集百家之长的缩水
塑料名称：PCTA
实际开模缩水率：0.003 开模产品类型：化装品
塑料名称：PETG
实际开模缩水率：0.004 开模产品类型：化装品
塑料名称：AS
实际开模缩水率：0.005 开模产品类型：化装品
PBT+30%GF
实际开模缩水率：0.004
保安器上下盖,支架
塑料名称：ABS
实际开模缩水率：5/1000 开模产品类型：电器外壳
塑料名称：PP
实际开模缩水率：16/1000 开模产品类型：餐具
塑料名称：POM
实际开模缩水率：16/1000 开模产品类型：胶轮
塑料名称：PC
实际开模缩水率：8/1000 开模产品类型：手机水晶壳塑料名称：PA6
实际开模缩水率：0.020 开模产品类型：闭锁器摇臂塑料名称：TPR
实际开模缩水率：0.015 开模产品类型：车仔轮胎
看来这里面多数是做壳子类的高温阻燃材料用得极少
塑料名称：LCP
实际开模缩水率： 1.5～2/％0
开模产品类型：连接器
塑料名称：PA6T
实际开模缩水率： 3～5/％0
开模产品类型：连接器
塑料名称：PA9T
实际开模缩水率： 3～5/％0
开模产品类型：连接器
塑料名称：PC940
实际开模缩水率： 8/％0
开模产品类型：各式插头座外壳
塑料名称：NTF FR52
实际开模缩水率： 3～5/％0
开模产品类型：连接器
塑料名称：pom
实际开模缩水率：0.018
开模产品类型：遥控－开关－支架＝＝
塑料名称：POM M90-44
实际开模缩水率：0.018
开模产品类型：小齿轮
塑料名称：POM TR-20
实际开模缩水率：0.015
开模产品类型：机芯
塑料名称：TPR
实际开模缩水率：0.012
开模产品类型：软胶
塑料名称：PPS+30%GF
实际开模缩水率：0.0045
开模产品类型：测距仪机芯
塑料名称：PP
实际开模缩水率：0.016
开模产品类型：汽车配件(反光镜)
塑料名称：PA+30%GF
实际开模缩水率：0.0035
开模产品类型：汽车配件(反光镜)
塑料名称：ABS+PA
实际开模缩水率：0.007
开模产品类型：汽车配件(反光镜)
塑料名称：PVC
实际开模缩水率：0.025
开模产品类型：汽车配件
塑料名称：LCP
实际开模缩水率： 0.001-0.002
开模产品类型：电脑连接器
塑料名称：POM
实际开模缩水率：0.018
开模产品类型：小齿轮
塑料名称：PVC
实际开模缩水率：0.020
开模产品类型：医疗器材
塑料名称：ABS
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：医疗器材
塑料名称：PP
实际开模缩水率：0.020
开模产品类型：医疗器材
塑料名称：PC
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：医疗器材
塑料名称：PA66
实际开模缩水率：0.009
开模产品类型：扎带
塑料名称：LCP
实际开模缩水率：0.002
开模产品类型:线圈骨架，电脑连接器
塑料名称：H161
实际开模缩水率：0.008
开模产品类型：电表底壳
塑料名称：POM
实际开模缩水率：0.025
开模产品类型：塑料齿轮
塑料名称：PVC
实际开模缩水率：0.03
开模产品类型：密码箱手柄
塑料名称：ABS
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：汽车配件
塑料名称：PP
实际开模缩水率：0.025
开模产品类型：密码箱
塑料名称：PC
实际开模缩水率：0.0055
开模产品类型：汽车配件
塑料名称：PA66
实际开模缩水率：0.018
开模产品类型：锁具塑料名称：ABS
实际开模缩水率：0.0025
开模产品类型：伟易达的子母机的支架
塑料名称：PA6+35%GF
实际开模缩水率：0.004
开模产品类型：汽车配件(内部功能件)
塑料名称：pom
实际开模缩水率：0.018
开模产品类型：齿轮,齿条
塑料名称：PC+ABS
实际开模缩水率：0.045
开模产品类型：光驱托盘
PMMA(亚加力):5/1000 POM(赛钢):20/1000
PS(硬胶):5/1000 PP(百折胶):16/1000
PC(防弹胶):5/1000 ABS(超不碎胶):5/1000
HIPS(不碎胶):5/1000 AS(透明大力胶):5/1000 GPPS:5/1000 PBT:15/1000
PA66(尼龙):16/1000 PA6(尼龙):9/1000
TPR(软胶):18/1000 TPU(软胶) 18/1000 PE:（软胶）20/1000 KV A（橡皮胶）：20/1000 GP（硬胶）：5/1000 CA(酸性胶)：5/1000
K唐（KRATON）：20/1000 ACETAL(AC):20/1000 PU：20/1000 PVC(软):20/1000
PC+ABS:5/1000 BDS(K-RESIN0)/K料:7/1000
PA66+50%GPT：2/1000 PA66+30%GPT：3/1000
PA66+15%GPT：8/1000 PBT+30%GPT：3/1000
PP+20%GPT：5/1000 PP+30%GPT：3/1000
以上收缩率经过几年实践得来,在产品不超过300mm平均胶厚不超过3MM以内绝对可靠(产品尺寸有超过300mm的要小计0.0005,产品长宽高尺寸差异太大的要X轴,Y轴,Z轴分开来计算,遇到产品平均胶位过厚,过薄(0.5以下)及产品尺寸大都要特别注意) 塑料名称：RUBBER
实际开模缩水率：0.030
开模产品类型：手机RUBBER键
塑料名称：ABS
实际开模缩水率：0.0045
开模产品类型：打印机壳
塑料名称：ABS
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：手机壳
塑料名称：PP
实际开模缩水率：0.015
开模产品类型：美的电水壶
塑料名称：ABS
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：美的饮水机
塑料名称：PP
实际开模缩水率：0.0155
开模产品类型：本田汽车壳
塑料名称：PA+30%GF
实际开模缩水率：0.013
开模产品类型：宗申摩托车配件
塑料名称：PS
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型:东芝，华凌冰柜抽屉
塑料名称：H-PE
实际开模缩水率：0.018开模产品类型：美的电水壶
塑料名称：ABS
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：美的饮水机
塑料名称：PP
实际开模缩水率：0.0155
开模产品类型：本田汽车壳
塑料名称：PA+30%GF
塑料名称：PP
实际开模缩水率：0.016
开模产品类型：厨房用品
塑料名称：EVA
实际开模缩水率：0.025
开模产品类型：厨房用品
塑料名称：SAN
实际开模缩水率：0.004
开模产品类型：厨房用品
塑料名称：POM
实际开模缩水率：0.025
开模产品类型：厨房用品
塑料名称：ABS
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：厨房用品
塑料名称：ABS
实际开模缩水率：0.003
开模产品类型：键帽
塑料名称：PPR
实际开模缩水率：0.017
开模产品类型：水管接头
塑料名称：pom
实际开模缩水率：0.02
开模产品类型：调火环
塑料名称：pp
实际开模缩水率：0.018
开模产品类型：托盘
塑料名称：ABS
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：机壳
塑料名称：AS
实际开模缩水率：0.004
开模产品类型：机壳
塑料名称：PA66+30%GF
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：办公椅的椅脚
塑料名称：PP
实际开模缩水率：0.016
开模产品类型：汽车配件(反光镜)
塑料名称：PA+30%GF
实际开模缩水率：0.0035
开模产品类型：汽车配件(反光镜)
塑料名称：ABS+PA
实际开模缩水率：0.007
开模产品类型：汽车配件(反光镜)
塑料名称：PVC
实际开模缩水率：0.025
开模产品类型：汽车配件
塑料名称：ABS+PC
实际开模缩水率：0.004
开模产品类型：手机面盖底盖
塑料名称：PC
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：手机装饰件
塑料名称：TPU
实际开模缩水率：0.010
开模产品类型：手机胶塞 USB接口胶塞
PA+30%GF
实际开模缩水率：0.007
电源插头内架。
PBT+30%GF
实际开模缩水率：0.005
电源插头内架
塑料名称：PMMA
实际开模缩水率：0.003
开模产品类型：手机镜片
塑料名称：HIPS
实际开模缩水率：0.0045 开模产品类型：飞利浦遥控器下盖
塑料名称：HIPS
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：飞利浦遥控器上盖
塑料名称：HIPS
实际开模缩水率：0.0045
开模产品类型：飞利浦遥控器电池盖
塑料名称：POM
