欢乐合唱团 Glee音乐讲解

欢乐合唱团 Glee音乐讲解
欢乐合唱团 Glee音乐讲解

Glee音乐讲解

第一集

我觉得这部剧,和很多很黑色幽默的美国影视音乐作品一样,不是说没有背景知识就看不了,而是会少很多乐趣。于是在此用我微薄的知识加一点调查,对第一集里面我了解的音乐作品稍作讲解,帮助大家看剧(不了解的就暂时放过,这剧,根据iTunes每周官方音乐podcast,包含了N代人的音乐,我估计完全不用调查就能全知道的不多吧)。

其实我相信国内网络江湖肯定有人做这样的事的,不过我暂时没看到,所以花费一点时间。。。同时希望没看这剧却对这些音乐有所了解的人,看到歌曲列表会对这电视剧感兴趣。。。更希望有人看这剧之后对合唱艺术感兴趣,虽然,“合唱艺术”在中国和在米国是很不同的概念,吧。。。

以下开始:

于是小盆友们在面试进合唱团。第一个开口的Mercedes,那个黑人小胖妞儿,唱的那很彪悍的歌,叫Respect,是美国骚灵女王Aretha Franklin 1967年的代表作。当我说骚灵“女王”的时候,真的是原文,就像Michael Jackson是King of Pop一样,Franklin 就是Queen of Soul,不容置疑的那种。这首歌其实不是Franklin原唱,但她唱得最出名。作为名曲,这首歌一直以来也都有人翻唱。我个人觉得进入21世纪以来,这首歌最著名的版本,是第一届美国偶像冠军Kelly Clarkson当初比赛的时候把很多人吓到的版本。。。而剧里的小妞儿唱得一点儿都不差,而且在往后,我目前看了的三集中,她都有很强的独唱表现。。。

Kurt,那个很白很“姿整”的,为了不剧透我先不说他性向的小伙儿,他的面试歌叫Mr. Cellophane。这首歌,看过Chicago的可能会有印象,没错,就是那音乐剧/电影的选段,金发女主角的原配丈夫唱的,讲述的是他是如何不起眼,轻易消失在人群中,那样。我觉得这首歌在这里也很符合剧情,因为他们在学校里,用他自己的话来说,就是“最底层”的。。。他的声音表现,我目前没有发现两点,但作为Glee Club的男高音,我相信/希望他以后会有表现。。。

Tina,那个口吃的亚裔妞儿,她的面试歌,彪悍了,叫I Kissed A Girl,08年夏天全美国乃至全世界最红的歌之一,也是原唱Katy Perry的成名作,现在这小妞儿相当红(不过后来有了Lady Gaga)。没错,这首歌是一个女生唱的,说自己吻了一妞儿,歌词讲到,这吻也没什么,这只是个实验,我希望我男朋友不要介意,那样。原唱这妞儿挺有风格的,如果有人想听她的歌的话,可以从最温和的单曲Thinking Of You开始,很纠结一歌,不过听的时候脑子里要记住,这不是典型的Katy Perry,I Kissed A Girl才是。。。剧中Tina 在我看的几集里暂时没有太多独唱表现,我估计/希望以后会有吧。。。

女主角Rachel出场,她的面试歌,厉害了:On My Own。我希望看了这剧的人都被这个打动,不管是因为感情还是唱功。我承认我听了几遍都没听清她说的是哪部百老汇经典剧,查了才知道,她说的是"Les Mis", 就是悲惨世界,简称了。。。我很惭愧地没有看过悲惨世界音乐剧,于是被这歌,被她的演绎,打动得不行,上网搜,发现这歌有中文版,林忆莲唱的,叫属于我。然后我还找了很多版本的On My Own听,不知道是先入为主还是啥,我居然

听来听去最喜欢的,就是这个电视剧里的版本。。。我主要喜欢这歌那起伏不断的感情,可以笑着唱半首再哭着唱半首的。。。

这里要重点介绍一下女主角。Lea Michele,这妞儿在很小的时候,就在悲惨世界音乐剧里演出了儿童角色,然后又在一部Tony奖(音乐剧界奥斯卡)提名的音乐剧Spring Awakening中演了主角。如果你觉得你听说过Spring Awakening,很可能你是看了美剧90210,这剧第一季里面Annie和Adriana争女主角得不可开交的的那校园音乐剧就是Spring Awakening... 所以,如此深厚的百老汇功底,就可以解释为什么Glee中女主角唱歌总是那副很夸张的样子了……

(中间我没听过的略过,欢迎补充)

然后你留意到没有,背景出现了acapella版本的命运交响曲,以及很多acapella作品。。。他的背景音乐几乎全部用acapella,也是本剧大亮点之一。。。

然后男主角被骗进Glee Club之后,他们第一次合的那首歌叫You're The One That I Want,70年代经典歌舞电影Grease里的名作(我知道这首歌是在Boyzone当红时期的演唱会上)。Grease电影的划时代意义在于,多少开创了音乐电影的新纪元吧,当然红磨坊在近代又算开创了一次。另外这电影也是男女主角的代表作,他们在当时都是梦幻情侣那样了。。。

插播,Mercedes不满俩白人领唱的时候说,"I am Beyonce, I ain't no Kelly Rowland." 这里的背景在于,现在大红的Beyonce,曾经在一个也大红的三人女子组合Destiny's Child 呆过,这组合当时的地位丝毫不亚于现在Beyonce在业界的地位。S.H.E的《恋人未满》就是翻唱自这个组合的。这三人女子组合中,Beyonce就是主唱,Kelly Rowland和一个叫Michelle Williams都是和音。。。

然后他们去看业界领军合唱团的现场,那首歌叫Rehab,是英国女歌手Amy Winehouse 06年的代表作,商业上和评论上都获得了巨大的成功,为她赢得了N个格莱美。要知道一直以来英国人在美国获得商业成功是多么难的事,尽管格莱美奖越来越多地给英国人了。。。花絮在于,这个女歌手在出了Rehab的专辑Back To Black之后,就没有好好工作,吸(和谐)毒,自己进了Rehab,所以这歌很讽刺。国内网络媒体提到她都说“毒后”。。。至于她最近在做什么,我还真不知道。。。

临近结束的时候,Finn幻想小时候的他在草坪上听的歌,和这一集的结束歌,叫Don't Stop Believing... 这首歌1981年Journey乐队发行,从那以后就成为了美国一大时代名作,看电视数什么80年代top XX歌里面都有他。而且这首歌今年特别走运,美国偶像在现场作为合唱歌唱了一遍,在iTunes上飙升了一遍,然后现在又是Glee,一年内被翻出两次,多么不容易的事情啊,其实资料显示,这首歌不仅仅在N多电视电影中被用,各界音乐人,从hip-hop到emo,很多运动队伍,体育赛事都很常用这首歌。。。另外美国偶像里的黑人评委,也曾经在这个乐队呆过。。。Don't Stop Believing,在我看来,也大大地提升了这剧的关注度,当时试播集一出来,电视剧版本的这首歌就一下子冲上了iTunes冠军。。。

红发大眼老师Emma给Will翻出来了他以前比赛的旧视频,那首歌叫That's The Way (I Like It), 原产于1975年。。。我这个年龄的应该都有印象,在跳舞机时期,这也是跳舞机

大热歌之一。。。

于是第一集就结束了。。。

Episode 2 - Showmance

那首他们唱了,老师很喜欢但大家都不喜欢的,根据资料,叫Le Freak,歌手是Chic。不过我是没听说过,也没听过。不过很浓厚的70年代disco气息倒是的。

后来他们反对得厉害,Will就给他们找了另一首歌,Hip-Hop大牌Kanye West的Gold Digger,而且这首歌的的原版里面,唱的(不是rap的)部分,还是奥斯卡史上第一位黑人影帝Jamie Foxx献声的。Kanye West最近出的最大的新闻是在MTV音乐录影带大奖(VMA)上,在小美女Taylor Swift拿最佳女歌手MV的时候,跑上台抢她的麦,说Beyonce的video 更牛叉。后来舆论一边倒倾向Taylor Swift(没办法,West再大牌,也是在欺负一个国民美少女,全民怜爱的乡村小公主)。后来他公开道歉了几次,然后很久以后也私下打给Swift 道歉了。说回电视剧,我个人觉得Mercedes前面清唱开头简直是神句,太棒太棒了!!是目前为止我最喜欢的Mercedes的表现。但是整首歌下来,特别是Will rap的部分,反正我是没和原唱区别开,总以为他们是用的原唱的音轨来做的(这样的评价在我的观念里不是赞美)。

