数字连线图调整完

会议系统简要介绍(doc 13页)

...../ 更多资料请访问.(.....) ...../ 更多企业学院：...../Shop/ 《中小企业管理全能版》183套讲座+89700份资料...../Shop/40.shtml 《总经理、高层管理》49套讲座+16388份资料...../Shop/38.shtml 《中层管理学院》46套讲座+6020份资料...../Shop/39.shtml 《国学智慧、易经》46套讲座...../Shop/41.shtml 《人力资源学院》56套讲座+27123份资料...../Shop/44.shtml 《各阶段员工培训学院》77套讲座+ 324份资料...../Shop/49.shtml 《员工管理企业学院》67套讲座+ 8720份资料...../Shop/42.shtml 《工厂生产管理学院》52套讲座+ 13920份资料...../Shop/43.shtml 《财务管理学院》53套讲座+ 17945份资料...../Shop/45.shtml 《销售经理学院》56套讲座+ 14350份资料...../Shop/46.shtml 《销售人员培训学院》72套讲座+ 4879份资料...../Shop/47.shtml

I SMART智能审图及远程互动审图一体机（以下简称一体机）为何如此"神奇"？它到底怎样解决图纸审看和会议沟通的障碍问题？谈到这个问题时，秦工饶有兴致地说起了一体机的应用实例，脸上洋溢着满意的神情。远程审图--甲方异地审核初步设计图纸我曾经多次担任设计项目的主持人，如果遇到给别的城市做设计项目，通常提交初步设计图纸给甲方审核，都要辛辛苦苦回奔波好几趟，搭上半个多月的时间。用了一体机后，开启视频会议只需几秒内就可以实现异地远程审图，几个小时内就可以完成初步设计图纸的审核。做南京某住宅高层设计项目时，初步设计图纸内部审核通过后，通过远程数据会议，审核小组组长何工向甲方做初步设计的陈述和汇报，通过视频甲方与会人员的音容笑貌清晰地呈现在我们眼前，我甚至可以感受到甲方关注的目光。何工一一将整套图纸呈现在一体机的屏幕上，无论是建筑平面图、还是立体的各立面图和剖面图、甚至是三维的建筑透视图和模型，在小宽带环境下甲方也能非常清晰地看到高清显示的图纸，特别是历历在目的细节显示让他们过目难忘，高清晰的图纸能让他们快速的理解设计构思和构造特点。何工打开autoCAD的图纸，边讲述边对图纸进行放大、移动、缩放、旋转的操作，甲方对方案的经济合理性非常满意。

会议系统介绍

会议系统会议系统包括：基础话筒发言管理，电子表决功能，脱离电脑与中控的自动视像追踪功能，资料分配和显示，以及多语种的同声传译。它广泛应用于银行、公安、部队、学校、铁路、航空、电力等单位。基本纯讨论会议系统最基本的纯讨论会议系统，由会议主机、会议单元、功放、音响，这几部分组成。此系统为最基本的会议系统，适合用于只需要会议讨论的场所。会议单元可以是有线手拉手的方式连接或者是无线的方式。图1为手拉手方式：图1 视像追踪在讨论系统的基础上还可以进一步提升应用，就是通过摄像快球来实现视像追踪功能。在一人一机的情况下，实现会议讨论功能，与会代表按下发言键便可以发言。当与会代表开启话筒时，摄像机会自动跟踪到发言者所在的位置，连接视频显示设备可将摄像机所摄图象显示出来。（图2）

同声传译同声传译又名即时传译，顾名思义，是指基本同步的语言翻译。翻译工作由翻译员负责完成，同声传译设备只是提供操作的界面。换言之，配备同声传译设备后，这些设备组成的系统并不能对语言执行自动翻译，必须由传译员翻译。当说不同语言的人会面，或召开国际性会议时，由于双方或者多方语言无法沟通，必须由翻译员进行沟通。这时就需要一套同声传译设备，每位代表佩带一副接收器和耳机选听，不管发言的代表是何种语言，都基本有一个与之对应的翻译员作出指定语言的翻译，这就是同声翻译设备的作用。同声传译系统的核心技术是多语种旁听信号的传输（分配、发送与接收），主要由有线与无线两种方案构成，而无线传输又分为电磁波方式和红外线方式两种。图3为模拟传输方式: 图3

红外线传输技术红外线传输由于具备安装简单、音质良好、保密性强等优点，普遍应用在同声传译的语言分配与传输领域。采用红外传输的同声传译系统基本上由以下器材或子系统组成。图4所示为红外线同声传译的典型系统图图4 表决系统在会议中我们需要一套表决系统，在会前可以作为参会人员签到、在会中可以对问题进行投票和表决，体现了民主、公平、公正、科学的原则。图5为带表决的会议单元：（桌面式）（嵌入式）图5 图6为整个会议系统系统图：

数字地图制图总复习

数字地图制图总复习 1.什么是地图制图，传统的地图制图包含哪些基本内容？研究地图及其编制和应用的一门科学。研究用地图图形符号反映自然界和人类社会各种现象的空间分布、相互联系及其动态变化。以地图信息传递为中心，探讨地图的理论实质、制作技术和使用方法的综合性科学。传统的地图制图包含地图概论，地图投影，地图编绘，地图整饰，地图印制和地图应用。 2.什么是数字地图制图？它与地理信息系统的区别是什么？数字地图制图又称计算机地图制图，它是以传统的地图制图原理为基础，以计算机及其外围设备为工具，采用数据库技术和图形处理方法，实现地图信息的采集、存储、处理、显示和绘图的应用科学。 GIS是空间分析 3.从数字地图制图的发展史来看，是什么推动了数字地图制图的发展？计算机技术的广泛应用，给地图制图学科带来了新的发展机遇，使地图的生产和使用方式发生了重大变革。 ?酝酿探索阶段： 20世纪60年代数字地图制图基本理论探索最基本制图设备的研制和改进（手扶跟踪数字化仪，计算机，数控绘图机） ?发展完善阶段：20世纪60年代末到70年代末，数字地图制图系统进一步的实验、改进和完善。多种绘图程序包各种典型制图算法地图要素数据库地名数据库地理信息数据库各种专题题图的数字制图：地质、气象、人口统计、环境保护方面。（半自动数字化仪，扫描数字化仪，绘图机，人工交互编辑） ?生产应用及跨学科、跨行业发展阶段：20世纪80年代中后期开始高档计算机、高分辨率输入输出设备、图形工作站、计算机网络各种类型的地图数据和地理信息系统也相继建立

