第16课 当人类还是野蛮人的时候

第16课当人类还是野蛮人的时候

【自主学习】——在书本上做好笔记；并完成下面的知识框架。

一、我们从哪里来

1、人类的始祖

（1）时间：万年前。

（2）地点：大草原

（3）名称：

★★从猿变成人的过程中,什么起了决定性的作用?

（4）现代意义上的人类：距今约三四万年前的。

二、人类的种族

1、三大人种：、、

2、划分依据：体貌特征的不同

3、形成原因：自然环境的不同

三、女人和男人的权利

1、母系氏族社会

（1）地位：人类早期出现的社会组织

（2）特征：

（3）典例：大地女神该亚的故事——反映了人类社会早期女人的权力位于男人权力之上

★母系氏族社会向父系氏族社会发展的根本原因是什么？

2、父系氏族社会

（1）时间：距今前农业出现以后

（2）特征：

3、原始人类的生活状况

（1）由于生产力水平十分低下，劳动产品十分有限

（2）由于生产工具简陋，人类抵御自然界的能力较低，因此人们采用共同劳动、共同消费、平均分配的生产资料公有制

【课堂小结】

人类的起源：

人类的始祖：

人类的种族：、、人类社会组织的出现：

第17课大河流域的文明曙光

一、神奇的金字塔——古埃及

1、起源：孕育了古代埃及文明（埃及是尼罗河的赠礼）

2、统一：约公元前3100年，埃及形成了统一的国家。

3、金字塔：

（1）地位：是埃及法老的陵墓，是埃及文明最著名的遗产，

（2）评价：建造金字塔动用了大量劳动力，是当时人们和独特的体现。

二、《汉谟拉比法典》——古巴比伦

1、古巴比伦王国的建立

（1）时间：约公元前1894年（2）民族：叙利亚草原的阿摩利人

（3）都城：

（4）区域：（西亚的底格里斯河、幼发拉底河）

2、★★《汉谟拉比法典》(空中花园是代表性建筑)

（1）人物：第六代国王

（2）内容：由序言、正文、结语三部分组成，比较全面地反映古巴比伦时期的社会情况

（3）实质（目的）：

维护的利益（同态复仇法：以眼还眼，以牙还牙）（4）地位：是世界上比较完备的。

三、“种姓”的国度——古印度

1、印度种姓制度——雅利安人奴隶制国家森严的等级制度

2、佛教的产生和传播

（1）产生时间：地点：

（2）创始人：

（3）教义：：；

人生一切皆苦，苦的根源在于人的欲望（核心）

（4）分布：东亚、东南亚地区

（5）传播：汉时传入中国，对中国文化产生了很大影响。

第18课蓝色的地中海文明

一、★西方文明的摇篮——希腊

1、希腊文明——（海洋文明，以工商业为主）