后来他们最后演出的那很性的歌,我是没听过(谁补充一下),资料说叫Push It,原

唱是 Salt-n-Pepa。

三位拉拉队长面试glee的歌,叫I Say A Little Prayer For You,也是N百年前的

经典了,原唱是Dionne Warwick(我知道这位牛人是在某一季美国偶像里面,现在也忘了,但能认得这个名字)。但是这首歌一个很著名的版本,可能大家都有印象的,是经典爱情喜剧My Best Friend’s Wedding里面,一大家人吃饭的时候,那男的说着说着开始唱,然后全桌人跟着唱,然后全餐厅开始大合唱的,很有娱乐感。这个场景也在后来的恶搞电影Date Movie里面被恶搞,不过那部里面的恶搞之处在于歌词,可能相对不是母语的人们说恶搞的比较隐晦一点。

最后女主角Rachel心碎了,跟剧情脱离的,对着Finn唱的那首,名曲,Rihanna的Take A Bow。如果你只听过Rihanna一首歌,那很可能是当年大热的,整个07春夏的主题曲Umbrella(这首歌红在那很,很,我也不知道怎么说的歌词:under my umbrella, ella, ella, eh, eh, eh, eh, eh, eh…)Take A Bow是Umbrealla那张碟的再版的新歌,也是个billboard 冠军。

Episode 3 - Acafellas

第三集出现了很多歌,但我不用查就知道的只有一首半,查了之后了解的还有一首。

先搬出资料。他们几个老男人在饭厅里即兴唱的那首,叫This Is How We Do It,歌

手是Montell Jordan。

然后他们组队,Acafellas的两首现场作品,第一首在小俱乐部的,叫Poison,歌手是Bell Biv DeVoe。我觉得一看名字就是个七八十年代的组合,因为现在这样的名字不流行。

不过我错了,这是95年的组合/歌,这首歌还曾经在billboard最高到第三。

后来他们在学校演的那次,歌叫I Wanna sex You Up(过多的空格避免被和谐),歌手叫Color Me Badd。我不知道为什么以为也是个七十年代的,于是我又错了——91年的作品,最高到billboard第二。

要补充的一点是,我相信Acafellas是纯人声,但我绝对不相信是现场毫无伴奏,四个人,去掉一个beat-box,去掉一个问的一个答的,背景还能有和音,绝对是预先录好的,

我觉得。。。

既然这样,我讲讲Acafellas。这个词来自acapella,原意是指清唱,一个人的也算。后来近年的发展,专门会有人组acapella组合,纯人声来唱,不带伴奏。这也是剧里的男人们做的事,所以他们为自己组合起名就改了一个字母,因为fella指,呃,非要翻译的话,“小伙儿”。。。不过这种词都不好翻。我后来看到国内字幕组有翻译成“纯音爷们”的,我觉得很到位,赞一个。Acapella作为组合形式,是一种很迷人,难度一点也不低的音乐,

如果有人有兴趣的话,可以去搜国内的自由人组合,dreamgirls组合等等,在国内各种电

视节目里有出现的acapella乐队。另外作为调剂,还可以搜一下accopella组合的作品。本来还有不少别的推荐的Tiffany, C.L.Formula等等,但我估计网上是搜不到的。(这一段简直对错受众)

延续Acafella的故事线,我们还会遇到一个叫Josh Groban的人。剧中Sandy对他的评价可能有点搞笑,不过基本是对的。美国大妈们的最爱,公众形象很好一美声/流行跨界歌手,某年(好像是07),他只是年底出了一张圣诞专辑,就拿了那个自然年的年度销售冠军。可见其号召力不是一般。

离开Acafellas,第三集还有这么两首歌。

他们去找业界对手,想要他们的编舞老师的时候,那个合唱团唱的歌叫Mercy,英国女歌手Duffy的名作。Duffy也就去年出道,作为一个英国歌手,在美国的接受度也很高,还拿了N多格莱美提名,可惜最后好像是空手归的。这首Mercy是她最红的作品,但我最喜欢的她的歌,叫Warwick Avenue,不太典型的Duffy,但比较感人,这首歌当年进了我的年度十大。

Mercedes被Kurt拒绝后砸他车窗,然后跑出来和拉拉队长们唱的歌,我当时看的时候是没听过,不过觉得挺好听,所以后来去搜了。居然搜出一个很熟悉的唱片封面,原来这首歌的原唱也就是去年出现的,一个叫Jazmine Sullivan的女歌手,歌名叫Bust Your Windows。讲的事情,跟当时剧里的剧情再贴切不过了。另外这首歌让我联想起一首大热歌,美国偶像第四季冠军Carrie Underwood的Before He Cheats,因为那首歌里面有很大篇幅地描写自己怎样对付出轨男友的车的。

Episode 4 - Preggers

一直贯穿着Kurt的故事线的,叫Single Ladies (Put A Ring On It),是很多国内各界人士多少都有耳闻的天后Beyonce去年的名作。这首歌的MV最终拿了VMA的年度video

大奖。但它却很简单,三个女人,黑白,从头到尾跳舞。于是这个舞很红,有不少说在某地,几百个女人同时跳这个舞的行为艺术(我记得伦敦有一场),youxxtube上很多人跳这个舞,Justin Timberlake等还和Beyonce一起做了一次搞笑版的这个舞。这个video对于Beyonce 的这首歌的大红起了至关重要的作用,我觉得。

Tina的第一次独唱,Rachel很不满没给自己的,叫Tonight,是百老汇著名音乐剧West Side Story里面的Tonight。话说,其实我只听说过West Side Story,不算了解。欢迎补充。

Rachel背叛glee跑去面试的那首歌叫Taking Chances。很多人知道这首歌是通过Titanic主题曲的原唱Celine Dion,这位加拿大天后最近的一张专辑就是用这首歌做的专辑名。但是这首歌并不是她原唱的。美国偶像第八季的新女评委,也是第九季的唯一常设女评委,Kara Dioguardi,贡献了这首歌原始版本的歌声。这是她当年组了个短命二人乐队,Platinum Weird的作品,也是他们自己写的。我个人觉得这是这部剧的人们翻唱的这么多近代歌中,唯一对于原作(这里指Celine Dion版)有明显提升的(却也没有质的飞跃)。

还有一个人要提一下的,Liza Minnelli,演了电影版Caberet的女主角,并因此拿了奥斯卡影后。

以上,哦也。假期万岁!

Episode 5 - The Rhodes Not Taken

April和另一时空的Rachel“合唱”的那首,叫Maybe This Time,后来Rachel被变态老师Sandy边骂边唱的,叫Caberet,都是之前讲到的音乐剧/电影Caberet里面的作品。我没听过别的版本,于是很喜欢这首歌在剧里,两个人隔空抢唱的安排。大家补充哈。

April和Will在小酒吧台上唱的Alone,是很早很早的作品了,八十年代女子乐队Heart 唱的,近年Celine Dion曾经很把它当一回事地翻唱了,还收进了专辑做了单曲,虽然video 只是一个现场。我熟知这首歌要得益于N多美国的选秀歌手都唱这歌。最近一季美国偶像,最终排名最高的女声Allison的版本让我很是喜欢。另外现在大红的Carrie Underwood,当年就是因为唱了这首歌,一下子从乡村风格邻家女孩变成热门选手,并最后获得冠军的,至今,几乎没一个美国选秀歌手要唱这歌,都会被拿来和Underwood比较,而从来就没有比过她。

而剧里的版本,我也意外地很喜欢,算是稍微有一点新意吧,和音在下面而不是上面。Will的好几次跨度挺大的表现,让我很期待他的更多作品,其实他很能唱。

Glee Club演出时唱的第一首歌,叫Last Name,原唱是上面提到的大红美国偶像第四季冠军Carrie Underwood。人家写歌一高兴会写“续集”,这首歌却是她早前大热歌曲Before He Cheats的前传,这点在这首歌的video一开头的字幕就有说明。这首歌讲的是主人公头天晚上喝醉了,自己都不知道自己干了什么,甚至不记得自己的姓了,那样,给April这样的酒鬼角色唱其实相当适合。不过我不太喜欢剧中演绎,是因为作为一首合唱歌,我基本没听到合唱的声音。Underwood的新歌Cowboy Casanova最近刚出了MV,新专辑Play On也将在11月出版。

最后的一首歌,是Queen乐队的经典Somebody to Love。我很惭愧地一直只是听说过

没听过这首歌,总以为几年前小范围热门的同名舞曲是根据它改编的。但这首是个大经典,留给清楚的人补充吧!然后可能也是没听过原唱的缘故,我觉得这是他们的合唱作品中,我其中一首最喜欢的。

Episode 6 - Vitamin D

这集的作品们都是mash-up,说是把两首歌搅在一起。这基本上是我对这剧一直的期待,对大家熟知的作品的艺术改编,否则单纯翻唱,编曲都不改的,比如前几集take a bow,

感觉很没意思。。。

男生的两首歌,第一首是It's My Life。这是国内乐迷再熟悉不过的一首歌,Bon Jovi 上世纪末的作品。实际上这也是我认识Bon Jovi的作品(我个人不喜欢去深挖和我没有缘分的作品,特别是那些在我懂事前出的歌),后来Bon Jovi成了我最喜欢的乐队之一。好像国内有车用它做广告歌,现在某运动品牌(还真的一时想不起是谁,反正广告里有蔡依琳,谢霆锋,Twins等很多港台明星)广告用的一首歌,虽然不是这首,但很明显是照着这首来做的。我一直很想知道是不是真的有首这样的歌(就算有也是临摹),还是有人很XX地自行改成那样专门做广告歌的。

