一年级汉字听写大赛活动方案

一、指导思想

为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。特开展此次听写大赛活动。

二、活动目的

1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。

4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。

三、参加对象

全体学生。

四、活动主题及内容

主题：弘扬汉字文化书写美丽人生

内容：本年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。

五、活动安排

赛前准备：语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理。

听写时间：周五下午的大阅读时间举行。

六、听写地点：小学一年级教室

七、评选规则：

1、以两组竞赛的方式统一开展。

2、时间到后，老师要求同学们停笔时，大家就不可以再作修改。

3、不得作弊，不得弄虚作假。

5、评出优胜小组和优秀个人，进行表彰。

小学组汉字听写大赛题库

小学生汉字听写大赛试题二字词语： 1、坪坝píng bà：方言中指平坦的场地，多用于地名。 2、蝴蝶hú dié ：昆虫中的一类。 3、妨碍fángài：干扰、阻碍，使事情不能顺利进 4、穿梭chuān suō：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 5、奚落xī luò ：用尖刻的话诉说别人的短处，使人难堪，讥讽，嘲笑。 6、鸟瞰niǎo kàn：从高处往下看。 7、粗糙cū cāo：(质料)不精细;不光滑。 8、霎时shà shí：极短时间。 9、糟糕zāo gāo：指事情、情况坏得很。 10、魁梧kuí wú：(身体)强壮高大。 11、奢侈shē chǐ：花费钱财过多，享受过分。 12、笼罩lǒng zhào :像笼子似的罩在上面。 13、饶恕ráo shù：不计较过错，宽容，宽恕。 14、馈赠(kuì zènɡ)：赠送(礼品)。 15、玷污(diàn wū )：弄脏。 16、婀娜(ē nuó )：姿态轻柔美好。 17、矫健(jiǎo jiàn )：强壮有力。 18、和蔼( hé ǎi )：态度温和容易接近。 19、徜徉(chánɡ yánɡ)：安闲自在地步行。 20、腼腆(miǎn tiǎn )：因害羞而神情不自然。 21、拖沓(tuo tà)：做事拖拉。 22、脊梁(jǐ liánɡ )：人或动物背上中间的骨头。常被比喻为气节、骨气。 23、崭新(zhǎn xīn )：非常新。 24、钥匙(yào shi )：开锁的器具。 25、咀嚼(jǔ jué )：将食物放在嘴里慢慢地嚼。

26、柳絮(liǔ xù )：柳树种子上面像棉絮的白色绒毛,随风飞散。 27、祈祷(qí dǎo )：也作祷告，一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。 28、温馨(wēn xīn )：温暖馨香。 29、苏轼(Sū shì )：号“东坡居士”，世称“苏东坡”。北宋诗人、词人，宋代文学家。 30、灿烂：càn làn 光彩鲜亮夺目。 31、胳膊：gē bo 肩以下手腕以上的部分。 32、棋盘qí pán 画有格子等标记，供下棋时摆棋子用的盘，多用木板或纸等制成。 32、旁白：páng bái戏剧角色背着台上其他剧中人对观众说的话。 33、绵亘mián gèn：接连不断(多指山脉)。 34、窈窕yǎo tiǎo：(女子)文静而美好。 35、亢奋kàng fèn ：极度兴奋 36、踱步duó bù：慢步行走 37、和煦héxù : 温暖的阳光 38、酝酿yùn niàng :造酒的发酵过程,比喻做准备工作。 39、曙光shǔ guāng：清晨的日光。 40、慰藉wèi jiè：安慰。 41、斟酌zhēn zhuó：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 42、笨拙bèn zhuó：笨，不聪明，不灵巧。 43、崩溃bēng kuì：完全破坏、垮掉。 44、扁舟piān zhōu：小船。 45、深圳shēn zhèn:位于广东省中南沿海地区，珠江口之东，与香港新界一河之隔。三字词语： 1、破天荒(pò tiān huānɡ)：从来没有出现过的事。 2、诸葛亮(Zhū ɡě liànɡ )：三国时蜀汉政治家、军事家，足智多谋。 3、展览馆：zhǎn lǎn guǎn 作为展出临时陈列品之用的公共建筑。 4、纪念碑：jì niàn bēi为纪念已故人物或大事件而立的石碑。

汉字听写大赛计划方案书

汉字听写大赛计划方案书策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书写作。策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。下面是汉字听写大赛策划书，请参考！汉字听写大赛策划书第一部分：活动概况 1、活动背景信息化时代，国人汉字手写能力呈现下降的趋势，出现提笔忘字、频写错字、不会写字等，并且这种现象已经波及到了在校学生。针对这一危机，2013 年夏天，由中央电视台及国家语委主办，诺亚舟优学派总冠名的《中国汉字听写大会》在央视一套热播，受到各界人士、各个年龄段观众，尤其是学生和家长的追捧。为了将这项有意义的活动继续下去，诺亚舟优学派发起“2013 汉字听写大赛”，让学生亲身参与，感受汉字文化魅力，继承和弘扬中国汉字文化。为了能让我市在校学生也能参与到本次赛事中来，提高学生学字、写规范字的能力；丰富学生的课余生活；提高学习的积极性；玉门市教育局特地与多家单位协商，由玉门市教育局策划、组织主办，诺亚舟玉门总代理协办，各学校参与，玉门英才书店、北京101网校玉门分校提供赞助，多家单位共携手，给我市在校学生提供一次高规格有意义的大赛，把汉字听写大赛的赛场搬进学校，感受大赛的现场气氛，

让更多有才能的学生赛出水平、赛出风采！同时也给学生提供一次相互交流学习、相互促进的机会和平台。 2、活动简介活动名称：2014玉门市诺亚舟优学派汉字听写大赛活动时间：2014 年4月1 日--5 月31 日活动地点：甘肃省玉门市活动对象：甘肃省玉门市在校初中、小学学生 3、活动目的： 1）关注青少年教育，加强在校学生手写汉字能力。 2）加强学生之间、各班、各年级之间的文化交流，友谊的种子得以播洒。 3）保护和传承汉字国粹，唤起人们振兴中华文化，传承华夏文明的决心。活动内容：面向全校学生发出“振兴汉字书写文化“的倡议，组织在校中小学生参与到《诺亚舟优学派汉字听写大赛》中，模拟《中国汉字听写大会》的比赛模式，通过多轮选拔、层层PK，最终分别角逐出个人总冠军、团队冠军等各类奖项，并给予学生或学校颁发相关荣誉和奖品，以示鼓励。 4、组织单位主办：玉门市教育局协办：诺亚舟教育电子甘肃艺海贝商贸有限责任公司诺亚舟教育电子玉门总代理、北京101网校玉门分校、玉门英才书店

