人教版三年级《品德与社会》下册期末试题[4]

人教版三年级《品德与社会》下册期末试题[4]
人教版三年级《品德与社会》下册期末试题[4]

三年级《品德与社会》下册期末试题

一.填空;

1.(家庭)是我们的第一所学校,我们在家中得到了家人的(关爱),学到了(知识)、(本领)和做人的(道理)。

2.谁言(寸草)心,报得(三春)晖。

3.我们在成长过程中不仅得到了来自(家人)、(学校)的爱,也得到了来自(社会大家庭)的爱。

4.我国对儿童实行特别的保护的法律有(《中华人们共和国未成年人保护法》)、(《中华人们共和国义务教育法》)。

5.你有(一个)快乐,拿出来(分享),就变成了(两个)快乐。

6.倘若你有(一种)思想,我也有(一种)思想,互相(交换)之后,我们每个人将各有(两种)思想。

7.在我们的社会中,人与人是相互(依赖)、相互(服务)的。

8.(徐虎)以实际行动实现着自己的诺言:“辛苦我一人,方便千万家”。

9.在没有指向标的平面图上,方向的确定是:上北、下(南)、左(西)、右(东)。10.画平面图的步骤:(辨认实际方向)、(确定景物的相对位置)、(设计图例)。

11.有了交通规则,还要大家(自觉遵守),我们享受着交通便利的同时,也要有(现代交通)的意识和(行为习惯)。

二.判断.

1.小明为妈妈倒垃圾,要跑道钱.( ).

2.李红不喜欢她的同桌,说她太笨了.( )

3.10岁的小来年感急于去姥姥家,骑着自行车就上马路了.( )

4.小平和小强在马路上打闹嬉戏.( )

5.坐车时小敏把手伸出窗外.( )

6.违反交通规则大多是人们交通意识淡薄.( )

三.选择.

1.作为子女,要不要回报父母的养育之恩呢?( )

A.不必要回报.

B.应该回报.

C.现在不用回报,长大了再回报..

2.小丽想邀请小华去万能,而小华不想去,小丽该怎么想?( )

A.不做朋友了.

B.生气了,不理她了.

C.换个角度想一想.

3.小军是农村孩子,他帮爸爸在公路上晒稻谷.( )

A.干的快方便.

B.没关系的.

C.违反了交通规则.

1.小红放学去同学家写作业了,没跟爸爸说一声,回来时爸爸发了很大的火.她不理解,哭了.小红做的对吗?为什么?答:不对。父母的爱是多种形式的,严厉也是爱!要读懂父母的心!

2.小明坐车不系好安全带,他还说:没事.他做的对吗?为什么?答:不对。紧急刹车时会有危险发生。

3.尊重不仅仅是说声”谢谢”.这句话对吗 ?为什么?答:对。因为更重要的是尊重别人的劳动。不仅说谢。

五.问答:

1.人们之间的差异给我们的生活带来了什么?

答:带来了充满活力\丰富多彩的班集体和色彩斑斓的世界.

2.怎样设法避免和解决冲突呢?

答:要学会换个角度想问题,从别人的情感和想法等角度去判断\,理解和解决问题.

3.乘车时应注意什么?怎么知道在哪站下车?

答:应注意安全与礼貌;学会看路牌,站牌.知道始发站,途经地,终点站的名称.

4.我们能为维护交通秩序做些什么呢?我们自己该怎么办?

答:(1)应注意安全与礼貌;(2)学会看路牌,站牌。知道始发站、途经地、终点站的名称。

三年级品德与社会下册知识点

三年级下册品德与社会知识点 第四单元 1. (社区)就是(许多人共同生活)的(同一个地方) 。 2. 每个国家都有社区, 社区里的人们都是从不同的地方搬来的, 我们的社区还在发展,居民也在不断地增加,我们国家有大山深处的(少数民族社区) ,有错落有致的(山地社区)有视野开阔的(农村社区),还有欣欣向荣的 (沿海社区) 。 3. 世界上其它国家都有和我们国家相类似的社区,在每个社区中,人们(互相帮助) ,共同(承担社区的工作) ,满足(他们自己的需要) 。 4. 农村社区有许多地方和城市是一样的, 这里也有(学校、医院、邮电局、商店) 等基本的生活服务设施。农村的社区环境与城市相比也有许多不同, 这里有(广阔的田野、清新的空气) ,田野里四季生长着不同的农作物。 5.50 年前,社区里的人们多居住在低矮的(平房)里。 (社区)是我们共同的家园,它的变化与我们(每个人的日常生活息息相关) ,它的发展反映着 (祖国的进步 ) 。 6. 这些年, 我们农村社区的变化很大, 村里买了联合收割机, 新建了现代化的养牛场、养鸡场,家家都住进了新楼房,人们用(勤劳和智慧)换来了幸福美满的生活。 7. (大片的农田)是农村社区和城市社区的最显著不同。 8. 人们生活在一起,难免产生矛盾和问题,遇到这样的事情,就找(居委会)来帮忙解决。 9.1998年 11 月 4 日, 中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会正式通过了新的《中华人民共和国村民委员会组织法》,在农村开始了村一级自治,迈出了(中国乡镇民主体制改革的重要一步 ) 。 10.(居委会 ) 是为居民服务的组织,只要和居民生活有关的,就属于居委会的工作范围,工作虽然 ( 细致、繁琐 ) ,但对居民来讲是 (不可缺少 ) 的。 11. 居委会经常组织居民开展一些有益的活动, 如举办 (居民运动会) , 观看 (露天电影) ,开办(健康讲座)等。 12. 我们需要更安全的(社区环境) ,更方便的(社区服务) , 还需要丰富多彩的(社区文化生活) 。 13. 在我们是社区里,大人们以各种各样的方式建设社区环境,丰富社区生活, 我们小学生也成立了社区少先队,用我们的方式,做我们力所能及的事情。 14. 常用的服务电话:急救(120)火警(119)匪警(110) 号码查询(114) 。 15. 当你属于一个社区时, 你就会分享社区的利益, 同时你也要承担社区的责任, 参加社区的活动。 16. 城市社区和农村社区相比较 , 有哪些相同点和不同点 ? (相同点 :农村社区和城市社区都有学校、医院、邮电局、商店等基本的生活服务设施 不同点:农村社区有更广阔的田野、清新的空气、田野里四季生长着不同的农作物,而城市社区没有这些。 )