4.地图制图的基本理论有哪些？地图信息论：研究地图图形的表示、转换、传递、存储、处理、应用等方面的技术与理论地图信息传输论：研究地图信息传递过程与方法的理论。? 地图感受理论：研究读图者对地图图形的感受过程和感受特点的理论。包括人的视觉功能、心理因素对视觉的影响，以及地图的视觉效果等。地图符号理论：研究作为地图语言的地图符号系统及其特征与使用的理论。地图模型理论：把地图作为一种模型来看待，研究地图模型的存储、建立、解释的理论。地图认知理论：研究人类如何通过地图对客观环境进行认知和信息加工，并弄清地图设计制作的思维过程及其描述的理论。制图综合理论：地图制作的基本理论之一。研究地图编制过程中的地图内容取舍和概括的原理和方法，是运用区域地理分析和数理统计方法，按照制图的目的和地图的用途来反映区域的地理真实性和地理规律。 5.举例说明地图感受理论的主要内容地图感受理论：研究读图者对地图图形的感受过程和感受特点的理论。包括人的视觉功能、心理因素对视觉的影响，以及地图的视觉效果等。如：读图者视觉反映 6.数字地图制图的硬件设备有哪些? 计算机及其网络图形输入设备：将地图图形、影像和文字转换成计算机能够识别和处理的地图数据的外部设备。（ 1）数字化仪（ 2）扫描仪（ 3）鼠标和键盘（ 4）其他设图形输出设备：（1）图形显示器（ 2）打印机（ 3）绘图仪 7.数字地图制图常用的制图软件可分为哪几类以及各自的优缺点是什么？基础制图软件: AutoCAD ; MicroStation (工程类专业软件) GeoWay(数字化

多功能厅智能化系统(中控、矩阵、数字会议系统)解决方案[详细]

多功能厅智能化系统(中控、矩阵、会议系统) 解决方案二〇二〇年十月四日

一、工程概况多功能厅的智能化系统应是功能先进,设施完备,应当具有智能性、先进性、兼容性及可扩展性.该会议系统将高质量的音频、视频和诸多智能特性紧密结合在一起,通过数字信号处理、压缩编码技术和数据传输等新技术的融入,实现更多、更齐全的会议会话、视频传输、信息传输功能.方案设计要根据具体需求分析,针对性地展开设计,以满足各多功能厅的具体要求. 设计方案应集成当今世界多媒体集成系统的各种现代化设备,如使用会议同声传译发言表决系统,使会议进程具有高雅简洁的特点;大屏幕显示的应用可以提高大厅的规格档次,具有清晰明亮、色彩丰富、逼真的及动态视觉效果;选用专业化的音频处理设备,以最佳状态处理声音效果,使话音清晰均匀,演示效果明显;高清晰度及高精度云台摄像监视设备完全满足现代化监控的摄录及新闻发布的要求;所有的视听设备均可通过智能中央控制系统实现遥控操作,使系统具有完美的整体性和高度可靠性,操作平台可选用彩色液晶显触摸屏,控制涉及大厅系统的每个子系统,真正实现了“智能化控制”. 系统的设计思想是现代化、高起点、高质量、高可靠性、高完整性.既具备现代化大厅的各种使用功能,又可以完成高质量的视听节目播放等特殊使用要求,高度自动化的操控方式使其具备各种功能任意选用的特点. 二、系统设计依据本项目中所指定系统之设计的依据和设计规范标准为: 多功能厅的需求报告; 多功能厅的相关技术图纸; 《智能建筑设计规范》(GBJ08-47-95); 《智能建筑设计标准》(GB/T 50314-2000); 《30-1GHz声音和电视信号的电缆分配系统》GB6510-86; 《建筑电气安装工程质量检验评定标准》GBJ-303-88; 《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16-92; 《厅堂扩声系统声学特性指标》GYJ25-86;

数字会议系统解决方案

数字会议系统设计方案（一）智能多媒体会议系统，实现了数字会议系统与中央控制系统的无缝连接，整合了包括音响扩声系统、会议讨论系统、同声传译系统、投票表决系统、自动跟踪摄像系统、多媒体视频系统以及网络视频会议系统等多个子系统；在无线触摸屏操控下，通过中央集成控制系统将以上各子系统与整个会议环境有机地结合成为一个整体，实现了会议的智能化管理。中央控制系统中央控制设备为本系统设计之灵魂，集中了灯光、机械、投影及视音频控制手段于一体，为使用者提供简单、直接的控制方案，令使用者能方便地掌握整个空间环境各设备的状态及功能。整个系统以中央控制器为核心，它以控制总线与各个设备相连接，接受操控者发出的控制要求，然后向各个延伸控制设备及被控设备发出控制指令。所有控制功能通过专用系统软件编程而成，具体控制可通过彩色液晶触摸屏或普通PC机实现。其操作界面根据用户的实际要求，设置得直观而易于理解（全中文、图形模块化）、操作。控制效果： 1 可根据需要控制各类视音频设备的操作（如播放、停止等简单功能及对设备进行设置等高级调整） 2 可根据需要，通过对各类专业矩阵及相关设备的控制，完成各类音/视/计算机信号的切换，调整信号通路 3 可通过音量控制盒完成对音量的控制 4 可对会议厅白炽灯进行分路无级调光，也可对日光灯组进行开关控制 5 通过继电器控制器，完成对电动窗帘、电动屏幕的控制以及电磁锁的开关和通电单透玻璃的控制 6 中央控制设备可随不同需要而设计程序，如各种灯光模式，调光速率，口令保护使用权等，配合实际使用情况现场调整。更可按用户的特定需求，编写连动操作程序，只需一个指令便能完成多个动作 7 利用摄像头的云台，实现会议室的摄像头的变焦以及全方位的旋转，摄像头的视频信号通过音视频矩阵切换器切换输出到显示设备上 8 通过温度卡配合温度探头可以测试室内的温度，并可实现在触摸屏上的切换显示