另外半首是Confessions Part II。这是Usher 2004年左右大热的专辑Confessions

里的一首单曲,我记得当时看到video的时候,觉得故事性很强,但video的故事讲得有点太字面。具体讲些啥我也不记得了,肯定是儿女情长的。其实R&B向来不是我的范畴。当年那张碟很热卖,这首歌也比较热卖。

女生的两首歌,她们的编排我就不是特别喜欢了,太赶,而且似乎一直在加快,听着很累。Halo是Glee短期内用的另一首Beyonce的Sasha Fierce专辑的作品。我个人觉得倒

不是因为编剧/音乐总监有多喜欢Beyonce,只是以Beyonce的影响力,扯上她对一部新剧

只有好处没有坏处。这首歌原版是中板抒情的,比较优美。我曾经一段时间对Beyonce很有意见,是这首歌,Single Ladies,还有If I Were A Boy扭转了印象。

说到这首歌,就不得不很好事地讲一下这首歌和Kelly Clarkson的单曲”Already Gone”的干系。Beyonce 08年11月出”I Am…Sasha Fierce”专辑,”Halo”次年1月份作了单曲,Kelly Clarkson 09年3月份出碟,Already Gone 6月份左右出了单曲。尽管以前有人(比如我,和另一些乐迷)就发现这两首歌的神似之处,但直到Already Gone也做了单曲后,事情才爆发。Clarkson说,这是她和制作人Ryan Tedder去年很早就写好的歌,不

知道怎么在Tedder和Beyonce合作的时候被她听到了,她觉得很喜欢,于是就和Tedder 说,要一首也是那样的歌,然后Tedder不知道怎么就从了(这里有人传说是因为Beyonce

的男人,说唱大将Jay-Z和黑社会有联系。见仁见智吧)写了一首,Beyonce例行加了自己的意见,在作者处写上自己名字,赶在Clarkson之前发了专辑。是Clarkson先开炮的,后来Tedder有过回应,不过我一时想不起来具体是怎样,倒是一直没有听说过Beyonce有回应,可能有我不知道而已。

再加一句,如果有人不知道的话,把一首歌改头换面卖给两个歌手的制作人Ryan Tedder,

就是OneRepublic的主唱,去年红爆,国内也很多人知道的歌Apologize的作者/原制作人/歌者/乐队领头人。此人年前还是美国最热门的制作人之一。英国歌手,北京奥运闭幕式上伦敦八分钟的女歌手Leona Lewis,一首大红的歌Bleeding Love,就是Tedder和小帅哥歌手Jesse McCartney写的。

另外,我个人总觉得这歌和Britney Spears翻唱Joanna什么什么的一后来参加过美国偶像的不知名歌手的Out From Under也有神似,不过交流过的大部分人不同意。

女生搅的第二首歌,Walking on Sunshine,原歌手是Katrina and the Wave,我看之前是不知道的。

Episode 7 - Throwdown

首先,Sue给他们唱的第一首歌Hate On Me,我是不知道的,不过听起来很现代。。。资料说是Jill Scott 07年的碟里的作品。这个歌手我知道名字,我总觉得自己知道一两首歌的,最后翻完了资料都一点印象也没有。。。不过我很高兴又看到了Mercedes的大作。。。

glee们在分裂时期叙旧的那首歌,我觉得亮点,rap歌手Nelly 2000年Country Grammar 专辑里的Ride wit Me(是的我没有拼错,他就是这样写的,俚语)。为什么亮点呢?虽然原唱也不是说特别特别典型的现当代rap,但glee的虽然很乱,但却很快乐,很自然的演绎,给这首歌非常清新的味道,简直这也是合唱的真谛。而且我也在这时候才惊愕的发现,这群人还真的发展到感情好了,我觉得一群人因为唱歌感情好好,是非常动人的事情。。。Nelly的其它名作,我觉得国内乐迷比较熟悉的,是和Kelly Rowland合唱的Dilemma,那旋律,一听就觉得熟。。。

然后Will进来,为了反击,给他们唱的,男女主角领的那首,叫No Air。这首呢,就是第六季美国偶像冠军Jordin Sparks的处女碟里,和Chris Brown合作的歌,当时还算红,就去年的歌。。。好事地再说说花絮。Chris Brown今年出了很大一件事,他被控殴打自家女朋友Rihanna,就是Glee第二集结尾Take A Bow的原唱,后来也纠结了一段时间,上了法庭,巡演取消等等,现在Chris Brown的新作已经出来了,Rihanna也有消息说11月新碟,不过至今没听到作品,所以可能也只是小道消息。。。我一开始知道他们要唱这首的时候,想象的是男女主角在各自的空间,想着对方,唱这首歌的,虽然最后不是,但也是这俩人,也有点暧昧的,所以我还挺喜欢。。。另外渐渐地,我觉得Rachel唱啥歌都很夸张很戏剧很用力的样子,其实也挺可爱。。。

Quinn和Rachel小吵之后唱的,叫You Keep Me Hanging On。我是没听过,说是传奇三人Motown组合The Supremes的作品,1966年。。。

最后一首歌是传说中的Avril Lavigne/艾薇儿,为电影Eragon唱的歌,叫Keep Holding On。我作为一个三拍子控,我还是挺喜欢这首歌的,虽然对原唱妞儿不感冒。后来这首歌也作了她最近的专辑The Best Damn Thing的压轴曲。Avril Lavigne最近最大的新闻,就是和他丈夫分开了,她官网上有声明。。。其实我为了Quinn的情况和眼泪也感动了,这首歌本来就挺动人的。。。

英语形容词讲解

二、形容词的种类 1. 品质形容词英语中大量形容词属于这一类,他们表示人或物的品质,如: He’s the happiest man on earth. 他是地球上最快乐的人。 The play was boring. 那出戏很枯燥乏味。 这类形容词一般都能用于比较级,如bigger, simpler, younger. 2. 类属形容词这类形容词表示属于哪一类,如: These subjects reflect our daily lives. 这些题材反映我们的日常生活。 这类形容词一般都不能用于比较级。 3. 颜色形容词有少数表示颜色的形容词,如: His face went purple with rage. 他的脸气得发青。 这类词前面还可加light, pale, dark, deep, bright 等词,如: light brown hair 淡蓝色头发 a pale green dress 淡绿色裙服 4. 强调形容词有些形容词起强调作用,如: I have perfect trust in his judgment. 我绝对信任他的判断力。 5. -ing 形容词 1)有大量现在分词正在或已经变为形容词,如: It was a tiring journey. 这真是一趟累人的旅行。 2)一些-ing形容词并不与动词有关,如: neighbouring cities 邻近的城市 a cunning trick 狡猾的计谋 6. –ed形容词 1)大多数-ed形容词都与及物动词有关,是由它们的过去分词变过来的,一般有被动意义,多数为品质形容词,如: I felt depressed. 我感到很沮丧。 2)有些-ed形容词可说是类属形容词,也由动词的过去分词变来,但不能用于比较级,如:。She is a trained nurse. 她是一个受过训练的护士。 3)有少数-ed形容词,不是由动词,而是由名词变来的: skilled workers 技术工人salaried class 工薪阶层 4)有些-ed 的形容词包含有副词: a well-equipped army 一支装备精良的部队 a well-known musician 著名的音乐家 7. 合成形容词

小学常用四字词语大全

有关各类描写的四字词语或成语 【描写人物神态的词】: 神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神精神焕发龙马精神兴高采烈气宇轩昂生龙活虎喜笑颜开心旷神怡心花怒放欢天喜地乐不可支满面春风落落大方 惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色如坐针毡有气无力嬉皮笑脸油腔滑调悠然自得局促不安面红耳赤呆若木鸡 【描写人物心理活动的词】: 忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚心如刀割 【描写人物品质的词】: 奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二威武不屈舍生忘死肝胆相照克己奉公一尘不染两袖清风永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业宽宏大量光明磊落持之以恒冰清玉洁拾金不昧表里如一 卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻见利忘义穷凶极恶如狼似虎伤天害理 口蜜腹剑挑肥拣瘦拈轻怕重私心杂念得寸进尺斤斤计较坐享其成游手好闲 【描写学习的词】: 学无止境学而不厌真才实学好学不倦勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游专心一志全神贯注聚精会神目不转睛坚持不懈积少成多如饥似渴业精于勤只要功夫深,铁杵磨成绣花针不学无术不耻下问取长补短日积月累勤学苦练 不求甚解一知半解囫囵吞枣三天打鱼,两天晒网 【描写谦虚的词】: 不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷自知之明谨言慎行 【描写骄傲的词】: 班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡自以为事 【描写人的语言】: 口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语 【描写人容貌体态的词】: 闭花羞月沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟

曲式分析试题讲解

浙江省2012年7月高等教育自学考试音乐分析与创作试题一、填空题(本大题共5小题,每空2分,共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.多声部音乐领域包括______和复调。 2.比例分析法是指“对称性”分析法和______分析法。 3.和声张力的强弱是指和声______的大小。 4.调性的本质在于对______的肯定。 5.当代音乐理论普遍认为,音乐“首先是时间和时间的划分组成的”,音乐中最重要和最基本 的东西就是______。 二、名词解释(本大题共5小题,每小题5分,共25分) 1.“中心对称” 2.主题的“特征” 3.织体 4.旋律 5.曲式 三、划线题,将下列作品与作曲家连接起来(本大题共5小题,每小题4分,共20分) 1.《魔鬼凯旋进行曲》斯特拉文斯基 2.《黄河颂》穆索尔斯基 3.《侏儒》冼星海 4.《为什么》贝多芬 5.《第三交响曲》(“英雄”)舒曼 四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分) 1.主调音乐与复调音乐的主要特点是什么? 2.在主题形象分析中,概括性主题可分为哪三种? 3.决定音色的因素有哪些? 4.“主题分析”和“曲式分析”之间的一个重要区别是什么? 5.关于节奏意义的三种不同认识是什么? 五、论述题(本大题20分) 为什么说和声是音乐分析者最熟悉最依赖的因素? 浙江省2012年4月高等教育自学考试音乐分析与创作试题一、填空题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 1.音乐作品的主题与作品的具体内容或作曲家的表现目的相关,因此,一部音乐作品的主题就 具有______的唯一性。 2.比例分析法包括“对称性”分析法和______分析法。 3.和声张力的强弱是指和声______的大小。 4.节奏的密度是指单位时间里______个数的多少。

汉语形容词大全

汉语形容词大全 形容词检索: 按结构分类 aabb式A里AB式abab式abb式aab式 aa式abac式abcc式aabc式单字形容词 形容人 男人女人儿童老人 心情笑 形容季节 春天夏天秋天冬天描写季节六月 其它常用 颜色 形容词:表示事物的形状、性质和状态等。如“大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级”。 主要语法特征 (1)性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰。如“不大、很大、不生动、很生动”。少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰。如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。

(2)能修饰名词,经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称”。 (3)部分形容词可以重叠。 (4)不能带宾语。 A、单音节形容词的重叠形式是“AA”,如“大大、高高、短短、细细”。这类重叠式修饰动词时表示程度的加强,修饰名词时不仅没有加强的意味,反而表示程度减弱,即表示一种轻微的程度。例如: 大大缩短了距离(程度加强) 大大的眼睛(与“大眼睛”相比程度减弱) 高高举起(程度加强) 高高的个儿(与“高个儿”相比,程度减弱) B、双音节形容词的重叠一般表示程度的加强,有三种格式: a、AABB: 口口声声断断续续浩浩荡荡开开心心干干净净 松松散散密密麻麻冷冷清清来来往往踉踉跄跄 大大方方客客气气说说笑笑的的确确反反复复 方方正正实实在在踏踏实实扎扎实实平平安安 是是非非堂堂正正偷偷摸摸唯唯否否快快乐乐 蝎蝎螫螫形形色色铮铮佼佼白白胖胖陆陆续续 洋洋洒洒战战兢兢零零散散老老实实遮遮掩掩 b、A里AB:这里的AB限于某些含贬义的形容词,重叠后既表示程度加强,又表明嫌恶的感情。如:小里小气古里古怪慌里慌张糊里糊涂马里马虎 c、ABAB:这里的AB只限于某些带有表示程度的语素的双音节形容词。如:

音质形容词

沉闷:闷这种音感是同20赫兹左右的频率赋予的,而高于80赫兹时,音感就会偏厚,因此具有沉闷感的音响一般基频很低,而且很少有丰富的泛音成分,具有此音感特征的乐器音源一般都是低音乐器的低音区。 沉重:单纯从音感方面来看,沉重感是80赫兹频点处所特有的音感效果,而从音型特征上来看,短促的低音打击音型乐器具有更强烈的重感效果。 低沉:低沉常用于形容比沉闷稍丰厚的音响,他的基频可能与沉闷的音响一样,但其高次谐波大多都比沉闷的音响丰富一些。 深沉:这是一种带有感情味的形容词,常用于表述具有色彩性的“松荡”的低频响应,其基频比低沉的音响稍高一些。一般具有深沉感的乐器,最典型的就是大提琴和箫的低音区。 浑厚:这种音感是频谱较宽的音源所具有的特征,所以浑厚的音感一般都是形容基频较低,频谱较宽的音源。 淳厚:淳厚是指具有较高融合性的低频音响,具有淳厚感的典型音源,是钢片琴的低音区。 丰满:这是频率在100~250赫兹之间的音源所具有的音感特征,一般发音在此频段内的音源,都必然会有丰富的音感效果。 宽厚:丰满的音源如果频谱更宽一些,就会产生宽厚的音感效果。 饱满:这是一种叫强劲度的低频音响,,一般加置有“涡失真”效果的电贝司,此音感特征非常明显。 明亮:一般当乐音的基频高于500赫兹以上时,就会变的明快起来,甚至高到7500赫兹处时,我们也不能说它不明亮,所以音源的明亮感是一种比较通泛的形容词。明亮感在2800赫兹频点处最为明显。 响亮:常用于形容带颈度的高明度音响,并且当频谱高出4000赫兹以上时,音源就不具有此音感特征了。 宏亮:直待有一定融合性的高明亮音响。 圆润:指比较柔和的高明亮度音响。 柔和:与圆润相比,柔和感更偏于暗闷,是一种相对低明亮度的音响。 清脆:频谱集中在4000~8000盒子之间的音响一般都具有一定的清脆感效果。 高亢:指高穿透力的清脆音响,有此音感特征的典型乐器就是唢呐。 尖锐:频谱集中在6800赫兹左右的音响一般都尖锐刺耳的。 尖厉:尖锐的音响如果还带有类似失真的嘈杂感,即可产生尖厉的音感效果。 纤细:频谱在8000赫兹以上的音乐,一般都具有纤细的音感效果。 融合:一般不易突出的柔和音响,都具有一定的融合感。当然,所有的音源都可以用融合或或不融合的程度衡量。在乐器中,一般认为中提琴、大提琴的融合感最好。 干涩:这是融合感的反义词,一般和谐泛音缺乏、不和谐泛音突出的高频段音响,都具有某种程度的干涩,在乐器当中,他主要是由于极高音区缺乏共鸣所造成的。 坚实:600赫兹左右的窄频带音响,以及发音短促的音型,都具有某种检视的音感效果。 空洞:指带有“染色”效果的暗闷音响,此音感特征常常常常被人们用于形容大木鱼的音色。 温暖:这是一种形容乐音色彩性的词,他一般与音响的“染色度”成正比,如:排钟,就具有次种音感。 粗犷:低频音响如果带有类似过载失真的效果,即可形成粗犷的音感。 粗糙:粗糙感是一种略带沙音的粗犷音响,一般小号、圆号在吹奏低音区时,都有此音感特征。 沙哑:特制带有明显“气流沙音”的虚浮声响效果。 苍劲:这是一种带有感情味的形容词,一般是指较低频段内的沙哑音响,如大管的低音区等。 紧张:这是乐音内含有某些特别的不和谐泛音成分的结果。 力度感:力度感在低频段特指200~500盒子频段内的音响,如:大鼓、大胡的低音区,力度感就较好。在中、高频段,力度感是指高穿透力、高突出性的不柔和音响,一般高音铜管乐器的中、高音区,都具有良好的力度感效果。 穿透力:指高突出性、高明亮度的音响,穿透力在4500赫兹附近较为明显。 光彩性:指有一定突出感的高圆润度音响。 悲凉:悲凉与温暖互为反义,它也是一种带感情味的次。具有此音感特征的典型乐器音源,就是中音双簧管的中音区。 阴森:高紧张度的低频段音响,即可形成阴森的音感效果。 发扁:这是2500赫兹处所特有的音响效果。在此频点附近的音乐,一般都明显有“发扁”的感觉。如:板胡、二胡等,次种音感特征十分明显。 发暗:如果乐音中缺乏6000赫兹以上的频谱成分,一般都可以使起发音变“暗”。

歌唱的三种方法

美妙的歌声——美声、民族、通俗唱法歌曲赏析 教学目的: 初步了解美声唱法、民族唱法、通俗唱法三种歌唱方法的演唱特点。培养学生感受美,体验美的能力,提高学生音乐鉴赏能力。 教学难点: 知道歌曲有三种歌唱方法并加以分辨。 10.5分 教学过程 1、美声唱法: A:导入:歌曲《我的太阳》 下面请大家欣赏一首由世界著名男高音帕瓦罗蒂演唱的一首意大利民歌《我的太阳》,歌词大意: 啊-多么辉煌-灿烂的阳光, 暴风雨过去后-天空多晴朗; 清新的空气令人精神爽朗, 啊-多么辉煌灿烂-的阳光--- B美声唱法一词出自Belcando,这是18世纪流行于意大利的一种歌唱方法,其目的在于造就美妙的歌声。 C欣赏歌曲《黄河颂》片段 接下来请欣赏有“全球华人第一男中音”之称的廖昌永演唱的歌曲《黄河颂》。这首作品,诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实