实际开模缩水率：0.02
开模产品类型：西门子某配件（支撑件类）
塑料名称：PA66+NPG25
实际开模缩水率：0.0045
开模产品类型：西门子某配件（方盖类，内表面很多筋位）
塑料名称：PP
实际开模缩水率：0.018
开模产品类型：医疗类用盆
塑料名称：ABS
实际开模缩水率：0.0045
开模产品类型：三星遥控器下盖
塑料名称：abs
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：三星遥控器电上盖
塑料名称：HIPS
实际开模缩水率：0.0045
开模产品类型：三星遥控器电池盖
塑料名称：HIPS
实际开模缩水率：0.0045
开模产品类型：LG遥控器下盖
塑料名称：HIPS
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：LG遥控器上盖
塑料名称：HIPS
实际开模缩水率：0.0045
开模产品类型：LG遥控器电池盖
塑料名称：HIPS
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：雅马哈摩托车音箱
塑料名称：PA6+GF30%
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：汽车配件
塑料名称：宝理POM M90
实际开模缩水率：0.016
开模产品类型：汽车配件
塑料名称：PBT 1320
实际开模缩水率：0.006
开模产品类型：家用电器
塑料名称：ABS
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：机壳
手机按键
塑料名称：ABS
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：手机按键
塑料名称：PC
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：手机按键
塑料名称：ABS+PC
实际开模缩水率：0.004
开模产品类型：手机面盖底盖
塑料名称：PC
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：手机装饰件
塑料名称：TPU
实际开模缩水率：0.010
开模产品类型：手机胶塞USB接口胶塞塑料名称：ABS
实际开模缩水率：0.0025
开模产品类型：伟易达的子母机的支架
料名称：POM
实际开模缩水率：0.025
开模产品类型：塑料齿轮
塑料名称：PVC
实际开模缩水率：0.03
开模产品类型：密码箱手柄
塑料名称：ABS
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：汽车配件
塑料名称：PP
实际开模缩水率：0.025
开模产品类型：密码箱
塑料名称：PC
实际开模缩水率：0.0055
开模产品类型：汽车配件
塑料名称：PA66
实际开模缩水率：0.018
开模产品类型：锁具
塑料名称：ABS
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：美的饮水机
塑料名称：PP
实际开模缩水率：0.0155
开模产品类型：本田汽车壳
塑料名称：PA+30%GF
实际开模缩水率：0.013
开模产品类型：宗申摩托车配件
塑料名称：PS
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型:东芝，华凌冰柜抽屉
塑料名称：H-PE
实际开模缩水率：0.018
开模产品类型：美的电水壶
塑料缩水率收集贴（不要理论值，要实际开模的缩水率）
.
经常发现很多人缩水率，所以开这个贴收集塑料缩水率。不是用来生搬硬套，是用来参考。
把你设计模具塑料实际缩水率在这里跟帖，不要写资料上面的理论缩水率。
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塑料名称：
实际开模缩水率：
开模产品类型： 开模产品平均胶厚：
塑料厂家牌号（如果知道就写上）：
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燕秀 (管理员)
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大中小发表于 2009-7-30 10:02 只看该作者
塑料名称：ABS
实际开模缩水率：0.0045 开模产品类型：打印机壳
塑料名称：ABS 实际开模缩水率：0.005 开模产品类型：手机壳
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gzchenlixin (绘图员)
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3#大中小发表于2009-7-30 10:10 只看该作者
塑料名称：PP
实际开模缩水率：0.015
开模产品类型：美的电水壶
塑料名称：ABS
实际开模缩水率：0.005
开模产品类型：美的饮水机
塑料名称：PP
实际开模缩水率：0.0155
开模产品类型：本田汽车壳
塑料名称：PA+30%GF
实际开模缩水率：0.013
开模产品类型：宗申摩托车配件
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开模产品类型:东芝，华凌冰柜抽屉
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4#大中小发表于2009-7-30 10:17 只看该作者
塑料名称：H-PE
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实际开模缩水率：0.018开模产品类型：美的电水壶
塑料名称：ABS
实际开模缩水率：0.005 开模产品类型：美的饮水机
塑料名称：PP
实际开模缩水率：0.0155 开模产品类型：本田汽车壳
塑料名称：PA+30%GF
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大中小发表于 2009-7-30 10:29 只看该作者
塑料名称：PP
实际开模缩水率：0.016 开模产品类型：厨房用品
塑料名称：EVA 实际开模缩水率：0.025
开模产品类型：厨房用品
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实际开模缩水率：0.004
开模产品类型：厨房用品
塑料名称：POM
实际开模缩水率：0.025
开模产品类型：厨房用品
塑料名称：ABS
实际开模缩水率：0.005
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jackbingli (版主)
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6#大中小发表于2009-7-30 11:22 只看该作者
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实际开模缩水率：0.003
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7#大中小发表于2009-7-30 11:25 只看该作者
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8#大中小发表于2009-7-30 11:31 只看该作者
塑料名称：pom
实际开模缩水率：0.02
开模产品类型：调火环
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实际开模缩水率：0.018
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9#大中小发表于2009-7-30 11:32 只看该作者
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10#大中小发表于2009-7-30 11:35 只看该作者
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贞观之治教案1
贞观之治教案 衡阳市衡南县茅市镇斗山初级中学：蒋鑫 教学内容：贞观之治 教学目标： 知识与能力：通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。 过程与方法：通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。 情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天二帝的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。 教学重点：贞观之治 教学难点：如何评价唐太宗、如何看待历史上出现的盛世现象 教学方法：采用分析、讨论的方法教学 教学过程： 新课导入 教师可以先引导学生回忆隋朝的繁盛，思考:为什么如此繁盛的隋朝很快就灭亡了?
