辩论赛 整理后

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主持人:大家好,我是今天辩论会的主持人吴啸。我们今天的辩题是到底该不该延迟退休年龄的问题。面对这么一个话题,我想大家可能会有不同的观点,那么接下来我们来看看我们今天的正反双方是如何来展开他们的辩论的吧。首先来我们来认识一下今天的反方

正方开头介绍:比陆地更广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀大家好反方三遍。。。反方二辩。。。反方一辩。。。向大家问好。

主持人:很好,我们期待你们今天精彩的表现。我们继续来认识一下反方方的队员们

反方:队友介绍希望这场辩论能让你看的开心,看的快乐

主持人:看来今天双方选手都志在必得,我仿佛已经看到了他们唇枪舌战的场面了好的我们的选手们就介绍到这里今天的评委就是老师和在座的各位同学,你们就是我们的大众评审我们的辩论赛正式开始首先是双方阐述观点,我们有请反方一辩来阐述他们的观点时间3分钟

正方1辩:谢谢主持人,大家好。我们今天讨论的主题是退休,它在法律上定义为职工和干部达到一定的年龄或因公致残而离开工作岗位,我们国家的退休年龄呢,是男职工60岁,女干部55岁和女工人50岁。那首先我们来看一个数据,现在我国每年要新增300万退休老人,也就是说每年要新增160亿的养老金支出。05年底,我国养老金膨胀已高达8000亿元,从全国看,延迟退休可以使我国养老统筹基金一年增加40亿元、减支160亿元,减缓基金缺口200亿元。从另外一个角度讲,在当前金融、海啸、大量外资撤出的情况下,就业看起来是有问题,可能一部分人会反对延迟退休,但我们再看这样一个事实,国务院专家预测,2017年,也就是6年以后,中国当年的退休人数将首次大于劳动的人数,这意味着什么?中国不再是人多找不到工作,而是找不到人来工作,到时候又要怎么办呢?而能够早一点实行延迟退休,将会从很大一部分上缓解这种情形。另一个事实是,中国人的健康状况改善了,平均寿命也提高了,人们有能力工作的时间也大大增加了,与此同时,国民受教育的年限也变长,进入工作的时间变晚,实际贡献社会的时间也变短了,而对于某些技术类或管理层人士来说是越老越吃香,这种情况下,我们更应该延迟退休,从而延长为国家做贡献的时间。他山之石,可以攻玉,从西方国家应对老年化的经验来看,延长退休年龄是利国利民的民智之举,我方坚定认为,中国应当适当延长退休年龄。谢谢大家!

主持人:谢谢反方1辩,接下来我们再来听听正方1辩的观点。时间也是3分钟,请。

反方一辩:谢谢主持人对方辩友一直强调延迟退休年龄的好处,但请问对方辩友有没有想过我们父母的晚年幸福,当父母到了六十多岁的时候,难道您忍心看着他们还在为生活奔波吗?我们说啊,退休年龄改革作为政府的社会政策,它应当主要考量其社会效应,什么是社会效应呢,就是看它是否适应了中国的国情,是否满足了社会的需要,是否体现了以人为本,而基于以上3个标准呢,我方认为中国不应该延迟退休年龄。理由如下:首先从社会现实来看,伴随90年代的产业结构改革和养老制度的改革,我们现今真实的退休年龄已经提前到了51.2岁,有一部分老人他们可以继续留在岗位上发光发热但是我们不容忽视的现实是:劳动力结构的大部分仍是那些竞争力不强的产业工人,实际退休年龄与法定退休年龄的相差太大,已经给社会造成了很多问题,在这种情况下,对方辩友还要延后退休年龄,这样做是否欠妥呢?其次,从人群健康考虑,随着经济的发展,我们的生活节奏越来越快,工作压力越来越大,健康状况每况愈下,我们不得不堪忧。而且50到60岁已经成为一个疾病的高发期。我国老年人60岁以上的基本发病率已经高达76%。我们为什么不能让这些在岗位上操劳了一辈子的老人好好享受健康和高品质的生活?最后从个人关怀来讲,每个人心里都有一个梦想,而我们关怀老人不仅要给他们优厚的物质,更要给他们一个内心的关怀。我们讲,对那些长年累月在工作岗位上操劳的老人们,他们可以在退休的时候去完成那些梦,去享受人生中最美的那一抹夕阳红,而延迟退休年龄这样的做法对他们来说不是太残忍了吗?的确,

退休和养老问题是一个庞杂的系统问题,它既有先天积累的缺失,又有后天制度的不足,并不是一个仅仅退后就能解决的问题,多管齐下,依法保障,加大投入才是治本之策。但是,我们坚信本着以人为本的理念,所有困难都能迎刃而解,让那些为中国奉献出青春的老人尽早享受退休的健康生活,谢谢大家!

主持人:谢谢,反方1辩。接下来呢,我们将进入本场比赛的第二个环节,质询。有反方的2辩首先向正方的队员提出质询,正方可以自由推选一名选手进行应答,整个质询的过程反方的2辩可以随时打算方法辩手的回答,继续自己的提问,整个问答时间请大家主意是三分钟。然后呢再由正方2辩向反方的队员进行质询,好,现在我们这个环节的比赛开始。有请反方2辩。

正方二辩:请问对方辩友了你方一辩刚所提到的就业问题是如何解决的呢

反方3辩:就业问题,好,首先我不知道对方辩友知不知道我们每年有多少个就业岗位呢正方二辩对方辩友你不能问我,我只想知道你认为造成就业问题最大的原因是什么,

反方3辩,既然我不能反问对方,那我自问自答吧,我们每年有2400万的岗位

正方2辩对方辩友,我现在问您的是现在的就业问题您认为最大的原因是什么带来的

反方3辩:我国的失业问题我们都提到了,是结构性失业

正方2辩:对方辩友,你也承认了是结构性失业,那您认为你方现在所提的提早了退休让一部分人退出能不能解决这样一个结构型失业的问题呢

反方3辩,如果您能让我多说几句的话,它之所以能够解决不是因为一部分老人退下去,年轻人就能顶上去这些老人所在的位子,因为职位的更替时一个循环的过程,而且我们也知道在经济转型时期。。。

正方二辩:好了对方辩友,我只想知道的是您刚才的结构型问题是不是让一部分老年人出去了,一部分年轻人进来就能补上的,岗位之间是不是能替换的

反方3辩:在岗位之间是能替换的,但是我没有让这些年轻人直接替换老人啊

正方2辩:您说了岗位之间可以替换,可是我们看到仅仅一个广东省现在就有130万的技工空缺,您说是人太多了呢,还是没有岗位呢

反方3辩:对方辩友不要太心急,容易断章取义哦,像您刚说的在广东省那么多的技工缺少是不是让所有的老人都一直工作到80岁就能解决这些技工的短缺的问题呢

正方二辩:所以对方辩友那您是不是要让老年人走了,然后让年轻人就能顶上了呢

反方3辩我并没有这样讲哦,但是如果我们提早退休对于我们的就业是有促进影响的,如果您想听的话,我可以解释给你听

正方二辩,好了对方辩友,就算如你方所说,如果今天可以解决一两个岗位吧,那让我们来看一下,我们如果按您方的观点提早退休年龄的话我们看看有部分老人确实退休了,可是他们拿了这部分养老金的之后他们去干了什么,他们去继续的找工作,这部分人可是很有竞争实力的,我即不需要企业给我付养老金,我又有经验,企业为什么不选我呢,这个时候对方辩友,您方的岗位到底有没有让出来呢

反方3辩其实对方辩友今天所说的最大的问题是我方辩论当中根本没有提到关于提早退休年龄的就业的促进

正方2辩,对方辩友面对这样的情况,岗位到底有没有空缺出来

反方3辩的确是有啊

正方2辩可是你却没有具体的数据

主持人谢谢时间不够,我们的正方2辩选手看似温文尔雅提出的问题确实是咄咄逼人接下来让我们看下反方会用什么样的战术呢,由请反方二辩。开始

反方二辩:你好!首先我想请教对方辩友,你们的提早要推后多少岁,男多少,女多少,

正方三辩:其实这个问题不是我们今天要讨论的问题,我们今天讨论的是应不应该推迟退休反方二辩:那好我们进行下个问题,你们今天既然没有提出一个推迟多少岁的问题,那您方的利弊是如何比较出来的呢。

正方3辩:具体推迟到几岁,我们下次辩论再讨论,今天我们讨论的是到底是否应该推迟。反方2辩:也就是说你方根本告诉不了大家我们究竟要推后到几岁,那我想请问对方辩友,您方刚才在辩论中提到中国人均寿命延长了,所以说是您方延长退休年龄的一个重要考量对吗?

正方3辩:对

反方2辩:对方辩友我想问您,中国的人均预期寿命从1951年到改革开放的78年,它增长了多少岁,您知道吗?

正方3辩:因为当时最早建国初期还有战乱

反方2辩:对方辩友,您能给我一个准确的数字好吗?