2017汉字听写大赛活动实施方案

实验小学汉字听写大赛活动方案一、指导思想为丰富校园文化气氛，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，特开展此次听写大赛。二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。三、参加对象及规模我校一、二年级学生中每班15人组队，由班主任老师作为辅导教师组织带队参与。四、活动主题及内容主题：聆听华夏之声书写汉字之美内容：已学教材中涉及的相关词汇，生活中的常用词汇（占80℅），《新华字典》（小学版）（占20℅）。听写将以语文基础字词为主，《新华字典》（小学版）为辅，选用课本和字典中有代表性的字词，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。五、活动安排赛前准备：班主任老师要将语文生字新词进行梳理、总结。并指导学生复习《新华字典》（小学版），尤其要对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理，熟练认读和书写。

活动形式：活动以班级代表队为单位，每个队由15位学生代表组成，（可选一名备补队员）。先在班内进行宣传、准备，参加学校竞赛。六、活动环节 “不依规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固小学生听写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。第一阶段（4月6日——4月8日）：班主任老师要将小学阶段已学语文生字新词进行总结，提供《新华字典》（小学版），对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理，熟练认读和书写。第二阶段（4月9日）：班主任老师在班级组织汉字听写竞赛的初赛，择优选取15名学生，组成班级代表队，参加校级竞赛。第三阶段（4月10日）：一二年级校级汉字听写大赛，竞赛采取现场听写，得分制原则。七、比赛规则 1、一年级共30个字；二年级共30个词。 2、比赛采取积分制，写对一个词语得1分。八、人员安排 1、实验小学汉字听写大赛活动领导小组组长：成员：负责本次活动筹备工作。 2、实验小学汉字听写大赛活动裁判员：各年级语文备课组长九、活动要求

小学生汉字听写大赛题库

[小学汉字听写大赛题库【汇总】] 【二年级汉字听写内容】 (共50个词语) 1、巧妙：qiǎo miào 灵巧高明，超出一般， 2、灿烂：càn làn 光彩鲜亮夺目。 3、勤劳：qín láo 努力劳动，不怕辛苦。 4、帮手：büng shǒu 帮忙的人;助手。 5、班机：bünj? 按规定时间航行的客机。 6、胳膊：gy bo 肩以下手腕以上的部分。 7、普通：pǔ tōng 一般的，平常的。 8、徒弟：tú dì 跟着师傅学艺的人。 9、棋盘qí pán 画有格子等标记，供下棋时摆棋子用的盘，多用木板或纸等制成。 10、名片：míng piàn 拜访人或与人联系时所用的长方形硬纸片，上面有自己的电话、姓名、职务、住址等。 11、旁白：páng bái戏剧角色背着台上其他剧中人对观众说的话。 12、展览馆：zhǎn lǎn guǎn 作为展出临时陈列品之用的公共建筑。 13、纪念碑：jì niàn byi为纪念已故人物或大事件而立的石碑。 14、明晃晃：míng huǎng huǎng 形容光亮闪烁的样子。 15、南极洲：nán jí zhōu 是地球最南端、位于南极的大洲。 16、难为情：nán w?i qíng 不好意思;情面上过不去。 17、牛角尖：niú jiǎo jiün 比喻不值得研究或没办法解决的问题。 18、皮影戏：pí yǐng xì 以兽皮或纸板做成人物剪影，在灯光照射下用隔亮布进行演戏，又称“影子戏”或“灯影戏”。 19、破折号：p? zh? hào 一种标点符号，表示话题或语气的转变，声音的延续等。 20、亲骨肉：q?n gǔ r?u 指父母兄弟子女等血统最接近的人。 21、一见如故：yí jiàn rú gù 故：故人，老朋友。初次见面就像老朋友一样，形容初次相见就情投意合。 22、七嘴八舌：q? zuǐ bü sh? 形容你一言我一语，人多嘴杂。 23、入木三分：rù mù sün fyn形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。 24、寸步难行：cùn bù nán xíng 形容走路困难。也比喻处境艰难。 25、亡羊补牢：wáng yáng bǔ láo 羊丢失了以后赶快修补羊圈还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 26、画蛇添足：huà sh? tiün zú 画蛇时给蛇添上脚。比喻做多余的事，反而不恰当，应该适可而止。 27、无影无踪：wú yǐng wú zōng 没有一点踪迹。形容完全消失，不知去向。 28、不由分说：bù y?u fyn shuō 不容人分辩，解释。 29、守株待兔：shǒu zhū dài tù 原比喻企图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。 30、掩耳盗铃：yǎn tr dào líng 偷铃铛怕别人听见铃铛响而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 31、惊弓之鸟：j?ng gōng zh? niǎo 被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓遇到一点动静就惶恐不安的人。 32、望梅止渴：wàng m?i zhǐ kt 比喻愿望无法实现，只能借想象来安慰自己。 33、背水一战：bai shuǐ yí zhàn 比喻在艰难情况下跟敌人决一死战。 34、登峰造极：dyngfyngzàojí 攀登到山峰的顶点。比喻学问、成就等达到了最高的境地。也比喻干坏事猖狂到了

汉字听写大赛活动方案

汉字听写大赛活动方案一、指导思想为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动。二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 ' 三、活动时间、地点 2017年12月03日（快乐星期天）四、参赛对象全体学生