教师指出：在隋朝统治土崩之际，群雄并起，一些隋朝官员乘机起兵反隋，其中就有后来建立唐朝的李渊、李世民父子。 一：玄武门之变 1. 唐朝的建立 时间: 618年；建立者：李渊；都城：长安 2. 玄武门之变 627年，改年号为“贞观”，李世民就是唐太宗（可以先由教师讲清“贞观之治”这一概念。然后展示唐太宗画像，简介唐太宗其人，指出他亲眼目睹隋朝的覆灭，亲身参加反隋斗争，认识到君民关系如同舟水。） 讨论 1、谈谈你对玄武门之变的看法？ 2、为什么会出现“贞观之治”的局面？ 二、轻徭薄赋 1．原因：客观原因：唐初经济凋敝。 主观原因：吸取隋亡教训。 2．作用： 三、知人善任,重视纳谏。 1．表现： 材料辨析：讨论这段话的含义 贞观十八年(644年)，太宗］又谓曰：“汝(指太子李治)知舟乎?”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦
贞观之治练习题
贞观之治 一、选择题： 2．隋朝灭亡最根本的原因是：（ B ） A. 权臣当道 B.隋炀帝的暴政 C.土地兼并严重 D. 隋末农民起义 2．毛泽东在《沁园春雪》中写道“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，这里“唐宗”指的是：( A ) A. 唐太宗 B.唐高宗 C.唐中宗 D.唐玄宗 3．如果你是唐太宗时期中央的一名官员，那么你可能遇到的情况有：（ A ） ①有幸与魏征、杜如晦等名臣同朝为官。 ②唐太宗常常告诫大臣“水能载舟，亦能覆舟”的道理。 ③由于唐太宗善于纳谏，因此你提出一些有利于朝政的提议，得到唐太宗的赏识。 ④见证了唐太宗死后，武则天登上皇位的一幕。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4．在唐太宗统治时期有一位大臣，前后向唐太宗进谏二百多次，是著名的谏臣。以至于在他死后，唐太宗说“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以鉴兴衰；以人为镜，可以知得失。我现在失去一面好镜子啊。”那么这位大臣是：（ D ） A. 长孙无忌 B. 杜如晦 C. 狄仁杰 D.魏征 5．“政启开元，治宏贞观”指的是谁的统治：（ D ） A.唐高祖 B. 唐太宗 C.唐高宗 D.武则天 6．我们今天肯定武则天，主要是因为：（ C ） A.她是我国历史上唯一的女皇。 B.她替多病的高宗处理政事，显示了卓越的政治才能。 C.继承唐太宗的政策，重用人才，发展农业，为唐朝盛世的出现打下基础。 D. 创造了一个新字“曌”（Zhao）。 7．唐太宗和武则天统治的相似点有：（ A ） ①都重视农业生产的发展②都实行选拔贤才的政策 ③都虚心采纳谏言④都注意戒奢从简 A. ①② B.②③ C.①④ D.③④ 8．对“房谋杜断”中的“房”解释正确的是：（ D ） A. 帐篷 B. 房间 C. 内室 D. 宰相房玄龄 二、填空题： 9．公元_________年，隋朝灭亡。同年，在太原起兵的贵族__________，进入___________，建立___________。 10．唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称为__________________。 三．动脑筋 11．“明察秋毫”：小明特别喜欢历史，因而历史知识颇为丰富，有“小历史学家”的称号。而他的朋友小奇则是个小马虎，常常将历史人物张冠李戴，假设你是小明，请找出小奇的错误。 ①小奇：唐太宗可真是慧眼识英才呀。 小明：怎么说？ 小奇：因为他任命富于谋略的杜如晦和善断大事的房玄龄做宰相，人称“房断杜谋”。 小明：________________________________________________________________________ ②小奇：唐太宗与汉武帝可太像了。他们都注意“戒奢从简”，节制自己享受的欲望。汉武帝
(完整版)从贞观之治到开元盛世教案
舒兰市中小学教师“两修三课”教案用纸（正页） 唐朝建立的时间、建立者和都城。了解李世民、武则天和 唐玄宗治国的基本史实，掌握“贞观之治”和“开兀盛世” 局面 形成的原因及对唐朝的贡献。 过程与 通过思考和探究“贞观之治“开元盛世”局面形成的原因, 方法 培养学生综合分析历史问题的能力 “贞观之治”和“开元盛世”局面形成的原因及具体表现。 教具课件 多媒体课件，卡片 学生出席 56人 教知识与 技能 学 标情感态度 与价值观 谦虚使人进步的道理，善于听取他人的意见和建议 教学重点 教学难点 同重点及对历史人物做出恰当的评价
任务三女皇帝武则天 历史地位或评价 采取措施 作用或影响 史学界对她的统治称为“政启开 元，治宏贞观'又称“贞观遗风” 从 贞观之治 到 开元盛世 计 预 预习“贞观之治”和“开元盛世”的相关史实 任务一唐朝的建立 建立时间 开国皇帝 都城 唐朝的第二任皇帝
舒兰市中小学教师“两修三课”教案用纸（副页） 教学过程设计（含时间分配） 教师活动内容?方式学生活动内容?方式一、导入 请同学们欣赏几组图片，他们穿着的服饰都是唐装, 在今 天，有很多外国人把中国人叫作唐人。我们到国外旅游， 如果想找到中国人聚居的地方，去哪合适呢？唐人街也称 中国城。无论服装或是建筑名称, 我们能看出来哪个朝代 对世界的影响最大呢？究竟是谁奠定唐朝繁盛的历史呢？ 他又是如何做的呢？今天我们带着这些问题进行探寻，学 习第二课从贞观之治到开元盛世。 二、新授 1.唐朝的建立 （1）建立时间 （2）开国皇帝 （3）都城 （4）唐朝的第二任皇帝 师：提到唐朝，首先回忆之前的朝代是隋朝，隋朝的第二任皇帝是隋炀帝，他是一个什么样的人呢? 他的种种劣行引发隋末农民大起义，在江都被部下杀死， 618年灭亡。同年，唐朝建立，建立者是李学生回答：唐人街学生回答：唐朝
《论语》中的人生智慧与自我管理尔雅满分答案
—————————————————————————————经典与人生(上）：古今教育生态概论已完成 1 关于今天的教育生态现状，下列说法错误的是（）。 A、官学独大 B、私学式微 C、家学没落 D、网教盛行 正确答案：D 2 古代文化传承的途径不包括（）。 A、官学 B、私学 C、家学 D、国学 正确答案：D 3 关于当前中小学人文教育的弊端，下列选项错误的是（）。
A、选本教育取代经典教育 B、政治教育取代思想教育 C、应试教育取代人格教育 D、体验教育取代灌输教育 正确答案：D 4 中国传统文化的表现形态有物质文化层面、非物质文化层面和经典文化。（） 正确答案：√ 经典与人生（下）：不读经十蔽已完成 1 文化的本质是（）。 A、人化 B、教化 C、入圣 D、得道 正确答案：A 2
四书是中国人的圣经，四书指的是（）。 A、《大学》《中庸》《论语》《孟子》 B、《大学》《论语》《老子》《孟子》 C、《论语》《孟子》《老子》《庄子》 D、《春秋》《战国策》《论语》《史记》 正确答案：A 3 关于不读经典的弊端，下列描述错误的是（）。 A、只知有我，不知有人 B、只知有己，不知有群 C、只知有人，不知有天 D、只知有心，不只有物 正确答案： 4 教育的功能是灌输知识。（） 正确答案：× 5 国学的核心是人学。（）
6 1912年1月19日，教育部公布《普遍教育暂行条例》，规定“小学读经科一律废除”。（） 正确答案：√ 为学之道（上）：学是为己，还是为人？已完成 1 （）提出了知行合一之教。 A、王阳明 B、王重阳 C、王夫之 D、王德威 正确答案：A 2 “学而时习之，不亦说乎？”，下列选项中理解错误的是（）。 A、孔子之学，非仅仅求知，更在修身 B、孔子之学是为己之学 C、学而时习之，其实就是要知行合一 D、勤学以致用，古之学者为人
七年级历史下册第2课“贞观之治”同步练习题
