“有效学习指导”校本培训实施方案

“有效学习指导”校本培训实施方案

“有效学习指导”和“教育技术能力”校本培训方案

合肥市绿怡小学

一、指导思想

根据《安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》、《合肥市中小学幼儿园教师培训工作实施意见(2012—2016)》等文件精神,本着以提升教师有效学习指导能力、促进教师专业化发展为目标,以提高培训针对性和实效性为重点,以“立足校本、全员参与、专家引领、自主研修”为原则,创新培训模式,优化管理机制,积极构建开放灵活的培训格局和教师终身学习体系,为全区教育改革与发展提供强有力的师资保障。

二、组织管理

为切实加强对我校“校本培训”工作的组织与领导,经研究决定成立绿怡小学教师“校本培训”工作领导小组,具体情况如下:

组长:钱朝中

副组长:马玲李劲松陶新武

成员:李红季鸿余琼孙钱王大圣王元忠

三、培训目标

(一)师德教育

帮助教师掌握《中小学教师职业道德规范》,树立教师职业理想,具备践行师德能力。帮助在职教师了解《全面推进依法治校实施纲要》要求,深入学习落实党的教育方针政策和国家规范办学行为的法律法规,切实提高依法实施教育教学活动的能力;掌握国防教育、安全教育和心理健康教育基础知识,具备基本技能和教育能力。

(二)业务培训

1.帮助新任教师了解教师专业标准,掌握学科课程标准、教学工作常规、班级工作常规和学生管理规范要求,具备基本的教学技能和班级管理技能、学生教育与管理技能,尽快适应教育教学工作。

2.帮助在职教师了解现代学习理论和学习心理,掌握有效学习指导策略和学习活动设计技能,促进学生知识掌握和能力发展;反思学科教学中学法指导的现实问题,提高分析、诊断、研究和指导能力。

3.帮助骨干教师总结教育教学经验,探索教育教学规律,进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力,在推进素质教育和教师全员培训中发挥引领示范作用。

4、帮助教师掌握必要的教育教学技能,对现代教育信息技术能够基本实现灵活运用的目的。要求教师建立自己的博客,真正实现网上办公,资源共享。

四、培训对象

所有在职教师均需参加培训。

五、培训时间

2013年8月26——2013年8月30日

六、培训内容

(一)“有效学习指导”培训

1、加强培训学习,提高理论水平。结合“有效学习指导”培训专题,做好专题学习的集中培训学习活动。积极组织教师认真学习培训教材,作好学习笔记,

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