汉字听写大会比赛规则比赛规则如下：一、比赛时，参赛选手不能翻阅字词典，参赛选手和观众不能传递信息。一旦发现取消该选手参赛资格，并取消他的所有得分。参赛选手和观众都必须保持安静，如果有讲话等扰乱纪律的行为，每次扣个人和小组得分最高不超过10分。二、每位选手的竞赛方式 1.选手候场每个环节参赛的选手均在舞台上自己的座位候场。处于候场位置的选手应在比赛全程保持安静、专注的状态。 2.上场及听题每题按班级答题顺序从每个队的①号选手开始（四名①号选手依次答题之后，按答题顺序的参赛队的②号选手开始依次上台答题，依次类推），走到主竞赛区进行比赛。第一位选手按主持人安排上场。行进至舞台的竞赛书写台站定。主考官会读出考题词汇。

3.回到座位书写完毕的选手在主考官宣布书写正确/错误后，离开主竞赛台立即返回自己的座位，直到本环节结束后4队队员一起离开竞赛台。三、计时规则：考官宣读考题词汇、提供基本解释之后，则主考官开始计时。计时开始之前选手不可以开始书写。计时开始后选手再有任何问题提出，计时也不会中断。本次比赛第一个环节答题时间限定为15秒，第二个环节答题时间限定为30秒，第三个环节答题时间限定为30秒，超时答题无效；四、书写和确认（字形标准）：本次比赛的汉字字形，选手必须用规范简体汉字工整在竞赛区的黑板上书写。繁体字、异体字和随意简化字都属于不规范汉字。书写应清晰规范，增减笔画或连笔看不清均判为错。五、奖项设置：本次比赛以班级为小队进行，按小队比赛成绩取集体奖。设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。若出现并列，则进行加时赛（一题决

汉字听写方案

白泥郑国洲井中学汉字听写大赛活动方案一、指导思想面向学生实际，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣。二、活动主题感受汉字文化底蕴，弘扬中华传统文明三、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。四、比赛范围中小学汉语常用3500字五、参加对象八年级各班代表6人，共30人六、组织者本次比赛由语文组负责各项工作，具体安排如下：评委老师：张军、徐旺忠、魏鹏飞；词语朗读老师：杨晓燕、梁秀秀；计时：罗晓娜、宗婧；主持人：贾龙、周文娜七、比赛时间第十七周星期三晚自习。八、活动地点多功能厅九、活动安排第一阶段为准备阶段，在第15周，确定比赛方案，通知各班班长选拔六名参赛代表，并上报，拟定参赛字词。第二阶段为加强阶段，在第16周至第17周周三之前，学生进行有效识记，巩固成果。第三阶段为比赛阶段，在第17周星期三晚自习组织分别开展八年级五个班

的汉字听写大赛。第四阶段为总结阶段，在第18周撰写活动总结，将活动的过程，结果以及从活动中得到的收获以文件形式上报学校。十、组织形式每班参赛代表以班级为单位，围坐参赛台。第一阶段比赛为常规赛阶段，有主持人读词语，学生按编号次序答题，学生听到朗读后，迅速在题板上写上词语，并根据主持人口令举起题板，显示结果后，写错的参赛者离开比赛场地，正确的参赛者加继续留在台上参加比赛。（关键词：每词限时20秒钟）第二阶段比赛为附加赛阶段，如第一阶段比赛完后，不能按要求评选出获奖者，进入第二阶段比赛，有主考老师选择较难的词语进行朗读，学生听读后，迅速作答。（关键词：每词限时10秒钟）十一、活动注意事项：（1）报名规则：八年级各班学生派出代表参加此次活动。（2）比赛规则：本次比赛坚持公平公正的原则，各位参赛同学也应当坚持诚信原则。如有质疑，请当场指出。（3）评分标准：严格按照评分标准，现场给分。由现场观众及校领导监督，如观众有疑义可当场提出，评分人员当场解答。（4）奖项设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名白泥井郑国洲学校语文组 2014年11月26日

2020年小学汉字听写大赛试题

2020年小学汉字听写大赛试题 2020年小学汉字听写大赛试题无论是身处学校还是步入社会，我们都不可避免地会接触到试题，借助试题可以更好地对被考核者的知识才能进行考察测验。那么你知道什么样的试题才能有效帮助到我们吗？下面是收集整理的2020年小学汉字听写大赛试题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学汉字听写大赛试题1 1、博闻强识[bó wén qiáng zhì]：（亦写作“博闻强志”）形容学问丰富，记忆力好。 2、跋山涉水[bá shān shè shuǐ]：形容走远路的艰苦。 3、步履蹒跚[bù lǚ pán shān]：形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子。 4、厉兵秣马[lì bīng mò mǎ]：磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。 5、刚愎自用[gāng bì zì yòng]：十分固执自信，不考虑别人的意见。 6、相形见绌 [xiāng xíng jiàn chù]：和同类的事物相比较，显出不足。 7、功亏一篑[gōng kuī yī kuì]：比喻作事情只差最后一点没能完成。 8、墨守成规[mò shǒu chéng guī]：指思想保守，守着老规矩不

肯改变。 9、甘拜下风[gān bài xià fēng]：表示真心佩服，自认不如。 10、滥竽充数 [làn yú chōng shù]：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。 11、义不容辞[yì bù róng cí]：道义上不允许推辞。 12、鞠躬尽瘁[jū gōng jìn cuì] 指恭敬谨慎，竭尽心力。 13、融会贯通[róng huì guàn tōng]把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。 14、谈笑风生[tán xiào fēng shēng] 形容谈话时有说有笑，兴致很高， 15、相得益彰[xiāng dé yì zhāng]指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 16、仗义执言[zhàng yì zhí yán]指能伸张正义。 17、铤而走险[tǐng ér zǒu xiǎn]指在无路可走的时候采取冒险行动。 18、义愤填膺[yì fèn tián yīng]正义的愤恨充满胸中。 19、分道扬镳[fēn dào yáng biāo]比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。 20、美轮美奂[měi lún měi huàn]形容房屋高大华丽。 21、罄竹难书[qìng zhú nán shū]形容罪行多得写不完。 22、按部就班[àn bù jiù bān]按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。

