人教版七年级生物上册复习提纲填空版

七年级上册生物复习提纲第一单元生物和生物圈

一、认识生物：生物具有如下特征：

1）生物的生活需要________；2）生物能进行______；3）生物能排出身体内产生的______；4）生物能对_______作出反应；5）生物能_______和_______；6)生物都具有_______和_______;7）除_______外，生物都是由_______构成的。

二、生物圈是所有生物的家园

1、生物圈的厚度：以_______为标准，向上约10km高度，向下约_______深度，厚度为20km左右。

2、生物圈的范围：包括______________、______________和______________。

三、环境与生物的关系

1、影响生物生活和分布的因素叫______________，包括___________与____________两类。

2、非生物因素对生物的影响：阳光、_______、_______、空气等。探究光对鼠妇生活影响：在设计实验时，应给鼠妇提供_______和_______两种环境，其他条件则完全相同，这种实验是_______。

3、生物因素对生物的影响：指的是影响生物生活的_______，最常见的是_______关系，还有_______、_______等关系。

4、生物对环境的适应和影响：现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是_______存在的；同时生物也在_______着环境。

四、生态系统：1、概念：在一定地域内，_______与_______所形成的_______叫生态系统。一片森林，一片农田，一片草原，一个湖泊等都可以看作一个生态系统。

2、生态系统的组成：

生物部分：_______、_______、_______

非生物部分：_______、_______、_______、_______等

3、植物是生态系统中的_______，动物是生态系统中的_______，细菌和真菌是生态系统中的_______。

4、生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网流动。有毒物质会沿食物链不断_______（富集）。营养级越高，生物的数量越_______，有毒物质累积得越_______。另外，一般情况下数量最多的应该是_______。

5、生态系统具有一定的______________。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是______________的。但这种自动调节能力有______________，超过则会遭到破坏。

6、______________是最大的生态系统。

7、生态系统的类型：森林、草原、_______、_______、_______、_______、_______生态系统等。

第二单元生物和细胞

一、显微镜的使用

1、观察到的物像与实际图像相反，即看到的是倒像。因此在移动玻片时，玻片与物象的移动方向_______。如想要图像朝上移，就要把玻片朝_______移；想要图像朝右上方移，就要把玻片朝_______移。但是，若将观察到的物像移到视野的中央，物像在哪个方向，就向哪个方向移动，如果物象在左上方，玻片向______方移动，才能移到视野的中央。

2、放大倍数＝_______倍数×_______倍数。放大倍数越大，视野越_______、观察到的图像越_______、观察范围越_______、看到的细胞数目越_______。一．1)营养2）呼吸3）废物4）外界刺激5）生长和繁殖6）遗传变异7)病毒细胞

二．1．海平面10km 2．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

三．1．生态因素非生物因素生物因素2．水、温度、阴暗和明亮对照实验3．其它生物捕食竞争合作。4．普遍；影响和改变

四．1 生物环境统一整体2．生产者、消费者、分解者、阳光、温度、水、空气。3．生产者消费者分解者。4．累积（富集）越少越多生产者5．自动调节能力相对稳定一定限度6．生物圈、海洋、淡水、湿地、农田、城市

一．1．相反下左下左上

2．物镜、目镜、暗大小少。

3、使用显微镜时，观察的材料必须____________（能使光线通过），才能观察清楚。因而必须制成玻片标本。

切片：从生物体上______的薄片制成；如观察根、茎、叶的横切面。

装片：从生物体上______或挑取的少量材料制成；如洋葱表皮细胞、口腔上皮细胞

涂片：液体的生物材料经过______制成。如观察血细胞、细菌细胞

4、显微镜镜头：如下图，____________是物镜。____________是目镜。

物镜越短，放大倍数越______；（______的放大倍数最小，______的放大倍数最大）

目镜越短，放大倍数越______；（______的放大倍数最小，______的放大倍数最大）

二、观察动、植物细胞：（实验过程，细胞的结构）：

1、制作临时装片时，植物细胞滴______，而动物细胞则滴______。

2、植物细胞的基本结构（会画植物细胞模式图）

细胞壁______、______作用

细胞膜：____________（对物质有选择性，有用物质进用，废物排出）

细胞质：液态的，可以流动。__________________的场所

细胞核：控制中心，控制着生物的________和__________

叶绿体：____________的场所，线粒体：__________的场所

液泡：内含_________

3、观察口腔上皮细胞实验

（要会动物细胞模式图）

动、植物细胞的相同点：都有______、_______、______及_______

4、动、植物细胞的不同点：植物细胞有______、______和______，而动物细胞没有。

三、细胞是构成生物体________和________的基本单位。

四、细胞中的物质

有机物（一般含碳，属大分子，可燃烧）：______、______、______、______，

无机物（一般不含碳，属小分子）______、______、______等

五、细胞内的能量转换器：____________和____________。

1、叶绿体：______作用的场所，能利用____________和______合成有机物并放出______

2、线粒体：进行______作用的场所，是细胞内的“______”和“______”，能把______分解成____________和____________，同时释放出______。