100个数学问题

100 Great Problems of Elementary Mathematics 第01题阿基米德分牛问题Archimedes‘ Problema Bovinum 太阳神有一牛群，由白、黑、花、棕四种颜色的公、母牛组成. 在公牛中，白牛数多于棕牛数，多出之数相当于黑牛数的1/2+1/3；黑牛数多于棕牛数，多出之数相当于花牛数的?+1/5；花牛数多于棕牛数，多出之数相当于白牛数的1/6+1/7. 在母牛中，白牛数是全体黑牛数的1/3+?；黑牛数是全体花牛数?+1/5；花牛数是全体棕牛数的1/5+1/6；棕牛数是全体白牛数的1/6+1/7. 问这牛群是怎样组成的？第02题德·梅齐里亚克的法码问题The Weight Problem of Bachet de Meziriac 一位商人有一个40磅的砝码，由于跌落在地而碎成4块.后来，称得每块碎片的重量都是整磅数，而且可以用这4块来称从1至40磅之间的任意整数磅的重物. 问这4块砝码碎片各重多少？第03题牛顿的草地与母牛问题Newton‘s Problem of the Fields and Cows a头母牛将b块地上的牧草在c天内吃完了； a‘头母牛将b‘块地上的牧草在c‘天内吃完了； a"头母牛将b"块地上的牧草在c"天内吃完了；求出从a到c"9个数量之间的关系？第04题贝韦克的七个7的问题Berwick‘s Problem of the Seven Sevens 在下面除法例题中，被除数被除数除尽： * * 7 * * * * * * * ÷ * * * * 7 * = * * 7 * * * * * * * * * * * * * 7 * * * * * * * * * 7 * * * * * 7 * * * * * * * * * * * * * * * 7 * * * * * * * * * * * * * * 用星号（*）标出的那些数位上的数字偶然被擦掉了，那些不见了的是些什么数字呢？第05题柯克曼的女学生问题Kirkman‘s Schoolgirl Problem 某寄宿学校有十五名女生，她们经常每天三人一行地散步，问要怎样安排才能使每个女生同其他每个女生同一行中散步，并恰好每周一次？第06题伯努利-欧拉关于装错信封的问题The Bernoulli-Euler Problem of the

会议系统简介

I SMART 智能审图及远程互动审图一体机秦工是一位资深的高级工程师，参加工作20多年来，一向以严谨认真、兢兢业业，在建筑设计院享有极高的声望。在设计院里年轻人都流传着一个段子，意思是说做设计师太辛苦，每天的生活都塞满了枯燥的设计图纸，仰着头那是在看投影，平着看那是在看电脑，低着头那是在看图纸，侧着眼看那是在看秦工。每次跟秦工开这个玩笑时，秦工总是笑笑表示理解：虽然说现在用电脑用投影机代替了从前的手工作图，效率要高得多。但遇到投影显示不清楚，或者远远看着投影幕布说不明白，尤其是投影幕前无法批注圈点和保存文档，还得从成堆的图纸中翻出来指出存在的问题，精力的耗费在所难免。负责异地工程设计项目时，频繁的出差耗费了大量的时间和精力，旅途劳累加上繁重的工作任务更是让人身心疲惫。特别是见到一些设计师年纪轻轻患上严重的颈椎病或视力严重减退感到特别痛心。一次偶然的机会，秦工见到英特智讯公司的智能审图及远程互动审图产品，它创造性地解决了图纸高清晰度显示、大幅面图纸快速调用、在屏幕上直观缩小放大以及拖动等问题，而且能够在图纸上直接手写标注，修改等，一键启动远程数据会议系统不仅能为远程审图的各方提供流畅的音视频，还能通过共享图纸和实时显示对图纸的操作实现远程互动交流，特别适用于建筑图纸讨论与评审，就推荐到建筑设计院使用。经过简单的培训，设计师们很快就能够熟练的操作和使用，轻松审图和人性化的功能设计让设计师们的日常工作轻松了很多。单调沉闷的环境一去不复返，建筑设计院里开始充满着年轻活跃的氛围，不知不觉之间，先前在年轻人中间流传地那个段子慢慢地被人忘记了。 I SMART智能审图及远程互动审图一体机（以下简称一体机）为何如此"神奇"？它到底怎样解决图纸审看和会议沟通的障碍问题？谈到这个问题时，秦工饶有兴致地说起了一体机的应用实例，脸上洋溢着满意的神情。

电路作图题100个

电路作图题100个一、作图题 1.下图中是一次电学实验的实物连接图，请在下面虚线框内画出它的电路图。 2.根据图（a）所示的电路图，把图（b）中的器材连成实物电路。 3.下图是手电筒的结构图，当开关向前推进时，电路接通，灯亮。请在方框内画出手电筒的电路图。 4.在下图中，根据要求连接电路图，注意元件位置不能移动，导线不能交叉。（1）图（a）中灯L1、L2串联，S控制整个电路；（2）图（b）中灯L1、L2并联，且要求每盏灯配一个开关。 · 5.请根据图中（1）（2）（3）所标出的电流方向，把电池组的符号填入方框内并标出“+”、“-”极。