精选小学汉字听写大赛活动方案

小学汉字听写大赛活动方案一、指导思想：为了有效落实《xx市教育局关于在中小学组织开展汉字（成语）听写活动指导意见》的文件精神，提高全校师生对汉字（成语）积累活动的思想认识，为有效传承中华传统文化，促进学生对汉语言文字的了解、理解、掌握和运用，不断提高学校的教育教学质量，依据上级要求和学校年度工作计划安排，决定实效开展“xx市新华小学第二届汉字听写大赛活动”。具体情况如下：二、活动时间： xxxx年11月23、24日，共计两天。三、参加人员：学校一至六年级全体学生。四、日程安排及相关事宜：（一）班级初赛 1、活动时间： xxxx年11月23日 2、具体做法：各班级自行组织，以年段为单位统一命题。命题数量为25道题。 3、相关要求：年段内统一答题纸，本年组教师按照一班批二班，二班批三班，三班批四班，四班批一班的顺序串批试卷，最后批卷人负责将所批班级学生成绩登录统计后上报到教导处。（二）校级复赛 1、活动时间： xxxx年11月23日 2、具体做法：

学校在四楼会议室统一组织校级复赛。1——6年级每班在班级初赛的基础上推选5人参加校级复赛。复赛由教导处统一命题，命题数量为50道题。 3、相关要求：各班级要按学校的方案要求组织本班5名学生及时参加校级复赛。学生要在学校统一发放的答题纸上答题，书写要正确、工整、规范。 4、结果运用：在教导处统一组织批阅试卷的'前提下，最终确定参加学校决赛的人员名单。（三）校级决赛 1、活动时间： xxxx年11月24日 2、具体做法：学校在四楼会议室组织校级决赛。聘请进修学校学区办主任邱裕仁担任本次活动的专家评委。 3、成立组织：学校成立“xx市新华小学第二届汉字听写大赛决赛”领导小组和“xx市新华小学第二届汉字听写大赛决赛”组委会。 4、奖项设置：设一等奖二人，二等奖三人，其他为三等奖。同时设冠、亚、季军各一人。 5、结果运用：学校按照学生的最终成绩，选5人参加xx市级第二届汉字听写大赛活动。五、相关要求： 1、学校领导和老师要高度重视此次活动的重要性，认真做好活动的宣传工作。 2、班主任教师要按照学校方案要求组织好本班的初赛活动。做好所负责批阅班级学生试卷的批阅，成绩的统计和上报工作。

2020年汉字听写大赛总结

2020年汉字听写大赛总结常安一中2020年汉字听写大赛总结为进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，激发广大师生对汉字书写的兴趣，提高学生学习语文知识的积极性。引导学生正确识记汉字，掌握汉字词的识记方法，提高规范使用汉字的意识和能力。参考县级比赛活动要求，举办了此次常安一中2020年汉字听写大赛。本次比赛内容以语文基础字词为主，包括各年级教材中涉及的相关词汇，以语文课本中出现过的字、词为主，以及四大名著经典文学著作为辅。然后选取50道汉字听写题，按顺序由监考教师进行听写比赛，时限为45分钟。本次活动在学校领导大力支持和全体师生的积极参与下，圆满落下帷幕。现将比赛活动情况总结如下：一、好的方面：师生积极准备，学生踊跃参与。各班根据学校要求进行了班级初选，并在赛前根据比赛项目对参赛选手做了相应的指导训练。参赛同学在比赛过程中态度端正，一丝不苟、认真作答，基本能做到书写行笔规范，卷面整洁，字迹工整。从中体现了同学们对规范汉字书写的认识，对集体荣誉的重视，对民族文化的热爱。二、存在的问题：在活动中我们也发现了一些问题。第一，表现在汉字书写方面：丢笔画，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画、涂抹等情况都多少存在。

第二，词语积累方面：我们同学的词汇量太少，大多数同学积累的内容仅限于课本，遇到课外的词汇就写不出来。第三，对于四大名著词汇量掌握程度不是很好。第四，由于举办此次活动时间比较仓促，学生准备不是很充分。三、几点建议以上问题的出现突显了我们语文教学中的疏漏，同时也为我们今后的语文教学提供了契机。建议语文教师在今后的语文教学中，一要重视写字教学，引导学生细心观察汉字的结构、笔画等，掌握汉字的音形义，用多种方法帮助记忆汉字，正确书写，激发学生识字写字的兴趣，多加练习，提高书写正确率。二要注重培养学生良好的书写习惯，严格要求，帮助学生养成规范书写、保持书面整洁的好习惯。三要鼓励学生多进行课外阅读，课外阅读不仅能增加学生词汇量，还能提高学生的阅读理解能力，对语文学习来说是非常重要的。四要对学有余力的同学提倡多认字、多识记，对所学生字加强组词练习，加大扩词量，不要局限于课文，并且结合词语意思记忆，避免同音不同字。以上建议是给教师的建议，同时也是给学生的建议，希望同学们能通过本次活动，认识到自身存在的问题，今后更加重视汉字书写，多观察、多思考、多识记、多积累，不断提高语文素养。

校园汉字听写大赛策划书

策划

书主办部门：大学生艺术团办公室 2014年2月17日一．活动目的及意义汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。为此，特举办此次“汉字听写大会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。

二．活动主题书写中华汉字，传承中国古典文化三．活动时间 2014年4月四．活动地点创新楼或主教楼阶梯教室五．参与对象安宁校区所有在校学生六．主办单位：昆明冶金高等专科学校大学生艺术团七．前期准备 1.宣传：海报、广播宣传 2.帐篷桌子，报名点准备 3.比赛题目准备 4.主持人提前准备决赛主持稿 5.决赛评委邀请八．报名方式到报名点自愿报名，以及各学院学生会推荐选手参赛九．赛事选拔方式初赛选拔：以人数的三分之一为一组，在周二至周四每晚18：30——19:30到阶梯教室参赛，取初赛前50%晋级复赛；