3、二者区别：在叶绿体中，光能转变成化学能______在有机物中；在线粒体中，有机物______，其储存的化学能释放出来供细胞利用。

4、动、植物细胞都有线粒体。

六、细胞核是控制中心3．薄而透明切取

撕下涂抹

4．PQR 甲乙丙

小P R

大甲丙

二、1．清水生理盐

水2．支持、保护

控制物质的进出

新陈代谢遗传发育

光合作用呼吸作用

细胞液

3．细胞膜、细胞质、

细胞核线粒体

4．细胞壁、液泡和叶

绿体

三．结构功能

四．糖类、脂类、蛋

白质、核酸

水、无机盐、氧等

五．叶绿体和线粒体

1．光合二氧化碳和

水氧气光能

化学能2．呼吸动力

工厂发动机有机物二氧化碳和水能量

量3．储存分解

1、遗传信息存在于细胞结构中的______中（多莉羊的例子）

2、遗传信息载体______，遗传物质是______

3、DNA的形状像一个螺旋形的梯子（____________结构）

4、基因是具有特定的____________的DNA片断

5、______和______组成染色体，染色体是易被碱性染料染成深色的物质；不同生物个体，染色体的______、______不同；同种生物个体，染色体形态、数目保持______；人的体细胞中有______对染色体，染色体的______必须保持______，否则会出现严重的遗传病。

6、细胞的控制中心是______

七、细胞通过分裂产生新细胞

1、生物体由小长大的原因：细胞的______（使细胞数目增多）和细胞的______（使细胞体积变大）。

2、细胞分裂的顺序（由内而外）：______→细胞质→______（细胞壁）

3、细胞核分裂时，____________的变化最明显

4、______就是异常分裂和生长的细胞

八、细胞构成生物体

1、经_________形成的各种各样的细胞，只有各自聚集在一起才能行使其功能。由这些形态结构________、功能________的细胞聚集起来所形成的________叫做组织。

动物和人的基本组织：________组织（如表皮或粘膜）保护、________；________组织收缩、舒张；神经组织（如脑组织、脊髓等）产生和传导________：结缔组织（如骨、软骨和血液）________、________、________、________。在动物和人体器官中，几乎每一种器官都是由四种组织构成的，并以其中的一二种组织为主。

物体的常见组织：________组织（细胞排列紧密，如各器官的表面）保护作用；营养组织（如叶肉、果肉）贮存________；分生组织（如茎的顶端、根的尖端及幼嫩的枝叶）具有很强的________能力；________组织（如导管或筛管）运输有机物、水分和无机盐。________组织（细胞壁增厚，茎、柄、果皮种皮等处）支撑和保护作用。

2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成________。

3、由多个器官按照一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，就构成________。人和高等动物具有八大系统。

4、动物结构层次（小到大）：______→______→______→______→动物体和人体

5、植物结构层次（小到大）：______→______→______→植物体植物体没有系统

6、绿色开花植物的六大器官可分为两类：______：根、茎、叶；_____：花、果实、种子

九、单细胞生物

1、单细胞生物：______、______、______、______、______、变形虫等

2、单细胞生物的代表：草履虫（其结构见课本图）

*草履虫用______取食，用______呼吸，用______运动（______前进），用______和______收集并排出多余的水和废物，用______排出食物残渣。草履虫通过_________来生殖，其细胞核很特殊，有______个，大的叫大核，小的叫小核。

3、观察草履虫过程中的注意事项：要从培养液的______吸取草履虫；观察时，可先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，其目的是____________。