正方3辩:应该是20多岁吧

反方2辩:对方辩友,您的记忆力很好,差不多是30多岁,那我想问您,从改革开放到现在,我们人均寿命又增长了多少岁呢

正方3辩:增长了5到6岁吧

反方2辩:对方辩友,不好意思,是1.36岁,那对方辩友,我告诉您中国卫生统计年鉴显示我国50多年来婴幼儿的死亡率由51年的千分之两百下降到当前的千分之三十二点二,这才是中国预期年龄大幅提高的根本原因,换句话说,我们人均寿命的延长不是我们大家活得更久了,而是活下来的人更多了。对方辩友,基于此点您的观点是不是值得商榷呢?

正方3辩:我觉得对方辩友是为了论证他方观点,然后使劲去找一些数据和资料,他告诉我们,我们现在每个人实际上没有比以前活得多,这并不符合我们每个人所看到的实际情况,对不对?对方辩友,如果说五六十岁时疾病高发期,那是不是七八十岁我们还可以回去工作,又不是高峰期了呢?

反方2辩:按照您方观点的话,如果只是因为财政支出而推迟退休年龄的话,那我们大家都工作到七八十岁,那也是一个可以考量的选择。

主持人:时间到,我觉得我们的反方二辩的确是问了很多的问题,但是你也太照顾自己这一方了,也没有让我们有更多的时间听到我们正方的更多的观点的表达。下面是我们的自由辩论时间,由双方自由辩论,时间为10分钟,请

反方一辩:对方一辩上来浩浩荡荡给了我们三分钟擅自猜测我方立论,但是你有听清我方提出的三个观点吗?没有。那么下面来解决下这个问题吧,对方辩友呀,全国技能劳动者8720万人,其实高技能劳动者360万人,只占劳动者的4%,那么剩下的96%的弱势群体,竞争力不强的产业工人,你能不能听听他们的声音呢?

正方三辩:所以说我们要做的就是要创造更多的岗位,而不是像对方辩友刚才的论述,那只是虚虚渺渺,对方辩友你首先告诉我们中国现在有什么样的能力给予这样的人文关怀呢

反方二辩:你说提供更多的就业岗位,其实您方一辩在立论中已经提到了,根本解决途径就是做大蛋糕,发展经济,对不对呀?那么我们想一想,发展经济要靠什么呀,要靠社会的稳定,您的养老制度搞不好,社会保障都保障不了了,您的稳定从何而来,你的高速发展又从何而来?

正方二辩:对方辩友,您也说到了养老制度,所以,如果不推后岂不是加剧了这样一种养老制度吗?您要怎么完善呢?

反方二辩:那延迟退休年龄,您是否考虑过大家精神上的满足呢?对方辩友,您一直强调中国到了一个危机的时候,您能拿出准确的数据来吗?中国劳动力就业市场,究竟到了一个怎样危急的时刻?

正方一辩:2017年,也就是9年之后,中国当年的退休人数将首次大于劳动力人数,这就是危机。

反方三辩:那对方辩友,那您知不知2028年到2038年是我国老龄化的一个高峰时期,而这一时期正是从1963年到1973年这10年时间的人口出生潮而带来的问题,并不是因为没有延后退休带来的问题呀!

正方三辩:对方辩友您好奇怪呀,您也看到人口老龄化,您也能看到我们后面遇到的问题,可您们告诉我们还不能延长,那您们的论证是如何而来的呢?

反方三辩:今天我们说不延长退休,主要基于三大理由,国情、社会需要和以人为本。对方辩友,您方始终回避我方这三大标准,而您方只是根据我方认为是解决就业问题来猜测我方观点,是不是有失偏波?

正方二辩:对方辩友,我方正是基于您方的三大标准,您方的社会现实,现在不断没有解决,而且还加剧了这样一种状况,对方辩友,现在养老金空帐预算您有没有看到呢?

反方三辩:对方辩友,您要给我谈空帐了是吧,这8000亿的空帐到底是从哪里来的?是不是因为我们的养老金步入的时间比较短,我们结构性的这样一个历史的短缺,难道是因为我们退休制度而导致的空帐,难道这个空帐要用退休制度来解决吗?

正方三辩:所以就是说,对方辩友,您也看到了我们要解决这个问题是不是,我们虽然养老金建立的晚,可是我们需要的就是要创造更多的劳动力,大家要去生产,才能把它更好的保证,您现在让我们这么多的人都下去休息,谁来创造价值呢?

反方二辩:还是做大蛋糕那个问题吗,对方辩友,您光靠加强烘烤时间来做大这个蛋糕,恐怕还没等您的蛋糕做出来,就已经烘成曲奇饼了。

正方三辩:对方辩友,您这个比喻我们实在是不能理解,但是您可不可以实际的告诉我们,现在我们让那么多的人去休息了,谁来创造价值,完善我们社会的体系?

反方二辩:对方辩友,我们让多少人去休息了呢,据我方的数据,像你方所说的发挥余热,高端劳动力只占360万,只占现在体力劳动者的4%,还是那个问题,您能不能听一听,那96%的人的声音呢?

正方二辩:对于反方辩友提到的后者的问题,我们可以通过增加就业岗位的方法来加以解决。但是对于养老金存在的巨额空账的问题您方又是准备如何应对呢?

反方一辩:对方辩友到底要钱还是要人啊,看着你那么辛苦工作的父母,您还能说出这样的话么?让我们来换个话题吧,看看健康。在08年的时候,中国健康平均寿命为62.3岁,排在全球191个国家的第81位,和排名第一的日本相差了12岁,这个健康状况您又如何解决呢?

正方一辩:对方辩友不要回避我们的问题哈,让我们回到中国的现实情况,我们中国的情况是“未老先富”。在这样一种情况下,没有前人载树,何来后人乘凉啊?

反方二辩:从对方辩友的“未老先富”的话语中我们可以看出,您方还是以钱为稳啊,我们还说未老先衰呢,那么在对方辩友看来,健康和金钱究竟哪个更为重要?

正方三辩:所以说么,健康我们可以通过假期,或者是放松让您去健康啊。对方辩友难道不认为,工作也是实现自我价值的一种途径吗?同时,对方辩友也应该看到我们现在的受教育年限在延长啊,这样一来我们原本的工作时间就必然要缩短,对方辩友又是如何看的呢?反方三辩:对方辩友一直在质疑我们,那么我们就请问对方辩友,推迟退休又是如何来解决结构性失业的呢?

正方三辩:对啊,结构性失业是对方辩友提出来的,但是你们没有给予解决,我们告诉对方辩友我们不只是要延长退休年龄,我们还建议辅以系列的菜篮子措施。那么,现在就请对方辩友给我们讲一下如何来解决养老金亏空的问题吧?

反方二辩:这里我得提醒对方辩友注意了啊,我们今天讨论的是退休问题而不是养老金问题

呀?这可不是一个问题哟……

正方二辩:我方的观点是,对方辩友的做法会进一步地加剧养老金问题,我们的观点是要钱也要人,但是对方辩友一再的说现在的医疗,身体状况都很差,可是这些问题没有钱来做支撑您又如何来加以保障呢,进而完善养老的制度呢?

反方二辩:对方辩友还是讲养老金的问题,那么我可以来告诉您,现在我们养老金每年的支出大概是1000亿,只占到政府支出的5%,难道您认为这是我们的政府所不能负担的么?正方一辩:那么请问对方辩友,这5%从哪里来呢,5%也是钱啊。同时我们还想问,对方辩友承不承认未来劳动力市场的转变?

反方一辩:我们的钱是取之于民,用之于民的呀,如果按对方辩友的逻辑,我们只存钱不花钱,那我们就不要搞建设了嘛!还是来解决一下我们的第三个问题吧,假如我们延长劳动年龄的话,我们还能在鸟巢门口看见“暮年逢盛世,壮志向未来”这样的豪言壮语,这样老年人对他们生活的关怀么?

正方三辩:当然可以啊,我们还有假期么。对方辩友您也说“取之于民,用之于民”,可是不久的将来我们“没有”民来奉献了,您的“取”用从哪里来呢?

正方二辩:今天从头到尾,对方辩友都一直强调我们要考虑到老年人的关怀问题、健康问题,但是却只是空口说话,那么虚无缥缈,我们需要的是实实在在的钱,实实在在的制度来试试啊!