复赛选拔：共分三场，第一场淘汰15%，第二场淘汰10%，第三场取前5%晋级决赛；复活赛选拔：如果复赛晋级选手不足十人，则挑选复赛表现较好的10人进行一轮加赛，补齐决赛空缺名额；决赛：无限次循环比赛，直到最后剩下一个人为止。场下观众如想挑战擂主，可上台进行打擂，若胜出，将取代原擂主成为最后的冠军。十．比赛方式及相关事项初赛：所有人用统一发放的答题纸进行答题，总共100词，最后由工作人员统一批阅卷子；复赛：和初赛比赛方式相同，每次50词，每一场比赛词语不重复；复活赛和决赛：每个人轮流上场听写词语，由专人进行词语听写解释，参赛者在黑板上写出词语后，由现场评委评判选手词语书写、笔画的正误；若未在规定时间内写出词语则视为书写错误，书写错误的选手淘汰出局。比赛事项： 1．比赛时禁止使用手机，互相抄袭，违者取消比赛资格。 2．听写时，每词有5秒思考时间（生词，同音词，主持人会做相应解释）。 3．听写时，不许写连笔字，统一正楷，如出现连笔，

2019年小学生汉字听写大赛题库

2019年小学生汉字听写大赛题库【三年级听写内容】 1、鼓舞gǔwǔ强调某一具体事物,或品德、精神对人的积极影响。 1、坪坝píng bà方言中指平坦的场地。多用于地名。 2、蝴蝶húdi?昆虫中的一类。 4、摇晃yáohuàng 摇摆,晃动。 5、辫子biàn zi 辫子是将成束的头发编织而成的发型。 6、蜜蜂mìfēng 是一种会飞行的群居昆虫,属膜翅目、蜜蜂科。 7、躲避duǒbì①故意离开或隐蔽起来,使人看不见。②离开对自己不利的事物。 8、秦岭qín lǐng 横贯中国中部的东西走向山脉。 9、磨坊m?fáng 亦作“磨房”,磨面粉等的作坊,安装有能将谷物磨成面粉的机器的厂房。 10、妨碍fángài 干扰、阻碍,使事情不能顺利进行。 11、菠萝bōlu?菠萝是一种原产南美洲巴西、巴拉圭的亚马孙河流域一带的热带水果。 12、娇嫩jiāo nan 柔嫩;嫩弱;娇柔。 13、拜望bài wàng (敬辞)探望。

14、苏醒sūxǐng 从昏迷中清醒过来,唤醒;使觉醒,苏醒过来;恢复知觉;醒悟过来;停止胡闹,恢复理性。【四年级汉字听写内容】 (共50个词语) 1、笑盈盈xiào yíng yíng:形容满面笑容的样子。 2、熬汤āo tāng :用微火炖。 3、穿梭chuān suō:像织布的梭子来回活动,形容来往频繁。 4、人迹罕至r?n jìhǎn zhì:很少有人到过,形容荒凉偏僻。 5、肇事zhào shì:引起事故;闹事。 6、屏息凝视bǐng xīníng shì:忍住呼吸,全神贯注地注视着。 7、奚落xīlu?:用尖刻的话诉说别人的短处,使人难堪,讥讽,嘲笑。 8、蜿蜒wān yán :蛇类爬行的样子;(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。 9、如怨如诉rúyuàn rúsù:好像在哭泣,又好像在倾诉。 10、毽子jiàn zi :游戏的用具,用布把铜钱或金属片包扎好,然后装上鸡毛。 11、玉玺yùxǐ:君主的玉印。 12、柴扉chái fēi :柴门的意思。 13、针灸zhēn jiǔ:中医的一种疗法,针法和灸法的合称。

中小汉字听写大赛活动方案

通化乡中心小学汉字听写比赛实施方案为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，根据通教字〔2014〕67号的有关要求，我校决定开展小学生汉字听写大赛，方案如下：一、活动主题感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文明二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。三、参加对象六年级学生四、活动时间 2014年10月17下午2:50——4:50 五、活动地点：六年级三班教室六、大赛组织机构 1、主持：景晓婷

2、评委：何涛李隆徐享利 3、赛场布置：苏煜晖马丽 4、成绩统计：徐享利 5、摄影：李隆七、比赛方式：比赛采用现场听写的方式，主持人播报汉字词语，参赛队员在规定的时间内写出规范字词（笔画正确，字体工整）。八、比赛奖项设置：一等奖2人，二等奖3人，三等奖4人。学校发放奖品。九、活动步骤（一）班级初赛阶段（10月17日前） 1．各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。 2.听写时间、范围由语文老师统一安排。 3．在班级活动的基础上，每班评出5名优秀选手，上报学校。（二）校级比赛阶段(10月17日周五下午3:30——4:50) 六年级每班推选5名选手参加。主持读100个词语，选手写在学校提供的稿纸上，每听对一个得1分，总分100分。以得分高低确定名次。每个参赛人员要在规定时间内将正确的答案写在稿纸上，未答完、答错或无法辨认字迹者不记分。

小学汉字听写大赛试题共三套(附答案)

汉字听写试题第一套悲戚：伤心悲痛。酝酿：事前考虑使条件成熟。诽谤：说别人的坏话。奢侈：挥霍钱财，过分享受。恢弘：场面宽大而宏伟。苦涩：两种味道，形容生活的艰辛。尴尬：处境窘困，不易处理。打烊：餐馆收工，服务场所停止营业。阡陌：田间的小路。裙裾：裙子的边沿。苛刻：过分的要求。休憩：休息一会。笤帚：北方人打扫床铺的小扫帚。瞻仰：怀着崇敬的心情看。眼睑：眼睛上面的皮肤。玲珑剔透：形容器物细致精巧，透明无比。隶书：汉字的一种字体。络绎不绝：参观的人连续不断。按图索骥：按照线索寻找目标。肃然起敬：恭敬的站立。安然无恙：没受损伤或没发生意外。大义凛然：严肃使人敬畏的样子。星罗棋布：像星星和棋子一样摆放在某处，形容多而凌乱。气势汹汹：形容气势凶猛。囫囵吞枣：形容看书不经思考，浏览一遍。不容争辩：不允许辩解。颇负盛名：名气很大。力挽狂澜：比喻尽力挽回危险的局势。小心翼翼：非常小心。同仇敌忾：大家一致痛恨敌人。光绪（ɡuānɡ xù）清德宗（爱新觉罗载湉）年号（公元1875—1908）。间歇（jiàn xiē）动作、变化等周期性的停顿，机器转动每分钟间歇两次。甲胄（jiǎ zhòu）〈书〉盔甲。味同嚼蜡（wèi tónɡ jiáo là）象吃蜡一样，没有一点儿味。形

