福建省泉州市泉港博文中学2011届九年级语文“博文杯”知识竞赛试题 人教新课标版

福建省泉州市泉港博文中学2011届九年级语文“博文杯”知识竞赛

试题人教新课标版

（时间：120分钟满分：150分）

一、积累与运用（28分）

1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

这是某种惊．hài（）而不知名的杰作，在不可名状的晨曦．（）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥．（）见的亚洲文明的jiǎn（）影。

2．按要求填空。（12分）

（1）于是焉，河伯欣然自喜，__________________________。

（2）_____________________，夜吟应觉月光寒。

（3）子曰：“_______________，_______________，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”（4）青山遮不住，_________________。________________，山深闻鹧鸪。

（5）________________________，_____________________，______________________，执策而临之，曰：“天下无马！”

（6）《闻官军收河南河北》中表达诗人听到收复失地后欣喜心情的句子是_______________________，_________________________。

（7）《如梦令》中形象生动地写出了暮春风雨后花叶的神采的句子是________________。3．名著阅读。（6分）

（1）《骆驼祥子》中的主人公祥子前后发生的巨大变化给人们留下了深刻的印象，他初到北京时的性格特点主要表现为____________________________________；在经历了买车的三起三落之后，他的性格特点变化为_______________________

___________；这变化的根本原因是_____________________________________。

（2）下面对《骆驼祥子》相关内容表述正确的一项（）（3分）

A．后来大兵们吃了败仗，祥子乘黑夜从兵营里偷跑回来，还顺手拉了三匹骆驼，卖了35元钱。从此他落下了“骆驼祥子”的外号。

B．祥子把卖骆驼的35钱交给了虎妞存着，他要从头做起，再买一辆自己的车。

C．祥子没有别的路，只好又回到人和车厂。虎妞与祥子的关系，引起车夫们的讥笑。刘四不能容忍自己的女儿和臭拉车的勾搭上，他要女儿在他和祥子中间选择一个，结果虎妞要了刘四。

D．他（祥子）带着这个好消息去找虎妞，却得到了虎妞被卖进妓院的自尽的消息。

4．综合性学习。（6分）

班级开展以“对联”为话题的综合性学习活动，请你参与。

活动一：辨识对联。

请你把“上联”、“下联”选填到相应的位置。

诗圣著千秋（）草堂留后世（）

活动二：读对联，猜节日。

请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日：

元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明（）

携手接队放风筝，怀亲垂泪烧纸钱（）

活动三：读名著，对对子。

现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。

[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……

上联：废寝忘食香菱苦学诗

下联：_____________________

二、阅读。（62分）

（一）阅读《鱼我所欲也》一文，完成5——8题。（16分）

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死而不受，今为宫室之关为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识贫乏者得我而为之：是亦不可已乎？此之谓失其本心。

5．对加点的词解释不准确的一项是（）（3分）

A．故患有所不避．（躲避）也 B．所欲有甚．（超过）于生者

C．乞人不屑

．．（自己的修养）

．．（因轻视而不肯接受）也 D．此之谓失其本心

6．指出指定词用法相同的一项（）（3分）

A．之：得之则生此之谓失其本心 B．而：舍身而取义呼尔而与之

C．为：凡可以避患者何不为．也今为宫室之美为．之 D．于：所欲有甚于生者骈死于糟枥之间

7．用现代汉语翻译下列名句。（6分）

①向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

____________________

②非独贤者有是心，人皆有之，贤者勿丧耳。

____________________

8．第二段中两种突出的论证方法是什么？试分析一种论证方法的作用。（4分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _________________________________________________

