2=8 χ+32=76 12-χ=4 4χ=6 3÷χ=1.5 χ+0.3=1.8 3+χ5.4 χ-1.5=4 6χ-0.9=4.5 χ-6=7.6 5χ=1.5 0.2χ=6 χ÷1.1=3 χ÷5=15
χ+35=91 3χ=57 χ-3=6 χ÷8=1.3 χ÷4.5=1.2 χ-8=16 5χ=80 43-χ=38 32-χ=12 6.3÷χ=7 30+30+2χ=158 6χ+3=9 4χ-2=10 5χ-39=56 18=5χ=21 8χ-4×14=0 7χ÷3=8.19 4(6χ+3)=60 2χ+23×4=134 3.85+1.5χ=6.1 (3χ-4) ×5=4 2χ+1.5χ=17.5 8χ-3χ=105 3χ+χ+6=26 χ÷1.44=0.4 χ+0.06=4.21 2χ-4=20 3χ+6=18 2χ-7.5=8.5 (3χ-7) ÷5=16
16+8χ=40 4χ-3×9=29 2χ+2.8×2=10.4 (2.8+χ) ×2=10.4 12.3χ-7.5χ=57.6 χ+2.4χ=5.1 0.25χ+0.2χ=4.5 2(χ-2.6)=8 5(χ+1.5)=17.5 18+7χ=39 8(χ-6.2)41.6 (χ-3) ÷2=7.5 8(χ-6.2)=41.6 (χ-3)=7.5 1.4χ+9.2χ=53 13.2χ+9χ=33.3 8χ-3χ=105 5.4χ+χ=12.8 χ-0.36χ=16 3(2χ-4)=9 χ+4.8=7.2 χ-6.5=3.2 χ÷8=0.4 6χ+18=48 16+χ=71 3(χ+2.1)=10.5 12χ-9χ=8.7 3.8+χ=6.3 χ-7.9=2.6 13(χ+5)=169 2.5χ=14 χ÷3=1.2 2.5χ=14 3.4χ-48=26.8 2χ-98=3 4.2 42χ+25χ=134
新版人教版五年级上册语文全册教案(新审定教材)
2019春季改版最新教案 部编人教版五年级上册语文教全册教案教 学设计 教案说明: 本教案是2019年秋审定最新改版教材全册教案教学设计, 教案内容详细环节齐全，可编辑，可直接打印。本教案还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载. 学科：； 任课班级：； 任课教师：； 2019年月日
2018-2019学年度第一学期教学进度表
2018-2019学年度第一学期教学进度表
白鹭 教学目标： 1.认识“鹭、嫌”等7个生字，会写“鹤、宜”等10个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。 教学重点： 正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。 教学难点： 学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。 第一课时 一、谜语引入，介绍资料。（出示课件2） 1.教师以谈话形式引入：大家猜一则谜语，这是一首古诗。“霜衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪水中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。”同学们知道是什么吗？对，是白鹭，这首诗是唐代诗人杜牧笔下的白鹭（出示白鹭的图片）今天我们就学习现代杰出文学家郭沫若的《白鹭》这篇课文，同学们知道郭沫若吗？（板书：白鹭） 2.展示交流有关郭沫若的资料。（出示课件3） 郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。四川乐山人。1914年赴日本留学。1918年开始新诗创作。1921年，出版第一部诗集《女神》。代表作有诗集《女神》、《星空》；剧本《屈原》、《蔡文姬》等。 本文选自《郭沫若全集·文学篇》，写于1942年10月31日。《白鹭》也作《鹭鸶》。白鹭就是鹭鸶，它是鹭的一种，羽毛白色，腿长，能涉水捕鱼虾等。 3.齐读课题 【设计意图】运用谜语引入，提高学生的兴趣，同时增加学生的诗歌积累。 二、初读课文，扫清障碍。 1.利用工具书或联系上下文，自学生字词。（出示课件4） 2.准确、流利地朗读课文。 三、再读课文，整体感知。 带着以下问题默读课文：（出示课件5） （1）课文主要描写的是什么？它有什么特点？ （2）作者描绘了几幅图？分别给这几幅图取一个名字。 （3）作者对白鹭是怎样的情感？你能找出相应的句子吗？ （4）你能给课文分成几部分？每部分的内容是什么？ 【设计意图：这一环节非常重要，这是在检查学生预习的效果，同时也是在扫清阅读的障碍，为接下来的理解分析课文打下坚实的基础。】 四、交流自学成果，解决问题。 师：这篇课文主要描写的是什么？它有什么特点？这个特点希望同学们用一个词语总结出来。 （板书：白鹭-----外形美） 作者描绘了几幅图？你分别给它们取了什么名字？ （板书：清田独钓图。（出示课件7） 清晨望哨图（出示课件8） 黄昏低飞图。（出示课件9） 我们可以给课文分成几部分？ 生给课文划分段落，并概括段落大意。 师总结： 这篇散文共分为三部分。 