容语言或文章枯燥无味。梧桐（wú tónɡ）又名“青桐”。双子叶植物，梧桐科。落叶乔木。树皮绿色。叶大，掌状分裂。花淡黄绿色。产于中国和日本。木材轻软，是制乐器良材。树皮纤维可造纸编绳。种子炒熟后可食用。陡峭（dǒu qiào）（山势等）坡度很大，直上直下的：这个～的山峰连山羊也上不去。秋毫无犯（qiū háo wú fàn）秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西；犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。荷尔蒙（héěr ménɡ）激素的旧称。[英hormone] 雾凇（wù sōnɡ）俗称树挂,是中国北方冬季可以经常见到的一种类似霜降的自然现象,是在特殊条件下产生的美妙异常的自然景观。图们江（tú mén jiānɡ）中国和朝鲜界河(下游一小段为朝、俄界河)。源于长白山主峰白头山东麓，注入日本海。长520千米(中国境内490千米)。下游经疏浚后可通2000～3000吨海轮。恃才傲物（shì cái ào wù）恃：依靠、凭借；物：人，公众。仗着自己有才能，看不起人。秃鹫（tū jiù）又称“坐山雕”。鸟纲，鹰科。大型猛禽。体长约12米。全身羽毛乌褐色，颈部光秃，为铅蓝色。两翅宽大有力。嘴像大铁钩，吃鸟兽等动物尸体。终年留居在中国西部和北部山地，已列为国家二级保护动物。癞蛤蟆（lài há mɑ）蟾蜍的通称。惴惴不安（zhuì zhuì bùān）惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。髋关节（kuān ɡuān jié）组成盆骨的大骨，左右各一，是由髂骨、坐骨、耻骨合成的。通称“胯骨”。咋舌（zé shé）咬住自己的舌头。因悔恨、害怕而不敢说话：诉者覆得罪，由是咋舌不敢言。也形容因惊讶而说不出话来的样子：令人咋舌｜闻者咋舌。裘皮（qiú pí）羊﹑兔﹑狐﹑貂等动物的皮经过带毛鞣制而成的革。轻软保暖，用以制御寒服装。沟壑（ɡōu hè）山沟；坑：～纵横。恽代英（yùn dài yīnɡ）恽代英(1895-1931) : 中国无产阶级革命家。江苏武进(今常州)人。1920年在武汉创办利群书社，传播马克思主义和新文化思想。1921年加入中国共产党。1923年起参加团中央领导工作，创办、主编《中国青年》。曾任黄埔军校政治主任教官。1927年参加南昌起义并参与领导广州起义。1928年主编中央机

洒雨中学汉字听写大赛方案

洒雨中学汉字听写大赛活动方案一、指导思想为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动。二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。三、参加对象洒雨中学全体学生。四、活动主题及内容主题：弘扬汉字文化书写美丽人生内容：各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。具体活动内容如下： 1、七年级考本年级字词。 2、八年级以上考七年级至所学年级的字词。

五、活动安排赛前准备：各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结（九年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理），对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理，每个年级必须要有2首古诗词，并保证师生人手一份。活动形式：活动以年级组为单位，先在组内进行宣传、准备，并进行选拔，每组选出班级50％的学生组成代表队，参加学校的决赛。六、活动环节 “无规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固学生听写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。第一阶段（3月12日——3月15日）各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结（九年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理），对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理，每个年级必须要有2首古诗词，并保证师生人手一份。第二阶段（3月16日——3月26日）各年级组织学生进行赛前复习。第三阶段（3月27日——4月1日）各年级组进行组内选拔。第四阶段（4月2日）每个年级组组成一个代表队参加决赛，决赛采取现场听写方式进行，各年级评选出冠亚军二人。每个年级选二人到县里参加竞赛，即

小学生汉字听写大赛试题

通化学区首届xx汉字听写比赛试题（一） 1.取长补短：qǔcháng bǔduǎn。吸取别人的长处;来弥补自己的不足之处。 2.相得益彰：xiāng déyìzhāng。谓互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。 3.一叶障目：yīyèzhàng mù。眼睛被一片树叶挡住,指看不到事物的全貌。 4.徒劳无功：túláo wúgōng 。即使付出了劳动，也不会有功绩所言，无效的劳动。 5.瓜熟蒂落：guāshúdìluò。瓜熟了,瓜蒂自然脱落。指时机一旦成熟,事情自然成功。 6.水到渠成：shuǐdào qúchéng。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。 7.克隆：kèlóng１、生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。２、比喻复制（强调跟原来的一模一样）。 8.穹庐：qiónglú。是指蒙古人所住的毡帐，用毡子做成，中央隆起，四周下垂，形状似天，因而称为穹庐，也是蒙古包。 9.霜降：shuāngjiàng二十四节气之一，天气渐冷、开始降霜 10.众志成城：zhòng zhìchéng chéng。大家同心协力,就像城墙一样的牢固。比喻大家团结一致,就能克服困难。11.孤掌难鸣：gūzhǎng nán míng。一个巴掌难以拍响,比喻力量孤单,难以成事。 12.舍本逐末：shěběn zhúmò。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。

13.崛起：juéqǐ，有“地势突起、事物突出、兴起、奋起”的意思。14.嚣张：xiāozhāng形容邪恶的势力、不良的风气增长;放肆。 15.机杼：jīzhù。指织布机。 16.囫囵吞枣：húlún tūn zǎo。本义是指把枣整个吞下。比喻笼统地接受，不加分析、甄别，不求甚解。 17.呕心沥血：ǒu xīn lìxuè。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 18.婀娜多姿：ēnuóduōzī。形容女性姿态各异，轻盈柔美。 19.废寝忘食：fèi qǐn wàng shí。废:停止。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。 20.锲而不舍：qièér bùshě。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。 21.春晖：chūn huī。形容母爱如春天和煦的阳光。 22.历历在目：lìlìzài mù。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 23.磅礴：páng bó。形容气势盛大，广大无边。 24.汗马功劳：hàn mǎgōng láo。汗马:将士骑的马奔驰出汗，比喻征战劳苦。指在战场上建立战功。现指辛勤工作做出的贡献。 25.勉励：及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 26.鱼鳞：天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 27.荞麦：独出门望前野田，月明荞麦花如雪。（白居易） 28.坚忍不拔：jiān rěn bùbá。形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。