4、单细胞生物与人类的关系：____________ 六、1．细胞核

2．DNA DNA

3．双螺旋结构

4．遗传信息

5．DNA 蛋白质

形态、数目一定

23．数量恒定

6．细胞核

七．

1．分裂生长

2．细胞核细胞膜

3．染色体

4．癌细胞

八．1．细胞分化相似

相同细胞群

上皮分泌肌肉

兴奋支持、连接、

保护、营养

保护营养分裂输导机械

2．器官

3．系统

4．细胞组织器官

系统

5．细胞组织器官6．营养器官生殖器官

九．1．眼虫、大肠杆菌酵母草履虫、衣藻、2．口沟表膜纤毛旋转收集管伸缩泡胞肛细胞分裂两

3．表层防止草履虫

防止运动过快

4．有益亦有害

染色体DNA

基因

有益：单细胞生物是鱼类的饵料；草履虫能净化污水。

危害：寄生于人体，危害人体健康。如疟原虫、痢疾内变形虫；造成水华或赤潮，危害渔业。

5、单细胞生物虽然结构简单，但也属独立生物体，因而具有最基本的应激性。能______有利刺激，______不利刺激

十、没有细胞结构的生物——病毒

1、生活方式——（异养）______。离开活细胞，变成结晶体；侵入活细胞，恢复生命。

2、种类，根据寄主不同分为：____________、____________、____________（噬菌体）

3、结构：______外壳和内部的______——无细胞结构，个体很小，要用______显微镜才能看到

4、与人类的关系：有害也有利。如可研制疫苗或在基因工程中发挥作用。

5、疯牛病的致病“元凶”既不是细菌，也不是病毒，而是一种结构改变了的______，人们称之为阮病毒

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物——即植物类群（藻类、苔藓、蕨类、种子植物）一、藻类植物

1．主要特征：结构简单，无______、______、______等器官的分化，细胞里有叶绿体，能进行光合作用，大都生活在水中。

2．大气中氧气的重要来源，主要来自_____类植物，该类植物也给鱼类提供了饵料和氧气。

二、苔藓植物

1．主要特征：无真正的______，是假根，不具备吸收能力，只起固定植物体的作用，具有______和______，但无______组织，故不能运输水分，以致于只能生活在______的地方，无法脱离水环境。

2．特殊价值：苔藓植物的叶只有______层细胞，对二氧化硫等有毒气体非常敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的______植物。

三、蕨类植物

1．主要特征：具有______、______、______，有比较发达的输导组织、机械组织，故植株比较高大。

2．经济作用：食用、药用、观赏、饲料、绿肥、古代蕨类植物的遗体形成______。3．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物常依靠______来繁殖后代，所以称为______植物。

四、种子植物（包括______植物和______植物）

1、种子的结构：

双子叶植物如菜豆种子：______、胚（______、______、______、2片______）

单子叶植物如玉米种子：______和种皮、______、胚（______、______、______、1片______）2．种子植物之所以比苔藓植物和蕨类植物更适合陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要的原因是能产生______。

3．裸子植物——种子______，外面没有______包被。因为只有种子外面加上果皮才称为______，所以裸子植物没有真正意思上的______。常见的裸子植物有：松树、______、______、______、银杏、苏铁等。5、趋向逃避

十．1．寄生

2．动物病毒、植物病毒、细菌病毒

3．蛋白质遗传物质4．电子

5．蛋白质

一、1．根、茎、叶

2．藻

二、1．根茎叶输导

潮湿

2、一指示

三．1．根、茎、叶

2．煤

3．孢子孢子

四．裸子被子

1．种皮胚芽

胚轴胚根子叶

果皮胚乳胚芽胚轴胚根

子叶

2．种子

3．裸露果皮果实果实杉树柏树果实

4、被子植物——也称绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，是现在地球上最高等的植物类群。由于其种子外面包被着______，故有真正意义上的果实。

5、我国的珍稀植物（1）蕨类植物：桫椤；（2）裸子植物：苏铁（别名铁树）、银杏、水杉、银杉（银杏、水杉和银杉一起被誉为植物界的“大熊猫”、“活化石”）；（3）被子植物：珙桐（中国鸽子树）

第二章被子植物的一生

1．种子萌发的外部（环境）条件：____________、____________、____________

种子萌发的自身条件：胚是______、______、______。

2．测定种子的发芽率

(1)会计算，发芽率=（__________ / 种子总数）*100% (2)抽样检测：______、______、______。

3、种子萌发的过程

吸收水分——营养物质转运——______发育成根——______发育成茎、叶，______发育成连接根、茎的部分。种子萌发时最先突破种皮的是______，我们经常食用的“豆芽”中白嫩细长的部分主要是由______发育成的。

4、根生长最快的部分是______，它的细胞来自______。根的生长一方面靠______增加细胞的数量，另一方面要靠______细胞体积的增大。

5、枝条是______发育成的，花是______发育成的。

6、植物生长需要的营养物质包括______、______和______。其中无机盐需求量最多的是含______的、含______的以及含______的无机盐。

7、通过观察桃花的结构可以看出：一般一朵花是由______、______、______、______和______等组成的，其中最主要的结构是______和______。

8、从开花到结果，中间必须经过______和______过程。其中传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。而胚珠里的______跟来自花粉管中的______结合形成______的过程，则做叫做受精。

9、受精完成后，子房继续发育，最终成为______。其中子房壁发育成______，子房里面的______发育成种子，珠被发育成______，胚珠里面的______发育成胚。

10、玉米果穗缺粒及向日葵出现空壳，主要是由于____________引起的。为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行_________。