（二）读下文，完成9——13题。（15分）

奶奶心里的阳光

连谏

在香妮的记忆里，奶奶是喜欢给她买泡泡糖的，从儿时买到大学。

奶奶床头柜的抽屉里塞满了五颜六色的泡泡糖。周末，香妮从学校回来，奶奶会带着满脸的慈祥，像魔术师对好奇的孩子打开神奇的盒子一样摸索着拉开抽屉，瞬间，香气馥郁弥漫。

香妮会假装很兴奋，搂着奶奶的脖子：哇，这么多……然后，稀里哗啦地装进口袋。其

实，泡泡糖对于香妮，已是时过境迁的喜好。高三时，香妮喜欢上口香糖，它味道清雅，像空谷幽兰。

六年前，一场大病让奶奶的世界变成了永远的黑色，握着这些泡泡糖，香妮有时会想，奶奶是怎样摸索着拐过两个街角去买它们的呢？

听到香妮啪啪地吹着口香糖，奶奶就会咧着干瘪的嘴巴笑：都大姑娘了，还爱吹泡泡。

不想扫了奶奶的兴，香妮从不解释。

泡泡糖攒多了，香妮会很不在意地带着它们返校，送给爱吹泡泡糖的同学，青春的快乐黏稠而密集。

那个周末的下午，奶奶坐在窗前，对着窗子伸手。香妮问：奶奶，你要干什么吗？

奶奶笑：我要摸一摸阳光，香妮，只要你一吹泡泡糖，奶奶就能想到阳光的样子，你小时候吹泡泡糖时，七彩的阳光在泡泡溏上跑来跑去的，没有比那更美的阳光了。

香妮的心揪了一下，原来那些泡泡糖，是自己童年的快乐，也是储存在奶奶心里的阳光。

以后阳光灿烂的日子，读大二的香妮，常常吹得泡泡糖啪啪作响，缤纷的阳光迷幻般地绽开在奶奶的暗夜，花朵一样。

9.（2分）读懂象征意义：泡泡糖在文中象征什么？

_____________________________________________________________________

10.（4分）读懂关键词：文中有一个二字动词多次出现，写出了奶奶的动作特点，这个动词是__________，奶奶为什么有这个动作？______________________

_____________________________________________________________________

11.（3分）读懂关键句：读一读倒数第三段的句子，你读出了奶奶怎样的心声？

_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________

12.（3分）读懂关键细节：“香妮的心揪了一下”中的“揪”字传神地写出了香妮怎样复杂的心理？

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13.（3分）读出自己的体验：其实你也是父辈祖辈心中的阳光，请你请你写出自己的生活体验。_____________________________________________________

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(三)阅读下文，完成第14——18题。（14分）

当心生活中的核辐射

（1）提起核辐射,你首先想到的是原子弹、氢弹的爆炸,或者核电站泄漏……而这些不是离我们远着吗?有什么可担心的?如果你真这样想,那就大错而特错了。

（2）核辐射普遍存在于日常生活中,可以说衣食住行、生老病死都在与它打交道。举个简单例子,你咳嗽了,医生会给你开一张胸部透视单,看看是支气管还是肺部发炎了——你不是就将胸膛袒露在了X射线前了吗?如果是做CT检查,你“吃”进的X射线会更多。这些可都属于核辐射哦。

（3）不过你会说,那是生病了啊,如果身体健康总不会与核辐射“亲密接触”了吧,那也未必。如今大小城市都在大兴土木,新型楼盘不断问世,你如果买了一套新房, 新房到手必先

装修,而种种装修材料(如瓷砖、复合地板、大理石等)就含有程度不等的放射性物质,经过释放而漂浮于室内空气中,并随呼吸潜入肺部,播下致病的隐患。特别是通风不良时,可造成居室内放射性污染加重。

（4）即使你不买房子,可总得喝水呀,而水也并非“至清”之物,照样存在着遭受核污染的风险。就说矿泉水吧,其中不少水源在流经途中就受到过天然或人为的放射性污染。

（5）再说燃煤,常含有少量的放射性物质。研究分析表明,许多煤炭烟气中含有铀、钍、镭、钋等,可随空气及烘烤食物潜入人体。尽管含量不多,但长期集腋成裘式的积累,仍可对健康构成威胁。