际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”。以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国。 D结合实例讲解美声唱法的演唱特点:声音悦耳、圆润靠后,具有声音本质美的声音。要求声区统一,声音连贯不断,音准完美,讲究声音的位置、共鸣、气息。 2、民族唱法 A歌曲《月亮花儿开》导入(教师亲自演唱) 提问:演唱的表情、音色? B民族唱法:“民族民间唱法”中西结合的统称,也成为中国唱法。 C欣赏歌曲《茉莉花》《礼》片段 《茉莉花》是一首我国著名的民歌,该曲历史久远,最早源于清朝乾隆年间,初名为《鲜花调》,一直为民间小调。《茉莉花》在中国民歌中有很高的地位,更在海内外华人和西方音乐界中广为流传。 D了解民族唱法的特点:注重声音的民族性、音色真实、明亮靠前、语言十分讲究,注重声情并茂,韵味浓郁。 3、通俗唱法 A导入:同学们平时喜欢唱些什么歌曲 鼓励学生积极上台演唱 B通俗唱法: 即流行歌曲的唱法,也叫自然唱法,是以“自娱”为其表现的主要目的。

班级音乐会演奏作品分析分析

河北传媒学院 毕业设计 题目音乐会演奏作品分析 姓名:王喆 学号:100504030146 院(系)名称:音乐工程系 年级:2010级本科 专业:音乐表演 指导教师:郭佳 2014年5 月10日

目录 1 毕业音乐会节目单 (1) 2 毕业音乐会作品分析 (3) 后附:毕业作品光盘 (注:最后一页为空白页,全部页面设置为上下右为2.5厘米,左3.1厘米,以下全部红色及说明部分定稿后需删除。)

摘要 【摘要】: 本文以音乐会演奏作品《贝多芬暴风雨奏鸣曲》《车尔尼钢琴快速练习曲740》两首演奏作品的创作背景,作曲家介绍及所要表达的思想感情,作品曲式及演奏技巧进行分析。作品演奏的自我分析是非常重要的。同时根据个人的想法结合作品进行二度创作,也能体现我对古典作品的理解及变现能力。 【关键词】:《贝多芬暴风雨奏鸣曲》《车尔尼钢琴快速练习曲740》作品分析

Abstract Content In this paper, concert works "Beethoven tempest sonata" "Czerny Piano Etudes" twofast 740 first play of creation background, composer and to express thoughts and feelings, music and performing techniques of the works. The work performance of self analysis is very important. At the same time, according to the personal ideas and works of two degree creation, also I can embody the classical works of understanding andliquidity. Key Words:"Beethoven tempest sonata" "Czerny Piano Etudes" fast 740 works analysis

常用形容词大全

常用形容词大全!.txt不相信永远,不拥有期待,不需要诺言当你不能再拥有的时候,唯一可以做的,就是令自己不要忘记。王子之所以能口奂酉星目垂美人是因为王子用心了我能口奂酉星什么形容知识丰富、学问深广:学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今 2形容春天的成语:鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 3形容秋天的景色的成语:秋高气爽、丹桂飘香、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累 4形容人的外貌:美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜 5形容焦急:坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎 6形容情况紧急:迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓 7形容冬天景色:数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪 8形容考试:冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼 9形容长江:一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高 10类似“穷途末路”:排忧解难、甜言蜜语、诗情画意、搭窝筑巢、扶危济困、雕梁画栋 11以“喜”字开头:喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外 12含有意思相近和相反的成语:欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战、 13含有早晚意思的成语:朝思暮想、朝令夕改、朝秦暮楚、早出晚归、危在旦夕、朝夕相处 14表示英勇行为的:前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死 15表示能说会道的成语:妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝 16描写雪景的成语:鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕 17含有“想”意思的成语:浮想联翩、异想天开、朝思暮想、思前想后、冥思苦想、痴心妄想

描写音乐优美的词语

描写音乐优美的词语 好词好句 描写音乐优美的词语 1、弹丝品竹余音饶梁慷慨激昂馨心淡雅顿挫抑扬引吭悲歌 2、余音不绝袅袅余音高山流水急管繁弦余音袅袅引吭高声 3、莺声燕语洋洋盈耳宛如天籁余音缭绕声如莺啼银铃悦耳 4、晨雾朦胧金石丝竹行云流水气势恢宏引吭高唱飘丝如雪 5、游水媛萱莺声婉转黄莺出谷抑扬顿挫千回百折轻灵飘逸 6、品竹弹丝绕梁三晖余响绕梁沁人心脾引商刻羽余音切切 7、空灵震神欣步闲庭曲高和寡曲尽其妙山涧泉鸣悦耳动听 8、铿镪顿挫清柔如水回味绵长铿锵有力引吭高歌幽兰飘香 9、凤箫鸾管袅袅不绝慷慨悲歌如泣如诉靡靡之音泉水叮咚 10、丝竹管弦天籁之音歌声绕梁娓娓动听情如烈焰不绝如缕 11、清耳悦心仙弦轻舞浸人肺腹顾曲周郎余音绕梁击筑悲歌 12、宛转悠扬 描写音乐优美的词语解释 1、游鱼出听:形容音乐美妙动听。 2、驷马仰秣:驾车的马驻足仰首,谛听琴声。形容音乐美妙动听。 3、箫韶九成:箫韶:虞舜时的乐章;九成:九章。指箫韶音乐

奏了九章。 4、五音六律:五音:指宫、商、角、徵、羽五个音阶;六律:定乐器的标准。指古代音律。后也泛指音乐。 5、乱世之音:指扰乱世道和人心的音乐。 6、干酒嗜音:甘:喜好;嗜:嗜好。沉溺在喝酒和听音乐之中。形容享乐腐化。 7、弦而鼓之:弦:琴弦,装上弦;鼓:弹。装上弦开始弹奏音乐。 8、丝竹之音:丝竹:弦乐和管乐,泛指音乐。指音乐的声音。 9、郑卫之音:郑卫:指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。 10、断章取义:断:截断;章:音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 11、丝竹管弦:丝:指弦乐器;竹:指管乐器。琴瑟箫笛等乐器的总称。也指音乐。 12、戛釜撞翁:戛:敲击;釜:陶器;翁:通瓮,陶器。敲打锅子,碰撞陶器。比喻粗俗的音乐。 13、靡靡之音:靡靡:柔弱,萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。 14、郑声乱雅:郑声:郑国的音乐。郑国靡乱的音乐扰乱了优雅的音乐。比喻邪扰乱了正。

音乐三种基本唱法讲解

民族唱法 百科名片 民族唱法是由中国各族人民按照自己的习惯和爱好,创造和发展起来的歌唱艺术的一种唱法。民族唱法包括中国的戏曲唱法、说唱唱法、民间歌曲唱法和民族新唱法等四种唱法。由于民族唱法产生于人民之中,继承了民族声乐的优秀传统,在演唱形式上是多种多样的,演唱风格又有鲜明的民族特色,语言生动,感情质朴。因此,在群众中已有深深扎根,成为人们不可缺少的精神食粮。 目录 民歌和民歌风格的歌曲带有浓郁的地方音调,在演唱时如能用方言更能表达其内容与色民族唱法 彩,它但是地方语与汉语普通话的总规律是相同的,因此用它(普通话)来演唱也是行得通的。 在风格处理上北方民歌要豪放悍犷一些的特点,南方民歌则要委婉灵巧的特点,高原山区民歌要高亢嘹亮一些,平原地区民歌要舒展自如一些。 民族唱法的主要特点是,口咽腔的着力点比较靠前,口腔喷弹力较大;以口腔共鸣为主也掺入头腔共鸣;咬字发音的因素转换较慢,棱角较大,声音走向横竖相当,声音点面合适,字声融洽;声音色调明亮,声音个性强,以味为主,手法变换多样;音色甜、脆、直、润、水;气息运用灵活;以真声为主。 历史 戏曲唱法的起始年代已无从考察,至少具有一千多年的历史。可以说是我国人民的传统声乐艺术。戏曲唱法中主要是以京戏为代表戏种。现代京戏除了在唱腔上还保留了原来的传统外,又增加了合唱、重唱、伴唱等形式。乐队编制也有了很大的改变,中西乐开始引进到伴奏中去。 说唱唱法顾名思义就是指以说为主,加上唱的一种民间唱法。音乐体裁以叙事性为主。 明朝时期,我国的说唱艺术发展很快,曲种达300多种。南有弹词,北有大鼓、相声、天津快板等都深受人们的欢迎。 说唱演员的吐字、气息基本功掌握得十分熟练。说唱自如,韵味浓厚。 特点 民歌唱法的特点是,声音听起来很甜美,吐字清晰,气息讲究,音调多高亢。民间歌曲源于人民之中,是我们民族的宝贵文化财富。我国有56个民族,不同的民族习惯,不同的民族语言,形成了丰富多彩的民歌。可以说,目前有的已形成了歌曲系列,如:茉莉花系列歌曲、摇篮曲系列歌曲、送情郎系列歌曲、山歌系列歌曲、号子系列歌曲等。有许多值得敬佩的音乐工作者,曾历尽艰辛的到祖国各地,跋山涉水去收集各种民间歌曲。但迄今为止还没有一个人能说,已收集整理完全。 民族新唱法主要是在继承我国民族传统唱法的基础上,借鉴了美声唱法的特点,经过不断的实践,不断的总结出来的一种完美的唱法。这种唱法既有民族唱法的优点,例如咬字吐字清晰,声音甜美,气息灵活;又有美声唱法的声区统一,音域宽广,真假声结合的特点。这种唱法使民歌歌唱演员的唱龄延长。同时,这种唱法能自如地演唱民族歌剧的大段唱腔,是我国优秀声乐教育事业工作者多年研究努力的可喜成果。 编辑本段发展过程发祥地 民族唱法植根于中国的土壤,由各族人民共同创造,它体现了中华民族艺术的民族唱法待点、欣赏习惯和审美意识。数千年来,它积累了浩瀚的曲目,创造了独特的演唱技法,形

