Wonderland奇妙英语乐园幼儿多媒体英语教材

Wonderland奇妙英语乐园幼儿多媒体英语教材
Wonderland奇妙英语乐园幼儿多媒体英语教材

《Wonderland奇妙英语乐园》多媒体幼儿英语教材

吉的堡教育集团,足迹从台湾走到大陆。通过近30年教育研究与实践,形成了独树一帜兼顾中国特色的国际儿童教育体系。为了给华人儿童带来更丰富、更优质的国际化英语教学服务,2013年隆重成立了格德堡教育机构,专门推广发行3-12岁儿童使用的英语教材。目前囊括了幼儿园使用的《Wonderland奇妙英语乐园》、《Hand In Hand快乐手牵手》、培训学校使用的《Ready Set Go 快乐起跑线》、《Thumbs Up大拇指少儿英语》等四种教材。其中,《Wonderland奇妙英语乐园》在中国已有20多年的历史,每年都有数百万的幼儿学习,已逐渐成为广大幼儿园所必选的英语专科教材。

《Wonderland奇妙英语乐园》是一套由中美教育专家,合力打造出的适合2-6岁幼儿使用的美语启蒙教材,全系列教材以贯穿“四化”为主:生活化、实用化、趣味化、多元化,同步培养幼儿学习英语的兴趣。

教材特色:

一、采用童真童趣的可爱卡通画风,色彩鲜明,激发幼儿学习兴趣。

二、教学内容上,由浅入深,螺旋向上,渐进式学习。

三、以生活常见情境为学习背景,创造真实互动的学习环境。

四、教材编写采用主题统整模式,完美演绎到幼儿园的教学中。

教材介绍:

全系列教材8个级别,适用于幼儿园的托班、小班、中班、大班。

每级有5个单元,每个单元包含4个部分:字母朗诗、生活会话、歌曲教学和情境教学。

第一,字母朗诗:

标准的大小写字母教授,打好幼儿学习基础;首字母发音教学启发幼儿直觉发音能力,通过朗诗律动教学,结合TPR教学法,培养幼儿的肢体语言能力,加强记忆;运用字母拼读法,训练幼儿听说读的能力。

第二,生活会话:

以日常生活常见情境为学习背景,积累常用词汇和句型,采用沟通式教学法,创造真实互动的学习环境,通过替换练习,让幼儿在真实互动的学习环境下真正学会使用美语交流;

第三,歌曲教学:

曲调欢快活泼,不仅和生活会话内容呼应,而且搭配律动,既琅琅上口,又易于记忆,歌词重复性高,歌曲有音乐、说唱、卡拉ok三个版本的练唱方式,培养孩子良好的语音、语调、语感。

第四,情境会话:

在多元的场景中进行角色扮演,提升儿童表现力和美语口语的交流能力。

教学成效:

全国超过百万儿童的使用证明,8级学完,孩子们能够综合掌握500个美语单词、600个日常实用句型、60首儿歌及律动、100个字母朗诗。

少儿英语教材分析报告

1.剑桥少儿英语 针对的对象:6-12岁第一语言为非英语国家的学生 英国剑桥大学考试委员会参照了我国教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准,从而制定出来的英语教材。剑桥少儿英语开始分为三级。第一级(starters),第二级(movers),第三级(flyers).但之后根据需求改为四级教学。即在第一级的基础上加开预备级(pre-starters).可见,剑桥少儿英语很看重知识的逐层递进以及从初学阶段到飞跃进步阶段的成长。三个级别新增词汇量总计在2500个左右,分别为,第一级682个,第二级1150个,第三级666个。从新增词汇量的分布来看就知道,第二级对于词汇的要求有明显的提高。英语二级的语法掌握也是相对来说的重难点。第一级开始是主要掌握日常生活词汇,并且认识简单的句型,例如祈使句,疑问句(一般疑问句,特殊疑问句)。第二级就开始在第一级的基础上,增加句型语法。例如开始学习一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、人称或时态变换引起的动词变化、灵活判断时态、物主代词的灵活运用、THERE BE 句型、HOW句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换。由此,可以看出,第二级不仅仅学习了词汇句型,还涉及了词性转变,时态的互相变化转变。第三级开始学习从句,从句是整个英语语法当中相当难掌握,教师也相当难开展的课程内容。第三级要求开始从记忆词汇向灵活运用以及流利的口头表达转变。 总结以上的内容学习和转变,可见剑桥少儿英语主要包含了听力,口试,读写三个大的板块提高和测试。剑桥少儿英语最大的优点除了内容的全面和指导性强以外,在教学途径方式上面,也为学生,教师,家长三方都做了详细的考虑。 对于学生,教材设计上面的优点:图文并茂,语言标准,贴近生活。同时设计了动听的音乐。将听说读贯穿在整个教材当中。对于教师,教材完全按照我国相关的教学大纲来编写的,同时还编写了教师用书,录制了磁带,设计了教学挂图,单词卡等。那么教师就有更多教学工具开展教学工作,也更容易把握住教学中心以及教学进度。并且剑桥少儿英语有一系列的测评标准和材料。方便老师根据进

最新剑桥少儿英语教材分析

剑桥少儿英语教材介绍 一.剑桥教材特色 在内容和形式上反映了少儿的能力和心理特征,突出了“活泼,有趣,轻松,连续”的特色,剑桥教材一共分为4册,每册之间的知识内容呈阶梯状上升,完整学完4册教材学生,如果学的好小朋友的英文水平可以到达初中2册的水平。配有磁带,教学挂图,单词卡片,VCD光盘等。