6.如下图所示电路，画出相应的电路图。 7.在下边的虚线方框内画出如图（a）所示的实物电路的电路图。 8.（1）把图甲中各电路元件连接成串联电路；（2）把图乙中各电路元件接成并联电路（开关接在干路上）。（3）把图丙中各电路元件接成串联电路。 9.请将下图中的元件连接成串联电路。> 10.【2008·广西钦州】某同学学习了“电路”知识后，自行设计安装了如下图所示的门铃，请在方框中画出这个门铃电路的电路图。 11.将下图（a）所示的电路元件连接成简单电路（用铅笔画线代替导线），并在虚线框内画出这个实物电路的电路图。 12.请将如图所示元件连接成电路，使两灯并联，开关同时控制两灯，要求最多只能用五根导线。

13.请根据如图所示的实物图画出电路图。 { 14.【2008·甘肃兰州】用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（导线不允许交叉） 14.请按照图（1）中的电路图将图（2）中的实物连成电路。16.请画出如下图所示的实物电路的电路图。 17.如图所示，A、B、C、D表示电路的四个接线柱，要使灯L1、L2并联连接在电池组的两极，试用笔画线代替导线把有关接线柱连接起来。 18.【2006·辽宁大连】用笔画线，将图中的器材连成电路。（要求：两灯并联，开关控制两盏灯） ~

图形推理100题答案(一)

腰果公考言语理解100题答案（一）班主任刃一 1 2011年9·17联考《行测》真题（河南/福建/甘肃/重庆/新疆兵团）第70题元素组成凌乱，经过验证排除属性，考虑数数。题干图形均为一笔画，在连通图形里，奇点个数为0或2才能一笔完成，A、B两项都有4个奇点，D项6个，C项0个，只有C项符合条件。故正确答案为C。 2 2010年国家公务员录用考试《行测》真题第63题第一个图形是立体图形，第二个图形是俯视图，第三个图形是侧视图。 C和D首先排除，不存在中间那条短竖线；再看A、B，中间的横线显然不是贯穿的，排除B。故正确答案为A。 3 2010年国家公务员录用考试《行测》真题第59题已知图形中均含有两个图形，大图包含小图，小图和大图相切或共线，并且小图在大图内的位置按照顺时针变化。依此规律可知，第六个图形中小图应在大图内下部，且和大图相切或共线，B项符合。故正确答案为B。 4 2010年国家公务员录用考试《行测》真题第64题观察可知，纸盒的外表面中空白面和横线面是相对应的面，排除C、D选项；由可知，A选项中顶面的斜线方向错误。故正确答案为B。 5 2010年国家公务员录用考试《行测》真题第65题观察可知，有1条竖线的顶面和有两条横线的侧面不可能平行，排除D项；A项空白面在左侧，而不是右侧；B项掉转过来看，和A项是同样的图形，B项的双横线和空白面调换了位置，所以排除B。只有C项符合题意。故正确答案为C。 6 2010年国家公务员录用考试《行测》真题第60题观察发现，第一行图形中第1列由下至上依次减少1个圆圈；第二行图形中第2列由下至上依次减少1个圆圈；第3行图形中第3列依次减少1个圆圈。依次规律，所以排除B、D项；观察小黑圈移动规律可知，小黑圈每次移动两格，右侧没有圆圈就移至下一行，排除A项。故正确答案为C。 7 2008年国家公务员录用考试《行测》真题第61题

数字会议系统方案

数字会议系统解决方案吉林省xx有限公司2015年11月

数字会议系统解决方案目录第一部分综述1 第二部分系统设计1 2.1系统概述1 2.2设计原则1 2.3系统拓扑3 2.4子系统介绍4 2.4.1移动会议子系统4 2.4.2NFC门禁考勤消费子系统7 第三部分公司资质文件9 3.1企业法人营业执照9 3.2税务登记证9 3.3组织机构代码证9 3.4开户许可证10 第四部分系统组成清单10

第一部分综述我们正进入一个快速发展的时代，传统的企业业务系统相互独立、功能单一、使用复杂、存在很多漏洞，已经不能满足企业日益增长的业务需求，对业务系统提出了更高的要求。移动综合业务系统，顾名思义就是将传统的独立业务系统进行统一改造，建设成为一套综合性的业务系统。为满足公司日益增长的业务需求、沟通需要及公司员工更方便、快捷的办公和生活，本项目将本着节约、高效、实用的基本设计原则来建设移动综合业务系统。第二部分系统设计 2.1系统概述我们将根据公司目前业务系统的实际情况及客户的需求和特点来建设移动综合业务系统，建成后的移动综合业务系统将集移动会议系统、NFC门禁考勤消费子系统于一体，对这些独立系统进行统一管理，统一使用。 2.2设计原则本移动综合业务系统的设计将遵循以下原则：实用性原则采用成熟的、经实践证明其实用性的技术。能满足现有业务的需求和管理，并适应5年内业务发展的要求。可靠性原则系统具备故障判断和自动恢复的能力，设计详尽的故障处理及紧急事故处理方案，保证系统运行的稳定性和可靠性。标准性和开放性原则系统的设计应符合国际标准和工业标准，采用开放式系统体系结构。系统本身具备足够的开放性，可以方便的与现有的其他系统进行对接。先进性原则