三年级数学上册期末考试试卷(最新人教版)

最新人教版三年级数学上册期末测试题 姓名: _____ 班级 _____ 分数: _____ 一、填空。(第1、4、7、12、14小题各2分,第8小题3分,其余每小题各1分,共21分。) 1、50厘米=( )分米 2000千克=( )吨 1米-60厘米=( )分米 5厘米-24毫米=( )毫米 2、测量从东莞到北京的距离,用( )作单位。 3、在进位加法中,不管哪一位上的数相加满( ),都要向( )进( )。 4、算一算,这些商品比原来便宜多少钱? 5、用5、0、8可以组成( )个不同的两位数,其中最大的是( )。 6、一个数除以8,商是6,余数是7,这个数是( )。 7、在( )里填上合适的单位。(2分) 数学书厚7( ) 贝贝的身高是13( ) 小华跳绳14下用了10( ) 大象的体重是6( ) 8、在 里填上“>”“<”或“=”。 31千克吨 31×千克20克克 2千米米 9、从7:00到9:20,经过了( )小时( )分。 10、两个边长是10厘米的正方形拼成一个长方形,周长减少了( )厘米。 11、四边形有( )条边,( )个角。 12、写出合适的分数,并涂上颜色。(2分) 原价:128元 现价:69元 原价:980元 现价:788元 便宜: 元 便宜: 元 ( ) ( ) ( ) ( )

14、连一连。(2分) 19÷2 14÷3 22÷7 30÷4 二、判断下面各题,对的在括号里打“√”,错的打“×”。(5分) 1、把一个苹果切成2份,每份是它的 2 1 。…………………( ) 2、在只装有蓝色球的盒子里摸出的一定是蓝色的球。……( ) 3、565×7的积的最高位是千位。……………………………( ) 4、64÷7=8……8。……………………………………………( ) 5、周长相等的长方形,长和宽也分别相等。………………( ) 三、选择题,把正确的答案的序号填入( )里。(4分) 1、太阳绕地球转,这是( )的。 A 、可能 B 、不可能 C 、一定。 2、把四个边长为1厘米的小正方形拼成一个大正方形,周长是( )。 A 、10厘米 B 、8厘米 C 、12厘米 3、一杯牛奶,喝了 7 6 ,杯中还有( )。 A 、61 B 、71 C 、1杯 4、在有余数的除法中,除数是5,商是6,被除数最大是( )。 A 、30 B 、34 C 、35 四、计算。(26分) 1、直接写出下面各题的得数。(8分) 30×4 = 312×2 ≈ 460+250 = 270-90 = 32÷7 = 24÷6 = 2600-2000= 73 + 7 4 = 96-94= 1-41 = 308 +107≈ 3000+200 = 1000×5= 120×0 = 52÷7 = 300×9 =

三年级上册品德与社会知识点

三年级上册品德与社会知识点 第一单元 1.家庭、学校和社区是我们最熟悉的地方,我们每天在这里生 活、学习和游戏。 2.家是我们生活中最亲近、最熟悉的地方。 3.在家中,我每天和家人生活在一起,我们一起做事,一 起游戏,谁生了病,大家都着急。有时我们也会闹点别扭,但是不管怎样,大家总是互相关心、互相惦记。因为我们是一家人。 4.学校是我们学习的地方。我们在这里愉快地生活,共 同学习、共同游戏,茁壮成长。 5. 为了营造一个好的学习环境,每一所学校都设计了自己的校园文化,当我们置身其中,会感到那样亲切和熟悉。 6.现在的社区和过去相比,各家住得宽敞多了,街道比过去干净整 洁,生活也更方便了。 一、选择题: 1.我们最熟悉的地方是( ) A. 家庭 B. 学校 C.社区 2.学校的类型有( ) A. 小学 B. 初中 C. 大学 D. 职业学校 E. 特殊教育学校 3.社区里有为我们服务的场所有( ) A. 百货商店 B. 理发店 C. 书店 D. 健身园 4.( )是我们最熟悉的地方,我们每天在这里生活、学习和游戏。

A. 家庭 B. 学校 C. 老年人活动区 二、判断题:(对的打“√”,错的打“×”) 1.我们生活中最亲近的地方是社区( ) 2.学校是我们生活的地方( ) 3.校园里同学们的作品不是我们的校园文化( ) 4.购物买衣服去健身园( ) 5.社区里的垃圾桶是公共设施( ) 6.车站站牌是社区里的公共设施( ) 三、连线: 寄贺卡银行买书种子站 休闲、聊天公园买种子书店 存款、取款邮局身体检查医院 第二单元 1. 我们的成长进步,离不开学习。自觉的学习过程,就是不断提高自我的过程。 2. 两年来,我们学到的东西真不少。知识增多了,本领增长了,比过去更懂事了。 3. 我们每个人在学习中都会有第一次。有第一次成功的喜悦,也有做不好、失败的烦恼。 4. 我们学到的知识、本领和道理,不仅仅是课上学来的,还可以向书本、媒体学,可以向他人学,从实践中学等等。 5. 没想到,我们的“老师”真不少,报纸、电视、周围的人〃〃〃〃〃〃关键看我们会不会发现。