汉字听写活动方案

响水小学汉字听写大赛活动方案一、指导思想为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情，以后每学期将开展听写大赛活动。二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。三、参加对象一至六年级学生。四、活动主题及内容主题：书写汉字传递文明活动准备 1、学生课前进行词语的充分复习。 2、班主任掌握按教学进度，各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主，选用课本中有代表性的字词，选择难度适中的学过的生字生词（二字词或四字词都可以），共100个字，每字一分。总分一百分。可采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。 3、学生准备必要的学习用具。

比赛内容 1、书写纸张：学校统一下发 2、书写内容：本学期所学两字至四字词语五、活动安排各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结，对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理。活动形式：活动以年级为单位，本着人人参与的原则，将学生分成几组，每组成员书写同样多的生字，然后评出对错，得出总分，获胜小组给予得星奖励。六、比赛规则 1、按照座位统一考试。 2、老师依次报需要听写的词语，学生认真、规范地在答题纸上听写，直到所有生字听写结束为止。 3、发下试题后，老师开始报第一个词语，同学们才可以动笔。 4、比赛结束以后，老师要求同学们停笔交卷时，大家就不可以再作修改。 5、教师报听2遍，全部报完后，总体报一遍。（注意，把握语速，原则上以学生绝大多数写好为准）七、获奖标准 1、以班级为单位，评比“汉字星”三名，学生分数相同，以学生书写好的优先，评班级一等奖一名，二等奖二名 2、学校召开统一表彰会，颁发证书。

汉字听写大赛活动方案

汉字听写大赛活动方案一、活动背景汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自仓颉造字开始，五千年的历史长河，汉字就以其浩瀚广博抒写着华夏历史，以其灵秀展示着炎黄之精神，正是有了方块字的诞生，才有了《左传》、《史记》，才有了四大名著，才有了新文化运动，才有了屈子、司马迁，才有了曹雪芹、鲁迅。通过汉字，让我们知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。而当今信息技术却将中国的汉字变得苍白无力，消弱了方块字的神韵。因此，拯救汉字书写危机迫在眉睫，回归书写，传承汉字文化是我们的使命和责任。为提高我校学生听写汉字的能力，特制订本方案。二、活动目的由于我校很大一部分学生语文基础薄弱，不能规范、标准书写汉字，所以，加强我校学生听写能力已经刻不容缓。为了提高我校学生听写规范、标准汉字的能力，特此开展听写活动，以帮助大家共同进步。三、活动领导小组：组长：/ / 成员：语文教研组全体成员三、活动主题：“中国梦·爱国情·成才志” 四、活动时间初赛时间：2015年10月21日决赛时间: 2015年10月28日五、活动地点初赛：统一命题，同一时间组织学生在教室考试决赛: 在学校中院进行听写大赛六、活动对象高二年级学生七、活动赛制活动分初赛，决赛两个阶段。初赛后，忽略班级选出成绩在年级前20名的同学进入决赛。决赛由学校统一安排，20名选手通过抽签分为10组，分组比赛。注意：决赛前四名选手将获得代表学校参加县级汉字听写大赛的机会，表现优异者，将有幸参与市、省级汉字听写大赛。八、活动流程 1．准备阶段（9月15日——10月20日）：校内组织宣传，制定活动方案，语文教研组做好各个比赛阶段的听写题目汇编，各班在代课老师的组织下积累资料筹备比赛。 2．选拔阶段（10月21日）各班进行听写选拔初赛。由教务处组织汉字听写考试，语文教研组老师负责阅卷，在全年级按成绩选出前20名同学参加校级决赛。 3．比赛阶段（10月28日）20名选出分小组参加校汉字听写大赛，由主考官读出词语（词组+解释），选手按顺序进行听写，由评委评定正误。正确留下，错误退场，直接产生前四名。九、评委会组成 1.初赛评委：语文组全体教师

小学生汉字听写大赛题库(2018版)