第一部分（1）总体介绍白鹭的美。 第二部分（2-10）从不同方面介绍白鹭的美。 第三部分（11）总结全文，照应开头，再次表达对白鹭的赞美之情。 【设计意图：设计这一环节，是让学生在自读课文的基础上整体把握课文内容，为下一环节的教学打下基础。】 五、课堂小结。 这节课我们认识了白鹭，明白了白鹭的美，体会到了作者对白鹭的喜爱之情。可以说，这一课是很有收获的。 六、布置作业。 1.掌握课后生字词。 2.背诵课文。 【设计意图：背诵优美的段落，让学生积累优美的语句，可以提高学生的语文素养，培养学生对语文的爱好。】 课堂作业新设计 一、读拼音，写字词。 1.这个xiá zi（）里装着一只kǒu shào（），那是老师送给我的礼物。 2.这里的水是清澄的，因此，bái hè（）非常喜欢在这里停留。 二、选词填空。 嗜好爱好 1.打篮球是我的（），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。 2.他有吸烟这个不良（），因此身体很不好。 三、按要求完成句子练习。 1.白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句） ________________是__________________________。 2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） _______________________________________________________________ 四、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。”说说你对这句话的感受。 【答案】 一、1.匣子口哨 2.白鹤 二、1.爱好 2.嗜好 三、1.我们祖国的花朵
五年级语文上册词语+拼音
小学五年级（语文上册）词语汇总 第一单元词语盘点 zhāo pái dān yōu jí qiè jù pà huán jìng zhī qù guāng gù kǒng pà 招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕 chōng zú lǐ yóu wū yán qí shí zhī chēng gǔ lì huán rào yú lè gǎn tàn 充足理由屋檐其实支撑鼓励环烧娱乐感叹 zhōu yóu sī kǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüè yì yì fāng shì qīng pén dà yǔ周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨 xīn fēi háo bù yóu yù tān lán tōng shùn kě kào péi yǎng qí mǎ bǐ yù nà hǎn 心扉毫不犹豫贪婪通顺可靠培养起码比喻呐喊bǎo lǎn guò yǐn bào cháng bó zá kuì zèng cí shí duàn liàn jiè jiàn jī cháng lù lù饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘 gǔn guā làn shú liú guāng yì cǎi jīn jīn yǒu wèi tiān cháng rì jiǔ rú zuì rú chī滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴 fú xiǎng lián piān hú lún tūn zǎo bù qiú shèn jiě bēi huān lí hé qiān cháng guà dù浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚 rú jī sì kě bù yán ér yù qiān piān yí lǜ bié chū xīn cái yǔ zhòng bù tong 如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同 dà xiǎn shēn shǒu xīn ān lǐ dé niàn niàn bú wàng ǒu xīn lì xuè 大显身手心安理得念念不忘呕心沥血 第二单元词语盘点 yōu fāng piāo bó wéi dú dùn shí cí xián xī han lí bié dà dǐ jīng shén 幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神 pǐn gé ling hún gǔ qì mín zú qì jié mó nàn qī líng jìng yù bì jìng 品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟 suǒ wèi shū lǐ shuāi lǎo zhēn cáng shǒu juàn huá qiáo néng shū shàn huà 所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画 fēng qī xuě yā dǐng tiān lì dì dī tóu zhé jié diàn wū bǐng xìn juàn liàn zī tài 风欺雪压顶天立地低头折节玷污秉性眷恋姿态