【人教版】四年级上册数学期末考试试题及答案

人教版四年级上学期期末测试 数学试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、填一填。(20分) 1、一个九位数,最高位上是 8,十万位上是5 ,其余各数位上都是 0,这个数写作 ( ),读作( ),改写成以“万”为单位的数是( ), 省略“亿”后面的尾数约是( )。 2、在数字“7”和“5”中间添加( )个0,就组成七千万零五。 3÷42,( ),( )。 4、8平方千米=( )公顷 14000000平方米=( )公顷 5、∠1+直角+35°=平角,则∠1=( )。 6、( )里最大能填整数几? ( )×69<510 233>38×( ) 7、( )时整时,时针和分针成平角,3时30分时,时针与分针成( )。(填“锐角”“直角”或“钝角”) 8、304÷52试商时可以把52看作( )来试商,这时商会( )。(“偏大”或“偏小”) 9、蜜蜂5分钟飞行2500米,蜜蜂的飞行速度可以写成( ),这只蜜蜂2小时可飞行( )千米。 10、一个六位数四舍五入到“万”位约是70万,这个六位数最大是( ),最小是

1、已知A÷B=40(B不为0),如果B除以20,A不变,那么商是( )。 A、800 B、2 C、40 2、下面各数中,最接近22万的是( )。 A、224500 B、219820 C、220099 3、两个完全一样的梯形不可能拼成一个( )。 A、平形四边形 B、三角形 C、梯形 4、如果同一平面内的两条直线和同一条直线垂直,那么这两条直线( )。 A、平行 B、垂直 C、相交 5、爸爸、妈妈和我每人一个鸡蛋,每次只能煎两个鸡蛋,两面都要煎,第一面要煎2 分钟,第二面只要煎1分钟,最少( )分钟三人都能吃到煎蛋。 A、7 B、3 C、5 三、判断题。(对的在括号里打“√”,错的打“×”,5分) 1、两个数相除,把被除数除以10,除数乘10,商不变。……………………………( ) 2、两个锐角的和比直角大。…………………………………………………………( ) 3、从直线外一点画已知直线的平行线可以画无数条。……………………………( ) 4、因为57÷4=14……1,所以570÷40=14……1。………………………………( ) 5、三位数乘两位数的积是四位数或五位数。………………………………………( ) 四、算一算。(24分) 1.直接写出得数。(10 分) 23×20= 120×5= 490÷70= 6300÷900= 250×40= 105×40= 910÷70= 59×61≈ 560÷82≈ 724÷89≈ 2.用竖式计算,带※的要验算。(14分) 208×55 314×28 728÷26 ※ 831÷58

新小学三年级数学上期末试题(带答案)

新小学三年级数学上期末试题(带答案) 一、选择题 1.观察下图,可知商店两天一共进了()种文具. A. 8 B. 9 C. 12 2.比大,比小的分数()。 A. 没有 B. 有一个 C. 有无数个 3.正方形的边长扩大2倍,周长就扩大()倍。 A. 2 B. 4 C. 8 4.5的7倍()6的6倍. A. 小于 B. 大于 C. 等于 5.小芳家、小洋家和学校在同一条直线的路上,小芳家离学校980米,小洋家离学校350米,小芳家和小洋家不可能相距()米。 A. 630 B. 280 C. 1330 6.操场跑道一圈是400米,跑了2圈后,还差()米是1千米。 A. 800 B. 600 C. 200 7.王阿姨到超市购买家电,一台电风扇273元,一台微波炉885元,买回这两种家电,主阿姨带( )钱比较合适。 A. 1000元 B. 3000元 C. 1200元 8.要使“3□6×3”的积的中间有0,□里最小填()。 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 9.刘翔跑110米栏需要13()。 A. 分钟 B. 秒 C. 小时 二、填空题 10.三年级有122名学生参加语文、数学考试,每人至少有一门功课取得优秀成绩。其中语文得优秀的有65人,数学得优秀的有87人。语文、数学都得优秀的有________人。11.用分数表示下图的阴影部分。 ________

________ ________ ________ ________ 12.张大伯用篱笆靠墙围一块长方形花圃,花圃的宽是8米,长是宽的2倍。围这个长方形花圃至少需要篱笆________米。 13.407×5的积的中间有________个0,350×8积的末尾有________个0。 14.8是________的2倍,7的9倍是________。 15.可可家的电表读数如下。(单位:千瓦时) 7月底8月底9月底10月底 415540680735 千瓦时,她家8月份至10月份总的用电量是________千瓦时。 16.在横线上填上适当的数或运算符号. 3分=________秒 10________0=0 2800千克-800千克=________吨 70厘米=________分米 1分40秒=________秒 4千米-2千米=________米 5吨=________千克 0________9=9 2时=________分 17.果园里有梨树592棵,桃树304棵,梨树和桃树大约一共________棵,梨树比桃树大约多________棵。 18.在横线上填上适当的最简分数。 15分=________时 18时=________日 三、解答题 19.三年级有40人,在喜欢吃的苹果和香蕉中,每人至少选了一种。喜欢吃苹果的有32人,喜欢吃香蕉的有24人,两种水果都喜欢吃的有多少人? (1)在图中填上相应的数据。

人教版小学三年级品德与社会全册教案

三年级下册《品德与社会》教学计划 一、班级情况分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生会乐于这一门课程的学习,能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。 二、教材分析 人教版三年级下册《品德与社会》教材共设计了四个单元,这四个单元主题所涉及内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系(如来自社会的爱)。 这四个单元教育主题是:第一单元主要是在爱的阳光下;第二单元主要是我们共欢乐;第三单元主要是生活不能没有他们;第四单元主要是寻路和行路。 三、教材重点难点 “寻路和行路”这一教育主题是本册教材的重难点,本主题以儿童的成长与安全的关系为教育内容,从校外探路出发,激发学生对出行有很大的学问认识,最后落实到保护自己的安全教育。 四、教学目标 总要求:促进学生良好品德的形成和发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性