剑桥一级重点内容 1.学会询问别人的名字,年龄,数字1—10 2.熟悉二十六个字母,会唱字母歌.初步了解元音字母及其读音,能认读全部缩写字母 3.十种常用颜色,询问别人喜好的颜色,用各种颜色组词 4.能掌握和使用how many句型,能用数字回答所提问题,进一步掌握名词单复数 5.会使用have you got…句型,掌握生活中一些常用词汇,字母组合规律 6.掌握has he got…句型及其回答用语,第三人称单数的用法,have与has的用法 7.能简述并问答自己家庭的成员情况,初步掌握名词所有格的形式和用法 8.进一步复习所学过的句型,辨认单复数的形式 9.能询问别人的爱好,基本阅读英语小短文 10.初步掌握选择疑问句的用法,有关水果单词的拼法 11.人体各部位的单词,阅读简单的英语谜语 12.能掌握whose…句型,进一步掌握名词性物主代词的用法,初步分清形容词物主代词和名词性物主代词的 用法 13.初步了解有关早饭,午饭,晚饭的词汇,进一步掌握有关食物的词汇 14.掌握常用交通工具词汇,进一步掌握选择疑问句的用法,初步掌握问路的基本句型 15.学会一些动物的英语名称,初步掌握there are/is句型,进一步复习名词的单复数 16.通过游戏进一步复习所学的句型和词汇,固定短语,进一步复习一般现在时的用法 17.综合运用语言知识复习所学过的内容,熟悉考级的题型,加强词汇和听力的练习 18.进一步掌握基础词汇和基本句型,各种常用句型,加强阅读理解和句型的回答

少儿英语教材汇总介绍

少儿英语教材汇总介绍 少儿英语教材种类繁多且各有特色,怎样为孩子选择合适的教材呢?瑞思学科英语小编汇总了市面上常见的教材,供家长们参考。少儿英语教材主要分为原版少儿英语教材、版权类少儿英语教材和本土类少儿英语教材三大类。以下是具体介绍。 第一大类:原版少儿英语教材 原版的少儿英语教材应该说是教材里面第一方队的教材,大家听得比较多的是Super Kids,朗文3H,Backpack,LET’S Go,Everybody up,瑞思等。 Super Kids简称SK,算是一套比较老的教材,引进中国有七八年的时间了,有点类似KB和新概念的风格,比较老化。 朗文3H针对于5-12岁的少儿英语学习,主要是故事教学法编写的教材,效果、应用、知识、趣味得了到全方位的展现。是针对国内的公立学校教材的补充使用。励步英语使用的就是这套教材。这套教材的优势在于故事性比较强,但是优势即劣势,因为所有的单词、语法、阅读等的教学都依附于本单元故事的教学内容,所以很多时候很牵强,无法螺旋式上升学习。同时,故事教学过多地依赖于老师本身,老师很难驾驭,很难保证学校有一个很好的教学效果,导致学校在使用教材的时候直接跳过故事不讲,直接讲语言知识! Backpack这套教材难度比较大,主要体现在阅读和Project上。本身的体例是不错的,阅读的时效性很强,但是同样优势即劣势,很多阅读的内容出现的新闻、话题等远离现在的生活,不能很好地吸引孩子学习。Backpack 的配套资源比较少,加大了老师的难度。如果老师水平特别高,学生水平也特别高,可以考虑使用! LET’S Go在全球有20多年了,教材内容比较简单,在国内上海教育出版第2版,所以很多人用过。但教材架构和知识点有些陈旧,所以编写理念上有点落实,比如说现在提的CILI教学、Values教学、鹰架理论、批判性思维,这些理念在这个教材的设计中没有体现,毕竟时间太久了,就像改造老房子一样,再怎么装修,也是旧的格局,不如新的房子的整体设计! Everybody up是牛津大学出版社沉淀100多年来少儿英语教材研发的经验,针对非母语国家突出听、说,培养英语综合运用能力为目标,编写的一套新的教材。有大量的游戏、故事、歌曲、手工等,给授课老师的配套还包 腹有诗书气自华

18种最实用的少儿英语教学法(经典版)

18种最实用的少儿英语教学法 少儿英语学习的最好方式是找个外教一对一教学,在真正的英语环境中快速学会英语,目前比较流行的外教一对一教学的方式有类似UIABC这样的平台,外教选择性多,且每节最低也只要15元,整体在学员中口碑还是比较高的。 我们都知道少儿时期是学英语的最好时光,所以这个阶段的英语学习很重要,作为少儿英语老师来说最重要的无非就是英语教学方法! 1.童话剧教学法 教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部 分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上,当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中,他 们学习的英语积极性被充分地调动了起来,当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友 的时候,他们的英语也会取得长足的进步。 2.情景教学法 Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上,老师们为学生们模 拟各种各样生活中的真实场景,以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体,组织学 生们在情景中不断地反复地操练新知,达到学以致用的学习效果。 3.音乐,律动教学法 Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在“说, 唱”英语中。以韵律式的“说,唱”形式,配合科学编排的韵律动作,全方位地调动视觉、 听觉、言语能力和肢体动作,让孩子真正“懂得”英语,真正“脱口而出”纯正的英语,真 正“学”会英语。昂立幼,少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“ 看了就想学,一学就能跳”的英语韵律操。它充分考虑到孩子的动作特点,有机地与英语发 音和节奏配合起来,易学易跳,协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣 4.直拼教学法 Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源,总结出的一套,学生不学就能“看单词能读