正方一辩:对方辩友一直谈我们要钱不要人,其实我们是要钱也要人的,我们非常强调人文关怀,所以我们推崇弹性的退休制度。而现有的退休制度必然将带来的国家政策上的波动问题对方辩友也没有加以考虑……

正方三辩:而且我们所说的弹性就是人文关怀上的弹性……

主持人:双方在这阶段的自由辩论中给我们带来的精彩感受,通过双方针锋相对的辩论我们可以认识到,退休不退休并不是我们大家想不想做的事情,而是关系到国计民生的大事,这个问题也很值得我们一辩的……

主持人:让我们赶紧进入最后的总结陈词阶段,我们来看一看正反双方的三辩对于本场的比赛他们有什么样的一些话要在最后的这个环节来说,我们先要有请正方三辩为我们作总结陈词,时间是三分钟,请

正方三辩:好,谢谢主席,大家好!对方辩友刚才从一辩开始就是太人文,太虚幻了,您这样的个人价值,我们当然没有什么好说的,但是,我们今天不是一个年轻大学生的身份这么简单,这觉得我们应该站在一个政府政策制定的角度,来为我们考量一下我们中国长远的发展吧,这样才会有意义一点是不是。而对方辩友在面对实际的问题,我们刚才有那么多的问题的交锋,但是我认为总得来说就是两大问题,第一不就是就业问题吗?第二就是养老问题。但是对方辩友对养老问题,养老金的缺失完全避而不看。我方告诉您了以后,他方也告诉我们,他们其实没有任何的手段能够让我们听到可以去弥补这方养老金资金来源的问题。对方辩友根本就没有回答。而对于他们一直想解决的就业问题,对方辩友,你们就真的解决吗?我们刚才说,就业问题他本来在中国国情上它不仅仅就是一个数字那么简单,因为是结构性失业。为什么现在招聘会上有的热门的专业是门庭若市,而其实有的专业,像IT业或者说技术性行业,他们的招聘会上却是门可罗雀呢,这不是值得我们沉思的问题吗?也就是说我们现在解决就业问题,不是说让所有的人都退下去了,其他人就可以顶上来那么简单,我们要做的就是人才的调整,其实对方辩友,您的观点根本就不能解决这样的问题。而反观我方,就基于就业问题,我们告诉您对方辩友应该怎么解决,而且我们还很负责任的告诉您,我们现在是怎么样去延长的,而这样的延长会给我们带来养老金问题如何的解决,都是非常实际的。其实,我们中国从现代以来,有一个生育的高峰到我们现在计划生育雷厉风行的实行。

我们最大的不同就在于老龄化在中国比其他世界上任何一个国家都来得更陡,来得更迅猛。也就是说,对方辩友,您如果不能感同身受的话,我们就想一下,我们上一代的父母辈,他们有多少兄弟姐妹,而我们又有多少呢?对方辩友,在西方国家,人均GDP没有那么高的时候,面对老龄化还能做出长远的规划,而看看我们,我们现在99年进入老龄化时期还不足一千美金,而那时我们的养老金体系还没有完全,刚刚起步,对方辩友说养老金起步了,但是他又告诉我们,他们没有任何的方法为他开拓更新的财政来源。这不是非常的不能解决现实问题吗?对方辩友,您认为,遗养天年有价值,但是我认为现在的政策并不值得实行,谢谢!

主持人:有请反方三辩作总结陈词,时间三分钟,请

反方三辩:好,谢谢主席,对方一直强调今天我们不仅仅是一个理性的大学生,我们还要站在政策制订的角度。但是今天我们说除了站在政策制定的角度难道我们不应该站在一个政策受益者,站在一个人民的角度来看待今天的问题吗?我方告诉您三个标准,国情、社会需要和以人为本。对方说我们的立论太人文,为什么?就是因为我们以人为本嘛!对方说失业与养老问题是我们今天要探讨的问题。但是今天我们的是到底是否应该推后退休年龄,那么实际上与养老的确是牵制中国经济发展的一个相互牵制的关系,但是解决失业与养老这样一个内存牵制关系的问题,我们仅仅用推后退休就能来解决的吗?对方辩友,您今天整场并没有给出我们具体的数字,让我来说一下吧!每年有460万的刚毕业的大学生,而每年面临要即将退休的老人达到了968万。我想请问对方辩友,在这种情况下继续推后退休,您怎样解决就业问题呢?首先,我方立论中并没有提到我们提前退休是为了解决就业问题,然而对方辩友擅自猜测我方的观点,问题也好呀,可是,推后退休并不能解决就业问题。对方辩友,您还提到了财政8000亿缺口。我今天想说的是关于养老金的缺口是怎样造成的,我们不在这里具体讨论。但是我可以很肯定的告诉您,退休制度并不是养老金缺口的唯一来源,我们也告诉您,每年养老金需要1000亿,它只占我国财政支出的5%,作为一个公共性的财政支出,这5%是可以承受的。那么反观我方今天给出的观点,我们提出了三大理由,在这三大理由之下,我们向您分析了我国劳动能力,我国劳动力的一个结构问题,其次,我方向您提出了关于健康问题。健康问题是我们必然不能忽视的,也许十年前的工人,他也许很累。但是今天哪怕不是工人他也面临亚健康的问题,难道健康问题是我们应该忽视的吗?第三点,我们向您提出了以人为本。我们在自由辩中提出过,在鸟巢志愿者一个专栏上面,有一个老人曾经提下了这样一个词,他说人生唱晚,夕阳胜金。暮年逢盛世,壮志向未来。如果都向您方所说,推后退休了,我们还能看到如此感人的文字吗?我们今天说三十功名尘与土,八千里路云和月。位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。今天我们的观点是以人为本,不延后退休年龄。谢谢大家!

主持人:讨论退休这个话题也许对于我们年轻的学子们来说是太远了一些,但是当刚才他们提到的对于我们这些年富力强的,正在工作中的人的健康问题的关注呢,我想的确也给我们提了一个醒,我们的确需要对于我们未来的生活作一个合理的规划和目标。同时,我们的莘莘学子对于我们中国老年人的生活的关注与思考也让我们有理由相信这样一句歌词的一个美好的祝愿,那就是:“最美不过夕阳红,温馨又从容;夕阳是迟开的花,夕阳是沉年的酒,夕阳是迟到的爱,夕阳是未了的情,也再次感谢我们正反双方的辩手们,谢谢!

辩论赛活动总结

主题辩论赛 活 动 总 结 指导单位:长沙理工大学城南学院经济与管理二系主办:长沙理工大学城南学院经济与管理二系学习部

辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说:“夫辩者,将以明是非之分,审治乱之世纪,明同异之处,察明实之理。处利害,决嫌疑。”其意为,辩论的作用在于划清人们有关是非的界限,探察世道治乱的标准,判断事物同异的根据,权衡利弊得失,解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非,坚持真理,锻炼思维能力,增长聪明才智,增进人与人的了解,促进相互沟通。通过辩论,人们可以更好了解对方的立场和观点,求同存异,达到更高层次上的心理沟通。 经济与管理二系“点燃青春,共赏我们的小时代”大学生主题辩论赛经过两个多星期的激烈角逐,现已经圆满的落下帷幕。现对此次辩论进行总结。 为了丰富校园文化生活,活跃校园气氛,展现地大学子的青春风采,体现大学生朝气蓬勃,积极向上的精神状态,培养发掘城南学院经管二系辩论人才,积极响应学校的第八届大学生辩论赛。同时,提高学院学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作能力,为学校挑选出优秀个人。经济与管理二系学习部在主席团的支持下以及各个部门的配合下圆满的完成了此次辩论赛。 一、前期准备 (一)活动宣传 我们在活动开始前积极做好宣传工作,首先,我们学习部事先征得了此次辩论赛的举办权,我部部长及副部与主要负责人一起进行了研究讨论,确定

了各部协助分工情况。且我部于周三进行了一次会议,会议主要对干事的任务进行了分工及协助安排。此次比赛辩题由我们部门成员先选出合适的一些作为初赛用题,然后再筛选出复赛决赛的辩题,这使我们辩论赛的辩题设置得当。从初赛到决赛的评委由我们学习部进行邀请,主要是系学生会主席团,在大家的共同努力下,比赛得以顺利进行。 每轮比赛前期,我们学习部都会组织所有部门成员在各个环节的默契配合,服从部长副部的安排和要求,团队成员积极沟通,共同做好工作,终于在11月10号拉开了辩论赛的序幕我部为此次活动积极策划,认真筹备,使活动圆满成功,当然也与其他部门的共同协作是分不开的。 (二)队伍的选拔 由于班级以及人数较少,我们采取以班为单位组队的形式,最终辩论赛确定了十支参赛队伍(9支班级队伍,以及1支学生会队伍,每支报名队伍需由4名成员组成,1名队长,3名队员)。 (三)辩题的确定 辩题的确定我们采取了征集的方式,让学生自己选出贴近我们大学生且围绕辩论主题新颖的并和时事接轨的辩题。适当的辩题有利于选手发挥出应有的水平,同时通过热议当下与我们切实相关的话题,对同学们有更大的教育意义。其中,较新的辩题用在初赛中,旧的辩题用在复赛及决赛中。最终确定的辩题如下:

辩论赛小技巧

辩论赛小技巧 辩论赛辩论技巧 辩论赛中应该注意的问题 1( 正方一辩的发言时间控制:正方一辩是整场辩论的第一个发言者~他没有驳斥的对象~要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。不过~如果能在念出最后一个字时~恰恰时间结束的铃声响起~可收到先声夺人之效。这一点极难~所以不必强求。正方一辩还有一些战术~如在发言结尾向对方提出好几个问题~以图扰乱对方一辩发言~但对方如稍有经验~一般是避而不答~于是反而容易暴露本方的进攻点。一辩还常在结尾时说:“关于***将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。”这种做法优点是在配合上显得连贯~缺点是可能会破坏一辩的整体气势。如果时间已到而稿子还未念完~可以把论点重复一遍~然后坐下。 2( 控制驳论的的比例:除正方一辩外~其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系~初学者易犯的毛病:一是明明听到对方漏洞百出~却不知从何下手~好象武学中的全是空门~竟然成了没有空门,二是知道应该驳斥哪一点~一站起来就面红耳赤~恨不得一棍子把对方打死~但是由于无法有效地组织语言~说起来吞吞吐吐~观众看了都替他着急。驳论应该注意的问题是: ?事先有所准备~对方可能从哪点进攻~做到心中有数~可以把想到的驳论分点写在卡片上~对方谈到哪一点~就抽出哪张卡片放在稿子开头, ?首先驳斥对方的常识性错误及口误~如对方背错了某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反~都应该抓住机会予以痛击,临场驳斥要注意对方发言中的开头一段~因为时间有限~如果驳斥其结尾~往往来不及组织语言, ?反驳的对象不要太过分散~不超过3点, ?最好是针对前一个发言者进行驳斥~如果中间已经隔了几轮发言~驳斥的效果会减弱。当然~对方的重大漏洞或关键的论点、论据例外, ?确实觉得反驳有困

辩论赛题目-经典辩论赛题目大全

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辩论赛题目辩论赛题目 经典辩论赛题目大全 1.正方:贸易保护主义可以抑制 反方:贸易保护主义不能抑制 (1986年亚洲大专辩论会第2场辩题) 2.正方:发展旅游业利多于弊 反方:发展旅游业弊多于利 (1986年亚洲大专辩论会决赛辩题) 3.正方:儒家思想可以抵御西方歪风 反方:儒家思想不可以抵御西方歪风 (1988年亚洲大专辩论会决赛辩题) 4.正方:温饱是谈道德的必要条件 反方:温饱不是谈道德的必要条件 (’93国际大专辩论会初赛第4场辩题) 5.正方:安乐死应该合法化 反方:安乐死不应该合法化 (’93国际大专辩论会半决赛第1场辩题)

6.正方:艾滋病是医学问题,不是社会问题 反方:艾滋病是社会问题,不是医学问题 (’93国际大专辩论会半决赛第2场辩题) 7.正方:人性本善 反方:人性本恶 (’93国际大专辩论会决赛辩题) 8.正方:女性比男性更需要关怀 反方:男性比女性更需要关怀 (’95国际大专辩论会初赛第1场辩题) 9.正方:治愚比治贫更重要 反方:治贫比治愚更重要 (’95国际大专辩论会初赛第2场辩题) 10.正方:愚公应该移山 反方:愚公应该搬家 (’95国际大专辩论会初赛第3场辩题) 11.正方:信息高速公路对发展中国

家有利 反方:信息高速公路对发展中国家不利 (’95国际大专辩论会初赛第4场辩题) 12.正方:金钱追求与道德追求能统一 反方:金钱追求与道德追求不能统一 (’95国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 13.正方:社会秩序的维系主要靠法律 反方:社会秩序的维系主要靠道德 (’95国际大专辩论会半决赛第2场辩题) 14.正方:知难行易 反方:知易行难 (‘95国际大专辩论会决赛辩题) 15.正方:各国政府应该全面禁烟 反方:各国政府不应该全面禁烟 (97国际大专辩论会初赛第1场辩

辩论协会工作总结

辩论协会工作总结 这篇《辩论协会工作总结》是聘才小编特意为大家整理,欢迎浏览,希望能帮到大家。 总结过去,展望未来。为更好的发展好建设好社团,繁荣社团文化,扩大社团在校的影响力和号召力,提高社员的积极性,主动性,现在演讲与辩论协会对本学期的工作做总结。希望能在总结过去的基础上,更好的发展未来。 贯彻学院“两种素质,两种能力”的要求,这半年,我社团谨遵学校的各项规章制度,严格要求全体社员,配合院社团部的工作,积极主动的开展了本社团的各项活动和工作。 在总结上一届社团工作的基础上,为更好的发展社团,也让演讲与辩论协会的初衷和宗旨落到实处,我社团采取了新的发展策略先注重量的积累,再完成质的飞越,即本半年着重培养社员的演讲与辩论水平,用大量的讲座和比赛,使社员们的能力提升,从而为下半年社团面向全院的活动打下良好的基础。而在社团自己组织的培训讲座上,我社也是进行了新的尝试,打破社团特定的传统模式,首次采取了社团内部各部门独立安排本部门培训工作策略,让各部长独立策划本部门相关培训工作,而社员集体参与培训。这样,既方便了社团内部管理,统筹兼顾各项工作的开展,同时也充分调动了各部门,各部长的积极性。 我社现在主要划分为九个部门:演讲部,辩论部,策划

部,组织部,文艺部,外联部,宣传部,秘书处,会员俱乐部。在本学期中,本社团围绕着“提升能力”“创新活动”,各部门相互协调配合开展了各类活动,所取得的进步是值得肯定的,但总的来说,活动的质量还是有一定的提升空间,而我们社团以后将围绕着“塑造品牌活动,打造品牌社团”而不断努力,争取取得更大的成绩。 回顾这个学期,我社团积极开展了多姿多彩的社团活动。自从我社新老部长换届以来,新一任社团的工作就开始积极地开展了。从10月13日开始招新,10月22号面试结束,社团注入了新的激情与活力,进入正轨开始社团运作。10月底社团召开的第一次例会,邀请了大三师姐为大一社员讲述大学生活的感受和经验,使社员们更快的融入校园以及社团生活;在11月1日,社团开展了“万圣节我们背靠背讲故事”活动,吸引了许多同学的加入,这次活动不但锻炼了同学们站在讲台上的勇气,更使他们结识了很多新朋友;11月7日,为提高社团辩论实力,更是为提高社员的辩论能力,在篮球场,开展了一次面向东校区招揽辩论人才的辩论比赛,这次自由辩论赛开的生动有趣,也确实让我们发现不少能言善辩的人才;11月11日,本社团联合创业实践社共同举办了“光棍节我们不孤单”联欢活动,光混节起源于校园文化,而这次活动也确实得到了广大同学们的支持,两个社团的知名度都有所提高,并丰富了同学们的校园文化生活;11月19日,

辩论赛技巧和流程(强烈推荐)

一、辩论赛流程 立论阶段 (一)正方一辩开篇立论,3分钟 (二)反方一辩开篇立论,3分钟 驳立论阶段 (三)反方二辩驳对方立论,2分钟 (四)正方二辩驳对方立论,2分钟 质辩环节 (五)正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题,反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒,三个问题累计回答时间为1分30秒。 (六)反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题,正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒,三个问题累计回答时间为1分30秒。 (七)正方三辩质辩小结,1分30秒。 (八)反方三辩质辩小结,1分30秒。 自由辩论 (九)自由辩论 总结陈词 (十)反方四辩总结陈词,3分钟。 (十一)正方四辩总结陈词,3分钟。 二、赛制具体说明:

(一)立论阶段: 由正方双方的一辩选手来完成,要求立论的框架明确,语言通畅,逻辑清晰,能够正确的阐述己方的立场。 (二)驳立论阶段: 这个阶段的发言由双方的二辩来进行,旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点,也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。 (三)质辩环节: 这个阶段是,由双方的三辩来完成这个环节,双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题,由一方的三辩起来提问对方的一辩,二辩,四辩各一个问题,要求被问方必须回答,不能闪躲,提问方的时间每个问题不可超过十五秒,回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒,双方的三辩交替提问,由正方开始,在质辩的环节中,要求双方的语言规范和仪态庄重,表述清晰。在质辩结束后,由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节,时间一分半,由正方开始。(四)自由辩论阶段: 正反双方的八位辩手都要参加,辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间,在一方时间用完后,另外一方可以继续发言,直至本方的时间用完。在这个环节中,要求辩论双方的队员团结合作和整体配合,自由辩论阶段由正方开始 (五)结辩阶段:

实用辩论赛技巧及常用语

实用辩论赛技巧及常用语 一借力打力武侠小说中有一招数名叫"借力打力"是说内力深厚的人可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。正方之所以能借反方的例证反治其身是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾。 二移花接木剔除对方论据中存在缺陷的部分换上于我方有利的观点或材料往往可以收到"四两拨千斤"的奇效。我们把这一技法喻名为"移花接木"。移花接木的技法在论辩理论中属于强攻它要求辩手勇于接招勇于反击因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。诚然实际临场上雄辩滔滔风云变幻更多的"移花接木"需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。 三顺水推舟表面上认同对方观点顺应对方的逻辑进行推导并在推导中根据我方需要设置某些符合情理的障碍使对方观点在所增设的条件下不能成立或得出与对方观点截然相反的结论。 四正本清源所谓正本清源本文取其比喻义而言就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰从根本上矫正对方论据的立足点把它拉人我方"势力范围"使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的"顺水推舟"法这种技法恰是反其思路而行之。 五釜底抽薪刁钻的选择性提问是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常这种提问是有预谋的它能置人于"二难"境地无论对方作哪种