人教版小学语文五年级上册课文必背内容
人教版小学语文五年级上册课文必背内容 第一组 一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路。让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！ 3走遍天下书为侣 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 日积月累 一日无书，百事荒芜。——陈寿 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹
“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的感情。 5古诗词三首 泊船瓜洲 ［宋］王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 秋思 ［唐］张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 长相思 ［清］纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 日积月累 悠悠天宇旷，切切故乡情。——张九龄 浮云终日行，游子久不至。——杜甫 落叶他乡树，寒灯独夜人。——马戴 明月有情应识我，年年相见在他乡。——袁枚 家在梦中何日到，春生江上几人还？——卢纶 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。——刘著
人教版五年级上册生字组词(带拼音+字义解释)
人教版五年级上册生字表（二）组词 第一课窃读记 【窃】qiè1050页窃取窃听盗窃窃窃私语 解释：1、偷：行窃、窃案 2、比喻用不正当的手段获取、占据：窃位、窃国 3、偷偷地：窃笑、窃听 4、副词，谦辞，用于称自己的行为，表示私自、私下：窃谓、窃以为不可。 【炒】chǎo156页炒菜菜热炒炒锅 解释：1、烹调方法，把食物放在锅里加热并随时翻动使熟，炒菜时要先放些油：炒辣椒、炒鸡蛋、糖炒栗子、炒花生 2、炒作：炒地皮、炒股票、炒楼花、炒新闻 3、解雇：他让老板给炒了 【锅】guō494页锅盖锅炉火锅铁锅 解释：1、炊事用具，圆形中凹，多用铁、铝等制成：铁锅、砂锅、钢精锅、一口锅 2、某些装液体加热用的器具：锅炉、火炉 3、锅子：烟袋锅 【踮】diǎn 292页踮脚踮起踮高 解释：抬起脚后跟用脚尖站着 【哟】yō哎哟啊哟 【饿】è341页饥饿挨饿饿虎扑食 解释：1、肚子空，想吃东西（跟饱相对）：饥饿、饿虎扑食、肚子很饿
2、使挨饿：牲口多拉几趟不要紧，可别饿着它。 【惧】jù705页惧怕恐惧无所畏惧临危不惧 解释：害怕；恐惧：畏惧、毫无所谓、连我也谓他三分 【充】chōng179页补充充实充分充满充沛冒充滥竽充数 解释：1、满；足：充沛、充分、充其量 2、装满；塞住：充电、充塞、充耳不闻 3、担任；当：充当、充任 4、冒充：冲行家、以次充好、打肿脸充胖子 5、姓 【檐】yán1498页帽檐房檐屋檐檐沟飞檐走壁 解释：1、屋顶向旁伸出的边沿部分：房檐、廊檐、檐下、檐前 2、某些器物上形状像房檐的部分：帽檐 【皱】zhòu1695页皱纹皱眉皱痕皱襞眉头一皱 解释：1、皱纹（名词）：上了年纪脸上就会起皱纹 2、起皱纹，使有皱纹（动词）：衣裳皱了、眉头一皱，计上心来【碗】wǎn 1342页饭碗顶碗茶碗碗盏 解释：1、盛饮食的器具，口大底小，一般是圆形的：饭碗、茶碗、买了几个碗 2、像碗的东西：轴碗 3、姓 【酸】suān 1243页寒酸穷酸辛酸酸楚酸痛酸软酸甜苦辣尖酸刻薄解释：1、电解质电离时所生成的正离子全部是氢离子的化合物：盐酸、硫酸 2、像醋的气味或味道：酸菜、酸枣、青梅很酸
新人教版五年级上册位置教案
位置教案 教学目标： 1、在具体的情境中，探索确定物体位置的方法，能用数对表示物体的位置。 2、使学生能在方格纸上用数对确定位置。 3、能灵活运用到日常生活中，解决实际问题。 教学重难点： 1、能用数对表示物体的位置。 2、能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。 ( 教学准备：方格纸，PPT 教学过程： 一、激趣导入 1、同学们，假如我们班要开家长会，你会怎样告诉你的家长哪个是你的座位呢学生各抒己见。 2、问：生活中还有哪些需要确定位置的例子呢 3、师：以上这些，都需要我们确定座位，那这节课就继续让我们一起来探索位置的知识吧！（板书课题：确定位置） 二、探究新知 （一）、教学例1（在情境图中确定位置） ： 1、认识行与列 (1)谈话（课件同步演示）：平时我们所说的“竖排”，通常叫做“列”，习惯上我们从观察者的左边数第1列、第2列……,平时我们所说的