地形图与数字线划图区别说明报告

地形图与数字线划图说明报告一、从定义上（理论上不同） 1）地形图定义1：表示地表上的地物、地貌平面位置及基本的地理要素且高程用等高线表示的一种普通地图。应用学科：测绘学（一级学科）；测绘学总类（二级学科）定义2：根据国家制定的规范图式测制或编绘，具有统一的大地控制基础、投影及分幅编号，内容详细完备的大、中比例尺普通地图。应用学科：地理学（一级学科）；地图学（二级学科）通常理解定义：地形图（topographic map）指的是地表起伏形态和地物位置、形状在水平面上的投影图。具体来讲，将地面上的地物和地貌按水平投影的方法(沿铅垂线方向投影到水平面上)，并按一定的比例尺缩绘到图纸上，这种图称为地形图。如图上只有地物，不表示地面起伏的图称为平面图。 2）数字线划图数字线划地图(DLG, Digital Line Graphic)：是与现有线划基本一致的各地图要素的矢量数据集，且保存各要素间的空间关系和相关的属性信息。在数字测图中，最为常见的产品就是数字线划图，外业测绘最终成果一般就是DLG。该产品较全面地描述地表现象，目视效果与同比例尺一致但色彩更为丰富。本产品满足各种空间分析要求,可随机地进行数据选取和显示,与其他信息叠加,可进行空间分析、决策。其中部分地形核心要素可作为数字正射影像地形图中的线划地形要素。数字线划图DLG。二、从内容上包含的东西不同 1）地形图指比例尺大于1∶100万的着重表示地形的普通地图（根据经纬度进行分幅，常用有1：100万，1：50万，1比25万，1：15万，1：10万，1：5万等等）。由于制图的区域范围比较小，因此能比较精确而详细地表示地面地貌水文、地形、土壤、植被等自然地理要素，以及居民点、交通线、境界线、工程建筑等社会经济要素。地形图它详细的表示地表上居民地、道路、水系、境界、土质、植被等基本

BOSCHPHILIPS数字会议系统介绍

BOSCH/PHILIPS数字会议系统介绍飞利浦数字会议网络(DCN) 开创了大型国际会议中心应用数字技术的先河,使数字技术的优越性得以发扬。用简单的网络系统处理和传送数字信号不仅大副地改进了音质，也简化了安装和操作。DCN的控制系统有两种选择：一种是以先进的，操作方便的软件实施调整与控制.另一种是无机务人员的自动控制,操作方便是两者共同的特点。 DCN对所有类型的会议都能提供灵活的管理,无论是非正式的小型会议还是多语种，数千人的大型国际会议DCN都得心应手，运作自如。DCN是同类设备中率先采用全数字技术的系统。具有多功能，高音质，数据传送保密可靠等特点.它可以对会议的过程实行全面的控制。数字化的性能加上操作简便的软件控制可以满足现代会议的一切管理需求，包括：基本的话筒管理，代表认证和登记，电子表决，资料分配和显示，以及多语种的同声传译。DCN首先是一个处处为用户着想的系统。机务员在相应的软件模块的帮助下可以对最大型的会议实行监控。模块化的系统构成只须把模块化的DCN单元象链条一样地组合起来就可以形成任何形式的会议系统。DCN模块化结构的内容是：对于任何层次的会议都可以搭配起相应的系统，毫无困难。已建起的系统还可以加入更多的发言设备，引入个人电脑及软件模块实行控制，使系统进一步扩展。配套的设备 DCN产品是一个完整的系列，包括：发言设备，中央控制设备，同声传译和语种分配设备，专用软件模块，资料显示系统和安装设备。还可以补充多种外部设备，如电视和点阵显示，个人电脑，监听器，前置放大器，音箱，打印机等，它们全部互相兼容’很容易结合到一个系统中。 DCN的构成由协议转换器芯片构成的DCN(音频通讯网络)直接与载送数字信号的电缆线路连结。除了发言设备和中央控制设备用的双向协议转换器外，还有一种用在通道选择器上的单向协议转换器，仅用作分配。 Praedics(专业音频编码解码集成电路)是将模一数和数一模转换器结合一体的芯片。它

幼小衔接数学练习题100

幼小衔接数学练习题100 精品文档幼小衔接数学练习题100 1、将下列图形的大小进行比较，按照从大到小的顺序在每个图形的下面标上序号。 2、看图填空 3、根据提供的数字在括号里填上合适的数字 05 1 7 最大的数字是比7小比2大的数字有个第一行从右数第三个数字是第二行从左数第四个数字是一、把“?”涂上红色，把涂上黄色，把“ ? ”涂上黑色。二、按图统计20天的天气状况。 1(哪一种天气的天数最多, 2(哪一种天气的天数最少, 3(比多天。三、数一数每种球各有多少个。 1 / 7 精品文档和一共有多少个, 比少多少个,

???=? ???=? 四、把图形的个数按要求填入空格内五、想想，填填六、下面是同学们喜欢的球类活动的统计图，看图填空七、看谁画的好, 画?比?多4个。画?比?少3个。 ? ? ? ? ? ?????????? 画?和?同样多。画?比?少。 ? ? ? ? ? ?????????? 测试题一、认认、数数、填填。二、走进生活。从右边起，第个的形状像第个的形状像像的物体有个,像的物体有个. 三、、数一数，再连线。 1( 2(连一连。四、下面物品的形状是长方体的画“?”，是正方体的画“?”，是圆柱体的画“?”。 2 / 7 精品文档五、你会数吗, 个个个 ?有个，?有个， ? 有有个，

有 )个，有个。蒙氏幼儿园数学题接数学题 1 2.. 看数画点。 3(看图写数( . 按数的顺序填空( 5.算一算。9+1= 1+8=5+2=3+6=7+3= 2+2= +7=4+1= +3= 3+7= 1+1=4+4=6+3= +5= 蒙氏幼儿园数学题接数学题 2 1 1.算一算。 4-2=5-4= 1-0=-2=7-1=-2=7-5=-5=5-5=-1=-4=4-4=-3=3-3=-2= 3 / 7 精品文档 2.、填空。 3. 4 、按顺序写数。 5.数一数，填一填。