品质的社会主义合格公民奠定基础。 1、引导学生在家人爱的关怀下,懂得爸爸、妈妈的艰辛,以达到关爱社会。 2、指导学生参与社会生活,能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流和合作。 3、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题,学会对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。理解感谢他人。 4、初步了解个人外出要注意些什么,初步学看平面图,严格遵守交通规则、懂得安全的重要性。 五、教学措施 1、全面把握课程目标,通过教学帮助学生懂得爱来自家庭,学校和社会。 2、发挥艺术形式在本课程教学中的效能,重视创设良好的学习情境,灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间,以人为本,引导学生自主学习。 3、重视发展性教学评价方法的运用。强调评价过程化,重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现,重视儿童活动中付出的努力的程度,以及过程中的探索、思考、创意等。 4、开发教学资源,从教科书扩展到学生的整个生活空间,把教学内容与本地区实际有机结合起来,同时关注社会新的发展和变化,增进课程内容的现实性和亲近感,使本课程教学走向家庭、社会,真正走进学生的实际生活,体现该课程的开放性、实践性。

四年级语文期末测试卷--答案

2012-2013学年度第二学期期末教学质量检测 四年级语文试卷(人教版)明德 说明:本试卷共6页;测试时间90分钟;测试总分100分 2分 一、听力部分。先阅读下面的问题,再认真听老师朗读两遍短文,完成以下试题。相信自己是最棒的!(5分) 1、短文讲了 和 的故事。(2分) 2、你想对短文中的谁?说些什么?(3分) 二、书写部分(8 分) 1、把下面的字规范、美观地写在方格内,注意笔画的写法和笔画所在的位置。(3 分) 我提醒大家上面( )这个字,要想写正确、写美观需要: 。 2.比比谁拼的准确,谁写的规范。(5分) 三、积累运用(31分) 1、给下面带点的字选择正确的读音,打“√”。(4分) 牛圈.(ju àn qu ān ) 的.确(de d í) 轻重.(zh òn ɡ ch ón ɡ) 着.地(zh áo zhe ) 逃难. (n àn n án) 肝脏.(z àn ɡ z ān ɡ) 信奉.(f èn ɡ f ēn ) 宽恕.(sh ù x ù) 2、比一比,再组词。(4分) 稍( ) 辛( ) 拔( ) 忘( ) 捎( ) 幸( ) 拨( ) 妄( ) 3、好朋友,手拉手。(4分) 漆黑的 绵羊 渐渐地 欣赏 绿色的 晚霞 平稳地 呼啸 白色的 夜晚 不停地 行驶 金色的 草地 安闲地 消失 4、把下面的成语补充完整,并按要求填空。(4分) ( )先( )后 声( )击( ) ( )精会神 ( )木( )兵 莫名其( ) 围魏救( )

我能用上面的成语,说一句话 5、按要求,写句子。(4分) (1)、渔夫把网拖上来。 改成“被”字句: (2)、文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河。 缩句: (3)、天神来到人间。 扩句: (4)、这个瓶胆怎么容得下你这样庞大的整个身体呀? 改成陈述句: 6、日积月累我知道。(5分) (1),百战百胜。 (2),腹背受敌。 (3)鸡迟宿,,。 (4)关羽失荆州,。 (5)早开的红梅。 7、根据课文内容填空。(6分) (1)我能从“,”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。 (2)我能从“,”想象出小孩在树荫下学习种瓜的场面。 (3)我能从“,”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。 四、阅读部分(29分) (一)经典诵读和课外阅读。(7分) 1、本周,你们班背诵的经典是《》,作者是 (),其中你最喜欢的句子是 (3分) 2、本学期,你最喜欢读的课外书是《》,这本书写的主要内容是: 。文中你最喜欢的人物是,喜欢他(她或它)的理由是 。 (二)仔细阅读下面的课内短文,完成后面的题目。(10分) 消息很快传开了。到了那一天,很多人来到斜塔周围,都要看看在这个问题上谁是胜利者,是古代的哲学家亚里士多德呢,还是这位年轻的数学教授伽利略?有的说:“这个青年真是胆大妄为,竟想找亚里士多德的错处!”有的说:“等 会儿他就固执不了啦,事实是无情的,会让他丢尽了脸!”

人教版三年级《品德与社会》下册全册教案

人教版三年级下《品德与社会》教案 第一单元《在爱的阳光下》 第一课家人的爱 一、学习目标:祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐 从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱,懂得家人对自己疼是爱,严厉也是爱。学会用实际行动表达对家人的感激与爱。 二、教学重点:祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐 强调父母养育我们不容易,从而激发学生热爱父母的情感。 三、课前准备: 教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事,并作为观察记录,学生自己小时候的照片。 四、课时:二课时。 一课时 教学目标: 使学生了解父母养育自己很辛苦,从中体会到父母的爱心,从而激发他们对父母的爱,促 使他们产生孝敬父母的行动。 一、情景导课 让学生把自己小时候的照片拿出来,同学互相传看,并和现在比比,看看有什么变化,让 学生体会出我们在一年年长大,并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长。(板书课题;家人的爱) 二、活动组织(是爱让我长大) 活动一: 1、引导学生年页几幅表现家人的爱的场景,让学生体会家人在这种背后的种种付出。 2、参照6页的图,引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事,让学生体会什 么是家人的爱。 活动二: 1、结合课前的观察记录,与组内同学交流一天中家人为自己做的事情,请记录,做的最详 细或最有特点的同学再向全班同学介绍,让大家共同分享家人对孩子的爱。 2、教师引导学生进一步体会,一天中家人就为自己做那么多的事,月月年年,在成长岁月 里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦!引导学生思索自己应该对家长说些什 么?做些什么? 活动三:引导学生读一首小诗结束全课。我们一天天长大,辛苦爸爸妈妈。爸爸妈妈爱我,我 爱爸爸妈妈。