幼儿英语教材分析介绍

幼儿英语教材分析介绍 幼儿英语教材种类繁多且各有特色,怎样为孩子选择合适的教材呢?瑞思学科英语小编汇总了市面上常见的教材,供家长们参考。少儿英语教材主要分为原版少儿英语教材、版权类少儿英语教材和本土类少儿英语教材三大类。以下是具体介绍。 第一大类:原版少儿英语教材 原版的少儿英语教材应该说是教材里面第一方队的教材,大家听得比较多的是SuperKids,朗文3H,Backpack,LET’SGo,Everybodyup,瑞思等。 Super Kids简称SK,算是一套比较老的教材,引进中国有七八年的时间了,有点类似KB和新概念的风格,比较老化。 朗文3H针对于5-12岁的少儿英语学习,主要是故事教学法编写的教材,效果、应用、知识、趣味得了到全方位的展现。是针对国内的公立学校教材的补充使用。励步英语使用的就是这套教材。这套教材的优势在于故事性比较强,但是优势即劣势,因为所有的单词、语法、阅读等的教学都依附于本单元故事的教学内容,所以很多时候很牵强,无法螺旋式上升学习。同时,故事教学过多地依赖于老师本身,老师很难驾驭,很难保证学校有一个很好的教学效果,导致学校在使用教材的时候直接跳过故事不讲,直接讲语言知识! Backpack这套教材难度比较大,主要体现在阅读和Project上。本身的体例是不错的,阅读的时效性很强,但是同样优势即劣势,很多阅读的内容出现的新闻、话题等远离现在的生活,不能很好地吸引孩子学习。Backpack 的配套资源比较少,加大了老师的难度。如果老师水平特别高,学生水平也特别高,可以考虑使用! LET’SGo在全球有20多年了,教材内容比较简单,在国内上海教育出版第2版,所以很多人用过。但教材架构和知识点有些陈旧,所以编写理念上有点落实,比如说现在提的CILI教学、Values教学、鹰架理论、批判性思维,这些理念在这个教材的设计中没有体现,毕竟时间太久了,就像改造老房子一样,再怎么装修,也是旧的格局,不如新的房子的整体设计! Everybodyup是牛津大学出版社沉淀100多年来少儿英语教材研发的经验,针对非母语国家突出听、说,培养英语综合运用能力为目标,编写的一套新的教材。有大量的游戏、故事、歌曲、手工等,给授课老师的配套还包括教案、课件等,基本上拿来就可以使用,减轻了教研工作,还能保证课程教学效果。

常用少儿英语教学法大全

越来越多的家长认识到,幼少时期是学第二语言的最佳好时光。所以,今天瑞思学科英语精心准备,仔细筛选出众多少儿英语教学法,大家传递更多实用的教学方法。看看你们get了多少个呢? 1、情景教学法 在英语课堂上,老师们可以为学生们模拟各种各样生活中的真实场景,以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体,组织学生们在情景中不断地反复地操练新知,达到学以致用的学习效果。 2、音乐,律动教学法 Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲童谣。英语教学蕴含在“说,唱”英语中。 以韵律式的“说,唱”形式,配合科学编排的韵律动作,全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作,让孩子真正“懂得”英语,真正“脱口而出”纯正的英语,真正“学”会英语。 3、全身肢体反应教学法 TPR 为学生学习的几乎每一句英语,都配上了生动的动作,让孩子们边说英语,边用动作将其含义表达出来。 全身肢体反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。它能够一下子就抓住学生的注意力,吸引学生参加活动,让他们在轻松快乐的学习环境中,犹如身临其境般的体验英语。 4、童话剧教学法

教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。 在英语课堂上,当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中,他们学习的英语积极性被充分地调动了起来,当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候,他们的英语也会取得长足的进步。 5、直接母语式教学法 全英文教学给小朋友一个全英文的环境,让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考,改掉在头脑里进行二次翻译的过程,能很快的掌握英语的发音习惯及语感,像母语一样的直接反应,形英语思维,说出标准的英文。 6、自然教学法 在学习英语中,用习得的方式比学习的效果好得多。因此,英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。教师利用学生过去学过的知识,设计和英语为母语的学生文化相近、便于他们理解的教学活动。 在介绍新词汇、引进新知识的时候,教师尽可能结合周围实际环境,在一个富有实际意义的环境之中,像掌握母语(中文)一样,掌握英语。 7、游戏教学法 游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活,体会人生百态。从教学内容分为单词教学游戏、句子教学游戏、音标教学游戏、诗歌教学游戏和巩固复习游戏;从方式方法上分为比赛、猜结果、角色表演、听音反应、模拟、律动、变声调游戏等。课堂教学游戏贯穿模仿、操练、活用等教学过程的始终。 这些教学方法充分满足了儿童好玩、好动、好奇、好胜、好表扬的心理需要,因而听课时注意力集中,情绪高涨,思维活跃,学习潜力得以充分发挥。 8、戏剧教学 根据儿童这一特定的教学对象,我们将所选童话故事改编成剧本。 在教学中让孩子们扮演剧中的各种角色,学一段演一幕,学完一篇,一个童话剧就已排练完毕,可上演了。