七年级历史下册第2课“贞观之治”同步练 习题 第二课“贞观之治” 知识点梳理： 唐太宗李世民在位期间，吸取隋亡的教训，在政治、经济、民族关系和用人方面实行了一系列措施。 政治上:进一步完善三省六部制，加强中央集权； 经济上:继续推行均田制，奖励垦荒，轻徭薄赋； 民族关系上:坚决抵抗外族骚扰，加强国内民族的友好联系和经济文化交流； 用人方面:重用贤才，虚心纳谏。 因为推行这一系列措施，使得唐朝国家统一、政治清明，经济得到恢复了发展，由于唐太宗年号为“贞观”，这段时期称为“贞观之治”。 唐太宗在民族关系方面采取的措施，被尊称为“天可汗”；他在经济方面采取的措施实质上反映了他重视农业生产；他重用的人才有房玄龄、杜如晦和魏征等；因为他采取的种种措施，他被称为是我国古代一位杰出的政治家；贞观之治为唐朝走向全盛奠定了基础。 文成公主入藏 世纪初，吐蕃首领松赞干布统一了青藏高原，他仰慕中
原文化，几次派使者到长安求婚。唐太宗把文成公主嫁给他。 文成公主入藏的意义：传播了中原先进的农业、手工业和科技文化，促进了吐蕃经济文化的发展，密切了汉藏两族的关系。 注：吐蕃人是今天藏族的祖先；唐朝时期吐蕃是独立的政权，不是唐朝的一部分。 唐太宗步辇图 巩固练习： 小明将要参加学校组织的“话说唐太宗政绩”的知识擂台赛，他准备的下列史实中不正确的是 A.任用魏征等贤臣 B.重视人才的培养 c.轻徭薄赋，减轻农民负担D.创立科举制度 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比庶黎，水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗 A.认识到人民群众力量大伟大 B.认识到节俭的重要性 c.认识到重视人才的必要性D.认识到虚心纳谏的好处 想一想，促使唐太宗徐心纳谏、轻徭薄赋的主要原因是 A.隋亡之鉴 B.有自知之明c.爱民如子D.想树立威信 吐蕃的最高统治者被称为 A.可汗 B.赞普c.单于D.皇帝 下列能为我们深入了解与全面评价唐太宗提供丰富而有效的信息的文献是
人教版七年级下册历史 练习题第2课 “贞观之治”
第2课贞观之治 一、选择题 1.618年，建立唐朝的是（） A、李渊 B、李世民 C、李建成 D、李元吉 2．说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟”的是（） A、唐高祖李渊 B、唐太宗李世民 C、武则天 D、唐玄宗李隆基 3.吸取隋亡教训，非常重视发展生产，减轻农民赋税劳役，并“戒奢从简”的唐朝皇帝是（） A、唐高祖李渊 B、唐太宗李世民 C、武则天 D、唐玄宗李隆基 4.唐太宗实行的下列措施中，直接促进了社会经济恢复和发展的是（） A、轻徭薄赋 B、 C、重视纳谏 D、加强中央权力 5.下列被唐太宗重用的人才是（） ①魏征②房玄龄③杜如晦 A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③ 6．唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”这是他在失去了一位重要的大臣后说的，这位大臣是（）A、魏征B、杜如晦C、姚崇D、李靖 7．唐太宗虚心纳谏的根本目的是（） A、笼络人才 B、维护封建统治 C、做一代名君 D、减少决策失误 8.中国历史上称唐太宗的统治时期为（） A、光武中兴 B、文景之治 C、贞观之治 D、开元盛世 9.“贞观之治”局面出现的主要原因是（） ①唐太宗吸取隋亡教训，减轻人们负担②注意任用贤才,虚心纳谏，知人善任，唯才是举③开通运河，促进南北经济交流④沿袭和完善隋代的“三省六部”制，加强行政职能⑤修订法令，删繁就简，化重为轻 A、①②③④ B、①②④⑤ C、②③④⑤ D、①②③⑤ 10. 毛泽东的诗词《沁园春.雪》中有“唐宗宋祖”之句，“唐宗”指的是 ( ) A、唐太宗 B、唐玄宗 C、唐高祖 D、.唐高宗 11. 她是中国历史上唯一的一位女皇帝，曾有人评价她：政启开元，治宏贞观。她是（）
初中历史七年级下册第2课《贞观之治》
新课标人教版初中历史七年级下册第2课《贞观之治》精品教案【教学目标】 通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。 通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。 通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天二帝的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。 【教材分析】 本课的主题是唐朝第一个盛世――“贞观之治”。 本课的重点是“贞观之治”。唐朝是我国历史上少有的封建盛世。唐太宗居安思危，以史为鉴的开明思想和政治远见，在中国封建帝王中是罕见的。唐太宗采取一系列改革措施，有利于社会的发展，符合历史发展的趋势，促成了“贞观之治”的出现。贞观之治为唐朝进入鼎盛时期――“开元盛世”奠定了基础。 本课的难点是：如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物做出恰当的评价。对于初中学，他们评价一个人物，往往会带有感情色彩，从“好”或“坏”出发，而不能客观地分析，这就需要教师加以引导，使学
生能够掌握评价历史人物的基本方法，即遵循实事求是的原则，看他对历史发展，尤其是经济发展所起的作用。 【教学过程】 导入：引导学生回忆隋朝的繁盛，然后思考“为什么如此繁盛的隋朝很快就灭亡了”，使学生理解隋炀帝的残暴统治，激化了社会各种矛盾，导致农民起义的爆发。在农民起义过程中，618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 一、唐朝的建立（略讲） 隋朝太原留守李渊在太原起兵，618年攻占长安，建立唐朝。 时间：618年开国皇帝：唐高祖李渊都城：长安 出示《唐朝疆域图》，强调唐朝长安城的位置。 二、贞观之治 出示材料： ［贞观十八年(644年)，太宗］又谓曰：“汝(指太子李治)知舟乎?”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟……”――《贞观政要?教戒太子诸王》 学生讨论这段话的含义及从中可以得到的结论：由于唐太宗对君民关系认识较为深刻（认识到人民群众的力量），贞观年间，他的治国政策和措施就是依据这一思想而制定的。 从政治、经济两方面归纳唐太宗采取的主要措施（突出房玄龄、杜如晦、魏征三个人物，也可以让学生讲述有关魏征的小故事，加深印象，增强趣味性。）
历史贞观之治练习题
历史贞观之治练习题 1.唐朝建立的时间是( ) A.589年 B.581年 C.605年 D.618年 2.敢于直言，向唐太宗进谏200多次的大臣是( ) A.房玄龄 B.杜如晦 C.魏征 D.姚崇 3.下面有关“贞观之治”出现原因的叙述，不正确的一项是( ) A.唐太宗吸收隋亡的教训，轻徭薄赋，减轻人民负担 B.唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏 C.皇帝要勤于政事，大臣要廉洁奉公 D.人口大幅度增长 4.毛泽东的诗词《沁园春bull;雪》中有“唐宗宋祖”之句，“唐宗”指的是( ) A.唐太宗 B.唐玄宗 C.唐高祖 D.唐高宗 5.我们今天肯定武则天，主要是因为( ) A.她是我国历史上唯一的女皇帝 B.她重用人才，奖励农业生产，使唐朝社会经济进一步发展 C.她在“贞观之治”与“开元盛世”间起了承前启 后的作用
D.她替多病的高宗处理朝政 能力提升 1.下列统一王朝中，定都长安的是( ) ①秦朝②西汉③西晋④东汉⑤隋朝⑥唐朝 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②⑤⑥ 2.下列关于武则天的叙述正确的是( ) ①重用敢于直言的魏征②是我国历史上唯一的女皇帝③继续实行唐太宗发展生产、选拔人才的政策④任用房玄龄和杜如晦为宰相 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 3.郭沫若所说的“政启开元，治宏贞观”是称赞 ( ) A.唐高祖 B.武则天 C.唐太宗 D.唐玄宗 4.下列史实中不属于唐太宗在位时发生的是( ) A.任用姚崇、宋王景为相 B.重视文化教育，设州县学校 C.善于用人，重视纳谏 D.吸取隋亡教训，轻徭薄赋，发展生产 5.比较隋文帝和唐太宗，其相似之处有 ①都是开国皇帝②注重发展农业生产 ③提倡节俭④都比较有作为 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