（6）至于形形色色饰品,如夜明珠、化石、奇石、骨艺品等,自古以来就受到人们的喜爱,一些人甚至收藏成癖。可你知道吗?这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐射,有些产生的核辐射还很强,如用重晶石、萤石以及含磷物质等加工而成的夜明珠就是代表。另外,有关专家还检测到放射性偏高的鹅卵石。若摆放于居室内,美则美矣,却将你的健康置于了险境之中。举个例子,前不久,某市环境监测机构为一市民作室内检测,发现室内放射性超过安全标准近1倍,可墙面、地板等装饰材料的放射性并未超标。查来查去,“真凶”最终浮出水面,原来是一块作装饰用的羊头骨艺术品。房屋主人大吃一惊:想不到艺术品背后隐藏着如此险恶的祸患。究其奥妙,可能是动物吃进了某些含铀、镭的东西,致使这些放射性物质沉积于骨骼所致。

（7）金银首饰为人们所青睐,常将其作为身份尊贵的标志。殊不知,除纯金(24K)首饰以外,其他的首饰在制作过程中都掺入了少量钢、铬、镍等材质,特别是那些光彩夺目或廉价合成首饰制品,材质成分更加复杂。美国专家检验了几千件首饰,有近百件含有放射性物质,如果长期佩戴,很有可能诱发皮肤病甚至皮肤癌。

（8）你喜欢旅游吗?特别是每年的黄金周,乘飞机观赏大好河山也是人生一大快事。然而,在高空,人们接受的宇宙射线剂量也会增加。

（9）由此可见,核辐射就在我们身边。而长期遭受辐射,会使人体产生诸多不适,严重的可造成人体器官和系统的损伤。诸如白血病、再生障碍性贫血、肿瘤、眼底病变、生殖系统疾病、早衰等就会在不知不觉中缠上你。

（10）当然也不必谈辐射而色变,只要我们采取科学的应对措施,就能将其危害削减到最低限度,而不至于影响健康。因为人体对辐射量有一个可以接受的范围,只要不超过这个范围就是安全的。

14．文章开头有什么作用？(3 分)

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15．请简要概括文中作者所谈的核辐射存在于日常生活的哪些事物中？（3分）

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16．本文是事物说明文还是事理说明文？说明顺序是什么？（2分）

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17．说说第（5）段“再说燃煤，也常含有少量的放射物质”中“少量”一词能否删去？为

什么？（3分）

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18．如何降低核辐射给我们带来的危害，请你结合文章内容，提出两条合理的建议。(3分) _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _________________________________________________

（四）阅读下文，完成第19——24题。（17分）

挫折教育：孩子应补上的一课

①如今的孩子普遍被家庭呵护惯了，在挫折面前往往缺乏足够的抵御能力。为此，一些具有忧患意识的家长纷纷提出，孩子成长得太顺利并非好事，他们应该接受挫折教育，否则他们一旦面对挫折，往往不能拥有正确的心态。

②在日前举行的某青少年情商训练班上，挫折教育成为最受到家长重视。

③上海某重点高中学生宋醇炀的爸爸，在情商培训班的报名会上告诉记者，他之所以要让孩子接受挫折教育，是因为他的一位朋友曾有过血的教训———这位朋友是某金融公司的老总，女儿是大队长，品学兼优，人也长得漂亮。有一次她上课迟到了，老师按对待其他同学的惯例让她到门外站一会儿。令人意想不到的是，她竟然跑到顶楼，然后一跃而下……“只怪孩子平时太顺了，没有受过挫折呀！”浦东莲溪小学四年级同学付卓娅的妈妈也指出，孩子平时在家里很受宠，样样事情都得顺着她，孩子对挫折的承受力比较弱，这次让她来上训练班，就是要增强她的承受力，要让她明白，在社会上随时有可能遇到挫折和逆境。