幼儿英语教材的重要性

少儿学英语就离不开教材的选择,那么国内比较流行的教材有哪些?他们之间又都有什么特点?家长给孩子选少儿英语教材时也一定要选择适合孩子的年龄和认知程度的教材。下面就介绍一些目前比较流行的教材。 一、剑桥少儿英语:是专为我国6~12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。这个教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求,而且参照了《英语教学大纲》(教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲,人民教育出版社出版)及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准,在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征,突出了"活泼、有趣、轻松、连续"的特色。《剑桥少儿英语》具有如下特点: 1、语言标准。教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写,其编排设计充分考虑了儿童学习的特点,将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中,生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。 2、贴近生活。教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况,对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的,容易理解,便于接受。 3 、图文并茂。教材的插图精美,与文字紧密配合,图画色调鲜明,生动活泼,极易调动儿童的学习兴趣和积极性。 4、音色清晰、优美。标准的语言,配以动听的音乐,将听、说、读贯穿起来,让儿童在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。 5 、丰富的教参资料。教师及家长用书指导性强,每一单元都提供了作者的设计思想、所需教具,突出了教学重点难点、课堂活动安排以及练习答案等,便于老师和家长指导、督促和检查少儿学英语。 6、适合教学安排。教材的单元设计完全按照中小学学期的进度,便于按学期安排课程,组织教学。 这套少儿英语教材个人的感觉就是体系化,而且听说读写全练到。在孩子初学的时候调动兴趣、入门很有好处。而且引进时间长,老师的培训体系很完善、教学经验丰富。有相应的考试可以验证学习效果,其实家长只要跟上老师的要求,可以很省心。 二、新概念:比较传统的教材,有人觉得很经典,有人觉得很陈旧。 优点如下: 1、它把英语学习的精华浓缩成了四册书籍。避免大家在浩淼的书海中费时费力。 2、它的文章故事性和趣味性非常强,容易引起人们的兴趣。有些宝宝在拿到新概念的时候,竟然跟我说“老师,呵呵。我大概一个星期就把新二看完了(故事)”说明这些故事是孩子愿意读的,而不是牵强附会的找一些文章来凑数。 3、它的磁带或者MP3的发音非常标准。除了一册略微慢速一点,其它三本的语速和发音都十分适合练习口语和听力。不过这个优点通常被人忽略。 缺点如下: 1、《新概念英语》本身不具备较为正规的测评系统,没有考试,以至于学生很难全面客观地检验学习效果。 2、《新概念英语》的知识比较陈旧,与当代发生的新事,当前热门的话题,当下关注度高的问题稍有脱离。 新一是入门级,我个人觉得就没有剑桥和其他的活泼了;新二、基本涵盖初高中语法,如果认真学完新二,基础扎实,高考语法都没问题;新三,侧重于句子之间的逻辑关系,体会句型的精炼、优美、实用,并使用于英文写作中;新四,涵

幼儿英语幼儿园常用英语100句

幼儿英语幼儿园常用英语100句 你知道宝宝学英文的进程是怎样的么?你知道幼儿园教师是怎样与孩子沟通的么?你知道幼儿英语常用的100句英文都有哪些么?诺美国际少儿英语精选出这100句常用英语,与你共勉哦~ I. Reception入园接待 1. Hi! / Hello! 你好! 2. Good morning. 早上好。 3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好,见到你真高兴。 4. How are you? I am fine, thank you. 你好吗?我很好,谢谢。 5. Please say bye-bye to your mummy / daddy. 请和妈妈/爸爸说再见。 6. Come in, please. 请进。 7. Come on. / come here, please. 请过来。 8. Take off your coat. 脱掉外套。 9. Please put on your morning check- card. 请把晨检牌带好 II. Group Activity集体活动 1. Are you ready? 准备好了吗? 2. Let’s start. 让我们开始。 3. Who can tell me? / Who can answer me? 谁能告诉我?谁能回答? 4. Look at me. 看着我。 5. Look at the blackboard. 看黑板。 6. Be quite. / Keep quite. 保持安静。

7. Sit well. / Sit nicely. 坐好。 8. Put up your hand. / Put down your hand. 把手举起来/ 把手放下。 9. Stop talking. 别说话。 10. Is that clear? / Do you understand? 清楚了么?你明白吗? 11. Read with me. 和我一起读。 12. Return to your seat. 回座位。 13. Stand up. / Sit down. 起立/ 坐下。 14. Listen carefully. 仔细听。 15. Listen to me. / Listen to the music. 听我说/ 听音乐。 16. Say it in English. 用英语说。 17. Do you know? 你知道吗? 18. Let’s play a game. 让我们来做游戏。 19. Let’s write / draw something. 让我们来写点什麽/ 画点什麽。 20. Let’s dancing / singing. 让我们来跳舞唱歌。 21. Let’s listen to a story. 让我们听个故事。 22. Let’s listen to the tape. 让我们听磁带。 23. Let’s watch TV / a play. 让我们看电视/ 看表演。 24. Let’s say it together. 让我们一起说。 25. What did you hear? 你听到什麽了? 26. Who has finished? 谁做完了? 27. Who want to try? 谁想试试? 28. How do you know? 你怎麽知道的?