书法常用词大全

二言 尚志《孟子》鹏图《庄子》至达《庄子》超然《老子》虚静《老子》 康乐《礼记》达志《礼志》时习《论语》无逸《易经》博爱《孝经》 有恒《书经》凌云《史记》远翔《说苑》博雅《书序》豁如《汉书》 养真晋.陶渊明闲雅唐.孙过庭怡心唐.上官昭容静观宋.程 清怡明.文征明雅静清.金筠林澄观清.金晓澄怀清.金晓 墨趣,墨海,墨韵,墨香、翰墨、醉墨、清趣、清风、清雅、神趣、神怡、神飞、神韵、观远、观海、观云、静观、静思、雅静、远望、凌云、书道、心画、怡心、养心、养神、养性、养德、勤学、勤耕、精勤、精思、三思、归真、归心、鹏图、达志、明志、志远、超然、无逸、博学、博雅、闲雅、雅韵、琴韵、有恒、澄观、澄怀、福海、福寿、诚信、悟道、无极、腾飞、虎啸、龙吟、飞舞、松风、松涛、听涛、云烟、云海、无忧、补拙。 四言 游目骋怀、翰逸神飞、君子怀德、宁静致远、淡泊明志、随缘放旷、 寿山福海、寿比南山、福寿安泰、福如东海、福寿齐天、福寿年高、福禄双全、松鹤延年、吉祥如意、知足常乐、笑口常开、龙马精神、龙吟虎啸、龙腾虎跃、龙飞凤舞、虎啸风生、海纳百川、无欲则刚、志存高远、居安思危、虚怀若谷、厚德载物、勤能补拙、业精于勤、学业在勤、开卷有益、惠风和畅、能忍自安、天道酬勤、宠辱不惊、仁者无敌、上善若水、百忍无忧、宁静至远、三思而行、自强不息、学无止境、难得糊涂、马到成功、室静兰香、墨香笔舞、师古不泥、淡泊明志、一帆风顺、与人为善、水到渠成、吐故纳新、闲情逸致、翰逸神飞、大智若愚、从善如流、石破天惊、兰心蕙性、竹报平安、好谋善断、学海无涯、妙笔生花。墨池风涛; 常用佳句名句 1、千秋笔墨惊天地,万里云山入画图。 2、海上白云孤鹤去,山头积雪野梅香。 3、春归花不落,风静月常明。 4、万树梅花一潭水,四时烟雨半山云。 5、读书破万卷,下笔如有神。 6、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

声音的词语大全范文

声音的词语大全范文 形容声音大的词语有哪些呢?声音是我们与人交流的重要的媒介,声音促进了社会的发展。下面是分享的形容声音大的词语,欢迎大家阅读。 娓娓动听 【解释】:形容善于讲话,使人喜欢听。 【出自】:清·曾朴《孽海花》第三十四回:“就把英语来对答,倒也说得清脆悠扬,娓娓动听。” 天籁之音 【解释】:天籁泛指自然界的声响,风声,鸟鸣,泉涌,种种凝聚天地,日月精华的声音:后世称诗歌不饰雕琢,得自然之趣者为天籁现在通俗用法为形容声音好听。 【扩展】:古时有“三音”的定义,古琴之音为天籁,土埙之音为地籁,昆曲之音为人籁。 响彻云霄 【解释】:彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。 【示例】:教室里学生们的情绪高涨,歌声响彻云霄。 莺声燕语 【解释】:莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。

【出自】:元·关汉卿《金线池》楔子:“袅娜复轻盈,都是宜描上翠屏,语若流莺声似燕,丹青,燕语莺声怎画成?” 响遏行云 【解释】:遏:阻止;行云:飘动的云彩。形容歌声嘹亮,高入云霄,连浮动着的云彩也被止住了。 【出自】:《列子·汤问》:“抚节悲歌,声振林术,响遏行云。” 字正腔圆 【解释】:形容吐字准确,唱腔圆熟。 【示例】:他的字正腔圆的唱功让人佩服。 靡靡之音 【解释】:靡靡:柔弱,萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。 【出自】:《韩非子·十过》:“此师延之所作,与纣为靡靡之乐也。”《史记·殷本纪》:“北里之舞,靡靡之乐。” 余音绕梁 【解释】:形容歌声优美,给人留下难忘的印象。 【出自】:《列子·汤问》:“昔韩娥东之齐,匮粮,过雍门,鬻歌假食,既去而余音绕梁,三日不绝,左右以其人弗去。” 珠圆玉润 【解释】:润:细腻光滑。象珠子一样圆,象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美,或文字流畅明快。

小学音乐人音版教材分析和解读二年级音乐上

小学音乐人音版教材分析 和解读二年级音乐上Prepared on 21 November 2021

小学音乐人音版二年级教材分析上各位老师大家好,很高兴有这次机会和大家一起学习和交流。这次我解析的是人音版二年级下册第六课《兽王》和第七课《跳动的音符》。首先我们来看第六课《兽王》,这一课有两首歌曲《两只老虎》《猫虎歌》和两首欣赏曲《狮王进行曲》和《老虎磨牙》构成。 总述,从题目上看,这一课是和动物有关的一课,老师们都知道低年级的孩子们都非常喜欢动物,特别是小猫小狗这些非常可爱的小动物。但是对于老虎狮子这种庞大凶猛的动物却是孩子们内心感到非常害怕的,而这一课通过音乐所表现的老虎狮子的形象是非常幽默诙谐的,是孩子乐于接受的一种音乐形象。 我们先来看第一个作品《两只老虎》 ①来源:这首歌曲老师们非常熟悉,它的旋律来自于一首法国童谣 《雅克兄弟》,由于旋律朗朗上口,所以在世界各国广为流传,咱们幼儿园的孩子们都会演唱这首歌曲。但往往音高节奏都唱不准。对于这种孩子们一唱就会,但又唱不准、唱不好的歌曲,,我们挖掘教材应更加细致,把握音乐形象应更加的到位。 ②分析作品:接下来我们一起看一下这首歌曲的音乐特点 ⑴整体分析:这首歌曲是一首一段体的歌曲,共有四个乐句,它的旋律采用上下行级进并且带有重复性,歌曲一字一音非常便于孩子记忆和掌握。

⑵逐句分析:这首歌虽然是后来填词的但是它的词曲结合的非常贴切。我们先来看第一个乐句,1231、1231旋律平稳非常具有叙述性就象讲故事,告诉我们这里有两只老虎,这个地方要唱的平稳一些。(唱)第二个乐句(唱)看345--︱345--︱是一个旋律的上行,二分音符5的出现突出了老虎的特点跑得快,咱们可以突出跑和快这两个字的演唱(唱)。第三个乐句节奏变得密集,出现了全曲的最高音6,565431(唱)从音乐上我感觉起到了一个强调和提示的作用。这两只老虎长的还很特别,一只没有眼睛,一只没有尾巴。这一句要唱的轻巧一点,表现出老虎的可爱有趣的形象。第四句351(唱)出现了全曲唯一的大跳,突出表现了孩子们看到老虎有趣的样子之后,非吃惊的语气,演唱时,语气加强(唱)。 <4>轮唱教学 我重点讲的问题是解决歌曲的轮唱。 这首歌曲还是一首简单的二声部轮唱歌曲。这是低年级孩子第一次接触轮唱,孩子们对它的认识还不清楚,更谈不上了解。所以开始接触,孩子们是非常感兴趣的。所以我们老师在低年级要用好的方式,方法,引发孩子对轮唱的兴趣。才能更好的为高年级合唱学习打好基础。 拿到这首歌,进入轮唱教学时,我们首先要从听觉上让孩子自己发现这首歌与以前我们所学歌曲有什么不同(孩子们会说有两组人演唱,而且是一前一后在演唱)。我们再从从歌词上让他的发现同是一首歌。歌词有所不同,第一段歌词多了两个真奇怪,我们可以