第三章第四章第五章蒸腾作用光合作用呼吸作用

11、根吸水的主要部位是根尖的______，该区域大量的______使得根尖具有____________因而具有__________________。因而移栽植物时根部需要带土，其原因在于____________。

12、根吸收的水分和无机盐是通过茎中____________的______向______运输的，而叶制造的有机物则是通过茎中____________的____________向下方向运输的。

13、叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分，其中表皮上有表皮细胞和保卫细胞，前者主要起______作用，后者能____________；叶肉中富含营养组织，它能____________；叶脉中有导管和筛管，前者运输____________，后者则运输____________

14．______是植物散失水分的“门户”，同时也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的______细胞围成的空腔，它的开闭也是受______细胞控制的。

15．蒸腾作用的意义：①________________________；②________________________和________________________；③________________________。植树时，移栽的树苗常被剪去大量枝叶,原因是____________________________________________。4．果皮

1．适宜的温度一定的水分充足的空气完整的活的不在休眠期的

2．已发芽种子数

随机、数量适中、减少误差3、胚根胚芽胚轴胚根胚轴

4．伸长区分生区

分生区伸长区

6．芽花芽

3．水无机盐有机物

氮磷钾

7．花托萼片花瓣雌蕊雄蕊雌蕊雄蕊

8.传粉受精卵细胞精子受精卵

9．果实果皮胚珠种皮受精卵

10．传粉不足人工辅助授粉

11．成熟区根毛

巨大的吸收面积强大的吸水能力防止根毛受损12．木质部导管

上韧皮部筛管

13．保护控制气孔的闭合储存营养物质水分和无机盐有机物

14．气孔保卫保卫15．①降低植物体的温度；

②促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输；③提高大气湿度,增加降雨。降低蒸腾作用，防止树苗因大量失水而死亡

16．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，所用的植物是____________，实验前将其放到黑暗处一昼夜是为了__________________，以免影响后面实验的结果，实验过程中将一部分叶片的上下两面用黑纸片遮盖的目的是_ _________________，为了_______________ __________________，需要把叶片放到酒精中____________加热，最后，要用______检验淀粉是否存在，滴上该试剂后，我们发现叶片见光的部分变成了______色，用黑纸遮盖的地方____________，这说明叶片的见光部分产生了______——______，同时也说明了光是绿色植物制造有机物不可或缺的条件。

17．绿色植物利用______提供的能量，在______中合成了______等有机物并把______能转化成______能，储存在有机物中，这个过程就是光合作用。该过程可用公式表示为：

（）

__________+__________ （）_______________+__________

18．绿色植物对有机物的利用表现在：__________________；__________________。19．细胞利用______，将______分解成____________和____________，并将储存在有机物中的____________释放出来，供给生命活力的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用主要在____________中进行，其过程可用公式表示为：

____________+____________ ____________+____________+____________

20、呼吸作用的实验

①装有正在萌发的种子的暖水瓶中温度会______，说明种子萌发时通过呼吸作用释放出了______，其中一部分以______的形式散失出来。

②装有萌发种子的密闭瓶中过一段时间会产生出让____________变浑浊的气体，说明种子萌发时通过呼吸使用释放能量的过程中，同时也产生出____________。

③装有萌发种子的密闭瓶中过一段时间会让正在燃烧的蜡烛____________，说明种子萌发时通过呼吸作用释放能量的过程中，会____________。

21．绿色植物通过____________，不断消耗大气中的____________，产生______，维持了生物圈中的____________。

22．普利斯特利的实验是在______下进行的。蜡烛燃烧或动物呼吸排出的______是绿色植物____________的原料，而____________产生的氧，除了满足植物自己________的需要外，还供给了动物。

第六章爱护植被绿化祖国

23．我国植被的主要类型有______、______、______、______、______、______等。目前我国植被面临比较严重的问题，主要表现在_______________________________________ 24．森林是地球之“______”，它有“______”之称。我国每年______为植树节。16．天竺葵,将叶片中原有的淀粉运走耗尽, 形成有光和无光的对照,溶解叶绿素以便于观察颜色的变化，隔水,碘酒,蓝色, 未变蓝,有机物淀粉

17．光叶绿体淀粉

光化学水二氧化碳

光叶绿体有机物

氧气

18．用来构建植物体；为植物的生命活动提供能量。19．氧气有机物二氧化碳水化学能线粒体有机物氧气水二氧化碳能量

20．1．①升高能量热量

②澄清石灰水二氧化碳

③熄灭消耗氧气

21．光合作用二氧化

碳氧气碳—氧平衡22．光照二氧化碳光合作用光合作用呼吸23．草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。森林衰退、甚至荒山，草原退化、沙化24．肺绿色水库3月12日