从贞观之治到开元盛世练习题
第二课 从“贞观之治”到“开元盛世”练习题 班级： 姓名： 审签： 1．孟宪实教授说：“在中国历史上，唐朝是最有魅力的一个朝代。”这个朝代的建立者是( ) A ．李渊 B ．李世民 C ．李治 D ．李隆基 2．房玄龄富于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做宰相，这表明唐太宗( ) A ．重视发展生产 B ．推行开明的民族政策 C ．提倡节俭 D ．注重任用贤才 3．制度创新是巩固统治的有效保证。如图反映的隋唐时期的重要政治制度是 ( ) A ．分封制 B ．三省六部制 C ．郡县制 D ．科举制 4．“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述不正确的是( ) A ．重视纳谏 B ．吸取隋亡教训 C ．轻徭薄赋 D ．结束割据混战 5．“她是中国历史上唯一的正统的女皇帝，她改名为‘曌’，认为自己好像日、月一样崇高，凌挂于天空之上”。“她”是( ) A ．唐太宗 B ．唐高宗 C ．武则天 D ．唐玄宗 6．殿试第一名称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉。历史上，殿试制度的创立者是( ) A ．隋炀帝 B ．唐太宗 C ．武则天 D ．唐玄宗 7．某校七年级的孙丽同学想制作一期“开元年间名臣榜”的手抄报，下列人物能够入选的是( ) ①姚崇 ②房玄龄 ③宋璟 ④魏征 A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④ 8．唐玄宗统治前期，出现了封建社会前所未有的盛世景象。这个盛世局面在历史上被称为( ) A ．文景之治 B ．贞观之治C ．开元盛世 D ．开皇之治 9．唐太宗吸取“隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡”的教训，注重( ) A ．虚心纳谏 B ．轻徭薄赋C ．科举选才 D ．微服私访 10．《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”(意为诛杀公卿，独断专权)。武则天遗言无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为( ) A ．重用有才能的人 B ．是中国历史上唯一的女皇帝 C ．其执政时期社会经济得以持续发展 D ．减轻人民负担并提高人民的政治地位 11．(2018·岳阳)“治宏贞观，政启开元”是评价下列哪位皇帝在位时的统治( ) A ．武则天 B ．唐太宗C ．唐中宗 D ．唐玄宗 12．(2018·甘肃)中国历史上有许多大治之年。唐玄宗统治前期“留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理”。材料中“天下大理”的局面被誉为( ) A ．文景之治 B ．贞观之治 C ．开元盛世 D ．康乾盛世 13．阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐太宗经常以隋亡为诫，注意叮咛自我克制欲望，嘱咐臣下莫恐上不悦而停止进谏，励精图治……到贞观八九年，牛马遍野，百姓丰衣足食，夜不闭户，道不拾遗，出现了一片欣欣向荣的升平景象。 材料二： 材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 ——杜甫《忆昔》 (1)材料一中“一片欣欣向荣的升平景象”在历史上被称为什么？这一局面的出现得益于哪些贤臣的辅佐？(至少写出两位) (2)材料二中的人物是谁？在她的统治期间，她采取了哪些举措来巩固统治和推动社会进步？ (3)材料三中的诗歌是对唐朝哪个繁荣盛世局面的描述？材料二中人物在材料一和材料三两个治世局面中间起什么作用？ (4)上述材料中涉及的三位唐朝统治者在治理国家上有何共同之处？这对我们今天的社会发展有哪些重要启示？
《第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”》练习题(含答案)
从“贞观之治”到“开元盛世” 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 课前自主预习 知识点1 唐朝的建立与“贞观之治” 1.唐朝建立:618年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安。 2.“贞观之治”
( 1 )即位:626年,李世民即位,次年改年号为“贞观”,他就是历史上著名的唐太宗。 ( 2 )统治措施 3.局面:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,史称“贞观之治”。 知识点2 女皇帝武则天 4.地位:武则天是中国历史上唯一的女皇帝。 5.统治措施 ( 1 )政治上:打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才,扩大了统治基础。 ( 2 )经济上:继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。 6.历史功绩:武则天在位期间,社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 知识点3 “开元盛世” 7.概况:唐玄宗即位以后,稳定政局,励精图治,重用贤能,在贤相姚崇和宋璟的辅佐下,实行了一系列改革。 8.改革措施:
9.局面:唐玄宗在位的前期,年号为“开元”,当时政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入了鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。 课堂基础达标 知识点1 唐朝的建立与“贞观之治” 1.某校七年级( 1 )班的几位同学在讨论“百家姓”时,李涛同学说:“如果处在某朝代,我的姓氏属于国姓( 皇帝的姓氏 )。”李涛所指的“某朝代”是( B ) A.隋朝 B.唐朝 C.秦朝 D.汉朝 2.小明同学制作了两则读书摘要,请你判断与摘要内容相符的皇帝是( A ) A.唐太宗 B.唐玄宗 C.唐高祖 D.唐高宗 知识点2 女皇帝武则天 3.“载初元年二月,策问贡人于洛城殿……殿前试人自此始。”“殿前试人”这一考试形式的开创者是( C ) A.隋炀帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
人教部编版七年级历史 下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”同步练习 (不包含答案)