形容音乐的词语

形容音乐的词语 [标签:栏目] ,形容音乐的词语 1、知音谙吕:吕:国古代音乐十二律中的阴律,此处泛指音乐。指深通乐律。 2、弦外之音:原指音乐的余音。比喻言外之意,即在话里间接透露,而不是明说出来的意思。 3、桑间濮上:桑间在濮水之上,是古代卫国的地方。①古指淫靡的音乐②后也指男女幽会。 4、钟鼓之色:指欢欣喜乐的面色,像欣赏音乐时表现出的那样。 5、亡国之声:指淫靡的音乐。 6、轻歌妙舞:指轻快的音乐和柔美的舞蹈。 7、引商刻角:指讲究声律、有很高成就的音乐演奏。同“引商刻羽”。 8、金鼓喧阗:金鼓:金钲和鼓。喧阗:声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈 9、朱弦玉磬:弦:乐器上的丝弦;磬:一种打击乐器。借指用乐器演奏的优美音乐。 10、五音六律:五音:指宫、商、角、徵、羽五个音阶;六律:定乐器的标准。指古代音律。后也泛指音乐。 11、丝竹八音:丝竹:弦乐和管乐,泛指音乐;八音:金、石、丝、木、竹、匏、土、革等八种乐器。指音乐。 12、丝竹陶写:丝:指弦乐器;竹:指管乐器;陶写:陶冶性情。用音乐来陶冶性情。 13、乐以道和:乐:音乐。音乐能够表现中和之气。 14、引商刻羽:商、羽:古代乐律中的两个音名。指讲究声律、有很高成就的音乐演奏。 15、余音缭绕:优美动听的音乐长久地回荡。形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。 16、洪钟大吕:大吕:阳律中排第四。形容音乐或文辞正大、庄严、高妙。

17、顾曲周郎:原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。 18、朱弦三叹:指称音乐的美妙。 19、不同凡响:凡响:平凡的音乐。形容事物不平凡,很出色。 20、袅袅不绝:袅袅:声音宛转悠扬。形容宛转悠扬的音乐声连绵不断。 21、知音识曲:指通晓音乐。 22、龙言凤语:比喻轻松悠扬的音乐之声。 23、驷马仰秣:驾车的马驻足仰首,谛听琴声。形容音乐美妙动听。 24、举酒作乐:举:举办;乐:音乐。举行酒宴,奏起乐曲。 25、周郎顾曲:原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。 26、大乐必易:指最美妙的音乐一定简单,雅俗共赏。 27、五音不全:五音:五声音阶上的五个级,宫、商、角、徵、羽,相当于简谱上的1、2、3、5、6;唐代以来叫合、四、乙、尺、工。指人缺乏音乐细胞。 28、巴人下里:①即下里巴人。古代楚国流行的民间歌曲。用以称流俗的音乐。巴,古国名,在今四川东部一带,古为楚地。下里,乡里。②泛指粗俗的。 29、干酒嗜音:甘:喜好;嗜:嗜好。沉溺在喝酒和听音乐之中。形容享乐腐化。 30、箫韶九成:箫韶:虞舜时的乐章;九成:九章。指箫韶音乐奏了九章。 31、乱世之音:指扰乱世道和人心的音乐。 32、击节称赏:节:节拍;赏:赞赏。形容对诗文、音乐等的赞赏。 33、弦歌之声:弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育,也泛指教育或教学活动。 34、初试啼声:本指初生婴儿啼声宏大,将来一定不凡。后也比喻音乐会歌唱者初次登台。 35、狗马声色:良犬、骏马、音乐、女色。泛指养狗、骑马、听歌、狎妓等剥削阶级行乐的方式。借指穷奢极侈的享乐。 36、轻歌曼舞:音乐轻快,舞姿优美。 37、戛釜撞翁:戛:敲击;釜:陶器;翁:通“瓮”,陶器。敲打锅子,碰撞陶器。比喻粗俗的音乐。 38、丝竹之音:丝竹:弦乐和管乐,泛指音乐。指音乐的声音。

常用形容词大全!

形容知识丰富、学问深广:学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今 2形容春天的成语:鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然3形容秋天的景色的成语:秋高气爽、丹桂飘香、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累 4形容人的外貌:美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜5形容焦急:坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎 6形容情况紧急:迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓7形容冬天景色:数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪8形容考试:冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼 9形容长江:一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高 10类似“穷途末路”:排忧解难、甜言蜜语、诗情画意、搭窝筑巢、扶危济困、雕梁画栋11以“喜”字开头:喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外12含有意思相近和相反的成语:欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战、 13含有早晚意思的成语:朝思暮想、朝令夕改、朝秦暮楚、早出晚归、危在旦夕、朝夕相处14表示英勇行为的:前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死15表示能说会道的成语:妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝16描写雪景的成语:鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕17含有“想”意思的成语:浮想联翩、异想天开、朝思暮想、思前想后、冥思苦想、痴心妄想 18含有“快”意思的成语:一泻千里、风驰电掣、健步如飞、快步流星、稍纵即逝、瞬息万变 19含有“拿”意思的成语:强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽

描写音乐的词语

描写音乐的词语 导读:本文是关于句子大全的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 音乐的词语 1、有板有眼巴人下里余音不绝引吭高歌急管繁弦阳关三迭 2、引吭高声曲尽其妙让人陶醉余响绕梁引商刻羽震耳欲聋 3、击筑悲歌凤箫鸾管天籁之音轻歌曼舞掩耳盗铃五音不全 4、绕梁三日行云流水白雪阳春铿镪顿挫余音袅袅 5、沙哑平和粗犷高亢悲伤热情雄浑柔美亢奋 6、荡气回肠余音缭绕若即若离抑扬顿挫高山流水下里巴人 7、袅袅余音曲终奏雅曲高和寡出谷黄莺顿挫抑扬不绝如缕 8、珠落玉盘虚无飘渺靡靡之音铿锵有力引吭高唱品竹弹丝 9、声震林木弦外之音弹丝品竹亡国之音丝竹管弦东野巴人 10、一倡三叹顾曲周郎阳关三叠慷慨悲歌金石丝竹繁弦急管 11、异曲同工慷慨激昂引吭悲歌余音绕梁一唱三叹歌声绕梁 12、绵长欢快紧张激情低沉清脆宛转美妙悦耳 13、悠扬圆韵轻快动听细腻流畅幽雅宁静舒缓 音乐的词语解释 1、轻歌妙舞:指轻快的音乐和柔美的舞蹈。

2、顾曲周郎:原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。 3、靡靡之乐:指柔弱、颓靡的音乐。 4、桑间濮上:桑间在濮水之上,是古代卫国的地方。①古指淫靡的音乐②后也指男女幽会。 5、引商刻角:指讲究声律、有很高成就的音乐演奏。同“引商刻羽”。 6、知音谙吕:吕:国古代音乐十二律中的阴律,此处泛指音乐。指深通乐律。 7、丝竹管弦:丝:指弦乐器;竹:指管乐器。琴瑟箫笛等乐器的总称。也指音乐。 8、郑卫之音:郑卫:指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。 9、箫韶九成:箫韶:虞舜时的乐章;九成:九章。指箫韶音乐奏了九章。 10、吹篪乞食:吹着篪讨吃的。指在街头行乞。篪:古代的一种音乐,象笛子,有八孔。 11、乱世之音:指扰乱世道和人心的音乐。 12、感心动耳:感心:心受感动;动耳:悦耳。形容音乐极其感动人。 13、游鱼出听:形容音乐美妙动听。 14、钟鼓之乐:钟鼓;钟与鼓,乐器。指钟鼓一类的音乐。 15、甘酒嗜音:甘:嗜好。嗜好喝酒和音乐。形容只顾酒色享

浅析“三种唱法”