数字会议系统管理软件说明书

数字会议系统电脑管理软件说明书电脑管理会议系统是为大会讨论、投票表决、自动跟踪摄像会议综合使用而设计的系统，功能全面，能依据使用者不同的要求，用不同的操作模式，来管理会议讨论、会议投票、会议表决、民主评议。可以与同声传译、有线/无线语言分配系统结合使用。本软件为绿色软件，不需要安装直接复制即可使用。一、将本软件直接复制到电脑的硬盘（电脑操作系统版本在WINDOWS95 以上，）。将USB接口软件加密锁插到电脑的USB接口上（在软件运行过程中，请不要拔下软件加密盘）。二、确认会议主机、列席单元全部连接上，在复制的文件目录中找到并点击打开软件会出现如图一所示的密码输入提示框，输入操作员密码（出厂设置为“1234”）后，会出现如图二所示的PC通讯端口选择对话框（默认选择为1）选择好通讯端口后，点击确认，系统对硬件进行检测，如果主机未连接好，则出现如图三的提示框，请检查主机是否连接好，是否通电，图一图二检查毕后按确定，则进入进入软件主操作界面（如图四）。图三三、点击图四中的按钮进行列席单元状态检查。系统会自动显示结果，如图五所示。

图四图五不在线表示该机故障或是未联接好。四、点击签到开始，进行签到，点击结束签到，签到结果显示在操作界面，此时，如果想将签到结果显示到副屏上，点击即可。（如果特殊情况，有与人员迟到，可进行补签到，请点击，然后点即可）。五、提案清单（点击提案清单使之上浮，系统显示如图六界面）图六图七 1．点选预览提案，则可显示所有提案的信息。 2．点选新建提案，则提案模式成强显示色，可以选择提案的模式，点选需要的模式，在图六下方的相应栏中输入提案的题目及内容，然后点击按钮，新建提案工作完成了，如果是选举，则系统会提示您进行候选人名单的操作，请进行第3步操作。 3．点击（增加、修改、删除代表名单在图四的操作界面进行操作,操作方法相同），进入候选名单设置的工作界面，在这里您可以增加、删除、修改代表的名单,修改完成请勾选启用候先人名单（启用代表名单）。如图七所示： 3．1设置应到人数：在图四界面中点击代表名单，先在对话框中输入与会代表数，然后点击，完成设置。如果是表决、选举，请勿必设置准确，否则会影响结果的公正性与准确性。 3．2选择代表名单（候选人名单修改方法一样）：在右边的下拉菜单中，选择所需名单列表，然后点击，完成选择。在选举时，请选择候选人名单。

(完整word版)会议系统操作说明书

实用标准一、操作说明 1.1、音响系统 1.1.1音响设备开、关机顺序打开设备，打开电源时序器；关闭系统，关闭电源时序器。 1.1.2功能操作 1、会议时 1．打开设备，把功放旋钮旋到最大； 2、把调音台的输出推子（L、R）推到0DB； 3、根据使用的话筒，把对应的调音台输入通道打开（如有需按下“ON”键）如果使用会议话筒需要把幻想电源开关“POWER+48V”打开。 4、把这路通道推子推到需要的声音响度，但是不能超过0DB，一般在-5DB ——0DB之间，请把这个推子旁边的编组开关打开； 2、播放音乐 1．打开设备，把功放旋钮旋到最大； 2、把调音台的输出推子（L、R）推到0DB； 3、如果播放DVD，把DVD片子放进去，按下播放键，把对应的调音台输入通道打开（按下“ON”键） 4、把这路通道推子推到需要的声音响度，但是不能超过0DB，一般在-5DB ——0DB之间，请把这个推子旁边的编组开关打开； 3、录音 1．打开设备； 2、把调音台的输出AUX2（在调音台的右边）旋到0DB； 3、把需要录音的话筒通道对应的AUX2旋到-5DB——0DB之间，这样就把这路话筒进入录制了。 4、远程视频会议

1．打开设备，把功放旋钮旋到最大； 2、把调音台的输出AUX1（在调音台的右边）旋到0DB； 3、把远程视频会议这路通道推子推到需要的声音响度，但是不能超过0DB，一般在-5DB——0DB之间，请把这个推子旁边的编组开关打开； 4、把需要送给远方的话筒通道对应的AUX1旋到-5DB——0DB之间，这样就把这路话筒进入远程视频终端了。 5、注意：不能把远程视频这路的AUX1旋钮打开。 1.2、大屏显示系统 1、打开大屏设备电源； 2、通过无线触摸屏的把大屏打开； 3、通过无线触摸屏选择大屏需要的模式； 4、通过无线触摸屏选择大屏需要的信号输入； 5、注意：如果大屏模式不能调用，请动一下大屏控制电脑的鼠标就可以了； 1.3、矩阵切换系统 1、通过无线触摸屏选择信号的输入输出； 2、如果要把视频信号切换到桌面液晶显示器和控制室的六台监视器，首先通过无线触摸屏的AV矩阵界面把需要显示的视频信号切换到倍线器，再到VGA 矩阵界面把选择的倍线器信号切换到监视器和桌面液晶显示器上即可； 1.4、数字会议和摄像跟踪系统 1．4．1数字会议系统按下电源开关后，HCS-4100MA/05 会议系统主机上电自动初始化，然后进入 LCD 初始界面，这包括“菜单”、“开机数量”和“模式”，如下左图所示。此时，按“”键可改变开机数量，按“EXIT”可切换模式。按“菜单”下的 MENU 键进入菜单设置界面，这包括“网络设置”、“同传设置”、“系统状态”、“测试”、“其它设置”、“关于”六个菜单项，如下右图所