汉字听写大赛第一场题目校验【jiào yàn】核对，比较验证。警惕【jǐng tì】对可能发生的危险情况保持敏锐的感觉。《朱子语类》卷九七:“湛然纯一之谓斋,肃然警惕之谓戒。”《东周列国志》第八十回：“勾践心念会稽之耻，欲立城于会稽，迁都于此，以自警惕，乃专委其事于范蠡。” 诱饵【y?u tr】原指抓捕动物时用来引诱动物的食物。引申为引诱别人干坏事的东西。《宋史·王存孙固等传论》：“存、固、瞻、尧俞，初皆善王安石；及其秉政，未尝受所诱饵。” 触屏【chùpíng】又称为“触控屏”、“触控面板”，是一种可接收触头等输入讯号的感应式液晶显示装置，当接触了屏幕上的图形按钮时，屏幕上的触觉反馈系统可根据预先编程的程式驱动各种连结装置，可用以取代机械式的按钮面板，并借由液晶显示画面制造出生动的影音效果。栋梁【d?ng liáng】脊檩，正梁，能做房屋大梁的木材，比喻肩负国家重任的人。南朝宋刘义庆《世说新语·赏誉》：“庾子嵩目和峤，森森如千丈松，虽磊岢有节目，施之大厦，有栋梁之用。”《南史·王俭传》：“栝柏豫章虽小，已有栋梁气矣，终当任人家国事。”杜甫《承沈八丈东美除膳部员外郎》诗：“天路牵骐骥，云台引栋梁。”《庄子·人世间》：“仰而视其细枝，则拳曲而不可以为栋梁。”香茗【xiüng míng】有香气的茶叶。和睦【h?mù】和谐相处，不吵架，当然更不打架。《左传·成公十六年》：“上下和睦，周旋不逆。”《后汉书·杜诗传》：“陛下起兵十有三年，将帅和睦，士卒凫薻。”唐陈子昂《座右铭》：“兄弟敦和睦，朋友笃信诚。” 驸马【fùmǎ】汉武帝时置驸（副）马都尉，驸，即副。驸马都尉，掌副车之马。到三国时期，魏国的何晏，以帝婿的身份授官驸马都尉，以后又有晋代杜预娶晋宣帝之女安陆公主，王济娶司马昭（文帝）之女常山公主，都授驸马都尉。魏晋以后，帝婿照例都加驸马都尉称号，简称驸马，并非实官。以后驸马即用以称帝婿。谨小慎微【jǐn xiǎo shan wyi】对于琐碎的事情过于小心，缩手缩脚，不敢放手去做。含有贬义。《淮南子·人间训》：“圣人敬小慎微，动不失时。” 峨嵋【?m?i】又称“峨眉”，峨眉山是中国四大佛教名山之一，在四川省境内，现在是著名的旅游区。凑份子【c?u fan zi】也称“随礼”、“随份子”，遇到亲友结婚，一般要给要结婚的亲友一些钱，叫做份子钱。阿谀【yyú】迎合别人说好话（含贬义）。棘手【jíshǒu】形容事情很难办。投笔从戎【t?u bǐc?ng r?ng】指文人从军。《后汉书·班超传》：“班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”后超出使西域，竟立功封侯。” 渲染【xuàn rǎn】国画的一种技法，用水墨或者淡的色彩涂抹画面用来加强艺术效果。引申为夸大地形容。草长莺飞【cǎo zhǎng y?ng fyi】形容生机勃勃、万物复苏的景象。南朝梁丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”清高鼎《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 踌躇满志【ch?u chúmǎn zhì】踌躇：从容自得的样子。对于自己的现状或者已经取得的成就很满意。《庄子·养生主》：“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。” 巾帼须眉【j?n gu?xūm?i】巾帼：古代妇女配戴的头巾和发饰，后借指妇女；须眉：胡须和眉毛，借指男子汉，大丈夫。具有男子汉气概的女子。，清代沈起凤《谐鳏·巾帼暮宾》：“如仆者，亦岂须眉而巾帼者哉？” 自矜【zìj?n】自负、自夸。矜：自大。北宋欧阳修《卖油翁》：“陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。” 颐养天年【yìyǎng tiün nián】指的是养老。颐：保养。京剧《杨门女将》：“老太君年过百年，就该颐养天年，何必身履险地？” 沆瀣一气【hàng xiay?qì】一群坏人结合在一起做坏事。沆瀣：原指夜间的水汽。宋钱易《南部新书·戊集》：“又乾符二年，崔沆放崔瀣，谭者称座主门生，沆瀣一气。” 岌岌可危【jíjíktwyi】岌岌：山高陡峭，就要倒下的样子。形容非常危险，快要倾覆或灭亡。兔起鹘落【tùqǐhúlu?】鹘：一种猛禽、专门吃小鸟和小兽。鹘看到兔子跳起来就飞扑下去，比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。北宋苏轼《文与可画云当谷偃竹记》：“振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵即逝矣。” 第二场题目挑衅【tiǎo xìn】故意挑起矛盾或争端。慎独【shan dú】只有自己一个人的场合也严于律己。《礼记·大学》：“此谓诚於中，形於外，故君子必慎其独也。” 第三场题目思忖【s?cǔn】思量，寻思。《红楼梦》“薛姨妈听了，思忖半晌道倒是你说的是。花两个钱，叫他学些乖来，也值。” 松茸【sōnɡr?nɡ】一种珍稀名贵的菌类，供食用和药用。绯闻【fyi w?n】旧指桃色新闻，明星名人的负评较多，现在通常是指影视及娱乐界某明星自身与周边异性或同性之间的情色故事。大快朵颐【dàkuài duǒyí】比喻痛痛快快地大吃一顿。矫枉过正【jiǎo wǎng gu?zhang】纠正偏差做得过了头。南朝范晔《后汉书·仲长统传》：“逮至清世，则复入矫枉过正之检。”唐代白居易《议封建论郡县》“汉鉴秦之亡也，亦矫枉而过正。” 磨杵成针【m?chǔch?nɡzhyn】把铁棒磨成了针。比喻做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难，做出成绩。宋祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》：磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。一蹴而就【y?cù?r jiù】)亦作“一蹴而成”、“一蹴而得”，踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。蹴，踏；就，成功。北宋苏洵《上田枢密书》：“天下之学者，孰不欲一蹴而造圣人之域。” 心存芥蒂【x?n cún jiadì】心中淤积怨恨、不满或不快。西汉司马相如《子虚赋》：“吞若云梦者八九于其胸中，曾不芥蒂。” 第四场题目雕琢【diüo zhu?】雕刻(玉石)；过分地修饰(文字)；对某事物修改使其更为完善。《荀子·王制》：“论百工，审时事，辨功苦，尚完利，便备用，使雕琢文采不敢专造於家，工师之事也。” 苍穹【cünɡqi?nɡ】也作“穹苍”，苍天，天空。《梁书·邵陵王纶传》：“唯应剖心尝胆，泣血枕戈，感誓苍穹，凭灵宗祀，书谋夕计，共思匡复。” 镶嵌【xiünɡqiàn】将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定。镶是指把物体嵌入，嵌是指把小物体卡紧在大物体的空隙里。镶嵌多用于工艺制作术语，又称屏雕。也指工艺方法，如机械镶嵌法和树脂镶嵌法等。瘦削【sh?u xuy】消瘦。期期艾艾【q?q?ài ài】形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。《史记·张丞相列传》：“臣口不能言，然臣期……期知其不可；陛下虽欲废太子，臣期……期不奉诏。”南朝宋刘义庆《世说新语·言语》：邓艾口吃，语称“艾……艾……”。晋文王戏之曰：“卿云‘艾艾’，定是几艾？”对曰：“‘凤兮凤兮’，故是一凤。” 摈弃【bìn qì】抛弃，多用于人和具体事物。汉代刘向《列女传·齐孤逐女》：“妾三逐於乡，五逐於里，孤无父母，摈弃於野，无