三年级品德与社会上册复习提纲

三年级品德与社会上册复习提纲 第一单元家庭、学校和社区 学校、家庭、社区是我们最熟悉的地方,我们每天在这里生活、学习和游戏。 第一课我爱我家 家是我们生活中最亲近、最熟悉的地方。 在家中,我每天与家人生活在一起。我们一起做事,一起游戏,谁生了病,大家都着急。当然,有时我们也会闹点小别扭。但是不管怎样,大家总是互相关心,互相惦记。因为我们是一家人。 第二课我们的学校 学校是我们学习的地方。我们在这里愉快地生活,共同学习,共同游戏,茁壮成长。 为了营造一个好的学习环境,每一所学校都设计了自己的校园文化。当我们置身其中,会感到那样的亲切和熟悉。 除了小学,还有中学、大学、职业学校和特殊教育学校。 不同地区的学校不一样,不同时期的学校不一样。 学校里的生活是很有趣,多彩的。说说你和同学一起开展的意义的活动。(说三种以上) 第三课我生活的社区 生活的小区里有商店、副食店、理发馆、书店、幼儿园,还有健身园和学校。小区里还有一些工作人员,负责管理小区人们的生活。我们在小区里的生活方便又快乐。 社区里还有各种公共设施,像健身器、车站站牌、路灯、垃圾桶、公用电话、信筒等,这些给我们的生活带来很多方便。 农村社区和城市社区相同之处都为居民提供了生活方便,社区里机构设施齐全,人们生活幸福安定 第二单元我在学习中成长 我们的成长进步,离不开学习。自觉的学习过程,就是不断提高自我的过程。 第一课我学会了

这两年,我们学到的东西真不少。知识增多了,本领增长了,比过去懂事了。举例说说你在学校都学会了什么?(至少说三种以上) 我们每个人在学习中都会有第一次。有第一次成功的喜悦,也有做不好、失败的烦恼。不过当我们回想起来的时候,有很有意思。我们就是在这个过程中一步一步成长起来的。 第二课向“谁”学 我们学到的知识、本领和道理,不仅仅是课上学来的。我们可以向书本、媒体学,可以向他人学。 我们的“老师”真不少,报纸、电视、周围的人……关键看我们会不会发现 留心观察,善于思考,我们就会学到很多东西。 在我们的生活中,有好的事物也有坏的现象。我们在学习之前应该注意什么? 第三课做学习的主人 我们在学习中也遇到过烦恼,但是只要动脑筋,想办法,总会克服困难的。 在日常生活中,不管是学习,还是做事,只有抓紧时间,学会合理安排时间,才能有效率 第四课大家都在学 社会进步真快呀!天天都有新变化。大家都在抓紧时间学习。 学会一门新手艺,就多一条就业的路。 给自己限定一个时间,给自己定个目标,能使我们做事做得更快些 买台vcd,首先要看明白说明,学会怎样使用。每天学学画,既锻炼身体,又陶冶性情 在现代社会里,不学会电脑可不行。要了解世界,外语学不好怎么行呢? 学会了开车,生活工作更方便了。农业产量的提高,要靠新科技,不学习可不成 第三单元我和规则交朋友 不论是日常生活、学习还是做游戏,都要有规则。规则与我们的生活有着密切的联系,也是我们安全有序地生活、学习的保证。

人教版小学三年级下册《品德与社会》期末试卷及答案

三年级《品德与社会》下册期末试题 一.1.(家庭)是我们的第一所学校,我们在家中得到了家人的(关爱),学到了(知识)、(本领)和做人的(道理)。 2.谁言(寸草)心,报得(三春)晖。 3.我们在成长过程中不仅得到了来自(家人)、(学校)的爱,也得到了来自(社会大家庭)的爱。 4.我国对儿童实行特别的保护的法律有(《中华人们共和国未成年人保护法》)、(《中华人们共和国义务教育法》)。 5.你有(一个)快乐,拿出来(分享),就变成了(两个)快乐。 6.倘若你有(一种)思想,我也有(一种)思想,互相(交换)之后,我们每个人将各有(两种)思想。 7.在我们的社会中,人与人是相互(依赖)、相互(服务)的。 8.(徐虎)以实际行动实现着自己的诺言:“辛苦我一人,方便千万家”。 9.在没有指向标的平面图上,方向的确定是:上北、下(南)、左(西)、右(东)。 10.画平面图的步骤:(辨认实际方向)、(确定景物的相对位置)、(设计图例)。 11.有了交通规则,还要大家(自觉遵守),我们享受着交通便利的同时,也要有(现代交通)的意识和(行为习惯)。 二.判断. 1.小明为妈妈倒垃圾,要跑道钱.( ). 2.李红不喜欢她的同桌,说她太笨了.( ) 3.10岁的小来年感急于去姥姥家,骑着自行车就上马路了.( ) 4.小平和小强在马路上打闹嬉戏.( ) 5.坐车时小敏把手伸出窗外.( ) 6.违反交通规则大多是人们交通意识淡薄.( )