幼儿园数字连线教案

教学资料参考范本幼儿园数字连线教案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________

幼儿园数字连线教案目标： ⒈了解1——20的数序，正确认识数字并用流畅的线条连线 ⒉发展幼儿的观察力，对数字的认知能力 ⒊激发幼儿对幼儿园数字连线教案的兴趣准备：形式：分组活动教学过程： ⒈开始前，先让幼儿认识数字1——20，并知道数序 ⒉“小朋友们都看过魔术表演，那麽，今天老师来给你们变魔术好吗？” ⒊教师用蜡染画的方法来进行。“小朋友们，你们看这变的是什麽？”请幼儿念后，教师请幼儿找出没有的数字。“对了，变的是数字，可是从1——20的数字没有变全。小朋友们想不想帮老师变出没有的数字呢？〔想〕你们的桌子上有颜色、毛笔，每个小朋友从桌子上拿一张卡片后，用毛笔蘸上颜料涂在卡片上，注意涂时不要蘸太多，也不要弄到衣服上。涂完后将毛笔放好，把你变出的数字摆到前面的图上，一定要注意和我变出的颜色要一样，好，我数一、二、三，看谁变的快。” ⒋幼儿操作，教师指导

⒌“小朋友变的非常快，我们一起来念一念，看有没有变错的。”〔请幼儿念〕 ⒍“老师在来给你们变一个小动物，好吗？”出示动物幼儿园数字连线教案图“这个小动物要用这些数字来完成，只要把这些数字按顺序、颜色、连在一起就可以变出来。”教师给幼儿园数字连线教案。 ⒎“老师请你们也来变一个小动物，好吗？”〔好〕“每个小朋友拿一张有数字的连线图，一定要按数字的顺序、颜色来连线。比一比，看谁连的快，变的快。连好后，把你的手举起来，老师会送一张数字卡片给你。 ⒏请幼儿连，教师指导 ⒐“小朋友们都变了一只大狐狸，你们把这只狐狸带回家涂上漂亮的颜色，好吗？下面我们一起来做一个游戏

一年级小学生的100分数学卷

一年级小学生的100分数学卷，“暴露”3个信息，家长别忽视了一年级数学，难学吗？难！现在的教材，与之前的教材相比，难度显而易见。全国的小学数学教材，并没有统一，有人教版，也有苏教版、北师大版、冀教版、青岛版等。虽然教材都不同，不过所学的内容，大致上是一样的，只不过各个版本的教材，教授的顺序不同，难度也有所区别。对于现在的一年级小学生来说，数学要学好，也要下一番功夫。毕竟，没有了学前班教育，零起点进入一年级，开始接受数学学习。而且，一年级上下两册，所有内容加起来，也是非常庞大的。不光要学习100以内的加减法，这其中还涉及到数形结合、平面图形、钟表、人民币、时间……要构建起这样一个数学体系，对于只有7岁的一年级小学生来说，一点也不轻松。

我们以一份一年级小学生100分的数学考卷为例，来谈一谈一年级小学生的数学学习。在这份试卷当中，其实暴露出3个信息，请家长们引起重视，别忽略了。

第一个信息：是书写。这份卷子是一名女同学的，上个学期，她写字非常认真，不论是数学作业，还是数学考试，书写都非常规范。但是呢，这个学期以来，她的书写退步了，开始求快，开始潦草。家长们可能会奇怪，数学也要注重书写吗？

要！尤其是数字和数学符号的书写，一定要做到规范、工整，像上图的第三大题第2小题，这位小同学是用尺子画的线，这说明什么呢？这道题，也可以手动连线的，但是，尺子画的线，却十分好看。从一年级起，就懂得利用直尺等工具，来规范作图，这就是一个非常好的习惯！第二个信息：是答题态度。一年级小学生的答题态度，分为两种。一种是慌张马虎，一种是认真谨慎。两种态度，直接决定了数学成绩，甚至会形成一种习惯，不能忽视。看上图的第四大题，这位小同学，在打对号时，有一个错误后擦掉了重新改正的举动，这说明什么呢？她检查了自己的答卷，还将错误的改正过来了，非常好。

趣味数学100题 (三)

趣味数学100题（三） 51.填正方形把1，2，3，4，5，6，7，8 八个数字填入图中空格，使每行每列的和为12。提示：与上题一样，注意角上的重复，你就可以先找出顶点的四个数来。 52.填三角形把1，2，3，4，5，6，7，8，9九个数字填入图中空格，使每条边上四个数的和都为17。如果要求和都为20，应怎么填？等于23呢？提示：先找出顶点的三个数。 53.填正六面体把1，2，3，4，5，6，7，8 八个数字填入图中空格，使立方体的任何一个平面上四个数据和都一样。提示：如果符合题意的话，任何一个平面上的四个数加起来都等于几？ 54.花样填数（一）

把1，2，3，4，5，6，7，8 八个数字填入图中空格，使每条线（直径或圆周）上的四个数加起来的和都相等。 55.花样填数（二）把1，2，3，4，5，6，7七个数字填入圆圈，使每条线（半径或圆周）上的三个数加起来的和都相同，有几种可能的填法？ 56.乘法填数把1，2，3，4，8，12这六个数字填入圆圈，使每条线上三个数的乘积相等。

