“大数据前沿技术及应用”专题研修活动

“大数据前沿技术及应用”专题研修活动最近几年，在我们的教育界中，有几个关键词是那么的火，例如翻转课堂、微课、慕课，当然还有大数据，这些都是我们现在甚至将来的教育趋势。翻转课堂、微课、慕课现在我们正如火如荼地进行着，大数据在一些地区和学校也开始试点应用。我个人认为大数据在我们的教育管理应用中发挥着重要作用，主要体现在哪？下面就结合实际情况，谈谈自己的一些粗浅想法：

1、现在社会进入互联网时代，学生在学校的每一次考试，在哪方面有特长、曾经获得过哪些奖励、参加过哪些社会活动等，其实在电子档案中就可以一目了然，再加上现在的学生都会有微博、微信、QQ 等网络社交工具，这些社交平台中会会留下大量的信息，学生的成长轨迹也可以说是非常清晰的。只要把这些信息过程数据化，教师的教育教学工作可以有更明确的指向性，学生也可以更好地了解自己，以后自己的努力方向在哪，这对学生更为重要。

2、在我们的教育领域，有着很多的数据，比如平均分、升学率、就学率等。使用大数据来分析问题，要比传统数据来得更科学，更方便，更有价值，能很好地帮助信息收集方获取精准材料，从而做出更准确的教学分析。如教师可以通过平台统计出学生的普遍的答题情况，大数据可以让教师清楚知道哪道题学生错得最多，哪道题学生掌握得最好，从而在上课时强化训练，这样得出的课程教学模式、师生评估方法等就更具针对性、可行性，得出的结论也更科学、更精确。

3、其实利用大数据也可以开发一些智能数字教科书。简单来说，就是学生可以按照自己的节奏来控制学习进度，而不会受到周围其他学生的行为的影响。然后，系统会给教师一个反馈，告知哪个学生在哪个方面有困难，同时给出全班学生的表现的整体分析数据。

4.每天利用“微课掌上通”等信息互动平台，打破时空界限，突破传统的家校互动方式，实现家庭和学校网上信息互通、资源共享。家长可以每天在微课上了解到孩子在校的表现，在微课上了解每天布置的作业，更可以在微课上知道最新的教育时事这，还可以通过微课提出自己对学校的宝贵意见，以及对老师的一些要求。

所以，我认为当进入大数据时代后, 我们的教育管理和运行会迎来了更多的发展机遇。更多的大数据的预测、分析将逐步融入我们的教育管理和决策中去，从而帮助我们更好地做好教育发展的规划, 改变我们的教育教学评价体系, 甚至还有更深远的影响，就让我们以积极的态度迎接大数据时代的来临吧！

开展智慧课堂研究，探索智慧课堂建设探索智慧课堂教学如何更有效地激发学生学习兴趣，发展学生数学思维。

1. 全体教师认真学习有关智慧课堂的网络培训视频，发表感想评论；

2. 集体备课，然后每位教师根据自己对智慧课堂的感悟上交一篇数学教学设计；

3. 上传教学优质课例，开展听课研讨活动。

科程名称：张齐华讲座《数学课堂的新“常态”》

活动时间：2017-09-30 至2017-11-15

学段/学科小学数学选用教材：人教版五年级《用数对确定位置》、六年级《圆的认识》和一年级《认识1-5》观摩要求：请各位教师在观看过程中认真做好笔记，把自己的一些感受体会记录下来并实践用于自己的教学当中去。