选择都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是从对方的选择性提问中抽出一个预设选项进行强有力的反诘从根本上挫败对方的锐气这种技法就是釜底抽薪。当然辩场上的实际情况十分复杂要想在论辩中变被动为主动掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素另一方面反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥而这一点却是无章可循的。 六攻其要害在辩论中常常会出现这样的情况双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休结果看上去辩得很热闹实际上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后迅速地判明对方立论中的要害问题从而抓住这一问题一攻到底以便从理论上彻底地击败对方。如“温饱是谈道德的必要条件”这一辩题的要害是在不温饱的状况下是否能谈道德在辩论中只有始终抓住这个要害问题才能给对方以致命的打击。在辩论中人们常常有“避实就虚”的说法偶尔使用这种技巧是必要的。比如当对方提出一个我们无法回答的问题时假如强不知以为知勉强去回答不但会失分甚至可能闹笑话。在这种情况下就要机智地避开对方的问题另外找对方的弱点攻过去。然而在更多的情况下我们需要的是“避虚就实”“避轻就重”即善于在基本的、关键的问题上打硬仗。如果对方一提问题我方立即回避势必会给评委和听众留下不好的印象以为我方不敢正视对方的问题。此外如果我方对对方提出的基本立论和概念打击不力也是很失分的。善于敏锐地抓住对方要害猛攻下去务求必胜乃

辩论赛的活动总结

辩论赛的活动总结 篇一:辩论赛工作总结 第四届“睿智杯”辩论赛 活 动 总 结 系别 :电子信息工程系姓名:*** 日期:XX年11月3日 电子信息工程系第四届“睿智杯”辩论赛总结 一、活动简介 1、活动主题:电子信息工程系第四届“睿智杯”辩论赛 2、活动目的:通过举办此次辩论赛,提高学生思辩意识和善辩本领,增加对辩论赛的兴趣及重视程度,扩大知识面,提高自身的综合素质。也希望通过此次辩论赛,增强全校同学的友谊,促进班级之间的团结,加强学校的人文气息,活跃校园文化气氛。 3、活动时间:XX年10月12日——10月27日 4、活动地点:第一教学楼 5、参赛对象:电子信息工程系11级各班级辩论队 二、辩论赛前期准备工作

1. XX年10月9日召开学习部全体成员会议,共同讨论协商辩论赛事宜。 2.筛选并确定辩题。 从上和历年的全国大专辩论赛中选题,形成初步的百条辩题,分类形成备稿,最终确定辩题。 3. 在学习部召开的会议上同时决定通过宣传部以张贴海报的形式进一步宣传辩论赛。 三、比赛流程 第一轮预赛;此次辩论赛采取淘汰制,比赛第一轮由11级7个班级两两进行比赛,其中一个幸运班级直接进入复赛剩下的六个班级 两两经行淘汰赛 第一场;物联班和电信11班,第二场;电子工艺班和嵌入式班,第三场移动通信班和通信络班。 物联班击败电信11班进入复赛。电子工艺班击败嵌入式班进入复赛。移动通信班击败通信络班进入复赛。智能电子班抽签获得幸运班级直接进入复赛。 第二轮复赛:第一场;智能电子班和物联班。第二场;电子工艺班和移动通信班。 智能电子班击败物联班进入决赛。移动通信班击败电子工艺班进入决赛。 总决赛:在一教A605举行,我们有幸请到了校学生会

个人辩论赛技巧总结

个人辩论赛技巧总结 一.逻辑技巧 (一).知己知彼 辩论是一种针锋相对的交战,知己知彼就在这种舌战中显得很重要,知己,使之对于己方的理论自我诘难,反复推敲,以求严谨缜密,万无一失。立论的诘难与推敲,大体有三个方面:一是论点检查;二是论据检查;三是论证方法的检查。只有通过论点、论据、论证方法的反复检查,确信己方“战旗”鲜亮,“弹药”充足,“战术”精巧,方能在辩论中充满自信。这就是知己。 知彼及了解对方。辩论中的观察,说到底是辩论双方对于对方言谈举止、神态表情的微妙变化及其含义进行判断与捕捉。其方法如下: 1.投石问路。是指先提出一两个问题作为试探,探明虚实,才能定出主攻方向。这往往是用于情况不明的时候。 2.捕捉战机。心理学研究表明,人往往会通过其举止神态及习惯性动作,流露出他内心的活动。比如双手揉搓这种动作显示思考紧张,颤抖的语言显示慌乱等等。在辩论中要善于抓住这些细节判断对方情绪,捕捉战机,或打乱对方思绪,或层层进逼,这就是所谓的“强势打法”。但这是用于己方队员有相当经验或准备相当充分而对方实力与己方相差悬殊的情况,否则一般而言,在对手与己方相差不大的情况下,是很难抓到这种战机的。 3.缓和气氛。辩论决非争吵,更非斗嘴。因此双方都有责任调节气氛,是辩论在心平气和的条件下进行。若观察到对方情绪激动,就要设法用语言调节,使气氛平缓;若发现对方怒形于色,应考虑以幽默轻松予以调节。无论对方是否做出反应,至少己方不能被对方情绪影响,或跟随其负面情绪。经管学院对于辨风的强调向来以儒雅为主,保持风度,这是一个良好的传统,应该要延续下去。

(二).举事证理 事实胜于雄辩,摆事实讲道理,应该说是辩论中最基本也是最常用的方法。可以举例对己方进行论证,也可以具实力反驳对方进行驳论。动用举事例的逻辑技巧,要注意以下两点:一是所举事例越具有典型性,说服力越强。二是要对所举事例进行深入分析,不是光把它摆出来就够的,因为评判或是观众在场上听取发言的短时间内,都没有时间思考你举出的事例对论证你方观点有何用处,只有靠辩手自己揭发和阐明事例与道理间的必然联系,是举例与证理有机的结合起来,才能充分发挥摆事例,讲道理的作用。 (三).以退为攻 具体做法是:先行一句虚假肯定,稍作停顿后,立刻是实行逻辑性转折,完成攻击。这种方法的要求比较高,因为逻辑向部分的转折是最重要的部分,要直捣对方要害,令对手措手不及。例如:苏联外长莫洛托夫是个出身贵族家庭的外交官,在一次会议上,英国工党一外交官发难说:“您是贵族出身,而我家祖祖辈辈是矿工,我们俩究竟谁更能代表工人阶级呢?”莫冷静的回答:“你说得不错,但我们俩都背叛了自己的阶级。” (四).以牙还牙 就是在辩论之中以其人之道还治其人之身。或者接过对方的话题,将其与己方思路接轨,在行进中偷梁换柱,走向对方观点的反面,完成反攻。这种方法主要用于体现对方讲歪理或不讲理的情况。比如要反驳某人自以为清高目中无人的言论:只有羊啊、猪啊才是成群结队的,狮子老虎都是独来独往的。可以这样说:狮子老虎固然是独来独往的,蛤蟆、蜘蛛又何尝不是独来独往的呢?! (五).演绎辩论

辩论赛技巧辩论赛常用句子

第一部辩论赛常用句子 1、辩论赛常用万能语句 辩论赛上有很多常用的一些,可以用在双方争论的时候使用。 1. 请对方辩友不要给我们今天的辩题加上一个定语,今天的辩题是……而不是…… 2. 对方辩友请不要将概念混淆。 3. 按照对方辩友的逻辑。 4. 世界如此奇妙,您却如此烦躁,不好……不好…… 5. 面对这样的真知灼见,对方辩友至今未能幡然醒悟,正好比雨过天晴却仍静坐茅庐听雨,不愿接受真理的光芒。 6. 对方辩友不要回避问题,您所说的……与我们所讨论的题目离了不止万里 7. 对方辩友以偏概全,用……例子来论证……实在是一叶障目,盲人摸象,没有意识到还有…… 8. 我对对方边摇头所提出的观点表示无法接受……这样荒谬的逻辑我们能接受吗 9. 为什么对方辩友一直不敢正面回答我们的问题,闪闪烁烁是在犹豫么还是你们的乱点根本无法面对如此之多的现实 10. 总是拿着A情况下的B结果来跟我们C情况下的B结果来衔接,对方辩友不是牛头不对马嘴吗 11. 我们从刚才就一再强调,今天我们讨论的A情况下会如何,而对方辩友总是举B情况下的例子,是不是“纸糊的月亮当太阳,偷天换日呢” 12. 再华丽的语言也掩饰不了错误的言论,再动情的解释也遮蔽不了真理的光辉 13. 对方辩友不要再逃避问题了,回到眼前的问题中 14. 对方辩友搞错了……恰恰是反映了…… 15. 既然对方辩友不喜欢谈……那我们谈谈…… 16. 对方辩友一直回避这样的问题,请对方辩友正面回答