浅析“三种唱法” 随着各种唱法的不断完善与创新,各种音乐形式的不断交流与融合,声乐界的三种唱法-美声、民族、通俗的融合变得层出不穷。因此对三种唱法进行研究综述。 一、引言 声乐,顾名思义就是带语言的音乐。声乐艺术在不断的完善与发展中越来越受人们的重视和喜爱。至于什么是唱法,实际上就是一种特殊的演唱模式,不同的演唱模式也就有着不同的表现风格。就我们所熟知的“三种唱法”---美声唱法、民族唱法、通俗唱法;由于表现的方式不同,故而在演唱、表演和风格也会有所不同。综上所述,三种唱法之所以有较大的差异,受不同演唱方式所影响。美声唱法注重发声具有技巧性,强调声音的各处共鸣,在口腔内要求喉头向下把喉咙完全打开,让发出的声乐具有强烈穿透力。民族唱法讲究声音应色的真实感,注重行腔与咬字的结合,主张“字”正“腔”圆。而通俗唱法需要的是一种感觉,在歌唱中追求声音的特殊与个性,以一种大白话的演唱风格。仅此发声一点三种唱法各具异同,那在演唱、表演及风格上的差异更是显而易见的。 二、什么是三种唱法 1.什么是美声唱法 美声唱法(意大利文:Bel canto)又称“柔声唱法”。它要求歌者用一半的力气来演唱。当唱高音时,运用非常自然、柔美的发声方法,而不是强烈的气息来冲击,从深下腹即丹田的位置发出气息,经过一条顺畅的通道,使声音从头的上部自由地放送出来(即头声)。美声唱法绝大多数运用于歌剧、舞台剧等;如《我的太阳》、《费加罗的婚礼》等等。 2.什么是民族唱法 民族唱法(意大利文:Nazionale cantanti)是由我国各族人民根据自己的习惯和爱好,创造和发展起来的歌唱艺术的一种唱法。它包括戏曲、曲艺、民歌和具有这三中形式;像我们所熟知的民歌有《茉莉花》、《芦花》;民族唱法的吐字清晰,气息稳健,音乐的音调多以高亢明亮为主。 3.通俗唱法 通俗唱法(流行唱法)始于中国二十世纪30年代得到广泛的流传。其特点是声音自然,近似说话,中声区使用真声,高声区一般使用假声。很少使用共鸣,故音量较小。演唱时必须借助电声扩音器,演出形式以独唱为主,常配以舞蹈动作、追求声音自然甜美,感情细腻真实。

英语形容词大全汇编

Sun Flower English positive adjectives 1 good 好的 2 clever,聪明的 3 beautiful 美丽的 3 lovely 可爱的 5 delicious 美味的 6 nice 美好的 7 honest 诚实的 8 trustful 信任的 9 brave 勇敢的 10 generous 慷慨的 11 enthusiastic 热心的 12 radient光芒四射的,喜悦的 13 rapture全神贯注的,欢天喜地的 14 reasonable合情合理的 15 responsible负责的 16 romantic浪漫的 17 hearty,衷心的亲切的18 helpful有益的 19 honesty诚实的 20 honey甜蜜的 21 humor幽默的bright 辉煌的 22 useful 有用的 23 Brilliant 英明的 24 United 和睦的 25 beautiful 美丽的 26 smart 灵巧的 27 obedient,服从的 28 objective,客观的 29 obliging,乐于助人的,礼貌的 30 diligent 勤奋的 negative adjectives 1 bad 2 cunning 狡诈的 3 dishonest 不诚实的 4 money-minded 爱钱如命的 5 evil 恶毒的 6 narrow-minded 7 blinkered 目光狭窄的 8 faceless 无个性的 9 jump-up 妄自尊大的 10 greedy 贪心的 11 corrupt贪污的 12 violent 血腥的 13 hateful可恶的 14 unholiness 邪恶的 15 careless粗心大意的 16 calculating工于心计的 17 coward胆小鬼,懦夫 18 cozy互相勾结的 19 cold-blooded无情的 20 cold-hearted铁石心肠的 21 crappy差劲的,不好的 22 crazy疯癫的,愚蠢的 23 cruel残忍的 24 crummy劣质的

评价音乐的词语

音乐美的范畴 1、优美 优美优雅典雅细腻柔和柔情柔媚娇媚娇柔甜美轻盈风雅迷人亲切可爱温柔温暖爱慕爱情充满爱情絮絮低语深切内在深情抒情多情富有表情宁静平静安静安祥安闲安宁轻松愉快舒服秀丽清越清丽清婉清远悠远悠长闲远飘逸舒展田园风田园诗牧歌风歌唱的如歌的流畅的心旷神怡风和日丽鸟语花香莺歌燕舞山青(明)水秀湖平如镜 2、壮美 进行曲风格勇敢英勇豪迈自豪英雄气慨英勇壮烈威武雄壮慷慨激昂悲壮雄健雄浑粗壮有力坚定不移刚强有力战斗性战斗胜利的广阔的浩大的开阔的光辉的辉煌的气势磅礴气势宏伟升华的严峻威严威风 3、崇高 英勇壮烈一无所惧威武雄壮威严宏伟雄伟壮观壮丽广阔的浩大的光辉的辉煌的气势磅礴气势宏伟强而宽广升华的巨大沉重威风庄严 4、欢乐美 活泼活跃快乐愉快欢乐高兴嬉戏喜庆欢庆轻快劲盈敏捷灵敏潇洒洒脱伶俐有兴致充满活力风流潇洒逍遥自在翩翩轻巧优美栩栩如生有精力有精神有兴致开朗明亮清晰清新清爽新鲜热情热情洋溢激烈的热情火热炽热热情如火充满激情欢腾热烈鼓舞狂热 5、喜剧美 诙谐幽默开玩笑逗笑逗趣嬉戏游戏滑稽漫画式古怪讥讽怪诞饶舌喋喋卖弄的轻浮的做作的纯朴天真单纯幼稚天真无邪孩子气坦率坦白 6、悲剧美 痛苦受折磨的感伤的辛酸苦恼抑郁怨诉悲怨悲哀悲歌悲愤悲伤悲痛悲恸哀诉哭泣啜泣痛哭泣诉低声哀诉抽噎地叹息凄惨凄凉憔悴地愁闷地忧愁地忧郁忧伤 六、思、激动 沉思出神幻想想念渴慕思慕相思欲望热望渴望虔诚地恳求祈求央求漠然的无动于衷冷漠不冷不热犹豫犹疑不果断踟蹰不前感动的激动十分激动欲下泪的忘情的充满激动心情 七、怒、恐、紧张 发怒激怒了的威吓地恐吓的威胁威力逼人粗暴气势汹汹狂暴狂怒疯狂地风暴似地强暴的残忍的哀怒的愤怒愤慨愤恨撕裂撕肝裂胆的恐恐惧颤抖可怖的似地狱的阴暗阴森昏暗阴郁不宁的心绪不宁畏惧畏畏缩缩紧张强烈紧张惊慌惊惶刺耳焦虑焦虑不安不安的绝望惊讶的惊奇的急的十分急的尖锐尖啸声尖叫声高声喧哗喧闹

初中音乐教材分析理解

初中音乐教材分析与理解 一、关于教材分析 教材分析的目的就是理清整册教材的教学思路,也就是弄清楚本册教材编排的意图是什么,教材的重难是什么,教学目标要求是什么。根据学生实际,你认为教材要如何取舍,课时要如何安排,要选择何种教学方法适合学生才能来达成教学目标要求。 教材分析的内容包括教学目标要求(课标)、本册教材的地位与作用、各章节教材的重难点、各章节教材的处理及其理由,教法的选择及其理由,学法指导的重点等。 教材分析稿就相当于说课稿,只不过内容不是一个课时而是整册教材,教材分析稿的撰写要有理有据,要通俗易懂,要切合学生实际,语言要精炼准确。反对不动脑筋的网上下载来应付,这样做的结果收获不大,养成了不好习惯。 开展教材分析考核活动的目的是考核教师是否通读教材,是否理清教学思路,是否制定好教学措施与策略。 二、教材的重要性 教材是教与学的主要依据,也是教师与学生相互作用的中介,更是学生获取知识、开发智力和发展物理能力的源泉。教材并不等于教师的讲稿。教师在授课之前,还必须深入学习课程标准,认真分析和研究教材,领会教材的编写意图,在此基础上科学地组织教学内容,选用教法,精心编写教案,实施教学,以圆满实现教学目标,完成教学任务。所以说教 材分析是教师的一项重要基本功,是教师备好课、上好课的前提。而教材编写的依据是课程标准、学生的认知规律、现有教材的知识体系、编书人的个人看法(新理念)。在分析教材过程中,教师经常要仔细琢磨教什么、怎样教、教材的知识结构、内在联系、教学的目的要求以及教材的地位、作用、重点、难点、关键及蕴涵的思想方法、德育因素等问题。 所以说,教材分析又是教师熟悉教材、把握教材并逐步达到驾驭教材的重要途径。新课标强调“人本位”的课程观,对人的关注,对学生发展的关注,是《标准》的基本精神之一。如《标准》在“课程性质”定位上所表述:“对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映。”因而,音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课。《标准》所阐述的10个基本理念,更是从“以人为本”的观念出发,在不同的侧面上,均体现出鲜明的人文精神: 培育学生美好情操和健全人格———以音乐审美为核心; 发展学生音乐兴趣终生享受音乐———以兴趣爱好为动力; 是每一个学生音乐潜能得到开发并从音乐中受益———面向全体学生; 让每一个学生运用自己独特的方式学习音乐———注重个性发展; 增强学生表现音乐的自信心———重视音乐实践; 培养学生的创作意识和想象力———鼓励音乐创造; 开阔学生的音乐文化视野———提倡学科综合; 增进学生爱国主义情怀———弘扬民族音族音乐;

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