常用幼儿英语教材

课本大纲特色出版社 剑桥幼儿英语按照幼儿园小、中、大班分 三个级别,共6册,每学期 一册 A Unit 1 Hello! Unit 2 Good Morning! Unit 3 Good night! Unit 4 Thank you! 交际教学法,注重激发幼儿使幼儿在特定语 言环境中感悟英语,注重语感 西安交通 大学出版 社 朗文国际少儿英语《POCKETS》共三册计三本。Pockets每册 共有9个单元,每单元九课时 包含大量的歌谣、游戏,简单手工制作以及 其他有声教学资源,注重语感培养 培生教育 出版社 清华幼儿英语共三级,每级分a.b册,共计 六册,每学期一册,每册12 单元 以主题为线索,将知识点编排成有趣的故事 、游戏、儿歌等 清华大学 出版社 马承英语直呼式韵律英语教学法,利用孩子已会的汉语拼音来学习英语发音 洪恩幼儿英语《hello teddy》共六册,每 学期一册。每册8个主题,毕 业达到近600个英文词汇、 200个常用的口语及句型,50 多首英文儿歌 第一册:8个主题1、 Greetings(打招呼) 2、 Happy Birthday(生日快 乐)3、Fruit(水果) 4、 Animals(动物) 5、My Head(我的头部) 6、 Actions(动作) 7、Food (食物) 8、Colors(颜 色) 1、依据小熊Teddy的成长历程、生活情景展 开“主题故事”式教学,48大教学主题,内 容涉及水果、动物、身体、动作、数字、礼 貌用语、食品、颜色、家庭、服装等方面。 每个“主题故事”中均巧妙的融合了单词句 型学习、字母和自然拼音学习、外教带读、 动画歌曲和真人歌曲秀。2、国际通用的自然 拼音法 洪恩教育 布朗儿童英语四个级别,每个级别10本故事书课件配音全是由美国教育专家统一录制,标准美式发音

幼儿英语课程介绍

幼儿英语启蒙课程 适合对象:2~4岁的学龄前儿童(完全没有英语基础) 主干教材:Love English—Starter 本系列教材共两册,每册课本配套1套DVD,1张CD。 课程规划:每年一册,共一年学程。 课本内容: 1.4个主题;4首主题歌曲。 2.简单的日常英语对话。 3.26个字母。 学习主题:从常规出发,懂得与人沟通与交流。 幼儿英语精英课程 适合对象:3~7岁幼儿园小班至大班阶段的小朋友 主干教材:Love English—Student Book 本系列教材共6册,每册课本配套1套DVD,1张CD。 课程规划:半年一册,共三年学程。 课本内容: 4.4个主题;4个情景故事;12首单字与句型韵谣;4首主题歌曲。 5.40个主要单字;30个延伸单字;8个阅读常用字。 6.4个口语句型;4组生活对话;4组延伸句型。 7.字母拼读技巧。 教学特色:《LOVE English》从生活常规出发,加入最基本的英文字母的学习,让幼儿在歌唱律动中享受学习英文的乐趣,并为日后进入英语阅读打好基础。透过儿歌、童谣、故事与角色扮演,创造了幼儿爱唱、爱说、爱听、爱读的英文读写计划。 学习主题: Book1&2 与自己相关的主题,培养孩子表达自己。 Book3&4从自己扩展到生活,培养孩子描述周遭人、事、物的能力。 Book5&6从日常生活扩展到小区与自然,培养孩子叙述事件与现象的能力。 幼儿英语会话课程 适合对象:3~12岁儿童 主干教材:Love English—Phonics Kids 本系列教材共6册,每册课本配套1张CD。 课程规划:半年一册,共三年学程。 课本内容: Level 1 The Alphabet《认识字母》 1A:Aa - Mm 13个字母以及其发音。(13个单元) 1B:Nn - Zz 13个字母及其发音。(13个单元) 主要介绍26个英文字母及相关字汇。英语的学习需要大量的听力输入,在学习英语拼读之前,大量的听和小写字型的辨认,都是学习拼读必要的预备工作。

幼儿英语课堂用语教学教材

《师生对语》——: 师:Good morning(afternoon、evening)everyone、boys and girl。 (早上好,同学们或男孩、女孩) 生:Good morning,Miss huang。(早上好,黄老师) 师:Stand up,please! (请起立)生:I stand up!(我起立) 师:Sit down ,please! (请坐下)生:I sit down!(我坐下) 师:How are you ?(你好吗) 生:I am fine,thank you! And you?(我很好,谢谢,你呢) 生:I am fine,too(我也很好) 师:Be quiet! (安静点)生:Listen!(听着) 师:Look at my eyes。(看我的眼睛) 师:Follow me! (跟我来)生:Follow you! (跟随你)师:Attention,please! (请注意) 师:Go back to your seat。(回到你的座位上) 师:Let’s play another game,OK?(我们我们玩另外一个游戏,好吗?)生:OK! (好) 师:Let’s sing a song,OK?(让我们来唱一首歌,好吗?) 生:OK! What song? (好的,是什么歌) 师生:Hands! Music,please! (跟着音乐说、唱、跳) 生:Goodbye,Miss huang。 师:Now I say,you do,O K?(我说你做,好吗)生:O K! 师:V ery good(非常好) 师:what is it ?(这是怎么回事) 生:It’s a tiger(它是一只老虎) 师:Look! Who’s coming?(看看,谁来啦) 师:What’s coming?(是什么) 师:Let’s play a game,OK?(让我们来玩个游戏,好吗)生:OK! (好)师:Who wants to try? (谁来试试) 生:Me me,Miss huang! (我我我,黄老师)

儿童英语最常用句型汇总

儿童英语口语常用句型汇总孩子学英语,句型用得好往往为英语学习增添光彩,而在儿童英语学习阶段,孩子应该掌握的常用句型有哪些呢?瑞思学科英语小编根据各儿童英语教材教学大纲,特别整理了以下句型,为孩子的英语学习提供有力帮助哦~ 一、儿童英语口语之表扬及鼓励用语: 1.Pretty good!非常好! 2.You are the best!你是最棒的! 3.Good for you!非常好! 4.Good job!干的不错! 5.You are great!你真棒! 6.Sounds great.听上去不错。 7.You look great!你今天看上去不错! 8.Fantastic!太棒了! 9.Amazing!太神奇了! 10.You look sharp!你看上去真精神! 11.Well done!干的好! 12.Nice going!非常好! 13.Nice try!不错的尝试! 14.Nice job!干的好! 15.You are wonderful!你太棒了! 16.Wonderful job!干得真棒! 17.So lovable!太可爱了! 18.Beautiful!真漂亮! 19.So cute!真可爱! 20.So sweet!真可爱! 21.You look so lovely today.你今天看起来真可爱! 22.Not bad!不错! 23.You can do it.你能做到! 24.Brilliant!真精彩! 25.Perfect!太完美了!