17. 对方讲的是……这一点我们并非反对,可问题是…… 18. 对方辩友既然说……就是……那么我就请问……你们怎么解释呢 19. 暂且不说……本身……再退一步…… 20. 请对方辩友不要跳出讨论的论题之外 21. 世界上不是缺少实践,只是缺少发现实践的眼睛 22. 对方辩友一直是“坐飞机扔炸弹——空对空”讲来讲去,我方问了那么多遍,他们也没有给我们举出一个例子来。 23. 对方辩友回答我方问题,向来不是“小巷里面抬竹竿——直来直去”,而是拐弯抹角 24. 对方辩友总是人太懒,大学的全面要靠理论来抗,相爱总是太简单,实践可是太难,不懂理论的家庭可千万不要勉强哦 25. 理论教我一首歌,可是只有实践告诉我,为什么共产党才能拯救中国 2、辩论赛常用万能语句 26. 麻子上台——群众观点 27. 猪八戒戴花——自觉其美 ? 28. 拽着胡子过马路——谦虚 29. 老鼠跳到上——乱弹 30. 正如对方辩友所说的,你们的论点只有在……情况下才能成立,而我们要看好今天我们讨论的是在……情况下的论点,对方辩友是不是有点含糊其辞强词夺理呢 31. 按对方的逻辑是不是海马也是马,蜗牛也是牛呢 32. 请问对方辩友,一个苹果什么味道去想还是去尝啊 33. 非常感谢对方辩友的“抛砖引玉”现在我们陈述我方观点 34. 谢谢对方辩友对我方观点的支持,有你们的支持,相信我方陈述的观点会更容易让人了解 35. 对方辩友为什么故意逃避我方问题呢是不是已经同意我方观点呢36. 对方辩友带着眼睛看问题,当然乌鸦一般黑

辩论赛活动总结怎么写

辩论赛活动总结怎么写 篇一:辩论赛工作总结 第四届“睿智杯”辩论赛 活 动 总 结 系别 :电子信息工程系姓名:*** 日期:XX年11月3日 电子信息工程系第四届“睿智杯”辩论赛总结 一、活动简介 1、活动主题:电子信息工程系第四届“睿智杯”辩论赛 2、活动目的:通过举办此次辩论赛,提高学生思辩意识和善辩本领,增加对辩论赛的兴趣及重视程度,扩大知识面,提高自身的综合素质。也希望通过此次辩论赛,增强全校同学的友谊,促进班级之间的团结,加强学校的人文气息,活跃校园文化气氛。 3、活动时间:XX年10月12日——10月27日 4、活动地点:第一教学楼 5、参赛对象:电子信息工程系11级各班级辩论队 二、辩论赛前期准备工作

1. XX年10月9日召开学习部全体成员会议,共同讨论协商辩论赛事宜。 2.筛选并确定辩题。 从上和历年的全国大专辩论赛中选题,形成初步的百条辩题,分类形成备稿,最终确定辩题。 3. 在学习部召开的会议上同时决定通过宣传部以张贴海报的形式进一步宣传辩论赛。 三、比赛流程 第一轮预赛;此次辩论赛采取淘汰制,比赛第一轮由11级7个班级两两进行比赛,其中一个幸运班级直接进入复赛剩下的六个班级 两两经行淘汰赛 第一场;物联班和电信11班,第二场;电子工艺班和嵌入式班,第三场移动通信班和通信络班。 物联班击败电信11班进入复赛。电子工艺班击败嵌入式班进入复赛。移动通信班击败通信络班进入复赛。智能电子班抽签获得幸运班级直接进入复赛。 第二轮复赛:第一场;智能电子班和物联班。第二场;电子工艺班和移动通信班。 智能电子班击败物联班进入决赛。移动通信班击败电子工艺班进入决赛。 总决赛:在一教A605举行,我们有幸请到了校学生会

辩论赛经典实用辩论技巧

辩论赛经典实用辩论技巧 一、辩论赛中应该注意的问题 辩论赛中应该注意的问题1. 正方一辩的发言时间控制:正方一辩是整场辩论的第一个发言者他没有驳斥的对象要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。不过如果能在念出最后一个字时恰恰时间结束的铃声响起可收到先声夺人之效。这一点极难所以不必强求。正方一辩还有一些战术如在发言结尾向对方提出好几个问题以图扰乱对方一辩发言但对方如稍有经验一般是避而不答于是反而容易暴露本方的进攻点。一辩还常在结尾时说:关于___将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。这种做法优点是在配合上显得连贯缺点是可能会破坏一辩的整体气势。如果时间已到而稿子还未念完可以把论点重复一遍然后坐下。 辩论赛中应该注意的问题2. 控制驳论的的比例:除正方一辩外其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系初学者易犯的毛病:一是明明听到对方漏洞百出却不知从何下手好象武学中的全是空门竟然成了没有空门;二是知道应该驳斥哪一点一站起来就面红耳赤恨不得一棍子把对方打死但是由于无法有效地组织语言说起来吞吞吐吐观众看了都替他着急。驳论应该注意的问题是:①事先有所准备对方可能从哪点进攻做到心中有数可以把想到的驳论分点写在卡片上对方谈到哪一点就抽出哪张卡片放在稿子开头; ②首先驳斥对方的常识性错误及口误如对方背错

了某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反都应该抓住机会予以痛击;临场驳斥要注意对方发言中的开头一段因为时间有限如果驳斥其结尾往往来不及组织语言; ③反驳的对象不要太过分散不超过3点; ④最好是针对前一个发言者进行驳斥如果中间已经隔了几轮发言驳斥的效果会减弱。当然对方的重大漏洞或关键的论点、论据例外; ⑤确实觉得反驳有困难可以只立论。 辩论赛中应该注意的问题3. 语言通俗化、口语化:初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都是听不懂的新名词的辩手才是高手其实恰恰相反。前面已经说过辩手经过准备之后对辩题的理解往往比评委深刻这时既要深得入又要浅得出发言时要避免使用专用术语即使用也要作说明此外要多使用比喻、举例、排比等手法。如果能在发言中以幽默的语言或大义凛然的陈词引起观众的笑声和掌声对评委会产生较大影响这一点也同样适用于自由辩论。 辩论赛中应该注意的问题4. 概念的模糊和清晰:其实不光是概念很多场合都需要模糊的语言让对方找不到靶子这似乎和第3点有点矛盾但第3点指的是一般情况而这里指的却是特殊情况。举个例子:在法治能消除腐败的训练赛中我持正方立场这时我方面临的一个难题是怎样给消除下一个定义消除的权威定义是使不存在如果同意这个定义显然不利;如果不同意这个定义又实在太难驳倒甚至很难防守。最后我方采用了这样的定义:法治能消除腐

经典辩论赛题目大全

经典辩论赛题目大全

经典辩论赛题目1.正方:贸易保护主义可以抑制 反方:贸易保护主义不能抑制 (1986年亚洲大专辩论会第2场辩题) 2.正方:发展旅游业利多于弊 反方:发展旅游业弊多于利 (1986年亚洲大专辩论会决赛辩题) 3.正方:儒家思想可以抵御西方歪风 反方:儒家思想不可以抵御西方歪风 (1988年亚洲大专辩论会决赛辩题) 4.正方:温饱是谈道德的必要条件 反方:温饱不是谈道德的必要条件 (’93国际大专辩论会初赛第4场辩题) 5.正方:安乐死应该合法化 反方:安乐死不应该合法化 (’93国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 6.正方:艾滋病是医学问题,不是社会问题 反方:艾滋病是社会问题,不是医学问题 (’93国际大专辩论会半决赛第2场辩题) 7.正方:人性本善 反方:人性本恶 (’93国际大专辩论会决赛辩题)

8.正方:女性比男性更需要关怀 反方:男性比女性更需要关怀 (’95国际大专辩论会初赛第1场辩题) 9.正方:治愚比治贫更重要 反方:治贫比治愚更重要 (’95国际大专辩论会初赛第2场辩题) 10.正方:愚公应该移山 反方:愚公应该搬家 (’95国际大专辩论会初赛第3场辩题) 11.正方:信息高速公路对发展中国家有利反方:信息高速公路对发展中国家不利(’95国际大专辩论会初赛第4场辩题) 12.正方:金钱追求与道德追求能统一 反方:金钱追求与道德追求不能统一 (’95国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 13.正方:社会秩序的维系主要靠法律 反方:社会秩序的维系主要靠道德 (’95国际大专辩论会半决赛第2场辩题) 14.正方:知难行易 反方:知易行难 ('95国际大专辩论会决赛辩题) 15.正方:各国政府应该全面禁烟