“ 第 2 课 从“贞观之治”到“开元盛世” 一、选择题 1.电视剧《大明宫词》很受观众喜爱，下面是大明宫含元殿复原图，大明宫含元 殿再现的是哪座古代都城的富丽堂皇？（ ） A. 唐朝长安 B. 隋朝洛阳 C. 北宋东京 D. 明朝北京 2.中国历史上唯一的女皇帝是（ ） A. 武则天 B. 杨坚 C. 李世民 D. 慈禧 3.中共中央颁布了改进工作作风的八项规定,大力提倡“例行勤俭节约、严守廉 洁从政”。古时候即有“居安思危、戒奢从简”的皇帝,他在魏征劝谏后,即能身 体力行、虚心纳谏,这位皇帝是( ) A.隋炀帝 B.汉武帝 C.唐太宗 D.唐玄宗 4.“自古男人掌朝纲,谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏,玉手托起清廉官。”这 首诗赞扬了中国历史上唯一的女皇帝武则天( ) A.戒奢从简 B.整顿吏治 C.重视农业 D.变法图强 5．武则天于 684 年下令：凡官吏所在地区， 田畴垦辟，家有余粮”者升官。这 体现了武则天（ ） A. 严惩贪官污吏 B. 重视农业生产 C. 善于纳谏 D. 提倡节俭 6．唐太宗、武则天、唐玄宗三人治理国家时共同注意的问题是( ) A. 善于纳谏 B. 轻徭薄赋 C. 重用人才 D. 减轻刑罚 7．“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云”所反映的经济发展 盛况是在（ ） A ．唐太宗时期 B ．武则天时期 C ．唐玄宗前期 D ．唐玄宗后期 8．新华网推出中国各省（区市）形象大型民意调查。调查结果显示 10.4%的山
“ 西人将唐太宗李世民和女皇武则天并推为山西省代言人。这两位皇帝能获得 10.4%的支持率的共同原因是（ ） A ．改革税制 B ．完善三省六部制 C ．创设殿试和武举 D ．开明君主，重用人才 9．太宗曰： 人言魏征举止疏慢，我但觉其妖媚耳。”唐太宗“觉其妖媚” 是因 为魏征（ ） A ．多谋善断，助皇帝处理朝政 B ．高三省六部，提高行政效率 C ．直言敢谏，有利于维护统治 D ．创立科举制，进行制度创新 10．唐太宗在位期间，政治比较清明，经济得到发展，国力逐渐强势，史称（ ） A ．“贞观遗风” B ．“贞观之治” C ．“开元盛世” D ．“康乾盛世” 11.毛泽东曾用“惜秦皇汉武，略输文采 ;唐宗宋祖,稍逊风骚”来评价四位古代 帝王。下列史实与“唐宗”有关的是( ) A.统一度量衡，货币和文字 B.“罢黜百家，独尊儒术" C.贞观之治 D. 陈桥兵变 12.唐太宗是我国古代一位有作为的君主，下列言论体现他“以民为本”思想的 是( ) A.明主之任人,如巧匠之制木 B.治安之本,唯在得人。为政之要,唯在得人 C.以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失 D.舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟 13.下列关于武则天的叙述正确的是（ ） ①重用敢于直言的魏征
(完整版)部编版七年级历史下册从贞观之治到开元盛世知识点复习
部编版七年级历史下册《从“贞观之治”到“开元盛世”》知识点复 习 部编版七年级历史下册《从“贞观之治”到“开元盛世”》知识点复习 从“贞观之治”到“开元盛世” 1.唐朝的建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安，就是唐高祖。 2.唐太宗和“贞观之治”：626年，李世民即位，年号“贞观” 1）吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。 敢于直言的魏征(镜子)、善于谋略的房玄龄、敢于决断的杜如晦。2）措施： 政治：①进一步完善三省六部制（有利于提高行政效率）②制定法律，减省刑法③增加科举考试科目④严格考察各级官吏的政绩。经济：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 军事：击败东、西突厥，加强了对西域的统治。 3）贡献：唐太宗是我国历史上杰出的封建帝王，他开创了“贞观之治”的治世局面。 比较汉武帝与唐太宗的历史功绩 项目 汉武帝 唐太宗 政治 实行推恩令，削弱诸侯国的势力，加强中央集权；重视人才 吸取隋朝灭亡的教训，勤于政事，虚心纳谏；发展科举 经济 将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治理黄河，重视兴修水利 重视发展生产，减轻农民的赋役和徭役 军事 派卫青、霍去病反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈再无力与西汉对抗 在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构-安西都护府
思想文化 罢黜百家，独尊儒术，在长安兴办太学 重视人才培养，扩充国学规模，增加学员。 民族关系 两次派张骞出使西域 把文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友好 3.女皇武则天： （1）是我国历史上唯一的女皇帝。（“政启开元，治宏贞观”）（2）农业措施：她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。 （3）她在位期间，社会经济得以持续稳定发展。（这是对她最恰当的评价） （4）武则天创立了殿试和武举。 4.唐玄宗和“开元盛世” 1）名臣：姚崇、宋?Z 2）措施：①政治：整顿吏治，裁减冗员；②经济：发展经济，改革税制； ③文化：注重文教，编修经籍。 3）贡献：唐玄宗是我国历史上杰出的封建帝王，在他统治的前期，唐朝国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。 5.唐朝兴盛的原因 原因：1）国家统一；2）统治者励精图治、善于用人；3）重视农业生产，发展经济；4）民族关系友好；5）对外交往友好；6）注重创新等。2 6. 唐朝兴盛的启示 （1）国家统一、安定是社会发展的重要前提；（2）注重创新是社会发展的动力；（3）处理好民族关系、对外积极主动交往是社会繁荣的重要因素。（4）注重人才培养和选用是社会发展的保障。21co 7.思考：秦亡汉兴，隋亡唐兴，有什么共同之处？ ①秦隋都是在完成统一后很快灭亡的。秦隋后期都爆发了大规模的农民起义，灭亡的原因都是统治者残暴道，政治黑暗，滥用民力，经济
贞观之治 优秀教案
贞观之治 【教学目标】 （一）知识与能力目标。 1．通过本课的教学，使学生了解中国古代历史上最繁盛的时代——唐朝早期的情况，贞观之治和文成公主入藏等基本史实。 2．通过本课教学，引导学生思考和分析问题，培养学生从成因和结果去思考分析历史问题，逐渐提升学生分析问题能力。 3．通过引导、帮助学生思考和讨论问题，唐太宗的开明思想及其政策是非常进步的。使学生认识到这些思想及政策对于唐朝的繁荣以及中华民族的融合，起了重要作用，从中体会杰出人物在历史发展进程中不可代替的作用。 （二）过程与方法目标。 1．让学生讲述玄武门之变的故事，导入新课，调动起学生的学习兴趣和积极性。 2．引导学生寻找汉武帝与唐太宗的异同，逐步落实本课的知识点。 3．本课教材有些与历史地理相关的知识点，可结合《地图册》中《唐朝前期疆域及边疆各族分布图》讲解，培养学生全方位、多层次的思维能力。 （三）情感、态度与价值观目标。 通过本课的教学，使学生了解唐太宗是中国历史上的杰出人物，以他的开明、开放的民族政策，为唐朝的繁盛奠定了基础。 【教学重难点】 1．重点：唐太宗的功绩和文成公主进藏。 2．难点：本课的难点有两个：一是如何评价“贞观之治”对于唐朝的重要影响。二是如何正确地评价唐太宗李世民。 【教学过程】 一、导入新课 师：说起唐朝的第二位皇帝李世民同学们并不陌生，通过影视剧我们对他了解很多，那与他相关的影视剧有哪些呢？ 生：《秦王李世民》、《贞观长歌》、《贞观之治》、《唐太宗李世民》、《隋唐英雄传》、《大唐飞歌》、《隋唐演义》……