26.Bravo!干得漂亮! 27.You are so smart!你真聪明! 28.We are proud of you!我们为你骄傲! 29.You are great!你太棒了! 30.It looks great!看起来太棒了! 32.You are so cool!你真酷! 33.Adorable. 真可爱。 二、儿童英语口语之课堂纪律: 1.Stop talking. 不要讲话。 2.Listen carefully.仔细听。 3.Please be quiet.请安静。 4.Please keep quiet.请保持安静。 5.Don't push anyone else. 不要推其他人。 6.Attention please. 请注意。 7.You are too noisy,please stop. 你太吵了,请停止。 8.Don't talk. 不要吵。 9.Go back to your seat.回到你的座位上去。 三、儿童英语口语之集体活动: 1.Ready? 准备好了吗? 2.Lets begin now. 让我们开始。 3.Who can answer the question? 谁能回答这个问题? 4.Class begin. 开始上课。 5.Look at the blackboard. 看黑板。 6.Keep quite./ Keep silence. 保持安静。 7.Sit down. 坐下。 8.Put your hand up. 把手举起来。 9.Stop talking. 别说话。 10.Is that clear? / Understand? 清楚了么?你明白吗? 11.Read with me. 和我一起读。 12.Get back to your seat. 回到你的座位。 13.Open your book.翻开书。 14.Listen carefully. 仔细听。

儿童英语入门基础教材

Unit1:Greatings. Section 1: Aa /ei/ /? / Bb /bi:/ /b/ baby /beibi/ 宝宝 bag/b?g/ 书包 bee /bi:/ 蜜蜂 bean /bi:n/ 豆荚 beef /bi:f/ 牛肉 Section 2: Hello. Hi! Nice to meet/see you! How do you do? How do you do. How are you? Fine,thank you! And you? I’m fine too. Song : How are you? Fine,thank you! It’s just so so. It’s terrible.

Unit2:Class begins. Section1: Cc /si:/ /k/ Dd /di:/ /d/ cake /keik/ 蛋糕 cap /k?p/ 鸭舌帽 dog /d?g/ 狗 dad /d?d/ 爸爸 sea /si:/ 海 section:2 let’s begin our class. Stand up,please. Good morning/afternoon! Sit down,please. Song: good morning to you!

Unit3:Being late. Section 1: Ee /i:/ /e/ Ff /ef/ /f/ egg /eg/ 蛋 feet /fi:t/ 脚 face/feis/ 脸 fan/f?n/ 风扇 meat/mi:t/ 肉 section2: I’m sorry I’m late. May I come in? Come in,please. Can I sit here? Yes,please. No,please sit there.

美国儿童英语教材

中文名: 儿童英语加州小学+中学教材英文课本:语文数学科学K-6年级含点读版(PDF内嵌音频)练习册教师书教学大纲 英文名: California Treasures 文字语言: 英文 地区: 美国 对白语言: 英语 资源格式: 压缩包 发行日期: 2010年 简介: 部分文字目录 --课文,PDF文档,没有内嵌音频,共1-6级 Treasures.Grade.1.rar 54.3MB Treasures.Grade.2.rar 52.1MB Treasures.Grade.3.rar 43.1MB Treasures.Grade.4.rar 67.5MB Treasures.Grade.5.rar 49.8MB Treasures.Grade.6.rar 98.0MB --课文的独立音频,可复制到MP3机器,与课文同步收听 Treasures Grade 1_Audio.rar 113967 KB Treasures Grade 2_Audio.rar 229086 KB Treasures Grade 3_Audio.rar 289480 KB Treasures Grade 4_Audio.rar 265074 KB Treasures Grade 5_Audio.rar 213548 KB --课文+音频的同步阅读版(即点读版,是本地FLASH版,不用联网,本地打开即可使用。非EXE打包版) 本地FLASH版 Treasures Grade 1点读版(本地Flash版).rar 241MB Treasures Grade 2点读版(本地Flash版).rar 360MB Treasures Grade 3点读版(本地Flash版).rar 455MB Treasures Grade 4点读版(本地Flash版).rar 413MB Treasures Grade 5点读版(本地Flash版).rar 332MB 使用方法:以Grade 1为例,解压后执行treas_g1.html即可,其它级别以此类推 --科学,PDF文档,没有音频,但是后面科学的FLASH中有音频,二者基本是吻合的,而且可以从Flash中提取音频。K级是幼儿园级。 California Science Grade K.rar 18.1MB California Science Grade K AUDIO.rar 39.4MB California Science Grade K FLASH练习.zip 2.36MBCalifornia.Science.Grade.1.rar 111.7MB California.Science.Grade.2.rar 65.7MB California.Science.Grade.3.rar 92.5MB California.Science.Grade.4.rar 75.1MB California.Science.Grade.5.rar 100.6MB California.Science.Grade.6.rar 148.8MB --科学配套的单词卡(Grade1-6) 很精美的一套卡片。与科学配套的,每个级别一套,每套大概100多页,适合打印出来制作成单词卡。