④“其实，孩子在学校里遭遇的挫折并不少，根据一份全国性的调查，81%的孩子在学校遭受过‘语言伤害’。因此，对于孩子们来说，挫折是随时可能发生的。”训练班上，老师向家长指出，“假如你到现在还没有告诉过你的孩子‘不管发生怎样的挫折，都要珍爱生命，你的生命永远是最宝贵的，’那么，现在请用两分钟时间立即告诉你的孩子。”现场立即热闹起来，父母们不敢疏忽，马上补上了这不该缺少的一课。

⑤复旦大学教授顾晓鸣等专家对此指出，上情商培训班只是让孩子接受挫折教育的一种方式，关键需要家长们平时多与孩子沟通，要及时消除孩子的心理障碍。孩子在平时拥有健康的心态，才能避免在挫折面前发生悲剧。此外，家长还可让孩子参加勤工俭学等活动，孩子遭遇挫折的经历多了，才能产生对它的抵御能力。

19．本文所谈论的话题是什么？（2分）

_____________________________________________________________________

20．文章的论点是什么？请用自己的话概括。（不超过12字）（3分）

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21．第⑤段复旦大学教授顾晓鸣等专家指出了让孩子接受挫折教育的哪几种方式？请简要概括。（3分）

_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________

22．第②段的“最”字能否去掉？为什么？（3分）

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23．作者在第②段列举两个事例的目的是为了论证（）（3分）

A．孩子对挫折的承受能力比较弱。

B．孩子成长得太顺利并非好事。

C．挫折教育成为最受到家长重视的一门课程。

D．孩子接受挫折教育的必要性。

24．“孩子成长得太顺利并非好事”，请结合你自身的实际谈一谈。（60字左右）（3分）

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三、写作（60分）

25．读下面的文字，按要求作文。

一句格言，一篇小文，都能引起我们的思考；一个眼神，一个物件，一个画面，一个日子，都有可能勾起我们对亲人的感激，对往事的追怀，对生活的感悟，对未来的期望。让那些快乐的、沉痛的、激动的、哀伤的、收获的、委屈的……都来吧！来到我们心中，来到我们笔下。

请以“想起了”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名。

参考答案：

1．骇 xī piē剪

2．以天下之美为尽在己晓镜但愁去鬓改富而可求也，虽执鞭之士毕竟东流去江晚正愁余策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡应是绿肥红瘦

8．对比论证或正反对比论证举例论证举例论证的作用：列举不受嗟来之食的例子是为了证明义存于心，舍生取义的道理，或列举不辩礼义受万钟的例子是为了证明见利忘义，失其本心的道理。对比论证的作用是：赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人，斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人。

9.泡泡糖象征香妮童年的欢乐，也象征储存在奶奶心里的阳光10.摸索奶奶失明了 11.奶奶认为与童年时期的香妮生活在一起温馨而美好，表达了对香妮真切的爱12.一个“揪”字传神地写出了香妮内心的强烈震颤，平时对奶奶的关爱不是很在意的香妮一下子感受到了自己在奶奶心目中的重要性，以及奶奶对自己的真切的爱。 13.可选取父辈祖辈对你的关爱或无私奉献的有关事例来谈一谈。最好以一两件具体事例谈出你在父辈祖辈心目中的重要地位。

18．建议你从生活细处做起,堵塞核辐射的种种污染途径。例如,房屋装修追求环保;谨慎对待收藏品;住房地址要远离污染严重的地方;遭受放射性污染的水不要直接饮用;金银首饰不宜常戴,常戴的首饰制品最好先经过放射性物质测定;不要频繁去高原和极地旅游,尽量减少宇宙射线的辐射等等。

19．针对孩子的挫折教育（答“挫折教育”扣1分）

20．孩子应该接受挫折教育

21．上情商培训班；家长们平时多与孩子沟通；让孩子参加勤工俭学等活动

22．不能，“最”是“极”的意思，“最”表明挫折教育受重视的程度深、范围广，如果去掉就不具有这样的表达效果。

23．D 24。只要举例符合这个观点即可。

25．按中考评分标准。