57. 填成倍数把1，2，3，4，5，6，7，8，9九个数字填入图中空格。这样，每一横行的三个数字组成一个三位数。如果要使第二行的三位数是第一行的两倍，第三行的三位数是第一行的三倍，应怎样填数？ 58. 有几种填法？把1，2，3，4，5，6填入表格内，要使得每一行右边的数字比左边的数字大，每一列下面的数字比上面的数字大，问有几种填法？ 59. 密码游戏在这张纸上写着一段“密码”。你要翻译它的话，可以把图上的字抄在方格纸是，再照另一张图画的方框，挖去阴影部分，盖在有字的图上，使箭头向上。这里你就可以在挖去的方孔里，从左至右，从上至下地念了九个意思连贯的字来。念完了这九个字，再把纸框顺时针方向转90o，继续念下去，念完再转90o，36个字都念完了，就明白这句“密码”的意思了。如果你能懂得设计这种纸框和书写“密码”的窍门，当然可以自己另行设计。 60. 24点（四人游戏）取一副扑克牌，拿去其中J,Q,K,并指定A 代表1。然后平均分给四个人，各人都把牌理成一叠，数字向下，放在面前。一位小朋友喊：“一，二，三”，大家同时各翻出第一张，谁能运用加减乘除法先算出这四张牌是24点，就说声“有”。三人说了“有”后，第四个人可指定三人中某人讲出算法来。如果他讲对了，第四人把这几张牌收进。如果他讲不出或讲错了，由他收进，游戏。如果翻出的四张牌，四人都承认无法算得24点，则重来（翻过来諥各人牌尾）

中班数学：数字连线

活动内容：数学“数字连线” 活动目标： 1、认读数字1-10，了解他们的前后顺序。 2、能按照数字1-10或10-1的顺序用线条连线。 3、增强活动的兴趣，体验连线的快乐。活动准备：连数字操作材料人手一份，小鸭回家路线图，连线教具图活动过程：一、游戏情境导入，引导幼儿观察数字1-10。师：小朋友，今天天气真好，你们愿意跟着李老师一起去小鸭家做客吗？宝宝们我们来看一看我们路旁有什么啊？对啊。有很多的路牌，路牌上有什么啊？是数字1号路牌，那下面会是几号路牌呢，我们一起来看看。师：沿着路牌一直走，我们终于来到了小鸭家。我们一起坐下来休息一下吧。在刚才来的路上，你看到了什么？你看到了几号路牌？这些路牌是怎么样的排列的呢？谁在第一个，我们一起来把这些路牌上的数字读一读。 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 二、出示线路图，引导幼儿按照一定的顺序送小鸭回家。师：我们都来到了小鸭家，可是还有三只贪玩的小鸭没回家呢，我们来看看是哪三只小鸭呢？蓝色、黄色、红色。我们一起来帮帮她们吧，帮他们找一找回家的路。师：你们想先帮哪只鸭宝宝找回家的路呢？你认为鸭宝宝该走哪一条呢？师：你真棒，我们来看看xx颜色的路牌有什么数字呢？我们一起来把路牌旁边的黑点用线连起来，就变成小鸭回家的路了师：哦，小鸭的家找到了，那我们一起来吧小鸭送回家吧。这只小鸭是按着什么顺序回家的呢？师操作将小鸭沿每一个数字走一边。幼再次认读数字1-10。小结：是按着从数字1-10的顺序走回家的。

师：这里还有两只小鸭没找到家呢。接下来你想帮哪只鸭宝宝找回家的路呢？你来帮他找一找。师：你是按着怎样的顺序帮小鸭找到回家的路呢？我们再来把这只小鸭送回家。师：还有最后一只小鸭，他很着急，我也找宝宝帮帮他，并把他送回家。三、进一步观察线路图，尝试按不同的顺序找小鸡。师：鸭宝宝们都回到了家，妈妈真高兴，鸡妈妈也想请小朋友帮帮忙。这是一份鸡宝宝和鸡妈妈捉迷藏的路线图呢，我们一起来看一看，鸡妈妈是怎样找到鸡宝宝的呢？哦，鸡妈妈是按着从数字10-1的顺序找到鸡宝宝的。我们的数字不仅可以按着从1-10的顺寻进行排列，还可以从10-1的顺序排列。四、幼儿完成操作。奖励礼物。鸡妈妈和鸭妈妈帮你们准备了一份礼物，可是这个礼物还没完成，要宝宝们自己去完成。这些礼物呀，要宝宝们讲1-10的数字按着顺序连起来。宝宝们去后面的桌子上把礼物完成吧。幼儿操作。师：妈妈给你们准备的礼物喜欢吗？看看你拿到了什么礼物呢？有没有跟这位宝宝不一样的呢？你们的礼物真多啊。现在时间不早了，我们带着礼物回家吧。卞喜红

一年级 100以内数的认识(4套)

100以内数的认识（一）一精学精练 1.填空。 1）10个一是（），10个十是（）。 2）45里面有（）个十和（）个一。20里面有（）个十，再添（）个十就是10个十，也就是（）。 3）63里面个位上的3表示3个（），十位上的6表示6个（）。 4）写出个位是8的所有两位数_________________________________________。 5）写出比100小的整十数______________________________________________。 2. 看图写数，并把它们读出来。（）（）（）（） 3.按要求数数。 1）两个两个地数，从二数到二十四。 …… 2）五个五个地数，从五数到八十。 …… 4. 计算。 14-8=（）（）-7=9 18- （）=8 （）-（）=9 15-（） =6 13-（）=5 （）-4=12 12-（）=（） 5. 22 24 （）30 （）（）（）（）二活学活用

1.三只小鹿在森林里找野果，小花找到12个，小点找到15个，小黄一个也没找到。 1）小花给小黄5个，小花还剩几个？_____________________________ 2）小点给小黄6个，小点还剩几个？_____________________________ 3）在朋友的帮助下，小黄现在又几个？_____________________________ 2.黑白两色珠子这样排列下去，第10颗是（）色的，第21颗是（）色的，第33 颗呢？（） 3.数一数，可要动动脑筋呦！长方体表面一共有（）个正方形有（）个长方形有（）个三角形有（）个长方形 4.把一根绳子剪成2段，需要剪（）次。把一根绳子剪成3段，需要剪（）次。把一根绳子剪成5段，需要剪（）次。把一根绳子剪成10段，需要剪（）次。把一根绳子剪成100段，需要剪（）次。你发现了什么？ 100以内数的认识（二）一精学精练