【注意】原来幼儿英语教育教材是这些

【注意】原来幼儿英语教育教材是这些 英语的广泛性,已经波及到老幼年龄了,已经不再局限于学生或是青年工作者了,由于少儿本身特点,在为他们选择培训平台的时候,就需要仔细考虑考虑,什么样的机构对孩子接受好了。 福建的特点是“依山傍海”,九成陆地面积为山地丘陵地带,被称为“八山一水一分田”。但生活在这座城市的人们,却总是进行着快节奏的生活,即使暑假已经来临,但很多家长都奋斗在工作岗位之上,并没有太多时间可以用来陪伴已经放假的“熊孩子”。因此,许多家长都选择让孩子参加暑期学习英语,让孩子们边玩边学。

随着时代的发展,现代英语流利的人越来越多,而哑巴英语成了很多英语学习者面临的问题,因此许多同学选择在英语培训机构学习来锻炼自己的英语水平。 教小朋友们学习英语,教材非常重要,针对不同年龄阶段的孩子采用不同的教材,是需要特别注意的。教授小朋友们的英语教材有很多,哒哒英语小编这里为大家介绍几种常见的幼儿英语教育教材。 英语启蒙是要分阶段,循序渐进的。并且,强调,在3-5岁开始启蒙。 阶段一:0基础期。 学习目标: 1,认识26个字母。 2,积累500-1000听力词汇(听得懂即可)。 3,顺利渡过沉默期,愿意开口。 推荐材料: 1,亲子游戏材料:字母积木,单词卡,淘宝上都有卖。 字母积木可以让孩子认识6个字母,单词卡可以贴在家里相应的物体上,比如,拿起苹果,说两句apple,孩子可以比较自然的记住单词。 2,儿歌,推荐《鹅妈妈童谣》,注意不要贪多,孩子不用全部学会,只要找出几首他们喜欢听的,能唱会十几首即可。 3,绘本,学习重点在于亲子互动,在于听。绘本看哪些可以参考「廖彩杏书单」,具体的可以去我公众号「久伴英语亲子阅读」,回复「知乎」获取廖的书籍。 这一阶段结束的标志是孩子可以顺利开口,把英语当成一种沟通的工具自然而然地表达,比如,家长问:what do you want to eat? 孩子回答:apple。当然,家长指着一个苹果问这是什么,这个不算顺利开口的标志。

少儿英语教材分析报告

1 ?剑桥少儿英语 针对的对象:6-12岁第一语言为非英语国家的学生 英国剑桥大学考试委员会参照了我国教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准,从而制定出来的英语 教材。剑桥少儿英语开始分为三级。第一级(starters ),第二级(movers), 第三级(flyers ).但之后根据需求改为四级教学。即在第一级的基础上加开预备级(pre-starters ).可见,剑桥少儿英语很看重知识的逐层递进以及从初学阶段到飞跃进步阶段的成长。三个级别新增词汇量总计在2500个左右,分别为,第一级682个,第二级1150个,第三级666个。从新增词汇量的分布来看就知道,第二级对于词汇的要求有明显的提高。英语二级的语法掌握也是相对来说的重难点。第一级开始是主要掌握日常生活词汇,并且认识简单的句型,例如祈使句,疑问句(一般疑问句,特殊疑问句)。第二级就开始在第一级的基础上,增加句型语法。例如开始学习一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、人称或时态变换引起的动词变化、灵活判断时态、物主代词的灵活运用、THERBBE 句型、HOV句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换。由此,可以看出,第二级不仅仅学习了词汇句型,还涉及了词性转变,时态的互相变化转变。第三级开始学习从句,从句是整个英语语法当中相当难掌握,教师也相当难开展的课程内容。第三级要求开始从记忆词汇向灵活运用以及流利的口头表达转变。 总结以上的内容学习和转变,可见剑桥少儿英语主要包含了听力,口试,读写三个大的板块提高和测试。剑桥少儿英语最大的优点除了内容的全面和指导性强以外,在教学途径方式上面,也为学生,教师,家长三方都做了详细的考虑。 对于学生,教材设计上面的优点:图文并茂,语言标准,贴近生活。同时设计了动听的音乐。将听说读贯穿在整个教材当中。对于教师,教材完全按照我国相关的教学大纲来编写的,同时还编写了教师用书,录制了磁带,设计了教学挂图,单词卡等。那么教师就有更多教学工具开展教学工作,也更容易把握住教学中心以及教学进度。并且剑桥少儿英语有一系列的测评标准和材料。方便老师根据进

幼儿英语教学大纲

幼儿英语教学大纲 一、课程的性质与任务 本课程是中等职业技术学校校学前教育专业学生必修的专业基础课。通过本课程的学习,使学生理解幼儿英语教学的基本理论、基本知识,掌握幼儿英语教学的基本方法和操作技能、技巧,形成运用科学的理论知识指导幼儿英语教学实践、提高分析解决幼儿英语教育教学实际问题的能力。 二、课程的基本要求和重点 1、了解并掌握幼儿英语教师的基本素质,理解幼儿学习语言的心理特点。 2、理解幼儿英语教学的理论基础,理解幼儿园英语教学大纲,学会如何选择、编写和使用幼儿英语教材。 3、理解并掌握幼儿英语教学模式,掌握幼儿英语教学的基本原则,能够独立设计幼儿英语教案并进行幼儿英语模拟教学。 4、掌握进行幼儿英语知识和技能教学的方法。 5、掌握幼儿英语游戏理论,掌握幼儿英语游戏设计原则和常见的游戏方式,能够独立设计幼儿英语游戏。 6、掌握幼儿英语歌谣教学的理论和技巧,能够按歌谣内容设计教学活动。 7、掌握幼儿英语故事教学的理论和技巧,能够按幼儿的年龄特点选择故事内容,能够在教学活动中恰当使用故事。