三.选择. 1.作为子女,要不要回报父母的养育之恩呢?( ) A.不必要回报. B.应该回报. C.现在不用回报,长大了再回报.. 2.小丽想邀请小华去万能,而小华不想去,小丽该怎么想?( ) A.不做朋友了. B.生气了,不理她了. C.换个角度想一想. 3.小军是农村孩子,他帮爸爸在公路上晒稻谷.( ) A.干的快方便. B.没关系的. C.违反了交通规则. 1.小红放学去同学家写作业了,没跟爸爸说一声,回来时爸爸发了很大的火.她不理解,哭了.小红做的对吗?为什么?答:不对。父母的爱是多种形式的,严厉也是爱!要读懂父母的心! 2.小明坐车不系好安全带,他还说:没事.他做的对吗?为什么?答:不对。紧急刹车时会有危险发生。 3.尊重不仅仅是说声”谢谢”.这句话对吗?为什么?答:对。因为更重要的是尊重别人的劳动。不仅说谢。 五.问答: 1.人们之间的差异给我们的生活带来了什么? 答:带来了充满活力\丰富多彩的班集体和色彩斑斓的世界. 2.怎样设法避免和解决冲突呢? 答:要学会换个角度想问题,从别人的情感和想法等角度去判断\,理解和 解决问题. 3.乘车时应注意什么?怎么知道在哪站下车? 答:应注意安全与礼貌;学会看路牌,站牌.知道始发站,途经地,终点站的 名称. 4.我们能为维护交通秩序做些什么呢?我们自己该怎么办? 答:(1)应注意安全与礼貌;(2)学会看路牌,站牌。知道始发站、途经地、终点站的名称。

最新小学三年级数学上期末试卷及答案

最新小学三年级数学上期末试卷及答案 一、选择题 1.六(1)班有46人,喜欢打乒乓球的有32人,喜欢打羽毛球的有26人,既喜欢打乒乓球又喜欢打羽毛球的至少有()人。 A. 11 B. 12 C. 13 D. 14 2.用边长是1厘米的小正方形拼成如下图形,周长最长的是()。 A. B. C. D. 3.250×6的积的末尾有()个0. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 4.5的7倍()6的6倍. A. 小于 B. 大于 C. 等于 5.下面计算结果错误的是()。 A. 247+154=401 B. 613+69=672 C. 358+163=521 6.操场跑道一圈是400米,跑了2圈后,还差()米是1千米。 A. 800 B. 600 C. 200 7.与78最接近的一个整十数是()。 A. 60 B. 70 C. 80 8.钟面上,秒针走一小格是()。 A. 1秒 B. 1分 C. 5秒 9.小兵和小花一起喝一瓶果汁,小兵喝了这瓶果汁的,小花喝的比小兵多一些,小花喝了这瓶果汁的()。 A. B. C. D. 二、填空题 10.北街小学三(1)班有55个同学,一次半期测试后统计语文成绩达到优秀的有39人,数学成绩达到优秀的有41人,语文和数学成绩都达到优秀的有________人. 11.在横线里填上“>”“<”“=”. ________ 82×9________700 951×6________6300 460+80________500 700千克________7吨 500毫米________5分米 12.绕着边长为500米的正方形人工湖走一圈,走的路程是________米,合________千米. 13.估算465+397,因为397接近________,所以465+397的和接近________; 估算231×3,因为231接近________,所以231×3的积接近________.

2020小学三年级品德与社会教学计划

( 工作计划 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020小学三年级品德与社会教 学计划 2020 primary school third grade moral and social teaching plan

2020小学三年级品德与社会教学计划 小学三年级品德与社会教学计划一、学生基本情况分析: 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 二、教材分析: 品德与社会课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本课程根据中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要,以儿童的社会生活为主线,将品德、行为规范和法制

教育,爱国主义、集体主义和社会主义教育,国情历史和文化教育,地理和环境教育等有机地融合,引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用,不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解,并在此基础上养成良好的行为习惯,形成基本的道德观、价值观和初步的道德判别能力,为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。 三、教学要求: 总要求:促进学生良好品德的形成和发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 1、引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。 2、指导学生参与社会生活,能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流和合作。 3、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题,学习对生

小学四年级期末考试试卷含答案

四年级下册小学数学期末评价试卷 一.填空题。(每空1分,共20分) 1、一个数由7个十,6个十分之一,5个一百分之一组成,这个数写作( ), 读作( ),把它精确到十分位是( )。 2、350克=( )千克 2千米40米=( )千米 3元2角=( )元 3、在5.63、 5.06、 5.19、 5.029中,最大的数是( ),最小的是( )。 4、一个等腰三角形的一条腰长5厘米,底边长4厘米,围成这个等腰三角形至少需要( )厘米的绳子。 5、把18570改写成“万”作单位的数是( ),精确到万位是( )。 6、一个等腰三角形的顶角是40°,这个三角形的一个底角是( )。 7、在□里填上数,要使5□.□2最大,这个数是( );使这个数最接近51,这个数是( )。 8、一个圆形跑道长400米,如果每20米竖一个广告牌,一共可以竖( )个。 9、把0.126的小数点向右移动两位是( ),把( )的小数点向左移动三位是0.0068。 10、 如右图,一块三角形纸片被撕去了一个角。 这个角是( )度,原来这块纸片的形状 是( )三角形,也是( )三角形。 二.判断题。(5分) 1、去掉小数末尾的“0”,小数的大小不变。 2、73-73×2=(73-73)×2=0 ( ) 3、一个三角形的三条边分别是3厘米、5厘米、9厘米。 ( ) 4、0.3和0.30的大小相等,计数单位也相同。 ( ) 5、如果直角三角形的一个锐角是45°,这个三角形一定是等腰三角形。 ( ) 三.选择题。(5分) 1.下面三组小棒,不能围成三角形的是( )。 2、 50减去25的差,乘20加13的和,正确的算式是( ) A 、50-25×20+13 B 、(50-25)×20+13 C 、(50-25)×(20+13) 3、如右图被纸板遮住的三角形是( )。 A 直角三角形 B 锐角三角形 C 4、0.996保留两位小数是( )。 A 、0.99 B 、1.00 C 、1.0 5、已知在等腰三角形中,一个角是50°,那么另两个角的度数是( )。 3厘米 3厘米 5厘米 4厘米 4厘米 4厘米 3厘米 3厘米 6厘米 A 、 B 、 C 、