师：想一想：你熟悉的历史人物和真实的一样吗？我们应该给予他们怎样的评价？通过本课的学习我们来了解历史上的李世民是怎么的一位君王。 板书：“贞观之治”。 二、讲授新课。 板书：1．唐朝的建立。 问题：唐朝是怎样建立的？建立者是谁？时间是哪一年？都城在哪里？ 教师总结：隋炀帝统治后期，暴虐无道，终于引发隋末农民大起义。公元617年，隋朝太原留守李渊在太原起兵，攻占长安，次年（618年）建立唐朝，定都长安。李渊即唐高祖。618年，炀帝在江都被部将所杀，隋朝灭亡。 过渡：唐朝的第二任皇帝是谁？（生：李世民。）那他是怎么当上皇位的？（生：通过玄武门之变。） 板书：2．“贞观之治”。 师：哪位同学能给我们讲讲玄武门之变是怎么一回事？ 生：玄武门之变——626年，由秦王李世民在玄武门发动的一次流血政变，结果李世民死了自己的长兄（当时的皇太子李建成）和四弟（当时的齐王李元吉），得立为新任皇太子，并继承皇帝位，为唐太宗，次年改年号为贞观。 师：高祖窦皇后四长子——李建成。（太子：589－626年。） 次子：李世民——秦王598－649。 三子：李玄霸——早夭。 四子：李元吉——齐王603－626。 背景：在双方的较量中，太子建成和齐王元吉略占优势，因此，李世民决定发动政变。 时间：武德九年（626）六月初四。 人物：李建成——李元吉——李世民。 经过：李世民得知李建成和李元吉共谋削弱他的力量，他与亲信策划，抢先于宫城北门玄武门内设下埋伏，在玄武门射杀李建成、李元吉。 结果：李世民即位。 师：谈谈你对“玄武门之变”的看法： 生：（一）武门之变是皇室内部争夺权力的斗争； （二）但是从历史的影响来看，应该持肯定的态度； （三）李世民非凡的军事才能和杰出的政治才干以及他在历史上所起的进步作用，说明李世民为君是正确的选择。
2020年春人教部编版七年级历史下册同步练习题卷：第2课 从贞观之治到开元盛世
第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 1.唐太宗“轻徭薄赋”的措施体现的思想是( ) A.仁政爱民 B.有教无类 C.兼爱非攻 D.严刑峻法 2唐太宗非常重视中书、门下两省在中枢政务机构中所发挥的作用。他曾对群臣说:“中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。”这反映了门下省的职权是 ( ) A.替皇帝起草诏令 B.审核诏令内容 C.负责诏令的执行 D.负责监察百官 3.“贞观之治”是我国封建社会有名的治世局面。下面对这一局面的认识,不正确的一项是( ) A.唐太宗在位期间出现了“贞观之治”的局面 B.唐的统一与安定为“贞观之治”的出现创造了条件 C.唐太宗的个人作用是这一局面出现的决定性因素 D.劳动人民的辛勤劳动是繁荣局面出现的基础 4《旧唐书》称武则天:“制公卿之死命,擅王者之威力。”(意为诛杀公卿,独断专权)小明却说:“对人民来说,武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天( ) A.初步建立起通过考试选拔人才的制度 B.在位期间出现了“开元盛世”的局面 C.是中国历史上唯一的女皇帝 D.推行减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产
5.孟宪实教授说:“在中国历史上,唐朝是最有魅力的一个朝代。”唐朝的建立者是 ( ) A.李世民 B.杨坚 C.李渊 D.李隆基 6.“夫以铜为镜,可以正衣冠……以人为镜,可以明得失。”被唐太宗喻为一面镜子的著名谏臣是( ) A.房玄龄 B.魏征 C.姚崇 D.杜如晦 7.“中书主出命,门下主封驳,尚书主奉行。”这句话介绍的是( ) A.分封制 B.三省六部制 C.三公九卿制 D.郡县制 8.南宋时期,潮州人王大宝参加廷试(殿试),中榜眼(进士第二名),后来成为岭南名宦。殿试制度的创立者是( ) A.隋炀帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 9.在旧金山、纽约等地,人们把华侨、华人聚居的地方称为“唐人街”,可见唐朝在人们心目中的地位。唐玄宗在位前期,唐朝进入鼎盛时期,历史上称为( ) A.“开元盛世” B.“贞观之治” C.“开皇之治” D.“文景之治” 10王谠在《唐语林》中写道:“开元初,上留心理道,革去弊讹。不六七年间,天下大理。河清海晏,物殷俗阜。”下列对史料的理解,正确的有( ) ①“上留心理道”中的“上”即唐玄宗②“天下大理”的局面被誉为“开元盛世”③“河清海晏”指唐朝贞观年间政治清明④“革去弊讹”指唐太宗革除前朝弊病 A.①③ B.②④ C.①② D.②③ 11.阅读材料,回答问题。
第二课 从贞观之治到开元盛世 教案
第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 【教学目标】 1.知识与能力目标 通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治、武则天的统治、开元盛世等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。 2.情感态度与价值观目标 通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天、唐玄宗的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展起到的一定的推动作用。 【重点难点】 教学重点“贞观之治”和“开元盛世”。 教学难点如何帮助学生对唐太宗、武则天、唐玄宗等历史人物作出恰当的评价。 【教法学法】应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。 【教学手段】多媒体课件 【课时】1课时【课型】新授课 【教学过程】 —、复习提问 ①隋朝大运河开凿的目的、起始位置； ②科举制创立的标志。 二、导入新课 以一首唐诗即杜甫的《忆惜》：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家
室。稻米流脂粟米白，公私仓廩倶丰实。”开篇，引导学生回答此诗描绘了怎样的盛世景象？教师叙述:诗中描写了唐玄宗开元年间繁荣富庶、天下太平的盛世景象。那么，这种盛世局面是怎样形成的，社会到底繁荣到何等景象？带着这些问题，我们学习《从“贞观之治”到“开元盛世”》。 三、讲授新课 (一) 唐朝的建立与贞观之治 1.618年李渊称帝，建立唐朝，都城长安，李渊就是唐高祖。随后平定了全国。 2. 继唐高祖之后,626年，李世民即位，次年改年号贞观。李世民就是唐太宗。 3. 唐太宗吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。广纳人才，知人善任。 4. 唐朝时沿用并发展了隋朝的三省六部制、科举制（以进士科最为主要），唐太宗重视文化教育，大力兴办学校。 5. 在经济上，轻徭薄赋、发展生产。 6. 击败东、西突厥，加强对西域的统治。 7. 唐太宗时期，政治比较清明，经济进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。 “贞观之治”是本课的重点，包括三方面内容:一是唐太宗开明的治国思想;二是唐太宗治国的政策和措施;三是治世局面的形成。 (二) 女皇帝武则天
贞观之治的启示