8、能够制作、使用常用教具,熟练使用现代化教学手段。 9、了解幼儿园双语教育活动。 三、课程内容 第一章:幼儿英语课堂教学 实践课时:两周 实践方式:课堂模拟授课【My body】 目标要求: 1、熟悉幼儿英语课堂教学的步骤; 2、分清新授课的三个环节,熟悉幼儿英语新授课的教学流程; 3、能够按照要求写出双语教案,并根据自己模拟授课的效果进行简单评价。 第二章幼儿英语语言知识教学 实践课时:两周 实践方式:课堂模拟授课【和字母做游戏】 目标要求: 1、了解幼儿英语语言知识教学的目标要求; 2、掌握幼儿英语语音、词汇、语法教学的方法和技巧; 3、能够按照要求写出双语教案,并根据自己模拟授课的效果进行简单评价。 第三章幼儿英语听说教学 实践课时:两周

幼儿启蒙英语教材推荐

外教一对一https://www.360docs.net/doc/3514464751.html, 幼儿启蒙英语教材推荐 一、《我的第一套自然拼读故事书》 《我的第一套自然拼读故事书》的作者是美国的诺拉·盖多斯,该书由80多个有趣的小故事组成,每个小故事又都是用发音规律相同的单词编写而成的,系统全面的涵盖了各个字母及其组合的发音规律。 并且每个小故事的情节是有趣且诙谐幽默、充满奇思妙想的,故事中的人物被刻画得活灵活现,采用的语言原汁原味、纯正地道,让孩子深深的被故事情节所吸引,不仅是在看一个故事,也是在进行英语的学习,比如英文字母和字母组合的发音规则。这套书还附赠《家长手册》一本,能够指导家长更好的辅导孩子阅读并学习这套教材。 二、《快乐比尔熊双语认知启蒙事书》 《快乐比尔熊双语认知启蒙事书》是由英国的斯特拉·布拉克斯通和黛比·哈特编写的,《快乐比尔熊双语认知启蒙事书》是作者们为低龄的宝宝们量身定做的,大大的比尔熊形象配上憨态可掬的动作成为了小宝宝们喜爱的对象,不仅是一本好的英语启蒙教育书,也是一本事物认知的使用书籍。 通过认识各种事物,激发孩子学习英语的兴趣。在简短的英语小故事中,比尔熊进行着各种话题的叙述,比如时间、数字、四季、天气、家庭成员等等,带领小宝宝们学习各种情况下的英语知识。该书籍非常贴合生活,符合幼儿的认知心理。 三、《Phonics Kids蒲公英·英语拼读王》 《Phonics Kids蒲公英·英语拼读王》是由林素娥、谢静惠编写的一套系列英语启蒙图书,该系列的图书从英语学习的最基础的26个英文字母认知开始学习,字母的字形、发音到相关的单词,让孩子通过圆滚滚的英文字母、鲜明的色彩、轻快的音韵,帮助孩子逐渐熟悉英语语音的发音规则,奠定英语拼读能力的基础,开启宝宝的英语阅读之门。

幼儿英语幼儿园常用英语100句

幼儿英语幼儿园常用英语IOO句 1、H i! / Hello!你好! 2、GOOd morning. 早上好。 3、Hello, nice to meet you、 / NiCe to See you、你好,见到你真高兴。 4、IIOW are you? I am fine, thank you、你好吗?我很好,谢谢。 5、PleaSe Say bye-bye to your mummy / daddy. 请和妈妈/爸爸说再见。 6、COme in, please、请进。 7、COme on、 / COme here, please、请过来。 8、Take Off your coat、脱掉外套。 9、PIeaSe PUt On your morning CheCk- card请把晨检牌带好II、GrOUP ACtiVity集体活动 1、A re you ready?准备好了吗? 2、Let, S start.让我们开始。 3、WhO Can tell me? / WhO Can answer me?谁能告诉我?谁能回答? 4、LOOk at me、看着我。 5、LOOk at the blackboard. 看黑板。 6、Be quite、 / KeeP quite. 保持安 静。

7、Sit well、 / Sit nicely、坐好。 8、PUt UP your hand. / PUt down your hand.把手举 起来/ 把手放下。 9、StOP talking.别说话。 10 IS that clear? / DO you UnderStand?清楚了么?你、 明白吗? 1 1、Read With me、和我一起读。 12、RetUrn to your Seat、回座位。 13、Stand up、/ Sit down、起立 / 坐下。 14、LiSten carefully仔细听。 15、LiSten to me、 / LiSten to the music、听我说 / 听音乐。 16、Say it in English、用英语说。 17、DO you know?你知道吗? , S Play a game、让我们来做游戏。 18、Let 19、Let, S Write / draw somethings 让我们来写点什麽 /画点什麽。 20、Let, S ClanCing / singing.让我们来跳舞唱歌。2 1、Let, S IiSten to a story、让我们听个故事。 22、Let, S IiSten to the tape让我们听磁带。 23、Let, S WatCh TV / a play.让我们看电视/看表演。

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