三年级下册《品德与社会》试卷及答案

三年级《品德与社会》下册期末检测题 学校班级姓名得分 一、我能记住(每空3分,共30分) 1、我国有()亿人口,()民族,( )少数民族。 2、让我们每天()比昨天高一点点,()比昨天多一点点。 3、鲁迅原名(),是取()的意思。 4、当危险出现的时候,别慌张,我们要(),( )。每天()是全家人的幸福。 二、当个好法官。(对的打“√”,错的打“×”,每题2分,共20分) 1.有错先说对不起,原谅别人说没关系。() 2.当清洁工人就低人一等。() 3.过马路要一看二等三通过。() 4.煤气泄漏了,千万不能使用明火,也不能动电器开头。() 5.做不到的事情,千万不要答应别人。( ) 6.爸爸妈妈很辛苦,我们要尊重和孝敬他们。( ) 7.“一寸光明一寸金,寸金难买寸光阴”是说时间很珍贵,我们要珍惜时间( ) 8.如果别人看不见,我们可以踩着草坪过去。() 9.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。我们的粮食来之不易,我们要节约粮食。() 10.做好街道环境卫生工作是清洁工人的事情,我们就不要管了。() 三、选择题(选择正确的答案序号填在横线上,每题4分,共20分) 1、邻里之间不应该________ A和睦相处 B 互相理解、互相帮助 C 一点小事情就斤斤计较D有了矛盾协商解决 2、下列行为不正确的是___________ A看电影时不大声喧哗 B 见到地上有纸随手捡起 C将垃圾倒入垃圾箱 D 随地吐痰 3、生活中,治病救人的是_________ A教师B医生 C 警察 D 邮递员 4、学校是我们最熟悉的地方,是我们____________的场所。 A 游乐B学习活动 C 旅游 D 打闹 5、小红学习遇到困难时,应该_______________ A 放弃,不再学了 B 勤奋读书,刻苦学习 C 走捷径,想办法少用脑子 D 抄写学习好的同学的作业 四、操作题(每题10分,共30分。此题答案可写在本试卷后面,注明编号) 1、“三人行,必有我师”的意思? 2、写出五句以上自己喜欢的名言警句。 3、写出五句以上平时常用的礼貌用语。 三年级品德与社会(下册)期末测试题答案 一、答案 1、13亿56个55个

人教版三年级数学上册期末试卷-附答案

班级姓名成绩 一、填空(每空1分,共20分) 1、104×3表示()。 2、小明从一楼走到三楼用了8秒,照这样他从一楼走到五楼用()秒。 3、一米长的绳子,截下它的1∕10,应截下()分米,截下它的1∕2,应截下()分米。 4、因数、因数、积都是同一个数,这个数是()或()。 5、一天中的上午,有7时、11时、10时30分、6时、9时、8时,按时间的先后顺序,把这些时间排列起来()。 6、 4700千克-700千克=()吨 1厘米-7毫米=()毫米 1吨-200千克=()千克 950米+1050米=()千米 7、(填“<”“>”或“=”) 2分()200秒 150分()3时 80毫米()8厘米 8、分针走1小格,秒针正好走(),是()秒。分针走1大格是(),时针走1大格是()。 9、下图(左)中有()个平行四边形。 20米 40米 10、上图(右)的周长是()米。 二、判断正误(对的画“√”,错的画“×”。)(每题1分,共10分。) 1、把1厘米的绳子平均分成10段,每段长1毫米。() 2、一个图形的四条边相等,这个图形一定是正方形。() 3、2与1的和、差、积、商中最大的是积,最小的是商。() 4、7×7和7+7的意义相同。() 5、一个正方形的边长增加2厘米,它的周长增加8厘米() 6、除数是3的除法,余数可能是1、2或3。() 7、120×5的积末尾只有一个0。() 8、如果A×B=0,那么A和B中至少有一个是0。() 9、7个1/7米是7米。() 10、小红和小颍比赛跳绳,小红2分钟跳了190下,小颍3分钟跳了240下,小颍跳的快。() 三、快乐ABC(选择正确答案的序号填在括号中)(每题1分,共9分。) 1、把一个长方形拉成一个平行四边形,周长() A变大B不变 C 变小 2、把边长4分米的正方形剪成两个同样的长方形,其中一个长方形的周长是

三年级品德与社会下册教案人教版

三年级品德与社会下册教学计划 一、班级情况分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极参与到本课程的课内外学习活动中去。二、教材简析 本册教材由后四个单元组成。第一单元主要是有关邻里生活的教育;第二单元主要是学校生活的教育;第三单元主要是在社会生活中与他人关系的教育;第四单元主要进行热爱家乡的教育。 本课程根据中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要,以儿童的社会生活为主线,将品德、行为规范和法制教育,爱国主义、集体主义和社会主义教育,国情历史和文化教育,地理和环境教育等有机地融合,引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用,不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解,并在此基础上养成良好的行为习惯,形成基本的道德观、价值观和初步的道德判别能力,为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。 三、教学目标 总目标:促进学生良好品德的形成和发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 1、引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。 2、指导学生参与社会生活,能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流和合作。 3、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题,学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。 4、初步了解个人的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则,初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。 5、知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯,知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义,懂得和平与发展是人类共同的愿望。 四、教学重难点 “我的成长与他人”这一教育主题是本册教材的重难点,本主题以儿童的成长与他人的关系为教育内容,从自我劳动体验出发,激发对劳动和劳动者的理解和尊重,最后落实到对公共劳动成果的爱护上。 五、教学措施 1、全面把握课程目标,通过教学帮助学生养成良好的行为习惯,掌握必备的知识,提高参与社会的能力。 2、发挥艺术形式在本课程教学中的效能,重视创设良好的学习情境,灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间,以人为本,引导学生自主学习。 3、在学生需要的基础上,要让班上所有学生都有参与教学过程的平等机会。学生的平等参与不仅是为了调动他们的积极性,理重要的是为使他们都感受到老师和其他同学对自己的期望。 4、因材施教,根据学生发展的需要为学生提供发展的资源。根据学生需要的差异考虑教学