“横排”，叫做“行”，通常从前往后数，第1行、第2行……。(板书：竖为列横为行) (2)问：现在你能用第几列第几行来说说张亮的位置吗（板书：第2列，第3行） （课件演示）王艳和赵雪的位置又应该怎么说指名回答。（教师板书：王艳在第3列第4行赵雪在第4列第3行） 2、认识数对 （1）谈话：刚才同学们很快说出了王艳和赵雪的位置，老师写的速度却很慢，我们学习数学的一大特点是简练，大家能不能想个更简单的方法来确定位置，记起来简单，还能让别人一看就知道是第几列第几行下面我们就学习用数对来表示物体的位置。 介绍数对的写法：数学家也是用2个数来表示一个地点或者人的位置，如：第2列第3行，先写2，中间用逗号隔开，再写3，外面再加一个小括号。象这样的一对数，就是数对（板书：数对），读作：二三。前边的2表示第2列，后面的3表示第3行。用数对可以准确而简练地表示出物体的位置。（师板书表示张亮的位置（2,3）） （2）请你用数对表示王艳和赵雪的位置，写下来。（指名学生板演）比较这两个数对有什么不同。 生自由发言。 （3）数对（6,4）表示的是王乐同学的位置，你能指出王乐同学的位置吗 （4）继续出示课件做习题
(完整)新人教版五年级英语上册单词表
人教版五年级上册单词表和常用表达法 Unit1 Is he young? 他年轻吗? No,he isn ’t.不，他不年轻。 What ’s she like?她什么样？ She ’s kind.她很和蔼。 Unit2 old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的 hard -working 工作努力的，辛勤的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 know 知道，了解 our 我们的 MS 女士 will 将要 sometimes 有时，间接 speak 会说，会讲（某种语言），用（某种语言）说话 finish 完成，做好 robot 机器人 him 他 Monday 星期一Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 read books 看书 play football 踢足球 cooking 烹饪，烹调 often 时常，常常 do homework 做作业 weekend 周末 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 park 公园 tired 疲倦的 sport 体育运动 play sports 做体育运动 should 应该，应当 schedule 工作计划，日常安排
What do you have on Thursday?星期四你有什么课？ I have maths,English and music.我有数学，英语和音乐课。 Do you often read books in this park?你经常在这个公园里看书吗？ No,I don ’t.不，我不经常在这里看书。 Unit3 What would you like to eat? 你想吃什么？ A sandwich ，please. 请给我一个三明治。 What would you like to drink? 你想喝什么？ I'd like some water. 我想喝点水。 What's your favourite food ? 你最喜欢吃什么食物？ Noodles.They are delicious. 面条，面条很好吃。 favourite 特别喜爱的 food 食物 Dear 亲爱的（用于信函抬头的名字或头衔前） onion 洋葱，葱头 hot 辣的，辛辣的 sweet 含糖的，甜的 drink 喝，饮 thirsty 渴的，口渴的
人教版五年级上册语文看拼音写词语完整版
第一单元 学号姓名 zhāo pái dān yōu jí qièjù pàhuán jìng zhī qù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guāng gùkǒng pàchōng zúlǐyóu wūyán qíshí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhīchēng gǔlìhuán rào yú lègǎn tàn zhōu yóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sīkǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüèyìyìfāng shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīng pén dàyǔháo bù yóu yù ( ) ( ) 读读记记 tān lán tōnɡ shùn kě kào péi yǎnɡqǐmǎbǐ yù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xīn fēi nà hǎn bǎo