辩论赛辩论技巧实用大全

辩论赛辩论技巧实用大全 辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余生活,培养团队精神,锻炼思维表达的活动。下面是搜集整理的辩论赛辩论技巧实用大全,欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目! 辩论技巧 论辩中的迂回,并非绕远,而是用智慧去择取攻击捷径,体现的是灵活机动的巧劲。它可以说是论辩场中的一种轻战略,一旦话题将显僵持,通过这种技巧往往会在数语间 即可荡开一笔,避重就轻地将对手挫败。如何才能把反击绕到敌人后方呢?依笔者经验, 有这几条路可供选择。 纠正逻辑之路 一场公务接待能否定为腐败新平台的辩论如期举行,正方认为公务接待已经成为腐 败的新平台;而反方则认为公务接待与腐败联系尚牵强,双方僵持不下。 反方:公务接待是不可缺少的工作需要,而且它并不意味腐败,广东百顺镇就用自 酿米酒代替了市面上购买酒水,节约了公务成本。 正方反击:对方的逻辑乱了?公务接待是工作需要不假,可这就意味着它不会成为腐 败的平台了吗?二者根本不存在必然关系。这是其一,对方逻辑混淆还有一点,政府自酿 米酒比市场上买酒水便宜,既满足公款吃喝的需要,又节省了公务接待的费用。可他们为什么要这么做?面对有时一天五六拨的公务接待,财政受不了,可受不了又不得不受,于 是只好自酿米酒来进行公务接待。用一个荒诞的事儿,去解决一个不合理的事儿。镇政府可以自酿米酒来廉政建设,那么,为减少公务接待的其他支出,政府岂不是要自己养猪种菜?现实中还有反腐时不采取官员财产公示,而是依靠小三反腐,这些跟酿酒省钱应对公 务接待在逻辑上异曲同工。就像一个孩子患麻痹,不去治病而教孩子如何爬着走才快,这是多么畸形的逻辑。 反方所论无非是想证明公务接待费用可以减少。正方并不耗时与其争论是否节约成本,迂回从反方逻辑关系入手。逻辑如同反方进攻的阵型,论据不过是弹药,弹药之争辛苦 效微,而破坏阵型则立竿见影。正方力驳对手畸形逻辑是用荒唐来掩盖不合理,频繁公 务接待本就不合理,又加之现实举例,反击力度极大。反方阵型已破,攻击力也不复存在。 反面分析之路 树立道德标杆的社会价值大(小) 的辩论赛中,正方观点是鼓励道德标杆,其对社会 作用巨大;可反方认为它的价值并非想象那样大,反方观点显得有些不利。

大学辩论赛活动总结

中国地质大学(武汉)第15届 大学生辩论赛 机电学院辩论赛总结

辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说:“夫辩者,将以明是非之分,审治乱之世纪,明同异之处,察明实之理。处利害,决嫌疑。”其意为,辩论的作用在于划清人们有关是非的界限,探察世道治乱的标准,判断事物同异的根据,权衡利弊得失,解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非,坚持真理,锻炼思维能力,增长聪明才智,增进人与人的了解,促进相互沟通。通过辩论,人们可以更好了解对方的立场和观点,求同存异,达到更高层次上的心理沟通。 中国地质大学(武汉)第十五届大学生辩论赛经过一个多月的激烈角逐,现已经圆满的落下帷幕。现对此次辩论进行总结。 为了丰富校园文化生活,活跃校园气氛,展现地大学子的青春风采,体现大学生朝气蓬勃,积极向上的精神状态,培养发掘机电学院辩论人才,积极响应学校的第15届大学生辩论赛。同时,提高学院学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作能力,为学校挑选出优秀个人。机电学院学术部在主席团的支持下以及各个部门的配合下圆满的完成了此次辩论赛。 一、前期准备 1、活动宣传: 我们在活动开始前积极做好宣传工作,首先,在学校醒目位置放置宣传板进行宣传;其次,我们在体育馆门口拉起红幅以及摆放宣传板让更多的人了解并积极参与;另外,在主要居住的宿舍楼将辩论赛有关事宜以通知的形式贴出来;除此之外,将选拔选手的任务交给各分会会长和各班班长,进一步扩大比赛的宣传广度。

2、队伍的选拔: 由于学院班级以及人数众多,我们院采取分专业组队的形式,各个年级自由组合,这样也让每只队伍的实力更加均衡。最终我们的院辩论赛确定了八只参赛队伍(机械与通信专业各2支队伍,其余专业各一支。每支报名队伍需由5名成员组成,1名领队,4名队员)。 3、辩题的确定: 辩题的确定我们采取了征集的方式,让学生自己选出贴近我们大学生的话题,适当的辩题有利于选手发挥出应有的水平,同时通过热议当下与我们切实相关的话题,对同学们有更大的教育意义。最终确定的辩题如下: ① 人和自然可以和谐相处 人和自然不能和谐相处 ② 合作比竞争,更能使文明进步 竞争比合作,更能使文明进步 ③ 在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利 ④ 重奖大学生利大于弊 重奖大学生弊大于利 ⑤ 宽松式管理对于大学生成长利大于弊 宽松式管理对于大学生成长弊大于利 ⑥ 网络文学更能推动文学的发展 传统文学更能推动文学的发展 ⑦ 网络对大学生的影响利大于弊 网络对大学生的影响弊大于利 ⑧ 纪律有利于个性发展 纪律不利于个性发展 4、评委以及嘉宾:以学生会主席团及各部部长各分会会长为主。 二、比赛形式以及辩论程序 根据参赛队伍的数量分为初赛,半决赛,决赛: 1. 初赛采用淘汰制,8支参赛队伍抽签分为4组;

【8A版】辩手必备—史上最全的辩论赛经典辩题集锦

1、邻避运动频起象征/不象征中国公民责任感的觉醒 2、应该/不应该全面推广异地高考政策 3、好莱坞模式的引入对中国影视发展利大于弊/弊大于利 4、火车无座票应该/不应该打折 5、道德的主要根基是理性思考/感性体悟 6、应该/不应该立法强制收留流浪儿童 7、赞成/不赞成推迟法定退休年龄 8、中国的叙利亚政策对中国利大于弊/弊大于利 9、袁崇焕功大于过/过大于功 10、中国应该/不应该推行电影分级制度 11、项羽应该/不应该自杀 12、《甄嬛传》等宫斗剧热播是影视发展繁荣/瓶颈的体现 13、中国需要/不需要建造多辆航母 14、经济发展方式转变应更依靠产业结构调整/科技进步 15、辩手更适合与辩手/非辩手谈恋爱 16、成人网站应该/不应该合法化 17.烂片高票房现象是不是社会心理的病态的体现 18.当今中国是否应该延长义务教育年限 19.诺贝尔和平奖如今的意义是否名副其实 20.当今我国是否应该推广“定制公交”制度 21.电子竞技可不可以纳入奥运会运动比赛项目 22.景区一票式收费对旅游业发展利大于弊/弊大于利

23.知识产权国际化对发展中国家利大于弊/弊大于利 24.表露自我情感/收藏自我情感更利于人际交往 25.是否应该让私人企业介入中国航天事业 26.免债外交对中国自身利大于弊/弊大于利 27.三公消费解决在于内部消化/民众监督 28.农业领域引入外资利大于弊还是弊大于利 29.当今中国,应不应该提倡大学生假期“支教”活动 30.辩论发展应该走精英化战略/草根化战略 31.中国大陆应该/不应该对企业征收环境污染税 32.柯景腾应该/不应该追回沈佳宜 33.当今中国应该/不应该取消信访制度 34.自媒体时代,我们离真相越来越近/越来越远 35.中国大陆应该/不应该取消计划生育 36.中国应该/不应该成立色情特区 37.中国应该/不应该允许同性恋婚姻合法化 38.民间字幕组应该/不应该被取缔 39.中国大陆应该/不应该对性犯罪者实施化学去势 40.康乾盛世,名副其实/名不副实 41.曾小贤应该选一菲/诺澜 42.事业单位改革对高校发展利大于弊/弊大于利 43.对于实体经济的衰退人们应/不应怪罪于现行的金融体制 44.对于实体经济的衰退人们应/不应怪罪于现行的金融体制

辩论赛中的经典实用辩论技巧

辩论赛中的经典实用辩论技巧 在辩论赛中,参辩者要善于对辩题作辩证性思考,从事物对立统一的辩证关系的角度来破题,对辩题进行辩证阐释,透过现象看本质,见解更为精辟,立论高人一筹。下面是小编为大家整理了辩论赛中的经典实用辩论技巧,希望能够帮到你。 辩论赛中应该注意的问题 1. 正方一辩的发言时间控制:正方一辩是整场辩论的第一个发言者,他没有驳斥的对象,要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。不过,如果能在念出最后一个字时,恰恰时间结束的铃声响起,可收到先声夺人之效。这一点极难,所以不必强求。正方一辩还有一些战术,如在发言结尾向对方提出好几个问题,以图扰乱对方一辩发言,但对方如稍有经验,一般是避而不答,于是反而容易暴露本方的进攻点。一辩还常在结尾时说:“关于***将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。”这种做法优点是在配合上显得连贯,缺点是可能会破坏一辩的整体气势。如果时间已到而稿子还未念完,可以把论点重复一遍,然后坐下。 2. 控制驳论的的比例:除正方一辩外,其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系,初学者易犯的毛病:

一是明明听到对方漏洞百出,却不知从何下手,好象武学中的全是空门,竟然成了没有空门;二是知道应该驳斥哪一点,一站起来就面红耳赤,恨不得一棍子把对方打死,但是由于无法有效地组织语言,说起来吞吞吐吐,观众看了都替他着急。驳论应该注意的问题是:①事先有所准备,对方可能从哪点进攻,做到心中有数,可以把想到的驳论分点写在卡片上,对方谈到哪一点,就抽出哪张卡片放在稿子开头; ②首先驳斥对方的常识性错误 及口误,如对方背错了某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反,都应该抓住机会予以痛击;临场驳斥要注意对方发言中的开头一段,因为时间有限,如果驳斥其结尾,往往来不及组织语言; ③反驳的对象不要太过分散,不超过3点; ④最好是针对前一个发言者进行驳斥,如果中间已经隔了几轮发言,驳斥的效果会减弱。当然,对方的重大漏洞或关键的论点、论据例外; ⑤确实觉得反驳有困难可以只立论。 3. 语言通俗化、口语化:初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都是听不懂的新名词的辩手才是高手,其实恰恰相反。前面已经说过,辩手经过准备之后,对辩题的理解往往比评委深刻,这时,既要深得入,又要浅得出,发言时要避免使用专用术语,即使用也要作说明,此外,要多使用比喻、举例、排比等手法。如果能在发言中以幽默的语言或大义凛然的陈词引起观众的笑声和掌声,对评委会产生较大影响,这一点也同样适用于自由辩论。

大学生辩论赛总结范文3篇

大学生辩论赛总结范文3篇 大学生辩论赛总结范文篇一:为了丰富同学们课余生活,活跃校园气氛开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,发掘并培养辩论人才,本着“公平竞争,团结协作”的精神,体现当代大学生的精神面貌,我院于十月中下旬之际,开展了为期十天的大学生辩论赛,在一次次的激烈比赛后,金融4~6班代表队取得了最终的胜利,此次大学生辩论赛至此圆满结束。本次辩论赛整体工作进展胜利,各项流程按计划依次进行,总体效果良好。总结如下: 一、活动方式: 本次活动面向各学院学生选拔,积极报名参加,一共八支代表队参加比赛,分别是金融1—3班代表队、金融4~6代表队、保险代表队、经济代表队、国贸代表队、财政代表队、投资代表队和税务代表队。在各代表队激烈的辩论过后,经济代表队与金融4~6代表队最终进入决赛,金融4~6班代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的最终冠军。 二、活动准备: 开学初,学习部与辩论组制定出了详细的辩论赛工作计划,设立了辩论赛的组委会,组委会做了大量的准备工作。 1、组委会对活动的时间、地点做出了周密计划。辩论赛基本选用晚上时间,利于让更多的学生亲临现场,感受辩论赛的风采。

比赛选在各空闲教室,避免耽误学生学习,活动空间相对开阔,可以让更多的学生目睹比赛的精彩。并采取张贴海报等形式,让学生在第一时间了解到比赛的进程和赛绩,通过广泛的宣传,激发他们参与活动的热情和主动性。通过这些准备,为保证比赛顺利进行打下了一个良好的基础。 2、比赛辩题从内容到深度都有所拓展。既紧密联系教学实践,又紧贴学生日常生活,紧密结合学生的成长需求。确立了不同比赛辩题,如:“钱是否是万恶之源”、“趋利避害好还是迎难直上好”、“知难行易与知易行难”等,并制定了详实的比赛程序和严格的比赛细则。鉴于学生缺乏辩论经验,辩论部部长等从语言表达、思维逻辑、着装风度、应赛态度、肢体语言等诸方面对参赛选手进行了多次辅导和培训。她们对这次辩论赛高度重视,也为此付出了辛勤的汗水。 3、为彰显比赛的公平、公正,在初赛、复赛和半决赛阶段选用了辩论部部长,在决赛阶段,还诚挚邀请学生会主席作为评委。 三、活动经过: 无论是参赛选手还是学生观众都对辩论赛赋予了极大的热情。从初赛、复赛、决赛,每场学生观众都爆满,场场高潮不断,赛场时时传出阵阵掌声。 通过多轮激烈角逐,选拔了一批批优秀的辩论队和辩手。 初赛:保险代表队对经济代表队,辩题:反方:钱是万恶之源(保险代表队)正方:钱是万利之源(经济代表队) ,最终经济代表队稍胜一筹,取得胜利。 复赛:金融4到6班代表队对投资代表队,辩题:正方:

辩论赛的技巧

辩论赛的技巧 辩论赛应该注意的9大事项: 1、辩手必须熟悉辩论的规则, 2、自我展示方面力求创新,展现队伍的整体性。 3、环节的发掘。比如说对于剩余时间的安排。 4、辩位安排: 一辩求稳、语言有震撼力。对整场辩论赛观点的把握能力强。 二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强; 四辩是为整场辩论赛画上一个圆满句号的人。要求有思想、有高度、有热情,能够在情感上带动评委、观众。一是听,听对方的破绽,在总结陈词中要大说特说,二是补,对我方的失误做必要的补充,三是临场要察颜观色,四是要有精彩的结尾语来打动评委 5、脱稿,只有脱稿时的语言才有感染力,顺势而上、随感而发。(附:辩论赛准备的纸条一般用法:<1>记录现场的东西;〈2〉纪录较长的引用案例;〈3〉纪录引用数据)备充分 6、注意场上的整体配合:(辩论赛的输赢不是仅看个人表现的好坏。它也是对辩手默契的考验。) 7、辩论技巧 1)、注意肢体语言的运用:辩论赛的辩题本来就没有一个绝对的谁对谁错。看的是谁的语言更有说服力。恰当而又丰富的肢体语言更能增加你的说服力。

2)、自由辩论阶段经典常用语的使用:自由辩论阶段是整场辩论赛的高潮。每个辩手的语言简短精练而又具有很强的针对性。但给观众和评委的思考时间也相对减少了,例如:对方辩友显然已经跑题了。对方辩友为什么故意逃避我方问题呢?是不是已经同意我方观点了呢?等经典常用语要时常用上。 3)、避免队内在场上的提示,因为这是一个否定性的提示,一提示就表示你否定他 4)、注意抓重点抓内容:辩论赛毕竟不是表演,它看的还是你的语言是否有说服力而不是看你的声势有多大。 5)、避免硬伤 (1、形式硬伤,包括超时、自由辩论时连续发言等;2、观点硬伤,千万避免绝对化。3.注意礼貌问题:辩论不是吵架,一定要注意情绪的控制,注意自己的风度问题。不要进行人身攻击。4、注意规则问题(尤其新手)。) 8、内容要破题立论。确立突出自己的优势空间。拥有自己的套路,紧围辩题。 9、攻辩应对的技巧 1)求新。新要新在观点上不能是逻辑上的新,因为求新既要给观众眼前一亮的感觉又要让观众容易接受,逻辑上的新不容易让人在短时间上接受 2)对于对手抛出的问题,可以相互的推,没必要用一个绝对的答案回答

辩论题目大全

辩论题目大全 一些辩论赛的题目十分新颖,一些传统,大家想要了解一下吗?下面是小编搜集整理的辩论题目大全,欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目! 正方反方 个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握便利器具便利便利器具不便利 发掘人才需要考试发掘人才不需要考试民族技艺应该保密民族技艺不应该保密理想人才以仁为主理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行 杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色 杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色 个性需要刻意追求个性不需要刻意追求 宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题 留学归国是社会问题不是个人问题 通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大网络的娱乐性比实用性强 网络的实用性比娱乐性强 网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难相爱容易相处难 外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以

人为本环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神企业发 展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节成大事者也拘小节 审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利杜绝盗版,政府比消费者扮演更重要的角色 杜绝盗版,消费者比政府扮演更重要的角色 送子女进名校,利大于弊送子女进名校,弊大于利避免人才外流,是政府的责任避免人才外流,不是政府的责任爱的教育比体罚更有 效体罚比爱的教育更有效 合作比竞争,更能使文明进步 延伸阅读:辩论的技巧 知识积累是重要的,但是不懂得辩论技巧也难以取得理想的效果,辩论的技巧主要有一下几个方面。 1.击中要害 俗话说的好,打蛇要打在三寸,就是说只有抓住了要点,攻击才能见效。论坛上的辩论,要在阅读完对方的文章,看清对方的观点后,要抓住对方观点中的要害问题,一攻到底,从理论上彻底地击 败对方。在辩论中只有始终抓住要害问题,才能给打蛇打在三寸上。 必要时要使用“避实就虚”的方法。当对方的问题或观点自己无法 回答,不要勉强去回答,那样不但会失面子,甚至可能导致辩论的 全盘失败,在这种情况下,就要机智地避开对方的问题,另外找对 方的弱点攻过去。同时要合理地“避虚就实”、“避轻就重”,既要善 于在关键的问题上攻击对方,保护自己。又要善于敏锐地抓住对方 要害,猛攻下去,务求必胜。 2.利用矛盾,扩大矛盾 由于论坛上辩论双方往往有许多斑油组成,在辩论过程中出现观点的矛盾是不可避免的,即使是同一个人,在辩论中,也往往出现 自相矛盾的现象。一旦出现这样的情况,就应当马上抓住,竭力扩 大对方的矛盾,扩大对方的观点裂痕,迫使对方陷入窘境。使之自

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