三年级品德与社会下册各单元知识点

三年级<品德与社会>下册复习题1、怎样认识新邻居? 答:要主动与邻居打招呼,要热情帮助邻居。 2、、俗话说:“远亲不如近邻,近邻不如对门。”你是怎么理解这句话的? 答:亲戚虽然亲,但住得远,不如住在近处的邻居来往多,遇到事情也不如邻居能够给予及时的帮助。 3、、说说你家和邻居家的关系? 答:我家和邻居家关系很好,平时经常互相来往,有事互相帮助。 4、、你家和邻居家之间有哪些来往? 答:过年的时候给邻居拜年,我家做什么好吃的会拿给邻居吃、我经常找邻居家的小伙伴玩,我生日的时候邻居叔叔还会送我礼物。 5、、你帮助邻居做过什么事情?你和被帮助的人的心情是什么? 答:下雨的时候我帮邻居家收过衣服,我还带过邻居家的小朋友,帮助他们我觉得很开心,被他们帮助我觉得很幸福。 6、、我们在哪些方面应该多为邻居着想? 答:不把杂物堆在楼道里,这样会给邻居带来不便;不把废渣倒进下水道,这样会堵塞下水道;不在楼上玩球、跑步,这样会影响楼下邻居学习和休息。 7、、如果自己家或者邻居家装修,噪音很大,我们该怎么办? 答:应该互相体谅,尽量不要在别人休息的时候装修。 8、、你家对邻居家有哪些不满的事情?是怎么解决的? 答:比如:邻居家的牛老师到我家地里吃庄稼,爸爸妈妈并没有打邻居家的牛,也没有让邻居赔钱,只是让邻居以后多注意一下就行了。邻里之间就是要互相体谅,才能化解邻居之间的矛盾。

9、“让他三尺又何妨“的故事告诉了我们什么道理?答:告诉我们要建立和睦的邻里关系就要互相谦让,多考虑一下邻居的利益。 10、维护身边的环境,你也能做很多事情。你准备怎么做呢? 答:经常打扫公共楼道,为小区的绿化浇水,讲究公共卫生,不乱仍垃圾,不乱停车,不乱贴乱画。 11、邻居之间应该怎么相处? 答:平时互相来往,有事互相帮助,多为邻居着想,于是互相体谅。12、怎么样才能让所有的邻居都自觉维护我们的生活环境呢? 答:制定一个邻里公约: (1)讲究公共卫生,不乱仍垃圾,垃圾装袋入箱(2)维护楼道畅通以及消防设备完好 (3)不乱停车、不乱贴乱画 (4)不吵架、骂人 (5)遇到矛盾应该相互体谅、理解 (6)爱护小区绿化 18、画平面图是,应先确定图上的方向,然后设计和使用图例,最后根据图的大小,把要画的景物按合适的比例画上去。 19、在我们学校工作的人很多,有校长、教导主任、大队辅导员、教我的老师、图书管理员等等。校长负责学校的全面工作,教导主任负责学校的教育教学工作,大队辅导员负责少先大队工作等。 20、学校有哪些设施? 答:教学楼,操场,食堂,宿舍楼,老师办公楼等。 21、我们学校的平面图

人教版小学数学三年级上册期末考试试题

又到了期末了,看看这学期你想都学会了些什么吧。认真一些,仔细一些,想信自己的实力,加油! 一、轻松口算,我能行(10分) 300×2= 101×5= 47÷9= 0×108= 85-46= 36+64= 298+105 ≈ 4 ×503≈ 1-5 3= 85+8 3= 二、我会填(20分) 1.甲数是乙数的6倍,乙数是17,甲数是( )。 2.课桌高7( ),小云身高128( ),教室长10( )。 3.( )÷( )-7……7,被除数最小是( )。 1、.、,、2 4.4 1 +( )=1,1-( )=9 2。 5.太阳( )从西升起。 6.一列火车本应在8:15到站,因为晚点20分钟,它( )到站。 7.两数相加,一个加数增加378,另一个加数减少189,和增加( )。 8.三个人站成一排照像,有( )种不同的排法。 9.找规律在( )里填上适当的数:

5,15,45,()()。 10.把一张长16厘米,宽12厘米的长方形,剪下一个最大的正方形后,剩下的长方形的周长是()厘米。 三、相信自己的判断(对的打“√”,错的打“×”)(5分) 1.被除数-余数=商×除数。() 2.30分米和3米一样长。() 3.正方形的边长扩大2倍,周长也扩大2倍。() 4.千米、米、分米、厘米、毫米之间的进率都是十。() 5.要使3□2×3的积是三位数,□应该填4。() 四、我会选(把正确答案的序号填在括号里)(5分) 1.一个物体的表面长21厘米,宽15厘米,它可能是()。 ①黑板②橡皮擦③数学书 2.一个数的两倍比这个数大15,这个数是()。 ①45 ②30③15 3.下列算式中,余数是3的有()。 ①51÷7 ②48÷9③40÷6 4.一个箱子里装有黑、白、黄三种颜色的小球,要使摸出黄球的

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