lǎnɡuò yǐn bào chánɡbó zá( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kuì zènɡcí shíduàn liàn jiè jiàn jī chánɡ lù lù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gǔn guā làn shúliúguāng yìcǎi jīn jīn yǒu wèi tiān cháng rìjiǔ() () () () rú zuì rúchīfúxiǎng lián piān hú lún tūn zǎo bù qiú shèn jiě () () () () bēi huān lí héqiān cháng guà dùrújī sìkěbù yán ér yù () () () () qiān piān yílǜbiéchūxīn cái yǔ zhòng bù tong dàxiǎn shēn shǒu ( ) ( ) () ( ) xīnān lǐ déniàn niàn bú wàng ǒu xīn lì xuè ( ) () ()
人教版五年级上册语文课本复习要点
人教版五年级上册语文课本复习要点 《窃读记》 1、【内容中心】 课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。 2、【题目解析】 《窃读记》题目中“窃”是指（偷偷的），“记”是（记载事物的书或文章）的意思。3、【注意读音】 踮（diǎn）起脚尖转（zhuǎn）过街角目的（dì）地暂（zàn）时呦（yō） 4、【重点词句】 （1）重点词语： 适宜：适合，相宜。 知趣：知道好歹，不惹人讨厌。 饥肠辘辘：饿得肚子直叫。 白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。 依依不舍：留恋，不忍分离。 （2）重点句子： ①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 “贪婪”：贪得无厌，没有满足的时候。这句话以比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 ②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 这句话是课文的中心句。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。 窃：在本文中指“只读不买。” 快乐：“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐。 惧怕：时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。 这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。 ③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 对比：发愁的表情和快乐的内心 写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。 ④我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。窃读收获了知识与智慧。
2020部编版五年级语文上册拼音专项练习题
2020部编版五年级语文上册拼音专项练习题 1. 看拼音，写词语。 xiān yàn guī zéyán liào zhǔn bèi nǎo dai ______ ______ ______ ______ ______ yǎn zòu chì bǎng qiáng bìhuò zhě ______ ______ ______ ______ 2. 补充音节。 w______ sh______ t______ sh______ h______ 偎衰泰珊瑚 3. 读拼音，写字词。 ①蚂蚁的巢xué______一般xuǎn______zé______在阴暗潮湿的地方。 ②我有一个温馨的家，客tīng______和wó______室宽敞明亮，wèi______生间干净整洁，尤其是lín______时设置的小书房环境liáng______好，能让我zhuān______心读书。 4. 给加下划线的多音字选择正确的读音。（填序号） （1）①shāo ②shào 稍微______ 稍息______ 稍许______ （2）①chù②chǔ 到处______ 处罚______ 处理______ 5. 读拼音写字词。 我偷偷去yóu yǒng______，遭到了diēniáng______的惩罚。 6. 读拼音，写词语。 （1）火箭比pēn qì______式飞机要快得多。 （2）这只大鸟从空中fǔ chōng______下来。 （3）这méi______邮票属于他，我们不能据为己有。 7. 连一连。 suō______ nǔ______ jīng______ chāi______ tuī______ 茎缩努推拆