贞观之治的启示 发表时间：2015-07-17T14:05:51.477Z 来源：《素质教育》2015年8月总第182期供稿作者：曲文平 [导读] 核心问题是对人民历史作用的深刻认识。构建和谐社会，很多矛盾亟待解决，而唐太宗正是一位化解社会矛盾的高超艺术大师。曲文平山东省牟平一中264100 一、核心问题是对人民历史作用的深刻认识。构建和谐社会，很多矛盾亟待解决，而唐太宗正是一位化解社会矛盾的高超艺术大师。李唐立国之初，面对的是隋朝留下的一个各种社会关系严重失衡、社会矛盾高度激化的烂摊子。以唐太宗为首的初唐政治家们在一个较短的时期内从根本上扭转了濒临崩溃的社会经济政治生活，并初步达到了天下大治的局面。成功的因素有很多，但至关重要的一条就是贞观政治领袖对人民历史作用的深刻认识。“水可载舟，亦可覆舟”，这句千古名言就是唐太宗基于对暴隋滥用民力以致迅速灭亡这一深刻历史教训的总结。 二、提出切实可行的施政纲领，脚踏实地地贯彻落实。针对隋末滥用民力导致的社会矛盾极度尖锐化，唐太宗指出：“治理国家，最重要的是积德、得民心，并不在于大力搜刮，把仓库都装得满满的。要是后代不好，积蓄那么多，正好会使他奢侈享乐，国破家灭。”为此，唐太宗提出了切实可行的施政方针，那就是“去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”，并全面推出了提高民众生活质量的措施。 三、引进制约机制。贞观年间，另一个应引起今人高度重视的因素就是对“制约”机制的引进和实行。首先是中央机构的中书省、门下省、尚书省三大部门之间的互相制约，以利相互纠错、尽量公正持平。其次是以唐太宗为首的中央政府对地方政府有力的监督制约。最后是贞观年间群臣对皇帝的制约。隋炀帝的下场，以及隋朝的灭亡，着实让唐太宗刻骨铭心，他恐怕重蹈覆辙，由此深刻地认识到必须反其道而行之：收敛享受的欲望，收敛行使权力的欲望，一切从国计民生的需要出发，从治理天下的需要出发。让群臣监督自己，保证自己一直在正确的轨道上走下去。 四、贞观之治对构建和谐社会的启示。（1）有效化解各种社会矛盾是社会达到平衡和谐的基础。首要的一条就是执政者应牢记唐太宗的至理名言：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身。未有身正而影曲，上理而下乱者。” 因此，构建和谐社会的最高原则是保障和维护人民的根本利益，害民等同害己。（2）解决社会矛盾的措施须有针对性，大政方针落实的时候一定不要流于形式。贞观之治之所以令人高山仰止，从一个侧面说明了贵在行动的道理。（3）制约机制。贞观的经验表明:制约机制能使政策完善，错误得以及时纠正，并使政令通畅，社会上下层之间保持着较为有效的沟通和互动。
部编版七年级历史下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”同步练习1
部编版七年级历史下册课堂同步练习 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 一、选择题 1. 下列哪位皇帝秉持“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”的理念( ) A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 武则天 2. 唐太宗是我国古代杰出的政治家，他认为“治安之本，唯在得人”，重用敢于直言的大臣( ) A. 房玄龄 B. 杜如晦 C. 魏征 D. 姚崇 3. 贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下列说法与上述意思基本一致的是( ) A. “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” B. “以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失” C. “秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来” D. “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟” 4. 唐太宗时期，轻徭薄赋，戒奢从简，虚心纳谏，为政宽容，社会矛盾相对缓和，史称( ) A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 5. 她是一位杰出的政治家，是中国历史上唯一的女皇帝，她的统治上承“贞观之治”，下启“开元盛世”。“她”是( )
A. 吕后 B. 窦太后 C. 武则天 D. 慈禧太后 6. 殿试第一称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉。殿试制度的创立者是( ) A. 隋炀帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 7. “四方丰稔(丰收)，城镇商铺林立，客商如云。”这一材料描述了唐玄宗统治前期经济繁荣的景象。下列选项与此相关的是( ) A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 8. 武则天以后，唐朝政局动荡，直至唐玄宗即位，才稳定了局面。下列哪些措施是唐玄宗实行的( ) ①亲自考核任命县令①任用姚崇等人为宰相①整顿吏治，裁减冗员①重用酷吏，打击旧贵族 A. ①① B. ①①① C. ①①①① D. ①①① 9. 《贞观政要》记载：太宗谓侍臣曰：“守天下难易?”侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能、受谏诤，即可，何谓为难?”……(太宗)又谓(太子)曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料反映唐太宗的治国策略有( ) ①吸取隋朝灭亡的教训①任用贤才①虚心纳谏①合并州县 A. ①①①① B. ①①① C. ①①① D. ①①① 10. “(唐玄宗)思欲弃末敦本，阜俗安人……急于务农，不夺农时。宽赋敛，节征徭，使天下无事。”上述材料反映了统治者( ) ①重视发展农业生产①减轻赋税徭役①倡导节俭①明白人民对统治的重要性 A. ①①① B. ①①① C. ①①① D. ①①① 11. 唐太宗、武则天都是历史上有所为的皇帝，两人治国举措的共同之处是( ) A. 重用人才 B. “焚书坑儒” C. 合并州县 D. 开通大运河
(完整版)教案第2课从贞观之治到开元盛世
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”?教学分析? 知识与能力通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治、开元盛世基本史实，通过分析唐太宗、唐玄宗的执政措施和政绩，培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。 过程与方法本课教学以老师讲解为主，启发、引导学生思考贞观之治、开元盛世局面形成的原因，培养学生综合分析历史问题的能力和合作学习的能力。 情感态度与价值观通过学习，明白“成由勤俭，败由奢”的道理。认识虚心接受他人正确意见的好处，从唐朝的强盛中，增强民族自豪感，树立为今天中华民族的振兴而奋发读书的决心；使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感。 【重点难点】 教学重点：贞观之治、开元盛世形成的原因 教学难点：如何帮助对学生正确的评价唐太宗。 ?教学过程? 一、导入新课 （多媒体展示《虢国夫人游春图》）这是一个充满朝气的、伟大的、开放的时代，生活在这个时代的人们，既有“春风得意马蹄疾”的喜悦，也有“天生我才必有用”的自信……又有“一览众山小”的凌云壮志。这个“充满朝气的、开放的、伟大的时代”，是中国古代历史上的哪一个时代？（学生回答：唐朝）这样一个开放的、强盛的、伟大的时代是由谁开创的，它又是怎样发展和继续繁荣的呢？让我们一起走进唐朝，去探究这一历史之谜。 二、新课讲授 目标导学一：唐朝的建立和贞观之治出现的原因 1.（多媒体出示问题：唐朝建立的基本概况）教师讲述：唐朝建立的基本情况是怎样的？（618年，李渊推翻隋朝，在长安称帝，建立唐朝，他就是唐高祖。） 2.（多媒体出示问题：李世民登基的基本情况）教师讲述：李世民的年号和庙号是什么？（626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他的庙号是唐太宗。） 3.（多媒体出示问题：贞观之治出现的原因）读教材，合作探究，在唐太宗时期，出现贞观之治的原因。 （多媒体出示图片：从唐太宗的名言，他是如何得出这个结论的，由此总结贞观之治出现的主观原因） “舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟”。 ——《贞观政要》